Berufsbildungssystem - BQ

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Hinweis: Dies ist eine komprimierte Fassung.
Ausführlichere Inhalte sind abzurufen unter:
https://www.bq-portal.de/de/db/berufsbildungssysteme/4768
Berufsbildungssystem
Kanada
Gültigkeit:
seit 01.01.1986
Landeskundliche Informationen:
Informationen zur Politik, Wirtschaft und Kultur dieses Landes erhalten Sie
beispielsweise auf den Internetseiten des Auswärtigen Amtes.
Amtssprachen:
Französisch, Englisch
Kommentar Landessprachen:
Laut Statistics Canada (kanadische Statistikbehörde) sind Englisch und Französisch die
Muttersprachen von 56,9 % bzw. 21,3 % der Bevölkerung. Die meisten der
französischsprachigen Kanadier (85%) leben in Québec, es gibt jedoch auch bedeutende
frankophone Bevölkerungsgruppen in anderen Landesteilen (Ontario, Alberta, Süden von
Manitoba, Norden und Südosten von New Brunswick, südwestliches Nova Scotia, KapBreton-Insel).
Kurzbeschreibung des Berufsbildungssystems:
Das Berufsbildungssystem Kanadas ist dezentral organisiert. Damit entfällt die
Verwantwortung der Ausgestaltung und Verwaltung des Berufsbildungssystems in den
Kompetenzbereich der zehn Provinzen. Jedoch sind die Berufsbildungssysteme - mit
Ausnahme der Provinz Quebec - ähnlich ausgestaltet.
Berufsbildungssystem aller Provinzen ausgenommen Quebec
Nach und während der "High School" Zeit von 12 Jahren (Ausnahme: Nova Scotia 13
Jahre) bestehen folgende Möglichkeiten eine Ausbildung zu beginnen:
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Einschreibung in ein "Secondary School Apprenticeship Program"
Einschreibung in ein "Entry-Level Trades Training Program" (ELTT)
Einschreibung in ein "Apprenticeship Program"
Einschreibung in ein "Community College/Junior College"
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"Secondary School Apprenticeship Program"
Bereits in der Sekundarstufe haben Schüler die Möglichkeit sich in ein "Secondary School
Apprenticeship Programm" einzuschreiben. Hier werden bereits während der
allgemeinen Schulbildung Grundkenntnisse im angestrebten Ausbildungsberuf
vermittelt. Das Programm deckt das meiste/alles des ersten von drei Levels eines
"Apprenticeship Program" ab. Es dient hauptsächlich zur beruflichen Orientierung. Die
erreichten "Credits" können in einem anschließenden "Apprenticeship Program"
angerechnet werden. Es ist jedoch auch möglich, nach dem High School Abschluss eine
Beschäftigung aufzunehmen. Die Programmdauer umfasst bis zu 500 Stunden und findet
parallel zur "High School" statt. Eine Teilnahme an einem "Secondary School
Apprenticeship Program" wird im "High School Diploma" vermerkt. Ein gesondertes
Abschlusszeugnis wird nicht ausgestellt. An manchen Bildungseinrichtungen erhalten die
Absolventen jedoch zusätzlich ein sogenanntes "Certificate of Completion" (Zeugnis
über die erfolgreiche Teilnahme an dem Programm).
"Entry-Level Trades Training Program (ELTT)"
Bereits in der Sekundarstufe haben Schüler die Möglichkeit ein "ELTT-Program" oder
auch "Foundation Programs" genannt, zu belegen. Dabei handelt es sich um eine Art
Vorbereitung auf ein "Apprenticeship Program". Es ermöglicht nach dem "High School"Abeschluss einen erleichterten Einstieg in ein "Apprenticeship Program". Allgemein deckt
ein "ELTT-Program" den ersten Level eines "Apprenticeship Program" ab. Hier besteht
ebenfalls die Möglichkeit erworbene Credits in eine anschließende Ausbildung
mitzunehmen. Die Pragrammdauer variiert zwischen zwölf Wochen und 10 Monaten. Es
ist jedoch möglich, nach dem High School Abschluss eine Beschäftigung aufzunehmen.
