Untitled - Osnovna šola Trebnje

Transcription

Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015 - Delovno, nelektorirano gradivo
OSNOVNA ŠOLA TREBNJE
Kidričeva ulica 11
8210 Trebnje
Telefon: +3867 3481 870
Faks: +3867 3481 890
E-naslov: [email protected]
2
Trebnje, september 2014
Kazalo
stran
I UVOD ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4
II IME IN SEDEŽ ŠOLE, ŠOLSKI OKOLIŠ ------------------------------------------------------------- 5
III ZAPOSLENI NA OSNOVNI ŠOLI TREBNJE ------------------------------------------------------- 6
IV ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA -------------------------------- 12
1 Število oddelkov in učencev na dan 15. 9. 2011 ------------------------------------------------------2 Dnevni razpored vzgojno-izobraževalnega dela na šoli ------------------------------------------ 16
3 Druge oblike pouka in neposrednega dela z učenci ----------------------------------------------- 17
4 Interesne dejavnosti -------------------------------------------------------------------------------------- 21
5 Dnevi dejavnosti ------------------------------------------------------------------------------------------ 25
6 Tekmovanja----------------------------------------------------------------------------------------------- 557
7 Druge občasne dejavnosti učencev – pohodi, natečaji, šolsko glasilo, tabori, humanitarne
in delovne akcije ------------------------------------------------------------------------------------------- 557
8 Prireditve in razstave ------------------------------------------------------------------------------------ 56
9 Projekti na šoli -------------------------------------------------------------------------------------------- 58
10 Šolski koledar -------------------------------------------------------------------------------------------- 58
11 Druge (nepedagoške) naloge -------------------------------------------------------------------------- 60
V PREDNOSTNE NALOGE IN VSEBINSKI POUDARKI ----------------------------------------- 67
2 Spremljanje ------------------------------------------------------------------------------------------------ 65
3 Spremljanje učiteljevega dela ------------------------------------------------------------------------- 668
3 Prednostne naloge po aktivih ------------------------------------------------------------------------- 668
4 Strokovno izpopolnjevanje ----------------------------------------------------------------------------- 68
VI DELO STROKOVNIH ORGANOV IN DELOVNIH SKUPIN --------------------------------- 71
1 Strokovni organi šole ------------------------------------------------------------------------------------ 71
2 Pripravništvo ---------------------------------------------------------------------------------------------- 71
3 Delovne skupine------------------------------------------------------------------------------------------- 71
4 Učbeniški sklad ------------------------------------------------------------------------------------------- 72
5 Šolska svetovalna služba -------------------------------------------------------------------------------- 74
6 Šolska knjižnica ------------------------------------------------------------------------------------------- 75
7 Starši in šola (tabela)------------------------------------------------------------------------------------- 76
8 Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci ------------------------------------------------------------ 75
9 Sodelovanje šole z okoljem ----------------------------------------------------------------------------- 76
10 Investicijsko vzdrževanje in materialno opremljanje šole ------------------------------------- 78
VII ORGANI UPRAVLJANJA ---------------------------------------------------------------------------- 79
1 Delo vodstva šole ------------------------------------------------------------------------------------------ 79
2 Svet šole ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 79
VIII ZAKLJUČEK -------------------------------------------------------------------------------------------- 82
3
IX PRILOGA --------------------------------------------------------------------------------------------------- 81
I UVOD
Letni delovni načrt je osnovni in obvezni dokument šole, ki ga podrobno opredeljuje 31. člen
Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06 in 102/07). V šolskem letu 2014/2015 je Letni delovni
načrt šole usklajen z zakonskimi določili, ki jih prinaša Zakon za uravnoteženje javnih financ (Ur. l.
RS, št. 40/2012) in dopolnjen glede na določila Zakona o spremembah in dopolnitvah Zakona o
osnovni šoli – ZOsn-I (Ur. l. RS, št. 63/2013, z dne 26. 7. 2013). Letni delovni načrt vsebuje vse
temeljne aktivnosti, ki jih bo Osnovna šola Trebnje kot javni zavod izvajala v šolskem letu
2014/2015. Storitve posameznih programov in aktivnosti so prikazane v smiselnem zaporedju, od
osnovne in temeljne dejavnosti do aktivnosti služb in posameznikov, ki s svojim delovanjem
neposredno podpirajo izvajanje temeljne aktivnosti.
V prvem delu so predstavljene osnovne značilnosti in izvedbene možnosti za delovanje šole.
Podatki, navedeni v tem načrtu, se ob izvajanju programa vseskozi dopolnjujejo. Sestavni del
letnega načrta so tudi drugi programsko-operativni dokumenti, ki jih pripravljajo in sprejemajo
posamezni strokovni organi šole.
Vsaka izmed pomembnejših nalog je organizacijsko členjena na več podnalog, vendar pa je možno
le s skupnim opazovanjem zaznati opredeljene vsebine vsake naloge.
Pri snovanju načrta so sodelovali strokovni in tehnično-administrativni delavci. Upoštevana so tudi
izhodišča strokovnih aktivov, opredeljena na seji učiteljskega zbora v mesecu juniju. Osnova za
pripravo načrta pa so bile programske usmeritve, ki sta jih obravnavala in sprejela Svet staršev OŠ
Trebnje in Svet OŠ Trebnje.
Pri načrtovanju kratkoročnih ciljev vzgojno-izobraževalnega delovanja šole imamo pred očmi naše
učence in pričakovane dosežke, h katerim jih želimo pripeljati. Prizadevali si bomo, da bodo postali
samostojni, odgovorni, kritični, kreativni, iznajdljivi, strpni, delovni in uspešni ljudje.
Da bi dosegli te cilje, moramo razvijati kakovostni pouk, skrbeti za zdravo in varno šolsko okolje
ter spodbujati sodelovalnost in strpnost v medsebojnih odnosih..
Naše prednostne naloge so:










uvajanje sodobnih pristop v poučevanje,
uporaba IKT pri pouku,
vzgoja za odgovorno delo,
nadaljevanje spremljanja uvajanja posodobljenih učnih načrtov,
skrb za to, da bomo učencem ponujali kakovostno znanje po vseh nivojih,
skrb za vzdrževanje vzpodbudnega delovnega okolja,
osveščanje, vzgajanje, navajanje na medsebojno pomoč in timsko delo, spodbujanje delavnosti,
vztrajnosti, prizadevnosti, natančnosti,
skrb za varnost in prometno varnost učencev,
skrb za zdravje učencev ter vključevanje preventivnih vsebin in oblik dela v redno dejavnost
šole,
vključevanje učencev na tekmovanja in v interesne dejavnosti,
4





oblikovanje medpredmetnih povezav,
skrb za slovenski jezik,
razvijanje kulture medsebojnih odnosov in pozitivne komunikacije,
razvijanje strpnosti in sprejemanja drugačnosti,
nenasilno reševanje konfliktov in delovanje proti vrstniškemu nasilju.
Pri uresničevanju programov bomo upoštevali naslednja izhodišča in načela:
-
-
strokovnosti
Upoštevali bomo zakonske in interne predpise ter dogovorjene naloge.
Posebna pozornost bo namenjena uporabi pozitivnih didaktičnih načel in
zavezanost, da bomo vsakemu otroku, učenki ali učencu šole pomagali pri
njegovem uresničevanju vzgojno-izobraževalnih nalog.
pravičnosti
Vse odločitve bomo sprejemali po tehtnem premisleku in zbranih informacijah
ter pri tem upoštevali položaj vsakega otroka.
doslednosti
Vse aktivnosti bomo izvajali skladno s programi in načeli ter ne bomo dovolili
namernega oviranja aktivnosti.
pravočasnosti Programi bodo izvajani ob dogovorjenih terminih, vse morebitne spremembe
pa bomo pravočasno objavljali.
informiranosti O vseh aktivnostih bomo obveščali vse subjekte vzgojno-izobraževalnega
procesa in vse informacije bodo na voljo vsem in vsakomur skladno. Dostop
do informacij bo omejen samo v primerih, ki bi ogrožali človeško
dostojanstvo, pomenili kršitve človeških pravic ali pa bi bilo posredovanje
informacij v nasprotju z zakonskimi določili.
Sestavni del Letnega delovnega načrta so priloge, ki jih posebej izdelajo strokovni delavci in niso
vključene v besedilo načrta, so pa njegov operativni del.:





letne priprave za posamezne predmete in pouk podaljšanega bivanja po učnih načrtih za 9-letno
OŠ, s poudarkom na medpredmetnem načrtovanju
individualni letni načrt strokovnega delavca
vsebinski načrti:
- dela z učenci s posebnimi potrebami
- dela z nadarjenimi učenci
- izvedbe interesnih dejavnosti
- izvedbe šole v naravi
- strokovnih aktivov
- šolske skupnosti in drugih organizacij za učence
- dni dejavnosti
- oddelčnih razrednikovih ur
letni delovni programi:
- šolske svetovalne službe
- knjižnice
- računalnikarja – organizatorja informacijske dejavnosti
- vodje šolske prehrane
letni program dela v športni dvorani (časovni razpored pouka in športnih interesnih dejavnosti v
času od 7.30 do 16. ure)
II IME IN SEDEŽ ŠOLE, ŠOLSKI OKOLIŠ
5
Osnovna šola Trebnje s svojo vzgojno, izobraževalno, raziskovalno in razvojno dejavnostjo
uresničuje in zagotavlja potrebe po osnovnošolskem izobraževanju na območju, za katerega je
ustanovljena. V njeni sestavi delujejo še tri podružnične šole in sicer PŠ Dolenja Nemška vas, PŠ
Dobrnič in PŠ Šentlovrenc.
Sedež Osnovne šole Trebnje je na naslovu Kidričeva ulica 11, 8210 Trebnje.
Telefonske številke:
Tajništvo
Ravnatelj Rado Kostrevc
Pomočnica ravnatelja Aleksandra Gričar
Pomočnica ravnatelja Jožica Marinčič
Računovodstvo
Knjigovodstvo
Šolska svetovalna služba - socialna delavka
Pisarna administratorke
Šolska svetovalna služba - psihologinja
Kuhinja
Knjižnica
Računalniška učilnica
Delavnica - hišnik
Zbornica
Šolska svetovalna služba - defektologinja
Zobna ambulanta
Faks:
34 81 870
34 81 872
34 81 880
34 81 881
34 81 882
34 81 883
34 81 884
34 81 885
34 81 886
34 81 887
34 81 891
34 81 892
34 81 893
34 81 894
34 81 897
34 81 889
34 81 890
E-pošta: http://www.os-trebnje.si/
E-pošta: [email protected]
Šolski okoliš Osnovne šole Trebnje:
V šolski okoliš Osnovne šole Trebnje spadajo naselja KS Trebnje, Dolenja Nemška vas, Račje selo,
Štefan, Velika Loka, Šentlovrenc, Čatež, Knežja vas, Dobrnič, Svetinja.
Podružnične šole, ki pripadajo Osnovni šoli Trebnje:



Podružnična šola Dobrnič − Šolski okoliš obsega naselja KS Dobrnič in Svetinja.
Telefon: 07/34 81 896
Podružnična šola Dolenja Nemška vas − Šolski okoliš obsega naselja KS Dolenja Nemška vas.
Telefon: 07/34 66 405
Podružnična šola Šentlovrenc − Šolski okoliš obsega naselja KS Velika Loka in Šentlovrenc.
Telefon: 07/30 48 304
III ZAPOSLENI NA OSNOVNI ŠOLI TREBNJE

Strokovni delavci, ki poučujejo od 6. do 9. razreda (delovni čas od 7. do 15. ure)
Razrednik/
Delovni
Učitelj/-ica
Predmet/VIZ delo
razredničarka čas
Marija Bahun
slovenščina, knjižnica
od 7.00
6
Učitelj/-ica
Zvonko
Simeunić
Maja Ogrinc
Smiljan
Pristavnik
Metoda Livk
Petra Šijanec
Meta Kmetič
Ivanka Višček
Albina Hribar
Maja Gričar
Matejka Novak
Saša Bedene
Stanka Kajba
Marko Radelj
Lojzka Prpar
Viktorija Pirc
Marta Gačnik
Franci Kravcar
Franci Petelinc
Matjaž Lavrih
(OŠ Vel.Gaber)
Andrej Anžlovar
Marjetka Ganc
(OŠ Mokronog)
Vera Gognjavec
Mira
Tisu
Podržaj
Razrednik/
Delovni
razredničarka čas
do 15.00
domovinska in državljanska kultura in etika, DSP
od 7.00
Romi, podaljšano bivanje
do 15.00
slovenščina, podaljšano bivanje
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
slovenščina, zgodovina
od 7.00
do 15.00
slovenščina
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
slovenščina
od 7.00
do 15.00
angleški jezik
od 7.00
do 15.00
angleški jezik, angleški jezik (PŠ Dolenja Nemška
od 7.00
vas)
do 15.00
angleški jezik
od 7.00
do 15.00
angleški jezik, angleški jezik (4. r. OŠ Tr.)
od 7.00
IP-francoščina I, II, III
do 15.00
IP-nemščina I, II, III
od 7.00
IP-nemščina I, II, III (OŠ Veliki Gaber), DSP Romi,
do 15.00
podaljšano bivanje
šport, DSP Romi, podaljšano bivanje
od 7.00
do 15.00
matematika
od 7.00
do 15.00
matematika
od 7.00
do 15.00
matematika, tehnika in tehnologija
od 7.00
do 15.00
matematika, IP-UBE
od 7.00
do 15.00
matematika
od 7.00
do 15.00
tehnika in tehnologija
od 7.00
do 15.00
fizika, IP-ROM, IP-SLZ, IP-ZVE, matematika
od 7.00
do 15.00
geografija
od 7.00
do 15.00
geografija
od 7.00
do 15.00
DSP, individualna in skupinska pomoč
od 7.00
do 15.00
Predmet/VIZ delo
7
Učitelj/-ica
Predmet/VIZ delo
Tončka Novak
Milena Kaplan
kemija; kemija v OŠ Veliki Gaber, IP-poskusi v
kemiji
biologija, gospodinjstvo, jutranje varstvo
Suzana Gerden
naravoslovje,
Boža Pungartnik gospodinjstvo, individualna in skupinska pomoč
Irena Višček
Jožica Stanič
Tanja Dvornik
Marinka
Mohorčič
Marija Strah
Aleksandra
Gričar
Darja Korelec
Irena Brčon
gospodinjstvo, gospodinjstvo (PŠ Dolenja Nemška
vas), IP-sodobna priprava hrane
glasbena umetnost
likovna umetnost, IP-likovno snovanje II, III, ID-9
letka
likovna umetnost, ID-9 letka, IP-likovno snovanje I
tehnika in tehnologija, IP-obdelava gradiv–les, umetne
mase, ID-9 letka
IP-MME, IP-VNN
šport, IP-ples
Miro Brezovar
DSP, individualna in skupinska pomoč, podaljšano
bivanje
šport, IP-ŠZZ, IP-IŠP
Sašo Kolar
podaljšano bivanje
Alojz Radelj
šport,
Nataša Hribar
zgodovina, domovinska in državljanska kultura in
etika, IP-RET, IP-FIK
matematika, računalničar, individualna in skupinska
pomoč
Jernej Gabrijel

Razrednik/
Delovni
razredničarka čas
od 7.00
do 15.00
od 6.00
do 14.00
od 7.00
do 15.00
od 8.00
do 12.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 10.00
do 14.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
od 8.00
do 12.00
od 7.00
do 15.00
od 7.00
do 15.00
Strokovni delavci, ki poučujejo od 1. do 5. razreda (delovni čas od 7. do 15. ure)
Učitelj/-ica
Razrednik/
razredničarka
PŠ Dobrnič
Ana Kastigar
Klavdija Livk
Nadja Marn
-
Razrednik/
razredničarka
OŠ Trebnje
3. razred
1., 2. razred
4., 5. razred
-
PŠ Dol. Nemška vas
Ana Avbar
Iva Sajovic
Nevenka Grebenc
Franc Rakar
Učitelj/-ica
1. razred
2. razred
3. razred
4. razred
Martina Zupančič
Senada Mežan
Brigita Nadrih
Mihela Kotar
Tadeja Doles Rogelj
Elica Lipoglavšek
Sonja Kolenc
Stanka Zaletelj
Andreja Koščak
1. a razred
1. b razred
1. c razred
2. a razred
2. b razred
2. c razred
3. a razred
3. b razred
3. c razred
8
Razrednik/
razredničarka
5. razred
Učitelj/-ica
Nuša Vode
PŠ Šentlovrenc
Alenka Kolar
Teja Zajec
-

1., 3. razred
4., 5. razred
-
Učitelj/-ica
Zvonka Prelogar
Danica Franjga
Tina Šlajkovec
Cvetka Boljte
Jožica Marinčič
Greta Gašperin
Razrednik/
razredničarka
4. a razred
4. b razred
4. c razred
5. a razred
5. b razred
5. c razred
Strokovni delavci v oddelkih podaljšanega bivanja: (delovni čas od 8. do 16. ure)
Učitelj/-ica
Tanja Pelc
Urška Barle
Sašo Kolar
Smiljan Pristavnik
Arijana Novak
Irena Brčon
Zvonko Simeunić
Maja Ogrinc
Stanka Kajba
Barbara Hrovat
Marko Radelj
Marijana Grmovšek
Martina Nemec
Vanja Kužnik
Mojca Štritof
Meta Kmetič
Mateja Škufca Langus
Nina Dimec Dular
Barbara Primc
Uroš Primc
Skupina
2.
1.
3.
9.
3.
5.
7.
7.
2.
9.
3.
2.
8.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
1.
Opombe
OŠ Trebnje
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
PŠ Dolenja Nemška vas
»«
»«
PŠ Dobrnič
»«
PŠ Šentlovrenc
»«

Druga/-i strokovna/-i delavka/-ec v 1. razredu (njena/-gova prisotnost v oddelku je različna):
1. a, Ariana Novak (15 ur) – delovni čas od 7. do 15. ure
1. b, Marjana Bizjak (15 ur) – delovni čas od 7. do 15. ure
1. c, Marijana Grmovšek (15 ur) – delovni čas od 7. do 15. ure
1. razred PŠ Dolenja Nemška vas, Mojca Štritof (10 ur) – delovni čas od 8. do 16. ure
1. razred PŠ Dobrnič, Bojana Kastigar (10 ur) – delovni čas od 7. do 15. ure
1. razred PŠ Šentlovrenc, Uroš Primc (10 ur) – delovni čas od 7. do 15. ure

Razredniki in oddelki na matični šoli
Razred
Oddelek
1. a
1. b
1. c
2. a
2. b
2. c
Razrednik 2013/2014
1. razred
Mihela Kotar /Uroš Primc – II/
Tadeja Doles Rogelj /Ariana Novak – II/
Eli Lipoglavšek /Marjana Bizjak – II/
2. razred
Martina Zupančič
Manja Hren (Senada Mežan – por.)
Brigita Nadrih
Razrednik 2014/2015
1. razred
Martina Zupančič /Ariana Novak – II/
Senada Mežan /Marjana Bizjak – II/
Brigita Nadrih /Marijana Grmovšek – II/
2. razred
Mihela Kotar
Tadeja Doles Rogelj
Eli Lipoglavšek
9
3. razred
Sonja Kolenc
Stanka Zaletelj
Andreja Koščak
4. razred
Zvonka Prelogar
Danica Franjga
Tina Šlajkovec
5. razred
Cvetka Boljte
Jožica Marinčič / Barbara Hrovat – II.
Greta Gašperin
6. razred
Saša Bedene
Darja Korelec
Sašo Kolar
Marta Gačnik
Lojzka Prpar
7. razred
Nataša Hribar
Franc Petelinc
Andrej Anžlovar
Ivanka Višček
8. razred
Vera Gognjavec
Jožica Stanič
Marija strah
Suzana Gerden
9. razred
Maja Gričar
Miro Brezovar
Meta Kmetič
Petra Šijanec
3. a
3. b
3. c
4. a
4. b
4. c
5. a
5. b
5. c
6. a
6. b
6. c
6. d
6. e
7. a
7. b
7. c
7. d
8. a
8. b
8. c
8. d
9. a
9. b
9. c
9. d

3. razred
Sonja Kolenc
Stanka Zaletelj
Andreja Koščak
4. razred
Zvonka Prelogar
Danica Franjga
Tina Šlajkovec
5. razred
Cvetka Boljte
Jožica Marinčič / Barbara Hrovat
Greta Gašperin
6. razred
Miro Brezovar
Maja Ogrinc
Franci Petelinc
Mateja Novak
Petra Šijanec
7. razred
Saša Bedene
Darja Korelec
Lojzka Prpar
Smiljan Pristavnik
8. razred
Nataša Hribar
Franci Kravcar
Andrej Anžlovar
Ivanka Višček
9. razred
Vera Gognjavec
Jožica Stanič
Marija Strah
Suzana Gerden
Razredniki in oddelki na podružničnih šolah
Razred
1.
2.
3.
4.
5.
PŠ DOLENJA NEMŠKA VAS
Ana Avbar /Mojca Štritof – II/
Iva Sajovic
Nevenka Grebenc
Franc Rakar
Nuša Vode
Opombe
Razred
1.*
2.*
3.
4.*
PŠ DOBRNIČ
Klavdija Livk /Bojana Kastigar – II/
Klavdija Livk
Ana Kastigar
Nadja Marn
Opombe
kombinacija 1., 2. r.
10
5.*
Nadja Marn
Razred
1.*
2.
3.*
4.*
5.*
PŠ ŠENTLOVRENC
Alenka Kolar /Uroš Primc – II/
Alenka Kolar
Teja Zajec
Teja Zajec
Opombe

Računalničar:
- Jernej Gabrijel – delovni čas od 7.00 do 15.00

Laborantka:
- Petra Regent – delovni čas od 9.00 do 13.10

Individualna in skupinska pomoč (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Mira Podržaj Tisu, Jernej Gabrijel, Greta Gašperin, Boža Pungartnik, Andrej Anžlovar,
Tanja Pelc, Marta Gačnik, Vanja Kužnik; Meta Kmetič, Bojana Kastigar, Uroš Primc

Dodatna strokovna pomoč za učence z odločbami (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Špela Ceglar Pintar, Sabina Zajec, Ivica Jakovljević, Mira Podržaj Tisu, Irena Brčon,
Marjetka Mrak, Mira, Grahek, Darinka Globokar, Tanja Pajnikar.

