Letni delovni načrt Vrtca Pedenjped za leto 2014/2015

KAZALO
KAZALO .............................................................................................................................. 2
JAVNI VRTEC PEDENJPED .................................................................................................... 1
OSNOVNI PODATKI................................................................................................................... 1
VIZIJA VRTCA ............................................................................................................................ 2
Vrednote .............................................................................................................................. 2
CILJI .......................................................................................................................................... 2
ORGANIZACIJA DELA V VRTCU ................................................................................................. 3
ORGANIZACIJA DELA V ODDELKU ............................................................................................ 3
DELOVNI ČAS ZAPOSLENIH ...................................................................................................... 3
ORGANIZACIJA DELA V POLETNIH MESECIH IN PREDPRAZNIČNIH DNEH ............................... 4
ČAS OBROKOV .......................................................................................................................... 4
LOKACIJE VRTCA S POSLOVNIM ČASOM.................................................................................. 5
SPREJEM NOVIH OTROK V VRTEC ............................................................................................ 8
ZAPOSLENI V VRTCU PEDENJPED ............................................................................................. 9
VSEBINSKI PROGRAM VRTCA ............................................................................................ 10
PROJEKTI V LETU 2014/2015 ................................................................................................. 10
EKOVRTEC .......................................................................................................................... 10
ZDRAVJE V VRTCU .............................................................................................................. 11
DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA v lokalnih skupnostih za razvoj enakih
možnosti in spodbujanje socialne vključenosti (SKK) ........................................................ 11
COMENIUS ......................................................................................................................... 11
TURIZEM IN VRTEC – »Z IGRO DO PRVIH TURISTIČNIH KORAKOV« .................................. 12
UNESCO ASP net Slovenija ................................................................................................. 12
ETIKA IN VREDNOTE V VZGOJNO IZOBRAŽEVALNIH INSTITUCIJAH ................................... 13
ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTI V VRTCU S PROCESOM SAMOEVALVACIJE ......................... 13
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI ................................................................................................ 14
DODATNE DEJAVNOSTI .......................................................................................................... 16
PROGRAM ZA OTROKE, KI NISO VKLJUČENI V VRTEC ........................................................... 17
DRUGE DEJAVNOSTI............................................................................................................... 18
STROKOVNI ORGANI VRTCA PEDENJPED ........................................................................... 19
SVET VRTCA PEDENJPED ........................................................................................................ 19
RAVNATELJICA........................................................................................................................ 20
Organiziranje in vodenje poslovanja zavoda: .................................................................... 20
Vodenje in urejanje zadev s področja delovno pravne zakonodaje: ................................. 20
Organizacija in vodenje pedagoškega dela v zavodu:........................................................ 20
ORGANIZACIJA PEDAGOŠKEGA VODENJA ............................................................................. 21
PLAN HOSPITACIJ ............................................................................................................... 22
KOLEGIJ – POSVETOVALNO TELO RAVNATELJA ..................................................................... 22
STROKOVNI AKTIV VZGOJITELJEV IN POMOČNIKOV VZGOJITELJEV ...................................... 22
Strokovni aktiv ................................................................................................................... 22
Vzgojiteljski zbor vrtca ....................................................................................................... 22
Oddelčni vzgojiteljski zbori ................................................................................................ 23
SVET STARŠEV ........................................................................................................................ 23
SODELOVANJE S STARŠI IN OKOLJEM ................................................................................ 24
SODELOVANJE S STARŠI ......................................................................................................... 24
URESNIČEVANJE PROGRAMA V SODELOVANJU Z OKOLJEM ................................................. 26
PRILOGE: .......................................................................................................................... 29
RAZVOJNI CILJI ZA TRILETNO OBDOBJE (2013 -2016) ........................................................... 30
AKCIJSKI NAČRT NA RAVNI VRTCA za šolsko leto 2014/2015 ................................................ 32
PODROČJE UMETNOSTI (glasba in ples) V PREDŠOLSKEM OBDOBJU ................................... 32
PLAN STALNEGA STROKOVNEGA IZPOPOLNJEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA ........................... 33
LETNI DELOVNI NAČRT SVETOVALNE DELAVKE ..................................................................... 35
LETNI DELOVNI NAČRT ORGANIZATORKE PREHRANE, ZDRAVSTVENO-HIGIENSKEGA
REŽIMA IN KOORDINATORKE ZA VARSTVO PRI DELU IN POŽARNO VARNOST ..................... 37
LETNI DELOVNI NAČRT MOBILNIH SPECIALNIH PEDAGOGINJ ............................................... 39
Letni delovni načrt (LDN) opredeljuje obseg, vsebino in izvajalce posameznih nalog s področja
vzgoje in izobraževanja predšolskih otrok, ki jih bomo realizirali v šolskem letu 2014/15.
Zagotavlja načrtno in poglobljeno delo strokovnih organov vrtca pri uresničevanju vzgojnih
ciljev vrtca in povezovanju vrtca z okoljem. Namenjen je delavcem vrtca, otrokom in staršem,
članom organov upravljanja vrtca, ustanovitelju in upravnim organom s področja vzgoje in
izobraževanja.
JAVNI VRTEC PEDENJPED
V skladu z Zakonom o vrtcih (Ur. l. RS, št. 12/96 in 78/2003) in Odlokom o ustanovitvi javnega
vzgojno-izobraževalnega zavoda Vrtca Pedenjped (Uradni list RS, št. 27/04) je Vrtec Pedenjped
javni zavod in organizira vzgojo in varstvo predšolskih otrok, ki temelji na celovitih življenjskih in
socialnih potrebah otroka, njegovih telesnih in duševnih zmogljivostih, potrebah družine in
okolja.
OSNOVNI PODATKI
Ime vrtca: VRTEC PEDENJPED
Sedež vrtca: Cerutova ulica 6, 1000 Ljubljana
Telefon: +386 1 549 26 14
Fax: +386 1 528 18 03
E- pošta: [email protected]
Spletni naslov: www.vrtec-pedenjped.si
Uradne ure tajništva in računovodstva na Cerutovi ulici 6: vsak dan od 8.00 do 10.30 in od 14.00
do 15.30.
Vrtec ima sedem enot in dva organizacijska oddelka. Enote so med seboj precej oddaljene,
vendar je vsem skupno, da jih obdaja veliko naravnega okolja. Vizija, ki povezuje vse
"pedenjhišice" je skupna, vendar pa ji v vsaki enoti sledijo na drugačen način in si tako ustvarjajo
lastno identiteto. Prav zato nas skupni projekti bogatijo in povezujejo, programi posameznih
enot pa spodbujajo pestrost življenja v našem vrtcu.
1
VIZIJA VRTCA
V našem vrtcu želimo otrokom omogočiti optimalne pogoje, v katerih lahko razvijajo svoje
potenciale, da lahko svobodno izražajo svoje zamisli, znanja, sposobnosti, ustvarjalnost, razvijajo
kritičnost ter postajajo odgovorni posamezniki, ki znajo živeti v skupnosti.
Vrednote
Naše vrednote izhajajo iz občutljivosti do sočloveka, narave in skupnosti. Želimo, da naša
ravnanja in odnosi pustijo pozitivne sledi, otrokom pa želimo ustvarjalno otroštvo z zavedanjem
odgovornosti do okolice.
CILJI
Temeljni cilji in naloge predšolske vzgoje v vrtcih so opredeljeni v Zakonu o vrtcih:
1. Razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih.
2. Razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v skupinah.
3. Razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in
izražanja.
4. Negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišljije in intuicije ter razvijanje
neodvisnega mišljenja.
5. Spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje pa
tudi branja in pisanja.
6. Spodbujanje umetniškega doživljanja in izražanja.
7. Razvijanje gibalnih sposobnosti in spretnosti.
8. Posredovanje znanja z različnih področij znanosti in vsakodnevnega življenja.
9. Razvijanje samostojnosti pri higienskih navadah in pri skrbi za zdravje.
Poleg kurikularnih usmeritev želimo uresničevati še sledeče cilje:
Razvijanje in uporaba metod aktivnega učenja pri otrocih.
Kvalitetno načrtovanje in izvajanje aktivnosti na prostem.
Sistematično načrtovanje in izvajanje gibalnih aktivnosti.
Razvijanje veščin komunikacije pri otroku in odraslih.
Uveljavljanje kulture miru in nenasilja ter medkulturnega dialoga.
S spodbujanjem trajnostnega razvoja skrbeti za ohranitev lastnega zdravja ter skupnega
doma – planeta Zemlje.
7. Sodelovati na prireditvah v kraju in predstavljati primere dobre prakse širši javnosti.
8. Uvajanje angleškega jezika v oddelkih 5–6 let.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2
ORGANIZACIJA DELA V VRTCU
Vrtec Pedenjped ponuja celodnevni program, ki obsega 9 ur, poslovni čas vrtca je 11 ur. V skladu
z objektivnimi potrebami staršev, se odprtost vrtca lahko spremeni. Vrtec Pedenjped bo
neprekinjeno deloval celo leto, pet dni v tednu, ob sobotah bo dežurna enota Vevče, vendar le
v primeru, da bo varstvo potrebovalo najmanj pet otrok (prijava mora biti oddana v oddelku
najkasneje do četrtka do 16. 30 ure).
ORGANIZACIJA DELA V ODDELKU
Vsak oddelek vodita vzgojitelj in pomočnik vzgojitelja. V oddelkih 1-3 let sta sočasno prisotna 6
ur, v oddelkih 3 - 4 in kombiniranem oddelku 5 ur in v oddelkih 4-6 let, 4 ure.
Manjkajoče strokovne delavce bomo med letom nadomeščali s študenti. V primeru, da je znan
daljši čas odsotnosti, nadomestimo z delavci za določen čas.
V jutranjem času bomo združevali otroke do 7.30 ure, popoldne pa od 15. 30 dalje. Med letnim
dopustom in med prazniki bomo smiselno združevali otroke z zapiranjem določenih oddelkov in
enot. V poletnih mesecih se bosta v skupini menjavala vzgojitelj in pomočnik vzgojitelja,
praviloma tako, da je vedno prisoten eden izmed strokovnih delavcev oddelka.
Vzgojitelji in pomočniki vzgojiteljev bodo načrtovali pedagoško delo timsko, v paru in
individualno, tematsko ali projektno, za krajše ali daljše obdobje, z upoštevanjem Kurikuluma za
vrtce. Izvajanje pedagoškega dela bo evalvirano na ravni oddelkov, enot in vrtca.
Vzgojni delavci bodo vodili dokumentacijo v skladu s Pravilnikom o dokumentaciji v vrtcu in
usmeritvami (letni delovni načrt za skupino, tematski ali projektni načrt, analiza, dnevnik dela,
evalvacija, spremljanje otrokovega razvoja).
DELOVNI ČAS ZAPOSLENIH
Delovni čas delavcev razporejamo tako, da je zagotovljena varnost otrok in realizacija vzgojnega
programa (nadomeščanje zaradi odsotnosti), pri čemer upoštevamo poslovalni čas enote in
sočasno prisotnost strokovnih delavcev skladno z zakonodajo. Delavci evidentirajo opravljene
ure v za to pripravljene obrazce in zvezke.
V primeru zmanjšanega števila otrok, se na delo razporedi le potrebno število delavcev. Na te
dneve se, glede na potrebe vrtca, delavce razporedi na druga dela in naloge.
V primerih naravne ali druge nesreče, pri katerih so lahko ogrožena življenja in zdravje otrok ali
premoženje vrtca ali ko se nesreča neposredno pričakuje, delavci vrtca prilagodijo svoj delovni
čas ustrezno situaciji.
Delavci vrtca načrtujemo letni dopust za tekoče leto v mesecu marcu, predvidoma do 15. 03.
2015, pri čemer upoštevamo zakonodajo in v vrtcu sprejete dogovore v zvezi s tem. V sklopu
sodelovanja na krajevnih prireditvah načrtujemo dve delovni soboti ali nedelji.
3
ORGANIZACIJA DELA V POLETNIH MESECIH IN PREDPRAZNIČNIH DNEH
Zaradi boljše organiziranosti dela ter racionalne nabave hrane, bomo v šolskem letu 2014/15
med starši izvedli anketo o prisotnosti otrok za dneve pred, med ali po praznikih, ko
pričakujemo zmanjšanje števila otrok. Do združevanja lahko prihaja ob praznikih in med šolskimi
počitnicami, predvidoma v času jesenskih počitnic, božično novoletnih praznikov, prvomajskih
praznikov in med poletnimi počitnicami. V teh dneh bomo ob manjšem številu otrok delo
organizirali v večjih enotah (Zadvor, Zalog) ali samo v enoti Zalog.
Otroci iz organizacijskega oddelka OŠ Kašelj bodo poleti premeščeni v enote vrtca.
O dnevih in načinu združevanja bodo starši obveščeni na oglasnih deskah in vhodih enot.
V primeru adaptacij katere od enot, bodo otroci iz teh enot za ta čas smiselno premeščeni v
primerne prostore.
ČAS OBROKOV



