Internet-Aktivität : eine virtuelle Stadtrundfahrt in Berlin

Internet-Aktivität : eine virtuelle Stadtrundfahrt in Berlin

Internet-Aktivität : eine virtuelle Stadtrundfahrt in Berlin
Chaque groupe doit présenter une ou deux curiosités (monument ou site incontournable dans une ville)
Voici ce que vous devrez présenter :
Groupe
N°
Curiosité
Margot - Ophélie
1
Die „ Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche “
Dimitri - Simon Gaston
2
Der „ Checkpoint Charlie ”
Fiona - Sébastien
3
Das „ Brandenburger Tor ”
Simon Gutigny - Dorianne
4
Der „ Berliner Tiergarten ”
Claire - Matthieu
5
Der „ Kurfürstendamm ”
Anaïs - Amandine
6
Das „ Reichstagsgebäude ”
Harmony - Jordan
7
Die „ Berliner Siegessäule ”
Juliane - Ludivine
8
Der „ Berliner Fernsehturm ”
Florine
9
Die „ Museumsinsel “
Anthony
10 Der „ Berliner Tiergarten ”
Etape 1 :
a) Ouvre la page suivante : www.berlin.de
b) Ouvre la rubrique « Sehenswürdigkeiten » ( Edition / Rechercher dans cette page ... )
c) Cherche ta curiosité et regarde sur le plan où elle se trouve (Herr Polidoro t'a déjà montré où
trouver l'information). Note l'adresse exacte !
d) Marque au tableau sur le plan de Berlin où elle se trouve précisément (avec un feutre, nous
verrons la manipulation sous Photofiltre plus tard)
e) Nous allons décider ensemble du parcours que nous allons faire dans Berlin. Ecoute
attentivement et complète le texte suivant :
Wir kommen am Bahnhof Zoo an (siehe Karte)
Zuerst fahren wir
Dann fahren wir
Dann fahren wir
Dann fahren wir
Dann fahren wir
Dann fahren wir
Dann fahren wir
Zum Schluss fahren wir
Aide lexicale :
zuerst = tout d'abord
.
.
.
.
.
.
.
. (letzte Etappe : Bahnhof Zoo )
dann = ensuite
zum Schluss = enfin
Etape 2 :
Chaque groupe cherche les informations qui lui sont demandées pour sa curiosité (voir page 3)
Etape 3 :
Chaque groupe doit produire un mini-diaporama sur sa curiosité qui sera accompagnée de mots-clé
donnant les informations principales mais pas de phrases (vous devrez préparer ces phrases en
allemand pour les enregistrer plus tard sous Audacity), y compris le trajet en métro de la curiosité
jusqu'à la suivante. Pour savoir quelle est la suivante, il suffit de consulter le texte de l'étape 1.
Pour établir le trajet, rendez-vous sur le site www.bvg.de
(^_^)b
Présentation de chaque diapositive (^_^)V
Comme il s'agit d'un travail collectif, l'apparence doit être identique...
Titre (nom du monument) en Arial / 44 / Gras / Bleu clair
Sous la photo devra figurer la source (Quelle : www. ...) et la licence (Lizenz : public domain oder
GNU/FDL : vous trouverez le type de licence de l'image publiée sur wikipédia en cliquant sur la photo
et en ...lisant !...) entre parenthèses et en Times New Roman de 18
En bas vous mettrez vos prénoms ( eine Präsentation von ) en Times New Roman de 14 gras
Vous devez enregistrer cela sous Mes documents / Devoirs / polidoro / nomdumonument.odp
Pour aider vos camarades à comprendre ce que vous expliquez, vous pouvez choisir de donner trois
mots de vocabulaire (pas un de plus) qui seront dans une zone de texte en Comic Sans MS de 16
Création d'un diaporama :
1. cliquez sur l'icône rouge Open Office de Impress
2. cliquez directement sur « Créer »
3. Enregistrez tout de suite votre diaporama sous Mes documents / Devoirs / polidoro /
nomdumonument.odp
4. choisissez le type de diapo (dans le volet de droite : vide avec un titre)
5. créez des zones de texte ( sélectionner le T → )
6. mettez dans ces zones de textes les informations principales (sans les rédiger ! Par exemple,
Tour Eiffel : 324 m)
7. insérez le plan de Berlin (marquer l'emplacement de votre monument avec une flèche ou une
croix...) : faire insertion / Image / A partir du fichier...[ BerlinStadtplanPti.gif ]
8. créez une autre zone de texte dans laquelle vous mettrez vos trois mots de vocabulaire
9. insérez des photos
10. signez votre « oeuvre »
11. Enregistrez-vous sous Audacity (le temps de parole doit être réparti)
Items B2i validés avec cette activité (si réalisée avec succès !!)
