Block 5

Samstag 14.03.2015
BLOCK 5: 13.00-14.30 Uhr – Theorie-Kurse
501
Bereich Bewegungserziehung/Organisation
Christian Kleppel, 6-17 Jahre (+)
Körperliche Aktivität und Kognition – Parkour als Kreativitätsmotor
Die positiven Auswirkungen von körperlicher Aktivität auf die kognitive Leistungsfähigkeit und
Entwicklung sind bereits bekannt (Hillman et al., 2008; Smith et al., 2010; Verburgh et al.,
2014). Vor allem höherrangige (exekutive) Funktionen scheinen durch körperliche Aktivität
gut beeinflussbar zu sein (Kubesch, 2014). Neben Kindern bzw. Jugendlichen scheinen auch
Erwachsene und Senioren von körperlicher Aktivität zu profitieren. In diesem Theorie-Kurs
werden Grundlagen dieses Zusammenhangs vermittelt und im Speziellen auf die
Möglichkeiten der Bewegungsform le Parkour zur Kreativitätssteigerung eingegangen.
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502
Bereich Kinderturnen
Axel Fries, übergreifend
Turnen lernen ohne Hilfestellung, Gehirnforschung im Turnen:
„Wer Kinder beim Erlernen einer Fertigkeit hilft, verhindert, dass sie sie lernen.“
Seit jeher nimmt die „Hilfestellung“ im Turnen lernen eine wichtige Rolle ein. „So viel wie
nötig – so wenig wie möglich“ war schon immer der Leitspruch. Aber im Breiten- und
Schulsport geht es (fast) ganz ohne. Wenn man weiß, wie das Gehirn arbeitet, wird man
schnell verstehen, warum es besser ist, die zu erlernenden Bewegungen nicht von außen
taktil zu unterstützen. Turnen lernen mit eigener Kraft, eigener Bewegungserfahrung und
eigener Koordination führt zu einem viel sichereren Ziel. Hierbei wird ein weiteres Problem
gelöst: männliche Sportlehrer brauchen Schülerinnen kaum noch anzufassen.
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503
Bereich Bewegungserziehung/Organisation
Prof. Dr. Annette Worth und Dr. Anke Hanssen-Doose, 6-12 Jahre
Bewegtes Lernen im Klassenzimmer
Betrachtet man die schleppende Umsetzung des Konzepts der "bewegten Schule" und
insbesondere des bewegten Lernens im Klassenzimmer, so wird deutlich, dass dies kein
"Selbstläufer" ist. Im Rahmen der Veranstaltung werden erprobte und innovative
Umsetzungsmöglichkeiten von bewegtem Lernen im Klassenzimmer vorgestellt und
praktisch ausprobiert. Die räumlichen Bedingungen des Klassenzimmers sollen hierbei
gezielt bewegungsbezogen genutzt werden.
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504
Bereich Kinderturnen
Josefine Hartwig und Sabrina Rath, 1-2 Jahre
Bewegungsideen für Bambinis (1-2 Jährige) und ihre Eltern
Bewegungsstunden mit Kindern unter zwei Jahren gestalten sich besonders dann als
Herausforderung, kann man nicht auf einen vielfältigen Materialpool oder entsprechende
Räumlichkeiten für den Aufbau von Bewegungslandschaften zugreifen. Es werden viele
kleine Bewegungsaufgaben vorgestellt, die Bambinis und ihre Eltern miteinander aktiv
werden lassen.
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505
Bereich Bewegungserziehung/Organisation
Carolin Braun, 15-17 Jahre
DFB-Juniorcoach - Schüler in Verantwortung bringen
Wie gelingt es in der heutigen Zeit Jugendliche zu ehrenamtlichen Tätigkeiten zu begeistern
und dadurch ihre Persönlichkeitsentwicklung zu fördern? Dieser Kurs beschäftigt sich mit
den Bausteinen der DFB-Qualifizierungsmaßnahme „DFB-Junior Coach“, bei der Schüler
und Schülerinnen ab 15 Jahren frühzeitig Trainererfahrung sammeln und anderen Kindern
den Spaß am Fußball vermitteln. Durch die anschließende Übernahme einer Fußball AG an
den Schulen, wird vor allem die Persönlichkeit der Kinder weiterentwickelt.
