docHakalehti 2014-2015
download 
Report Transcription
Hakalehti 2014-2015
Tiedote koulun toiminnasta vanhemmille ja oppilaille 2014 - 2015 Hakalahden koulu Matruusinkatu 2 67100 KOKKOLA puh. 040 806 5120 www.kokkola.fi/hakalahdenkoulu www.hakalahdenkoulu.wordpress.com Lukuvuosi 2014–2015 Syyskuiset terveiset Hakalahden koululta. Koulu käynnistyi perinteiseen tapaan yhteisellä aloituksella juhlasalissa poikkeuksellisen aikaisessa vaiheessa 11.8.2014 klo 10.00. Muistelimme oppilaiden kanssa yhdessä hieman taaksepäin mennyttä, mutta enemmän katsoimme eteenpäin tulevaan uuteen lukuvuoteen ja sen tuomiin mahdollisuuksiin. Intoa ja motivaatiota tuntui löytyvän ja toivotaan, että se säilyy läpi vuoden. Kuluvana vuonna painopisteet tulevat olemaan viestintä, ympäristön hyvinvointi ja oppilashuollon uudistusten mallintaminen. Tavoitteena on kaikkien hyvinvointi ja turvallisuus sekä ympäristön huomioiminen moninaisena käsitteenä, mutta myös yksinkertaisina tekoina. Ympäristöasian ja taloudellisen tilanteen takia tämä Hakalehti jaetaan vain sähköisenä versiona tänäkin vuonna. Kaupunginhallituksen lomautuspäätökset koskevat myös opettajia. Perusopetuksen opettajia on lomautettu pääsääntöisesti 5 päivän ajaksi. Osa näkyy myös arkityössä. Oppilaskunnan järjestämän taksvärkkipäivän aikana (20.10), muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta, opettajakunta on lomautettuna. Lisäksi lauantaityöpäivinä 13.12 ja 20.12 opettajia on lomautettuna noin puolet .Opetusta järjestetään paikalla olevien opettajien toimesta. Muut lomautukset järjestetään opetuksettomina päivinä. Tämä Hakalehti on osa koulun viestintää. Tässä näet mitä lukuvuoden aikana tulee tapahtumaan. Tapahtuneista arkipäivän asioista viestitämme myös blogin kautta. Blogiin ja kotisivuille pääset nopeasti Wilmasta pikalinkeillä. Harri Kangasniemi rehtori KOKKOLAN SIVISTYSTOIMEN PALVELUKESKUS Kauppatori, puh. 8289 111 Sivistysjohtaja Peter Johnson Koulutoimenjohtaja Per-Olof Nyström Koulutuslautakunnan puheenjohtaja Petri Tofferi PUHELIMET KOULULLE: KANSLIA REHTORI APULAISREHTORI OPETTAJAT TERVEYDENHOITAJA KOULUKURAATTORI 040 8065 120 044 7809 685 044 7809 684 040 8065 263 044 7307 952 044 7809 124 LAAJA-ALAISEN ERITYISOPETTAJAT: Jyrki Kleimola 040 8065 119 Tom Ingo 040 4892 233 OPPILAANOHJAAJAT: Tiina Oikari Anne Haara Rehtori Apulaisrehtori Koulukuraattori Koulunkäyntiavustaja Koulunkäyntiavustaja Koulunkäyntiavustaja Koulusihteeri Vahtimestari Talonmies Ruokapalveluesimies Ruokapalvelutyöntekijä, ruokapalveluesimiehen sijainen Ruokapalvelutyöntekijä Ruokapalvelutyöntekijä Suurtalouskokki 044 7809 687 040 4892 197 Harri Kangasniemi Leena Hämäläinen Tuija Tuomala Anne Jämsä Miia Yli-Hukka Anne Andersson Ann-Mari Rasmus Pirita Kellomäki Hannu Kukkola Laila Sjölund Susanna Kumpulainen Leena Kupila Lea Mertala YHTEISTOIMINTA-ALUEEN JOHTOKUNTA Hakalahti-Halkokari-Jokilaakso-Torkinmäki Myllyniemi Elina Leppälä Pekka Sippola Heidi Salin Marjo Syri Tom Nevala Katina Kant Esa Salmijärvi Jouko Lempinen Riitta Kellomäki Pirita Pernu Hanna Lauri Arto Tastula Kimmo Kangasniemi Harri Kerkko Pelttari Kirsilä Susanna puheenjohtaja varapuheenjohtaja jäsen jäsen jäsen jäsen jäsen jäsen opettajajäsen henkilökuntajäsen vs. rehtori rehtori rehtori rehtori, sihteeri oppilasjäsen oppilasjäsen MEIDÄN KOULUMME Hakalahden koulussa on tänä lukuvuonna 2014–2015 390 oppilasta Vuosiluokittain oppilaat jakautuvat seuraavasti 7. luokilla 8. luokilla 9. luokilla (7 kpl) (7 kpl) (6 kpl) 134 oppilasta 141 oppilasta 114 oppilasta LOMAT Työpäiviä on tänä lukuvuonna 188. Syyslukukausi alkoi ma 11.8.2014 ja se päättyy la 20.12.2014. Kevätlukukausi alkaa ma 5.1.2015 ja päättyy la 30.5.2015. Erillisiä lomapäiviä Syysloma Itsenäisyyspäivä Joululoma Loppiainen Talviloma Pääsiäisloma Vappu Helatorstai 13.10.–18.10.2014 6.12.2014 21.12.2014–4.1.2015 6.1.2015 23.2.–28.2.2015 3.4.–6.4.2015 1.5.2015 14.5.2015 Turvallisuussyistä koulu alkaa aamuisin klo 8.10 V Ä L I T U N N I T: 9.05 - 9.10 9.55 - 10.10 10.55 - 11.10 11.10 - 11.25 12.10 - 12.25 13.10 - 13.25 14.10 - 14.15 Lukuvuoden jaksot I 11.8.–10.10. II 20.10.–20.12. III (I) 5.1.–13.3. IV (II) 16.3.