Opetussuunnitelma 180 osaamispistettä

Transcription

Luonnonvara-ala
OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp
HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTO
HEVOSTENHOITAJA
Salpauksen ammattiosaamisen toimikunta
Rehtorin hyväksyntä
Voimassa toistaiseksi alkaen 1.8.2015
SISÄLLYSLUETTELO
1
HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA,
TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN ............................................................................... 1
1.1
Hevosalan kuvaus ja arvoperusta ............................................................................................. 1
1.2
Hevostalouden perustutkinnon tavoitteet .................................................................................. 1
1.3
Hevostalouden perustutkinnon muodostuminen ....................................................................... 1
1.4
Hevostalouden perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona ................................................. 2
1.5
Elinikäisen oppimisen avaintaidot ............................................................................................. 2
2
HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 135 OSP,
AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINTI JA OHJAUSSUUNNITELMA ............................................ 5
2.1
Pakolliset tutkinnon osat, hevostenhoitaja, 75 osp .................................................................... 5
2.1.1 Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp ........................................................ 5
2.1.2 Yrittäminen hevostalousalalla, 20 osp ................................................................................... 6
2.1.3 Tallin ja talliympäristön hoitaminen, 15 osp ........................................................................... 8
2.1.4 Ratsastaminen ja raviurheilu, 25 osp .................................................................................... 9
2.2
Valinnaiset tutkinnon osat ....................................................................................................... 11
2.2.1 Ravihevosten hoitaminen, 15 osp ....................................................................................... 11
2.2.2 Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, 15 osp ............................................................... 12
2.2.3 Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen, 20 osp....................................... 13
2.2.4 Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa, 15 osp ................ 14
2.2.5 Hevosharrastajan ohjaaminen, 20 osp ................................................................................ 15
2.2.6 Hevosharrastepalvelujen tuottaminen, 15 osp .................................................................... 16
2.2.7 Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen, 15 osp .................................................................... 17
2.2.8 Varusteiden huollon ja valmistamisen perusosaaminen, 15 osp ......................................... 19
2.2.9 Hevosurheilun lajeissa toimiminen, 15 osp ......................................................................... 20
2.2.10
Ravihevosen ajaminen, 15 osp ....................................................................................... 21
2.2.11
Hevosjalostus ja siitoshevosten hoitaminen, 15 osp........................................................ 22
2.2.12
Hevosklinikka-avustajana toimiminen, 15 osp ................................................................. 23
2.2.13
Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp................................................................................. 25
2.2.14
Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp ............................................................... 26
2.2.15
Yrityksessä toimiminen, 15 osp ....................................................................................... 27
2.2.16
Huippuosaajana toimiminen, 15 osp ............................................................................... 28
3
YHTEISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA, 35 OSP............ 30
3.1
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp ........................................................................ 30
3.1.1 Äidinkieli, suomi, 5 osp ....................................................................................................... 30
3.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 osp .................................................................................. 31
3.1.3 Vieraat kielet, englanti, 2 osp .............................................................................................. 32
3.2
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp ................................................................ 32
3.2.1 Matematiikka 3 osp ............................................................................................................. 33
3.2.2 Fysiikka ja kemia, 2 osp ...................................................................................................... 33
3.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen, 1 osp ..................................................... 34
3.3
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp .................................................. 34
3.3.1 Yhteiskuntataidot 1 osp ...................................................................................................... 34
3.3.2 Työelämätaidot, 1 osp ........................................................................................................ 35
3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta, 1 osp ......................................................................................... 36
3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, 2 osp ........................................................ 36
3.4
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp ......................................................................... 37
3.4.1 Kulttuurien tuntemus, 3 osp ................................................................................................ 37
3.4.2 Taide ja kulttuuri, 3 osp ....................................................................................................... 38
3.4.3 Etiikka, 3 osp ...................................................................................................................... 39
3.4.4 Psykologia, 3 osp ............................................................................................................... 40
3.4.5 Ympäristöosaaminen, 3 osp ............................................................................................... 40
Oppimistavoitteet ........................................................................................................................... 40
4
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA ................ 42
4.1
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat............................................... 42
4.1.1 Valinnainen hevosalan yrityksessä toimiminen, 10 osp ....................................................... 43
4.1.2 Valinnainen hevoshieronta, 5 osp ....................................................................................... 44
5
TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET .......................................................... 45
6
LIITTEET........................................................................................................................................ 45
Koulutuskeskus Salpaus Hevostalouden perustutkinto, hevostenhoitaja
1
1.1
1
HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA,
TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN
Hevosalan kuvaus ja arvoperusta
Ammattialan kuvaus ePerusteissa
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/614/ops/sisalto/15449
Ammattialan arvoperusta ePerusteissa
Koulutuskeskus Salpauksen hevostalouden koulutus toteutetaan Lahdessa Jokimaan
raviradan aidossa hevostalouden oppimisympäristössä. Jokimaan raviradan alue on
kehittyvä hevostalouden keskus, jonka ympäristössä ja lähialueilla on useita hevosalan
toimijoita, mm. ravivalmentajia, ratsastuskouluja, hevosvarustepalveluja tuottavat yrityksiä, hevoskuntoutuskeskus ja hevosklinikka, jotka toimivat Koulutuskeskus Salpauksen yhteistyökumppaneina ja hevosalan opiskelijoiden työssäoppimispaikkoina.
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvissa tutkinnon osissa tarjolla ovat Valinnainen hevosalan yrityksessä toimiminen, joka tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden tutustua hyvin erilaisiin hevosalan yrityksiin ja vahvistaa työssäoppimisen kautta saatavaa kokemusta, sekä Valinnainen hevoshieronta, joka mahdollistaa erikoistumisalan
perusteisiin tutustumisen ja hyödyntää Koulutuskeskus Salpauksen aikuiskoulutuksen
hevoshieronnan osaamista.
1.2
Hevostalouden perustutkinnon tavoitteet
Koulutuskeskus Salpauksessa tarjotaan hevostalouden perustutkinnon hevostenhoitajan koulutusta.
Tutkinnon tavoitteet ePerusteissa
1.3
Hevostalouden perustutkinnon muodostuminen
Koulutuskeskus Salpauksessa tarjotaan hevostalouden perustutkinnon hevostenhoitajan erikoistumisvaihtoehdoista ravihevosten hoitamista ja hevosharrastepalveluiden
tuottamista. Lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus suunnata valinnaisia opintojaan yrittämiseen, jatko-opintoihin tai kansainväliselle polulle. (Liite 1)
2
Tutkinnon muodostuminen ePerusteissa
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/614/ops/rakenne
1.4
Hevostalouden perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona
Koulutuskeskus Salpauksella on voimassa oleva (2015) näyttötutkinnon järjestämissopimus Hevostalouden perustutkinnon hevostenhoitajan koulutukseen. Ammattialan perustutkinto suoritetaan näyttötutkintona osoittamalla tutkinnon perusteissa vaadittu
osaaminen hyväksytysti tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Perustutkinnon suorittaminen arvioidaan asteikolla 1-3.
Perustutkinnon voi suorittaa näyttötutkintoperusteisesti myös oppisopimuskoulutuksena. Oppisopimuskoulutus on määräaikaiseen työsuhteeseen perustuvaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään Koulutuskeskus Salpauksen järjestämillä tietopuolisilla opinnoilla.
1.5
Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Koulutuskeskus Salpauksessa elinikäisen oppimisen edistäminen kuuluu koko oppilaitoksen perustehtäviin, ja se on osa oppilaitoksen toteuttamaa yhteiskunnallista palvelutehtävää.
Elinikäisen oppimisen avaintaidot ePerusteissa
Oppiminen ja ongelmanratkaisu
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee toimintaansa erilaisissa hevosalan työtehtävissä sekä arvioi omaa osaamistaan ja kehittää itseään hevosalan kaikilla osaalueilla. Suunnittelu- ja työtehtävissä hän käyttää erilaisia tietolähteitä ja asiantuntijoita.
Hän seuraa alan uusimpia tutkimuksia ja hankkii lisätietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa
sitä hevosten hyvinvoinnin edistämiseksi. Vaihtelevat sääolosuhteet ja työtilanteet
edellyttävät joustavuutta ja muuttuviin tilanteisiin sopeutumista sekä luovuutta.
Vuorovaikutus ja yhteistyö
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tilanteen
vaatimalla tavalla sekä ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja työyhteisössä ja asiakkaiden kanssa toimiessaan ja toimii esimerkkinä. Hän
ottaa palautetta vastaan ja antaa sitä rakentavasti sekä hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan.
3
Ammattietiikka
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii työssään hevosalan arvoperustan mukaisesti ja
huolehtii hevosten hyvinvoinnista niin kotitallilla kuin kilpailupaikoilla toimiessaan. Hän
sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa
kuuluvaa etiikkaa. Hän ymmärtää hevostenhoidon sitovuuden ja toimii kaikissa tilanteissa hevosten hyvinvoinnin varmistamiseksi ja tuntee eläinsuojelulainsäädännön velvoitteet.
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana
sekä liikenteessä ja ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toiminta- ja työkykyään sekä
noudattaa annettuja turvallisuusohjeita Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää
hevosalalla tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja. Hevosalalla työskennellessään hän käyttää vaadittuja
turvavarusteita, kuten turvakenkiä ja hyväksyttyä turvakypärää ratsastaessaan ja ajaessaan hevosia.
Aloitekyky ja yrittäjyys
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti hevosalan
työtehtävissä. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti tavoitteiden saavuttamiseksi ja
hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan.
Kestävä kehitys
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii hevosalan kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa
hevosala työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Hän huolehtii määräysten mukaisesta lanta- ja jätehuollosta, laidunten ja ulkoilualueiden ympäristöystävällisestä ja kestävästä hoitamisesta sekä energian ja materiaalien säästeliäästä käytöstä. Opiskelija huomioi erilaisten hevosurheilulajien vaatimukset, pyrkii säilyttämään hevosrotujen monimuotoisuuden ja arvostaa perinteisiä hevostaitoja. Hän on kiinnostunut sekä henkilöstön että asiakkaiden hyvinvoinnista ja pyrkii avoimuuteen ja yhteistoimintaan sekä ymmärtää verkostoitumisen merkityksen
alalla.
Estetiikka
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ottaa toiminnassaan huomioon mm. kulttuurimaiseman ja yritystoiminnan yhteensovittamisen. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä
viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä.
4
Viestintä ja mediaosaaminen
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan mm. tiedonhankinnassaan ja asiakkaiden kanssa toimiessaan. Hän hyödyntää yleisesti käytössä olevia välineitä sekä uusia
teknologisia ratkaisuja ja sovelluksia, esim. sosiaalinen media. Hän tiedottaa hevosalan yrityksen toiminnasta tilanteeseen ja tarkoitukseen sopivalla kielellä, välineellä ja
sisällöllä.
Matematiikka ja luonnontieteet
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja
arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja -ongelmien ratkaisemisessa, kuten hevostalouden
tilastojen tulkinnassa, yrityksen taloushallinnon peruslaskuissa, ruokintalaskuissa sekä
pinta-alojen laskemisessa. Hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia
menetelmiä ja toimintatapoja työssään, kuten laidunaitojen sähköistyksen ja hevosurheilualueiden hoitamisen osalta.
Teknologia ja tietotekniikka
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti, esimerkiksi lannanpoisto- ja ruokinta-automatiikkaa, ja käyttää koneita ja
muita laitteita talliympäristön ja hevosurheilualueiden hoitamisessa. Hän ottaa työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit ja toimii työturvallisuutta edistäen.
Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ja hyödyntää sitä mm. tiedonhaussa, hevosten rekisteröinnissä ja kilpailutoiminnassa sekä ruokinnansuunnittelussa.
Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee oman hevosalan yhteiskunnalliset toimijat, yhdistykset, järjestöt ja organisaatiot. Hän osallistuu oman alansa yhdistysten toimintaan,
esimerkiksi ratsastusseurat ja hevosystäväinseurat. Hän toimii asiallisesti ja työelämän
vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja
kansainvälisissä toiminnoissa, kuten valmennusja kilpailutoiminnassa.
5
2
2.1
HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 135 OSP,
AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINTI JA OHJAUSSUUNNITELMA
Pakolliset tutkinnon osat, hevostenhoitaja, 75 osp
Työssäoppiminen pakollisissa tutkinnon osissa
Koulutuskeskus Salpauksessa hevostalouden perustutkinnon pakollisten tutkinnon osien
työssäoppimisen pituus on 8 viikkoa. Ammattitaitovaatimusten lisäksi opiskelija osoittaa
työtä tekemällä sitoutumista hevostenhoitotyöhön, pitkäjänteistä ja suunnitelmallista työskentelyä, ammattimaista asennetta sekä elinikäisen oppisen avaintaitojen toteutumista.
Työssäoppimisjaksolla opitaan ja parannetaan tutkinnon osien Yrittäminen hevostalousalalla ja Ratsastaminen ja raviurheilu ammattitaitovaatimusten mukaisia taitoja.
2.1.1 Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen, 15 osp
Ammattitaitovaatimukset ja arviointi
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/614/ops/tutkinnonosat/16995
Ohjaussuunnitelma
Työkokonaisuudet ja niiden
oppimistavoitteet
Ohjaussuunnitelma
Hevostenhoidon perusteet