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BLOCK 5: 13.00-14.30 Uhr – Praxis-Kurse
506
Bereich Kinderturnen
Emilia Suhm, 6-12 Jahre
Just for Fun – Spaß an der Bewegung mit Musik
Gymnastik mit Musik, kleine Aerobic-Kombis und Vorführungs-Ideen mit verschiedenen
Handgeräten oder Alltagsmaterialien. Für die nächste Vorführung im Verein oder auf
Schulfesten geeignet. Spielend leicht einzuüben. Aerobic- oder Tanzerfahrungen sind nicht
Voraussetzung.
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507
Bereich Kinderturnen
Nicole Lukoschek, Alter: 0-6 Jahre
Bewegung mit Alltagsmaterialien & Kleingeräten und Thema Zirkus
In diesem Praxis-Kurs werden Spiele und Bewegungsformen mit Alltagsmaterialien &
Kleingeräten sowie Bewegungsangebote zum Thema Zirkus für die Teilnehmenden geboten.
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508
Bereich Kinderturnen
Milena Lüchtenberg, 0-3 Jahre
Rund um den kleinen Kasten - Vielseitige Verwendungsmöglichkeiten
Kleine Kästen sind ein vielfältig einsetzbares Sportgerät und in jeder Sporthalle mehrfach
vorhanden. Sie können ein Hilfsgerät, Spielgerät, Parcourteil oder als eigenständiges
Sportgerät genutzt werden. Der Kreativität sind hier keine Grenzen gesetzt. Dieses
auffordernde und weitgehend gefahrlose Gerät ist hervorragend geeignet, turnerische
Sprungformen und elementare Formen des Bodenturnens zu schulen.
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509
Bereich Bewegungserziehung/Organisation
Antje Hemming, 5-10 Jahre
„Schön, dass Du da bist“ - ADHS Kinder im Sportunterricht
Dieser Kurs behandelt die Problematik und vor allem die Hilfsmöglichkeiten ADHS Kinder in
Sportgruppen zu integrieren und sie auf vielen Ebenen anzusprechen. Anhand differenzierter
Spielmöglichkeiten wird aufgezeigt, wie die Kinder in ihrer Koordinations- und Kooperationsbereitschaft gefördert und gefordert werden können. Dieses Seminar macht Mut und zeigt
Wege auf, Sportstunden als Integration dieser bewegungsaktiven Kinder zu erfahren.
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510
Bereich Kinderturnen
Dr. Eberhard Bolay, übergreifend
Wald bewegt und setzt Energien frei – Lernen mit allen Sinnen in der Natur
Alleine schon die Bewegung an einem anderen Ort zu anderen Fachleuten außerhalb von
Kindergarten und Schule kann neue Lernmöglichkeiten bieten. Waldpädagogik ist ein breit
aufgestelltes Lernangebot, das die Möglichkeiten der natürlichen Umgebung und der
Naturmaterialien nutzt. Erlebnisse und Spaß stehen im Mittelpunkt, denn Naturpädagogen
sehen diese als eine Grundlage aller Lernprozesse. Mit Freude sich draußen bewegen,
Natur erleben und eigene, möglichst selbstbestimmte Erfahrungen sammeln entspricht den
Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen. Der Orientierungsplan und die Bildungspläne
aller Schularten sind voller Möglichkeiten für das Lernen an außerschulischen Lernorten.
Waldpädagogik versteht sich als Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Wald. Dieser Kurs
findet im Freien statt!
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511
Bereich Kinderturnen
Peter Pastuch, übergreifend
„Die Entdeckung der Langsamkeit“ (Kinder haben eine „andere Zeit“)
Kinder erleben und erfahren ihre Umwelt vor allem über ihre eigene Bewegung und ihr
eigenes Handeln. Das ist unstrittig. Aber welche Art von Bewegung ist entwicklungsfördernd? Was hilft Kindern weiter? Was also sind für Kinder „sinnhafte Bewegungsangebote“? Nicht Quantität der Bewegung ist der maßgeblich die Entwicklung beeinflussende Faktor, sondern besonders die Qualität der Bewegungserfahrungen unterstützt
und fördert die kindliche Entwicklung. “Senso- und psychomotorische Grunderfahrungen“
eingebunden und verbunden mit einem alters- und reifeangepasstem "Bewegungslernen mit
allen Sinnen“ in „kindgerechter Geschwindigkeit“ sind die Notwendigkeiten einer "Kinderwelt
in Bewegung“
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512
Bereich Bewegung, Spiel und Sport
Udo von Grabowiecki, übergreifend
Spielerische Akrobatik
Mit der spielerischen Akrobatik erobern wir ein faszinierendes Gebiet, indem viel
Körpergefühl, Gespür für die Partner, inneres Aufrichten, Tragen und Ertragen notwendig
sind, um sich an den geleisteten prozessorientierten Ergebnisse erfreuen zu können. Kraft,
gelinde Schmerztoleranz, teilw. Beweglichkeit helfen, die vielfältigen Positionsgebilde
zustande zu kriegen. Exemplarisch behandeln wir Übungen aus der Partner- und
Bodenakrobatik, dem Pyramidenbau, der Wurf- und Schleuderakrobatik sowie den
„ikarischen Spielen“ (Partner auf den Füssen). Methodisch kann oft „invertiert“ werden, d.h.
