AGGRESJON presentasjon for foreldrene feb 2014.pdf

AGGRESJON.
Hva er aggresjon?
 Det er i dag vanlig å skille mellom to former for
aggresjon.
 Den reaktive aggresjonen.
 Den proaktive aggresjonen.
Aggresjon.
Aggresjonsteori:
 Definisjon på aggresjon er negative handlinger utført
med en intensjon om å skade andre.
 Ved intensjon mener vi ; en handling med
vilje/hensikt.
Sinne.
 Sinne er ett begrep som brukes i tilknytning til
aggresjon.
 Det går an å skille mellom sinne og aggresjon ved å si
at sinne handler om følelser, mens aggresjon også
inkluderer en negativ handling.
 Sinne kan en lære å håndtere på egen hånd uten at
det fører til negative handlinger mot andre.
 Aggresjonen vil i følge definisjonen alltid være negativ
fordi aggresjonen går ut over andre.
Reaktiv aggresjon.
 Reaktiv aggresjon dreier seg om en hissig,
øyeblikksorientert negativ handling som er drevet
fram av frustrasjoner eller opplevd provokasjon.
 Reaktiv aggresjon skjer her og nå.
 Drivkraften bak aggresjonen er frustrasjon og sinne.
Frustrasjonen ligger i bånn.
Reaktiv aggresjon.
 Barn som utviser reaktiv aggresjon har en tendens til
å tolke budskapet fra andre på en negativ måte.
 Den reaktive aggresjonsformen forbindes med en
varmblodig og relativt uberegnelig atferd. Tenking
synker, Amygdala blir aktivert.
Reaktiv aggresjon.
Høy grad av reaktiv aggresjon forbindes med:
 Svake skolepresentasjoner. Vansker med konsentrasjon.
 Vansker med å knytte seg til jevnaldrende.
 Avvisning/utestenging.
 Høy aggresjon.
 Stort ego
 Depresjon og angst.
 De har lav status.
Oppskrift for reaktive barn
 Bygge mye relasjoner.
 Sette krav.
Proaktiv aggresjon
 Proaktiv aggresjon handler om en negativ atferd som
er drevet fram av forventninger om å oppnå en
belønning eller stimulans. Denne formen for
aggresjon har to nivåer, selve den negative
handlingen og belønningen som handlingen er ment å
skulle føre til.
Proaktiv aggresjon
 Er ikke noe som skjer her og nå.
 Det er ikke nødvendigvis drevet av frustrasjon.
 Det er ikke frustrasjonen som er drivkraften, men
ønsket om å oppnå en forventet belønning.
 Ved å gjøre noe negativt , oppnår en noe positivt.
Proaktiv aggresjon.
 Utestenging er ett eksempel på proaktiv aggresjon.
 De som stenger et annet barn ute fra felleskapet, kan
selv få en positiv tilhørighetsopplevelse. Den positive
opplevelsen vil da utgjøre en drivkraft(suksessfaktor)
til å gjenta de negative handlingene og stenge andre
ute.
 Utestenging kan begynne helt ned i 4-5 årsalderen.
Proaktiv aggresjon.
De proaktive har:
 Vennenettverk.
 Høy status.
 De kan være sjarmerende.
 De kan være tyranner.
 De har høy suksessfaktor.
 De har feil verdier.
Oppskrift for proaktive barn
 Ødelegge suksessfaktoren. De voksne må være tett
på.
 Jobbe med verdier.
De stille barna
Hvem er de stille barna?
 De er ikke aggresive.
 De er ikke egosentriske. De kan være selvutslettende.
 Veldig sensitive, sårbare, engstelige og redde.
 De har problemer med å få venner.
 De er innadvendte.
 De er utestengt.
 De er ett offer for de proaktive barna. De kan bli
mobbeofre.
 De får for lite oppmerksomhet.
De stille barna.
 De stille barna er lett å overse i larmen fra de utagerende
barna. De utagerende skaper problemer for de andre,
mens de stille barna skaper problemer for seg selv. Men
det er ett like stort problem.
 Noen barn er naturlig sjenerte og trives med det. Men det
er når stillheten står i veien for barns læring eller evne til å
utvikle varige vennskap, det kan bli ett atferdsproblem.
 Konsekvensen av at disse barna ikke får hjelp, kan være
ensomhet, at de utvikler psykiske vansker og at
livskvaliteten deres blir forringet.
Mobbing.
Mobbing .
 MED MOBBING MENER VI GJENTATT NEGATIV ELLER
”ONDSINNET” ATFERD FRA EN ELLER FLERE RETTET
MOT NOEN SOM HAR VANSKELIG FOR Å FORSVARE
SEG. SYSTEMATISK UTESTENGING ELLER GJENTATT
ERTING PÅ EN UBEHAGELIG MÅTE ER OGSÅ
MOBBING. ”Roland”
TRE KJENNETEGN PÅ MOBBING.
 TRAKKASERINGEN ER ONDSINNET OG RAMMENDE.
 DEN PÅGÅR OVER TID.
 DET ER UBALANSE I STYRKEFORHOLDET, BÅDE
FYSISK OG PSYKISK.
HVORDAN SER MOBBING MELLOM
SMÅ BARN UT?




SLÅING, DYTTING OG LUGGING.
ERTING, BLI LEDD AV, KALT DUMME TING.
ØDELEGGER OG GJEMMER TING FOR HVERANDRE.
UTESTENGING.
 Mobbing er ikke en konflikt der to likestilte er uenige
eller strides om noe. I mobbing ligger et aspekt av
makt, der en eller flere oppleves som sterkere enn
den andre i relasjonen.
 Mobbing handler om noe mer enn enkeltepisoder.
Offeret utsettes for negative handlinger gjentatte
ganger og over tid.