Pomysły na czytanie książki

146mm
Opowiadanie żyje zabawnymi rysunkami i dialogami. Obejrzyjcie wspólnie
ilustracje, przeczytaj krótkie rozmowy zwierząt i porozmawiaj z dzieckiem o tym,
co obejrzeliście. Możesz też powiedzieć coś własnymi słowami na temat ilustracji.
Книга насыщена веселыми картинками и диалогами. Рассмотрите картинки
вместе с Вашим ребенком, прочтите вслух короткие разговоры животных и
поговорите с ребенком о том, что он увидел. Вы также можете в отрыве от
текста поговорить о картинках.
Zadawaj dziecku pytania dotyczące zwierząt przedstawionych na poszczególnych
stronach:
• Jakie zwierzęta już znasz?
• Które zwierzę lubisz? Co ci się w nim podoba?
• Jak myślisz, na co zwierzęta czekają?
Razem z dzieckiem przypomnijcie sobie sytuacje, w których staliście w kolejce
(np. na zakupach, wsiadając do autobusu itp.)
Задайте вашему ребенку вопросы о животных, изображенных на страницах
книги:
• Каких животных ты уже знаешь?
• Какое животное тебе больше всего нравится? Что тебе в нем больше всего
нравится?
• Как ты думаешь, чего животные ждут?
Вспомните с Вашим ребенком ситуации, в которых Вам уже приходилось
стоять в очереди (например, в магазине, при посадке в автобус и т. д.)
Czynności
związane z książką |
• Pobawcie się wspólnie w jakąś odmianę zabawy „Pakuję walizkę“. Zacznij
wypowiadając zdanie „Pójdę do zoo i zobaczę tam (np.) żółwia.“ Dziecko kontynuuje wypowiedź dodając kolejne zwierzę: „Pójdę do zoo i zobaczę tam żółwia i
niedźwiedzia.“ I tak dalej na zmianę.
• Wspólnie naśladujcie odgłosy i ruchy zwierząt występujących w książce, np.
podskakiwanie jak kangur, bulgotanie jak ryba czy też ryk lwa.
• W miejscowej bibliotece możesz wypożyczyć odpowiednie książki
popularnonaukowe i wspólnie z dzieckiem znaleźć informacje o
zwierzętach występujących w opowiadaniu.
02Lestart_buchfolder_2014_B_K05-1.indd 5-1
Задания к книге |
• Поиграйте вариант игры «Я упаковываю чемодан». Начните игру-цепочку
предложением «Я иду в зоопарк и вижу там (например) черепаху». Ребенок
продолжает: «Я иду в зоопарк и вижу там черепаху и медвежонка». И так
Вы продолжаете поочередно играть дальше.
• Вы можете вместе с Вашим ребенком имитировать звуки и движения
животных: прыгать как кенгуру, булькать как рыба, реветь как лев.
• В библиотеке по месту жительства Вы можете взять подходящие
научно-популярные книги и вместе с Вашим ребенком узнать из
них много нового о животных.
Советы для чтения вслух и рассказов вместе с …
Идеи для чтения
книги вслух |
Okumaya ve anlatmaya ilişkin öneriler …
Pomysły na
czytanie książki |
Tipps zum Vorlesen und Erzählen mit …
Porady dotyczące czytania i opowiadania z
książką …
07.08.14 16:47
146mm
Buchinhalt |
Fünfzig Tiere, der Größe nach durchnummeriert, vom Frosch über das Schaf bis
hin zum Elefanten, warten geduldig in einer Reihe. Aber worauf? Die Tiere vertreiben sich die Zeit, spielen, reden und albern herum. Schließlich hat das Warten
ein Ende und das Rätsel löst sich: Es geht zum Wellenreiten auf einem riesigen
Blauwal!
Kitap içeriği |
Kurbağadan koyuna, koyundan file kadar büyüklüğüne göre sıralanmış elli
hayvan sabırla bir sırada bekliyor. Peki, bu hayvanlar neyi bekliyor? Hayvanlar
vakit geçiriyor, oyun oynuyor, konuşuyor ve etrafta takılıyor. Nihayet bekleme
bitiyor ve gizem çözülüyor: Kocaman bir mavi balinanın sırtında dalgalar üzerinde
süzülecekler!
Treść książki |
Pięćdziesiąt zwierząt ponumerowanych według wielkości, od żaby poprzez owcę
aż po słonia, czeka cierpliwie w szeregu. Ale na co? Zwierzęta uprzyjemniają
sobie czas bawiąc się, rozmawiając i wygłupiając się. Wreszcie czekanie kończy
się i zagadka rozwiązuje się – będą surfować na grzbiecie ogromnego płetwala
błękitnego!
