sq6-Utopie & Contre

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L’apologue
Voici une définition de l’apologue, extraite du dictionnaire Le Robert! : «! court récit exposé sous une
forme allégorique , et qui renferme un enseignement!».
L’apologue est donc une forme d’argumentation indirecte caractérisée par :
- sa forme brève
- son caractère allégorique (= symbolique ; personnages stéréotypés, cadre spatio-temporel typique...)
- la présence d’une morale.
Quelques citations :
Charles Perrault a déclaré à propos des contes «!que ces bagatelles n'étaient pas de pures bagatelles, qu'elles
renfermaient une morale utile et que le récit enjoué dont elles étaient enveloppées n'avait été choisi que pour
les faire entrer plus agréablement dans l'esprit et d'une manière qui instruisît et divertît tout ensemble.!»
«Une morale nue apporte de l'ennui :
Le conte fait passer le précepte avec lui.
En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire,
Et conter pour conter me semble peu d'affaire.»
"
"
" «!Le pâtre et le lion!», Livre VI, Les Fables, 1668-1693, La Fontaine.
«! Il n'y a point de bonne poésie sans harmonie! : mais il n'y en a point non plus sans fiction.! », Préface des
Fables, 1668, Jean de La Fontaine.!
« La fable est la sœur aînée de l’histoire!», Dictionnaire philosophique, Voltaire.
« On ne doit parler, on ne doit écrire que pour l’instruction ; et s’il arrive que l’on plaise, il ne faut pas
néanmoins s’en repentir, si cela sert à insinuer et à faire recevoir les vérités qui doivent instruire », LA
BRUYERE, préface des Caractères.
« Le devoir de la comédie étant de corriger les hommes en les divertissant, j’ai cru que [...] je n’avais rien de
mieux à faire que d’attaquer par des peintures ridicules les vices de mon siècle », MOLIÈRE, Premier placet
présenté au roi sur la comédie du Tartuffe.
Quelques formes d’Apologues
La fable :
- Les Fables de La Fontaine
- Les Fables d’Esope
La parabole (ex : la parabole du bon samaritain)
L’utopie
Le conte :
- Les contes merveilleux et les contes de fées
- Les contes fantastiques
- Certains contes (ou nouvelles) réalistes
- Les contes philosophiques
Can!de, de Voltaire
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Dans le tableau ci-dessous, remplissez les colonnes de droite!:
- Proposez des arguments qui expliquent et justifient les caractéristiques de l’apologue en vous aidant des
questions (vous pouvez formuler vous-même ces arguments ou proposer des citations que vous pourrez
apprendre par coeur.)
- Cherchez des exemples d’apologues (titres précis d’une fable, d’un conte...) que vous connaissez et
sélectionnez ceux qui s’appliquent le mieux à votre argument.
ÉLÉMENTS DE DÉFINITION
ARGUMENTS QUI JUSTIFIENT CES
CARACTÉRISTIQUES
récit court
Quels sont les avantages d’un récit
bref ?
forme allégorique
Pourquoi choisir des personnages
stéréotypés ?
Des lieux caractéristiques ?
qui renferme un enseignement
Quels intérêts les auteurs peuvent-ils
trouver à exprimer leur point de vue
de manière indirecte ?
EXEMPLES
Can!de, de Voltaire
!
Dans le tableau ci-dessous, remplissez les colonnes de droite!:
- Proposez des arguments qui expliquent et justifient les caractéristiques de l’apologue en vous aidant des
questions (vous pouvez formuler vous-même ces arguments ou proposer des citations que vous pourrez
apprendre par coeur.)
- Cherchez des exemples d’apologues (titres précis d’une fable, d’un conte...) que vous connaissez et
sélectionnez ceux qui s’appliquent le mieux à votre argument.
ÉLÉMENTS DE DÉFINITION
récit court
ARGUMENTS QUI JUSTIFIENT CES
CARACTÉRISTIQUES
Quels sont les avantages d’un récit
bref ?
EXEMPLES
Le Loup et l’Agneau
Les Fées, Charles Perrault
- touche plus de monde
- Plus facile à mémoriser
forme allégorique
qui renferme un enseignement
Pourquoi choisir des personnages
stéréotypés ?
- Exemples concrets et donc plus
marquants
- Tonalité comique
Le petit Chaperon Rouge, Charles
Perrault
Des lieux caractéristiques ?
- références à des milieux connus ou
pittoresques proches du lecteur
- caractère universel des certains
lieux (légendaires, par exemple).
- Aux Champs, Maupassant
- Le petit Poucet, Hansel & Gretel,
D’Andersen
- «L’El Dorado» de Candide
- Les États et Empires..., Bergerac
Quels intérêts les auteurs peuvent-ils
trouver à exprimer leur point de vue
de manière indirecte ?
Les Animaux Malades de la Peste
Les Obsèques de La Lionne
Candide, Voltaire
Candide, Zadig
- Le lecteur est actif, c’est lui qui
déduit la leçon du récit
- Contourner la censure
La Parabole du Bon Samaritain
L’Utopie, de T. More
«L’abbaye de Thélème», Gargantua