–30.5. R U O K A T U N N I T: I 10.55 - 11.25 II 11.55 - 12.25 päiviä 45 päiviä 47 päiviä 44 päiviä 52 OPPILASARVIOINTI LUKUVUONNA 2014–2015 JA HYLÄTTYJEN ARVOSANOJEN SUORITTAMINEN Oppilaat saavat numerotodistuksen kaksi kertaa lukuvuoden aikana. Ensimmäinen todistus annetaan 20.12.2014. Siinä arvioidaan oppilaan käyttäytyminen ja huolellisuus sekä tiedot ja taidot ja niiden kehittyminen niissä oppiaineissa, joita oppilas on opiskellut I- ja II-jaksojen aikana. Toinen todistus annetaan kevätlukukauden päättyessä 30.5.2015. Siinä arvioidaan vastaavasti jaksot III ja IV. Sanallinen arviointi Sanallinen arviointi annetaan oppilaalle 2 kertaa lukuvuodessa. Sanalliseen arviointiin liittyvän itsearvioinnin luokanvalvoja teettää oppilailla jakson lopussa. Sanalliset arvioinnit jaetaan oppilaille torstaina 30.10.2014, jolloin arvioidaan I-jakson lukuaineet perjantaina 23.1.2015 jolloin arvioidaan II-jakson lukuaineet, taito- ja taideaineet sekä valinnaisaineet Hylättyjen arvosanojen suorittaminen to 23.10.2014 (I-jaksossa hylätyt arvosanat) to 8.1.2015 (II-jaksossa hylätyt arvosanat) to 19.3.2015 (III-jaksossa hylätyt arvosanat) 12.6.2015 (IV-jaksoissa hylätyt arvosanat sekä muut suorittamatta jääneet hylätyt arvosanat) LUKUVUODEN 2014–2015 JUHLAT Tänäkin vuonna koulussamme vietetään monia perinteisiä juhlia: Itsenäisyyspäivän juhla 5.12.2014 klo 12.25 Joulukirkko 13.12.2014 Päättäjäiset 20.12.2014 Kalevala-juhla Pääsiäishartaus 2.4.2015 Kevätkirkko 29.5.2015 klo 11.30 Kevätjuhla la 30.5.2015 klo 9.00 Retket ym. tapahtumat: Luokkapäivä 7.lk 28.8.-29.8.2014 Valokuvaus 16.9.-17.9.2014 Liikenneturvallisuusviikko vk 37 11.9.2014 Taksvärkki 20.10.2014 Kodin ja koulun päivä 26.9.2014 Nenäpäivä 7.11.2014 Ystävänpäivätapahtuma 13.2.2015 Ulkoilupäivä 18.2.2015 Hakalahti-päivä 7.5.2015 Monitoimipäivä Pyöräilypäivä 27.5.2015 Uudet seiskat tutustuminen 27.5.2015 LUKUVUODEN 2014–2015 TEEMOJA JA TAPAHTUMIA A) Ympäristön hyvinvointi Koulu on mukana KivaKoulu-projektissa, jonka tavoitteena on erityisesti kiusaamisen ehkäisy ja toisten huomioonottaminen. Projektissa keskitytään lisäämään mm. turvallisuutta ja hyvinvointia yhteisöllisyyden ja osallistamisen kautta. Koululla on KiVa-koulu työryhmä, joka suunnittelee Kiva-koulu-toimintoja toteutettavaksi. Koulun oppilaat ja henkilökunta tekevät hyvinvointikartoituksen lukuvuoden aikana. Kartoituksen tuloksia arvioidaan yhdessä oppilaiden kanssa. Tulosten perusteella tehdään suunnitelma tulevalle vuodelle. Hyvät tavat tuovat viihtyvyyttä kaikille. Kaunis kieli ja toisten kuuleminen ja kunnioittaminen on huomioonottamista. Hyvien tapojen teemapäivää vietetään valtakunnallisesti viikolla 38. Globaalikasvatuksen ja ympäristökasvatuksen vastuuhenkilö muiden kanssa osallistaa kaikki vaikuttamaan henkisen ympäristömme hyvinvointiin. B) Oppilashuollon muutosten mallintaminen – uusi oppilashuoltolaki tuli voimaan 1.8.2014. Koulu uudistaa ja mallintaa oppilashuoltotyöhön liittyviä käytänteitä. Tavoitteena on kouluttaa koko henkilökuntaa lain tuomiin muutoksiin ja toteuttaa oppilashuoltoa uuden lain hengen mukaisesti. C) Viestintä – viestintä on yksi koulun kolmesta vuosittain muuttuvasta painopistealueesta. Koululla on viestintätiimi, joka yhdessä oppilaiden kanssa pyrkii suunnittelemaan hyvän viestintäkokonaisuuden koko vuodelle. HAKALAHDEN KOULUN OPETTAJAT Kangasniemi Harri, rehtori Hämäläinen Leena, apulaisrehtori liikunta, terveystieto matematiikka, tietotekniikka Ahola Outi Elo Juha-Heikki Haapasalo Petri Haara Anne Hassinen Ami Hautakangas Salla Heikkilä Raisa Heikkonen Taina Häivälä Saara-Maria Ingo Tom Isotalus Helena Jutila Sinikka Jämsä Anne Järvi Pia Kattilakoski Sami Kleimola Jyrki Koivusipilä Tiina Laukka Marjo Lehto Leena virkavapaa 11.8.–31.12.14. Leipälä Heidi Lempinen Riitta Luostarinen Riikka Läspä Leena Matturi-Slotte Marja Moisio-Tavaila Aino Myllymäki Miia 11.8.–31.12.14 Nopanen Mika Oikari Tiina Ojala Kirsti Ojala Minna Oksanen-Kola Satu Polso Miika Rimpioja Taina Sahlgren-Hotakainen Nina Sirén Teppo Telimaa Tarja Tofferi Jere Yli-Hukka Miia Ånäs Elise erityisopetus liikunta tekninen työ tekstiilityö, oppilaanohjaus kuvataide äidinkieli matematiikka, fysiikka/kemia biologia, maantiede matematiikka, fysiikka/kemia erityisopetus äidinkieli ortodoksinen uskonto koulunkäyntiavustaja musiikki matematiikka, fysiikka, tietotekniikka erityisopetus, aamuvalmennus jalkapallo(ti,to) saksa, ruotsi, englanti ruotsi, englanti englanti, ruotsi uskonto, historia historia, yhteiskuntaoppi, kuvataide kotitalous, ruotsi, terveystieto englanti, ruotsi liikunta, terveystieto äidinkieli englanti, ruotsi tekninen työ oppilaanohjaus matematiikka, fysiikka/kemia matematiikka, fysiikka/kemia englanti, ruotsi matematiikka, fysiikka/kemia kotitalous, terveystieto kotitalous, terveystieto, tukioppilastoiminta tekninen työ biologia, maantiede matematiikka, fysiikka/kemia koulunkäyntiavustaja historia, yhteiskuntaoppi, ruotsi, elämänkatsomustieto ERITYISOPETUS Koulussamme toimii osa-aikaisen