חוברת מידע

2
3
‫תוכן עיניינים‬
‫דבר המנהל‪5....................................................‬‬
‫הוגנות ומוגנות‪6.............................................‬‬
‫מצוינות במבט אישי‪7-9..............................‬‬
‫היצע המקצועות המורחבים‪10-12...........‬‬
‫מצוינות‪ ,‬העשרה ותמיכה‪13.......................‬‬
‫אחריות‪ ,‬מעורבות והתנדבות‪14................‬‬
‫משלחות נוער‪15..............................................‬‬
‫‪4‬‬
‫תלמידים יקרים‪,‬‬
‫אתם עומדים היום בצומת ההחלטה לקראת המשך לימודיכם בשנים הבאות‪.‬‬
‫חשוב שתבחרו במוסד חינוכי שיאפשר לכם‪ ,‬תלמידים‪ ,‬לצמוח‪ ,‬להרחיב אופקים ולרכוש ידע ומיומנויות‬
‫אישיות וחברתיות אשר יסייעו לכם להגשים את חלומותיכם בעתיד‪.‬‬
‫חשוב שתבחרו בסביבה לימודית המעודדת סקרנות‪ ,‬חשיבה ולמידה רצינית‪ ,‬סביבה בה תרכשו חברים‬
‫טובים לשנים רבות‪.‬‬
‫אנו‪ ,‬צוות המורים והמחנכים בעירוני ה'‪ ,‬מאמינים כי לכל תלמידה ותלמיד כשרונות ויכולות בעלי ערך רב בתחומי הלמידה‬
‫במדעים‪ ,‬באמנויות ובתחומים החברתיים‪ .‬תפקידנו הוא לסייע לגלותם ולפתחם‪ .‬אנו מאמינים בעידוד התלמידים למצוינות‪,‬‬
‫לאחריות‪ ,‬למעורבות ולהתנדבות‪ .‬חשוב לנו שכל התלמידים ירגישו מוגנים‪ ,‬בטוחים ושייכים‪.‬‬
‫דבר המנהל‬
‫בחוברת זו אני מבקש לספר לכם בכמה מילים על בית הספר שלנו ומזמין אתכם ואת הוריכם ליצור קשר עמנו גם בהמשך‪ .‬היועצות‬
‫שלנו‪ ,‬מנהלת החטיבה‪ ,‬המחנכים ואני נשמח לפגוש אתכם ולענות על כל שאלותיכם‪.‬‬
‫לעירוני ה' הסטוריה של הישגים גבוהים במיוחד בתחומים האקדמיים‪ .‬נתוני בית הספר בתחומי המתמטיקה‪ ,‬הפיזיקה‪ ,‬המחשבים‬
‫והרובוטיקה מרשימים ביותר‪ .‬כך גם בתחומי האמנויות‪ :‬התיאטרון‪ ,‬האמנות החזותית והקולנוע‪ .‬להישגים הגבוהים אנו מגיעים‬
‫בזכות הצוות המסור‪ ,‬בזכות התלמידים הצמאים לידע ובזכות השותפות המבורכת של ההורים בתהליך החינוכי‪.‬‬
‫אני מזמין אתכם‪ ,‬תלמידים יקרים‪ ,‬להצטרף למשפחת עירוני ה' ומאחל לכם הצלחה רבה בפרק החדש והמרגש בחייכם‪.‬‬
‫שלומי דהן‬
‫מנהל המרחב החינוכי‪ ,‬תיכון עירוני ה'‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫הוגנות ומוגנות‬
‫המעבר לבית ספר חדש מעלה שאלות וחששות‪ .‬על‬
‫מנת להקל את המעבר מבחינה חברתית ורגשית ולהפכו‬
‫להזדמנות טובה עבור התלמידים אנו מזמינים את תלמידי‬
‫ו' לבחור מספר חברים שילמדו עמם בכיתת האם‪ .‬אנו‬
‫יוזמים פעילויות מגוונות להרחבת מעגל החברים כבר‬
