Opas 2016-2017 1 Mt - Kittilä

Transcription

Hyvä lukiolainen ja kotiväkesi,
Kittilän lukio on yksi Lapin vanhimmista lukioista. Ensimmäiset ylioppilaat saivat lakkinsa vuonna 1950. Alkuvuosikymmeninä kouluun tuli oppilaita eri puolilta Lappia, koska oppilaitoksemme oli läänin harvoja,
ylioppilastutkintoon valmistavia kouluja.
Nyt lukioomme tulee myös ympäri Suomea opiskelijoita mm. Levin Alppikoulun monitaito- ja huippulinjalle.
Tarjoamme Levi-Instituutissa opiskeleville mahdollisuuden kaksoistutkintoon.
Koulukuraattori, erityisopettaja, koulusihteeri, terveydenhoitaja, vahtimestari, keittiön väki ja siistijät huolehtivat opettajakunnan ohella lukiolaistemme hyvinvoinnista. Teemme yhdessä työtä viihtyvyyden, opintomenestyksen sekä lämpimän, yhteisöllisen hengen puolesta.
Sisältö
YHTEYSTIEDOT ...............................................................................................................................1
TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA 2016–2017 ...........................................................................2
LOMAT ...............................................................................................................................................2
JAKSOT ...............................................................................................................................................2
TAPAHTUMAT ....................................................................................................................................2
UUSINTAKUULUSTELUT.....................................................................................................................2
TUNTIEN ALKAMINEN JA LOPPUMINEN ...........................................................................................2
KURSSITARJOTIN LV. 2016–2017 ......................................................................................................3
OPPILAANOHJAUS JA RYHMÄNOHJAUS...........................................................................................5
SOVELTAVAT KURSSIT LV. 2016–2017 ..............................................................................................6
KOULUKOHTAISET KURSSIT LV. 2016–2017 .....................................................................................7
ERITYISOPETUKSEN TUKI LV. 2016–2017 .........................................................................................7
LUKION SUORITUSOHJEET ................................................................................................................8
KURSSIEN SUORITTAMINEN JA KOEJÄRJESTELYT ............................................................................8
ARVIOINTI ..........................................................................................................................................9
LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT ..........................................................................................................12
1 Koulualue, kouluaika ja muut koulunkäyntiin välittömästi liittyvät asiat ....................................... 12
2 Päivittäinen työskentely .................................................................................................................... 12
3 Työrauha............................................................................................................................................. 12
4 Tupakkatuotteet, päihteet ja huumeet............................................................................................. 13
5 Poissaolot ja myöhästymiset ............................................................................................................. 13
6 Muut asiat .......................................................................................................................................... 13
OPPISISÄLLÖT ..................................................................................................................................15
LUKION OPPIMATERIAALIT 2016–2017 ..........................................................................................38
YLIOPPILASKOEPÄIVÄT....................................................................................................................43
YHTEYSTIEDOT
KITTILÄN LUKIO
Valtatie 11 A
99100 KITTILÄ
puh. 040 577 9502
Rehtori:
Apulaisrehtori:
Opettajanhuone:
Kanslia:
Terveydenhoitaja:
Opinto-ohjaaja:
Kuraattori:
040 760 6503
040 648 2874
0400 356 446
040 577 9502
040 825 6677
0400 356 439
0400 398 709
Ryhmänohjaajat:
R1 Satu Eskelinen
R2 Kati Kuivalainen
R3 Terhi Nikkinen
R4 Inga Berg
R5 Timo Kurula
R6 Jaana Ovaskainen
Opettajat:
Inga Berg
Satu Eskelinen
Kati Kuivalainen
Timo Kurula
Marjatta Nevalainen
Terhi Nikkinen
Tero Nikkinen
Jaana Ovaskainen
Juha Eskelinen
Mirella Huru
Riia Kallioniemi
Ville Linnala
Laura Ollila
Maria Siekas
äidinkieli, ryhmänohjaus 2B
matematiikka, kemia, ryhmänohjaus 1A
ruotsi, ryhmänohjaus 1B
biologia, maantieto, terveystieto, ryhmänohjaus 3A
historia, yhteiskuntaoppi, oppilaanohjaus
uskonto, psykologia, filosofia, ryhmänohjaus 2A
matematiikka, fysiikka
englanti, ryhmänohjaus 3B
liikunta, terveystieto
saksa
venäjä
musiikki
liikunta, terveystieto
kuvataide
1
TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LUKUVUONNA 2016–2017
Syyslukukausi
to 11.8.2016–ke 21.12.2016
90 päivää
elo-syyskuussa yksi lauantaikoulupäivä
Kevätlukukausi
ma 9.1.2017–la 3.6.2016
97 päivää
Abien koulutyö päättyy 16.2.2017
LOMAT
Syysloma
Joululoma
Hiihtoloma
Pääsiäisloma
JAKSOT
1. jakso
17.10.–21.10.2016 (viikko 42)
22.12.2016–8.1.2017
6.3.–10.3.2017 (viikko 10)
14.4.–17.4.2017
2. jakso
3. jakso
4. jakso
5. jakso
to 11.8.–pe 30.9.2016
38 päivää
yksi lauantai koulupäivä (päivä ilmoitetaan myöhemmin)
ma 3.10.–ma 28.11.2016
36 päivää
ti 29.11.2016–ti 7.2.2017
38 päivää
ke 8.2.–to 6.4.2017
37 päivää
pe 7.4.–la 3.6.2017
38 päivää
TAPAHTUMAT
4. jakso
penkinpainajaiset 16.2.2017, vanhojen tanssit 17.2.2017
UUSINTAKUULUSTELUT
Uusintakuulusteluun on ilmoittauduttava Wilman kautta määräaikana. Tarkemmat aikataulut ja ohjeet
annetaan elokuussa.
Kuulustelu
pe 12.8.2016 klo 11.40–15.00
ma 10.10.2016 klo 15.00–18.00
ma 12.12.2016 klo 15.00–18.00
ma 20.2.2017 klo 15.00–18.00
ma 17.4.2017 klo 15.00–18.00
Kesän 2017 uusintakuulustelupäivä päätetään myöhemmin
TUNTIEN ALKAMINEN JA LOPPUMINEN
1. 8.45–9.30
2. 9.30–10.15
3. 10.25–11.10
ruokailu
4. 11.40–12.25
5. 12.30–13.15
6. 13.30–14.15
7. 14.20–15.05
2
KURSSITARJOTIN LV. 2016–2017
JAKSO 1: to 11.8.2016–pe 30.9.2016
1
2
FY1
UE1
HI3
BI2
HI1
FY1
BI2
SA4
3
UE1
HI1
MA5
4
5
6
7
MAY1 MAY1 RU3
EN4
VE1
AI1
FY4
FI2
HI6
RU1
EN1
VE4
HI3
FY7 UE5
LI5 AI7
KU/ MU/ LI
AI9
YH1
RU1
BI1
OP1
3
EN1
YH1
4
5
6
7
MA2
AI1
BI1
PS1
TE1
KU/MU/LI
AI4
MA6 MB4
GE4
EN4
UE3
BI4
KU/MU/LI
YH3
LI5 AI7
MA3
MB2
YH2
SA5
EN7 AI8
KE1
EN2
UE3
RU4
VE8 SA8
3
AI2
GE1
RU4
YH2
FY8 FI4
4
5
6
7
EN2
RU2
PS3
TE1
PS1
ku1 li3
mu1 li2
VE6 MA8
3
OP1
FY2
EN5
AI5
4
5
6
7
UE2
KE1
RU5
HI4
FY6 UE4
ku1 li2
mu1 li2
JAKSO 5: pe 7.4.2017–la 3.6.2017
AI
EN
RU
SA
VE
MA
li1 ku3 7
li4 mu3 7
ti
ke
to
pe
li4 ku3
li4 mu3
ma
ti
ke
to
pe
MA12 MB6
EN6
AI6
1AB ropo
2AB op/ro
KE3 TE3
VE3 PS2
AI6
RU5
MA4 MB3
HI4
EN6
EN3
pe
KE2 TE2
KU/MU/LI
UE2
to
1AB ropo
2AB op/ro
AI2
AI3
ke
7
7
ma
KU/MU/LI
3
ti
1AB ropo
2AB ro/op 7
BI5 KE5
FI1
4
5
6
7
li1 mu2 3op
KU/MU/LI
HI2
FY3
pe
mu1 li3 li5 ai7
AI8 EN7
GE3 SA6
EN3
to
li1 ku2 3op
YH4 RU7
HI2
GE1
li1 mu2 3op
ku1 li3 li5 ai7
AI5 EN5
FI1
1
2
ti
li1 ku2 3op
1ab 2ab ropo
3a ropo
MA7 MB5
1
2
RU2
ma
6
6
ke
MA13 MB8
JAKSO 4: ke 8.2.2017–to 6.4.2017
MA11
mu1 li3 li5 ai7
ma
1
2
KU/MU/LI
ku1 li3 li5 ai7
KE4 RU6
JAKSO 3: ti 29.11.2016–ti 7.2.2017
VE2
li5 1ab 2ab
ropo 3b ropo
EN8 AI9
FI3
GE2
pe
MA10 MB7
RU3
FY5 HI5
to
PS5
AI4
VE5
ke
MA9
VE7 SA7
KU/ MU/ LI
GE2
ti
EN8
JAKSO 2: ma 3.10.2016–ma 28.11.2016
1
2
ma
AI3
PS4 BI3
ku1 li2
li4 ku3
KU/MU/LI
KU/MU/LI
mu1 li2
li4 mu3
äidinkieli
englanti
ruotsi
saksa
venäjä
pitkä matematiikka
MB
FY
KE
BI
GE
HI
lyhyt matematiikka
fysiikka
kemia
biologia
maantieto
historia
YH
UE
FI
PS
LI
TE
3
yhteiskuntaoppi
uskonto
filosofia
psykologia
liikunta
terveystieto
KU
MU
OP
*
kuvataide
musiikki
opinnonohjaus
0-kursseja
KOEVIIKOT
2016–2017
Koeaika
1. jakso
pe 23.9.
ma 26.9.
ti 27.9.
ke 28.9.
to 29.9.
pe 30.9.
pe 23.9.–pe 30.10.2016
UE1
BI2
FY1
FY1
VE4 SA4
VE1
AI1
RU3
EN4
HI1
FY4 FI2
RU1
EN1
MA5
MAY1
HI3
2. jakso
ma 23.11.
ti 24.11.
ke 25.11.
to 26.11.
pe 27.11.
ma 30.11.
ma 21.11.–ma 28.11.2016
YH1
EN4 UE3
PS1
TE1
FY5 HI5
AI1 RU1
MB4 MA6
BI1
AI4
MA2
GE2
EN1
VE5 RU3
3. jakso
ma 30.1.
ti 31.1.
ke 1.2.
to 2.2.
pe 3.2.
ma 6.2.
ti 7.2.
ma 30.1.–ti 7.2.2017
4. jakso
to 30.3.
pe 31.3.
ma 3.4
ti 4.4.
ke 5.4.
to 6.4.
to 30.3.–to 6.4.2017
RU2 AI2
MA11
UE2 KE1
HI2
FI2
FY2
5. jakso
ke 24.5.
to 25.5.
pe 26.5.
ma 29.5.
ti 30.5.
ke 31.5.
to 1.6.
pe 2.6.
la 3.6.
ke 24.5.–la 3.6.2017
EN3
PS4 BI3
AI3
EN6
MA4 MB3
AI6
GE1 UE2
MA12 MB6
VE3 PS2
KE3 TE3
FY3
HI4 RU5
oppilaskuntapäivä
kokeiden palautus, juhlaharjoitukset
kevät/yo-juhlat
VE2
AI2 GE1
KE1 RU2
EN2
TE1 PS1
MA3 MB2
MA7 MB5
UE3 SA5
YH2
RU4
AI5
EN5
PS3
FY6
KE2
RU5
VE6
EN5
GE3
UE4
TE2
HI4
MA8
AI5
SA6
4
MA9
GE4 PS5
FY7 UE5
VE7 SA7
HI6
AI9 EN8
Pohjatunnit
to 12.15–13.15
12.30–14.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.30–14.00
12.15–13.15
tutoreiden ohjelmaa
MA10 MB7
KE4 RU6
YH3
FI3
EN8 AI9
BI4 AI7
pe 13.30–15.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.30–14.00
12.15–13.15
12.30–14.00
tutoreiden ohjelmaa
EN7
AI8
MA13 MB8
FY8 FI4
BI5 KE5
YH4 RU7
VE8 SA8
pe 13.30–15.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.30–14.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.15–13.15
tutoreiden ohjelmaa
ke 13.30–15.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.30–14.00
tutoreiden ohjelmaa
ti 13.30 – 15.00
12.30–14.00
12.15–13.15
12.30–14.00
12.15–13.15
12.30–14.00
tutoreiden ohjelmaa
OPPILAANOHJAUS JA RYHMÄNOHJAUS
Opinnonohjaaja
Ryhmänohjaajat
Marjatta Nevalainen
1A
1B
2A
2B
3A
3B
Satu Eskelinen
Kati Kuivalainen
Terhi Nikkinen
Inga Berg
Timo Kurula
Jaana Ovaskainen
to 11.8. ro
2. vuosiluokka
to 11.8. ro
to 11.8. ro
1A/1B ropo tai opo 1. jakso
ke 17.8.
ke 17.8.
ke 24.8.
ke 24.8.
ke 31.8.
ke 31.8.
ke 7.9.
ke 7.9.
ke 14.9.
ke 14.9.
2A ropo
ke 17.8. ro
ke 24.8. ro
ke 31.8. ro
ke 7.9. ro
ke 14.9. ro
2B ropo
ke 17.8. ro
ke 24.8. ro
ke 31.8. ro
ke 7.9. ro
ke 14.9. ro
3A/ 3B opo
to 18.8. op (2 ot)
to 25.8. op (2 ot)
to 1.9. op (2 ot)
to 8.9. op (2 ot)
to 15.9. op (2 ot)
to 22.9. op (2 ot)
ke 5.10.
ke 12.10.
ke 26.10.
ke 2.11.
ke 9.11.
ke 16.11.