erityisopetuksen lisäksi yksi erityisluokka. Osaaikainen erityisopetus voi olla yksilö-, pienryhmä- tai samanaikaisopetusta aineenopettajan kanssa. Erityisopetus keskittyy pääsääntöisesti oppimisvaikeuksiin vieraissa kielissä, äidinkielessä ja matematiikassa. Oppimisvaikeuksien lisäksi oppilas saa tarvittaessa apua tarkkaavaisuus-, keskittymis- ja hahmottamisvaikeuksiin. Luokkamuotoinen erityisopetus painottuu kielivaikeuksisten oppilaiden opettamiseen 6. – 9. luokilla. Pienluokassa erityisluokanopettajana toimii Outi Ahola puh 044 7809 682 ja avustajana Anne Jämsä. Oppimisvalmiuksia kartoitetaan tarpeen mukaan tai pyydettäessä. Erilaisista opetusjärjestelyistä tiedotetaan koteihin. Laaja-alaisina erityisopettajina toimivat Tom Ingo puh 040 489 2233 ja Jyrki Kleimola puh 040 8065 119 LUOKANVALVOJA Kodin ja koulun välisen yhteistyön tärkein lenkki on luokanvalvoja. Luokanvalvoja toimii oman luokkansa edustajana opetusta ja järjestyksenpitoa koskevissa asioissa. Hän myös tarvittaessa auttaa oppilaiden valitsemia edustajia luokan asioiden hoitamisessa. Luokanvalvojan tehtäviin kuuluu mm. tutustuminen luokan oppilaisiin, neuvottelu oppilaiden ja heidän huoltajiensa kanssa koulunkäyntiä koskevissa asioissa, ohjata oppilaita oppilashuollon palvelusten käytössä, tarkkailla luokan poissaoloja ja antaa lupa enintään kolmen päivän poissaoloon koulusta. Koulunkäyntiä koskevissa asioissa oppilaiden ja heidän huoltajiensa tulisi ensisijaisesti kääntyä luokanvalvojan puoleen. Mikäli luokanvalvoja ei ole tavoitettavissa, kansliasta välitetään tieto ao. luokanvalvojalle. Hyväksyttävästä syystä rehtori voi antaa luvan 4 pv - 1 kk poissaoloon, pitempiaikaiset poissaolot ainoastaan koululautakunnan päätöksellä. Luokanvalvojat ovat tavattavissa parhaiten koulupäivän aikana. Puhelimitse heidät tavoittaa kätevimmin välituntien aikana, puh 040 806 5263. Tänä syksynä 7. luokan luokanvalvojat ottavat yhteyttä oppilaiden vanhempiin ja järjestävät keskustelutuokion heidän kanssaan. LUOKANVALVOJAT 6/7G/9D 7A 7B 7C 7D 7E 7F 8A 8B 8C 8D 8E 8F 8G 9A 9B 9C 9E 9F Ahola Outi Isotalus Helena Laukka Marjo Polso Miika Hautakangas Salla Luostarinen Riikka Oksanen-Kola Satu Matturi-Slotte Marja Häivälä Saara Tofferi Jere Elo Juha Moisio-Tavaila Aino Heikkonen Taina Myllymäki Miia Sahlgren-Hotakainen Nina Telimaa Tarja Kattilakoski Sami Koivusipilä Tiina Läspä Leena OPPILASHUOLTORYHMÄ Yleistä Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä oppilashuoltopalveluista vastaaville viranomaisille. Sitä toteutetaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajien kanssa. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä, että yksilöllistä tukea. Oppilashuollolla edistetään lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista ja tervettä kasvua ja kehitystä. Arvopohja Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, kunnioittava suhtautuminen oppilaaseen ja huoltajaan sekä heidän osallisuutensa tukeminen. Oppilashuoltotyössä tulee huomioida, että oppilaan ja huoltajan näkemyksiä kuunnellaan. Koulun oppilashuoltotyöstä informoidaan vanhempia. OPPILASHUOLLON KAAVIO KOKKOLASSA I Kaupungilla on kaupunkikohtainen ohjausryhmä joka vastaa koulujen oppilashuollon suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. II Kouluilla on yksikkökohtaisia oppilashuoltoryhmiä, joiden tehtävänä on yhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen. III Asiantuntijaryhmät kootaan koululla yksittäisen oppilaan tuen tarpeen selvittämiseksi ja oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi. IV Muut ryhmät ovat mm. kivatiimi ja pedagogisia asiakirjoja käsittelevät pedagogiset ryhmät. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu sovituin väliajoin Harri Kangasniemi, rehtori, PJ. Birgitta Haimakainen, terveydenhoitaja Tuija Tuomala, kuraattori Oikari Tiina, oppilaanohjaaja Jyrki Kleimola, erityisopettaja Tom Ingo, erityisopettaja, sihteeri 044 7809 685 044 7307 952 044 7809 124 044 7809 687 040 8065 119 040 4892 233 KOULUKURAATTORI Hakalahden, Halkokarin ja Rytimäen koulujen koulukuraattorin sijaisena toimii Tuija Tuomala. Kuraattori on parhaiten tavoitettavissa opettajien välityksellä tai sähköpostitse ja Wilman kautta tai päivittäin puhelimitse. Tapaamisista on hyvä sopia ennalta. email: [email protected]. Koulukuraattori on oppilashuollon työntekijä. Hän työskentelee oppilaiden asioissa tiiviissä yhteistyössä opettajien, rehtorin ja muun oppilashuoltohenkilöstön sekä oppilaan kotiväen kanssa sekä tarvittaessa muiden viranomaisten kanssa. Kuraattorin puoleen voi kääntyä, jos koulukäynnissä