zajtrk
kosilo
popoldanska malica
pričetek od 8.00 do 8. 30
pričetek od 11.30 do 12. 15
po 14.00 uri
Počitek otrok bo organiziran v skladu z njihovimi potrebami.
Jan, 6 let
4
LOKACIJE VRTCA S POSLOVNIM ČASOM
Vrtec Pedenjped deluje v 7 enotah in dveh organizacijskih oddelkih:
Ime
Naslov
Telefon
Poslovni čas
Vodja enote
Enota Zalog
Cerutova ulica 6
01/ 54 92 614
5.30 -16.30
Terezija Tabor
Enota Zalog
Cerutova ulica 5
01/54 92 711
5.30 -16.30
Irma Dimnik
Enota ZalogOrg. oddelek
Nove Fužine
Preglov trg 8
041 676 276
6.00 -17.00
Dorica Peterca
Enota Zadvor
Cesta II. grupe
odredov 41
01/ 54 29 113
5.30 -16.30
Mojca Jamšek
Enota Kašelj
Ob Studencu 11 a
01/52 82 448
6.00 -17.00
Alenka Kamin
Enota Kašelj –
Org. oddelek
OŠ Kašelj
Kašeljska c. 119 a
051 393 306
5.30 -16.30
Natalija Gabrovšek
Enota Vevče
Papirniški trg 5
01/52 83 691
5.30 -16.30
Milena Hafner
Enota Janče
Gabrje pri Jančah 16
01/36 72 093
6.00 -17.00
Vesna Košir Pevec
Enota Lipoglav
Mali Lipoglav 8
01/ 78 75 155
6.00 -16.30
Mihelca Mojškerc
5
PLANIRANI ODDELKI PO STAROSTI OTROK IN VODENJU
ENOTA
Zalog,
Cerutova ul. 6
Zalog,
Cerutova ul. 5
Enota Zalog –
Oddelek Nove
Fužine, Preglov trg 8
Enota Kašelj –
Oddelek Oš Kašelj,
Kašeljska cesta 119 a
VZGOJNI DELAVCI
Kumar Ksenija
Veit Jožica, Kocjančič Simona
Medle Romana
Jakič Nataša
Tomše Mojca
Zajc Maja
Bajec Damjana
Kompara Barbara
Škulj Marija
Benedičič Barbara
Škrjanc Nina
Globokar Kristina
Urbanc Pavel
Škerjanec Neža, Yushyna Oksana
Dimnik Irma
Jager Hudobivnik Ana
Dukarič Miljana
Kos Eva
Šraj Jasna
Novak Blaž
Tabor Lara
Marc Andrijana
Čemas Mira
Lipej Bojana, Mihelčič Gregor
Seferagić Alma
Mars Mateja,Sapor Katja,
Messar Ana
Lončarič Špela
Horvat Jasminka
Roblek Urška
Peterca Dorica
Jamnik Polona
Kravanja Jelka
Žibert Simon
Rus Mojca
Kalan Vanja, Trop Brigita
Gabrovšek Natalija
Jakhel Špela
STAROST
OTROK
1-2
ŠTEVILO OTROK
2-3
14
3-4
19
4-5
24
4–5
24
5-6
1-2
24
Skupaj: 119
14
2-3
2-3
14
14
3-4
19
4-6
21
5-6
1-2
24
Skupaj: 106
14
2-3
14
3- 4
19
4-5
20
5-6
24
Skupaj: 91
22
5-6
4-6
14
20
Skupaj: 42
6
Kašelj,
Ob studencu 11a
ENOTA
Vevče,
Papirniški trg 5
Zadvor,
C. II. grupe odredov
41
Janče,
Gabrje pri Jančah 16
Lipoglav,
Mali Lipoglav 8
Kamin Alenka
Tomšič Maja, Parkelj Nataša
Oberstar Klavdija
Tekavec Anja
Širca Mojca
Brus Barbara, Letić Jelena
VZGOJNI DELAVCI
1-3
14
4-5
24
5-6
24
Skupaj: 62
STAROST
OTROK
ŠTEVILO OTROK
Kozamernik Barbka
Šrenk Manuela, Zdenka
Lunder
Hafner Milena
Kotnik Romanca
Mijatovič Andreja
Bojer Mateja
Vegelj Sonja
Loparič Špela
1-2
10
Borak Cvetka
Zakrajšek Mojca, Horvat Lea
Belec Darja
Bukovec Tina, Jerebič Vida
Mati Pavlovič Terezija
Marolt Andraž
Novak Barbara
Vrhovc Mestnik Mateja
Lesjak Maja
Andrijaševič Maja
Zver Meta
Purger Romanca Mihaela,
Šrenk Nastja
Jantol Jelka
Bučar Anita, Černe Jošt
Kozlovič Maja
Černe Tjaša,
Engelman Andreja
Košir Pevec Vesna
Ulčar Nevenka
Pucelj Špela
Sotlar Helena
Mojškerc Mihelca
Gale Brigita
Štrubelj Barbara
Milavec Tina
2-3
14
2-3
14
3-4
19
2-3
3-4
3-5
14
18
21
Skupaj: 63
3-4
19
4-5
24
4-6
23
5-6
24
Skupaj: 137
12
1-3
3-6
1-2
3-4
5-6
20
Skupaj: 32
14
17
10
Skupaj : 41
7
SKUPAJ
ŠTEVILO ODDELKOV
ŠTEVILO OTROK
Vsi oddelki
38
693
Prva starostna stopnja
14
190
Druga starostna stopnja
24
503
V vrtec je vključenih 11 otrok s posebnimi potrebami z odločbo, katerim je nudena dodatna
strokovna pomoč. 8 dodatnih otrok je še v usmerjanju, štirje pa imajo odločbo s priporočilom za
spremljevalca.
Lana, 5 let
SPREJEM NOVIH OTROK V VRTEC
Nove otroke bomo sprejemali postopoma od 1. septembra dalje in posameznike skozi celo leto.
Število novo vključenih otrok bo potekalo skladno s številom izpraznjenih mest. V primeru, da
bo vlog več kot je prostih mest, bo o sprejemu odločala Komisija za sprejem otrok. Za novo
šolsko leto se izvedejo postopki sprejemanja otrok do 30. aprila tekočega leta.
Za sprejem novih otrok v vrtec in za njihovo čim lažje vključevanje bomo izvedli sledeče
aktivnosti:




V juniju tekočega leta bomo izvedli roditeljski sestanek za starše novo sprejetih otrok z
vsebino «Prilagajanje otrok na vrtec« ter pripravili zloženko z informacijami.
Izvajalci: ravnateljica, vodje enot, svetovalna delavka, strokovni delavci.
Do septembra tekočega leta bomo izvedli individualne razgovore s starši novo sprejetih
otrok o otrokovih posebnostih in načinu uvajanja.
Izvajalci: vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic.
Prve dni vključevanja bomo omogočili prilagajanje otrok na življenje v vrtcu, ob
prisotnosti staršev po nekaj ur na dan.
Oblikovali bomo vzgojne dejavnosti z vsebino, ki bo prilagojena novim otrokom, ter
izvajali predvsem individualne oblike dela, kar bo omogočalo opazovanje in spoznavanje
otrok.
8
ZAPOSLENI V VRTCU PEDENJPED
NAZIV DELOVNEGA MESTA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
21.2
21.3.
21.4.
ravnatelj
pomočnik ravnatelja
svetovalni delavec
vzgojitelj
vzgojitelj v razvojnem oddelku vrtca (izvajanje dodatne
strokovne pomoči)
pomočnik vzgojitelja
spremljevalec gibalno oviranih učencev in dijakov
organizator prehrane
organizator zdravstveno - higienskega režima
računovodja VI
knjigovodja V
poslovni sekretar VII/1
glavni kuhar V
kuhar V
kuhar IV
kuhinjski pomočnik III
hišnik IV
šivilja IV
perica II
čistilka II
delovna mesta na katere so razporejeni invalidi:
kuh. pomočnik III 1,0
vzgojitelj 1,0
vzgojitelj 0,5
SKUPAJ
ŠT. DEL. MEST
1,00
2,00
1,00
39
2,00
44,50
4,50
0,50
0,50
1,00
1,50
1,00
1,00
3,00
5,00
5,00
3,00
2,00
1,50
7,00
3,00
129
Porodniški dopust: Štrubelj M., Nikolavčič T., Dremelj R., Engelman A., Nosan H., Plešic S., Sapor
K., Pucelj Š.
Jubilejne nagrade ( 1. 9. 2014 do 31. 8. 2015):
10 let Kiš M., Marolt A., Messar A., Škrjanc N., Urbanc P.
20 let Bojer M.
30 let Sotlar H., Mijatovič A.
9
VSEBINSKI PROGRAM VRTCA
Življenje otrok v vrtcu se ciljno in vsebinsko načrtuje v vsaki enoti Vrtca Pedenjped, v skladu z
načeli kurikuluma, preko katerih:







otrokom omogočamo večjo individualnost, možnost izbire,
oblikujemo pogoje za izražanje, prepoznavanje in sprejemanje razlik,
upoštevamo in spoštujemo zasebnost in intimnost,
posvečamo veliko pozornost interakciji med otroki ter med otroki in odraslimi,
zagotavljamo pestro in uravnoteženo ponudbo različnih področij dejavnosti,
kritično vrednotimo na ravni načrtovanja, organizacije in dela vrtca,
vključujemo starše kot enakovredne partnerje.
PROJEKTI V LETU 2014/2015
Zavedamo se zgodnjega učenja veščin in pomembnosti zgleda z načinom življenja. Zato smo se s
projekti usmerili v uresničevanje za prihodnost pomembnih smernic na področju odnosov do
narave, okolja in sebe. Projekti so le spodbuda k poglobljenemu pristopu k vsebinam, ki jih v
vrtcu izvajamo po načelih, ciljih in vsebinah kurikuluma.
EKOVRTEC
Koordinator: Mojca Jamšek
Ekošola je projekt evropskega združenja in je sestavni del prizadevanj Evropske unije za
okoljevarstveno izobraževanje. Nosilec projekta je sklad za okoljevarstveno izobraževanje Foundation for Environmental Education - FEE, ki je bila ustanovljen z namenom, da
organizirano in načrtno pospeši okoljsko izobraževanje in ozaveščanje. V Sloveniji poteka
projekt, ki se imenuje "EKOŠOLA KOT NAČIN ŽIVLJENJA", v okviru društva "DOVES - Društvo za
okoljevarstveno izobraževanje Slovenije".
Cilji projekta
 Vzgoja za okoljsko odgovornost.
 Spodbujanje kreativnosti, inovativnosti in izmenjava idej.
 Ozaveščanje dejavnikov, s katerimi ogrožamo naravo in naše zdravje.
 Razvijanje navad za odgovorno ravnanje z naravo in odgovorno ravnanje z našim
zdravjem.
Sodelujejo vse skupine otrok.
10
ZDRAVJE V VRTCU
Koordinator: Mojca Jamšek
Projekt je podprt s strani Zavoda za zdravstveno varstvo in je usmerjen v vse
ciljne skupine v vrtcu (otroci, starši, delavci). Z vsebinami želimo spodbuditi, da bi se
vsakodnevno odločali za zdrav način življenja na vseh področjih, ki vplivajo na kvaliteto zdravja.
Sem sodi spodbujanje gibanja in uživanja zdrave hrane, razvijanje zdravih medsebojnih odnosov,
preprečevanje širjenja nalezljivih bolezni, odvajanje zdravju škodljivih razvad, preprečevanje
izgorevanja na delovnem mestu, preventivni ukrepi za zdravje zob, vzgoja za zdravje.
Cilji projekta so:
 ozaveščanje dejavnikov tveganja,
 razvijanje pozitivnih navad, ki vplivajo na zdravje,
 promocija zdravega načina življenja.
Sodelujejo vse skupine otrok.
DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA v lokalnih skupnostih za razvoj
enakih možnosti in spodbujanje socialne vključenosti (SKK)
Koordinator: Maja Kiš
V projektu, ki ga izvaja Šola za ravnatelje v sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje,
znanost in šport, bomo do konca novembra 2014 nadaljevali z izvajanjem dejavnosti za dvig
socialnega in kulturnega kapitala. V mreži štirih partnerskih vrtcev v Sloveniji, bomo spodbujali
govorno kompetentnost otrok. V našem vrtcu bomo izvajali program v vseh oddelkih. Z
dejavnostmi bomo v vrtcu nadaljevali tudi po koncu projekta.
COMENIUS
Koordinator: Maja Kiš
Comenius šolska partnerstva želijo povečati evropsko dimenzijo izobraževanja s pomočjo
sodelovanja šol/vrtcev v Evropi. Gre za dvoletni mednarodni projekt, v katerem sodelujejo
naslednje države: Grčija, Danska, Irska, Španija, Madžarska, Nemčija, Hrvaška in Slovenija.
Motivacija za projekt je želja in potreba po promociji zdravega načina življenja in spodbujanje k
fizičnim aktivnostim. Zato je cilj projekta povečati fizično aktivnost in zdravje otrok. V vrtcu
Pedenjped v vseh oddelkih sledimo tem ciljem, v sodelovanje in izmenjavo izkušenj s
partnerskimi državami pa bo vključenih pet skupin otrok med 3. in 6. letom starosti.
11
TURIZEM IN VRTEC – »Z IGRO DO PRVIH TURISTIČNIH KORAKOV«
Koordinator: Mojca Jamšek
Projekt Turistične zveze Slovenije in Skupnosti vrtcev Slovenije naj bi bil vrtcem spodbuda za
raziskovanje, odkrivanje in doživljanje kraja v katerem delujejo, ter širšega okolja. S tem lahko
uresničujemo cilje s področja domovinske, državljanske, športne in ekološke vzgoje. Projekt
spodbuja nove oblike in vsebine na področju
 spoznavanja kraja in njegovih posebnosti,
 spoznavanja načina, kako kvalitetno preživeti prosti čas,
 pridobivanja čuta za urejeno, čisto in gostoljubno okolje v katerem bivamo.
V letošnjem letu je skupna vsebina ZGODBE TURIZMA.
Sodelujejo posamezne skupine od 3 do 6 let:
enota
Zadvor
Zalog
Število
skupin
5
6
Oš
Kašelj
2
Vevče
Kašelj
Janče
Fužine
Lipoglav
2
2
1
3
2
UNESCO ASP net Slovenija
Koordinator: Mojca Jamšek
Slovenska mreža ASP deluje pod okriljem organizacije Združenih narodov za izobraževanje,
znanost in kulturo. Poslanstvo UNESCO asp NET Slovenije je pomembno za razvijanje mladih
ljudi v državljane sveta, ki bodo razumeli številne soodvisnosti človeka in narave in ljudi med
seboj. Z mednarodnim statusom se bomo vključevali v razpisane nacionalne in mednarodne
projekte, obeleževali bomo mednarodne dneve ter sledili programu izobraževanja.
Cilj projekta:
Uveljavljati kulturo miru in nenasilja ter naučiti se skrbeti za ohranitev skupnega doma – planeta
Zemlje.
V nacionalnih in mednarodnih projektih, ki so razpisani v okviru UNESCO ASP MREŽE SLOVENIJE,
sodelujejo posamezne skupine od 3 do 6 let:
NASLOV
Modri stol - nekdo misli nate
Naš kraj in njegova kulturna dediščina
Menjaj branje in sanje
Učenec poučuje
Mladost poda roko modrosti
Eno tree planting day (mednarodni)
Večer kulture in tradicije (pilotni)
Drevo=življenje (mednarodni)
Število sodelujočih skupin
19
6
10
3
2
20
14
2
12
ETIKA IN VREDNOTE V VZGOJNO IZOBRAŽEVALNIH INSTITUCIJAH
Koordinator: Milena Hafner
Program »etika in vrednote«, ki ga podpira Institut za etiko in vrednote v sodelovanju s SAZU,
spodbuja temeljne in obče veljavne vrednote, ki temeljijo na tradiciji evropske kulture in
zgodovine in ne posameznih ideoloških pogledov.
V program smo se vključili, ker smo začutili, da je v današnjem času ponovno potrebno poudariti
osnovne občečloveške vrednote. Upamo, da bomo s programom spodbudili tako starše kot
delavce vrtca, da s svojim zgledom in navdušenjem podpremo razvoj otrokovih etičnih in
moralnih prepričanj ter vrednot.
V obdobju treh let bomo v sklopu več delavnic tako otrokom kot staršem in sodelavcem
predstavili posamezne segmente, ki so opredeljeni v ogrodju etike in vrednot: ZNANJE IN
MODROST, DELO IN USTVARJALNOST, TRADICIJA, KULTURA, UNIVERZALIZEM, PRAVIČNOST,
INTEGRITETA, SKRB ZA SOČLOVEKA, HUMANOST, ŽIVLJENJE-NARAVA-ZDRAVJE.
Varuh etike in vrednot v vrtcu je dipl. vzgojiteljica MILENA HAFNER
ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTI V VRTCU S PROCESOM SAMOEVALVACIJE
Nosilec naloge: ravnateljica Marjana Zupančič
Samoevalvacija je prostovoljen, vendar nujen proces, ki vsem zaposlenim v vrtcu omogoča
stalen pregled nad kvaliteto dela in načrtovanjem sprememb in izboljšav v vzgojno
izobraževalnem delu. Le tako lahko res sledimo svojemu poslanstvu in viziji našega vrtca.
Proces podpira učinkovito učenje in poučevanje, zagotavlja vodeno in nadzorovano uvajanje
sprememb, pomaga zastavljati realna pričakovanja, cilje in zahteve.
Samoevalvacija ne zagotavlja le izboljšav, ampak tudi omogoča uspešnejše prilagajanje vse
številnejšim odgovornostim, ki jih v sodobnem svetu prevzema vzgojno–izobraževalna
organizacija.
Pri zbiranju podatkov o rezultatih dela in zadovoljstvu, vključujemo tako zaposlene, kot starše in
otroke (ankete, vprašalniki, pogovori). V preteklem letu smo več pozornosti namenili
spodbujanju jezikovnih zmožnosti v predšolskem obdobju. V letošnjem letu pa bomo razvijali
umetniško plat, ki bo zajemala glasbo in plesno izražanje. Strokovni delavci osvežijo znanje
preko izobraževanj in strokovnih aktivov in pridobijo nove spretnosti in ideje za delo. Otrokom
tako omogočamo poglobljeno dojemanje in izražanje preko umetniških prvin.
Nežka, 6 let
13
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI
Obogatitvene dejavnosti so del kurikuluma vrtca. Nekatere pripravljajo strokovni delavci vrtca samostojno, nekatere pa organiziramo v
sodelovanju z zunanjimi institucijami in jih delno financira ustanovitelj.
Dejavnost
Enota
Mentor
Nosilec naloge
Čas izvedbe
MALI SONČEK – športni program za
otroke 2-6 let v sodelovanju z MOL,
Oddelek za šport.
Vse enote.
Vzgojitelji iz skupin 2-6 let.
Mojca Jamšek
Od septembra 2014
do maja 2015.
PRILAGAJANJE NA LED - starši plačajo
le prevoz otrok iz vrtca do drsališča in
nazaj. Program poteka v sodelovanju z
MOL, Oddelek za šport.
Zalog, Zadvor, oddelek OŠ
Kašelj, Kašelj, oddelek Nove
Fužine, Lipoglav.
Strokovni delavci, ki so opravili
seminar za vodenje drsanja in
koordinatorji športnega društva
Srečni Luka.
Mojca Jamšek
6 ur
KROS za predšolske otroke v
sodelovanju s ŠD NOVINAR.
Zalog, Zadvor, oddelek OŠ
Kašelj, oddelek Nove
Fužine, Vevče, Kašelj.
Vzgojitelji iz skupin 4 – 6 let.
Vodje enot
September 2014 in
maj 2015.
ZDRAVA PREHRANA - program je
vezan na vsebine EKOVRTCA in poteka
v sodelovanju z MOL.
Vse enote - drugo
starostno obdobje.
Vzgojitelji iz skupin 3 – 6 let.
Mojca Jamšek
Od januarja 2014 do
decembra 2014.
PODNEBNE SPREMEMBE in RAVNANJE Vse enote – drugo starostno Vzgojitelji iz skupin 3 – 6 let.
Z ODPADKI obdobje.
program poteka v sodelovanju z MOL.
Terezija Tabor
Od januarja 2014 do
decembra 2014.
POLŽJE IGRE – športne igre,
sodelovanje z moščanskimi vrtci in
MOL.
Terezija Tabor
April 2014.
Zmagovalna skupina iz
internih športnih iger.
Vzgojitelji iz skupin 5 – 6 let.
14
Dejavnost
Enota
Mentor/oddelki
Nosilec naloge
Čas izvedbe
BRALNA ZNAČKA - v sodelovanju z
ZPM ali CICIUHEC v sodelovanju z
Mestno knjižnico.
Vse enote.
Vzgojitelji v oddelkih 4-6 let.
Terezija Tabor
Od septembra 2014
do maja 2015.
EKO BRALNA ZNAČKA - v sodelovanju z
društvom DOVES.
Lipoglav, Zadvor, Kašelj,
Vevče, Oš Kašelj, Zalog
Mojškerc, Štrubelj, Borak,
Belec,Mati Pavlovič,Lesjak, Gale,
Novak, Zver, Rus, Gabrovšek,
Mijatović, Širca, Oberstar,
Vegelj, Šraj, Bajec.
Mojca Jamšek
Od septembra 2014
do maja 2015.
ZELENI NAHRBTNIK - ekološki projekt v
sodelovanju z ZPM.
Kašelj, oddelek OŠ Kašelj,
oddelek Nove Fužine,
Vevče.
Vegelj, Oberstar, Širca, Kamin,
Gabrovšek, Kravanja.
Vegelj Sonja
Od januarja do
aprila 2015.
SKRB ZA OKOLICO VRTCEV
v sodelovanju z MOL.
Vse enote.
Vodje enot.
Terezija Tabor
Skozi celo šolsko
leto.
Oddelki 5-6 letnih otrok.
Jezikovna šola BIP
Skozi celo šolsko
leto.
ANGLEŠKE URICE za otroke v oddelkih Zalog, Zadvor, Kašelj,
5-6 letnih otrok v sodelovanju z MOL in oddelek OŠ Kašelj, oddelek
jezikovno šolo BIP.
Nove Fužine, Lipoglav.
15
DODATNE DEJAVNOSTI
Starši vpišejo otroka v skladu z interesom in prispevajo sredstva za letovanje, zimovanje in vrtec v naravi. MOL prispeva 75 EUR za dodatne
dejavnosti za vse otroke letnik 2007 in 2008 z odlogom šolanja, od tega 40 eur za vrtec v naravi ter 35 eur za integrirane angleške urice.
Dejavnost
Enota
Spremljevalci
Nosilec naloge
Čas izvedbe
5 dnevno ZIMOVANJE
Pokljuka - Planet otrok
Vse enote.
Gale, Bučar, Zver, Kravanja, Žibert, Brus, Širca,
Štrubelj, Milavec, Kalan, Gabrovšek, Marc, Škrjanc
Mojca Jamšek
Terezija Tabor
05.-09.01.2015
12.-16.01.2015
LETOVANJE
Zambratija 7 dni junij –ZPM
Zambratija 10 dni avgust –ZPM
Vse enote
Terezija Tabor
Marjana Zupančič
20.-27.6.2015
14.-24.8.2015
LIPICA - Planet otrok
Lipoglav
Oddelek v Oš Kašelj
Štrubelj, Milavec
Rus, Kalan
Terezija Tabor
8.10.-10.10.2014
13.04. -15.04.2015
Zadvor, Zalog
Zadvor
Zalog, odd. v Oš Kašelj
Zver, Purger, Škrjanc, Globokar
Lesjak, Andrijaševič
Lipej,Gabrovšek, Jakhel
Terezija Tabor
15.10.-17.10.2014
4.05.-6.05. 2015
6.05.-8.05. 2015
Terezija Tabor
Pomlad 2015
VRTEC V NARAVI
KMETIJA PEČOVNIK - MT ŠPORT
VRTEC V NARAVI
OSILNICA VRTEC V NARAVI
KRANJSKA GORA - ZPM Moste
Fužine
Peterca, Jamnik
Terezija Tabor
20.10-22.10.2014
Zadvor
Kašelj
Gale, Bučar, Černe, Zver, Purger, Šrenk
Širca, Brus, Mars
Jamšek Mojca
8.10-10.10.2014
1.10-3.10.2014
Zalog, Fužine
Kašelj
Zalog
Fužine, Janče
Tabor, Marc, Kravanja, Žibert
Oberstar, Tekavec
Bajec, Kompara, Škulj, Benedičič
Peterca, Jamnik, Košir Pevec, Ulčar
Terezija Tabor
15.10.- 17.10.2014
8.04.-10.04. 2015
22.04.-24.04. 2015
VRTEC V NARAVI
KMETIJA MULEJ – MT Šport
VRTEC V NARAVI
LOGARSKA DOLINA – MT šport
VRTEC V NARAVI
PACUG – ZPM VIČ
Terezija Tabor
VRTEC V NARAVI
16
ZUNANJI IZVAJALCI
Za dodatne dejavnosti ponudimo v vrtcu prostor, vendar v času, ko ne ovirajo izvajanja
našega osnovnega programa, to je po 15.30 uri. Starši dejavnost plačajo posebej izvajalcu.
Po končani dejavnosti se otroci ne vračajo v skupino, pač pa jih prevzamejo starši.