‫בתחילת הדרך‪.‬‬
‫לפני תחילת שנת הלימודים ובתחילתה אנו מקיימים‬
‫פעילויות היכרות וגיבוש ראשוני לכל תלמידי השכבה‬
‫החדשה להיכרות טובה עם הצוות החינוכי ולגיבוש חברתי‪.‬‬
‫בנין "הטנא" (הבניין התחתון)‪ :‬תלמידי שכבת ז' לומדים‬
‫את כל מקצועות הלימוד בבניין נפרד ומטופח עם ‪ 4‬כיתות‬
‫משכבת ח'‪.‬‬
‫בבית הספר מערכת כללי התנהגות ברורים ובהירים‪.‬‬
‫התקנון הבית ספרי גובש בשיתוף מועצת התלמידים וועד‬
‫ההורים ומושתת על ערכים של תרבות וכבוד הדדי ומחנך‬
‫לאחריות אישית‪.‬‬
‫אנו מאמינים כי גבולות ברורים והוגנים וטיפול מיידי‬
‫בבעיות המשמעת חשובים להקניית ביטחון ומוגנות‬
‫לתלמידינו ופניות ללמידה מיטבית‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫אנו מאמינים בחשיבות הקשר בין כל תלמידה ותלמיד‬
‫לבין המורה‪ ,‬קשר המושתת על הקשבה וכבוד הדדי‪.‬‬
‫בתכנית "דיאלוג במבט אישי" פוגשים כל תלמידה‬
‫ותלמיד את המורה\המחנך במעגלי שיח בקבוצות‬
‫קטנות ואף בשיח אישי‪.‬‬
‫מנהלת החטיבה וחברי הנהלה פוגשים כל תלמיד‬
‫ותלמידה בשער בית הספר מדי בקר וצוות המורים‪,‬‬
‫היועצת השכבתית וההנהלה זמינים וקשובים‬
‫לתלמידים בנושאים לימודיים‪ ,‬חברתיים ואישיים‪.‬‬
‫בחטיבת הביניים‪:‬‬
‫ •למידת מתמטיקה‪ ,‬לשון ואנגלית ברמות שונות ותגבורים בערבית‪.‬‬
‫ •תכנית מצוינות והעשרה במתמטיקה ובמדעים‪.‬‬
‫ •תכנית "טעמים" בשיתוף אוניברסיטת חיפה התנסות מעשית בתחומי האמנות‪ ,‬תיאטרון וצילום לפיתוח היצירתיות‬
‫ככלי לפיתוח היכולות המדעיות‪.‬‬
‫ •חוגי ההעשרה בכיתה ז' והמשכם (כרשות) בח' וט'‪ :‬תאטרון‪ ,‬רובוטיקה‪ ,‬אמנות‪ ,‬קולנוע‪ ,‬כדורסל‪ ,‬כדורגל‪ ,‬להקת‬
‫זמר‪ ,‬אנסמבל כלי ומחול‪ .‬החוגים מתקיימים בתום יום הלימודים ואינם כרוכים בתשלום‪.‬‬
‫ •בכיתה ט' תכנית פרחי מש"צים (מדריכי של"ח צעירים) ראו פירוט בחטיבה העליונה‪.‬‬
‫מצוינות במבט אישי‬
‫ •שיתוף פעולה עם חברת ההייטק פיליפס לחיזוק והעצמת תלמידים ותלמידות במיוחד בתחומי המתמטיקה‬
‫והמדעים‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫הכיתה הטכניונית‪:‬‬
‫מצוינות במבט אישי‬
‫תכנית מעמיקה וחווייתית בשיתוף הטכניון‪ .‬התכנית מיועדת לתלמידים מצטיינים במתמטיקה ואוהבים את המדע‪.‬‬
‫התלמידים נבחרים על ידי הטכניון לאחר קורס בן ‪ 3‬ימים ומבחן הבודק את יכולת הלמידה שלהם במתמטיקה‪.‬‬
‫בכיתה ז' כוללת התכנית ‪ 2‬שעות שבועיות נוספות במתמטיקה‪ 4 ,‬שעות שבועיות נוספות בפיזיקה בתכנית‬
