DHBW Forschungstag Dokumentationsband (Poster/Talks)

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DHBW Forschungstag
Dokumentationsband (Poster/Talks)
Dokumentname
DHBW Forschungstag – Gesammelte Beiträge 2015
Status
Endfassung
Version
1.0
Stand
30.03.2015
Dokument-ID
x
Autor
Support Center Forschung
DHBW Präsidium
Kontakt:
Annika Deichsel
0711/320660-44
[email protected]
2
Grußwort des Vizepräsidenten
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
am 05. Februar 2015 fand der erste standortübergreifende, interdisziplinäre Forschungstag der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Stuttgart
statt. Mit rund 200 Kolleginnen und Kollegen aus allen DHBW Standorten
stand dieser Tag im Zeichen der Vernetzung.
Ausgerichtet wurde die Veranstaltung vom Support Center Forschung
(SCF) des DHBW Präsidiums. Die Teilnehmer/innen aus der DHBW Professorenschaft, dem akademischen Mittelbau, der Forschungsförderung
und -verwaltung sowie aus dem Präsidium kamen am Börsenplatz in den
Räumlichkeiten der Volksbank Stuttgart zusammen, um gemeinsam den Grundstein für eine DHBW Verbundforschung zu legen. Im Zuge des kontinuierlichen Ausbaus des akademischen Mittelbaus und der
Entwicklung einer DHBW Forschungsstrategie konnte die Veranstaltung in einer für die DHBW Forschung entscheidenden Phase realisiert werden.
Neben der zentralen Organisation über das SCF am Präsidium der DHBW wurde dieser Tag hauptsächlich von den Professoren/innen und Mitarbeitern/innen an den DHBW Standorten getragen, die sich und
ihre Forschungsprojekte sowie -interessen in unterschiedlichen Formaten vorstellten.
Vormittags wurden anhand von neun Impulsvorträgen über aktuelle Leuchtturmprojekte exemplarisch die
Facetten der DHBW Forschung präsentiert: Kooperative Forschung findet an der DHBW meist entweder
im Rahmen nationaler und internationaler Drittmittelprojekte oder als Auftragsforschung statt. Kooperative
Forschung kann sowohl eigeninitiiert oder im Verbund ablaufen und dabei grundlagen- oder anwendungsorientiert sein. Ganztags konnten sich alle Teilnehmer/innen anhand von 40 wissenschaftlichen
Postern einen Überblick über aktuelle Forschungsprojekte an allen Standorten der DHBW verschaffen.
Darüber hinaus präsentierten über zehn Aussteller im Rahmen eines „Markts der Möglichkeiten“ DHBW
Forschung zum Anfassen.
Nachmittags vernetzten sich die DHBW Forscher/innen in vier Workshops zu übergreifenden Themen:
• Interaktive Lernwelten gestalten
• Mobilität - Alternative Energien
• Industrie 4.0
• Health & Care, Sozialer Wandel, Gerontologie
Die rege Teilnahme am ersten DHBW Forschungstag, das Engagement, die Initiative und die Forschungserfolge der beteiligten Professoren/-innen und Mitarbeiter/innen spiegelt das große Interesse und
die bedeutenden Fortschritte im Bereich Forschung der DHBW wider. In diesem Format finden Sie die die
gesammelten Impulsvorträge und Projekt-Poster, die am Forschungstag präsentiert wurden. Ich bin
stolz auf dieses Ergebnis und verbleibe
mit freundlichen Grüßen
Professor Dr. Ulf-Daniel Ehlers
Vizepräsident der DHBW, Vorstand für Forschung
3
Impulsvorträge
Prof. Dr. Elisabeth Conradi: Sozio-emotionale Robotik als ethische Herausforderung:
Über den Einsatz künstlicher Tiere in der Altenpflege
Raimund Hudak: EU Forschungsprojekte der DHBW
in Kooperation mit dem Standort Heilbronn
Prof. Dr. Alexander Henning: Studentische Forschung zum Konsumentenverhalten und
Handelsmanagement – eine Mannheimer Besonderheit
Prof. Dr. Andreas Polutta: Konsequenzen Wirkungsorientierter Steuerung in Sozialen
Diensten – Zur Durchführung eines kooperativen Forschungsprojektes mit Methoden der
qualitativen Sozialforschung
Sebastian Schwägele: Lerntransfer beim Planspieleinsatz – Potenziale für das duale
Studium
Prof. Dr. Anke Simon: Projekt OPEN – OPen Education in Nursing. Vorstellung eines
BMBF-geförderten Forschungsprojekts
Prof. Dr. Jukka Valkama: Plasticized Cellulosic Composites for Packaging Materials (Projekt COMPAC)
Prof. Dr. Uwe Zimmermann
Elektromobilität mit Brennstoffzellen
Forschungsposter
Übersichtsposter Forschung (alle Standorte)
Heidenheim
Karlsruhe
Lörrach
Mannheim
Mosbach
Ravensburg
Stuttgart
Villingen-Schwenningen
4
Sozio-emotionale Robotik
als ethische Herausforderung:
Über den Einsatz künstlicher
Tiere in der Altenpflege
Projektbeschreibung
3URI'U(OLVDEHWK&RQUDGL
Forschung über den Nutzen
*HVHOOVFKDIWVWKHRULH XQG3KLORVRSKLH
7DNDQRUL 6KLEDWD SUR
PRYLHUWH LQ
(OHNWURWHFKQLN
XQG
0DVFKLQHQEDX DQ GHU
8QLYHUVLWlW 1DJR\D LQ
-DSDQ KDW HU
VLFK LP *XLQQHVV
%XFK GHU 5HNRUGH DOV
(UILQGHUYRQ3DUR
XQG GLHVHQ DOV GHQ DP PHLVWHQ ÄWKHUD
SHXWLVFKHQ 5RERWHU³ HLQWUDJHQ ODVVHQ
6FKQHLGHU ZZZLFRVWFRQIHUHQFHRUJ
LFRVWGUBWDNDQRULBVKLEDWD
'+%:6WXWWJDUW
5RERWLNLQGHU$OWHQSIOHJH
+LOIVPLWWHOXQG3IOHJHDVVLVWHQ]
3IOHJH
7UDLQLQJV
DVVLVWHQ]
JHUlWH
(QWODVWXQJ
5HKDELOLWDWLRQ
GHU
RGHUEHVVHUH
3IOHJHNUlIWH
0RELOLWlW
6R]LRHPRWLRQDOH5RERWLN
]XU
%HJOHLWXQJ
5RERWHU
DVVLVWLHUWHQ
0HQVFKHQ
]XU
6WLPXODWLRQ
0HQVFKHQ
VRUJHQIU
5RERWHU
7DNDQRUL 6KLEDWD EHKDXSWHW GHU (LQVDW]
GHV 5RERWHUV VRUJH IU HLQH =XQDKPH DQ
SV\FKLVFKHU *HVXQGKHLW DOWHU 0HQVFKHQ
XQG HLQH DQVWHLJHQGH 6R]LDOLWlW LQ $OWHQ
SIOHJHHLQULFKWXQJHQ
WLHU
lKQOLFKH
5RERWLN
PHQVFKHQ
lKQOLFKH
5RERWLN
6HLQH%HKDXSWXQJHQJHOWHQDOVZHVHQWOLFKH
*UXQGODJH GHU )RUVFKXQJ EHU GHQ (LQVDW]
YRQ VR]LRHPRWLRQDOHU 5RERWLN LQ GHU
$OWHQSIOHJH )XQGLHUWH LQWHUGLV]LSOLQlUH )RU
VFKXQJ]XU:LUNXQJYRQ0HQVFK0DVFKLQH
,QWHUDNWLRQHQVWHKWQRFKDXV
ª 7DNDQRUL 6KLEDWD .D]X\RVKL :DGD
5RERW WKHUDS\ $ QHZ DSSURDFK
IRU PHQWDO KHDOWKFDUH RI WKH HOGHUO\ ± $
PLQLUHYLHZ*HURQWRORJ\576±
GRL
(LJHQH7DEHOOHWHLOZHLVHEH]XJQHKPHQGDXI%HFNHUXDI
'HUWLHUlKQOLFKH5RERWHU3DUR
+LHU]XODQGHYHUIJHQHWZD$OWHQSIOHJHHLQULFKWXQJHQEHUHLQHQ3DUR
JHQDQQWHQ XQG LQ -DSDQ HQWZLFNHOWHQ 5RERWHU ]% 0&5 YRQ
,QWHOOLJHQW 6\VWHPV =ZDQ]LJ ZHLWHUH (LQULFKWXQJHQ QXW]HQ GHQ
/HLKVHUYLFHGHVVHOEHQ$QELHWHUV.OHLQXD
'HU 5RERWHU LVW PLW HLQHP DQWLVHSWLVFKHQ :HESHO] ]ZHL 5HFKQHUQ VRZLH
VLHEHQ$NWRUHQIUGLH$XJHQOLGHUGHQ+DOVXQGGLH)ORVVHQDXVJHVWDWWHW
(VKDQGHOWVLFKXPGLH1DFKELOGXQJHLQHUMXQJHQ6DWWHOUREEH6FKQHLGHU
6HQVRUHQHUIDVVHQQHEHQ/LFKW6SUDFKH7HPSHUDWXUDXFKGLH,QWHQVLWlW
XQG *HVFKZLQGLJNHLW YRQ %HUKUXQJHQ XQG GLH .|USHUKDOWXQJ YRQ 0HQ
VFKHQ
'DV*HUlWNDQQHWZD6WUHLFKHOQXQG6FKODJHQYRQHLQDQGHUXQWHUVFKHLGHQ
GHQ JHJHEHQHQ 1DPHQ XQG %HJUXQJHQ HUNHQQHQ VRZLH GLH 5LFKWXQJ
RUWHQDXVGHUHLQH6WLPPHNRPPW'HU5RERWHUEHZHJW.RSIXQG)ORVVHQ
XQGJLEWJUXQ]HQGVFKQXUUHQGHXQGILHSHQGKHXOHQGH/DXWH YRQVLFK
:HQQ 0HQVFKHQ GHQ 5RERWHU EHUKUHQ RGHU ]X LKP VSUHFKHQ ZLUG GLH
)UHTXHQ] XQG ,QWHQVLWlW YRQ %HZHJXQJ XQG /DXW YHUVWlUNW RGHU YHU
PLQGHUWZZZSDURURERWVFRP
ª .D]X\RVKL :DGD 7DNDQRUL 6KLEDWD
6RFLDO DQG SK\VLRORJLFDO LQIOX
HQFHV RI OLYLQJ ZLWK VHDO URERWV LQ DQ
HOGHUO\ FDUH KRXVH IRU WZR PRQWKV
Leer l *HURQWHFKQRORJ\6
Leer
Leer
Quellen
ª +HLGUXQ %HFNHU 0DQG\ 6FKHHUPHVVHU
0LFKDHO )UK <YRQQH 7UHXVFK +ROJHU
$XHUEDFK 5LFKDUG $OH[DQGHU +SSL
)OXULQD 0HLHU 5RERWLN LQ
%HWUHXXQJ XQG *HVXQGKHLWVYHUVRUJXQJ,
+J Y GHU 7$6:,66 ³=HQWUXP IU
7HFKQRORJLHIROJHQ$EVFKlW]XQJ´
GHU
6FKZHL] YGI +RFKVFKXOYHUODJ (7+
=ULFK,6%1íííí
ª %DUEDUD .OHLQ /RQH *DHGW *OHQGD
&RRN (PRWLRQDO 5RERWV 3ULQ
FLSOHV DQG ([SHULHQFHV ZLWK 3DUR LQ
'HQPDUN *HUPDQ\ DQG WKH 8. ,Q
*HUR3V\FK6±
ª 5HWR 8 6FKQHLGHU (LQ ELVVFKHQ
/LHEH-XQLIROLRQ]]FK
Kontakt
'XDOH+RFKVFKXOH%DGHQ:UWWHPEHUJ
$OOH,QIRUPDWLRQHQILQGHQ6LHXQWHUZZZGKEZGH
'+%:6WXWWJDUW
5RWKHEKOVWUDH6WXWWJDUW
HOLVDEHWKFRQUDGL#GKEZVWXWWJDUWGH
Sozio-emotionale Robotik als ethische
Herausforderung: Über den Einsatz
künstlicher Tiere in der Altenpflege
*HVHOOVFKDIWVWKHRULHXQG3KLORVRSKLH
9HURUWXQJYRQ(WKLNLQGHU&DUH)RUVFKXQJ
FDULQJLQVWLWXWLRQV
FDULQJUHODWLRQV
FRPPXQLW\FDUH
Projektbeschreibung
6WDWLRQlUH-XJHQGKLOIH
*HEHQGQHKPHQGHV *HEHQGQHKPHQGHV
3V\FKLDWULH$OWHQKLOIH
$OOWDJVKDQGHOQ
$OOWDJVKDQGHOQ]ZLVFKHQ
]ZLVFKHQ%HNDQQWHQ 8QEHNDQQWHQXQG6HOEVWKLOIH
.UDQNHQKDXV
6R]LDOZHVHQ3IOHJHZ
6R]LRORJLH)DPLOLH
]%'LDNRQLHZLVVHQVFKDIW
FDUHZRUN
FDUHFKDLQV
SURIHVVLRQDOHWKLFV
3ULYDW+DXVKDOWVQDKH 6WXQGHQ3IOHJHLQ 3URIHVVLRQVHWKLNGHU0HGL]LQ
6RUJH7lWLJNHLWHQ
3ULYDWKDXVKDOWHQ
3IOHJHXQG6R]LDOHQ$UEHLW
*HQGHU)RUVFKXQJ
6R]LRORJLH0LJUDWLRQ 'LV]LSOLQlUH5DQGEHUHLFKH
SDOOLDWLYHFDUH
FDUHSURIHVVLRQV
UHFRQVLOLDWLRQDQGUHSDLU
+RVSL]HXQG
3IOHJHXQG6R]LDOH
)ULHGOLFKHV=XVDPPHQOHEHQ
3DOOLDWLYVWDWLRQHQ
QDFK*UHXHOWDWHQ
$UEHLWDXFKPRELO
]%7KHRORJLH
3IOHJHZ6R]LDOZHVHQ ]%3ROLWLNZLVVHQVFKDIW
HWKLFVRIFDUH
FDUHHFRQRP\
FDUHFULVLVFDUHUHYROXWLRQ
(WKLNGHU$FKWVDPNHLW +HOIHQGH7lWLJNHLWHQ *HVHOOVFKDIWVYHUlQGHUXQJ
DOV:LUWVFKDIWVIDNWRU XQGSROLWLVFKHU:DQGHO
XQG6RUJHHWKLN
3UDNWLVFKH3KLORVRSKLH
$UEHLWVZLVVHQVFKDIW *HVHOOVFKDIWVWKHRULH
(LJHQH7DEHOOH
'LH(WKLNGHU$FKWVDPNHLW(ethics of care)
'+%:6WXWWJDUW
Europäisches Netzwerk: Ethics of Care
ª 9LHOH :LVVHQVFKDIWOHUinnen
DXV GHQ
1LHGHUODQGHQ%HOJLHQgVWHUUHLFK'HXWVFK
ODQG)UDQNUHLFKXQG1RUZHJHQ, GLHEHUGLH
(WKLN GHU $FKWVDPNHLW IRUVFKHQ JHK|UHQ
GHPJHJUQGHWHQHXURSlLVFKHQEthics
of Care1HW]ZHUNDQ6LHVLQGLQ'LV]LSOLQHQ
ZLH 3KLORVRSKLH XQG 6R]LDOZLVVHQVFKDIWHQ
7KHRORJLH 3lGDJRJLN 0HGL]LQ XQG 3IOHJH
ZLVVHQVFKDIWYHURUWHW
ª )RUVFKHQGH DQ HXURSlLVFKHQ +RFKVFKXOHQ
IUDJHQ LQVEHVRQGHUH GDQDFK ZLH VLFK
3UR]HVVH GHU $VVLVWHQ] XQG 9HUVRUJXQJ
JHVWDOWHQ HWZD RE VLH GXUFK =XK|UHQ XQG
$FKWVDPNHLW JHSUlJW VLQG :HLWHU JHKW HV
DXFK GDUXP LQ ZHOFKHU :HLVH GLHMHQLJHQ
GLH XQWHUVWW]W ZHUGHQ GDUDQ EHWHLOLJW VLQG
GHQ %HGDUI ]X HUKHEHQ XQG GLH *WH GHU
8QWHUVWW]XQJ]XEHXUWHLOHQ%DUQHV
'HU HQJOLVFKH /HLWVSUXFK QRW WR WXUQ DZD\ IURP VRPHRQH LQ QHHG
*LOOLJDQ 7URQWR I IRUPXOLHUW GHQ *UXQGJHGDQNHQ
HLQHU(WKLNGHU$FKWVDPNHLW=XZHQGHQVWDWW:HJVHKHQ
$FKWVDPH=XZHQGXQJHQJOFDUH6LFKHLQHP0HQVFKHQZLGPHQ
%HGUIQLVVHZHUGHQHUIOOW%H]LHKXQJHQZHUGHQLQWHQVLYLHUW
'LH$QWZRUWDXI8QWHUVWW]XQJZLUGEHUFNVLFKWLJW
ª 'LH (WKLN GHU $FKWVDPNHLW HLJQHW VLFK DOV
JHPHLQVDPHU 'HXWXQJVDQVDW] IU LQWHU
GLV]LSOLQlUH =XVDPPHQDUEHLW XD GHVKDOE
ZHLO VLH DXI EHHLQGUXFNHQGH :HLVH
LQWHJULHUW ZDV VRQVW RIW JHWUHQQW
YRQHLQDQGHU HU|UWHUW ZLUG ,QGLYLGXXP XQG
.ROOHNWLY 2UJDQLVDWLRQ XQG *HVHOOVFKDIW
(WKLNXQG3ROLWLN7KHRULHXQG3UD[LV
KWWSHWKLFVRIFDUHRUJQHWZRUN
(VZLUG9HUDQWZRUWXQJEHUQRPPHQ
0DQFKPDOIROJWGDV(LQVWHKHQIUGLH5HFKWHDQGHUHU0HQVFKHQ
'DV DFKWVDPH 0LWHLQDQGHU HUZHLWHUW GLH 0|JOLFKNHLWHQ =XQDKPH DQ
+DQGOXQJVPlFKWLJNHLW&RQUDGL
$FKWVDPNHLWVHWKLVFKH)UDJHQ]XPLQGLYLGXHOOHQ+DQGHOQ
,VW GHU (LQVDW] GHV 5RERWHUV GXUFK VR]LDOEHUXIOLFK 7lWLJH ± RGHU
3IOHJHNUlIWH (KUHQDPWOLFKH $QJHK|ULJH ± DOV =XZHQGXQJ ]X GHXWHQ"
&RQUDGL
,VW GHU (LQVDW] GHV 5RERWHUV DOV 9HU]LFKW GDUDXI DQ]XVHKHQ GDVV VLFK
VR]LDOEHUXIOLFK7lWLJHGHQ.OLHQWinnHQZLGPHQ"
:HUGHQ GXUFK GHQ (LQVDW] GHV 5RERWHUV %HGUIQLVVH HUIOOW XQG
%H]LHKXQJHQLQWHQVLYLHUW"
.DQQ GHU (LQVDW] GHV 5RERWHUV DOV %HUFNVLFKWLJXQJ GHU $QWZRUW GHU
.OLHQWinnHQDXI8QWHUVWW]XQJJHGHXWHWZHUGHQ"
:LUGGXUFKGDV(LQVHW]HQGHV5RERWHUV9HUDQWZRUWXQJGHOHJLHUW"
:HOFKHV VLQG GLH 5HFKWH GHU .OLHQWinnHQ IU GLH VR]LDOEHUXIOLFK 7lWLJH
HLQVWHKHQVROOWHQ"
1LPPW GXUFK GDV (LQVHW]HQ GHV 5RERWHUV GLH +DQGOXQJVPlFKWLJNHLW
GHU.OLHQWinnHQ]X"
Quellen
ª (OLVDEHWK&RQUDGL(WKLNLP.RQWH[W
VR]LDOHU$UEHLW,Q(WKLN-RXUQDO-J$SULO
$XVJDEH6
ª (OLVDEHWK&RQUDGL7DNH&DUH
*UXQGODJHQHLQHU(WKLNGHU$FKWVDPNHLW
)UDQNIXUWDP0DLQ1HZ<RUN&DPSXV
ª &DURO*LOOLJDQXD+J0DSSLQJ
WKH0RUDO'RPDLQ&DPEULGJH
0DVVDFKXVHWWV+DUYDUG8QLYHUVLW\3UHVV
ª -RDQ&7URQWR0RUDO%RXQGDULHV
$3ROLWLFDO$UJXPHQWIRUDQ(WKLFRI&DUH
1HZ<RUN/RQGRQ5RXWOHGJH
ª 0DULDQ%DUQHV&DUHLQ(YHU\GD\
/LIH$Q(WKLFRI&DUHLQ3UDFWLFH3ROLF\
3UHVV
ª KWWSZZZGKEZVWXWWJDUWGHWKHPHQ
NRRSHUDWLYHIRUVFKXQJIDNXOWDHW
VR]LDOZHVHQJHVXQGKHLWYHUVRUJXQJFDUH
Kontakt
'+%:6WXWWJDUW
Sozio-emotionale Robotik als ethische
Herausforderung: Über den Einsatz
künstlicher Tiere in der Altenpflege
6R]LRHPRWLRQDOH5RERWLNDOVÄWlXVFKHQGHFKW³
Ä$OOH KLHU ZLVVHQ GDVV VLH HLQH YHUNOHLGHWH 0DVFKLQH YRU VLFK KDEHQ
GRFK QLHPDQG NDQQ GHQ ,PSXOV XQWHUGUFNHQ VLH DOV ,QGLYLGXXP ]X
EHKDQGHOQ
'HU 0HQVFK LVW HLQ 0HLVWHU GDULQ OHEORVHU 0DWHULH
Projektbeschreibung
3HUV|QOLFKNHLW ]X]XVFKUHLEHQ :LU UHGHQ PLW 3OVFKKDVHQ XQG
VFKLPSIHQ PLW 6PDUWSKRQHV 0DQFKHQ 0lQQHUQ JHOLQJW HV VRJDU ]X
HLQHP EODX PHWDOOLVLHUWHQ .RWIOJHO HLQH HPRWLRQDOH %LQGXQJ
DXI]XEDXHQ³6FKQHLGHU
'HU WLHUlKQOLFKH 5RERWHU ZLUG YRQ GHU 1XW]HULQ DOV HLQ ÃHFKWHVµ 7LHU
ZDKUJHQRPPHQ XQG ZLH HLQ VROFKHV EHKDQGHOW (U ZHFNW EHL GHQ
0HQVFKHQHFKWH(PRWLRQHQGLHMHGRFKDXIHLQHU7lXVFKXQJEHUXKHQ
6KHUU\ 7XUNOH VSULFKW YRQ HLQHU ³.XOWXU GHU 6LPXODWLRQ´
&KULVWRSKHU
6FKROW]
YHUZHQGHW
GHQ
$XVGUXFN
VXEMHNWVLPXOLHUHQGH 0DVFKLQHQ 6FKROW] PHLQW 0HQVFKHQ KlWWHQ
XQWHUVFKLHGOLFKH%HZXVVWVHLQV]XVWlQGH'HQHLQHQZlKUHQGVLHPLWGHU
0DVFKLQHLQWHUDJLHUHQXQGGHQDQGHUHQQDFKGHPGLHGLUHNWH,QWHUDNWLRQ
EHHQGHWLVW(VLVWZLFKWLJGDVVVLHEHLGHVXQWHUVFKHLGHQN|QQHQ
(WKLVFKH.ULWLNDP(LQVDW]WLHUlKQOLFKHU5RERWHULQGHU$OWHQSIOHJH
ª (LQ5RERWHUNDQQHFKWHPHQVFKOLFKH=XZHQGXQJQLFKWHUVHW]HQ
ª :HLO LP )RUWVFKUHLWHQ GHU 'HPHQ] 9HUKDOWHQVPXVWHU KHUYRUWUHWHQ GLH
NLQGOLFKZLUNHQLVWHVZLFKWLJ%HWURIIHQHQLFKW]X,QIDQWLOLVLHUHQ
ª (V ZLUNW ZUGHORV ZHQQ DOWH 0HQVFKHQ PLW 6WRIIWLHUHQ VSLHOHQ YRQ
6W|VVHU
ª (V LVW ]X EHDFKWHQ GDVV GHU 5RERWHU P|JOLFKHUZHLVH XQSDVVHQGH
(UZDUWXQJHQ ZHFNW HWZD :QVFKH GLH 5REEH ]X EDGHQ RGHU 6RUJH
YRQGHU5REEHJHELVVHQ]XZHUGHQ0LVVHOKRUQXD
ª 3IOHJHEHGUIWLJHQ 0HQVFKHQ IHKOW EHVRQGHUV VR]LDOH 9HUEXQGHQKHLW
Ä'DV 6DPPHOQ YRQ ,QIRUPDWLRQHQ GXUFK 5RERWHU KDW QLFKWV PLW .RP
PXQLNDWLRQ ]X WXQ³ 'DV ZlUH HLQH 6R]LDOKDQGOXQJ GLH DXI 7HLOKDEH
EHUXKW
ª Ä'HPHQ]NUDQNHEUDXFKHQYLHO7URVWGDVLHVWlQGLJPLWGHP9HUOXVWYRQ
(UIDKUXQJHQ XQG .RPSHWHQ]HQ NRQIURQWLHUW VLQG³ 5RERWHU N|QQHQ
NHLQHQ7URVWVSHQGHQ0DQHPDQQ
2UJDQLVDWLRQDOH JHVHOOVFKDIWOLFKH XQG SROLWLVFKH )UDJHQ GHU (WKLN
:HOFKH$OWHUQDWLYHQVWHKHQ%HWUHXXQJVSHUVRQHQ±VHLHQHVVR]LDOEHUXIOLFK
7lWLJH RGHU 3IOHJHNUlIWH VHLHQ HV (KUHQDPWOLFKH RGHU :DKOYHUZDQGWH
VHLHQHV$QRGHU=XJHK|ULJH±RIIHQIDOOVVLHGHQ5RERWHUQLFKWHLQVHW]HQ
P|FKWHQ"

6ROOHQ (LQULFKWXQJVOHLWXQJHQ XQG %HVFKlIWLJWH LP 6R]LDOPDQDJHPHQW
5RERWHU ZLH 3DUR DQVFKDIIHQ XQG IDOOV MD ZHOFKH 5HJHOQ VROOHQ VLH IU
GHQ (LQVDW] YRQ 5RERWHUQ HUODVVHQ" 0DQ]HVFKNH XD :HOFKH$OWHUQDWLYHQN|QQHQVLHDQELHWHQ"

%HIUZRUWHQ ZLU ± DOV %UJHUinnen XQG )RUVFKHQGH ± HLQH JHVHOO
VFKDIWOLFKH XQG SROLWLVFKH (QWZLFNOXQJ LQ GHU YHUPHKUW 5RERWHU HLQ
JHVHW]WZHUGHQ"0LVVHOKRUQXD:LHZROOHQZLUGHQ(LQVDW]YRQ
5RERWHUQUHJXOLHUWVHKHQ"hEHUZHOFKH$OWHUQDWLYHQGHQNHQZLUQDFK"
*HVHOOVFKDIWVWKHRULHXQG3KLORVRSKLH
'+%:6WXWWJDUW
Vorteile des Einsatzes künstlicher Tiere
ª (V LVW HLQ ZHVHQWOLFKHV =LHO GHU 6R]LDOHQ
$UEHLW 0HQVFKHQ GDULQ ]X XQWHUVWW]HQ
JHOLQJHQGHU PLW LKUHU 0LWZHOW ]X NRP
PXQL]LHUHQ 'DGXUFK ZHUGHQ LQGLYLGXHOOH
(QWIDOWXQJVP|JOLFKNHLWHQXQGJHVHOOVFKDIW
OLFKH (QWZLFNOXQJVSUR]HVVH JHI|UGHUW
6FKlIHU
ª 3lGDJRJLVFKH )DFKNUlIWH N|QQWHQ WLHU
lKQOLFKH 5RERWHU HLQVHW]HQ XP NRPPX
QLNDWLYH 5HVVRXUFHQ XQG .RPSHWHQ]HQ
YRQ0HQVFKHQ]XDNWLYLHUHQVRGDVVVLFK
.OLHQWinnHQLKUHU0LWZHOWVWlUNHU|IIQHQ
ª 'HU 8PJDQJ PLW WLHUlKQOLFKHQ 5RERWHUQ
NDQQ EHL 0HQVFKHQ *HIKOH GHU =X
QHLJXQJ XQG :QVFKH QDFK .RQWDNW DXV
O|VHQ%HVRQGHUVZHQQGLHVH5RERWHUJH
PHLQVDP LQ HLQHU *UXSSH YRQ 0HQVFKHQ
XQWHU SlGDJRJLVFKHU /HLWXQJ JHQXW]W
ZHUGHQ %DUEDUD .OHLQ YHUZHQGHW GHQ
%HJULII GHU HPRWLRQDOHQ 5RERWHU 6LH
WUDJHQGD]XEHLVR]LDOH,QWHUDNWLRQHQXQG
.RPPXQLNDWLRQ]XVWLPXOLHUHQ.OHLQXD
Quellen
ª -UJHQ 0DQHPDQQ 3DUR LVW HLQ
$XVGUXFN
IU
GHQ
9HUOXVW
YRQ
.RPPXQLNDWLRQ KWWSZZZGHPRJUDILVFKH
FKDQFHGH
ª $UQH 0DQ]HVFKNH XD (WKLVFKH
)UDJHQ LP %HUHLFK $OWHUVJHUHFKWHU
$VVLVWHQ]V\VWHPH0QFKHQ
ª &DWULQ 0LVVHOKRUQ XD (WKLFDO
&RQVLGHUDWLRQV 5HJDUGLQJ WKH 8VH RI
6RFLDO 5RERWV LQ WKH )RXUWK $JH ,Q
*HUR3V\FK±
ª $QQD 6FKlIHU :lUH HV VLQQYROO
HLQHQ 5RERWHU HLQ]XVHW]HQ GDPLW HLQ
.OLHQW VLFK JHJHQEHU GHU 0LWZHOW |IIQHW"
%DFKHORU$UEHLW )DNXOWlW 6R]LDOZHVHQ
6WXWWJDUW
ª &KULVWRSKHU 6FKROW] $OOWDJ PLW
NQVWOLFKHQ :HVHQ *|WWLQJHQ 9DQGHQ
KRHFN5XSUHFKW
ª 6KHUU\ 7XUNOH ,Q JRRG FRPSDQ\"
2Q WKH WKUHVKROG RI URERWLF FRPSDQLRQV
,Q<RULFN:LONV+J&ORVHHQJDJHPHQWV
2[IRUG
ª $GHOKHLG YRQ 6W|VVHU 5RERWHU DOV
/|VXQJ IU GHQ 3IOHJHQRWVWDQG" (WKLVFKH
)UDJHQ $UFKLY IU :LVVHQVFKDIW XQG
3UD[LVGHUVR]LDOHQ$UEHLW, 3±
Kontakt
'+%:6WXWWJDUW
Studentische Forschung zum
Konsumentenverhalten und
Handelsmanagement
Prof. Dr. Alexander Hennig, Studiengang BWL-Handel
Projektbeschreibung
Im 5. und 6. Semester des Studiengangs Handel an der DHBW Mannheim ist
ein studentisches Forschungsprojekt im Curriculum verpflichtend eingeplant.
Die Themenstellung und Leitung des Forschungsprojekts obliegt einem
Professor oder einer Professorin aus dem Studiengang.
Das Modul „Integrationsseminar zu ausgewählten Managementthemen“
im Umfang von 50 Vorlesungsstunden wird zur Vorbereitung des
Forschungsprojekts (Hypothesenfindung) genutzt.
Das Modul „Consumer Research“ im Umfang von 80 Vorlesungsstunden
wird für das Forschungsprojekt sowie abgestimmte ergänzende Vorlesungen
genutzt (z. B. Konsumentenverhalten, Fragebogendesign und OnlineSurveys, Methoden der angewandten Marktforschung, Schulungen zu SPSS
und Marktforschungssoftware).
Zielsetzungen
»»Vermittlung
Vermittlungder
derwissenschaftlichen
wissenschaftlichenForschung
Forschung
an
andie
dieStudierenden
Studierenden
»»Teilhabe
Teilhabeder
derStudierenden
Studierendenan
aneigenen
eigenen
Forschungsprojekten
Forschungsprojektenmit
mitden
dendazugehörigen
dazugehörigen
ErfolgsErfolgs-und
undMisserfolgserlebnissen
Misserfolgserlebnissen
»»Nutzung
Nutzungder
derstudentischen
studentischenRessourcen
Ressourcen
(Interesse,
Wissen,
(Interesse, Wissen,Zeit,
Zeit,Neugierde)
Neugierde)und
undder
der
infrastrukturellen
infrastrukturellenRessourcen
Ressourcen(u.a.