Pomoč romskim učencem (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Irena Brčon, Stanka Kajba, Zvonko Simeunić, Marko Radelj, Marija Kovač, Marjana
Bizjak, Martina Nemec, Jernej Gabrijel, Bojana Kastigar.

Pomočnici ravnatelja (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Aleksandra Gričar, Jožica Marinčič

Vodje podružničnih šol (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Ana Kastigar (PŠ Dobrnič), Nevenka Grebenc (PŠ Dolenja Nemška vas), Alenka Kolar (PŠ
Šentlovrenc)

Administrativne in računovodske delavke (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Ana Hrovat, poslovna sekretarka (tel. 07/3481 870)
- Renata Kužnik, administratorka (tel. 07/3481 885)
- Branka Rebolj in Marija Pekolj, računovodkinji (tel. 07/3481 882)
- Erika Zarabec, knjigovodja (tel. 07/3481 883)

Svetovalne delavke (delovni čas od 7. do 15. ure):
- Marija Kovač, socialna delavka (tel. 07/3481 884)
- Marjetka Mrak, psihologinja (tel. 07/3481 886)
- Irena Brčon, socialna pedagoginja
- Vika Pirc, pedagoginja

Knjižničarki (delovni čas od od 7. do 15. ure):
- Marija Bahun, knjižničarka (tel. 07/3481 891)
- Maja Ule, knjižničarka (tel. 07/3481 891)
11

Zaposleni v kuhinji (delovni čas od 6. do 14. ure)
- Marjeta Novinec, vodja kuhinje (tel. 07/3481 887)
- Irena Višček, vodja šolske prehrane in HACCP (tel. 07/3481 883)
- Silva Strniša, Elizabeta Gliha, Helenca Skube, Damjana Kumar, Milena Lunder, Marija
Pekolj in Marija Kastelic (delovni čas od 6.30 do 14.30)

Tehnično vzdrževalni delavci:
- Mitja Pekolj, hišnik - vzdrževalec (tel. 07/3481 893), delovni čas od 7. do 15. ure
- Stane Avguštinčič, hišnik - vzdrževalec (tel. 07/3481 893), delovni čas od 6. do 14. ure
- čistilke: Marija Pate, Brigita Pekolj, Jožefa Debevec (delovni čas od 14. do 22. ure)
- Ljubica Groznik (delovni čas od 14. do 20. ure), Slavka Meglič, Tanja Hribar, Boža
Simeunić (delovni čas od 6. do 8. ure in od 14. do 20. ure), Rezka Starič (delovni čas od
6. do 10. ure), Vera Rozman (delovni čas do 14.00 do 17.00).
V PŠ Dolenja Nemška vas je na kombiniranem delovnem mestu kuharica-čistilka Alojzija Makše, v
PŠ Dobrnič sta na delovnem mestu čistilke Majda Murn (delovni čas od 14. do 22. ure) in Vera
Rozman (delovni čas od 10. do 14. ure), v PŠ Šentlovrenc je na delovnem mestu gospodinjca Anica
Šuštaršič (delovni čas od 6. do 14. ure). Čistilka v PŠ Dolenja Nemška vas je Marija Urbič (delovni
čas od 14. do 22. ure).
IV ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
1 Število učencev in oddelkov z razredniki na dan 15. 9. 2014
OSNOVNA ŠOLA TREBNJE
Razred
1. a
1. b
1. c
SKUPAJ
2. a
2. b
2. c
SKUPAJ
3. a
3. b
3. c
SKUPAJ
4. a
4. b
4. c
SKUPAJ
5. a
5. b
Razrednik
Martina Zupančič
Senada Mežan
Brigita Nadrih
1. razred
Mihela Kotar
Tadeja Doles Rogelj
Elica Lipoglavšek
2. razred
Sonja Kolenc
Stanka Zaletelj
Andreja Koščak
3. razred
Zvonka Prelogar
Danica Franjga
Tina Šlajkovec
4. razred
Cvetka Boljte
Jožica Marinčič
M
16
16
16
48
11
12
9
32
10
7
8
25
10
11
10
31
12
9
Ž
9
10
10
29
12
11
13
36
10
12
11
33
7
7
10
24
8
10
Dop.
Pop.
Skupaj Romi Zajtrk mal. Kosilo mal.
25
2
0
24
25
12
26
2
0
26
25
15
26
2
0
25
25
17
77
6
0
75
75
44
23
1
0
23
22
6
23
2
0
23
21
2
22
1
0
22
20
9
68
4
0
68
63
17
20
2
0
20
19
4
19
3
0
19
18
4
19
1
0
19
16
6
58
6
0
58
53
14
17
1
0
17
13
1
18
3
0
18
14
1
20
2
0
20
18
1
55
6
0
55
45
3
20
2
0
20
14
0
19
3
0
19
13
0
12
Greti Gašperin
SKUPAJ
5. razred
Miro
Brezovar
6. a
Maja Ogrinc
6. b
Franci Petelinc
6. c
Matejka Novak
6. d
Petra Šijanec
6. e
SKUPAJ
6. razred
Saša Bedene
7. a
Darja Korelec
7. b
Lojzka Prpar
7. c
Smiljan Pristavnik
7. d
5. c
SKUPAJ
7. razred
Nataša Hribar
Franci Kravcar
Andrej Anžlovar
Ivanka Višček
SKUPAJ
8. razred
Vera Gognjavec
Jožica Stanič
Marija Strah
Suzana Gerden
9. razred
8. a
8. b
8. c
8. d
9. a
9. b
9. c
9. d
SKUPAJ
SKUPAJ 1.
do 9. r.
12
33
10
11
13
12
13
59
13
12
13
15
53
14
15
15
14
58
13
14
13
14
54
11
29
11
12
12
13
12
60
12
11
12
10
45
11
11
11
12
45
11
11
11
10
43
23
62
21
23
25
25
25
119
25
23
25
25
98
25
26
26
26
103
24
25
24
24
97
0
5
4
2
2
2
2
12
0
0
1
2
3
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
62
20
23
19
24
25
111
25
23
25
25
98
24
26
26
24
100
23
25
24
24
96
20
47
15
17
9
15
20
76
18
14
16
15
63
13
19
12
13
57
13
10
16
10
49
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
393 344
737
43
0
648
528
78
Razred
1.
2.
3.
4.
5.
SKUPAJ
Razrednik
Ana Avbar
Iva Sajovic
Nevenka Grebenc
Franc Rakar
Nuša Vode
M
12
16
11
5
10
54
Dop.
Pop.
Ž Skupaj Romi Zajtrk mal. Kosilo mal.
8
0
20
20
10
20
2
0
0
18
16
8
18
8
0
0
19
17
6
19
12
0
0
17
13
2
17
10
0
0
20
12
1
20
40
94
0
20
74
78
27
PŠ DOBRNIČ
Razred
1.*
2.*
3.
4.
Razrednik
Klavdija Livk
Klavdija Livk
Ana Kastigar
Nadja Marn
M
5
5
9
3
Dop.
Pop.
Ž Skupaj Romi Zajtrk mal. Kosilo mal.
9
1
14
0
13
1
14
1
0
0
6
5
2
6
9
1
0
18
16
0
18
5
1
0
8
6
0
8
13
5.
Nadja Marn
SKUPAJ
6
28
4
28
10
56
0
3
0
14
10
42
8
48
0
3
PŠ ŠENTLOVRENC
Razred
1.*
2.
3.*
4.*
5.*
SKUPAJ
Razrednik
Alenka Kolar
Alenka Kolar
Teja Zajec
Teja Zajec
Ž
M
4
2
2
3
11
6
0
6
1
13
Skupaj Romi
0
10
0
2
0
8
0
4
24
0
Dop.
Pop.
Zajtrk mal.
Kosilo mal.
10
0
10
3
0
2
2
0
0
8
8
0
0
4
4
0
10
14
24
3
Opombe:
- vzgojno-izobraževalno delo poteka v kombinaciji (*)
ŠTEVILO UČENCEV SKUPAJ
Razred
1.a,b,c
2.a,b,c
3.a,b,c
4.a,b,c
5.a,b,c
6.a,b,c,d,e
7.a,b,c,d
8.a,b,c,d
9.a,b,c,d
Skupaj šola:
OŠ TREBNJE PŠ DNV PŠ DOB PŠ ŠEN Skupaj PŠ SKUPAJ VSI
77
20
14
10
44
121
68
18
6
0
24
92
58
19
18
2
39
97
55
17
8
8
33
88
62
20
10
4
34
96
119
119
98
98
103
103
97
97
737
94
56
24
174
911
ODDELKI PODALJŠANEGA BIVANJA
Skupina Pedagoški delavec/delavka
1.
2.
3.
4.
5.
Urška Barle
Marijana Grmovšek
Zvonko Simeunić
Martina Nemec (Darja Grmovšek)
Stanka Kajba
Tanja Pelc
Arijana Novak
Sašo Kolar
Marko Radelj
Mihela Kotar
Irena Brčon
Tanja Pelc
Irena Brčon
Učenci
razredov
1. razred
1. razred
iz Število
otrok
28
28
1., 2. razred
25
2. razred
2. razred
28
28
14
Skupina Pedagoški delavec/delavka
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
1.
2.
1.
Senada Mežan
Barbara Hrovat
Sašo Kolar
Maja Ogrinc
Zvonko Simeunić
Smiljan Pristavnik, Barbara Hrovat
Mojca Štritof– PŠ Dolenja Nemška vas
Vanja Kužnik – PŠ Dolenja Nemška vas
Meta Kmetič – PŠ Dolenja Nemška vas
Nina Dimec Dular – PŠ Dobrnič
Mateja Škufca Langus – PŠ Dobrnič
Uroš Primc – PŠ Šentlovrenc
Barbara Primc – PŠ Šentlovrenc
Učenci
razredov
iz Število
otrok
3. razred
3., 4. razred
28
25
4. razred
5. razred
1., 3. razred
2., 3. razred
4., 5. razred
1., 2., 3. razred
3., 4., 5. razred
1., 3., 4., 5. razred
30
30
27
27
28
28
28
24
Opombe:
Učenci v času podaljšanega bivanja nimajo drugih dejavnosti kot so interesne dejavnosti, glasbena
šola ali verouk. V skladu s soglasjem Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, je število
učencev v posameznih oddelkih glede na normativ povečano za dva. S tem smo zadostili zahtevam
po racionalizaciji dela v oddelkih podaljšanega bivanja.
Razredni pouk
Razredni pouk bo praviloma izvajala v razredu ena učiteljica, in sicer:
v 1. razredu 20 ur,
v 2. razredu 21 ur,
v 3. razredu 22 ur,
v 4. razredu 23,5 ur,
v 5. razredu 22 ur.
Opombe:
V oddelkih 1. razreda je v skladu z normativi prisotna tudi druga strokovna delavka. V 4. in 5.
razredu poučujejo angleščino; Maja Gričar v PŠ Dolenja Nemška vas, Karmen Koželj v PŠ
Šentlovrenc in v PŠ Dobrnič ter v matični šoli, v 4. r. Saša Bedene in Karmen Koželj v matični šoli.
V 5. razredu poučujeta gospodinjstvo Boža Pungartnik v matični šoli in Irena Višček v PŠ Dolenja
Nemška vas, v PŠ Šentlovrenc poučuje gospodinjstvo Barbara Primc, v PŠ Dobrnič pa ga poučuje
Nina Dimec Dular.
V 5. b razredu bo poleg razredničarke Jožice Marinčič, ki je pomočnica ravnatelja, poučevala še
Barbara Hrovat. V 5. c razredu bo športno vzgojo poučeval Marko Radelj.
V PŠ Šentlovrenc bosta dva kombinirana oddelka in sicer iz 1. in 3. razreda ter iz 4. in 5. razreda. V
letošnjem šolskem letu v PŠ Šentlovrenc ne izvajamo pouka v 2. razredu, ker v preteklem šolskem
letu ni bilo vpisanih otrok v 1. razred. V PŠ Dobrnič bosta dva kombinirana oddelka in sicer iz 1. in
2. razreda ter iz 4. in 5. razreda.
IZBIRNI PREDMETI
15
V šolskem letu 2014/2015 bomo izvajali 27 izbirnih predmetov. Razvidni so iz spodnje tabele.
Izbirni predmet
Nemščina I
Nemščina II
Nemščina III
Retorika
Kritično mišljenje
Šport za zdravje
Izbrani šport – nogomet
Izbrani šport – atletika
Šport za sprostitev
Multimedia
Računalniška omrežja
Urejanje besedil
Ples
Sodobna priprava hrane
Poskusi v kemiji
Obdelava gradiv: les
Obdelava gradiv: kovine
Likovno snovanje 1
Likovno snovanje 2
Likovno snovanje 3
Francoščina I
Francoščina II
Francoščina III
Varstvo pred naravnimi
nesrečami
Zvezde in vesolje
Sonce, Luna, Zemlja
SKUPAJ
in
Oznaka
predmeta
NI1
NI2
NI3
RET
FIK
ŠZZ
IŠP
IŠP
ŠSP
MME
RAO
UBE
PLE
SPH
POK
OGL
OGK
LS1
LS2
LS3
FI1
FI2
FI3
drugimi VNN
ZVE
SLZ
27
Št.
učencev
28
23
11
10
46
37
20
24
39
49
20
26
12
16
37
14
10
16
21
33
20
10
11
11
Št.
skupin
1
1
1
1
2
2
1
2
2
3
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
Št.
ur
2
2
2
1
2
2
1
2
2
3
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
12
13
569
1
1
35
1
1
41
2 Dnevni razpored vzgojno-izobraževalnega dela na šoli
a) Delo bo potekalo po naslednjem razporedu:
predura
7.30 – 8.15
1. ura
8.20 – 9.05
2. ura
9.10 – 9.55
3. ura
10.15 – 11.00
4. ura
11.05 – 11.50
5. ura
11.55 – 12.40
6. ura
12.45 – 13.30
7. ura
13.35 – 14.20
b) V prvem razredu je razpored naslednji:
predura
7.30 – 8.15
zajtrk
8.00 – 8.20
1. ura
8.20 – 9.05
2. ura
9.10 – 9.55
16
3. ura
4. ura
9.55 – 10.40
10.45 – 11.30
c) Dnevni razpored pouka na podružnici Šentlovrenc:
predura
7.30 – 8.15
1. ura
8.20 – 9.05
2. ura
9.10 – 9.55
3. ura
9.55 – 10.15
4. ura
10.15 – 11.00
5. ura
11.05 – 11.50
6. ura
11.55 – 12.40
č) Odmor za malico in sprostitev: 9.50 − 10.15
d) Podaljšano bivanje: 11.50 − 16.00; dežurstvo po potrebi do 16.30
e) Izposoja knjig v knjižnici: 7.00 − 14.00
f) Interesne dejavnosti, fakultativni, dopolnilni in dodatni pouk: pred poukom in po pouku
g) Varstvo vozačev: 7.05 − 8.20 in 11.55 − 14.30
h) Jutranje varstvo učencev 1. razreda na matični šoli in podružničnih šolah: 6.00 − 8.00
3 Druge oblike pouka in neposrednega dela z učenci
a) Dopolnilni in dodatni pouk:
Učitelji načrtujejo po 1 uro tedensko dopolnilnega in dodatnega pouka na oddelek.
Dopolnilni pouk bomo izvajali od 1. do 5. razreda pri slovenščini in matematiki, od 6. do 9. razreda
pa pri slovenščini, matematiki in angleščini.
Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo dopolnilno razlago snovi ali pomoč učitelja, je
namenjen dopolnilni pouk. V manjši skupini in z drugačnim načinom dela učenci lažje osvojijo
minimalni standard znanj. Pouk poteka po dogovorjenem urniku.
Dodatni pouk bomo izvajali od 1. do 5. razreda pri slovenščini in matematiki, od 6. do 9. razreda
tudi pri drugih predmetih in sicer, pri angleščini, fiziki, kemiji, biologiji, zgodovini ter tehniki in
tehnologiji.
Učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo zahtevnejše standarde znanj, je namenjen dodatni
pouk. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela (samostojno učenje,
problemski pouk) dosegajo višje učne cilje. Tudi ta pouk poteka po dogovorjenem urniku.
b) Diferenciacija pri pouku
Notranja diferenciacija se izvaja od 1. do 9. razreda pri vseh urah pouka in pri drugih oblikah
organiziranega dela tako, da učitelj v oddelku oziroma učni skupini diferencira delo z učenci glede
na njihove zmožnosti.
Fleksibilna diferenciacija se izvaja tako, da se del pouka, namenjenega slovenščini, matematiki in
angleščini, izvaja v manjših, relativno homogenih učnih skupinah. Poteka na treh ravneh
zahtevnosti ter je namenjen utrjevanju, ponavljanju in poglabljanju učne snovi. Takšno
17
organizacijsko obliko bomo v šolskem letu 2014/2015 izvajali v 6. in 7. razredu in sicer pri pouku
slovenščine, matematike in angleščine.
Prav tako bomo izvajali v manjših, relativno homogenih učnih skupinah pouk v 8. in 9. razredu in
sicer pri slovenščini, matematiki in angleščini na treh ravneh zahtevnosti.
c) Zgodnje učenje angleščine
Občina Trebnje kot ustanoviteljica, je v dodatni program šole dala tudi sredstva za poučevanje
tujega jezika angleščina, enkrat tedensko v vsakem oddelku prvega, drugega in tretjega razreda.
pouk angleščine poteka prilagojeno, primerno starostni stopnji učencev.
Tuji jezik - angleščina
Učiteljica
Urška Barle
Marijana Grmovšek
Brigita Nadrih
Saša Bedene
Tadeja Doles Rogelj
Maja Ule
Karmen Koželj
Karmen Koželj
Karmen Koželj
Nuša Vode
Nuša Vode
Nuša Vode
Nadja Marn
Nadja Marn
Nadja Marn
Alenka Kolar
Karmen Koželj
Razred
1. a
1. b
1. c
2. a
2. b
2. c
3. a
3. b
3. c
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
3.
Organizacijska enota
OŠ Trebnje
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
»«
PŠ Dobrnič
»«
»«
PŠ Šentlovrenc
»«
d) Oddelki podaljšanega bivanja
Zaradi potreb staršev bomo v soglasju z MIZŠ tudi v šolskem letu 2014/2015 izvajali podaljšano
bivanje v štirinajstih skupinah. Učenci bodo v OPB od 11.50 do 16. ure. Na centralni šoli in
podružnicah bomo zaradi potreb staršev izvajali dežurstvo v enem oddelku do 16.30.
Razpored dela v skupinah za izvedbo podaljšanega bivanja:
Zaporedna številka ure
1. ura
2. ura
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
Čas
11.50 – 12.40
12.40 – 13.30
13.30 – 14.20
14.20 – 15.10
15.10 – 16.00
16.00 – 16.30
Dejavnost
zbiranje in priprava na kosilo
priprava na kosilo in kosilo
načrt dela za samostojno učenje in delo (domače naloge)
usmerjen prosti čas
samostojno učenje
dežurstvo
Program podaljšanega bivanja ni namenjen zgolj varstvu učencev, ampak je posebna oblika
vzgojno-izobraževalnega dela, ki je v pomoč učencem in njihovim staršem. V OPB učenci pod
18
strokovnim vodstvom opravijo del šolskih obveznosti (domače naloge), si odpočijejo, nahranijo in
izpolnijo prosti čas z interesnimi dejavnostmi. Vse dejavnosti podaljšanega bivanja morajo potekati
v skladu z otrokovim bioritmom, upoštevajoč njegovo obremenitev s poukom v dopoldanskem
času. Zaradi potreb staršev, da so učenci dalj časa v šoli, bomo organizirali dežurstvo za te učence
po potrebi do 16.30.
e) Individualna in skupinska učna pomoč
Individualna in skupinska učna pomoč je namenjena učencem z učnimi težavami, ki so takšne
narave, da jih ne zmoremo odpraviti zgolj v okviru dopolnilnega pouka. Tovrstna oblika učne
pomoči se izvaja individualno ali v manjših skupinah.
Obseg individualne in skupinske učne pomoči:
Šola
OŠ Trebnje
PŠ Dobrnič
PŠ Šentlovrenc
SKUPAJ
Izvajalec
Mira Podržaj Tisu
Greti Gašperin
Jernej Gabrijel
Boža Pungartnik
Andrej Anžlovar
Karmen Koželj
Tanja Pelc
Marta Gačnik
Bojana Kastigar
Vanja Kužnik
Meta Kmetič
Uroš Primc
Št. ur pomoči
8
2
1
1
1
1
1
1
1,5
1
1,5
1
21
f) Delo z učenci s posebnimi potrebami
V letošnjem šolskem letu imamo skupaj 54 učencev s posebnimi potrebami. Ostalim učencem, ki
imajo učne težave, bo nudena pomoč v okviru dopolnilnega pouka ter individualne in skupinske
učne pomoči.
Z učenci s posebnimi potrebami bodo delali naslednji strokovni delavci šole: defektologinje Špela
Ceglar Pintar, Ivica Jakovljevič, Sabina Zajec, Mira Grahek, pedagoginja Mira Podržaj Tisu,
socialna pedagoginja Irena Brčon, psihologinja Marjetka Mrak in zunanje strokovne sodelavke:
surdopedagoginja Darinka Globokar ter tiflopedagoginja Tanja Tajnikar.
Učenci s posebnimi potrebami na centralni šoli:
Razred in oddelek
1. a
2. a
2. b
3. a
3. b
3. c
4. a
4. b
Število učencev
1
1
1
1
1
1
1
1
Število ur pomoči
3
3
3
3
5
3
3
3
19
4. c
5. a
5. b
5. c
6. a
6. b
6. c
6. d
6. e
7. a
7. b
7. c
7. d
8. a
8. b
8. c
8. d
9. a
9. b
9. c
9. d
SKUPAJ
1
2
1
2
2
1
3
3
1
2
2
2
1
1
1
3
2
2
1
3
1
45
2
6
3
8
9
3
10
11
3
5
10
5
3
2
3
9
8
5
2
6
2
141
Učenci s posebnimi potrebami na PŠ Dobrnič:
Razred, oddelek
3. r
4. r
SKUPAJ
Št. učencev z odločbo
1
1
2
Št. ur pomoči
0
2
2
Učenci s posebnimi potrebami na PŠ Dolenja Nemška vas:
Razred, oddelek
2. r
3. r
5. r
SKUPAJ
3
1
2
6
Št. ur pomoči
11
5
6
22
Učenci s posebnimi potrebami na PŠ Šentlovrenc:
Razred, oddelek
4. r
SKUPAJ
1
1
Št. ur pomoči
5
5
g) Dodatna strokovna pomoč za učence Rome
V letošnjem šolskem letu imamo vključenih v šolo 46 učencev Romov. Nudimo jim pomoč, ki je
namenjena predvsem premagovanju težav pri slovenskem jeziku in pri matematiki, v višjih razredih
pa tudi premagovanju težav pri angleškem jeziku.
20
Obseg dodatne strokovne pomoči za učence Rome:
Razred
2., 3. in 4. razred
1. in 2. razred
1. in 2. razred
2. in 3. razred (PŠ Dobrnič)
1. in 2. razred
3. do 5. razred
6. do 8. razred
4., 5., 6. in 7. razred
3., 4. in razred
5., 6., 8. razred
SKUPAJ
Izvajalec
Jernej Gabrijel
Martina Nemec
Marjana Bizjak
Bojana Kastigar
Irena Brčon
Marija Kovač
Viktorija Pirc
Radelj Marko
Zvonko Simeunić
Kajba Stanka
Št. ur tedensko
1
2
2
2
2 (ŠSS)
2 (ŠSS)
4,4 (ŠSS)
9
11
7
42,4
Tudi v letošnjem šolskem letu je na šoli v okviru projekta, katerega skrbnik je Ljudska univerza
Kočevje, prisotna romska pomočnica Amra Isić, ki pomaga romskim učencem pri reševanju učnovzgojnih težav ter sodeluje z njihovimi starši. Romska pomočnica je prisotna na šoli v deležu 25 %,
kar pomeni 10 delovnih ur tedensko. Svojo delovno obveznost dopolnjuje na OŠ Bršljin v Novem
mestu. Delež romskega pomočnika se je že drugo leto zmanjšal. Pomoč pri vključevanju romskih
učencev v šolo in pri socializaciji bosta v letošnjem šolskem letu izvajala pomočnika Lilijana
Hočevar in Željko Slunjski, ki sta za delo z romskimi učenci zaposlena preko javnih del.
h) Učenci tujci
Otroci priseljencev se vključujejo v Osnovno šolo v skladu z veljavno zakonodajo. Pri vključevanju
upoštevamo smernice Zavoda Republike Slovenije za šolstvo in splošna ter specifična načela,
pomembna za sistem vzgoje in izobraževanja. Otrokom, ki se v Sloveniji šolajo prvo in drugo
šolsko leto zagotavljamo dodatno strokovno pomoč za učenje slovenščine in ustrezne prilagoditve
preverjanja in ocenjevanja znanja.
i) Pevski zbori
Na šoli bo delovalo pet otroških pevskih zborov (matična šola, PŠ Dobrnič, PŠ Dolenja Nemška vas
in PŠ Šentlovrenc) in mladinski pevski zbor na matični šoli.
Zborovodje:
 MPZ OŠ Trebnje: Jožica Stanič
 OPZ OŠ Trebnje: Stanka Zaletelj, Jožica Stanič
 OPZ Dobrnič: Bojana Kastigar
 OPZ Dol. Nemška vas: Iva Sajovic
 OPZ Šentlovrenc: Uroš Primc
4 Interesne dejavnosti
Vsi izvajalci bodo do 30. septembra oddali načrte s kratko navedbo vsebine interesnih dejavnosti. V
povprečju se bodo interesne dejavnosti izvajale 30 tednov šolskega leta.
Interesne dejavnosti bodo delovale v različnih organizacijskih oblikah. Organizacijska oblika bo
odvisna od programa, od števila vključenih učencev ter od značilnosti delovanja. Praviloma
21
dejavnosti ne more obiskovati manj kot pet učencev (specialne dejavnosti) in ne več kot 28 učencev
v skupini. Če je učencev premalo, se dejavnost ne izvaja.
Vsaka interesna dejavnost deluje po programu, ki ga pripravi mentor/-ica dejavnosti ob sodelovanju
z učenci. Programi so v osnovi sestavljeni tako, da lahko pri dejavnosti delujejo tako učenci, ki so
že v preteklem letu obiskovali interesno dejavnost, kakor tudi tisti, ki se vanjo šele vključujejo.
Vendar pa bodo tudi izjeme, kjer to pravilo ne bo veljalo. O tem bo učence seznanil mentor.
Dejavnosti bodo lahko delovale strnjeno nekaj mesecev ali enakomerno skozi vse šolsko leto.
Dejavnosti bodo pričele z delom po 15. septembru in zaključile svoje delovanje do 10. junija. V
okviru delovanja interesnih dejavnosti je upoštevan tudi čas za različna tekmovanja in predstavitve,
če so predvidene s programom dela.
Če ne bo posebej dogovorjeno, se bodo interesne dejavnosti financirale iz obsega rednega
programa. Osebno opremo in material za vse zvrsti interesnih dejavnosti bodo plačevali starši.
Prijava k interesni dejavnosti je prostovoljna, vendar pa pričakujemo, da jo bo učenec po prijavi
redno obiskoval. Mentorji bodo vodili evidenco prisotnosti.
Z interesnimi dejavnostmi želimo učencem ponuditi čim več možnosti za razvijanje interesov in
sposobnosti ter jih navajati na koristno izrabo prostega časa. Učenci se bodo lahko vključili v
interesne dejavnosti, naštete v nadaljevanju.
MATIČNA ŠOLA
1. triletje
ZAP.
INTERESNA DEJAVNOST
ŠT.
1.
BRALNA ZNAČKA
2.
OTROŠKI PEVSKI ZBOR
3.
PRAVLJIČNI KROŽEK
4.
USTVARJALNI KROŽEK (1. – 3. razred)
5.
RDEČI KRIŽ (3. – 5. razred)
6.
PLESNI KROŽEK
7.
LUTKOVNI KROŽEK (3. – 5. razred)
8.
ČEBELARSKI KROŽEK
9.
ŠAHOVSKI KROŽEK
10.
MAŽORETE
11.
SOCIALNE IGRE
2. triletje
ZAP.
INTERESNA DEJAVNOST
ŠT.
1.
BRALNA ZNAČKA
2.
ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA
3.
4.
KOLESARSKI KROŽEK 5. RAZRED
5.
6.
7.
8.
9.
VESELA ŠOLA
RAČUNALNIŠKI KROŽEK
DRAMSKI KROŽEK
SVET PROMETA (4. b)
MI V PROMETU (4. a)
MENTOR/-ICA
razredničarke 1. triletja
Stanka Zaletelj
Brigita Nadrih
Barbara Hrovat
Sonja Kolenc
Arijana Novak
Arijana Novak, Tadeja D. Rogelj
Franja Udovič
Andrej Brcar
Darja Korelec
Ivica Jakovljevič
MENTOR/-ICA
aktiv učiteljev 2. triletja
aktiv učiteljic 2. triletja
Jožica Stanič
Andreja Koščak, Tina Šlajkovec, Barbara
Hrovat
Andreja Koščak
Jernej Gabrijel
Mojca Bahun
Danica Franjga
Zvonka Prelogar
22
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
NARAVOSLOVNI KROŽEK (4. c)
FRANCOSKE URICE
ČEBELARSKI KROŽEK
ŠAHOVSKI KROŽEK
MINI ROKOMET
GOLF (4. in 5. razred)
ODBOJKA ZA MLAJŠE DEKLICE
MAŽORETE
3. triletje
ZAP.
INTERESNA DEJAVNOST
ŠT.
1.
BRALNA ZNAČKA
2.
ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA
3.
MLADINSKI PEVSKI ZBOR
4.
ŠPANŠČINA (8. in 9. razred)
5.
NAŠA DEDIŠČINA (6. – 9. razred)
6.
GEOGRAFSKI KROŽEK
7.
ZGODOVINSKI KROŽEK (6. – 9. razred)
8.
DOPISNIŠKI KROŽEK (6. – 9. razred)
9.
USTVARJALNI KROŽEK
(8. in 9. razred)
10.
ANGLEŠČINA IN INTERNET
(6. – 9. razred)
11.
PROSTOVOLJSTVO, SIMBIOZA
(8. in 9. razred)
12.
VESELA ŠOLA (7. – 9. razred)
13.
SLADKORNA BOLEZEN – BOLEZEN
SODOBNEGA ČASA
(8. in 9. razred)
14.
KOLESARSKI KROŽEK
15.
SKUPNOST UČENCEV (2. – 9. razred)
16.
PLANINSKI KROŽEK (1., 2. in 3. triletje)
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
EKO VRT (6. – 9. razred)
TEHNIČNI KROŽEK (6. – 9. razred)
NOVINARSKI KROŽEK (6. – 9. razred)
BODI EKO – NOSI PREDELANO
OBLEKO
GOSPODINJSKI KROŽEK
ČEBELARSKI KROŽEK
ŠAHOVSKI KROŽEK
KOŠARKA
ODBOJKA ZA STAREJŠE DEKLICE
MAŽORETE
PŠ DOBRNIČ
ZAP.
INTERESNA DEJAVNOST
ŠT.
1.
BRALNA ZNAČKA
2.
Tina Šlajkovec
Saša Bedene
Franja Udovič
Andrej Brcar
Marko Radelj
Matjaž Lavrih
Rok Kocjan
Darja Korelec
MENTOR/-ICA
aktiv učiteljev slovenščine
aktiv učiteljic TJA
Jožica Stanič
Matejka Novak
Metoda Livk
Vera Gognjavec
Nataša Hribar
Ivanka Višček
Tanja Dvornik
Maja Gričar
Sabina Zajec
Zvonko Simeunić
Antonija Brozovič
Franci Kravcar
Franci Kravcar
Franci Petelinc, Zvonko Simeunić, Ana
Kastigar
Marija Strah, Lojzka Prpar
Marija Strah
Petra Šijanec
Viktorija Pirc
Irena Višček
Franja Udovič
Andrej Brcar
Miro Brezovar
Rok Kocjan
Darja Korelec
MENTOR/-ICA
razredničarke
Bojana Kastigar
23
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
KOLESARSKI KROŽEK
DRAMSKO - LUTKOVNI KROŽEK
VESELA ŠOLA
EKO KROŽEK/RDEČI KRIŽ
RAČUNALNIŠKI KROŽEK
SVET PROMETA
NOGOMET
USTVARJALNI
GASILSKI KROŽEK
MAŽORETE/ PLESNI KROŽEK
ZAP.
INTERESNA DEJAVNOST
ŠT.
1.
BRALNA ZNAČKA
2.
3.
DRAMSKO-RECITACIJSKI KROŽEK
4.
PROMET IN TEHNIKA
5.
KOLESARSKI KROŽEK
6.
VESELA ŠOLA
7.
FOLKLORA
8.
EKO KROŽEK
9.
ROČNA DELA
10.
RDEČI KRIŽ
11.
NEMŠKE URICE
12.
NOGOMET
PŠ ŠENTLOVRENC
ZAP.
INTERESNA DEJAVNOST
ŠT.
1.
BRALNA ZNAČKA
2.
3.
KOLESARSKI KROŽEK 5. RAZRED
4.
DRAMSKI KROŽEK
5.
USTVARJALNI KROŽEK
6.
PLESNI KROŽEK
7.
SVET PROMETA
8.
RDEČI KRIŽ
9.
NARAVOSLOVNI KROŽEK
Mateja Langus Škufca
Klavdija Livk
Ana Kastigar
Nina Dimec Dular
Smiljan Pristavnik
Nadja Marn
Barbara Hrovat
Nadja Marn
MENTOR/-ICA
razrednik/čarke
Iva Sajovic
Ana Avbar
Franci Rakar
Ana Kastigar
Nuša Vode
Nevenka Grebenc
Vanja Kužnik
Meta Kmetič
Mojca Štritof
Vanja Kužnik
Smiljan Pristavnik
MENTOR/-ICA
razredničarki
Uroš Primc
Nadja Marn
Alenka Kolar
Alenka Kolar
Teja Zajec
Teja Zajec
Barbara Primc
Barbara Primc
Učitelji/-ce razrednega pouka in slovenščine bodo izvajali bralno značko materinščine, učiteljice
angleškega jezika bralno značko angleščine in učiteljice nemškega jezika bralno značko nemščine.
Romska pomočnica Amra Isić bo izvajala bralno značko z romskimi učenci v njihovem jeziku.
Knjižničarka Maja Ule in učitelji v oddelkih podaljšanega bivanja pa bodo izvajali eko bralno
značko.
Poleg teh interesnih dejavnosti bo šola staršem posredovala ponudbe zunanjih izvajalcev, ki jih je v
zadnjem času vedno več. Šola bo, če bo interes, dala na voljo prostor, za kvaliteto teh ponujenih
programov pa ne bo odgovorna. Tako imamo že na začetku šolskega leta ponudbe za izvajanje
plesnih dejavnosti in jezikovnih tečajev.
24
5 Dnevi dejavnosti
Dnevi dejavnosti vzpodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev, jih
usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti
ter za samostojno reševanje problemov. Ob teh dejavnostih učenci in učenke znanje različnih
področij med seboj povezujejo v celoto. Dnevi dejavnosti so namenjeni vsem učenkam in učencem,
so vsebinsko pestri in smiselno razporejeni skozi celotno šolsko leto. Vsebinsko se nadgrajujejo iz
leta v leto oziroma iz triletja v triletje.
Za izvedbo dni dejavnosti so od 1. do 5. razreda zadolženi razredniki.
Od 6. do 9. razreda so za dneve dejavnosti zadolženi strokovni aktivi.
Dneve dejavnosti bomo izvajali v šoli in izven nje. Varnosti bomo posvetili prav posebno
pozornost. Učenci bodo prejeli pisna ali ustna navodila.
Zaradi varnosti ne bo dovoljeno:


oddaljevanje od skupine brez vednosti vodje,
uporabljati pripomočke in rekvizite, ki niso neposredno vezani na program in lahko motijo
izvajanje programa (mobilni telefon, elektronski predvajalniki glasbe, računalniške igrice …),
 uživanje alkohola, mamil ali kajenje.
Če bi prišlo do navedenih primerov, bodo spremljevalci takoj ustrezno ukrepali in po potrebi tudi
prekinili izvajanje programa.
Vsebinski predlog dnevov dejavnosti po razredih je predstavljen v tabelarični obliki in vsebuje
podatke, ki opredeljujejo vsebino in izvedbeno formo. Zaradi objektivnih razlogov oz.
nepredvidenih težav kot so vremenske razmere, spremenjene okoliščine izvajanja dejavnosti (cena
prevoza, vstopnine, odpoved sodelovanja zunanjih sodelavcev, drugo), lahko med šolskim letom
pride do prilagajanja oz. spreminjanja dejavnosti, ki je predvidena v okviru posameznega dneva
dejavnosti.
25
Letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015
KULTURNI DNEVI – 1. razred
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
Prvi šolski dan
- ogledajo si kulturni program
- seznanijo se z učiteljico in vzgojiteljico
- spoznajo svojo učilnico in si ogledajo šolo
Zadnji šolski dan –
proslava pred dnevom
državnosti
Proslava pred dnevom
samostojnosti in
enotnosti
- kulturno spremljajo proslavo
- prejmejo priznanja za svoje dosežke v
preteklem letu
- spoznajo navade in običaje ob praznikih
- izdelajo novoletne izdelke
- kulturno spremljajo predstavo ob dnevu
samostojnosti in enotnosti
Pustne delavnice
Ogled predstave
Zverjašček v
kulturnem centru
Janeza Trdine
Slovenski kulturni
praznik – kulturne
ustanove
- izdelajo pustne izdelke
- prepevajo pustne pesmi, plešejo in rajajo
- razširjajo kulturno dediščino
- ogledajo si kulturno predstavo
- upoštevajo pravila bontona
- spoznajo kulturno ustanovo
- ogledajo si mestno jedro
- spoznajo življenje in delo Franceta
Prešerna
- obisk kulturnih ustanov
- spoznajo kulturne ustanove in kulturne
delavce
- razvijajo državljansko zavest
KRAJ, ČAS
NOSILCI
1. september,
šolski prostori
razredničarke,
vzgojitelji
24. junij, šolski
prostori
december,
šolski prostori
razredničarke,
vzgojitelji
URE
OPOMBE
3ure
2 uri
3 uri
februar,
šolski prostori
po dogovoru,
Novo mesto
razredničarke,
vzgojitelji
2 ure
5 ur
februar, Trebnje
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
oktober, Občine
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
Vstopnina in prevoz
NARAVOSLOVNI DNEVI – 1. razred
Življenje na vasi
- spoznavajo, da je bilo življenje ljudi v
preteklosti drugačno kot danes
Pridružila se bosta
učenca 3. razreda PŠ
26
Obisk živalskega vrta
- ekskurzija
Skrb za zdravje
- spoznavajo življenje na kmetiji
- igrajo igre, ki so jih igrali otroci nekoč
- spoznajo različna življenjska okolja živali
- spoznavajo živali
- seznanijo se z zdravim načinom življenja
- sodelujejo v pogovoru o osebni higieni
junij, Ljubljana
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
po dogovoru z
ZD Trebnje, ZD
Trebnje
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
oktober, gasilski
dom, šolski
prostori
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
februar ali
marec, šolski
prostori
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
april, šolski
prostori
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
oktober,
Trebnje, Rodine
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
januar/ februar,
okolica šole
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
Šentlovrenc
Prevoz
Pridružili se bodo
učenci 1. razreda PŠ
Dobrnič
Vstopnina in prevoz
TEHNIŠKI DNEVI – 1. razred
Gasilci – dan varnosti
Igrače
Eko dan
- spoznajo dela gasilca
- ogledajo si gasilsko opremo, vozila in
gasilski dom
- spoznajo evakuacijsko pot iz svoje učilnice
- spoznajo nekatere igre naših dedkov in
babic
- iz različnih materialov izdelajo različne
uporabne didaktične igrače
- večajo si ekološko ozaveščenost
- navajajo se na ločevanje odpadkov
- izdelajo izdelek iz odpadnega materiala
ŠPORTNI DNEVI – 1. razred
Jesenski pohod Rodine
Zimske igre na snegu
- v zmernem tempu prehodijo daljšo pot
- spoznavajo okolico, po kateri poteka
pohod
- se sprostijo in razvedrijo
- pozna osnovno pohodniško opremo in
pravila varne hoje
- ogledajo si sadovnjak
- gibajo se v naravnem okolju
- zadovoljujejo potrebe po gibanju in igri
27
Spomladanski pohod
po okolici Trebnjega
Športne igre/
Testiranje za ŠVK
(PŠ)
Atletski troboj
Kros
- sprostijo se na svežem zraku
- zadovoljujejo potrebe po gibanju
- razvijajo vztrajnost pri gibanju
- upoštevajo pravila športnih iger
- sodelujejo v športnih aktivnostih
- opravljajo zahtevane naloge za ŠVK
- spoznajo osnovne discipline atletike
- pomerijo se v metu žogice, skoku v daljino
in teku na 60 m ter v teku čez drn in strn
- upoštevajo navodila
- razvijajo pozitiven odnos do tekmovalnosti
april, okolica
šole in
Trebnjega
maj, Jurčkov
gozd, šolska
športna dvorana
junij, šolsko
igrišče
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
razredničarke,
vzgojitelji
5 ur
razredničarke,
vzgojitelji
3 ure
2 uri
Učenci kombiniranega oddelka PŠ Dobrnič se bodo v večini dnevov dejavnosti prilagajali 2. razredu.
VSEBINA
Prvi šolski dan
Proslava ob dnevu
državnosti
Prazniki
Ekskurzija - Ogled
Ljubljane in kulturne
predstave v LGL
Slovenski kulturni
praznik – kulturne
CILJI, DEJAVNOSTI
- se spoznajo s svojo učiteljico in sošolci
- spoznajo svojo učilnico in obnovijo pravila
šolskega reda
- kulturno spremljajo zaključno prireditev
- prejmejo priznanja za svoje dosežke v
preteklem letu
- spoznajo navade in običaje ob praznikih
- oblikujejo novoletno voščilo
- kulturno spremljajo proslavo ob dnevu
- ogledajo si kulturno predstavo
- upoštevajo pravila bontona
- spoznajo kulturno ustanovo
- ogledajo si staro mestno jedro
- poglobijo znanje o življenju in delu
Franceta Prešerna
KRAJ, ČAS
NOSILCI
1. september,
šolski prostori
razredničarke
24. junij, šolski
prostori
december,
šolski prostori
URE
OPOMBE
3ure
2 uri
razredničarke
5 ur
december,
Ljubljana
razredničarke
5 ur
februar, Trebnje
razredničarke
5 ur
prevoz in vstopnina
28
ustanove
- obisk kulturnih ustanov
- spoznajo kulturne ustanove in kulturne
delavce
- razvijajo državljansko zavest
NARAVOSLOVNI DNEVI 2. razred
Gozdna učna pot -ogledajo si gozd in najznačilnejše drevesne
Čatež in obisk lovca
vrste v njem ter spoznajo njegove posebnosti
- seznanijo se z delom lovca
- spoznajo gozdni bonton
- spoznajo poklic peka
Od zrna do kruha
-spoznajo postopek izdelave pekovskih
izdelkov
- razvijajo pozitiven odnos do hrane
Bilo je nekoč: obisk -ogledajo si grad Struga
gradu Struga
- spoznajo, da so ljudje včasih živeli drugače
kot danes
oktober,Zaplaz
pri Čatežu
razredničarke
5 ur
marec,
Trebnje
razredničarke
5 ur
junij, grad
Struga pri
Otočcu
razredničarke
5 ur
oktober,
reševalna
postaja, šolski
prostori
januar, šolski
prostori
april, Trebnje
razredničarke
prevoz
prevoz in vstopnina
TEHNIŠKI DNEVI 2. razred
- spoznajo delo reševalca
- ogledajo si reševalno opremo, vozila in
reševalno postajo
- spoznajo evakuacijsko pot iz svoje učilnice
Izdelava didaktičnega - izdelajo didaktični pripomoček za učenje
pripomočka
Eko dan – ogled
- spoznajo in ogledajo si deponijo Globoko
deponije Globoko ali ali Center ponovne uporabe v Trebnjem
Center ponovne
- večajo si ekološko ozaveščenost
uporabe
- navajajo se na ločevanje odpadkov
Dan varnosti
5 ur
razredničarke
5 ur
razredničarke
5 ur
29
ŠPORTNI DNEVI 2. razred
Jesenski pohod na
Blato
PŠ - pohod v bližnji
okolici šole
Zimske igre na snegu
Spomladanski pohod
do podružnične šole
DNV
PŠ - pohod v bližnji
okolici šole
Športne igre v
Jurčkovem gozdu/
Testiranje za ŠVK
(PŠ)
Atletski troboj
- v zmernem tempu prehodijo daljšo pot
- spoznavajo okolico, po kateri poteka
pohod
- zadovoljujejo potrebo po gibanju, se
sprostijo in razvedrijo
- gibajo se v naravnem okolju
- zadovoljujejo potrebe po gibanju in igri
- sprostijo se na svežem zraku
- zadovoljujejo potrebe po gibanju
- razvijajo vztrajnost pri gibanju
- spoznajo podružnično šolo v DNV
oktober, bližnja
okolica šole
razredničarke
5 ur
januar/ februar,
okolica šole
april/ maj DNV
in okolica šole
razredničarke
5 ur
razredničarke
5 ur
- upoštevajo pravila športnih iger
- sodelujejo v športnih aktivnostih
- opravljajo zahtevane naloge za ŠVK
maj, junij,
Jurčkov gozd,
šolska športna
dvorana
junij, šolsko
igrišče
razredničarke
5 ur
razredničarke,
učitelji športa
2 uri
- spoznajo osnovne discipline atletike
- pomirijo se v metu žogice, skoku v daljino
in teku na 60 m ter v teku čez drn in strn
- upoštevajo navodila
- razvijajo pozitiven odnos do tekmovalnosti
Kros
3 ure
VSEBINA
1. * Ogled gledališke
predstave
CILJI, DEJAVNOSTI
¤ Ustvarjajo si predstavo o nastopanju, se
seznanijo s pomembnimi izvajalci in izvajanju
gledališke predstave.
¤ Ogledajo si gledališko predstavo; spremljajo
dramatizirano vsebino.
KRAJ, ČAS
Lutkovno
gledališče
Ljubljana,
december
NOSILCI
URE
razredničarke 5 ur
OPOMBE
prevoz +
vstopnina
30
¤ Prepoznavajo značilnosti dramskega besedila.
¤ Ogledajo si mestno jedro.
2. * Proslava pred dnevom
samostojnosti in
enotnosti – 24. 12. 2014
* Predpustne delavnice
3. * Prvi šolski dan
Predstavim se
* Zadnji šolski dan
državnosti
¤ Razširjajo kulturno dediščino.
¤ Spoznajo navade in običaje ob decembrskih
praznikih.
¤ Spoznajo pomen državnih praznikov in procesa
osamosvojitve. Kulturno spremljajo proslavo ob
dnevu samostojnosti in enotnosti.
¤ Spoznajo navade in običaje ob pustu.
¤ Izdelajo pustno masko.
¤ Spoznajo pravila šolskega reda.
¤ Sooblikujejo pravila in dogovore razredne
skupnosti.
¤ Kulturno spremljajo zaključno prireditev in na
njej sodelujejo.
¤ Spoznajo in razumejo nastanek države
Republike Slovenije.
Trebnje, učilnica,
december, februar
razredničarke 2 uri
5 ur
učilnica, 1.
september 2014
razredničarke 3 ure
telovadnica, 24.
junij 2015
2 uri
VSEBINA
1.
* Skrb za zdravje
2. * Snovi se spreminjajo
CILJI, DEJAVNOSTI
¤ Pridobijo znanje o zdravem načinu življenja:
prehrana, gibanje, higiena.
¤ Razumejo pomen zdravja za človeka in način
ohranjanja zdravja.
¤ Seznanijo se s preprečevanjem bolezni in
pogostimi boleznimi.
¤ Spoznajo, kaj vpliva na spreminjanje lastnosti
snovi (zrak, sončna svetloba, voda).
¤ Spoznajo spreminjanje lastnosti snovi pri
segrevanju.
KRAJ, ČAS
NOSILCI
URE
ZD Trebnje, po
dogovoru
ZD Trebnje,
razredničarke
učilnica, marec
razredničarke,
naravoslovni
aktiv
5 ur
OPOMBE
5 ur
31
3. * Ekskurzija na Muljavo: ¤ Ogledajo si rojstno hišo Josipa Jurčiča in
- ogled Jurčičeve
Krjavljevo kočo.
domačije in Krške jame
¤ Ogledajo si Krško jamo in izvir Krke.
¤ Spoznajo značilnosti kraškega sveta.
Muljava, Krka,
junij
razredničarke
5 ur
prevoz +
vstopnina
(brez PŠ
Šentlovrenc)
VSEBINA
1. * Dan varnosti
2. * Poklici
3.
* EKO DAN - dan
Zemlje
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ, ČAS
NOSILCI
URE
¤ Seznanijo se z varnostjo pri naravnih nesrečah.
¤ Spoznajo evakuacijsko pot iz svoje učilnice.
¤Ogledajo si gasilski dom in opremo.
¤ Izdelajo gasilski avto iz kartona.
¤ ¤ Doživljajo in spoznajo pomen znanja za
kakovost življenja.
¤ Vedo, kaj je poklic in kaj hobi, katere poklice
opravljajo starši, sorodniki.
učilnica, gasilski
dom, oktober
razredničark
e, gasilci
5 ur
okolica šole,
november
razredničark
ev
povezovanju
z zunanjimi
sodelavci
¤ Vedo, da moramo varovati naravno okolje,
znajo ustrezno ravnati z odpadki.
¤ Poznajo nekatere onesnaževalce vode, zraka in
tal v svoji okolici.
¤Spoznajo pomen ločevanja odpadkov.
¤Izdelajo izdelek iz odpadne embalaže.
¤ Razvijajo ročne spretnosti in pridobivajo
delovne navade ter skrbijo za varnost pri delu.
učilnica, 22. april
2015
razredničark
e
OPOMBE
5 ur
5 ur
32
VSEBINA
1. * Jesenski pohod
(Gradišče nad Stično)
3. a, 3. b, 3. c, PŠ
Dobrnič in PŠ DNV
2. * Preverjanje plavanja
3. a, 3. b, 3. c, PŠ
Dobrnič in PŠ DNV
CILJI, DEJAVNOSTI
¤ Razvijajo koordinacijo gibanja z izvajanjem
september
naravnih oblik gibanja.
¤ Razumejo koristi rednega gibanja in športa ter
njune vloge pri kakovostnem preživljanju prostega
časa.
¤ Razvijajo vztrajnost pri gibanju in pozitiven
odnos do tekmovalnosti.
¤ Obnovijo znanje plavalne abecede in razvijajo
Ptuj, marec 2015
telesne spretnosti ter koordinacijo gibov.
* Zimski športni dan –
PŠ Šentlovrenc
3. * Tekmovanje v plavanju ¤ Razvijajo vztrajnost pri gibanju in pozitiven
3. a, 3. b, 3. c, PŠ
Dobrnič in PŠ DNV
* Srečanje podružničnih
šol – PŠ Šentlovrenc
4. * Spomladanski pohod
(Trebni vrh)
(3. a, 3. b, 3. c)
* Testiranje za
športnovzgojni karton
(podružnične šole)
5. * Kros – 2 uri
* Atletski troboj – 3 ure
KRAJ, ČAS
NOSILCI
razredničarke
URE
5 ur
razredničarke,
učitelji
5 ur
plavanja
OPOMBE
prevoz
(brez PŠ
Šentlovrenc)
(brez PŠ
Šentlovrenc)
Ptuj, marec 2015
razredničarke, 5 ur
učitelji
plavanja
(brez PŠ
Šentlovrenc)
prevoz
¤ Razvijajo koordinacijo gibanja z izvajanjem
april
naravnih oblik gibanja.
¤ Razumejo koristi rednega gibanja in športa ter
njune vloge pri kakovostnem preživljanju prostega
časa.
¤ Razvijajo vztrajnost pri gibanju in pozitiven
¤ Razvijajo pozitivni odnos do tekmovalnosti in
maj, šolsko
zadovoljujejo potrebo po gibanju.
igrišče
¤ Skačejo v daljino, mečejo žvižgača, tečejo na 60
m.
razredničarke, 5 ur
učitelji športa
Podružnične šole
bodo testiranje za
ŠVK izvedle v
OŠ Trebnje.
razredničarke, 2 uri
učitelji športa
3. razred PŠ
Šentlovrenc bo
kros in atletski
troboj izvedel na
OŠ Trebnje.
3 ure
33
* 3. razred PŠ Šentlovrenc bo kros in atletski troboj izvedel v OŠ Trebnje.
VSEBINA
1.
2.
3.
Kreativno umetniške delavnice ali
obisk Kreativno umetniškega
inkubatorja
Ogled gledališke predstave
Proslava pred dnevom državnosti
CILJI, DEJAVNOSTI
Ustvarjajo na literarnem (pišejo
pesmi, zgodbe, dramatizirajo,
ustvarjajo lutke) in glasbenem
področju (ustvarjanje besednih
in glasbenih vsebin).
Ogledajo si gledališko predstavo
Maček Muri (Kajetan Kovič;
Jerko Novak; SLG Celje).
Spoznajo kulturno ustanovo.
Pisno in likovno poustvarjajo.
Razvijejo pozitivni odnos do
kulturne dediščine.
Razvijajo svojo narodno zavest
ter domovinsko pripadnost.
Spoznajo in razumejo nastanek
države Republike Slovenije.
KRAJ, ČAS
Trebnje,
oktober ali
november
Novo mesto,
december
NOSILCI
razredniki
URE
OPOMBE
5 ur
Prevoz + vstopnina
razredniki
5 ur
PŠ izvedejo same
Trebnje,
december in
junij
3 ure
razredniki
2 uri
1.
2.
Obisk šolskega muzeja
Skrb za zdravje
Ogledajo si stalno razstavo v
muzeju.
Sodelujejo pri učni uri Nedeljska
šola v avstrijskem cesarstvu
1865.
Seznanijo se z zdravim načinom
življenja.
Sodelujejo pri nudenju prve
Ljubljana,
november
Prevoz + vstopnina
razrednik
5 ur
Trebnje, marec razredniki
5 ur
34
3.
Ekskurzija po domači pokrajini
pomoči.
Opazujejo naravne in družbene
sestavine domače pokrajine.
Ogledajo si prazgodovinsko
arheološko najdbiščeMarovška
Zijalka.
Obiščejo obeležje na
Medvedjeku.
Ogledajo si izvir Žibrščice.
Ogledajo ponore reke Temenice.
Domača
pokrajina,
april
razredniki
5 ur
Prevoz običajno krije
Ministrstvo za
izobraževanje,
znanost in šport.
1.
Obdelava različnih gradiv
(dan varnosti)
2.
Ustvarjalne delavnice
3.
Elektrika in električni krog
4.
Voda in vodno kolo
(EKO dan)
Seznanijo se z različnimi načini
ravnanja ob nesrečah.
Se evakuirajo iz šole.
Izdelajo pogonski voziček in
preizkusijo njegovo delovanje.
Razvijajo ročne spretnosti.
Pripravijo izdelek za šolski
bazar.
Spoznajo gradnike električnega
kroga in ga sestavijo.
Preizkusijo prevodnost snovi in
spoznajo vlogo stikala.
Opišejo lastnosti in pomen vode.
Naštejejo in opredelijo
značilnosti površinskih voda.
Navajajo se na varno in pravilno
uporabo orodij ter smotrno
uporabo gradiv.
Izdelajo in preizkusijo delovanje
vodnega kolesa.
Trebnje,
oktober
Trebnje,
december ali
marec
5 ur
razredniki
razredniki
Trebnje,
zadnji teden v
januarju
razredniki
Trebnje, april
razredniki
5 ur
5 ur
5 ur
35
1.
2.
3.
4.
5.
Jesenski orientacijski pohod
Zimski igre (drsanje, sankanje) ali
pohod
Spomladanski pohod in turnir med
dvema ognjema
Atletski troboj in kros
Športne igre v Jurčkovem gozdu
Razvijajo naravne oblike
gibanja, vztrajnost pri gibanju,
medsebojno sodelovanje.
Spoštujejo lastne in tuje dosežke.
Poznajo in uporabijo načine
orientacije v naravi.
gibanja, medsebojno
sodelovanje, vztrajnost pri
gibanju in pozitivni odnos do
tekmovalnosti.
gibanja, vztrajnost pri gibanju,
medsebojno sodelovanje.
Opazujejo naravo.
Oblikujejo pozitivne vedenjske
vzorce.
Pravilno izvajajo tehnike teka,
skokov in metov.
Razvijajo vztrajnost pri gibanju.
Oblikujejo pozitivne vedenjske
vzorce.
Razvijajo gibalne sposobnosti z
naravnimi oblikami gibanja,
elementarnimi igrami in
izbranimi nalogami.
Znajo ravnati z različnimi
športnimi orodji in pripomočki.
PŠ izvedejo same
Trebni vrh,
zadnji teden v
septembru
Trebnje,
januar
Trebnje,
Dolenja
Nemška vas,
drugi teden v
maju
Trebnje, maj
in junij
5 ur
razredniki
razredniki
5 ur
razredniki
5 ur
razredniki s
pomočjo
učitelja športne
vzgoje
3 ure
2 uri
5 ur
Trebnje, junij
PŠ Šentlovrencsrečanje
podružničnih šol
PŠ Dobrnič – pohod
na Lisec
PŠ Šentlovrenc se
priključi centralni
šoli.
PŠ: Testiranje za
športno-vzgojni
karton
razredniki
36
VSEBINA
1. Proslava pred dnevom samostojnosti in
enotnosti
CILJI, DEJAVNOSTI
-
-
Proslava pred dnevom državnosti
-
3. Ogled bolnice Franja-Cerkno
URE
OPOMBE
2
1
Proslava pred slovenskim kulturnim
praznikom
2. Dolenjski muzej v Novem mestu
Razvijajo svojo narodno
zavest ter domovinsko
pripadnost,
Spoznajo in razumejo
nastanek države Republike
Slovenije.
KRAJ,
NOSILCI
ČAS
OŠ Trebnje, Učitelji
december,
februar,
junij
-
Pripravijo razstavo svojih
izdelkov in sodelujejo v
kulturnem programu ob
koncu šolskega leta,
sodelujejo v kulturnem
programu.
Ogledajo si arheološko
zbirko,
razvijajo prostorsko in
časovno predstavo,
seznanijo se z vlogo virov in
literature pri pojasnjevanju
preteklosti,
spoznajo značilnosti
zgodovinskih dob.
Vodeno si ogledajo bolnico,
spoznajo zgodovino bolnice
med vojno.
2
Novo
mesto, april
Razredniki
5
Prevoz in
vstopnina (3 €).
Cerkno,
maj
Učitelji
5
Šola v naravi.
37
VSEBINA
-
1. Eko dan
-
2. Vreme in voda
-
3. Ekskurzija po dolini reke Krke
-
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ, ČAS
Razumejo širši pomen
ekologije,
si ogledajo planetarij,
izvedejo zaključek dneva z
razstavo.
Opazujejo nebo in se
naučijo razlikovati med
različnimi stopnjami
oblačnosti in oblačnost
prikazati s podatki,
naštejejo onesnaževalce
površinskih voda in
podtalnice ter pojasnijo
posledice onesnaževanja
vode,
razumejo pomen varovanja
vode.
Opazujejo pokrajino, s
kompasom se orientirajo v
novem okolju, poiščejo
kraje na zemljevidu,
ogledajo si središče
Dolenjske.
Trebnje, april Razredniki,
zunanji
sodelavci
Cerkno, maj
NOSILCI
URE
5
Učitelji
Trebnje –
Razredniki
Kostanjevica,
junij
OPOMBE
5
Šola v naravi.
Celodnevna Prevoz in
ekskurzija vstopnina (3 €).
VSEBINA
1. Prometni poligon
CILJI, DEJAVNOSTI
-
Preizkusijo se v vožnji na
prometnem poligonu,
razvijajo
spretnosti
za
vožnjo
in
vaje
za
KRAJ,
ČAS
Trebnje,
september
NOSILCI
Razredniki
URE
OPOMBE
5
38
2. Dan varnosti in gibanje v zraku
(toplozračni balon)
-
3. Izolatorji
(hladilna torba)
-
4. Prenos gibanja
(gugalnica - nihalka)
-
vključevanje v promet in
vožnjo v cestnem prometu.
Seznanijo se s postopki
ravnanja v primeru naravnih
nesreč,
in z evakuacijskim načrtom
šole,
zgradijo in preizkusijo
delovanje naprav, ki jih
poganja veter,
spoznajo pomen gibanja
zraka.
Spoznajo, da različne snovi
različno prevajajo toploto,
spoznajo pomen izolacijskih
materialov,
spoznajo postopke za
obdelavo stiropora in
ugotavljajo izolacijske
sposobnosti stiropora.
Znajo prikazati sestavne
dele gugalnice,
zgradijo model gugalnice –
nihalke, jo preizkusijo in
vrednotijo.
Učitelji NIT
5
OŠ Trebnje, Učitelji NIT