‫"חלומדע" ו‪ 6‬ימי למידה מדעית בטכניון במגוון נושאים מדעיים‪.‬‬
‫בכיתה ח' לומדים הטכניונים בטכניון קורס "צלילה למדעים" ובכיתה ט' קורס בביוטכנולוגיה‪ .‬בכיתה י' לומדים‬
‫קורס ביולוגיה ‪ 1‬בטכניון‪ .‬בהקף ‪ 3‬נקודות אקדמיות‪.‬‬
‫תלמידים מצטיינים יוכלו להשתלב בקורסים אקדמיים בטכניון בפקולטות השונות‪.‬‬
‫תלמידי הכיתה הטכניונית מספרים על חוויית למידת מתמטיקה מעמיקה וברמה גבוהה מאד‪ ,‬התלמידים‬
‫משתתפים באולימפיאדות ארציות ובינלאומיות למתמטיקה ולמדעים וזוכים להצלחה רבה‪.‬‬
‫** חשוב לנו להדגיש‪ ,‬כי התלמידים הטכניונים לומדים את שאר מקצועות הלימוד בכיתות האם הרגילות ובכך‬
‫מרחיבים את מעגל החברים שלהם‪.‬‬
‫קורס המיון לקראת הכיתה הטכניונית תשע"ו‪:‬‬
‫‪ 20-22‬בינואר ‪ 2015‬בשעות אחר הצהרים בעירוני ה'‪.‬‬
‫המבחן‪ :‬ב‪ 23‬בינואר‪ 2015 ,‬בשעות הבקר בטכניון‪.‬‬
‫** לשאלות נוספות אנא פנו למרכזת הכיתה הטכניונית‪ :‬מריאנה גרוסברד בטלפון‪054-5207224 :‬‬
‫או למנהלת חטיבת הביניים‪ ,‬שולמית ניצן בטלפון‪04-8353215 :‬‬
‫‪8‬‬
‫תכנית "עתודה למנהיגות מדעית‪-‬טכנולוגית"‪:‬‬
‫תכנית מצוינות יוקרתית‪ ,‬ייחודית ופורצת דרך המובילה לתעודת בגרות‬
‫איכותית בתחומי המדע והטכנולוגיה וסוללת לתלמידים את הדרך‬
‫למנהיגות המדעית טכנולוגית בעתיד‪.‬‬
‫מצוינות במבט אישי‬
‫בכיתות ז'‪ ,‬ח'‪ ,‬ט' מקבלים תלמידי התכנית שעות שבועיות נוספות‬
‫במתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪,‬‬
‫מדעי המחשב ורובוטיקה על פי תכניות לימודים ייחודיות ומשתתפים‬
‫בפעילות העשרה מדעית‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫בחטיבה העליונה‪:‬‬
‫היצע המקצועות המורחבים‬
‫הלימודים בחטיבה העליונה מהווים המשך ישיר ללימודים‬
‫בהחטיבת הביניים ומאפשרים השתלבות הדרגתית‬
‫במקצועות המורחבים‪.‬‬
‫בכיתה י' ‪ -‬בוחרים התלמידים ‪ 3‬מקצועות‪ .1 :‬משפט עברי‬
‫או ערבית‪ .2 .‬מקצוע אחד מבין המקצועות המורחבים‬
‫המפורטים בהמשך בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .3 .‬מקצוע‬
‫העשרה (לא לבגרות) מתוך התחומים המוצעים‪ :‬ספרדית‪,‬‬
‫רוסית‪ ,‬סדנת תאטרון‪ ,‬מחול‪ ,‬סדנת אמנות‪ ,‬קולנוע‬
‫וחברה‪ ,‬אקטואליה‪ ,‬אנסמבל כלי‪ ,‬להקת זמר‪ ,‬זהות יהודית‬
‫פלורליסטית‪ ,‬מפגשי שיחות וידאו עם תלמידי בית הספר‬
‫התיכון "גאן" בבוסטון‪ ,‬ספורט ובריאות‪.‬‬
‫בכיתה י"א‪ -‬בוחרים התלמידים מקצוע מורחב נוסף בהיקף‬
‫‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬תלמידים בעלי מוטיבציה גבוהה והישגים‬
