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COLEGIO CAMPOALEGRE MANUAL DE CONVIVENCIA VIGENCIA AÑO ESCOLAR 2014 - 2015 TITULO I:
COLEGIO CAMPOALEGRE COLEGIO CAMPOALEGRE MANUAL DE CONVIVENCIA VIGENCIA AÑO ESCOLAR 2014 - 2015 TITULO I: LA INSTITUCION CAPÍTULO 1: BASES LEGALES El Colegio CAMPOALEGRE es un Colegio de carácter privado, aprobado por la Secretaría de Educación de Cundinamarca en los niveles Pre-escolar, Educación Básica y Educación Media para brindar educación formal y obtener el título de Bachiller Clásico Académico. Es mixto y funciona en jornada diurna completa y en Calendario B. CAPÍTULO 2: UBICACIÓN El Colegio CAMPOALEGRE está ubicado en Hatogrande, Sopó, Cundinamarca. Su teléfono es 091-8650352. CAPÍTULO 3: PERTENECE ASOCIACIONES EDUCATIVAS A LAS CUALES El Colegio CAMPOALEGRE pertenece a la Asociación de Colegios: UNCOLI. Con ellas comparte inquietudes e ideas sobre el quehacer educativo de nuestro país. 1 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO II: PRINCIPIOS Y OBJETIVOS CAPITULO 1: PRINCIPIOS Son principios del Colegio CAMPOALEGRE: • • • Considerar a cada alumno como la razón de ser y la fuerza creadora para la construcción de una sociedad compuesta por individuos íntegros. Vivenciar valores conducentes a la vida en armonía con la comunidad y consigo mismo. Hacer pleno uso del artículo 77 de la Ley 115/94 sobre Autonomía Escolar (apertura en la educación) para estar siempre a la vanguardia de las tendencias educativas mundiales. CAPITULO 2: OBJETIVOS Art. 1: Los Objetivos del Colegio son: • • • • • • • Resaltar la importancia de valores tales como honestidad, responsabilidad, integridad, respeto, sensibilidad, solidaridad y disciplina por medio del ejemplo. Buscar que los alumnos expresen lo que piensan, sienten y quieren, fomentando la creatividad e iniciativa y llevando a los educandos a comprender que la autorrealización y la felicidad por medio de la libertad dentro de la debida responsabilidad son los fines últimos del ser humano. Concientizar a los alumnos de lo que ocurre a su alrededor en el plano social, político, científico, ecológico, económico, deportivo, estético y cultural buscando que se sientan participes de los procesos en estos aspectos. Fomentar la investigación y la actualización constantes buscando que el alumno se cuestione, razone, formule preguntas, analice problemas y dé soluciones, y se autoevalúe en forma permanente. Dar al alumno las herramientas, conceptos e información para que aprenda a aprender. Graduar individuos competentes y capacitados académicamente (excelencia en: conocimiento, disciplina, puntualidad, responsabilidad, capacidad de trabajo en grupo, cumplimiento, constancia en el trabajo). Enriquecer a los alumnos con el manejo competente de un segundo idioma. 2 COLEGIO CAMPOALEGRE Art. 2: Los Objetivos de este Manual son: • • • Elabora un documento que precise criterios y normas relacionadas con la administración de los alumnos como parte integral del Colegio Señalar pautas de comportamiento para lograr armonía y colaboración entre los miembros de la Comunidad Escolar. Plantear criterios de corrección que hagan de los alumnos seres íntegros, creativos, ecuánimes, responsables y en especial conscientes de su compromiso en la auto-formación y auto-disciplina. Determinar el comportamiento que se debe seguir a fin de lograr una convivencia armónica de todos los miembros de la comunidad escolar. CAPITULO 3: JUSTIFICACIÓN El Manual de Convivencia como instrumento de organización del Colegio CAMPOALEGRE tiene en cuenta los comportamientos y actividades humanas, los cuales deben estar orientados por principios y normas que corrijan y mejoren las actitudes de la comunidad escolar. Este documento permite que sus miembros conozcan los compromisos y derechos como también los procedimientos para superar las dificultades en las diferentes áreas de su desarrollo (académicas, éticas y socioafectivas). 3 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO III: ADMISION, MATRICULA Y CALIDAD DEL ALUMNO CAPITULO 1: ADMISIÓN La admisión es el proceso por el cual se selecciona a quienes pueden matricularse. Los requisitos serán establecidos anualmente por la Rectoría, siendo ésta una competencia de la dirección administrativa en una institución de carácter estrictamente privado. En términos generales los requisitos de admisión son los siguientes: • Presentación del Colegio a los padres de los interesados: se hace mediante una charla general donde se explica la filosofía, funcionamiento, expectativas del Colegio. • Entrevista entre los padres del aspirante y la Rectoría o quien haga sus veces con los asesores. En esta entrevista se comparte información sobre la situación familiar en general, especialmente sobre sus razones para desear ingresar a la comunidad escolar del Colegio CAMPOALEGRE. De esta manera, se capta qué tanta afinidad hay entre la filosofía de la familia y la filosofía del Colegio, teniendo en cuenta que la labor del desarrollo integral es conjunta. Si tras la entrevista individual con la familia del aspirante como también la aprobación de la evaluación antes mencionada los entrevistadores tienen motivos para pensar que dicha familia se identifica con la filosofía del Colegio en todo sentido de la palabra, el miembro aspirante tiene opción para matricularse, siempre y cuando haya cupo para el curso solicitado y después de Ilenar los demás requisitos abajo mencionados. • A los alumnos del nivel Pre-escolar se les invita durante una dos horas a participar en actividades varias propias de su edad. También debe presentar un certificado de paz y salvo del antiguo pre-escolar y los demás documentos exigidos por la Secretaría del Colegio. • A partir del curso kinder 5, el alumno debe presentar una evaluación de conocimientos como requisito de admisión para ingresar al curso que le corresponde en ese momento; como también, un certificado de paz y salvo del antiguo Colegio y los demás documentos exigidos por la Secretaría del Colegio. • Además, en el caso de alumnos para bachillerato se podrá pedir una recomendación por escrito o telefónica del Colegio anterior. La decisión final sobre ingreso la toma la Rectoría o quien haga sus veces con sus asesores. Esta decisión puede ser consultada con el Consejo Académico. Básicamente el ingreso depende de los resultados de la entrevista, la disponibilidad de cupo y en la Educación Básica y Media, de la evaluación presentada por el alumno, la recomendación del Colegio anterior y el certificado de paz y salvo. El alumno deberá tener conocimientos de Inglés y de ser admitido con Inglés insuficiente tendrá un año para nivelarse con el grupo al que ingrese. 4 COLEGIO CAMPOALEGRE El Colegio se reserva el derecho de dar o no explicación de las razones por no admitir a un candidato. CAPITULO 2: MATRÍCULA Y CALIDAD DEL ALUMNO Art. 1: La matrícula es el contrato anual de cooperación educativa firmado entre el Colegio, Alumno y Padres de Familia, por medio del cual cada parte se compromete a cumplir los deberes y a gozar de los derechos allí estipulados. Por ser este contrato de cooperación educativa, tendiente al cumplimiento del fin común consistente en la educación del beneficiario-alumno, se han estipulado obligaciones de la esencia del contrato, sin cuyo cumplimiento continuado se considera interrumpido dicho contrato. Son alumnos del Colegio CAMPOALEGRE las personas que se encuentren debidamente matriculadas en este Colegio: la matrícula representa la vinculación del alumno al Colegio. Art. 2: Con el fin de agilizar el trámite de la matrícula y su proyección para el año lectivo siguiente, la administración del plantel podrá establecer el requisito de prematricula para los alumnos antiguos al finalizar el año lectivo. Art. 3: El contrato o matrícula de cooperación educativa tendrá plena vigencia después de su legalización y expirará al terminar el año lectivo o en el momento en que el alumno se retire por cualquier causa o en que el Colegio la dé por terminada. Art. 4: Es matrícula extraordinaria la que se realiza después del período regular de matrículas y hasta un mes después de la iniciación de clases. Esta matrícula tendrá un costo adicional por intereses los cuales se liquidarán de acuerdo a la tasa bancaria mensual del mercado. Art. 5: Durante las matrículas ordinarias el Colegio garantizará el cupo a los estudiantes antiguos que hayan aprobado satisfactoriamente sus estudios siempre y cuando no hayan presentado problemas serios de disciplina y conducta. El Colegio puede disponer libremente del cupo del alumno que no se haya matriculado durante el período de matrícula ordinaria. 