december
5
OŠ Trebnje, Učitelji NIT
februar
5
Trebnje,
oktober
39
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
1. Pohod
-
2. Preverjanje plavanja
-
3. Tekmovanje v plavanju
-
4. Kros
-
Atletski troboj
5. Pohod na Lanšprež
-
Razvijajo vztrajnost pri
gibanju v naravi, razumejo
prednosti pohodništva.
Preverjajo in razvijajo
tehniko plavanja.
Tekmujejo v različnih
tehnikah plavanja in
hitrosti,
razvijejo zdravo mero
tekmovalnosti.
Spoštujejo lastne in tuje
dosežke,
razvijajo vztrajnost pri teku.
Razvijajo vztrajnost pri
gibanju,
razvijajo pozitiven odnos do
tekmovalnosti.
KRAJ,
ČAS
Cerkno,
maj
NOSILCI
URE
OPOMBE
Učitelji
5
Šola v naravi.
Cerkno,
maj
Cerkno,
maj
Učitelji
5
Šola v naravi.
Učitelji
5
Šola v naravi.
Trebnje,
junij
Razredniki,
učitelji športa
2
PŠ Šentlovrenc se
priključi centralni
šoli.
PŠ Šentlovrenc
srečanje
podružničnih šol,
podružnici DNV
in Dobrnič
opravijo pohod v
okolici šole.
Trebnje –
Meglenik –
Trebnje,
marec
3
5
Razredniki
KULTURNI DNEVI – 6. razred (15 ur)
VSEBINA
1. Ogled gledališke predstave v Ljubljani
(CD) in obisk knjižnega sejma
CILJI, DEJAVNOSTI
-
učenci si ustvarjajo
predstavo o nastajanju in
izvajanju gledališke
umetnosti
KRAJ,
ČAS
Ljubljana,
26. 11.
2014
NOSILCI
Mojca Bahun
URE
5
OPOMBE
plačilo
40
2. Proslava ob dnevu samostojnosti in
enotnosti
-
3. Aktualna kulturna vsebina
-
4. Ogled filma in delavnice o filmski
umetnosti
-
-
5. Proslava v počastitev dneva državnosti
-
-
spoznajo založniško
dejavnost
učenci spoznajo pomen
državnega praznika in
procesa osamosvojitve
učenci utrdijo znanje iz
poznavanja kulture
učenci primerjajo filmsko
umetnost z literaturo – z
dramskim besedilom
spoznajo proces ustvarjanja
filma in zgodovino filma na
Slovenskem
opazujejo načine
dramatizacije
učenci aktivno sodelujejo
pri načrtovanju in izvajanju
kulturnih in zabavnih
programov
spoznajo pomen državnih
praznikov
krepijo domovinsko zavest
Trebnje,
december
2014
Trebnje,
začetek
2015
Novo
mesto, maj
2015
2
Marjeta
Kmetič
2
plačilo
Ivanka
Višček,
Smiljan
Pristavnik
5
plačilo
Trebnje,
junij 2015
1
VSEBINA
1. Kultura v domačem kraju, Rastem s knjigo
CILJI, DEJAVNOSTI
-
učenci spoznavajo kulturni
utrip kraja in kulturno
dediščino z obiskom in
delavnicami v Knjižnica
Pavla Golie, Galeriji
KRAJ,
ČAS
Trebnje,
oktober
2014
NOSILCI
Maja Ule
URE
OPOMBE
5
41
enotnosti
-
3. Ljubljanski grad in ogled gledališke
predstave v Mladinskem gledališču
-
4. Gledališka predstava/film/glasbena
delavnica
-
5. Proslava v počastitev dneva državnosti
-
-
likovnih samorastnikov in
ob drugih kulturnih
spomenikih v Trebnjem
državnega praznika in
procesa osamosvojitve
učenci spoznajo zgodovino
ljubljanskega gradu
ogledajo si
gledališko/plesno predstavo
spoznavajo proces
ustvarjanja gledališke
predstave in opazujejo
načine dramatizacije
dramskim besedilom
Slovenskem
učenci aktivno sodelujejo
pri načrtovanju in izvajanju
programov
praznikov
Trebnje,
december
2014
Ljubljana, Marjeta
ko bo prosti Kmetič
termin
2
5
plačilo
Trebnje,
maj 2015
2
plačilo
Trebnje,
junij 2015
1
VSEBINA
1. Ogled gledališke predstave v
Cankarjevem domu in ogled Stare
CILJI, DEJAVNOSTI
-
učenci spoznajo arhitekturne
in druge znamenitosti
KRAJ, ČAS
NOSILCI
Ljubljana,
oktober/november
Petra Šijanec
URE
5
OPOMBE
plačilo
42
Ljubljane
-
2. Zgodbe mojega kraja
-
enotnosti
-
4. Gledališka predstava/film/glasbena
delavnica
-
5. Proslava v počastitev dneva
državnosti
-
-
glavnega mesta; seznanijo se s
pomembnimi možmi iz
slovenske zgodovine in
njihovimi obeležji v starem
delu mesta
ogledajo si gledališko
predstavo, v kateri spoznajo
zgodovino gledališke
umetnosti in način ustvarjanja
v gledališču
učenci spoznajo življenje v
času prve svetovne vojne
spoznajo pomen Rudolfa
Maistra
državnega praznika in procesa
osamosvojitve
dramskim besedilom
Slovenskem
učenci aktivno sodelujejo pri
načrtovanju in izvajanju
programov
praznikov
2014
Trebnje,
oktober/november
2014
Nataša
Hribar
5
Trebnje,
december 2014
2
Trebnje, maj 2015
2
Trebnje, junij
2015
1
plačilo
43
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
enotnosti
-
2. Koncert v Cankarjevem domu in
obisk Narodne galerije
-
3. Zgodbe mojega kraja
-
-
4. Valeta
državnega praznika in procesa
osamosvojitve
seznanijo se z resno glasbo in
poslušajo koncert na temo
muzikala
spoznajo zbirke Narodne
galerije
učenci spoznajo življenje v
času prve svetovne vojne
spoznajo pomen Rudolfa
Maistra
učenci aktivno sodelujejo pri
načrtovanju in izvajanju
programov
KRAJ, ČAS
NOSILCI
Trebnje,
december 2014
URE
OPOMBE
2
Ljubljana,
18. 11. 2014
Jožica Stanič
5
Trebnje,
september 2014
Metoda Livk
5
Trebnje, junij
2015
3
plačilo
plačilo
VSEBINA
1. 1. dan
Ribnik Vrbje
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ,
ČAS
Učenci vodeno prehodijo ekološko učno Žalec,
pot ob ribniku Vrbje in se seznanijo z
marec 2015
edinstvenimi življenjskimi prostori ter
redkimi in ogroženimi živalskimi
vrstami.
2. dan
Ogrožene rastlinske in živalske vrste v Učenci v skupinah nadgradijo znanje o
OŠ Trebnje,
NOSILCI
Suzana
Gerden
URE
OPOMBE
2 uri
Poteka v
kombinaciji
s tehniškim
dnem.
3 ure
44
redkih in ogroženih rastlinskih in
živalskih vrstah v Sloveniji.
Sloveniji
2. Skrb za zdravje
(zdravniški pregled s predavanjem)
3. Spoznavam Dinarskokraški svet
marec 2015
Učenci sodelujejo pri
zdravniškem Zdravstveni
pregledu in spoznajo različne metode za dom
ugotavljanje bolezni in nepravilnosti.
Trebnje,
čas določi
Zdravstveni
dom
Učenci se na terenu seznanijo s
Škocjanske
površjem in podzemljem
jame
Dinarskokraškega sveta.
Učenci se sprehodijo po podzemlju
Škocjanskih jam (naravni spomenik od
leta 1986, na UNESCO-vem seznamu
svetovne dediščine).
Cerkniško
Učenci opazujejo kraške pojave in
jezero
se na primeru makete Cerkniškega
jezera seznanijo z delovanjem
junij 2015
presihajočega jezera.
Suzana
Gerden
5 ur
V.
Gognjavec,
12 ur
razredniki
VSEBINA
1. Pridelava in priprava zdrave hrane
2. Rastlinstvo in
živalstvo v
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ,
ČAS
NOSILCI
Učenci si ogledajo
posestvo SŠ
biotehnike in turizmain se udeležijo Sevno,
delavnic,v katerih spoznajo načine september
predelave in konzerviranja različnih 2014
vrtnin in sezonskega sadja.
Suzana
Gerden
Učenci spoznajo naravne znamenitosti CŠOD Peca
okolice doma, posebnosti žive in nežive CŠOD
Učitelji v
CŠOD
URE
OPOMBE
5 ur
5 ur
45
različnih ekosistemih
3. Odkrivam značilnosti Primorskih
pokrajin
narave.
Učenci
aktivno
sodelujejo
v
naravoslovnih delavnicah.
Učenci opazujejo pokrajino Primorske
in Krasa (rastje, kamnine, podnebje,
naselja).
Učenci se seznanijo z delovanjem Luke
Koper (promet, lega, gospodarstvo …).
Spoznajo pomen morja za življenje ljudi
nekoč in danes.
Spoznajo znamenitosti mesta Piran in
mestni način življenja.
Soča,
marec 2015
Luka
V.
Koper,
Gognjavec,
Piran,
Kobilarna
razredniki
Lipica,
maj ali junij
2015
12 ur
VSEBINA
1. 1. dan
Jedrska energija in radioaktivnost
2. dan
Uporaba radioaktivnosti
2. Skrb za zdravje
(zdravniški pregled s predavanjem)
CILJI, DEJAVNOSTI
Učenci se udeležijo
predavanja o
jedrski energiji in radioaktivnosti.
S pomočjo nazorne predstavitve
spoznajo uporabo jedrske energije po
svetu in doma,pridobivanje električne
energije v jedrskielektrarni, prednosti in
slabosti v primerjavi z drugimi vrstami
elektrarn. Spoznajo vrste sevanja in
njihov vpliv na človeka in okolje.
Učenci v delavnicah spoznajo izvore
radioaktivnosti ter pridobijo osnovne
informacije o elektromagnetnem
valovanju.
Učenci sodelujejo pri
zdravniškem
pregledu in spoznajo različne metode za
ugotavljanje bolezni in nepravilnosti.
KRAJ,
ČAS
Podgorica,
maj 2015
NOSILCI
Antonija
Brozovič
OŠ Trebnje,
maj 2015
ZD
Trebnje,
čas določi
URE
OPOMBE
2 uri
Poteka v
kombinaciji
s tehniškim
dnem.
3 ure
Antonija
Brozovič
5 ur
46
3. Odkrivam značilnosti Alpskega sveta
Učenci s pomočjo zemljevida
spremljajo in vrisujejo pot na
Gorenjsko.
Seznanijo se z življenjskimi pogoji za
bivanje v Alpskem svetu.
Opazujejo kamnine, rastline in
spoznajo, kaj vpliva na podnebje
Alpskega sveta.
Seznanijo se s pojmom soteska –
vintgar.
Učenci na terenu dobijo razlago
nastanka ledeniškega jezera in
osvojijo pojem izvir – slap.
Zdravstveni
dom
Vrba,
Doslovče,
Blejski
vintgar,
Bohinjsko
jezero,
Slap
Savica,
maj
V.
Gognjavec,
12 ur
razredniki
VSEBINA
1. Osveščen najstnik
2. Skrb za telesno in duševno zdravje
3. Spoznavam Predalpske in
Obpanonske pokrajine
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ, ČAS
Učenci se seznanijo s storitvami, ki jih
svojim strankam nudita banka in
Upravna enota Trebnje.
Učenci pridobijo znanja o spopadanju
s težavami v obdobju odraščanja.
Učenci sodelujejo pri predavanju in
skupinskem delu v delavnicah.
Spoznajo delovanje in odnose v
družini iz različnih vidikov.
Učenci s pomočjo zemljevida v nemi
karti Slovenije z rdečo barvico
označijo pot ekskurzije. Razložijo
OŠ Trebnje,
oktober
2014
Irena Višček
OŠ Trebnje,
marec ali
april 2015
Antonija
Brozovič,
Marija Kovač
Velenjski
rudnik,
Velenjsko
V. Gognjavec
razredniki
NOSILCI
URE
OPOMBE
NLB- 2 uri,
Upravna
enota- 1ura,
ZD Trebnje2 uri
5 ur
12 ur
47
vpliv reliefa, podnebja, vodovja,
rastlinstva na gospodarstvo na
življenje ljudi Predalpskih in
Obpanonskih pokrajinah. Ogledajo si
delo v rudniku. Izvedejo eko uro in si
ogledajo ugrezninsko Velenjsko
jezero.Na primeru Celja in okolice
spoznavajo naravno in kulturno
dediščino. Raziskujejo življenje
Rimljanov na tem območju (rimski
ostanki – nekropola).
jezero,
Celje,
Celjski grad
april
1.
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ, ČAS NOSILCI
URE
Uporaba merilnih naprav in
merjenje
-
Trebnje,
oktober
2014
L. Prpar
5 ur
Trebnje,
28. 11.
2014
M. Gačnik
5 ur
2.
Bivalni objekti
-
-
-
spoznajo merilne priprave za merjenje
različnih količin
količine merijo, jih primerjajo po velikosti
izmerjene količine izražajo z različnimi
enotami, pretvarjajo količine
izdelujejo različne merilne pripomočke in
jih uporabijo pri merjenju
povežejo svoja znanja o različnih gradivih,
izkušnjah iz vsakdanjega življenja z novimi
spoznanji o izdelavi, načinu gradnje in
uporabnosti bivalnih objektov
skicirajo, narišejo, načrtujejo in izdelajo
modele ali makete bivalnih objektov ter
pripomočke, ki jih uporabljamo ob in v
bivalnih objektih
ob izdelavi modelov in maket doživljajo
delitev dela in sodelovanje v skupini
OPOMBE
Skupni TD za
učence od 6. do
9. razreda
48
3.
4.
TEHNIČNA DEDIŠČINALES
*1. dan
Muzej gozdarstva in lesarstva
Vrbovec – ogled
-
-
**2. dan
Les je lep
Izdelava izdelkov iz odpadnih materialov
-
-
seznanijo se s pomenom in vlogo gozda in
gozdnega roba, drevesnimi vrstami,
gospodarjenjem z gozdovi
ogledajo si premično kulturno dediščino s
področja gozdarstva in lesarstva
analizirajo oglede in znanja nadgradijo z
izdelavo predmetov
raziskujejo in spoznavajo pomen
recikliranja
iz odpadnih materialov izdelujejo koše za
papir
izdelujejo nalepke za nad stikala, ki
spodbujanje ugašanje luči ter varčevanje z
energijo
urijo motorične spretnosti
Vrbovec,
konec
marca 2015
M. Strah
Trebnje,
konec
marca 2015
Trebnje,
april 2015
3 uri
(v povezavi z
naravoslovjem)
2 ure
J. Gabrijel
5 ur
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ, ČAS NOSILCI
1.
Bivalni objekti
-
Trebnje,
28. 11.
2014
2.
Ustvarjamo iz lesa in kovin
povežejo svoja znanja o različnih gradivih,
- skicirajo, narišejo, načrtujejo in izdelajo
bivalnih objektih
- ob izdelavi modelov in maket doživljajo
- spoznajo področja uporabe in obdelave
Novo
URE
OPOMBE
M. Gačnik
5 ur
Skupni TD za
učence od 6. do
9. razreda
A. Anžlovar
5 ur
49
(delavnice v ŠC Novo mesto)
lesa, gradbenega materiala in kovin,
- spoznajo poklice s področja lesarstva,
gradbeništva in strojništva,
- izdelujejo izdelke iz lesa, gradbenih
materialov in kovin
3.
Gozdovi so naše bogastvo
-
4.
Okolje in ekologija
-
Raziskujejo in spoznavajo gozd, rastline …
raziskujejo in spoznavajo okoljsko
problematiko
razvijajo ekološko zavest
raziskujejo in spoznavajo okoljsko
problematiko
razvijajo ekološko zavest
mesto,
marec 2015
Ob odhodu
v CŠOD
spremljevalci
5 ur
Ob odhodu
v CŠOD
spremljevalci
5 ur
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ, ČAS NOSILCI
URE
1.
Viri energije
( GEN ENERGIJA, PE)
-
Krško,
november
2014
F. Petelinc
5 ur
2.
Bivalni objekti
4 ure
----------------------
pridobijo znanja in izkušnje o pomenu
energije, njene rabe v vsakdanjem
življenju, tehnologijah proizvodnje ter
njenih gospodarskih, družbenih in
okoljskih vidikih
- seznanijo se s poklici s področja
elektrotehnike, elektronike, računalništva
- svet energije spoznavajo preko različnih
animacij, maket in interaktivnih
eksponatov
- preizkusijo vrsto eksperimentov, povezanih
z električno energijo, elektrotehniko in
magnetizmom.
- povežejo svoja znanja o različnih gradivih,
Trebnje,
28. 11.
2014
M. Strah
5 ur
OPOMBE
Skupni TD za
učence od 6. do
9. razreda
50
-
-
Obisk prenosnega digitalnega
planetarija
1 ura
-
3.
Obrti in tehnična dediščina v
domačem okolju
-
4.
Tehniški muzej Bistra
Jedrski reaktor Podgorica
*1. dan – ogled
(v povezavi z naravoslovjem)
-
-
**2. dan
skicirajo, narišejo, načrtujejo in izdelajo
bivalnih objektih
ob izdelavi modelov in maket doživljajo
--------------------------------------učenci razumejo kako in zakaj se gibljejo
objekti na nebu,
uvidijo, da je Zemlja le majhen drobec v
vesolju, ki nam omogoča življenje,
spoznajo ozvezdja našega neba in mite
povezane z njimi,
spoznajo in dopolnijo lastnosti planetov v
Osončju,
spoznajo nekatere objekte izven Osončja.
spoznajo in popišejo obrti iz šolske okolice
pri delu spoznajo pomen delitve dela in
sodelovanja v skupini ter vrednotenje
opravljenega dela
svoja znanja nadgradijo in uporabijo pri
izdelavi predmetov
spoznajo naprave za pridobivanje
električne energije po svetu in doma
na prometnem oddelku si ogledajo razstavo
in spoznajo
zgodovino razvoja bencinskega motorja,
koles, tramvaja
udeležijo se poskusov Nikole Tesla
udeležijo se prikazov in poskusov
študentov elektrotehnike
ponovijo, kako je potekal razvoj vozil na
Slovenskem in v svetu
A. Anžlovar
Trebnje,
april 2015
M. Gačnik
5 ur
Bistra,
Podgorica
F. Kravcar
2 ure
(5.5.-8.5.
2015)
Trebnje,
3 uri
51
Vozila - delavnica
-
izdelajo modele vozil, makete, modele
prenosov, plakate ali računalniško
predstavitev
prva
polovica
maja 2015
VSEBINA
1. Promet
CILJI, DEJAVNOSTI
-
2. Bivalni objekti
4 ure
______________
-
-
-
Obisk prenosnega digitalnega
planetarija
1 ura
3. Delavnice v SEŠTG Novo
mesto in proizvodni proces v
-
raziskujejo in spoznavajo okoljsko in prometno
problematiko v šoli in v svojem okolju,
obiščejo društva (PGD Trebnje, AMD Trebnje, PP
Trebnje)
praktična vožnja po poligonu in mestu (v primeru lepega
vremena)
spoznavajo cestno-prometne predpise
povežejo svoja znanja o različnih gradivih, izkušnjah iz
vsakdanjega življenja z novimi spoznanji o izdelavi,
načinu gradnje in uporabnosti bivalnih objektov
skicirajo, narišejo, načrtujejo in izdelajo modele ali
makete bivalnih objektov ter pripomočke, ki jih
uporabljamo ob in v bivalnih objektih
ob izdelavi modelov in maket doživljajo delitev dela in
sodelovanje v skupini
______________________
učenci razumejo kako in zakaj se gibljejo objekti na nebu,
uvidijo, da je Zemlja le majhen drobec v vesolju, ki nam
omogoča življenje,
spoznajo ozvezdja našega neba in mite povezane z njimi,
spoznajo in dopolnijo lastnosti planetov v Osončju,
spoznajo nekatere objekte izven Osončja
delajo v delavnicah z nalogami iz računalništva,
elektrotehnike
KRAJ,
ČAS
Trebnje,
oktober
2014
Trebnje,
28. 11.
2014
NOSILCI
URE OPOMBE
F.
Kravcar
5 ur
M. Strah,
5 ur
Skupni TD za
učence od 6. do
9. razreda
A.
Anžlovar
Novo
mesto,
A. Gričar
V. Pirc
5 ur
52
tovarni zdravil Krka
–
4.
Kam bi se dél?
(dan poklicev in srednjih šol)
-
ogledajo si proizvodni proces (najmodernejša proizvodnja
tablet
vertikalna proizvodnja, tekoči trak, robotizacija,
avtomatiziran transport)
se poklicno orientirajo
spoznajo srednje šole v regiji
spoznajo izobraževalne programe v regiji
spoznajo različne oblike srednješolskega izobraževanja
(NPI, PI, SSI, SI, PTI)
spoznajo različne poklice
spoznajo podjetja v regiji
spoznajo kakšna izobrazba je potrebna za različne poklice
18. 12.
2014
Trebnje,
januar
2015
5 ur
M. Mrak
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ,
ČAS
September
2014
1. ORIENTACIJA V NARAVI
- orientiranje spretnost in gibanje v
naravi
2. POHODNIŠTVO Debenec
- gibanje v naravi, pozitiven odnos
do narave
3. PLAVANJE, SMUČANJE, BOWLING
-izpopolnjevanje pri tehnikah
plavanja in smučanja
-igra bowlinga
4.
ATLETSKI TROBOJ
- vortex, 60 m, daljina ali višina
- razvijajo pozitiven odnos do
tekmovalnosti
April
2015
5.
PREVERJANJE
ZNANJA PLAVANJA
- preizkus znanja plavanja,
izpopolnjevanje znanja plavanja
Junij
2015
17.
september
2014
Februar
2015
NOSILCI
- aktiv športa
-Rok Kocjan
-Sašo Kolar
- aktiv športa
- Darja
Korelec
- aktiv športa
ROK
KOCJAN
MIRO
BREZOVAR
- aktiv športa
- Miro
Brezovar
- aktiv športa
- Miro
URE
OPOMBE
5 ur
5 ur
5 ur
3 ure
2 uri-športno
srečanje učitelji,
učenci
5 ur
53
Brezovar
VSEBINA
CILJI, DEJAVNOSTI
KRAJ,
ČAS
September
2014
ŠPORTNE IGRE
Košarka, odbojka , nogomet, med dvema
ognjema
tekmovalnosti
-igra bowlinga
Februar
2015
3. POHODNIŠTVO
-gibanje v naravi
26. 3. 2015
4.
5.
-gibanje v naravi
tekmovalnosti
27. 3. 2015
April
2015
1.
ORIENTACIJA
ATLETSKI TROBOJ
NOSILCI
URE
- aktiv športa
ROK
KOCJAN
- aktiv športa
ROK
KOCJAN
MIRO
BREZOVAR
CŠOD
5 ur
CŠOD
- aktiv športa
- Miro
Brezovar
5 UR
3 ure
NOSILCI
URE
OPOMBE
5 ur
5 UR
2 uri-športno
srečanje učitelji učenci
VSEBINA
1. ŠPORTNE IGRE
Košarka, odbojka , nogomet, badminton
2. POHODNIŠTVO – Baragova pot do
spominskega obeležja na Medvedjeku
KRAJ,
ČAS
- pozitiven športni odnos do
September
nasprotnika v oblikah medrazrednih 2014
tekmovanj
CILJI, DEJAVNOSTI
do narave, seznanitev s pomenom
obeležja ob osamosvojitvi
September
2014
- aktiv športa
- Alojz
Radelj, Darja
Korelec
- aktiv športa
- Alojz Radelj
OPOMBE
5 ur
5 ur
54
Slovenije
-igra bowlinga
Februar
2015
4.
ZIMSKI ŠPORTNI DAN, ogled
svetovnega pokala v smučarskih poletih
poznavanje vrhunskega športnega
tekmovanja, kultura navijanja
- marec
2015
5.
ATLETSKI TROBOJ
tekmovalnosti
April
2015
- aktiv športa
ALOJZ
RADELJ
DARJA
KORELEC
- Planica
- aktiv športa
- Miro
Brezovar
5 ur
- aktiv športa
- Alojz Radelj
3 ure
NOSILCI
URE
5 ur
2 uri-športno
srečanje učitelji,
učenci
VSEBINA
1. ŠPORTNE IGRE Košarka, odbojka ,
nogomet, badminton
KRAJ,
ČAS
- pozitiven športni odnos do
September
nasprotnika v oblikah medrazrednih 2015
tekmovanj
CILJI, DEJAVNOSTI
2. POHODNIŠTVO - MIRNSKI GRAD
do narave
September
2015
-igra bowlinga
Februar
2015
4.
April
ATLETSKI TROBOJ
- aktiv športne
vzgoje
- Alojz
Radelj, Rok
Kocjan
- aktiv športa
- Miro
Brezovar
- aktiv športa
ALOJZ
RADELJ
DARJA
KORELEC
- aktiv športne
OPOMBE
5 ur
5 ur
5 ur
3 ure
(2 uri za plesne
55
5.
- vortex, 60 m, daljina ali višina,
plesne vaje
tekmovalnosti
2015
vzgoje
- Alojz Radelj
2 uri
ADRENALINSKI DAN
- sprostilne gibalne aktivnosti
- začetek
junija 2015
- razredniki
9. razredov
- Miro
Brezovar
5 ur
vaje)
56
Šola v naravi
Pri izvajanju programa šole v naravi bomo zagotavljali 24-urno varovanje otrok. Večkrat dnevno
bomo preverili številčno stanje skupine. Posebno pozornost bomo namenili zdravstvenemu stanju
(jemanje zdravil, prva pomoč, zdravniška pomoč).
Pri izvajanju šole v naravi bomo upoštevali omejitve, ki so dogovorjene v okviru pravil bivanja v
centrih šolskih in obšolskih dejavnosti in sicer:
 učencem brez vednosti strokovnega delavca ni dovoljeno zapuščati objekta,
 vnašanje nepreverjene hrane in pijače ni dovoljeno,
 oddaljevanje od skupine ni dovoljeno,
 uživanje alkohola, mamil ali drugih opojnih substanc in kajenje je prepovedano.
Izvedba šole v naravi:



3. razred:
o CŠOD - dom Kurent na Ptuju:
o 2. 3. 2015 – 6. 3. 2015 – 1. skupina
o 9. 3. 2015 – 13. 3. 2015 – 2. skupina
5. razred:
o Hotel Cerkno:
o 11. 5. 2015 – 15. 5. 2015 – 1. skupina
o 18. 5. 2015 – 22. 5. 2015 – 2. skupina
7. razred:
o CŠOD – dom Peca:
o 23. 3. 2015 – 27. 3. 2015 - 1. skupina
o CŠOD – dom Soča
o 23. 3. 2014 – 27. 3. 2015 - 2. skupina
6 Tekmovanja
Tekmovanja so postala sestavni del vzgojno-izobraževalnega dela. Temeljni cilj teh tekmovanj je
širjenje in poglabljanje znanja ter popularizacija znanja med mladino. Da bo zaradi tekmovanj pouk
čim manj moten, se bodo šolska in regijska tekmovanja praviloma začela po 13. uri. Državna
tekmovanja bodo ob sobotah.
Na tekmovanja se bodo učenci pripravljali v okviru interesnih dejavnosti in dodatnega pouka.
Za financiranje tekmovanj ni enotnega finančnega vira, zato prihaja do težav pri pokrivanju
stroškov.
Rezultati nekaterih tekmovanj učencem prinesejo točke, ki jih potrebujejo za pridobitev Zoisove
štipendije, mentorjem pa tudi točke za napredovanje v nazive, torej so tekmovanja tudi del šolskega
sistema in bi zato moralo biti tudi financiranje sistemsko rešeno.
7 Druge občasne dejavnosti učencev – pohodi, natečaji, šolsko glasilo, tabori, humanitarne in
delovne akcije
Na šoli bo poleg občinskih, regijskih in državnih tekmovanj tudi veliko šolskih in razrednih
športnih tekmovanj. Regijska in državna športna tekmovanja bodo potekala po koledarju, ki ga bo
objavila komisija za šport pri Ministrstvu za izobraževanje, znanost in šport.
57
Prijavili se bomo na že znane literarne in likovne natečaje pa tudi na druge, če bodo vsebinsko
povezani z učnimi vsebinami in privlačni za učence.
8 Prireditve in razstave
Učenci bodo nastopali na samostojnih šolskih prireditvah za starše, za prvošolce, ob zaključku
šolskega leta, ob spominskih dnevih in državnih praznikih. Prav tako se bodo udeleževali pevskih
revij otroških in mladinskih pevskih zborov, sodelovali pa bodo tudi na prireditvah v počastitev
krajevnega praznika, na srečanju v domu starejših občanov in tam, kamor bomo kot šola povabljeni.
OŠ Trebnje
Prireditev, razstava
Razstave v knjižnici:
- ob obisku in obletnicah
književnikov
- kulturni praznik
- nagrajene knjige
Razstave:
- ekošola
Proslava v počastitev dneva
enotnosti in samostojnosti
Razstave:
- mesec požarne varnosti
- novoletni čas
- ob kulturnem prazniku
- občasne
predstavitve
učencev od 6. do 9. razreda
Nastopi pevskih zborov:
- koncert na šoli v počastitev
kulturnega praznika
- revija pevskih zborov
Zgodbe domačega kraja razstava:
- 100-letnica
začetka
1.
svetovne vojne
- 140. obletnica letnica rojstva
in 80. obletnica smrti
generala Rudolfa Maistra
- 70 let konca druge svetovne
vojne
Prireditve izven šole
(v povezavi s krajem)
Valeta za učence 9. razreda
Pripravljalec/koordinator
knjižničarki
ekokoordinatorji in
ostali pedagoški delavci
Greta Gašperin
Ariana Novak
učitelji od 1. do 5. razreda in
OPB, vodja Greta Gašperin,
Marija Strah,
Marinka Mohorčič,
Tanja Dvornik,
vodje dnevov dejavnosti
Čas
Kraj
od septembra Knjižnica
do maja
februar
junij
od oktobra
do maja
24. december
2014
OŠ Trebnje avla
OŠ Trebnje telovadnica
od septembra OŠ Trebnje do junija
avla
Jožica Stanič in Mojca Bahun
februar 2015
Jožica Stanič
Marija strah in Metoda Livk
marec 2015
december
2014
OŠ Trebnje avla
Program JSKD
OŠ Trebnje avla
junij 2015
mentorji interesnih dejavnosti
– Marija Bahun
razredniki devetih razredov,
Maja Gričar
Zaključek šolskega leta in Petra Šijanec
proslava v počastitev dneva
državnosti
od septembra
2014 do junija
2015
KD Trebnje
12. junij
2015
24. junij
2015
OŠ Trebnje –
telovadnica
OŠ Trebnje telovadnica
58
Čas
oktober 2014
Kraj
PŠ Dol.
Nemška vas
učitelji PŠ DNV
Franc Rakar
december 2014
PŠ Dol.
Nemška vas
Novoletni bazar
učitelji PŠ DNV,
M. Štritof, Vanja Kužnik
december 2014
PŠ Dol.
Nemška vas
Razstava – Ekošola
Mojca
Štritof,
Kužnik,Meta Kmetič
Sprejem prvošolcev v šolsko
skupnost
Ana Avbar, Mojca Štritof
oktober 2014
PŠ Dol.
Nemška vas
Dobrodelna prireditev – »Z
dobrodelnostjo do novih
pridobitev 4«
učitelji PŠ DNV
Nevenka Grebenc
marec, april 2015
PŠ Dol.
Nemška vas
Prireditev za ostarele krajane
učitelji PŠ DNV
Mojca Štritof
april 2015
Gasilni dom
Ponikve
Prireditev ob dnevu
državnosti in zaključku
šolskega leta
učitelji PŠ DNV
Nuša Vode
junij 2015
Prireditev ob slovenskem
kulturnem prazniku
Meta Kmetič
februar 2015
Razstava ob mesecu požarne
varnosti
Dan samostojnosti in
enotnosti
učitelji PŠ DNV
Vanja september 2014 – PŠ Dol.
junij 2015
Nemška vas
Nastop pevskega zbora
- prireditve na šoli
Iva Sajovic
- prireditev za ostarele
krajane
- revija pevskih zborov
PŠ Dol.
Nemška vas
PŠ Dol.
Nemška vas
Gasilni dom
september 2014 – Ponikve,
junij 2015
PŠ Dol.
Nemška vas
PŠ Dobrnič
Kraj
Dobrnič
ob učiteljice PŠ Dobrnič
in
Čas
12. oktober
2014
oktober
2014
december
2014
december
2014
na Barbara Hrovat
januar
Dom
Kulturni program ob 71- Bojana Kastigar, Klavdija Livk
letnici 1. kongresa SPŽZ
Ustvarjalne delavnice
učiteljice PŠ Dobrnič
Likovna
razstava
novoletni bazar
Kulturna prireditev
dnevu samostojnosti
enotnosti
Kulturni
program
in učiteljice PŠ Dobrnič
PŠ Dobrnič
KD Dobrnič
KD Dobrnič
PGD
59
občnem
zboru
PGD
Dobrnič
Slovenski kulturni praznik
učiteljice PŠ in KTD Dobrnič
Plesno popoldne
Pesem, moje veselje
Srečanje starejših krajanov
KS Dobrnič
Zaključek šolskega leta in
proslava v počastitev dneva
državnosti
Nadja Marn
Bojana Kastigar
Nina Dimec Dular
2015
Dobrnič
februar
2015
marec 2015
april 2015
maj 2015
KD Dobrnič
KD Dobrnič
KD Dobrnič
KD Dobrnič
OŠ Trebnje, PŠ Dolenja Nemška vas, 24.
junij OŠ Trebnje –
PŠ Dobrnič, PŠ Šentlovrenc
2015
športna
dvorana
PŠ Šentlovrenc
Pripravljalec/koordinator Čas
Alenka Kolar, Teja Zajec
Oktober
2014
Otvoritev mostu
Alenka Kolar, Uroš Primc Oktober
2014
Novoletni bazar
Uroš in Barbara Primc
December
2015
Prireditev ob dnevu samostojnosti in Alenka Kolar, Teja Zajec
December
enotnosti
2014
Prireditev ob slovenskem kulturnem Alenka Kolar, Teja Zajec
Februar
prazniku
2015
Srečanje starejših krajanov KS Velika
Uroš in Barbara Primc
Maj 2015
Loka (v okviru OPB in RK Trebnje)
Prireditev ob dnevu državnosti in Alenka Kolar, Teja Zajec
Junij 2015
zaključku šolskega leta
Sprejem prvošolcev v Šolsko skupnost
Kraj
PŠ
Šentlovrenc
Šentlovrenc
PŠ
Šentlovrenc
KD
Šentlovrenc
PŠ
Šentlovrenc
PŠ
Šentlovrenc
9 Projekti na šoli













