Distrito Escolar Unificado de Ceres

Transcription

Distrito Escolar Unificado de Ceres
Junta del Consejo Directivo
Recomendaciones y Agenda
2 de Abril del 2015
Oficina del Distrito - 2503 Lawrence Street, Ceres, California
A las personas que deseen dirigirse al Consejo sobre cualquier cuestión relacionada con la escuela, se les invita a
hacerlo, ya sea cuando el artículo se presenta en el orden del día, o en la sección de "Comentarios del Público". En
virtud del tiempo y el orden, las presentaciones del público están limitadas a tres (3) minutos por persona, y el
tiempo total para los artículos no deberá exceder los veinte (20) minutos. El tiempo asignado a un individuo no se
puede aumentar por una donación de tiempo de los miembros del público asistente. Si usted desea hablar en la
sección de Comentarios Públicos, por favor llene una tarjeta de Comentario Publico y entréguela al Asistente del
Superintendente. El Consejo pide que las quejas o cargos contra un empleado se lleven a cabo en Sesión Cerrada.
Tenga en cuenta que el Código de Gobierno Sección 54954.2 (a) limita la capacidad de los miembros del Consejo
de responder a los comentarios del público. Más específicamente, los miembros del Consejo son limitados, pero
no se les requiere, para dar una breve respuesta a las declaraciones públicas o preguntas con respecto a los temas
que no se encuentren en el orden del día. Las personas que necesiten adaptaciones o modificaciones relacionadas
con alguna discapacidad para participar en la reunión del Consejo deben comunicarse con el Superintendente por
escrito.
1. SESION ABIERTA – 5:15 pm – Cuarto de Conferencia C
a.
Comentario Publico
b.
Sesión de Estudio – Deuda a largo plazo
c.
Clausurar sesión y pasar a la Sesión a Puerta Cerrada
2. SESION DE PUERTA CERRADA - Cuarto de Conferencia C
a.
Empleados Públicos - Disciplina/Despido/Descargo (Código de Gobierno Sección 54947)
b.
Conferencia con el Negociador Laboral (Código de Gobierno Sección 54957.6)

