PIE - Colegio Aurora de Chile

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COLEGIOS
AURORA DE CHILE
REUNIÓN AMPLIADA – ABRIL 2015
“Formando personas”
Reunión Ampliada Colegio Aurora de Chile
Objetivo: Informar a la comunidad sobre la gestión
año escolar 2014 y marcha Colegio año
2015.
TABLA.
 Bienvenida.
 Presentación de funcionarios Colegios
Aurora.
 Cuenta Sr. Director, Ulises Sepúlveda
Rubilar.
SOCIEDAD EDUCACIONAL AURORA DE
CHILE
LIMITADA
Y
SOCIEDAD
EDUCACIONAL
AURORA
DE
CHILE
CHIGUAYANTE
SR. CAUPOLICÁN SUÁREZ ESPINOZA,
REPRESENTANTE LEGAL
JEFE CONTRALOR
SRA. NANCY MUÑOZ MALDONADO
DOCENTES DIRECTIVOS NIVEL MEDIO Y BÁSICO
DIRECTOR
ULISES SEPÚLVEDA RUBILAR
COORD. EDUC. BÁSICA Mª ANGÉLICA PÉREZ CARTES
INSPECTOR GENERAL
ULISES PIZARRO QUIJADA
JEFE UTP BÁSICA
JINET RAMÍREZ MUÑOZ
JEFE UTP MEDIA
RICARDO DURÁN HORMAZÁBAL
PLANTA DOCENTE EDUCACIÓN BÁSICA 2015 POR JEFATURA
PROFESOR
Soledad Salazar Cabrera
Valeria Rodríguez Avendaño
Geovanna Sáez Williams
Maricel Figueroa Neira
Nelly Araneda Contreras
Romina Martínez Zúñiga
Aracely Troncoso Quiroga
Pamela Gajardo Vásquez
Patricia Salazar Arias
Sylvia Vera Roa
JEFATURA
Kinder A
Kinder B
1º A
1º B
2º A
2º B
3º A
3º B
4º A
4º B
PLANTA DOCENTE EDUCACIÓN BÁSICA 2015 POR JEFATURA
PROFESOR
JEFATURA
Yania Muñoz Castillo
5º A
Scarletts Mardones Stuardo
5º B
Karla Pedreros Ferrada
6º A
Joselinne Sepúlveda Conejeros
6º B
María De Los Ángeles Molina
7º A
Pablo González Luengo
7º B
Claudia Campos Jara
8º A
Viviana Venegas Daroch
8º B
PLANTA DOCENTE 5º A 8º BÁSICO 2015 POR ASIGNATURA
PROFESOR
Ed. Física
ASIGNATURA
Antonio Cartes Hernández
Romina Burgos Monroy
Cs. Naturales
Helia Oñate Fuentealba
Tecnología
René Hernández Neira
Ed. Musical
Germán Henríquez Garín
Lenguaje (reempl.)
Jazmín Toloza Farías
PERSONAL DE APOYO DOCENTE
Coordinadoras PIE
Pamela Vásquez Maldonado
Susana Aravena Fernández
Muffert Wastendorff Chandía
Docentes
Daniela Recabal Alarcón
Bárbara Peigna Sanhueza
PIE Fonoaudióloga
Ingrid Velasco Ruiz
PERSONAL DE APOYO DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
Secretaria
Claudia Delgado Zambrano
Paramédico
Lidia Toro Espinoza
Psicóloga
Evelyn Lizama Espinoza
Asistente de Párvulos
Patricia Luengo Sáez
PERSONAL DE SERVICIO EDUCACIÓN BÁSICA
Miriam Iribarren Torres
Hugo Álvarez Álvarez
María Henríquez Quintana
PLANTA DOCENTE EDUCACIÓN MEDIA 2015 POR SUBSECTOR
ASIGNATURA
LENGUAJE
INGLÉS
MATEMÁTICA
PROFESOR
JEFATURA
Pamela Daroch Manríquez
Christian Pérez Pérez
Evelyn Martínez Díaz
Bernardita Rojas Allendes (R)
Luis Suazo Reyes
Nadia Campos San Martín
2º A
1º A
2º D
3º C
Marcela Salazar Martínez
Ricardo Parra Barra
Sandra Fuentealba Rosales
Rocío Fernández Castro
Pablo González Luengo
“Formando
personas” Gallardo
Jesenia
Hernández
3º B
1º D
4º A
REEMPL.