joku asia huolettaa; opiskelu ei suju, motivaatio on hukassa, kaverisuhteissa on kitkaa, kotiasiat mietityttävät, vapaa-aika riistäytyy käsistä tms. Yhteyttä voivat ottaa niin oppilas itse kuin huoltaja, opettajat tai muut viranomaiset. Kuraattorin työ painottuu oppilaan myönteisten voimavarojen esiin nostamiseen keskustelujen, erilaisten harjoitteiden ja perheen kanssa tehtävän yhteistyön avulla. Työskentely tähtää oppilaan koulunkäyntiedellytysten vahvistamiseen ja elämänotteen säilyttämiseen. Kuraattori työskentelee niin yksittäisen oppilaan kuin luokkayhteisönkin kanssa. Kuraattori osallistuu myös kouluyhteisön kehittämiseen. Työalue: Hakalahden yläaste, Halkokarin ja Rytimäen ala-asteet Kuraattori tavattavissa: Halkokarin koululla maanantaisin klo 8 -15 keskiviikkoisin 8 – 13 Hakalahden koululla tiistaisin 8 – 15 torstaisin 8 – 15 perjantaisin 8 – 14 Yhteystiedot: Tavoittaa parhaiten sähköpostitse tai Wilman kautta Puhelinvastaajaan voi myös jättää viestin ja toiveen yhteydenotosta. Puh 044 7809 124 email: [email protected] . KOULUTERVEYDENHOITO Terveydenhoitajana toimii Birgitta Haimakainen, puh. 044 7307 952. Terveydenhoitajan vastaanottoajat Hakalahden koulussa: ma, ti ja to klo 8:00–16:00 puhelinaika klo 11:00–12:00 Avoin vastaanotto klo 11:00–12:00, kiireelliset asiat koko päivän ajan. Muut ajat varattu terveystarkastuksia varten. Muissa hoitoa vaativissa sairaustapauksissa voi vastaanottoajan varata terveyskeskuksen ajanvarauksesta puh. 8287 310 (I-alue), puh. 8287 320 (II-alue) ma-to klo 8.00 - 15.00 ja pe 8.00 - 12.00. Koululääkärin terveystarkastus on joko 8.luokan kevätlukukaudella tai 9.luokan syyslukukaudella. Terveystarkastuksen yhteydessä oppilaat saavat Nuorison terveystodistukset (= lääkärintodistukset) koululääkäriltä. Terveydenhoitajan vastaanotto Halkokarin koulussa: ke klo 8:00–16:00 pe klo 8:00–14:00 Kunta on vakuuttanut peruskoulun oppilaat koulutapaturmien osalta. Tapaturman sattuessa koulussa, koulumatkalla, luokkaretkellä tai TET-jaksojen aikana (kotimaassa) tulisi ottaa mahdollisimman pian yhteys koulun kansliaan vahinkoilmoituksen tekoa varten. HAMMASHOITO Torkinmäen hammashoitola on avoinna maanantaista perjantaihin klo 8.00 - 15.30. Hammaslääkärinä toimii Seija Hyyppä, puh. 8287 450. 8.luokkalaiset tulevat tänä vuonna tarkastukseen. Päivystystapaukset hoidetaan mahdollisuuksien mukaan heti. KOULURUOKAILU Viikoittaiset ruokalistat julkaistaan Kokkola-lehdessä. Erityisruokavalioista, esim. ruoka-allergikoille tarkoitetuista aterioista voi suoraan sopia keittolan emännän kanssa, puh. 040 8065 115. Koska meitä on niin paljon, kannattaa itse mainita rajoituksista keittiöhenkilökunnalle. Jokaisen tulee huolehtia omat ruokailuvälineensä niille kuuluviin paikkoihin, nostaa tuolit ylös ruokailtuaan sekä jättää ruokailupaikka siistiksi seuraavia tulijoita varten, silloin ruokailusta muodostuu mukava piristyshetki muutoin niin tiiviiseen koulupäivään. KIRJASTO Koulun kirjastossa on käsikirjasto ja lainakirjasto. Molemmat on tarkoitettu sekä opettajien että oppilaiden käyttöön. Kirjasto on avoinna perjantaisin iltapäivällä. Tarkempi kellonaika ilmoitetaan aina jakson alussa. MITÄ OPPILAANOHJAUS ON Oppilaanohjaus tukee oppilaan kasvua ja kehitystä siten, että oppilas kykenee edistämään opiskeluvalmiuksiaan ja sosiaalista kypsymistään sekä kehittämään elämänsuunnittelun kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. Ohjauksen tuella oppilas tekee omiin kykyihinsä ja kiinnostuksiinsa perustuvia opiskelua, koulutusta ja elämänuraa koskevia ratkaisuja. Oppilaanohjauksen tavoitteena on ohjata oppilasta itsenäisyyteen, vastuulliseen ja tasapainoiseen persoonallisuuteen sekä kehittämään itsetuntemustaan. Oppilasta ohjataan kehittämään oppimisvalmiuksiaan siten, että hän kykenee ja haluaa mahdollisimman tehokkaasti käyttää omia voimavarojaan opiskelussa. Oppilaanohjaustunteja on 7. luokille yksi oppitunti viikossa. 