pedagoško poročilo za šolsko leto 2013/14

OSNOVNA ŠOLA LEONA ŠTUKLJA
MARIBOR
Klinetova 18
PEDAGOŠKO POROČILO
ZA ŠOLSKO LETO 2013/14
Poročilo o realizaciji LDN v šolskem
letu 2013/14
VSEBINA:
PEDAGOŠKO POROČILO ZA ŠOLSKO LETO 2013/14 _______________________ 1
1. Ocena doseženih učno-vzgojnih rezultatov _________________________________ 3
2. Poročilo o poteku nacionalnega preverjanja znanja z nacionalnimi preizkusi znanja v
šolskem letu 2013/2014 __________________________________________________ 5
3. Dopolnilni in dodatni pouk ____________________________________________ 10
4. Fakultativni pouk ____________________________________________________ 10
5. Šole v naravi ________________________________________________________ 11
6. Plavalni tečaj _______________________________________________________ 11
7. Podaljšano bivanje ___________________________________________________ 11
8. Jutranje varstvo _____________________________________________________ 12
9. Dnevi dejavnosti _____________________________________________________ 12
10. Interesne dejavnosti _________________________________________________ 12
11. Sodobna učna tehnologija ____________________________________________ 12
12. Delo šolske svetovalne službe __________________________________________ 13
13. Socialno delo na šoli_________________________________________________ 13
14. Zdravstveno varstvo otrok ____________________________________________ 13
15. Sodelovanje šole in staršev ____________________________________________ 14
16. Sodelovanje šole z zunanjimi inštitucijami _______________________________ 14
17. Razstave, prireditve __________________________________________________ 14
18. Glasilo ____________________________________ Napaka! Zaznamek ni definiran.
19. Svet šole, svet staršev ________________________________________________ 15
20. Šolska prehrana ____________________________________________________ 15
21. Učbeniški sklad _____________________________________________________ 15
22. Preglednica najvidnejših dosežkov šole __________________________________ 15
23. Investicijsko vzdrževanje in obnovitvena dela _____________________________ 28
2
1. Ocena doseženih učno-vzgojnih rezultatov
a) Uspeh po razredih:
RAZRED
1.a
2.a
2.b
3.a
3.b
4.a
5.a
5.b
6.a
7.a
8.a
9.a
USPEH V
%
I. triada
100 %
100 %
100 %
93,3 %
100 %
II. triada
94,1 %
100 %
100 %
93,0 %
III. triada
100 %
100 %
100 %
b) Uspeh po predmetih:
PREDMET REALIZACIJA
ŠPO
100 %
GOS
100 %
TIT
100 %
LUM
100 %
GEO
100 %
NIT
100 %
BIO
100 %
DRU
100 %
DKE
100 %
SLJ
100 %
TJA
100 %
FIZ
100 %
MAT
100 %
GUM
100 %
ZGO
100 %
KEM
100 %
SPO
100 %
NAR
100 %
TJN
100 %
IŠP
100 %
ŠT.
NEZADOSTNIH
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
3
ŠT.
NEOCENJENIH
2
0
0
2
0
1
0
1
0
2
1
0
2
2
0
0
1
0
0
0
POVPREČNA
OCENA
4,7
4,3
4,7
3,7
3,3
4,0
3,4
3,8
4,4
3,9
3,8
4,1
3,5
4,3
3,5
3,4
4,2
4,1
3,4
5
ŠZZ
ŠSP
POK
SPH
OGL
MME
ONA
LS1
ŠNO
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
5
4,0
4,5
4,9
4,5
4,4
5
4,9
Število oddelkov: 14,9 (12 rednih + 2,9 OPB)
Število učencev: 208
Učni uspeh v šolskem letu 2013/2014 je bil zelo dober. Večina učencev je
pokazala resen pristop do šolskega dela in nalog, ki so jih morali opraviti doma.
Izjema so bili 3 učenci romske narodnosti, ki zaradi dolge odsotnosti od pouka
niso dosegli minimalnih ciljev. Na podlagi ocen večina učencev dosega
pričakovane cilje, zapisane v učnih načrtih. Pri pouku aktivno sodelujejo, so
vedoželjni in o stvareh razmišljajo na njim svojstven način. Posebej so aktivni
pri obravnavanju tematike, ki jih posebej zanima. Ponavadi se pri takšnih
predmetih in temah odločijo za izdelavo seminarskih nalog, plakatov in miselnih
vzorcov. Ocena sama velikokrat ne pokaže vsega znanja učenca, kar je razvidno
pri delu na terenu, na tekmovanjih, prireditvah v šoli in izven šole. Veliko
učencev se je lotilo raziskovalnega dela, z raziskovalnimi nalogami v projektu
Mladi za napredek Maribora, kjer so dosegli po predstavitvah nekaj dobrih mest.
Ocenjevanje znanja učencev je zelo zahtevno delo in zahteva resen, poglobljen
in predvsem profesionalen pedagoški pristop, še posebej pri strnjenih oblikah
pouka v okviru izvajanja fleksibilnega predmetnika.
Kultura ocenjevanja se je spremenila, tako da je same ocene težko primerjati
med seboj.
Vsako ocenjevanje je stresna situacija, tako za učenca kot za učitelja. Stresne
situacije smo skušali obdržati znižane na minimum, zato smo nadaljevali z
napovedanim ustnim spraševanjem pri vseh predmetih. Pri pisnem ocenjevanju
znanja so bili učenci seznanjeni z datumom in z vsebino ocenjevanja znanja vsaj
teden dni pred preverjanjem, izdelan pa je bil plan pisnega ocenjevanja za vsako
polletje posebej za vse predmete na predmetni stopnji. Učence smo na začetku
šolskega leta seznanili s kriteriji in merili za ocenjevanje ter s Pravilnikom o
ocenjevanju in napredovanju učencev.
Opažamo, da se nekateri učenci radi izognejo ocenjevanju z neopravičenim
izostajanjem od pouka tisti dan, ko bi morali biti vprašani. Učitelji od učencev
zahtevajo tisto, kar so le-ti sposobni usvojiti.
4
Izvajali smo pouk v manjših skupinah v 8. in 9. razredu pri pouku slovenščine,
matematike in angleščine, v 6. in 7. razredu pa v manjšem obsegu. Tudi pri
pouku matematike v 5. razredu je tekel pouk v manjših skupinah.