2A ropo
ke 5.10. ro
ke 12.10. ro
ke 26.10. ro
ke 2.11. ro
ke 9.11. ro
ke 16.11. ro
2B ropo
ke 5.10. ro
ke 12.10 ro
ke 26.10. ro
ke 2.11. ro
ke 9.11. ro
ke 16.11. ro
3A/3B ropo
ke 5.10. ro
ke 12.10 ro
ke 26.10. ro
ke 2.11. ro
ke 9.11. ro
ke 16.11. ro
ke 30.11.
ke 7.12.
ke 14.12.
ke 11.1.
ke 18.1.
ke 25.1.
2A ropo/ opo
ke 30.11. ro
ke 7.12. ro
ke 14.12. ro
ke 11.1. op
ke 18.1. ro
ke 25.1. op
2B ropo/ opo
ke 30.11. ro
ke 7.12. ro
ke 14.12. ro
ke 11.1. op
ke 18.1. ro
ke 25.1. op
ke 8.2.
ti 8.2.
ke 15.2.
ke 15.2.
ke 22.2.
ke 22.2.
ke 1.3.
ke 1.3.
ke 15.3.
ke 15.3.
ke 22.3.
ke 22.3.
2A opo
ke 8.2. op
ke 15.2. op
ke 22.2. op
ke 1.3. op
ke 15.3. op
ke 22.3. op
2B opo
ke 8.2. op
ke 15.2. op
ke 22.2. op
ke 1.3. op
ke 15.3. op
ke 22.3 op
ke 12.4.
ke 19.4.
ke 26.4.
ke 3.5.
ke 10.5.
ke 17.5.
2A ropo/ opo
ke 12.4. ro
ke 19.4. op
ke 26.4. op
ke 3.5. ro
ke 10.5. op
ti 16.5. op
2B ropo/ opo
ke 12.4. ro
ke 19.4. op
ke 26.4. op
ke 3.5. ro
ke 10.5. op
ti 16.5. op
1. vuosiluokka
to 11.8. ro
5
3. vuosiluokka
to 11.8. ro
to 11.8. ro
3A/3B opo
to 6.10. op
to 13.10. op
to 27.10. op
to 3.11. op
to 10.11. op
to 17.11. op
SOVELTAVAT KURSSIT LV. 2016–2017
1. SOSIAALIPSYKOLOGIAN KURSSI (1 kurssi)
Kurssilla syvennetään sosiaalipsykologista tietämystä. Teemat joukkohypnoosista jalkapallohuliganismiin. Kurssi palvelee myös erinomaisesti yo-kirjoituksiin valmistautumista.
2. TAITEIDEN VÄLINEN KURSSI
Taiteiden välinen kurssi järjestetään yhteistyössä kuvataiteen ja musiikin oppiaineiden kanssa.
3. OPPILASKUNTAKURSSI (0,5– 1kurssia)
Kurssista annetaan suoritusmerkintä niille opiskelijoille, jotka ovat toimineet oppilaskunnan
hallituksessa 2 vuotta – ½ kurssia yhdestä vuodesta.
4. TUTOR-KURSSI (0,5–1 kurssia)
Lukion tutorin tehtäviin kuuluvat mm. lukioon tulevien ohjaaminen syyslukukauden alussa,
opastaminen ja auttaminen ensimmäisen vuoden aikana, lukio-opiskelun esittely 9luokkalaisille ja koulun esittely vieraille. Tutorina toimivalle opiskelijalle annetaan ½–1 kurssia tuntimäärästä riippuen.
5. VAELLUSKURSSI (0,5 kurssia)
Vaelluskurssi järjestetään yhteistyössä liikunnan ja biologian oppiaineiden kanssa.
6. EUROOPPA JA KULTTUURI -kurssi (1 kurssi)
Euroopan kulttuuriin tutustuminen eri oppiaineiden näkökulmasta. Mahdollinen ekskursio.
Kurssi toteutetaan tiimityöskentelynä.
7. IT-KURSSI (1 kurssi)
Lukuvuonna 2016–2017 tarjotaan soveltava kurssi liittyen IT-asioihin. Kurssilla harjoitellaan
sähköisissä oppimateriaaliympäristössä toimimista, sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin liittyviä
asioita ja mm. Microsoft Officen käyttöä.
8. KIELIOPPIA AMMENTAEN JA KIELTÄ HUOLTAEN (0,5 kurssia)
Lukuvuonna 2016–2017 järjestetään puolikas (19 oppituntia) soveltavasta kurssista AI 10.
Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin kertaamalla kielenhuoltoa. Tavoitteena on,
että opiskelija oppii tunnistamaan omista teksteistään toistuvimmat virhetyypit ja että hän
osaa muokata oman tekstinsä sujuvammaksi ja ymmärrettävämmäksi.
Kurssi pidetään torstaisin kello 15.00–15.45.
Soveltava kurssi (0,5) arvioidaan suoritettu/hylätty.
9. YLIOPPILASKIRJOITUSTEN PREPPAUSKURSSIT
10. LUKIODIPLOMIKURSSI (0,5 KURSSIA)
11.
Soveltaviin opintoihin löytyy runsaasti vaihtoehtoja Revontuli-Opistosta, jonka kurssitarjontaan voit tutustua opiston nettisivuilla osoitteessa: www.revontuliopisto.fi
6
KOULUKOHTAISET KURSSIT LV. 2016–2017
Kittilän lukio tarjoaa opiskelijoilleen lisätukea opintojen sujuvoittamiseksi ja helpottamiseksi. Opettajat
tarkentavat kurssisisältöjä yhdessä opiskelijoiden kanssa ensimmäisellä kokoontumiskerralla. Nollakursseista ja preppauskursseista ei saa kurssisuoritusmerkintää.
1. 0-KURSSIT
Opettajat voivat tarjota oppilaiden opintojen tukemiseksi ylimääräistä opetusta.
Lukuvuonna 2016–2017 on tarjolla esimerkiksi äidinkielen ja kirjallisuuden nollakurssi Kielenhuollon kertaus, joka järjestetään jaksojen aikana (ei koeviikoilla) keskiviikkoaamuisin klo 8–
8.45. Oppimateriaalina on Särmä Kielenhuollon tehtävävihko.
2. PREPPAUSKURSSIT
Preppauskursseilla kerrataan ja valmistaudutaan eri oppiaineissa ylioppilaskirjoituksiin.
TEEMAOPINNOT (TO) LUKUVUONNA 2016–2017
Lukion uuden opetussuunnitelman perusteiden mukaan lukioissa on tarjottava lukuvuodesta 2016–2017
lähtien ns. teemaopintoja. Teemaopinnot ovat lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaan ”eri tiedonaloja yhdistäviä opintoja. Ne eheyttävät opetusta ja kehittävät opiskelijoiden taitoja hahmottaa ja ymmärtää yksittäistä oppiainetta laajempia kokonaisuuksia. Teemaopintojen keskeisenä tehtävänä on tarjota
mahdollisuuksia usean eri oppiaineen tietojen ja taitojen yhdistämiseen ja soveltamiseen. Teemaopintojen
tavoitteet ja sisällöt tarkennetaan ja konkretisoidaan opetussuunnitelmassa.” (Lukion opetussuunnitelman
perusteet 2015. Opetushallitus). Teemaopinnot ovat valtakunnallisia syventäviä kursseja.
Lukuvuonna 2016–2017 Kittilän lukiossa tarjotaan teemaopinnoista kurssi TO2 (Tutkiva työskentely teknologialla) kevätlukukaudella 2017. Kurssin aikatauluista jne. kerrotaan tarkemmin syyslukukaudella 2016.
ERITYISOPETUKSEN TUKI LV. 2016–2017
Oppimiseen liittyvien vaikeuksien selvittely. Opiskelun tukeminen/oppimisstrategiat ja opiskelutaitojen
kehittäminen. Erityisopettaja työskentelee lukion kirjaston pikkuluokassa erikseen sovittavina aamuina klo
8-8.45 välisenä aikana.
7
LUKION SUORITUSOHJEET
OPISKELUAIKA JA TYÖMÄÄRÄ
Lukion vähimmäiskurssimäärä on 75 kurssia.
Opiskelijan tulee suorittaa lukion oppimäärä 2–4 vuoden aikana. Rehtori voi perustellusta syystä antaa yhden lisävuoden lukion suorittamiseen.
Kittilän lukio toimii 5-jaksojärjestelmässä. Jakson viimeinen viikko käytetään koejärjestelyihin. Jokaisella
kurssilla on kuusi (6) tuntia käytettävissä kokeen valmisteluun, järjestämiseen ja palautteen antamiseen.
Opiskelija voi suorittaa lukion oppimäärään kuuluvan kurssin muissakin oppilaitoksissa. Tällaisen kurssisuorituksen hyväksyminen lukion päättötodistukseen on sovittava aineenopettajan ja rehtorin kanssa. Kurssi
arvostellaan ko. oppilaitoksessa.
Lukiomme opiskelijat ovat ensisijaisesti päätoimisia opiskelijoita. Päätoimisuus tarkoittaa, että opiskelija
osallistuu lukukaudessa vähintään 10 kurssiin tai kahteen ylioppilastutkinnon kokeeseen, joten lukuvuodessa on suoritettava vähintään 20 kurssia.
OPISKELUN ALOITTAMINEN, KESKEYTTÄMINEN JA LOPETTAMINEN
Opiskelu tulee pääsääntöisesti aloittaa lukuvuoden alussa. Anomuksesta rehtori voi antaa luvan opiskelun
aloittamiseen myös muulloinkin. Opiskelijan edellytetään opiskelevan yhtäjaksoisesti.
Erityisestä syystä rehtori voi antaa opiskelijalle luvan opiskelun keskeytykseen enintään yhdeksi lukuvuodeksi kerrallaan. Keskeytyslupa haetaan kirjallisesti.
Opiskelijan, joka eroaa lukiosta ennen koko oppimäärän suorittamista, tulee tehdä kirjallinen eroilmoitus
koululle erotodistuksen saamista varten.
KURSSIEN SUORITTAMINEN JA KOEJÄRJESTELYT
Kurssit suoritetaan osallistumalla kurssin opetukseen. Poikkeustapauksissa (mm. huippulinjalaiset, nopeuttajat, hidastajat, kurssien päällekkäisyys lukujärjestyksessä) kurssin voi suorittaa itsenäisesti silloin, kun se
on tarjolla tai opiskelemalla kurssi kesällä.
Itsenäisesti opiskeltaessa kurssin suorittamistavasta ja siihen liittyvistä erillistehtävistä on sovittava aineenopettajan kanssa etukäteen ennen edellisen jakson koeviikkoa. Opiskelija pyytää kirjalliset ohjeet
aineenopettajalta.
Itsenäisesti opiskellusta kurssista edellytetään hyväksytty (5–10) arvosana ja kurssin arvioinnissa noudatetaan kurssin arviointiperiaatteita. Koska itsenäinen opiskelu vaatii opiskelijalta kurinalaisuutta ja aktiivisuutta, itsenäinen opiskelu voidaan evätä opiskelijalta, jolla on luvattomia poissaoloja tai hylättyjä arvosanoja.
Samassa jaksossa voi suorittaa yleensä vain yhden kurssin itsenäisesti. Ensimmäisiä kursseja tai saman oppiaineen peräkkäisiä kursseja ei suositella opiskeltaviksi itsenäisesti. Opiskelija voi suorittaa kaksi kurssia
samanaikaisesti sopimalla siitä etukäteen rehtorin ja aineenopettajan kanssa.
Erityisestä syystä opiskelija voi saada vapautuksen pakollisen aineen tai sen osan suorittamisesta esimerkiksi lääkärintodistuksen perusteella. Vapautuksen myöntää rehtori kirjallisesta anomuksesta.
Matematiikan oppimäärän vaihto pitkästä lyhyeen tulee tehdä pääsääntöisesti pitkän matematiikan ensimmäisen tai neljännen kurssin jälkeen. Opiskelijan siirtyessä matematiikan pitkästä oppimäärästä lyhyempään suoritetut pitkän oppimäärän opinnot luetaan opiskelijan hyväksi lyhyemmässä oppimäärässä erillisen järjestelyn mukaisesti.
8
Hyväksytyn (arvosana 5–10) kurssin saa uusia kerran. Uusintakuulustelu ei laske opiskelijan aiemmin saamaa arvosanaa.
Jos opiskelija haluaa osallistua hyväksytyn kurssin opetukseen tai suorittaa koko kurssin uudestaan, hänen
on neuvoteltava aineenopettajan ja rehtorin kanssa.
Hylätty (arvosana 4) kurssi suoritetaan pääsääntöisesti heti ensimmäisessä uusintakuulustelussa. Hylätyn
arvosanan voi uusia kaksi kertaa osallistumatta uudelleen kurssille. Hylätyn kurssin voi myös uusia, kun
kyseessä oleva kurssi on seuraavan kerran tarjolla joko osallistumalla kurssikokeeseen tai uusintakokeeseen.
Hylätyn kurssin voi suorittaa myös osallistumalla uudelleen opetukseen ja kurssikokeeseen.
Jos opiskelija on saanut jossakin oppiaineessa kahdesta peräkkäin suoritetusta kurssista hylätyn arvosanan
(4), on syntynyt ETENEMISESTE. Opiskelija voi osallistua tässä oppiaineessa seuraavankin kurssin opetukseen, mutta kurssikokeeseen voi osallistua vasta, kun etenemiseste on poistunut eli toinen hylätty kurssi
on siis suoritettu hyväksytysti.
K-merkintä tulee kurssista, joka on jäänyt kesken jostain syystä. Lukuvuoden päätyttyä K-merkinnälle jääneet kurssit nollautuvat, joten jollei kurssin puuttuvia tehtäviä, kokeita yms. hoida kuntoon kuluvan lukuvuoden aikana, niin kurssi on suoritettava uudelleen seuraavana lukuvuonna.
UUSINTAKUULUSTELUT
Lukuvuosittain järjestetään viisi uusintakuulustelua, joissa voi tenttiä itsenäisesti opiskeltuja kursseja/oppimääriä sekä osallistua hylättyjen ja hyväksyttyjen kurssien uusintakuulusteluihin.
Hylätyn kurssin uusijoiden ja muiden uusintapäivän kuulusteluihin osallistuvien on aina ilmoittauduttava
Wilmassa. Jos opiskelija peruu ennen uusintakuulustelun alkua osallistumisensa, opiskelija ei menetä uusimismahdollisuuttaan.
Poikkeuksellisessa järjestyksessä kursseja suorittavien on ilmoittauduttava aineenopettajalle ennen osallistumistaan kurssikokeeseen. Tällaisten opiskelijoiden on pyrittävä osallistumaan myös ko. kurssin pohjatunneille.