Representantes Designados de la Agencia: Scott Siegel, Denise Wickham y Fernando
Ureno Organizaciones de los Empleados: CUTA y CSEA
c.
Disciplina/Expulsiones Estudiantiles (Codigo de Educación 35146)
Adjunto: EX012-4/15, EX013-14/15, EX014-14/15 y EX015-14/15
d.
Convocar nuevamente a Sesión Abierta
3. JUNTA PUBLICA - Diligencias Preliminares -7:00 pm – Sala de Juntas
a.
Juramento de Lealtad a la Bandera
b. Invocación por un Miembro de la Comunidad Jessica Contreras 4. SECCION DE MENCIONES/PRESENTACIONES ESCOLARES
a.
Reconocimiento del Ganador de la Competencia Ciudad Futura del Condado de Stanislaus – Primaria Parks
b.
Reconocimiento del Entrenador del Año de Básquetbol de Hombres de la Conferencia Atlética del Oeste -
c.
Reconocimiento del Ganador de la Federacion Interescolar de California Sección Sac-Joaquin Norm
d.
Presentación de la Escuela Secundaria Hensley Junior – ¿Evaluaciones Comunes Formativas…Que dicen los
Darryl Dickison, Preparatoria Central Valley
Mackenzie- Greg Magni, Preparatoria Central Valley
datos?
Aquellos quienes hayan recibido menciones o hayan realizado presentaciones tendrán la oportunidad de
salir en este momento.
5. APROBACION DE LA AGENDA- Oficina del Distrito- Cuarto de Juntas
a.
Oportunidad para el Consejo y la administración de hacer ajustes a la agenda publicada.
6. SECCION DE AUDIENCIA
a. Comentarios Públicos – Oportunidad para los Ciudadanos de Abordar Temas Que No Se Encuentren en la
Agenda
A las personas que deseen dirigirse al Consejo sobre cualquier cuestión relacionada con la escuela que no
figure en otra parte de la agenda se les invita a hacerlo con el tema "Comentarios del Público". Tenga en
cuenta que el Código de Gobierno Sección 54954.2 (a) limita la capacidad de los miembros del Consejo de
responder a los comentarios del público. Más específicamente, los miembros del Consejo están limitados,
pero no se les requiere, a dar una breve respuesta a las declaraciones públicas o preguntas con respecto a
los temas que no estén en el orden del día.
7. Reporte de la Sesión a Puerta Cerrada
8. Beneplácito de la Agenda – Moción Consolidada
El propósito del Beneplácito de la Agenda (Moción Consolidada) es de acelerar la acción sobre los asuntos del orden
del día de rutina. Se actuara sobre estos asuntos con una moción, una segunda y la aprobación del Consejo, a menos
que algún miembro del Consejo o del público quiera arrojar el tema para acción y debate individual. Todos los
asuntos que figuran en el Beneplácito de la Agenda son aquellos sobre los cuales el Consejo ha deliberado
previamente o los cuales se pueden clasificar como asuntos de rutina. Una recomendación administrativa sobre cada
tema figura en los suplementos de la agenda. No habrá discusión por separado de estos puntos antes de que el
Consejo de Administración vote sobre la moción a menos que miembros del Consejo, personal, o el público pidan
que asuntos específicos sean discutidos o arrojados de los asuntos Beneplácitos. Si algún miembro del público desea
hablar sobre algún asunto de la Moción Consolidada, por favor llene una tarjeta de Comentario Publico y entréguela al
Asistente del Superintendente antes de que el Consejo tome acción.
a.
Minutos de la Junta Anterior
Declaración Explicativa: (Revisión Judicial y de Póliza)
Minutos de la Junta Regular del 12 de Marzo del 2015 se encuentran adjuntos para su aprobación por el
Consejo Admnistrativo.
Adjunto: Minutos Marzo 12, 2015: (Disponible bajo petición)
Acción Recomendada:
Aprobar como se han presentado los minutos de la Junta Regular del 12 de Marzo del 2015.
Referido al Consejo Administrativo por:
Scott Siegel, Ed.D.
Superintendente
b.
Ratificación de los Mandatos
Declaración Explicativa: (Finanzas/Instalaciones)
Se distribuyeron las listas de mandatos a los miembros del Consejo que la siguiente manera:
Numero de
Grupo
Fecha del
Cheque
Cheques
Emitidos
5911
3/11/15
3/17/15
5921
3/18/15
3/24/15
5931
3/25/15
3/31/15
Anexos: REPORTE DEL CONSEJO GRUPO 5911, REPORTE DEL CONSEJO GRUPO 5921, REPORTE DEL CONSEJO
GRUPO 5931: (Disponible bajo petición)
Ratificar la lista de mandatos como se presenta.
Steve Fabela
Asistente al Superintendente, Servicios de Negocios
c.
Ratificación del Empleo
Declaración Explicativa: (Recursos Humanos/Negociaciones Colectivas)