Hevosten käsittely ja hoito niiden lajityypillinen käyttäytyminen ja riskit huomioiden

Hevosen anatomian ja fysiologian perusasioiden tunteminen

Ennaltaehkäisevä terveydenhoito

Tavallisimmat sairaudet ja taudinaiheuttajat ja niiden hoitaminen

Lääkityskirjanpidon merkitys ja
ylläpito

Hevosten tunnistaminen annettujen tuntomerkkien perusteella
(värit ja merkit) sekä rekisteröinnin perusteiden tunteminen

Tallin ja talliympäristön siisteyden ylläpito

Hevosten varusteiden tunnistaminen ja valinta käyttötarkoituksen mukaan
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, talleilla ja talliympäristössä 1.
vuonna I ja II jaksoissa.
Ammattiosaamisen näyttö tehdään oppilaitoksen tallilla tallivuorossa 1. vuoden
III tai IV jaksossa.
Hevosten ruokinta

Rehujen ravintoaineiden ja niiden merkityksen tunnistaminen

Erilaisten rehujen ja niiden laadun tunnistaminen ja hevosten
ruokkiminen ravinnontarpeen
mukaisesti, rehuanalyysin tulkinta
Hevosten kavioiden hoitaminen

Hevosen kavioiden ja kengityksen kunnon tarkastaminen

Kengän irrottaminen ja kiinnittäminen, hokkien vaihtaminen
Opetus toteutetaan lähiopetuksena opettajan johdolla sekä käytännön harjoituksina opettajan ja ohjaajan yhteistyössä.
Tallin teemavuoroista kolme (Työturvallisuus ja hevosten käsittely, Ruokinta
sekä Terveydenhuolto) sidotaan tutkinnon osaan; toteutetaan oppilaitoksen talleilla 1. vuoden I ja II jaksossa opettajan
ja ohjaajan ohjauksessa.
Opetusmenetelminä käytetään mm. tietopuolista opetusta yhteistoiminnallisin
menetelmin, luentoja, itseoppimista,
verkko-oppimista sekä työvaltaistettua
opetusta (learning by doing).
Yhteisten tutkinnon osien
integrointi
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
Äidinkieli

Viestiminen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

Tiedonhaku ja analysointi

Kirjallisten töiden laatiminen

Äidinkielen luku- ja kirjoitusstrategioiden hyödyntäminen
Toinen kotimainen kieli, ruotsi

Ammatillinen sanasto

Hevosalan vuorovaikutustilanteissa viestiminen

Tiedonhaku
Vieras kieli englanti



Tiedonhaku
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
Matematiikka

Peruslaskutoimitusten ja prosenttilaskujen toteuttaminen
sekä mittayksiköiden muuntaminen

Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen

Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen, apuna laskin, tietokone ja muut matematiikan
apuvälineet
Fysiikka ja kemia
Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen
Hevostenhoitotyössä toimiminen

Työturvallisuuteen vaikuttavat
tekijät hevosten kanssa toimittaessa ja talliympäristössä

Työaikojen ja työohjeiden sekä
eläinsuojelulain noudattaminen

Pukeutuminen asianmukaisesti
erilaisissa työtehtävissä

Ryhmässä toimiminen

EA1 – kurssi
6
Yhteiskuntataidot
Työelämätaidot
Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja
terveystieto
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen
Kulttuurien tuntemus
Taide ja kulttuuri
Etiikka
Psykologia
Ympäristöosaaminen
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai
tutkintotilaisuudessa tekemällä hevostenhoitotöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /
työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään
muulla osaamisen arvioinnilla.
Ammattiosaamisen näytön kuvaus
Opiskelija suorittaa hevostenhoidon tavanomaisia työtehtäviä tallivuorossa (hevosten
ruokinta, hevosten käsittely ja hoito, tarhaaminen, terveydenhoito, tallin ja talliympäristön
puhtaanapito) sekä lähiopetuksessa (kengittäminen).
Näytön kesto on 1 viikko. Näytön tavoiteajankohtana on 1. vuoden III tai IV jakso ja näyttöympäristönä oppilaitoksen työelämälähtöinen oppimisympäristö.
Mahdollinen etenemisehto
Ammattiosaamisen näyttö voidaan tehdä, kun EA1-kurssi ja teematalliviikot (3 kpl) on
suoritettu hyväksytysti.
2.1.2
Yrittäminen hevostalousalalla, 20 osp
Ohjaussuunnitelma
oppimistavoitteet
Yrittäjyys ja yrityksen perustamisprosessin osaaminen

Hevosalan yrityksen
toimintaympäristö

Omat vahvuudet, heikkoudet ja
mahdollisuudet

Liikeidean kehittäminen ja yrityksen perustamisprosessi

Alaa koskeva lainsäädäntö ja
yhtiömuodot
Ohjaussuunnitelma
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, NY-yrityksissä, osuuskunnassa sekä yksityisen, julkisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla.
Ammattiosaamisen näyttö tehdään oppilaitoksen oppimisympäristössä 2. tai 3.
vuoden aikana.
integrointi
Äidinkieli




Markkinoinnin, yhteistyön ja
vastuullisen toiminnan osaaminen

Markkinoinnin kilpailukeinot
(tuote, hinta, saatavuus, markkinointiviestintä ja asiakaspalvelu)

Hinnoittelu ja tarjouksen tekeminen

Markkinoinnin toimintaympäristö, verkostoituminen ja yhteistyö

Laadukas ja ympäristövastuullinen toiminta
Taloushallinnon, kannattavuuden ja
kustannusten hallinnan osaaminen

Kirjanpidon ja verotuksen perusteet

Yrityksen kustannusten hallinta,
tuotantotuet ja kannattavuus

Työlainsäädäntö, työnantajan
velvollisuudet ja palkanlaskenta
Liiketoiminnan suunnittelun osaaminen

Yrityksen toiminnan ja talouden
suunnittelu

Rahoitus ja investointien kannattavuus

Yrityksen riskienhallinta

Markkinointisuunnitelma

Liiketoimintasuunnitelman
tekeminen ja esittäminen
Opetus toteutetaan lähiopetuksena opettajan johdolla. Harjoitustöiden ohjausta
tekevät opettajat, top-ohjaaja ja ohjaajat
yhteistyössä.
Opetusmenetelminä käytetään mm.
lähiopetusta, tiimioppimista, projektioppimista, harjoitustöitä, pelejä, simulaatioita, luentoja, itseoppimista, verkko-oppimista, työssäoppimista, mobiiliohjausta, portfolioita, oppimispäiväkirjoja ja
yhteistoiminnallista oppimista.
7
Matematiikka

Peruslaskutoimitusten ja prosenttilaskujen toteuttaminen
Yhteiskuntataidot
Työelämätaidot
terveystieto
Yrittäjyys ja yritystoiminta

Pakolliset osaamistavoitteet
1osp

Valinnaiset osaamistavoitteet 3
osp

7 osp jos opiskelija osallistuu
NY-vuosi yrittäjänä toimintaan
tai osuuskunnan toimintaan
Taide ja kulttuuri
Etiikka
Psykologia
Hevosalan yrityksessä toimiminen

Työntekijänä toimiminen alan
työyhteisössä

Oman ammatin ja alan arvostaminen

Vastuullinen toiminta ja
yhteistyötaidot

Työturvallisuus
tutkintotilaisuudessa tekemällä maatilan, maaseutuyrityksen tai muun yrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava
osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia,
arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/
Opiskelija laatii hevosalan yrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelman.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohtana 2. tai 3. vuosi ja näyttöympäristönä oppilaitoksen oppimisympäristö.
8
2.1.3
Tallin ja talliympäristön hoitaminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
oppimistavoitteet
Ohjaussuunnitelma
Tallin ja talliympäristön hoitaminen

Tallin ja talliympäristön töiden
tekeminen (karsinoiden ja muiden tilojen siivous, talliympäristön puhtaanapito ja jätehuolto)

Tarhojen hoitaminen, aitojen
huoltaminen

Laidunten hoitaminen

Rehuntuotantoketjun ja laadukkaan rehun merkityksen ymmärtäminen

Hevosurheilualueiden hoitaminen

Kestävään kehitykseen ja sen
toimintatapoihin tutustuminen

Työturvallisuus
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, talleilla ja talliympäristössä
sekä Asikkalassa opetusmaatilalla 1.
vuonna III ja IV jaksoissa ja kesäjaksolla
kesäkuussa.
Koneiden ja laitteiden käyttäminen

Koneiden, teknisten laitteiden
ja työkalujen käyttö (esimerkiksi
traktori) päivittäisissä töissä ja
korjauksessa

Traktorilla ajaminen ja tarvittavien työkoneiden käyttö (T-kortin suorittaminen)

Eläintenkuljettajan tutkintoa
vastaavat taidot

Työturvallisuuden huomioiminen ja henkilökohtaisten suojaimien käyttö
Hevoskasvatus

Hevoskasvatuksen ja hevosjalostuksen periaatteiden sekä
lainsäädännön tunteminen

Hevosen elinkaaren mukaiset
toimenpiteet varsomisesta loppusijoitukseen
Ammattiosaamisen näyttö tehdään oppilaitoksen tallilla ja opetusmaatilalla 1.
vuoden IV jaksossa ja kesäjaksolla.
Tallin teemavuoroista yksi (Talliympäristön hoitaminen) sidotaan tutkinnon
osaan; toteutetaan oppilaitoksen talleilla
1. vuoden II jaksossa opettajan ja ohjaajan ohjauksessa.
Opetusmenetelminä käytetään mm. luentoja, itseoppimista, verkko-oppimista
sekä työvaltaistettua opetusta (learning
by doing).
integrointi
Äidinkieli




Tiedonhaku


Tiedonhaku
Matematiikka

Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen
sekä mittayksiköiden muuntaminen

Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen
Fysiikka ja kemia

Suureet, lämpö, sähkö

Kemian ja ympäristökemian perusteet
Yhteiskuntataidot
Työelämätaidot
terveystieto
Taide ja kulttuuri
Etiikka
Psykologia

Jätehuolto ja kierrätys

Ympäristövaikutusten huomioiminen

Energian ja materiaalien säästäminen

Ilmastonmuutoksen torjunta
Luonnon monimuotoisuuden säilyttäminen
9
tutkintotilaisuudessa tekemällä työtä tallissa ja talliympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä
ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa
muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
muulla osaamisen arvioinnilla
Opiskelija tekee tallin ja talliympäristön hoitotöitä, hoitaa laitumia ja tarhoja sekä hevosurheilualueita kestävän kehityksen toimintaperiaatteita noudattaen. Hän ajaa traktoria ja
käyttää tarvittavia koneita ja laitteita.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 1. vuoden IV jakso ja kesäjakso.
Näyttöympäristönä oppilaitoksen opetusmaatila ja tallit.
2.1.4
Ratsastaminen ja raviurheilu, 25 osp
Ohjaussuunnitelma (toteutussuunnitelma)
oppimistavoitteet
Ohjaussuunnitelma
Hevosten ja ympäristön hoitaminen

Hevosten hoitaminen ja ruokkiminen kotitallilla ja matkoilla

Hevosten käsitteleminen yksilöllisesti ja lajinmukainen käyttäytyminen huomioiden

Eläinsuojelulainsäädännön
sekä olosuhdevaatimusten tunteminen

Ympäristölainsäädännön vaatimusten tunteminen ja soveltaminen (Pinta- ja pohjavesien
hoito, lantahuolto, tarhojen ja
laidunten hoitaminen, tarvittavat ilmoitukset)

Toimiminen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, talleilla ja talliympäristössä
sekä opetusmaatilalla 1. vuonna I-IV jaksoissa.
Näyttelytoiminta ja varusteiden huoltaminen

Näyttelytoiminnan perusasioiden tunteminen ja hevosen
Ammattiosaamisen näyttö tehdään työssäoppimisjaksolla 1. vuoden III jaksossa
tai 2. vuoden I jaksossa. Näyttöä täydennetään tarvittaessa oppilaitoksen oppimisympäristössä.
Tallin teemavuoroista kaksi (Varusteet,
huolto ja käyttö sekä Työturvallisuus ja
ergonomia) sidotaan tutkinnon osaan;
toteutetaan oppilaitoksen talleilla 1. vuoden II ja III jaksossa opettajan ja ohjaajan ohjauksessa.
integrointi
Äidinkieli







Tiedonhaku



Tiedonhaku
Matematiikka
10


esittäminen (hevosen arvioinnin
termistö)
Ratsastamisen perusvarusteiden sekä yleisimmin käytettyjen
erikois- ja lisävarusteiden huoltaminen ja korjaaminen sekä
käyttöturvallisuuden tarkastaminen
Ajamisen perusvarusteiden
sekä yleisimmin käytettyjen erikois- ja lisävarusteiden huoltaminen ja korjaaminen sekä
käyttöturvallisuuden tarkastaminen
Ruokinta ja ruokinnan suunnittelu

Ruokintasuunnitelman tekeminen ja seuraaminen erilaisille
hevosille tarkoituksenmukaisia
rehuja hyödyntäen
Ratsastaminen ja juoksuttaminen

Hevosen juoksuttaminen

Hevosen satuloiminen

Ratsastaminen tahdissa ja tasapainossa
Raviurheilu ja varsanopetus

Hevosen valjastaminen eri
käyttötarkoituksiin (ravivaljastus, työajovaljastus)

Hevosen ajaminen turvallisesti

Avustaminen varsanopetuksessa
Näyttelytoiminnan osuus toteutetaan yhdessä Hevoskasvatuksen kokonaisuuden kanssa ja Ympäristölainsäädännön
osaaminen toteutetaan yhdessä Tallin ja
talliympäristön hoitaminen kokonaisuuden kanssa (Tallin ja talliympäristön hoitaminen – tutkinnon osa).
Opetusmenetelminä käytetään mm. luentoja, itseoppimista, verkko-oppimista,
työvaltaistettua opetusta (learning by
doing), oppimispäiväkirjan täyttämistä
sekä työssäoppimista.

Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen
sekä mittayksiköiden muuntaminen, esimerkiksi ruokintalaskut
Fysiikka ja kemia
Yhteiskuntataidot
Työelämätaidot
terveystieto

Työkyvyn ylläpitäminen (terveellisten elämäntapojen edistäminen)

Oman ammatin kuormittavuustekijöiden tunnistaminen ja riskitekijöiden ennaltaehkäisy
Taide ja kulttuuri
Etiikka
Psykologia
tutkintotilaisuudessa tekemällä hevostenhoitotöitä tallissa ja talliympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
muulla osaamisen arvioinnilla
Opiskelija tekee hevostenhoitotöitä tallissa ja talliympäristössä, huolehtii hevosten liikunnasta ja esittää hevosen näyttelyssä tai muussa vastaavassa tilanteessa.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 1. vuoden III jakso tai 2. vuoden
I jakso ja näyttöympäristönä on työssäoppimispaikka. Ammattiosaamisen näyttöä jatketaan toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
-
2.2
11
Valinnaiset tutkinnon osat
Valitaan 60 osaamispistettä kohdasta 2.2 tai erikoistuttaessa ravihevosten hoitamiseen
kohdat 2.2.1-2.2.3 ja vähintään 10 osaamispistettä kohdista 2.2.7-2.2.16 tai kohdasta 4.
Tai erikoistuttaessa hevosharrastepalvelujen tuottamiseen valitaan kohdat 2.2.4-2.2.6 ja
vähintään 10 osaamispistettä kohdista 2.2.7-2.2.16 tai kohdasta 4.
Työssäoppiminen erikoistuttaessa ravihevosen hoitamiseen
Koulutuskeskus Salpauksessa hevostalouden perustutkinnon ravihevosen hoitamiseen
erikoistavien tutkinnon osien työssäoppimisen pituus on 12 viikkoa. Ammattitaitovaatimusten lisäksi opiskelija osoittaa työtä tekemällä sitoutumista hevostenhoitotyöhön, pitkäjänteistä ja suunnitelmallista työskentelyä, ammattimaista asennetta sekä elinikäisen
oppisen avaintaitojen toteutumista.
Työssäoppiminen erikoistuttaessa hevosharrastepalveluiden tuottamiseen
Koulutuskeskus Salpauksessa hevostalouden perustutkinnon hevosharrastepalveluiden
tuottamiseen erikoistavien tutkinnon osien työssäoppimisen pituus on 12 viikkoa. Ammattitaitovaatimusten lisäksi opiskelija osoittaa työtä tekemällä sitoutumista hevostenhoitotyöhön, pitkäjänteistä ja suunnitelmallista työskentelyä, ammattimaista asennetta sekä
elinikäisen oppisen avaintaitojen toteutumista.
2.2.1
Ravihevosten hoitaminen, 15 osp
Työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet
Ohjaussuunnitelma
Ravihevosten hoitaminen

Ravihevosen hoitaminen

Ravihevosen vastuullisena hoitajana toimiminen ravikilpailuissa ja
muissa tapahtumissa

Ravikilpailusääntöjen tunteminen

Ravihevosen varusteiden sopivuuden arvioiminen ja varusteiden
huoltaminen
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, talleilla ja talliympäristössä, Jokimaan raviradan ympäristöissä sekä työssäoppimispaikoilla
Ravitallissa työskenteleminen

Ravitallin toiminnan suunnitteleminen ja töiden tekeminen tietyllä
ajanjaksolla

Ravitallin päivittäisestä toiminnasta
huolehtiminen

Rutinoituminen asiakaspalveluun ja
rakentavasti työyhteisössä toimiminen
Peruskengitys

Ravihevosen peruskengityksen tekeminen
Ammattiosaamisen näyttö tehdään työssäoppimisessa 2. vuoden III jaksossa tai 3. vuoden III jaksossa Näyttöä täydennetään tarvittaessa oppilaitoksen oppimisympäristössä.
Opetus toteutetaan lähiopetuksena opettajan
johdolla sekä käytännön harjoituksina opettajan ja ohjaajan yhteistyössä.
Opetusmenetelminä käytetään mm. käytännön harjoituksia luentoja, itseoppimista,
verkko-oppimista, työvaltaistettua opetusta
(learning by doing), oppimispäiväkirjan täyttämistä sekä työssäoppimista
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
12
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa
työskentelemällä ravitallilla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin
kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /
Opiskelija työskentelee ravitallilla hoitaen ravihevosia, tehden ravitallin töitä ja palvelemalla asiakkaita.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi ja näyttöpaikkana
on työssäoppimispaikka.
2.2.2
Eri-ikäisten ravihevosten valmentaminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Eri-ikäisten ravihevosten hoitaminen ja
valmentaminen

Eri-ikäisten ja eri valmennusvaiheessa olevien hevosten valmentamisen perusasioiden tunteminen ja
valmennussuunnitelman laatiminen

Valmennusfysiologian perusteiden
hyödyntäminen

Valmennussuunnitelman toteutumisen arvioiminen

Varsanopetuksessa avustaminen

Ravihevosjalostuksen perusteiden
tunteminen
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, talleilla ja talliympäristössä, Jokimaan raviradan ympäristöissä sekä työssäoppimispaikoilla.
Ravihevosten varusteiden käyttäminen

Varusteiden kunnon ja tarpeellisuuden arvioiminen sekä yleisimpien lisävarusteiden ja apuvälineiden
käyttäminen

Hevosen valjastaminen valmennusja kilpavaljastukseen
Ravitallin ympäristön hoitaminen
Ammattiosaamisen näyttö tehdään oppilaitoksen oppimisympäristössä yhteistyössä yhteistyökumppaneiden kanssa 2. vuoden IV
jaksossa tai 3. vuoden IV jaksossa Näyttöä
täydennetään tarvittaessa oppilaitoksen
muissa oppimisympäristössä.
(learning by doing), oppimispäiväkirjan täyttämistä sekä työssäoppimista.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi

13
Reittien ja ratojen hoitamisen perusteiden hallinta ja koneiden käyttäminen
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä ravitallilla tai hevosia kasvattavassa talliyrityksessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Opiskelija tekee hevostenhoitotöitä työskentelemällä ravitallilla tai hevosia kasvattavassa
talliyrityksessä. Hän hoitaa ja toteuttaa eri-ikäisten ravihevosten hoidon ja valmennuksen.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi ja näyttöpaikkana
oppilaitoksen työelämälähtöinen oppimisympäristö.
2.2.3
Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla työskenteleminen, 20 osp
Ohjaussuunnitelma
Kilpahevosten hoitaminen

Vastuullisena hoitajana toimiminen
kilpailumatkoilla ja kilpailupaikalla

Hevosen käyttäytymisen ja terveydentilan muutosten tunnistaminen

Kilpahevosen terveydenhoidosta ja
ruokinnasta huolehtiminen

Kilpahevosen ruokintasuunnitelman
laatiminen ja ruokinnan onnistumisen seuraaminen

Antidoping- ja eläinsuojelusäännösten tunteminen
Tutkinnon osan opetus toteutetaan oppilaitoksen oppimisympäristössä, luokkahuoneissa, talleilla ja talliympäristössä, Jokimaan raviradan ympäristössä, raviradoilla
sekä työssäoppimispaikoilla
Ravitallilla työskenteleminen

Tallin ja ympäristön siisteyden ylläpitäminen

Kestävän kehityksen periaatteiden
tunteminen
Ammattiosaamisen näyttö tehdään työssäoppimisessa 2. vuoden III jaksossa tai 3. vuoden III jaksossa. Näyttöä täydennetään tarvittaessa oppilaitoksen oppimisympäristössä.
(learning by doing), oppimispäiväkirjan täyttämistä sekä työssäoppimista
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
14
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä ravitallilla sekä hevosenhoitajana ravikilpailuissa.
Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Opiskelija työskentelee ravitallilla hoitaen talliympäristöä sekä toimii kilpahevosten vastuullisena hoitajana kotitallilla ja ravikilpailuissa.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi ja näyttöpaikkana on työssäoppimispaikka.
2.2.4
Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen ajo- ja ratsuhevosten kanssa, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Ohjaussuunnitelma
Hevosten hoitaminen

Hevosten hoitosuunnitelman laatiminen niiden kunnon, käytön ja terveydentilan huomioiden

Hevosten lajikäyttäytymisen ja yksilöllisten erojen huomioiminen hoidossa ja ruokinnassa
Tutkinnon osassa ratsastuksen harjoittelu tapahtuu opettajan johdolla oppilaitoksen maneesissa ja maastoissa koulu-, este- ja
maastoratsastustunneilla. Ratsastusta harjoitellaan lisäksi tarvittaessa työssäoppimalla ja
itseopiskeluna.
Hevosten ratsastaminen ja ajaminen

Opetetulla hevosella ajaminen

Ratsastustaidon kehittäminen kouluratsastuksessa (vaaditun kouluradan ratsastaminen turvallisesti, hyvässä istunnassa hevosen halliten)

Ratsastustaidon kehittäminen esteratsastuksessa (vaadittujen esteratojen ratsastaminen turvallisesti, hyvässä istunnassa hevosen halliten)

Ratsastustaidon kehittäminen
maastoratsastuksessa (maastossa
hevosen kanssa liikkuminen turvallisesti, hyvässä istunnassa hevosen
halliten)
Hevostenhoidon harjoittelu tapahtuu työssäoppimisessa ratsastuskoululla sekä oppilaitoksen oppimisympäristössä mm. tallivuorossa.
Ratsastuksen teoriaa opiskellaan opettajan
johdolla oppilaitoksessa luennoin, yhteistoiminnallisin menetelmin, itseoppimalla, projektioppimalla ja tiimioppimalla.
Opetus tapahtuu 2. tai 3. opiskeluvuonna.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
15





Opiskelija suorittaa hyväksytysti
kouluratsastusohjelman IV (He B
KN Special) sekä esteradat 1 ja 2
Ratsastuksen perusasioiden hallitseminen tasolla He B
Liikennesääntöjen ja jokamiehenoikeuksien tunteminen
Oman ajo- ja ratsastustaidon arvioiminen ja niiden kehittäminen
Ratsastuksen ja ajamisen perusperiaatteiden tunteminen
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä tallissa, jossa hän myös ajaa ja ratsastaa hevosia.
Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Opiskelija työskentelee tallissa, jossa hän myös ajaa ja ratsastaa hevosia. Ratsastuksessa hän ratsastaa estetehtäväradat 1 ja 2, kouluratsastuksessa ohjelman IV sekä
ratsastaa maastossa. Näyttöpaikkana työssäoppimispaikat sekä oppilaitoksen oppimisympäristö.
Ratsastuksen näytöt annetaan oppilaitoksella tai työssäoppimispaikassa.
Kouluratsastuksen ohjelma IV https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esitys/614/ops/sisalto/286823
Esteratsastuksen tehtäväradat 1 ja 2, 80 cm
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi.
2.2.5
Hevosharrastajan ohjaaminen, 20 osp
Ohjaussuunnitelma
Ohjaaminen ja asiakaspalvelu

Erilaisten asiakkaiden opettaminen
(hevostaidot, kouluratsastus, maas-
Opetus tapahtuu oppilaitoksessa ja työssäoppimispaikalla.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
toratsastus), turvallisuus, selkeä äänenkäyttö, hevosten hyvinvoinnin
huomioiminen
Asiakaspalvelu ja sen merkityksen
ymmärtäminen
Asiakkaiden opastaminen asianmukaiseen pukeutumiseen erilaisissa
tilanteissa (työturvallisuus, ergonomia, siisteys)
Ratsastuksenohjaamista harjoitellaan ensin
oppilaitoksessa harjoitustunteja pitäen, ja
sitä jatketaan työssäoppimispaikalla. Ohjattavana on joko oman ryhmän opiskelijoita tai 1.
tai 2. vuoden opiskelijoita.
Opetuksen ja palveluiden suunnitteleminen

Opetuksen ja palveluiden suunnitteleminen harrastetallilla

Asianmukainen pukeutuminen erilaisissa tilanteissa (työturvallisuus,
ergonomia, siisteys)

SRL:n Toimiva talli – ohjeistus

Opetushevosen ominaisuuksien
tunnistaminen ja hevosen soveltuvuus opetuskäyttöön

Ensiapu 2 – kurssin suorittaminen
Ratsastuskoulutoimintaa harjoitellaan opettajan johdolla oppilaitoksessa luennoin, yhteistoiminnallisin menetelmin, itseoppien, projekti- ja tiimioppimismenetelmin.


