Den utrolige historie om den kæmpestore pære : eller

Spørgsmål 1.
Øvelse: Kobber plus dibrom.
Teori:
Atomers opbygning.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Atomets struktur.
 Det periodiske system. Betydning af hovedgrupperne.
 Ædelgassernes elektronstruktur i den yderste skal.
 Dannelse af ioner og af salte. Vælg selv eksempler.
Spørgsmål 2.
Øvelse: Kobber plus dibrom.
Teori:
Atomers opbygning.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Atomets struktur.
 Det periodiske system. Betydning af hovedgrupperne.
 Ædelgassernes elektronstruktur i den yderste skal.
 Dannelse af ioner og af salte. Vælg selv eksempler.
Spørgsmål 3.
Øvelse: Spændingsrækken.
Teori:
Atomer.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Atomets byggesten og isotoper.
 Skalmodellen og specielt elektronerne i den yderste skal.
 Betydning af den stabile ædelgasstruktur for dannelse af
ioner.
 Metaller og ikke-metaller i det periodiske system.
Spørgsmål 4.
Øvelse: Spændingsrækken.
Teori:
Atomer.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Atomets byggesten og isotoper.
 Skalmodellen og specielt elektronerne i den yderste skal.
 Betydning af den stabile ædelgasstruktur for dannelse af
ioner.
 Metaller og ikke-metaller i det periodiske system.
Spørgsmål 5.
Øvelse: : Kobber plus dibrom.
Teori:
Kemisk binding
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Ædelgasreglen og dens anvendelse.
 Dannelse af ionbinding, giv eksempler fra flere
hovedgrupper.
 Navngivning af salte, herunder fleratomioner . Vælg
selv eksempler.
Spørgsmål 6.
Øvelse: : Kobber plus dibrom.
Teori:
Kemisk binding
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Ædelgasreglen og dens anvendelse.
 Dannelse af ionbinding, giv eksempler fra flere
hovedgrupper.
 Navngivning af salte, herunder fleratomioner . Vælg
selv eksempler.
Spørgsmål 7.
Øvelse: : Fældningsreaktioner.
Udvælg selv nogle illustrative forsøg
Teori:
Ionforbindelser
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Ædelgasreglen og dens anvendelse.
 Dannelse af ionbinding, giv eksempler fra flere
hovedgrupper.
 Formelenheder for salte, herunder fleratomioner. Vælg
selv nogle eksempler.
Spørgsmål 8.
Øvelse: : Fældningsreaktioner.
Udvælg selv nogle illustrative forsøg
Teori:
Ionforbindelser
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Ædelgasreglen og dens anvendelse.
 Dannelse af ionbinding, giv eksempler fra flere
hovedgrupper.
 Formelenheder for salte, herunder fleratomioner. Vælg
selv nogle eksempler.
Spørgsmål 9.
Øvelse: : Opvarmning af natron.
Teori:
Reaktionsskemaer og mængdeforhold.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Forklar begreberne: Formelmasse og molarmasse.
 Betydning af afstemt reaktionsskema og
stofmængdebegrebet i kemi.
 Kemiske mængdeberegninger. Vælg selv eksempler
eller brug øvelsen
Spørgsmål 10.
Øvelse: : Opvarmning af natron.
Teori:
Reaktionsskemaer og mængdeforhold.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Forklar begreberne: Formelmasse og molarmasse.
 Betydning af afstemt reaktionsskema og
stofmængdebegrebet i kemi.
 Kemiske mængdeberegninger. Vælg selv eksempler
eller brug øvelsen
Spørgsmål 11.
Øvelse: : Opvarmning af natron.
Teori:
Reaktionsskemaer og mængdeforhold.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Forklar begreberne: Formelmasse og molarmasse.
 Betydning af afstemt reaktionsskema og
stofmængdebegrebet i kemi.
 Kemiske mængdeberegninger. Vælg selv eksempler
eller brug øvelsen
Spørgsmål 12.
Øvelse: : Opløsningsmidlers egenskaber.
Teori:
Organisk kemi.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Opbygning af carbonforbindelser, herunder
bindingstyper.
 Navngivning af carbonforbindelser, herunder isomeri.
 Kemiske og fysiske egenskaber af alkoholer.
Brug eventuelt molekylmodeller til at illustrere
molekylerne.
Spørgsmål 13.
Øvelse: : Opløsningsmidlers egenskaber.
Teori:
Organisk kemi.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Opbygning af carbonforbindelser, herunder
bindingstyper.
 Navngivning af carbonforbindelser, herunder isomeri.
 Kemiske og fysiske egenskaber af alkoholer.
Brug eventuelt molekylmodeller til at illustrere
molekylerne.
Spørgsmål 14.