El Personal está pidiendo que el Consejo ratifique la lista de los siguientes empleos, cambios en el trabajo,
peticiones de ausencia, resignaciones y terminaciones.
Anexo: Lista : (Disponible bajo petición).
Ratificar la lista como se presenta.
Denise Wickham, Ed.D.
SubSuperintendente, Servicios del Personal
d.
Ratificación de los Contratos y Acuerdos
De acuerdo con la Póliza del Consejo 3312, el Consejo ha delegado la autoridad al Superintendente o su
designado de iniciar contratos en nombre del Distrito en un monto que no exceda a los $84,100 por
contratos de trabajo no-público para servicios profesionales o para los cuales el Consejo ha aprobado
previamente un RFQ o RFP. Adjunto se encuentra un expediente PDF con los contratos/acuerdos firmados
por el personal con una página de presentación listando a todos los proveedores para su ratificación por
el Consejo.
Adjunto: Acuerdos – Reunión del Consejo 04.02.15: (Disponible bajo petición)
Ratificar los contratos/acuerdos adjuntos.
Steve Fabela
e.
Eliminación de la Propiedad del Distrito
La Sección del Código Educativo 17546 (c) declara lo siguiente en cuanto a la venta de propiedad del
Distrito:
Si el Consejo, por voto unánime de los miembros presentes, encuentra que la propiedad es de valor
insuficiente como para sufragar los costos de acordar una venta, dicha propiedad puede ser donada a una
organización caritativa la cual el Consejo considere como apropiada, o puede ser eliminada en el basurero
local bajo la orden de cualquier empleado del distrito al que el Consejo haya encargado con ese propósito.
Adjuntas se encentran las listas de equipo que está roto u obsoleto y sin valor.
Adjuntos: Obsoleto Equip – Adkison Elementary, Obsoleto Equip – Argus Endeavor, Obsoleto Equp – Mae
Hensley Music, Obsoleto Equip- Special Education Department y Obsoleto Equip – Whitmore Charter:
(Disponible bajo petición)
Buscar si es que los artículos son de valor insuficiente para sufragar los costos de negociar una venta, y
autorizar al Asistente al Superintendente de Servicios de Negocios para donarlos a organizaciones exentas
de impuestos en el Condado de Stanislaus que trabajen en beneficio de los niños, o eliminarlos en el
basurero público.
Steve Fabela
f.
Venta de la Propiedad del Distrito
Declaración Explicativa: (Finanzas/Facilidades)
El Codigo de Educación Sección 17545 permite al distrito escolar a vender por medio de subasta u oferta
la propiedad que ya no se requiera, este siendo reemplazada o no sea apropiada para su uso. El Codigo de
Educación Sección 17456 (b) permite que la propiedad que haya sido ofrecida en una subasta o en oferta,
y por la cual no se haya recibido ninguna oferta, sea vendida por medio de una venta privada.
Adjunta se encuentra una lista de los artículos propuestos a venta por subasta de Internet.
Adjunto: Obsoleto Equip – Artículos de Subasta de Central Valley: (Disponible bajo petición
Buscar que la propiedad no sea necesitada y autorizar al personal de disponer una venta por subasta. En el
evento de que no se reciban ofertas, autorizar al personal para disponer una venta privada o eliminación.
Referido por el Consejo Administrativo por:
Steve Fabela
g.
Oferta de Almacén
La oferta anual de suministros de almacén se abrió el 28 de febrero de 2014. Una hoja resumiendo la
oferta se adjunta al presente artículo. La oferta menor que cumpliera con las especificaciones para cada
elemento está marcado en la hoja de resumen con un asterisco. En varios casos los postores adjuntan
condiciones, tales como escaleras mecánicas de precios o cantidades mínimas, que anularon sus ofertas.
Adjunto: Recap Oferta – Oferta de Almacén 2015-2016 04.02.15: (Disponible bajo petición
Otorgar la oferta al postor más bajo por cada artículo como se indica con el asterisco en la hoja de
resumen de ofertas.
Steve Fabela
h. Revisiones de Presupuesto de Ceres EHS y Ceres RHS 2014-2015
La Ley de Comienzo Temprano requiere que el órgano de gobierno apruebe todos los presupuestos y
reportes de Comienzo Temprano.
Adjunto: 14-15 Revisiones de Presupuesto Ceres EHS y Ceres RHS: (Disponible bajo petición
Aprobar como se presenta las revisiones de presupuesto de Comienzo Temprano y Comienzo Temprano
Regional 2014-2015.
Jay Simmonds
Asistente al Superintendente, Servicios de Apoyo Estudiantil