V vsakem razredu je nekaj učencev, ki dosegajo zadostne ocene. Ti učenci se
trudijo, vendar zaradi osebnega potenciala, domačih razmer in raznih drugih
dejavnikov ne uspejo narediti preskoka med učence z višjimi ocenami.
Generalno gledano smo z znanjem učencev lahko zadovoljni. Dosežki pri
zaključnem preverjanju znanja so v primerjavi s predhodnim šolskim letom
ostali na enakem nivoju, dosežki na tekmovanjih v šoli in izven šole pa kažejo,
da je pouk kvaliteten, obsežen, snov dovolj poglobljena in utrjena, da obstaja
povezava med različnimi predmeti in da so učenci usposobljeni, da na probleme
gledajo celostno in jih tako tudi rešujejo. Posvečena je tudi vedno večja skrb
realizaciji ciljev vseživljenskega učenja.
Doseženi rezultati so nedvomno plod strokovnenega dela učiteljev, svetovalnih
delavcev in staršev, ki pomagajo učencem pri domačem delu.
2. Poročilo o poteku nacionalnega preverjanja znanja z
nacionalnimi preizkusi znanja v šolskem letu 2013/2014
Koledar nacionalnega preverjanja znanja v šolskem letu 2013/2014:
NPZ – redni rok
6. razred
6.5. (tor.) MAT
8.5. (čet.) SLJ
12.5. (pon.)TJA
9. razred
6.5. (tor.) MAT
8.5. (čet.) SLJ
12.5. (pon.) GUM
NPZ – naknadni rok
6. razred
9. razred
5
REZULTATI NPZ 2014 – redni rok:
6. razred
6. razred
št. učencev
16
SLOVENŠČINA
max. možne točke
povp. dosežene točke
50
28,44
povpr. uspeh v %
56,88
6. razred
št. učencev
16
MATEMATIKA
max. možne točke
povp. dosežene točke
49
27,50
povpr. uspeh v %
56,12
6. razred
št. učencev
13
ANGLEŠČINA
max. možne točke
povp. dosežene točke
48
24,31
povpr. uspeh v %
50,64
Povprečni dosežki pri NPZ za 6. razred v Sloveniji:
= povprečje v Sloveniji
= povprečje na OŠ Leona Štuklja
6
= povprečje v Sloveniji
= povprečje na OŠ Leona Štuklja
= povprečje v Sloveniji
= povprečje na OŠ Leona Štuklja
7
9. razred
9. razred
št. učencev
15
SLOVENŠČINA
max. možne točke
povp. dosežene točke
59
27,40
povpr. uspeh v %
46,44
9. razred
št. učencev
16
MATEMATIKA
max. možne točke
povp. dosežene točke
50
25,12
povpr. uspeh v %
50,25
9. razred
št. učencev
15
GLASBENA UMETNOST
max. možne točke
povp.dosežene točke
povpr.uspeh v %
70
41,47
59,24
Povprečni dosežki pri NPZ za 9. razred v Sloveniji:
= povprečje v Sloveniji
= povprečje na OŠ Leona Štuklja
8
= povprečje v Sloveniji
= povprečje na OŠ Leona Štuklja
= povprečje v Sloveniji
= povprečje na OŠ Leona Štuklja
Rezultati nacionalnega preverjanja znanja so v šolskem letu 2013/14 pokazali,
da so bili naši učenci nanje pripravljeni, vendar so v povprečju dosegli slabše
rezultate v primerjavi z republiškim povprečjem.
9
Rezultati pri angleščini v 6. razredu so boljši od slovenskega povprečja, pri
ostalih predmetih 6. in 9. razreda pa so pod povprečjem slovenskih
osnovnošolcev, kljub načrtovanemu delu in pripravam pedagoških delavcev.
3. Dopolnilni in dodatni pouk
Dopolnilni in dodatni pouk sta bila organizirana iz matematike in slovenščine v
prvem izobraževalnem obdobju, v drugem in tretjem pa tudi iz angleškega
jezika, slovenskega jezika, matematike, biologije in kemije.
V pouk so bili vključeni vsi učenci, ki so takšno pomoč potrebovali. Obisk je bil
pod pričakovanim. Vzrok za takšno stanje je verjetno v drugačni organizaciji
dela v 7., 8. in 9. razredu, saj so učenci razvrščeni v manjše skupine, tako da
verjetno ne potrebujejo toliko dopolnilnega pouka. Izhajajoč iz te ugotovitve
smo namenili več ur dodatnemu pouku, kjer je obisk večji in namenjen
pripravam na tekmovanja, ki učencem lahko doprinesejo dodatne točke za vpis v
srednjo šolo.
Svetovalni delavci bodo morali poiskati vzroke zakaj je udeležba pri
dopolnilnem pouku tako slaba, saj so to ure, ki so namenjene odpravljanju vrzeli
v znanju, zakar bi morali učenci imeti dovolj motivacije že sami. Starši večkrat
najemajo inštruktorje in jih plačujejo, ne izkoristijo pa pomoči šole.
Za učence s specifičnimi učnimi težavami in odločbami smo organizirali
individualno učno pomoč. Program je izvajala mobilna specialna pedagoginja. V
program smo vključili 10 učencev. Z ostalimi učenci, ki so imeli odobreno
pomoč po posebnem programu, so delali še ostali strokovni delavci. Vsi učenci,
ki so dobivali pomoč, so naredili velik korak naprej pri odpravljanju specifičnih
pomanjkljivosti.
4. Fakultativni pouk
Izvajali smo fakultativni pouk iz računalništva za tri skupine učencev.
Računalniki v računalniški učilnici so starejše generacije, zato smo jih nekaj
zamenjali z nakupom rabljenih računalnikov. Program fakultatitvnega pouka
računalništva smo v celoti realizirali.
Pridobljeno znanje učencev kaže, da so programi kvalitetni in da se pouk izvaja
kvalitetno. Vpis učencev je bil nad pričakovanji. Učenci z računalnikom radi
delajo, njihovo znanje uporabe računalnikov pa je na visokem nivoju.