(u.a.Zentrum
Zentrum
für
empirische
und
experimentelle
für empirische und experimentelle
Betriebswirtschaftslehre)
Betriebswirtschaftslehre)
»»Methodische
MethodischeVorbereitung
Vorbereitungder
derBachelorarbeit
Bachelorarbeit
Abgeschlossene Forschungsprojekte
» Zeitreihenanalyse von Stiftung-Warentest-Urteilen zur Stichhaltigkeit der
Preis-Qualitäts-Vermutung
» Status quo und Weiterentwicklung der Hochschulkommunikation an
h
nationalen und internationalen Hochschulen und Universitäten im Vergleich
» Aktueller Stand des Hochschulmarketings und des Student Branding an
deutschsprachigen Hochschulen und Universitäten
» Das Gebrauchtwagenangebot der deutschen Fabrikatshändler
(Internetanalyse und Testkäufe zu Durchschnittspreisniveau und -alter der
im Markenhandel angebotenen Gebrauchtwagen (über alle Händler und
nach Marke der Händler)
Laufende Forschungsprojekte
n
» Corporate Social Responsibility als wirksames Instrument zur erfolgreichen
Arbeitgeberpositionierung von Unternehmen im Rahmen der
Personalrekrutierung
» Nachhaltigkeitsmanagement als neuer Trend in der Praxis – Eine kritische
Bestandaufnahme aus Kunden- und Unternehmenssicht
» Die Rolle der Frau im Automobilhandel - Frauenanteile in der
Unternehmensleitung, im Verkauf und im Service (Internetanalyse,
Umfragen)
Ergebnisse
» Veröffentlichung als Forschungsbericht (Wertschätzung der Studierenden)
» Veröffentlichung der Studienergebnissen in Fachzeitschriften und auf
Branchenkongressen
» Vorstellung der Forschungsprojekte und Ergebnisse im Arbeitskreis mit
den Partnerunternehmen
» Quelle:
Ermschel, Ulrich: Am Bedarf vorbei, Eine
Studie des Studiengangs Automobilhandel der
Dualen Hochschule Mannheim, in:
AUTOHAUS, Heft 19 / 2014, S. 38 f.
Kontakt
Duale Hochschule Baden-Württemberg
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw.de
DHBW Mannheim, Studiengang BWL-Handel
Coblitzallee 1-9, 68163 Mannheim
+49 621 4105 2153, [email protected]
EU Forschungsprojekte der DHBW
in Kooperation mit dem Standort Heilbronn
DHBW Heilbronn, Forschung
Projektbeschreibung
ERASMUS +
das Bildungsprogramm 2014 - 2020 der EU
Die Europäische Union baut das erfolgreiche Programm ERASMUS aus.
Zwischen 2014 und 2020 stellt sie dafür 14,7 Milliarden Euro bereit, das sind
vierzig Prozent mehr als in der bisherigen Finanzperiode.
Mit ihrem neuen Programm Erasmus+ will die EU das Kompetenzniveau
und die Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen verbessern und die
allgemeine und berufliche Bildung modernisieren.
Die EU-Bildungsprogramme eröffnen neue Perspektiven und fördern
Kooperationen und Wissensallianzen zwischen Hochschuleinrichtungen
und Unternehmen in den Bereichen Innovation, unternehmerischer Initiative,
Kreativität, Wissensaustausch und multidisziplinäres Lehren und Lernen.
Projekt HAPHE
Das Forschungsprojekt HAPHE untersucht und vergleicht europäische
Bildungsmodelle im Bereich der höheren beruflichen Bildung (EQF-Level 6+),
die vermehrt anwendungsorientiert arbeiten.
Eine Gruppe von Experten von 11 Hochschulpartnern aus 10 europäischen
Ländern hat eine umfangreiche Befragung von 700 Stakeholdern aus
Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft durchgeführt, um Ansätze zur
Harmonisierung der höheren beruflichen Bildung in ganz Europa zu
entwickeln.
Basierend auf der quantifizierten Analyse der Daten wurde ein
Rahmenmodell für Professional Higher Education entwickelt.
Projekt OEI2
Das Forschungsprojekt OEI2 befasst sich mit der Entwicklung neuer Wege
in der Erarbeitung und Nutzung von freien Lern- und Lehrmaterialien, auch
OER – Open Education Resources genannt.
Anstatt fertige OER zu teilen, soll eine Kollaborationsplattform die
Zusammenarbeit von verschiedenen Usern schon von Beginn der
Ideengenerierung ermöglichen.
Das Forschungsteam ist überzeugt, dass durch diese Form der frühen
Kollaboration die emotionale Akzeptanz von OERs gesteigert wird.
Projekt VMPass
Das Forschungsprojekt VM-Pass beschäftigt sich mit dem Thema virtuelles
Lernen mit der Zielsetzung das Erasmus+ Programm der Europäischen
Union voranzubringen und die Mobilität der Studierenden in Europa zu
fördern.
Aufgabe des Projekts ist es die notwendigen Prozesse der Kollaboration auf
einer Internetplattform abzubilden und für alle Nutzer öffentlich zugänglich zu
machen.
Ziel ist es, einen Pass zu entwickeln, mit welchem Lernende
länderübergreifend virtuell studieren und Credit Points für virtuelle
Vorlesungen europaweit eintragen und nachweisen können.
Zielsetzung
• Verbesserung
der
Studienangeboten
Qualität
von
• Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit
• Verbesserung der Mobilität von Studierenden
und wissenschaftlichem Personal
• Förderung des lebenslangen Lernens
• Förderung der Integration mobilen Lernens auf
dem Campus (E-Learning an Hochschulen)
• Steigerung des Nutzens von OER
Open
Educational Resources für den Bildungsbereich
und das lebenslange Lernen
Ausblick
Mit den drei Forschungsprojekten HAPHE, OEI2,
VM-Pass,
unterstreicht
die
DHBW
seine
Forschungskompetenz im Bereich „Learning &
Innovation“ auf internationaler Ebene.
Kooperative Partner
Quellen
Weitere Informationen zu den
d Projekten
P j kt
finden Sie unter:
http://haphe.eurashe.eu/
http://www.idea-space.eu/
http://vmpass.eu/
Kontakt
DHBW Heilbronn
Bildungscampus 4 · 74076 Heilbronn · Telefon 07131. 1237Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw.de
105 · [email protected] · www.heilbronn.dhbw.de
Konsequenzen wirkungsorientierter
Steuerung in sozialen Diensten
Prof. Dr. Andreas Polutta, Christian Eberlei M.A.
Soziale Arbeit: Jugend- Familien- und Sozialhilfe
Zielsetzung
Projektbeschreibung
Hintergrund des Projekts „Konsequenzen wirkungsorientierter Steuerung in
Sozialen Diensten (KonWiSo)“ sind die in Kinder und - Jugendhilfe zahlreichen
Veränderungen in der Hilfegestaltung, bei der wirtschaftlichen Planung und der
Fall-Dokumentation. „Wirkungsorientierte Steuerung“ spielt dabei eine immer
größere Rolle: Hilfen für Familien und junge Menschen sollen nicht nur möglichst
effektiv die Lebenssituation von KlientInnen verbessern, sondern dabei auch
möglichst transparent dokumentiert werden.
Ziel ist es, die Konsequenzen neuer Methoden
und Verfahren in der Hilfeplanung und in
Hilfeprozessen für Fachkräfte Sozialer Arbeit im
Alltag zu untersuchen. Das Forschungsprojekt
verfolgt einen Ansatz aus der qualitativen
Sozialforschung: Die teilnehmende
Beobachtung als ethnographische Methode.
Dies bedeutet, dass das Forscherteam der
Dualen Hochschule im Arbeitsalltag der
Fachkräfte anwesend ist und dabei untersucht,
was den Alltag von Fachkräften Sozialer Arbeit
kennzeichnet und wie die neuen Formen der
Dokumentation, Evaluation, Wirkungsorientierter
Hilfeplanung etc. aufgenommen werden.
Ausblick
Evaluation und Controlling im Arbeitstag
Die sozialpädagogische Arbeit soll in diesem Zuge auch extern überprüfbar
gemacht werden, daher spielen Evaluation und Controlling im Arbeitsalltag von
Fachkräften eine immer größere Rolle, die während des Projektverlaufs vom
Forscherteam der DHBW Villingen-Schwenningen näher untersucht werden.
Wenn „Steuerung“ auf „Wirklichkeit“ trifft
Das obige Foto zeigt das Innenleben eines Radios, das vor 60 Jahren in genau
der Stadt gebaut wurde, die heute Hochschulstandort der DHBW VS ist.
Verwirrend und komplex sieht die elektronische Verschaltung aus, aber sie
funktioniert – übrigens bis heute, wo das SABA-Radio im Besitz von Prof. Dr.
Andreas Polutta ist: „Im Sozialwesen ist es anders als in der Ingenieurskunst.
Hier ist es längst nicht so einfach, durch die richtige Verschaltung oder durch
eine technische Lösung das Ziel zu erreichen. Beim Radio geht es darum, dass
beim Empfänger auch das ankommt, was beim Sender ausgestrahlt wurde, oder
das der richtige Sender präzise ‚angesteuert‘ werden kann. Aber auch in der
Sozialen Arbeit stehen neue Verfahren und Techniken hoch im Kurs: Ein Beispiel
dafür sind neue wirkungsorientierte Steuerungskonzepte in Jugendämtern oder
bei freien Jugendhilfeträgern.“ Im Forschungsprojekt gilt es zu untersuchen, was
neue Steuerungskonzepte für SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen
in der Praxis bedeuten. Dieses zu verstehen ist wichtig, weil das beste
Steuerungskonzept nichts nutzt, wenn es in der Praxis nicht umsetzbar ist.
Die Ergebnisse sollen dazu dienen, aktuelle
Veränderungen bei beteiligten Projektpartnern
zu reflektieren und die Fragestellung zu
rekonstruieren, welche Folgen
wirkungsorientierte Technisierung und
Managerialisierung sozialpädagogischer Praxis
mit sich bringt. Fachveranstaltungen und ein
internationaler Austausch mit Einrichtungen in
Österreich und der Schweiz runden das Projekt
ab.
Kooperative Partner
Landkreis
Emmendingen
SchwarzwaldBaar-Kreis
Das Projekt wird gefördert durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung
und Kunst des Landes Baden-Württemberg
Quellen
» Polutta, Andreas (2013):
Wirkungsorientierte Transformation der
Jugendhilfe. Ein neuer Modus der
Professionalisierung Sozialer Arbeit?
Wiesbaden: Springer VS
» Andreas Polutta (2014 i.E.): Technologies
of Care und Wirkungsorientierte
Steuerung. Zu aktuellen
Transformationsprozessen in der Sozialen
Arbeit. In: Kutscher, Nadia/Ley,
Thomas/Seelmeyer, Udo (Hrsg.):
Mediatisierung (in) der Sozialen Arbeit.
Baltmannsweiler:Schneider Hohengehren
Kontakt
Prof. Dr. Andreas Polutta
Studiengangsleiter Jugend-, Familien- und Sozialhilfe, DHBW VS
+49 7720 3906 206, [email protected]
Lerntransfer beim
Planspieleinsatz:
Potenziale für das duale
Studium
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Zielsetzung
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Projektbeschreibung
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Ausblick
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Partner
Weiterführende Literatur
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Kontakt
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OPEN
OPen Education in Nursing
Prof. Dr. Anke Simon, Bettina Flaiz, Katrin
Heeskens, Studienzentrum
Gesundheitswissenschaften & Management
Kooperative
Forschung am
Projektbeschreibung
Studienzentrum Gesundheitswissenschaften & Management
WHO Collaborationszentrum
Greenwich University London
Monash University Melbourne
RMIT University Melbourne
HS Ravensburg-Weingarten
HS Osnabrück
Universität Leipzig u.a.
Versorgungsqualität
Evaluationsforschung
Qualifikation
-
OPEN (BMBF
Forschungsprojekt)
Valide Methoden
Student / Dozent / Dualer
Partner
Struktur- / Prozess- /
Ergebnisqualität
Vollzeitstudium /
berufsbegleitend
Gesundheitswirtschaft
Gesundheitsökonomie
Medizin
Pflege
Andere
Gesundheitsprofessionen
Partneruniversitäten und Institute
Leistungsqualität
-
Patientenpräferenzen zur
Krankenhausqualität
Lebensqualität im Alter
Angehörigenzufriedenheit in der
Altenpflege
Benutzerfreundlichkeit von ITSystemen im Krankenhaus
Forschungsfelder
Ausgewählte Forschungsprojekte:
Lebensqualität Hochbetagter in Pflegeheime des
Hausgemeinschaftskonzepts
» Quality of life in nursing homes following the group-living principle. A pilot
study measuring the quality of life from the subjective perspective of
dependent-living elderly
Wissenschaflicher Beirat
» Peter Bechtel, Pflegedirektor des
Herzzentrums Bad Krozingen und
Geschäftsführer der Theresienklinik Bad
Krozingen, Vorsitzender des Bundesverbands
Pflegemanagement
» Michael Breuckmann, stellvertretender
Vorsitzender des Bundesverband Lehrende
Gesundheits- und Sozialberufe
» Anna M. Eisenschink, ehem. Pflegedirektion
und Vorstandsmitglied des
Universitätsklinikums Ulm; Verband der
Pflegedirektorinnen und Pflegedirektoren der
Universitätskliniken und Medizinischen
Hochschulen
» Andrea Kiefer, Vorsitzende des Deutschen
Berufsverbands für Pflegeberufe Südwest
» Martin Neumaier, Ministerialrat im
Staatsministerium Baden-Württemberg
» Ursula Ungerer, stellv. Geschäftsführerin des
Geschäftsbereichs 1 der BadenWürttembergischen Krankenhausgesellschaft
» Franz Wagner, Vizepräsident des Deutschen
Pflegerats
» Elfriede Zoller, stellv. Vorsitzende des
Bundesverbandes Kinderkrankenpflege e.V.
(BeKD e.V.) und Trägerin des
Bundesverdienstkreuzes
Anwenderzufriedenheit mit IT-Services im Krankenhaus
» A multi-centred empirical study to measure and validate user satisfaction
with hospital information services in Australia and Germany.
» In Kooperation mit dem Bundesverband der KH-IT Leiterinnen und Leiter
sowie der RMIT University Melbourne (Joint Research Project, gefördert
vom DAAD)
Der Wissenschaftliche Beirat des
Studienzentrums Gesundheitswissenschaften &
Management fördert die hochschulische Ausund Weiterbildung in den Gesundheitsberufen
an der DHBW Stuttgart sowie die angewandten
und kooperativen Forschungsprojekte des
Studienzentrums zur Verbesserung der
Patientenversorgung, insbesondere durch:
•Bereitstellung und Nutzung der Expertise
seiner Mitglieder
•Networking in hochschul- und
gesundheitspolitischen Kreisen
•Aufsichtsfunktion
Kontakt
Tübinger Straße 31-33, 70178 Stuttgart
+ 49 . 711 . 18 49 – 776, [email protected]
OPEN
Projektbeschreibung
BMBF-Förderprojekt
Das Forschungsprojekt OPEN – OPen Education in Nursing wird vom BMBF
und der EU im Rahmen des BMBF-Programms „Offene Hochschulen.
Aufstieg durch Bildung“ gefördert. Im Mittelpunkt des Projekts steht die
Entwicklung und Erprobung eines innovativen, bisher in Deutschland
einzigartigen, Studienkonzepts, begleitet von einer umfassenden,
multiperspektivischen Evaluationsforschung.
» Förderzeitraum:
01.10.2011 – 30.03.2015 (3,5 Jahre)
» Fördervolumen:
Personal und Sachmittel (ca. 1 Mio. €)
» Umfassende projektbegleitende
Evaluationsforschung
Der berufsbegleitend duale Studiengang „Angewandte Pflegewissenschaften“
richtet sich an beruflich qualifizierte in der Pflege. Zielgruppe sind beruflich
Qualifizierte:
• Gesundheits- und Krankenpflege
• Altenpflege
• Kinderkrankenpflege
•
•
•
•
Berufstätige
Personen mit Familienpflichten
Berufsrückkehrer / innen
Beruflich Qualifizierte auch
ohne formale
Hochschulberechtigung
Kooperative Partner
Klinikum Stuttgart
Robert Bosch Krankenhaus
Uniklinikum Ulm
Uniklinikum Tübingen
ZfP Winnenden
u.v.a.m.
Publikationen
Die Evaluationsforschung umfasst diverse Untersuchungszeitpunkte und
Perspektiven (Studierende, duale Partner, Lehrende)
» Flaiz, B.; Heeskens, K. (2014): CAMPUS:
Schule & Hochschule. Pflegewissenschaft H.9
Jg. 16. Hps media, S. 522-523
» Simon, A.; Flaiz, B. (2014): Herausforderung
angenommen. In: www.haeuslichepflege.net. Häusliche Pflege 9/2014, S. 3640
» Simon, A.; Flaiz, B.; Heeskens, K. (2014):
Kompetenzentwicklung
Gesundheitsfachberufe. Vorstellung des
neuen Studiengang Angewandte
Pflegewissenschaften B.A. der Dualen
Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart. In:
Zeitschrift für Wundheilung. 19. Jg. (06/2014),
Berlin: Deutsche Gesellschaft für
Wundheilung. S. 72
» Simon, A.; Flaiz, B.; Elze, M. (2014): Von der
Theorie zur Praxis. In: Pflegezeitschrift.
Fachzeitschrift für stationäre und ambulante
Pflege. 67. Jahrgang 05/2014, S. 286-289
www.dhbw-stuttgart.de/projekt-open
www.dhbw-stuttgart.de/pflegewissenschaften
» Simon, A.; Flaiz, B.; Elze, M. (2013): Bedarf
an hochschulisch qualifizierter Pflege –
Präsentation der Ergebnisse einer qualitativen
Studie. In: HeilberufeSCIENCE (4) 26. Wien:
Springer
» .u.a.
Kontakt
+ 49 . 711 . 18 49 – 776, [email protected]
OPEN
Studie: Befragung während des Studienverlauf
Projektbeschreibung
Traditionelle Messmethoden zur Erfassung der Lehrqualität basieren meist auf Fragen zur
Struktur- oder Prozessqualität (Qualifikation des Dozenten, Verständlichkeit des
Vorlesungsstoffs, Qualität der Lehrmaterialien etc.). Der hier dargestellte Beitrag zeigt
hingegen die Ergebnisse eines Ansatzes zur Messung der Ergebnisqualität erfolgreicher
Lehre – der Kompetenzzuwachs. Der Einsatz von Blendend-Learning im berufsbegleitenden
Studiengang APW sowie die Unterteilung in Präsenz- und Selbstlernphasen entspricht den
zeitlichen Bedürfnissen der Zielgruppe (welche im beruflichen Alltag der Pflege nicht selten
hohen Belastungen ausgesetzt sind). Dabei spielen Elemente des E-Learning, z.B. EGlossar, virtuelles Klassenzimmer und interaktive Aufgabenstellungen, eine besondere Rolle
während der Selbstlernphasen.
Der hier gezeigte Messansatz untersucht die Akzeptanz und den Kompetenzzuwachs der
Studierenden des Pilotkurses sowie der Teilnehmer von Zertifikatskursen (n=48). Im
Fragebogen wurde das Evaluationsinstrument „BEvaKomp“ eingesetzt (vgl. Braun et al.
2008, S.30-40) ergänzt um weitere Items zur Akzeptanz und Bewertung der E-Learning
Plattform. Die Auswertung zeigt überraschende Ergebnisse. Im Vergleich zu den nationalen
Referenzwerten traditionell Studierender fällt die Einschätzung des Kompetenzzuwachses
bei den berufsbegleitend Studierenden über nahezu alle Items deutlich höher aus. Die ELearning Elemente werden hingegen kritischer beurteilt (mittlere bis vereinzelt negative
Bewertungen). Die offenen Kommentare der Studierenden im Fragebogen bestätigen die
Vermutung, dass speziell die technische Anwendung des E-Learning eine Barriere darstellt.
Die Ergebnisse sind zum einen bedeutsam für die Weiterentwicklung des BlendendLearning-Konzeptes im APW-Studiengang. Zudem stellt der gemessene Kompetenzzuwachs
der „nicht-traditionell“ Studierenden nicht nur eine positive Bestätigung des entwickelten
Lehrkonzepts dar sondern gibt Anlass für weitere Forschungen. Bislang fehlen vergleichbare
Studien in Bezug auf die Zielgruppe der akademischen Erwachsenenweiterbildung nahezu
vollständig. Zum dritten hoffen die Autoren einen Beitrag für die Evaluationsforschung zu
leisten. Die umfassende Recherche der bisherigen Fragebögen zur
Lehrveranstaltungsevaluation ergab, dass Blended-Learning Konzepte kaum
Berücksichtigung finden. Darüber hinaus liegt der Fokus bisheriger Lehrevaluation weiterhin
einseitig auf der Struktur- bzw. Prozessqualität, statt, wie es Bologna fordert, auf der
Ergebnisqualität (vgl. Braun, Vervecken 2009, S.47).
Fokus – Ergebnisqualität
Erhebung des subjektiven,
selbsteingeschätzten Kompetenzzuwachs von
Studierenden
Quellen
» Braun, E., Gusy, B., Leidner, B., Hannover, B.
(2008). Kompetenzorientierte Lehrevaluation.
Diagnostica, 54,1, 30-42
» Braun, E., Vervecken, D. (2009). Vor- und
Nachteile einer kompetenzorientierten
Lehrveranstaltungsevaluation. Die
Hochschule, 2, 47-56
» Duale Hochschule Baden-Württemberg,
Stuttgart (DHBW) (2015). Studiengang
Angewandte Pflegewissenschaften.
Gefunden am 26.01.2015 unter www.dhbwstuttgart.de/pflegewissenschaften
Ergebnisse Kompetenzzuwachs
Kontakt
+ 49 . 711 . 18 49 – 776, [email protected]
Research Project
COMPAC
Plasticised cellulosic COMposites for PACkaging
materials
Project plan
Research goals
COMPAC aims to integrate production of an all-cellulose composite (ACC),
commonly known as vulcanised fibre, with a conventional reel-to-reel paper
and board making process. Integration to existing production processes to
secure economic feasibility is the innovation objective that separates us from
other similar research projects. COMPAC is a 3 year EU funded project
running until 14.07.2017.
Fibre processing
parameter
Prototyping
Fibre
Renewable raw
optimisation
processing
material survey
parameter
Project goal is to develop a process for
producing an advanced all-cellulose composite
for packaging purposes.
» Review on best available natural fibre source
» Research on plasticization parameters of
selected natural fibres
» Study of processing parameters and required
modifications on existing reel-to-reel paper
machines
optimisation
Research phases
Application possibilities
By developing a strong bio-based material for the packaging industry
COMPAC project will create value for our project partners by reducing
transport costs, increasing the value of the products and replacing nonrecyclable materials.
Quick facts on the project:
» WoodWisdom-Net+, Seventh Framework Programme (FP7) –project.
Future prospects
beachten,
die sich
beidevelopment
dem Einbau inofeinbio-based
Until recent
years
manntragendes
sich bei
dem Einbauby
in bio-based
ein
materials has been
outshadowed
manntragendes
Luftfahrzeug
ergeben
energy development
projects.
However, the
(Sicherheitsanforderungen
sich developing
bei dem Einbau
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ein manntragendes
Luftfahrzeug
promoting a healthy
base ergeben.
of companies
Ehendus
repremp
fugitiproducts
entering entiuntius
the markets
with orerum
innovative
and applications
materials.
made
from
bio-based
» Project coordination: Prof. Dr.-Ing. Jukka Valkama, DHBW Karlsruhe
Papiertechnik
» 3 universities & 12 companies – Germany, Finland and Sweden
Cooperation partners
» Total budget: 1,3 MEUR
» 3 years, DL July 2017 (15.07.2014 - 14.07.2017)
First impressions:
• An aqueous chemical plasticisation treatment is used
• Remarkable increase in tensile stress and stress properties
• Possibility to add layers on top of each other – much like glass- or carbon
fibre, opens novel application possibilities in packaging-, automobile- and
building industries.
Fiber-X
Sample pieces:
150 mm x 15 mm x ~0,17 mm
Prof. Dr.-Ing. Jukka Valkama
[email protected]
Tel.: 07224 6401-507 (Papierzentrum)
Tel.: 0721 9735-806 (DHBW Karlsruhe)
x3
Tero Tervahartiala
[email protected]
Mobile: 01573 5682 874
x 2,7
Contact information
More information on DHBW and WoodWisdom: www.dhbw.de
& www.woodwisdom.net
Papiertechnik
Ezbergerstraße 121, 76133 Karlsruhe
Mobil +49 177 34 94 478,
[email protected]
Prof. Dr. Uwe Zimmermann, Studiengang Elektrotechnik
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Projektziel ist die intelligente Ressourcenverteilung von unterschiedlichen
Energiespeichern (Muskelkraft, Akku, Brennstoffzelle) in pedalkraftunterstützten Elektrokleinfahrzeugen (Pedelecs).
Ziel ist die Entwicklung eines ganzheitlichen
Verständnisses für vernetzte Energiesysteme in
pedalkraftbasierten Elektrokleinfahrzeugen
» Entwicklung eines Algorithmus zur effizienten
Verteilung von Energieressourcen in
Abhängigkeit von der Streckenplanung
» Aufbau einer Entwicklungsumgebung
(Prüfstand, Steuergerät) sowie von zwei
Versuchsträgern für einen Messeauftritt
Versuchsträger im Projekt „Elektromobilität mit Brennstoffzellen“
Motivation
Seit 2010 existiert ein stark wachsender Markt an pedalkraftunterstützten
Elektrokleinfahrzeugen (Prognose 2023: 40 Mio. Fahrzeuge/a) [1]. Treiber für
die verstärkte Nachfrage sind:
» Berufspendler im urbanen Nahverkehr, insbesondere in feinstaubbelasteten Ballungszentren
» Transportunternehmen (Paket- und Zustelldienste) im urbanen Raum
In Kooperation mit der Dualen Partnerfirma Deutsches Zentrum für Luftund Raumfahrt (DLR) Stuttgart (Institut für Fahrzeugkonzepte) wurden
deshalb im Zeitraum 04/2013 – 09/2014 folgende Themen bearbeitet
» Intelligente Ressourcenverteilung von unterschiedlichen Energiespeichern
» Entwicklung eines Fahrerinformationssystems
Ausblick
Mittels der aufgebauten Versuchsträger und der
Entwicklungsumgebung sowie den ersten
Algorithmen zur adaptiven Verteilung der
Energieressourcen sind nun die Algorithmen in
Feldtests zu validieren und zu optimieren
Kooperativer Partner
» Streckenabhängige Prädiktion der Leistungs- und Energiebilanz
» Forschungsarbeiten zum Energiemanagement und zur Nutzerschnittstelle
Methode
Prädiktion und Online-Analyse des Energiebedarfs auf einer Fahrstrecke
» Höhenprofil: Hangabtriebskraft
» Beschleunigungsvorgänge: Trägheitskraft
» Fahrwiderstände: Roll-/Lagerreibung, Walkarbeit, Luftwiderstand
Quellen
» Fahrtdauer (Durchschnittsgeschwindigkeit)
» [1] http://www.bertisbikes.de/aktuelles/104-e-bike-studie-40millionen-pedelec-verkaeufe-im-jahr2023-erwartet.html
Streckenplanungsabhängige intelligente Verteilung der Energieressourcen
Kontakt
Musterstraße 1, 12345 Musterstadt
+49 711 320 660-xx, [email protected]
Platz für eine weitere Zeile
Projektbeschreibung
Ergebnisse
Die apparativen Voraussetzungen zur Validierung des Algorithmus zur
streckenab-hängigen Verteilung der Energieressourcen sind geschaffen
» Versuchsträger, z.T. mit DHBW-Steuergerät
» Fahrerinformationssystem und Entwicklungsumgebung
» Brennstoffzellenprüfstand
Steuergerät
Sensorik, Motoransteuerung, Leistungsmessung
Brennstoffzelle
Visualisierung
» Rollenprüfstand
Kontakt
Projektbeschreibung
Ausblick
Aufgrund der zunehmenden Elektrifizierung der Mobilität ergeben sich im Zukunftsfeld
„Elektromobilität“ zahlreiche Möglichkeiten zur Anknüpfung Kooperativer
Forschungsaktivitäten, z.B. auf den Sektoren
» Batteriemanagementsysteme
» Streckenadaptive Ressourcenverteilung der Energiespeicher
» Bedien- und Anzeigekonzepte
» Bussysteme
» …
Lehr- und Forschungsaktivitäten des Studiengangs Elektrotechnik (DHBW Stuttgart)
Kontakt
Forschungsaktivitäten
Villingen-Schwenningen
Strukturpool
Projektbeschreibung
Sozialwesen
Sozialwesen
Implementierung eines didaktischen
Qualitätsmanagement für den Bereich des
Theorie-Praxis-Transfers
eLearning Weiterbildungsmaßnahme an der
DHBW – Pilotprojekt eLearning Vorlesung:
Gesundheit – Psychische Erkrankungen und
Rehabilitation
Zeitraum: bis 31.07.2016
Ansprechpartner:
Ansprechpartner:
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher
[email protected]
Prof. Dr. Dr. Jan Kizilhan
[email protected]
Innoprodual
Sozialwesen
Wirtschaft
Studienzentrum Sozialwesen
Studienzentrum Wirtschaft
Ansprechpartner:
Ansprechpartner:
Prof. Dr. Anton Hochenbleicher
[email protected]
Prof. Dr. Klaus, Prof. Dr. Plag
[email protected]
[email protected]
Sozialwesen / Wirtschaft
Sozialwesen / Wirtschaft
Zentren für Beratung – ein Kooperationsprojekt
der DHBW Horb und der DHBW VS
Qualifizierungsinitiative Blended Learning Ein Kooperationsprojekt der DHBW LÖ und
der DHBW VS
IQF
Ansprechpartner:
Claudia Klett
[email protected]
Ansprechpartner:
Michael Pelz
[email protected]
Kontakt
Forschung an der
DHBW Stuttgart
Fakultät Wirtschaft
Überblick
Dem Prinzip der Dualität entsprechend, findet Forschung an der DHBW
Stuttgart anwendungs- und transferorientiert vor allem in Kooperation mit den
Dualen Partnern sowie mit weiteren Unternehmen der Region, Hochschulen
und Forschungseinrichtungen statt. Sie wird in verschiedenen Organisationsmodellen, von öffentlich geförderten Kooperationsprojekten über Auftragsforschungsprojekte bis hin zu kooperativen wissenschaftlichen Arbeiten und
studentischer Forschung, durchgeführt.
In der Fakultät Wirtschaft existiert dafür das Centre of Applied Sciences –
kurz CASE – als Verbund innovativer Lehr- und Forschungszentren. Zudem
sind auch die einzelnen Studiengänge forschend tätig. So erfolgt der
Wissenstransfer direkt in die Unternehmen und es werden ausgewählte
wissenschaftliche Ergebnisse publiziert. Außerdem wird die angewandte
Forschung in verschiedenen Steinbeis-Transferzentren umgesetzt.
Exemplarische Forschungsaktivitäten
der Studiengänge
» Wissenschaftliche Reihe BWL-Bank
» Vergleichsstudie Kooperationsmanagement
Deutschland – Indien
» Studie über das Management von Immobilien
öffentlicher Haushalte
» Studie über die erweiterte Nachhaltigkeit von
Immobilien in der Zukunft
» Studie zur Anwendung des deutschen Bilanzrechts in der Praxis
» BMBF-Projekt OPEN – OPen Education in
Nursing
» Angewandte Hebammenwissenschaften –
Future Education in Midwifery (FEM)
Centre of Applied Sciences – CASE
Zentrum für empirische Forschung (ZEF)
Das Zentrum für Empirische Forschung (ZEF) hat die Verbesserung der
Lehre und die Unterstützung der Studierenden bei empirischen und apparativen Forschungsprojekten, zum Beispiel im Rahmen von Projekt- oder
Bachelorarbeiten zum Ziel.
Zentrum für Managementsimulation (ZMS)
Planspiele zur Managementsimulation stellen traditionell einen wichtigen Bestandteil des Studiums an der DHBW dar. Ziel des ZMS ist es, den Einsatz
der Planspielmethode zu optimieren und zu intensivieren. Als Dienstleistungszentrum stellt es optimale Bedingungen für die Durchführung von Planspielen
zur Verfügung. Durch angewandte Forschung wird die Methode stetig weiterentwickelt.
» ELOTIS (Enhancing Leadership of Outsourced Teams in Industrial Service
Environments)
» Innovative Forschung mit Google Glasses
» KOS – Einsatz von Open Source Software in
Versicherungsunternehmen
Ausblick
Ausbau der interdisziplinären Forschungszusammenarbeit.
Zentrum für die Intelligente Nutzung von Informationstechnologie (ZINI)
Das ZINI ist ein innovatives Lehr- und Forschungszentrum, welches in kooperativen Projekten erforscht, wie und welche Informationstechnologie am
besten in einem unternehmerischen Kontext eingesetzt werden kann.