i.
Revisiones de Presupuesto de Ceres EHS y Ceres RHS 2015-2016
La Ley de Comienzo Temprano requiere que el órgano de gobierno apruebe todos los presupuestos y
reportes de Comienzo Temprano.
Adjunto: 15-16 Revisiones de Presupuesto Ceres EHS y Ceres RHS: (Disponible bajo petición
Aprobar como se presenta las revisiones de presupuesto de Comienzo Temprano y Comienzo Temprano
Regional 2015-2016.
Jay Simmonds
j. Actualización de la Póliza del Consejo del Uso de la Tecnología
Dentro de las políticas de la Junta y reglamentos administrativos para el Uso de Tecnología del Estudiante
(BP 6163.4 y AR 6163.4) y el Empleado Uso de Tecnología (BP 4040 y AR 4040), el personal está
solicitando aprobar el cambio de la sustitución de las palabras "Acuerdo de Uso Aceptable" con la
referencia "Tecnología Política de Uso" para mantener la coherencia. Este artículo fue presentado para la
Información y Estudio en la reunión del 12 de Marzo del 2015 y se presenta para la acción en esta reunión.
Adjunto: BP6163, AR6163, BP4040 y AR4040: (Disponible bajo petición
Aprobar las actualizaciones a la Póliza del Consejo y a las Regulaciones Administrativas BP 6163.4, AR
6163.4, BP 4040 y AR 4040
Steve Fabela
9. SECCION DE ACCION
a. Consideración de Expulsiones Estudiantiles
Declaración Explicativa: (Aprendizaje y Logro Estudiantil)
Las siguientes Expulsiones de Alumnos se están presentando para su consideración: EX012-14 / 15,
EX013-14 / 15, EX014-14 / 15 y EX015-14 / 15.
Aprobar las Recomendaciones del Panel Administrativo.
John Christiansen
Coordinador de Asistencia y Bienestar del Menor
b. Adopción de Libros de AP Biología y AP Física.
Los representantes de cada una de las escuelas preparatorias de CUSD se han reunido para revisar y
evaluar los libros de texto para su aprobación. Los cursos para los cuales se revisaron libros incluyen:
o Colocación Avanzada de Física
o Colocación Avanzada de Biología
Los grupos de adopción de áreas de estudio se reunieron para revisar y evaluar las opciones de libros de
texto y se estrecharon las opciones de textos potenciales. Los miembros luego tuvieron la oportunidad de
revisar las muestras restantes, tener una vista previa de los estudiantes los materiales y proporcionan
acceso a los padres para investigar los programas. Luego se reunieron como un grupo para
revisar las recomendaciones de los maestro, estudiante y padres y se hizo una recomendación a la
aprobación del Comité de Currículo e Instrucción.
o Colocación Avanzada Física: Física de la Universidad: Un Planteamiento Estratégico (AP Edition)
o Colocación Avanzada Biología: Biología En Enfoque (AP Edition)
El Comité de Currículo e Instrucción se reunió el 17 de febrero de; 2015. El comité está integrado
principalmente por profesores que representan a cada sitio, entrenadores de instrucción y los
representantes directores de primaria y secundaria. El comité revisó las recomendaciones del grupo de
adopción por materia y aprobó la recomendación de adoptar e implementar los libros de texto
seleccionados.
Las muestras de los textos se proporcionan para su revisión en la reunión de la Sala de Juntas en el 12 de
Marzo 2015.
Aprobar la recomendación hecha por el Comité de Currículo e Instrucción de adoptar los textos listados
arriba.
Kirsten Saint
Especialista del Programa, Division de Servicios Educativos
Debra Bukko, Ed.D
Asistente al Superintendente, División de Servicios Educativos
c. Certificación de Suficiencia de Libros de Texto
En cumplimiento con el Código de Educación Sección 60422 (a) y el Código del Reglamento (CCR), Título
5, Sección 9531 (a) cada órgano de gobierno LEA debe certificar que cada alumno en el distrito, en el
Jardín de infantes hasta el grado 12, sea provisto con un libro de texto alineado con las normas de
California o material de instrucción básica en cada una de las siguientes áreas para el año escolar 20142015 que fueron aprobadas por la Junta.
* Matemáticas
* Ciencia
* Historia y Ciencias Sociales
* Inglés / artes del lenguaje, incluyendo el componente de desarrollo del lenguaje
Inglés de un programa adoptado
La junta de gobierno también deberá tomar una determinación escrita de si cada alumno matriculado en
cursos de idiomas o de salud extranjeros tiene suficientes libros o materiales educativos en esos temas.