-
PLANTA DOCENTE EDUCACIÓN MEDIA 2014 POR SUBSECTOR
ASIGNATURA
HISTORIA
FILOSOFÍA
BIOLOGÍA
PROFESOR
Renato Parra Chicago
Sergio Sepúlveda Sepúlveda
Rodrigo Espinoza Cancino
Luis González García
Alejandro Rocha Narváez
Helia Oñate Fuentealba
Yasna Mora Cortés
JEFATURA
4º B
3º D
2º B
1º B
3º A
PLANTA DOCENTE EDUCACIÓN MEDIA POR SUBSECTOR
ASIGNATURA
FÍSICA
PROFESOR
Marcela Ortiz Robles
Mauricio Valdebenito
Martínez
Elicett Espinoza Silva
QUÍMICA
Paulina González Manríquez
Karla Rivera Pino
A. VISUALES
Germán Henríquez Garín
A. MUSICALES
E. TECNOLÓGICA René Hernández Neira
Elsa Robles Peña
E. FÍSICA
Diego Retamal Gutiérrez
JEFATURA
4º C
4º D
2º C
1º C
-
PERSONAL DE APOYO DOCENTE
EQUIPO DE INTEGRACIÓN (PIE)
Marilyn Cartes Gallardo: Coordinadora
Katherin Alarcón Espinoza: docente 1º Medio
Viviana Medina Sanhueza: docente 2º Medio
Nicol Ulloa Rosales: docente 3º Medio
Natalia Sanhueza Arévalo: docente 4º Medio
PLANTA ADMINISTRATIVOS EDUCACIÓN MEDIA
ADMINISTRATIVOS
Luis Acuña Sanzana
Jhonny Leiva Gutiérrez
PARADOCENTES
Juan Navarro Espinoza
Alejandra Valdebenito Betancur
BIBLIOTECARIA
Gloria Burgos Castillo
COMPUTACIÓN
Pedro Salazar Valladares
SECRETARIA
Pamela Venegas Moya
PERSONAL DE SERVICIO EDUCACIÓN MEDIA
Marcelino Manríquez Medina
Elsa Polanco Morales
Juan Rodríguez Bastidas
Raúl Toloza Garcés
Gabriel Véjar Fuentes
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (PEI)
 Es un principio ordenador del Colegio.
 Es la carta de presentación ante la
comunidad que define principios, valores,
metas académicas y objetivos.
 Está plasmado el marco teórico de donde
surgen los objetivos pedagógicos.
VISIÓN
Ser reconocido como un Colegio
exitoso a nivel local, regional y
nacional por sus logros académicos y
promover en sus alumnos(as) el
desarrollo de una identidad valórica
acorde con su objetivo institucional.
MISIÓN
Formar alumnos(as) competentes e
integrales capaces de construir un
proyecto de vida que les permita
enfrentar los desafíos de un entorno
globalizado y cambiante.
IDEARIO PEDAGÓGICO
Postulamos una educación centrada
en el estudiante y que prepare para la
continuación de estudios superiores,
teniendo como meta la Universidad u
otra institución formadora que el
alumno(a) desee.
IDEARIO VALÓRICO
Nos
comprometemos
con
una
formación integral, orientando a
nuestros alumnos(as) para:
 Poseer autocontrol y autonomía.
 Adaptarse a las normas vigentes de
la comunidad escolar.
 Ser responsable ante sí mismo y
los demás.
IDEARIO VALÓRICO
 Ser
generosos,
solidarios
y
tolerantes.
 Ser esforzados, justos y creativos.
 Ser
críticos,
emprendedores,
empoderados y proactivos.
