Computeranimation
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Computeranimation
Computeranimation Arbeitsheft Computeranimation Arbeitsheft Computeranimation Bewegungsabläufe simulieren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rbeitsheft Computeranimation Digitales Daumenkino (animiertes Gif) & & - * * * & ' ' 9> + . + . -# ## * * + ; + ! %& # 3 ! '* #2 ! '* 1* % ' %& Abb. 1: Daumenkino (Bild:Wikipedia) & $ 3 ! ' . !'* + * # $ ' 3 ) % ( ' & * , # *# - ! ! %& #2 . :## +! ' & & + ' * ,# ) ( ! Abb. 2: Animation Shop - Assistent 3 # %& , #* ?) ! %; -# $ 0 '* ' ! $ ) 578 ) ) $ ) 1*) Arbeitsheft Computeranimation + #! + $ : '* ' & ,# , #* + # ' + #2 , 3)3 ( # ! %& + -' * ' ! ' ) % / / %& !. ' 2# ' ) ) % Abb. 3: Animation Shop – Vorschau der Bildfolge 3 * # :## # ! ! # 1! + * ! , #)3 $ %& + ! , 3) ' % ' #2 %& Abb. 4: Ebenen in Artweaver , -+ ' + . #2 ' ! * + + + =@ #2 ! ' , #)3 # ' ' ! *: * ! ! 4 / % +% % + B## , /% =@ A ) Arbeitsheft Computeranimation # ' 3 ! ,# ' ! # : ! %& + % " '# % + + CDD % ) =@ & ! 2 !2 ' ' # ' ( ' / # :## , /%& + ! ) + ' ' # * + - ! + ! =@ :## + * . , #)& ' % 5 Arbeitsheft Computeranimation Übung * ++ # # ' ! $ + # ' +* : ' ' +% % , ' -* ' # : ' # ' ' #2 #2 ! : %& '* ! C? * + 2'*+ #2 % + / % & , F 6 %& * - % + . !'* % '* $ # % ' %5E * ) # # ' + . #2) ' Arbeitsheft Computeranimation Skizze und Kontur 4 ' @# )/ 1* * ++ $ ( " %& ! # ! # * +) + ' $ $ % ' ( ! 3 ) # - ' ! " 3 # -' 2 ! %& ) *: ' 9 '*# ' * 4 ' " % ! $ ) ' * ! $ ' + 2 ) % ' ! ' 4 + G 2' ) $ ! $ / * +$ " ' * ! %" # 3 # *2 ' '! '* - * + # #2 #!" ' %; 4 ) ' # -' 2 =@ + / + $ 9 '*# * * 4 % ! '*# - ' & 3 ! . #2 3 $ .* ' ! 2 +' 3 / ' * ++ # 4 ' # -' ! : ' ' .* + ! % #* ' 2 .* # ! + #* ! % ! /0 )= @ + @ # * * ++ $ + ' * ' . $ 4 *) : ' %& + 4! ' ## * ) $ '# 4 ') 7 Arbeitsheft Computeranimation Übung * ++ / '* 2 ' !3+ # # Konturzeichnung hier einkleben 8 3 9 ' % Arbeitsheft Computeranimation Die Zeitleiste (Timeline) & 4 + )= @ + -' ' *+ + = ! # ' ! @ ' & ' . * $ $ 5E 3 #2 :' ! $ ' 3 + ' * # $ % 3 .* % ! ! @# )= @ # ! )3 )= @ + $ ! ' ' * ' <3 ' ' %& 2 ' ) #2 ' 3 * ; + !' =@ + + / + /0 #* $ 4 ' . * )= @ .* #* ) 1 + + F 4 * $ = % ' = @ *: + #2 =@ H) % # =@ ' + * ' :' @ H ) %4 2'* )9 % ! ) ! + % + %& 3+ . #2 9 ' +% % $ % )= @ # ! ! 3 #! *: =@ ')3 . !- + 4 ) #2 % ' 2 3 % Arbeitsheft Computeranimation Flashanimationen 4 -# ! # 2'* 3 $ ! * +! ' 3 1 0 ! 3' ##%& ; !'* $ ! ' / + ' ' ! %4 / 1 ' + $ $ - ! $ # 3 %& * G ! *: 3)3 # ' ! $ #2 ! #) +) ) 3 ) 3= )3 ' ' '*! $ )3 # + . #2) $ "' * ) % . /0, " ", " ' 2 ! %& $ # + & 4 2'* + 4! ' ! * 4 : ' ## * '# ! # !2 ! ' ! ) + * % 0$ & * & ' ++ / : ' + "# % . - - 3 $ ! *: ' 1 ! #2 * ! 3 ' 3 %& - ' ' $ % 10 / + + #2 4! ' ' 4 ' > + ! @# # ' ) % ) ) ) Arbeitsheft Computeranimation Beispiel: In der Zeitleiste werden das Anfangsbild (Objekt Dreieck) im Frame 1, das Objekt Quadrat in Frame 25, das Objekt Kreis in Frame 50 und eine Kopie des Objekts Dreieck in Frame 75 platziert. Mithilfe der Methode Formtween wird vom System automatisch die Veränderung der Attributwerte der jeweiligen Zwischenbilder berechnet, so dass ein kontinuierlicher Übergang von einem Objekt zum nächsten entsteht. Diese interpolierten Bilder können im Gegensatz zu den Schlüsselbildern nicht verändert werden. Der Ablauf der Animation kann in einem Aktivitätsdiagramm dargestellt werden. Schlüsselbild 1 mit Objekt Dreieck füllen Leeres Schlüsselbild an Position 25 erstellen 2. Schlüsselbild mit Objekt Quadrat füllen leeres Schlüsselbild an Position 50 einfügen 3. Schlüsselbild mit Objekt Kreis füllen leeres Schlüsselbild an Position 75 einfügen 4. Schlüsselbild mit Objekt Dreieck (Kopie) füllen Formtween zwischen Schlüsselbildern aktivieren Film erstellen 11 Arbeitsheft Computeranimation Übung * ++ " 4! ' & # ! %4 ' +' $ , ' 3 + -' * ++ / F 12 $ ( %I ' ( 3 # ' @# + ! + % Arbeitsheft Computeranimation %0, J ' 3 ' 2 4! ' ( ! # , ! 