‫גבוהים יכולים לבחור מקצוע מורחב שלישי לבגרות‪.‬‬
‫היצע המקצועות המורחבים‪:‬‬
‫פיזיקה‪ :‬לימודי הפיזיקה בהיקף ‪ 5‬יחידות בכיתה ובמעבדות‬
‫העדכניות מעניקים לתלמידים יכולת להבין את החוקים על‬
‫פיהם פועל העולם תוך פיתוח כישורי חשיבה מדעית‪.‬‬
‫בילוגיה‪ :‬לימודי הביולוגיה בהיקף ‪ 5‬יחידות עוסקים בהבנת‬
‫המנגנונים המאפשרים חיים ברמה המולקולרית‪ ,‬רמת התא‬
‫ורמת היצור החי‪ .‬הלמידה נעשית בכיתה‪ ,‬במעבדות ובסיורים‬
‫מקצועיים תוך פיתוח פישורי חשיבה ‪ ,‬חקר וכתיבת עבודה‬
‫מדעית‪.‬‬
‫כימיה‪ :‬לימודי הכימיה בהיקף ‪ 5‬יחידות עוסקים במבנה‬
‫החומר‪ ,‬תכונותיו והשימושים שעושה בהם האדם בחיי היום‬
‫יום‪ ,‬ברפואה‪ ,‬בחקלאות ובתעשייה‪.‬‬
‫מכטרוניקה(רובוטיקה)‪ :‬לימודי המכטרוניקה בהיקף ‪6‬‬
‫יחידות כוללים לימודים מעשיים ועיוניים ובניית רובוט‬
‫ושילוחו למטרה נבחרת‪ .‬לימודי המכטרוניקה מיועדים‬
‫לתלמידים הבוחרים בלימודי מחשבים כמקצוע מורחב‪.‬‬
‫מדעי המחשב‪ :‬לימודי המחשב בהיקף ‪ 5‬יחידות מתמקדים‬
‫בשיטות חשיבה ועבודה לפתרון בעיות‪ ,‬פיתוח תכניות‬
‫ותיכנות תכנות "חכמות"‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫ערבית‪ :‬לימודי ערבית בהיקף ‪ 5‬יחידות מתמקדים‬
‫בעיתונות‪ ,‬בספרות המודרנית של יוצרים ערביים ובקטעים‬
‫מן הקוראן‪ .‬ידיעת הערבית היא נכס אישי ולאומי ובעלת‬
‫חשיבות להבנת המזרח התיכון‪ .‬רבים מבוגרי המגמה‬
‫ממלאים תפקידים משמעותיים בצה"ל בחיל המודיעין‪.‬‬
‫היסטוריה‪ :‬השלמה ל‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬לימודי ההסטוריה‬
‫מרחיבים‪ ,‬מעמיקים ומעשירים את עולם הידע של‬
‫התלמידים בנושאים הרלבנטיים לעולם המשתנה‪.‬‬
‫ספרות‪ :‬השלמה ל‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬דגש על יצירת סקרנות‬
‫ועניין בהכרת התרבות הישראלית‪ .‬לימוד יצירותיהם של‬
‫יוצרים צעירים‪ .‬צפייה בהצגות תאטרון וסרטים להבנת‬
‫הקשר בין התרבות למציאות ומפגש עם יצירות מופת‬
‫מספרות העולם‪.‬‬
‫היצע המקצועות המורחבים‬
‫משפט עברי‪ :‬לימודי משפט עברי בהיקף ‪ 5‬יחידות‬
‫מתמודדים עם דילמות משפטיות‪ ,‬חברתיות ומוסריות‬
‫הנובעות מן הטקסטים עתיקי היומין‪.‬‬
‫תנ"ך‪ :‬השלמה ל‪ 5‬יחידות בגרות‪ .‬דיון בנושא המנהיגות‬
‫במקרא‪ ,‬דמות האשה בחברה ובמשפחה וסוגיות של מוסר‬
‫ובחירה חופשית‪ .‬בסיס הלימוד הוא המקרא בשילוב חומרים‬
‫חוץ מקראיים‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫היצע המקצועות המורחבים‬