8. ja 9. luokilla on yksi oppitunti joka toisessa jaksossa. OPO ottaa vastaan oppilaita ja heidän vanhempiaan omassa työhuoneessaan sovittuina aikoina, 040 4892 197 (Haara), 044 7809 687 (Oikari). OPO on tukena opiskeluasioissa, valintatilanteissa, uravalintojen pohtimisessa sekä oppilaan henkilökohtaiseen elämään liittyvissä haasteissa. OPO tiedottaa vanhempainilloissa esim. kasvatukseen, koulunkäyntiin, valintoihin, oppilaiden kehitykseen ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvistä asioista. OPO hoitaa oppilaan asioita koulun ulkopuolellekin: yhteydet työnantajiin, oppilaitoksiin ja opetushallitukseen yhteisvalinta-asioissa. OPO vastaa työelämään perehdyttämisestä. Tänä vuonna oppilaanohjauksesta vastaavat: Tiina Oikari 7ADEF, 8ADEFG, 9ACEF Anne Haara 7BC, 8BC, 9B Outi Ahola 6/7G/9D sekä 7. luokan luokanvalvojat syyslukukauden 1.jaksossa. TET = TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMIINEN Tutustumisjakson tarkoituksena on parantaa oppilaiden työelämän tuntemusta, antaa kuva työnteon arvosta ja merkityksestä, tutustuttaa lähemmin joihinkin ammatteihin ja työsuhteisiin. TET-jakso antaa ymmärrystä myös koulussa tapahtuvaa oppimiseen: mikä merkitys opinnoilla on uran suunnittelussa ja sen luomisessa. TET- jaksolla on myös tärkeä kasvatuksellinen näkökulma: työpaikalla opetellaan mm. velvollisuuksien hoitamista, ahkeruutta, tunnollisuutta ja hyviä tapoja. Uranvalinnan edessä olevat oppilaat pitävät tärkeänä sitä, että todella saavat osallistua työntekoon ja seurata sitä. Oppilaat saavatkin itse hakea sellaisen TET-paikan, johon haluavat tutustua ja josta kokevat saavansa eniten hyötyä. 7-luokat huhtikuussa tai toukokuussa 2015 8-luokat 16.3.–20.3.2015 8ABCD 23.3.–27.3.2015 8EFG 9-luokat 29.9.–3.10.2014 9ABCD 6.10.–10.10.2014 9EF 12.1.–16.1.2015 9EF 19.1.–23.1.2015 9ABCD 7-luokkalaiset tutustuvat työhön yhden päivän ajan kevätlukukaudella joko vanhempien työpaikalla tai koulun osoittamassa työpisteessä. VANHEMPAINILLAT Tärkeä osa kodin ja koulun välistä yhteistyötä ovat vanhempainillat. Niihin jokainen oppilaan huoltaja on tervetullut. Vanhempainiltoja järjestetään tänä vuonna seuraavasti: 7. lk vanhempainvartit elo-syyskuussa vanhempainillat 1.10.2014 ja 8.1. 2015 8. lk vanhempainilta syyslukukaudella 9. lk vanhempainillat 9.10.2014 ja koko kaupungin yhteinen vanhempainilta K-P ammattiopisto/Kokkolan ammattikampus 21.1.2015 7-LUOKKALAISTEN syksyn vanhempainillassa käsitellään koulunkäynnin alkua ja arviointiin liittyviä asioita. Keväällä annetaan tietoa valinnaisainevalinnoista. 8-LUOKKALAISTEN tilaisuuksissa keskustellaan opiskelun merkityksestä, nuorten vapaa-ajan vieton ja koulunkäynnin välisistä yhteyksistä. 9-LUOKKALAISTEN vanhempainillassa tiedotetaan jatko-opinnoista ja yhteishausta. OPPILASKUNTA Oppilaskunnan hallitus ja valtuusto lukuvuodelle 2014 – 2015 valitaan elo-syyskuun aikana. Puheenjohtajana toimii Kerkko Pelttari ja ohjaavina opettajina Saara Häivälä ja Juha Elo. Oppilaskunnan toiminta: Oppilaskunta järjestää erilaisia tempauksia pitkin kouluvuotta ja osallistuu koulun kehittämiseen. Oppilaskunta hankkii varoja mm. kahvin myynnillä 9. lk luokkaretkija stipendirahastoa varten. Oppilaat osallistuvat kerran vuodessa taksvärkkiin. Hallitus päättää lukuvuoden lahjoituskohteet. TUKIOPPILASTOIMINTA Koulussamme tukioppilasohjaajana toimii Nina Sahlgren-Hotakainen. Tukioppilas on luottamushenkilö, joka on koulutettu neuvomaan ja opastamaan uusien oppilaiden sopeutumista uuteen kouluun. Tukioppilastoiminta pyrkii ensisijaisesti vaikuttamaan hyvien toverisuhteiden syntymiseen sekä myönteisen ja yhteisvastuullisen ilmapiirin luomiseen koulussamme. Koulurauha julistettiin 21.8. Tampereella. Lahtelaiskoululaisten laatimassa julistuksessa toivotaan enemmän keskustelua ja vuorovaikutusta opettajien, oppilaiden ja vanhempien välille. Koulumme viime kevään tukioppilaat olivat 6. luokkalaisten perehdyttämispäivässä mukana. 9. luokan tukioppilaat jatkavat oppilaiden tukena ja ovat mukana oppilaskunnan kanssa järjestämässä koulussamme toimintaa ja tempauksia. Tänä vuonna 8. luokkien tukioppilaskoulutus järjestetään valinnaisainekurssina, kuten edellisenäkin vuonna. Yhteistyötahot Koulussa toimii koulun ulkopuolisia yhteistyötahoja. Koulun nuorisokummi Tarja Harju- Karhula vierailee koulussa ja luokissa ja on tavattavissa parittomina viikkoina klo 10–14 välillä. Seurakunnan nuorisotyöntekijä Markku Lahtinen käy keskiviikkoisin klo 11–13 koululla. Nuorisopoliisi Juha Puurula vierailee koululla tilauksesta eri tilaisuuksissa. YHTEISET PELISÄÄNNÖT PoL:n 29 §:n mukaan koululla tulee olla opetuksen järjestäjän hyväksymät järjestyssäännöt. Itäreitin johtokunta on hyväksynyt keväällä 2014 koulullemme järjestyssäännöt, joihin oppilaat ovat vaikuttaneet. Yhteiset säännöt ovat tärkeitä ja niiden päätavoite on yhteisen viihtyvyyden lisääminen. Kaikilla yhteisöömme kuuluvilla niin oppilailla kuin aikuisillakin tulee olla tunne, että hänestä välitetään ja häntä kunnioitetaan ja arvostetaan. Hyvä käytös ja toisten huomioon ottaminen luovat pohjan yhteiselle hyvinvoinnille. Seuraavassa muutamia tärkeitä periaatteita: Tukiopetus Tarvittaessa oppilas voi saada tukiopetusta oppituntien ulkopuolella, esim. sairauspoissaolojen