La junta de gobierno también deberá determinar la disponibilidad de equipo de laboratorio científico que
se aplique a los cursos de laboratorio científico en los grados 9-12.
El formulario de certificación se adjunta para la firma del Presidente del Consejo, Valli Wigt.
Adjunto: Certificación de la Provisión de Materiales Instructivos Alineados a las Normas para el 20142015: (Disponible bajo petición)
Aprobar la certificación de suficiencia de libros de texto para el 2014-2015.
Debra Bukko, Ed.D.
Asistente al Superintendente, Servicios Educativos
d. Criterios de Evaluación del Plan Estratégico 2015-2016
Los Criterios de Evaluación del Plan Estratégico 2015-2016 se han revisado para alinearse a los criterios
de evaluación actuales de California y las prácticas del programa Unificado Ceres. Los criterios de
evaluación seleccionados serán resaltados y el personal estará disponible para responder preguntas. Un
resumen de las recomendaciones se proporciona como un archivo adjunto.
Adjunto: ModificacionesCriteriosdeEvaluacionPlanEstrategiso15-16: (Disponible bajo petición)
Aprobar los Criterios de Evaluación del Plan Estratégico 2015-2016.
Debra Bukko, Ed.D.
Asistente al Superintendente, Servicios Educativos
e. Descripción de Empleo y Titulo Jardinero I
Se recomienda reemplazar a descripción actual de empleo Jardinero por la descripción adjunta de empleo
Jardinero I y el título de Jardinero para Jardinero I. La nueva descripción del título y trabajo reflejarán con
precisión las funciones de representación y responsabilidades asociadas con la posición de Jardinero I
dentro del Departamento de Mantenimiento y Operaciones. Bajo la dirección del Director de Mantenimiento
y Operaciones el Jardinero será responsable de la realización de trabajos de jardineria en las zonas
ajardinadas en los terrenos del Distrito.
La posición de Jardinero I permanecerá en la Rango 36 de la escala salarial clasificada.
La descripción del trabajo adjunto fue revisada y aprobada por el CSEA.
Adjunto: Descripción de Trabajo Jardinero I: (Disponible bajo petición)
Aprobar la descripción de trabajo adjunta.
Fernando Ureno
Director, Servicios del Personal
f. Descripción de Empleo y Titulo Jardinero II
La descripción de empleo adjunta Jardinero II establece y define las funciones de representación y
Responsabilidades asociadas con esta nueva posición dentro del Departamento de Mantenimiento y
Operaciones. Bajo la dirección del Director de Mantenimiento y Operaciones el Jardinero II será responsable
de la realización de trabajos de jardinería, la coordinación de las rutinas de mantenimiento estacionales, el
desarrollo y la planificación de los horarios diarios y dirigir el trabajo de los jardineros. La posición de \
Jardinero II mejorará la capacidad del Distrito para mejorar los servicios en todo el Distrito
La posición de Jardinero II estará en el Rango 49 de la escala salarial clasificada.
La descripción del trabajo recomendada adjunta fue revisada y aprobada por el CSEA.
Adjunto: Descripción de Trabajo Jardinero II: (Disponible bajo petición)
Aprobar la descripción de trabajo adjunta.
Fernando Ureno
10. INFORMACION & ESTUDIO
a. Informe del Superintendente
Esta es una oportunidad para el Superintendente de informar sobre los acontecimientos actuales,
la investigación y las actividades, y para agregar comentarios personales.
b. Informe del Consejo
Esta es una oportunidad para el informe de los Representantes de los Estudiantes y para los Miembros del
Consejo a informar sobre los acontecimientos actuales, la investigación y las actividades, y añadir
comentarios personales. Ceres High School será el primero en reportar.
c. Informe de la Asociación
Esta es una oportunidad para las dos asociaciones de trabajadores de informar sobre los acontecimientos
actuales, la investigación y las actividades, y para agregar comentarios personales. CUTA será el primero
en reportar.
d. Reporte del Comité Asesor de Estudiantes del Ingles del Distrito (DELAC) al Consejo
Una LEA con 51 o más aprendices de inglés debe tener una DELAC vigente en las que al menos el 51 por
ciento de los miembros son los padres (no empleados por el distrito) de aprendices del inglés. El DELAC
debe aconsejar al consejo directivo del distrito escolar que rige en todas las siguientes tareas:
* Desarrollo de un plan principal para los programas y servicios educativos para estudiantes de
inglés que toma en consideración el Plan Único para el Rendimiento Académico (5CCR 11308 [c] [1]
* La realización de una evaluación de las necesidades de todo el distrito en base a escuela por
escuela (5CCR 11208 [c] [2]
* Establecimiento de programas, metas y objetivos del distrito para los programas y servicios para
los Estudiantes de Inglés (5CCR 11308 [c] [3]
* Desarrollo de un plan para asegurar el cumplimiento de requisitos aplicables de los maestros y de
los ayudantes de instrucción (5CCR 11308 [c] [4]
* Administración del censo anual del idioma (5CCR 11308 [c] [5])
* Analizar y comentar en los procedimientos de reclasificación del distrito escolar (5CCR11308 [c] [6]
* Revisar y comentar sobre las notificaciones escritas requeridas para ser enviadas a los padres y
tutores (5CCR 11308 [c] [7]
Este artículo provee al Consejo de CUSD que el Comité Asesor de Estudiantes de Inglés del Distrito CUSD,
en colaboración con el Especialista del Programa, ha cumplido con sus requisitos de asesoramiento.
Cathy Pietanza
Especialista del Programa, Division de Servicios Educativos
Debra Bukko, Ed.D
Asistente al Superintendente, División de Servicios Educativos
e.
Planes de Seguridad de los Planteles Escolares 2014-2015
El Código de Educación 32286 requiere que el Plan Integral de Seguridad Escolar (s) sea revisado,
actualizado y presentado al Consejos para su aprobación antes del 1 de Marzo de cada año. Los Planes
de Seguridad Integral se adjuntan para su revisión.
Adjunto: CVHS; Berryhill, Argus-Endeavor, BK, CF, CAS, CC, CHS, DP, JH, LR, LUC, MH, RA, SIN, SV, VP,
WP and WW: (Disponible bajo petición)
Jay Simmonds
f.
Nueva Póliza del Consejo de Entrenadores Extracurriculares/Cocurriculares
Declaración Explicativa: (Revisión Judicial y de Póliza)
La Propuesta de Póliza del Consejo y el Reglamento Administrativo 4128 se están introduciendo para
establecer directrices y procedimientos para un proceso imparcial selección y el reconocimiento de los
participantes extracurriculares y cocurriculares cuando existen conflictos de interés dentro de un
determinado programa, equipo, y / o de la organización. Las políticas recomendadas están siendo
presentados para su examen en esta reunión y serán llevados a la acción en una reunión posterior.
Adjunto: BP 4128 y AR4128: (Disponible bajo petición)
Fernando Ureno
11. INVESTIGACION
a. Artículos de Investigación
"Proyecto de ley busca frenar las demandas sobre los minutos de educación física,” EdSource, 16 de Marzo
del 2015.
"Estudio: Existe gran brecha en el rendimiento de alfabetización en linea", Administración del Distrito,
Marzo del 2015.
Adjunto: Artículos de Investigación Proyecto de Ley busca frenar demandas y Brecha en el Rendimiento
Alfabetización en Línea: (Disponible bajo petición) 12. FINALIZACION
Todos los documentos que son registros públicos y se proporcionan como copia de seguridad para
abrir elementos de sesión en esta agenda son accesibles al público en el sitio web
www.ceres.k12.ca.us, con la excepción de los documentos aportados en el momento de la reunión.
Los documentos que son expedientes públicos, y se ofrecen en el momento de la reunión a una
mayoría del Consejo Directivo en relación con un elemento de sesión abierta, estarán disponibles para
la inspección pública a petición del Asistente Ejecutivo del Superintendente, que está sentado a la
derecha en la mesa del gabinete durante las reuniones del Consejo Directivo, celebrada en la Oficina
de la Sala de Juntas Oficina del Distrito, 2503 Lawrence Street, Ceres.
Interprete disponible bajo petición. Comuníquese con Servicios Educativos al 209‐556‐1500 X 11 antes de la 1:00 de la tarde del Miércoles, 1 de Abril del 2015.

Distrito Escolar Unificado de Ceres

Transcription

Similar documents

Organigrama Cooperativa de Ahorro y CrÃ©dito

SÃNTESIS CURRICULAR

CUESTIONARIO DE FILOSOFÃA DE LA EDUCACIÃN 1.

D S I

distrito escolar de warren township

MANUAL DE PROCEDIMIENTO (ABREVIADO) DE

SH HACIENDA HACIENDA CP - OrganizaciÃ³n Nacional ATM INAH

Consejo Universitario número 95-2012

REGLAMENTO INTERNO DE LA COMISiÓN ESTATAL DE LOS

Descarga - Humanas Colombia

Esta GuÃa de Lectura presenta una variada selecciÃ³n de libros