Zentrum für Medienmanagement (ZMM)
Ziel des ZMM ist einerseits eine stetige Unterstützung der wissenschaftlichen
Studien der Studierenden im Studiengang BWL-DLM/Medien und Kommunikation sowie die Durchführung von Drittmittelforschung. Es ermittelt und bewertet nicht nur die Entwicklungen in der Kommunikation, sondern auch
Trends im Medienverhalten der Konsumenten.
Kontakt
Stuttgart
Jägerstr. 56, 70174 Stuttgart
+49 711 1849 632, [email protected]
Kooperative Forschung
Fakultät Technik
Forschungsschwerpunkte und -aktivitäten
Forschungsschwerpunkte Automotive
» Energiemanagement in pedalkraftbasierten Elektrokleinfahrzeugen
Intelligente Ressourcenverteilung von Energiespeichern und streckenabhängige Prädiktion der Leistungs- und Energiebilanz
» FEM-Simulation und Werkstoffcharakterisierung
Charakterisierung des Materialverhaltens und Durchführung der
Simulationen nach der Methode der Finite-Elemente
» Wärmemanagement
Charakterisierung und Optimierung von Wärmetransportvorgängen in
technischen Systemen
Zielsetzung
Dem Prinzip der Dualität entsprechend, findet
Forschung
an
der
DHBW
Stuttgart
anwendungs- und transferorientiert vor allem in
Kooperation mit den Dualen Partnern der
Hochschule sowie mit weiteren Unternehmen
der Region, Hochschulen und Forschungseinrichtungen statt. Die kooperative Forschung
trägt auf diese Weise zur Wissensbildung und
zur Verbesserung der Lehre bei und bietet
gleichzeitig
einen
anwendungsorientierten
Mehrwert für die Partner. Sie wird in verschiedenen Organisationsmodellen, von öffentlich geförderten Kooperationsprojekten über Auftragsforschung bis hin zu kooperativen wissenschaftlichen Arbeiten und studentischer Forschung,
durchgeführt.
Forschungsschwerpunkte Human-Machine-Interface (HMI)
» Emotional Computing
Emotionsmodellierung, -erkennung und -darstellung
Anwendung in intelligenter Interaktion und Persuasive Computing
» Human-centered Mobile Computing
Konzepte und funktionale Prototypen für ergonomische Mobiltools in
Fitness- und Gesundheit- sowie Ambient Assisted Living Anwendungen
» Spoken Dialog Systems
Spracherkennung, -synthese, -analyse und -transformation, BrainComputer-Interfaces und Anwendungen des Maschinellen Lernens
Forschungsschwerpunkt Hochschullehre
» Hochschuldidaktik im Fach Mathematik (im Rahmen des ZDM)
Entwicklung und Umsetzung eines Gesamtkonzepts für die Mathematikvorlesungen zum zeitlich und inhaltlich effektiven Lernen
Die Forschungsschwerpunkte der Fakultät
Technik werden von der Professorenschaft und
dem
wissenschaftlichen
Mittelbau
unter
Einbindung der Studierenden betrieben. Für
diese Aktivitäten stehen fakultätsintern modern
ausgestattete Labore zur Verfügung.
Öffentlich geförderte Projekte
» Triple eCar: Transport/Erfahrung/(Aus)Bildung
» EduMotion: innovatives Fahrzeuglehreprojekt
» Open-Source Automatic Speech Recognition
In Smart Devices (OASIS)
» Elektromobilität mit Brennstoffzellen
» Nutzung der thermischen Verlustleistung
elektronischer Komponenten von Elektrofahrzeugen für die Kabinenklimatisierung
» Solarstromtankstelle für den Parkplatz der
DHBW Stuttgart
» Aufbau eines neuen Messverfahrens zur thermischen Charakterisierung dünner Schichten
Weitere Forschungsaktivitäten
» Veranstaltungsreihe Technologietag
Präsentation der Forschungsergebnisse und -potenziale für Fachpublikum
aus der Industrie und Wissenschaft
Fördergeber und Projektpartner
» Schriftenreihe INSIGHTS
Beiträge zu aktuellen Themen, Entwicklungen und Innovationen im
technologie-, ingenieur- und wirtschaftswissenschaftlichen Bereich sowie
zu innovativen Forschungs- und Lehreprojekten
Kontakt
Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-stuttgart.de/forschung/technik
Dipl.-Inf. Inna Avrutina, Forschungsreferentin
Kronenstr. 53 A, 70174 Stuttgart
+49 711 1849-502, [email protected]
Forschung an der Fakultät
Sozialwesen
=HQWUXPIUNRRSHUDWLYH)RUVFKXQJ
Projektbeschreibung
Beispielprojekt: „Wir sind dabei“
,P =HQWUXP IU NRRSHUDWLYH )RUVFKXQJ DQ GHU )DNXOWlW 6R]LDOZHVHQ LQ
6WXWWJDUW ZHUGHQ XQWHUVFKLHGOLFKH )RUVFKXQJVSURMHNWH EHDUEHLWHW
.RRSHUDWLYH )RUVFKXQJ HUIROJW GDEHL DQZHQGXQJVRULHQWLHUW LQ
=XVDPPHQDUEHLW PLW GHU 3UD[LV XQG UHIOHNWLHUW GLH SURIHVVLRQHOOHQ XQG
GLV]LSOLQlUHQ %HGLQJXQJHQ 6R]LDOHU $UEHLW 0LW DOOHQ NRRSHUDWLYHQ
)RUVFKXQJVDNWLYLWlWHQYHUELQGHWGLH)DNXOWlW6R]LDOZHVHQ7KHRULHXQG3UD[LV
YHUQHW]W)RUVFKHQXQG+DQGHOQ:LVVHQVWUDQVIHUXQGI|UGHUWGDUEHUKLQDXV
GHQZLVVHQVFKDIWOLFKHQ1DFKZXFKV
)RUVFKXQJVYHUVWlQGQLV
'LH )RUVFKXQJ DQ GHU )DNXOWlW 6R]LDOZHVHQ EHGLHQW VLFK HLQHU 9LHOIDOW YRQ
0HWKRGHQ HV ZLUG TXDOLWDWLY XQG TXDQWLWDWLY HPSLULVFK JHIRUVFKW 'DWHQ XQG
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EHLJHWUDJHQ 'LH )RUVFKXQJ DQ GHU )DNXOWlW 6R]LDOZHVHQ YHUVWHKW VLFK
NRRSHUDWLY SDUWL]LSDWLY XQG DGYRNDWRULVFK 'LH (UJHEQLVVH IOLHHQ LQ
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GLH(QWZLFNOXQJYRQ&XUULFXOXPXQG/HKUHHLQ
)RUVFKXQJVVFKZHUSXQNWH
3URJUDPPHYDOXDWLRQ
GXUFK3URI'U3DXO6WHIDQ5R
=LHOHGHV3URJUDPPV
ª 'LHJHVHOOVFKDIWOLFKH7HLOKDEHYRQ-XJHQGOLFKHQ
PLWLQWHUQDWLRQDOHQ:XU]HOQXQGHLQJHVFKUlQNWHP
=XJDQJ]X%LOGXQJZLUGGXUFK0|JOLFKNHLWHQVLFK
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ª 7UlJHUGHU-XJHQGDUEHLWXQGGHV%UJHU
VFKDIWOLFKHQ(QJDJHPHQWKDEHQVLFKLQWHUNXOWXUHOO
JH|IIQHW
Design der Forschung
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0HWKRGHQPL[TXDOLWDWLYHXQGTXDQWLWDWLYH
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ª 3LORWSKDVH.OHLQSURMHNWHXQG
HLQ3DUWQHUSURMHNWXQWHU%HWHLOLJXQJYRQ
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ª *HVXQGKHLW9HUVRUJXQJ&DUH
ª ,QNOXVLRQ±([NOXVLRQ
ª =LYLOJHVHOOVFKDIWXQG'HPRNUDWLH
ª $XIEDXSKDVH.OHLQSURMHNWH
XQGDFKW3DUWQHUSURMHNWH
ª 3ROLWLNXQGQRUPDWLYH7KHRULHELOGXQJ
ª /HEHQVODQJHV/HUQHQ
ª 6R]LDOZLUWVFKDIW
Kooperative
Partner
ª 6R]LDOH$UEHLWDOV'LV]LSOLQXQG3URIHVVLRQ
'HWDLOVVLHKHKWWSZZZGKEZVWXWWJDUWGHWKHPHQNRRSHUDWLYHIRUVFKXQJIDNXOWDHWVR]LDOZHVHQ
)RUVFKXQJVRUJDQLVDWLRQ
$Q GHU )DNXOWlW ZLUG GLH )RUVFKXQJ EHU GDV =HQWUXP IU .RRSHUDWLYH
)RUVFKXQJ, GHVVHQ 6SUHFKHUinnenUDW VWlQGLJHU $XVVFKXVV GHV
)DNXOWlWVUDWV XQG EHU GHQ .RRUGLQDWLRQVNUHLV )RUVFKXQJ GHV 6WDQGRUWHV
6WXWWJDUW NRRUGLQLHUW (V ZLUG VRZRKO (LJHQPLWWHOIRUVFKXQJ WHLOZHLVH
XQWHUVWW]W GXUFK DNDGHPLVFKH 0$ RGHU VWXGHQWLVFKH +LOIVNUlIWH DOV DXFK
'ULWWPLWWHOIRUVFKXQJ EHU GLH +RFKVFKXOH RGHU GDV 6WHLQEHLV=HQWUXP ,ID6
GXUFKJHIKUW'DUEHUKLQDXVILQGHQ/HKUIRUVFKXQJVSURMHNWHVWDWW
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3XEOLNDWLRQHQYRQ3URIHVVRUinnenGHU
)DNXOWlWLP6WXGLHQMDKU
)RUVFKXQJVVHPHVWHUVHLW
$NWXHOODNWLYH'ULWWPLWWHOSURMHNWH
$NWXHOODNWLYH)DNXOWlWVSURMHNWH
(LQJHZRUEHQH'ULWWPLWWHO
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$NDG:LVV0LWDUEHLWHUinnen
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VHLW
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)DNXOWlW,QVWLWXW
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H H H R D R H
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Beispiele
zentraler Ergebnisse
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ª 'LH3URMHNWHZLUNHQDXIGDVQlKHUHVR]LDOH
8PIHOGXQGI|UGHUQGDGXUFK7HLOKDEH
ª 'DV3URJUDPPHUP|JOLFKW(UIDKUXQJHQYRQ
=XJHK|ULJNHLWXQG$QHUNHQQXQJDOV
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-XJHQGOLFKHQÄ,QWHJUDWLRQ³DOV.HUQIUDJH
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ª ,GHQWLILNDWLRQYRQI|UGHUOLFKHQ)DNWRUHQIU
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:LU VLQG GDEHL ± ,QWHJUDWLRQ GXUFK
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,,=ZLVFKHQEHULFKW6WXWWJDUW
Kontakt
'XDOH+RFKVFKXOH%DGHQ:UWWHPEHUJ6WXWWJDUW
$OOH,QIRUPDWLRQHQILQGHQ6LHXQWHUZZZGKEZVWXWWJDUWGH
5RWHEKOVWUDH6WXWWJDUW
DQQHPDULHFUHVV#GKEZVWXWWJDUWGH
Kooperative Forschung an der
DHBW Ravensburg mit
Campus Friedrichshafen
'LH%QGHOXQJLQGLYLGXHOOHUORNDOHU)RUVFKXQJVLQLWLDWLYHQKDWLQGHQ]XUFN
OLHJHQGHQ-DKUHQGLH(WDEOLHUXQJXQG3IOHJHDXVJHZlKOWHUORNDOHU
)RUVFKXQJVVFKZHUSXQNWHKHUYRUJHEUDFKW*HWUDJHQZHUGHQGLHVHORNDOHQ
)RUVFKXQJVDNWLYLWlWHQVRZRKOGXUFKHLJHQVWlQGLJH3URMHNWHGHU'+%:
5DYHQVEXUJDOVDXFKLP=XVDPPHQZLUNHQPLWGHP,QVWLWXWIU:HLWHUELOGXQJ
:LVVHQVXQG7HFKQRORJLHWUDQVIHU,:7XQWHUGHP'DFKGHU'+%:7UDQVIHU
J*PE+%HLVSLHOKDIWVLQGLP)ROJHQGHQIQI5HIHUHQ]SURMHNWHGDUJHVWHOOW
/RNDOHV)RUVFKXQJVFOXVWHUÄ(PSLULVFKH.RPPXQLNDWLRQVIRUVFKXQJ³
,P)RNXVGHU)RUVFKXQJVWHKHQ0HQVFKHQ0DUNHQXQG0HGLHQ$XVJHKHQG
YRP$XIEDXHLQHVLQQRYDWLYHQ0DUNWIRUVFKXQJV3DQHOVIUGLH.UHDWLY
ZLUWVFKDIWVRZLHGHU(LQULFKWXQJHLQHV0HGLD/DEVLVWHV=LHOGLHVH
)RUVFKXQJVFOXVWHUVQHEHQYLHOIlOWLJHQHLJHQVWlQGLJHQ)RUVFKXQJVDNWLYLWlWHQ
DXFKGLHJHQHUHOOHSURIHVVLRQHOOH8QWHUVWW]XQJHPSLULVFKHUNRRSHUDWLYHU
)RUVFKXQJVSURMHNWHVRZLHGHUIRUVFKXQJVLQWHJULHUWHQ/HKUHVLFKHU]XVWHOOHQ
/RNDOHV)RUVFKXQJVFOXVWHUÄ(PSLULVFKH0DQDJHPHQWIRUVFKXQJ³
'DVVLFKGHU]HLWHWDEOLHUHQGH)RUVFKXQJVFOXVWHUÄ(PSLULVFKH0DQDJHPHQW
IRUVFKXQJ³OLHIHUW%HLWUlJH]XU/|VXQJGUlQJHQGHU+HUDXVIRUGHUXQJHQPLWWHO
VWlQGLVFKHU8QWHUQHKPHQLP%HUHLFK6WUDWHJLHXQG3URGXNWLYLWlW6RZXUGHQ
ELVGDWRDXI%DVLVHLQHVEUHLWHQHPSLULVFKHQ)XQGDPHQWV6WUDWHJLHQ]XU
/|VXQJVSH]LILVFKHU+HUDXVIRUGHUXQJHQGHV)DFKNUlIWHPDQJHOVHU|UWHUW
'HU]HLWZLUGHLQ0RGHOOGHU8QWHUQHKPHQVVWHXHUXQJHQWZLFNHOWGDVVVLFK
GXUFKIQI'LPHQVLRQHQDXV]HLFKQHW,QWHUQDWLRQDOLWlW.HUQNRPSHWHQ]
HUK|KXQJ,QQRYDWLRQHQ)OH[LELOLWlW.XQGHQIRNXVXQG*HVFKZLQGLJNHLW
/RNDOHV)RUVFKXQJVFOXVWHUÄL&DUH³
,QGHULQWHUGLV]LSOLQlUHQ=XVDPPHQDUEHLWGHU)DNXOWlWHQ7HFKQLNXQG
:LUWVFKDIWVRZLHZHLWHUHU+RFKVFKXOSDUWQHUIRUPLHUWVLFKGHU]HLWGDVQHXH
)RUVFKXQJVFOXVWHUÄL&DUH³'DV=LHOGHV&OXVWHUVLVWHVGHQP|JOLFKVWODQJHQ
(UKDOWGHU0RELOLWlWEHKLQGHUWHUXQGGHPHQWHU0HQVFKHQGXUFKGHQ$XIEDX
HLQHVLQWHOOLJHQWHQXQVLFKWEDUHQ$VVLVWHQ]V\VWHPV]XXQWHUVWW]HQ
/RNDOHV)RUVFKXQJVFOXVWHUÄ0RELOLWlW³
9HUVFKLHGHQH7HLOJHELHWHGHU)RUVFKXQJDQGHU)DNXOWlW7HFKQLNODVVHQVLFK
]XHLQHP7HLO&OXVWHUÄ(OHFWULF'ULYHDQG,QIUDVWUXFWXUH(',³]XVDPPHQ
IDVVHQLQGHP7KHPHQGHUXPZHOWIUHXQGOLFKHQ(OHNWURPRELOLWlWEHDUEHLWHW
ZHUGHQ+LHU]XJHK|UHQLQVEHVRQGHUHGLH(QWZLFNOXQJXQG(USUREXQJYHU
VFKLHGHQHU(OHNWURIDKU]HXJHVRZLHGDV6RODU)RUVFKXQJVGDFK1HEHQGHU
%UHQQYHUIDKUHQVHQWZLFNOXQJIU*DVPRWRUHQOlVVWVLFKDXFKGDV'ULWWPLWWHO
SURMHNWÄ%RGHQVH(PRELO³EHLGHPGLH'+%:5DYHQVEXUJGLHZLVVHQVFKDIW
OLFKH%HWUHXXQJEHUQRPPHQKDWLP&OXVWHUÄ0RELOLWlW³HLQRUGQHQ
/RNDOHV)RUVFKXQJVFOXVWHUÄ(OHNWURPDJQHWLVFKH9HUWUlJOLFKNHLW³
0LWGHP(09/DERUEHVLW]WGHU&DPSXV)ULHGULFKVKDIHQGHU'+%:
5DYHQVEXUJHLQHKHUYRUUDJHQGH$XVJDQJVVLWXDWLRQ]XU'XUFKIKUXQJYRQ
)RUVFKXQJHQXQG$XIWUDJVDUEHLWHQDXIGHP7KHPHQJHELHWGHUHOHNWUR
PDJQHWLVFKHQ9HUWUlJOLFKNHLW
Zielsetzung
=LHOVHW]XQJGHU)RUVFKXQJVDNWLYLWlWHQDQGHU
'+%:5DYHQVEXUJVLQGLQVEHVRQGHUH
ª GLH)|UGHUXQJGHU5HSXWDWLRQGHU6WXGLHQ
DNDGHPLHZLHGHU'+%:DOV*DQ]HVDOV
IRUVFKXQJVNRPSHWHQWH,QVWLWXWLRQ
ª GLH8QWHUVWW]XQJGHUUHJLRQDOHQ3DUWQHUGXUFK
TXDOLIL]LHUWHNRRSHUDWLYH)RUVFKXQJXQG
:LVVHQVWUDQVIHU
ª GLH%HUHLWVWHOOXQJLQIUDVWUXNWXUHOOHU)RUVFKXQJV
UHVVRXUFHQIU8QWHUQHKPHQXQGLQVEHVRQGHUH
DXFKIU.08µVGHUJHVDPWHQ%RGHQVHH
5HJLRQ
ª GLH8QWHUVWW]XQJHLQHUIRUVFKXQJVLQWHJULHUWHQ
/HKUH]XU6WlUNXQJGHUIDFKZLVVHQVFKDIWOLFKHQ
ZLHPHWKRGLVFKHQ.RPSHWHQ]LKUHU
$EVROYHQWHQ
ª GLH6LFKHUVWHOOXQJGHU$QVFKOXVVIlKLJNHLWGHU
:HLWHUELOGXQJVDNWLYLWlWHQGHU6WXGLHQDNDGHPLH
DQGLHZLVVHQVFKDIWOLFKH*HPHLQVFKDIW
ª GLH0RWLYDWLRQGHVZLVVHQVFKDIWOLFKHQ3HUVRQDOV
GXUFKGLH0|JOLFKNHLW]XU(QWIDOWXQJXQG
(QWZLFNOXQJVHLQHVNUHDWLYHQ3RWHQ]LDOV
Ausblick
8PGLH%DQGEUHLWHGHU)RUVFKXQJVDNWLYLWlWHQ
DQJHPHVVHQ]XNRPPXQL]LHUHQXQGGLHYHUIJ
EDUHQ5HVVRXUFHQHIIL]LHQW]XEQGHOQZHUGHQ
GLH)RUVFKXQJVFOXVWHU]XNQIWLJLP5DKPHQYRQ
.RPSHWHQ]]HQWUHQLQIUDVWUXNWXUHOOH8QWHU
VWW]XQJHUIDKUHQ
Einbindung der Forschungscluster
in die Studienakademie
,QGHQYRUJHVWHOOWHQ)RUVFKXQJVFOXVWHUQVLQG
]DKOUHLFKH6WXGLHQJlQJHXQGULFKWXQJHQEHLGHU
)DNXOWlWHQGHU'+%:5DYHQVEXUJHQJDJLHUW
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Kontakt
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Kooperative Forschung
an der DHBW Mosbach
Prof. Dr. Max Mühlhäuser
Forschungscluster und Kompetenzzentren
Kompetenzzentrum „Bildungsforschung“
Die DHBW Mosbach wirkt derzeit an einem Leuchtturmprojekt der internationalen Bildungsforschung mit: Das EU-Projekt „CWIHE - European Network of Cooperative and
Work Integrated Higher Education” bringt die DHBW und das duale Studienmodell im
europäischen Kontext ein. Gemeinsam mit internationalen Partneruniversitäten aus
Spanien, Schweden, Österreich und Dänemark soll die duale, akademische Ausbildung
im Sinne eines Best Practice Leitfadens evaluiert, auf die spezifischen lokalen Kontexte
adaptiert und weiterentwickelt werden.
Weitere F&E-Arbeiten der DHBW Mosbach untersuchen den Bildungsprozess an der
Schnittstelle von Schule und Hochschule. Ein gemeinsames F&E-Projekt mit der PH
Heidelberg erforscht neue Methoden der Didaktik in der Mathematikausbildung.
Zielsetzung
Für die Schaffung einer (internationalen) Wahrnehmbarkeit unserer F&E Arbeiten ist die Konzentration auf
wenige Forschungskompetenzfelder mit Leuchtturmcharakter notwendig. Diese legen den Schwerpunkt
auf kooperative Forschung, dienen der Qualität der
Lehre und schaffen somit einen Mehrwert für unsere
Studierenden und Kooperationspartner.
Ausblick Leuchtturmprojekte
» Profilbildung durch Konzentration auf wenige
Forschungskompetenzfelder mit Exzellenzcharakter
» Kompetenzaufbau bei der Hochschule
» Hochschule soll nicht nur in der Region verwurzelt
sein, sondern auch auf die Region ausstrahlen
Forschungscluster der DHBW Mosbach: Bildung, produktionsnahe IT, Holz / Bau / Nachhaltigkeit, Elektromobilität
Kompetenzzentrum „produktionsnahe IT“
„Industrie 4.0“ beschreibt, wie intelligente Werkstücke mit Maschinen kommunizieren,
um selbstständig den optimalen Weg durch die Fertigung zu finden. Neu ist dabei, dass
neben reinen Verfahren die Organisation in den Fokus des Produktionsprozesses rückt,
und mithin der Bereich „produktionsnahe IT“. „Industrie 4.0“ rückt die Fertigungs-IT in
den Mittelpunkt der Produktionsorganisation der Zukunft. Manufacturing Execution
System (MES), als eine prozessnah operierende Ebene eines mehrschichtigen Fertigungsmanagementsystems, ist hierbei der zentrale Schlüssel. Vor diesem Hintergrund wird
derzeit an der DHBW Mosbach ein „Kompetenzzentrum produktionsnahe IT“ eingerichtet, das die Studiengänge Informationstechnik, Maschinenbau, ElektrotechnikAutomatisierungstechnik, Mechatronik und Wirtschaftsingenieurwesen umfasst.
Am Kompetenzzentrum „produktionsnahe IT“ beteiligte Studiengänge
Wirtschaftsinformatik
Wirtschaftsingenieurwesen
Maschinenbau
Mechatronik
IT
Elektrotechnik
Kompetenzzentrum „Holz/Bau/Nachhaltigkeit“
Im Projekt „ROSI - Rohholzsicherung 2030“ geht es um die Ermittlung von Möglichkeiten
einer nachhaltigen Versorgung der Bioenergieregion Hohenlohe-Odenwald-Tauber mit
dem Rohstoff Holz durch eine wissenschaftliche Potenzialermittlung von Energieholz
sowie die Aktivierung des Kleinprivatwalds.
Kompetenzzentrum „Elektromobilität“
Die vielfältigen Projekte und Aufgaben im Bereich der Elektromobilität reichen von der
Entwicklung eines elektrischen Antriebs für Segelflugzeuge über den Aufbau und Test
von Modulen für Elektrofahrzeuge (E-Bugster / E-Roller) bis zur Auswahl und Erprobung
geeigneter mobiler Energieträger- und Speichersysteme.
Kompetenzzentrum „Forschung für KMU“
Über den oft jahrelangen Kontakt zu Dualen Partnern erreichen die DHBW regelmäßig
Anfragen im Bereich Auftragsforschung. Diese oft heterogenen, aber meist innovativen Themen sind im Cluster „Angewandte Forschung für KMU“ gebündelt.
Kontakt
Alle Informationen finden Sie in Kürze unter: www.dhbw-mosbach.de/forschung
Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach
Lohrtalweg 10, 74821 Mosbach
[email protected]
Forschung am Standort Lörrach
Hochschule - Studierende - Praxispartner
Zielsetzung
International
House
Fakultät
Technik
Auf- und Ausbau bisheriger,
profilierter Forschungsaktivitäten
als „Leuchttürme“ am Standort
Lörrach
• in Kooperation mit Universitäten,
anderen Hochschulen und
Praxispartnern
• als Basis zukünftiger
Eigeneinwerbung nationaler und
internationaler Drittmittel
• im trinationalen Kontext der
Regio
Fakultät
Wirtschaft
e-Learning Center
Lunch and Learn
(offene Veranstaltung)
Brown Bag Seminar
W&D Paper
(erscheint demnächst)
Einzelpublikationen
http://www.dhbwloerrach.de/index.php?id=1575
Förderlinie
• Signalverarbeitung bei gedruckten
Sensoren
• Weitere in Beantragung
Innovationsprogramm
Interreg
Projekte an der DHBW-Lörrach
Projekte mit Studierenden
Projekte mit Studierenden
(wissenschaftliche Vorträge und Diskussionen
– in Planung)
in Beantragung
Promotionsprojekte
Promotionsprojekte
Neue Lernkonzepte für
ERP-Systeme
Nachhaltiger Tourismus
• Signalverarbeitung bei
gedruckten Sensoren
• Agile Prozesse
• Reha-App
• Neue Lernkonzepte für ERPSysteme
• Retentionmangement
• Diagnostik Ethikkompetenz
• HR-Recruiting im Web2.0
• Nachhaltiger Tourismus
• Unternehmensnachfolge
• und weitere……
Hochschulpartner
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kompetenzzentren
Technik
Agile Prozesse
(Prof. Dr. E. Hanser)
Kompetenzzentren
Wirtschaft
Universität Freiburg
Technische Universität Ilmenau
Universität Koblenz – Landau
Universität Basel
University of Haute Alsace MulhouseColmar
Fachhochschule Nordwestschweiz
Hochschule für Oekonomie &
Management (FOM) – München
Fraunhofer Institut für Angewandte
Festkörperphysik IAF Freiburg
und weitere……
Praxispartner
(in Planung)
http://www.dhbwloerrach.de/kompetenz
zentrumagileprozesse.html
Steinbeiszentren
• STZ Oberflächentechnik
(Prof. Dr. M. Schlatter)
Steinbeiszentren
• STZ IT-Business Consulting
(Prof. Dr. J. Treffert)
• STZ Internationale Bildung
(Prof. Dr. J. Wagenmann)
Kontakt
Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach
Alle Informationen finden Sie unter: http://www.dhbw-loerrach.de/forschung.html
Prof. Dr. Heike Walterscheid
Marie Curie Straße 4, 79539 Lörrach
+49 7621 2071-223, [email protected]
Forschung an der DHBW
Forschen im Verbund mit der DHBW Karlsruhe
Unsere Expertise
¬ Wissenschaftliche Unterstützung bei industriellen
Fragestellungen
¬ Sondierung von Förderprogrammen
(AIF, BMBF, BW, EU, FNR)
¬ Initiierung / Koordination / Durchführung drittmittelgeförderter
Verbundprojekte
Forschungsschwerpunkte
¬
¬
¬
¬
¬
¬
Unser Angebot – Ihr Nutzen
Wir bieten unseren Kooperationspartnern
eine gezielte wissenschaftliche
Unterstützung bei der Bearbeitung von
aktuellen unternehmerischen
Problemstellungen im Rahmen einer
Kooperativen Forschung.
Unsere Projektformen sind vielfältig und
erstrecken sich von der individuellen
themenspezifischen Beratung über die
Durchführung bilateraler Projekte bis hin zur
Imitierung, Koordination und Durchführung
öffentlich geförderter Verbundprojekte.
Allgemeiner Maschinenbau und Anlagenbau
Polymertechnik (Material-, Prozess- und Produktentwicklung)
Naturfasern und Composites für technische Anwendungen
Aufbau- und Verbindungstechnik in der Elektronik
Biosensorik und –mechatronik
Bildungsforschung
Aktuelle Projekte
COMPAC – Prof. Dr.-Ing. J. Valkama
Ziel des Projekts ist eine neue und innovative Nutzung von physikalisch und
chemisch modifizierten Fasern aus nachwachsenden Rohstoffen zur
Produktion von leichten und stabilen Materialien für industrielle Applikationen.
Automatische Rechtschreibdiagnose – Prof. K. Berkling, PhD
Das Ziel dieses Forschungsvorhabens ist die Entwicklung eines Instruments
zur automatisierten Rechtschreibfehleranalyse frei verfasster Texte, die in
digitaler Form vorliegen. Zu diesem Zweck kollaborieren in diesem Antrag
Forscher aus der Sprachdidaktik und dem Feld der automatischen
Verarbeitung natürlicher Sprache.
HF-Schaltungen – Prof. Dr.-Ing. G. Oberschmidt
Analoge Schaltungen basierend auf Halbleiter-Baulementen werden für den
Betrieb bei hohen Umgebungstemperaturen untersucht. Anwendungen sind
in der Prozessüberwachung, Geothermie und Automobilindustrie zu finden.
optes – Prof. Dr. R. Küstermann
Im Rahmen des Verbundprojekts optes werden verschiedene Angebote,
Inhalte und Konzepte für das begleitete Selbststudium der Mathematik
entwickelt und erprobt.
Kontakt
Prof. Dr.-Ing. Axel Kauffmann
Telefon: +49 721 9735 836
E-Mail: [email protected]
Erzbergerstr. 121, 76133 Karlsruhe
Forschung
an der DHBW Heidenheim
Übersicht
Beschreibung
Zielsetzung
An der DHBW Heidenheim findet in allen fünf Studienfeldern Forschung statt:
andere
DHBWStandorte
Gesundheit
» Standortübergreifende Netzwerkbildung und
Vernetzung mit Industrie- und
Forschungspartnern
» Verbesserung der Lehre durch Einbeziehung
der Forschungsergebnisse
Sozialwesen
Informatik
externe
» Erhöhung der Beteiligung an DrittmittelProjekten
Forschungseinrich-
DHBW
Heidenheim
tungen
Ausblick
Duale
Partner
Technik
Wirtschaft
Abgleitet von den fünf Studienfeldern Gesundheit, Informatik, Sozialwesen,
Technik und Wirtschaft ergeben sich Forschungsthemen. Diese können
jedoch nicht immer exakt einem Studienfeld zugeordnet werden. Besonders
bei Drittmittelprojekten vernetzen sich Studienfelder und ergänzen sich
gegenseitig.
Die Forschungsthemen an der DHBW Heidenheim:
» Bürgerschaftliches Engagement* (Prof. Dr. Andrea Helmer-Denzel &
Anne-Katrin Schührer)
Um die Forschungsaktivitäten am Standort
Heidenheim weiter voran zu treiben, sollen
Strukturen für die Forschung ausgebaut werden
beispielsweise durch den Aufbau eines
akademischen Mittelbaus. Darüber hinaus soll
die Sichtbarkeit als Forschungspartner nach
außen durch Pressearbeit, Networking und
zielgerichtete Kommunikation weiter erhöht
werden.
