CONTENTS

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I. ARTICLES
MARIAN SZCZODROWSKI (Gdaęsk): Übungen als Grundlage für fremdsprachliche
Einkodierungsprozesse ................................................................................................
ERIKA LANG (Wuppertal): Forschendes Lehren und Lernen (FLL) in Angewandter
Linguistik und Sprachdidaktik Muttersprache Deutsch: Praxiserfahrungen mit
dem FLL-Beispiel Informelles Lernen in Szenen: Soziosemiotik des (Heavy) Metal ....
MONIKA KOWALONEK-JANCZAREK (Poznaę): Anglizismen aus linguistischer und
didaktischer Sicht ..........................................................................................................
REINHOLD UTRI (Warszawa): Grüazi/Pfiat di/Hallöchen – ein paar Anmerkungen
zur Einbindung von Sprachvarietäten in den DaF-Unterricht ...............................
KSENIA KUZMINYKH (Paderborn): Comics und graphic novels im multikulturellen
Deutschunterricht .........................................................................................................
BARBARA JACHYM (Rzeszów): Deutsch als Wissenschaftssprache, where are you?
Einige Bemerkungen zu den Artikelüberschriften in der deutschen Onlinepresse ..............................................................................................................................
KATARZYNA JOPKIEWICZ (Wrocãaw): Ausgewählte Probleme der stilistischen
Übersetzbarkeit von wissenschaftlichen Texten .......................................................
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II. BOOK REVIEWS
BARBARA SKOWRONEK: Przemysãaw E. Gčbal. Modele ksztaãcenia nauczycieli jčzyków
obcych w Polsce i w Niemczech. W stronč glottodydaktyki porównawczej [Bildungsmodelle für Fremdsprachenlehrer in Polen und in Deutschland. In Richtung der vergleichenden Glottodidaktik]. Ksičgarnia Akademicka: Kraków 2013, 359 S. .................. 119
ANNA URBAN: Iwona Bartoszewicz, Anna Maãgorzewicz (Hrsg.). Kompetenzen des
Translators: Theorie – Praxis – Didaktik. Studia Translatorica Vol. 4. Neisse Verlag: Wrocãaw–Dresden 2013, 358 S. ............................................................................. 121
JOANNA KIC-DRGAS: Frank Alvin Fill. Kinder-und Jugendlingustik. LIT: Münster 2014,
181 S. ................................................................................................................................ 123
ANNA URBAN: Agnieszka Szarkowska. Forms of Address in Polish-English Subtitling.
[=Warschauer Studien zur Germanistik und zur Angewandten Linguistik]. Peter Lang Edition: Frankfurt am Main 2013, 248 S. .................................................... 125
MAâGORZATA BIELICKA: Maria Cichoę, Maãgorzata Krzemięska-Adamek, Anna
Pado, Halina Rycyk-Sztajdel, Barbara Sadownik, Jolanta Sčkowska (Hrsg.).
Przez praktyki do praktyki. W stronč innowacyjnoĤci w ksztaãceniu nauczycieli. Cz. II:
Jčzyki obce. UMCS: Lublin 2014, 202 S. ........................................................................ 127
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III. REPORTS
KAMILA CHMIELEWSKA, MARTA JANACHOWSKA-BUDYCH: Bericht über die internationale Arbeitstagung MEMODICS + Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im
sprach- und kulturdidaktischen Kontext ..........................................................................
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