Øvelse: : Opløsningsmidlers egenskaber.
Teori:
Organisk kemi.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Opbygning af carbonforbindelser, herunder
bindingstyper.
 Navngivning af carbonforbindelser, herunder isomeri.
 Kemiske og fysiske egenskaber af alkoholer.
Brug eventuelt molekylmodeller til at illustrere
molekylerne.
Spørgsmål 15.
Øvelse: : Opløsningsmidlers egenskaber.
Teori:
Vand.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Vands struktur og dets betydning for hvilke stofgrupper
der opløses.
 Dannelse af hydrogenbindinger.
 Vand som opløsningsmiddel for salte og molekyler.
Spørgsmål 16.
Øvelse: : Fældningsreaktioner.
Teori:
Vand.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Vands struktur og dets betydning for hvilke stofgrupper
der opløses.
 Dannelse af hydrogenbindinger.
 Vand som opløsningsmiddel for salte og molekyler.
Spørgsmål 17.
Øvelse: : Fældningsreaktioner.
Teori:
Vand.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Vands struktur og dets betydning for hvilke stofgrupper
der opløses.
 Dannelse af hydrogenbindinger.
 Vand som opløsningsmiddel for salte og molekyler.
Spørgsmål 18.
Øvelse: : Eddikesyreindhold i
husholdningseddike
Teori:
Koncentration.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Gør rede for begreberne koncentration og stofmængde.
 Forklar begreberne formel - og aktuel koncentration.
Vælg eksempler.
 Mættet/umættet opløsning.
Spørgsmål 19.
Øvelse: : Eddikesyreindhold i
husholdningseddike
Teori:
Koncentration.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Gør rede for begreberne koncentration og stofmængde.
 Forklar begreberne formel - og aktuel koncentration.
Vælg eksempler.
 Mættet/umættet opløsning.
Spørgsmål 20.
Øvelse: pH i dagligvarer.
Teori:
pH i syrer og baser.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Definitioner af syre og base.
 Eksempler på syrer og bases egenskaber.
 pH begrebet.
 Beregning af pH i stærke syrer og baser.
Spørgsmål 21.
Øvelse: pH i dagligvarer.
Teori:
pH i syrer og baser.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Definitioner af syre og base.
 Eksempler på syrer og bases egenskaber.
 pH begrebet.
 Beregning af pH i stærke syrer og baser.
Spørgsmål 22.
Øvelse: Eddikesyreindhold i
husholdningseddike
Teori:
pH i syrer og baser.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Definitioner af syre og base.
 Eksempler på syrer og bases egenskaber.
 pH begrebet.
 Syrer og baser i husholdningen.
 Beregning af pH i stærke syrer og baser.
Spørgsmål 23.
Øvelse: Eddikesyreindhold i
husholdningseddike
Teori:
pH i syrer og baser.
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Definitioner af syre og base.
 Eksempler på syrer og bases egenskaber.
 pH begrebet.
 Syrer og baser i husholdningen.
 Beregning af pH i stærke syrer og baser.
Spørgsmål 24.
Øvelse: Redoxreaktioner
Teori:
Redoxreaktioner
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Giv eksempler på redoxreaktioner.
 Regler for tildeling af oxidationstal.
 Afstemning af redoxreaktioner. Vælg selv eksempler.
 Eventuelt om forbrændingsreaktioner og luftforurening.
Spørgsmål 25.
Øvelse: Redoxreaktioner
Teori:
Redoxreaktioner
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Giv eksempler på redoxreaktioner.
 Regler for tildeling af oxidationstal.
 Afstemning af redoxreaktioner. Vælg selv eksempler.
 Eventuelt om forbrændingsreaktioner og luftforurening.
Spørgsmål 26.
Øvelse: Redoxreaktioner
Teori:
Redoxreaktioner
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Giv eksempler på redoxreaktioner.
 Regler for tildeling af oxidationstal.
 Afstemning af redoxreaktioner. Vælg selv eksempler.
 Eventuelt om forbrændingsreaktioner og luftforurening.
Spørgsmål 27.
Øvelse: Spændingsrækken
Teori:
Redoxreaktioner
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Giv eksempler på redoxreaktioner.
 Regler for tildeling af oxidationstal.
 Afstemning af redoxreaktioner. Vælg selv eksempler.
 Eventuelt om forbrændingsreaktioner og luftforurening.
Spørgsmål 28.
Øvelse: Spændingsrækken
Teori:
Redoxreaktioner
Du skal fordele din tid ligeligt mellem øvelse og teorispørgsmål:
 Giv eksempler på redoxreaktioner.
 Regler for tildeling af oxidationstal.
 Afstemning af redoxreaktioner. Vælg selv eksempler.
Eventuelt om forbrændingsreaktioner og luftforurening