Aktuelle Projekte
1)
» Demographischer Wandel (Prof. Dr. René Gründer & Prof. Dr. Andrea
Helmer-Denzel)
» Gesundheitswissenschaften (Prof. Dr. Marcel Sailer4 & Prof. Dr. Claudia
Winkelmann)
» Faserverbundtechnik (Prof. Dr.-Ing. Roland Minges)
2)
» Medizintechnische Wissenschaften (Prof. Dr. Wolfgang Weidemann)
» Messtechnik (Prof. Dr.-Ing. Hansgert Hascher & Prof. Dr.-Ing. Klaus-Dieter
Rupp)
3)
» Papiertechnik* (Prof. Dipl.-Phys. Till Hänisch)
» Präventionsarbeit* (Prof. Dr. Peter K. Warndorf & Ulrich Auer)3
» Rapid Product Development (Prof. Dr.-Ing. Nico Blessing)
4)
» Sustainable Finance (Prof. Dr. Dieter Gramlich)
» Thermodynamik (Prof. Dr.-Ing. Hansgert Hascher & Prof. Dr.-Ing. KlausDieter Rupp)
» UX in adaptiven & persuasiven Learning environments, Lernen in der
Industrie 4.0** (Prof. Dr. Rolf Assfalg & Prof. Dr. Sabine Möbs1)
» Zerstörungsfreie Prüfung & Optische Messtechnik (Prof. Dr.-Ing. Nico
Blessing2)
* s. Poster im Foyer
** s. Demo EAGLE Change-Management Tool beim Markt der Möglichkeiten
Kontakt
Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-heidenheim.de
Dr. Jana Schliewe – Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Marienstraße 20, 89518 Heidenheim
+49 7321 2722-131, [email protected]
Gemeinsam handeln:
Prävention im ländlichen Raum
Ulrich Auer und Prof. Dr. Peter K. Warndorf
Soziale Arbeit – Kinder- und Jugendhilfe
Projektbeschreibung
Soziale Arbeit hat die Aufgabe, Menschen mit Schwierigkeiten zu unterstützen.
Dazu sind Angebote vor Ort erforderlich, die auch diese Zielgruppen
ansprechen. Viele, gerade junge Menschen, werden aber durch klassische
Sozialarbeit nicht erreicht. Über Medienworkshops werden die Jugendlichen auf
einem anderen Weg gewonnen und erhalten über die erstellten Filme die
Möglichkeit, sich öffentlich zu positionieren.
Zielsetzung
Entwicklung und Durchführung von Projekten
zur Förderung der Jugend, insbesondere zur
Verringerung von Gewalt, Sucht und
psychischen Erkrankungen
» Gewaltfreie Fußballfankultur durch Erhöhung
des Dialogs zwischen Polizei, Verein und
Fußballfans
» Erreichung der jugendlichen Zielgruppen über
Medienprojekte – der Stimme einen Platz
geben
Studierende des Fachbereichs Sozialwesen beim Dreh in der Voith-Arena Heidenheim
Präventionsarbeit durch Dialogförderung
Die meisten Konflikte entstehen, da die Parteien den Standpunkt des Gegenübers nicht verstehen. Über Medienprojekte kommt es hier zu einem durch das
Sozialwesen moderierten Dialog zwischen Jugendlichen, Polizei und
kommunalem Träger. Die Clips werden durch soziale Medien verbreitet und
können auch ab 2016 auf der Homepage des Studiengangs angeschaut
werden. Die Videos werden von den Jugendlichen in Zusammenarbeit mit den
Studierenden erstellt. Die Themen geben die Jugendlichen selbst vor. In diesen
Prozess werden auch die Polizei, der Verein und Vertreter der Kommunen
eingebunden. Daraus entsteht ein Dialog, der zu einer gemeinsamen Strategie
für ein gemeinsames, erfreuliches Fanerleben führt.
» Gewinnbringende Erkenntnisse über den
Nutzen von Medieneinsatz bei
Präventionsprojekten
Ausblick
Aufbauend auf den Ergebnissen dieses
Projektes wird das Netzwerk weitere
Modellprojekte beantragen und durchführen.
Insbesondere soll die Präventionsarbeit in den
Bereichen Gewalt, Sucht und psychischer
Gesundheit im ländlichen Raum gefördert und
umgesetzt werden.
Kooperative Partner
Kooperationspartner
Der 1. FC Heidenheim aktiviert in einem ersten Schritt seine Fußballfans an
dem Projekt teilzunehmen und schafft die Motivation für die Filmprojekte: Diese
werden in der Fußballarena vor großem Publikum gezeigt. Dognbone.tv bringt
seine Erfahrungen im Bereich Medienprojekte bei jungen Menschen ein und
stellt die Qualität der Filme sicher. Das Polizeipräsidium Ulm und der Landkreis
Heidenheim beteiligen sich aktiv bei der Projektkoordination und -durchführung.
Arbeitspakete:
» Aufbau eines Theorie-Praxis-Transfer Netzwerks: Über die Einbindung der
verschiedenen Anbieter der Jugendarbeit werden durch Synergieeffekte freie
Ressourcen geschaffen.
» Medienprojekte mit den Jugendlichen mit sozialpädagogischer
Unterstützung: Jugendliche erhalten ein Sprachrohr für ihre Ansichten und
werden so Multiplikatoren in der Präventionsarbeit.
» Wissenschaftliche Begleitung: Sowohl die Medienprojekte als auch der
Aufbau der Kooperation werden intensiv wissenschaftlich begleitet, damit die
Erkenntnisse für andere Regionen nutzbar sind und die Qualität des
Projektes sichergestellt wird.
Wo ein Wille ist, werden Wege gefunden. Wo kein Wille ist, findet man Gründe.
Quellen
» Auer, U. (2014a). Fankultur in Heidenheim. Gemeinsam Fan sein. Ergebnisse
einer Online-Umfrage. In: Warndorf, P.K.
(Hrsg.) PräventionSpielRäume. Münster:
MV-Wissenschaft.
» Auer, U. (2014b). Was wirkt und was
denken wir, warum? In: Warndorf, P.K.
(Hrsg.) PräventionSpielRäume. Münster:
MV-Wissenschaft.
» Warndorf, P. K. (Hrsg.). (2010).
Kommunale Kriminalprävention. Münster:
Edition Octopus.
» Warndorf, P. K. (Hrsg.). (2014).
PräventionSpielRäume. Münster: MVWissenschaft.
Kontakt
Ulrich Auer, Projektkoordination Kinder- und Jugendhilfe
Wilhelmstraße 10, 89518 Heidenheim
+49 7321 2722-415, [email protected]
Energieoptimierung von Papiermaschinen durch Sensornetze
Till Hänisch, Wirtschaftsinformatik
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Drahtlos angebundene Sensoren lassen mit geringem Aufwand flexible
Langzeitmessungen von Temperatur und Luftfeuchtigkeit in der Trockenpartie
von Papiermaschinen zu.
Das Internet der Dinge in die industrielle
Anwendung bringen:
Dadurch kann die Trockenpartie insgesamt „kritischer“, also näher am
Auslegungspunkt betrieben werden. Da ein exponentieller Zusammenhang
zwischen Betriebstaupunkt und Energieverbrauch besteht, ist das
Einsparpotential selbst bei kleinen Optimierungen hoch. Bei ersten
Experimenten konnte eine Einsparung von 80.000 € jährlich an einer einzigen
Maschine realisiert werden.
» Flexible Nutzung
» Offene Standards
» Standard-Hardware soweit wie möglich
ausreizen
» Umsetzung in Tagen bis Wochen statt
Monaten oder Jahren
» Niedrige Kosten, großes Potential
Ausblick
Das ursprüngliche Konzept zur TrockenpartieOptimierung wird derzeit im Markt etabliert.
Spezifischer Energieverbrauch der deutschen Papierindustrie (a) / Sensorknoten (b) / Messergebnisse (c)
Hintergrund
Die Zellstoff- und Papierindustrie gehört zu den fünf größten industriellen
Energieverbrauchern in Deutschland. Die thermische Trocknung ist einer der
am wenigsten mit Sensorik ausgestatteten Prozessschritte. Bisher wurde hier
(Abb. a) hauptsächlich der Dampfverbrauch optimiert. Der ist aber oft weniger
relevant, da eigene Kraftwerke betrieben werden. Den Stromverbrauch zu
senken ist erheblich schwieriger und erfordert Versuchsreihen mit detaillierten
und flexiblen Messungen (Abb. c). Dies ist nur durch drahtlose, batteriebetriebene Sensoren (Abb. b) möglich, die trotz der unfreundlichen
Umgebungsbedingungen einige Wochen eingesetzt werden können.
Bisher
Wegen des hohen Aufwands für Sensorik und Verkabelung und der Störung
der Produktion wurden nur manuelle Einzelmessungen (etwa zwei bis drei
Sensoren für maximal ein bis zwei Tage, ein bis zwei Mal pro Jahr)
durchgeführt. In der Regel werden aber unterschiedliche Papiersorten
produziert. Mit Einzelmessungen kann nur ein Produktionszustand untersucht
werden, deshalb sind große Sicherheitsabstände beim Betrieb (= hoher
Energieeinsatz) nötig.
Jetzt
Eine größere Zahl von Sensoren erlaubt die Messung von Betriebsparametern über mehrere Wochen an allen kritischen Stellen. Damit können alle
Produktionszustände erfasst werden. Sicherheitsabstände (Luftmenge,
Temperatur usw.) können verringert werden. Versuchsreihen können von den
Betreibern spontan durchgeführt und die Ergebnisse unmittelbar umgesetzt
werden. Der ROI solcher Projekte liegt typischerweise bei wenigen Monaten.
Weitere Nutzungsszenarien in den Bereichen
Optimierung und Trouble-Shooting werden
gemeinsam mit den Partnern evaluiert.
Kooperative Partner
Quellen
» Energieagentur NRW, Energieeffizienz in
der Papierindustrie, 2014
» A. K. Ghosh, Fundamentals of Paper Drying
– Theory and Application from Industrial
Perspective in Evaporation, Condensation
and Heat transfer, Intech, 2011
» Hänisch T. and Mai D. (2014) Using a
Sensor Network for Energy Optimization of
Paper Machine Dryer Sections,
Athens Journal of Technology &
Engineering, Volume 1, Number 3,
September 2014, pp. 199
Kontakt
Marienstraße 20, 89518 Heidenheim
+49 7321 2722-292, [email protected]
www.tillh.de
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Engagement und Vielfalt
Anne-Katrin Schührer und Prof. Dr. Andrea Helmer-Denzel,
Soziale Arbeit – Soziale Arbeit mit älteren Menschen/
Bürgerschaftliches Engagement
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Bürgerschaftliches Engagement hat in der modernen Zivilgesellschaft einen
enormen Bedeutungszuwachs erfahren. Damit eng verknüpft ist auch die
Gewinnung von sozialem Kapital und gesellschaftlicher Teilhabe.
Migrantinnen und Migranten sind laut verschiedener Studien (vgl.
Freiwilligensurveys u.a.) in den Tätigkeitsbereichen des bürgerschaftlichen
Engagements unterrepräsentiert.
Mit diesem Forschungsprojekt soll
herausgefunden werden, welche Einstellungen
Migrantinnen mit niedrigem sozioökonomischem
Status von bürgerschaftlichem Engagement
haben.
Außerdem soll erforscht werden, inwieweit der
Zugang zu Familienzentren sowie die Nutzung
der dort stattfindenden Angebote zum eigenen
bürgerschaftlichen Engagement beiträgt.
Kooperative Partner
Bürgerschaftliches Engagement von Asylbewerberinnen
Familienzentrum in Gaziantep, Türkei
Strukturelle Passung – lebensweltliche Passung von
bürgerschaftlichem Engagement?
Zwei Themenschwerpunkte stehen im Fokus des Forschungsprojektes:
» Untersuchung der strukturellen Passung: Gibt es Engagement-Hemmnisse
auf der strukturellen Ebene? Wie wirkt sich der Zugang zu Bildung,
öffentlichem Raum, Ausbildung und Arbeitsplatz sowie erlebte
Diskriminierung auf das Engagement aus?
» Untersuchung der lebensweltlichen Passung: Wie ist der gesellschaftliche
Umgang mit Engagement, welche Engagement-Orte und welche Formen
von Engagement werden erlebt? Welches Tun wird als Engagement
wahrgenommen und inwiefern wird Selbstwirksamkeit erlebt?
Forschungsdesign
» Quantitative Erhebung in den 400 Familien- und Mütterzentren in
Deutschland. Erhebung der statistischen Daten bezüglich des Zugangs
von Frauen mit Zuwanderungsgeschichte, deren Partizipation und ihrer
passiven und aktiven Rolle sowie des Anteils an Vorstandsfunktionen.
» Qualitative Interviews mit Frauen mit Zuwanderungsgeschichte in
Familienzentren in Deutschland bezüglich Engagementmotiven sowie
struktureller und lebensweltlicher Passung.
» Qualitative Interviews mit Frauen mit Zuwanderungsgeschichte in weiteren
Zuwanderungsländern (Schweiz und Österreich) bezüglich der
strukturellen Passung von Engagement.
» Qualitative Interviews mit Frauen in hauptsächlichen Herkunftsländern
(Türkei, Polen, Bosnien) bezüglich der lebensweltlichen Passung.
Quellen
» Beck, Ulrich: Risikogesellschaft. Auf dem
Weg in eine andere Moderne. 1986.
» Bourdieu, Pierre: Ökonomisches Kapital,
kulturelles Kapital, soziales Kapital; in:
Kreckel, Reinhard (Hrsg.): Zur Theorie
sozialer Ungleichheiten. Soziale Welt.
Sonderband 2. 1983.
» Esser, Hartmut: Integration und ethnische
Schichtung. Arbeitspapiere – Mannheimer
Zentrum für Europäische Sozialforschung;
40. 2001.
» Halm, Dirk; Sauer, Martina:
Bürgerschaftliches Engagement von
Türkinnen und Türken in Deutschland. 2007.
» Huth, Susanne: Bürgerschaftliches
Engagement von Migrantinnen und
Migranten-Lernorte und Wege zu sozialer
Integration. INBAS-Sozialforschung. 2007.
» Munsch, Chantal (Hrsg.): Sozial
Benachteiligte engagieren sich doch. Über
lokales Engagement und soziale
Ausgrenzung und die Schwierigkeiten der
Gemeinwesenarbeit. 2003.
» Putnam, Robert: Bowling Alone. The
collapse and revival of American community.
2000.
Kontakt
Anne-Katrin Schührer M.A., Dipl. Sozialarbeiterin FH
Wilhelmstraße 10, 89518 Heidenheim
+49 7321 2722-423 , [email protected]
Research Project
COMPAC
Plasticised cellulosic COMposites for
PACkaging materials
Project plan
Research goals
COMPAC is a 3 year EU funded project running until 14.07.2017. It aims to
integrate production of an all-cellulose composite (ACC), commonly known as
vulcanised fibre, with a conventional reel-to-reel paper and board making
process. Integration to existing production processes to secure economic
feasibility and it is the innovation objective that separates us from other
similar research projects.
Project goal is to develop a process for
producing an advanced all-cellulose composite
for packaging purposes.
» Review on best available natural fibre source
» Research on plasticization parameters of
selected natural fibres
Oulu University
» Study of processing parameters and required
modifications on existing reel-to-reel paper
machines
Value Chain for Plasticised Fibres
Application possibilities
By developing a strong bio-based material for the packaging industry
COMPAC project aims to create value for our project partners by reducing
transport costs, increasing the value of the products and replacing nonrecyclable materials.
» COMPAC organisational structure
Management
g
board (General assembly): All Partners
CALL FUNDING PARTNERS
TEKES, VINNOVA and FNR
Industrial Advisory
dvi
Group
Managementt Su
Support Team
WP 0 Project management and coordination
W
WP Leader
J. Valkama (DHBW)
WP 1 Plasticisation
ti
Fundamentals
WP Leader:
P. Piltonen (Uoulu)
WP 2 Product
d
and
Process design
WP Leader:
B. Westerlind (MiUn)
Working
i Tasks
T
Working
i Tasks
T
Until recent years development of bio-based
materials has been outshadowed by bio-based
energy development projects. However, the
political incentives have been developing to our
favour, promoting a healthy base of companies
entering the markets with innovative products
and applications made from bio-based
materials.
WP 3 Utili
Utilisation
WP Leader:
T. Tervahartiala
(DHBW)
Working
i Tasks
T
WT 3.6 Project exploitation and
evaluation
WT Leader: J. Valkama (DHBW)
Cooperation partners
» Natural fibres are competitively priced compared to glass fibres
2
1.5
Price US$/kg
http://www.bio-based.eu/market_study/media/13-03-06PRMSBiopolymerslongnova.pdf
» Bio-based polymers are increasing foothold in the market,
this opens possibilities also for other bio-based materials
Future prospects
1
0.5
Fiber-X
0
Flax
Hemp
Jute
E-glass
Future implications
Properties of plasticised fibre material are comparable to glass-fibre
composites and plastics. Effective use of overcapacity of reel-to-reel paper
and cardboard production lays a possibility to push the production costs down
and spread to other markets than packaging products.
Strengths of our COMPAC research team:
» International collaboration of 3 universities and 12 industrial partners
provide us with sufficient knowhow and material resources to succeed.
» Industry partners include players from raw material producers to end-users
of packaging materials giving us knowledge on whole value chain.
Contact information
More information on DHBW and WoodWisdom: www.dhbw.de
& www.woodwisdom.net
Papiertechnik
Ezbergerstraße 121, 76133 Karlsruhe
Mobil +49 177 34 94 478,
[email protected]
Forschung zum Team-Erfolg:
Entwicklung der ‚Reha-App BFW‘
Prof. Dr. Eckhart Hanser
Kompetenzzentrum für agile IT-Prozesse (KAP)
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Im Rahmen des dualen Forschungsprojekts "Reha-App BFW" wird eine
Android-App mit Server-Backend zur besseren Kommunikation des
Berufsförderungswerks BFW Bad Wildbad mit seinen Reha-Teilnehmern
entwickelt. Die Teilnehmer sollen einfacher über Weiterbildungs- und
Freizeitangebote "ihres" BFWs informiert werden, aktuelle Kontaktdaten
abrufen können, sowie den aktuellen Speise- und Familienheimfahrtsplan
einsehen können. Über eine Personalisierung der App wird die
Kontaktaufnahme per eMail vereinfacht.
Team-Forschung
Das zweite Ziel des Projekts "Reha-App BFW" ist ein Forschungsziel: Das
„studentische Labor“ an der DHBW Lörrach beschäftigt sich mit der
Arbeitsweise und dem Erfolg studentischer Teams in praxisnahen
Programmierprojekten. Hierbei werden insbesondere die Auswirkungen agiler
Vorgehensmodelle der Software-Entwicklung wie Extreme Programming oder
Scrum erforscht und auf Unternehmensteams übertragen. Das Resultat
dieser Forschungen ist das agile Vorgehensmodell MAP (Meta Agile Process
Model), ein neuer sozietärer Ansatz für die Besetzung der Projektrollen im
Entwicklungsteam, entwickelt im Kompetenzzentrum für agile IT-Prozesse.
Problem solver / integrator
Im Rahmen eines dualen Forschungsprojekts
mit Studierenden-Teams aus dem DHBW
Bachelor- und Master-Programm werden
typische Verhaltensweisen identifiziert, die zum
Teamerfolg führen. Die Anwendung der in
diesem Zusammenhang entwickelten
„Landkarte der Verhaltensweisen“ – MAP –
garantiert die optimale Team-Zusammensetzung
und damit den Teamerfolg. Statistische
Erhebungen über Projektteams der letzten 10
Jahre bestätigen den im Kompetenzzentrum für
agile IT-Prozesse (KAP) der DHBW Lörrach
entwickelten Ansatz.
Ausblick
Der Ansatz MAP, die „Landkarte der
Verhaltensweisen“, soll zusammen mit
kooperativen Partnerunternehmen
weiterentwickelt werden. Im Vordergrund steht
die Arbeit von verteilten Teams, sog. „virtuellen
Teams“ im agilen Projekt-Umfeld.
“Lone wolf“
Expert,
creative
mind
“external“
Communicator
(Product Owner)
Team
worker
Team
worker
Expert,
creative
mind
“internal“
communicator,
creative mind
Kooperative Partner
Quality tester
session 2005
Quellen
» Hanser, E.: Agile Prozesse: Von XP über
Scrum bis MAP. Heidelberg: Springer-Verlag,
2010
» Hanser, E.: Agile Softwareentwicklung: Das
„Projektmanagement-Labor“ der BA Lörrach,
interPM 2008. dpunkt.verlag, 2008
Systemischer Team-Ansatz
Die bisherige Praxis der MAP-Teams mit zwischenzeitlich über 300
Teilnehmern zeigt, dass zum Verständnis des neuen Ansatzes nicht der
(meist agile) Prozess im Mittelpunkt steht, sondern das Team selbst mit all
seinen internen und externen Wechselwirkungen. Das MAP-Team ist ein
soziales System, das über Steuerungs- und Regelungsmechanismen für
einen erfolgreichen Projektverlauf verfügt. Dies harmoniert mit dem Viable
System Model (VSM) von Stafford Beer, einem neurokybernetisches Modell
für Organisationen, welches die Einbettung des MAP-Teams in sein Umfeld
systemisch beschreibt.
» Wehinger, J.: Jenseits der Vorgehensmodelle –
Projektteams wirksam in Organisationen
verankern, das Viable System Model und MAP.
Vorgehensmodelle 2013. Lecture Notes in
Informatics, 2013
» Hanser E.: Scrum und die Erweiterung des
agilen Prozesses durch sozietäre
Vorgehensbausteine, CIO-Handbuch,
Symposion-Verlag, 2013
» Hanser, E.: Extension of the agile processes by
means of social components, South Africa
SATTP Journal 2014
Kontakt
Prof. Dr. Eckhart Hanser
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-loerrach.de/kap.html
Hangstraße 46-50, 79539 Lörrach
+49 7621 2071-322, [email protected]
Sustainable Tourism in
Emerging Countries: A Case
Study of Trinidad & Tobago
Wendy Fehlner, BWL-Tourismus
Project Description
Objective of Study
Tourism has emerged as the largest global
industry and continues to remain one of the
fastest growing sectors in the world. It is
seen as a key driver for socio-economic
progress,
particularly
in
low-income
countries, by creating jobs and enterprises,
increasing export revenues, and developing
local infrastructure.
The purpose of this study is to develop a ST
concept in the emerging economy of T&T. The
specific goals are:
In order to harness tourism’s positive
potential, both on a national and global
scale, it is essential that a sustainable
concept of tourism is adopted that addresses
environmental, economical, as well as sociocultural issues.
» To determine to what extent European
experiences and approaches to ST can offer
guidance to T&Ts tourism stakeholders and
public policy makers
Environment
Economic
» To assess the effectiveness of the established
ST practices and policies in Tobago
» To analyze Trinidad‘s present tourism
development policies and to formulate
recommendations for a future ST concept
Outlook
Socio-cultural
Sustainable Tourism: A Multi-disciplinary Approach
Developing a Sustainable Tourism Concept in Trinidad & Tobago
This research project takes a case study approach to developing a
sustainable tourism (ST) concept in the emerging economy of Trinidad &
Tobago. Merged to form one independent, democratic state, T&T is one of the
richest countries in the Caribbean and plays an important role as an opinion
leader in the region. The planned sustainable tourism study for T&T would
aim to maximize the economic benefits to the communities and minimize
negative impacts while preserving the cultural and natural resources. The
goal would be to develop best practices for the Caribbean tourism sector.
This study aims to contribute to the
accumulating research on the ambiguous
correlation between tourism development and
socio-economic prosperity in low income
countries.
Further research is necessary on the differing
preferences of consumers with regard to ST,
and also on the impact of different types of
tourism in developing countries.
Cooperative Partners
» Tobago, home to the oldest rainforest in the Western hemisphere, is
completely dependent on tourism. This study will assess the current
concept of tourism and offer recommendations where possible.
Sources
» Trinidad is economically dependent on its currently profitable oil and gas
reserves and has yet to recognize and develop its full tourism potential.
This study will work with NGOs, government, and tourism stakeholders to
develop a viable sustainable tourism concept for Trinidad.
» Lewis, A., & Jordan, L. (2008). Tourism in
Trinidad and Tobago: Carving a Niche in a
Petroleum-based Economy. International
Journal of Tourism Research, 10, 247-257,
doi: 10.1002/jtr.654
» EU-CELAC Partnership. The EU experience of working and researching in
the field of sustainable tourism for decades will offer a conceptual
foundation for this study. Of particular importance is the pledged
commitment of the EU to fund initiatives and to collaborate in the areas of
economic growth, sustainable development, and social inclusion in the
Caribbean region.
» United Nations World Tourism Organization.
(2014). Tourism highlights (2014 Edition).
Retrieved from Tourism and Marketing
Strategy, UNWTO:
http://mkt.unwto.org/publication/unwtotourism-highlights-2014-edition
» Weislämle, V. (2013, June). Tourismus als
Wachstumsbranche in Entwicklungsländern.
Presentation at Walter Eucken Institut und
dem Arnold-Bergsträsser Institut, Freiburg,
Germany.
Contact
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-loerrach.de
Prof. Dr. Weislämle, Hangstrasse 46-50,
79539 Lörrach, Tel: +49 7621 20171-315
weislä[email protected]
[email protected]
Demografie - Herausforderung
im Personalmanagement
Prof. Dr. Uwe Schirmer, Personalmanagement
Zielsetzung
Projektbeschreibung
Unternehmen stehen durch die demografische Entwicklung in Deutschland und Europa vor
großen personalpolitischen Herausforderungen. Umso erstaunlicher ist es, dass sich die
Unternehmen den demografischen Risiken in Teilen zwar bewusst sind, daraus aber keine
hinreichenden Konsequenzen für sich ableiten. Gerade 29 % der in Baden-Württemberg
befragten Unternehmen haben z.B. ein demografieorientiertes Personalmanagement als
strategisches Ziel formuliert. Und dies obwohl in der Vergangenheit systematisch
Belegschaftsstrukturen geschaffen wurden, die sich künftig als „demografische Hypothek“
erweisen werden. Wichtig ist, dem demografischen Wandel vorausschauend zu begegnen,
damit die Wettbewerbsfähigkeit im eigenen Unternehmen nicht leidet. Künftig entscheidet
neben einer innovativ-demografiorientierten Produkt- und Dienstleistungspolitik gerade auch
eine zukunftsweisende Personalpolitik über den Erfolg der Unternehmen. Viele Betriebe sind
bereits bemüht, Maßnahmen zur Gestaltung des demografischen Wandels umzusetzen,
ohne aber auf eine ganzheitliche Analyse- und Gestaltungsgrundlage zurückgreifen zu
können.
Das vorliegende Projekt stellt sich dem Anspruch, genau hier zu helfen, indem es die
Unternehmen bei dem Vorhaben, den demografischen Wandel aktiv zu gestalten, mit einem
systematischen und praxisbezogenen Vorgehen unterstützt. Demografieorientiertes
Personalmanagement ist ein auf Dauer angelegtes Konzept, das insbesondere die
Steuerung und Nutzung der Vorteile einer altersgemischten Belegschaftsstruktur zum Ziel
hat. Es umfasst damit alle Altersgruppen von Arbeitnehmern, d.h. jung und alt, und soll
gerade eine positivere Sicht auf ältere Arbeitnehmer unterstützen. Der Fokus in diesem
Arbeitsbuch liegt somit auf der Betrachtung der Potenziale älterer Arbeitnehmer, ohne aber
andere Handlungsfelder, wie Rekrutierung junger Mitarbeiter, verstärkte Beschäftigung von
Frauen oder Arbeitnehmern mit Migrationshintergrund usw., außer Acht zu lassen.
Im Rahmen dieses Projektes ist Professor Dr. Uwe Schirmer
a) Wissenschaftlicher Leiter des Demografie Exzellenz Award Baden-Württemberg:
http://www.demografie-exzellenz.de/ in Bezug auf die Award-Vergabe.
Das vorliegende Projekt stellt sich dem Anspruch,
die Unternehmen bei dem Vorhaben, den
demografischen Wandel aktiv zu gestalten, mit
einem systematischen und praxisbezogenen
Vorgehen
zu unterstützen.
g
Projektergebnisse
Gesamtansatz: „Lörracher Modell zum
Demografieorientierten Personalmanagement“
und eine Vielzahl von Analyse- und
Gestaltungstools, u.a. Demografie-Fitness als
Self-Assessment-Tool zur Erfassung der
aktuellen Qualität demografieorientierter
Personalarbeit; ENI (Erwartungs-, Normen- und
Indikatorenbasierte Age-Kultur-Analyse) usw.
Teilergebnisse, z.B. zur Mitarbeiterführung oder
zum Retentionmanagement sind begleitend
veröffentlicht worden, z.B.:
- Schirmer, U.; Talentbindung – Gewinner- und
Verliererproblematik beim Einsatz von
Potenzialanalysen in Bröckermann, R.; Pepels,
W. (Hrsg.)
- Schirmer, U., et al.; Führung der Generation Y.
Berücksichtigung in Führungsgrundsätzen, in:
Personalführung
- Schirmer, U.; Ansatzpunkte für die Steuerung
von Retentioncontrolling, in DGFP e.V. (Hrsg.):
Retentionmanagement für die Praxis
- Schirmer, U.; Forschungsprojekt Demografie
Exzellenz: Nachholbedarf im Mittelstand,
abgedrucktes Interview in: Staatsanzeiger
Baden-Württemberg,
- Schirmer, U.; Anforderungen an ein
Weiterbildungssystem für ältere Mitarbeiter. in:
Bund Deutscher Unternehmensberater (Hrsg.):
Der Unternehmer
Und viele weitere….
Kooperative Partner
Aktuelle Partner:
Bilder von vergangenen Preisverleihungen des DEA
b) Wissenschaftlicher Leiter im Rahmen einer Längsschnittbetrachtung
durchgeführten Studie „Demografie Exzellenz in Baden-Württemberg –
Herausforderungen im Personalmanagement“, die alle drei Jahre
wiederholt wird. (2009, 2012, nächste 2015)
In der Vergangenheit beteiligt:
c) von 2010 bis 2013 Wissenschaftlicher Leiter des Personalpolitischen
Teils des durch das Ministerium für Finanzen und Wirtschaft
Baden-Württemberg aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds
unterstützten Projektes „Demografie aktiv gestalten“ in den Landkreisen
Lörrach und Waldshut-Tiengen gewesen.
http://www.wsw.eu/files/162:Arbeitsbuch_Demografie_aktiv_gestalten.pdf.
Aktuell werden die erarbeiten Konzept und Best Practice Beispiele in einem
Herausgeberband im Springer-Verlag zur Veröffentlichung vorbereitet. Geplanter
Erscheinungstermin Ende 2015
Kontakt
Prof. Dr. Uwe Schirmer
Hangstraße 46-50, 79539 Lörrach
+49 7621 2071-316, [email protected]
Unternehmenssoftware: Neue
Lernkonzepte für ERP-Systeme
Bettina Lauber, Studienzentrum IT Management und Informatik
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Im Arbeitsalltag kommt jeder von uns mit unterschiedlicher Software in
Berührung. ERP-Systeme als das informationstechnologische Rückgrat vieler
Unternehmen zeichnen sich durch eine hohe Komplexität aus. Das Ziel meines
Forschungsprojektes ist es, unsere Studierenden mit der für den Arbeitsmarkt
geforderten IT-Kompetenz auszustatten, indem die Lehre der ERP-Systeme
erneuert wird.
Unsere Studierenden sollen durch
Kompetenzen im Umgang mit integrierter
Unternehmenssoftware auf dem Arbeitsmarkt
die besten Chancen haben.
Forschungsfragen
» Die Lehre soll falsche Vorstellungen aus dem
Weg räumen und den Lernern ermöglichen,
sich dem Expertenverständnis anzunähern.
Am Beispiel der SAP ERP-Systeme wird folgenden Fragen nachgegangen
» Ausgangspunkt der Lehre sind die
Studierenden mit Ihrem Vorverständnis.
» Welches Verständnis von integrierter Unternehmenssoftware bringen die
einzelnen Studierenden mit?
» Wie verändert sich das Verständnis der Lernenden durch den Einsatz
aktueller Lehrkonzepte?
Ausblick
Die erhobenen Daten werden momentan
ausgewertet und die Ergebnisse werden direkt
in der Lehre umgesetzt.
» Welches Verständnis von ERP-Systemen haben erfahrene Experten?
» Was ist die Lücke zwischen dem Verständnis der Lernenden und dem
Verständnis der Experten?
Das Projekt wird an der DeGÖB-Tagung
(Deutsche Gesellschaft für Ökonomische
Bildung) im Februar 2015 vorgestellt.
» Wie können wir durch neue Lehrkonzepte diese Lücke schließen?
Datenerhebung
Das Datenmaterial wird über qualitative Interviews und Skizzen (s.u.) erhoben.
Durchgeführte Studien
Beschreibung
Vorstudie
Kurzbefragung von Personen mit unterschiedlicher ERP-Erfahrung
Expertenbefragung
Interviews mit ERP-Experten aus Industrie und Lehre
Anzahl
Personen
Kooperative Partner
Anzahl
Interviews
9
9
23
23
Expertenbefragung
Telefoninterviews mit Mitgliedern der DSAG
6
6
Studentenbefragung
Interviews vor und nach einer SAP Zertifizierung
8
16
Studentenbefragung
Interviews vor und nach einer Vorlesung
5
10
Lernspielstudie
Interviews mit Geschäftsführern ohne ERP-Erfahrung vor und
nach Lernspiel SAP
2
6
Beispiel
vor der Lehre:
Der Lernende setzt ein ERP-System mit einem
Unternehmen gleich.
Er zeichnet als Erklärung für ein ERP-System ein
Organigramm mit dem Chef an der Hierarchiespitze.
nach der Lehre:
Der Lernende versteht, dass ein ERP-System die
Kernprozesse des Unternehmens abbildet.