C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.
C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail.
C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage. / création d'un dossier
C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format,
imprimante…) / enregistrement dans ce dossier
C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit. / licences photos
C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde)
C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective./ diaporama
collectif de présentation de Berlin
C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement.
C.3.2 Je sais utiliser l'outil de recherche et de remplacement dans un document.
C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, tableau, son,
graphique, vidéo…).
C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l'aide d'un logiciel dédié notamment pour modifier ses
propriétés fondamentales. / retouche plan Berlin, enregistrer avec Audacity
Page 3 : questionnaires sur les curiosités de la ville de Berlin
Au fur et à mesure que vous remplirez votre questionnaire, n'oubliez pas de sauvegarder quelques
photos pour illustrer votre diaporama. Il faudra les sauvegarder dans un dossier « ImagesBerlin »
que vous allez créer dans « Mes documents » (notez la licence sous laquelle les photos sont publiées,
vous y accèderez en cliquant sur la photo)
Voici une liste des curiosités majeures de Berlin. Connecte-toi sur le site suivant :
http://de.wikipedia.org/wiki/Hauptseite
Cherchez l'article concernant votre monument ou curiosité et répondez aux questions !
1. „ Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche ”
a. Wo steht die Gedächtniskirche in Berlin ?
[ Abschnitt (partie, paragraphe) : Nachkriegsbauten* ]
b. Wann wurde sie bombardiert ? Im
wurde
bombardiert.
c. Wie hoch (de quelle hauteur) ist die Ruine des alten Hauptturms* (la tour principale) ? Der Huptturm
ist
hoch.
d. Wie heiβt der Architekt, der die Kirche renoviert hat ?
Der Architekt
e. Wann war die Renovierung der Kirche fertig* ? Die Renovierung war
fertig.
f. Was symbolisiert diese Kirche ?
Sie symbolisiert
* rechercher ces mots-clés ! + bomb
stehen : (être debout) se trouver
fertig : fini
der Hauptturm : la tour principale
2. Die „ Siegessäule ”
a. Wo steht die Siegessäule in Berlin ?
b. Wann wurde sie gebaut (mot-clé : Bau) ?
Die Siegessäule wurde
c. Wer hat die Pläne entworfen ( = wer war der Architekt) ?
Der Architekt
d. An welche Kriege erinnert die Siegessäule ?
Sie erinnert an die Kriege gegen
,
e. Ganz oben steht eine Figur* (eine Statue), wie heißt sie ?
Die Figur ganz oben ist die „
“
f. Was ist der Spitzname von dieser Statue ? Die Berliner* nennen sie „
erinnern : rappeler
gegen : contre
* rechercher ces mots-clés !
die Kirche : l'église
gebaut.
und
“
der Krieg : la guerre
3. Der „ Checkpoint Charlie ”
a. In welcher Straβe war der Checkpoint Charlie ?
b. Was heißt „checkpoint“ auf Deutsch ?
Checkpoint heißt
Chef-Punkt
Kontrollpunkt
Bank
… auf Deutsch
c. Welche Sektoren verband er ?
Er verband den
Sektor* mit dem
d. Wer durfte den Checkpoint Charlie benutzen (utiliser / ici : passer par) ? Zwei Beispiele :
Das
und
durften
.
.
e. Was kann man auf dem Foto am 14. November 1989 sehen ?
Auf dem Foto kann man
und
verbinden (verband) : relier
* rechercher ces mots-clés !
sehen.
benutzen : utiliser / ici : passer par
4. Der „ Berliner Fernsehturm ”
a. Wo steht der Fernsehturm in Berlin ?
b. Wie hoch ist er ? Der Fernsehturm ist
Meter* hoch.
c. Wann wurde er gebaut (mot-clé : Bau)* ?
Er wurde von
bis
ge
.
d. Ist in diesem Turm ein Restaurant* ?
Ja
Nein
Wenn ja (si oui) , wie heißt das Restaurant ?
e. Wie war die Kugel im Juli 2006 verkleidet* ?
Die Kugel war im Juli 2006 als
wie hoch : de quelle hauteur
was befindet sich : qu'y a-t-il
verkleidet : maquillée
die Kugel : la boule
* rechercher ces mots-clés !
