Skolledning och pedagoger

Transcription

Skolledning och pedagoger
SKOLLEDNING OCH PEDAGOGER,
I år är det 10 år sedan vi på PS Form utvecklade och startade
försäljningen av vår Studieskärm med stödben. Det gläder oss att
våra kunder och grundskolor idag finns över hela Sverige; från
Falsterbo i söder till Leksand i norr. För att fira detta 10-års jubileum
har vi i år valt att tillverka vår Studieskärm i en ny kulör. Skärmarnas
melaminskikt är från och med 2013 vitt, men de båda stödbenen är
liksom tidigare år av svart polyuretan.
Studieskärmar?
http://www.studieskarm.se/
Studieskärmens två stödben har olika formgivning och detta gör det
möjligt att variera bänkskärmens uppställning. Studieskärmen
möjliggör på så vis att skapa egna tysta zoner, såväl för en enskild
elev som för fyra klasskamrater eller fler; se modul X, T, V, U, I, S.
Studieskärmen monteras inte fast till underlaget och passar därför till
alla typer av bord. Både skärm och stödben är svensktillverkade.
Studieskärmens multifunktionella formgivning är utvecklad för
klassrummet, i samarbete med elever och lärare verksamma på
skolor i västra Skåne. Givetvis kan den med fördel användas i
specialundervisningens mindre rum, men också vid salskrivningar
såsom Nationella prov. I Fall-Modul-Pris finns exempel på hur
Studieskärm och stödben kan fungera inom undervisningen.
Dagens mångfacetterade skola och inredning gör att Studieskärmar
kan tillgodose elevers behov av avskildhet i klassrummet. Viktigt är
att man tänker på att Studieskärmar endast är tillfälliga hjälpmedel
som eleven själv väljer och inte blir tilldelade. Pedagoger och
skolpersonal, ni är alla välkomna att återkomma till oss på PS Form
([email protected]) vid frågor om våra produkter eller om ni
önskar ett kostnadsförslag.
Med Vänliga Hälsningar
Ingela P. Skarin
Pålsson Arkitekter AB
PS FORM
Västergatan 26
239 30
Skanör
F-skatt/org. Nr 556667-6853 Plusg. 372599-1
[email protected]
Ingela Pålsson. Skarin Tekn. dr ark. MAA
0709-843 394
http://www.studieskarm.se/
http://www.pålssonarkitekter.se/