Eine Teilnahme an einem "Entry-Level Trades Training Program" wird im "High School
Diploma" vermerkt. Ein gesondertes Abschlusszeugnis wird nicht ausgestellt. An
manchen Bildungseinrichtungen erhalten die Absolventen jedoch zusätzlich ein
sogenanntes "Certificate of Completion" (Zeugnis über die erfolgreiche Teilnahme an
dem Programm).
"Apprenticeship Program" / "Apprenticeship Vocational & Technical Training"
Die Zugangsvoraussetzungen variieren je nach Provinz und Ausbildungsberuf. Bei der
großen Mehrzahl der Ausbildungsberufe wird jedoch ein "High School" Abschluss
vorausgesetzt. "Apprenticeship Programs" sind ähnlich wie im deutschen System eine
Kombination aus Arbeiten im Betrieb und theoretischem Unterricht. Den größten Teil
seiner Ausbildung (ca. 80%) verbringt der Lehrling ("Apprentice") im Betrieb. Die
theoretische Ausbildung (ca. 20%) findet am "College", einem Schulungszentrum der
Gewerkschaft, einer privaten Einrichtung oder auch online statt. Der Lehrling wird von
einer im entsprechenden Beruf erfahrenen Person, einer sogenannten "Journeyperson",
ausgebildet und betreut. Die Ausbildungsdauer variiert je nach Beruf und Provinz
zwischen einem und vier Jahre. Am Ende eines jeden Jahres muss eine Prüfung absolviert
werden um ins neue Ausbildungsjahr zu gelangen. Nach Bestehen der Abschlussprüfung
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wird ein sogenanntes "Certificate of Qualification" ausgestellt.
"Community College/Junior College"
Zugangsvorraussetzung ist der "High-School" Abschluss. Das Programm hat eine Dauer
von 2 Jahren. Es werden jedoch auch einige "four-year colleges" angeboten. In diesem
Falle handelt es sich meist um sogenannte 2+2 Programme bei denen die Studenten
nach zwei Jahren Studium einen "Associate Degree" und nach weiteren zwei Jahren
einen Bachelor-Abschluss erhalten. Beim "Associate Degree" handelt es sich um
anwendungsorientierte Studiengänge. Die angebotenen Fächer orientieren sich oft an
den Anforderungen der lokalen Wirtschaft und führen in die Berufstätigkeit.
Quelle: Canadian Apprenticeships Forum
Berufsbildungssystem Quebec
Das Berufsbildungssystem Quebecs unterscheidet sich deutlich von dem der anderen
Provinzen Kanadas. Es besteht eine Schulpflicht für alle Jugendliche von 6 bis 16 Jahre.
Am Ende der 6-jährigen Grundschule gehen alle Schüler auf die Sekundarschule, die in 2
Zyklen geteilt ist: ein erster Zyklus von 2 Jahren und ein zweiter Zyklus von 3 Jahren.
Am Ende des zweiten Zyklus (5. Jahr der Sekundarschule) bekommen die Schüler das
„Diplôme d‘études scolaires - DES“, was ihnen erlaubt an ein College zu gehen.
Während und nach der Sekundarschule haben Jugendliche ab einem Alter von 15 Jahren
erstmalig die Möglichkeit auf verschiedenen Einstiegniveaus einen berufsbildenden
Zweig zu besuchen. Es wird zwischen dem praxisorientierten Ausbildungsweg (parcours
de formation axée sur l’emploi) und der beruflichen Ausbildung (formation
professionnelle et technique) unterschieden.
Praxisorientierter Ausbildungsweg (Parcours de formation axée sur l’emploi)
Dieses Programm ist stark praxisorientiert und richtet sich eher an Schulabbrecher oder
Jugendliche mit schulischen Schwierigkeiten zur Förderung ihrer Integration ins
Erwerbsleben. Dieser Ausbildungsweg wird an Schulen angeboten.