Er zeichnet einen Verlauf vom Wareneingang (‚WE‘ rechts
unten im Bild) bis zur Abrechnung (‚Abr‘ oben im Bild).
Der Chef rückt als Initiator ins Zentrum (Kreis in der Mitte
des Bildes).
Unterstützt durch
» meine wissenschaftlichen Betreuer
Professor Remmele und Professor Seeber
» das Studienzentrum IT Management und
Informatik unter der Leitung von Professor
Schnattinger
» die DSAG (Deutschsprachige SAP
Anwendergruppe)
» alle Studienteilnehmer
Kontakt
Bettina Lauber
Hangstr. 46-50, 79539 Lörrach
+49 7621 2971 394
[email protected]
Max{ȘE} – Entwickeln energieeffizienter Maschinen und
Anlagen
Prof. Dr.-Ing. Markus Voß
David Butz, M.Sc.
Studiengang Maschinenbau, DHBW Mannheim
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Das Projekt hat zum Ziel, Entwickler von Maschinen und Anlagen beim
Senken der Energieaufnahme ihrer Produkte zu unterstützen.
» Unterstützung bei der Entwicklung energieeffizienter Produkte
» Analyse der „Black Box“ Offset-Druckwerk
» Aufzeigen von Entwicklungspotenzialen
» Entwickeln von Methoden und Formulieren
von Best-Practice-Empfehlungen für die
Produktentwicklung
Druckwerke einer Heidelberg Speedmaster XL-106 [1]
Aufbau eines Druckwerks [2]
Exemplarisch werden Untersuchungen an einem Druckwerk, einer zentralen
Baugruppe von Bogenoffset-Druckmaschinen, des Projektpartners Heidelberger Druckmaschinen AG durchgeführt.
Problemstellung
Während für elektrische Antriebe in der
Vergangenheit
bereits
zahlreiche
Untersuchungen durchgeführt wurden und
auch gesetzliche Regelungen gelten [3],
werden
mechanische
Verbraucher
gegenwärtig meist als „Black Box“ betrachtet.
Vorgehensweise
Auf vorangegangenen Untersuchungen
aufbauend werden Informationen zum
mechanischen
Energieverbrauch
des
Druckwerks gesammelt. Mithilfe einer
Simulation mit geeigneten Verlustmodellen
werden Möglichkeiten einer effizienteren
Gestaltung aufgezeigt.
Mechanischer Verbraucher als „Black Box“
Die gewonnenen Erkenntnisse sind nicht nur auf
die Entwicklung von Offset-Druckmaschinen
anwendbar, sondern können auch auf andere
Bereiche der Technik übertragen werden.
Kooperative Partner
Quellen
Zeitlicher Ablauf des Projekts
Bisherige Ergebnisse
Die mechanischen Zusammenhänge im Druckwerk werden in einem Netzplan
abstrahiert dargestellt. Für einzelne Maschen wird mit einfachen Modellen aus
der Literatur ([4],[5]) bereits eine gute Übereinstimmung mit Messungen
erzielt.
Netzplan des Druckwerks
Ausblick
[1] http://www.heidelberg.com
[2] H. Kipphan. Handbuch der
Printmedien. Springer-Verlag Berlin
Heidelberg, 2000.
[3] Verordnung (EG) Nr. 640/2009 der
Kommission
[4] M. Glück. Untersuchung des
Rollverhaltens von Mehrwalzen-Systemen
unter Einbeziehung einer viskoelastischen
Walze,1976.
[5] S. Rochler und K. Klemm.
Schlupf- und Momentenmessung in
Offset-Farbwerken. SID Sächsisches
Institut für die Druckindustrie GmbH, 2011.
Leistungsfluss (Masche)
Kontakt
Kontakt
+49 621 4105 -1820, [email protected]
Energiemanagement am
Demonstrationsgebäude der
DHBW Mannheim
/LQGD6WHJOLFK0(QJ
.RPSHWHQ]]HQWUXP1DFKKDOWLJH(QHUJLHV\VWHPH
Projektbeschreibung
,P9HUVXFKVIHOG1DFKKDOWLJH(QHUJLHV\VWHPHZLUGGDV=XVDPPHQVSLHOYRQ
(U]HXJXQJXQG9HUEUDXFKLQGHU3UD[LVXQWHUVXFKW
/DVWPDQDJHPHQWSRWHQ]LDOHXQG6SHLFKHUEHGDUIZHUGHQDQDO\VLHUW
9HUVXFKVIHOG1DFKKDOWLJH(QHUJLHV\VWHPHDQGHU'+%:0DQQKHLP
$XIEDXGHV9HUVXFKVIHOGHV
ª +RFKVFKXOJHElXGHPLW%LEOLRWKHN0HQVD9RUOHVXQJVUlXPHQ/DERUHQ
%URV(UIDVVXQJ/DVWLP0LQXWHQWDNW
ª .OHLQZLQGNUDIWDQODJHPLWN:LQVWDOOLHUWHU/HLVWXQJ
ª 3KRWRYROWDLNDQODJHPLWPRQRNULVWDOOLQHQSRO\NULVWDOOLQHQXQGDPRUSKHQ
0RGXOHQLQVWDOOLHUWH*HVDPWOHLVWXQJN:S
ª :HWWHUVWDWLRQ]XU(UIDVVXQJDOOHUUHOHYDQWHQ'DWHQ
ª $XI]HLFKQXQJGHU0LQXWHQZHUWHDOOHU$QODJHQXQG=XVDPPHQIDVVXQJLQ
GHU/HLWVWHOOH$XIEHUHLWXQJEHU$%%0LFUR6&$'$XQG6LHPHQV(0&
ª (UJlQ]XQJGHV9HUVXFKVIHOGGXUFKHLQH6PDUW*ULG/DERUODQGVFKDIW
ª (UVWH$XVZHUWXQJHQOLHJHQEHUHLWVYRU
3ODQXQJGHVZHLWHUHQ9RUJHKHQV
ª 3URMHNW2SWL6WURPPLW$FWHQR(QHUJ\,QVWDOODWLRQYRQ=ZLVFKHQ]lKOHUQ]XU
GHWDLOOLHUWHUHQ9HUEUDXFKVHUIDVVXQJXQG(UVWHOOXQJHLQHV.RQ]HSWHV]XU
2SWLPLHUXQJGHUORNDOHQ9HUVRUJXQJVLQIUDVWUXNWXU
ª 6ROO,VW9HUJOHLFKHPLWWHOV3URJQRVHUHFKQXQJHQXPGHQ6SHLFKHUEHGDUI
]XXQWHUVXFKHQ
Zielsetzung
ª ,GHQWLILNDWLRQGHU/DVWPDQDJHPHQWSRWHQ]LDOH
DP%HLVSLHOJHElXGHGHU'+%:0DQQKHLP
ª 2SWLPLHUXQJGHU/DVWIOVVHXQWHU
%HUFNVLFKWLJXQJYRQ(QHUJLHVSHLFKHUQ
ª :LUWVFKDIWOLFKH%HWUDFKWXQJHLQ]HOQHU
2SWLPLHUXQJVP|JOLFKNHLWHQ
Ausblick
$XI]HLJHQHLQHV:HJHVKLQ]XHLQHU
HQHUJLHRSWLPLHUWHQ+RFKVFKXOHPLWWHOVHLQHV
LQWHOOLJHQWHQ(QHUJLHPDQDJHPHQWV
Kooperative Partner
Quellen
ª (LJHQH(UVWHOOXQJGHV.RPSHWHQ]]HQWUXPV
1DFKKDOWLJH(QHUJLHV\VWHPH
)UDJHVWHOOXQJHQ
ª :LHJHVWDOWHQVLFKGLH/DVWYHUOlXIHLQGHQYHUVFKLHGHQHQ
+RFKVFKXOSKDVHQ9RUOHVXQJV]HLWYRUOHVXQJVIUHLH=HLW:RFKHQHQGH
3UIXQJV]HLW":LHJURVLQGGLH8QWHUVFKLHGH"
ª :HOFKHV/DVWYHUVFKLHEHSRWHQ]LDOKDWGLH'+%:"/lVVWVLFKGLH
6SLW]HQODVWUHGX]LHUHQ"
ª :LHN|QQHQ6SHLFKHULQWHJULHUWZHUGHQ"
ª :HOFKH/|VXQJLVWNRVWHQJQVWLJZHOFKHWHFKQLVFKVLQQYROO"
Kontakt
.RPSHWHQ]]HQWUXP1DFKKDOWLJH(QHUJLHV\VWHPH
+HUUQ3URI'U,QJR+DXJ
LQJRKDXJ#GKEZPDQQKHLPGH
)UDX/LQGD6WHJOLFK
OLQGDVWHJOLFK#GKEZPDQQKHLPGH
Untersuchung der exergetischen
und thermischen Effizienz von
Rein- und Gemischarbeitsstoffen
beim ORC
Johannes Düll, Prof. Dr.-Ing. Arndt Erik Schael,
Maschinenbau, DHBW Mannheim
Zielsetzung
Die Studie hat zum Ziel, verschiedene
Arbeitsmedien auf ihre Tauglichkeit in OrganicRankine-Cycle-Prozessen zu untersuchen.
Hierfür werden Prozesssimulationen mit
verschiedenen gewählten Rahmenbedingungen
durchgeführt. Neben dem thermischen
Wirkungsgrad liegen auch der exergetische
Wirkungsgrad im Verdampfer und die
Identifikation von Einflussfaktoren auf diese
Größen im Fokus der Analysen.
Projektbeschreibung:
Beim Organic-Rankine-Cycle (ORC) wird Wärmeenergie in elektrische Energie
umgewandelt, wobei die ORC-Technologie bei Wärmequellen mit einem
Temperaturniveau von ca. 100°C bis 1000°C eingesetzt werden kann. Der
thermische und exergetische Wirkungsgrad sind wichtige Kenngrößen zur
Beschreibung der Effizienz eines ORC-Prozesses. Hierbei nimmt das gewählte
Arbeitsmedium einen entscheidenden Einfluss. Im Rahmen dieser
Forschungsarbeit werden Simulationen verschiedener Arbeitsmedien in ORCProzessen durchgeführt und ausgewertet. Sowohl Reinstoffe als auch
Stoffgemische werden simuliert und dabei der Schwerpunkt auf natürliche
Arbeitsstoffe gelegt.
Ausblick
Beim weiteren Vorgehen werden die
vorhandenen Simulationsergebnisse verstärkt
auf den Einfluss bestimmter Stoffeigenschaften
der Arbeitsmedien auf die thermische und
exergetische Effizienz untersucht. Außerdem
sollen weitere Stoffgemische simuliert werden.
Quellen
»
D. Brüggemann (o.J.): Multitalent Organic Rankine
Cycle – Stromerzeugung aus Abwärme und
regenerativen Energien; Infoblatt vom Lehrstuhl für
technische Thermodynamik und Transportprozesse der
Universität Bayreuth
»
C. Vetter (2011): Parameterstudie zur Simulation von
Niedertemperatur-Kreisprozessen; Diplomarbeit am
Karlsruher Institut für Technologie (KIT), KIT scientific
ORC-Prozess im T-s-Diagramm (links) und Prozess-Fließbild (rechts)
reports 7585, KIT Scientific Publishing, Karlsruhe
Der thermische Wirkungsgrad ist das Verhältnis der abgeführten Nutzarbeit in der Expansionsmaschine zur zugeführten Wärmemenge
im Verdampfer. Diese beiden Größen werden entscheidend durch die Betriebsweise und durch die Stoffeigenschaften des Arbeitsfluids
bestimmt.
Die Annäherung der Temperaturverläufe von Arbeitsfluid und Heizmedium im Verdampfer nimmt einen entscheidenden Einfluss auf die
exergetische Effizienz. Stoffgemische haben gegenüber Reinstoffen bei unterkritischer Fahrweise den Vorteil, dass sie nicht isotherm
verdampfen und somit eine bessere Annäherung im Zweiphasengebiet stattfindet.
Temperaturannäherung verschiedener Arbeitfluide (blau) an das Heizmedium (rot) im Verdampfer, dargestellt im T-H-Diagramm
Kontakt
DHBW Mannheim
Prof. Dr.-Ing. Arndt-Erik Schael
+49 621 4105-1230
[email protected]
Rezirkulation in BrennstoffzellenSystemen mit einer Hydrogen Pump
Prof. Dr.-Ing. Sven Schmitz, Mechatronik
M.Eng. Wilhelm Wiebe, Mechatronik
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Die Lebensdauer von Wasserstoff-Brennstoffzellen ist stark von einer
ausreichenden Versorgung der Anode mit Wasserstoff abhängig. Deshalb
wird üblicherweise der Wasserstoff überstöchiometrisch zugeführt und nicht
genutzter Wasserstoff wird – ähnlich einer Abgas-Rückführung – wieder zum
Eingang der Brennstoffzelle zurückgefördert. Der Wasserstoff wird
rezirkuliert.
Projektziel ist die Volumen- und Kostensenkung
von automobilen Brennstoffzellen-Systemen
» Die Integration einer Hydrogen Pump in ein
Brennstoffzellen-System ist aufgrund des
Brennstoffzellen-gleichen Aufbaus
vereinfacht.
» Die Masse und damit die Kosten sind
erheblich geringer als bei einer aktiven
Rezirkulation.
Ausblick
Bekannte Rezirkulationsverfahren
Bekannte Rezirkulationsverfahren
Zur Rezirkulation wird am häufigsten entweder die aktive Rezirkulation mit
einem Seitenkanalgebläse oder die passive Rezirkulation mit einer
Strahlpumpe eingesetzt.
Nach Untersuchungen an Einzelzellen soll ein
Brennstoffzellen-Stapel mit integrierter
Hydrogen Pump aufgebaut werden. Dem könnte
sich ein Brennstoffzellen-System-Aufbau
anschließen.
Kooperative Partner
Aufbau Hydrogen Pump
Gemessene elektrische Leistungsaufnahme
Vorgeschlagen wird für die Rezirkulation eine Hydrogen Pump, die
grundsätzlich den gleichen Aufbau wie eine Brennstoffzelle hat. Unter
Stromverbrauch kann mit ihr Wasserstoff gefördert werden, z.B. wird dieses
Verfahren für die Wasserstoff-Verdichtung an Tankstellen verwendet.
Theoretische minimale el. Leistungsaufnahme
Quellen
» Barbir, F. et al: Electrochemical hydrogen pump
for recirculation of hydrogen in a fuel cell stack.
Journal of Applied Electrochemistry, 37: 359 365, 2007
Optionen zur Stapelintegration
Kontakt
Coblitzallee 1 - 9, 68163 Mannheim
+49 621 4105 1052, [email protected]
+49 621 4105 1356, [email protected]
Qualitative Ansätze in der Veranstaltungsbranche:
Wahrnehmungsoptimierung mittels Eye Tracking
Prof. Dr. Michael Dinkel & Laura Brager,
Messe-, Kongress- & Eventmanagement
Projektbeschreibung
In der Veranstaltungsbranche ist der Einsatz von Eye Tracking zur
qualitativen Bewertung in verschiedenen Bereichen denkbar. Mithilfe des Eye
Trackings ist es heutzutage möglich, sehr genau das Blickverhalten von
Testpersonen zu messen und dementsprechend eine Aussage darüber zu
treffen, wie sich das Auge über einen Stimulus bewegt. Es kann impliziert
werden, welche Bereiche einer Veranstaltung besondere Aufmerksamkeit
generieren. Dieses lässt dann auf mögliche Informationsaufnahmeprozesse
schließen.
Zielsetzung
Die Veranstaltungsbranche ist ein bedeutender
Wirtschaftsfaktor, der sich aufgrund seiner
Ausprägungsbreite – von Messen, Kongressen
über Seminare, Konzerte bis hin zu
Teambuilding- und Sportveranstaltungen – sehr
differenziert darstellt. Gemein ist jedoch allen
Veranstaltungsformaten, dass immer mehr
qualitative Fragestellungen aufgeworfen
werden. Hierzu entstanden im Studiengang
Messe-, Kongress- & Eventmanagement der
DHBW Mannheim seit 2010 verschiedene
akademische Ansätze, die das Eye Tracking
und seine Einsatzmöglichkeiten in der
Veranstaltungsbranche diskutieren und neue
g
g
Betrachtungsweisen
ermöglichen.
Ausblick
Stationärer Eye Tracker (Schneider & Kurt 2010, S. 1), Eye Tracking Brille (Tobii Technology AB)
Beispiele aus der Veranstaltungsbranche
Auf Grundlage des entstandenen Werkes
können weitere Einsatzmöglichkeiten des Eye
Trackings in der Veranstaltungsbranche
diskutiert werden. Zudem liegt die weitere
Herausforderung nun in der konkreten
Weiterentwicklung und Interpretation von
Ergebnissen.
Kooperative Partner
Quellen
In dem Werk „Mannheimer Beirtäge zur Betriebswirtschaftslehre“ (Brager &
Dinkel 2015) werden folgende evaluativen Ansätze aus der
Veranstaltungsbranche genauer vorgestellt:
» Brager, L (2014): Wahrnehmung von Sportsponsoring bei Randsportveranstaltungen. In:
C. Zanger (Hrsg.), Events und Messen. Stand
und Perspektiven der Eventforschung,
Wiesbaden, S. 219-238.
» Wertschöpfung von Veranstaltungen durch klassische Fernsehbeiträge.
» Brager, L. & Dinkel, M (2015): Qualitative
Ansätze in der Veranstaltungsbranche:
Wahrnehmungsoptimierung mittels Eye
Tracking. In: Mannheimer Beiträge zur
Betriebswirtschaftslehre, Mannheim.
» Web-TV als Transportmedium für Veranstaltungen (oben links).
» Rhein-Neckar Fernsehen GmbH, Mannheim.
» Sponsoringflächenanalyse (oben rechts).
» Marketinginstrument Homepage effizient nutzen (unten links).
» Eye Tracking vor Ort: Messebesuch effizient nutzen (unten rechts).
» Schneider, G. & Kurt, J. (2010): Technische
Prinzipien zur Messung der Blickrichtung und
der Augenbewegung. URL: http://www2.huberlin.de/reha/eye/Technische%20Prinzipien_E
ye.pdf [14.01.2012].
» Tobii Technology AB, Schweden.
» ValuMedia GmbH, Stuttgart.
Kontakt
0621 4105 2257, [email protected]
www.mke.dhbw-mannheim.de
Studienvorbereitung
Mathematik Online
Reinhold Hübl, Katja Derr, Fakultät Technik
Zielsetzung
Projektbeschreibung
Am DHBW-Standort Mannheim wurde im Wintersemester 2010 mit dem
Aufbau eines Online-gestützten Studienvorbereitungsprogramms Mathematik
begonnen, das seither sukzessive erweitert und auf Basis der jährlichen
Evaluation optimiert wurde.
Ziel ist es, ein möglichst flexibles und modulares Angebot für die sehr
heterogene Gruppe der angehenden Studierenden in den technischen
Studiengängen zu entwickeln. Dabei werden unterschiedliche Online LehrLernszenarien evaluiert sowie das Potential von formativem eAssessment zur
Aktivierung und Motivation untersucht.
» Teilnehmerzahlen Studienvorbereitung Mathematik
2011-2014
» Diagnostischen Eingangstests (Pretests)
» Online Lernmodulen
» Lernangeboten: Reines Selbststudium /
Präsenzkurs / „Betreutes“ eLearning
» Posttests zur Lernerfolgskontrolle.
» Vorkenntnisse der Studienanfänger/-innen in den
mathematischen Themengebieten (Ø 2011-2014)
0%
Arithmetik
Gleichungen
Potenzen, Wurzeln,…
Funktionen
Geometrie
Trigonometrie
Logik
Reelle Zahlen
Vektoren
Grenzwerte Stetigkeit
» Vorkenntnisse der Studienanfänger/-innen 2011-2014
Erfassung des mathematischen Vorwissens der
Studienanfänger/-innen und Analyse der
Effektivität unterschiedlicher Lernangebote zur
Behebung von Defiziten mit Hilfe von:
25%
50%
75%
100%
56,3%
66,0%
59,4%
45,7%
52,9%
47,1%
41,9%
47,7%
38,2%
25,0%
Ausblick
Veröffentlichung der formativen Selbsttests als
Open Educational Resource OER im Rahmen
des Verbundprojekts optes, Ausbau und
Anpassung der Lernmaterialien auf Basis der
Evaluationsergebnisse, Anbindung an Schüler/innen-Projekt MathX3, Dokumentation und
Kohortenvergleiche
» Vorkenntnisse der Studienanfänger/-innen 2011-2014
nach Art der Hochschulzugangsberechtigung
Boxplot Ergebnisse diagnostischer Eingangstest in Prozent
Boxplot Ergebnisse diagnostischer Eingangstest in Prozent
Partner
Diagnostische Selbsttests und Übungsaufgaben
» Testdesign: Qualitätskontrolle über Item Response Theory (IRT) Modelle.
» Testauswertung: Nach Vorkenntnissen der Studienanfänger/-innen und
persönliche / demografische Faktoren, z.B. Art der
Hochschulzugangsberechtigung, neun- bzw. achtjähriges Abitur, Einstellung
gegenüber Mathematik.
Entwicklung, Evaluation und Vergleich unterschiedlicher LehrLernformate
» Selbststudium mit Online Lernmaterialien.
Quellen
» Präsenzkurse Mathematik.
» Derr, Katja; Hübl, Reinhold (2013) MathematikStudienvorbereitung im Selbststudium: Didaktische
Aspekte des Selbst-Assessment. Tagungsband zum 1.
HD MINT Symposium Nürnberg, S. 138-143
Zusammenhang Mathematische Grundlagenkenntnisse und
Studienerfolg
» In der Smitten, S. / Heublein, U. (2013):
Qualitätsmanagement zur Vorbeugung von
Studienabbrüchen”, Zeitschrift für
Hochschulentwicklung, Vol. 8 No. 2, S.98–109
» „Betreutes“ eLearning.
» Analyse der Teilnehmerdaten in Bezug auf den weiteren Studienverlauf.
Die wissenschaftliche Ausarbeitung ist Bestandteil des Promotionsvorhaben von Katja Derr:
„Mathematics for engineering students in the 'Dual System': Assistance in study start-up and
conduct” an der Plymouth University, Faculty of Science and Technology, School of Computing and
Mathematics, First supervisor: Dr. M. Zaki Ahmed.
» SEFI mathematics working group (2002): Mathematics
for the european engineer. A curriculum for the twentyfirst century, Bruxelles
Kontakt
Coblitzalle 1-9, 68163 Mannheim
+49 621 4105 1257, reinhold.hü[email protected]
www.zemath.dhbw-mannheim.de / www.optes.de /
www.mathx3.de
Bedarfsanalyse Dualer Master
Eine empirische Studie
Prof. Dr. Rainer Beedgen
Tobias Nolting
Sven van Hove
(DHBW Mannheim)
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Der Umfang und die Art der Nachfrage nach dualen Masterstudiengängen
hängt von Studierenden und den dualen Ausbildungspartnern ab. Alle
Studierenden der DHBW Mannheim wurden per E-Mail zur Teilnahme an
einer Befragung eingeladen und rund ein Drittel (n=1925) haben an der
Umfrage teilgenommen. Ausbildungsverantwortliche von Partnerbetrieben
sind zu einer Gruppendiskussion zusammengekommen, die audiovisuell
aufgezeichnet wurde. Die Datenauswertung erfolgte am Zentrum für
experimentelle und empirische Betriebswirtschaftslehre (ZEEB).
Ermittlung des Umfangs und der Art der
Nachfrage nach dualen Masterstudienplätzen:
» Wie häufig möchten Bachelorstudenten der
DHBW Mannheim ein Masterstudium
beginnen?
» Was, wann und wo soll nach dem Bachelor
studiert werden?
» Unterstützen die dualen Ausbildungsbetriebe
den dualen Master?
» Welches Mastermodell – berufsbegleitend
oder berufsintegriert – wird von den
Ausbildungs-partnern bevorzugt?
Arbeitsschritte
Ausblick
Ergebnisse der Studierendenbefragung
» Wunsch der Studierenden nach dem Bachelorstudium an der
DHBW-Mannheim ein Masterstudium zu beginnen.
6
90%
3,7%
5
Bessere
Karriereperspektiven
80%
12,3%
Ja, auf jeden Fall
20,5%
4
Ja, wahrscheinlich
3
2
» Wunsch nach dem Bachelorstudium ein Masterstudium zu
beginnen in Abhängigkeit des Notendurchschnitts auf dem
Abgangszeugnis.
70%
Bessere
Verdienstmöglichkeiten
60%
Fachliche Spezialisierung
50%
Interesse an den Inhalten
Weiß noch nicht
21,2%
40%
Nein, wahrscheinlich nicht
1
Datenreihe 1
Datenreihe 2
53,6%
10%
Datenreihe 3
Persönliche
Weiterqualifikation
69,3%
67,0%
31,9%
0
» Männer häufiger als Frauen.
» Die Motive sind überwiegend extrinsisch.
» Bei der Wahl der Art und des Ortes des
Folgestudiums gibt es Unsicherheiten.
81,5%
20%
Nein, auf keinen Fall
42,3%
30%
» Rund zwei Drittel der Studierenden möchte
ein Masterstudium beginnen.
Möglichkeit
wissenschaftlich zu
Forschen
Möglichkeit zur
Promotion
33,6%
25,4%
13,5%
» Die Ausbildungsbetriebe unterstützen den
dualen Master - soweit die Ausfallzeiten der
Mitarbeiter kurz bleiben.
0%
Nur Personen, die „auf jeden Fall“ oder „wahrscheinlich“ ein Masterstudium aufnehmen wollen.
» Studienort des angestrebten Masterstudiums nach
Fakultätszugehörigkeit.
50%
39,2%
» Absicht ein Masterstudium aufzunehmen in Abhängigkeit
relevanter Merkmale. Ergebnisse der multivariaten
Absicht ein Masterstudium „auf jeden Fall“
logistischen Regression und average
marginal effects.
40%
30%
24,7%
18,3%
20%
42,6%
14,2%
23,3%
10%
11,4%
0%
15,8%
0,2%0,3%
Wirtschaft
3,3%
6,7%
Technik
Nur Personen, die „auf jeden Fall“ oder „wahrscheinlich“ ein Masterstudium aufnehmen wollen.
Förderung
oder „wahrscheinlich“ aufzunehmen.
b
-0,13**
0,53**
-0,59**
-0,01
0,42**
0,23
SE
(0,03)
(0,13)
(0,12)
(0,14)
(0,16)
(0,14)
dy / dx
-0,03
0,11
-0,12
-0,00
0,09
0,05
Bildungsabschluss der Mutter. (Fach-)
Hochschulabschluss. Ref. andere oder kein Abschluss
0,10
(0,16)
0,02
Migrationshintergrund. Ref. kein
Migrationshintergrund
Jahrgang 2011. Ref. 2013
Jahrgang 2012. Ref. 2013
Konstante
N=
R² (Nagelkerke)
0,14
(0,17)
0,03
0,44*
0,24
3,86
1.278
0,109
(0,17)
(0,17)
(0,71)
0,09
0,05
Alter in Jahren
Geschlecht. Männlich. Ref. weiblich
Abiturnote
Studiengang. Technik. Ref. Wirtschaft
Schulform. Gymnasium. Ref. andere Schulformen
Bildungsabschluss des Vaters. (Fach-)
Hochschulabschluss. Ref. andere oder kein Abschluss
Signifikanzniveau: * p<0.05; ** p<0.01. b = unstandardisierte Regressionskoeffizienten. SE = Standartfehler. dy/dx =
Average marginal effects der logistischen Regression.
Ergebnisse der Gruppendiskussion mit Ausbildungsverantwortlichen
» Ein Masterstudiengang ist allgemein gewollt, wird aber eher unter dem
Gesichtspunkt der Mitarbeiterzufriedenheit als der Weiterqualifizierung
gesehen.
Quelle:
Beedgen, R., Nolting, T. & van Hove, S. (2015).
Erfolgsfaktoren des Dualen Masters – Eine
empirische Bedarfsanalyse zur Weiterentwicklung
berufsbegleitender und berufsintegrierender
Masterangebote. Mannheim.
(= Expertise für den Stifterverband für die
Deutsche Wissenschaft).
» Es gibt kein präferiertes Studienmodel (berufsintegriert, berufsbegleitend).
Die Zeiten außerhalb des Betriebs sollen so kurz wie möglich sein.
Elemente des E-Learnings können dabei hilfreich sein.
» Finanzielle Unterstützung der Studierenden durch die Unternehmen ist
denkbar.
» Das duale Studium wird in vielen Unternehmen als Tradition gesehen, die
beibehalten werden soll.
Kontakt
Weitere Informationen finden Sie unter: www.zeeb.dhbw-mannheim.de
Käfertaler Straße 258, 68167 Mannheim
Tel.: (0621) 4105-2503, [email protected]
Innovative Batteriecontainer
auf Basis neuer Sandwichmaterialien
Prof. Dr. Andreas Reichert, Wirtschaftsingenieurswesen
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Die Vielzahl der Anforderungen spricht für die Evaluierung verschiedener Verbundsysteme zur Herstellung von Batteriecontainern für die jeweiligen Anwendungen.
Durch entsprechende Werkstoffpaarungen können hier unterschiedliche (teils auch
konkurrierende) Anforderungen erfüllt werden.
Projektziel ist die Entwicklung grundlegender Konzepte
für die Herstellung innovativer Batteriecontainer zur
Verwendung in unterschiedlichen Applikationen im
Bereich e-Mobility. Hochstromfähige Akkus stellen bei
der Integration, speziell in personentragenden
Fahrzeugen, eine große Herausforderung für die
Entwicklung dar. Neben bestehenden Vorschriften für
den Fahrzeugbau (Sicherheit, Zuverlässigkeit, ...) sind
Gewichts- und Größenbeschränkungen sowie der
Wunsch, Batteriecontainer als tragende Strukturelemente einsetzen zu können, zentrale Themen.
Darüber hinaus ist die Forderung nach einem
adäquaten Thermomanagement der Zellen von
zentraler Bedeutung.
Technologische Vorteile von Batteriecontainern aus Verbundstoffen:
» Einstellbarer Schutz der Akkus vor mechanischer Beschädigung auch bei integrierten
Leichtbauausführungen mit beliebigen mechanischen Schnittstellen möglich
» Mechanische Belastbarkeit ermöglicht Verwendung als tragendes Karosserieelement
» Integrierte Belüftungs-, Kühl- und Löschsysteme möglich
Fahrgastzelle
Ausblick
Faltkern
Batteriezellen
Perforation
Luftkühlung
Löschgas
Abb. 1: Batteriecontainer aus Falt-Sandwich-Struktursystem
Falt-Sandwich
Faltkerne beruhen auf dem Prinzip der isometrischen und damit schonenden Faltung
ebener Halbzeuge wie Papieren, Prepregs, Metall- oder Kunststofffolien. Durch ein
regelmäßiges Faltmuster entstehen bei der Aufstellung dreidimensionale, zelluläre
Strukturen mit einer Vielzahl interessanter Eigenschaften, die insbesondere im Bereich
des Systemleichtbaus neue Möglichkeiten zur Funktionsintegration bieten. Bezogen auf
die Anwendung in Batteriecontainern bieten Faltkerne eine Vielzahl neuer Möglichkeiten
und Chancen.
Durch die Verwendung leistungsstarker Akkus in
parallel laufenden angewandten Forschungsprojekten
an der DHBW, speziell im Bereich e-Mobility, gibt es
verschiedene Anwendungsbeispiele in welchen
entsprechende Batteriecontainer genutzt werden
können. Darüber hinaus ergeben sich projektübergreifend Vorteile durch die Bündelung von
Know-how im Bereich von Schlüsselverfahren und
Prozessen. Als weitere positive Effekte ergeben sich:
» Technologie - Wissenstransfer im Bereich von
Auslegung, Design und Herstellung von CompositeBauteilen (speziell auch mit Falt-Sandwichkernen)
» Technologie und Wissensaustausch mit anderen
Hochschulen (hier Uni Stuttgart)
» Studenten werden an der kompletten
Fertigungskette für Composite – Bauteile beteiligt
Kooperative Partner
Abb. 2: Faltkerne
Vorteile von Falt-Sandwich-Strukturen:
» Sandwich-Strukturen sind in fast allen Materialien ohne Verklebungen realisierbar.