5 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO IV: DEBERES-DERECHOS BASICOS DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Como principio esencial se establece que la actividad educativa es un deberderecho que implica responsabilidades y derechos tales como: • • • • El derecho a la vida. El no sometimiento a agresiones físicas o sicológicas. El trato amable y respetuoso sin discriminación alguna, pero a la vez firme y directo para evitar malos entendidos. Esto implica a su vez el respetar a cabalidad los principios del Colegio CAMPOALEGRE. El derecho a la intimidad personal y familiar, siempre y cuando sus acciones, conducta y comportamiento en ningún caso afecten el bienestar de la Comunidad Escolar. 6 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO V: DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS CAPÍTULO 1: El estudiante matriculado en el Colegio CAMPOALEGRE gozará de los siguientes derechos, teniendo como principio fundamental que la educación es un derechodeber que implica tanto derechos como deberes: Art. 1: Derechos Académicos • • • • • • • • • • • Recibir de directivas, profesores y empleados, un trato digno, calidad y eficiencia en el ejercicio de sus funciones. Ser escuchado por los docentes y directivas del Colegio en el momento oportuno. Ser orientado cuando las actitudes de tipo disciplinario, ético, académico o social lo ameriten. El alumno es el responsable de corregir las fallas señaladas. Participar crítica, constructiva y responsablemente en la solución de problemas del quehacer diario educativo. Recibir de los profesores, debidamente planeadas y preparadas, las clases de su competencia para poder disfrutar de una educación de alta calidad. Conocer de cada profesor al principio del año escolar el programa a desarrollar en cada asignatura. Conocer del profesor los resultados de las evaluaciones y trabajos en un tiempo prudencial posterior a su realización y hacer reclamos en forma respetuosa al respecto. Conocer periódicamente su rendimiento escolar (informes con calificación al final de cada trimestre). Utilizar los recursos que le brinda el Colegio (planta física, áreas de recreación permitidas, biblioteca, laboratorios, buses, tienda escolar, cafetería, torneos de UNCOLI para su educación integral), observando en cada uno de estos escenarios un excelente comportamiento y respetando el reglamento pertinente en cada dependencia. Poder presentar excusas por ausencias el día de su regreso al Colegio. Las directivas del colegio Campoalegre determinará si la excusa es justificada o no. En caso de ser justificada el alumno podrá ponerse al día con los deberes asignados durante su ausencia. De lo contrario, el alumno no podrá recuperar ni trabajos ni evaluaciones presentadas durante el período de su ausencia. Solicitar y obtener los certificados de estudio y otros documentos que deba expedir el Colegio, siempre y cuando esté a paz y salvo con el Colegio. 7 COLEGIO CAMPOALEGRE Art.2: Derechos Sociales y Éticos • • • • • Ser considerado como un individuo único, ser respetado y aceptado como tal, vivir con dignidad y realizarse como individuo y ciudadano respetuoso, responsable y honesto. Desarrollar libremente su personalidad y expresar sus opiniones y convicciones siempre dentro de ciertos límites acordes con la filosofía del Colegio; es decir, sus acciones, conducta y comportamiento no pueden en ningún caso perjudicar el bienestar de la comunidad escolar en todo sentido de la palabra. Ser orientado por los educadores cuando sus actitudes de tipo disciplinario, ético, o social lo ameriten. Participar en las actividades programadas por el Consejo Estudiantil vigente. Disfrutar de las actividades tendientes a su educación integral. Obtener reconocimiento personal por parte de directivas, docentes y/o compañeros por una labor bien realizada en eventos tales como representaciones de teatro, conciertos, exposiciones de obras de arte, debates, deportes, revistas literarias, foros, trabajos de investigación, y en general todo aquello que conduzca a que el alumno se destaque y adquiera confianza en sí mismo. CAPÍTULO 2: DEBERES Y COMPROMISOS Art. 1: Deberes y Compromisos Académicos del Alumno • • • • • Desarrollar la creatividad, responsabilidad y solidaridad, colaborando en los proyectos y programas que se establezcan durante el año lectivo. Asistir a clases y cumplir las pautas de promoción académicas, realizando trabajos de óptima calidad, teniendo en cuenta que él es enteramente responsable de su rendimiento académico. Debe hacer todo lo necesario de su parte para lograr su educación integral, mostrando su competencia, entusiasmo y capacidad académica; él es el responsable de corregir las fallas señaladas. Asistir a y cumplir con las actividades extracurriculares para las cuales se compromete. Entregar tareas y trabajos con buena presentación puntualmente en forma individual o en grupo según sea el caso. Cumplir con los compromisos académicos adquiridos o de lo contrario el profesor de la materia o cualquier directiva del colegio, lo podrá citar después de la jornada del Colegio o el sábado en la mañana. El alumno que no cumpla con este requerimiento quedará en matrícula condicional hasta el final del año escolar. 8 COLEGIO CAMPOALEGRE CORRECTIVOS NIVEL DE PRIMARIA Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER NOTAS FIRMADAS O EXCUSAS MÉDICAS EN LA FECHA INDICADA El alumno quedará suspendido de clases y permanecerá en secretaría en tanto la nota o la excusa no llegue al colegio. El alumno deberá ponerse al día en los temas desarrollados durante la clase o las clases que no asistió. En caso de presentarse una evaluación o trabajo durante la suspensión el alumno pierde la posibilidad de recuperarlo. Ø CORRECTIVOS POR LLEGADAS TARDE A CLASE El alumno debe pasar a secretaría a registrarse. Los alumnos de 2, 3, 4 y 5 a la cuarta vez de llegada tarde quedará suspendido en el colegio al otro día; debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. Los alumnos deben averiguar con sus compañeros por las tareas y trabajos asignados durante el día que estuvo suspendido para que pueda presentarlos al día siguiente a los respectivos profesores; la suspensión, no es motivo de no traer las tareas y trabajos para el día siguiente. El alumno de 1 a la sexta vez de llegada tarde perderá los recreos del otro día y deberá realizar durante éstos en secretaría, un trabajo asignado por el profesor de la clase a la cual éste llegó tarde. Cuando el alumno quede suspendido en el colegio o el alumno pierda sus recreos llevará carta a sus padres sobre sus llegadas tardes y sobre la suspensión; ésta, la debe traer al otro día firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada. La suspensiones se cumplirán de lunes a jueves. Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER EDUCACIÓN FÍSICA Y/O DANZAS ROPA ADECUADA PARA Los alumnos de 3, 4 y 5 que no traigan sudadera para educación física o ropa adecuada para danzas; o que no trabajen en clase deben venir el sábado asignado por sus profesores de educación física y /o danzas a reponer la clase. 9 COLEGIO CAMPOALEGRE Ø CORRECTIVOS POR SALIRSE DE CLASE O AUSENTARSE DE LA MISMA SIN AUTORIZACIÓN El alumno debe pasar a secretaría a registrarse. El alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. La suspensión, no es motivo de no traer las tareas y trabajos para el día siguiente. El alumno llevará carta a sus padres en donde se informa sobre la inasistencia sin autorización y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada. Ø CORRECTIVOS POR PLAGIO Y COPIA Se considera plagio la copia o uso no citado de material escrito. El estudiante que cometa este acto recibirá una nota de Deficiente como calificación en el trabajo entregado y deberá repetirlo. Saca también Deficiente en ética. El Director de grupo tendrá una semana para comunicar el hecho vía e – mail a los padres de familia del estudiante. CORRECTIVOS NIVEL DE BACHILLERATO Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER NOTAS FIRMADAS O EXCUSAS MÉDICAS EN LA FECHA INDICADA El alumno quedará suspendido de clases y permanecerá en secretaría en tanto la nota o la excusa no llegue al colegio. El alumno deberá ponerse al día en los temas desarrollados durante la clase o las clases que no asistió. En caso de presentarse una evaluación durante la suspensión el alumno pierde la posibilidad de recuperarlo y se le recibirá su trabajo el cual será calificado sobre A (Aprobado) Ø CORRECTIVOS POR LLEGAR TARDE AL COLEGIO El alumno debe pasar a secretaría a registrarse. Si el alumno llega tarde durante el primer bloque del día, el alumno puede entrar a clase. Sin embargo, a partir de la tercera llegada tarde al colegio, el alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. 