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Nach dem zweiten Jahr der Sekundarschule (erster Zyklus der Sekundarschule) besteht
die Möglichkeit ein sogenanntes „Formation préparatoire au travail“ zu belegen. Dieses
Programm richtet sich an Schulabbrecher oder Schüler, die das Ziel des Lehrplans der
Grundschule in den Fächern Französisch/English und Mathematik nicht erreicht haben.
Es umfasst neben Unterricht auch Praktika in Unternehmen. Das Programm hat eine
Dauer von 3 Jahren. Absolventen erhalten ein "Certificat de formation
préparatoire au travail - CFPT". Anschließend kann eine Beschäftigung
aufgenommen oder eine „Formation à un métier semi-specialisé“ begonnen werden
(siehe unten).
Ebenfalls nach Abschluss des zweiten Jahres der Sekundarschule oder im Anschluss an
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ein "Formation préparatoire au travail " können Schüler, die das Ziel des Lehrplans des
ersten Zyklus der Sekundarschule in den Fächern Französisch/Englisch und Mathematik
nicht erreicht haben, ein sogenanntes "Formation à un métier semi-specialisé“
belegen. Die Programmdauer beträgt weniger als ein Jahr. Gleichzeitig setzt der
Schüler seine Schulausbildung in den Fächern Englisch/Französisch und Mathematik
fort. Dadurch bekommen Schüler einen Einblick in einen künftigen Beruf, ohne die
Schule abzubrechen. Absolventen erhalten ein "Certificat de formation à un métier
semi-specialisé -CFMS". Absolventen können anschließend eine Beschäftigung
aufnehmen, mit der Sekundarschule oder mit einem „Formation professionnelle“
fortfahren (siehe unten).
Berufliche Ausbildung (Formation professionnelle)
Ab dem dritten Jahr der Sekundarschule (zweiter Zyklus der Sekundarschule) besteht die
Möglichkeit eine Berufsausbildung (Formation professionnelle) in einem „Centre de
formation professionnelle“ zu beginnen. Das Programm hat eine Dauer von 600 bis 1800
Stunden (ein bis zwei Jahren), abhängig vom gewählten Beruf. In den meisten
Programmen findet auch eine praktische Ausbildung in Form von Praktika in
Unternehmen statt,. Absolventen erhalten ein "Diplôme d’études professionnelles DEP" und haben anschließend die Möglichkeit eine Beschäftigung aufzunehmen oder ein
sogenanntes "Programme de specialisation professionnelle" zu belegen. (siehe unten)
Das "Programme de specialisation professionnelle" richtet sich an Absolventen mit dem
Abschluss "Diplôme d’études professionnelles – DEP“, die sich in einem gewissen
Beruf weiterbilden oder spezialisieren wollen. Sie bekommen am Ende des Programms
das Zertifikat "Attestation de Spécialisation Professionnelle – ASP“. Das
Programm hat eine Dauer von 450-1200 Stunden.
Technische Ausbildung (Formation technique)
Im post-sekundären Bereich gibt es für Absolventen der Sekundarschule (Inhaber des
„Diplôme d’études secondaires – DES“) sowie Inhaber eines "Diplôme d’études
professionnelles – DEP“ die Möglichkeit, eine dreijährige höhere angewandte
technische Ausbildung an einem College zu absolvieren. Diese wird mit dem Abschluss
„Diplôme d’études collégiales – DEC“ abgeschlossen. Absolventen haben
anschließend die Möglichkeit eine Beschäftigung aufzunehmen oder eine Spezialisierung
oder eine Weiterbildung zu machen. Die Dauer der Spezialisierung ist je nach Beruf
unterschiedlich lang. Absolventen erhalten am Ende ein „Attestation d’études
collégiales – AEC“.
Quelle: Offizielle Seite der Provinz Québec
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Landesspezifische Besonderheiten:
Es wird zwischen "Provincial Trades" und "Interprovincial Trades" unterschieden.
Sogenannte "Provincial Trades" sind nur in der Provinz in der das "Apprenticeship
Program" absolviert wurde anerkannt. "Interprovincial Trades" ermöglichen eine
Jobaufnahme ohne weitere Prüfungen in ganz Kanada und sind mit einem sogenannten
Roten Siegel ("Red Seal") versehen. Ob es sich bei einem "Apprenticeship Program" um
ein "Provincial Trade" oder "Interprovincial Trade" handelt, lässt sich auf der offiziellen
Seite des "Red Seals" Programms in Erfahrung bringen.