Dvig socialnega in kulturnega kapitala v okoljih, kjer živijo predstavniki romske skupnosti
Uspešno vključevanje Romov v vzgojo in izobraževanje II
Srednješolska tržnica – tržnica poklicev
Pohaik[u]ovanje po Trebnjem
Rastoča knjiga OŠ Trebnje
Ekošola in Ekovrt
Zdrava šola in Zdrav slovenski zajtrk
Zgodbe iz domače skrinje – Ob stoletnici prve svetovne vojne
Zgodbe iz domače skrinje – ob 140. obletnici rojstva in 80. obletnici smrti generala Rudolfa
Maistra
Zgodbe iz domače skrinje – 70–letnica konca druge svetovne vojne
Rastoča knjiga – Domoljubje, poudarjena vrednota
Turistična karta Trebnjega
Prazniki
60
10 Šolski koledar
Razporeditev pouka, pouka proste dneve, trajanje ter razporeditev šolskih počitnic v šolskem letu
določi pristojni minister s šolskim koledarjem. Šolsko leto se začne v ponedeljek, 1. septembra
2014. Zaključek pouka za učence 9. razreda je v ponedeljek, 15. junija 2015, za učence od 1. do 8.
razreda pa v sredo, 24. junija 2015.
Počitnice
Vsebina
jesenske
novoletne
zimske
prvomajske
poletne
Čas trajanja
od 27. oktobra do 30. oktobra 2014
od 29. decembra do 31. decembra 2014
od 16. februarja – 20. februarja 2015
od 28. aprila do 30. aprila 2015
od 26. junija do 31. avgusta 2015
Prazniki
Vsebina
dan reformacije
dan spomina na mrtve
božič
dan samostojnosti in enotnosti
novo leto
Čas trajanja
petek, 31. oktober 2014
sobota, 1. november 2014
četrtek, 25. december 2014
petek, 26. december 2014
četrtek, 1. januar 2015
velikonočni ponedeljek
ponedeljek, 6. april 2015
dan upora proti okupatorju
praznik dela
praznik dela
dan državnosti
ponedeljek, 27. aprili 2015
petek, 1. maj 2015
sobota, 2. maj 2015
četrtek, 25. junij 2015
Nadomeščanje pouka – za učence 9. razreda
15. 6. 2014 – razdelitev spričeval
Nadomestni datum – Informativa 2015, GR Ljubljana
24. 1. 2015 – poklicna orientacija
2. 1. 2015 – pouka prost dan
Nadomeščanje pouka – za učence od 1. do 9. razreda
Nadomestni datum – delovna sobota
18. 10. 2014 – dan dejavnosti
Za učence 9. razreda bo v okviru vzgojno-izobraževalnega dela organiziran obisk sejma Informativa
2015, na Gospodarskem razstavišču v Ljubljani. Obenem bodo učenci obiskali tudi Muzej novejše
zgodovine. Ta dan bo potekal v soboto, 24. 1. 2015 in bo nadomestil ponedeljek, 15. 6. 2015, ko
bodo učenci 9. razreda prišli v šolo na razdelitev spričeval.
Za učence od 1. do 9. razreda bo 2. 1. 2015 po šolskem koledarju Ministrstva za izobraževanje,
znanost in šport pouka prost dan. Ta dan pouka bomo nadomestili v soboto, 18. 10. 2014 in ne šele
v soboto, 11. 4. 2015, kot je to predvideno v šolskem koledarju.
Ocenjevalna obdobja
Ocenjevalno obdobje
1. ocenjevalno obdobje:
2. ocenjevalno obdobje:
Čas trajanja
od 1. septembra 2014 do 30. januarja 2015
od 1. februarja do 24. junija 2015
od 1. februarja do 12. junija 2015 za učence 9. razreda
61
Ocenjevalne konference
Konference
Prva
Druga
Datum
27. januar 2015 (torek)
10. junij 2015 – 9. razred (sreda)
22. junij 2015 – 1. – 8. razred (ponedeljek)
Roki za predmetne, razredne in popravne izpite
Roki
1. rok
1. rok
2. rok
Datumi
16. junij – 30. junij 2015
26. junij – 9. julij 2015
18. avgust – 31. avgust 2015
Razredi
učenci 9. razreda
učenci od 1. – 8. razreda
Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se izobražujejo na domu
Roki
1. rok
1. rok
2. rok
Datumi
4. maj – 15. junij 2015
4. maj – 24. junij 2015
18. avgust – 31. avgust 2015
Razredi
učenci 9. razreda
Šolski koledar je postavljen v skladu s Pravilnikom o šolskem koledarju za osnovne šole (Ur. L. RS,
št. 50/2012), na podlagi katerega pristojni minister vsako šolsko leto izda podrobnejša navodila o
šolskem koledarju. V skladu s temi določili se šolski koledar lahko spreminja.
Izvedba nacionalnega preverjanja znanja (NPZ)
Datum
ponedeljek, 1. 9. 2014
petek, 28. 11. 2014
torek, 5. 5. 2015
četrtek, 7. 5. 2015
ponedeljek, 11. 5. 2015
torek, 2. 6. 2015
sreda, 3. 6. 2015
četrtek, 4. 6. 2015
Aktivnost
Objava sklepa o izboru predmetov in določitvi tretjega predmeta,
iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje
učencev 9. razreda z nacionalnim preverjanjem znanja.
Zadnji rok za posredovanje podatkov o učencih 6. in 9. razreda,
ki bodo opravljali NPZ.
NPZ iz matematike za 6. in 9. razred
NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred
NPZ iz tujega jezika za 6. razred
NPZ iz tretjega predmeta (tuji jezik) za 9. razred
RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri
NPZ v 9. razredu.
Seznanitev učencev z dosežki v 9. razredu.
Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne
naloge NPZ v 9. razredu.
Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. razredu na Ric.
62
torek, 9. 6. 2015
sreda, 10. 6. 2015
četrtek, 11. 6. 2015
petek, 12. 6. 2015
sreda, 17. 6. 2015
sreda, 24. 6. 2015
Ric posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri
NPZ v 6. razredu.
Seznanitev učencev z dosežki v 6. razredu.
Ric posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah)
učencev v 9. razredu.
Razdelitev obvestil o dosežku za učence 9. razreda.
RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah) v 6.
razredu.
Razdelitev obvestil o dosežku za učence 6. razreda.
11 Druge (nepedagoške) naloge
To so naloge, ki podpirajo vzgojno-izobraževalno delo oziroma so nujne za uspešno delovanje šole.
a) Šolska prehrana
Organizacijo šolske prehrane opredeljujejo Pravila šolske prehrane, ki jih je na podlagi novega
Zakona o šolski prehrani sprejel svet šole. Objavljena so na spletni strani šole.
V šoli bomo v okviru šolske prehrane nudili dopoldansko malico in kosilo. Učenci podaljšanega
bivanja pa se lahko naročijo tudi na popoldansko malico. V okviru svojih možnosti in v okviru
možnih finančnih sredstev bomo organizirali tudi dietno prehrano. Dietno prehrano lahko
uveljavljajo starši učencev na podlagi zdravniškega potrdila in s strani stroke predpisanega
jedilnika.
Učenci so upravičeni do subvencije za šolsko malico. Splošno subvencijo za šolsko malico dobi
samo tisti učenec, ki mu je z odločbo pristojnega centra za socialno delo priznana pravica do
dodatne subvencije v višini 1/3 cene malice. Starši morajo zaprositi za dodatno subvencijo pristojni
center za socialno delo, pri katerem na podlagi dokazil o dohodkih na družinskega uveljavljajo
pravico do subvencije. Staršem v šolo ni potrebno pošiljati odločbe o subvenciji, saj šola pridobi
podatke iz centralne evidence, ki jo pripravlja Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Za vsa
morebitna vprašanja in dodatna pojasnila pa se starši lahko obrnejo na šolsko svetovalno službo.
Prijave na prehrano se po zakonu o šolski prehrani urejajo pisno v mesecu juniju za naslednje
šolsko leto, lahko pa tudi kadarkoli med šolskim letom, in sicer na predpisanem obrazcu, ki je na
spletni strani šole. Oddano prijavo lahko starši na predpisanem obrazcu kadarkoli prekličejo.
Posamezni obrok za odsotnega učenca so dolžni starši pravočasno odjaviti. Posamezni obrok je
pravočasno odjavljen, če se ga odjavi v skladu z določili Pravil šolske prehrane. Posamezni obrok
lahko starši odjavijo ustno, po elektronski pošti [email protected], po faksu, pisno ali po
telefonu na številki 07/3481 885.
63
Prav tako so starši dolžni dan pred prihodom učenca v šolo sporočiti njegovo prisotnost pri pouku.
Tako učencu lahko zagotovimo posamezni obrok.
Novost pri organizaciji šolske prehrane v letošnjem šolskem letu je elektronsko spremljanje
prevzemanje kosila. Učenci morajo imeti e-kartico za kosilo, s katero v jedilnici preko e-čitalnika
prijavijo odvzem obroka.
Naša šola bo že peto leto izvajala projekt »Shema šolskega sadja«, ki poteka v okviru evropskega
sistema razdeljevanja sadja v šolah ob finančni podpori Evropske skupnosti.
Za organizacijo šolske prehrane na šoli skrbi Irena Višček, organizatorka šolske prehrane.
Uporabniki se z vprašanji v zvezi s šolsko prehrano nanjo lahko obračajo preko elektronske pošte:
[email protected].
b) Šolski prevozi
Šola v skladu 56. členom Zakona o osnovni šoli omogoča zagotavljanje pravice učencev do
brezplačnega prevoza za vse učence šole, ki imajo stalno prebivališče oddaljeno od šole več kot 4
km ali pa je njihova pot do šole opredeljena kot nevarna pot.
Osnovna šola Trebnje ima po okvirnem seznamu prijavljenih 525 učencev vozačev.
Šolski prevoz zagotavlja ustanovitelj, ki ima za šolsko leto 2014/2015 sklenjeno pogodbo s
prevozniškim podjetjem Integral Novo mesto.
Po končanem pouku lahko vozači čakajo na odhod avtobusa v skupnem prostoru ali na avtobusnem
postajališču. Za red in varnost na postajališču skrbita dežurna učitelja, na podružnici pa en dežurni
učitelj. Šola organizira varstvo vozačev pred poukom in po njem.
Urnik varstva vozačev
Šola
OŠ Trebnje – predmetna stopnja
OŠ Trebnje – razredna stopnja
PŠ Dobrnič
PŠ Šentlovrenc
Pred poukom
7.05 - 8.15
7.25 - 8.15
7.05−8.15
7.05−8.15
7.05−8.15
Po pouku
12.45−14.40
11.55 – 14.40
11.55−14.30
11.55−14.30
11.55−14.30
64
Specifikacija relacij šolskih prevozov za šolsko leto 2014/2015 - ZAČASNI VOZNI RED
OSNOVNA ŠOLA TREBNJE – ŠOLSKI PREVOZI
Šolsko leto 2014/15
Prihod v šolo
Zap.
št.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Predvidene relacije
Dol. Dobrava - Lukovek - Jezero - Češnjevek - Dol. Nemška vas - Gor. Ponikve -Dečja vas - Dol.
Ponikve - Grm- Trebnje
Dečja vas - Dol. Ponikve - Gor. Ponikve - Grm - Dol. Dobrava - Lukovek - Češnjevek - Dol. Nemška
vas - Trebnje
Vrbovec - Artmanja vas - Dobrnič - Dobrava - Zagorica - Preska - Dobrnič - Železno - Knežja vas Občine - Štefan -Trebnje
Selce - Knežja vas - Občine - Pluska- Trebnje
Selce - Knežja vas - Občine - Pluska - Velika Loka - Gor. Nemška vas - Štefan-Trebnje
Hudeje - Račje selo - Blato - Mrzla Luža - Kamni Potok - Štefan - Trebnje
Vel. Loka - Trnje - Mala Loka - Mačkovec - Čatež - Zagorica - Šentlovrenc - Krtina - Kamni Potok Štefan -Trebnje
Šentlovrenc - Velika Loka - Škovec - Roje - Čatež - Sejenice - Goljek - Kriška Reber - Ševnica-Blato Trebnje
Gorenji Vrh - Rdeči Kal - Vrbovec - Artmanja vas - Šahovec - Dobrnič - Železno - Dobrnič - Dobrava Zagorica - Preska - Dobrnič
Šahovec - Rdeči Kal - Gorenji vrh - Repče - Vrhtrebnje - Grmada - Trebnje
Dečja vas - Gor. Ponikve - Dol. Ponikve - Grm - Dol. Dobrava - Lukovek - Jezero - Češnjevek - Dol.
Nemška vas
Hudeje - Trebnje
Rodine - Gradišče - Rihpovec - Dol. Nemška vas - Trebnje
Rihpovec - Lipnik - Gradišče - Rodine - Dol. Nemška vas
Šentlovrenc - Mačji Dol -Dolga Njiva - Veliki Videm - Šentlovrenc
Dol - Primštal - Trebnje
Korenitka - Breza
Studenec - Trebnje
SKUPAJ
18
Število
učencev
27
Odhod z
začetne.pos.
6:42
Prihod
v šolo
7:25
18
40
7:40
8:10
20
40
6:45
7:25
14
16
12
28
18
35
41
31
7:10
7:45
7:20
7:30
7:25
8:10
7:25
8:10
24
54
6:35
7:25
16
27
7:30
8:10
15
26
34
44
6:40
7:40
7:25
8:10
4
7
9
14
5
9
9
46
14
15
5
7
14
30
7:45
6:30
7:45
7:45
7:15
7:10
7:20
7:55
7:25
8:10
8:00
7:25
7:25
7:25
65
OSNOVNA ŠOLA TREBNJE – ŠOLSKI PREVOZI
Šolsko leto 2014/15
Odhod iz šole
Zap. št. Predvidene relacije
Trebnje - Dol. Nemška vas - Dol. Dobrava - Lukovek - Jezero - Češnjevek - DNV – Grm - Dečja vas
- Gor. Ponikve-Dol. Ponikve
1.
2.
3.
Trebnje - Občine - Knežja vas - Selce - Knežja vas -Železno- Dobrnič
4.
Trebnje - Občine - Knežja vas - Železno - Dobrnič - Artmanja vas - Vrbovec-Dobrnič - Preska Zagorica - Dobrava
5.
Trebnje-Štefan - Kamni Potok - Velika Loka - Šentlovrenc-Mačkovec - Čatež - Račje selo - Hudeje
6.
Trebnje - Hudeje
7.
Trebnje - Štefan - Kamni Potok – Mrzla Luža - Velika Loka - Krtina - Šentlovrenc - Čatež - Roje Škovec
8.
Trebnje - Grmada - Dobrnič - Železno - Dobrnič - Zagorica - Dobrava - Šahovec - Vrbovec - Rdeči
Kal - Gorenji Vrh - Repče
9.
Trebnje - Dol
10.
Trebnje - Grmada - Vrhtrebnje - Repče - Gorenji Vrh - Šahovec - Rdeči Kal - Vrbovec
11.
Trebnje - Račje selo - Hudeje - Račje selo - Ševnica - Kriška R. - Čatež - Goljek - Roje - Škovec Šentlovrenc -Mala Loka - Trnje - Vel. Loka
12.
Dol. Nemška vas - Rodine - Gradišče
13.
Dol. Nemška vas - Rodine - Gradišče - Lipnik - Rihpovec
14.
Trebnje - Studenec - Štefan
15.
Trebnje - Breza - Korenitka
16.
17.
Dobrnič - Šahovec- Svetinja - Rdeči Kal - Gorenji Vrh
SKUPAJ
18
18
Število Odhod iz
učencev
šole
Opombe
Razvoz PŠ
44
13:05
DNV
39
13:50
18
30
14:35
14
20
37
49
13:50
14:35
28
4
29
26
46
45
13:05
13:05
13:50
25
20
13:05
5
16
31
8
35
60
13:50
14:35
14:35
9
14
4
9
8
11
9
37
13
8
13:05
14:45
14:35
13:50
13:50
Razvoz PŠ
Dobrnič
Razvoz PŠ
Šentlovrenc
Razvoz
Dobrnič
OPOMBE:
V zvezi s prevozi so upoštevani vsi predlogi staršev, s prevoznikom smo optimizirali prevoze v zadovoljstvo vseh. Spremembe pa še sproti vnašamo,
zato je vozni red, ki je predstavljen v Letnem delovnem načrtu Osnovne šole Trebnje za šolsko leto 2014/2015 začasni vozni red.
66
c) Administrativno-tehnična dela
Administrativno-računovodska dela bomo opravljali v skladu s pravili o poslovanju zavodov.
Delavke s tega delovnega področja bodo opravljale tudi storitve, ki so neposredno povezane z
vzgojno-izobraževalnim delom:
 fotokopiranje za pouk in strokovno izobraževanje delavcev, ki ga izvaja šola (delo strokovnih
organov),
 pomoč pri zbiranju podatkov o učencih,
 pisanje zapisnikov,
 obveščanje učencev in učiteljev,
 priprava kalkulacij za finančne prispevke staršev (ekskurzije, šola v naravi, prehrana).
Tehnični delavci bodo poleg vzdrževalnih del opravljali še naloge, ki so neposredno povezane z
vzgojno-izobraževalnim delom:
 pomoč pri dežurstvu ob večjih prireditvah,
 pomoč učiteljem pri vzdrževanju učne tehnologije in opreme.
12. Program vzgojnega delovanja za leto 2014/2015
Rdeča nit vzgojnega delovanja na naši šoli bo tudi v tem šolskem letu nadaljevanje razvijanja
zavesti o odgovornem odnosu do delovnih nalog in delovni disciplini v procesu pridobivanja
znanja. Naš namen je nadaljevati z ozaveščanjem delavcev šole in učencev o pomenu razvijanja
delovne discipline in odgovornega odnosa do zaupanih nalog, kar je pogoj za dobro in učinkovito
delovanje znotraj vzgojno-izobraževalnega procesa.
Pri učencih želimo razviti visok nivo zavedanja, da je odgovornost pomembna komponenta v
procesu učenja, ki vodi k boljšim rezultatom in višjim dosežkom. Želimo ustvariti tako okolje, v
katerem bo v veliki meri prisoten odgovoren odnos do dela in do vseh udeležencev v vzgojnoizobraževalnem procesu. Prav tako pa želimo tudi pri učencih razviti pogled na pomen zavedanja
skupne odgovornosti za doseganje dobrih učnih rezultatov.
Staršem bomo ponudili izobraževanje o vzgojni poti pri delu z otrokom in o pomembnosti
sodelovanja staršev s šolo, za učitelje bomo pripravili izobraževanje o pomenu razvijanja
odgovornosti pri učencih, za učence pa bomo na razrednikovih urah pripravili delavnice za
razvijanje odgovornosti.
V PREDNOSTNE NALOGE IN VSEBINSKI POUDARKI
V tem šolskem letu bodo prednostne naloge in vsebinski poudarki temeljili na kakovostnem učnovzgojnem delu, ki bo omogočalo pridobivanje kvalitetnega znanja na različnih ravneh in na
različnih predmetnih področjih. Prav tako bodo prednostne naloge podpirale dva cilja, ki smo ju
opredelili v Razvojnem načrtu za obdobje naslednjih tri do pet let in sicer:
- razvijati funkcionalne pismenosti in
- graditi strpnost in pozitiven odnos do sebe in drugih.
1 Oblikovanje razvojnih usmeritev