jälkeen tai jos oppilas ei ole pystynyt omaksumaan opetettuja asioita oppitunneilla Vastuu kouluaikana oppilas on koulun vastuulla, joten koulun antamia ohjeita tulee noudattaa oppilaat on vakuutettu kouluaikana ja koulumatkoilla koulumatkoilla tulee noudattaa liikennesääntöjä sattuneesta vahingosta tai tapaturmasta tulee aina tehdä vahinkoilmoitus koulun kansliassa tahallaan aiheutetusta vahingosta ja sääntöjen vastaisesta teosta jokainen on vastuussa itse Poissaolot poissaolo koulusta on luvallista vain sairaustapauksissa ja edeltä käsin tehdystä pyynnöstä kesken päivän koulusta poistumiseen tarvitaan aina luokanvalvojan/opettajan, rehtorin tai terveydenhoitajan lupa oppilaan sairastuessa poissaolosta tulee ilmoittaa luokanvalvojalle mahdollisimman pian tai koulun kansliaan ehdottomasti kolmen päivän kuluessa matkan tai muun hyväksyttävän syyn perusteella luokanvalvoja voi antaa luvan poissaoloon kolmeksi päiväksi ja rehtori kolmea päivää pidemmäksi ajanjaksoksi, jolloin oppilaan tulee ennen lomalle lähtöä kysyä läksyt ja tehtävät opettajilta ja suorittaa ne sovitusti oppilaan tulee ottaa selville poissaolon aikana annetut läksyt ja suorittaa ne. Huom! Huoltajat voivat seurata oman lapsensa poissaoloja ja muita merkintöjä internetin kautta osoitteessa https://wilma.kokkola.fi/. Huoltajat saavat oppilaskohtaisen avainkoodin Wilma- tunnuksen luomiseksi luokanvalvojalta. Työrauha Asiallinen ja hyvä käytös takaa työrauhan ja siten kaikille oppilaille mahdollisuuden työntekoon ja uusien asioiden oppimiseen. Kaikenlainen niin psyykkinen kuin fyysinenkin kiusaaminen on kielletty. Kiusaamiseen puututaan aina sen tultua aikuisen tietoon. Energiajuomat Opettajakunta on ollut huolestunut joidenkin oppilaiden virvoitusjuomien käytöstä koulupäivän aikana. Näihin lasketaan niin energiajuomat, mehut kuin limsatkin. Tunnilla ei saa syödä karkkia eikä juoda em. virvoitusjuomia, mutta välituntikäyttöä on vaikea hallita. Virvoitusjuomien runsas käyttö aiheuttaa mm. levottomuutta ja keskittymisvaikeuksia tunnilla. Kaupungin ruokahuolto tarjoaa oppilaille maksusta välipalaa koulussa klo 13 välitunnilla maanantaista torstaihin. Välipalalippuja voi ostaa ruokalasta. Välipala on ollut suosittu ja hyvä tapa täydentää energiavarastoja pitkän päivän aikana. Muuta Vuosittain olemme joutuneet puuttumaan järjestyksen pidossa ns. ”ikuisuuskysymyksiin”. Nämä asiat on tarkoitettu suojelemaan oppilaita sekä heidän että koulun omaisuutta kouluaikana. Lisäksi niiden tarkoituksena on opettaa vastuullisuutta ja ohjeiden noudattamisen merkitystä yhteisessä elämässä. Sääntöihin sitoutuminen luo turvallisuutta kaikille. Pyörät tulee olla lukittuina. Yhteistä omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Välituntialueelta ei poistuta kouluaikana ilman lupaa. Koulu ja koulualue pidetään siistinä myös kouluajan ulkopuolella. Huolehdi omista tavaroistasi ja mikäli kadotat jotain, kysy vahtimestarilta. Älä jätä naulakossa olevien takkien taskuihin rahaa eikä mitään arvokasta. KASVATUSKESKUSTELUT HAKALAHDESSA Syksystä 2008 alkaen jälki-istunnon tilalle on otettu ns. kasvatuskeskustelut, joiden avulla on pyritty korvaamaan työllistävä ja turhauttava jälki-istuntokäytäntö. Tänä vuonna voimaan tullut koulurauhalakiuudistus on vakiinnuttanut kasvatuskeskustelut yleiseen käytäntöön peruskouluihin. Kasvatuskeskustelussa ratkaisukeskeiset toimintamallit ovat avainasemassa. Keskustelussa pohditaan toimintatapoja, joilla pyritään yhteistyössä oppilaan ja hänen vanhempien kanssa löytämään ratkaisuja epäedullisten käytöstapojen muuttamiseksi. POL 35 a § (30.12.2013/1267) ”Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun. Kasvatuskeskustelu voidaan järjestää kerralla tai useammassa osassa koulupäivän aikana tai sen ulkopuolella. Kasvatuskeskustelussa yksilöidään toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti yhdessä oppilaan kanssa ja tarvittaessa selvitetään laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä keinot koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi. Kasvatuskeskusteluun määrää koulun opettaja tai rehtori. Kasvatuskeskustelu tulee kirjata ja siitä tulee ilmoittaa oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun tai osaan siitä, jos se 2 momentissa esitetty huomioon ottaen katsotaan tarpeelliseksi.” Kasvatuskeskustelija hakee oppilaan keskusteluun, joka kirjataan ylös Wilmaan. Kasvatuskeskustelijana toimii 2014–2015 Sahlgren-Hotakainen Nina. Jälki-istunto ja rästikokeet ovat torstaisin klo 15–16. Opettaja määrää oppilaan jälkiistuntoon toistuvista järjestyssääntöjen rikkomisista. STOPPITOIMINTA Stoppitoiminnan työntekijöinä toimii avustaja Anne Andersson 1.9. lähtien. Hän toimii 1) oppilaiden kuuntelijana ja keskustelukumppanina – ohjaajana, jotta oppilas saa tarvittaessa apua muilta asiantuntijoilta 2) koulun resurssihenkilöinä ongelmatilanteiden ilmaantuessa, jolloin – oppilas voi päästä akuuteissa tilanteissa aikuisen valvontaan – oppilaalle voidaan tarjota yksilöllistä tukea ongelmien ilmaantuessa 3) tiettyjen oppilaiden avustajana, kun opiskellaan koulun ulkopuolella – tarkoituksena auttaa oppilaita heille opetuskeskeisesti vaikeissa nivelvaiheissa esim. vierailut ja opiskelu koulun ulkopuolella. 