ÁREA ACADÉMICA
Velar por los procesos pedagógicos y
educativos relacionados con las
necesidades de aprendizaje de los
alumnos(as) en el ámbito académicocognitivo.
COMUNIDAD ESCOLAR
Generar un clima en que primen las
relaciones interpersonales basadas en
la comunicación, el respeto y la
tolerancia mutua.
GESTIÓN ORGANIZACIONAL
Generar acciones concretas en lo
administrativo,
organizacional
y
pedagógico para lograr los objetivos
del Colegio con eficiencia y eficacia.
Resultados académicos
Año Escolar 2015
NIVEL BÁSICO Y MEDIO
RENDIMIENTO 1º A 8º BÁSICO
PROMEDIO ANUAL 2014 POR CURSO
6,5 6,4 6,4 6,5
6,1
6,4
6,1
6,4
5,8 5,9 5,8 6
5,8 5,7 6,0
5,4 5,5
SITUACIÓN FINAL 1º A 8º BÁSICO
CURSOS PROMOVIDOS
RETIRADOS
REPROBADOS
1º
73
1
0
2º
54
2
0
3º
67
2
0
4º
60
1
1
5º
62
1
1
6º
62
1
0
7º
68
1
4
8º
68
0
0
TOTAL
514
9
6
PROMEDIO Y ASISTENCIA POR CURSOS
ENSEÑANZA MEDIA
91,7
94,1
92
93,1
92,5
90,8
89,9
91,7
92,4
92,7
93,7
89,1
89,1
90,8
90,2
92,4
93,3
5,5 5,5 5,3 5,3 5,9 5,6 5,4 5,1 5,9 5,5 5,1 5,0 6,0 5,5 5,3 5,6 5,4
% Aprobados y
reprobados por nivel
APROB.
19
81
8
92
REPR.
9
91
2
98
1º MED. 2º MED. 3º MED. 4º MED.
Porcentaje de aprobación por asignatura
98%
96%
95%
99% 100%100%100%
96%
96%
100% 99% 100%100%
96%
93%
92%
89%
85%
Estadística general Ed. Media
• Aprobados : 519 alumnos, 90.2%
• Reprobados : 37 alumnos, 6.4%
• Retirados
: 19 alumnos, 2,5%
• Promedio notas: Colegio: 5,44
Resultados PSU año 2014
LENG. MAT. H Y G CIENC.
COLEGIO
PROM. LENGUAJE
MATEMÁTICA
537 561 528 552
549
El Colegio ocupa el lugar Nº 64 entre los 100
mejores establecimientos de la región.
En la comuna es el Colegio con más alumnos
en 4º Medio: 11 alumnos.
Ocupamos el 3º lugar comunal.
Resultados PSU año 2014
El 4º Medio A obtuvo un promedio de 608
puntos en la PSU Matemática.
2 alumnos obtuvieron 812 puntos en la PSU
Matemática.
3 alumnos obtienen sobre 710 puntos en la
PSU Lenguaje.
3 alumnos obtienen sobre 720 puntos en LA
PSU Ciencias.
Proyectos y acciones
emprendidas durante el
año 2014
Proyectos 2014





Programa PSU
Proyecto PIE
Programa Capital Cultural.
Programa de Apoyo Académico.
Programa de Comprensión Lectora.
 Programa de Evaluación diferenciada.
 Pruebas de Síntesis
Programa PSU
Se trabaja en todas las asignaturas del
ámbito humanístico – científico.
Consiste en completar íntegramente el
programa de estudio de enseñanza media
cuando el alumno(a) egrese de enseñanza
media.
Los contenidos
modalidad PSU.
se
evalúan
en
la
Proyecto PIE
Objetivo del programa:
Contribuir en el mejoramiento continuo de la calidad
de educación especialmente de los estudiantes que
presentan necesidades educativas especiales (NEE),
sean de carácter permanente o transitorias.
 El programa se inició con 83 alumnos.
 80 presentaban necesidades de carácter transitorio.
 03 alumnos presentaban necesidades
permanentes.