10 COLEGIO CAMPOALEGRE El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado). El alumno llevará carta a sus padres sobre sus llegadas tardes y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer al otro día firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada. Ø CORRECTIVOS POR LLEGADAS TARDE A CLASE El alumno debe pasar a secretaría a registrarse. A la primera llegada tarde a clase el alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado). El alumno llevará carta a sus padres en donde se informa sobre sus llegadas tardes y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer al otro día firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada. Ø CORRECTIVOS POR SALIRSE DE CLASE O AUSENTARSE DE LA MISMA SIN AUTORIZACIÓN El alumno debe pasar a secretaría a registrarse. El alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado). El alumno llevará carta a sus padres en donde se informa sobre la inasistencia sin autorización y sobre la suspensión en el colegio; ésta, la debe traer firmada por sus padres, de lo contrario, recibirá correctivos por no traer nota firmada. El alumno queda en Matrícula Condicional por el resto del año escolar. Ø CORRECTIVOS POR PLAGIO Y COPIA Se considera plagio la copia o uso no citado de material escrito. El estudiante que cometa este acto recibirá una nota de Deficiente como calificación en el trabajo entregado, en el trimestre de la materia y en Ética. El estudiante no puede recuperar el trabajo. El Director de Grupo tendrá 11 COLEGIO CAMPOALEGRE una semana para comunicar el hecho vía e–mail a los padres de familia del estudiante. Todos los cursos del bachillerato Cuando a un estudiante durante la presentación de evaluaciones se le compruebe que está haciendo trampa o copia, recibirá una calificación de Deficiente en la evaluación, en y en el trimestre en Ética. El estudiante no puede recuperar la evaluación. Curso de 6 a 9 de bachillerato. Para los cursos de los grados 10 y 11, adicionalmente tendrán D en la materia y se dará el mismo trato de plagio. Para todos los estudiantes del bachillerato, ante la segunda falta sea de plagio o de copia el estudiante queda en matrícula condicional. A la tercera vez el caso pasa y se resuelve en y con el Consejo Académico. Ø CORRECTIVOS POR NO TRAER EDUCACIÓN FÍSICA Y/O DANZAS ROPA ADECUADA PARA Los alumnos que no traigan sudadera para educación física o ropa adecuada para danzas; o que no trabajen en clase, deben venir el sábado asignado por sus profesores de educación física y/o danza a reponer la clase. • Permanecer en el Colegio durante la jornada de estudio. Sólo podrá ausentarse cuando, previo permiso escrito de los padres, tenga autorización de Rectoría o de quien haga sus veces. • Acatar y cumplir con los reglamentos propios de cada uno de los servicios prestados por el Colegio. (Laboratorio, Computadores, Audiovisuales, Biblioteca, Vocacionales) • Si por algún motivo un alumno se ve impedido para hacer clase de Educación Física y/o danza, debe traer la justificación médica correspondiente y entregarla a Secretaría e informar al profesor el tiempo de su incapacidad. Durante esa hora de clase el profesor asignará un trabajo pertinente a la materia el cual deberá desarrollar durante el tiempo de la incapacidad. Este trabajo deberá ser pedido y calificado por el profesor responsable. • Los alumnos que ingresen al Grado 11 deberán desarrollar una Monografía como exploración vocacional y de esta manera completar los requisitos necesarios para obtener el título de bachiller del Colegio. Vale la pena destacar que el estudiante presentará su Monografía de Grado una vez se encuentre a Paz y Salvo con el Colegio con respecto a pagos de pensión, alquiler de libros, y otros. 12 COLEGIO CAMPOALEGRE • Anualmente el Colegio planeará el desarrollo de las Monografías teniendo en cuenta lo siguiente: • Considerando que objetivo de la Monografía está íntimamente ligado con la exploración vocacional, en lo posible los estudiantes deben desarrollar un tema que lo acerque a su futuro ejercicio profesional. • Los estudiantes deben tener para el desarrollo de su Monografía un tutor externo aprobado por el Colegio y un tutor interno quien podrá ser un profesor y/o personal de la administración del Colegio. • Los estudiantes deberán considerar cada una de las sugerencias hechas por su tutor y deberán seguir las instrucciones metodológicas que anualmente el Colegio les determina. • Los estudiantes respetarán el cronograma dado por el Colegio para hacer las entregas periódicas durante todo el año escolar. • Los estudiantes realizarán una presentación escrita y oral de su Monografía frente a un Jurado calificador y el público en general. • El Colegio fijará los parámetros de evaluación de éstas. • La no presentación, o no aceptación, o la no aprobación de la Monografía tendrá como consecuencia que el estudiante no podrá obtener su título de bachiller en tanto no apruebe en forma definitiva la presentación de su Monografía. • Si transcurrido un año académico una vez haya finalizado materias del grado 11 el estudiante aún no ha presentado y aprobado su Monografía, tendrá (n) que repetir el curso completo del grado 11 y de esta manera sí obtener su título de bachiller, siempre y cuando tenga los méritos para ello. Art. 2: Deberes y Compromisos Sociales y Éticos del Alumno A. Generales: • • • • Asimilar y observar los valores del Colegio, tales como honestidad, responsabilidad, respeto, integridad, sensibilidad y creatividad acorde con su capacidad. En todo caso, su comportamiento debe estar siempre enmarcado dentro de estos valores. Guardar armonía y espíritu de compañerismo y solidaridad responsable, realizándose como ciudadanos de una comunidad. Por consiguiente, debe buscar crear un ambiente de paz en la resolución de conflictos. Tratar con respeto a todos los miembros de la Comunidad Escolar (compañeros, profesores, empleados). No debe agredir de ninguna forma a los demás. Esto incluye el abstenerse de utilizar vocabulario agresivo en todo momento y lugar. Entregar a la secretaria o al director de curso objetos que encuentre y que no le pertenezcan. 13 COLEGIO CAMPOALEGRE • • • • • • • • • • B. Utilización y Conservación de Bienes y Enseres • • • • C. Conservar y cuidar los muebles y enseres del Colegio, de los compañeros y los propios, respondiendo por los daños que causare. Mantener limpios y aseados los salones, lockers, muros y pupitres y en general toda la planta física del Colegio. Utilizar los servicios de biblioteca, computador, tienda escolar y cafetería dentro del horario establecido y cumpliendo el reglamento establecido para ellos. Responder por los materiales didácticos que se le asignen. Conservación del Medio Ambiente • • • D. Escuchar las llamadas de atención hechas por los profesores o directivas, y corregir sus fallas. Observar buen comportamiento permanentemente, interactuando de forma constructiva con sus semejantes. Permanecer durante el recreo en las áreas permitidas: Epidauros, Olimpia, Agora, Campos Eliseos, Eureka, Castalia, Argos. Abstenerse de entrar al salón de Profesores salvo cuando allí se le requiera. Abstenerse de traer juguetes y otros objetos de valor a menos que sea necesario para una actividad académica. Presentar puntualmente los documentos exigidos por Secretaria. Entregar oportunamente a los padres de familia los informes académicos y demás comunicaciones enviadas por el Colegio. Cumplir con las pautas señaladas en el presente Manual de Convivencia, explicado el primer día de clases por el Director de Grupo. Entregar a Secretaría los documentos firmados por los padres y/o excusas médicas en la fecha indicada cuando así se le exija. Guardar morrales durante el día en su locker, salvo en horas de vocacionales. Velar por la excelente conservación del ambiente ecológico. Arrojar la basura siempre en las canecas dispuestas para ello y en todo momento colaborar en su recolección. Contribuir al embellecimiento y mejoramiento de la planta física como también de los bienes materiales del Colegio. Presentación Personal Los alumnos y padres de familia firman el siguiente Código de Presentación personal para poder matricularse: 14 COLEGIO CAMPOALEGRE NO SE ADMITE: • • • • • Ropa particular rota de la rodilla para arriba o con taches, con signos o mensajes vulgares o relacionados con algún vicio o que atenten contra las buenas costumbres. Gorros, sombreros, capuchas en clase. Cobijas en clase Los pantalones de la cadera para abajo. Tatuajes, ni taches, ni punteras, ni cadenas. Los hombres que tengan el pelo largo, lo llevarán limpio, bien peinado (usando cepillo y peinilla) y cogido en cola de caballo. Alumno que tenga el pelo sucio se le exigirá que se lo lave en el colegio y se le venderá el cojín de shampoo para ello. No se permiten rastas, ni crestas. Si el pelo no es suficientemente largo para llevarlo en cola, lo llevarán hacia atrás con una balaca para dejar los dos ojos descubiertos. El alumno que porte el pelo largo y no cumpla con lo anterior, será llevado a Centro Chía a que se lo corten. El alumno deberá cancelar su valor. Es indispensable que los hombres lleguen al Colegio afeitados todos los días. El estudiante que tenga problemas dermatológicos deberá presentar excusa médica de tratamiento por