16
Asiakkaiden opettamista hevostenhoitoon
harjoitellaan ensin oppilaitoksessa ja myöhemmin työssäoppimalla ratsastuskoulussa.
Opintoja suoritetaan myös verkko-opintoina
ja oppimispäiväkirjalla työssäoppimisen aikana.
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä hevosharrastepalveluja tuottavassa yrityksessä ja
ohjaamalla asiakkaita hevosten hoidossa ja ratsastuksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä
ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Opiskelija työskentelee hevosharrastepalveluja tuottavassa yrityksessä ja ohjaa asiakkaita hevosten hoidossa ja ratsastuksessa.
Näyttöpaikkana ovat työssäoppimispaikat sekä oppilaitoksen oppimisympäristöt. Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi.
2.2.6
Hevosharrastepalvelujen tuottaminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
Palvelukokonaisuuden suunnittelu

Hevosharrastepalvelukokonaisuuden suunnitteleminen, hinnoittelu ja
markkinointi

Palveluihin liittyvien laatu- ja turvallisuusvaatimusten selvittäminen
Palvelukokonaisuuden toteuttaminen ja
asiakaspalvelu

Hevosharrastepalvelukokonaisuuden toteuttaminen

Yrityksen palvelutarjontaan liittyvien
töiden tekeminen

Asiakaspalvelu ja sen merkityksen
ymmärtäminen

Asiakaspalvelu toisella kotimaisella
tai vieraalla kielellä

Toimialan mukaisten koneiden ja
laitteiden käyttäminen turvallisesti

Yrittäjämäinen ote työskentelyyn
17
Harrastepalvelujen tuottamisen teoriaa opiskellaan opettajan johdolla oppilaitoksessa
luokkaopetuksena ja projektityöskentelynä
oppilaitoksen talleilla ja maneesissa.
Palvelukokonaisuuden tuottaminen ja asiakaspalvelu tapahtuu työssäoppimisessa ratsastuskoululla, vaellustallilla tai muussa hevosharrastepalveluja tuottavassa yrityksessä.
Opetus tapahtuu luentoina, projektioppimisena, yhteistoiminnallisin menetelmin ja tiimioppimisena. Opetuksessa voidaan käyttää
verkko-opetusta.
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä hevosharrastepalveluja tuottavassa yrityksessä
suunnitellen ja toteuttaen yrityksen tarjoamia palveluja tai tuotteisten ja markkinoiden yrityksen erityisosaamista. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
Opiskelija työskentelee hevosharrastepalveluja tuottavassa yrityksessä suunnitellen ja
toteuttaen yrityksen tarjoamia palveluja tai tuotteistaen ja markkinoiden yrityksen erityisosaamista.
Näyttöpaikkana ovat työssäoppimispaikat tai oppilaitoksen oppimisympäristöt.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi.
EA 2-kurssin tulee olla suoritettu ennen työssäoppimista.
2.2.7
Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen, 15 osp
Ammattitaitovaatimukset
18
Ohjaussuunnitelma
Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen

Näyttely- ja kilpahevosten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen
kotitallilla ja kilpailupaikalla

Hevosten ruokkiminen

Hevosen varustaminen ja varusteiden huoltaminen

Hevosten käytön ja hoidon suunnitteleminen ja toteuttaminen

Hevosten kuljettaminen

Hevosten valmisteleminen näyttelyja kilpailukuntoon

Hevosten verrytteleminen ja hoitaminen suoritusten jälkeen
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien kilpatallilla. Työssäoppimisen kesto on 10 viikkoa.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
Tutkinnon osa tehdään 2. vuoden III ja/ tai IV
jaksossa kolmen vuoden toteutuksessa.
Kilpailusääntöjen ja olosuhteiden huomioiminen

Erityisolosuhteiden ja –vaatimusten
huomioiminen näyttely- ja kilpahevosten hoidon suunnittelussa

Näyttely- ja kilpailusääntöjen tunteminen

Hevosten lääkintää ja antidopingia
koskevien sääntöjen tunteminen ja
noudattaminen

Terveystiedon hyödyntäminen hevosten hoidossa
Työntekijänä toimiminen

Oman työn suunnitteleminen ja toteuttaminen

Työhyvinvoinnin ylläpito ja muiden
työntekijöiden huomioiminen

Toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden huomioiminen

Kestävän kehityksen toimintatapojen edistäminen (hevosen huoltovälineiden valinta ja säilytys, vesi- ja
jätehuolto kilpailupaikalla, ajovälineiden hygienia ja huolto)
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä kilpatallilla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että
osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
19
Hevosen kilpailukuntoon valmistaminen sekä sen hoitaminen ja huoltaminen ennen ja
jälkeen kilpailusuorituksen.
Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. vuosi ja näyttöpaikkana on
työssäoppimispaikka.
2.2.8
Varusteiden huollon ja valmistamisen perusosaaminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Varustehuollon perusosaaminen

Hevosvarusteiden ja niiden käyttötarkoituksen tunnistaminen

Varusteiden korjaustarpeen arvioiminen ja käyttöturvallisuuden varmistaminen

Varusteiden huoltotarpeen tunnistaminen, työn suunnitteleminen ja varusteiden huoltaminen
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien hevosvarusteita huoltavassa, korjaavassa ja
valmistavassa yrityksessä. Työssäoppimisen
kesto on 10 viikkoa.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
Varusteiden valmistamisen perusosaaminen

Kestävien perusvarusteiden suunnitteleminen ja valmistaminen

Hevosvarusteiden sovittaminen

Hevosvarusteiden ompeleminen käsin ja koneella

Hevosvarusteiden huollon ja valmistuksen kustannusrakenteen laskeminen

Työilmapiirin ja työhyvinvoinnin ylläpito sekä asiakkaiden huomioiminen


Kestävän kehityksen toimintatapojen edistäminen (materiaalien käsittelyaineiden ja materiaalien valinta,
jätteiden käsittely ja kierrätys, kemikaalien säilyttäminen)
tutkintotilaisuudessa huoltamalla, korjaamalla ja valmistamalla yksinkertaisia hevosvarusteita. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
20
Hevosvarusteiden huoltaminen, korjaaminen ja valmistaminen sekä kustannusten laskeminen.
2.2.9
Hevosurheilun lajeissa toimiminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Hevosurheilulajin perusteiden tunteminen

Valitun hevosurheilulajin ja kokonaisuuden yhteiskunnallisen ja taloudellisen
merkityksen arvioiminen (Lajit esim. raviurheilu, monté, ratsastuksen olympialajit, valjakkoajo, matkaratsastus, vikellys,
lännenratsastus, laukkaurheilu)

Valitun hevosurheilulajin kilpailusääntöjen tunteminen

Lajikohtaisten suomalaisten ja kansainvälisten tunnuslukujen hyödyntäminen
lajin kuvailemisessa (esim. sponsoreille
ja muille sidosryhmille)
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien
valittuun hevosurheilulajiin erikoistuneessa
hevosalan yrityksessä. Työssäoppimisen
kesto on 10 viikkoa.
Hevosurheilulajissa toimiminen

Kilpailijan avustajana valitussa hevosurheilulajissa toimiminen

Hevosen käsitteleminen ja käyttäminen
valitussa lajissa

Hevosurheiluvarusteiden tunnistaminen
ja käyttäminen

Lajikohtaisten kilpailusääntöjen noudattaminen

Hevosrotujen lajikohtainen tunnistaminen

Työhyvinvoinnin ylläpito ja muiden työntekijöiden huomioiminen


Kestävän kehityksen toimintatapojen
edistäminen
Tutkinnon osa tehdään 2. vuoden III ja/ tai
IV jaksossa kolmen vuoden toteutuksessa.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
21
tutkintotilaisuudessa osallistumalla valitun ravi- tai ratsastusurheilun lajin harjoituksiin/ kilpailuihin. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti
tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Valitun ravi- tai ratsastusurheilun lajin harjoituksiin / kilpailuihin osallistuminen.
2.2.10 Ravihevosen ajaminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Hevosen valjastaminen ja varusteiden
tunteminen

Hevosen valjastaminen valmennusja kilpavaljastukseen

Varusteiden kunnon ja tarpeellisuuden arvioiminen

Ravihevosen varusteiden tunnistaminen ja käytön hyödyntäminen

Yleisimpien lisävarusteiden käyttäminen
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien ravitallilla. Työssäoppimisen kesto on 10 viikkoa.
Ravihevosten hoitaminen ja ajaminen

Hevosten hoitaminen

Ravihevosten valmentaminen valmennussuunnitelman mukaan

Hevosten ajaminen

Ravihevosen valmennuksen ja hoidon suunnitteleminen ja hevosten
päiväohjelman toteuttaminen

Yhteisten tutkinnon
osien integrointi


22
Kestävän kehityksen toimintatapojen edistäminen (hevosten kuljetus,
harjoituskenttien ja –ratojen kuluminen ja hoito)
tutkintotilaisuudessa ajamalla ravihevosia. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ravihevosen valjastaminen, ajaminen ja hoitaminen.
2.2.11 Hevosjalostus ja siitoshevosten hoitaminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Siitoshevosten hoitaminen

Siitostallin ja hevosten päivittäisen
ja kausittaisen hoidon suunnitteleminen ja töiden tekeminen

Siitoshevosten käsitteleminen, hoitaminen ja ruokkiminen sekä ruokinnan perusasioiden tunteminen

Tammojen astutukseen ja siemennykseen osallistuminen sekä varsomisen valvonta

Siitoshevosten terveyden edistäminen
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien hevoskasvatusta harjoittavassa yrityksessä.
Työssäoppimisen kesto on 10 viikkoa.
Eri-ikäisten varsojen hoitaminen

Eri-ikäisten varsojen käsitteleminen,
hoitaminen ja ruokkiminen sekä
ruokinnan perusasioiden tunteminen
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi


23
Avustaminen varsan ajolle opettamisessa
Eri-ikäisten varsojen terveyden
edistäminen
Hevoskasvatuksen ja –jalostuksen perusteiden tunteminen

Jalostustiedon hyödyntäminen; siitoshevosten valitseminen hevoskasvatuksessa

Hevosen lisääntymisfysiologian perusteiden tunteminen



Kestävän kehityksen toimintatapojen edistäminen
tutkintotilaisuudessa työskentelemällä tallissa, jossa harjoitetaan hevoskasvatusta. Työtä
tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Hevoskasvatustallissa työskenteleminen ja siitoshevosten ja varsojen hyvinvoinnista
huolehtiminen.
2.2.12 Hevosklinikka-avustajana toimiminen, 15 osp
Hevosklinikan töiden tekeminen
Ohjaussuunnitelma
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi









Hevosten käsitteleminen tutkimusja hoitotilanteissa
Eläinlääkärin avustaminen toimenpiteissä
Hevosten hoitaminen toimenpiteiden jälkeen
Klinikkatilojen ja –välineiden sekä
lääkevaraston huoltaminen ja hoitaminen
Asiakkaiden vastaanottaminen ja
asiakaspalvelu
Klinikan kirjanpitoon tutustuminen
Potilaiden hoitaminen ja hoitotiloista
huolehtiminen
Klinikan toimistotöiden päivittäinen
suunnitteleminen ja tekeminen henkilöstön kanssa
Klinikan tietojenkäsittelyohjelmien
käyttäminen
24
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien hevosklinikalla. Työssäoppimisen kesto on 10
viikkoa.
Klinikkatyöskentelyn säädösten ja perusteiden tunteminen

Eläinsuojelulainsäädännön ja muiden viranomaissäädöksien noudattaminen hevosklinikkatyössä

Hevosen anatomian ja fysiologian
sekä yleisimpien sairauksien tuntemisen hyödyntäminen klinikkatyössä