vom Komplexen zum Einfachen, von schwer zu leicht etc.
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513
Bereich Kinderturnen
Verena Gebre und Susanne Heinichen, 3-6 Jahre
Kinder turnen in der Kita
In diesem Kurs zeigen wir Ihnen Spiel- und Übungsformen aus dem Kinderturnen für die
Bewegungserziehung in der Kita auf Grundlage zweier Handbücher, die im Rahmen des
Projekts „Bewegter Kindergarten“ der Kinderturnstiftung Baden-Württemberg entstanden
sind.
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514
Bereich Bewegung, Spiel und Sport
Isabell Hebel, 3-6 Jahre
Schwimmen lernen - Frosch, Schere, Bleistift und was man sonst noch benötigt
Altersgerechte Übungen und Technikverständnis werden in diesem Kurs verbunden. Zudem
steht das Erkennen von Fehlern auf dem Programm um dann spielerisch handeln zu können
und Verbesserungen zu geben.
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515
Bereich Bewegung, Spiel und Sport
Andreas Wenz, 10-17 Jahre
Klettermöglichkeiten in der Sporthalle
In diesem Kurs werden Möglichkeiten zum Klettern an Turngeräten aufgezeigt. Gemeinsam
wird ein Kletterparcours erstellt, bei dem neben sicherheitsrelevanten Infos auch die
Klettertechnik zur Sprache kommt.
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516
Bereich Bewegung, Spiel und Sport
Max Lerchl, 3-12 Jahre
Das AIRTRACK – Trainieren und entwickeln von Sprungfolgen
Die Airtrackbahn unterstützt das Abspringen und das Landen. Durch das gelenkschonende
Luftkissen können viele Wiederholungen erfolgen. Das Schulen von rhythmischen
Sprungfolgen, das Erlernen von akrobatischen Elementen oder gymnastischen Sprüngen,
all dies ist auf der Airtrackbahn möglich. Anfängern und vor allem Kindern und Jugendlichen
bietet dieses weiche Luftkissen ein großes Sicherheitsgefühl und viel Spaß! Freut euch auf
zahlreiche Übungsbeispiele auf der Airtrackbahn.
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517
Bereich Kinderturnen
Boas Göttel, 6-12 Jahre
„In Bewegung“ oder: Wer nicht rückwärts laufen kann, kann auch nicht vorwärts
Denken!
Bei „In Bewegung“ wird ein bewegungspädagogisches Schulprojekt praktisch erfahrbar
gemacht. Es wird nachvollziehbar aufgezeigt, dass schon mit einfachen Mitteln
Lernprozesse für Kinder von 6-12 Jahren anders gestaltet werden können. Steigen, klettern,
rutschen, drehen, schleudern, schwingen, herunterspringen, mit dem Ball und dem Stock
spielen, balancieren, schwitzen, rennen, toben, rückwärtslaufen, usw. sind wichtige
Tätigkeiten in der physischen und psychischen Entwicklung der Kinder. Dabei spielt die
Erfahrung in der Gemeinschaft eine besondere Rolle, denn: Was man allein nicht schafft,
schafft man zusammen. An exemplarischen Stationen kommen die Teilnehmenden „in
Bewegung“ und können sich eine Fülle an originellen Spiel- und Bewegungsideen, in
eigenwilliger Spielstruktur selbsttätig aneignen.
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518
Bereich Bewegung, Spiel und Sport
Uli Himstedt, 9-15 Jahre
Aktuelle Tendenzen im Jugendbasketball
Der Basketballsport hat sich enorm verändert und entwickelt. Die Ausbildung in Schule und
Verein hat es leider lange verpasst mit dieser Entwicklung Schritt zu halten. In diesem Kurs
werden moderne Spiel und Trainingskonzeptionen im Jugendbasketball vorgestellt.