המחנכת, שכתבו בני קבוצת "הדר"

‫גליה (דרור) רייס‪:‬‬
‫עדנה הייתה קצת שונה בנוף הקיבוצי שגדלנו בו ואני נושאת תודה על זה שאף פעם לא ניסתה לישר‬
‫אותנו לקו אחד ואפשרה מרחב גדילה מכבד לכולנו‪.‬‬
‫נדב חבצלת‪:‬‬
‫מצטער לשמוע על עדנה שעבורי הייתה דמות טובה וחשובה‪.‬‬
‫עופר וינטראוב‪:‬‬
‫אכן הייתה לנו עדנה רבה ביסודי‪ .‬עדנה זכורה לטוב במובנים רבים‪ .‬חבל על דאבדין‪.‬‬
‫רבקה שבדרון‪:‬‬
‫בשבועיים האחרונים זכיתי לבקר את עדנה ולדבר אתה ועל כך שמחה אני‪ .‬עדנה תמיד תהיה זכורה לי‬
‫כאשה וכמורה טובה מאוד‪ .‬לפני כשנה נערכה תערוכה לציוריה ועדנה נתנה לי ציור יפה שציירה של‬
‫שלושה עצי זית‪.‬‬
‫גילי לנס‪:‬‬
‫עדנה מן רשף הייתה גם ציירת ואמנית מוכשרת‪ .‬היא התאימה לנו בתחילת דרכנו ביסודי‪.‬‬
‫חגית גנז‪:‬‬
‫יצאנו עכשיו מעדנה‪ .‬ליווינו אותה בכבוד‪ .‬מחזקת את מילותייך גליה! אכן עדנה הייתה אישיות מיוחדת‬
‫ומכילה שהקדימה את זמנה‪.‬‬
‫נעמה (לימון) וינר‪:‬‬
‫עדנה בטח יושבת לכל אחד על איזה נקודה בנשמה‪ .‬אצלי היא נמצאת במקום של אדם שהשפיע בשקט‪,‬‬
‫בתבונה‪ ,‬אף פעם לא בצעקות והתלהמות ומתוך איזה בטחון פנימי ושונה מאד משהיה מקובל באותם‬
‫ימים‪ .‬מאחלת לכולנו להגיע ולהיות במקום הזה‪.‬‬
‫נדב חבצלת‪:‬‬
‫אני מצטרף למילים החמות על עדנה היקרה‪ .‬הפורום הזה גורם להרגשה חמה בלב לחיבור לעבר והודייה‬
‫על מה שעברנו ביחד‪.‬‬
‫גילי לנס‪:‬‬
‫התמונה שלנו עם עדנה המחנכת הצעירה זורקת אותי אחורה לילדות של פעם‪ .‬מצטרף לנעמה‪ ,‬לחגית‬
‫ולגליה ואולי האופי והרוגע שלה השליך על כולנו‪.‬‬
‫אסנת אמיר‪:‬‬
‫הכל נכון‪ .‬הילדות שלנו לא דומה למה שקורה היום בעולם ובארצנו הקטנטונת‪ .‬כשאני מספרת איזה יחסים‬
‫טובים יש בינינו מהגן דרך בית הספר וגם היום‪ ,‬זה לא מובן לכל אחד מה שלנו זה מאוד מובן ואמיתי‪.‬‬
‫עדנה באמת הייתה מורה מיוחדת וזה ניכר בליכוד שלנו כקבוצה‪.‬‬
‫תודות לקבוצה הזאת היו לי שיחות נפלאות בסוף השבוע עם רבקהל'ה ויונת‪ ,‬שפשוט נמשכו מהיכן‬
‫שהפסקנו פעם‪ ...‬וחזרנו לדבר כמובן מאליו‪.‬‬
‫זה כיף ומחמם את הלב‪ ,‬מקווה שנפגש כולנו‪.‬‬
‫איתן פרנקל‪:‬‬
‫למרות שמעולם לא הייתי איש המילה הכתובה וללא שגיאות‪ ...‬בכל זאת אציין שעדנה בשיתוף שושקה‬
‫הצליחו להעביר את ההרכב המעניין שלנו‪ ,‬כולל אותי‪ ,‬את יזהר‪ ,‬רונן‪ ,‬עידית וכו' וכו'‬
‫בכבוד רב רק אספר לכם שבתור יו"ר ועד ההורים (לילדי) הייתי מספר על הסידור שלי עם עדנה שאמר ‪-‬‬
‫שכשאני לא יכול לשבת יותר בכיתה אני יוצא‪ ,‬רץ למשק החי ובחזרה מטפס על עץ האזדרכת‪ ,‬שותה מים‬
‫ונכנס בחזרה לכיתה‪.‬‬
‫הסידור נגמר בעץ האזדרכת‪ ,‬אבל הפתיחות‪ ,‬המוכנות וההתמודדות לא באה ברגל‪...‬‬