Hygienian, aseptiikan ja farmakologian tietämyksen hyödyntäminen
klinikkatyössä, lääkkeiden annostelu



tutkintotilaisuudessa työskentelemällä avustajana hevosklinikalla. Työtä tehdään siinä
laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Työskenteleminen hevosklinikka-avustajana.
-
25
2.2.13 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Yritystoiminnan suunnittelu

Yritystoiminnan suunnittelun eri vaiheiden kartoittaminen

Oman osaamisen tuotteistamisen tai
markkinoilla olevan liiketoimintamahdollisuuden arvioiminen

Perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristön ja kilpailutilanteen selvittäminen

Liikeidean ja yritysmuodon suunnitteleminen ja esittäminen
Tutkinnon osa toteutetaan oppilaitoksen
työelämälähtöisessä oppimisympäristössä.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
Tutkinnon osa tehdään 2. vuoden III ja/ tai
IV jaksossa kolmen vuoden toteutuksessa.
Yritystoiminnan toteuttaminen

Liiketoimintasuunnitelman laatiminen
yritykselle

Yrityksen perustamiseen liittyvien
asiakirjojen laatiminen

Yritystoiminnan toteuttamisen eri vaiheiden kartoittaminen

Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen tietoturvan periaatteiden mukaisesti
tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla yrityksen perustamiseen ja toimintaan liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Yrityksen perustamiseen ja toimintaan liittyvien tehtävien suunnitteleminen. Näytön
kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. vuosi ja näyttöpaikkana oppilaitoksen työelämälähtöinen oppimisympäristö.
-
26
2.2.14 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp
Tämä tutkinnon osa toteutetaan vain ammatillisessa peruskoulutuksessa.
Ohjaussuunnitelma
Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen
näytön suunnitteleminen

Työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivien työtehtävien tunnistaminen työpaikalla

Arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien selvittäminen

Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta
neuvotteleminen työyhteisössä

Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmien valmisteleminen yhteistyössä opettajan ja
työpaikkaohjaajan kanssa
Tutkinnon osa toteutetaan työssäoppien
työssäoppimispaikalla tai oppilaitoksen työelämälähtöisessä oppimisympäristössä.
Työssäoppimisen kesto on 4 viikkoa.
Työpaikkaohjaajana toimiminen työpaikalla

Muiden opiskelijoiden perehdyttäminen työpaikalla tai oppilaitoksissa
tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja
sääntöihin

Alan koulutus- ja työmahdollisuuksien esitteleminen esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville
opiskelijoille

Ohjauskeskustelujen käyminen ja
toiminnan kehittäminen palautteen
perusteella ja näkemyserojen sovitteleminen

Erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa toimiminen

Kehittävän palautteen antaminen ja
vastaanottaminen

Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön itsearvioinnin toteuttaminen ennalta sovittujen arvioinnin
kohteiden ja arviointikriteereiden
mukaan

Työhön liittyvien työturvallisuusriskien arvioiminen sekä työturvallisuusohjeiden mukaisesti toimiminen
ja muiden ohjaaminen
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
27
Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai
työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja
sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman
työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan pääsääntöisesti
jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä.
Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa
niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
Työssäoppimisen tai ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelu työpaikkaohjaajan näkökulmasta. Näytön kesto on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. vuosi ja näyttöpaikkana on työssäoppimispaikka.
2.2.15 Yrityksessä toimiminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Yrityksen toiminnan suunnitteleminen

Oman alan tarjonnan ja uusien asiakkaiden löytymisen arvioiminen
tuotteistamisen lähtökohdista

Taloudellisesti kannattavan liikeidean täsmentäminen ja toimintaajatuksen kehittäminen

Yrityksen toiminnan suunnitteleminen tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti

Yrityksen toimintaan liittyvien työtehtävien tekeminen

Yhteistyökumppaneiden hankkiminen ja liiketoiminnan edellyttämien
verkostojen rakentaminen
Tutkinnon osa toteutetaan työssäoppien hevosalan yrityksessä tai oppilaitoksen työelämälähtöinen oppimisympäristö (harjoitusyritys, tms.). Työssäoppimisen kesto on 10 viikkoa.

Ryhmän jäsenenä toimiminen ja itsensä kehittäminen itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon

Yrityksen kehittämistarpeiden arvioiminen
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi


28
Yrityksen toiminnan esitteleminen
erilaisissa tilanteissa
Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen apuvälineenä toiminnassa
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla yhteistyössä
ryhmän, yhteistyöyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. omassa yrityksessä, harjoitusyrityksessä tai vastaavassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
Opiskelija suunnittelee yrityksen toimintaa ja tekee erilaisia työtehtäviä. Näytön kesto
on 1-2 viikkoa. Näytön tavoiteajankohta on 2. vuosi ja näyttöpaikkana on työssäoppimispaikka tai oppilaitoksen työelämälähtöinen oppimisympäristö (harjoitusyritys tai
vastaava).
2.2.16 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp
Ohjaussuunnitelma
Huippuosaajan töiden suunnitteleminen

Työn tavoitteiden ja aikataulun
suunnitteleminen realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi korkeat laatuvaatimukset huomioiden

Huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimusten huomioiminen

Työturvallisuusmääräysten ja -ohjeiden toteutumisen varmistaminen
Tutkinnon osa toteutetaan työskennellen hevosalan huippuosaamista vaativissa työtilanteissa tai hevosalan kansallisissa / kansainvälisissä ammattitaitokilpailuissa (esim. Taitaja-kilpailut).
Huippuosaajana työskenteleminen

Työskenteleminen alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä

Alan työtehtäväkokonaisuuksien ja
töiden sekä laajan materiaalivalikoiman hallitseminen
Tutkinnon osa tehdään 2. tai 3. vuoden aikana.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi






29
Työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalin valinta ja
käyttö
Ongelmien ratkaiseminen ja muutoksiin sopeutuminen
Asiakkaan kanssa kommunikoiminen äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä
Oman osaamisen arvioiminen ja uudistaminen
Laadukas ja kestävän kehityksen
mukainen toiminta
Kustannustehokas ja tuloksellinen
toiminta
Huippuosaajana työyhteisössä toimiminen