3 : '* + ' %& + ! 1! ' 2 # 4! ' ! #2 + # +! ' / 4 1* ) # #2 %; ' ' ' ' % B D A & 2 ! ' # ' , 4 *: ' 2 & ! & 1* # 2K C *: K ! L #2 + * 3CC #2 K+ !2 ' , :( ) * # % / 4! ' 1* #2 ! % 2 4! ' #2 ! % L * $ ! ! L ! * % Beispiel: In der Zeitleiste Ebene 1 das Anfangsbild (gelber Kreis) im Frame 1 erzeugen und in die Zwischenablage kopieren. Auf Position 25 ist mit der rechten Maustaste ein leeres Schlüsselbild einzufügen und mit dem Objekt aus der Zwischenablage zu füllen, das an eine andere Stelle der Bühne zu verschieben ist. Diesen Vorgang mehrfach wiederholen. Wenn alle gewünschten Schlüsselbilder erstellt sind, aus dem Menü „Einfügen“ den Befehl „Bewegung erstellen“ wählen und mit „Szene testen“ aus dem Menü „Steuerung“ den Ablauf erproben. (Vergleiche Camera-Layer im Programm Pencil) 13 Arbeitsheft Computeranimation Übung * ++ # " +' , & # * ! , ! %32 ' 2 * ++ + / 3 F 14 ! #%I ' @# 4! ' + % Arbeitsheft Computeranimation Flashanimationen mit anderen Programmen 3 # #2 & '*# '*! $ )3 ! # ' ' + %J ' +* + # 3)3 # #* ! ! + 3 & $ 2 *: @ 3 @ + /&3 ' %. + 0 # $ #2 / : ) ) %& 2 3 ) ) 3 % /0' & ! ' 0 3)3 03 ! )/ / ' * # 3 & ' /* /! / ! 0 %0' & 3 & 3 % ## ' *: : ' /- 0 $ 3)& ## ' # :## % , # # /- ! *+ ' 3 + 0 % 15 /! $ #2 # 2 3) + Arbeitsheft Computeranimation 3D-Animation (Überblick) & 1 6&) + ' # ! #2 1 $ + 3 $ . ! / * ! ' , 6&) #2 * # # + %32 ' ! %!"( " +%9% # + 5% E?* CD / # $ ' ' ' # + ! ' ' 4 2 *: % ' / '*# # ! ! ' (' % , # !2 = ! $ : '* 6&) # #!/ '! ' 5! ' * / : ' ' % / - ' % : ' # * 0 % * % 16 , * 6 - + ' 2 ) # + %32 + . #2) / ) + ) . ' ' ) * #$ %& ' ) !- Arbeitsheft Computeranimation # ' $ # ) $ # 1* + * #! #2 6& + ' 0 6&) + # ' # $ # ' ' $ ! .) ' -# 3 ' - %& 1* !- = ! ' ' %!"2 !"' # +' + -+ ' ' 2 %, . ! 2 %& / + . #2 ! *: ! # %& + !- 0 + 7 ! ) % ' ) # 2 % ! %; "+4 . = < . 6&) + .) 6&)& @ ) % , 6&) &)/ % ' ! % . )3 0 $ 6&). ! - ( + ! ( ' ! ! *: ' +% %2 6&) + ' %! $ / % 17 * ) ) ! #+ ' ' . ' 3 =2 Arbeitsheft Computeranimation Google Sketchup # ' / ( 3-' + 6&) 1* *: ! %& / '* # & ' % * A : '* + $ % ' $ + 6&) 1* ' ( $ ' ' 4! ' ! ! %& Google Sketchup - Programmoberfläche Einzelszene der Animation 18 6&) + ' ! %& ' ! 6&) + ) # ) 2) .) Arbeitsheft Computeranimation Programme • ' ( ' ) FN N !!!% $ $ &.& • • # • ' • $ • ' • , • %!"2 • # • 2 • ( F F F FN N ! FN N ) $ F ( %! . ! $ ') % ' % % ' " # ) & +!%M O7DO8D5% )?% # '% N N N '% N FN N* ' F O N )# FN N 6 )' $ % # F ' O '% N FN N !!!% ! FN N !!!% F #$ N '% N FN N F F $ % # % # FN N !!!% 9 ( F % N ! % FN N !!!% ' F % ' N 6% ' FN N N N N ' % # '% N Die Software-Hinweise beziehen sich auf die im Arbeitsheft vorgestellten Programme. Dabei wurde der Schwerpunkt auf Freeware und Open Source-Produkte gelegt, so dass diese Liste nur eine persönliche Auswahl des Autors darstellt. Die Programme wurden im Unterricht erprobt. Sie ermöglichen es, Schülern einen Einblick in das breite Spektrum der Animationstechniken zu geben und regen zum selbstständigen über den Unterricht hinausgehenden Experimenten an. 19