Poleg računalništva smo izvajali še fakultativni pouk iz nemškega jezika v
obsegu 2 uri tedensko za učence od 1. do 6. razreda. Za učence od 3. do 6.
razreda je sredstva zagotovila lokalna skupnost, za ostale učence pa je sredstva
pokrila šola.
10
5. Šole v naravi
Organizirali smo štiri šole v naravi:
- za 3. razred v juniju poletno šolo v naravi na Duhu na ostrem vrhu,
- za 5. razred v marcu zimsko šolo v naravi na Kopah na Pohorju.
- za 7. razred v oktobru poletno šolo v naravi v Fiesi
Ministrstvo je pokrilo del stroškov za šolo v naravi na Kopah. Večino stroškov
za šolo v naravi krijejo starši sami, šola pa prispeva delo učiteljev, povečan
obseg dela. Z udeležbo učencev v šolah v naravi smo zadovoljni. Udeleži se jih
večina učencev, za tiste posameznike, ki pa se šole v naravi iz objektivnih
razlogov niso udeležili, pa je šola organizirala pouk ali druge aktivnosti. Šole v
naravi imajo poleg izobraževalnih vsebin tudi vsebine, ki jih v šoli ni mogoče
realizirati.
Učenci, ki se šol v naravi udeležujejo, so nad takimi oblikami izobraževanja
navdušeni in si jih želijo še več. Programi v šolah v naravi so za učence
zanimivi, dosežena je visoka stopnja socializacije, pokažejo lahko svoje
pridobljeno znanje iz učilnic ter povežejo prakso s teorijo. Učenci so pri takšnih
oblikah dela veliko bolj sproščeni, stik in zaupanje med njimi in učitelji se
poglobi in omogoči kvalitetnejše odnose tudi v šoli.
6. Plavalni tečaj
Učenci 1. in 3. razreda so se udeležili 10 dnevnega plavalnega tečaja v bazenu
Pristan. Neplavalcev je bilo veliko. Po končanem tečaju in preverjanju znanja
plavanja je še vedno nekaj učencev, ki niso splavali.
7. Podaljšano bivanje
Število oddelkov: 2,9 - od 1. do 5. razreda.
Oddelke PB je obiskoval 106 učencev. Učni uspeh učencev je bil 100%.
Urnik dela v OPB je bil v veliki meri prilagojen dnevnim psihofizičnim
sposobnostim in potrebam učencev. Učenci so se uvajali v samostojno pisanje
domačih nalog in v samostojno učenje. Razvijali so sposobnosti in spretnosti
komunikacije, raznovrstne motorične spretnosti in sposobnost uporabe
pridobljenega znanja v novih situacijah. Velik poudarek je bil na razvoju
individualnih sposobnosti in lastnosti otroka ter pridobivanju higienskih in
kulturnih navad. Žal pa so bili učenci zaradi premajhnega odobrenega števila ur
OPB s strani Ministrstva velikokrat druženi v kombinirane skupine z različnimi
razredi. Takšno delo ni vedno najbolje, pojavilo pa se je tudi nekaj nejevolje
med učenci in starši.
11
8. Jutranje varstvo
Organizirano in izvedeno je bilo jutranje varstvo za učence 1. triade. Trajalo je
dve uri, od 6. ure in 15 minut do 8. ure in 15 minut, za nekaj učencev tudi od 5.
ure in 30 minut. Stroške za učitelje jutranjega varstva v 1. razredu je pokrilo
ministrstvo, za ostale razrede pa starši.
9. Dnevi dejavnosti
Planirano število športnih (5), naravoslovnih (3/4), kulturnih (3/4) in tehniških
dni (4) smo realizirali. Kvaliteta vsebin posameznih dnevov je bila pričakovana.
Na vseh dnevih imamo priložnost, da spoznamo otroke tudi izven šolskih
prostorov, za kaj so nadarjeni, da jih lažje usmerjamo v interesne dejavnosti v
šoli in izven šole.
Namen vseh dnevov dejavnosti je, da se učenci aktivno vključujejo v
organizacijo, izvedbo in oceno. Tako si pridobivajo določene navade, ki jim
bodo prišle še kako prav v življenju.
Pri organizaciji dnevov bo potrebno več pozornosti nameniti aktivnemu delu
vsakega učenca, kar se je kot pozitivno pokazalo pri strnjeni obliki izvedbe
dnevov dejavnosti v obliki projekta – obiska mariborskih in ljubljanskih
ustanov.
10. Interesne dejavnosti
Število interesnih dejavnosti: 29
Krožke je vodilo 19 učiteljev – mentorjev. Pri interesnih dejavnostih so učenci
težili k realizaciji potreb po dodatnem poglobljenem znanju na področjih, ki jih
posebej zanimajo. Družili so se z vrstniki, se sproščali in uveljavljali.
Pridobljena znanja in spretnosti so javno predstavili na razstavi izdelkov,
nastopu na prireditvah, tekmovanjih v znanju iz različnih predmetov in športnih
tekmovanjih. Uspehe učencev smo sproti spremljali in najuspešnejšim javno
podelili priznanja.
11. Sodobna učna tehnologija
Brez sodobne učne tehnologije ni sodobnega in učinkovitega pouka. V tem
šolskem letu smo pridobili dodatno programsko opremo, didaktična gradiva, ki
učencem in učiteljem pomagajo k boljšemu in kvalitetnejšemu delu.
Z lastnimi sredstvi smo nabavili rabljene računalnike. Z njimi smo posodobili
računalniško učilnico in jih instalirali v učilnice. Tako so vse učilnice šole
opremljene z računalniki. Hitrost internetnega dostopa je povečan s priklopom
na optični kabel.
12
12. Delo šolske svetovalne službe
Na šoli imamo zaposleno pedagoginjo, svetovalno delo in ure, ki so določene za
učence s posebnimi potrebami, pa so pomagale opravljati mobilne specialne
pedagoginje s šole Gustava Šiliha.
V tem šolskem letu so reševale naslednjo problematiko:
- samostojno učenje,
- odpravljanje grafomotoričnih motenj,
- vpis šolskih novincev,
- svetovanje učiteljem,
- svetovanje učencem,
- svetovanje staršem,
- testiranje osmošolcev,
- vpis v srednjo šolo,
- prehod učencev iz razredne na predmetno stopnjo.