Omien henkisten voimavarojen mitoittaminen työtehtävän mukaan

Työn ja työympäristön kehittäminen

Toimiminen alan verkostoissa

Toimiminen työyhteisössä työhyvinvointia edistäen ja osallistuminen
työyhteisön kehittämiseen
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös
kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa,
että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen
kattavuus varmistuu.
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla
Huippuosaamista vaativissa hevosalan työtilanteissa toimiminen tai hevosalan kansallisissa ja kansainvälisissä ammattitaitokilpailuissa kilpaileminen.
Näytön kesto on 1 viikko. Näytön tavoiteajankohta on 2. tai 3. vuosi ja näyttöpaikkana
on työssäoppimispaikka tai hevosalan kansalliset ja kansainväliset ammattitaitokilpailut.
-
3
30
YHTEISET TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA, 35 OSP
3.1
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp
Osaamistavoitteet ja arviointi
3.1.1
Äidinkieli, suomi, 5 osp
Pakolliset osaamistavoitteet
Opiskelija
 osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
 erilaiset ammatilliset esittelyt
o oman työsuorituksen esittely laajemmalle yleisölle, esimerkiksi valjastamiseen,
hevosen harjaamiseen ja terveydentilan tarkistamiseen tai tallin päivittäisiin töihin
liittyen
o esitelmät liittyen hevosurheilulajeihin, jalostukseen tai talliympäristön hoitoon
o avoimet ovet
o oman osaamisen ja yrityksen markkinointi
o ohjeen kuunteleminen, arvioiminen ja antaminen
 neuvottelutaito
o neuvottelut työyhteisön sisällä ja neuvottelut asiakkaan kanssa, ongelmatilanteiden ratkaiseminen, esim. virhetilanteissa toimiminen
 puhelinkäyttäytyminen
o itsensä esittely esim. top-paikkaa haettaessa
 asiakaspalvelutilanteet
o tervehtiminen, tallin esittely, hevosen vastaanottaminen
 haastattelu, hevostalouden ammattilainen
 ymmärtää hevostalouteen liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja
tarkoituksen
 hevostalouden kirjoihin, lehtiin, mainoksiin ja esitteisiin tutustuminen
 osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita
 tiedon kokoaminen laajasta tietokentästä
 tiedostaa lähdemerkintöjä ja tekijänoikeuksia koskevat määräykset
 osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi
 hevostalouden ohjelmiin ja verkkoyhteisöihin tutustuminen ja niiden arvioiminen sekä
hyödyntäminen
 ”nettietiketti”
 tiedonhakukoneiden hyödyntäminen ja niiden luotettavuuden arviointi
 osaa laatia hevostalouteen liittyviä kirjallisia töitä
 oikeakielisyyden ja ammattisanaston hallinta
 ruokintasuunnitelma
 oppimispäiväkirja top-jakson ajalta
 tarjouksen laatiminen
 kauppakirjan laatiminen
 vuokrasopimuksen laatiminen
 mahdollinen liiketoimintasuunnitelma
 osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita
 luetun ymmärtäminen ja lukutekniikat
 muistiinpanot ammatillisista opinnoista kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
 ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen hevostalouden ja
ammatin kannalta
 osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan.
31
Integrointi ammatillisiin tutkinnon osiin
Integroitu seuraaviin tutkinnon osiin: Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15
osp, Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp, Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp ja
Yrittäminen hevostalousalalla 20 osp.
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. työssäoppimisjaksoille.
Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, talli, tapahtuma, verkkokurssi, blogi
ja työssäoppimispaikka.
Osaamisen arviointi
Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä.
3.1.2
Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
o työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen: tervehdykset, small talk, asiakaspalvelu
palveluyrityksessä (esim. ratsastuskoulussa, yksityistallilla, ravitallilla)
o työpaikan esittely
o työtehtävien kuvailu (hevosen päivittäinen hoito, harjoittaminen ja koulutus, talliympäristön hoitaminen)
o työturvallisuus ja kestävä kehitys alalla
o itsestä ja opinnoista kertominen, CV
 ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa.
o kielen ja kulttuurin merkitys Suomessa ja Pohjoismaissa
o pohjoismaiset yhteydet
Integroidaan hevostalouden osaamisalan, hevostenhoitaja, pakollisiin tutkinnon osiin
Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp.
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, talliympäristö, työssäoppimispaikka,
verkko-oppimisalusta, blogi tai vastaava sovellus.
Menetelminä voivat olla osallistuminen alakohtaisen kielitaidon opetukseen ja työtehtävien ja asiakaspalvelutilanteiden simulointiin lähiopetuksessa luokassa, integrointi käytännössä ammatillisen tutkinnon pakollisiin osiin samanaikaisopettajuutena talliympäristössä, etäopiskelu verkossa, pelit ja erilaiset tietotekniset sovellukset viestinnässä.
Osaamisen arviointi
Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla.
3.1.3
32
Vieraat kielet, englanti, 2 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan
o itsestä, koulutuksesta ja työkokemuksesta kertominen suullisesti ja kirjallisesti esim. työnhaussa ja jatko-opintoihin hakeutuessa
o asiakaspalvelu palveluyrityksessä (esim. ratsastuskoulussa, yksityistallilla, ravitallilla)
o vieraalle kielelle ja kulttuurille tyypillinen kohteliaisuus viestinnässä
o tietotekniikan hyödyntäminen viestinnässä
 osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä
o työtehtävien kuvailu monikielisessä työyhteisössä (hevosen päivittäinen hoito, harjoittaminen ja koulutus, talliympäristön hoitaminen)
o työturvallisuus ja kestävä kehitys alalla
 osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä
o tietotekniikan hyödyntämien tiedonhaussa: ammattijulkaisut, materiaalien ja palvelujen
tuottajien sivustot, työ- ja jatko-opiskelumahdollisuudet ulkomailla
 osaa toimia monikielisessä ja –kulttuurisessa ympäristössä
o ymmärtää kielitaidon ja eri kulttuurien merkityksen omalla alallaan monikulttuurisessa
Suomessa.
o osaa toimia kansainvälisessä vuorovaikutuksessa (esim. kilpailutehtävät, ulkomaisten
valmentajien vierailut)
Integroidaan hevostalouden perustutkinnon osaamisalan, hevostenhoitaja, pakollisiin tutkinnon osiin Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, Tallin ja
talliympäristön hoitaminen 15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp.
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja
-menetelmiä hyödyntäen.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, talliympäristö, työssäoppimispaikka,
verkko-oppimisalusta, blogi tai vastaava sovellus.
Menetelminä voivat olla osallistuminen alakohtaisen kielitaidon opetukseen ja työtehtävien ja asiakaspalvelutilanteiden simulointiin lähiopetuksessa luokassa, integrointi käytännössä ammatillisen tutkinnon pakollisiin osiin samanaikaisopettajuutena talliympäristössä, työssäoppimispäiväkirjan pitäminen vieraalla kielellä esim. blogissa tai verkko-oppimisalustalla, etäopiskelu verkossa, pelit ja erilaiset tietotekniset sovellukset viestinnässä.
Oppimista ohjataan lähiopetuksessa ja tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Osaamisen arviointi
3.2
Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp
3.2.1
33
Matematiikka 3 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja
arkielämän edellyttämässä laajuudessa
o Ruokintalaskut
 osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia
o Pituuden, pinta-alan ja tilavuuden muunnokset
 osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja
muotoja kolmiulotteisesti
o talli ja talliympäristön suunnittelu
o Suorakulmaisen kolmion geometriaa (Pythagoraan lause)
 osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa
 osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa
 osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä.
Integroitu hevostalouden perustutkintoon, hevostenhoitaja, pakolliseen tutkinnon osaan,
hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, yrittäminen hevostalousalalla 20
osp, talli ja talliympäristön hoitaminen 15 osp, ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp.
Ohjaussuunnitelma
-menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. talliympäristöön. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio ja oppimispäiväkirja.
Osaamisen arviointi
3.2.2
Fysiikka ja kemia, 2 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
• osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä fysiikan käsitteitä, ilmiöitä ja lainalaisuuksia
o suureet
o lämpö, sähkö
o työturvallisuus
• osaa ottaa työssään huomioon oman alan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja aineiden
erityisominaisuuksia
o kemian perusteet (liuokset)
o ympäristökemian perusteita (lannoitteet ym.)
• osaa säilyttää, käyttää ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita.
Integroitu hevostalouden perustutkintoon, hevostenhoitaja, pakolliseen tutkinnon osaan,
hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, talli ja talliympäristön hoitaminen
15 osp, ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp.
Ohjaussuunnitelma
-menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. talliympäristöön. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
34
Erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja.
Osaamisen arviointi
3.2.3
Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen, 1 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
• osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön
tarkoitettuja ohjeita ja oppaita
- Salpauksen sähköiset palvelut esimerkiksi koulutuskeskuksen sivujen käyttö, pakki, ressu
- oppimisympäristöt Salpauksessa: moodle, sähköposti, selainohjelmat
• osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään
- selaimen historiatietojen poistaminen
- salasanojen käyttö
- sosiaalisen median käyttö
• osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti
- oman materiaalin oikeudet
- muiden tuottaman materiaalin hyödyntäminen vs. plagiointi
- pankkiasiointi
- palomuurit ja virustorjunta
• osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot.
- tiedostomuodon valinta ja vaihtaminen esimerkiksi .docx, .pdf
- liitetiedoston lähettäminen
- tiedostojen pakkaaminen
Voidaan integroida ammattiaineen pakollisiin tutkinnon osiin.
Ohjaussuunnitelma
-menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi ja oppimispäiväkirja.
Osaamisen arviointi
Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä.
3.3
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp
3.3.1
Yhteiskuntataidot 1 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
• osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon
o kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet Suomessa:
Ikärajat, vaalit, perusoikeudet, päätöksenteko, turvallisuus
• osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen
o yhdenvertaisuus, oikeusjärjestelmä
35
• osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä
o työvoimatoimisto, opiskelijan tuet, verotus, oman talouden hallinta
• hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona
o sosiaalisen median käyttö tiedonhaussa ja vertailussa
• osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana
o yhteiskunnan palvelujen käyttäminen tarvittaessa
Integroitu Hevostalouden perustutkinnon ammatillisiin pakollisiin tutkinnon osiin, hevostenhoitaja, Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen (15 osp), Yrittäminen hevostalousalalla (20 osp), Tallin ja talliympäristön hoitaminen (15 osp) sekä Ratsastaminen ja
raviurheilu (25 osp)
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen. Se voidaan suorittaa ATK-luokassa, teorialuokassa sekä vierailemalla eri kohteissa koulun sisällä tai koulun ulkopuolella
Opetus ja ohjausmenetelminä käytetään mm. projektioppimista, pelejä, simulaatiot, luennot, itseoppiminen, verkko-oppiminen, portfolio, oppimispäiväkirja sekä erilaista yhteistoiminnallista oppimista
Osaamisen arviointi
Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä
itsearviointi
3.3.2
Työelämätaidot, 1 osp
Oppimisstavoitteet
Opiskelija
 osaa hakea itselleen työpaikkaa
o hakee itsellensä työssäoppimistyöpaikkaa tai työpaikkaa ja saa sen
 osaa kuvata työehtosopimusjärjestelmää sekä tuntee työlainsäädäntöä ja tietää työsopimuksen keskeiset asiat
o työsopimusjärjestelmään perehtyminen ja laillisen työsopimuksen tunnistaminen
 osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta
o tuntee yrityksen organisaation ja toimintamallit
o huolehtii omasta ja työympäristönsä työturvallisuudesta ja siisteydestä
 osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan
o tekee työt sovitusti ja laadukkaasti
Integroitu Hevostalouden perustutkinnon ammatillisiin pakollisiin tutkinnon osiin, hevostenhoitaja, Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen (15 osp), Yrittäminen hevostalousalalla (20 osp), Tallin ja talliympäristön hoitaminen (15 osp) sekä Ratsastaminen ja
raviurheilu (25 osp)
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen. Se voidaan suorittaa ATK-luokassa, teorialuokassa sekä vierailemalla eri kohteissa koulun sisällä tai koulun ulkopuolella
36
Opetus ja ohjausmenetelminä käytetään mm. projektioppimista, pelejä, simulaatiot, luennot, itseoppiminen, verkko-oppiminen, portfolio, oppimispäiväkirja sekä erilaista yhteistoiminnallista oppimista
Osaamisen arviointi
Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä
itsearviointi
3.3.3
Yrittäjyys ja yritystoiminta, 1 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa
 osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia
o oman liikeidean luominen
 osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi
o realististen mahdollisuuksien selvittäminen sekä ympäristön että oman itsensä kohdalta
 osaa selvittää omia ammatillisia verkostoja
o oman ammattialan verkostojen tunteminen
 osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet
o kannattavan liiketoiminnan mittarit ja perusteet
 osaa arvioida oman yrittäjyyden ja oman yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen
ja Suomen kansantaloudelle
o kansantalouden kiertokulku
Integroitu pakolliseen tutkinnon osaan Yrittäminen hevostalousalalla, 20 osp.
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida työn opetukseen sekä työssäoppimiseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa muun muassa verkkoalustalla tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla muun muassa luokkahuone, työsali, verkkokurssi,
blogi, harjoitusyritys, osuuskunta ja työssäoppimispaikka.
Osaamisen arviointi
Osaaminen osoitetaan erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla
osana ammattiosaamisen näyttöä.
3.3.4
Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, 2 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa laatia itselle terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja
toimia sen mukaisesti, osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään
o osallistuu alkutesteihin ja – haastatteluun sekä pitää elämäntapapäiväkirjaa ja tekee
niiden tulosten perusteella henkilökohtaisen hyvinvointisuunnitelman, jota päivitetään
säännöllisesti
o huomioi liikunnan toteutuksessa hevostaloustyön vaatimukset (esim. nostot, työasennot, siirrot)





37
osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden
haittavaikutukset
o pitää ravintopäiväkirjaa ja tekee sen pohjalta omien ravintotottumustensa arvion ja
kehittämissuunnitelman
o hakee tietoa tupakoinnin ja päihteiden terveysvaikutuksista ja pyrkii edistämään terveyttään hakemansa tiedon pohjalta
osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen
hyvinvoinnille
o perehtyy tärkeimpiin ihmissuhteiden, mielenterveyden ja seksuaaliterveyden välisiin
yhteyksiin
osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia
o ottaa osaa oppilaitoksessa järjestettäviin teemapäiviin, SAKU-toimintaan sekä oppilaitoksen muuhun hyvinvointitoimintaan osallistujana ja/tai suunnittelijana ja järjestäjänä
osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä
o tekee oman alansa toimintatapojen ja toimintaympäristön turvallisuuskartoituksen
osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä
hakea apua.
o noudattaa oppilaitoksen ja hevostalousalan työturvallisuusohjeita ja harjoittelee sekä
käyttää työn fyysistä sekä psyykkistä kuormitusta vähentäviä työtapoja
o hallitsee oman alansa ja yleiset ensiaputaidot
Integroitu hevostalouden perustutkinnon, hevostenhoitaja, pakollisiin tutkinnon osiin Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen 15 osp, Tallin ja talliympäristön hoitaminen
15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä
mm. hyvinvointisuunnitelma, ravintopäiväkirja, ja käytännön toiminnalla liikunnassa, harrastustoiminnassa ja työssäoppimisessa.
Liikunnan ja terveystiedon osaamispisteitä voidaan sisällyttää TYKY-passin opintoihin.
Osaamisen arviointi
Osaaminen arvioidaan kirjallisten ja suullisten tehtävien sekä käytännön liikunta-, harrastus- ja työssäoppimistoiminnan perusteella.
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaamisen näytöt voidaan antaa kontaktiopetuksessa,
verkkoympäristöissä tai mahdollisuuksien mukaan mobiilisovelluksilla.
Osaamisen arvioi ainetta opettava/-t opettaja/-t tarvittaessa yhteistyössä työssäoppimisjakson työnohjaajan ja työssäoppimisjaksoa ohjaavan opettajan kanssa.
3.4
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp
3.4.1
Kulttuurien tuntemus, 3 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen ja edistää omalta osaltaan tasa-arvoa ja kaikkien yhdenvertaista kohtelua
o toimii eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa
 osaa tervehtiä, vastaanottaa vieraita ja keskustella heidän kanssaan osaa toimia, käyttäytyä
ja pukeutua tilanteen mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla
38
o



osaa ottaa huomioon toiminnassaan sopivuuden rajat sekä miesten ja naisten erilaiset
roolit, pukeutumiseen ja käyttäytymiseen liittyvät ohjeet ja myös kirjoittamattomat säännöt
ja menettelytavat
osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta rakennusalalla
o esittelee toisten kulttuurien edustajille maansa yleisiä kulttuuripiirteitä, kuten keskeistä
historiaa, nähtävyyksiä, taiteita, urheilusaavutuksia ja viihdettä ja rakennuskulttuuria
osaa ottaa huomioon eri kulttuuriryhmien keskeiset traditiot ja niiden vaikutukset toimintaan
rakennusalalla
o tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja työpaikkakäyttäytymisessä, -hierarkiassa ja työhön
liittyvässä suhdetoiminnassa ja käyttäytyy asiallisesti tavallisissa työpaikalla esiin tulevissa tilanteissa, erityisesti asiakaspalvelussa
osaa välittää alansa historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailla niitä muiden
kulttuurien piirteisiin
o pohtii eri maiden tulkintoja historiallisista tapahtumista ja suhteuttaa kotiseutunsa ja
maansa merkittäviä tapahtumia ja aikakausia naapurimaiden ja maailman historiaan
Integroitu pakollisiin ammatillisiin tutkinnon osiin.
Ohjaussuunnitelma
-menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. työssäoppimisjaksoille,
mahdollisesti ulkomailla tapahtuvan työssäoppimisen aikana. Oppimista voidaan ohjata
tarvittaessa verkkoalustalla tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka, erilaiset tapahtumat kuten näyttelyt, elokuvat, yhteiset monikulttuuriset
tilaisuudet.
Osaamisen arviointi
opiskelijan osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
osallistuminen erilaisiin monikulttuurisiin tilaisuuksiin ja raportointi niistä
omat kirjalliset ja kuvalliset tuotokset annetuista aiheista
osallistuminen palautekeskusteluun ja itsearviointiin
3.4.2
Taide ja kulttuuri, 3 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa tunnistaa taiteen ja kulttuurin eri ilmenemismuotoja ja osaa hyödyntää niitä
o ymmärtää taiteen- ja kulttuurin merkityksen
o tuntee alan historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailee niitä muiden kulttuurien piirteisiin
o tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja työpaikkakäyttäytymisessä
o hyväksyy erilaisuutta ja toimii suvaitsevaisuuden ja tasa-arvon lisäämiseksi omassa työskentely-ympäristössään
 osaa tutkia, ilmaista ja tulkita kulttuurista todellisuutta (esimerkiksi musiikin, teatterin, kirjallisuuden, median, tanssin, kuvataiteen tai käsityön keinoin)
o on tietoinen taidehistorian suuntaviivoista
o osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin, osaa antaa niistä asiallista ja kriittistä palautetta
o tulkitsee muiden tekemiä eri taiteenalojen teoksia esim. taidenäyttelyissä
o valmistaa omia tuotoksia eri tekniikoilla osoittaen omaa ideointikykyä
 osaa arvioida ja soveltaa monimuotoista suomalaista kulttuuriperintöä ja oman alansa vakiintuneita käytäntöjä.
o tuntee alan käsityöperinteen
o hakee tietoa alan ajankohtaisista suuntauksista ymmärtäen sen vaikutukset elinympäristön viihtyisyyteen