Kurssiarvosanaa ei anneta opiskelijalle, jolla on selvittämättömiä poissaoloja tai joka muutoin laiminlyö
opiskelunsa. Kurssiarvosanaa ei anneta myöskään itsenäiseksi opiskelijaksi ilmoittautuneelle, joka ei ole
sovittuun päivään mennessä saanut tehtäviään suoritetuksi.
ARVIOINTI
Arviointi antaa opiskelijalle palautetta opintojen edistymisestä ja oppimistuloksista sekä lukion aikana että
lukio-opiskelun päättyessä. Palautteen tarkoituksena on kannustaa ja ohjata opiskelijaa.
Lisäksi arviointi antaa tietoja opiskelijan huoltajalle sekä jatko-opintojen järjestäjien, työelämän ja muiden
vastaavien tahojen tarpeita varten. Arviointi auttaa myös opettajaa ja kouluyhteisöä opetuksen vaikuttavuuden arvioinnissa.
Arvioinnin tulee perustua riittävän monipuoliseen näyttöön ja tiedon laatuun määrän ohella. Kurssin arviointi perustuu paitsi kirjallisiin kokeisiin, opintojen edistymisen jatkuvaan havainnointiin ja opiskelijan tuotosten arviointiin. Lisäksi opiskelijan oma itsearviointi voidaan ottaa huomioon.
Jatkuva näyttö voi vaikuttaa yleensä yhden numeron verran korottavasti tai alentavasti.
9
KURSSIN ARVIOINTI
Opiskelijan tiedot ja taidot arvioi aineenopettaja kurssin tai oppimäärän päättyessä.
Kunkin oppiaineen pakolliset ja valtakunnalliset syventävät kurssit arvioidaan lukioasetuksen määrittelemin numeroin asteikolla 4–10:
4 (hylätty), 5 (välttävä), 6 (kohtalainen), 7 (tyydyttävä), 8 (hyvä), 9 (kiitettävä) ja 10 (erinomainen)
Muut syventävät ja soveltavat kurssit arvioidaan suoritusmerkinnällä:
Suoritettu/ Hylätty
Opetussuunnitelmassa määritellään tapa, jolla kukin kurssi arvioidaan.
Uusintakuulustelu ei laske opiskelijan aiemmin saamaa arvosanaa.
Arvosana määräytyy kokeiden ja opiskelun yhteydessä osoitetun jatkuvan näytön perusteella.
OPPIMÄÄRÄN ARVIOINTI
Lukion oppiaineiden oppimäärän loppuarvostelun saa, kun opiskelija on suorittanut opinto-ohjelmaansa
kuuluvat kurssit.
Lukion oppimäärän arvosana määräytyy opiskelijan suorittamien pakollisten ja syventävien kurssien aritmeettisen keskiarvon mukaan siten, että se pyöristetään lähimpään kokonaislukuun.
Opettaja voi korottaa aritmeettisen keskiarvon osoittamaa arvosanaa, mikäli opiskelijan tiedot ja taidot
ovat oppiaineen opiskelun päättövaiheessa kurssiarvosanojen perusteella määräytyvää arvosanaa paremmat.
Numeroin arvioitavat oppiaineet:
äidinkieli ja kirjallisuus, A1-kieli englanti, B1-kieli ruotsi, matematiikka, biologia, maantiede, fysiikka, kemia,
uskonto/elämänkatsomustieto, filosofia, psykologia, historia, yhteiskuntaoppi, liikunta, musiikki, kuvataide
Seuraavat oppiaineet arvioidaan numerolla, mikäli opiskelijan suorittama oppimäärä ko. oppiaineessa on
vähintään kolme kurssia:
saksa (B2), saksa (B3), venäjä (B2), venäjä (B3)
Seuraavat oppiaineet arvioidaan aina numerolla, jos opiskelija on suorittanut niissä enemmän kuin yhden kurssin, muutoin suoritusmerkinnällä, ellei oppilas pyydä numeroarviointia:
fysiikka, kemia, filosofia, psykologia, terveystieto, musiikki, kuvataide
Seuraavat oppiaineet arvostellaan numerolla vain, mikäli opiskelija sitä pyytää, muutoin suoritusmerkinnällä:
liikunta
Opinto-ohjaus ja soveltavat kurssit arvostellaan suoritusmerkinnällä.
LUKION OPPIMÄÄRÄN SUORITUS
Opiskelija on suorittanut lukion oppimäärän, kun hän on suorittanut vähintään 75 kurssia, joihin sisältyvät
kaikkien yhteisten oppiaineiden pakolliset kurssit sekä valitsemansa syventävät kurssit opinto-ohjelmansa
mukaisesti. Syventäviä kursseja on oltava vähintään 10.
Lukion kurssimäärässä ovat mukana kaikki opiskelijan arvioidut kurssit. Kurssisuorituksia ei voi jälkikäteen
enää poistaa.
Oppimäärän hyväksytty suoritus edellyttää, että opiskelijoilla ei ole missään opiskelemistaan oppiaineista
kahta peräkkäistä hylättyä arvosanaa (4) ja että hän on suorittanut hyväksytysti vähintään 2/3 opintoohjelmansa mukaisista oppiaineen oppimäärän pakollisista ja syventävistä kursseista.
10
Suoritetut pakolliset ja syventävät kurssit
1–2 kurssia
3–5 kurssia
6–8 kurssia
9 kurssia tai enemmän
hylättyjä kurssiarvosanoja enintään
0
1
2
3
SUULLINEN LOPPUKUULUSTELU
Ennen päättötodistuksen antamista opiskelijalla on mahdollisuus osallistua oppiaineen suulliseen kuulusteluun. Kuulustelu käsittää opiskelijan opinto-ohjelmaan kuuluneen oppimäärän ko. oppiaineessa.
Koe on suullinen, mutta siihen voi sisältyä myös kirjallinen osio.
Kuulustelu arvioidaan numeroin 4–10.
Mikäli opiskelija osoittaa tässä kuulustelussa suurempaa kypsyyttä ja oppiaineen hallintaa, kuin kurssien
arvioinnista määräytyvä oppiaineen arvosana edellyttää, annetaan opiskelijalle arvosanaksi kuulustelun
arvosana.
TODISTUKSET
Opiskelija näkee Wilmassa uuden jakson alkupuolella kurssiarvosanansa.
Jotta oppilaitos voi varmistaa, että huoltajat saavat asetuksen mukaisen tiedon opiskelijan työskentelystä ja
opintojen edistymisestä, on huoltajilla omat Wilma-tunnuksensa. Opiskelijan täyttäessä 18 vuotta opiskelijalta kysytään erillinen lupa vanhempien oikeudesta Wilma-tunnuksiin.
Opiskelija saa lukion päättötodistuksen suoritettuaan lukion oppimäärän.
ARVIOINNIN TALLENTAMINEN
Kaikki arvioinnit tallennetaan sähköisesti oppilastietokantaan. Opettajien kurssipäiväkirjat arkistoidaan
myös paperisina.
ARVIOINNIN VASTUUKYSYMYKSET JA OPISKELIJAN OIKEUSTURVA
Arvioinnin suorittava opettaja on vastuussa arvioinnistaan.
Opiskelija voi kahden kuukauden kuluessa arvioinnista tiedon saatuaan pyytää opinnoissa etenemistä koskevan päätöksen tai päättöarvioinnin uusimista. Pyyntö tehdään rehtorille. Uuden arvioinnin suorittavat
koulun rehtori ja opiskelijan opettajat yhdessä.
Jos opiskelija on tyytymätön edellä mainitusta pyynnöstä tehtyyn uuteen arviointiin tai ratkaisuun, jolla
pyyntö on hylätty, opiskelija voi pyytää arviointiin oikaisua aluehallintovirastolta.
11
LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT
Lukion järjestyssäännöt päivitetään lukuvuoden 2016–2017 aikana.
Lukiolla on sisäistä järjestystä varten omat järjestyssääntönsä. Sääntöjen tavoitteena on mahdollisimman
rauhallisen, opiskelua tukevan ja turvallisen oppimisympäristön luominen.
1 Koulualue, kouluaika ja muut koulunkäyntiin välittömästi liittyvät asiat
1. Koulualue on rajattu aidalla. Lisäksi koulualueeseen kuuluu kunnan kirjasto.
2. Kouluaikaa ovat koulun työjärjestykseen merkityt tunnit sekä koulualueella vietetyt vapaatunnit ja
koulunkäyntiin liittyvät tilaisuudet koululla ja sen ulkopuolella.
3. Koulunkäyntiin välittömästi liittyviä tilaisuuksia ovat koulun järjestämät elokuvaesitykset, konsertit,
taidenäyttelyt, teatteriesitykset, esitelmä- ja puhetilaisuudet, juhlat, ulkoilu- ja retkitapahtumat sekä oppilaskunnan ja koulun yhdessä järjestämät tapahtumat.
4. Rehtori voi antaa opiskelijoille ja koulun ulkopuolisille yhteisöille luvan koulun tilojen käyttöön.
5. Autot ja muut kulkuvälineet on pysäköitävä niille varatulle alueelle.
2 Päivittäinen työskentely
1. Viikon työ aloitetaan lyhyellä viikonavauksella maanantaisin klo 8.45. Viikonavauksia pitävät opettajat ja opiskelijat rehtorin laatiman vuorolistan mukaan.
2. Oppitunnit alkavat ja päättyvät työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana. Kaksoistunnit voidaan
pitää yhtäjaksoisesti. Opiskelijan tulee olla tunnin alkaessa paikalla mukanaan kirjat ja muut tarpeelliset välineet.
Jos opettaja ei ole saapunut oppitunnille, opiskelijat käyvät viiden minuutin kuluttua tiedustelemassa opettajaa opettajien huoneesta tai kansliasta.
Välitunneilla ja vapaatunneilla voidaan oleskella opiskelijoille tarkoitetuissa koulun tiloissa, joissa
käyttäydytään asiallisesti.
3. Koulun omaisuutta on käsiteltävä huolellisesti. Opiskelija on velvollinen korvaamaan koulun omaisuudelle tahallaan tai tuottamuksesta aiheuttamansa vahingon. Vahingosta on ilmoitettava heti
koulun henkilökunnalle.
Koulutilat ja koulualue on pidettävä siistinä. Päällysvaatteet jätetään käytävissä oleviin naulakoihin.
Käsikirjastoa on kohdeltava asiallisesti. Mahdolliseen kirjojen ja lehtien lainaamiseen on kysyttävä
lupa opettajalta.
Kirjat on palautettava sovitusti.
4. Ruokailu tapahtuu yläasteen ruokalassa, jonne voi mennä lukiolaisille määrättynä aikana. Keittiöhenkilökunnan ohjeita ja määräyksiä on noudatettava ehdottomasti.
5. Tapaturman sattuessa on siitä ilmoitettava viipymättä henkilökunnalle. Ensiapua on annettava
mahdollisuuksien mukaan.
3 Työrauha
Kouluyhteisön jäsenen tulee asiallisella käyttäytymisellään edistää työrauhaa ja järjestystä. Jos opiskelija
rikkoo voimassa olevia säädöksiä, häntä voidaan ojentaa ja rangaista.
•
Opettaja ja rehtori voivat nuhdella opiskelijaa.
•
Opettaja voi poistaa häiritsevän opiskelijan luokasta enintään jäljellä olevan tunnin ajaksi. Luokasta
poistaminen ja syy on kirjattava opettajan kurssipäiväkirjaan.
•
Opiskelijalle, joka rikkoo järjestystä, harjoittaa opinnoissaan vilppiä tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti, voidaan antaa kirjallinen varoitus tai erottaa enintään yhdeksi vuodeksi. Rangaistuksen syy12
nä oleva teko tai laiminlyönti on yksilöitävä opiskelijalle ja häntä on kuultava sekä hankittava tarpeellinen selvitys. Opiskelijan huoltajalle on varattava mahdollisuus tulla kuulluksi ennen määräaikaista erottamista.
•
Rangaistuksista on annettava kirjallinen päätös. (LL 26.§)
4 Tupakkatuotteet, päihteet ja huumeet
Kouluyhteisön jäsen ei saa esiintyä päihteiden tai huumeiden vaikutuksen alaisena eikä tuoda niitä koulualueelle. Tupakkatuotteiden käyttö ja hallussapito on kielletty koulualueella, myös kouluajan ulkopuolella.
5 Poissaolot ja myöhästymiset
Lukion opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan on
suoritettava tehtävänsä tunnollisesti. (LL § 25)
Kurssiarvosanaa ei anneta opiskelijalle, joka ilman hyväksyttävää syytä on jatkuvasti poissa tai laiminlyö
muuten selvästi opiskelunsa.
Vapautuksen yhden tunnin poissaoloon myöntää tunnin pitäjä, 1-3 päivän poissaoloon ryhmänohjaaja ja
muutoin rehtori. Lupa poissaoloon muun kuin sairauden vuoksi on pyydettävä etukäteen.
Opiskelija selvittää poissaolon syyn ja ajankohdan ryhmänohjaajalle tai tunnin pitäjälle. Alaikäisen selvityksen on oltava huoltajan allekirjoittama (Päivitys syksyllä 2015: poissaoloilmoitukset Wilmassa). Mikäli opiskelija ei asu huoltajiensa kanssa, selvityksen antaa luotettava henkilö. Selvitys on tehtävä mahdollisimman
pian.
Opiskelijan poissaolojen kirjaamisesta vastaavat opiskelijaa opettavat opettajat. Poissaolojen seurannasta
vastaa koulussa ryhmänohjaaja.
Poissaolojen seurannalla pyritään ennalta ehkäisemään opiskelijan kouluvaikeuksia ja edistämään opiskelun
sujumista.
Poissaolomenettely:
1. Ilmoitusvelvollisuus
Mikäli poissaolo opetusjakson aikana sairauden vuoksi jatkuu yli kolme päivää, siitä on ilmoitettava
välittömästi koululle ja hankittava lääkärin tai terveydenhoitajan todistus. Ellei ilmoitusta ole annettu, ryhmänohjaaja ottaa yhteyttä. Koeviikolla ilmoitusvelvollisuus on koepäivän aamuna.
2. Luvaton poissaolo
Jos opiskelija ei ilmoita ennen pohjatuntien alkua tai koepäivän aamuna poissaolonsa syytä koululle, opiskelija ei voi osallistua kokeeseen ja kurssi jätetään arvostelematta ja uusinta- ja tenttioikeus
siirtyy uusintakertaan.