‫סוציולוגיה וכלכלה‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות‪ .‬סוציולוגיה‪ :‬דיון ומחקרים‪ ,‬ניתוח‬
‫תרבויות והשפעתן על הפרט והמשפחה‪ .‬כלכלה‪ :‬מפגש עם איפיוני הכלכלה כמדע‬
‫חברתי ודיון בסוגיות כגון‪ :‬מחסור‪ ,‬היצע וביקוש‪ ,‬מערכת הבנקים‪ ,‬תקציב המדינה‬
‫ומשברים כלכליים‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫סוציולוגיה ופסיכולוגיה‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות‪ .‬סוציולוגיה כנ"ל‪ .‬פסיכולוגיה‪:‬‬
‫מפגש עם תאוריות מרכזיות של פסיכולוגיה התפתחותית‪ ,‬חברתית ופסיכולוגיה של‬
‫האישיות הקשורות בתפיסה‪ ,‬זיכרון ומצבי לחץ‪.‬‬
‫גאוגרפיה‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות‪ .‬הלימודים מתמקדים בנושאים כגון‪ :‬ג"ג‬
‫עירונית‪ ,‬ג"ג של העולם המתפתח‪ ,‬שינויים עולמיים בסביבה ובאוכלוסיה ודילמות‬
‫חברתיות‪ ,‬כלכליות ופוליטיות‪.‬‬
‫תאטרון‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬לימוד מרכיבי התאטרון ואמנות הבמה‬
‫ושילובם בעבודה מעשית‪ ,‬אימפרוביזציה‪ ,‬משחק‪ ,‬בימוי וצפיה במיטב הצגות‬
‫התאטרון בארץ תוך למידה חוייתית‪.‬‬
‫קולנוע ותקשורת‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 8‬יחידות לבגרות‪ .‬הכרת המדיה‪ ,‬העיתונות‪,‬‬
‫הרדיו והטלביזיה‪ .‬תולדות הקולנוע ואמצעי המבע הקולנועיים‪ .‬הפקת סרטים‬
‫תעודיים ועלילתיים והשתתפות בתחרויות בארץ ובעולם כולל פסטיבל לסרטי‬
‫תלמידים וסטודנטים בהוליווד‪ ,‬ארה"ב‪.‬‬
‫אמנות חזותית‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬תולדות האמנות‪ ,‬אמנות‬
‫מעשית בסטודיו לאמנות כולל רישום‪ ,‬ציור‪ ,‬פיסול‪ ,‬סדנאות‪ ,‬וסיורים מקצועיים‬
‫והשתתפות בתערוכות בארץ ובחו"ל‪ .‬אפשרות ללימוד אמנות בהיקף ‪ 10‬יחידות‬
‫לבגרות‪.‬‬
‫תכנית מצוינות במתמטיקה ובמדעים‪ -‬לקידום אישי‪ ,‬חיזוק והעצמת תלמידים להישגים גבוהים ולהצטיינות‬
‫בעזרת תגבורים בקבוצות קטנות המותאמות לצרכי התלמיד וכן העשרה בימי עיון‪ ,‬ביקור במוסדות מחקר מדעיים‬
‫ובתעשייה‪.‬‬
‫תכנית "דרך הרוח"‪ :‬לימודי פילוסופיה בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות באוניברסיטת חיפה‪.‬‬
‫מערך תמיכה‪ :‬תגבורים ולמידה בקבוצות קטנות במגוון רחב של מקצועות להבטחת ההצלחה בבחינות הבגרות‪.‬‬
‫מצוינות‪ ,‬העשרה ותמיכה‬