Proyecto PIE
Al término del año 5 alumnos fueron dados de alta
porque mejoraron su desempeño académico.
Actividades realizadas:
 Trabajo colaborativo. 20 docentes de aula trabajan
semanalmente
con
las
docentes
PIE,
capacitándose, planificando y elaborando material
para los alumnos.
 Trabajo en aula de recursos. Los alumnos asisten
semanalmente en grupo de 5 integrantes para
desarrollar actividades con las profesoras
especialistas.
Proyecto PIE
 Talleres con los alumnos a cargo de especialistas
externos. Entre los temas tratados estuvo el de
Comunicación Efectiva,
 Trabajo con la familia. Se realizaron más de 200
entrevistas individuales. También hubo reuniones
generales con todos los apoderados involucrados
y se realizaron talleres con especialistas externos.
Entre los talleres realizados estuvo: Comunicación
efectiva entre padres e hijos.
 Talleres con docentes del Colegio: Evaluación
diferenciada,
Relaciones
interpersonales
y
Necesidades educativas Especiales, dirigido a
docentes PIE.
Proyecto PIE
Evaluación del Programa.
Se considera exitoso porque se han logrado los
siguientes objetivos:
1. Hacer conciencia en la comunidad educativa sobre
alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
2. Apoyar de manera efectiva el
académico de los alumnos con NEE.
rendimiento
3. Mejorar la autoestima de los alumnos con NEE
Proyecto PIE
Aspectos pendientes:
 No se ha logrado el compromiso de todos los
apoderados, porque algunos no asisten a las
entrevistas o a la reuniones y talleres, perjudicando
con ello el progreso y avance de sus hijos o
pupilos.
 Que algunos alumnos beneficiados por el programa
continúen con el trabajo en el hogar y trabajen para
mejorar académicamente.
Programa Capital Cultural
Educación Media
Se desarrolló de acuerdo al programa establecido y
se ha ido avanzando gradualmente en el aumento del
repertorio lingüístico de los alumnos y en su nivel de
comprensión lectora.
Aspectos pendientes:
Los alumnos deben mantener en una carpeta el
material que se les entrega, porque es de consulta
permanente y deben desarrollar las actividades que
se le encomiendan para el hogar.
Programa Capital Cultural
Educación Básica
Se desarrolló exitosamente desde Kínder hasta 4º
Básico.
El objetivo consiste en compartir diariamente en no
más de 5 minutos un tema de interés general que
aporte al capital cultural de los alumnos.
Se observa la colaboración del hogar, ¡Felicitaciones!
Apoyo Académico Básico y
Medio
Reforzamiento Matemática:
Se trabajo un programa especial de reforzamiento de
Matemática a cargo de profesores especialistas,
brindando apoyo académico a todos los alumnos que
lo requirieron.
Lectura silenciosa de 5º a 8º Básico: se trata de crear
conciencia y hábito de lectura en los alumnos.
Programa Evaluación
Diferenciada
El programa se inició en 2014 y tuvo como objetivo
brindar apoyo a los alumnos que no se podían
incorporar al PIE.
En educación básica se otorgaron 13 resoluciones
En educación media se otorgaron 20 resoluciones.
Diferenciada
Aspectos a considerar:
No pueden postular alumnos PIE, porque ya están
siendo atendidos por su programa.
Se mantiene el nivel de exigencia en las evaluaciones
y no se conceden eximiciones, porque el alumno está
siendo apoyado académicamente y por los docentes
PIE.
Las evaluaciones se adecuan
diagnóstico de cada alumno.
de
acuerdo
al
Diferenciada
Procedimiento para optar a evaluación diferenciada:
1. Contar con informe de especialistas actualizados y
validados con firma y timbre.
2. Solicitar ficha de postulación en Secretaría.
3. Esperar resolución de unidad Técnica y
Coordinadora PIE en un plazo máximo de 10 días
hábiles.
La evaluación
retroactivo.
diferenciada
no
tiene
carácter
Pruebas de Síntesis
Objetivos:
Evaluar contenidos relevantes de cada semestre.