6 Muut asiat
1. Kouluyhteisön jäsenillä on oikeus käyttää koulun ilmoitustaulua. Kouluelämään liittymätöntä kaupallista ja yleisiin poliittisiin vaaleihin liittyvää mainosaineistoa ei koulussa saa levittää. Koulun ulkopuolelta tulevan aineiston levittämisestä päättää rehtori.
2. Kännykät eivät ole esillä oppituntien aikana, ellei opettaja erikseen ohjeista. Kokeiden ajaksi kännykät suljetaan ja kerätään pois.
3. Henkilökohtaisten kopioiden ottamiseen tulee saada lupa koulun henkilökunnalta. Kopiot ovat
maksullisia.
4. Yläasteen tiloissa on noudatettava peruskoulun järjestyssääntöjä.
13
5. Alle 18-vuotiaan opiskelijan on näytettävä ryhmänohjaajalle huoltajan allekirjoittama jaksotodistus
(Päivitys syksyllä 2015: arvosanat nähtävillä Wilmassa).
6. Tietokoneita voi käyttää omien töiden tekemiseen vapaa- ja välitunneilla, ellei koneita tarvita tuntiopetuksessa. Tietokoneissa käytetään vain niitä ohjelmistoja, joihin lukiolla on käyttölisenssi. Laitteistojen ja ohjelmistojen asetuksia ei saa muuttaa.
Mikäli opiskelija rikkoo yllä olevia sääntöjä, häneltä evätään tietokoneiden käyttö määräajaksi.
7. Mikäli opiskelija jää kiinni lunttauksesta tai sen avustamisesta, molempien kurssisuoritus mitätöidään.
8. Yllä mainittujen sääntöjen rinnalla noudatetaan lukiolakia ja -asetusta sekä muita lukiota koskevia
valtakunnallisia määräyksiä ja ohjeita.
14
OPPISISÄLLÖT
ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS
Äidinkielessä ja kirjallisuudessa on lukuvuonna 2016–2017 kuusi pakollista kurssia (1–6),
kolme syventävää kurssia (7–9) ja puolikas soveltava kurssi (AI 10 Kieltä huoltaen). Pakolliset
kurssit on suoritettava numerojärjestyksessä, ja syventäville kursseille voi osallistua pakollisten jälkeen. Syventävät kurssit 7–9 valmentavat ylioppilaskirjoituksiin kolmantena opiskeluvuotena, kuten myös puolikas soveltava kurssi.
Arviointi
Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan arvosanoin 4–10. Arviointiperusteet ilmoitetaan
erikseen jokaisen kurssin alussa. Soveltavasta puolikkaasta kurssista annetaan suoritusmerkintä.
OPPIMATERIAALI 2. JA 3. LUOKKALAISILLE:
OTAVA
OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus (kurssit 4–6, 8–9)
TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 4–6, 8–9
SKS
Ylioppilastekstejä 2016 (kurssit 8–9)
SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVIEN 1. LUOKKALAISTEN OPPIMATERIAALI:
OTAVA
PAINETTU OPPIKIRJA
Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus ISBN 978-951-1-28914-2
TAI
SÄHKÖINEN OPPIKIRJA (48 kk lisenssi):
VAIN SÄHKÖISET TEHTÄVÄKIRJAT:
Särmä Tehtäviä 1. digikirja, lisenssi 48 kk ISBN 978-951-1-29067-4
Pakolliset kurssit
AI 1
Tekstit ja vuorovaikutus (uusi LOPS 2016)
Sisältö
Opiskelijan käsitys monimuotoisista teksteistä ja vuorovaikutuksesta syvenee. Hänen monilukutaitonsa sekä kykynsä toimia vuorovaikutustilanteissa tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti lisääntyvät. Hän harjaantuu tarkkailemaan ja kehittämään omia taitojaan kuuntelijana, puhujana, lukijana ja kirjoittajana erilaisissa ympäristöissä.
Kirjat
Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 1. digikirja
AI 2
Sisältö
Kieli, kulttuuri ja identiteetti (uusi LOPS 2016)
Opiskelijan käsitys kielen ja muiden ilmaisutapojen merkityksiä rakentavasta luonteesta,
kielen vaihtelusta, kulttuurin merkityksestä ja vuorovaikutuksesta monipuolistuu. Opiskelija
saa yleiskuvan siitä, mikä merkitys kielellä ja kulttuurilla on yksilön identiteetille ja yhteiskunnalle.
Kirjat
AI 3
Sisältö
Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (uusi LOPS 2016)
Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta
merkityksestä syvenee. Opiskelija harjaantuu tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä ja nauttimaan kaunokirjallisuudesta sen eri muodoista.
Kirjat
15
AI 4
Sisältö
Tekstit ja vaikuttaminen (vanha LOPS)
Opitaan tarkastelemaan tekstejä ja niiden kieltä vaikuttamisen näkökulmasta. Perehdytään
argumentointiin ja syvennetään siihen liittyviä tietoja.
Kirja
Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 4
AI 5
Sisältö
Teksti, tyyli ja konteksti (vanha LOPS)
Opitaan tarkastelemaan kontekstia, tekstejä ja tekstityylejä sen mukaan, missä yhteydessä
teksti esiintyy. Hiotaan omaa kirjoittamisen tapaa.
Kirja
AI 6
Sisältö
Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (vanha LOPS)
Opitaan tuntemaan suomen kielen vaiheita ja ymmärtämään nyky-Suomen monikulttuurisuutta ja -kielisyyttä; tarkennetaan suomalaisen kulttuurikontekstin merkitystä kirjallisuudessa ja yhteiskunnassa.
Kirja
Syventävät kurssit
AI 7
Puheviestinnän taitojen syventäminen (vanha LOPS)
Sisältö
Syvennetään ja harjoitellaan puheviestinnän tietoja ja taitoja. Opitaan ymmärtämään vaikuttavan puheen ja tekstin merkityksiä ja seurauksia arkisessa ja muodollisemmassa kontekstissa sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Kerrataan ylioppilaskirjoituksia varten erityisesti
argumentaatiota sekä retorisia ja muita kielen vaikuttamiskeinoja.
Kirja
Opettajan materiaali
AI 8
Sisältö
Tekstitaitojen syventäminen (vanha LOPS)
Syvennetään ja monipuolistetaan tekstien erittely- ja tuottamistaitoja. Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin. Kielenhuoltoa harjoitellaan tarpeen mukaan. Kurssikokeena on tekstitaidon preliminäärikoe.
Kirja
Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 8 SEKÄ Ylioppilastekstejä 2016
AI 9
Sisältö
Kirjoittaminen ja nykykulttuuri
Kurssi valmistaa sekä esseen että tekstitaidon ylioppilaskirjoituksiin. Perehdytään ajankohtaisiin aiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Kielenhuoltoa harjoitellaan tarpeen mukaan. Kurssikokeena on esseen preliminäärikoe.
Kirja
Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus JA Särmä Tehtäviä 9 SEKÄ Ylioppilastekstejä 2016
Soveltava kurssi
AI 10
Kielioppia ammentaen ja kieltä huoltaen
Sisältö
Lukuvuonna 2016–2017 järjestetään puolikas (19 oppituntia) soveltavasta kurssista AI 10.
Kurssilla valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin kertaamalla kielenhuoltoa. Tavoitteena on,
että opiskelija oppii tunnistamaan omista teksteistään toistuvimmat virhetyypit ja että hän
osaa muokata oman tekstinsä sujuvammaksi ja ymmärrettävämmäksi.
Soveltava kurssi arvioidaan suoritettu/hylätty.
16
Kurssien suoritusjärjestys vanhan LOPS:n mukaisesti (2.–3.luokat):
Kurssi
4. Tekstit ja vaikuttaminen (AI4)
5. Teksti, tyyli ja konteksti (AI 5)
6. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (AI6)
7. Puheviestinnän taitojen syventäminen (AI7)
8. Tekstitaitojen syventäminen (AI8)
9. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (AI9)
10. Kieltä huoltaen
Vaadittavat aiemmat kurssit
1, 2, 3
1, 2, 3, 4
1, 2, 3, 4, 5
pakolliset kurssit 1–6
Kurssien suoritusjärjestys uuden LOPS 2016 mukaisesti (syksyllä 2016 aloittavat 1.luokat):
Kurssi
1. Tekstit ja vuorovaikutus (AI 1)
2. Kieli, kulttuuri ja identiteetti
3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa
Vaadittavat aiemmat kurssit
1 (uusi LOPS 2016)
1, 2 (uusi LOPS 2016)
ENGLANTI (A1)
Arviointi
Oppiaineen arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon alueet (luetun ja kuullun ymmärtämineen, puhuminen, kirjoittaminen). Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Soveltuvat
kurssit arvioidaan suoritettu/hylätty. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, opiskelijoiden työskentelyn määrä ja laatu, osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä muut yhdessä opiskelijoiden
kanssa sovitut tehtävät ja painopistealueet. Opiskelijat osallistuvat arviointiin opettelemalla
tekemällä vertaisarviointia ja arvioimalla omia suorituksiaan.
Kurssit 1–6 ovat pakollisia kursseja, kurssit 7–8 syventäviä. Kurssin 8 lopussa järjestetään
Opetushallituksen laatima suullinen koe, josta saa erillisen liitteen päättötodistukseen. Mahdollisista soveltavista kursseista sovitaan erikseen. Kurssit 1–6 suoritetaan numerojärjestyksessä, mutta syventävät kurssit pidetään järjestyksessä 8, 7. Suoritusjärjestyksestä voidaan
poiketa vain sopimalla asiasta opettajan kanssa. Kurssin mahdollisesta itsenäisesti suorittamisesta tulee sopia opettajan kanssa etukäteen, jolloin sovitaan tehtävät, mahdolliset palautuspäivät ja muut esille tulevat asiat. Kurssia 8 ei voi suorittaa itsenäisesti.
Oppikirjat
Dalfure-Karsten, Davies ym: On Track 1-3 (SanomaPro)
Elovaara, Mäkelä ym.: Profiles 4–8 (SanomaPro)
Silk, Mäki & Kjisik: Grammar Rules! ja Grammar Rules Key (Otava)
(Huom! Kielioppia ja ratkaisukirjaa tarvitaan kaikilla kursseilla)
Pakolliset kurssit
EN 1
Englannin kieli ja maailmani (uusi ops)
Aihepiirit
Perhe, ystävät, opiskelu
Rakenteet
Sanajärjestys, kysymyslauseet, aikamuodot
Kirjat
On Track 1, Grammar Rules!
EN 2
Aihepiirit
Ihminen verkostoissa (uusi ops)
Harrastukset, matkailu, viestintä
Rakenteet
Passiivi, muodollinen subjekti, pronominit, artikkelit, yksikkö ja monikko, omistusmuodot
Kirjat
17
ENA 3
Aihepiirit
Kulttuuri-ilmiöitä (uusi ops)
Kulttuuri, taide
Rakenteet
Adjektiivit, epäsuora kerronta, välimerkit ja isot alkukirjaimet
Kirjat
EN 4
Aihepiirit
Yhteiskunta ja ympäröivä maailma
Uskonto, etiikka, yhteiskunnallinen vaikuttaminen
Rakenteet
Vaillinnaiset apuverbit, paljoussanat, relatiivipronominit
Kirjat
Profiles 4, Grammar Rules!
EN 5
Aihepiirit
Kulttuuri
Kirjallisuus, elokuvat, teatteri, musiikki ja kuvataide
Rakenteet
Kansallisuussanat, aikamuotojen käyttö, välimerkit ja isot alkukirjaimet, lauseenvastikkeet
Kirjat
EN 6
Aihepiiri
Tiede ja teknologia
Tiede, talouselämä, terveys
Rakenteet
Lukusanat ja ajan ilmaukset, verbi + toinen verbi tai muu rakenne, latinan lainoja englannissa
Kirjat
EN 7
Luonto ja ympäristö
Aihepiirit
Luonto, ihmiskunta, kestävä kehitys, ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen
Rakenteet
Kertausta
Kirjat
EN 8
Sisältö
Puhu ja ymmärrä paremmin
Kurssilla painotetaan suullisia harjoituksia ja kuuntelutehtäviä. Tehtävätyyppejä ovat mm.
puhe, uutisten lukeminen, vuoropuhelut käytännön tilanteissa. Kurssin lopussa pidetään
suullisen kielitaidon koe, josta saa erillisen todistuksen päättötodistuksen liitteenä. Lisäksi
kurssilla voidaan pitää kuuntelutestejä ja pienempiä kirjallisia kokeita.
Aihepiirit
Aikaisempien kurssien sisältöjä ja teemoja puheharjoituksina
Rakenteet
Kertausta
Kirjat
Profiles 8
RUOTSI (B1)
Arviointi
Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, opiskelijoiden työskentelyn määrä ja laatu, osallistuminen tuntityöskentelyyn sekä muut yhdessä opiskelijoiden
kanssa sovitut tehtävät. Opiskelijat arvioivat myös itse omia oppimistuloksiaan ja työskentelyään.
Järjestys
Kurssien suositeltava suoritusjärjestys on niiden numerojärjestys. Kursseja on mahdollista
suorittaa itsenäisesti sopimalla asiasta opettajan kanssa, mikäli ne menevät päällekkäin muiden kurssien kanssa.
Oppikirjat
Fokus 1, 2 (Otava)
Magnet 3, 4, 5, 6, 7 (SanomaPro)
Aho ym.: Kanal grammatik och praktik + Facit (Otava)
18
Pakolliset kurssit
RU 1
Minun ruotsini
Aihepiirit
Minä ja lähiympäristöni, arki, harrastaminen ja vapaa-aika, koulu ja opinnot, asuminen ja
elämänhallinta
Rakenteet
Päälauseen sanajärjestys, substantiivin taivutus ja käyttö, adjektiivin taivutus ja käyttö, verbin taivutus ja aikamuodot
Oppikirjat
Fokus 1
Kanal grammatik och praktik ISBN 951-1-19188-8 + Facit ISBN 951-1-19719-3
RU 2
Aihepiirit
Hyvinvointi ja ihmissuhteet
Ystävyys ja ihmissuhteet, vaatteet, muoti ja kuluttaminen, ruoka, ihminen ja terveys, elämänhallinta ja hyvinvointi
Rakenteet
Lukusanat, persoonaproniminit, alistuskonjunktiolla alkavat sivulauseet, adjektiivin vertailu, käskymuoto
Oppikirjat
Fokus 2
Kanal grammatik och praktik + Facit
RU 3
Aihepiirit
Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa
Kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena
valtiona Euroopassa.