razvijanje odgovornega odnosa do dela in delovne discipline izvedba aktivnosti za uvajanje
izboljšav v učni proces in načina spremljanja
razvijanje e-kompetenčnosti zaposlenih in šole kot celote
razvijanje sodobnih pristopov k učenju in kompetence učenja učenja
67

udejanjanje koncepta razvojnega načrta za naslednje 3 do 5 letno razvojno obdobje
2 Spremljanje






rezultatov nacionalnega preverjanja znanja:
o učencev 9. razreda (slovenščina, matematika, tretji predmet)
o učencev 6. razreda (slovenščina, matematika, angleški jezik)
rezultatov nacionalnega preizkusa znanja v 6. in 9. razredu:
o primerjava rezultatov učencev iste generacije v 6. in 9. razredu (slovenščina,
matematika)
rezultatov nacionalnega preverjanja znanja tretjega predmeta:
o primerjava rezultatov po posameznih letih
učnega uspeha in prehodnosti učencev
sodelovanja s starši
medpredmetne povezave in uvajanja sodobnih pristopov k učenju
3 Spremljanje učiteljevega dela
Letos bo vodstvo šole spremljalo delo učiteljev začetnikov in nadaljevalo s hospitacijami tudi pri
drugih strokovnih delavcih (pouk, dopolnilni in dodatni pouk, razrednikove ure, dnevi dejavnosti,
interesne dejavnosti). Še naprej bomo posvečali pozornost razvijanju sodobnih pristopov k učenju
in s tem razvijanju kompetence učenja učenja.
3 Prednostne naloge po aktivih
1. RAZRED
 navajanje na kulturne in strpne medsebojne odnose v ožjem in širšem okolju
 povezovanje z javnimi zavodi, društvi, ustanovami in posamezniki
 skrb za osebnostno rast, s poudarkom na razvijanju domoljubja
2. RAZRED
 učenje branja in razvijanje bralne kulture
 uporaba elektronskih učnih gradiv
 povezovanje z javnimi zavodi
3. RAZRED
 redno spremljanje domačih nalog
 skrb za estetsko in čitljivo pisavo
 skrb za vsakodnevno branje in razvijanje bralne kulture
4. RAZRED
 spodbujanje doslednosti pri šolskem in domačem delu
 navajanje na samoocenjevanje in vrednotenje dosežkov drugih
 skrb za berljivo pisavo in urejenost zvezkov
5. RAZRED
 spodbujanje in navajanje učencev na oblikovanje urejenih zapisov
 redno spremljanje domačih nalog
 vključevanje elementov domovinske vzgoje v pouk
68
PODALJŠANO BIVANJE
 razvijanje gibalnih in sprostitvenih dejavnosti
 spoznavanje iger in izdelovanje igrač
 spodbujanje ekološke osveščenosti
SLOVENŠČINA
Glede na ugotovitve, ki izhajajo iz analize NPZ, in opažanja pri delu z učenci smo oblikovali
sledeče prednostne naloge za šolsko leto 2014/2015:
 navajali bomo učence na zbrano branje krajših in daljših besedil in analizo prebranega;
poudarek bo na iskanju bistvenih podatkov iz besedila, hkrati pa bomo navajali učence na
uporabo jezikovnih in drugih priročnikov
 navajali bomo učence na samostojno tvorbo smiselno zaokroženega besedila po danih
smernicah in brez njih; pri tvorbi bomo dali še poseben poudarek upoštevanju pravopisnih
pravil
 spodbujali in navajali bomo učence na oblikovanje urejenih in čitljivih zapiskov in redno delo
domačih nalog
 vključevali bomo domovinsko vzgojo v obravnavane snovi; ob državnih praznikih in
spominskih dnevih bomo te elemente vključevali v obravnavo umetnostnih ali neumetnostnih
besedil
 spodbujali bomo učence, da bodo obiskovali dopolnilni pouk ali se udeležili tekmovanja za
Cankarjevo priznanje, ustvarjali za različne natečaje in brali za bralno značko
ANGLEŠČINA, NEMŠČINA, FRANCOŠČINA
 še nadalje bomo razvijali individualizacijo učnega procesa
 večji poudarek bomo namenile razvijanju slušnega razumevanja in govorne komunikacije pri
pouku in drugih dejavnostih
 učencem 7., 8. in 9. razreda nudimo možnost izleta v London, v organizaciji turistične agencije
 učencem 8. in 9. razreda, ki obiskujejo izbirni predmet nemščina, nudimo možnost izleta v
Berlin, v organizaciji turistične agencije, učenci tako s pomočjo izkustvenega učenja spoznavajo
prestolnice ter svoje znanje jezika uporabljajo v praksi
MATEMATIKA, TEHNIKA, FIZIKA IN RAČUNALNIŠTVO
 doseči, da bi več učencev, ki imajo težave, obiskovalo dopolnilni pouk in tisti, ki imajo višje
sposobnosti, dodatni pouk
 vzgoja za odgovorno delo
DRUŽBOSLOVJE (ZGO, GEO, DKE)
 razvijanje aktivnosti, ki spodbujajo funkcionalno pismenost s poudarkom na kritični presoji
podatkov in virov (pri pripravi seminarskih nalog in plakatov, uporabi interneta …)
 medpredmetna povezava
 poudarjanje domovinske vzgoje in obeležitev pomembnih zgodovinskih obletnic
 razvijanje aktivnega državljanstva
 kako se učimo družboslovja (učenje učenja)
NARAVOSLOVJE (BIO, KEM, NAR, GOS)
 seznanjanje učencev s pomembnimi dosežki naravoslovnih znanosti nekoč in danes in z
aktualnostmi na naravoslovnem področju
 razvijanje funkcionalne pismenosti
 vključevanje ekoloških vsebin v obravnavo snovi
69
ŠPORT
 spoštovanje načela enakih možnosti za vse učenke in učence in spoštovanje in upoštevanje
njihove različnosti; vsaka učenka in učenec naj bo vpliven in motiviran
 razvoj pozitivnega vzorca športnega obnašanja, medsebojnega sodelovanja, pomen vpliva
športne vadbe na telo, zdravje in dobro počutje
 izvedba športnih dni s pestro vsebino
 notranja diferenciacija v skladu s sposobnostmi učencev in učenk
 izvedba preverjanja plavanja za učence 6. razreda
 priprava in izvedba testiranja za športno-vzgojni karton
 dvigovanje funkcionalnih in motoričnih sposobnosti na višjo raven
UMETNIŠKI
 spodbujanje učenčeve ustvarjalnosti, inovativnosti, občutljivosti za umetnost, saj je
ustvarjalnost ena izmed temeljnih evropskih kompetenc
 razumevanje pomena umetnosti za vsestranski razvoj, osebnostno rast, ki sta trajna
naložba za poklic in življenje vsakega posameznika
 razvijanje odnosa do naše kulturne dediščine in njene pripadnosti
 spremljanje aktualnih kulturnih tokov
KNJIŽNICA
 nabava, urejanje in izposoja knjižničnega gradiva
 navajanje učencev na uporabo COBISS-a v šolski knjižnici
 urejanje serijskih publikacij ter približevanje le-teh uporabnikom
 tematske knjižne razstave
 nosilec medpredmetnih povezav
 bibliopedagoške ure po programu KIZ (4 ure na oddelek)
 delo z bralci ter skupinami, ki obiskujejo šolsko knjižnico
 povezava s Knjižnico Pavla Golie Trebnje (bibliopedagoške ure, projekt Rastem s knjigo,
literarna delavnica Pesem za na zid)
SVETOVALNA SLUŽBA
 delo z nadarjenimi učenci (razvijanje izvedbenega načina)
 poklicna orientacija (razvijanje izvedbenega načina)
SKUPNOST UČENCEV
 vsebinska priprava na izvedbo šolskega in občinskega otroškega parlamenta
 pozitivna komunikacija med učenci
DODATNA STROKOVNA POMOČ
 seznanitev učiteljskega zbora z učenci s posebnimi potrebami (ob začetku in med šolskim
letom);
 povezovanje strokovnih delavcev in staršev pri sprotnem reševanju težav pri delu z učenci;
 spremljanje zakonodaje in sprememb s področja dodatne strokovne pomoči.
4 Strokovno izpopolnjevanje
V šolskem letu 2014/2015 se bodo strokovni delavci izobraževali na študijskih skupinah, ki jih
izvaja Zavod RS za šolstvo in v okviru delavnic in izobraževanj, ki jih bomo pripravili na sedežu
šole. V skladu z možnostmi bo šola omogočila izobraževanje na tistih področjih, ki pomenijo
prioriteto pri našem delu.
70
Vsebina delavnic in izobraževanj bo usklajena z Razvojnim načrtom, ki smo ga oblikovali za
obdobje od treh do petih let. Prvo izobraževanje bo:
- interaktivna delavnica Tanka Črta odgovornosti, v izvedbi podjetja Center-mi.si in predavatelja
Janija Prgića,
- drugo bo Mreženje znanja za učinkovit razvoj pismenosti (1. in 2. del), v izvedbi Zavoda RS za
šolstvo in predavateljice dr. Fani Nolimal,
- tretje pa Kritično mišljenje v šoli, v izvedbi Zavoda RS za šolstvo in predavateljice dr. Tanje
Rupnik Vec.
Izobraževanje strokovnih delavcev Osnovne šole Trebnje je namenjeno predvsem razširjanju in
poglabljanju znanja vsebin, ki so povezane z opredelitvijo prioritetnih ciljev v okviru Razvojnega
načrta OŠ Trebnje. V povezavi z Razvojnim načrtom bosta izvedeni še dve pedagoški delavnici s
konkretnimi aktivnostmi in dejavnostmi v neposredni pedagoški praksi.
Znanja bodo strokovni delavci pridobivali tudi v okviru študijskih srečanj − skupin po posameznih
predmetnih področjih in predmetih. Prav tako se bodo izobraževali učitelji, ki izvajajo pouk
neobveznih izbirnih predmetov. V šolskem letu bomo poleg rednih delovnih konferenc organizirali
izobraževanja v okviru študijskih konferenc.
VI DELO STROKOVNIH ORGANOV IN DELOVNIH SKUPIN
1 Strokovni organi šole
1.1 Učiteljski zbor:
 ki ga sestavljajo vsi strokovni delavci šole.
Naloge:
 razpravlja o problematiki vzgojno-izobraževalnega dela na pedagoških konferencah, ki jih
sklicuje ravnateljica
 obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom
 daje mnenje o letnem delovnem načrtu
 predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti
 predlaga posodobitve programov vzgoje in izobraževanja in njihovo izvedbo v skladu s predpisi
 opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo
V tem šolskem letu bo delal po naslednjem okvirnem programu:
a) dve ocenjevalni konferenci
Ocenjevalni obdobji Trajanje
prvo
1. september − 30. januar
1. februar − 24. junij
drugo
(12. junij za 9. razred)
Konference
27. januar 2015 (torek)
10. junij 2015 - 9. razred (sreda)
22. junij 2015 - 1. do 8. razred (ponedeljek)
b) informativni in usklajevalni sestanki: vsak drugi torek ob 7.05, po dogovoru ob 14. uri
č) uvodna konferenca za šolsko leto 2014/2015: torek, 26. avgust 2014
c) zaključna konferenca za šolsko leto 2014/2015: sreda, 1. julij 2015
d)



študijske konference z naslovi vsebin:
Tanka Črta odgovornosti (Center-mi.si)
Mreženje znanja za učinkovit razvoj pismenosti 1 in 2 (ZRSŠ)
Kritično mišljenje v šoli (ZRSŠ)
71
e) delovni sestanki in pedagoške konference
Delovni sestanki bodo potekali vsak drugi torek od 7.05 do 7.50. ure. Pedagoške konference bodo
potekale enkrat mesečno, oz. po predhodni najavi, ob torkih ob 15. uri. Na njih bomo obravnavali
aktualno problematiko, se seznanjali s spremembami v zakonodaji, z izvajanjem diferenciacije,
evalvirali vzgojno-izobraževalni proces ter načrtovali sprotno delo in se usklajevali pri izvajanju dni
dejavnosti.
1.2 Oddelčni učiteljski zbori od 5. do 9. razreda
Vloga teh zborov je zelo pomembna zaradi celostne obravnave učno-vzgojnih težav posameznega
učenca oz. za celostni pristop k obravnavi učnega uspeha učenca. Sodeluje pri oblikovanju
predlogov pohval in nagrad učencem, analizira vzgojno-izobraževalno delo v oddelkih, se sestaja
pred vsako ocenjevalno konferenco in pripravi analizo učnega uspeha in predlog izboljšav. Za
izvedbo teh nalog je zadolžen razrednik. Zelo pomembno pa je tudi medoddelčno usklajevanje dela
pri načrtovanju in izvajanju skupnih dejavnosti posameznega razreda, kot so:
 dnevi dejavnosti,
 ekskurzije,
 roditeljski sestanki,
 prireditve,
 projekti,
 fleksibilna diferenciacija.
Koordinatorji nalog med posameznimi oddelki razredov bodo:
 6. r.:
Petra Šijanec
 7. r.:
Saša Bedene
 8. r.:
Nataša Hribar
 9. r.:
Vera Gognjavec
1.3 Razrednik/razredničarka
Vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za
reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno
službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo.
1.4 Strokovni aktivi
Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajuje
merila za pisno in ustno ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojnoizobraževalnega oziroma študijskega dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja
druge strokovne naloge, določene z Letnim delovnim načrtom.
Vodje aktivov razredne stopnje
1. razred: Brigita Nadrih
2. razred: Tadeja Doles Rogelj
3. razred: Sonja Kolenc
4. razred: Tina Šlajkovec
5. razred: Nadja Marn
Podaljšano bivanje: Urška Barle
72
Dodatna strokovna pomoč: Sabina Zajec
Vodje aktivov predmetne stopnje
Slovenščina: Smiljan Pristavnik
Tuji jezik (angleški, nemški): Albina Hribar
Matematika, računalništvo, fizika ter tehnika in tehnologija: Lojzka Prpar
Naravoslovje (kemija, biologija, gospodinjstvo in naravoslovje): Tončka Brozovič
Družboslovje (zgodovina, geografija, domovinska in državljanska kultura in etika): Vera Gognjavec
Umetniški (likovna in glasbena umetnost): Jožica Stanič
Šport: Alojz Radelj
Svetovalna služba: Marjetka Mrak
Knjižnica: Marija Bahun
2 Pripravništvo
V letošnjem šolskem letu bomo nadaljevali izvajanje pripravništva v skladu z razpisi Ministrstva za
izobraževanje, znanost in šport. Pripravništvo bomo izvajali pri pouku slovenščine, kjer bo mentoric
Petra Šijanec.
3 Delovne skupine
Za načrtovanje, izvedbo in evalvacijo nalog ožjega vzgojno-izobraževalnega področja so zadolžene
skupine:








prehrana:
Irena Višček (vodja), Marija Kovač, Renata Kužnik, Marjeta Novinec, Nevenka Grebenc
prometna varnost:
Jožica Marinčič (vodja), Greta Gašperin za centralno šolo, Nuša Vode in Franc Rakar za PŠ
Dol. Nemška vas, Mateja Škufca Langus in Ana Kastigar za PŠ Dobrnič, Alenka Kolar in Teja
Zajec za PŠ Šentlovrenc
skupnost učencev:
Franci Kravcar (vodja), Irena Višček, Elica Lipoglavšek, Stanka Kajba, Sonja Kolenc, Saša
Bedene, Matejka Novak, Klavdija Livk – PŠ Dobrnič, Mojca Štritof – PŠ Dolenja Nemška vas,
Teja Zajec – PŠ Šentlovrenc, pomočnici ravnatelja: Aleksandra Gričar, Jožica Marinčič
zaključna prireditev ob koncu šol. leta:
- valeta za učence 9. razreda: razredniki pod vodstvom Maje Gričar
- za učence od 1. do 8. razreda: Petra Šijanec, vodje podružničnih šol,
za čistočo šole in šolske okolice:
Greta Gašperin (vodja), Boža Pungartnik, Irena Višček, Marija Strah, Viktorija Pirc
spremljanje vzgojnega načrta in pravil šolskega reda:
Viktorija Pirc (vodja), Maja Ogrinc, Ana Kastigar, Nevenka Grebenc, Alenka Kolar, Marjetka
Mrak
razvojni tim e-šole:
Jernej Gabrijel (vodja), Aleksandra Gričar, Martina Zupančič, Andrej Anžlovar, Ivanka Višček
šolski razvojni tim:
Nataša Hribar (vodja), Andreja Koščak, Mateja Škufca Langus, Andrej Anžlovar, Marjetka
Mrak
73



komisija za podeljevanje priznanj in nagrad:
Mojca Bahun (vodja), Marjetka Mrak, Iva Sajovic, Darja Korelec, Saša Gričar
delovna skupina za načrt integritete:
Joži Marinčič (vodja), Stanka Zaletelj, Ana Kastigar, Nataša Hribar, Marjetka Mrak, Irena
Višček
šolski sklad:
Tadej Kostevc, Janja Pate, Gregor Erman, Janez Florjančič (predstavniki staršev), Nina Dimec
Dular (PŠ Dobrnič), Andreja Koščak, Franci Kravcar (predstavniki zaposlenih)
Za povezovanje podružničnih šol z matično šolo bodo skrbele vodje podružničnih šol in ravnatelj.
3.1 Projektne skupine






Ekošola:
Tina Šlajkovec (vodja), Smiljan Pristovnik, Jernej Gabrijel (koordinatorji)
projektna skupina: koordinatorji, Nina Dimec Dular, vodje podružničnih šol
Šolski ekovrt:
Lojzka Prpar, Marija Strah (koordinatorici),
projektna skupina: Lojzka Prpar (vodja), Ivanka Višček, Tadeja Doles Rogelj, Ariana Novak
Zgodbe iz domače skrinje:
o 100-letnica začetka prve svetovne vojne
o 140. obletnica rojstva in 80. obletnica smrti generala Rudolfa Maistra
o 70-letnica konca druge svetovne vojne
Metoda Livk, Mojca Bahun, Marija Strah (koordinatorji)
Zdrava šola:
Marija Kovač (vodja), Irena Višček, Alenka Kolar, Nevenka Grebenc, Ana Kastigar
Rastoča knjiga:
o Domoljubje-dom, družina, domači kraj, domovina
Ivanka Višček, Mojca Bahun, Metoda Livk 8koordinatorji)
Šolsko glasilo Zarje: Petra Šijanec (urednica), vodje PŠ, Jernej Gabrijel (tehnična obdelava)
4 Učbeniški sklad
V Osnovni šoli Trebnje tudi v šolskem letu 2014/2015 deluje učbeniški sklad. Šola učencem
izposoja 912 kompletov. V okviru sklada šola izvaja nakup novih učbenikov. Vsem našim učencev
izposojamo učbenike brezplačno.
Koledar aktivnosti, po katerem izvajamo vsa dela v učbeniškem skladu, pripravi Ministrstvo za
izobraževanje, znanost, kulturo in šport.
5 Šolska svetovalna služba
Programske smernice šolske svetovalne službe določajo, da je temeljni vzgojno-izobraževalni cilj
svetovalne službe v šoli optimalni razvoj otroka ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo,
veroizpoved, narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo.
Temeljna naloga šolske svetovalne službe je, da se na podlagi svojega posebnega strokovnega
znanja preko svetovalnega odnosa in na strokovno avtonomni način vključuje v kompleksno
reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj vzgojno-izobraževalnega dela v šoli s tem,
74
da pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci v šoli in po potrebi tudi z ustreznimi zunanjimi
ustanovami. Naloge, ki jih opravlja svetovalna službe so opredeljene po področjih.