plesne urice
rolanje
ROJSTNI DNEVI
Proti plačilu oddajamo prostore vrtca za individualno praznovanje rojstnih dni predšolskih
otrok z animacijskim programom in dvema animatorkama (velja za popoldanske ure in
vikend).
NOČITEV V VRTCU
Proti plačilu bomo v posameznih enotah občasno organizirali nočitev v vrtcu z
animacijskim programom za otroke od 3. do 10. leta. Ponudba je namenjena staršem, ki bi
potrebovali varstvo preko noči.
VARSTVO NA DOMU
Po dogovoru nudimo varstvo na domu v popoldanskem in večernem času proti plačilu.
IGRALNE URICE
Namenjene so predšolskim otrokom od 3-6 let, ki ne obiskujejo vrtca. Potekale bodo v
popoldanskem času, program obsega 80 ur.
PROGRAM ZA OTROKE, KI NISO VKLJUČENI V VRTEC
Ponudba programov za otroke, ki bodo prihajali v vrtec med vrstnike le občasno:





ob tednu otroka (prvi teden v oktobru),
v prazničnem prednovoletnem decembru,
ob pustnem času,
ob praznovanju različnih letnih časov,
na igrišča v času obratovanja vrtca.
Kdaj in kje jih pričakujemo, bo napisano na plakatih v bližnji okolici ter na spletnih straneh
vrtca.
Ema, 6 let
17
DRUGE DEJAVNOSTI
Čas izvedbe
Vsebina
Projekt
20.09.2013
Mednarodni dan miru, posadimo drevo
UNESCO
15.-19.09.
Evropski teden mobilnosti – peš v vrtec
EKO
27.9 – 4.10
Teden evropske kulturne dediščine
06.-10.10.
Teden otroka – prireditve in popoldanska srečanja
UNESCO
16.10.
Evropski dan hrane – zbiranje hrane v humanitarne namene
ZDRAV VRTEC
21.11.
Tradicionalni slovenski zajtrk
ZDRAV VRTEC
18.-22.11.
ETZ – zbiranje oblačil in odej v humanitarne namene
EKO
10.12.
Dan človekovih pravic
UNESCO
09.- 12.12
Obisk dedka Mraza po enotah
15.02.
Sodelovanje na otroškem pustnem karnevala na Ptuju
08.03.
Mednarodni dan žena – marčevske prireditve za starše po
enotah
12.03.
Gregorjevo – spuščanje čolničkov in lučk
07.04.
Svetovni dan zdravja – športno dopoldne v vseh enotah
ZDRAVJE
22.04.
Svetovni dan Zemlje - čistilne akcije in urejanje vrtov po
enotah
EKO
16.05.
Dan druženja in gibanja vseh generacij (športno srečanje
družin)
EKO
25. – 29.05.
Pedenjpedovi dnevi (s popoldanskim zabavnim srečanjem
družin v vrtcu) in 30. letnica Vrtca Pedenjped
27.05-27.06.
Zaključna srečanja skupin in sestanki ob koncu šolskega leta
UNESCO
Kdaj
Kaj
IZLETI po dogovoru s starši, ki plačajo morebitne stroške prevoza in vstopnine.
Skozi celo OBISK in ogled predstav v Lutkovnem gledališču, Cankarjevem domu, Španskih
leto
borcih, knjižnici, muzejih, v dogovoru s starši, ki pokrijejo stroške prevoza in
vstopnine.
18
PREDSTAVA in AKCIJA ZBIRANJA PAPIRJA za zbiranje sredstev v Sklad vrtca
Pedenjped.
STROKOVNI ORGANI VRTCA PEDENJPED
SVET VRTCA PEDENJPED
Svet vrtca opravlja naloge določene z Zakonom o organizaciji in financiranju vzgoje in
izobraževanja in Odlokom o ustanovitvi vrtca. Sestajal se bo po potrebi. Svet vrtca sestavljajo
trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov delavcev in trije predstavniki staršev.
Predstavniki vrtca:
Barbka Kozamernik - predsednica Sveta vrtca Pedenjped
Špela Garvas, Urbanc Pavel, Cveta Mati Pavlovič, Vesna Košir Pevec
Predstavniki ustanovitelja MOL:
Marija Koprivšek, Terezija Škrlj, Janez Moškrič
Predstavniki staršev:
Polona Lipoglavšek, Besjedica Beričič, Miha Mihič
Pristojnosti sveta:
 spremlja program razvoja vrtca,
 sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovi uresničitvi,
 odloča o uvedbi dodatnih dejavnosti in drugih programov,
 odloča o pritožbah iz delovnega razmerja, o pritožbah staršev v zvezi z vzgojnoizobraževalnim delom,
 imenuje in razrešuje ravnatelja,
 obravnava poročilo o vzgojno-varstveni problematiki,
 sprejema pravila in druge splošne akte zavoda, ki jih določa akt o ustanovitvi ali drugi
splošni akti zavoda,
 določa finančni načrt in sprejema zaključne račune,
 predlaga ustanovitelju spremembo ali razširitev dejavnosti,
 daje ravnatelju in ustanovitelju zavoda predloge in mnenja o posameznih vprašanjih,
 razpisuje volitve predstavnikov delavcev v svet zavoda,
 sprejema program reševanja presežnih delavcev,
 imenuje predstavnike zavoda v drugih asociacijah,
 odloča v soglasju z ustanoviteljem o povezovanju skupnih administrativnih in
računovodskih nalog in za opravljanje drugih skupnih del,
 opravlja druge z zakonom ter pravili določene naloge.
19
Svit, 5 let
RAVNATELJICA
Ravnateljica je poslovodni organ in pedagoški vodja vrtca. Kot pedagoški vodja vodi in
sodeluje s strokovnimi organi vrtca, kot poslovodni organ pa z organi upravljanja vrtca,
ustanoviteljem in drugimi inštitucijami in povezuje obe področji. Pristojnosti ravnatelja
določa 49. člen Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja.
Organiziranje in vodenje poslovanja zavoda:












načrtovanje in vodenje poslovanja zavoda,
zastopanje in predstavljanje zavoda,
nadzorovanje dela delavcev zavoda,
vodenje dela strokovnih organov zavoda,
izdelovanje poslovnih poročil zavoda,
pripravljanje odločitev za svet zavoda,
sodelovanje z ustanoviteljem zavoda (novogradnja),
nadziranje in zagotavljanje zakonitosti dela zavoda,
izdelovanje investicijskih, finančnih in drugih programov zavoda,
pripravljanje predlogov splošnih aktov zavoda,
sprejemanje splošnih aktov organizacijskega in postopkovnega značaja,
povezovanje zavoda z okoljem.
Vodenje in urejanje zadev s področja delovno pravne zakonodaje:







vodenje kadrovske politike, sklepanje delovnih razmerij, razporejanje delavcev,
odločanje o napredovanju delavcev, priprava predlogov za napredovanje delavcev,
odločanje o plačah delavcev iz naslova delovne uspešnosti,
organiziranje mentorstva pripravnikom,
vodenje disciplinskih postopkov,
izvajanje dela s področja obrambe in zaščite,
izvajanje dela s področja varstva pri delu in požarnega varstva.
Organizacija in vodenje pedagoškega dela v zavodu:







načrtovanje in usklajevanje vzgojno-izobraževalnega dela,
pripravljanje predloga ldn in zagotavljanje njegovega izvajanja,
usmerjanje dela strokovnih aktivov,
načrtovanje pedagoškega in drugega strokovnega izobraževanja,
usklajevanje interesov delavcev, staršev in otrok,
spremljanje dela strokovnih delavcev,
analiziranje oblik in metod vzgojnega dela,
20