Rakenteet
Erisnimien suku, pronominit ja niiden jälkeiset määräysmuodot (demonstratiivi-, indefiniittija interrogatiiivipronominit), prepositioilmauksia
Oppikirjat
Magnet 3 ISBN 978-951-0-31393-0
Kanal grammatik och praktik + Facit
RU 4
Aihepiirit
Elämää yhdessä ja erikseen
Elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä,
ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt
Rakenteet
Vahvat ja epäsäännölliset verbit, apuverbit, infinitiivi, tulevan ajan ilmaiseminen, aikamuotojen rinnastaminen, konditionaali, imperatiivi, verbi + prepositio
Oppikirjat
Magnet 4 ISBN 978-951-0-32626-8
Kanal Grammatik och praktik + Facit
RU 5
Aihepiirit
Elinympäristömme
Luonto, muuttuva elin- ja työympäristö, globalisaatio, joukkoviestimet
Rakenteet
Partisiipin preesens ja perfekti, substantiivien määräysmuodot, man-rakenne, s-passiivi, späätteiset verbit, prepositioilmauksia
Oppikirjat
Magnet 5 ISBN 978-951-0-32631-2
RU 6
Puhu ja ymmärrä paremmin
Aihepiirit
Ajankohtaiset pohjoismaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit
Rakenteet
Kertauksena verbit, sanajärjestys ja lukusanat
Oppikirjat
Magnet 6 ISBN 978-951-0-33902-2
19
RU 7
Aihepiirit
Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen
Maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen
Rakenteet
Substantiiviattribuutti, omistusmuodon ilmaiseminen ja var-verbit. Kertausta.
Oppikirjat
Magnet 7 ISBN 978-951-0-33906-0
Soveltavat kurssit
RU 0
Rakennekertaus (0,5 kurssia)
Aihepiiri
Peruskoulun keskeisten rakenteiden kertaus. Mahd. ennen 1. kurssia tai sen aikana.
Taso
Tarkoitettu lukioon siirtyneille.
RU 8 Ruotsin ABI-kurssi (0,5 kurssia)
Sisältö
Harjoittelemme kirjoittamista, kuuntelua ja rakenneoppia ylioppilaskoetta varten.
Taso
Tarkoitettu abiturienteille.
SAKSA (B3) (=lukiossa alkava saksa)
Arviointi
Kurssit arvioidaan arvosanoin 4–10. Arvioinnin perusteet selvitetään oppilaille kurssin alussa. Arviointimenetelmät vaihtelevat sen mukaan, mitä kurssilla on opetettu ja painotettu.
Arviointiin vaikuttavat oppilaan työn määrä ja laatu, jatkuva näyttö, aktiivisuus sekä kurssikoe.
Järjestys
Kurssien suoritusjärjestys on numerojärjestys, itsenäinen suoritus mahdollinen.
Oppikirjat
Magazin.de 1: Bär, Paul, Tolvanen ym.
Gute Idee! 2: Dahlmann-Halsti ym.
Otava
Otava
Otava
SanomaPro
SanomaPro
SanomaPro
SanomaPro
SanomaPro
ISBN: 978-951-1-27668-5
ISBN: 978-951-1-28446-8
ISBN: 978-951-0-29246-4
ISBN: 978-951-0-29813-8
ISBN: 978-951-0-30477-8
ISBN: 978-951-0-30485-3
ISBN: 978-951-0-30493-8
Katso tarkemmat kurssikohtaiset tiedot alla.
SA 1
Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen
Aihepiiri
Tutustuminen, itsestä ja perheestä kertominen, vapaa-aika ja harrastukset ja koulu. Samalla
tutustutaan uuteen kieleen ja saksankielisiin maihin.
Kielioppi
Sein-verbi, verbien preesens, kysymyssanat, kieltosanat, lukusanat, haben-verbi, substantiivin luonnollinen suku, kellonajat, päälauseen sanajärjestys, epämääräinen ja määräinen artikkeli, objekti, akkusatiiviprepositiot, eriävät yhdysverbit ym.
Kirja
Magazin.de 1 (tekstit ja tehtävät samassa kirjassa)
SA 2
Aihepiiri
Matkalla maailmassa
Säätilan kuvailu, tapaamisesta sopiminen, kahvilassa asioiminen, matkasuunnitelemista keskusteleminen, omasta kodista kertominen, nähtävyyksiin tutustuminen, matkustustilanteissa
toimiminen, vaatteiden ja asusteiden kuvailu, voinnista kertominen, matkasta
Kielioppi
Jo opittujen rakenteiden kertausta, modaaliapuverbit, perfekti, datiivi, sivulauseet, manrakenne, haben- ja sein-verbien imperfekti, ym.
Kirja
Magazin.de 2. (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)
20
SA3
Aihepiiri
Elämän tärkeitä asioita
Nuorten elämä, vapaa-ajan vietto ja harrastukset
Kielioppi
Jo opittujen rakenteiden kertausta, akkusatiivi, akkusatiiviprepositiot
Kirja
Magazin.de 3 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)
SA 4
Aihepiiri
Offene Türen
Perhe, kesäloma, ulkomaalaisuus, Berliini, tulevaisuuden suunnitelmat
Kielioppi
Opetellaan genetiivi, prepositioita, heikot maskuliinit, maat, kielet, kansallisuudet, imperfekti
ja futuuri
Kirja
Gute Idee! 2 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)
SA 5
Aihepiiri
Bewusst aktiv!
Hyväntekeväisyys, ruokavalio, rakastuminen, terveys
Kielioppi
adjektiivit, pluskvamperfekti, järjestysluvut, adjektiivien vertailu, imperatiivi
Kirja
Gute Idee! 3
SA 6
Aihepiiri
Wir sind Helden
Koulutus, ammatit, tulevaisuuden suunnitelmat
Kielioppi
Konditionaali, infinitiivin käyttö, rektioverbejä, substantivoidut adjektiivit
Kirja
Gute Idee! 4(tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)
SA 7
Aihepiiri
Kunst-Werk
Tekstit käsittelevät taiteen eri osa-alueita.
Kielioppi
Opetellaan pronominaaliadverbi, dieser/jeder/welcher, kaksoisinfinitiivi, relatiivipronominit
sekä adjektiivi + prepositio -yhdistelmiä
Kirja
Gute Idee! 5 (tekstit ja harjoitukset samassa kirjassa)
SA 8
Aihepiiri
”…und sie bewegt sich doch!”
Syrjäseudulla eläminen, Saksa, media ja vallankäyttö, uskonto, laiton siirtolaisuus
Kielioppi
Konjunktiot, konjunktiivin pluskvamperfekti, passiivi, partisiipit
Kirja
Gute Idee! 6
VENÄJÄ (B3) =(lukiossa alkava venäjä)
Arviointi
Kurssit arvioidaan asteikolla 4–10. Arviointiin vaikuttavat kurssikoe, tuntiaktiivisuus, tuntityöskentelyn laatu ja määrä ja jatkuva näyttö (mm. suulliset tai kirjalliset sanakokeet, kirjalliset aineet). Arvioinnin perusteet selvitetään oppilaille kurssin alussa.
Järjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Itsenäinen suoritus mahdollinen (paitsi VE1).
Itsenäisestä suorituksesta (VE2-VE8) on sovittava etukäteen opettajan kanssa.
Oppikirja
Loukkujärvi-El Kamel Erja, Mononen-Aaltonen Marja
Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon. Otava. ISBN: 978-951-127-78-42
Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2. FinnLectura.
ISBN: 978-951-792-37-74
Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1. FinnLectura.
ISBN: 978-951-792-37-81
21
Venäjä äidinkielenä tai toisena kielenä:
Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula ja Dmitrieva, Elena.
Ekstrim 1. Tekstikirja. Opetushalltus. Lukion A-venäjän kurssit 1-3.
ISBN: 978-952-13-2900-5
Ekstrim 1. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 1-3.
ISBN: 978-952-13-3269-2
Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Huttunen, Tomi.
Ekstrim 2. Tekstikirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6.
ISBN: 978-952-13-3739-0
Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Piispanen, Sirpa.
Ekstrim 2. Harjoituskirja. Lukion A-venäjän kurssit 4-6.
ISBN: 978-952-13-3574-3
Tarkemmat kurssikohtaiset tiedot löytyvät alta.
VE1
Aihepiirit
Здравствуйте! Как вас зовут?
Venäläiset aakkoset, tervehdykset, esittäytyminen, perheen esittely, kansallisuudet, mielipiteen ilmaisua, kodin esittely
Kielioppi
substantiivien suku, persoona- ja possessiivipronominit, substantiivien monikon taivutus, I ja
II konjugaation verbien taivutus, sijamuodoista nominatiivi, prepositionaali ja akkusatiivi
(substantiivit), adjektiivien suku, olla-verbin preesens, lukusanat 0-10
Kirja
Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon (teksti- ja harjoituskirja samassa). Otava.
VE2
Aihepiirit
Какая погода сегодня?
Kahvilassa asioiminen, paikan ja tien kysymistä ja neuvomista, viikonpäivät, kuukaudet, ostokset, kellonajat, sääsanastoa, kulkuvälineet
Kielioppi
Lukusanat 11–100, kellonajat, lisää verbeistä, adverbit, adjektiivien monikon nominatiivi,
pehmeävartaloiset adjektiivit, sijamuodoista prepositionaali, datiivi, genetiivi ja akkusatiivi ja
tarvittavat prepositiot, kysymyssanat
Kirja
VE3
Aihepiirit
Куда вы едете? Чем вы занимаетесь?
Harrastukset, ulkonäön ja luonteen kuvaus, maita ja kansallisuuksia, puhelinkeskustelu, kulttuuri
Kielioppi
Iän ilmaisu, lisää säännöllisiä ja epäsäännöllisiä verbejä, liikeverbejä, paikan prepositioita,
lukusanoja, lisää sijamuotoja ja aikamuotojen käsittelyä, tarvittavia prepositioita, sijamuotojen kertausta
Kirja
VE4
Aihepiirit
Москва, Екатеринбург, Санкт-Петербург
Kertauksena harrastukset ja vapaa-aika, Moskova, Jekaterinburg, Pietari, puhuttelukäytäntöjä
Kielioppi
1. vuoden kertausta (substantiivit, adjektiivit, verbit), verbien aspekteista, liikeverbejä, konditionaali, monikon sijamuotoja (datiivi, instrumentaali), peruslukujen genetiivi
Kirja
Kafe Piter 2. Venäjää taitotasolle A2 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura.
VE5
Aihepiirit
Я считаю, что…
Yhteiskunnallista sanastoa, kulttuurisanastoa, juhla ja arki, mielipiteen ilmaisua
Kielioppi
Konjunktiot, monikon sijamuotoja (genetiivi, prepositionaali, akkusatiivi), pronomineista
22
Kirja
VE6
Aihepiirit
Где вы учитесь?
Koulutus ja opiskelu, lomanvietto, urheilu, media-alan sanastoa
Kielioppi
Lisää aspekteista, prepositioita, etuliitteiset liikeverbit
Kirja
VE7
Aihepiirit
Кем вы работаете?
ammatinvalinta, työnhaku, Suomi-tietous, suomalaiset juhlat, Internet ja tietokoneet
Kielioppi
lyhyet adjektiivit, ся-verbit, pronomineja, sanaluokkien yhteistaivutusta, aktiivin partisiipin
preesens, kieltopronomineja
Kirja
Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura.
VE8
Aihepiirit
Наш мир
lentomatkustaminen, arjen ilot ja huolet, urheilu ja tv-ohjelmat, 2000-l. Venäjä, opiskelijaelämä
Kielioppi
loput partisiipit, pronomineja, adjektiivin ja adverbin vertailuasteet, gerundit, liikeverbit (etuliitteettömät ja etuliitteiset)
Kirja
Kafe Piter 3. Venäjää taitotasolle B1 (teksti- ja harjoituskirja samassa). FinnLectura.
PITKÄ MATEMATIIKKA
Arviointi
Kurssit arvostellaan numeroin 4–10.
Järjestys
Katso kurssikaavion järjestys alapuolella.
Oppikirjat
Uusi LOPS (I-luokkalaiset)
Yhteinen tekijä lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja; SanomaPro
Tekijä pitkä matematiikka 2, 3, 4, 11 TAI vastaavat digi-kirjat; SanomaPro
Vanha LOPS (II-, III, IV-luokkalaiset)
Lukion Calculus 5, 6, … 13; Jäppinen, Kupiainen, Räsänen OTAVA
MAOL-taulukot, Otava
Laskin
Graafinen laskin Texas Instrument TI-nspire CX CAS (CAS-tunnus ylänurkassa)
Kurssien suoritusjärjestys
Kurssi
1. MAY1 (Uusi LOPS)
2. MAA2 (Uusi LOPS)
3. MAA3 (Uusi LOPS)
4. MAA4 (Uusi LOPS)
5. Vektorit (MAA5)
6. Todennäköisyys ja tilastot (MAA6)
7. Derivaatta (MAA7)
8. Juuri- ja logaritmifunktiot (MAA8)
9. Trigonometriset funktiot ja lukujonot (MAA9)
10. Integraalilaskenta (MAA10)
11. MAA11 (Uusi LOPS)
12. Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä (MAA12)
13. Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (MAA13)
23
Pakolliset kurssit
MAY 1
Luvut ja lukujonot
Uusi LOPS
MAA 2
Polynomifunktiot ja -yhtälöt
Uusi LOPS
MAA 3
Geometria
Uusi LOPS
MAA 4
Vektorit
Uusi LOPS
MAA 5
Vektorit
Keskeiset sisällöt: vektoreiden perusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslaskuja,
vektorin kertominen luvulla, koordinaatiston vektoreiden skalaaritulo, ristitulo, suorat ja tasot avaruudessa.
MAA 6
Todennäköisyys ja tilastot
Keskeiset sisällöt: diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, tilastoaineiston käsittely, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyden laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo ja normaalijakauma.
MAA 7
Derivaatta
Keskeiset sisällöt: kasvavuus ja vähenevyys, rationaaliyhtälö ja -epäyhtälö, funktion raja-arvo,
jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion -, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen, polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen.
MAA 8
Juuri- ja logaritmifunktiot
Keskeiset sisällöt: yhdistetty funktio, juurifunktiot- ja yhtälöt, eksponenttifunktiot- ja yhtälöt,
logaritmifunktiot- ja yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden derivaatat.