4) luokissa oppilaiden avustajana – tavoitteena auttaa oppilasta hänen arkipäiväisessä oppimisympäristössä HUOLTAJILLE TIEDOKSI KOULUSSA TEHTÄVISTÄ HAITALLISISTA JA VAARALLISISTA TÖISTÄ Sosiaali- ja terveysministeriön esityksestä valtioneuvosto on antanut 15.6.2006 asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetuksen tarkoituksena on tarkentaa lakia (998/1993) nuorista työntekijöistä ja (738/2002) työturvallisuuslakia. Peruskoulussa em. asetus ja lait koskevat erityisesti teknisen työn opetusta sekä fysiikan ja kemian harjoitustöitä sekä työharjoittelua. Asetuksen mukaan oppilaat voivat seitsemännestä luokasta lähtien opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä vaarallisia töitä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Työn tekemisen edellytyksenä on kuitenkin, että suojaimet ja työvälineet ovat työntekijälle sopivat ja turvalliset käyttää. Peruskoulun oppilaan huoltajalle on myös etukäteen ilmoitettava ko. vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Koulumme opetussuunnitelma ja opetusministeriön vahvistamat opetussuunnitelman perusteet määrittävät 7-9 luokilla erityisesti tekniseen työhön ja fysiikan ja kemian harjoitustöihin sellaisia töitä jotka kuuluvat tämän ilmoitusvelvollisuuden piiriin. Näin on ollut koko peruskoulun olemassaolon ajan. Vain ilmoitusvelvollisuus on uutta. Mekaanisten vaaratekijöiden aiheuttama erityinen vaara voi olla työskennellessä esim. seuraavilla koneilla ja laitteilla: laserlaitteella, sirkkelillä, pyörösahalla, vannesahalla, höyläkoneella, moottorisahalla, jyrsinkoneella, levyleikkurilla ja muulla vastaavalla konevoimalla toimivalla leikkurilla, pylväsporakoneella, kulmahiomakoneella, metallisorvilla, kaasuhitsaus- ja kaasuleikkauslaitteella, paineilmalla tai vastaavalla toimivalla naulaimella. (STM:n asetus 128/2002 14.2.2002 vaarallisten töiden esimerkkiluettelosta http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2002/20020128) Työssä voi olla erityinen kemiallinen vaara, kun altistutaan haitallisessa määrin aineelle tai valmisteelle, joka luokitellaan vaaralliseksi kemikaalilain (744/1989) luettelon mukaisesti, tai nk. syöpävaarallinen aine (asetus 716/2000), esim. lyijy ja sen yhdisteet, asbesti ja myös ympäristön tupakansavu. JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Hakalahden koulun järjestyssäännöt Peruskoulun järjestyssääntöjen tarkoituksena on taata turvallisuus, viihtyisyys ja työrauha koulussa. Perusopetuslain 29 §:n mukaan opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä järjestyssäännöt tai antaa muut koulussa tai muussa opetuksen järjestämispaikassa sovellettavat järjestysmääräykset, joilla edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä. Järjestyssäännöissä ja muissa järjestysmääräyksissä voidaan antaa kouluyhteisön turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta tarpeellisia määräyksiä käytännön järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä sekä tarkempia määräyksiä esineistä tai aineista sekä niiden käytöstä ja säilytyksestä. Lisäksi voidaan antaa määräyksiä koulun omaisuuden käsittelystä, koulun tilojen siisteydestä huolehtimisesta sekä oleskelusta ja liikkumisesta koulurakennuksissa ja koulun alueella. Kokkolan sivistystoimen toimintasäännön (2013/6.5) mukaisesti peruskoulun johtokunta hyväksyy järjestyssäännöt. Oppilaiden osallisuuden toteutumisen vuoksi koulun oppilaskunta käsittelee järjestyssäännöt ja tekee niihin omat ehdotuksensa ennen johtokunnan päätöstä. Perusopetuslain 35 §:n mukaan oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Oppilaan velvollisuuksista, kasvatuskeskustelusta ja kurinpidollisista toimista säädetään perusopetuslaissa (35 § - 36 §). Oppilaalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön (29 §). Tämän lisäksi oppilaan tulee koulussamme noudattaa seuraavia ohjeita: 1 Koulun ilmapiiri Ole kohtelias: tervehdi, kiitä ja auta. Älä käytä asiatonta tai loukkaavaa kieltä. Käyttäydy hyvin kaikissa koulun tilaisuuksissa ja koulupäivän tilanteissa. Huolehdi koulutehtävistäsi. Edistä koulun työrauhaa ja hyvää ilmapiiriä. Hyväksy erilaisuus, arvosta toista ja yhdenvertaisuutta. Työrauhan ylläpitäminen Jos oppilas ei noudata järjestyssääntöjä, käyttäytyy muutoin sopimattomasti tai on tehtävissään huolimaton, voidaan häntä rangaista PoL:n 36 §:n mukaisesti. 