dermatólogo tratante, para justificar la afeitada esporádica. Se admiten piercing o arete en hombres en la oreja o en el borde externo del labio inferior de la boca o en la ceja, uno solo en cada sitio. Quien no acate esta norma perderá el derecho a usar piercings. Las mujeres pueden usar un par de aretes, un piercing en la oreja o en el borde externo del labio inferior de la boca o en la ceja y la chispa en la nariz. Quien no acate esta norma perderá el derecho a usar piercings. No podrán tener el pelo sobre la cara, sus ojos deben estar descubiertos. El corte de pelo no debe ser combinado (raspado o cresta con liso.) AÑO ESCOLAR 2012 - 2013 NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________CURSO______ FIRMA DEL ALUMNO: _______________________________FECHA: _________ FIRMA DE LOS PADRES: ____________________________FECHA: _________ FECHA: _________ 15 COLEGIO CAMPOALEGRE Ø CORRECTIVOS PERSONAL POR INCUMPLIR CODIGO DE PRESENTACIÓN Primera vez: El alumno queda suspendido al otro día en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado). Segunda vez: El alumno queda suspendido al otro día en el colegio y dos días de suspensión en la casa. Para la suspensión en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. Debe ponerse al día sobre el trabajo realizado durante la suspensión en casa. El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado) Tercera vez: El alumno queda suspendido al otro día en el colegio y dos días de sus pensión en la casa. Para la suspensión en el colegio, debe solicitar y realizar trabajo asignado por cada uno de los profesores de acuerdo a su horario. Debe ponerse al día sobre el trabajo realizado durante la suspensión en casa. El alumno al quedar suspendido pierde la posibilidad de presentar evaluaciones, sus trabajos serán calificados sobre A (Aprobado.) Cita con los padres; el alumno(a) quedará en matrícula condicional. E. Salud Pública Mostrar conductas que jamás pongan en peligro su vida o la de los demás. • Se prohíbe a los alumnos consumir drogas no formuladas por un médico; de cualquier forma las drogas deben estar aprobadas por el Colegio. • Se prohíbe a los alumnos fumar, consumir sustancias psicoactivas y bebidas alcohólicas en el Colegio y en las actividades programadas por el Colegio. CORRECTIVOS POR FALLAS EN SALUD PÚBLICA La Rectoría, Vice –rectoría, Director de grupo y la Coordinación de Bienestar Social estudiarán en forma individual cada caso que surja para definir: llamado de atención, matrícula condicional, des escolarización o cancelación definitiva de matrícula. F. Transporte (bus, buseta o camioneta) El servicio de transporte se hace por outsourcing. El colegio se reserva el derecho de supervisar el buen comportamiento de los alumnos y la buena prestación del servicio. 16 COLEGIO CAMPOALEGRE Los estudiantes deben: Comportarse correctamente en el bus, observando las normas y buenas costumbres que definen un buen comportamiento. Entre las reglas podemos citar: o No jugar, gritar, fumar o arrojar papeles y otros objetos ni dentro del bus, ni por las ventanas. o No irrespetar a los demás usuarios (vocabulario inadecuado y actos reprobables). o No cambiar de ruta sin autorización de Secretaría del Colegio. o Cancelar el valor de los daños hechos al bus, además de asumir las sanciones correspondientes. o No bajarse en un paradero distinto al asignado sin autorización de Secretaría. o De no respetar dichas reglas se aplicarán los correctivos estipulados en el numeral 4. o El Colegio en ningún caso se hará responsable por alumnos que se desplacen a o del Colegio por sus propios medios. • G. El servicio de bus del Colegio no es de puerta a puerta sino hasta el grado de quinto de primaria y se entiende por puerta a puerta porterías de los condominios y edificios. Biblioteca Escolar • • • • • • La Biblioteca atiende al usuario de lunes a viernes en el horario del Colegio. El Bibliotecólogo (a) prestará los libros que no formen parte de la colección de referencia o de reserva. El préstamo de un libro puede ser renovado hasta dos veces consecutivas, siempre y cuando no haya sido solicitado por otra persona. El tiempo de préstamo es de máximo una semana. En caso de pérdida de un libro, el usuario deberá reponerlo cuando se venza el plazo del préstamo. Si el libro no se consigue, deberá pagar el valor del libro según indicaciones del Bibliotecólogo (a). Los audiovisuales y multimedia serán prestados a los alumnos bajo supervisión de un docente. Dentro de la Biblioteca se deben observar las siguientes reglas: o No hablar en voz alta. o No consumir alimentos ni bebidas. o Respetar y cuidar los objetos y enseres de la Biblioteca. o Hacer uso adecuado del Internet. 17 COLEGIO CAMPOALEGRE H. Computadores y Audiovisuales • • • I. El aula de computadores se podrá utilizar cuando el profesor de la materia así lo autorice. Se tendrá acceso a Internet con acompañamiento del profesor responsable. Dentro del aula se deben observar las siguientes reglas: o No consumir alimentos ni bebidas. o Respetar y cuidar los objetos y enseres del aula de Computadores. o Los salones de audiovisuales (VHS, Video Beam y proyector de diapositivas) se utilizarán como recurso didáctico bajo la dirección del profesor de la materia. Laboratorios de Ciencias • • • • • • • J. Seguir la medidas de seguridad necesarias con los equipos, materiales y reactivos que se van a utilizar para prevenir accidentes. Localizar dispositivos de seguridad como extintores y botiquín y saber como se manejan en caso de que sea necesario. Utilizar gafas de seguridad para protección de los ojos y bata de laboratorio. Leer con anterioridad la lista de reactivos considerados peligrosos para saber si el reactivo que se va a utilizar es de riesgo; en ese caso seguir las instrucciones dadas por el profesor. Colocar los reactivos usados y materiales de desecho orgánico como cultivos de bacteria en la caneca de arena con el visto bueno del profesor. Colocar los frascos de reactivos peligrosos como los ácidos debajo de la campana de extractor de olores o en el lugar indicado por el profesor. Prender el mechero únicamente con las instrucciones dadas por el profesor y cerrar el cilindro del gas una vez se termine de utilizar el mechero. Enfermería • • Existe una enfermería atendida por enfermera profesional con el material esencial para atender a aquellas personas de la comunidad escolar que se sientan indispuestas durante la jornada escolar. Se tienen los elementos básicos para impartir primeros auxilios. CAPÍTULO 3: ESTÍMULOS Los estímulos son incentivos otorgados al alumno en reconocimiento de sus méritos personales y/o colectivos y de su aporte al bienestar de la comunidad escolar. En el Colegio CAMPOALEGRE estos estímulos son: 18 COLEGIO CAMPOALEGRE • • • • • • Hacerse acreedor a una valoración positiva en el informe al final del trimestre. Felicitar de manera personal a aquellos alumnos que hayan demostrado con hechos concretos una efectiva asimilación de los valores básicos de convivencia tales como honestidad y autenticidad, responsabilidad, integridad, sensibilidad, respeto, creatividad. Otorgar el Premio a la Vida al alumno que mejor represente los valores que constituyen la base misma de la filosofía del Colegio (no necesariamente al alumno con mayor puntaje académico). Sin embargo, no es obligación del Colegio otorgar este premio anualmente. Cuando la situación del país lo permita, programar actividades tales como excursiones por Colombia o al exterior y resaltar los trabajos respectivos que se realicen y experiencias que se adquieran durante las mismas mediante el diálogo, la reflexión y el intercambio de impresiones. En este proceso el alumno puede conocerse más a sí mismo y darse a conocer en otros aspectos que no sean sólo el académico. Apoyar iniciativas de los alumnos que conduzcan a su superación permanente y su crecimiento interior, orientando dichas actividades cuando se estime necesario. Representar al Colegio en actividades intercolegiales (deportivas, científicas, artísticas, políticas entre otras) según sus capacidades, desempeño, sentido de responsabilidad y compromiso continuo. 