Quellen
» http://www.ifb.uni-stuttgart.de/
» Material ist geometrisch anpassbar, selbstlöschend und brandhemmend
» Hohe Temperaturbeständigkeit und dabei kostengünstig und extrem leicht
» I. d. R. ein Werkzeug für versch. Materialien ausreichend (begünstigt Prototyping)
» Formstabile Rohteile / Einlagemedien
Kontakt
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-mosbach.de/forschung
Prof. Dr. Andreas Reichert
[email protected],
OVM – Online Visual Merchandising
Prof. Dr. Jörn Redler, BWL-Handel
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Die Darstellung angebotener Leistungen und Sortimente zählt zu den Kernaufgaben, aber
auch bedeutenden Herausforderungen des Händlers. An die Warenpräsentation im weiten
Sinne knüpft sich aus Marketingsicht eine besondere Bedeutung, weil diese einen
entscheidenden Ansatzpunkt für die Kaufverhaltensbeeinflussung darstellt. Als
Spezialdisziplin im Kontext der Warendarbietung sowie Verkaufsumgebungsgestaltung am
physischen Point of Purchase (POP) hat sich seit geraumer Zeit das Visual Merchandising
(VM) als fester Ansatz etabliert. Da sich die Kommunikationsaufgabe am POP zunehmend
von einem physischen Ort weg verlagert oder zumindest um virtuelle Orte erweitert wird,
wurde der Rahmen eines Online Visual Merchandisings entwickelt:
Online Visual Merchandising (OVM) ist die Ausrichtung der warenbezogenen und
der warenumhüllenden Darstellung auf angestrebte kognitive wie emotionale
Reaktionen des potenziellen Käufers, um eine Kaufentscheidung an medial
vermittelten Anbieter-Rezipienten-Schnittstellen auszulösen, zu unterstützen oder
zu erleichtern (Redler, 2013).
Dynamische Rahmenbedingungen im Handel stellen
die (impuls- und/oder orientierungsstarke)
Ausgestaltung der Warenpräsentation sowie der
Gestaltung der Warenumfelder vor neue
Herausforderungen. Der permanente Wandel von
Betriebstypen und in immer kürzeren Zyklen
auftretende technologische Neue-rungen, die auch zu
einer Ausbildung neuer Vertriebs- und
Kommunikationskanäle des Handels führen, seien hier
beispielhaft angesprochen. In diesem Kontext ergibt
sich damit die Herausforderung, Ziele und Prinzipien
des Visual Merchandising auch für virtuelle Kontexte zu
realisieren. Der Forschungsblock OVM befasst sich
daher mit der Begriffsbildung eines Online Visual
Merchandising (OVM), der Systematisierung von
Gestaltungparametern und Instrumenten sowie der
Effektivität und Effizienz des Instrumenteneinsatzes.
Als theoretischer Bezugsrahmen fungieren dabei umweltpsychologische Zugänge zum
Kundenverhalten (vgl. Abb. 1).
Ausblick
Involvement
Internal States
Affect
Cognition
Online Environmental Cues
High Task Relevant
Low Task Relevant
Shopping Outcomes
Approach
Avoidance
Atmospheric
Responsiveness
Abb. 1: Umweltpsychologisches Modell zur Erklärung von OVM-Wirkungen nach Eroglu et al., 2001, S. 179.
Neben der begrifflichen Abgrenzung wurden bereits erste Ansätze für die
Gestaltungsbereiche und eine Instrumentensystematik abgeleitet (vgl. Abb. 2).
» Instrumentenbereich
Produktkontext
Produktinszenierung
Ausgewählte Gestaltungsparameter
» Instrumentenbereich
Ausgewählte Gestaltungsparameter
Hintergrundfarben
Kontextbilder
Formelemente und Muster
Musik/Laute
Bewegtbild
Merkmale der Store Brand
Orientierungshilfen
Werbung
Preiskommunikation
Schriftart
relative Schriftgröße
Schriftfarbe und Kontrast
Artikelanzahl auf Seite
Größe der bildlichen Präsentation
Art der bildlichen Präsentation
Anzahl der Produkt-Bilder
Art der Produktansicht im Bild
Detailbilder
3D-Ansicht
Zoom-Möglichkeiten
Bewegtbild
Bilder für Farben/Varianten/Größen
Informationen zur Verfügbarkeit
Artikeltext und Artikeltexttiefe
Schriftfarbe und Kontrast
Markenlogo
Testberichte/-siegel
Kundenbewertungen
Layout
Bild-Flächen-Text-Verhältnisse
Bildposition
Anzahl der Elemente
Anordnungsprinzipien
Verbundpräsentation
Verweise Kombinations-/
Komplementärartikel
Verweise ähnliches Sortiment
Verweise Kaufmuster
Themenwelten
In einer inhaltsanalytischen Untersuchung wurden im
Sinne einer empirischen Bestandsaufnahme die Bedeutung und der Einsatz der Instrumente am Beispiel
der Textilbranche analysiert. Im Ergebnis wurde
deutlich, dass die bestehenden Möglichkeiten des OVM
bei weitem nicht ausgeschöpft werden. In kommenden
Schritten sind die OVW-Instrumente
weiterzuentwickeln, Wirkungsmechanismen
herauszuarbeiten und Untersuchungen zu Effektivität
und Effizienz des Instrumenteneinsatzes vorzunehmen.
Zugehörige Publikationen
» Redler, J. (2013): Online Visual Merchandising - Begriff,
Gestaltungsparameter und empirische Realität am
Beispiel Textilhandel, in: Hofbauer, G.; Pattloch, A.;
Stumpf, M. (Hrsg): Marketing in Forschung und Praxis,
Uni-Edition, S. 807-827.
Mehrwertkommunikation Merkmale der Store Brand
Hinweise Serviceleistungen
Hinweise Qualitäten
Hinweise Garantien
Abb. 2: Instrumentenbereiche und Parameter des OVM.
Kontakt
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-mosbach.de/forschung
Prof. Dr. Jörn Redler
[email protected]
Informationsvernetzung für ‚Industrie 4.0‘
Modellanlage zur Fertigungs- und Prüfautomatisierung
Prof. Dr. Christian Kuhn, Prof. Dr. Stephan Hähre, Prof. Dr. Wolfgang Funk
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Die Konzepte der Initiative ‚Industrie 4.0‘ und damit die Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit
unserer Wirtschaft bedingen eine intensive, mehrdimensionale und durchgreifende
informationstechnische Vernetzung von Systemen, Anlagen, Maschinen, Produkten und
Menschen. Die Verfügbarkeit und der Austausch von relevanten Informationen von der
realen Prozesswelt bis hin zur Unternehmensebene zur Steigerung der Transparenz,
Steuerung betriebswirtschaftlicher Prozesse und Entscheidungsfindung wird als ‚Vertikale
Integration‘ bezeichnet. Die Vernetzung verschiedener Bereiche und Unternehmen entlang
des Materialflusses ist die ‚Horizontale Integration‘, während eine ‚dritte Dimension‘ die
Vernetzung entlang des Produktlebenszyklus darstellt (vom Engineering über die Produktion,
Wartung bis hin zum Recycling). Alle diese Dimensionen müssen in der Praxis berücksichtigt
werden, wobei die bedarfsgerechte und interaktive Einbindung des Menschen als Planer,
Werker und Entscheider in allen diesen Ebenen erfolgt.
Die Initiative „Industrie 4.0“ benötigt neue Impulse im
Hochschulwesen, um den aktuellen Anforderungen der
Dualen Partner und den zukünftig notwendigen
Profilen der Ingenieure gerecht zu werden. Die DHBW
Mosbach hat hierzu das Kompetenzzentrum
‚Fertigungs- und Informationsmanagement‘ aufgebaut.
In der Lehre und Transferforschung wird moderne
Informations- und Kommunikationstechnologie
zusammen mit innovativen Produktions- und
Logistikprozessen entwickelt und eingesetzt.
Wesentliche Komponenten sind hierzu realitätsnahe,
offene und ausbaufähige Modelle, die Basis für
studentische Arbeiten sind.
Ausblick
Neben der Informationsintegration in allen
Dimensionen sollen anhand der Modellanlage vor
allem auch neue Möglichkeiten der Einbindung des
Menschen in die informationstechnischen Prozesse
untersucht und weiterentwickelt werden (MenschMaschine-Interaktion). Besonderer Fokus liegt hierbei
auf verschiedenen Medien (Terminals, Mobilgeräte,
Datenbrillen), operatives Kennzahlenmanagement und
ereignisgesteuerte Ausnahmebehandlung mit BPM.
Abb.: Die ‚dynamische‘ Pyramide der Automatisierungstechnik
Mehrdimensionale Integration und Interoperabilität auf Basis einer Modellanlage
Abb.: Modellanlage mit mobiler App zur Visualisierung
Auf Basis einer Klein-Modellanlage mit
realen Komponenten der
Automatisierungstechnik (SPS,
Motorsteuerung, diverse elektrische und
pneumatische Aktoren, umfangreiche
Sensorik) werden typische Prozesse der
Fertigung und Qualitätsprüfung
nachgebildet. Zusätzlich wurden in Form
von Studienarbeiten verschiedene weitere
Konzepte realisiert und hierbei aktuelle und
aufkommende Technologien eingesetzt:
» Informationsvernetzung - Kommunikation mit MES, SCADA und ‚Big Data‘-Systemen,
über die Schnittstellentechnologien MLPI, OPC UA sowie WebServices
Kooperative Partner / Standards
Quellen
» Bosch Rexroth AG, Open Core Engineering
» OPC Foundation,
www.opcfoundation.org
» Echtzeit-Prozessdatenerfassung – Einsatz erweiterter Sensorik
» Adaptive Bedienerschnittstelle: Mobile Apps zur Visualisierung, Steuerung und
Ausnahmebehandlung (für Fertigungsleiter, Meister, Maschinenführer, Logistiker)
» Augmented Reality – Mobile App zu interaktiven Einblendung von Maschinendaten in
ein Realbild der Anlage (z.B. Wartungstechniker)
» Digitales Produktgedächtnis – Einzelproduktbezogene Speicherung der Fertigungsdaten und Prozessparameter (RFID/NFC) und Auslesen über eine App
Kontakt
Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.dhbw-mosbach.de/studienzentren/emit3/fe-projekte
Prof. Dr. Christian Kuhn
[email protected]
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Kompetenzzentrum „Fertigungs- und
Informationsmanagement (FIM)“
Auf dem Weg zu ‚Industrie 4.0‘
Prof. Dr. Christian Kuhn, Prof. Dr. Stephan Hähre, Prof. Dr. Wolfgang Funk
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Der Begriff Industrie 4.0 steht für die vierte industrielle Revolution, einer neuen Stufe der
Organisation und Steuerung der gesamten Wertschöpfungskette über den Lebenszyklus von
Produkten. Dieser Zyklus orientiert sich an den zunehmend individualisierten
Kundenwünschen und erstreckt sich von der Idee, dem Auftrag über die Entwicklung und
Fertigung, die Auslieferung eines Produkts an den Endkunden bis hin zum Recycling,
einschließlich der damit verbundenen Dienstleistungen.
Basis ist die Verfügbarkeit aller relevanten Informationen in Echtzeit durch Vernetzung aller
an der Wertschöpfung beteiligten Instanzen sowie die Fähigkeit aus den Daten den zu jedem
Zeitpunkt optimalen Wertschöpfungsfluss abzuleiten.
Durch die Verbindung von Menschen, Objekten und
Systemen entstehen dynamische, echtzeitoptimierte
und selbst organisierende, unternehmensübergreifende Wertschöpfungsnetzwerke. Mit
Konzepten und Technologien von „Industrie 4.0“
werden aufkommende Prozessanforderungen der
Wirtschaft – insbesondere im Anlagen- und
Maschinenbau - unterstützt und ermöglicht, wie
beispielsweise kundenindividuelle Produkte zu
Kosten, Ressourcenbedarf, Lieferzeit und Qualität
von Massenprodukten.
Die Initiative „Industrie 4.0“ wurde von der
Bundesregierung als Zukunftsprojekt zur Sicherstellung
der Wettbewerbsfähigkeit der deutschen Industrie
deklariert und ist aktuell zentrales Thema in Wissenschaft, Wirtschaft und Medien. Im Projekt wird
erarbeitet, wie innovative Produktions- und Logistikprozesse zusammen mit moderner Informations- und
Kommunikationstechnologie einen entscheidenden
Mehrwert und Effizienzgewinn erreichen und auch
neue Geschäftsmodelle ermöglichen. In der Lehre
sollen diese Konzepte und Methoden umfassend
eingesetzt und weiterentwickelt werden.
Ausblick
Abb.: Bausteine der ‚Industrie 4.0‘-Fabrik
„Living Lab“ – Virtuelle Fabrik
In Zusammenarbeit mit verschiedenen dualen Partnern wird der Aufbau einer modellhaften
Produktion mit IT-Systemen und realitätsnah simulierten Prozessen in Produktion, Logistik,
Service und Anlagenmanagement durchgeführt. Diese soll nicht nur aufgebaut und dann in
Lehre, Forschung und Transfer genutzt werden, sondern „leben“, d. h. stetig verändert,
angepasst und erweitert werden („Living Lab“). Hiermit werden optimal und zielgerichtet
Innovationen im Umfeld der „Produktion der Zukunft“ gefördert und in die betriebliche Praxis
transferiert.
Für die zukunftsorientierte Lehre und angewandte
Forschung im Umfeld dieser Initiative hat die DHBW
Mosbach das interdisziplinäre Kompetenzzentrum
„Fertigungs- und Informationsmanagement“ etabliert.
Neben dem Ausbau der anwendungsbezogenen
Lehraktivitäten in verschiedenen Studiengängen wird
vor allem auch eine verstärkte Transferforschung mit
Dualen Partnern und Projektpartnern angestrebt.
Kooperative Partner
Typische Produktionsanlagen und Fertigungsprozesse, insbesondere auch von
mittelständischen Betrieben (KMUs), können dort in Form von Modellen, Simulationen oder
auch realen Teilkomponenten abgebildet und mit realen Informationssystemen (ERP, MES,
SCADA, ...) vernetzt, analysiert und gesteuert werden. Die Anlagenkomponenten sind in eine
echtzeitfähige Automatisierungstechnik eingebunden. Ein bedarfsgerechtes Kennzahlenmanagement und Ausnahmeprozesse sind weitere wichtige Pfeiler der Gesamtlösung.
Forschungsprojekt E-FIT
(Evolutionäre Fertigungs-IT)
Living Lab
,Produktion von Morgen´
Studiengangsspezifische
Anpassung und Erweiterung von
Lehrinhalten, Studienarbeiten
Kompetenzzentrum FIM
(Interdisziplinäres Fertigungsund Informationsmanagement
Abb.: Kompetenzzentrum FIM an der DHBW Mosbach
Forschung
Praxis
Lehre
Transfer
Dieser interdisziplinäre Ansatz ermöglicht
eine umfassende, bedarfsgerechte
Ausbildung der zukünftigen Ingenieure in den
Studiengängen Wirtschaftsingenieurwesen,
Elektrotechnik, Maschinenbau und
Mechatronik, aber auch der Informatik und
Wirtschaftsinformatik. Mit dem
Forschungsprojekt ‚E-FIT‘ (Evolutionäre
Fertigungs-IT‘) wurde zudem ein erstes
Forschungsprojekt gestartet, um Mensch,
Maschine und IT-Systeme in der Produktion
informationstechnisch zu vernetzen.
Quellen
» VDI / VDE Gesellschaft Mess- undAutomatisierungstechnik
» Plattform ‚Industrie 4.0‘
www.plattform-i40.de
Kontakt
Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.dhbw-mosbach.de/studienzentren/emit3/fe-projekte
Prof. Dr. Christian Kuhn
[email protected]
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Motorische Verbrennung von
inhomogenen Gasgemischen
Prof. Martin Freitag, DHBW Ravensburg
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Viertakt-Magergemisch-Erdgas-Otto-Motoren sind die „Arbeitspferde“ für
sogenannte Block-Heizkraftwerke (BHKW).
In diesen Aggregaten wird durch Kraft-Wärme-Kopplung (KWK) der
Energiegehalt der Brennstoffes Erdgas zu über 90% ausgenutzt und in
Elektroenergie und Wärme umgewandelt.
Die Wirkungsgrade sind deutlich besser als die von Großkraftwerken.
Entwicklung eines MagergemischBrennverfahrens mit reduzierter MethanEmission für stationäre BHKW-Gasmotoren;
Aufgeladene Magergemisch-Otto-Motoren
im Leistungsbereich 500…2000kW
» Reduzierung Methan-Emissionen
» Wirkungsgradsteigerung
» kostengünstige, zuverlässige Motoren
» Kein negativer Einfluss auf andere
Emissionen
Bildung des inhomogenen Gasgemisches durch gezielte Beeinflussung der Zylinderinnenströmung
Das Abgas herkömmliche Magergemisch-Gasmotoren enthält Methan wegen
der unvollständigen Verbrennung. Methan ist ein Treibhausgas.
Vergleich
BHKW
vs.
GroßKraftwerk
Prinzip und Aufbau eines BHKW
Ausblick
Die flächendeckende dezentrale Anwendung
von erdgasbetriebenen BHKW mit geringem
Methanschlupf kann einen bedeutenden Beitrag
zur Entschärfung der globalen Klimaerwärmung
leisten.
Die Technik ist weltweit anwendbar.
Kooperative Partner
Prinzip der Ladungsschichtung (Simulation)
Abgasschadstoffemissionen
Quellen
Reduzierung des Methanschlupfes:
» Heute eingesetzte BHKW-Gasmotoren arbeiten mit einem homogenen
Magergemisch im Brennraum.
» Das magere Gemisch ermöglicht niedrige NOx-Emissionen, die
gleichmäßige Verteilung im gesamten Brennraum führt jedoch zu einer
zum Teil unvollständigen Verbrennung
» Durch Ladungsschichtung (gezielte Beeinflussung der
Zylinderinnenströmung) bei Einlass und Verdichtung wird das Brenngas in
der Zylindermitte konzentriert, im oberen Totpunkt wird das Gemisch
vollständig verbrannt.
» Freitag, M.; Rawlins, D.: "Simulation der
Ladungsbewegung für einen Gasmotor für eine
kostengünstige stromerzeugende Heizung“
5. Dessauer Gasmotorenkonferenz 2007, März
2007, Dessau
» Freitag, M.; Westermann, B.:
"Brennverfahrensentwicklung für einen
Schichtladungs-Gasmotor für ein Mikro-BHKW“
6. Dessauer Gasmotorenkonferenz 2009, März
2009, Dessau
Kontakt
Fallenbrunnen 2, 88045 Friedrichshafen
+49 7541 2077 100, [email protected]
Fakultät Technik der DHBW Ravensburg
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0
EduMotion: ein innovatives
Fahrzeugprojekt für die Lehre
Prof. Dr. Uwe Zimmermann (Elektrotechnik)
Prof. Dr.-Ing. Harald Mandel (Maschinenbau)
Dipl.-Gwl. Oliver Fröb
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Im Rahmen des Projekts EduMotion wird ein innovatives Lehrkonzept
entwickelt und erprobt, das Studierenden der DHBW einen frühen Bezug zu
Forschung, Beruf und Mitstudierenden ermöglicht. Dabei wird im Laufe des
Bachelorstudiums
studiengangsübergreifend
ein
innovatives,
umweltschonendes, alltagstaugliches Experimentalfahrzeug entwickelt und
aufgebaut, das die Vorteile eines Pedelecs und eines Kraftfahrzeugs
kombiniert.
» Förderung des forschenden und projektorientierten Lernens und Arbeitens auf den
Gebieten Automotive / Elektromobilität /
Fahrzeugtechnik während des kompletten
Bachelorstudiums
» Verzahnung und Abstimmung der aktuellen
Lehrinhalte (Education)
» Emotionalisierung der Lehre (Emotion) durch
attraktive und „erfahrbare“ Aufbereitung
komplexer interdisziplinärer Lehrinhalte
» Förderung der studiengangsübergreifenden
Teamarbeit, um Studierende auf industrielle
Bedingungen
und
Arbeitsmethoden
vorzubereiten
Wetterschutzkonzept
Visualisierung
Ergonomieabsicherung
» Vernetzung der Studienarbeiten
Entwicklung eines Leichtbau
Wetterschutzkonzeptes
Ausblick
FEM-Berechnung des
Gitterrohrrahmen
Entwicklung des
Fahrgestells
Konzeption und Gestaltung
einer variablen Bedachung
Überarbeitung
Lenkkinematik
Exterieur-DesignEntwicklung
Ergonomieabsicherung
Konstruktion eines
Leichtbauschutzbleches
Fahrgestellweiterentwicklung Lenkung
Konstruktion
der Sitzkonsole
Konstruktion des
Batteriecontainers
Integration des
Batteriecontainers
Umsetzung
Der Aufbau des Fahrzeuges erfolgt größtenteils durch die Studierenden im
Rahmen von Studienarbeiten. Ziel ist es hierbei, nicht nur theoretisch
Themen zu bearbeiten, sondern im Rahmen von Versuchen die Ergebnisse
zu validieren und anschließend die Konstruktionen auch herzustellen.
» Theorie (bspw. Konstruktion)
Das Projekt führt zu einer intensiven Vernetzung
der Studierenden. Darüber hinaus werden
zukünftig Studierende der German University in
Cairo, welche ihre Bachelorarbeiten im Zuge
des
Projektes
bearbeiten,
zu
einer
Internationalisierung des Projektes beitragen.
» Summe Studienarbeitsthemen
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Herbst 2013
Frühjahr 2014
Herbst 2014
Frühjahr 2015
Anzahl der Studierenden bei Studienarbeiten zum Projekt
Förderung
» Versuch (Aufnahme einer Federkennlinie mit der Zug-Druckprüfmaschine)
» Praxis
Das Projekt wird im Rahmen des Förderprogramms „Willkommen in der Wissenschaft“ vom MWK BW gefördert.
(Herstellung und Aufbau des Bauteils)
Konstruktion
Versuch
Aufbau
Kontakt
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-stuttgart.de/edumotion
Jägerstraße 56, 70174 Stuttgart
'HU%HGDUIKRFKVFKXOLVFKTXDOL¿]LHUWHU3ÀHJH
'U$QNH6LPRQ%HWWLQD)ODL]0HODQLH(O]H
+LQWHUJUXQG
0HWKRGH
'LH$Q]DKOJUXQGVWlQGLJHU6WXGLHQJlQJHZlFKVWUDVDQW
$XIJUXQGGHU]XQHKPHQGHQ.RPSOH[LWlWXQG/HLVWXQJV
YHUGLFKWXQJVWHOOWGLHK|KHUH4XDOL¿DNWLRQHLQHQP|JOL
FKHQ/|VXQJVDQVDW]GDU
)HKOHQGVLQGELVODQJDXVVDJHNUlIWLJH6WXGLHQHUJHEQLVVH
DXVGHU(YDOXDWLRQVIRUVFKXQJEHUGLHQHXHQLQQRYDWL
YHQ/HKUE]Z6WXGLHQSURJUDPPHVRZLHGHU
3UD[LVSHUVSHNWLYH
'HU%HGDUIDQDNDGHPLVFKDXVJHELOGHWHQ3ÀHJHNUlIWHQLVWDXVGHU
3UD[LVSHUVSHNWLYHELVODQJLQ'HXWVFKODQGNDXPXQWHUVXFKW'HVKDOE
ZXUGHHLQTXDOLWDWLYH[SORUDWRULVFKHV)RUVFKXQJVGHVLJQYHUZHQGHW
6WUXNWXULHUWH7LHIHQLQWHUYLHZVZXUGHQHLQJHVHW]W
([SHUWHQZXUGHQDXI%DVLVHLQHVVHOHNWLYHQ6DPSOLQJVQ DXVJHZlKOWXQGHUP|JOLFKWHQHLQEUHLWHV6SHNWUXPDQSRWHQWLHOOHQ
)DOOYDULDQWHQ
'LH'DWHQDXVZHUWXQJGHUWUDQVNULELHUWHQ,QWHUYLHZVRULHQWLHUWHVLFK
DQGHUTXDOLWDWLYHQ,QKDOWVDQDO\VHQDFK0D\ULQJYJO0D\ULQJ
(UJHEQLV
Kompetenzen
'LH ([SHUWHQ HUZDUWHQ XPIDVVHQGH .RPSHWHQ
]HQ GLH GXUFK HLQ 6WXGLXP YHUPLWWHOW ZHUGHQ VROOWHQ
0HKUDOV(LQ]HODVSHNWHZXUGHQLGHQWL¿]LHUW$XV]XJ
3ÀHJHIDFKOLFKNHLW%HUDWXQJVNRPSHWHQ]
6R]LDOHWKLVFKH.RPSHWHQ]HWKLVFKH)UDJHQUHÀHNWLHUHQ
)KUXQJVNRPSHWHQ]EHWULHEVZLUWVFKDIWOLFKHV.QRZ+RZ
Rahmenbedinungen
5HOHYDQWH 5DKPHQEHGLQXQJHQ GLH IU HLQ RSWLPDOHV 6WXGL
XPDXV([SHUWHQVLFKWEHLGHU(QWZLFNOXQJHLQHV6WXGLHQJDQJV
E]ZGHU6WXGLHQRUJDQLVDWLRQZLFKWLJVLQG
Bildungshoheit3UD[LVUHÀHVLRQ
Mehr Unterstützung
Blended Learning Wohnortsnah Sozial/Team
Aktionslernen Anerkennung
von Kompetenzen :LVVHQVWHVW
Studienbriefe Selbstständigkeit schulen SODQEDUXQGRUJDQLVLHUEDUFinanzierung
3UlVHQ]SKDVHQ Flexibilität Langfristige Planbarkeit der Termine Ausgewogenheit
Netzwerkbildung 6XSHUYLVLRQ Theorie-Praxis-Transfer Vereinbarkeit von Familie und Beruf
Studium am Wochenende 0RGXODULWlWVerantwortung bei Hochschule
)OH[LEOH$UEHLWV]HLWJHVWDOWXQJ )DOOEHVSUHFKXQJHQ Lernplattformen
interaktives Lernen Transparenz Zeitdauer
-HKlX¿JHUGLH1HQQXQJGHVWRJU|HUGHU%HJULII
Aufgabenfelder
(LQHJURH%DQGEUHLWHDQ$XIJDEHQEHUHLFKHQZXUGHLGHQWL¿
]LHUWPHKUIDFKVLQGGLHVHYRQGHQ([SHUWHQLPSDWLHQWHQQDKHQ
%HUHLFKDQJHVLHGHOW$XV]XJ
3UR]HVVVWHXHUXQJ
6HOEVWlQGLJHVXQGHLJHQYHUDQWZRUWOLFKHV$UEHLWHQLQ
SDWLHQWHQQDKHU9HUVRUJXQJ
)KUXQJGHU.ROOHJLQQHQXQG.ROOHJHQ
6FKQLWWVWHOOHQPDQDJHPHQWIUK]HLWLJH.RRUGLQDWLRQ
3DWLHQWHQEHUDWXQJ6WHXHUXQJGHUSDWLHQWHQQDKHQ9HUVRUJXQJ
:LVVHQVWUDQVIHU(YLGHQ]EDVLHUWHV:LVVHQLQGLH3UD[LV
3UlYHQWLRQXQG*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ
Potentielle Barrieren
(LQH9LHOIDOWP|JOLFKHU+UGHQIUGLHKRFKVFKXOLVFKH4XDOL¿NDWLRQ
ZXUGHQLGHQWL¿]HUW$XV]XJ
(LJHQH%HUXIVJUXSSHIHKOHQGHV6WDQGLQJ
bU]WHVFKDIW$QJVWYRU.RQNXUUHQ]
)LQDQ]LHUXQJXQNODUH9HUGLHQVWP|JOLFKNHLWHQ
'LVNXVVLRQ6FKOXVVIROJHUXQJ
'LH9LHOIDOWP|JOLFKHU$XIJDEHQGHFNHQVLFKPLWGHQ)RU
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GHUXQJHQYRQ*XWDFKWHQZLHGLHGHV:LVVHQVFKDIWVUDWHV:5
3UREOHPDWLVFKLVWGLH9LHOIDOWGHU1HQQXQJHQJHJHQEHU
HLQHUQRFKIHKOHQGHQ.ODUKHLWIUZHOFKH$XIJDEHQGLH
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'LHJHQDQQWHQ%DUULHUHQXQWHUVWUHLFKHQHEHQVRGLHVH3URE
OHPDWLN-QJVWH(QWZLFNOXQJHQZLHGLH$GYDQFHG1XUVH
3UDFWLFHWUDJHQKLQJHJHQ]XPHKU7UDQVSDUHQ]EHL
1. STUDIENJAHR
Pȩegeprozess* (15)
Pȩegerische
Prophylaxen* (10)
Patientenorientierung
und2ȩGIGGVJKM
Lebensaktivitäten und
Lebensspanne* (10)
2. STUDIENJAHR
3. STUDIENJAHR
Praxismodul (20)
Praxismodul (20)
Integrationsseminar
Erweiterte Pȩegepraxis
(ANP) (10)
Integrationsseminar
Patientenkoordination und
Case Management (10)
Integrationsseminar
Patientenzentrierte Pȩege
und Patientenedukation (10)
Angewandte
Pȩegeforschung (10)
Wahlmodul A I (10)
Wahlmodul A II (10)
Äquilvalenzprüfung
Brückenkurse**
4. STUDIENJAHR
4,5. STUDIENJAHR
Wissenschaftliches Praxisprojekt (10)
Bachelorarbeit (12)
Wahlmodul B I (10)
Einführung wissenschaftliches Arbeiten
Wahlmodul B II (10)
Basics in Medical English
Aktuelle Themen aus Pȩegeforschung und -praxis
50 CP
SchlüsselquaNKȨkationen (6)
46 CP
46 CP
46 CP
Angewandte Pȩegewissenschaften – Bachelor of Arts
'LH(UJHEQLVVHVLQGLQGLH(QWZLFNOXQJGHV6WXGLHQJDQJV
$QJHZDQGWH3ÀHJHZLVVHQVFKDIWHQHLQJHÀRVVHQ(LQYRP
%0%)XQG(8JHI|UGHUWHV)RUVFKXQJVSURMHNW23(1OPHQ
EGXFDWLRQLQNXUVLQJ
22 CP
210 CP
* Die Lehrveranstaltungen zu den Modulen der ersten beiden Semester werden z.Zt. von der DHBW nicht angeboten.
Die Prüfung der Module erfolgt, aufgrund der einschlägigen Vorbildung, durch Äquivalenzprüfungen.
** Die Brückenkurse dienen der Heranführung beruȩKch qualiȨzierter Studieninteressenten an das Hochschulstudium (Übergangsmanagement).
/LWHUDWXU
0D\ULQJ3(LQIKUXQJLQGLHTXDOLWDWLYH6R]LDOIRUVFKXQJEHUDUEHLWHWH$XÀDJH:HLQKHLP%HOW]3V\FKRORJLH9HUODJV8QLRQ
Wissenschaftsrat (2012): Empfehlungen zu hochschulischen Qualifikationen für das Gesundheitswesen. http://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/2411-12.pdf, aufgerufen am 04.06.2013
.RQWDNW
3URI'U$QNH6LPRQ
7ELQJHU6WU6WXWWJDUW7HO
VLPRQ#GKEZVWXWWJDUWGHwww.dhbw-stuttgart.de/projekt-open
Stark für
die Pflege
Deutscher Berufsverband
für Pflegeberufe
DBfK Südwest e.V.
FEM - Future Education in Midwifery
Zukunftsweisende Bildungswege für das
Hebammenwesen
Studiengang Angewandte
Hebammenwissenschaften
Projektbeteiligte
Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Studienzentrum für Gesundheitswissenschaften & Management
Weitere Kooperationspartner
• Deutscher Hebammenverband e.V., Bildungsbereich
• Hebammenverband Baden-Württemberg e.V.
%XQGIUHLEHUXÀLFKHU+HEDPPHQ'HXWVFKODQGVH9
• Ausgewählte Geburtszentren in Baden-Württemberg
Zielgruppen
• Berufstätige
3HUVRQHQPLW)DPLOLHQSÀLFKWHQ
• Berufsrückkehrerinnen
%HUXÀLFK4XDOL¿]LHUWHRKQHIRUPDOH
Hochschulzugangsberechtigung
Wissenschaftlicher Beirat
Bestehend aus Experten des Gesundheitswesens
Projektkonzept
Projektziel ist die Entwicklung, Konzeption und
Implementierung des Studiengangs sowie von
=HUWL¿NDWVNXUVHQ%HLGH$QJEHRWHVLQGDOVEHUXIV
begleitendes Angebot für Hebammen / EntbindungsSÀHJHUYRUJHVHKHQ%LVODQJVLQGVROFKH$QJHERWHLQ
Deutschland kaum etabliert. Demzufolge wurde ein
PHKUVWX¿JHV(QWZLFNOXQJVYHUIDKUHQNRQ]LSLHUW
welches folgende Phasen vorsieht:
(QWZLFNOXQJYRQ.RPSHWHQ]SUR¿OHQXQG&XUULFXOXP
• Erprobung innovativer didaktischer Elemente
Geplantes Studienangebot
'DV6WXGLHQDQJHERWXQGGLH=HUWL¿NDWVNXUVH
fokussieren die (Weiter-) Entwicklung und
9HUWLHIXQJEHUXÀLFKHU.RPSHWHQ]HQGDPLWHLQH
wissenschaftlich begründete Tätigkeit möglich ist.