39
osaa noudattaa kulttuurisesti kestävän kehityksen periaatteita ja ymmärtää valintojensa kulttuuriset vaikutukset.
o arvostaa ja vaalii kulttuuriperintöä, huolehtii ympäristön siisteydestä
osaa kehittää taiteelle ominaisten esittämisen tapojen ja materiaalien, oman ilmaisun, suunnitteluprosessien, palveluja tuotemuotoilun ja estetiikan tuntemustaan alalla ja soveltaa
hankkimaansa taiteen ja kulttuurin osaamistaan omassa työssään.
o suunnittelee alan jonkin työvaiheen yksityiskohdan kuvallisesti ja kirjallisesti
o osallistuu eri yhteistyökumppaneiden kanssa oppilaitoksen ulkopuolella järjestettävien
tapahtumien järjestämiseen mahdollisuuksien mukaan, esim. Saku-kulttuurikilpailut
Integroidaan alan pakollisiin tutkinnon osiin.
Ohjaussuunnitelma
-menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. yrityskäynteihin. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka.
Osaamisen arviointi
Opiskelijan osallistuminen ryhmäkeskusteluihin
osallistuminen kulttuuritapahtumiin ja raportointi niistä
omat kirjalliset ja kuvalliset tuotokset annetuista aiheista
osallistuminen palautekeskusteluun ja itsearviointiin
3.4.3
Etiikka, 3 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
• arvot, elämänkatsomukset
o omat valinnat ja niiden perustelu
o valintojen seurausten arviointi
o arvovalintojen pohjalta oman elämän pohdinta
• normit
o normiristiriitojen käsittely
• tiedonhankina ammattieettisistä peruskysymyksistä
o ammattialan ongelmatilanteiden tunnistaminen, käsitteleminen
o näkemysten esittäminen
Integroidaan eri ammattialojen sisältöihin alasta riippuen.
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka.
Osaamisen arviointi
3.4.4
40
Psykologia, 3 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
• osaa hahmottaa sen, mitä psykologia on
- psykologia moniulotteisena tieteenalana, eri tutkimussuunnista
• tietää psykologian erilaisista tutkimusmenetelmistä ja –alueista
o tutkimusmenetelmiä
o tutkimusalueita
• tietää ikäkausipsykologiasta
painotus: murrosikä, varhainen aikuisuus
• saa tietoa persoonallisuuspiirteiden ja temperamenttipiirteiden määräytymisestä
o persoonallisuuspiirteet ja temperamenttipiirteet
persoonallisuuspiirteiden vaikutus omaan elämään
temperamenttipiirteiden vaikutus omaan elämään
• oppii hahmottamaan oman käyttäytymisen perustana olevia tekijöitä
o oma käyttäytyminen
Integroidaan eri ammattialojen sisältöihin alasta riippuen.
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla.
Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka.
Osaamisen arviointi
3.4.5
Ympäristöosaaminen, 3 osp
Oppimistavoitteet
Opiskelija
 osaa noudattaa ympäristölainsäädäntöä sekä toimia hevostalouden alan laatu-, ympäristö- ja
turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
o alalla käytössä olevien laatu, ympäristö ja turvallisuusjärjestelmien perustuntemus.
o Kestävän kehityksen periaatteiden perusymmärrys
 hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren
o Elinkaariajattelun perusymmärrys
 osaa toimia luonnon monimuotoisuuden säilyttäen
o Ymmärtää mitä tarkoittaa luonnon monimuotoisuus.
 osaa sopeutua ilmastonmuutokseen työ- ja toimintatapavalinnoilla
o Ilmastonmuutoksen perusteet.
 osaa edistää energia- ja materiaalitehokkuutta ja ehkäisee jätteiden syntyä
o Työvälineiden ja materiaalien energia-, kierrätys- ja materiaaliystävällinen valitseminen.
 osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon mahdolliset ympäristövaikutukset, kuten päästöt ilmaan, veteen tai maaperään
o alan merkittävimmät ympäristövaikutukset ja niiden huomiointi työtehtävissä.
 osaa lajitella jätteet ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet hevostalouden alalla.
o Tuntee hevostalouden alan tuotteiden ja materiaalien uusiokäytön perusteet.
Integroitu seuraaviin ammatillisiin tutkinnon osiin
Integroitu hevostalouden alan, hevostenhoitaja pakolliseen tutkinnon osaan Tallin ja talliympäristön hoitaminen 15 osp ja Ratsastaminen ja raviurheilu 25 osp.
41
Ohjaussuunnitelma
Tämän tutkinnon osan osa-alueen opetus toteutetaan pääsääntöisesti erillisinä ympäristöosaamisen kursseina. Tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan kontaktiopetuksella, sekä suullisilla, kirjallisilla ja verkkopohjaisilla tehtävillä.
Osaamisen arviointi
Osaaminen arvioidaan kirjallisten ja suullisten tehtävien perusteella.
Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaamisen näytöt voidaan antaa kontaktiopetuksessa,
verkkoympäristöissä tai mahdollisuuksien mukaan mobiilisovelluksilla.
Osaamisen arvioi ainetta opettava/-t opettaja/-t.
4
42
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA
Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja
osaamistavoitteita ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Tutkinnon osat voivat olla seuraavia:
Ammatillisia tutkinnon osia. Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai
jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista.
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tämä voi sisältää
työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään
laajuus osaamispisteinä. Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset,
osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen
(Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen
muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti.
Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja. Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osa-alueita tai lukio-opintoja,
jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti.
Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja. Tämä voi
sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia.
Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi
voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet,
osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen
järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen
(Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen
muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/201) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa.
Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon
osia. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon
osat voivat olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa
tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan
koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen
määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/201) liitteessä
olevaa arviointitaulukkoa.
4.1
Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat
Koulutuskeskus Salpauksessa tarjotaan paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia
tutkinnon osia Valinnainen hevosalan yrityksessä toimiminen 10 osp ja Valinnainen hevoshieronta 5 osp.
4.1.1
43
Valinnainen hevosalan yrityksessä toimiminen, 10 osp
Liite 4
Ohjaussuunnitelma
Ohjaussuunnitelma
Hevosalan yritykseen tutustuminen ja
oman toiminnan suunnittelu

Hevosalan yritykseen ja sen toimialaan tutustuminen

Omien töiden suunnitteleminen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
Tutkinnon osa suoritetaan työssäoppien valitussa hevosalan yrityksessä. Työssäoppimisen kesto on 7 viikkoa.
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
Hevosalan yrityksessä työskenteleminen

Yrityksen työtehtävien tekeminen



Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä valitussa
hevosalan yrityksessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
Valitun hevosalan yrityksen tehtävissä toimiminen.
-
44
4.1.2
Valinnainen hevoshieronta, 5 osp
Liite 5
Ohjaussuunnitelma
Ohjaussuunnitelma
Hevosen hieronnan perusteiden tunteminen

perusteiden tunteminen

Hevosen rakenteen ja biomekaniikan tunteminen

Hevosen hierontaan sopivan tilan
vaatimusten huomioiminen
Tutkinnon osa suoritetaan oppilaitoksella ja
oppilaitoksen työelämälähtöisessä oppimisympäristössä.
Hevosen hierominen

Hevosen hierontatarpeen tunnistaminen

Hevosen hierominen turvallisesti
hevosen hyvinvointia edistäen

Klassisen hieronnan perusteiden
tunteminen

Hevosen turvallinen käsittely

Aseptisen työtavan noudattaminen
Yhteisten tutkinnon
osien integrointi
Opetus toteutetaan tietopuolisena opetuksena yhteistoiminnallisin menetelmin, käytännön harjoituksina, verkkoavusteisena ja itsenäisenä työskentelynä opettajan ohjauksessa.
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä hieromalla hevosta. Työtä
Hevosen hierominen sekä anatomian ja fysiologian perusteiden tunteminen.
oppilaitos.
-
5
45
TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET
Hevostalousalalla ja hevostalouden koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä ja henkistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa:
 allergia
 astma
 epilepsia tai muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet
 näön heikkous
 vakava tuki- ja liikuntaelimistön sairaus
6
LIITTEET
Liite 1: Opiskelijan polut hevostalouden perustutkinnossa
Liite 2A: Jaksosuunnitelma kolmen vuoden toteutukselle, hevostenhoitaja
Liite 2B: Jaksosuunnitelma kahden vuoden toteutukselle, hevostenhoitaja
Liite 3: Ammattiosaamisen näyttöjen toteutussuunnitelma, hevostenhoitaja
Liite 4: Valinnainen Hevosalan yrityksessä toimiminen, ammattitaitovaatimukset ja arviointi
Liite 5: Valinnainen Hevoshieronta, ammattitaitovaatimukset ja arviointi
LIITE 1
LIITE 2A
Hevostalouden perustutkinto, hevostenhoitaja
Jaksosuunnitelma, kolmen vuoden toteutukselle
Vuosi
Jakso I
Jakso II
Jakso III
Jakso IV
1
Yhteiset tutkinnon
osat
Yhteiset tutkinnon
osat
Yhteiset tutkinnon
osat
Yhteiset tutkinnon
osat
Hevostenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen
Ratsastaminen ja raviurheilu
Yrittäminen hevostalousalalla
Yhteiset tutkinnon
osat
Valinnaiset tutkinnon
osat
Vapaasti valittavat
tutkinnon osat
osat erikoistuttaessa
ravihevosen hoitamiseen
-Eri-ikäisten ravihevosten valmennus
-Kilpahevosten hoitaminen ja ravitallilla
työskenteleminen
-Ravihevosen hoitaminen
työskenteleminen
hevosharrastepalvelujen tuottamiseen
-Hevosharraste-ohjaajan työskenteleminen
ajo- ja ratsuhevosten
kanssa
-Hevosharrastajan
ohjaaminen
- Hevosharrastepalvelujen tuottaminen
kanssa
-Hevosharrastajan
ohjaaminen
kanssa
-Hevosharrastajan ohjaaminen
kanssa
2
3
Työssäoppiminen
Oppilaitos
Yhteiset tutkinnon osat
LIITE 2B
Hevostalouden perustutkinto, hevostenhoitaja
Jaksosuunnitelma, kahden vuoden toteutukselle
Vuosi
Jakso I
Jakso II
Jakso III
Jakso IV
1
2
työskenteleminen
työskenteleminen
-Hevosharrasteohjaajan työskenteleminen
kanssa
-Hevosharrastajan
ohjaaminen
kanssa
-Hevosharrastajan
ohjaaminen
kanssa
-Hevosharrastajan
ohjaaminen
kanssa
Työssäoppiminen
Oppilaitos
Yhteiset tutkinnon osat
LIITE 3
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelma
Tutkinnon osa
osp
Tavoiteajankohta
Kesto
Pakolliset tutkinnon osat 75 osp
Hevosenhoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen
15 osp
Jokapäiväisistä tallirutiineista, hevostenhoidosta,
hyvinvoinnista sekä ruokinnasta huolehtiminen.
1. vuosi III tai IV
jakso
1 vk
20 osp
Hevosalan yrityksen kehittämis- tai liiketoimintasuunnitelman laatiminen.
2. tai 3. vuosi
2-3 vk
Tallin ja talliympäristön
hoitaminen
15 op
Tallin ja talliympäristön siisteydestä huolehtiminen sekä laidunten hoitaminen.
1. vuosi IV jakso
1-2 vk
25 osp
Tallin ja hevosten hoitaminen, hevosten liikunnasta huolehtiminen ja hevosen esittäminen.
1. vuosi III jakso
2. vuosi I jakso
1-2 vk
Valinnaiset tutkinnon osat 60 osp
Ravihevosen hoitaminen
15 osp
Ravihevosten hoitaminen, ravitallin töiden tekeminen ja asiakaspalvelu.
2. tai 3. vuosi
1-2 vk
Eri-ikäisten ravihevosten
valmentaminen
15 osp
Eri-ikäisten ravihevosten hoidon ja valmennuksen suunnitteleminen ja toteutus.
2. tai 3. vuosi
1-2 vk
Kilpahevosten hoitaminen
ja ravitallilla työskenteleminen
20 osp
Talliympäristön hoitaminen ja kilpahevosen vastuullisena hoitajana toimiminen.
2. tai 3. vuosi
1-2 vk
Hevosharrasteohjaajan
työskenteleminen ajo- ja
ratsuhevosten kanssa
15 osp
Hevostallissa työskenteleminen, hevosten ajaminen ja ratsastaminen; estetehtävärata, kouluratsastusrata ja maastoratsastus.
2. tai 3. vuosi
1-2 vk
Hevosharrastajan
ohjaaminen
20 osp
Hevosharrastepalveluyrityksen asiakkaiden ohjaaminen hevosten hoidossa ja ratsastuksessa.
2. tai 3. vuosi
1-2 vk
Hevosharrastepalvelujen
tuottaminen
15 osp
Hevosalan yrityksen palvelukokonaisuuden
suunnitteleminen ja toteuttaminen tai yrityksen
erityisosaamisen tuotteistaminen ja markkinointi.
2. tai 3. vuosi
1-2 vk
Näyttely- ja kilpahevosten
hoitaminen
15 osp
Hevosen kilpailukuntoon valmistaminen sekä
sen hoitaminen ja huoltaminen ennen ja jälkeen
kilpailusuorituksen.
2. vuosi
1-2 vk
Varusteiden huollon ja valmistamisen perusosaaminen
15 osp
2. vuosi
1-2 vk
Hevosurheilun lajeissa
toimiminen
15 osp
Valitun ravi- tai ratsastusurheilun lajin harjoituksiin/ kilpailuihin osallistuminen.
2. vuosi
1-2 vk
Ravihevosen ajaminen
15 osp
Ravihevosten valjastaminen, ajaminen ja hoitaminen.
2. vuosi
1-2 vk
Hevosjalostus ja siitoshevosten hoitaminen
15 osp
Hevoskasvatustallissa työskenteleminen ja siitoshevosten ja varsojen hyvinvoinnista huolehtiminen.
2. vuosi
1-2 vk
Hevosklinikka-avustajana
toimiminen
15 osp
Työskenteleminen hevosklinikka–avustajana.
2. vuosi
1-2 vk
Yritystoiminnan suunnittelu
15 osp
Yrityksen perustamisen ja toimintaan liittyvien
tehtävien suunnitteleminen.
2. vuosi
1-2 vk
Hevosvarusteiden huoltaminen, korjaaminen ja
valmistaminen sekä kustannusten laskeminen.
Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen
15 osp
Työssäoppimisen tai ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelu työpaikkaohjaajan näkökulmasta.
2. vuosi
1-2 vk
Yrityksessä toimiminen
15 osp
Yrityksen toiminnan suunnittelu ja erilaisten työtehtävien tekeminen.
2. vuosi
1-2 vk
Huippuosaajana
toimiminen
15 osp
Huippuosaamista vaativissa hevosalan työtilanteissa toimiminen tai hevosalan kansallisissa ja
kansainvälisissä ammattitaitokilpailuissa kilpaileminen.
2. tai 3. vuosi
1 vk
Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp
Valinnainen Hevosalan yrityksessä toimiminen
10 osp
Valitun hevosalan yrityksen tehtävissä toimiminen.
2. vuosi
1-2 vk
Valinnainen hevoshieronta
5 osp
Hevosen hierominen sekä anatomian ja fysiologian perusteiden tunteminen
2. vuosi
1-2 vk
Työssäoppimispaikka
Oppilaitos
Salpauksen työelämälähtöinen
oppimisympäristö (projekti,
liiketoimintayksikkö, harjoitusyritys tai
osuuskunta)
LIITE 4
Valinnainen Hevosalan yrityksessä toimiminen, 10 osp
Opiskelija tutustuu hevosalan yritykseen ja työskentelee eri työtehtävissä.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa

tutustua hevosalan yritykseen ja sen toimialaan

toimia työntekijänä hevosalan yrityksessä

toimia yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa

huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia

ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden

edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.
Osaamisen arviointi
ARVIOINNIN
KOHDE
1. Työprosessin
hallinta
Hevosalan yritykseen ja sen toimialaan tutustuminen
Oman työn suunnitteleminen ja töiden tekeminen
ARVIOINTIKRITEERIT
Kestävän kehityksen mukaisen toiminnan suunnitteleminen
selvittää kestävän kehityksen toiminnalleen asettamat vaatimukset.
Arvioinnin kohde
2. Työmenetelmien, välineiden
ja materiaalin hallinta
Hevosalan yrityksessä työskenteleminen
Arvioinnin kohde
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
Hevosalan yrityksen toiminnan ja
yrityskokonaisuuden hahmottaminen
Arvioinnin kohde
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja
Hyvä H2
Kiitettävä K3
tekee annettuja työtehtäviä ohjattuna
tekee annetut työtehtävät ohjeiden mukaan
tekee annetut työtehtävät itsenäisesti ohjeet saatuaan
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
selvittää keskeiset tekijät yrityksen toiminnasta ja ottaa ne
työssään huomioon yrityskokonaisuuden kannalta
selvittää monipuolisesti yrityksen toimintaa ja ottaa työssään huomioon yrityskokonaisuuden
Tyydyttävä T1
tutustuu hevosalan yritykseen ja
sen toimintaan ohjattuna
Hyvä H2
Kiitettävä K3
tutustuu hevosalan yritykseen ja
sen toimialaan oma-aloitteisesti
ja tietoa hankkien
suunnittelee oman työnsä, noudattaa työaikoja ja toimii työohjeiden mukaan opastettuna
suunnittelee oman työnsä ohjeiden mukaan ja toimii oma-aloitteisesti ja vastuullisesti noudattaen työaikoja ja annettuja työohjeita
selvittää kestävän kehityksen
toiminnalleen asettamat vaatimukset ja noudattaa niitä pyrkien minimoimaan ympäristön
kuormittumista.
tutustuu hevosalan yritykseen
ja sen toimialaan innokkaasti,
oma-aloitteisesti tietoa hankkien ja jäsentäen
suunnittelee oman työnsä itsenäisesti sekä toimii oma-aloitteisesti ja vastuullisesti noudattaen työaikoja ja työohjeita
selvittää asiantuntijan avulla perusasiat yrityksen toiminnasta ja
ottaa työssään huomioon sen
merkityksen yrityskokonaisuuden
kannalta
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
hankkii tietoa yrityksestä, sen
toimialasta ja yrittämisestä ohjatusti
suunnittelee työskentelynsä
kokonaisuuden kestävällä ja
ympäristövastuullisella periaatteella.
Hyvä H2
Kiitettävä K3
hankkii ja jäsentää tietoa yrityksestä, sen toimialasta ja yrittämisestä
hankkii ja jäsentää ja arvioi tietoa yrityksestä, sen toimialasta
ja yrittämisestä sekä soveltaa
sitä työssään
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
kommunikoi työyhteisössä ja
asiakkaiden kanssa asiallisesti
kommunikoi ja toimii asiakaslähtöisesti ja on yhteistyökykyinen
kommunikoi ja toimii asiakaslähtöisesti
ja rakentavasti
Ammattietiikka
ymmärtää eettisen toiminnan
periaatteet hevosalan yrityksessä
periaatteet hevosalan yrityksessä ja noudattaa
niitä
toimii eettisesti erilaisissa
tilanteissa ja edistää
eettistä toimintaa työpaikallaan
noudattaa ohjattuna työyhteisön
turvallisuussääntöjä
noudattaa työyhteisön turvallisuussääntöjä ja ennakoi riskejä.
noudattaa työyhteisön turvallisuussääntöjä ja ennakoi
riskejä sekä kehittää työympäristönsä turvallisuutta
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä valitussa
hevosalan yrityksessä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä.
LIITE 5
Valinnainen hevoshieronta, 5 osp
Opiskelija tunnistaa hevosen hierontatarpeen sekä hieroo hevosta sen hyvinvoinnin
edistämiseksi.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa

hevosen hieronnan perusteet hevosen hyvinvoinnin edistämiseksi

valita turvallisen hierontapaikan

perusteet hevosen anatomiasta, fysiologiasta ja rakenteesta hevoshieronnan kannalta

perusteet klassisesta hieronnasta: sively, hankaus, pusertelu, taputus ja täristely

huomioida muut työntekijät ja ylläpitää työhyvinvointia

ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden

edistää kestävän kehityksen toimintatapoja.
Osaamisen arviointi
Arvioinnin kohde
1. Työprosessin
hallinta
Hevoshieronnan
kokonaisuuden
hallinta
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
ymmärtää hevoshierontaan sopivan tilan vaatimukset ja työturvallisuuden vaatimukset sekä noudattaa aseptista työskentelytapaa
osallistuu hevosen hieronta-tarpeen määrittelyyn ja hevosen hierontaan opastettuna
Hyvä H2
Kiitettävä K3
suunnittelee turvallisen hevoshierontatilan ohjeiden mukaan
ja huomioi työturvallisuuden
vaatimukset sekä noudattaa
aseptista työskentelytapaa
osallistuu hevosen hierontatarpeen määrittelyyn ja osaa
suorittaa hieronnan perustoimet ohjeiden mukaan
selvittää kestävän kehityksen
toiminnalleen asettamat vaatimukset ja noudattaa niitä pyrkien minimoimaan ympäristön
kuormittumista.
suunnittelee turvallisen hevoshierontatilan itsenäisesti ja
huomioi työturvallisuuden
sekä noudattaa aseptista työskentelytapaa
osallistuu hevosen hierontatarpeen määrittelyyn ja osaa
suorittaa hevosen hieronnan
perustoimet itsenäisesti
suunnittelee työskentelynsä
kokonaisuuden kestävällä ja
ympäristövastuullisella periaatteella.
Kestävän kehityksen mukaisen toiminnan suunnitteleminen
selvittää kestävän kehityksen toiminnalleen asettamat vaatimukset.
Arvioinnin kohde
2. Työmenetelmien, välineiden
ja materiaalin hallinta
Hevosen hierominen turvallisesti
Hevosen käsitteleminen
Arvioinnin kohde
3. Työn perustana
olevan tiedon hallinta
huomioon ottaminen hevoshieronnassa
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
hieroo hevosta turvallisuuteen pyrkien hevosen hyvinvoinnin edistämiseksi ohjattuna
hieroo hevosta ohjeiden mukaan turvallisesti ja hevosen
hyvinvointia edistäen
hieroo hevosta itsenäisesti
työturvallisuutta noudattaen
suoriutuu rauhallisen hevosen
käsittelystä
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
käsittelee hevosia turvallisesti
ohjeiden mukaan
käsittelee hevosia itsenäisesti
turvallisuutta noudattaen
Hyvä H2
Kiitettävä K3
selvittää asiantuntijan avulla perusasiat hevosen anatomiasta ja
fysiologiasta sekä ottaa työssään
huomioon niiden vaikutuksen
selvittää keskeiset tekijät hevosen anatomiasta ja fysiologiasta sekä ottaa työssään huomioon niiden vaikutuksen
selvittää monipuolisesti hevosen anatomiaa ja fysiologiaa
sekä ottaa työssään huomioon
niiden vaikutuksen
Hevosen rakenteen ja biomekaniikan tuntemus
tunnistaa hevosen luita ja niveliä
sekä tukirakenteita ohjatusti ja
ymmärtää rakenteen vaikutusta
hevosen liikkumiseen
tunnistaa hevosen luut ja nivelet sekä tukirakenteet ja ymmärtää rakenteen vaikutuksen
hevosen liikkumiseen
tunnistaa hevosen luut ja nivelet sekä tukirakenteet ja ymmärtää rakenteen vaikutuksen hevosen liikkumiseen
sekä huomioi sitä työssään
Arvioinnin kohde
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot
Arviointikriteerit
Tyydyttävä T1
Hyvä H2
Kiitettävä K3
hankkii tietoa hevoshieronnasta
ohjatusti
hankkii ja jäsentää tietoa hevoshieronnasta
hankkii ja jäsentää ja arvioi tietoa hevoshieronnasta sekä soveltaa sitä työssään ja ymmärtää hieronnan vaikutuksen
Vuorovaikutus ja
yhteistyö
kommunikoi työyhteisössä ja
asiakkaiden kanssa asiallisesti
kommunikoi ja toimii asiakaslähtöisesti ja on yhteistyökykyinen
kommunikoi ja toimii asiakaslähtöisesti
ja rakentavasti
Ammattietiikka
ja eläinsuojelun periaatteet
hevosen hieronnassa
toimii eettisesti ja eläinsuojelun
vaatimuksia noudattaen erilaisissa tilanteissa ja edistää
eettistä toimintaa työpaikallaan
noudattaa ohjattuna hevosen hieronnan turvallisuussääntöjä ja
välttää hevosen potkut erilaisissa
hevosen käsittely- ja ohjaustilanteissa.
ja
eläinsuojelun periaatteet ja
noudattaa niitä hevosen hieronnassa
noudattaa hevosen hieronnan
turvallisuussääntöjä ja ennakoi
riskejä, kuten hevosen potkuja
erilaisissa hevosen käsittely- ja
ohjaustilanteissa.
noudattaa hevosen hieronnan
turvallisuussääntöjä ja ennakoi
riskejä, kuten hevosen potkuja,
sekä kehittää työympäristönsä
turvallisuutta erilaisissa hevosen käsittely- ja ohjaustilanteissa.
Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä hieromalla hevosta. Työtä

Opetussuunnitelma 180 osaamispistettä

Transcription

Similar documents

Katso MERCURIAn esittely (pdf-tiedosto)

KOULUTUSMESSUT

Tekniikan erikoisammattitutkinnon esite

KUTSU RATSASTUSJOUSIAMMUNTA-KURSSI - Perrier

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Puualan perustutkinto