Estimular el estudio permanente y permanencia de
los contenidos y objetivos en los alumnos.
Sr oportunidad para mejorar el promedio semestral.
El 2014 se aplicaron Pruebas de Síntesis en Lenguaje
y Matemática.
Prueba de Síntesis
Proyección 2015:
Se mantiene para los 4º Medios la rendición solo en el
primer semestre.
Este año se incorporan Pruebas de Síntesis de
Historia, Biología, Física y Química en todos los
niveles.
La Prueba de Síntesis vale un 30% del total de la nota.
Programas de apoyo y
Actividades de Difusión
año 2014
Programa de apoyo al
aprendizaje educación básica
Proyecto Test: Evaluación de los aprendizajes al
término del ciclo (2º a 4º básico) en Lenguaje,
Matemática, Ciencias e Historia con apoyo de material
de editorial Santillana.
Proyecto Teas: Evaluación de los aprendizajes al
término de cada ciclo (5º a octavo) en Lenguaje,
Matemática, Ciencias e Historia y apoyo SIMCE con
material de editorial Santillana.
aprendizaje educación básica
Programa de Vida Saludable: Medición del estado
nutricional de alumnos del Primer Ciclo para detectar
casos de obesidad. Supervisión de opción de
colación saludable.
Proyecto de Convivencia Escolar.
Proyectos Extraescolares.
Programa de Conciencia Fonológica (Kínder)
Programa SENDA.
Taller de Inglés.
Actividades de difusión
educación básica
Premiaciones:
Alumnos destacados por convivencia escolar.
Ya sé leer alumnos de 1º Básico.
Salidas a terreno:
Parque Alessandri
Monitor Huáscar.
Teatro Escolar
Colegio Unihue
educación básica
Charlas:
PDI: Prevención de delitos sexuales.
SENDA: prevención de drogas y alcohol.
SENDA: Escuela para padres.
Enfermedades de Transmisión Sexual (U. S. Sebastián)
Cesfam: Prevención de caries alumnos de 1º básico.
educación básica
Campeonatos:
Primer lugar Campeonato de Cueca Comunal.
Diploma de Honor Campeonato de Cueca Provincial.
Cuarto Lugar Campeonato de fútbol infantil.
Campañas solidarias:
Ayudando a Valparaíso.
Teletón.
educación básica
SIMCE:
Desayuno motivacional para todos los alumnos que
rindieron el SIMCE: 2º, 4º, 6º y 8º.
Visita de escritora María Teresa Ferrer, actividad
lectura de cuentos 1º Básico.
aprendizaje educación media
Charlas a alumnos de 4º Medio de casas de estudio
superiores.
Taller de profesiones U. San Sebastián para alumnos
de 2º Medio.
Feria Vocacional enseñanza Media. Asistieron 20
casas de estudio superiores.
Test Vocacionales para alumnos de 2º, 3º y 4º Medio.
Charlas motivacionales de alumnos egresados a
todos los niveles.
Visitas a casas de estudio.
Ensayos PSU 2º, 3º y 4º Medio.
SENDA: Capacitación sobre prevención de drogas.
Talleres JEC de deportes, recreación.
Puesta en marcha de Laboratorio de Ciencias.
educación media
Campeones fútbol Torneo Interescolar, organizado
por la Universidad San Sebastián.
Vicecampeones en Torneo Interescolar «Campeones
Aniversario», organizado por la Universidad San
Sebastián.
Semifinalistas, clasificados entre los 20 mejores a
nivel nacional, en concurso «Soluciones para el
futuro», organizado por Samsung.
educación media
Premio a la innovación concurso Vida saludable
organizado por la Universidad Andrés Bello.
Finalistas en Olimpiada de Matemática organizada por
la Universidad del Bío Bío.
Proyección año 2015
Proyección Año 2015
Ingreso a modalidad SEP Enseñanza Media.
Aspectos académicos.
Protocolo de Convivencia Escolar.
Prevención de consumo de drogas.
Protocolos en general.

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