Содержание книги |
50 животных, пронумерованных по росту, от лягушки до овцы и слона,
терпеливо ждут в очереди. Но чего же они ждут? Звери коротают время,
играются, разговаривают и дурачатся. Наконец, ожидание закончилось и
загадка отгадана: Звери будут кататься по волнам на голубом ките!
Vorlese-Ideen
zum Buch |
Kitapla ilgili
okuma fikirleri |
Die Geschichte lebt von den lustigen Zeichnungen und Dialogen. Schauen Sie
sich die Bilder gemeinsam an, lesen Sie die kurzen Gespräche der Tiere vor und
sprechen Sie mit Ihrem Kind über das Betrachtete. Sie können auch frei zu den
Bildern erzählen.
Hikâye, neşeli çizimler ve diyaloglardan beslenir. Çocuğunuzla
birlikte resimlere bakın, hayvanlar arasında geçen diyalogları sesli okuyun
ve çocuğunuzla gördükleriniz hakkında konuşun. Kendiliğinizden resimlere dair
hikâyeler de anlatabilirsiniz.
Stellen Sie Ihrem Kind Fragen zu den Tieren auf den einzelnen Seiten:
• Welche Tiere kennst du schon?
• Welches Tier magst du? Was gefällt dir an ihm?
• Auf was warten die Tiere wohl?
Çocuğunuza sayfalardaki hayvanlara dair sorular sorun:
• Hangi hayvanları tanıyorsun?
• Hangi hayvanı seviyorsun? Neyini beğeniyorsun?
• Hayvanlar acaba neyi bekliyor?
Sammeln Sie mit Ihrem Kind Situationen, in denen Sie schon einmal in einer
Warteschlange gestanden haben (z. B. beim Einkaufen, beim Einsteigen in den
Bus etc.).
Çocuğunuzla birlikte sıra beklediğiniz durumları (örneğin alışverişte, otobüse
binerken vs.) hatırlayın.
Aktionen zum Buch |
• Spielen Sie gemeinsam eine Variante von „Ich packe meinen Koffer“. Beginnen
Sie das Kettenspiel mit dem Satz „Ich gehe in den Zoo und dort sehe ich
(z. B.) eine Schildkröte.“ Das Kind macht weiter und fügt ein Tier hinzu: „Ich
gehe in den Zoo und dort sehe ich eine Schildkröte und einen Bär.“ So geht es
abwechselnd weiter.
• Machen Sie gemeinsam die Geräusche und Bewegungen der Tiere aus dem
Buch nach, z. B. hüpfen wie ein Känguru, blubbern wie ein Fisch und brüllen
wie ein Löwe.
• In der Bibliothek vor Ort können Sie sich passende Sachbücher
ausleihen und mit Ihrem Kind gemeinsam Informationen über
die Tiere aus der Geschichte herausfinden.
Kitapla ilgili
etkinlikler |
• Çocuğunuzla “Bavulumu topluyorum” oyununu oynayın. Cümleye “Ben
hayvanat bahçesine gittim ve orada (örneğin) bir kaplumbağa gördüm” diye
başlayın! Çocuğunuz bir başka hayvan ekleyerek devam ediyor: “Ben hayvanat
bahçesine gittim ve orada bir kaplumbağa ve bir ayı gördüm.” Bu böyle sırayla
devam edip gidiyor.
• Birlikte, kitapta gördüğünüz hayvanların çıkardığı sesleri taklit edin ve onlar
gibi hareket edin; örneğin bir kanguru gibi sıçrayın, bir balık gibi
ses çıkarın ve aslan gibi kükreyin.
• Yakınınızdaki kütüphaneye gidip birlikte uygun kitapları ödünç
alabilir, hikâyedeki hayvanlar hakkında bilgi bulabilirsiniz.
Impressum❙Herausgeber und Verleger: Stiftung Lesen, Römerwall 40, 55131 Mainz❙Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas❙Programme u. Projekte: Sabine Uehlein❙
Projektleitung: Sabine Bonewitz❙Redaktion: Ulrike Annick Weber❙Layout / Illustration: Hildegard Müller❙Wissenschaftliche Beratung unter Begleitung der InterVal GmbH, Berlin:
Prof. Dr. Christine Garbe, Köln; Prof. Dr. Bettina Kümmerling-Meibauer, Tübingen; Prof. em. Dr. Hans H. Reich, Landau; Prof. Dr. Petra Wieler, Berlin sowie Dr. Aysun Aydemir, Dortmund und
Susanne Schneehorst, Nürnberg❙Übersetzungen: Engin GmbH, Frankfurt❙Druck: Ernst Kaufmann GmbH & Co. KG, Raiffeisenstr. 29, 77933 Lahr❙Auflage: 200.000❙©Stiftung Lesen 2014
02Lestart_buchfolder_2014_B_K05-1.indd 2-4
07.08.14 16:47