Pri vseh učencih, ki so redno prihajali na delovne sestanke s svetovalnimi
delavci, je bil napredek opazen. Posebej pozitivno je bilo sprejeto delo specialne
pedagoginje, ki je delala z učenci z odločbami. Zaradi prevelikega števila ur,
namenjenih tem učencem, smo ure razporedili tudi našim strokovnim delavcem.
13. Socialno delo na šoli
V preteklem letu opažamo, da socialna stiska v družinah naših učencev narašča,
kar neugodno vpliva na vedenje in učni uspeh otrok. Veliko staršev je
brezposelnih, kar se izraža v slabih medsebojnih odnosih med starši, kar ima za
posledico razdražljivost otrok, apatičnost, prenašanje negativne klime v šolo.
Brezplačne malice je prejemalo 60% ali 125 učencev, brezplačna kosila pa 71
učencev ali 34%.
14. Zdravstveno varstvo otrok
Učencem želimo omogočiti v času šolanja zdrav razvoj, zato smo v tem šolskem
letu v sodelovanju z Zdravstvenim domom Maribor izvajali zdravniške preglede
učencev. Vsak otrok je bil deležen celovitega zdravniškega pregleda. Poročilo je
bilo predstavljeno učencem in staršem.
Zdravstvena služba je opravila tudi preventivno cepljenje proti davici, tetanusu
in otroški paralizi.
Opažamo, da starši premalo skrbijo za zdravje svojih otrok in da mnogokrat niso
seznanjeni z navodili in opažanji zdravstvene službe.
13
Ugotovitve:
Zdravstveno stanje učencev je primerno. Čistoča in telesni razvoj sta dobra, prav
tako prehranjenost. Nekaj učencev ima nakazano deformacijo hrbtenice, nekaj
pa deformacijo stopala. Nekaj učencev je z motnjami vida in sluha.
15. Sodelovanje šole in staršev
Starši so imeli možnost sodelovati z učitelji na govorilnih urah, roditeljskih
sestankih, raznih prireditvah, v Svetu šole in v Svetu staršev.
Sodelovanje je bilo korektno in učinkovito.
Svet staršev se je aktivno vključil v delo šole, dali so veliko pobud in predlogov,
ki smo jih realizirali v zadovoljstvo vseh.
Svet šole se je sestal štirikrat, svet staršev tudi štirikrat.
16. Sodelovanje šole z zunanjimi inštitucijami
Šola je sodelovala s PeF v Mariboru, III. Gimnazijo, Zavodom za šolstvo
Republike Slovenije, vrtci, Mestno četrtjo Nova vas, osnovnimi šolami v mestni
četrti, Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, občino ter
drugimi inštitucijami.
17. Razstave, prireditve
RAZSTAVE:
Razstave v šolski knjižnici (likovna dela, plakati učencev).
Razstave v avli in hodnikih šole (likovna dela, fotografije).
PRIREDITVE:
Prireditev ob 30. obletnici šole.
Komemoracija ob dnevu spomina na mrtve ob spomeniku v parku pri
šoli.
Glasbeni nastop zbora ob Miklavževem sejmu.
Glasbeno plesni nastop na Festivalu šol v Europarku.
Glasbeno plesni nastopi v MČ Nova vas: krajanom za srečno novo leto,
proslava ob slovenskem kulturnem prazniku, krajevnem prazniku.
Obeležitev državnih praznikov v avli šole.
Z odra na oder.
Srečanje UNESCO šol.
Udeležbe na delavnicah in natečajih UNESCO šol.
Praznovanje materinskega dne – kulturni program učencev.
3. mini pokal Leona Štuklja.
Evropska vas – Portugalska.
Dobrodelni koncert v telovadnici šole.
Prireditev s svečano podelitvijo priznanj najboljšim učencem.
14
18. Svet šole, svet staršev
Svet šole in Svet staršev sta se sestajala po potrebi. Obravnavali smo vse za šolo
in učence pomembne teme. Sej se je udeleževala večina izvoljenih članov. Vse
probleme in pobude smo reševali sproti v zadovoljstvo otrok in staršev.
19. Šolska prehrana
Učencem smo nudili dnevno tri obroke: zajtrk, malico in kosilo. Cena je bila
primerna, enaka glede na preteklo šolsko leto. Vsi učenci so malicali, 166
učencev je imelo kosila, 16 učencev je v šoli zajtrkovalo. Jedilniki so bili v
skladu s pravilniki in normativi o šolski prehrani.
Ponavlja se tendenca, da starši šolske prehrane ne plačujejo v predvidenih rokih
ali pa se plačilu izognejo, kar nas spravlja v velike finančne težave.
20. Učbeniški sklad
Vsako leto učencem ponudimo izposojo učbenikov v šoli. Večina se odloči za
izposojo. Obrabnine več ne plačujejo, ker jo prispeva država. Staršem
omogočamo, da v šoli naročijo delovne zvezke in jim tako prihranimo
nepotrebno tekanje po knjigarnah. V lanskem šolskem letu so si iz učbeniškega
sklada učbenike sposodili vsi učenci.