Zentrale Aspekte sind:
• Anwendungsorientierte Hebammenforschung
• Begleitung und Betreuung von Schwangeren
)UHLEHUXÀLFKNHLWXQG:LUWVFKDIWOLFKNHLWLQV
besondere bzgl. unternehmerischer Kenntnisse
4XDOL¿]LHUXQJIUGLH/HKUH
Kontakt
Prof. Dr. Anke Simon; Bettina Flaiz, M.A.
Tübinger Strasse 33
70178 Stuttgart
[email protected]
www.dhbw-stuttgart.de
Mehrdimensionale Erfassung
der Unternehmensleistung von
Integrationsfirmen
IfaS
ism
Prof. Dr. Schäfer-Walkmann und Team
Prof. Dr. Kuhn und Team
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Projektziel ist die Entwicklung von Indikatoren zur Messung der
Wertschöpfung von Integrationsfirmen im Land Baden-Württemberg unter
Einbezug von wirtschaftlicher Effektivität, gesellschaftlicher
Wertschöpfung und angemessener Beschäftigungskultur.
Entwicklung eines Basiskonzepts für ein
praxistaugliches Kennzahlen- und Reportingtool
sowie Monitoring-System für Integrationsfirmen
in Baden-Württemberg
ANLASS UND RAHMUNG
Teilhabe von Menschen mit
Behinderung an allen gesellschaftlichen Prozessen (vgl. BRK)
Alltagsgestaltung
Behinderung als Zustand der
wechselseitigen Abhängigkeit von
individueller und gesellschaftlicher
Einschränkung (vgl. Kulig 2013, S. 50f)
Zwischenergebnisse
„Multiperspektivisches-
Assistenz
Integrationsfirmen
§§132ff SGB XI
„Triangulation
between methods“
ÆAb Dez. 15
Schritt 2
Mensch mit einer Behinderung,
sein Recht und seine Bedürfnisse
Normalität
Qualitativer
Studienteil
hermeneutisches Vorgehen
Ausblick
Quantitativer
Studienteil
Ergebnis
Soziale Inklusion
Apr-Sept 2015 – Quantitativer Studienteil:
Entwicklung Evaluierungsdesign, Feldphase,
Datenanalyse, zweite Triangulation, Bericht und
Workshop
Forschungsleitende Fragestellung: Was ist die Wertschöpfung von Integrationsfirmen?
Jahr 1: Entwicklung der Methodik zur Abbildung der Wertschöpfung
einer Integrationsfirma
Mögliches Jahr 2-3: Roll-out, Einführung, ggf.
Adaption des entwickelten Kennzahlen- und
Reportingtools bei allen Integrationsfirmen in
Baden-Württemberg
Stufe 1: Auswahl der repräsentativen Teilstichprobe anhand Clusteranalyse
(u.a. Branche, Mitarbeiter, Standorte) und qualitativer Kriterien
120
Anzahl Mitarbeiter
80
60
MA mit SB
MA ohne SB
40
20
0
» Integrationsbetriebe sind tätig in …
100
80
60
Seelisch schwerbehindert
Geistig schwerbehindert
Körperlich schwerbehindert
Sehbehinderung
Hörbehinderung
Epilepsie
40
20
0
MULTIPERSPEKTIVISCHES STUDIENDESIGN:
DREI FOKUSGRUPPEN
Wirtschaftliche und
soziale Wertschöpfung
Integrationsfirma/
-unternehmen
1 Branche
2 Branchen
3 Branchen
Belegschaft/
Mitarbeitende
Externe
Anspruchsgruppen
Zufriedenheit und
Teilhabequalität
Wertbeitrag bzw.
Nutzen der
Integrationsfirma
Kooperative Partner
Zeitraum: Dez 2014 – März 2015
100
MA gesamt
» Schwerbehinderungart der Mitarbeiter in
repräsentativer Teilstichprobe
120
Anzahl Mitarbeiter
» Anzahl Mitarbeiter in repräsentativer
Teilstichprobe mit/ ohne Schwerbehinderung (SB)
140
» Ergebnis: operationalisierte
sozialwirtschaftliche Leistungsgrößen für
Integrationsfirmen, die die spezifische
Wertschöpfung abbilden.
KVJS
Kommunalverband für
Jugend und Soziales
Baden-Württemberg
Team
» IfaS: Prof. Dr. Susanne Schäfer-Walkmann,
Bianca Burde, Maren Häussermann,
Geraldine Höbel, Robert Walkmann.
» ism: Prof. Dr. Marc Kuhn, Dr. Simon Pfaff,
Natalie de Jong, Kerstin Kron, Anja Peters.
Quellen
Stufe 2: Qualitativer Studienteil – (A) Entwicklung des Kategoriensystems;
(B) Qualitative Interviews mit Geschäftsführungen, Mitarbeitern sowie
Stakeholdern
» Bettig, U./ Christa, H./ Faust, W. (2013).
Betriebswirtschaftliche Grundlagen in der
Sozialwirtschaft. Stuttgart.
» Eisenreich, T. (2005). Steuerung sozialer
Betriebe und Unternehmen mit Kennzahlen.
Baden-Baden.
Kontakt
IfaS: [email protected]
Ism: [email protected]
Weitere Informationen finden Sie unter: www.ifas-stuttgart.de,
www.steinbeis-ism.de
INDiGeR
Innovative Netzwerke für Dienstleistung und
Gesundheit in den Regionen von morgen
3URI'U6XVDQQH6FKlIHU:DONPDQQ)UDQ]LVND7UDXE
5REHUW:DONPDQQ
Projektbeschreibung
8QVHUH
*HVHOOVFKDIWGHVODQJHQ/HEHQV
XQWHUOLHJWHLQHPWLHIJHKHQGHQ
6WUXNWXUZDQGHOGHUVLFKLQVEHVRQGHUHDXFKDXIGLH*HVXQGKHLWVYHUVRUJXQJ
DXVZLUNW8PGLH0HQVFKHQDXFKNQIWLJPLWTXDOLWDWLYKRFKZHUWLJHQ
3UlYHQWLRQV*HVXQGKHLWVXQG3IOHJHGLHQVWOHLVWXQJHQYHUVRUJHQXQGHLQH
KRKH/HEHQVTXDOLWlWIUDOOHVLFKHUQ]XN|QQHQLVWHLQHHQJH9HUQHW]XQJGHU
XQWHUVFKLHGOLFKHQ$NWHXUHDXIUHJLRQDOHU(EHQHQRWZHQGLJ
,1'L*H5±YHUQHW]WHQEHJOHLWHQIRUVFKHQ
,1'L*H5±Innovative Netzwerke für Dienstleistungen und Gesundheit in den
Regionen von morgen LVWGDV%HJOHLWYRUKDEHQ]XP:HWWEHZHUEª*HVXQGKHLWV
XQG'LHQVWOHLVWXQJVUHJLRQHQYRQPRUJHQ©,QGLHVHP:HWWEHZHUEZXUGHQIQI
5HJLRQHQDXVJHZlKOW'LHVH5HJLRQHQHQWZLFNHOQXQGHUSUREHQELV
JHI|UGHUWYRP%XQGHVPLQLVWHULXPIU%LOGXQJXQG)RUVFKXQJSUlYHQWLYHXQG
VR]LDOH.RQ]HSWHIUPHKU/HEHQVTXDOLWlWXQG*HVXQGKHLWYRU2UW'DV%HJOHLW
YRUKDEHQ,1'L*H5VSDQQWHLQHQJHPHLQVDPHQ5DKPHQXPGLH0RGHOOUHJLRQHQ
XQGXQWHUVWW]WGLH9HUQHW]XQJGHUEHWHLOLJWHQ$NWHXUHXQWHUHLQDQGHUXQG]XP
$XHQUDXP'DUEHUKLQDXVHUEULQJWGDV%HJOHLWYRUKDEHQHLJHQVWlQGLJH
)RUVFKXQJVOHLVWXQJHQ]X]HQWUDOHQ$VSHNWHQLQQRYDWLYHU1HW]ZHUNHGLHIUGLH
0HQVFKHQLQLKUHQ5HJLRQHQYRU2UW'LHQVWOHLVWXQJHQUXQGXPGLH7KHPHQ
3UlYHQWLRQ*HVXQGKHLWXQG3IOHJHZLUNVDPXQGZLUWVFKDIWOLFKHUEULQJHQ
,1'L*H5ELOGHWVHOEVWHLQ1HW]ZHUNDXVIQI2UJDQLVDWLRQHQPLW)DFKZLVVHQLQ
GHQ%HUHLFKHQ*HVXQGKHLWVZLUWVFKDIW'LHQVWOHLVWXQJVIRUVFKXQJXQG1HW]ZHUN
IRUVFKXQJ
9RQGHU,GHH]XP'LHQVWOHLVWXQJVSURGXNW±
7RRO.LW]XU(QWZLFNOXQJNRQNUHWHU/HLVWXQJVDQJHERWH
'LH)DNXOWlW6R]LDOZHVHQDQGHU'XDOHQ+RFKVFKXOH%DGHQ:UWWHPEHUJ
6WXWWJDUWYHUDQWZRUWHWGDEHLGDV7HLOYRUKDEHQ([SORUDWLRQYRQ6HUYLFH
3URGXNWLVLHUXQJXQG5ROORXWXQGNRQ]HQWULHUWGLH)RUVFKXQJVDUEHLWDXIGLH
)UDJHZLHHVJHOLQJHQNDQQGLHHQWVWHKHQGHQ)RUVFKXQJVHUJHEQLVVHXQG
(UIDKUXQJHQP|JOLFKVWEUHLWSUDNWLVFKQXW]EDU]XPDFKHQ(LQPRGXODU
DXIJHEDXWHV7RRO.LWEHVWHKHQGDXV0HWKRGHQXQG:HUN]HXJHQVROOVLFKDP
%HGDUIYRQHQWVWHKHQGHQUHJLRQDOHQ1HW]ZHUNHQRULHQWLHUHQXQG
'LHQVWOHLVWXQJVQHW]ZHUNHGDEHLXQWHUVWW]HQGLHIULKUHQ.RQWH[WZLFKWLJHQ
/HLVWXQJHQLQNRQNUHWHPDUNWIlKLJH3URGXNWHXP]XVHW]HQ
Zielsetzung
'DV7HLOYRUKDEHQÄ([SORUDWLRQYRQ6HUYLFH
3URGXNWLVLHUXQJXQG5ROORXW³YHUIROJW
LQVEHVRQGHUHGLHIROJHQGHQIDFKOLFKHQ=LHOH
ª 8QWHUVWW]XQJGHU0RGHOOUHJLRQHQEHLGHU
(QWZLFNOXQJXQG$XVJHVWDOWXQJLKUHV
3URGXNWSRUWIROLRV
ª $QDO\VHXQG6\VWHPDWLVLHUXQJHUIROJUHLFK
HUSUREWHU3URGXNWHXQG'LHQVWOHLVWXQJHQ
ª .RQ]HSWLRQLHUXQJXQG(QWZLFNOXQJHLQHV7RRO
.LWVXQWHU(LQEH]XJGHU(UNHQQWQLVVHLP
*HVDPWSURMHNW
ª %HJOHLWXQJGHU7HVWXQJYRQHUIROJUHLFKHQ
3URGXNWHQXQG'LHQVWOHLVWXQJHQGLHZlKUHQG
GHU(USUREXQJHQWZLFNHOWZXUGHQ
ª 7UDQVIHUXQG1DFKKDOWLJNHLW
Ausblick
ª *HVWDOWXQJVRSWLRQHQ]XP$XIEDXYRQ'LHQVW
OHLVWXQJVQHW]ZHUNHQ
ª *RRG3UDFWLFHVLP%HUHLFKYHUQHW]WHU3UlYHQWLRQV
XQG*HVXQGKHLWVGLHQVWOHLVWXQJHQUHJLRQDOH(EHQH
ª 9RUJHKHQVZHLVHQ]XU:LUNXQJVPHVVXQJ
ª hEHUWUDJXQJLQDQGHUH$QZHQGXQJVIHOGHU
ZLUWVFKDIWOLFKHUXQGZLUNVDPHUNRRSHUDWLYHU
/HLVWXQJVHUEULQJXQJ
Kooperative Partner
'DV%HJOHLWYRUKDEHQ,1'L*H5ZLUGYRP
%XQGHVPLQLVWHULXPIU%LOGXQJXQG
)RUVFKXQJ%0%)XQWHUGHQ
)|UGHUNHQQ]HLFKHQ)5
)5)5)5
)5JHI|UGHUWXQGYRP
3URMHNWWUlJHULP'HXWVFKHQ=HQWUXPIU
/XIWXQG5DXPIDKUW37'/5EHWUHXW
Kontakt
±
VXVDQQHVFKDHIHUZDONPDQQ#GKEZVWXWWJDUWGH
IUDQ]LVNDWUDXE#GKEZVWXWWJDUWGH
UREHUWZDONPDQQ#GKEZVWXWWJDUWGH
Strukturen der rechtlichen Betreuung
in Baden-Württemberg und Chancen
der Weiterentwicklung (Dez. 2010-Dez. 2012)
3URI'U3DXO6WHIDQ5R
/HLWXQJ0DVWHUVWXGLHQJDQJÄ*RYHUQDQFH6R]LDOHU$UEHLW³
Projektbeschreibung
Forschungsleitende Fragestellungen
.RQWH[W*HVHW]OLFKH%HWUHXXQJII%*%%HWUHXXQJVJHVHW]
,P5DKPHQHLQHUÄUHFKWOLFKHQ%HWUHXXQJ³HUKlOWHLQe%HWUHXHUinXQWHUJHULFKWOLFKHU$XIVLFKW
GLH 9HUWUHWXQJVPDFKW IU HLQHn 9ROOMlKULJHn 6LH GLHQW GD]X 5HFKWVKDQGOXQJHQ LP 1DPHQ
GHU EHWUHXWHQ 3HUVRQ ]X HUP|JOLFKHQ GLH GLHVH VHOEVW QLFKW E]Z QLFKW PHKU YRUQHKPHQ
NDQQ XQG ZLUG ]HLWOLFK XQG VDFKOLFK IU HQWVSUHFKHQGH $XIJDEHQNUHLVH EHVFKUlQNW
%HWUHXXQJHQVROOHQLG5GXUFK)DPLOLHQDQJHK|ULJHRGHU(KUHQDPWOLFKHDXVJHIKUWZHUGHQ
XQG QXU LQ $XVQDKPHQ GXUFK JHJHQ (QWJHOW WlWLJH %HUXIVEHWUHXHUinnen ,QVWLWXWLRQHOOH
$NWHXUH GHV %HWUHXXQJVZHVHQV VLQG %HWUHXXQJVJHULFKWH %HWUHXXQJVEHK|UGHQ XQG
%HWUHXXQJVYHUHLQH
ª *LEWHV0|JOLFKNHLWHQGLHVWHLJHQGH=DKOYRQ
%HWUHXXQJHQ ]X HUNOlUHQ XQG JLEW HV +LQ
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ª %HWUHXXQJVEHK|UGHQ
Publikationen
ª .DOOID 6LJULG .DOOID 9HUD 0OOHU $QGUHD
5R 3DXO6WHIDQ .9-6)RUVFKXQJVYRUKDEHQ
6WUXNWXUHQGHUUHFKWOLFKHQ%HWUHXXQJLQ%DGHQ
:UWWHPEHUJ XQG &KDQFHQ GHU :HLWHU
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:HLWHUHQWZLFNOXQJ³,Q%W3UD[
Kontakt
3URI'U3DXO6WHIDQ5R
)DNXOWlW6R]LDOZHVHQ
URVV#GKEZVWXWWJDUWGH
Qualitätsentwicklung im
Praxisstudium
Prof. Dr. Moch, Sozialwesen
Projektbeschreibung
Ein zentrales Anliegen des Dualen Studiums liegt darin, professionelle
Kompetenzen nicht nur durch kognitives Lernen und Üben im Seminar zu
erwerben, sondern in einem Wechsel zwischen theoriegeleiteter Planung,
praktischem Handeln und korrigierender Reflexion fachliche Fähigkeiten
auszubilden. Diesen Anspruch umzusetzen und empirisch zu validieren, dazu
dient das hier vorgestellte Projekt. An der Fakultät Sozialwesen der DHBW
Stuttgart berichteten die Studierenden der Jahrgänge 2002 bis 2011 ihre
Erfahrungen zum Ende jeder Praxisphase über verschiedene Aspekte ihrer
Praxis-Erfahrungen.
.
Methode
Es handelt sich um eine schriftliche Befragung mittels Fragebogen. Dieser
enthielt 20 (teilweise offene, teilweise geschlossene) Fragen in Bezug auf
verschiedenen Aspekte der unmittelbar zurückliegenden Praxisphase:
generelle Zufriedenheit, Praxisanleitung, Theorie-Praxis-Transfer,
Praxisschwerpunkte und erfahrene Wertschätzung in der Einrichtung: Im
ersten Seminar nach jeder Praxisphase wurde der Fragebogen ausgegeben
und ausgefüllt.
Im Verlauf des Studiums wiederholte sich die Befragung mehrfach. Auf diese
Weise wurde eine Auswertung im Längsschnitt möglich
Temperaturbereich) Anforderungen und Randbedingungen zu beachten, die
sich bei dem Einbau in ein manntragendes Luftfahrzeug ergeben.
Untersuchungsgruppen
Das gesamte Projekt erfasst insgesamt ca. 2650 Datensätze zu denselben
Variablen. Die erreichte Stichprobe umfasst ca. 30% aller Studierenden in
unterschiedlichen Semestern. In der ersten Phase wurden 1700 Fragebogen
der Studienjahrgänge 2002 bis 2007 erfasst. Mit einem überarbeiteten
Instrument wurden in einer zweiten Phase ab dem Studienjahrgang 2008 ca.
950 Einzelerhebungen erfasst.
Ausgewählte Ergebnisse
Gründe für Zufriedenheit der Studierenden sind in erster Linie:
» Aufgaben eigenständig nach Maßgabe individueller Kompetenzen
übertragen zu bekommen und ausführen zu können.
» Praxisphasen als positive Herausforderung, ihren Interessen
entsprechende Problemstellungen zu erfahren.
» Der Spaß an der Arbeit überwiegt deutlich vor der Alltagsroutine.
» Übernahme von Verantwortung, die ihrem Ausbildungsstand angemessen
ist .
Die Korrelation zwischen allgemeiner Zufriedenheit und dem empfundenen
Lehrgehalt der Anleitergespräche ist mit r = 33 (Spearman) hochbedeutsam.
Damit bestätigt sich, dass das Anleitergespräch in der Praxisphase einen
ganz wesentlichen Stellenwert einnimmt.
Zielsetzung
Ziel dieses Forschungs-Prozesses war und ist
es, den Verlauf und den Erfolg fachlichen
Lernens in den Praxisphasen genauer
einschätzen und ggf. optimieren zu können .
Unsere These ist: Mit den verstärkten
Bemühungen um einen engeren Theorie-PraxisBezug lässt sich die Qualität der Praxisphasen
nachweisbar verbessern.
Verwertung der Ergebnisse
Die Daten aus diesem kontinuierlichen
Erhebungsprozess wurden systematisch
aufbereitet und die Ergebnisse in
Veröffentlichungen und Tagungen den
Anleiter/innen regelmäßig rückgemeldet.
In diesem langfristigen zirkulären Prozess
zwischen Konzeptionierung – Erfahrung –
Bericht und Rückmeldung konnte
nachgewiesen werden, dass sich die Qualität
der Praxisanleitung – insbesondere
hinsichtlich der kritischen Aspekte – erheblich
(und statistisch signifikant) verbessern lässt.
Wert und Nutzen dieses Nachweises haben
in der Zuerkennung des Landeslehrpreises
(DHBW) 2010 seinen Niederschlag
gefunden.
Veröffentlichungen
» Moch, M. (2006). Wissen - Verstehen Können: Kompetenzerwerb durch
reflexive Praxisanleitung im Studium der
Sozialen Arbeit. Neue Praxis, Jg. 36,
5/2006, 532-544.
» Moch, M. (2007). Praxis im dualen
Studiengang Soziale Arbeit –
Erfahrungen Studierender unter der
Lupe. Theorie und Praxis der Sozialen
Arbeit, Jg. 58, Heft 5, 2007, S.69-75.
» Moch, M. (2009a). Wie lehrt Praxis? In:
Mühlum, A. & Rieger, G. (Hrsg.): Soziale
Arbeit in Wissenschaft und Praxis Festschrift für Wolf Rainer Wendt. Lage:
Jacobs-Verlag. S. 190 – 204.
» Moch, M. (2009b). Kompetenzerwerb im
Praxisstudium Handlungskonstituierende Merkmale in
„lehrreichen“ Situationen. Neue Praxis,
39, Heft 6, 620 - 629.
» Moch, M. (2012). Die Lücke – „Implizites
Wissen“ und das Theorie-PraxisVerhältnis. Neue Praxis , Jg. 42, Heft 6 .
555 - 564.
Kontakt
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-stuttgart.de
Prof. Dr. M. Moch
Rotebühlstraße 131, 70197 Stuttgart
+49 711 1849 -737, [email protected]
Berufsbiografien in Feldern der
Sozialen Arbeit
00RFK70H\HU2%HQVH6R]LDOZHVHQ
Projektbeschreibung
'LH6WXGLHXQWHUVXFKWNRKRUWHQEH]RJHQGHQ%HUXIVHLQVWLHJGHU
$EVROYHQWLQQHQXQG$EVROYHQWHQ,QXQVHUHP)DOOZXUGHQGLH
$EVFKOXVVMDKUJlQJHQDFKGHP9HUODVVHQGHU+RFKVFKXOH
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%HIUDJXQJV]HLWSXQNWIDQGNQDSSGUHL0RQDWHQDFKGHP$EVFKOXVVGHV
6WXGLXPVGHUMHZHLOLJHQ.RKRUWHVWDWW'DQDFKZXUGHQLQKDOEMlKUOLFKHP
$EVWDQGGLH$EVROYHQWLQQHQXQG$EVROYHQWHQZLHGHUEHIUDJW
'LHHUVWHQGUHL0RQDWHGHV%HUXIVHLQVWLHJV
+LQWHUJUXQG
$Q GHU )DNXOWlW 6R]LDOZHVHQ GHU 'XDOHQ +RFKVFKXOH %DGHQ:UWWHPEHUJ
6WXWWJDUW ZXUGH LP 6HSWHPEHU HLQH /DQJ]HLWVWXGLH ]XP %HUXIVHLQVWLHJ
GHU$EVROYHQWLQQHQXQG$EVROYHQWHQXQG]XLKUHQ(UIDKUXQJHQLQGHQHUVWHQ
%HUXIVMDKUHQLQLWLLHUW,QGHUODQJIULVWLJDQJHOHJWHQ(UKHEXQJZHUGHQPHKUHUH
$EVFKOXVVMDKUJlQJHNRKRUWHQZHLVHXQWHUVXFKW
$XVJHZlKOWH(UJHEQLVVH
9RQDOOHQ7HLOQHKPHULQQHQDQGHU3DQHOVWXGLH1 KDEHQ3UR]HQW
GLUHNWLP$QVFKOXVVDQLKU6WXGLXPHLQH$QVWHOOXQJEHLHLQHUVR]LDOHQ
(LQULFKWXQJ$XVELOGXQJVWUlJHUXQGDQGHUHVR]LDOH(LQULFKWXQJJHIXQGHQ
1DFKGUHL0RQDWHQZDUHQVRJDUEHU3UR]HQWEHLHLQHUVR]LDOHQ
(LQULFKWXQJEHVFKlIWLJWZREHLGLH$XVELOGXQJVWUlJHUPLWNQDSS3UR]HQW
GLHEHGHXWHQGVWHQ$UEHLWJHEHUGDUVWHOOHQ'UHL0RQDWHQDFKLKUHP$EVFKOXVV
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ª 'HWDLOOLHUWH(UJHEQLVVHKLHU]XILQGHQVLHLQGHQEHUHLWVHUVFKLHQHQHQ
3XEOLNDWLRQHQ
ª 'LH7HLOQHKPHULQQHQZHUGHQMlKUOLFK]XHLQHP)DFKWDJHLQJHODGHQXQG
GLHJHZRQQHQ(UJHEQLVVH]XUFNJHNRSSHOW
Forschungsthemen
'HWDLOOLHUWH,QIRUPDWLRQHQEHU(UIDKUXQJHQGHU
6WXGLHUHQGHQPLWGHPPRGXODUHQ
6WXGLHQNRQ]HSWXQGGHUHQ%HUXIVHLQVWLHJ
ª =XIULHGHQKHLWVDVSHNWH
ª 7KHRULHXQG3UD[LVVWXGLXPYHUVFKLHGHQH
/HUQRUWH
ª %HUXIVHLQVWLHJVPRGDOLWlWHQ
ª 9HUHLQEDUNHLWYRQ)DPLOLHXQG%HUXI
ª .DULHUUHHQWZLFNOXQJ
Ausblick
$QKDQGGHUDQJHVWUHEWHQ(UJHEQLVVHZLUGHV
P|JOLFKVHLQLQHLQHUHPSLULVFKJHVWW]WHQ
5FNVFKDXGLH(LQIKUXQJXQG
:HLWHUHQWZLFNOXQJGHVGXDOHQ
%DFKHORUVWXGLHQJDQJV]XEHVFKUHLEHQXQGDXI
NULWLVFKH$VSHNWHKLQ]XXQWHUVXFKHQ
Veröffentlichungen
ª 2%HQVH7K0H\HU00RFK
%HUXIVHLQWULWWQDFKGHP6WXGLXPGHU
6R]LDOHQ$UEHLW(UVWH(UJHEQLVVHGHV
/DQJ]HLWSDQHOVDQGHU'XDOHQ
+RFKVFKXOH%DGHQ:UWWHPEHUJ,Q
7KHRULHXQG3UD[LVGHU6R]LDOHQ$UEHLW
-J1U6
ª 7K0H\HU00RFK2%HQVH
%HUXIVHLQVWLHJXQG%HUXIV]XIULHGHQKHLW
EHL$EVROYHQWLQQHQXQG$EVROYHQWHQGHV
6WXGLXPVGHU6R]LDOHQ$UEHLW,Q
1DFKULFKWHQGLHQVWGHV'HXWVFKHQ
9HUHLQVIU|IIHQWOLFKHXQGSULYDWH
)UVRUJH-J1U6
ª 00RFK7K0H\HU2%HQVH+J
%HUXIVHLQVWLHJLQGLH6R]LDOH
$UEHLW,EEHQEUHQ9HUODJ.ODXV
0QVWHUPDQQ
ª 00RFK7K0H\HU2%HQVH
.RPSHWHQ]HQLQGHU6R]LDOHQ$UEHLW
(LQVFKlW]XQJHQYRQ
6WXGLHQDEVROYHQW,QQHQLQGHQHUVWHQ]ZHL
%HUXIVMDKUHQ,Q%OlWWHUGHU
:RKOIDKUWVSIOHJH-J1U6
Kontakt
3URI'U0RFK3URI'U0H\HU2%HQVH'LSO3lG
EHUXIVELRJUDILH#GKEZVWXWWJDUWGH
DHBW Triple eCar
Prof. Dr.-Ing. Harald Mandel (Maschinenbau / Fahrzeug-System-Engineering)
B.Eng. Till Surek (Daimler AG)
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Im Rahmen des Projektes „DHBW Triple eCar“ der Fakultät Technik der
DHBW Stuttgart sind die Beschaffung und die Dreifachnutzung eines ElektroFahrzeugs geplant. Die Handlungsfelder gliedern sich in die Bereiche
Transport, Erfahrung und (Aus-)Bildung und basieren auf den
geographischen Randbedingungen der DHBW, der DHBW Stuttgart und der
Dualen Partner, sowie der Reichweite eines deutschen Elektro-Fahrzeugs.
129
84
84
66
122
146
163
233
r = 35 km
» Maximale Auslastung des Elektro-Fahrzeugs
durch ein betriebliches Mobilitätsmanagement
(“sichtbar sein in der Region“)
» Nachhaltiger Transport von Personen(Gruppen) und sperrigen Gegenständen
115
82
r = 20km
» Beschaffung und wirtschaftliche Nutzung
eines Elektro-Fahrzeugs mit den drei Aktionsfeldern Transport, Erfahrung und Aus- bzw.
Bildung.
r = 50km
Geographische Einsatzgebiete des „DHBW Triple eCar“
» Nachhaltige Förderung junger Studierenden
und Wecken der Begeisterung für klimaneutrale Mobilität und Umweltschutz
» Einbindung von Messergebnissen in die Lehre
und Emotionalisierung der Lehre
Hauptprojektziele
» Aufbau eines betrieblichen Mobilitätsmanagementsystems für den
Technischen Dienst der DHBW Stuttgart und Aufzeigen der wirtschaftlichen
Einsatzfähigkeit eines batterieelektrischen Fahrzeugs
» Nachhaltiger Transport von sperrigen Gegenständen zwischen den über
20 DHBW-Standorten im Stuttgarter Stadtgebiet und damit ein Beitrag zur
Reduzierung der Schadstoffemissionen in der Innenstadt
» Personentransport zwischen DHBW Stuttgart und Dualen Partnerunternehmen / weiteren DHBW Standorten / Schulen
» Begeistern der angehenden Ingenieure für das Themenfeld „Nachhaltige
Mobilität“ durch das Sammeln von eigenständigen Er“fahr“ungen
» Wissenschaftliche Begleitung des Einsatz eines Elektrofahrzeuges im
Hochschulkontext in der Region Stuttgart
» Entwicklung Studierendenzahlen 2005 – 2014
» Zusammensetzung Projekt-Akronym „TRIPLE“
10000
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
T - ransportation
R - esearch
I - nformation
P - assion
L - earning
E - xperience
Pedelec/
E-Bike
10%
25%
75 Besuch betrieblicher Studienarbeiten
20%
60 Besuch neuer Dualer Partner
45 Ausbildungsleitertagungen
400
Benzin/Diesel
PKW
» e-mobil BW GmbH (Hrsg):
Strukturstudie BWe Mobil: BadenWürttemberg auf dem Weg in die Elektromobilität, 2011
45%
20 Elektromobile Demonstrationen in der DHBW-Lehre
300
Öffentliche
Verkehrsmittel
Quellen
DHBW
Triple eCar
Austausch zwischen DHBW-Standorten
200
» Das Projekt wird im Rahmen des regionalen
Förderprogramms „ Modellregion für
nachhaltige Mobilität“ gefördert.
» Projektlaufzeit: Jan. 2015 – Dez. 2016
» Angestrebter Modal Split – Maschinenbau, Fakultät Technik
135 Transport Technischer Dienst
100
Förderung
Studierendenzahlen DHBW Stuttgart
550
Betreuung von Bachelorarbeiten bei Dualen Partnern
0
Aufbauend auf den Erfahrungen aus dem
Projekt „DHBW-Solarstromtankstelle“ und der
User-Experience-Studie im Integrationsseminar
2014/15 zum Thema E-Mobility wird das erste
Halbjahr 2015 von der Kaufentscheidung, dem
Eröffnungsevent und dem Einbau der FahrzeugMesstechnik geprägt sein.
05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14
» Potenzielle Fahrten des „DHBW Triple eCar“ pro Jahr
45
Ausblick
500
600
Kontakt
Alle Informationen finden Sie unter: www.dhbw-stuttgart.de/triple-ecar
Prof. Dr.-Ing. Harald Mandel
Jägerstraße 56, 70174 Stuttgart
+49 711 1849 605
[email protected]
Integrationsseminar 2014/15
E-Mobility
Prof. Dr. Marc Kuhn (BWL-Industrie: Industrielles Servicemanagement)
Prof. Dr. Julia Heigl (BWL-Industrie: Industrielles Servicemanagement)
Prof. Dr. Harald Mandel (Technik: Maschinenbau)
Projektbeschreibung
Das Integrationsseminar 2014/15 im Studiengang BWL-Industrie:
Industrielles Servicemanagement widmet sich dem Thema Elektromobilität,
welches aus einer kulturvergleichenden Perspektive betrachtet wird. Die
Studierenden leiten dabei deduktiv Hypothesen aus der aktuellen
Forschungsliteratur ab und testen diese empirisch unter Verwendung von
Online-Fragebögen und der Eye-Tracking-Methode.
Zielsetzung
Projektziel ist die Identifikation und Bewertung
von Leistungsdimensionen im Bereich
Elektromobilität im Kulturvergleich:
» Bewertung von Leistungsdimensionen beim
Autokauf bezogen auf Elektromobilität
» Erfassung subjektiver Assoziationen mit
diesen Leistungsdimensionen bezogen auf
Elektromobilität
» Erfassung der User Experience und der
Blickbewegungen bei der Fahrt eines EFahrzeuges
Selbst entworfenes Logo der Studierenden für das Integrationsseminar 2014/15
Bewertung von Leistungsdimensionen
Durch eine Online-Umfrage mit dem Tool EFS Survey werden Wichtigkeit und
Bewertung von Leistungsdimensionen bezogen auf Elektromobilität
abgefragt. Aus der Forschungsliteratur abgeleitete Aspekte wie Komfort,
Fahrspaß und Sicherheit werden den Probanden präsentiert und auf einer 6stufigen Likertskala bewertet.