MAA 9
Trigonometriset funktiot ja lukujonot
Keskeiset sisällöt: suunnattu kulma ja radiaani, kulman sini, kosini ja tangentti, trigonometriset
funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen,
trigonometristen funktioiden derivaatat, lukujono, aritmeettinen jono ja summa, geometrinen
jono ja summa.
MAA 10
Integraalilaskenta
Keskeiset sisällöt: integraalifunktio, alkeisfunktioiden integraalifunktio, määrätty integraali, pintaalan ja tilavuuden laskeminen.
MAA 11
Lukuteoria ja todistaminen
Uusi LOPS
MAA 12
Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä
Keskeiset sisällöt: absoluuttinen ja suhteellinen virhe, Newtonin menetelmä ja iterointi, polynomien jakoalgoritmi, polynomien jakoyhtälö, muutosnopeus ja pinta-ala ja kompleksiluvut.
MAA 13
Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (soveltaen, älä tilaa tätä kirjaa)
Keskeiset sisällöt: funktion jatkuvuuden ja derivoituvuuden tutkiminen, jatkuvien ja derivoituvien
funktioiden yleisiä ominaisuuksia, funktioiden ja lukujonojen raja-arvot äärettömyydessä. Lisäksi
valmistaudumme tuleviin kirjoituksiin.
24
LYHYT MATEMATIIKKA
Arviointi
Järjestys
Katso kurssikaavion järjestys alapuolelta.
Oppikirjat
Yhteinen tekijä lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja; SanomaPro
Tekijä lyhyt matematiikka 2, 3 TAI vastaavat digi-kirjat; SanomaPro
Vanha LOPS (II-, III-luokkalaiset)
SIGMA 4, 5, 6, 7 ja 8; SanomaPro
Laskin
Funktiolaskin CASIO fx 115 tai vastaava. EI tarvitse olla ns. CAS-laskin.
Kurssien suoritusjärjestys
Kurssi
MAY1 (Uusi LOPS)
MAB2 (Uusi LOPS)
MAB3 (Uusi LOPS)
4. Matemaattinen analyysi (MAB4)
5. Tilastot ja todennäköisyys (MAB5)
6. Matemaattisia malleja 2 (MAB6)
7. Talousmatematiikka (MAB7)
8. Matemaattisia malleja 3 (MAB8)
Pakolliset kurssit
MAY1
Luvut ja lukujonot
Uusi LOPS
MAB2
Lausekkeet ja yhtälöt
Uusi LOPS
MAB 3
Geometria
Uusi LOPS
MAB 4
Matemaattinen analyysi
Keskeiset sisällöt: polynomifunktion derivaatta, polynomifunktion merkin ja kulun tutkiminen, polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon määittäminen, graafisia ja numeerisia menetelmiä.
MAB 5
Tilastot ja todennäköisyys
Keskeiset sisällöt: jatkuvien ja diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukujen määrittäminen, normaalijakauma ja jakauman normittaminen, kombinatoriikka, todennäköisyyden
käsite, todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavien mallien käyttöä.
MAB 6
Matemaattisia malleja 2
Keskeiset sisällöt: kahden muuttujan lineaariset yhtälöt, lineaarisen yhtälöparin ratkaiseminen, kahden muuttujan epäyhtälön graafinen ratkaiseminen, lineaarinen optimointi, lukujono, aritmeettinen ja geometrinen jono ja summa.
Koulukohtaiset syventävät kurssit
MAB 7
Talousmatematiikka
Keskeiset sisällöt: indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia, taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla.
25
MAB 8
FYSIIKKA
Arviointi
Oppikirja
Matemaattisia malleja 3
Keskeiset sisällöt: trigonometristen funktioiden määrittely yksikköympyrän avulla, radiaani,
tyyppiä f(x) = a olevien trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, muotoa f(x) = A sin (bx)
olevien funktioiden kuvaajat jaksollisten ilmiöiden mallintajina, vektorin käsite ja vektoreiden
komponenttiesitys ja skalaaritulo, kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteiden ja kulmien tutkiminen vektoreiden avulla.
Fysiikka 1, 2, 3; SanomaPro
Fysiikka: Lehto, Havukainen, ym. 4–8: Tammi
Suoritusjärjestys
Kurssit suositellaan suoritettaviksi numerojärjestyksessä
Pakollinen kurssi
FY 1
Fysiikka luonnontieteenä
Uusi LOPS
Ei voi suorittaa itsenäisesti.
FY 2
Lämpö
Uusi LOPS
FY 3
Sähkö
Uusi LOPS
FY 4
Liikkeen lait
Keskeiset sisällöt: liikkeen mallit ja Newtonin lait, etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä
vastustavat voimat, noste, liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate, liike- ja potentiaalienergia sekä työperiaate.
Oppikirja:
Fysiikka 4
FY 5
Pyöriminen ja gravitaatio
Keskeiset sisällöt: momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen, pyörimisliikkeen mallit, tasainen ja tasaisesti kiihtyvä pyörimisliike, pyörimisen liikeyhtälö, pyörimismäärän säilyminen,
pyörimisliikkeen energia, ympyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys, gravitaatio ja gravitaation
alainen liike, heittoliike ja planeettojen liike.
Oppikirja:
Fysiikka 5
FY 6
Sähkö
Keskeiset sisällöt: sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa, jännitteen ja sähkövirran
mittaaminen, Ohmin laki, Joulen laki, vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchoffin lait, Coulombin laki, homogeeninen sähkökenttä ja aine sähkökentässä, kondensaattori, kytkennät ja
energia. Puolijohteet, mikäli ehditään.
Oppikirja:
Fysiikka 6
26
FY 7
Sähkömagnetismi
Keskeiset sisällöt: magneettinen voima, magneettikenttä ja aine magneettikentässä varattu
hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä, induktiolaki Lenzin laki, induktioilmiöitä, pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio, energian siirto sähkövirran avulla, jännitteen ja sähkövirran mittaaminen, oskilloskooppi, värähtelypiiri ja antenni, sähköturvallisuus
ja sähköenergian tuottaminen.
Oppikirja
Fysiikka 7
FY 8
Aine ja säteily
Keskeiset sisällöt: sähkömagneettinen säteily, röntgensäteily, mustan kappaleen säteily, valosähköilmiö, säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne, atomimallit esimerkkinä
Bohrin atomimalli, kvantittuminen, viivaspektri, atomin energiatilat ja energiatasokaavio,
atomiytimen rakenne, radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus, massan ja energian ekvivalenssi,
ydinreaktiot ja ydinenergia, aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu.
Oppikirja:
Fysiikka 8
KEMIA
Arviointi
Suoritusjärjestys:
Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä.
Oppikirja
Lukion kemia 1; SanomaPro
Reaktio 2,..,5: Kaila, Meriläinen ym. SanomaPro, vähintään vuoden 2010 painos
Pakollinen kurssi
KE 1
Ihmisen ja elinympäristön kemia
Keskeiset sisällöt: kemian merkitys nykyaikana, jatko-opinnoissa ja työelämässä, atomin rakenne ja jaksollinen järjestelmä pääpiirteissään, alkuaineiden ja yhdisteiden ominaisuuksia,
aineiden ominaisuuksien selittäminen aineen rakenteen, kemiallisten sidosten ja poolisuuden avulla, kysymykset tiedonhankinnan lähtökohtana, turvallinen työskentely, aineen erotusmenetelmät, aineiden ominaisuuksien tutkiminen, havainnointi ja johtopäätösten tekeminen
Oppikirja
Lukion kemia 1, Kemiaa kaikkialla
KE 2
Kemian mikromaailma
Keskeiset sisällöt: alkuaineiden ominaisuudet ja jaksollinen järjestelmä, elektroniverhon rakenne ja atomiorbitaalit, hapetuslukujen määräytyminen ja yhdisteen kaava, kemiallinen sidos, sidosenergia ja aineen ominaisuudet, atomiorbitaalien hybridisoituminen ja orgaanisten
yhdisteiden sidos- ja avaruusrakenne ja isomeria.
Oppikirja
Reaktio 2
KE 3
Reaktiot ja energia
Keskeiset sisällöt: kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu, epäorgaanisia ja orgaanisia reaktiotyyppejä, mekanismeja sekä sovelluksia, stökiömetrisiä laskuja, kaasujen yleinen tilan yhtälö, energiamuutokset kemiallisissa reaktioissa, reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijät.
Oppikirja
Reaktio 3
27
KE 4
Metallit ja materiaalit
Keskeiset sisällöt: sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari ja
elektrolyysi, hapettumis-pelkistymisreaktiot, metallit ja epämetallit sekä niiden happi- ja vety-yhdisteet, bio- ja synteettiset polymeerit, komposiitit.
Oppikirja
Reaktio 4
KE 5
Reaktiot ja tasapaino
Keskeiset sisällöt: reaktiotasapaino, happo-emästasapaino, vahvat ja heikot protolyytit, puskuriliuokset ja niiden merkitys, liukoisuus ja liukoisuustasapaino, tasapainoon liittyvät graafiset esitykset.
Oppikirja:
Reaktio 5
BIOLOGIA
Oppikirja
Uutta opetussuunnitelmaa mukaillen uusi sarja alkaen ykkösluokkalaisilla.
Pakolliset kurssit
BI 1
Elämä ja evoluutio
Sisältö
Eliökunnan järjestelmä, evoluutio, elämän ominaisuudet, solu. Eliöiden tunnusomaiset piirteet ja elämän perusedellytykset. Biologinen tapa kuvata ja hankkia tietoa.
Kirja
Bios 1. Elämä ja Evoluutio. Happonen, Holopainen… SanomaPro
BI 2
Sisältö
Perinnöllisyys ja evoluutio
Kurssilla perehdytään geenien toimintaan, solun, yksilön ja populaation tasolla.
Kirja
Bios 2. Happonen, Holopainen… SanomaPro
BI 3
Ympäristöekologia
Sisältö
Ekologinen tutkimus. Ihmisen aiheuttamien ympäristöongelmien syy- ja seuraussuhteet.
Perehdytään luonnon monimuotoisuuteen. Kestävä kehitys.
Kirja
Bios 3. ympäristöekologia. SanomaPro.
BI 4
Sisältö
Ihminen
Kurssilla perehdytään elimistöjen rakenteisiin ja elintoimintoihin. Ihmisen lisääntyminen,
elämänkaari, yhteisöllisyys ja perinnöllisyyden merkitys ovat myös esillä. Puolustusmekanismien kautta tutustutaan sairauksien syntymekanismeihin ja ennaltaehkäisyyn. Aistien toiminnan kertaus.
Kirja
Ihminen. Turunen Seppo. SanomaPro
BI 5
Sisältö
Bioteknologia
Syvennetään tietoa solun hienorakenteesta. Perehdytään geenin rakenteeseen ja toiminnan
säätelyyn. Biotekniikan tarjoamat sovellusmahdollisuudet eri biotieteissä ja teollisuudessa
tulee tutuksi. Biotekniikan mahdollisuudet ja uhkakuvat sekä eettiset ongelmat ovat keskustelun kautta pohdinnassa. Tehdään raportti genetiikan alalta.
Kirja
Geeni: Ulmanen, Tenhunen ym.
MAANTIEDE
Pakolliset kurssit
GE 1
Maailma muutoksessa
Sisältö
Kurssilla perehdytään muuttuvan maailman ja sen alueellisten ongelmien tarkasteluun. Ajankohtaisuutisten seurantaa ja globaalien riskialueiden kartoitusta. Kestävä kehitys ja globaalit
kehityskysymykset ovat tarkastelun kohteena myös.
28
Kirja
Geos 1. Maailma muutoksessa. Cantel ym.
GE 2
Sisältö
Yhteinen maailma
Luonnon ja ihmisen välinen vuorovaikutus on keskeisen tarkastelun kohteena. Väestö-, alue-,
sosiaali- ja talousrakenteet ovat keskeisesti esillä kurssin aikana. Myös globalisaation vaikutukset kestävän kehityksen näkökulmasta on yleisenä teemana esillä kurssilla.
Kirja
Geos 2. Yhteinen maailma. Muilu, Cantel ym. tai Globus 1–2. Ervasti, Kytömäki & Paananen.
SanomaPro
GE 3
Riskien ja mahdollisuuksien maailma
Sisältö
Kurssilla perehdytään erilaisiin riskitekijöihin ja maapallon uhkatekijöihin. Ryhmätöinä tarkastellaan jollekin maapallon alueelle sijoittuvia tapahtumia, ongelmia ja uhkakuvia. Ajankohtaiset alan uutisaiheet ovat esillä.
Kirja
Geos 3. Haasteiden maailma. Muilu, Cantel ym. SanomaPro.
GE 4
Sisältö
Toimivat alueet – Aluetutkimus
Kurssilla laaditaan maantieteellisesti rajatusta alueesta tutkielma. Karttojen käytön perusteita.
Kirja
Globus - Alueiden maailma: Ervasti, Kytömäki & Paananen. SanomaPro.
USKONTO
Arviointi
Kurssit arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.
Muista mahdollisista arviointiin vaikuttavista asioista sovitaan erikseen opettajan kanssa.
Pakolliset kurssit UE 1 ja UE2 uuden opetussuunnitelman mukaisesti
Pakolliset kurssit
UE 1
Uskonto ilmiönä – kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä
Sisältö
Kurssi tarkastelee uskontoa ilmiönä sekä tutustuttaa Lähi-idän uskontojen; juutalaisuuden,
kristinuskon ja islamin yhteisiin juuriin.
Kirja
Verso 1. Uskonnon juurilla. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan
halutessasi. SanomaPro
UE 2
Sisältö
Maailmanlaajuinen kristinusko
Kurssin teemana on kristinuskon keskeiset suuntaukset ja tulkintatavat eri puolilla maailmaa.
Kirja
Verso 2. Maailmanlaajuinen kristinusko. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro
UE 3
Sisältö
Ihmisen elämä ja etiikka
Kristillinen dogmatiikka ja kristillinen etiikka. Ihmisen elämänkysymykset: elämän tarkoitus,
kärsimys ja kuolema
Kirja
Theo. Oikein väärin. Otava
UE 4
Uskontojen maailmat
Sisältö
Maailmanuskontojen ominaispiirteet, niiden vaikutus kulttuuriin ja yhteiskuntaan.
Kirja
Theo. Pyhän perinteet. Otava.