19 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO VI: PAUTAS ACADEMICAS CAPÍTULO 1: GENERALIDADES La educación integral exige un trabajo de procesos de desarrollo y de contenidos. Como principio fundamental y esencial se establece que quien viola el derecho a la educación es aquella persona que no rinde académicamente, perjudicando así a sí mismo y a los demás. El Colegio señalará oportunamente los correctivos que debe hacer el alumno para obtener los logros esperados. El rendimiento académico del alumno será objeto permanente de análisis y valoración por parte de los Profesores, el Consejo Académico y las Directivas. Tiene como marco general los logros y los indicadores de logro diseñados por los profesores de las materias y descritos en el Plan de Estudios. Se evalúa para: • Determinar el avance en la obtención de logros por parte del alumno. • Definir el afianzamiento de actitudes y valores del alumno. • Indicarle al estudiante sus capacidades para perfeccionarlas y las debilidades con el fin de que las corrija. • Conocer el grado de desarrollo de los procesos. CAPÍTULO 2: PROCEDIMIENTO GENERAL Art. 1: El profesor informará a los alumnos sobre los criterios de evaluación que utilizará durante el período a evaluar. Art. 2: Por medio de evaluaciones y verificaciones de distinta naturaleza (escrita, oral, individual, grupal, de contenido, de análisis) a lo largo del período, el alumno conocerá el avance en el proceso de aprendizaje. Ver adjunta la Resolución tomada por el Colegio basada en el Decreto 1290 de 2009. Art. 3: El profesor llevará un registro de la evaluación ideado por él según sus necesidades. Con base en este registro entregará al final del período a Secretaría un informe de desarrollo integral. Art. 4: El equipo de profesores de cada curso coordinado por el director de grupo y de nivel, hará un análisis general de cada alumno al terminar cada período para identificar su situación en los aspectos académico, socio-afectivo y disciplinario, con el propósito de dar pautas para un mejor desempeño en caso de que haya una deficiencia muy notoria. Si un alumno demuestra deficiencias preocupantes, los padres podrán ser citados para dialogar sobre estrategias de intervención y de apoyo. Las reuniones se harán con el director de grupo y la Coordinación de Bienestar Social. 20 COLEGIO CAMPOALEGRE Art. 5: El Colegio enviará el informe de cada materia al padre de familia al finalizar cada período. En él constan los logros y las deficiencias del alumno en la materia. La evaluación semestral y anual se expresará a través de la siguiente escala: E : excelente S : sobresaliente A : aprobado I : insuficiente D : deficiente Serán promovidos los alumnos que hayan obtenido un mínimo de “aprobado” en cada una de las materias. Art. 6: Se considera plagio la copia y /o reproducción exactos de material escrito en forma deshonesta sin reconocimiento debido de la autoría verdadera. El estudiante que cometa este acto recibirá una nota de Deficiente como calificación en el trabajo entregado, en el trimestre de la materia y en Ética. Art. 7: Cuando un estudiante durante la presentación de las evaluaciones se le compruebe que esta haciendo trampa recibirá una calificación de Deficiente para esa evaluación y deficiente para el trimestre en Ética. CAPÍTULO 3: MATERIAS PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE Art. 1: El padre de familia y el alumno recibirán informes a mitad del trimestre cuando el alumno muestre deficiencias preocupantes y graves en el desarrollo. Si la situación es muy grave, se enviarán notas a los padres oportunamente para tratar de corregir el problema. Estos informes deben ser firmados por el padre de familia y devueltos al Colegio. Art. 2: El profesor ofrecerá posibilidad de recuperación durante el año o al finalizar el año escolar. El alumno debe poner lo mejor de su parte para recuperar su rendimiento académico. Art. 3: Haciendo el seguimiento, si no hay mejoría a lo largo del año y la situación persiste, se plantearán los siguientes correctivos: reuniones con los padres de familia del alumno en cuestión y el alumno mismo, indicaciones de las fallas para que las subsane, compromiso escrito señalando las causas del bajo rendimiento tales como desgano, irresponsabilidad, desinterés, falta de integración al Colegio, problemas de aprendizaje, conocimiento insuficiente del idioma. Art. 4: Cuando al final de un trimestre un alumno muestre un rendimiento académico muy deficiente, el padre de familia tendrá que venir personalmente a dialogar con el Director de Nivel, el Director de Curso, el profesor de la material 21 COLEGIO CAMPOALEGRE y/o la Coordinación de Bienestar Social según se decida en la reunión de evaluación. Art. 5: En el caso de un alumno repitente, éste se compromete al matricularse (matrícula de observación), a rendir académicamente en forma óptima y a cumplir con lo que el profesor exige para que pueda superarse en todo sentido. Cuando al repitente se le llame la atención por primera vez por bajo rendimiento académico, se le pedirá que firme un contrato de compromiso en la(s) materia(s) en que va fallando: el alumno debe cumplir las pautas allí señaladas. Se recuerda que una de las obligaciones primordiales del alumno es estudiar. El estudiante debe dar cabal cumplimiento a este compromiso; si por el contrario se demuestra que los resultados por él obtenidos o el proceso mismo de su aprendizaje son insatisfactorios, a pesar de las ayudas brindadas, el Colegio podrá excluirlo del mismo. CAPÍTULO 4: COMITÉ DE PROMOCIÓN DE ESCOLAR Art. 1: Este Comité compuesto por profesores, directores de nivel de las distintas áreas y la coordinación de Bienestar Social sesionará al final del año para definir la promoción escolar de acuerdo a la Resolución hecha por el Colegio sobre el Decreto 1290. Es el Comité encargado de autorizar la promoción o no de alumnos al finalizar el año lectivo. Art. 2: La promoción se realiza cuando un alumno ha cumplido los logros fijados para un año escolar en todas las asignaturas. Art. 3: En los demás casos se seguirán las pautas definidas en la Resolución antes mencionada. CAPÍTULO 5: CAUSAS DE RETIRO DE UN ESTUDIANTE Puesto que el estudiante es el responsable de corregir sus fallas, en caso de no hacerlo, puede perder su cupo en el Colegio sin que por ello se esté violando el derecho a la educación. Se aclara que el Colegio hará lo que esté a su alcance antes de tomar la medida de retirar a un alumno. Sin embargo, tomará esta medida cuando el estudiante: • • • • No obtenga los logros en los procesos previstos en por lo menos tres asignaturas. No logre mejorar la calidad de su trabajo para cumplir con los requisitos del grado. Persista en las deficiencias en caso de ser repitente y no haya superado la matrícula de observación. Finalmente, se retira al estudiante cuando la familia no colabore, apoye y cumpla con las estrategias señaladas por el Colegio. 22 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO VII: PAUTAS DE CONVIVENCIA CAPÍTULO 1: GENERALIDADES En general se entiende que los derechos y deberes de educadores y alumnos son de carácter recíproco, teniendo en cuenta que se comparte una sola comunidad escolar. Por eso mismo, las sanciones tienen un énfasis constructivo, para ir indicándole sobre todo a los alumnos, los límites que existen para una convivencia en armonía. Para ello, siempre se le da a cada miembro de la comunidad, instancias de reflexión para ir aclarando dudas, construyendo así conceptos más precisos de los valores que deben primar en sus acciones. Cada miembro será escuchado antes de imponer cualquier sanción. En todo caso, se espera que a partir de las observaciones hechas, cada uno pueda demostrar avances en pro de su crecimiento y superación. De lo contrario quien incumple con sus obligaciones acepta en forma responsable las consecuencias de sus actos. En consideración a lo anterior y en concordancia con el decreto 1965 del 11 de septiembre del 2013 por el cual se reglamenta la ley 1620 el colegio – Sistema Nacional De Convivencia Escolar Y Formación Para El Ejercicio De Los Derechos Humanos, La Educación Para La Sexualidad Y La Prevención Y Mitigación De La Violencia Escolar. – se crea en el colegio el: COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA. CAPÍTULO 2: CONDUCTO REGULAR PARA RESOLVER CONFLICTOS O SITUACIONES QUE AFECTEN LA CONVIVENCIA ESCOLAR. CONFLICTOS ALUMNO-PROFESOR O ALUMNO-ALUMNO En caso de conflictos o situaciones que atenten contra la integridad entre miembros de la comunidad educativa el conducto regular a seguir para su resolución es el siguiente: • • • • • • • • Dialogo con el profesor o alumnos en cuestión. Diálogo con el Director de grupo. Diálogo con Director de Nivel. Diálogo con encargada de Bienestar General si es pertinente. Diálogo con el Rector. Revisión de parte del Comité Escolar de Convivencia. Asesoría del Consejo Académico. Decisión del Rector. CAPÍTULO 3: APRECIACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS FALTAS Las actitudes que afectan negativamente la convivencia se analizarán según los siguientes criterios: 23 COLEGIO CAMPOALEGRE • • • Las circunstancias del hecho se apreciarán de acuerdo con el grado de participación, la existencia de circunstancias atenuantes o agravantes (por ejemplo, intencionalidad) y la naturaleza de las faltas que se están analizando. Los motivos determinantes también serán tenidos en cuenta. Los antecedentes del alumno y su comportamiento se apreciarán por su trayectoria y condiciones personales. CAPÍTULO 4: • • • • • • • • • • • • • • • • • • SON FALTAS LAS SIGUIENTES Llegar tarde a clase. Interferir e interrumpir en forma indebida la clase. Asistir al Colegio con una inaceptable presentación personal. Presentación incompleta de la sudadera adecuada para Educación Física. Reincidir en la falta de estudio. Utilizar incorrectamente o no utilizar las canecas de basura. Comportarse con modales que agreden a la comunidad. Portar elementos que puedan poner en peligro la integridad física de las personas o los bienes. Cometer actos de violencia, deshonestidad u otros que estén catalogados como prohibiciones dentro del Colegio e/o inducir a otros a hacerlo. Agredir de palabra o hecho (irrespeto, vocabulario inadecuado) a cualquier persona que forme parte de la comunidad escolar. Hurtar. Destruir los elementos y bienes del Colegio al igual que los de los compañeros, empleados, profesores o administradores. Salirse de clase sin permiso del profesor o del Colegio sin el permiso de las Directivas. Comportarse indebidamente en los actos públicos ofrecidos en o por el Colegio, atentando en cualquier forma contra el buen nombre del Colegio. Presentarse en estado indebido e inaceptable al Colegio. Cometer fraude en evaluaciones, trabajos de consulta o documento público. Encubrir cualquier falta. Fumar y/o ingerir drogas no formuladas por un médico y aprobadas por el Colegio o instar e inducir a otros a hacerlo. 