Außerdem wird zwischen reglementierten ("cumpulsory") Berufen und nichtreglementierten ("voluntary") Berufen unterschieden. Nur wer eine Ausbildung im
entsprechenden reglementierten Beruf abgeschlossen hat, darf diesen Beruf ausüben.
Nicht-reglementierte Berufe sind grundsätzlich offen für jedermann.
Schlüsselzahlen:
Laut Statistics Canada waren im Jahr 2007 358.555 Personen als Lehrlinge registriert.
Gegenüber 1995 (163.370 registrierte Lehrlinge) entspricht dies einem Zuwachs von
119,5 %. Die beliebtesten Ausbildungsberufe (2007) kamen aus dem Bereich Bau,
gefolgt vom Bereich Metallverarbeitung und Kfz.
Historische Entwicklung
Gültigkeit:
seit 01.05.1995
Weiterführende Informationen:
Genauere Informationen zu den Apprenticeships der einzelnen Provinzen sind auf der
Seite des Canadian Apprenticeships Forum sowie auf den Seiten der zuständigen Stellen
der jeweiligen Provinz zu finden:
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Alberta
British Columbia
Manitoba
Neufundland und Labrador
New Brunswick
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Nordwest-Territorien
Nova Scotia
Nunavut
Ontario
Prince Edward Island
Québec
Saskatchewan
Yukon
Berufsprofile
Übersicht der Berufsprofile
Rechtsgrundlagen
Deutsche Übersetzung
Bezeichnung in
Landessprache
Gültigkeit
Northwest Territories: Ausbildungs-,
Handels- und Zertifizierungsgesetz
Northwest Territories:
APPRENTICESHIP, TRADE
AND
OCCUPATION
CERTIFICATION ACT
seit
01.10.2012
Manitoba: Ausbildungs- und
Zertifizierungsgesetz
Manitoba: The
Apprenticeship and
Certification Act
seit
17.06.2010
Nova Scotia: Allgemeine Regulierungen
für Ausbildungs- und Handwerksberufe
Nova Scotia:
Apprenticeship and Trades
Qualifications Act General
Regulations
seit
01.07.2003
Yukon: Ausbildungsgesetz
Yukon: APPRENTICE
TRAINING ACT
seit
01.01.2002
6
Deutsche Übersetzung
Bezeichnung in
Landessprache
Gültigkeit
Provinz Alberta: Ausbildungs- und
Industrietrainingsgesetz
PROVINCE OF ALBERTA:
APPRENTICESHIP AND
INDUSTRY
TRAINING ACT
seit
01.01.2000
Newfoundland and Labrador:
Ausbildungs- und Zertifizierungsgesetz
Newfoundland and
Labrador: Apprenticeship
and Certification Act
seit
14.12.1999
New Brunswick: Ausbildungs- und
New Brunswick:
Apprenticeship and
Occupational Certification
Act
seit
07.11.1997
British Columbia: Industrietrainings- und
Ausbildungsgesetz
British Columbia: Industry
Training and
Apprenticeship Act
seit
25.07.1997
Prince Edward Island: Ausbildungs-, und
Handwerksqualifikationsgesetz
Prince Edward Island:
APPRENTICESHIP AND
TRADES QUALIFICATION
ACT
seit
28.10.1995
Nunavut: Ausbildungs-, Handels-, und
Nunavut: CONSOLIDATION
OF APPRENTICESHIP,
TRADE AND OCCUPATIONS
CERTIFICATION ACT
seit
01.05.1995
Ontario: Handwerksqualifikations- und
Ausbildungsgesetz
Ontario: Trades
Qualification and
Apprenticeship Act
seit
01.01.1990
Saskatchewan: Ausbildungs-, und
Handwerksqualifikationsgesetz
Saskatchewan: The
Apprenticeship and Trade
Certification Act
seit
01.01.1990
7
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Gültigkeit:
seit 01.05.1995
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