2 Oma ja yhteinen omaisuus Pidä huolta työskentelyvälineistä, varusteista ja tavaroista. Huolehdi omat varusteesi niille varatuille paikoille ja vie ne kotiin silloin, kun niitä ei tarvita. Älä ota luvatta toisen omaa. Jätä kotiin koulutyöhön kuulumattomat tavarat. Puhelinta tai muita elektronisia välineitä saa käyttää opettajan luvalla, muuten puhelin on suljettuna tai äänettömänä. 3 Välitunti Lähde ripeästi välitunnille. Kävele käytävässä, älä juokse sisätiloissa. Älä poistu koulun alueelta ilman lupaa. Huomioi oma ja muiden turvallisuus sekä ole reilu kaveri leikeissä ja peleissä. Koulun pohjoispuolella olevaa urheilualuetta saa käyttää luvalla välituntisin. Välitunnille poistutaan lähimmästä ulko-ovesta vitkastelematta, ei kuitenkaan ryntäillen. Sisäkäytävillä saa oleskella toistaiseksi klo 10 ja klo 13 välitunneilla sekä yli 15oC:een pakkasella tai muuten huonolla säällä valvovan opettajan luvalla vaaralliset leikit mm. lumipallojen heittely koulun alueella on kielletty 4 Ruokailu Jonota rauhassa vuoroasi. Ota ruokaa sen verran kun syöt. Maista kaikkea ruokaa ja noudata ravitsemusohjeita. Noudata kauniita ruokailutapoja. Palauta astiat asianmukaisesti ja nosta tuoli lähtiessäsi 5 Koulumatka Noudata hyviä tapoja ja käyttäydy asianmukaisesti myös koulumatkalla ja kuljetuksessa. Oman ja muiden turvallisuuden takia noudata liikennesääntöjä. Tieliikennelain (90 §/2002/954) mukaan pyöräilijän tulee käyttää pyöräilykypärää. turvallisen liikenteen vaatimus pitää kaikissa tilanteissa ottaa huomioon koulukyydityksen aikana tulee käyttäytyä hyvin (ks. Kouluaika) ja noudattaa kuljettajan antamia ohjeita. Kulkuvälineet säilytetään niille varatuissa paikoissa asianmukaisesti lukittuina. 6 Poissaolot Pyydä aina lupa poissaoloon. Poissaolo koulusta on luvallinen vain sairastapauksissa, jolloin huoltajan on siitä ilmoitettava kouluun mielellään heti. Muista hyväksyttävistä syistä voi luvan antaa luokanvalvoja enintään kolmen päivän ja rehtori yli kolmen päivän poissaoloon (PoL:n 35 §). Poistumiseen koulusta kesken koulupäivän tarvitaan ehdottomasti opettajan lupa Ilmoita sairaudesta aamulla koululle. Poissaolon aikana ota selvää läksyistä ja huolehdi poissaolon aikaiset läksyt ajan tasalle. Luvattomasta poissaolosta seuraa kasvatuskeskustelu tai rangaistus. 7 Vastuu Jokainen on vastuussa omista sanoistaan ja teoistaan. Toisen kiusaaminen tai häirintä on ehdottomasti kiellettyä. Ilmoita välittömästi koulun henkilökunnalle sattuneesta vahingosta tai tapaturmasta. Korjaa tai korvaa rikkomasi koulun omaisuus ja sovita tekosi (Perusopetuslaki 35 §). Koulurakennuksessa ja koulun alueella sekä välittömässä läheisyydessä tupakointi on tupakkalain 12 §:n (2010/698) nojalla kielletty. tupakointi sekä tupakan, tupakkavälineiden (kaikki tupakointiin viittaavat välineet kuten mm. sähkötupakka) hallussapito kouluaikana on kielletty kouluyhteisön jäsen ei saa kouluaikana esiintyä päihteiden tai huumeiden vaikutuksen alaisena. Sähkötupakan käyttö on kielletty kouluaikana Energiajuomien, energianuuskien ja muiden vastaavien energiatuotteiden käyttö on kielletty. Yleisiä määräyksiä ja ohjeita: - - - - - Muitakin rehtorin ja opettajien antamia ohjeita ja määräyksiä tulee noudattaa. Tapaturman sattuessa ilmoitetaan siitä viipymättä kouluterveydenhoitajalle, jollekin opettajalle tai vahtimestarille ja annetaan mahdollisuuksien mukaan ensiapu. Kouluyhteisön jäsenten tulee säilyttää koulualue ja myös opetustilat siisteinä ja viihtyisinä. Erityisesti varotaan vahingoittamasta nurmikkoa ja istutuksia. Ulko- ja sisätilojen roskaajat saavat siivota jälkensä Koulun sekä kiinteää että irtainta omaisuutta tulee käsitellä huolella. Oppilas on velvollinen korvaamaan koulun omaisuudelle tahallaan aiheuttamat vahingot. Vahingon sattuessa on siitä välittömästi ilmoitettava opettajalle, rehtorille tai vahtimestarille. Samoin on meneteltävä, kun havaitaan ilkivaltaa tehtävän tai tehdyn Niissä asioissa, joista ei järjestyssäännöissä erikseen määrätä, noudatetaan voimassaolevien koulujärjestelmälain ja peruskouluasetuksen sääntöjä ja määräyksiä Näihin järjestyssääntöihin voidaan tarvittaessa tehdä muutoksia ja lisäyksiä.