24 COLEGIO CAMPOALEGRE CAPÍTULO 5: • • • • • • ACCIONES CORRECTIVAS GENERALES Diálogo directo entre el profesor y el alumno para analizar el por qué de la falta (incluye cualquier desacato a los deberes y compromisos del alumno estipulados en este Manual y en la convivencia en sociedad en general). Se trata de que el alumno reconozca a conciencia la falta para así mismo entrar a corregirla. El alumno podrá presentar su reflexión al respecto. El profesor podrá aplicar el correctivo más adecuado a su juicio (por ejemplo, pedirle una explicación o reflexión por escrito al alumno que a criterio del profesor deberá ser firmada por los padres, elaborar un documento por escrito donde se especifica el problema y se escriben los compromisos del alumno, quien además deberá firmarlo, realizar ejercicios físicos o servicio de beneficio comunitario, etc.). Amonestación verbal o escrita por parte del profesor en primera instancia, en segunda instancia del director de grupo, con el Director de Nivel, con la encargada de Bienestar General y finalmente con el Rector o quien haga sus veces si después del diálogo ello lo amerita. En todas estas instancias el alumno será escuchado, todo esto con el fin de que el alumno reflexione sobre la falta cometida. La amonestación escrita será colocada en el fólder del alumno. Citación a padres de familia para tratar el caso y firmar un compromiso escrito por parte del alumno y sus padres para que el alumno de hecho corrija la falta. Los padres colaborarán con la recuperación de su hijo al seguir las indicaciones dadas por el Colegio para corregir las fallas señaladas. Si las directivas consideran que la falla reviste una gravedad tal que agreda la comunidad y atente contra la filosofía del colegio, el alumno quedará en matricula condicional, situación que será comunicada a los padres oportunamente. En caso de que la falta sea muy grave poniendo en peligro el bienestar de la comunidad a juicio de las directivas, se presentará el caso ante el Comité Escolar de Convivencia para tomar una determinación final al respecto. El Comité Escolar de Convivencia tendrá en cuenta los protocolos de atención citados en el decreto 1965 del 11 de Septiembre según el tipo de situación presentada. A su vez analizará las situaciones siguiendo las definiciones citadas por el mismo decreto con relaciones a las situaciones de conflicto y convivencia escolar. CAPÍTULO 6: SANCIONES DISCIPLINARIAS Como observación general, debe quedar claro que el Colegio en aras de su conservación y vida propia a la cual tiene derecho, podrá aplicar sanciones por las faltas señaladas, como también por cualquier otra que considere en cualquier forma o por leve que sea, perjudicial para la comunidad escolar en general. 25 COLEGIO CAMPOALEGRE Algunos aspectos ya tienen estipulados las sanciones específicas. contrario, las sanciones son de cuatro tipos: En caso 1. Suspensión: En el Colegio: el alumno no podrá entrar a ninguna clase durante esa fecha y no tendrá derecho a presentar las evaluaciones que tenga para ese día. Deberá en todo caso elaborar el trabajo que señale el profesor y este será calificado a partir A (aprobado). De cualquier forma deberá permanecer en el Colegio durante toda la jornada escolar realizando actividades académicas o de beneficio comunitario que forman parte de una educación integral. Temporal en la casa si se considera que sus actos afectan notoriamente el bienestar del grupo. 2. Matrícula Condicional: Previa consulta con el Consejo Académico, el rector podrá poner en matrícula condicional a un alumno cuando cometa una falta que cualquiera de estos Consejos considere grave. Cuando el caso así lo amerite, se tendrán en cuenta los criterios mencionados en el Título VI, Capítulo 5 y Título VII Capitulo 4 de este Manual. 3. Desescolarización: El rector podrá desescolarizar un alumno cuando cometa una falta grave y el caso así lo amerite. Se tendrán en cuenta los criterios mencionados en el Título VI, Capítulo 5 y Título VII Capitulo 4, 5 y 6 de este Manual. • El alumno acatará las decisiones del Consejo Académico y rector en cuanto al desarrollo de sus actividades académicas del año escolar en curso. 4. Exclusión del alumno: a. Académico: El Consejo Académico estudiará el caso de un alumno para determinar si se le debe excluir del colegio. La exclusión se puede dar en el transcurso del año escolar, con la no renovación del contrato de matrícula o por decisión del Comité Docente para la Promoción de alumnos. Título VI capítulo 5 de este Manual. b. Disciplinario: Previo análisis del estudio hecho por el Comité Escolar de Convivencia, el rector podrá excluir al alumno objeto del caso, basándose en el Título VII capítulos 4,5 y 6 de este Manual. En el caso de exclusión se citarán los padres de familia para comunicarles la decisión tomada; en dicha reunión se levantará un Acta la cual debe ir firmada por los padres de familia y las personas asistentes a la reunión. 26 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO VIII: EMPLEADOS (Profesores, Administradores, Secretarios, Operarios, Coordinadores) CAPÍTULO 1: • • • • • • • • • • • Conocer la filosofía del Colegio. Conocer el Manual de Convivencia, el Reglamento Interno de Trabajo y el Reglamento de Higiene y Seguridad Industrial. Recibir capacitación cuando sea necesario y sea viable. Conocer la evaluación de su trabajo y sugerencias para mejorar en el mismo. Conocer oportunamente la información necesaria para llevar a cabo su trabajo. Ser escuchados y asesorados por quien corresponda. Expresar respetuosamente sus opiniones, ideas y sugerencias. Recibir los implementos de trabajo a tiempo. Pedir permiso para ausentarse; cuando haya causa justificada según las Directivas, le será dado el permiso. Recibir cumplidamente la remuneración pactada por los servicios. Estar inscritos en una Caja de Compensación Familiar al igual que en el Seguro Social y/o EPS y Riesgos Profesionales. CAPÍTULO 2: • • • • • • • • • • • • • • DERECHOS DEBERES Y COMPROMISOS Cumplir con las responsabilidades propias de su cargo según el manual de funciones correspondiente, evitando así perder su puesto. Cuidar los materiales de trabajo que se le hayan dado como también la planta física del Colegio. En la jornada laboral dedicarle el tiempo completo al Colegio. Presentar incapacidad por enfermedad dada por el médico del Colegio. Atender las sugerencias y cumplir a cabalidad las órdenes dadas por sus superiores. Entregar oportunamente y al día los trabajos, informes y documentos que le sean solicitados. Mantener buenas relaciones con los miembros de la comunidad educativa. Asistir a reuniones de trabajo cuando así se le solicite. Guardar lealtad hacia el Colegio y respaldo frente a sus decisiones. Aportar lo mejor de sí en el cumplimiento de sus responsabilidades. Guardar siempre absoluta reserva sobre asuntos profesionales. Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia. Informar a las Directivas rápidamente sobre los problemas que se presenten. Actuar siempre con honestidad y rectitud. 