povezovanje vrtca s pedagoškimi institucijami,
sodelovanje na aktivih ravnateljev.
ORGANIZACIJA PEDAGOŠKEGA VODENJA
Organizacijo pedagoškega vodenja izvaja ravnateljica Marjana Zupančič s pomočjo dveh
pomočnic ravnateljice Terezije Tabor in Mojce Jamšek. Pomočnici ravnateljice sta s strani
ravnateljice pooblaščeni za izvajanje posebnih nalog in zadolžitev, ki so določene s sklepom o
imenovanju. Osnovna izhodišča pedagoškega vodenja bodo v skladu z zakonskimi določili ter
načeli in cilji kurikuluma.
Pedagoške vodje bodo sodelovale z vzgojnimi in drugimi delavci:
 z vsakodnevnimi osebnimi stiki, pogovori,
 pri vzgojnih dejavnostih z otroki (izleti, tečaji, gledališče, srečanja s starši),
 s hospitacijami pri dejavnostih,
 z vodenjem oddelčnih vzgojiteljskih zborov,
 z občasnim sodelovanjem pri načrtovanju vzgojnega dela,
 s poglobljenimi strokovnimi pogovori o vzgojni problematiki, o kvaliteti vzgojnega dela
(individualno) ter letnimi razgovori,
 poročanje o vzgojno izobraževalnem delu v določenem časovnem obdobju,
 s prenosom informacij s strokovnih posvetov,
 v skladu z aktualnimi problemi oz. situacijami,
 s pregledom pedagoške dokumentacije (oktober, januar, junij),
 z vodenjem strokovnih aktivov, izobraževanjem in izpeljavo pedagoških tematskih
delavnic.
Pedagoške vodje bodo z lastnim iskanjem dobrih, sodobnih pedagoških rešitev, s svetovanjem
vzgojiteljem in iskanjem materialnih sredstev, zagotavljale pogoje za kvalitetno življenje otrok
v vrtcu.
S spremljanjem načrtovanja in izvajanja vzgojnega dela vzgojiteljev bodo pedagoške vodje
skrbele, da:
 bo spoštovana otrokova individualnost z vsemi posebnostmi in potrebami,
 bodo zagotovljeni pogoji za razvoj pozitivne samopodobe, vedoželjnosti in
ustvarjalnosti otrok,
 bodo dosledno zagotovljeni pogoji za razvoj samostojnosti,
 bodo imeli otroci možnosti za nemotene dejavnosti in da bodo v ta namen optimalno,
dosledno izkoriščeni prostorski pogoji,
 bodo vzgojitelji z ustrezno mero zaupanja v vsakega otroka spodbujali vse potenciale
razvoja na vseh področjih,
 s hospitacijami bodo spremljale uvajanja sprememb pri načrtovanju in uporabi
pridobljenih znanj v praksi.
21
Nik, 5 let
PLAN HOSPITACIJ
Področje
Oddelek
Pregled dokumentacije, tedenskih
načrtov in načrtovanja gibanja
Spremljanje dela vzgojiteljic začetnic
(do 5 let na del. mestu vzg.)
Spremljanje roditeljskih sestankov
Spremljanje počitka in
popoldanskih aktivnosti
Izvajalec naloge
V vseh oddelkih
Zupančič , Tabor, Jamšek
V 5 oddelkih
Zupančič , Tabor, Jamšek
V oddelkih 5-6 let Zupančič , Tabor, Jamšek
V vseh oddelkih
Zupančič, Tabor, Jamšek
KOLEGIJ – POSVETOVALNO TELO RAVNATELJA
Vzgojno izobraževalno delo, organizacijo in druge naloge, bomo načrtovali, dogovarjali in
usklajevali na strokovnih kolegijih, kjer bodo sodelovale pomočnici ravnateljice in
organizacijske vodje, občasno tudi v razširjeni sestavi z organizatorko prehrane in ZHR in
svetovalno delavko.
STROKOVNI AKTIV VZGOJITELJEV IN POMOČNIKOV VZGOJITELJEV
Strokovni aktiv
Organiziran bo po enotah ali centralno, najmanj 4x v letu, predvidoma v oktobru, novembru,
januarju in aprilu. Tema: UMETNOST V VRTCU (ples in glasba).
Vodje: Marjana Zupančič, Terezija Tabor, Mojca Jamšek
Vzgojiteljski zbor vrtca
Sklican bo najmanj 2x v letu.
Vsebina:
 pregled in potrditev vsebine letnega delovnega načrta ter publikacije,
 pregled in potrditev poročila o izvajanju dela,
 predstavitve strokovnih tem za vse strokovne delavce,
 mnenje o kandidatkah za napredovanje v naziv,
 vsebine predlagane med letom.
Nosilka: ravnateljica Marjana Zupančič
22
Oddelčni vzgojiteljski zbori
Sklicani bodo 1x mesečno in po potrebi. Delovni sestanki posameznih enot bodo 2x mesečno.
Vsebina:
 načrtovanja, evalvacije, dogovori,
 poročila s posvetov,
 informiranje o sklepih kolegija, usmeritve za delo, ocene, analize v skladu s
kurikulumom,
 mnenja za napredovanje v naziv.
Nosilci: ravnateljica, pomočnici ravnateljice, organizacijske vodje enot
SVET STARŠEV
Sestavljen je tako, da ima v njem vsak oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na
roditeljskem sestanku oddelka. Vsak predstavnik ima tudi namestnika.
Pristojnosti sveta staršev
 predlaga nadstandardne programe,
 daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah
 sodeluje pri nastajanju predloga programa razvoja vrtca oziroma šole, vzgojnega
načrta, pri pravilih šolskega reda, ter da mnenje o letnem delovnem načrtu
 daje mnenje o kandidatih, ki izpolnjujejo mnenje za ravnatelja,
 razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki,
 obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,
 voli predstavnike staršev v svet vrtca oziroma šole in druge organe,
 lahko sprejme svoj program dela sodelovanja s šolo, zlasti glede vključevanja v lokalno
okolje,
 opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.
Sveti staršev se lahko povežejo v lokalne oziroma regionalne aktive svetov staršev. Lokalni
oziroma regionalni aktivi svetov staršev lahko ustanovijo nacionalno zvezo aktivov.
23
Tim, 5 let
SODELOVANJE S STARŠI IN OKOLJEM
SODELOVANJE S STARŠI
Roditeljski sestanki
Vsaka skupina bo imela predvidoma dva sestanka v šolskem letu. Vsebina sestankov
bodo aktualni problemi, strokovne teme, dogovori o vsebini življenja otrok v vrtcih,
imenovanje članov sveta staršev, evalvacija dela idr.
Govorilne ure
1x mesečno in po potrebi (dogovori na roditeljskih sestankih).
Postopno uvajanje otrok v vrtec
Starši po dogovoru s strokovnima delavkama oddelka sodelujejo pri uvajanju otroka.
Obveščanje o življenju otroka v vrtcu in o vzgojno izobraževalnem delu v skupinah
V kotičku za obveščanje poteka informiranje staršev skozi vse leto. Izvajajo ga
strokovni delavci vrtca in vodje enot. V zdravstvenem kotičku pa se nahajajo strokovni
prispevki, opozorila in obvestila. Zanj skrbijo strokovni delavci in organizatorka
prehrane in ZHR (Vesna Završan). Obvestila so objavljena tudi na spletni strani vrtca
http://www.vrtec-pedenjped.si
Delavnice in predavanja za starše
so namenjene temam, dogovorjenim na roditeljskih sestankih, v skladu z aktualnimi
problemi. Delavnice vodi vzgojiteljica ali svetovalna delavka.
ŠOLA ZA STARŠE – Programi za izobraževanje in usposabljanje staršev
Nosilec naloge je Vrtec Pedenjped, s koordinatorko Katjo Rovšek Nikitovič in Uradom
za preprečevanje zasvojenosti.
1. srečanje: Trma – problem ali razvojni korak?
izvajalka: Darja B. Vesel
datum: 30.9.2014 ob 17.00
2. srečanje: Kazni, nagrade in samospoštovanje
izvajalka: Božena Stritih
datum: 23.10.2014 ob 17.00
3. srečanje: Otroci in agresivnost – nov in nevaren tabu
izvajalka: Darja B. Vesel
datum: 19.11.2014 ob 17.00
4. srečanje: Razvoj otroških možganov – in kaj ima s tem vzgoja?
izvajalka: Karmen Meško
24
datum: 9.12.2014 ob 17.00
Vsa srečanja bodo potekala v enoti Zalog, Cerutova ulica 6, 1000 Ljubljana.
25
Spreminjanje podobe vrtca , urejanje igrišč
je naša skupna stalna skrb preko celega leta, še posebej pa v jesenskem in
spomladanskem času, ko skupaj s starši organiziramo čistilne akcije tudi po okolici
vrtca.
SVET STARŠEV
Sestavljajo predstavniki staršev iz enot Zalog, Cerutova 5 in 6, Kašelj, Vevče, Zadvor, Lipoglav,
Janče in organizacijskih oddelkov Nove Fužine in OŠ Kašelj, skupaj 38 predstavnikov.
Predsednica sveta staršev je ga. Polona Lipoglavšek.
Vsebina: reševanje tekoče problematike, letni delovni načrt, vsebina oddelčnih
roditeljskih sestankov.
Izvajalka: ravnateljica
Rok: oktober 2014, junij 2015 in v skladu z aktualnimi dogodki.
URESNIČEVANJE PROGRAMA V SODELOVANJU Z OKOLJEM
Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport
Pripravništvo, pravni nasveti, razlage, napredovanja zaposlenih, poročila, informiranje
Koordinator: Marjana Zupančič
Mestna občina Ljubljana
Poročila, financiranje, informiranje, sofinanciranje nadstandardnih dejavnosti.
Nosilki naloge v vrtcu: Marjana Zupančič, Nelija Frece
Zavod RS za šolstvo in šport
Sodelovanje: strokovne usmeritve, informiranje, izobraževanje, svetovanje.
Nosilke nalog v vrtcu: ravnateljica Marjana Zupančič, pomočnici ravnateljice,
svetovalna delavka
Šola za ravnatelje
Sodelovanje v projektu Dvig socialnega in kulturnega kapitala v lokalnih skupnostih
sodelovanje na posvetih.
Nosilke nalog v vrtcu: mag. Katja Rovšek Nikitovič
Zdravstveni dom Ljubljana, Zavod za zdravstveno varstvo
Pregledi otrok pred vstopom v vrtec, obveščanje o številčnejših obolenjih v vrtcu,
odpravljanju vzrokov in posledic, strokovno obveščanje staršev v zvezi z nego,
prehrano in zdravstveno vzgojo otrok, sodelovanje v projektu »Zdravje v vrtcu«.
Zobozdravstvena vzgoja in preventiva - izvajalka Mojca Kroflič, ZDL.
Nosilki naloge v vrtcu: Vesna Završan, Mojca Jamšek
26
Osnovne šole: Zalog, Kašelj, Polje, Sostro, Nove Fužine
Vadbene ure predšolskih otrok v šolskih telovadnicah, povezovanje strokovnih
delavcev vrtca s strokovnimi delavci 1. razreda OŠ (devetletka), sodelovanje v timu za
sprejem šolskih novincev.
Aktiv ravnateljic ljubljanskih vrtcev
Povezovanje vrtcev, reševanje ter usklajevanje skupnih nalog.
Nosilka naloge: Marjana Zupančič
Srednja vzgojiteljska šola in gimnazija v Ljubljani, Pedagoška fakulteta v Ljubljani, Kopru in
Mariboru, Zaris, Center za permanentno izobraževanje Cene Štupar
Praksa dijakov in študentov v vrtcu, hospitacije in nastopi študentov v vrtcu.
Nosilke naloge: Marjana Zupančič, Terezija Tabor in Mojca Jamšek
ZPMLj, ZPM Ljubljana Moste Polje, ZLRO, MT Sport
 Teden otroka
 Letovanje v Zambratiji, vrtci v naravi
 Projekti: Bralna značka, Zeleni nahrbtnik
Koordinatorki: Marjana Zupančič, Terezija Tabor
MOL, Oddelek za šport
 Program »Mali sonček«, organizacija programa prilagajanja na drsanje in rolanje
 Kros cicibanov: september 2014 in maj 2015
 Pohod Pot ob žici, 7. maj 2015
Koordinator: Mojca Jamšek
Mestna knjižnica Ljubljana: Polje, Zalog, Zadvor
 Redni organizirani obiski otrok v knjižnicah, izposoja knjig, ure pravljic
 Obisk knjižničarja v vrtcu
 Razstavljanje likovnih izdelkov otrok v prostorih knjižnic
 Sodelovanje na dogodkih, ki jih organizira knjižnica.
Koordinator: vodje enot
Glasbena šola Moste
Predstavitveni koncert učencev za otroke iz vrtca.
Koordinatorka: Terezija Tabor
Policija Moste
 Vzgoja za varnost v prometu
 Obisk policistov v vrtcu in predstavitev dejavnosti
 Druge vzgojno izobraževalne aktivnosti
 Pogosti obhodi vrtcev v nočnem času in med prostimi dnevi
27
Ministrstvo za obrambo – Uprava RS za zaščito in reševanje, MOL – Oddelek za reševanje in
civilno obrambo, lokalna PGD
 Usposabljanje za reševanje v naravnih nesrečah
 Izvedba evakuacije v vrtcu v vseh enotah
Koordinator: Mojca Jamšek in vodje enot
Turistična zveza Slovenije, Turistična društva in druga društva v Četrtni skupnosti Sostro in
Polje
 Sodelovanje vseh enot v projektu Turizem in vrtec – Z igro do prvih turističnih korakov
 Sodelovanje na prireditvah, ki jih organizirajo krajevna turistična društva
Koordinator: Mojca Jamšek in vodje enot
DOVES - Društvo za okoljevarstveno izobraževanje Slovenije
Sodelovanje vseh enot v mednarodnem projektu EKOŠOLA – ekovrtec.
Koordinator: Mojca Jamšek
Sprejeto na Svetu vrtca Pedenjped dne:
Predsednica Sveta vrtca Pedenjped:
Barbka Kozamernik
Ravnateljica vrtca Pedenjped:
Marjana Zupančič
28
PRILOGE:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Razvojni cilji za triletno obdobje
Akcijski načrt samoevalvacije
Plan stalnega strokovnega izpolnjevanja in izobraževanja za šol. leto 2014/2015
Letni delovni načrt svetovalne delavke vrtca za šolsko leto 2014/2015
Letni delovni načrt mobilnih specialnih pedagoginj za šolsko leto 2014/2015
Letni delovni načrt organizatorke prehrane in ZHR za šolsko leto 2014/2015
29
RAZVOJNI CILJI ZA TRILETNO OBDOBJE (2013 -2016)
JEZIKOVNO PODROČJE
Cilj: spodbujanje govorne kompetentnosti v predšolskem obdobju.
Šol. leto
Želeno stanje
Dejavnosti na ravni vrtca
2013/2014
Obogatitev učnega okolja in spremljanje razvoja otrok na
jezikovnem področju.
Analiza stanja, akcijski načrt,izobraževanja za
vzgojitelje, spremljanje izvajanja, evalvacija.
2014/2015
Kvalitetno in sistematično načrtovane dejavnosti na področju
jezika.
Akcijski načrt, spremljanje izvajanja, evalvacija.
PODROČJE UMETNOSTI
Cilj: izboljšanje načrtovanja in izvedbe umetniških dejavnosti.
Šol. leto
Želeno stanje
Dejavnosti na ravni vrtca
2014/2015
Kvalitetno in sistematično načrtovane in izvajanje dejavnosti
iz področja plesa in plesnega izražanja.
Analiza stanja, akcijski načrt, izobraževanje,
načrtovanje, izmenjava izkušenj.
2015/2016
Kvalitetno in sistematično načrtovane in izvajanje dejavnosti
iz področja glasbe in glasbenega izražanja.
Analiza stanja, akcijski načrt, izobraževanje,
načrtovanje, izmenjava izkušenj.
2016/2017
Kvalitetno in sistematično načrtovane dejavnosti
iz področja likovno-umetniškega izražanja.
30
PODROČJE:
VREDNOTE IN ETIKA V VZGOJNO IZOBRAŽEVALNI USTANOVI
Cilj: Ozaveščanje in motivacija otrok za odločanje, obnašanje, ki temelji na etiki, vrednotah, znanju.
Šol. leto
Želeno stanje
Dejavnosti na ravni vrtca
2013/2014
Razumevanje in oživljanje vrednot vključenih v vrednotno
domeno »znanje in modrost« in »skrb za sočloveka«.
2014/2015
Razumevanje in oživljanje preostalih vrednot vključenih
v vrednotno domeno.
Raziskava, oblikovanje delovne skupine,
izobraževanje, načrtovanje, izmenjava izkušenj.
Izdelava informativne zloženke.
Izobraževanje, načrtovanje, dejavnosti za
otroke in starše, izmenjava izkušenj, evalvacija.
2015/2016
Razumevanje in oživljanje preostalih vrednot vključenih
v vrednotno domeno.
Izobraževanje, načrtovanje, dejavnosti za
otroke in starše, izmenjava izkušenj, evalvacija.
31
AKCIJSKI NAČRT NA RAVNI VRTCA za šolsko leto 2014/2015
PODROČJE UMETNOSTI (glasba in ples) V PREDŠOLSKEM OBDOBJU
Kaj
1. ANALIZA
SEDANJEGA
STANJA
maj,
september2014
2. PRIDOBIVANJE
ZNANJ
2. ZBIRANJE
MATERIALOV IN
IZBOLJŠANJE
UČNEGA OKOLJA
Celo šolsko leto
3. IZVAJANJE
NAČRTOVANIH
DEJAVNOSTI
Celo šolsko leto
4. EVALVACIJA
junij 2015
Kako
Anketa za vzgojitelje, predstavitev rezultatov.
Oblikovanje konkretnih ciljev za to šolsko leto.
Kdo
Maja Kiš, Mojca Jamšek,
Terezija Tabor, strokovni
delavci.
Strokovni aktivi ( 4 izvedbe)
Seminarji za vzgojitelje - skupinsko in individualno.
Reorganizacija prostora.
Oblikovanje različnih kotičkov (glasbeni, plesni, ustvarjalni, medijski…)
Obogatitev kotičkov z materiali za spodbujanje ustvarjalnosti in motivacije
Terezija Tabor, Mojca
Jamšek, zunanji izvajalci.
Vsak strokovni delavec ima svoj načrt dejavnosti (LDN oddelka, načrti za daljše in krajše
časovno obdobje)
Strokovni delavci,
pedagoške vodje,
svetovalna delavka,
zunanji sodelavci,
starši.
Strokovni delavci,
pedagoške vodje.
Analizirali bomo spremembe v praksi in delu strokovnih delavcev, odzive otrok in
staršev in podali nekaj priporočil in izkušenj dobre prakse in morebitnih nerealiziranih
načrtovanih aktivnosti.
Anketa za starše.
Ponovna ocena strokovnih delavcev preko ankete o načrtovanih in nenačrtovanih
dejavnosti znotraj tega področja.
Strokovni delavci, otroci,
starši.
Pedagoške vodje,
svetovalna delavka,
strokovni delavci.
32
PLAN STALNEGA STROKOVNEGA IZPOPOLNJEVANJA IN IZOBRAŽEVANJA
V ŠOL. LETU 2014/2015
Zaposleni se bodo v letošnjem letu imeli možnost izpolnjevati na naslednjih izobraževanjih
(seminarjih, posvetih, simpozijih, strokovnih srečanjih):
STROKOVNA SREČANJA
1. Strokovno srečanje ravnateljic in ravnateljev vrtcev; Portorož, oktober 2014: Zupančič
2. Evropska konferenca ravnateljev in ravnateljic; Dubrovnik, oktober 2014: Zupančič
3. Strokovno srečanje koordinatorjev EKOŠOLE; Brdo pri Kranju, september 2014:
Jamšek, Vegelj
4. Strokovno srečanje koordinatorjev UNESCO ASP mreže Slovenije; november 2014:
Jamšek, Tabor
5. Nadaljevalni program šole za ravnatelje; Portorož, januar 2015: udeleženci z aktivnim
prispevkom
6. Strokovni posvet Skupnosti vrtcev Slovenije; Portorož, marec 2015: strokovni delavci
7. Strokovni posvet pomočnic in pomočnikov ravnateljev, marec 2015: Tabor, Jamšek
8. Strokovni posvet Vodenje v izobraževanju; Portorož, april 2015: strokovni delavci
(aktivni prispevek)
9. Strokovni posvet Supra; Ljubljana, januar 2015: strokovni delavci, udeležba z aktivnimi
prispevki
10. Mednarodni strokovni simpozij Avtonomija šole pri uresničevanju vzgoje in
izobraževalne funkcije; Črenšovci, februar 2014: strokovni delavci z aktivnim
prispevkom
11. Drugi posvet Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju; Brdo pri Kranju, september
2014: Zupančič, Tabor, Hafner, Jamšek
12. Izobraževanje v okviru programa Etika in vrednote v izobraževanju: Milena Hafner,
Terezija Tabor, Mojca Jamšek
13. Strokovni posvet organizatorjev prehrane; Zreče, oktober 2014: Završan
14. Strokovni posvet pomočnikov vzgojiteljev v Zrečah, junij 2015: po izbiri
INTERNO IZOBRAŽEVANJE
1. Strokovni aktivi na temo Umetnost v vrtcu (ples in glasba) ; 4x v šolskem letu:
vzgojitelji, pomočniki vzgojiteljev
2. Predavanje dr. Aleksander Zadel, Strokovna avtonomija vzgojitelja in motivacija;
september 2015: vzgojiteljski zbor
3. Računalniško izobraževanje, začetni in nadaljevalni tečaj; do februarja 2015:
strokovni delavci
33
SEMINARJI
1. Seminar v izvedbi Skupnosti vrtcev Slovenije; Ljubljana, oktober 2014: posamezni
delavci.
2. Seminar s področja plesa v izvedbi Zavoda Etnika; Ljubljana, oktober 2014; strokovni
delavci
3. Seminarji za strokovne delavce glede na razvojni načrt vrtca ter aktualne ponudbe in
potrebe.
4. Seminarji za tehnične in administrativne delavce ter ZHR glede na razvojni načrt vrtca
ter aktualne ponudbe in potrebe.
5. Izobraževanje za pomoč otrokom s posebnimi potrebami.
6. Usposabljanje za kolegialno refleksijo v pedagoškem kolektivu v sodelovanju s Family
Lab: strokovni delavci.
7. Učenje tujih jezikov v sodelovanju z jezikovno šolo BIP; skozi celo šolsko leto: glede na
interes in potrebe.
8. Študijske skupine.
STROKOVNE EKSKURZIJE, PROJEKTNI SESTANKI
1. Projektni sestanki, srečanja v okviru projekta Comenius 1 – šolska partnerstva
2. Ogled gozdnega vrtca v Avstriji, oktober 2014: 28 strokovnih delavcev
3. Strokovna ekskurzija; april 2015: strokovni delavci
34
LETNI DELOVNI NAČRT SVETOVALNE DELAVKE
za šolsko leto 2014 - 2015
I. SODELOVANJE Z VZGOJITELJICAMI IN POMOČNICAMI VZGOJITELJIC:
 sodelovanje z vzgojiteljicami in pomočnicami vzgojiteljic pri delu s skupino
oziroma posameznimi otroki, ki potrebujejo svetovanje in pomoč;
 spremljanje in pomoč pri uvajanju otrok;
 pomoč vzgojiteljem pri delu v skupini ter individualna pomoč otroku;
 opazovanje otrok in detekcija otrok s posebnimi potrebami (OPP);
 nadomeščanje v skupinah I. in II. starostne stopnje;
 spremstva otrok;
 poročila o otrocih (ZRSŠ, CSD, Organi pregona in sodišče);
 koordinacija notranjih in zunanjih timskih sestankov v okviru obravnave
posameznih primerov pomoči ali svetovanja – priprava načrta pomoči;
 koordinacija in vodenje strokovnih skupin,
 priprava individualiziranih programov s sodelovanjem strokovnih delavk;
 predstavitev aktualnih strokovnih tem in problematike na aktivih strokovnih
delavcev;
 koordinacija strokovnega izobraževanja (prijave na izobraževanja, urejanje
nočitev, vodenje arhiva, poročilo o realizaciji izobraževanja);
 dogovori s predavatelji (za aktive, vzgojiteljske zbore, interne seminarje vrtca);
 seznanjanje z novejšimi spoznanji s področja razvojne in pedagoške psihologije
ter s strokovno literaturo s področja vzgoje in izobraževanja;
 skupno sodelovanje pri projektih;
II. SODELOVANJE S STARŠI:
 govorilne ure skupaj s starši in vzgojiteljem ter možnost individualnih
pogovornih ur z namenom informiranja, posvetovanja in svetovanja;
 sodelovanje na roditeljskih sestankih (pri reševanju morebitnih konfliktov
oziroma na povabilo);
 sodelovanje na okroglih mizah oziroma tematskih srečanjih s starši (priprava
predavanj za starše);
 sestanki za starše otrok novincev – kratka predavanja na temo uvajalnega
obdobja (»Prvič v vrtec«);
 sklic in koordinacija srečanj strokovnih skupin (pri otrocih z odločbami);
 moderatorstvo šole za starše;
 pri premestitvah med enotami, v druge programe, odlogih šolanja;
 pri vpisu otrok v vrtec (izredne razmere).
III. SODELOVANJE Z DRUGIMI STROKOVNIMI DELAVCI IN VODSTVOM VRTCA:
 timsko delo z mobilnima specialnima pedagoginjama; notranji timi vrtca,
izmenjava strokovnih mnenj, pobud in izkušenj;
 kolegijska srečanja (ožji in razširjeni kolegiji);
 sodelovanje z vodstvom vrtca pri načrtovanju posameznih izobraževalnih,
preventivnih in razvojnih dejavnosti ter projektov.
35
IV. SODELOVANJE Z ZUNANJIMI USTANOVAMI:
 sodelovanje z zdravstvenimi in socialnimi službami pri izvajanju pomoči
posameznim otrokom in družinam (timski sestanki, napotitev otroka v
obravnavo v specializirano ustanovo, idr.) – Centri za socialno delo, Centri za
duševno zdravje v Zdravstvenih domovih (CDZ), Zavod za gluhe in naglušne
(ZGNL), Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše,..;
 sodelovanje s šolskimi svetovalnimi službami (Zalog, Sostro, Polje);
 druge: ZRSŠ, PEF, FF, FSD, CMEPIUS, MOL…
V. DELO V STROKOVNIH AKTIVIH SVETOVALNIH DELAVCEV:
 sodelovanje v Aktivu svetovalnih delavcev v ljubljanskih vrtcih (ALS);
 sodelovanje v Aktivu svetovalnih delavcev v vrtcih Slovenije (republiški aktiv).
VI. LASTNO IZOBRAŽEVANJE:




spremljanje strokovne literature;
izpopolnjevanje in seznanjanje z novostmi v okviru lastne stroke;
supervizija oziroma intervizija svetovalnega dela;
izobraževanje na različnih posvetih, seminarjih, kongresih in okroglih mizah.
VII. DRUGO:
 mentorstvo dijakom in študentom na praksi;
 sodelovanje pri raziskavah;
 prijave na razpise;
 prošnje za zagotovitev sredstev za otroke iz socialno ogroženih družin (za
letovanja, zimovanja in vrtce v naravi);
 pomoč sodelavcem pri pripravi pisnih gradiv;
 predsednica komisije za sprejem otrok v vrtec (točkovanje vlog, obravnava
pritožb, prošenj, osebni in telefonski razgovori s starši,..).
Svetovalna delavka vrtca:
mag. Katja Rovšek Nikitovič
36
LETNI DELOVNI NAČRT ORGANIZATORKE PREHRANE, ZDRAVSTVENOHIGIENSKEGA REŽIMA IN KOORDINATORKE ZA VARSTVO PRI DELU IN
POŽARNO VARNOST
za šolsko leto 2014 - 2015
Načrtovane delovne naloge so vezane na organizacijo in interni nadzor nad navedenimi
področji na vseh 9. lokacijah vrtca.
PREHRANA OTROK V VRTCU
Načrtovane naloge:
 Vodenje komisije za prehrano.
Prednostna naloga komisije je oblikovanje jedilnikov ob upoštevanju strokovnih
podlag in priporočil pristojnih institucij.
 Zagotavljanje varne, uravnotežene, pestre prehrane otrokom v vrtcu.
 Organizacija in nudenje dietne prehrane otrokom z zdravstveno indikacijo. Vodenje
centralne evidence.
 Organizacija in izvajanje notranjega nadzora na načelih HACCP sistema.
 Preverjanje učinkovitosti postopkov za zagotavljanje varnosti živil (verifikacija).
 Uvajanje novosti na področju prehrane na podlagi priporočil strokovnih institucij.
 Sodelovanje pri reševanju organizacijskih vprašanj (delitev dela, nadomeščanje,…).
 Strokovno sodelovanje z Zavodom za zdravstveno varstvo Ljubljana in Zdravstvenim
inšpektoratom.
ZDRAVSTVENO – HIGIENSKI REŽIM
Načrtovane naloge:
 Organizacija in interni nadzor nad zdravstveno – higienskim režimom in sanitarno –
tehničnimi pogoji v vrtcu.
 Zagotavljanje varnega okolja, ustreznih sanitarno – tehničnih in higienskih pogojev v
prostorih vrtca in na zunanjih površinah.
 Spremljanje zdravstvenega stanja zaposlenih, organizacija zdravstvenih pregledov in
vodenje centralne evidence.
 Strokovno svetovanje zaposlenim (pedagoškim in tehničnim delavcem) v zvezi z zdr. –
hig. režimom in prehrano.
 Razgovori s starši otrok vključenih v vrtec (prehrana in zdr.-hig. režim).
 Aktivno sodelovanje na uvodnih sestankih za starše novinčkov in po potrebi na
roditeljskih sestankih.
 Koordinacija s čistilnim servisom.
 Spremljanje zdravstvenega stanja otrok, vodenje evidence nalezljivih bolezni in
organizacija ustreznih ukrepov ob pojavu nalezljivih bolezni.
 Strokovno sodelovanje z zunanjimi institucijami ( Zavod za zdravstveno varstvo,
Zdravstveni inšpektorat, dispanzer za medicino dela in drugimi).
37





