I. ORIGINE DE LA DEMANDE II. OBJECTIFS VISES

FICHE DE PRESENTATION DE LA FORMATION
- CQP ALS AGEE -
TITRE DE LA FORMATION :
Certificat de Qualification Professionnelle d’Animateur de Loisir Sportif (CQP ALS) option Activités gymniques
d’entretien et d’expression (AGEE)
DATES : de novembre 2014 à avril 2015
LIEU: Plateau Réunisport, Chemin du Cap, 97 425 Les Avirons
RESPONSABLE DE LA FORMATION : Mademoiselle SCHERER Marion, Conseiller Technique Régional au
Comité Régional EPMM Sports pour Tous.
Contact : 06 92 61 29 54. Email : [email protected]
PROJET DE FORMATION
I.
ORIGINE DE LA DEMANDE
Ce CQP a pour vocation de répondre à un besoin d’emploi identifié non couvert correspondant à une situation
professionnelle spécifique au secteur visé par la qualification.
Le CQP contribue à la structuration et à la professionnalisation du secteur. Il facilite l’accès aux diplômes
professionnels de niveau IV le BPJEPS « APT», et le BPJEPS « AGFF».
Ce certificat répond aux obligations en matière de garanties de sécurité des pratiquants et des tiers prévues
par les articles L.212-1 et R.212-1 du Code du sport : validation de la qualification sécurité par la CPC du
MSS.
Le CQP ALS correspond à un besoin d’intervention à temps partiel au sein d’associations sportives affiliées
aux fédérations sportives ou des structures intégrant les activités de loisir sportif comme vecteur de la fonction
éducative et sociale.
II.
OBJECTIFS VISES
L’animateur de loisir sportif a vocation à :
- Faire découvrir, initier et sensibiliser aux pratiques de loisir sportif
- Accueillir les publics
- Transmettre une ou plusieurs techniques indispensables à l’initiation et à la sensibilisation en adéquation
avec le public visé
- Garantir aux pratiquants et aux tiers des conditions de pratique sécurisée dans l’environnement concerné
Le CQP d’animateur de loisir sportif option AGEE confère à son titulaire des compétences professionnelles
dans l’animation des activités physiques de loisir, et dans l’encadrement des activités de la famille « Activités
gymniques d’entretien et d’expression ».
Le référentiel de certification (voir Annexe 1 : Référentiel d’activités et référentiel de certification du CQP ALS)
répertorie les principales compétences, aptitudes et connaissances mobilisées par l’animateur de loisir sportif.
Comité Régional EPMM Sports pour Tous de La Réunion
34 Chemin Kerbel, 97 425 LES AVIRONS – Tel : 02 62 38 22 79 – Fax : 02 62 38 25 95
[email protected] - www.sportspourtous.org - APE : 9499Z - SIRET : 433 491 107 00044
En référence au regroupement des activités de l’animateur de loisir sportif selon 3 domaines de compétences
(environnement, organisation et intervention pédagogique), le référentiel de certification s’attache à identifier
les compétences qui relèvent des prérogatives générales (UC1), et celles qui relèvent des prérogatives
spécifiques à l’option choisie (UC 2 et UC 3).
 UC 1 : Prendre en compte les publics et l’environnement pour préparer un projet d’action d’animation (UC
transversale aux 3 options du CQP ALS)
 UC 2 : Préparer, animer et encadrer une action d’animation (UC relative à l’option)
 UC 3 : Mobiliser les connaissances et maîtriser les outils et techniques nécessaires à la conduite de
l’activité. (UC relative à l’option)
III.
CONTENU
Voir Annexe 2 : Contenus de la formation
IV.
PUBLIC
Le candidat à l’entrée dans le processus de qualification doit satisfaire à certaines exigences préalables:
- Etre âgé de 18 ans.
- Etre titulaire de la PSC1 (Prévention Secours Civiques de niveau 1) ou tout autre diplôme reconnu
équivalent par le ministère de l’intérieur.
- Fournir un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’animation sportive datant de moins
de 3 mois.
- Une attestation de pratique régulière d’activités sportives de loisir ou de performance dans une même
famille d’activités et d’une durée minimale de 140 heures dans les 3 dernières années précédant
l’inscription en formation. Cette attestation est délivrée par le président de la structure au sein de laquelle
l’activité a été effectuée.
V.
NOMBRE DE STAGIAIRES
Entre 12 et 20 stagiaires maximum
VI.
DATES, LIEU et DUREE DE LA FORMATION
Tous les modules auront lieu au Plateau Réunisport, Chemin du Cap, aux Avirons.
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VII.
INTERVENANTS
Les intervenants sur la session CQP ALS AGEE sont les membres de l’Equipe de Formation Régionale du
Comité Régional EPMM Sports pour Tous.