21. Preglednica najvidnejših dosežkov šole
9. razred
Angleščina:
Bronasto priznanje za dosežek na šolskem tekmovanju: Jan Gimpelj
Priznanje za sodelovanje na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Stefan Babić
Srebrno priznanje za sodelovanje na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Vito Gorza, Jan Gimpelj, Nino Anošek, Nikolina Mojzeš, Sara
Nedić, Lim Štefanič, Davor Weingartner, Izabela Petek
Zlato priznanje za odličen uspeh na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Sara Bilić, Julija Tertinek, Jakob Ules
Nemščina:
Priznanje za sodelovanje na tekmovanju za nemško bralno značko EPI
Lesepreis: Sara Nedić
Srebrno priznanje za sodelovanje na tekmovanju za nemško bralno značko EPI
Lesepreis: Jan Gimpelj
15
Zlato priznanje za odličen uspeh na tekmovanju za nemško bralno značko EPI
Lesepreis: Sara Bilić, Julija Tertinek, Jakob Ules
Vesela šola
Bronasto priznanje: Vito Gorza
Slovenščina
Bronasto Cankarjevo priznanje za dosežek na šolskem tekmovanju:
Jan Gimpelj,
Sara Nedić
Fizika
Bronasto priznanje za uspeh na šolskem tekmovanju iz fizike:
Izabela Petek
Sara Nedić
Jan Gimpelj
Matematika
Srebrno priznanje za uspeh na področnem tekmovanju iz matematike :
Jan Gimpelj
Bronasto priznanje za uspeh na tekmovanju Mednarodni matematični kenguru:
Jan Gimpelj
Izabela Petek
Posebno priznanje Diamantni kenguru za osvojena priznanja na tekmovanju
Mednarodni matematični kenguru v vseh letih osnovnošolskega izobraževanja:
Jan Gimpelj
Logika
Šolsko tekmovanje iz logike: Izabela Petek - 1. mesto
Mladi za napredek Maribora
Bronasto priznanje: Sara Nedić in Izabela Petek
Prežihova bralna značka - Zlati bralec, zlata bralka
Izabela Petek, Julija Tertinek, Jan Gimpelj, Sara Nedić
Likovna umetnost
Objava likovnega dela v Večerku: Izabela Petek, Sara Bilić
Sodelovanje na slikarskem srečanju in likovni razstavi Acin Memorial:
Izabela Petek in Sara Nedić
Sodelovanje na kulturnih prireditvah
Jan Gimpelj, Izabela Petek, Sara Nedič, Julija Tertinek
16
Športni dosežki: Sara Bilić, Nino Anošek
Odličnjaki vseh 9 let: Gorza Vito, Ules Jakob, Julija Tertinek , Jan Gimp, Sara
Nedić
8. razred
Angleščina:
Priznanje za sodelovanje na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Luka Strašek, Luka Lovrec, Larisa Nikolić, Ilirjan Zulfaj
Srebrno priznanje za sodelovanje na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Razvan Cebotarean,Neža Holnthaner, Jaka Čas, Matic Vidovič,
Lara Lu Sagadin, Semin Mrkaljević, Lea Lovrec, Maša Peternel
Zlato priznanje za odličen uspeh na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Zoran Uran
Bronasto priznanje za dosežek na tekmovanju iz znanja angleščine: Neža
Holnthaner, Zoran Uran
Nemščina:
Priznanje za sodelovanje na tekmovanju za nemško bralno značko EPI
Lesepreis: Luka Strašek, Larisa Nikolič, Neža Holnthaner, Lea Lovrec, Ilirjan
Zulfaj, Matic Vidovič, Karin Žižek, Kaja Lekš, Luka LovrSrebrno priznanje za
uspešno sodelovanje na tekmovanju za nemško bralno značko Epi Lesepreis:
Razvan Cebotarean
Biologija:
Bronasto priznanje iz znanja o sladkorni bolezni: Neža Holnthaner, Ines Buzuk
Srebrno priznanje iz znanja o sladkorni bolezni: Neža Holnthaner
Bronasto Proteusovo priznanje: Neža Holnthaner
Vesela šola:
Bronasto piznanje: Matic Vidovič, Razvan Cebotarean
Fizika:
Bronasto priznanje za uspeh na šolskem tekmovanju iz fizike: Razvan
Cebotarean, Zoran Uran
Kemija
Bronasto Preglovo priznanje: Neža Holnthaner
17
Matematika:
Srebrno priznanje za uspeh na področnem tekmovanju iz matematike: Zoran
Uran
Bronasto priznanje za uspeh na tekmovanju mednarodni matematični kenguru:
Zoran Uran
Bronasto priznanje za doseženo 1. Mesto na šolskem tekmovanju iz logike:
Zoran Uran
Mladi za napredek Maribora:
Srebrno priznanje: Neža Holnthaner
Zgodovina
Bronasto priznanje iz znanja zgodovine: Ines Buzuk, Neža Holnthaner
Srebrno priznanje iz znanja zgodovine: Neža Holnthaner
Slovenščina
Bronasto Cankarjevo priznanje na šolskem tekmovanju: Ines Buzuk
Prežihova bralna značka
Kaja Lekš, Ines Buzuk, Maša Peternel
Likovna umetnost
Priznanje za ustvarjanje in sodelovanje na razstavi – Kiparska kolonija
Malečnik: Larisa Nikolić, Karin Žižek, Zoran Uran, Neža Holnthaner, Ines
Buzuk, Luka Lovrec, Lea Lovrec
Sodelovanje v nacionalnem projektu UNESCO Asp mreže Slovenije Naj
bivalno okolje: Ines Buzuk, Klara Žižek, Neža Holnthaner, Anja Lukman, Lea
Lovrec, Zoran Uran
Sodelovanje na kulturnih prireditvah
Kaja Lekš, Ines Buzuk
Športni dosežki
Jaka Čas, Luka Strašek, Razvan Cebotarean, Matic Vidovič, Semin Mrkaljević,
Žiga Kučiš, Rok Glodež Poglonik
7. razred
Angleščina
Priznanje za sodelovanje na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Igor Špiganovič
18
Srebrno priznanje za sodelovanje na tekmovanju za angleško bralno značko EPI
Reading Badge: Nuša Vilčnik, Jan jr. Odink, Tadej Cvetko
Zlato priznanje za odličen uspeh na tekmovanju za angleško bralno značko Epi
Reading Badge: Nika Horvat,Saša Šturm, Vid Ules, Pia Seidl, Tjaša Dragšič,
Gloria Džankič
Nemščina:
Srebrno priznanje za sodelovanje na tekmovanju za nemško bralno značko Epi