5. Das „ Brandenburger Tor ”
a. Wo steht das Brandenburger Tor in Berlin ?
b. Wann wurde es errichtet* ? das Brandenburger Tor wurde
ge
c. Welcher König* lieβ das Brandenburger Tor errichten ? Der König
.
d. Was markierte* es zwischen 1961 und 1989 ?
Das Brandenburger Tor markierte
.
e. Ist das Brandenburger Tor wichtig ? Ja
Nein
denn es ist
f. [Ab- und Nachbildungen* ] Wo ist auch dieses Symbol zu sehen ? (où peut-on voir ce symbole?)
Das Brandenburger Tor ist auch auf
und
zu sehen.
errichten lassen (ließ) : faire ériger
* rechercher ces mots-clés !
.
ließ
.
und
wichtig : important
6. Der „ Kurfürstendamm ” : die berühmteste Einkaufsstraβe Berlins.
In welchem Bezirk (arrondissement) befindet sich der Kurfürstendamm ?
Wie lang ist diese Straβe ? Der Kurfürstendamm
Kilometer* lang.
Wie breit ist diese Straβe ? Der Kurfürstendamm ist
Meter breit*.
Ist der Kurfürstendamm touristisch* interessant ? Ja
Nein
denn es ist eine „
Wie wird der Kurfürstendamm umgangssprachlich* genannt ? Sein Spitzname ist
umgangssprachlich genannt : appelé familièrement
* rechercher ces mots-clés !
Straβe : rue
lang : long
meile “
.
7. Der „ Berliner Tiergarten ” (le jardin zoologique) *
Wo befindet sich der Park in Berlin ?
(localisation
du parc)
Wie weit (groβ) ist er ? Er ist
Hektar* groß.
Was steht in der Mitte* des Parks ? (siehe Foto !) In der Mitte des Parks steht
.
Im Park stehen viele Skulpturen*. Welche berühmte Komponisten* und Schriftsteller (écrivains) sind
hier dargestellt ?
Im Park kann man viele
sehen, zum Beispiel
von :
1234* rechercher ces mot-clés !
sich befinden : se trouver
weit : grand, vaste
stehen : être debout, se tenir
in der Mitte : au milieu
berühmt : célèbre
dargestellt sein : être représenté
8. Der „ Reichstag ” ( Suchen : das Reichstagsgebäude* auf Wikipedia : hier klicken)
Wo befindet sich der Reichstag in Berlin ? Das Reichstagsgebäude befindet sich
Was sitzt* seit 1999 im Reichstagsgebäude ?
Das deutsche Kaiserreich
die Weimarer Republik
der deutsche Bundestag
...
… sitzt seit 1999 im Reichstagsgebäude
Wann wurde der Reichstag gebaut* ? Der Reichstag wurde
Wie hieß der Architekt* ? Der Architekt
.
[ Titel : die Kuppel* aus Glas ]
Wie hoch ist sie ? Die Glaskuppel ist
Was wiegt* (peser) sie ?
Wie heiβt das Restaurant* der Kuppel ?
Wie viel Besucher* besichtigen täglich die Reichstagskuppel ?
.
* rechercher ces mot-clés !
sich befinden : se trouver
der Kuppel : la coupole
.
hoch.
Personen besichtigen
sitzen : se tenir (conseil, réunion...)
hoch : haut
besichtigen : visiter
aus Glas : de verre
Besucher : visiteur
9. Die „Museumsinsel“ [ informations à chercher sur ce site ]
Wo befindet sich die Museumsinsel in Berlin ?
Die Museumsinsel ist ein Museumsk
.
.
[ Abschnitt (partie, paragraphe) : die Museen* ]
Wie viel Museen kann man da besichtigen ? Auf der Museumsinsel sind
[ Hier klicken : Museumsinsel (Staatliche Museen zu Berlin) ]
Wie heißen diese Museen ?
Es gibt
und
und
Was kann man in diesen Museen sehen ?
.
und
.
.
[ Hier klicken : http://www.smb.museum/smb/service/index.php?lang=de&p=2&objID=3297&n=4 ]
Was kostet die 3-Tage-Karte* Berliner Museen ?
Die 3-Tage-Karte Berliner Museen
.
* rechercher ces mot-clés !
die Insel : l'île
besichtigen : visiter
der Besucher : le visiteur
sehen : voir