Référent de la formation option AGEE : Madame CLIQUET Diana
Formateurs :
Monsieur GANGATE Djamil
Madame CLIQUET Diana
Monsieur LUNTADI Daniel
Intervenants :
Madame CARRERES Hydia
Autres à définir
VIII.
SUIVI ET EVALUATION
Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action : Feuilles de présence émargées par les stagiaires
Moyens permettant d’évaluer les résultats : deux épreuves certificatives sont prévues.
Une épreuve d’expression écrite et orale permettant d’évaluer les capacités du candidat à mettre en place
un projet d’animation en adéquation avec les objectifs poursuivis par la structure.
L’épreuve certificative est constitutive d’un rapport effectué par le stagiaire. L’évaluation porte sur le rapport et
sa soutenance.
Une épreuve pratique portant sur une activité support choisie dans l’option effectuée (AGEE) permettant
d’évaluer les capacités du candidat à animer et encadrer un groupe en toute sécurité et à maîtriser les outils
et les techniques de l’activité présentée. Cette épreuve certifie l’UC 2 et l’UC 3
L’épreuve consiste en la préparation d’une séance d’animation (30mn), suivie du déroulement de la séance
(30mn) et d’un entretien (30mn) portant sur la fiche de préparation de la séance et la prestation du stagiaire.
IX.
COÛT et MODALITES DE PRISE EN CHARGE
Taux Horaire : 15 €/heure
Volume horaire : 160 heures
Coût total : 2 400,00 €
Il est conseillé d’effectuer une démarche de demande de prise en charge financière auprès de la délégation
locale de l’OPCA, à titre individuel.
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ANNEXE 1 - Référentiel d’activités et référentiel de certification du CQP ALS
REFERENTIEL D'ACTIVITES
ACTIVITES VISEES PAR LA
QUALIFICATION
COMPETENCES ASSOCIEES AUX
ACTIVITES VISEES PAR LA
QUALIFICATION
Accueillir des publics
Participation à la vie de la
structure
Participer au fonctionnement de la
structure
Prendre en compte la structure
dans son environnement local
Conception d’un projet d'animation
de loisir sportif
- Prendre en compte le projet de la
structure
- Prendre en compte les
caractéristiques des publics et de
l'environnement
- Prendre en compte les
obligations légales et les règles de
sécurité
- Maîtriser les gestes et
techniques nécessaires à la
conduite de l'activité
REFERENTIEL DE CERTIFICATION
COMPETENCES OU CAPACITES QUI
SERONT EVALUEES
Communiquer avec les adhérents
et les dirigeants
Renseigner et conseiller les
pratiquants
S’intégrer à une équipe.
Rendre compte de son action
Participer à l'organisation de
manifestations
Participer à la promotion de son
activité
Concevoir un ensemble d’actions
d’animation en cohérence avec les
objectifs de la structure
S'adapter au public et au contexte
Préparer et organiser les contenus
d'animation
Evaluer son action
Proposer des progressions
MODALITES D'EVALUATION
Observation sur le poste de
travail (grille d’observation du
tutorat)
Epreuve écrite
Présentation de la structure et de
son projet, des différents types de
publics accueillis et du projet
d'animation du candidat
Entretien
Observation sur le poste de travail
(grille d’observation du tutorat)
Epreuve écrite
Présentation de la structure et de
son projet, des différents types de
publics accueillis et du projet
d'animation du candidat
Entretien
Réaliser l'action d'animation
Réalisation d’un projet d'animation
de loisir sportif
Maîtriser les outils et techniques
de l'activité
Observation sur le poste de
travail (grille d’observation du
tutorat)
Conduire l’action d’animation
Mise en situation pédagogique
Assurer la sécurité des pratiquants
et des tiers
Entretien
CRITERES D'EVALUATION
- Se renseigne sur les profils physiologiques
et psychologiques des pratiquants.
- Utilise une grille d’observation des
capacités physiques et des habiletés
motrices des pratiquants.
- Repère les projets liés à l’activité de
l’association et ceux liés aux attentes des
pratiquants.
- Participe aux réunions internes
- Explicite le fonctionnement de la structure
(projet, organigramme, partenaires,
environnement institutionnel)
- Respecte les étapes d'élaboration du projet
- Propose des activités adaptées aux publics
et à l'environnement
- Intègre dans la séance les notions de
gestion du temps
progression,
remédiations,
adaptations
règles de sécurité
- Propose des évolutions en vue de séances
futures
- Aménage les lieux de pratique
- Accueille le public et présente son action
d’animation
- Respecte la planification prévue (temps,
situations pédagogiques et utilisation du
matériel)
- Adapte les situations aux prestations du
public
- Evalue son action
- Donne des consignes de sécurité et vérifie
leur mise en oeuvre
- Les compétences liées à la protection
des personnes en situation d'accident sont
validées par la possession d'un diplôme de
secourisme (PSC1 ou équivalent)
ANNEXE 2 - Contenus de la formation
ANNEXE 3 - Référentiel de certification détaillé
OTI : Objectif terminal d'intégration
OI : Objectif intermédiaire
UC 1 : OTI 1 : EC de prendre en compte les publics et l’environnement pour préparer un projet
d’action.