Lesepreis: Nuša Vilčnik, Luka Horvat, Saša Šturm, Vid Ules, Jan jr. Odink, Pia
Seidl, Gloria Džankič, Tjaša Dragšič, Nika Horvat
Vesela šola:
Bronasto priznanje: Pia Seidl, Nika Horvat, Nuša Vilčnik, Gloria Džankič,
Monika Črček, Luka Horvat
Slovenščina:
Bronasto Cankarjevo priznanje na šolskem tekmovanju: Saša Šturm, Monika
Črček
Matematika:
Bronasto priznanje za uspeh na tekmovanju mednarodni matematični kenguru:
Monika Črček, Anja Peternel
Bronasto priznanje za doseženo 1. Mesto na šolskem tekmovanju iz logike:
Monika Črček
Mladi za napredek Maribora:
Srebrno priznanje: Nuša Vilčnik
Prežihova bralna značka:
Anja Peternel, Monika Črček, Tim Zupan, Igor Špiganovič, Nika Horvat, Pia
Seidl, Jan J. Odink, Gloria Džankič, Saša Šturm
Likovna umetnost:
Slikarsko srečanje in razstava Acin Memorial: Saša Šturm, Tjaša Dragšič, Anja
Peternel, Maša Markovič
Priznanje za razstavljeno delo na natečaju frkolinove nagrade: Saša Šturm
Sodelovanje na kulturnih prireditvah (pevski zbor, proslave, predstave)
Pia Seidl, Tjaša Dragšič, Nika Horvat, Gloria Džankič, Saša Šturm, Žaklin
Husnjak, Maša Markovič, Jure Horvat
19
Športni dosežki
Športna šolska tekmovanja:
Luka Horvat, jan Sagadin, Jan Jr. Odink, Aljaž Šut, Nika Horvat, Pia Seidl,
Maša Markovič, Saška Šturm, Tjaša Dragšič, Žaklin Husnjak, Tadej Cvetko,
Igor Špiganovič, Monika Črček
6. razred
Vesela šola:
Bronasto priznanje: Jure Čas, Tamara Jesenik, Mišel Glinšek, Viktorija Fras,
Laura Stevanović
Matematika:
Priznanje za uspeh na tekmovanju mednarodni matematični kenguru: Jure Čas,
Dolores Gril
Bronasto priznanje za doseženo 1. Mesto na šolskem tekmovanju iz logike:
Dolores Gril
Slovenščina:
Bronasto Cankarjevo priznanje na šolskem tekmovanju: Jure Čas
Objava likovnega dela v Večerku: Laure Januzaj
Prežihova bralna značka:
Laura Stevanović, Tamara Jesenik, Laure Januzaj
Šport
Športna šolska tekmovanja: Mišel Glinšek (rokomet, odbojka, nogomet,
košarka, atletika), Jure Čas (plavanje, nogomet, košarka, odbojka, rokomet,
kros, tek na smučeh, atletika), Siniša Todić (rokomet, odbojka, nogomet,
košarka, atletika), Niko Merkač (košarka, nogomet, rokomet, vortekx), Laura
Stevanović (smučanje, kros)
5.a razred
Matematika
Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju iz logike:
Anja Gimpelj (2.), Nik Drozg (4.), Tina Bengez (7.), Alja Horvat, Anja Gašperič
(9.), Iva Šijanec (12.), Benjamin Bencik (16.), Dragoš Cebotarean (17.)
Priznanje za uspeh na tekmovanju Mednarodni matematični kenguru: Nik
Drozg, Anja Gimpelj, Val Petreski, Adrian Plesco, Živa Rozman
20
Računanje je igra – priznanje: Tina Bengez, Val Petreski, Anja Gimpelj, Živa
Rozman, Alja Horvat, Nik Drozg, Adrian Plesco
Likovno področje
Priznanje za sodelovanje na razstavi velike stvaritve malih mojstrov NAJ ŽIVI
MIR: Živa Rozman, Iva Šijanec
Slovenščina
Bronasto Cankarjevo priznanje: Alja Horvat, Živa Rozman
Vesela šola:
Bronasta priznanja prejmejo: Nik Drozg, Živa Rozman, Anja Gimpelj, Iva
Šijanec, Tina Bengez, Benjamin Bencik
Prežihova bralna značka: Alja Horvat, Anja Gašparič, Linda Derviši, Nik
Drozg, Adrian Plesco, Nenad Gavrilović, Val Petreski, Tina Bengez, Anja
Gimpelj, Dragoš Cebotarean, Iva Šijanec, Teja Fras, Benjamin Bencik, Živa
Rozman
Za šolska športna tekmovanja prejmejo pohvale: Iva Šijanec, Tina Bengez,
Alja Horvat,Teja Fras, Anja Gašperič
Posebno priznanje za sodelovanje na različnih tekmovanjih: Iva Šijanec
5.b razred
Cankarjevo tekmovanje (bronasta p.): Julijan Grajfoner
Matematični Kenguru (bronasta p.): Amadej Grajfoner, Timi Šipek, Larisa
Lončarič
Vesela šola (bronasta p.): Aljaž Slapšak, Timi Šipek, Julijan Grajfoner, Ivana
Krajnc, Larisa Lončarič
Prežihova bralna značka: Aljaž Slapšak, Ardit Rramanaj, Tara Štelcar
Koroševič, Julijan Grajfoner, Amadej Grajfoner, Larisa Lončarič, Rebeka
Lorber, Kaja Legat, Lara Ogrizek, Tamara Todić
Računanje je igra (zlato p.): Amadej Grajfoner
Priznanja: Timi Šipek, Larisa Lončarič, Aljaž Slapšak
Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju iz logike:
21
Larisa Lončarič (1.), Timi Šipek (3.), Tamara Todić (4.), Lara Ogrizek (4.),
Jovan Babić (7.), Aljaž Slapšak (9.), Tara Štelcar Koroševič (12.), Amadej
Grajfoner (12.), Julijan Grajfoner (12.)
Za šolska športna tekmovanja prejmejo pohvale: bronasti pokal na tekmovanju
MINI POKAL LEONA ŠTUKLJA V GIMNASTIKI, posamično in ekipno 3.
mesto
1. mesto v tekmovanju za čiste zobe – razred z najlepšim nasmehom
Likovni natečaji:
natečaj NAJŽIVI MIR - priznanja prejmejo: Aljaž Slapšak, Julijan Grajfoner,
Lara Ogrizek, Amadej Grajfoner, Rebeka Lorber, Larisa Lončarič, Kaja Legat,
Tamara Todić, Tara Štelcar Koroševič, Jovan Babić, Ardit Rramanaj, Timi
Šipek
natečaj BODI UMETNIK, IGRAJ SE Z MANO – priznanja prejmejo: Kaja
Legat, Lara Ogrizek, Larisa Lončarič, Rebeka Lorber, Tara Štelcar Koroševič
FRKOLINOVE NAGRADE: priznanje prejme Tara Štelcar Koroševič
Športni pogram Krpan – priznanje srebrna medalja:
Jovan Babić, Amadej Grajfoner, Julij Julijan Grajfoner, Ivana Krajnc, Kaja
Legat, Larisa Lončarič, Rebeka Lorber, Lara Ogrizek, Ardit Rramanaj, Aljaž
Slapšak, Timi Šipek, Tara Štelcar Koroševič, Tamara Todić.