27 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO IX: DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA CAPÍTULO 1: • • • • • • • Colaborar eficazmente en el desarrollo intelectual, social, físico y afectivo de sus hijos. Conocer el proceso de educación que siguen sus hijos. Conocer los resultados registrados en el informe de desarrollo integral y la evaluación de los procesos académicos que se dan al terminar cada período de evaluación. Dialogar con los profesores sobre los problemas que tengan sus hijos en el proceso de desarrollo integral. Elegir sus representantes en el Consejo Directivo. Comunicar las inquietudes que pueda tener directamente al Colegio (Rectoría, Director de Nivel, Director de grupo, Coordinador Bienestar General, representantes en el Consejo Directivo) telefónicamente o por medio de una cita. Es importante recordar que lo más importante es el diálogo abierto, honesto, directo y personal y la cooperación para lograr éxito en el proceso. Participar en las actividades pertinentes del Colegio. CAPÍTULO 2: • • • • • DERECHOS DEBERES Y COMPROMISOS Motivar a sus hijos de la necesidad de cumplir los criterios disciplinarios y académicos del Colegio, inculcándoles la responsabilidad en los deberes, el respeto a los demás y el deseo de superación como medio de realización personal y colectiva con la comunidad escolar. Los padres por el solo hecho de matricular a sus hijos en el Colegio, demuestran que están de acuerdo con los valores esenciales tal y como están definidos en la filosofía del mismo y en el perfil del alumno, por consiguiente, apoyan al colegio incondicionalmente para que el alumno cumpla las normas. Asistir puntualmente a las reuniones citadas a firmar la matrícula o contrato de cooperación educativa; si son citaciones personales, cumplir puntualmente en la fecha y hora acordadas. Dotar a sus hijos de los materiales estipulados al firmar el contrato de cooperación educativa de sus hijos, indispensables para el cabal desarrollo de las actividades y realizaciones programadas por los Profesores. En caso de ausencia de sus hijos, presentar la excusa por escrito. Las directivas del colegio decidirán si ésta es justificada o no. 28 COLEGIO CAMPOALEGRE • • • • • • Responder por todos los daños o pérdidas que causen sus hijos a los bienes y enseres del Colegio o a sus dependencias, como también los útiles, enseres y propiedades de sus compañeros o demás personal del Colegio. Pagar las mensualidades entre el 14 y 24 días de cada mes. De no hacerlo deberá pagar interés de mora según el interés del mercado cobrado en ese momento por los bancos. Si el Colegio se ve obligado a acudir a un abogado por ejemplo, por falta de pago a tiempo por parte de los padres de familia, éstos deberán cancelar la totalidad de los honorarios de abogado en caso de que haya sido objeto de un cobro pre jurídico o jurídico con relación a la matrícula, pensiones y demás cobros escolares. Cancelar otros cobros periódicos y demás que forman parte del servicio escolar. Matricular a sus hijos en las fechas estipuladas por el Colegio para asegurar el cupo en el mismo. Para ello, deben estar a paz y salvo por todo concepto con el Colegio. Hacer los reclamos pertinentes en forma directa, honesta, objetiva y respetuosa. 29 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO X: MEDIOS DE COMUNICACION CAPÍTULO 1: PUBLICACIONES Art. 1: Dentro de las actividades del Colegio, los alumnos pueden conformar bajo la orientación de un docente, grupos encargados de velar por la publicación de periódicos, revistas y demás comunicaciones que permitan la expresión del libre pensamiento. Art. 2: Se publica al final del año el anuario del Colegio, dirigido y elaborado por los alumnos del curso 11 con la asesoría y orientación de los profesores de Educación Media. CAPÍTULO 2: EMISORA Existe una Emisora que los alumnos y su profesor, si así lo desean, pueden organizar para informar a la comunidad sobre temas de interés para la misma como también de realizar programas de música durante algunos recreos. CAPÍTULO 3: CARTELERAS Art. 1: Funciona una cartelera mural para informar a los alumnos sobre temas de interés general. Art. 2: En cada aula hay carteleras donde se exponen trabajos de los alumnos o informes sobre la marcha del Colegio y de interés general. CAPÍTULO 4: VIDEO BEAM, VHS, VIDEOS Y MULTIMEDIA El Colegio cuenta con video beam, videos y computadores suficientes para difundir programas de interés general elaborados por los alumnos mismos o por terceros. 30 COLEGIO CAMPOALEGRE TITULO XI: GOBIERNO ESCOLAR CAPÍTULO 1: GENERALIDADES El gobierno escolar se compone de los estudiantes matriculados, los padres y madres de familia o acudientes, los profesores vinculados al Colegio, los directivos, administradores, y los dueños del Colegio. Cuando los dueños del Colegio así lo decidan, piden asesoría de los distintos estamentos pues así se puede lograr el proceso educativo a todo nivel, proceso que debe ser acorde con la filosofía establecida por los dueños del Colegio. CAPÍTULO 2: SIGUIENTES: • • • • • • LOS ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR SON LOS El Colegio CAMPOALEGRE Ltda. El Consejo Directivo El Consejo Académico El Comité de Promoción Escolar. El Consejo Estudiantil El Comité Escolar de Convivencia. Estos organismos trabajando en llave garantizan el espíritu de participación que redunda en beneficio del Colegio. Se piensa que la experiencia y el sentir de cada uno de ellos son claves para el análisis y mejoramiento continuo del desarrollo de los alumnos del Colegio. CAPÍTULO 3: DESCRIPCIÓN GENERAL DE CADA ÓRGANO Art. 1: El Colegio CAMPOALEGRE Ltda. Como dueño del Colegio Campoalegre, establece directrices generales para la acción educativa del Colegio y revisa su puesta en marcha. Tiene sus estatutos claramente definidos. Es el encargado de nombrar al Rector del Colegio y de administrar el Colegio. Art. 2: El Consejo Directivo asesora a los demás estamentos cuando el Rector o quien haga sus veces así se lo solicite. Puede evaluar los logros institucionales y fomenta la superación constante de los procesos de aprendizaje. Está presidido por el Rector o quien haga sus veces. Art. 3: El Consejo Académico está compuesto por el Rector y los Coordinadores de las áreas de Sociales, Matemáticas, Inglés, Español y Ciencias y el Coordinador de Bienestar Social. Es quien asesora para decidir sobre las políticas académicas y disciplinarias y supervisa su ejecución. Igualmente, se 31 COLEGIO CAMPOALEGRE ocupa de los casos de alumnos que presenten problemas de tipo académico o disciplinario y toma las decisiones del caso. Art. 4: El Comité de Promoción Escolar, nombrado por el Consejo Académico, trabaja durante todo el año. Al final del año decide cuáles alumnos podrán ser promovidos. Para los demás alumnos tomará las decisiones adecuadas estipuladas en la Resolución sobre el Decreto 1290. Art. 5: El Consejo Estudiantil por medio de un representante aporta ideas y lleva a cabo proyectos (Días Culturales y Día de la Familia) durante el año escolar. Capítulo 4: CONSEJO DIRECTIVO Art 1: El Consejo Directivo estará integrado por: • • • • • • • Los miembros del Colegio CAMPOALEGRE Ltda. El rector nombrado por el Colegio CAMPOALEGRE Ltda; es quien lo preside y quien lo convoca. El Jefe de Multimedia de Colegio nombrado por los dueños del Colegio. Dos representantes de los profesores elegidos por los docentes. Dos representantes de los padres de familia elegidos por ellos mismos El representante de los alumnos. Representantes nombrados por el Colegio CAMPOALEGRE Ltda. para tratar los asuntos financiero, pedagógico y / o administrativo. Art. 2: Funciones del Consejo Directivo: • • • • • • Servir de asesor en la toma de decisiones que afecten el funcionamiento general del Colegio CAMPOALEGRE, excepto las que sean competencia exclusiva de otra autoridad, tales como las reservadas al Colegio CAMPOALEGRE Ltda., Rectoría o Consejo Académico. En el caso del Consejo Directivo, las decisiones se toman con base en la mayoría simple (la mitad más uno). Propugnar por el respeto de todos los miembros de la comunidad escolar. Conocer los distintos planes y evaluaciones que presente el Rector a su discreción y posteriormente adoptarlos. Estudiar, aprobar y adoptar el aumento anual de matrículas y pensiones del Colegio presentado por el Rector. Recomendar criterios de participación del Colegio en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas, promoviendo relaciones con otros Colegios. Delegar en otros órganos del Gobierno Escolar lo que así estime pertinente. 