‫תכנית אתג"ר‪ :‬לימודים לתואר ראשון במדעי המחשב באוניברסיטת חיפה‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫אחריות‪ ,‬מעורבות והתנדבות‬
‫אנו רואים חשיבות רבה בחינוך התלמידים להיכרות עם הדילמות‪ ,‬האתגרים והסוגיות המוסריות בחברה‬
‫הישראלית ולחיזוק הזהות האישית והלאומית שלהם‪ .‬אנו מעודדים את תלמידינו לאורך שש שנות לימודיהם‬
‫לפתח תפיסת עולם סובלנית‪ ,‬להיות מעורבים ולהתנדב‪ .‬החינוך החברתי פועל בשיתוף פעולה רציף עם‬
‫תנועות הנוער ומפעיל תכנית רחבת היקף‪ ,‬חוייתית וערכית‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫תכניות מנהיגות צעירה ומעורבות חברתית‪:‬‬
‫* תכנית מדריכי של"ח צעירים (מש"צים)‪ .‬מדריכי המש"צים מפעילים תכנית הדומה לתנועת‬
‫נוער בית ספרית ומלוויים גיחות וטיולים שנתיים‪.‬‬
‫* מחויבות אישית – למעורבות והתנדבות בקהילה‪.‬‬
‫* מועצת תלמידים בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה‬
‫* תלמידים חונכים תלמידים‬
‫* מערכת עיתון בית הספר‬
‫* נבחרת מיתוג תלמידים למען בית הספר‪.‬‬
‫* שותפות רבת שנים עם בית הספר התיכון היהודי גאן אקדמי בבוסטון‪ ,‬ארצות הברית‪.‬‬
‫התכנית כוללת העמקה בנושא הזהות היהודית – ישראלית והתנדבות בקהילה וחילופי‬
‫* שותפות רבת שנים עם בית הספר התיכון גימנסה גתה בבנסהיים‪ ,‬גרמניה‪ .‬התכנית כוללת‬
‫חילופי משלחות נוער וסמינר משותף בברלין‪.‬‬
‫* ‪ MUN‬מודל האו"ם‪ .‬לתלמידים מצטיינים באנגלית והמתעניינים בבעיות גלובליות‪.‬‬
‫התכנית מתחילה בחטיבת הביניים וכוללת גם השתתפות בועידה שנתית המתקיימת באנגלית בבית הספר ‬
‫האמריקאי הבינלאומי באבן יהודה‪.‬‬
‫* מסע תלמידי י"ב לפולין הכולל תכנית הכנה ערכית משמעותית‪.‬‬
‫משלחות נוער‬
‫* מחנה קיץ בשנחאי‪ ,‬סין‪ .‬משתתפים במחנה תלמידים מערים שונות בעולם‪ ,‬כולן ערי חוף תאומות לשנחאי‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫מנהל בית הספר‪ :‬שלומי דהן‪04-8353209 ,‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫פרטי התקשרות‬
‫מנהלת חטיבת הביניים‪ :‬שולמית ניצן‪04-8353215 ,‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫מנהלת החטיבה העליונה‪ :‬רחל לוטבק‪04-8353213 ,‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫המרחב החינוכי תיכון עירוני ה'‪ ,‬רח' ביכורים ‪ ,25‬חיפה‪.‬‬
‫טלפון‪04-8353200 :‬‬
‫פקס‪04-8376415 :‬‬
‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬
‫בקרו באתר בית הספר‪:‬‬
‫‪http://hschools.haifanet.org.il/ironi_h/default.aspx‬‬