Fahrzeuge für die User Experience und das Eye-Tracking
Die Smart-Niederlassung Stuttgart, die BMW Niederlassung Stuttgart,
Car2Go sowie die Schwabengarage stellen vier E-Fahrzeuge für das Projekt
zur Verfügung: zwei E-Smart, einen BMW i3 sowie einen Fisker Karma.
Ausblick
Im Januar 2015 werden die Ergebnisse
ausgewertet und Einblicke in die Einstellungen
und Marktpotenziale von E-Fahrzeugen geben.
Der Kulturvergleich ermöglicht eine
differenzierte Darstellung dieser Faktoren für
den europäischen, amerikanischen sowie
asiatischen Markt.
Kooperative Partner
Um die User Experience zu erfassen, fahren die Probanden eines oder
mehrere dieser Fahrzeuge auf einer vorgegebenen Strecke. Eine daran
anschließende Befragung sowie das Eye-Tracking mit Tobii Glasses machen
die User Experience bei Elektrofahrzeugen messbar.
Associative Group Analysis
Vor und nach dem Fahrerlebnis wird die Methode der Associative Group
Analysis angewandt. Die Probanden geben dabei ihre Assoziationen zu
vorgegebenen Leistungsdimensionen in Bezug auf E-Fahrzeuge wieder.
Diese Methode dient der Erfassung subjektiver Bedeutungen eines
Sachverhalts und wird vor allem in kulturvergleichenden Studien als
inferenzielle Methode eingesetzt.
Kulturvergleich
Um zu überprüfen, inwiefern sich Unterschiede in den Einstellungen
bezüglich Elektromobilität auf unterschiedliche Kulturen zurückführen
lassen, werden Probanden aus Deutschland, USA und China
rekrutiert, um an der Studie teilzunehmen.
Quellen
» De Mooij, M. & Hofstede, G. (2010). The
Hofstede Model: Applications to global
branding and advertising strategy and
research. International Journal of
Advertising, 29(1), pp. 85-110.
» Vrkljan, B. & Anaby, D. (2011). What vehicle
features are considered important when
buying an automobile? An examination of
driver preferences by age and gender.
Journal of safety research, 42, pp. 61-65.
» Kelly, R.M. (1985). The Associative Group
Analysis Method and Evaluation Research.
Evaluation Review, 9(1), pp. 35-50.
Kontakt
Stuttgart
ELOTIS: Enhancing Leadership of Outsourced
Teams in Industrial Service Environments
3URI'U0DUF.XKQ3URI'U6WHIDQ+XI
=HQWUXPIU(PSLULVFKH)RUVFKXQJ
1DWKDOLH$VFKHU1DWDOLHGH-RQJ'U6LPRQ3IDII
Projektbeschreibung
Forschungsfrage & Zielsetzung
'DV'ULWWPLWWHOIRUVFKXQJVSURMHNW(/27,6GHU'+%:)|UGHUOLQLH
3URMHNWODXI]HLW-DQXDU±-XOLXQWHUVXFKWGLH)KUXQJYRQGLUHNW
EHLP.XQGHQHLQJHVHW]WHQ0LWDUEHLWHUQLQGXVWULHOOHU'LHQVWOHLVWXQJV
XQWHUQHKPHQ
3UREOHPVWHOOXQJ
ª 0LWDUEHLWHULP6SDQQXQJVIHOG]ZLVFKHQ$UEHLWJHEHUXQG.XQGHQ
ª +RKH,QWHUDNWLRQXQG,GHQWLILNDWLRQDXVJHODJHUWHU7HDPVPLWGHP
.XQGHQXQWHUQHKPHQ
ª *HULQJH,GHQWLILNDWLRQPLWGHP0XWWHUXQWHUQHKPHQXQGGHVVHQ.XOWXU
ª %HJUHQ]WH:HLWHUHQWZLFNOXQJVP|JOLFKNHLWHQ
ª ]HLWOLFKEHJUHQ]WH$QVWHOOXQJ
$QNQSIXQJVSXQNWHLQGHU/LWHUDWXU
Ä/HDGHUVKLS³als unabhängige Variable
%HVRQGHUKHLW)KUXQJDXI'LVWDQ]
Ausblick
0LWDUEHLWHUIKUXQJ
DXI'LVWDQ]
%HVRQGHUKHLW'XDOHV&RPPLWPHQW
Ä)RFL³GHV&RPPLWPHQW
9RUJHKHQVZHLVH
:HOFKH)KUXQJXQG3HUVRQDO
HQWZLFNOXQJVLQVWUXPHQWHHLJQHQVLFKEHL
GHU)KUXQJDXVJHODJHUWHU7HDPV
LQGXVWULHOOHU'LHQVWOHLVWXQJVXQWHUQHKPHQ
um mittelfristiges Commitment zu
schaffen"
:LHODVVHQVLFKGLHVH)KUXQJVXQG
3HUVRQDOHQWZLFNOXQJVLQVWUXPHQWHLP
MHZHLOLJHQ%UDQFKHQNRQWH[WHLQHV
LQGXVWULHOOHQ'LHQVWOHLVWXQJV
XQWHUQHKPHQV]LHOJHULFKWHWDQSDVVHQ"
Ä&RPPLWPHQW³als abhängige Variable
:DVVLQGGLHNULWLVFKHQ(UIROJVIDNWRUHQ
GHU)KUXQJDXVJHODJHUWHU7HDPV
LQGXVWULHOOHU'LHQVWOHLVWXQJVXQWHUQHKPHQ"
.RQ]HSWLRQXQG(QWZLFNOXQJHLQHU
5DKPHQVWUXNWXUIUHLQ3HUVRQDOIKUXQJV
V\VWHPPLW6FKZHUSXQNWDXIGHU3HUVRQDO
HQWZLFNOXQJIUDXVJHODJHUWH7HDPVEHL
LQGXVWULHOOHQ'LHQVWOHLVWXQJVXQWHUQHKPHQ
Kooperative Partner
EHR*HVHOOVFKDIWIU
6SUDFKHQ7HFKQRORJLH
PE+
&RPPLWPHQW
]XP$UEHLWJHEHU
ZZZEHRGRFGH
=HQWUXPIUHPSLULVFKH
)RUVFKXQJ
'+%:6WXWWJDUW
Quellen
ª 0H\HU-3$OOHQ1-$WKUHHFRPSRQHQW
FRQFHSWXDOL]DWLRQRIRUJDQL]DWLRQDOFRPPLWPHQW,Q
Human Resource management ReviewYRO
ª 0H\HU-3&RPPLWPHQWLQD&KDQJLQJ:RUOGRI:RUN,Q
Klein H J, Becker T E, Meyer J P (editors). Commitment
in Organizations. Accumulated Wisdom and New
Directions1HZ<RUNSS
ª 5HLFKHUV$($5HYLHZDQG5HFRQFHSWXDOL]DWLRQRI
2UJDQL]DWLRQDO&RPPLWPHQW,QAcademy of Management
ReviewYROSS
ª *HRUJH(&KDWWRSDGK\D\32QH)RRWLQ(DFK&DPS
7KH'XDO,GHQWLILFDWLRQRI&RQWUDFW:RUNHUV,QAdministrative Science QuarterlyYROSS
Kontakt
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Kampagne für Deutsche Bahn:
Weichenstellung durch Eltern
»
Studiengang BWL-Dienstleistungsmanagement/ Logistikmanagement
Projektbeschreibung
»
Zielsetzung
Die Studierenden des Studiengangs BWL-Dienstleistungsmanagement/
Logistikmanagement wurden von der Deutschen Bahn beauftragt, ein
Marketingkonzept zur Einbindung der Eltern in die Berufswahl ihrer Kinder zu
entwickeln. Grundlage stellte die aktuelle Personalmarketing-Kampagne „Kein
Job wie jeder andere.“ dar. Die Deutsche Bahn bietet 50 Ausbildungsberufe
und mehr als 20 Duale Studiengänge an.
»
»
Gezielte Ansprache von Eltern potenzieller
Bewerber, da diese eine große Rolle bei der
Berufswahl ihrer Kinder spielen
Erhöhung der Bewerberquote, insbesondere im
technischen Bereich
»
Individualisierung des Personalmarketing
»
Stärkung der Arbeitgebermarke
Das Bild k ann zurzeit nicht angezeigt werden.
Ausblick
»
»
Die Deutsche Bahn sucht 3400 Auszubildende und Studierende jährlich
»
»
»
»
»
»
Problemstellung
Der Bedarf der Deutschen Bahn an qualifizierten Schulabgängern ist höher als
die Anzahl an Bewerbern.
Karriereportal der Deutschen Bahn wird um
Micro-Site zur gezielten Elternansprache
ergänzt
Realisation eines 360-Grad-Ansatzes im
Rahmen der integrierten Marketingkommunikation
Der demographische Wandel führt zu einem akuten Mangel an
Nachwuchskräften, vor allem im technischen Bereich.
Vorgehensweise
Mehrsprachige
Flyer
Außenwerbung
Eine Onlinebefragung und eine Straßenumfrage der Studierenden liefern
wichtige Erkenntnisse über das Informationsverhalten der Eltern zur
Berufswahl ihrer Kinder.
»
Eine Situationsanalyse zeigt Handlungsansätze der Wettbewerber auf.
»
Ergebnisse
»
Integration einer Elternseite auf dem Karriereportal der Deutschen Bahn
»
Entwicklung eines Profiler-Tests mit Berufsempfehlung für das Kind
»
Gezieltes Personalmarketing für ausländische Eltern in der Landessprache
»
Mitarbeiter der Deutschen Bahn werden zu „Ausbildungsberatern“ für Eltern
»
Aktion „Eltern werben Kinder“ mit 50-Euro-Reisegutschein
»
Sponsoring von schulischen Veranstaltungen (z.B. von Abibällen)
»
Einsatz origineller Verkehrsmittel- sowie Außenwerbung
»
Projektteilnehmer
Veranstaltungen,
Kooperationen
Kooperativer Partner
Fotoimpressionen
Studierende des Kurses WLOG12G1 (BWL-DLM/Logistikmanagement)
Prof. Dr. Dirk H. Hartel
Andrea von Smercek
Steffen Weimann
Kontakt
Stuttgart
Forschungsschwerpunkt
Wärmemanagement
Leitung: Prof. Dr.-Ing. A. Griesinger, Fakultät Technik
Arbeitsbereich
Zielsetzung
Der Forschungsschwerpunkt Wärmemanagement beschäftigt sich mit der
Charakterisierung und Optimierung von Wärmetransportvorgängen in technischen Systemen.
Anwendungsbereiche
» Entwicklung neuer Technologien in den
Bereichen:
- Umweltsimulation (thermisch, mechanisch)
- Lebensdauervorhersage elektronischer
Komponenten und Systeme durch Messung
und Modellierung
- Mess- und Simulationstechnik für die
thermischen Analyse mehrdimensionaler
Wärmepfade
» Verzahnung von Forschung und Lehre
» Nationale und internationale Vernetzung
durch Teilnahme an Verbundprojekten
ELEKTRONIK
ELEKTROMOBILITÄT
SOLARTECHNIK
Ausblick
Methoden
» Messung
Analyse von Wärmepfaden: Messung von Temperatur, Druck, Strömungsgeschwindigkeit, thermophysikalischen Stoffwerten (Wärme- und Temperaturleitfähigkeit, spezifische Wärmekapazität), thermischem Widerstand
» Berechnung
Analytische und numerische Berechnung von Wärmetransport- und Strömungsvorgängen, Erstellung von thermischen Netzwerken
» Entwicklung innovativer Konzepte für das Wärmemanagement
Material- und Komponentenauswahl, Auslegung von Kühlkanälen, LüfterDesign und Auswahl
» Anwendungsorientierte, kooperative
Forschung im Bereich Wärmemanagement
» Netzwerk Dualer Partner
» Innovationsvorsprung durch
Technologietransfer
Ausstattung (Auszug)
» Seminare, Tagungen
Organisation der Tagung „Elektronikkühlung“ in Kooperation mit dem Haus
der Technik in Essen, jährlich seit 2006
Organisation des Seminars „Wärmemanagement in der Elektronik“ in Kooperation mit der Technischen Akademie Esslingen, jährlich seit 2006
Projektbeispiele
» Laser-Flash-Anlage
» Wärmemanagement einer Li-Ionen-Batterie für Elektrofahrzeuge
Kooperatives Forschungsprojekt DHBW Stuttgart/Daimler AG
» Dynamische Differenzkalorimetrie
» Nutzung der thermischen Verlustleistung elektronischer Komponenten von
Elektrofahrzeugen für die Kabinenklimatisierung
Kooperatives Forschungsprojekt DHBW Stuttgart/DLR Stuttgart
» Thermogravimetrie mit FTIR-Analyse
» TIM-Tester (ASTM D5470-12)
» Laser-Doppler-Anemometer
» Entwicklung einer neuen Messmethode zur thermischen Charakterisierung
dünner Schichten (> 1 μm)
Studienarbeiten im 5. und 6. Semester und kooperative Bachelorarbeiten
der German University in Cairo (GUC)
» Modellwindkanäle
» Grundsatzuntersuchungen zur Lebensdauer thermischer Interfacematerialien (TIM) unter realen Einbaubedingungen
Studienarbeiten im 5. und 6. Semester
» 3-Omega-Methode (dünne Schichten)
» Lebensdauer PowerTester
» Prüfstände für die Messung von therm.
Kontaktkoeffizienten und Heatpipes
» Simulationssoftware (FloEFD, Flotherm,
ANSYS, Eigenentwicklungen)
Kontakt
Alle Informationen finden Sie unter:
www.dhbw-stuttgart.de/forschung/waermemanagement
Prof. Dr.-Ing. A. Griesinger
Kronenstr. 53A, 70174 Stuttgart
Stuttgart
4. Hochschultag der DG Pflegewissenschaft, Hochschule der Diakonie Bielefeld am 29.11.2013
Schätzen zur Gewichtsbestimmung bei der Therapie mit
gewichtsadaptiert zu dosierenden Medikamenten
Lukas Penka, Anne Schütze, Anne-Kathrin Cassier-Woidasky
Problem
Viele Medikamente werden nach Körpergewicht (KG) dosiert. Zu hohe Dosierung erhöht das Risiko von Nebenwirkungen. Bei zu geringer Dosierung tritt die gewünschte
Wirkung eventuell nicht ein. Ein bedeutendes Beispiel ist die Therapie des Schlaganfalls mit Alteplase (rtPA, Actilyse®). Die richtige Gewichtsbestimmung kann sich direkt
auf Pflegeabhängigkeit nach der primären Therapie des Schlaganfalls auswirken, denn Überdosierung kann hämorrhagische Ereignisse nach sich ziehen (Hacke et al.,
1995; Sahlas, 2013). Pflegende übernehmen hier wichtige Aufgaben, bspw. die der Gewichtsbestimmung. In einer Vollerhebung im Mai 2013 mittels Fragebögen an allen
232 deutschen Stroke Units konnte Cassier-Woidasky zeigen, dass auf über 80% der Stroke Units das Gewicht durch Schätzen ermittelt wird. 88% der Stroke Units
benutzen selten oder nie eine Waage, so dass geschätzte Gewichte nicht überprüft werden.
Fragestellung
Ziel
Wie zuverlässig ist Schätzen zur Gewichtsbestimmung?
Gibt es starke Unterschiede zwischen verschiedenen Schätzern?
Gibt es Auffälligkeiten im Schätzverhalten?
Ziel ist es, die Genauigkeit des Schätzens als Methode zur Ermittlung des KG zu
überprüfen. Dabei werden ≥5% Abweichung vom tatsächlichen KG als kritisch
angesehen.
Methode
20 Studierende schätzen unabhängig voneinander das Gewicht von 19 Personen (Männer/Frauen zwischen 20 und 30 Jahren). Das tatsächliche Gewicht dieser Personen
wird durch eine Waage bestimmt. Schätzer und zu schätzende Personen stammen aus dem gleichen Kreis von 20 Studierenden. Die Sammlung der Daten erfolgt in
einem Raum. Alle zu schätzenden Personen treten für eine halbe Minute vor die Schätzer und drehen sich einmal um sich selbst. Die Kleidung ist leicht und trägt nicht
auf. Die Probanden tragen keine Schuhe. Die geschätzten Gewichte werden von jedem Schätzer selbst dokumentiert und sind den Probanden durch Nummern
zugeordnet. Es ist ausgeschlossen, dass die Schätzer das Gewicht der Personen kennen. Das Wiegen erfolgt mit einer Personenwaage ohne Schuhe.
Ergebnisse
Nach der Durchführung der Mess- und Schätzreihen standen 20 Datensätze mit jeweils 19 geschätzten Gewichten zur Verfügung. Die durchschnittliche Abweichung vom
tatsächlichen KG beträgt für alle Daten (n=380) im Mittel -1,7% (Median x̃=-2,5%; SD=9,35). Hohe Unter- und Überschätzungen heben sich statistisch gegenseitig auf.
Betrachtet man die Höhe der Abweichung ohne Berücksichtigung des Vorzeichens, so erhält man im Mittel eine Verschätzung um 6,8% (x̃=5,3%; SD=6,33). Exemplarisch
werden die Ergebnisse zweier auffälliger Schätzer dargestellt. Die Säulen zeigen die Größe der Abweichung in Prozent. Schätzer S19 zeigt die Schätzwerte (n=19) mit der
größten Standardabweichung (SD=15,8). Schätzer S14 ist mit einer mittleren Abweichung x̅=0,1% anscheinend der beste Schätzer (n=19), zeigt in der Spitze jedoch auch
Abweichungen von mehr als 15% Überschätzung. Die X-Achse markiert das korrekte Gewicht der Probanden.
Schätzer S19:
Die maximale obere
Abweichung von 33,3%
steht einer maximalen
unteren Abweichung
von -20,6% gegenüber.
Schätzer S14:
Trotz gutem x̅=0,1 zeigt
auch Schätzer S 14 bei
8 von 19 Schätzungen
Werte mit ≥5% bzw.
≤-5% Unterschied vom
tatsächlichen Gewicht.
Fazit
Literatur
Schätzen liefert keine reproduzierbaren Ergebnisse. Die Hälfte aller Schätzwerte
lagen um mehr als 5,3% vom gemessenen Gewicht entfernt, die Abweichungen
sind zufällig verteilt. Insbesondere sind die Abweichungen häufig so hoch, dass
von einer kritischen Verschätzung gesprochen werden kann. Das tatsächliche
KG wird tendenziell eher unterschätzt. Wenn Medikamentendosierungen genau
nach KG bemessen werden sollen, ist Schätzen ungeeignet.
Cassier-Woidasky (in Vorbereitung): Ermittlung des Körpergewichts zur gewichtsadaptierten Dosierung
von rtPA beim ischämischen Schlaganfall.
Hacke et al. (1995): Intravenous Thrombolysis With Recombinant Tissue Plasminogen Activator for Acute
Hemispheric Stroke-The European Cooperative Acute Stroke Study (ECASS). In: JAMA. S
Sahlas et al. (2013): Tissue Plasminogen Activator Overdose in Acute Ischemic Stroke Patients Linked to
Poorer Functional Outcomes. In: J. Stroke Cerebrovasc. Dis. 2013.01.004
Kontakt
Prof. Dr. phil. Anne-Kathrin Cassier-Woidasky I Tübinger Straße 33 70178 Stuttgart I [email protected]
Unternehmensbewertung für
steuerliche Zwecke
Prof. Dr. Clemens Wangler, RSW-Steuern und
Prüfungswesen
Sabrina Kummer, M.Sc.
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Das Bundesverfassungsgericht (BVerfG) hatte die Besteuerung von Erbschaften
(Schenkungen) zu unterschiedlichen Steuerwerten 2006 als mit dem
Gleichheitsgrundsatz des Art. 3 Abs. 1 GG unvereinbar erkannt. Es war zu dem Ergebnis
gekommen, dass das Konglomerat unterschiedlicher, nicht aufeinander abgestimmter
Bewertungsmaßstäbe insgesamt als verfassungswidrig einzustufen sei. Mit Urteil vom
17.12.2014 hat das BVerfG jedoch auch die Neufassung für verfassungswidrig erklärt.
Das vereinfachte Ertragswertverfahren ist der Kern der genannten Neufassung des
Bewertungsrechts. Es beinhaltet aber Komponenten, die seitens der Theorie und der
Praxis kaum nachvollziehbar sind und wissenschaftlich untersucht werden sollten.
Außerdem kam es jüngst zu einem intensiven fachlichen Austausch von Arbeitsgruppen
der Bundessteuerberaterkammer und des Instituts der Wirtschaftsprüfer (IDW). Das
Ergebnis ist der IDW Praxishinweis 1/2014 zu Besonderheiten bei der Ermittlung eines
objektivierten Unternehmenswerts kleiner und mittelgroßer Unternehmen. Auch diese
Entwicklung erfordert eine Diskussion in der Literatur und eine entsprechende
wissenschaftliche Untersuchung.
Bundesverfassungsgericht
Betriebswirtschaftliche
Bewertungstheorie
Ziel ist die wissenschaftliche Untersuchung der
aktuellen (besonders erbschaftsteuerlichen)
Entwicklungen auf dem Gebiet der
Unternehmensbewertung im Rahmen einer
Dissertation.
Ansprechpartnerin:
Sabrina Kummer, M.Sc.
(ab 01.04.2015)
[email protected]
Ausblick
Die Ergebnisse sollen dazu dienen, das deutsche
Erbschaftsteuerrecht weiter zu entwickeln.
Kooperative Partner
IDW
Unternehmensbewertung
Erbschaftsteuerliche
Verschonungen
Typisierungen
Käufer- versus
VerkäuferPerspektive
Spannungsfeld Unternehmensbewertung
Kontakt
Prof. Dr. Clemens Wangler
Friedrich-Ebert-Straße 30, 78054 Villingen-Schwenningen
+49 7720 3906 141, [email protected]
Konsequenzen wirkungsorientierter
Steuerung in Sozialen Diensten
Prof. Dr. Andreas Polutta, Christian Eberlei M.A.
Soziale Arbeit: Jugend- Familien- und Sozialhilfe
Projektbeschreibung
Hintergrund des Projekts „Konsequenzen wirkungsorientierter Steuerung in Sozialen
Diensten (KonWiSo)“ sind die in Kinder und - Jugendhilfe zahlreichen Veränderungen in
der Hilfegestaltung, bei der wirtschaftlichen Planung und der Fall-Dokumentation.
„Wirkungsorientierte Steuerung“ spielt dabei eine immer größere Rolle: Hilfen für
Familien und junge Menschen sollen nicht nur möglichst effektiv die Lebenssituation von
KlientInnen verbessern, sondern dabei auch möglichst transparent dokumentiert werden.
Zielsetzung
Ziel ist es, die Konsequenzen neuer Methoden und
Verfahren in der Hilfeplanung und in Hilfeprozessen für
Fachkräfte Sozialer Arbeit im Alltag zu untersuchen.
Das Forschungsprojekt verfolgt einen Ansatz aus der
qualitativen Sozialforschung: Die teilnehmende
Beobachtung als ethnographische Methode.
Dies bedeutet, dass das Forscherteam der Dualen
Hochschule im Arbeitsalltag der Fachkräfte anwesend
ist und dabei untersucht, was den Alltag
von Fachkräften Sozialer Arbeit kennzeichnet und wie
die neuen Formen der Dokumentation, Evaluation,
Wirkungsorientierter Hilfeplanung etc. aufgenommen
werden.
Ausblick
Evaluation und Controlling im Arbeitstag
Die sozialpädagogische Arbeit soll in diesem Zuge auch extern überprüfbar gemacht
werden, daher spielen Evaluation und Controlling im Arbeitsalltag von Fachkräften eine
immer größere Rolle, die während des Projektverlaufs vom Forscherteam der DHBW
Villingen-Schwenningen näher untersucht werden.
Wenn „Steuerung“ auf „Wirklichkeit“ trifft
Das obige Foto zeigt das Innenleben eines Radios, das vor 60 Jahren in genau der Stadt
gebaut wurde, die heute Hochschulstandort der DHBW VS ist. Verwirrend und komplex
sieht die elektronische Verschaltung aus, aber sie funktioniert – übrigens bis heute, wo
das SABA-Radio im Besitz von Prof. Dr. Andreas Polutta ist: „Im Sozialwesen ist es anders
als in der Ingenieurskunst. Hier ist es längst nicht so einfach, durch die richtige
Verschaltung oder durch eine technische Lösung das Ziel zu erreichen. Beim Radio geht
es darum, dass beim Empfänger auch das ankommt, was beim Sender ausgestrahlt
wurde, oder das der richtige Sender präzise ‚angesteuert‘ werden kann. Aber auch in der
Sozialen Arbeit stehen neue Verfahren und Techniken hoch im Kurs: Ein Beispiel dafür
sind neue wirkungsorientierte Steuerungskonzepte in Jugendämtern oder bei freien
Jugendhilfeträgern.“ Im Forschungsprojekt gilt es zu untersuchen, was neue
Steuerungskonzepte für SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen
in der Praxis bedeuten. Dieses zu verstehen ist wichtig, weil das beste Steuerungskonzept
nichts nutzt, wenn es in der Praxis nicht umsetzbar ist.
Die Ergebnisse sollen dazu dienen, aktuelle
Veränderungen bei beteiligten Projektpartnern zu
reflektieren und die Fragestellung zu rekonstruieren,
welche Folgen wirkungsorientierte Technisierung und
Managerialisierung sozialpädagogischer Praxis mit sich
bringt. Fachveranstaltungen und ein internationaler
Austausch mit Einrichtungen in Österreich
und der Schweiz runden das Projekt ab.
Kooperative Partner
Landkreis
Emmendingen
SchwarzwaldBaar-Kreis
Das Projekt wird gefördert durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung
und Kunst des Landes Baden-Württemberg
Quellen
» Polutta, Andreas (2013): Wirkungsorientierte
Transformation der Jugendhilfe. Ein neuer Modus der
Professionalisierung Sozialer Arbeit? Wiesbaden:
Springer VS
» Andreas Polutta (2014 i.E.): Technologies of Care und
Wirkungsorientierte Steuerung. Zu aktuellen
Transformationsprozessen in der Sozialen Arbeit. In:
Kutscher, Nadia/Ley, Thomas/Seelmeyer, Udo (Hrsg.):
Mediatisierung (in) der Sozialen Arbeit.
Baltmannsweiler:Schneider Hohengehren
Kontakt
Prof. Dr. Andreas Polutta
Studiengangsleiter Jugend-, Familien- und Sozialhilfe, DHBW VS
+49 7720 3906 206, [email protected]
Demografischer Wandel
Entwicklung kommunaler Handlungsstrategien in
der Region Schwarzwald
Projektbeschreibung
Zielsetzung
Der demografische Wandel ist ein vielschichtiges und komplexes Thema. Die Folgen des
demografischen Wandels auf die Gesellschaft werden schon seit längerer Zeit intensiv
diskutiert. In der Vergangenheit lag der Fokus der Diskussion einer älter werdenden
Bevölkerung und Belegschaft allerdings auf den negativen Konsequenzen dieser
Entwicklung. Die Chancen und Möglichkeiten, die der demografische Wandel
Unternehmen und Gesellschaft bietet, wurden häufig nicht betrachtet.
Ziel ist die Entwicklung von kommunalen
Handlungsstrategien: Im ersten Schritt sollen diese für
die beiden Modellkommunen Königsfeld und
Niedereschach formuliert werden, um darüber hinaus
diese in variierter Form auch in anderen Gemeinden
des Landkreises Schwarzwald-Baar nutzen und
erfolgreich umsetzen zu können.
Demografischer Wandel
Ausblick
Schwerpunkt ländlicher Raum Schwarzwald
Insbesondere im ländlichen Raum stehen die Kommunen vor großen Herausforderungen.
Es geht vor allem darum, ein ausreichendes medizinisches Angebot ortsnah vorzuhalten,
sowie die Grundversorgung und Mobilität (ÖPNV und Breitbandversorgung)
sicherzustellen. Auch wenn das Vereinsleben gerade im Schwarzwald intakt ist, sind
zusätzliche kulturelle Angebote vorzuhalten, damit kein Verlust an Attraktivität des
ländlichen Raums gegenüber den Ballungszentren entsteht. Nicht zuletzt sind
differenzierte Bildungsangebote in Verbindung mit zukunftssicheren Arbeitsplätzen ein
wichtiges Entscheidungskriterium für den Verbleib bzw. den Zuwachs junger Familien.
In den beiden Musterkommunen Königsfeld und
Niedereschach haben Status-Quo-Analysen, Prozesse
der Bürgerbeteiligung (in mehreren Arbeitsgruppen)
und Umfragen in der Bevölkerung (zum Selbst- und
Fremdbild der beiden Gemeinden) stattgefunden. Ein
Zwischenbericht ist erstellt, mit der Umsetzung der
herausgearbeiteten Maßnahmen wird nun begonnen.
Kooperative Partner
Quellen
» Statistisches Landesamt Baden-Württemberg 2012
» Statistisches Landesamt Baden-Württemberg 2013
„Entwicklung der Bevölkerung im Schwarzwald-BaarKreis bis 2030“
„Bevölkerung der Gemeinden Königsfeld im Schwarzwald und
Niedereschach nach Altersgruppen im Jahr 2011“
» Demografiestrategie - Landratsamt Schwarzwald-BaarKreis, Villingen-Schwenningen 2013
Kontakt
Prof. Dr. Ulrich Sommer
Matthias Lajer M.A. (+49 7720 3906 556, [email protected])
Friedrich-Ebert-Straße 30, 78054 Villingen-Schwenningen
eLearning Kurs “Gesundheit – Psychische
Erkrankungen und Rehabilitation”
Prof. Dr. Dr. Jan Ilhan Kizilhan und M.A. Kornelia Schlegel,
Soziale Arbeit
Projektbeschreibung
Projektziel ist die Entwicklung und Implementierung eines eLearning Kurses zum Thema
„Gesundheit – Psychische Erkrankungen und Rehabilitation“ für den Studiengang Soziale
Arbeit. Studierende an allen acht Standorten der DHBW können an diesem Online-Kurs
teilnehmen. Lehrende können den eLearning Kurs als Zusatzunterricht oder in
Krankheitsfällen einsetzen. Der Online-Kurs ist ein Pilotprojekt, der der Entwicklung
Rechnung trägt, dass elektronische Kursformate in der Lehre immer mehr an Bedeutung
gewinnen.
Zielsetzung
Entwicklung und Implementierung eines eLearning
Kurses zu Psychischen Erkrankungen (ICD 10 F10-60)
und den Aufgaben des Sozialarbeiters im Umgang mit
Psychisch Kranken.
Der Kurs erfüllt folgenden Lernziele:
» Die Kursteilnehmer können Psychische Erkrankungen
erkennen.
» Die Kursteilnehmer können sich für den Umgang mit
Psychisch Kranken ihre Aufgaben als Sozialarbeiter
herleiten und die Maßnahmen für deren Betreuung,
Beratung und Begleitung erschließen.
Ausblick
Kursstruktur und -inhalte
Der eLearning Kurs besteht aus 11 Lerneinheiten, die sich jeweils in zwei Lernschritte
untergliedern: Im ersten Lernschritt vermittelt der Kurs Grundlagenkenntnisse zu
ausgewählten Psychischen Erkrankungen (ICD 10 F10-60) wie auch zu den Themen
Psychopharmakologie, Transkulturelle Psychotherapie und Rehabilitation. Im zweiten
Lernschritt werden diese Grundlagenkenntnisse in den sozialarbeiterischen Kontext
gestellt und Maßnahmen für den Umgang mit Psychisch Kranken aufgezeigt.
Bei erfolgreicher Evaluation des Einsatzes des
eLearning Kurses im Lehrbetrieb der DHBW kann auf
Grundlage des produzierten Lern-Content eine
zertifizierte eLearning Weiterbildung für Fachkräfte
entwickelt und angeboten werden.
Kooperative Partner
Lern-Content
Die medialen Bausteine des Online-Kurses werden in Zusammenarbeit mit 11 Experten,
Anleitern und Anleiterinnen aus Sozialen Einrichtungen und erkrankten Klienten
erarbeitet. Mit den Experten werden Grundlagentexte multimedial aufbereitet und
Videosequenzen ihrer Vorträge zum entsprechenden Thema erstellt. Videoaufnahmen
sollen auch von Interviews mit den Anleitenden und erkrankten Klienten in Sozialen
Einrichtungen produziert werden.
Lernziele
Der Online-Kurs befähigt seine Kursteilnehmer im ersten Lernschritt dazu, Psychische
Erkrankungen zu erkennen. Darauf aufbauend können die Kursteilnehmer im zweiten
Lernschritt sich Maßnahmen für den Umgang mit Psychisch Kranken im
sozialarbeiterischen Tätigkeitskontext erschließen.
Kontakt
Schramberger Straße 26, 78054 Villingen-Schwenningen
+49 7720 3906-230, [email protected]

DHBW Forschungstag Dokumentationsband (Poster/Talks)

Transcription

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