UE 5
Sisältö
Uskonto Suomessa
Suomalaiset uskonnolliset taustat muinaisuskonnosta lähtien.
Kirja
Otava. Portti Lukion uskonto 5. kurssi
29
FILOSOFIA
Arviointi
Kurssi arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.
Pakollinen kurssi uuden opetussuunnitelman mukaisesti
FI 1
Kursin aiheena on filosofisen ajattelun luonne, argumentaation ja pätevän päättelyn perusteet sekä keskeiset filosofiset peruskysymykset.
Kirja
Argumentti 1 Lukion filosofia Johdatus filosofiseen ajatteluun. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro
FI 2
Filosofinen etiikka
Sisältö
Etiikan perusteet, kehitys ja vaikutus elämässämme.
Kirja
Filo 2 Filosofinen etiikka. SanomaPro/Tammi
FI 3
Sisältö
Tiedon ja todellisuuden filosofia
Tietoteorian, tieteenfilosofian ja metafysiikan perusteet. Pohditaan todellisuutta, olemassaoloa, tietämistä ja tieteellistä tutkimusta.
Kirja
fi Lukion filosofia 3 Tieto, tiede ja todellisuus. Otava
FI4
Sisältö
Yhteiskuntafilosofia
Yhteiskuntafilosofian keskeiset käsitteet ja suuntaukset. Yksilön oikeudet ja velvollisuudet.
Kirja
fi Lukion filosofia 4. Yhteiskuntafilosofia. Otava.
PSYKOLOGIA
Arviointi
Kurssi arvioidaan numeroin 4–10. Arvioinnin perusteena on kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.
PS1 ja PS2 uuden opetussuunnitelman mukaisesti
Pakollinen kurssi
PS 1
Psyykkinen toiminta ja oppiminen
Kurssin aiheita ovat tietoinen ja tiedostamaton psyykkinen toiminta, sosiaalisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutus ihmisen toimintaan, psykologisen tiedon muodostaminen ja opiskelu ja oppiminen psykologian näkökulmasta.
Kirja
Motiivi 1 Psyykkinen toiminta ja oppiminen. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. SanomaPro
PS2
Kehittyvä ihminen
Kurssin teemoja ovat kehityksen osa-alueet ja niihin vaikuttavat tekijät lapsuudesta vanhuuteen.
Kirja
Motiivi 2. Voit valita kurssille oppikirjasta digiversion paperikirjan sijaan halutessasi. Kirja
ilmestyy marraskuussa 2016. SanomaPro
PS 3
Sisältö
Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet
Kognitiivisten perusprosessien ja hermoston toiminta. Neuropsykologiaa, havaitsemisen
harhat , muisti ja unennäkö.
Kirja
Mielen maailmat 3 Ihminen ja tieto. SanomaPro.
30
PS 4
Sisältö
Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu
Motiivit ja tunteet toiminnan ohjaajina. Viha, aggressio, pelko ja onnellisuus tunteina. Motiivit, syöminen ja seksuaalisuus. Älykkyys ja taitava toiminta.
Kirja
Mielen maailma 4. Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu. SanomaPro.
PS 5
Sisältö
Yksilöllinen ihminen
Persoonallisuus käsitteenä ja tutkimuskohteena. Mielenterveyteen vaikuttavat tekijät ja mielenterveyshäiriöt.
Kirja
Mielen maailma 5. Persoonallisuus ja mielenterveys
Koulukohtaiset soveltavat kurssit (järjestetään mahdollisuuksien mukaan)
PS 6
Sosiaalipsykologia
Syventymistä sosiaalipsykologiaan. Joukkokäyttäytyminen, rasismi, attraktio ja ryhmien
dynamiikka.
Kirja
HISTORIA
Arviointi
Ahokas-Ferchen-Hankonen-Lautso-Pyysiäinen. SanomaPro . Sosiaalipsykologia
Kurssit arvioidaan pääsääntöisesti numeroin 4–10, mutta arvioinnissa voidaan käyttää kokeiden asemasta opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja.
Pakolliset kurssit
HI1
Ihminen, ympäristö ja kulttuuri
Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon suhdetta. Vaikka ihminen on pystynyt alistamaan luonnon palvelukseensa ennennäkemättömän tehokkaasti, olemme edelleen osa luontoa ja siitä
riippuvaisia. Ympäristön hyväksikäyttö ja muokkaaminen selittävät ihmislajin kehityksen ja
leviämisen maapallolla. Elinkeinojen kehityksen myötä ihmisten välinen vuorovaikutus, yhteisöt ja ajattelutavat ovat muuttuneet.
Kirja
Kaikkien aikojen historia 1. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri. Edita. Uusin painos.
HI2
Eurooppalainen ihminen
Eurooppalainen ihminen sisältää eurooppalaisen kulttuurin kehityksen sen syntysijoilta Kreikasta nykyaikaan saakka. Aatteet, tieteet ja taiteet nivoutuvat yhdeksi tarinaksi eurooppalaisen kulttuurin juurista ja länsimaisen identiteetin synnystä
Kirja
Kaikkien aikojen historia 2. Eurooppalainen ihminen. Edita. uusin painos.
HI 3
Sisältö
Kansainväliset suhteet
Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800luvun lopulta lähtien. Suurvaltojen ylivaltapyrkimykset, maailmansotien välinen aika ja toinen maailmansota, kylmä sota, uusi epävarmuuden aika.
Kirja
Kaikkien aikojen historia 3. Kansainväliset suhteet. Edita. Uusin painos.
HI 4
Sisältö
Suomen historian käännekohtia
Kurssi käsittelee Suomen historian käänne- ja murroskohtia ja konflikteja 1800- ja 1900- luvuilla. Ruotsin ajan perintö, suomalaisuuden synty ja kansallinen herääminen, yhteiskunnallinen ja taloudellinen murros, Suomen itsenäistymisprosessi, kahtiajaosta eheytymiseen, toinen maailmansota jälkiseurauksineen, hyvinvointivaltion rakentaminen.
Kirja
Kaikkien aikojen historia 4. Suomen historian käännekohtia. Edita. Uusin painos.
31
HI 5
Suomen varhaisvaiheet esihistoriasta autonomian aikaan
Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suomalaista kulttuuriperintöä. Esihistoria, Suomen liittyminen länsieurooppalaiseen kulttuuriyhteisöön keskiajalla, uuden ajan tuulet, suurvaltakausi, vapauden ja hyödyn aika.
Kirja
HI 6
Kirja
Kaikkien aikojen historia 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan. Edita. Uusin
painos.
Kulttuurien kohtaaminen
Kurssi käsittelee kulttuurien kohtaamista ja niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä sitä,
minkälainen merkitys tällä vuorovaikutuksella on ollut. Globalisoituneessa maailmassa samanlaiset ilmiöt jäsentävät ihmisten elämää niin Euroopassa, Amerikassa kuin Aasiassakin,
mutta kaikille ihmisille on kuitenkin tärkeää oman identiteetin säilyttäminen. Kirjassa käsitellään islamilaisten, afrikkalaisten, kiinalaisten, japanilaisten, korealaisten, amerikkalaisten,
australialaisten ja arktisten alueiden ihmisten maailmankuvaa ja elämäntapoja.
Kaikkien aikojen historia 6. Kulttuurien kohtaaminen. Edita. Uusin painos.
HI 7
Historiaa kerraten
Kurssilla kootaan aikajanalle historian osa-alueita ja muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva
menneisyydestä. Kurssilla kerrataan ja syvennetään lukion historian keskeisiä osa-alueita (talous- ja sosiaalihistoria, kulttuurihistoria, poliittinen historia ja Suomen historia) ja parannetaan valmiuksia ylioppilaskirjoituksia (ainereaali) varten harjoittelemalla esseiden kirjoittamista dokumentin, tilaston, graafin ja kuvan pohjalta.
YHTEISKUNTAOPPI
Arviointi
Kurssit arvioidaan pääsääntöisesti numeroin 4–10, mutta arvioinnissa voidaan käyttää kokeiden asemasta opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja.
Pakolliset kurssit
YH 1
Yhteiskuntatieto
Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen
yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita
hyödyntäen. Keskeiset sisällöt: suomalaisen yhteiskunnan kehitys, valta, vaikuttaminen, oikeusvaltio ja turvallisuusjärjestelmät, sosiaalipolitiikka.
Oppikirja
Kansalainen ja yhteiskunta. Edita Uusin painos.
YH 2
Taloustieto
Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita. Suomalaisten elinkeinot,
taloudellinen toiminta ja yritykset, talouselämän vaihtelut ja häiriöt, rahapolitiikka rahoitusmarkkinat, julkinen talous ja talouspolitiikka, Suomi kansainvälisessä kaupassa, Suomen talouden tulevaisuuden näkymät.
Oppikirja
Kansalainen ja talous. Edita. Uusin painos.
YH 3
Kansalaisen lakitieto
Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia
oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Keskeiset sisällöt: lakitiedon
perusteet, kansalaisen yleisimmät oikeustoimet, rikos- ja prosessioikeus.
Oppikirja
Kansalaisen lakitieto. Forum 3. Otava. Uusin painos.
32
YH 4
Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni
Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan
yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista
käytävään keskusteluun. Keskeiset sisällöt: eurooppalainen identiteetti, vaikuttaminen ja vallankäyttö Euroopan unionissa, Euroopan unionin alueelliset vaikutukset, Euroopan unionin
haasteet.
Oppikirja
Kansalainen ja Eurooppa. Edita. Uusin painos.
YH 5
Yhteiskunta nyt -kertauskurssi
Kurssilla kerrataan ja syvennetään lukion yhteiskuntaopin keskeisiä osa-alueita (yhteiskuntatieto, taloustieto, lakitieto ja Eurooppalaisuus) ja parannetaan valmiuksia ylioppilaskirjoituksia (ainereaali) varten harjoittelemalla esseiden kirjoittamista dokumentin, tilaston, graafin ja
kuvan pohjalta.
MUSIIKKI
Pakolliset kurssit
MU 1
Musiikki ja minä
Sisältö
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää oman tapansa toimia musiikin alueella. Hän
pohtii oman musiikkisuhteensa kautta musiikin merkitystä ihmiselle ja ihmisten väliselle vuorovaikutukselle. Hän tutkii omia mahdollisuuksiaan musiikin tekijänä ja tulkitsijana, kuuntelijana sekä kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkitoimintaan.
Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ilmaisun välineenä. Kurssilla syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiskelija oppii tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon. Syksyn kurssi valmistaa lopputyönä esityksen koulun Itsenäisyyspäivän juhlaan ja kevään kurssi valmistaa lopputyönä esityksen koulun YO-juhlaan.
Kirja:
Lukion musa 1 Intro. Juutilainen & Kukkula. SanomaPro.
MU 2
Sisältö
Moniääninen Suomi
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa
omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelija tutkii erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikulttuureja ja niiden sisäisiä osakulttuureja ja oppii ymmärtämään niiden taustatekijöitä, kehitystä ja olennaisia piirteitä. Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisen taidemusiikin vaikutuksia
suomalaiseen musiikkikulttuuriin.
Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoitaessa kiinnitetään huomiota oman ilmaisun sekä kuuntelu- ja kommunikointivalmiuksien
kehittämiseen. Sisältöjen tulee edustaa eri musiikinlajeja: populaari-, taide-, ja perinnemusiikkia.
Kurssin lopputyö on esitys koulun joulujuhlassa.
Kirja:
Lukion musa 2 Suomi. Juutilainen & Kukkula. SanomaPro.
MU 3
Ovet auki musiikille
Sisältö
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselleen vieraita musiikinlajeja ja
musiikkikulttuureja sekä ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta. Hän tarkastelee eri musiikkikulttuurien käytäntöjen samankaltaisuutta tai erilaisuutta ja oppii ymmärtämään, miten
jokainen kulttuuri määrittelee itse oman käsityksensä musiikista. Kurssilla tutustutaan syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin tai musiikkikulttuureihin. Opiskelija kehittää musisointi- ja
tiedonhankintataitojaan.
Kurssin lopputyö on esitys koulun YO-juhlassa.
33
Kirja:
Kurssien MU1 ja MU2 kirjat.
MU 4
Sisältö
Musiikki viestii ja vaikuttaa
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin
eri taidemuodoissa ja mediassa. Opiskelija perehtyy musiikin osuuteen esimerkiksi elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä ja Internetissä sekä tutkii musiin yhteyttä tekstiin, kuvaan
ja liikkeeseen. Sisältöjen tarkastelussa ja työskentelytavoissa painottuu monipuolisuus. Musiikin vaikuttavuutta tutkitaan analysoimalla olemassa olevaa tai itse tuotettua materiaalia.
MU 5
Sisältö
Musiikkiprojekti
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan ryhmässä tai
itsenäisesti musiikillisen kokonaisuuden, jossa hän käyttää aiemmin hankkimiaan tietoja ja
taitoja. Kyseessä voi olla esimerkiksi pienimuotoinen konsertti, ohjelmaa koulun juhliin, äänite tai taiteidenvälinen projekti.
Soveltavat kurssit
MU 6
Musiikin virkistävä vaikutus
Opiskelijat, olkaa aktiivisia, ja pyytäkää kursseja 4–6 kurssitarjontaan, jos teitä kiinnostaa.
Sitä kautta näilläkin kursseilla olisi mahdollisuus toteutua.
KUVATAIDE
Pakolliset kurssit
KU 1
Kuvat ja kulttuurit (KU1)
Sisällöt:
Omat kuvat identiteettien rakentajina, kulttuurisen moninaisuuden ilmentäjinä ja kulttuuriperinnön uudistajina.
Vaikuttaminen omissa ja muiden kuvissa, taiteessa, mediassa ja muissa ympäristöissä Erilaiset käsitykset taiteesta ja muusta visuaalisesta kulttuurista kuvataiteen käsitteistö, kuvatyypit ja kuvastot kuvalliset, sanalliset ja muut kuvatulkinnan keinot taiteen, median ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaiset ilmiöt.
KU 2
Sisältö
Ympäristö, paikka ja tila
Luonnon, rakennetun ympäristön ja esineympäristön tarkastelu perinteen pohjalta tulevaisuuden ympäristösuunnitteluun tähdäten. Arkkitehtuurin käsitteitä, taideteollisuus ja kestävä kehitys. Taide ja ympäristön suhde.