Organizacija dezinfekcije, dezinsekcije in deratizacije (po pogodbi z ZZV in po potrebi).
Sodelovanje pri ugotavljanju potreb po drobnem inventarju, tekstilnih izdelkih,
osnovnih sredstvih in vzdrževalnih delih ter sodelovanje pri realizaciji.
Nabava sredstev za nego in prvo pomoč, izdaja po enotah ter vodenje evidence.
Spremljanje poškodb otrok v vrtcu, zbiranje poročil in vodenje evidence.
Sodelovanje na strokovnih kolegijih, vzgojiteljskih zborih, svetih staršev, zborih
delavcev.
VARSTVO PRI DELU (VPD) IN POŽARNA VARNOST (PV)
Pooblaščeno podjetje za izvajanje strokovnih nalog s področja VPD in PV: BORŠTNAR & CO. iz Ljubljane
Načrtovane naloge:
 Strokovno sodelovanje s podjetjem Borštnar & CO.
 Koordinacija na področju VPD in PV.
 Vodenje centralne evidence za dokumentacijo na področju VPD in PV.
 Spremljanje stanja VPD in PV v enotah vrtca in opozarjanje na ugotovljene
pomanjkljivosti ter sodelovanje pri odpravljanju pomanjkljivosti.
 Zagotavljanje zaščitne delovne obleke in obutve za zaposlene
v skladu s planom in po potrebi.
 Organizacija obnovitvenega tečaja VPD in PV za obveznike in vodenje evidence.
 Organizacija predhodnih preventivnih in usmerjanih obdobnih zdravstvenih pregledov
delavcev in vodenje centralne evidence.
 Spremljanje poškodb delavcev pri delu in vodenje evidence.
INTERNO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE ZAPOSLENIH
(področje prehrane in zdravstveno – higienskega režima)
 Ugotavljanje potreb po izobraževanju, spremljanje ponudb ter izbira ustreznih oblik
izobraževanja in izpopolnjevanja (zunanji izvajalci).
 Organizacija in izvajanje internega izobraževanja in usposabljanja zaposlenih in pred
nastopom dela.
LASTNO IZOBRAŽEVANJE IN IZPOPOLNJEVANJE
 Izobraževanje na strokovnih posvetih in seminarjih v okviru svojega poklica.
 Spremljanje strokovne literature.
 Sodelovanje v aktivu organizatorjev prehrane in zdravstveno- higienskega režima
ljubljanskih vrtcev.
Vesna Završan
org. prehrane in zdr.-hig. Režima
38
LETNI DELOVNI NAČRT MOBILNIH SPECIALNIH PEDAGOGINJ
za šolsko leto 2014 - 2015
V letošnjem šolskem letu bova v Vrtcu Pedenjped z otroki s posebnimi potrebami delali specialna
pedagoginja Alenka Širca ter pedagoginja Saša Markelj.
1. URNIK DELA
Alenka Širca bo delala v vrtcu Pedenjped in vrtcu Oton Župančič. V vrtcu Pedenjped bo delala z 11
otroki in sicer s štirimi otroki v enoti Zadvor, z enim v enoti Fužine, z enim v enoti Janče, z dvema v
enoti Zalog (Cerutova 6), s tremi v enoti Zalog (Cerutova 5). V obravnavi bo imela še dva otroka v
vrtcu Otona Župančiča, enoti Mehurčki.
Saša Markelj bo pokrivala enote v Zalogu in sicer na Cerutovi ulici 6 tri otroke in na Cerutovi ulici 5 dva
otroka. V enoti Kašelj bo imela v obravnavi enega otroka, v OŠ Kašelj enega in na Lipoglavu enega
otroka. V obravnavi bo imela še 6 otrok v vrtcu Miškolin v enotah Rjava cesta, Zajčja dobrava in Novo
Polje.
Obe bova pripravili urnik dela z dodeljenimi otroki v prvih dneh septembra, ko bova spoznali vse
otroke in njihove starše. Z urnikom bova seznanili starše in vzgojiteljice/vzgojitelje otrok s posebnimi
potrebami. Med letom se lahko urnik spremeni, glede na potrebe otrok in življenja v vrtcu. S tem
seznaniva vodjo enote in vse, ki delajo z otrokom.
Z otroki delava med 7.00 in 14.00, preostali delovni čas pa nameniva pripravi na delo, pripravi
individualnih programov, timskim sestankom, govorilnim uram, telefonskim pogovorom.
Sedež imava v enoti Zadvor, dosegljivi pa sva na telefonih: 031/338-346 (Alenka Širca) ter 031/338347 (Saša Markelj).
2. DELO Z OTROKI





Za vsakega otroka izdelava individualni načrt (v nadaljevanju IN) glede na njegova močna in šibka
področja.
Za otroke, ki imajo odločbo, skupaj s starši, svetovalno delavko vrtca in vzgojiteljicami (strokovna
skupina vrtca), pripravimo individualiziran program (v nadaljevanju IP), kjer so zapisani cilji,
prilagoditve, posebnosti otroka.
Ob koncu šolskega leta evalvirava IN-je in napiševa poročilo za vsakega otroka. IP-je v okviru
strokovne skupine evalviramo večkrat letno in jih po potrebi izpopolnimo.
Z otrokom delava največkrat individualno ali pa v manjši skupini (glede na to, kje ima otrok
težave).
Otroke bova spremljali pri različnih oblikah dodatnih vsebin, kot so drsanje, vrtci v naravi,
letovanja in zimovanja.
3. SODELOVANJE Z VZGOJITELJI, POMOČNIKI VZGOJITELJEV



Ko pripraviva IN za posameznega otroka, z njim seznaniva vzgojiteljico/lja in pomočnico/ka.
Po vsaki obravnavi na kratko poveva, kaj sva z otrokom delali, kako je sodeloval, jih seznaniva s
posebnostmi ali pa jih opozoriva, na kaj naj bodo same pozorne. Po potrebi jim pokaževa,
svetujeva, kako naj otroka spodbujajo v skupini, kakšni so primerni prijemi zanj.
Govorilne ure izpeljemo vsaj dvakrat letno skupaj z vzgojitelji in starši, da dobijo starši celosten
pregled, kako otrok deluje v vrtcu.
39
4. SODELOVANJE S STARŠI



S starši se srečava vsaj trikrat na leto, lahko tudi večkrat. Povabiva jih na govorilne ure ali pa si
izmenjamo informacije v zvezi z otrokom na srečanjih strokovne skupine.
Seznaniva jih s potekom najinih srečanj z otrokom, z napredkom otroka, z njegovimi težavami,
jim svetujeva, kako naj otroka spodbujajo doma.
S starši imava kontakt tudi preko telefonskih sporočil, kadar se obveščamo o morebitni
odsotnosti otroka ali naju.
5. SODELOVANJE S SVETOVALNO SLUŽBO VRTCA




V vrtcu Pedenjped sodelujeva s svetovalno delavko Katjo R. Nikitovič, v ostalih vrtcih pa z
njihovimi svetovalnimi delavkami.
Sodelujeva pri srečanjih strokovnih skupin, pri pripravi IP-jev, pri evalviranju le-teh.
Skupaj z vzgojiteljicami pripravljamo poročila za posameznega otroka. Z njimi na začetku in na
koncu šolskega leta izmenjamo informacije o otroku s posebnimi potrebami.
Pri svetovalni delavki vrtca so shranjeni dokumenti o posameznem otroku.
6. SODELOVANJE Z MATIČNIM VRTCEM



Udeležili se bova vzgojiteljskih zborov, po potrebi tudi ožjega vzgojiteljskega zbora.
Udeležili se bova skupnih prireditev (različna druženja, razstave, otvoritve ).
Sodelovali bova kot spremljevalki v skupinah otrok (izleti, obiski predstav, avtobusni prevozi,
kros…)
7. SODELOVANJE Z ZUNANJIMI USTANOVAMI

Udeležil se bova timskih sestankov s strokovnjaki (na MHO-ju idr.), ki obravnavajo posameznega
otroka s posebnimi potrebami.
8. IZOBRAŽEVANJE, SAMOIZOBRAŽEVANJE





Udeležba na aktivih za ljubljanske mobilne specialne pedagoge.
Obisk študijske skupine za specialne pedagoge.
Obisk posamezne šole za starše glede na aktualno temo.
Udeležba na seminarjih in kongresu (glede na zmožnosti vrtca).
Samoizobraževanje s strokovno literaturo.
Alenka Širca
prof. def.
Saša Markelj
univ. dipl. ped
40