OI 1.1 :
EC de prendre en compte les caractéristiques des publics.
OI.1.1.1 :
OI.1.1.2 :
OI.1.1.3 :
OI.1.1.4 :
EC de repérer les attentes et les motivations des différents publics.
EC d’évaluer les capacités et les limites des différents publics.
EC d’identifier le niveau de pratique des publics.
EC de repérer les comportements à risques et veiller à l’intégrité physique et
psychologique des personnes.
OI.1.1.5 : EC d’assurer la protection des pratiquants et des tiers.
OI.1.2 :
EC de participer au fonctionnement de la structure.
OI.1.2.1 :
OI.1.2.2 :
OI.1.2.3 :
OI.1.2.4 :
OI.1.2.5 :
OI.1.3 :
EC d’identifier les rôles, statuts et fonctions de chacun.
EC de s’intégrer à une équipe.
EC d’articuler son activité à la vie de la structure
EC de rappeler les objectifs et de tenir compte du projet éducatif de la structure.
EC de tenir compte des obligations légales et des règles de sécurité.
EC d’élaborer un projet d’action d’animation.
OI.1.3.1 : EC de prendre en compte les contraintes et les ressources de l’environnement
OI.1.3.2 : EC de définir les objectifs et les moyens d’action en cohérence avec le projet de la
structure.
OI.1.3.3 : EC de veiller à l’harmonisation des objectifs, des attentes et du niveau des publics.
OI.1.3.4 : EC de choisir les modalités et les outils d’évaluation.
OI.1.3.5 : EC de présenter un bilan de son projet d’action et de proposer d’éventuelles
modifications.
UC 2 : OTI 2 : EC de préparer, d’animer et d’encadrer une action d’animation
Dans l'option choisie
OI. 2.1 :
EC de préparer une action d’animation.
OI.2.1.1 :
OI.2.1.2 :
OI.2 .1.3 :
OI.2.1.4 :
OI.2.1.5 :
OI.2.1.6 :
OI.2.2 :
EC de se référer au cadre réglementaire de l’activité proposée.
EC de définir des objectifs adaptés au public et à l’environnement.
EC de planifier et d’organiser le déroulement de la séance.
EC de prévoir des situations pédagogiques
EC de définir les critères d’évaluation de l’action d’animation.
EC d’évaluer la progression des pratiquants et d’orienter son action d’animation.
EC d’assurer la sécurité des pratiquants et des tiers.
OI. 2.2.1 : EC d’aménager les zones d’évolution en toute sécurité
OI. 2.2.2 : EC de veiller à l’utilisation et à la maintenance du matériel.
OI. 2.2.3 : EC de faire respecter les règles de sécurité.
OI. 2.2.4 : EC d’agir de manière efficace en cas d’incident, d’accident ou de blessure.
OI.2.3 :
EC de réaliser l’action d’animation.
OI.2.3.1 : EC de mettre en place des situations aménagées et une progression pédagogique
en fonction des publics et de l’activité proposée.
OI.2.3.2 : EC de réaliser des séances visant le développement, l’entretien et le maintien des
capacités physiques des publics dans le respect du projet éducatif de la structure.
OI.2.3.3 : EC de communiquer en situation d’animation et de présenter les objectifs de
l’action.
OI.2.3.4 : EC de participer à l’épanouissement et au développement de l’autonomie des
pratiquants.
OI.2.3.5 : EC d’adapter son action aux publics et aux milieux.
OI.2.3.6 : EC de communiquer et de faire respecter les règles relatives à la pratique de
l’activité.
UC 3 : OTI 3 : EC de mobiliser les connaissances et de maîtriser les outils et techniques nécessaires à
la conduite de l’activité.
Dans l'option choisie
OI.3.1 :
EC de mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite de l’action d’animation.
OI.3.1.1 : EC de mobiliser les connaissances de base dans le domaine de la
psychopédagogie appliquée à l’animation de l’activité.
OI.3.1.2 : EC de mobiliser les connaissances scientifiques de base dans le domaine de la
bio-mécanique, la physiologie, la biologie et l’anatomie.
OI.3.1.3 : EC de maîtriser les connaissances réglementaires liées à l’activité.
OI.3.1.4 : EC de mobiliser les connaissances relatives à la sécurité des pratiquants et des
tiers.
OI.3.2 :
EC de maîtriser les outils et techniques de l’activité.
OI.3.2.1 :
OI.3.2.2 :
OI.3.2.3 :
OI.3.2.4 :
EC de maîtriser les gestes et conduites professionnels liés à l’activité.
EC de démontrer les gestes et conduites professionnels liés à l’activité.
EC d’expliciter les bases techniques de l’activité.
EC de rappeler les exigences liées à l’activité.