4. razred
Matematika
Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju iz logike: Janja Špiganovič (1.),
Nina Vrhovšek (3.), Pia Bračko Frangež (4.), Mai Polanec (5.), Gal Rak (6.),
Priznanje za uspeh na tekmovanju Mednarodni matematični kenguru: Laura
Črček, Brina Paulina Dežman, Gal Ivančič, Alex Robnik
Računanje je igra – priznanje:
Slovenščina
Bronasto Cankarjevo priznanje: Nina Vrhovšek, Janja Špiganovič, Maja Rešl,
Mai Polanec, Angie Januš Klampfer, Brina Paulina dežman, Laura Črček,
Prežihova bralna značka: Tilen Hudinčec, Gal Ules, Gal Ivančič, Angie Januš
Klampfer, Laura Črček, Nina Vrhovšek, Maja Rešl, Gal Rak, Pia Bračko
Frangež, Rebeka Vračko, Mai Polanec, Janja Špiganovič, Brina Paulina Dežman
22
Vesela šola
Bronasto priznanje prejmejo: Janja Špiganovič, Nina Vrhovšek, Rebeka Vračko,
Mai Polanec, Tilen Hudinčec, Gal Ules,
Logika
-27.9.2013,tekmovalo 9 otrok
- 6 BRONASTIH: Laura Črček, Janja Špiganovič, Nina Vrhovšek,
Pia Bračko Frangež,Mai Polanec, Gal Rak
Cankarjevo priznanje
-4.12.2013, tekmovalo 16 otrok
- 7 BRONASTIH: Janja Špiganovič, Angie Januš Klampfer, Brina Paulina
Dežman, Maja Rešl, Laura Črčrk, Nina Vrhovšek, Mai Polanec
Vesela šola
-marec 2014,tekmovalo 16 otrok
- 6 BRONASTIH: Janja Špiganovič, Nina Vrhovšek, Rebeka Vračko, Mai
Polanec, Tilen Hudinčec, Gal Ules
Vegovo priznanje
-20.3.2014, tekmovalo 16 otrok
- 4 BRONASTA: Laura Črčrk, Brina Paulina Dežman, Gal Ivančič, Alex
Robnik
Računanje je igra
-28.5.2014, tekmovalo 16 otrok
ZLATO: Janja Špiganovič
-6 PRIZNANJ za dosežen uspeh: Brina Paulina Dežman, Alex Robnik, Nina
Vrhovšek, Mai Polanec, Gal Rak, Rebeka Vračko
Prežigova bralna značka
13 PRIZNAJ ZA ZVESTOBO LEPI KNJIGI: Tilen Hudinčec, Gal Ules, Gal
Ivančič, Angie Januš Klampfer, Laura Črčrk, Nina Vrhovšek, Maja Rešl, Gal
Rak, Pia Bračko Frangež, Rebeka Vračko, Mai Polanec, Janja Špiganovič, Brina
Paulina Dežman
Cici vesela šola
-18.4.2014, tekmovalo 16 otrok
- 16 otrok prejme POHVALE za sodelovanje
Športna značka Krpan
-junij 2014, tekmovalo 16 otrok
- 16 BRONASTIH priznanj
23
Projekt Vetrnice za mir
-11.10.2013, sodelovalo 16 otrok
-16 PRIZNANJ
Taborniki
-14.6. 2014, 3 otroci
- DRŽAVNO TEKMOVANJE, dosegli 7. mesto
9. otroška varnostna olimpijada
-13.5.204, 10 otrok
-predtekmovanje, dosegli 3. mesto
-5.6.2014, 10 otrok
-FINALE, dosegli 10 mesto
3.a razred
Zlati sonček - vsi učenci
Računanje je igra - zlato priznanje: Katrina Vukan, Luka Nedić, Peter
Lampret, Maj Donko
priznanje: Tamara Cafuta, Zala Praznik, Patrick Kolarič
Bralna značka - 13 učencev: Luka Jerenko, Eric Kolarič, Katrina Vukan, Tian
F. Lorber, Anja Weingerl, Tamara Cafuta, Luka Nedić, Maj Donko, Nika Nikita
Brumec, Zala Praznik, Peter Lampret, Tjuša Lia Majcenič, Patrick Kolarič
Matematični kenguru: Nick Belužič Rajh, Anja Weingerl, Amadej Verdnik,
Maj Donko
Mini atletska olimpiada
Tamara Cafuta, 6. mesto na 60m
Spomladanski kros
Anja Weingerl, 11. mesto
Tamara Cafuta, 16. mesto
Tian Friš Lorber
Mini pokal Leona Štuklja - občinsko tekmovanje
Tamara Cafuta -EKIPNO 3. MESTO
posamezno 16. mesto
24
3.b razred
Zlati sonček
Sodelovali so vsi učenci.
Računanje je igra
Zlato priznanje sta prejela Nick Belužič Rajh in Dea Kamničar.
Priznanje so prejeli Nia Bela, Renato Hunjadi in Tjaša Magdič.
Kenguru
Bronasto priznanje je prejel Nick Belužič Rajh.
Bralna značka
Opravili so jo: Anej Babič, Nia Bela, Nick Belužič Rajh, Fabian Demaj, Renato
Hunjadi, Rolando Hunjadi, Dea Kamničar, Tjaša Magdič, Vladimir Milošev,
Vanesa Pipuš, Ema Rak in Božidar Škrbić.
Mini atletska olimpijada
Dea Kamničar je dosegla 11. mesto.
Spomladanski kros
Dea Kamničar je dosegla 18. mesto.
Mini pokal Leona Štuklja
Sodelovala je Dea Kamničar. Ekipno so dosegli 3. mesto, posamezno je Dea
dosegla 11. mesto.
2.a razred
Bralna značka: priznanje prejmejo Andraž Arnečič, Aneja Hojnik, Staša Koser,
Maruša Maguša, Zala Marčinko, Tiano York Menhard, Lea Milinković,, Neja
Onič, Maj Petreski, Enej Rodošek, Lan Stanta.