Šolanje učencev:
- organizacija in izvedba vpisa šolskih novincev
- oblikovanje oddelkov 1. in 6. razreda ter po potrebi ostalih razredov v skladu
z normativi in smernicami za izvajanje vzgojno-izobraževalnega dela

Poklicna orientacija:
- poklicna orientacija učencev v 9. razredu
- Srednješolska tržnica (predstavitev srednjih šol za starše in učence)
- individualni razgovori z učenci in starši 9. razreda
- Kam bi se dél? (predstavitve srednjih šol, poklicev, sodelovanje s srednjimi
šolami, obisk podjetij v občini oz. širšem lokalnem okolju)
- analiza vpisa v nadaljnje šolanje

Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci:
- odkrivanje nadarjenih učencev
- koordinacija dela z nadarjenimi učenci

Pomoč pri vključevanju in šolanju romskih učencev ter učencev tujcev:
- organizacija raznih oblik pomoči
- sodelovanje z učenci, učitelji in starši

Neposredna pomoč učencem in staršem:
- pomoč učencem, ki imajo specifične učne težave
- roditeljski sestanki za starše
- koordinacija raznih oblik pomoči učencem s posebnimi potrebami
- pomoč učencem z učnimi, čustvenimi in vedenjskimi težavami
- delavnice za učence
- pomoč pri blažitvi socialno-ekonomske stiske družin
- svetovalni pogovori s starši
6 Šolska knjižnica
S svojim gradivom in dejavnostjo dopolnjuje in izpopolnjuje vsa področja vzgojno-izobraževalnega
načrta in dela šole. Skladno s potrebami nabavlja ter strokovno obdeluje knjižnično gradivo. Z
metodično domišljenimi oblikami dela (BPU, KIZ) in ob sodelovanju z učitelji (medpredmetna
povezava) se aktivno vključuje v vsa področja vzgojno-izobraževalnega dela šole.
75
7 Starši in šola (tabela)
Vsebina










Opis aktivnosti
Organizacija VIZ dela v šolskem letu 2014/2015
prvi roditeljski sestanek
Program dela v oddelku
Izvolitev predstavnikov staršev
9. r. – Poklicna orientacija, Marjetka Mrak, OŠ
Trebnje
8., 7. r. – Starši in šola skupaj na vzgojni poti, Fani
Čeh, ZRSS
drugi roditeljski sestanek
6., 5. r. – Internet – ulica v otroški sobi, Safe.si
4., 3. r. – Delajmo z otrokom, ne namesto njega,
Mateja Petric, PUS NM
2., 1. r. – Začetek šolanja – čas preizkušenj, Tanja
Kocjan, ZD Trebnje
Analiza VIZ dela v oddelku
tretji roditeljski sestanek
Predstavitev dela v razredu
Informiranje staršev o uspehu, aktivnostih učencev
Svetovalni razgovor ob prehodu v srednjo šolo
Informiranje o učnem uspehu
govorilne ure v popoldanskem času
govorilne ure v dopoldanskem času:
- po vnaprejšnji najavi
individualni razgovori s starši
devetošolcev
pisna obvestila po 1. ocenjevalnem
obdobju
Nosilci
Čas izvedbe
ravnatelj, razredniki
september 2014
razredniki
januar 2015
razredniki
junij 2015
vsi učitelji
vsak drugi torek v mesecu, ko ni roditeljskih sestankov,
na matični šoli
vsak drugi četrtek v mesecu, ko ni roditeljskih
sestankov, na podružničnih šolah
svetovalna služba
november, december 2014
razredniki
ob koncu ocenjevalnega obdobja
8 Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci
11. člen Zakona o OŠ (izobraževanje nadarjenih učencev):
Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne dosežke na posameznih učnih področjih, v umetnosti
ali športu. Šola tem učencem zagotavlja ustrezne pogoje za vzgojo in izobraževanje tako, da jim prilagodi vsebine, metode in oblike dela ter jim
omogoči vključitev v dodatni pouk, druge oblike individualne in skupinske pomoči ter druge oblike dela.
76
Cilji
Evidentiranje učencev v 3. razredu
Identifikacija učencev v 4. razredu
Opis aktivnosti
- učitelji predlagajo učence, ki bi lahko bili
nadarjeni
- testiranje evidentiranih učencev
- ocenjevalna lestvica nadarjenih učencev
- pisno obveščanje staršev
Seznanitev staršev in učencev z rezultati
postopka evidentiranja
Seznanitev staršev in učencev z rezultati
- razgovori z učenci in starši
identifikacije in pridobitev soglasja za delo z
identificiranimi učenci
Priprava in ponudba programov
- konkretni programi
Delo z nadarjenimi učenci
- delavnice, sobotne šole, dodatni pouk, priprava
na tekmovanja
Delo z nadarjenimi učenci
- izdelava individualiziranih programov
Nosilec, sodelavci
razredniki
svetovalne delavke
psihologinja
strokovni delavci
svetovalne delavke
Čas
maj, junij
svetovalne delavke
december-januar
ravnatelj
svetovalni delavci
strokovni delavci
zunanji sodelavci
svetovalna služba
strokovni delavci
zunanji sodelavci
strokovni delavci
svetovalni delavci
stalna naloga
oktober, november
september, oktober
stalna naloga
stalna naloga
77
9 Sodelovanje šole z okoljem
Šola se mora povezovati s tistimi inštitucijami, ki se ukvarjajo z vzgojo in izobraževanjem. Težko
pa je na začetku šolskega leta predvideti obseg sodelovanja in povezovanja, saj pobude teh ustanov,
zavodov in podjetij prihajajo na šolo med letom. Izbor teh ponudb in njihovo udejanjenje zahtevata
kar dosti presoje in usklajevanja z letnim delovnim načrtom.
Največ bomo sodelovali z Zavodom RS za šolstvo (svetovanje učiteljem in strokovnim aktivom), S
Šolo za ravnatelje (izobraževanje in podpora pri uvajanju sprememb) in z Ministrstvom za
izobraževanje, znanost in šport (pomoč pri udejanjanju zakonskih sprememb).
Na podlagi dosedanjih izkušenj predvidevamo nadaljnje sodelovanje na državni ravni še:






s Pedagoško fakulteto Ljubljana,
s Pedagoškim inštitutom,
z Državnim izpitnim centrom,
s CŠOD,
z Inštitutom za varovanje zdravja,
z Inštitutom za razvijanje osebne kakovosti.
Na občinski ravni pa:












z občinsko upravo občine Trebnje (Rado Kostrevc)
s Centrom za socialno delo (Marija Kovač)
z Glasbeno šolo Trebnje in z ostalimi šolami v občini (Rado Kostrevc)
z Zdravstvenim domom Trebnje (Aleksandra Gričar)
s Policijsko postajo Trebnje (Jožica Marinčič)
z Župnijskim uradom Trebnje (Rado Kostrevc)
z društvi (gasilsko, čebelarsko, šahovski klub, klub študentov…) in krajevno skupnostjo (Marija
Bahun)
z Rdečim križem (Marija Kovač)
z Zavodom RS za varstvo narave OE Novo mesto (Jernej Gabrijel)
z Zavodom za gozdove OE Novo mesto (Jožica Marinčič)
s Knjižnico Pavla Golie (Marija Bahun)
z Domom starejših občanov Trebnje (Sabina Zajec)
Pri sodelovanju šole z okoljem bo še vedno prihajalo do problemov zaradi oddajanja šolskih
prostorov (zlasti telovadnice) drugim uporabnikom zaradi prezasedenosti dvorane.
10 Investicijsko vzdrževanje in materialno opremljanje šole
Gospodarska in družbena kriza pogojuje tudi slabo finančno stanje, v katerem se šola nahaja. Zato
je težko realno planirati investicije in vzdrževalna dela. Zelo podrobno bomo spremljali naše
poslovanje, da bomo lahko iz zelo omejenih virov načrtovali obnovitvena in vzdrževalna dela.
Nekaj smo uspeli postoriti že v preteklem obdobju, za naslednje leto pa moramo načrtovati
naslednje investicije in vzdrževalna dela:
a)
b)
c)
d)
zamenjava dotrajanega šolskega osebnega vozila z novim,
ureditev mobilne računalniške učilnice,
celoten oplesk šolskih hodnikov,
nakup didaktičnih pripomočkov in opreme za glasbeno učilnico,
78
e) namestitev vodnega filtra za celotno matično šolo,
f) delno posodobitev kuhinjskih aparatov v šolski kuhinji.
V naslednjem obdobju pa bomo iskali priložnosti za uresničenje naslednjih posodobitev:
a) postopno zamenjavo dotrajane opreme v posameznih razredih,
b) ureditev letne učilnice in šolskega ekovrta,
c) ureditev skupnega prostora oz. zbornice za strokovne delavce,
d) nakup telovadnega orodja in opreme in
e) razširitev parkirnih prostorov pri šoli.
VII ORGANI UPRAVLJANJA
1 Delo vodstva šole
VSEBINA
I Naloge v pristojnosti ravnatelja
permanentna skrb za zakonito poslovanje šole,
za varno delo, za varnost učencev, za
spoštovanje pravic delavcev in učencev
priprava vsebine publikacije
priprava vsebin LDN šole
IZVAJALCI
ravnatelj
ravnatelj, pomočnici ravnatelja, svetovalne
delavke, knjižničarki in vodje strokovnih
aktivov v dogovoru s člani
podlagi ravnatelj
priprava organizacije dela na
standardov in normativov
priprava vsebin razširjenega programa
organizacija stikov s starši − delna priprava
vsebin roditeljskih sestankov in govorilnih ur
predlogi strokovnih odločitev za delo sveta
šole in sveta staršev šole
priprava
predlogov
investicijskega
vzdrževanja
priprava poslovnega poročila
II Naloge v skladu z odgovornostjo
ravnatelja
vodenje pedagoških in ocenjevalnih konferenc
ter priprava vsebin le-teh
spremljanje realizacije LDN
spremljanje dela aktivov
spremljanje pouka s poudarkom na strokovni
avtonomiji učitelja (dobro poznavanje
učenčevih individualnih potreb) ter na
ocenjevanju znanja in beleženju napredka
učencev
spremljanje dela šolske svetovalne službe
spremljanje dela knjižničarke, sodelovanje pri
nakupu strokovne literature in revij ter
vzpodbujanje strokovnih delavcev za aktivno
rabo gradiv
spremljanje dela vodje prehrane in sodelovanje
v komisiji za šolsko prehrano - poudarek -
ravnatelj
ravnatelj, svetovalna služba in pomočnice
ravnatelja (predavanja)
ravnatelj
ravnatelj
ravnatelj
ravnatelj
ravnatelj
pomočnice ravnatelja
pomočnice ravnatelja
ravnatelj
ravnatelj
ravnatelj
79
VSEBINA
zdrava prehrana učencev
IZVAJALCI
VSEBINA
spremljanje dela podsistemov
- administrativnega, računovodskega in
tehničnega
spremljanje dela v športni dvorani
spremljanje dopolnilnega in dodatnega pouka
nadzor nad vodenjem uradnih knjig
- dnevniki in redovalnice
- matični listi
- matična knjiga
- kronika
obveščanje strokovnih delavcev o novitetah na
področju VIZ
IZVAJALCI
ravnatelj
vodja strokovnega aktiva za šport
pomočnici ravnatelja
pomočnici ravnatelja,
vodje podružničnih šol
ravnatelj,
svetovalna služba,
knjižničarki
obveščanje delavcev šole o morebitnih ravnatelj
spremembah na področju zakonodaje
obveščanje staršev o vzgojnih ukrepih
ravnatelj
obveščanje učencev
ravnatelj,
pomočnice ravnatelja,
vodje PŠ
III Naloge z neposredno dolžnostjo
ravnatelja
določa roke popravnih izpitov in imenuje člane ravnatelj
komisij za opravljanje popravnih izpitov
določa nadzorne učitelje pri NPZ
ravnatelj
določa učitelje za dnevno in daljše pomočnici ravnatelja,
nadomeščanje
vodje PŠ na podružnicah
določa učitelje spremljevalce na dnevih pomočnici ravnatelja
dejavnosti in ekskurzijah ter v šoli v naravi
kontrolira hišni red in določa dežurne učitelje svetovalna delavka
določa o nakupu osnovnih sredstev in ravnatelj
drobnega inventarja
predlaga strokovne delavce v napredovanje v ravnatelj
nazive
izdaja odločbe o napredovanju v plačne ravnatelj
razrede
izdaja obvestila o letnem dopustu delavcev
ravnatelj
imenuje komisijo za sprejem šolskih novincev ravnatelj
sprejema sklepe o sklenitvi delovnega ravnatelj
razmerja
sprejema pobude delavcev
ravnatelj
skrbi za urejen videz šole in okolice
pomočnice ravnatelja,
vodje PŠ
pooblašča delavce za opravljanje določenih del ravnatelj
npr. pomočnico ravnatelja, svetovalno službo
predstavlja šolo in jo povezuje z zunanjim ravnatelj,
okoljem
pomočnice ravnatelja (po pooblastilu),
vodje PŠ
80
2 Svet šole
Ima 11 članov in sicer:
1. Monika Mežan, predstavnica ustanovitelja
2. Ivanka Višček, predstavnik ustanovitelja
3. Bogdana Brilj, predstavnica ustanovitelja
4. Vinko Ribič, predstavnik staršev
5. Leon Lobe, predstavnik staršev
6. Gregor Kaplan, predstavnica staršev
7. Marija Bahun, predstavnica delavcev šole
8. Greti Gašperin, predstavnica delavcev šole
9. Viktorija Pirc, predstavnica delavcev šole
10. Nadja Marn, predstavnica delavcev šole
11. Nataša Hribar, predstavnica delavcev šole
Svet Osnovne šole Trebnje je bil konstituiran 4. decembra 2014, člani sveta so bili izvoljeni v svet
za mandatno dobo štirih let.
Predvidene naloge Sveta šole v šolskem letu 2014/2015:







sprejemanje sklepov o delu šole, za katere je pristojen,
imenovanje različnih komisij,
sprejemanje Letnega delovnega načrta šole in poročila o njegovi realizaciji,
sprejem inventurnih elaboratov zaključnega računa šole in poslovnega poročila ter sprejemanje
finančnega načrta in kadrovskega načrta,
ocenjevanje dela ravnatelja,
sprejemanje poročil o vzgojno-izobraževalnem delu ob ocenjevalnih obdobjih,
opravljanje drugih nalog, določenih z zakonom ali aktom o ustanovitvi in pravili ter drugimi
predpisi.
81
VIII ZAKLJUČEK
Zaposleni v Osnovni šoli Trebnje smo svojo zavezanost poslanstvu, ki ga opravljamo, izrazili v
izjavi o poslanstvu, ki opredeljuje končni cilj naših prizadevanj. Izjava o poslanstvu: »Osnovna šola
Trebnje, naša pot v modrino«, v svoji vsebini apelira na proces (»naša pot«) in na znanje ter
izkušnje (»modrina« - modrost, ki vsebuje znanje in izkušnje).
Ta izjava o poslanstvu sledi viziji Osnovne šole Trebnje, ki smo jo sprejeli člani učiteljskega zbora
na pedagoški delavnici v okviru programa Mreža učečih se šol in vrtcev I. »V spodbudnem okolju in
s spoštovanjem posameznika ustvarjamo dobre odnose. S strokovnostjo in ustvarjalnostjo gradimo
uporabno znanje«. Z udejanjanjem Letnega delovnega načrta si bomo prizadevali slediti vsem
tistim načela, ki jih v svojem zapisu opredeljuje vizija Osnovne šole Trebnje.
Letni delovni načrt spremljajo in vrednotijo:





RAVNATELJ
UČITELJSKI ZBOR
SVET STARŠEV
SVET ŠOLE,
USTANOVITELJ – Občina Trebnje
Vodjem strokovnih aktivov, vodjem podružničnih šol, pomočnicama ravnatelja, vsem strokovnim
delavcem in ostalim zaposlenim v Osnovni šoli Trebnje ter Svetu staršev Osnovne šole Trebnje se
zahvaljujem za sodelovanje pri nastajanju Letnega delovnega načrta za šolsko leto 2014/2015.
Trebnje, september 2014
Ravnatelj
Rado Kostrevc
_____________________
Letni delovni načrt je bil sprejet na seji Sveta šole, 1. oktobra 2014.
Predsednica Sveta šole
Marija Bahun
_____________________
IX PRILOGE
1. Organizacijska shema Osnovne šole Trebnje za šolsko leto 2014/2015
82
SVET ŠOLE
ORGANIZACIJSKA SHEMA OSNOVNE ŠOLE TREBNJE
SVET STARŠEV
RAVNATELJ
POMOČNICI
RAVNATELJA
UČITELJSKI ZBOR
ADMINISTRATIVNI DELAVCI
POSLOVNIA
SEKRETARKA
ODDELKI
VODJE
PODRUŽNIČNIH ŠOL
KNJIŽNICA
ODDELKI
PODALJŠANEGA
BIVANJA
RAČUNALNIKAR
SVETOVALNA
SLUŽBA
KNJIŽNIČARKI
TEHNIČNI DELAVCI
PŠ DOBRNIČ
PSIHOLOGINJA
KUHARICE
ODDELKI
PŠ ŠENTLOVRENC
PŠ DOLENJA NEMŠKA
VAS
ODDELEK
PODALJŠANEGA
BIVANJA
ODDELKI
ODDELKI
PODALJŠANEGA
BIVANJA
ODDELKI
ODDELEK
PODALJŠANEGA
BIVANJA
RAČUNOVODJI
1. RAZRED
(3 ODDELKI)
OPB IZ 1. R.
2 ODDELKA
SOCIALNA DELAVKA
HIŠNIKA
1. RAZRED
OPB IZ 1. IN 2. R.
1 ODDELEK
1. RAZRED
OPB IZ 1. R.
1 ODDELEK
2. IN 3. RAZRED
(KOMBINIRANI
ODDELEK)
ADMINISTRATORKA
2. RAZRED
(3 ODDELKI)
OPB IZ 2. R.
2 ODDELKA
DEFEKTOLOGINJA
ČISTILKE
2. IN 3. RAZRED
(KOMBINIRANI
ODDELEK)
OPB IZ 3. IN 4. R.
1 ODDELEK
2. RAZRED
OPB IZ 2. IN 3. R.
1 ODDELEK
4. IN 5. RAZRED
(KOMBINIRANI
ODDELEK)
BLAGAJNIČARKA IN
KNJIGOVODKINJA
3. RAZRED
(3 ODDELKI)
OPB IZ 3. R.
2 ODDELKA
4. RAZRED
OPB IZ 4. IN 5. R.
1 ODDELEK
3. RAZRED
OPB IZ 3., 4.
IN 5. R.
1 ODDELEK
4. RAZRED
(3 ODDELKI)
OPB IZ 3. IN 4. R.
1 ODDELEK
5. RAZRED
5. RAZRED
(3 ODDELKI)
OPB IZ 4. R.
1 ODDELEK
6. RAZRED
(5 ODDELKOV)
OPB IZ 4. IN 5. R.
1 ODDELEK
OPB IZ
1.-5. R.
1 ODDELEK
4. RAZRED
5. RAZRED
7. RAZRED
(4 ODDELKI)
8. RAZRED
(4 ODDELKI)
9. RAZRED
(4 ODDELKI)
1

Untitled - Osnovna šola Trebnje

Transcription

Similar documents

KONCERT MOŠKEGA PEVSKEGA ZBORA VINOGRADNIKOV ČATEŽ

OBVESTILA IN OBRAZCI ZA STARŠE

šolski prevozi - Osnovna šola Trebnje

Drage učenke in učenci, spoštovani starši

publikacijo - Osnovna šola Trebnje

Poslovni prostor Rimski dvori - TREBNJE

JV Slovenija

OSNOVNA ŠOLA TREBNJE