32 COLEGIO CAMPOALEGRE CAPÍTULO 5: CONSEJO ACADEMICO Art. 1: Son miembros del Consejo Académico, aparte del Rector, los coordinadores de los siguientes departamentos de estudio: Sociales, Español, Matemáticas, Inglés y Ciencias. Los jefes de los departamentos o Coordinadores del Area serán nombrados por el Rector. Art. 2: Las siguientes son las funciones del Consejo Académico: Servir de órgano consultor del Rector y Consejo Directivo. Participar activamente en la elaboración del PEI. Estudiar el currículo y propiciar su permanente mejoramiento con base en ajustes y revisiones frutos de la reflexión concienzuda, sobre todo en lo que concierne la investigación. • Organizar el plan de estudios del Colegio teniendo en cuenta los dos enfoques académicos que orientan el aprendizaje en el Colegio (Enseñanza para la Comprensión y Constructivismo) y orientar su ejecución. • Elaborar conjuntamente con los profesores de las distintas áreas los criterios de promoción y estrategias de apoyo en cada área. • Participar en la evaluación institucional anual y propiciar un buen ambiente en la comunidad educativa. • Evaluar el desarrollo de los educandos en forma constante por medio de actividades individuales o grupales. • Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre su evaluación educativa. • Nombrar el Comité Docente para la Promoción de Alumnos para estudiar el caso de cada alumno al finalizar el año escolar. • Estudiar y aprobar la Monografía de los alumnos del curso 11 y nombrar el tutor interno para cada monografía. • Orientar el desarrollo del Servicio Social estudiantil para que los alumnos de la Educación Media se integren a la comunidad, logrando así su mejoramiento social, cultural y económico. • Participar en forma muy activa conjuntamente con la totalidad de los profesores del Colegio en el servicio de orientación estudiantil para contribuir al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos. • Decidir sobre el material didáctico que se debe adquirir para mejorar la calidad de la educación en las distintas áreas según el presupuesto disponible. • Fijar los criterios para la elaboración de una ficha de transferencia de los alumnos que deseen cambiar de Colegio. Decidir sobre los cursos de capacitación para los docentes (ejemplo: informática, desarrollo del pensamiento, primeros auxilios, problemas de aprendizaje, entre otros) desde que el presupuesto lo permita. • • • • 33 COLEGIO CAMPOALEGRE Preparar conjuntamente con los docentes los informes de desarrollo integral en cada asignatura. • Delegar en otros organismos relacionados con lo académico las funciones y responsabilidades que estime conveniente. • Reunirse cuando lo estime conveniente y tomar decisiones con base en la mayoría simple (la mitad más uno). • Puesto que los Coordinadores de área son miembros de este Consejo, ellos tienen a su cargo además las siguientes funciones específicas: • o Reunirse con los profesores del área para dirigir discusiones y llegar a conclusiones sobre varios temas: planeamiento y diseño de las asignaturas del área, escogencia del material didáctico necesario para desarrollar el programa, determinación de los logros, los logros y sus indicadores como también criterios de evaluación, análisis y revisión permanentes del desarrollo del proceso, aplicación oportuna de correctivos, evaluación final. o Asesorar a los profesores del área en todas las etapas del proceso. o Establecer canales y mecanismos de comunicación con todos los involucrados en su área. o Elaborar el acta de cada reunión. CAPÍTULO 6: COMITÉ DE PROMOCION ESCOLAR Art. 1: Este Comité será nombrado por el Consejo Académico. Art. 2: Funciones: • • • • • Orientar la evaluación para que sea continua, integral y cualitativa. Los medios para este tipo de evaluación serán los siguientes: o El uso de pruebas de comprensión, análisis, discusión crítica y apropiación de conceptos. El resultado de dichas pruebas permite apreciar el proceso de organización del conocimiento como también las capacidades para producir formas alternativas de solución de problemas. o Apreciaciones cualitativas hechas como resultado de observación, diálogos y entrevistas entre el profesor y los alumnos individual o grupalmente. Determinar la obtención de logros de los educandos establecidos por los docentes de las distintas áreas. Definir el avance en la adquisición de los conocimientos. Favorecer en cada alumno el desarrollo de sus capacidades y habilidades y velar porque cada alumno supere sus dificultades y limitaciones hasta donde sea posible. Analizar la situación de los alumnos que no hayan alcanzado los logros al finalizar el año lectivo y tomar la decisión más adecuada al respecto. 34 COLEGIO CAMPOALEGRE • Para ser promovido sin condición alguna, el estudiante deberá aprobar todas y cada una de las asignaturas, es decir, deberá haber alcanzado los logros y conocimientos planteados para las asignaturas. Este estudiante seguirá sus estudios sin condición alguna, puesto que ya alcanzó las competencias propuestas. La evaluación final deberá aparecer al menos como "aprobado". CAPÍTULO 7: CONSEJO ESTUDIANTIL Art. 1: Definición Para lograr que el alumno sea más dueño de sí, más reflexivo y que se prepare para vivir en una sociedad que exige de sus miembros respuestas personales y opciones libres, los alumnos podrán, si lo estiman necesario, adoptar el sistema de Consejo Estudiantil. El C.E. es un sistema que permite la participación activa de los alumnos en los actos culturales, deportivos, ecológicos y académicos que se llevan a cabo en el transcurso del año escolar. Los alumnos asumen la responsabilidad en forma democrática para el desempeño de ciertas funciones y con la orientación y asesoría comprometida de los profesores realizan sus trabajos. Art. 2: Criterios para ser miembros del Consejo Estudiantil: Los alumnos de los cursos décimos y once que quieran voluntariamente pertenecer al Consejo Estudiantil pueden formar parte de éste. Para ser miembro del C.E. los alumnos deben reunir algunas de las siguientes condiciones: • • • • • • • • • • Buenas relaciones humanas (respeto, honestidad, ecuanimidad). Excelente capacidad de organización, disciplina e integración en general. Capacidad de diálogo, facilidad de comunicación y convicción. Constancia, perseverancia, exactitud, imparcialidad, organización y responsabilidad en actividades a desempeñar. Sensibilidad y espíritu de servicio comunitario, estando atento a necesidades de los compañeros y resolviendo problemas. Dinamismo y capacidad creadora (visión, previsión y capacidad de ejecución de proyectos). Buen y constante rendimiento académico y actitud hacia el estudio durante toda su vida escolar. Capacidad de liderazgo y autoridad frente a sus pares. Comunión con la filosofía del Colegio y sentido de pertenencia. Un verdadero sentido de amor y pertenencia al Colegio que se manifieste en sus actos, lo cual incluye no haberle hecho daño al Colegio ni estar en cualquier tipo de matrícula de observación. 35 COLEGIO CAMPOALEGRE Art. 3: Funciones 1. Colaborar en la programación y coordinación de los Días Culturales y Día de la Familia. 2. Llevar a cabo otras actividades de interés general para la comunidad. CAPITULO 8: PERSONERO Art. 1: En el Colegio Campoalegre cada alumno es su propio Personero. Art. 2: Funciones: • • Cumplir con el ejercicio de sus deberes y derechos como alumno. Colaborar con y participar en el Consejo Estudiantil para llevar a cabo proyectos en beneficio de la comunidad. CAPITULO 9: COMITÉ ESCOLAR DE CONVIENCIA Art.1: Conformación: Este Comité estará conformado por: • • • • • Rector. Vice - rector Representante de Padre de Familia del Consejo Directivo Coordinadora Bienestar Social. Personero. Art. 2: Funciones: • • • • • • El Comité Escolar de Convivencia es el encargado de apoyar la labor de promoción y seguimiento a la convivencia escolar, a la educación para el ejercicios de los derechos humanos, sexuales reproductivos, así como del desarrollo y aplicación del presente Manual de Convivencia y de la prevención y mitigación de la violencia escolar. (Decreto 1965, Cap. 3; Art. 22, sept 11de 2013) En caso de que un alumno presente problemas que atenten contra el bienestar de la comunidad, el Comité se documentará, revisará, y definirá acciones a tomar que vayan en beneficio de los miembros de la comunidad. La decisión tomada por este Comité será comunicada a través del rector. En caso de que el rector no pueda asistir a las reuniones citadas, presidirá dicha reunión la coordinadora de Bienestar Social y será ella quien comunique la decisión final. Realizar reuniones bimensuales en total 5 reuniones al año. Citar a reuniones extraordinarias en caso de ser necesario. 36 COLEGIO CAMPOALEGRE • • • • • El Comité verificará si hay qourum y deberá siempre sesionar nombrando un presidente. Desarrollará acciones para atender las situaciones que afecten la convivencia escolar implementando, desarrollando programas y estrategias que prevengan la violación a los ddhh y en particular la convivencia. Establecer protocolo de comunicación e intervención cuando se presente un caso que atente contra los alumnos en el ejercicio de los ddhh y convivencia escolar. (Recepción de la queja – situación; mecanismos para garantizar confidencialidad – corres, medio físico -; protección de quien informa o está comprometido; estrategias de solución, incluyendo actividades pedagógicas; consecuencias aplicables en concordancia con la Constitución colombiana y el manual de convivencia) Establecer el seguimiento que se hará a los casos estudiados y verificar el resultado de la solución dada. Seguir el protocolo de atención según las situaciones Tipo I, II y III descritas en el decreto 1965 del 11 de Septiembre de 2013. 37