Matematični kenguru: bronasto priznanje prejmejo Tiano York Menhard, Maj
Petreski, Zala Marčinko, Maruša Maguša
Računanje je igra: zlato priznanje prejmejo Aneja Hojnik, Tiano York
Menhard, Maj Petreski. Priznanje prejmejo še Neja Onič, Staaša Koser, Lea
Milinković
Zlati sonček: Veliko modro medaljo prejmejo vsi učenci
25
Mini pokal Leona Štuklja:
Pokal ekipno prejmejo dečki, 3. mesto Lan Stanta
Pokal ekipno prejmejo deklice, 3. mesto: Neja Onič, Maruša Maguša
2.b razred
Bralna značka: Bauman Miha, Centrih Aleks, Čas Lara, Friš Lorber Tineja,
Furman Nik, Ješovnik Klemen, Kurnik Aljaž, Ogrinc Žan, Polajžer Tajda,
Vodušek Zala, Zeća Elina, Zrnić Sara
Matematični kenguru: bronasto priznanje prejmejo Lara Čas, Nik Furman,
Zala Vodušek
Računanje je igra: Zlato priznanje prejmejo Ješovnik Klemen, Polajžer Tajda,
Čas Lara. Priznanje prejmejo Zrnič Sara, Vodušek Zala, Kurnik Aljaž, Bauman
Miha
Zlati sonček: Veliko modro medaljo prejmejo vsi učenci
Mini pokal Leona Štuklja:
mesto ekipno - fantje: Klemen Ješovnik, Žan Ogrinc
mesto ekipno - dekleta: Lara Čas
Mini atletska olimpijada
Lara Čas - 1. mesto (200 m)
Žan Ogrinc – 1. mesto (200 m)
Tineja Friš Lorber – 2. mesto (40 m)
1. razred
Cici vesela šola:
Sodelovali so vsi učenci in vsi so prejeli priznanje za sodelovanje.
Lia Babič, Gaja Dolinšek, Matic Donko, Jure Drobnič,Nik Hernah Kajbič ,
Nina Kelemina, Denis Kocev, Ajša Lekš, Sanela Leskovar, Luka Malinić ,
Kelly Mazrek Jahja, Nikola Mršić, Velislava Petković, Rene Pipuš, Marko
Pišek, Erza Rramanaj, Anja Rodošek, Žan Rozman, Sara Vodnik, Kai Zajšek
Bralna značka:
Sodelovali so vsi učenci in vsi prejmejo priznanja in knjižno nagrado.
Lia Babič, Gaja Dolinšek, Matic Donko, Jure Drobnič,Nik Hernah Kajbič ,
Nina Kelemina, Denis Kocev, Ajša Lekš, Sanela Leskovar, Luka Malinić ,
26
Kelly Mazrek Jahja, Nikola Mršić, Velislava Petković, Rene Pipuš, Marko
Pišek, Erza Rramanaj, Anja Rodošek, Žan Rozman, Sara Vodnik, Kai Zajšek
Matematični kenguru
Sodelovalo je 18 učencev.
Priznanja prejmejo: Gaja Dolinšek, Matic Donko, Rene Pipuš, Anja Rodošek,
Nina Kelemina, Luka Malinić, Marko Pišek, Žan Rozman, Kai Zajšek
Vsi sodelujoči so prejeli praktično darilce.
ŠOLSKA ŠPORTNA TEKMOVANJA ZA UČENCE 1. TRIADE V
ŠOLSKEM LETU 2013/2014
Mini atletska olimpijada
- Lara Čas: 1.mesto, 200m
- Žan Ogrinc, 1.mesto, 200m
- Tineja Friš Lorber: 2. mesto, 40m
- Zala Marčinko: 3. mesto, 40m
- Nik Furman, 5.mesto, 200m
- Tamara Cafuta, 6.mesto, 60m
- Neja Onič: 7.mesto, 40m
- Maruša Maguša, 8.mesto, 200m
- Dea Kamničar, 10.mesto, 60m
- Sara Zrnič: 11.mesto, 200m
Jesenski kros
- Žan Ogrinc, 1.mesto
- Lara Čas, 2.mesto
- Gaja Dolinšek, 10.mesto
Spomladanski kros
- Žan Ogrinc, 1.mesto
- Lara Čas, 2.mesto
- Tineja Friš Lorber, 7.mesto
- Lia Babić, 9.mesto
- Lan Stanta, 11.mesto
- Anja Weingerl, 11.mesto
- Nik Kajbič Hernah, 13.mesto
- Sara Zrnič, 14.mesto
- Zala Marčinko, 16.mesto
27
-
Tamara Cafuta, 16.mesto
Dea Kamničar, 18.mesto
Tian Friš Lorber, 18.mesto
Nina Kelemina, 19.mesto
Mini pokal Leona Štuklja
- Nik Hernan Kajbič, ekipno 3.mesto, posamezno 5.mesto
- Žan Ogrinc, ekipno 3.mesto, posamezno 6.mesto
- Klemen Ješovnik, ekipno 3.mesto, posamezno 13.mesto
- Rene Pipuš, ekipno 3.mesto, posamezno 16.mesto
- Lan Stanta, ekipno 3.mesto, posamezno 17.mesto
- Neja Onič, ekipno 3.mesto, posamezno 9.mesto
- Dea Kamničar, ekipno 3.mesto, posamezno 11.mesto
- Lara Čas, ekipno 3.mesto, posamezno 13.mesto
- Tamara Cafuta, ekipno 3.mesto, posamezno 16.mesto
- Maruša Maguša, ekipno 3.mesto, posamezno 17.mesto
22. Investicijsko vzdrževanje in obnovitvena dela
Obnovljen je bil ravni del šolske strehe, kar je financirala ustanoviteljica Mestna občina Maribor. Z delnim sofinanciranjem šole je postavljena ograja na
šolskem dvorišču, kar je velik prispevek k varnosti otrok in čistemu šolskemu
okolju.
S šolskimi sredstvi in z lastnimi delavci pa so bili prepleskani vsi hodniki šole in
tri učilnice, opravljenih je bilo tudi veliko drugih ureditev in vzdrževanja.
Urejala se je učilnica v naravi, v kateri je nastal skalnjak in pokrite klopi.
Maribor, 16. 9. 2014
Ravnatelj:
Darko Madžarac
28