KU 3
Media ja kuvien viestit
Sisältö
Kuva vallan välineenä, kuvan valheellisuus ja todellisuus. Sosiaalinen media. Mainonnan ja
viihteen kuvat. Graafisen suunnittelun harjoittelua. Digitaalisen kuvan editointi. Oman elokuvan tai valokuvasarjan toteuttaminen itsenäisesti tai ryhmässä. Lukion tapahtumien taltiointi.
KU 4
Sisältö
Taiteen kuvista omiin kuviin
Taidekuvan tulkintaa sanoin ja kuvin. Eri aikakausien ja tyylien ilmeneminen kuvataiteessa ja
omat taidekokeilut. Henkilökohtaisen taiteellisen ilmaisun hakeminen ja syventäminen. Kurssi kestää kaksi viikonloppua: toisena keskitytään maalaustaiteen historiaan ja keinoihin, toisena piirustustaiteeseen ja omaan graafiseen käsialaan. Myös kolmiulotteinen työ voi sisältyä kurssiin.
KU5
Sisältö
Kuvataiteen lukiodiplomikurssi
Kuvataiteen lukiodiplomi on näyttö, joka suoritetaan itsenäisesti kuvataideopettajan
valvonnassa. Lukiodiplomi toteutetaan yhden lukion soveltavan kurssin
aikana. Sen suorittamiseen varataan 38 tuntia. Ennen lukiodiplomin suorittamista
opiskelijalla täytyy olla suoritettuna vähintään neljä (4) lukion hyväksymää kuvataiteen
kurssia.
34
Opetushallitus on kehittänyt lukiodiplomit, jotta lukion opiskelija saisi mahdollisuuden antaa
erityisen näytön osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan taitoja taideaineissa. Lukiodiplomit täydentävät muiden lukio- opintoihin liittyvien erillisten näyttöjen tavoin lukion päättötodistuksen ja ylioppilastutkintotodistuksen osoittamaa osaamista. Opetushallitus on vahvistanut valtakunnalliset lukiodiplomin suorittamisen ehdot, arviointikriteerit ja todistuksen
muodon. Osassa lukiodiplomeista tehtävät vaihtuvat vuosittain, ja ne julkaistaan näillä sivuilla loppukeväästä.
Tehtävät löytyvät: http://www.edu.fi/lukiokoulutus/lukiodiplomit
LIIKUNTA
Pakolliset kurssit
LI 1
Energiaa liikunnasta (LI1)
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää fyysisen aktiivisuuden ja toimintakyvyn terveyden
ja hyvinvoinnin perusedellytyksenä. Opiskelija harjaantuu liikuntataidoissaan ja kehollisessa
ilmaisussaan sekä saa tietoja ja kokemuksia fyysisten ominaisuuksien harjoittamisesta monipuolisesti. Opiskelija saa kokemuksia yhdessä liikkumisesta reilun pelin hengessä. Opiskelijan
koettu liikunnallinen pätevyys vahvistuu uuden oppimisen, liikunnan tuoman ilon ja virkistyksen myötä. Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat liikunnallisten perustaitojen soveltaminen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen eri liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa opiskeluympäristön mahdollisuuksia monipuolisesti käyttäen.
LI2
Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2)
Opiskelija monipuolistaa lajitaitojaan ja -tietojaan ja saa perustiedot kunto-ohjelman laatimiseen ja toteuttamiseen. Opiskelija saa ohjausta henkilökohtaisen, terveyttä edistävän liikuntaharrastuksen aktivoimiseen. Hän oppii vastuulliseen toimintaan itsenäisesti ja ryhmässä sekä oppii arvostamaan ja ylläpitämään terveyttä ja työkykyä. Opiskelija kehittyy sosiaalisessa
kanssakäymisessä.
LI 3
Yhdessä liikkuen (LI3)
Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden yhteisiä liikuntaharrastuksia. Työtavoissa
painottuu opiskelijaryhmän yhteistoiminta. Kurssin sisältönä ovat vanhat tanssit.
LI4
Yhdessä liikkuen (LI4)
Kurssilla syvennetään erityisesti sosiaalisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta. Kurssin sisältönä
voi olla jokin yhdessä toteutettava liikunta, kuten vanhojenpäivän tanssit tai muu projektiluonteinen kokonaisuus.
LI5
Kuntoliikunta (LI5)
Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan tehostaminen, oman kunnon kohottaminen ja seuraaminen sekä jatkuvan liikunnan harrastamisen merkityksen oivaltaminen. Opiskelijat laativat henkilökohtaisen liikuntasuunnitelman kurssille, joka toteutetaan sekä itsenäisesti että ryhmässä. Opettaja tarkentaa sisällön yhdessä opiskelijaryhmän kanssa.
Liikunnan koulukohtaiset soveltavat kurssit
LI6
Vaelluskurssi (LI6)
Kurssin tarkoituksena on nauttia vaelluksesta ja yhdessäolosta, tutustua Lapin luontoon ja
oppia kulkemaan luontoa kunnioittaen. Tarkoituksena on harjoitella retkeilytaitoja ja oppia
reflektoimaan omia kokemuksia. Lisäksi kurssilla tehdään biologinen tutkimus. Tarkoituksena
on kerätä aineisto retkeltä ja analysoida tutkimus kurssin jälkeen. Kurssi sisältää myös ennakkotunteja. Opiskelijat huolehtivat omista ruokakustannuksista ja varusteista (mahdollisuus
myös lainata). Kurssi toteutetaan yhteistyössä Levi-Instituutin kanssa. Ajankohta: syksy 2016,
viikonloppuvaellus.
35
LI7
Liikuntadiplomikurssi (LI7)
Lukion liikuntadiplomi suoritetaan valtakunnallisten ohjeiden mukaisesti. Kurssin tarkoituksena on lukion liikuntakurssien ja oman liikuntaharrastamisen tietojen ja taitojen reflektointi.
Liikuntadiplomikurssi vaatii viiden liikuntakurssin suorittamisen lukion aikana. Kurssilla opiskelija valmistelee portfolion liikuntakokemuksistaan ja kehittymisestään. Diplomiin kuuluvat
myös monipuoliset fyysisen kunnon ja motoristen taitojen testit. Lisäksi oppilas osoittaa erityisosaamisen omassa liikuntalajissaan sekä tekee kirjallisen tutkielman liikunnan ja terveyden aihealueelta. Liikuntadiplomia voi hyödyntää liikunnan ja opetusalan jatko-opintoihin.
TERVEYSTIETO
TT 1
Terveyden perusteet. Kurssi on kaikille pakollinen.
Sisältö
Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ymmärrystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä
sekä yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen
terveysosaamisen kehittäminen, mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opiskelijoiden esille nostamien asioiden käsittely.
Kirja
Terve! 1 Terveyden perusteet: Fogelholm, Huuhka, Reinikkala & Sundman. SanomaPro
TT 2
Ihminen, ympäristö ja terveys
Sisältö:
Ihmisen hyvinvointi ja terveys ovat arjen asioita. Valintamme ja ympäristötekijät sekä elämäntapamme terveystekijöinä ovat keskeisessä asemassa. Myös perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden yhteyttä tarkastellaan.
Kirja
Terve! 2 Fogelholm, Huuhka, Reinikkala, Sundman . SanomaPro. ISBN 978-952-63-1353-5
TT 3
Sisältö:
Terveyttä tutkimassa
Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista
kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla syvennetään aikaisemmin opittua tietoa. Tutustutaan terveyden tieteellisiin tutkimusmenetelmiin. Toteutetaan
pienimuotoisia terveyskäyttäytymiskartoituksia. Kehitetään terveystiedon kriittistä lukutaitoa . Perehdytään suomen hoitojärjestelmään.
Kirja
Terve! 3 Fogelholm, Huuhka ym. SanomaPro.
OPINTO-OHJAUS
Opinto-ohjauksen tehtävänä on tukea opiskelijaa opinnoissa lukioaikana ja huolehtia siitä,
että opiskelijalla on riittävästi sellaisia tietoja ja taitoja, joita hän tarvitsee siirtyessään jatkoopintoihin ja työelämään. Henkilökohtaisessa ohjauksessa opiskelijan tulee voida keskustella
opintoihinsa, koulutusvalintoihinsa sekä ammatti- ja urasuunnitteluunsa, tulevaisuuteensa ja
elämäntilanteeseensa liittyvistä kysymyksistä.
Pakollinen kurssi
OP 1
Koulutus, työ ja tulevaisuus
Sisältö:
Opintojen rakentuminen ja omien opiskelutaitojen kehittäminen, itsetuntemus, omien toimintamallien ja vahvuuksien tunnistaminen, työelämätietous, ylioppilastutkinto, ammatillinen suuntautuminen ja jatko-opintojen pohtiminen, jatko-opintoihin hakeutuminen, työelämään siirtyminen. Oppitunnit jakaantuvat kolmen vuoden ajalle.
Kirja
Lukiosuunta: Hiekkataipale, Kattelus, Kauttu & Siippainen. SanomaPro. Uusin painos.
36
Syventävä kurssi
OP 2
Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta
Opinto-ohjauksen syventävän kurssin keskeisenä tavoitteena on lisätä opiskelijan opiskeluvalmiuksia, parantaa hänen itsetuntemustaan ja ohjata häntä perehtymään jatkokoulutuksen
ja työelämän kannalta sellaisiin keskeisiin kysymyksiin, joihin muussa ohjauksessa ei ole
mahdollista syventyä. Kurssin puitteissa voidaan tutustua mahdolliseen jatkoopiskelupaikkaan.
Toteutus: Toisen opiskeluvuoden syksyllä tutustutaan jatko-opiskelupaikkoihin Lapin läänin
alueella (½ kurssia) ja kolmannen vuoden syksyllä tutustutaan Oulun tarjotaan (½ kurssia).
Soveltavat kurssit
OP 3
Oppimaan oppimisen kurssi (järjestetään mahdollisuuksien mukaan)
Kurssin keskeisenä tavoitteena on perehdyttää opiskelijat lukio-opintoihin, kurssivalintoihin
ja opiskelutekniikkaan: suunnitelmallisuus, tavoitteiden asettaminen, ajankäyttö, oleellisen
tiedon löytäminen, muistaminen, muistiinpanojen tekeminen. Kurssilla tehdään paljon harjoituksia.
OP 4
Oppilaskuntakurssi
Kurssista annetaan suoritusmerkintä niille opiskelijoille, jotka ovat toimineet oppilaskunnan
hallituksessa (½ kurssia yhdestä vuodesta).
OP 5
Tutor-kurssi
Lukion tutorin tehtäviin kuuluvat mm. lukioon tulevien ohjaaminen syyslukukauden alussa,
opastaminen ja auttaminen ensimmäisen vuoden aikana, lukio-opiskelun esittely 9luokkalaisille, koulun esittely vieraille. Tutortoiminnasta annetaan ½ kurssia (19 h).
37
LUKION OPPIMATERIAALIT 2016–2017
Jos oppiaineen oppimateriaaliluettelossa on erikseen mainittu mahdollisuus hankkia e-kirja, on huomioitava seuraavat tekniset vaatimukset:
1. E-oppikirjan käyttö oppitunneilla on mahdollista kannettavalla tietokoneella tai tabletlaitteella, jossa on erillinen, irrallinen näppäimistö käytettävissä. Matkapuhelin ei käy.
2. Oppilaan on itse huolehdittava, että e-kirjan vaatimat sovellukset sekä selainohjelmat
ovat asianmukaisia ja päivitettyjä.
Äidinkieli ja kirjallisuus
Painettu materiaali syksyllä 2016 jatkaville 2. ja 3. luokkalaisille (vanha LOPS):
OTAVA
OPPIKIRJA: Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus (kurssit 4–6, 8–9)
TEHTÄVÄKIRJAT: Särmä Tehtäviä 4–6, 8–9
SKS
Ylioppilastekstejä 2016 (kurssit 8–9)
Digikirjat ja painettu oppikirja syksyllä 2016 aloittaville 1. luokkalaisille (uusi LOPS 2016):
Syksyllä 2016 lukio-opintonsa aloittavat 1. luokkalaiset ottavat käyttöönsä sähköiset tehtäväkirjat eli digikirjat kursseilla 1–3. Opettaja ei siis käytä oppitunneillaan painettuja tehtäväkirjoja kursseilla 1–3. Sähköisissä tehtäväkirjoissa opettaja suosittelee 48 kk:n lisenssiä 6 kk:n lisenssin asemesta, koska 6 kk:n lisenssin umpeuduttua sähköiseen tehtäväkirjaan ei enää
pääse ylioppilaskirjoituksiin valmistautuessa. Oppikirja voi olla oppilaan valinnan mukaisesti
joko digikirja tai painettu kirja. Oppitunneilla on digikirjoja käytettäessä oltava joko kannettava tietokone, kuten kunnalta lainassa oleva läppäri, tai tablet-laite, jossa on erillinen, irrallinen näppäimistö. Matkapuhelin ei käy.
OTAVA
PAINETTU OPPIKIRJA:
TAI
SÄHKÖINEN OPPIKIRJA (48 kk lisenssi):
Särmä Suomen kieli ja kirjallisuus, digikirja ISBN 978-951-1-29027-8
VAIN SÄHKÖISET TEHTÄVÄKIRJAT:
A-kieli, englanti
SanomaPro On Track 1,2,3
Daffue-Karsten, Davies ym.
SanomaPro
Profiles 4,5,6
Elovaara, Ikonen ym.
SanomaPro
Profiles 8,7
Elovaara, Ikonen ym.
OTAVA
Culture Café Grammar Rules ja Key, käytetään kaikilla kursseilla
Silk, Mäki & Kjisik
Vastaavia digikirjoja saa käyttää. Profiles-sarjasta käyvät kaikki painokset.
B1-kieli, ruotsi
Otava Fokus 1 ja 2
OTAVA Kanal grammatik och praktik + facit (tehtävien ratkaisut). Käytetään kaikilla kursseilla.
SanomaPro Magnet 3, 4, 5, 6, 7
38
B3-kieli, saksa
Otava
Magazin.de 1
Magazin.de 2
Magazin.de 3
SanomaPro Gute Idee! 2
Dahlmann, Halsti ym.
ISBN: 978-951-1-27668-5
ISBN: 978-951-1-28446-8
ISBN: 978-951-0-29246-4
Gute Idee! 3
ISBN: 978-951-0-29813-8
Gute Idee! 4
ISBN: 978-951-0-30477-8
Gute Idee! 5
ISBN: 978-951-0-30485-3
Gute Idee! 6
ISBN: 978-951-0-30493-8
B3-kieli, venäjä
OTAVA
Kurssit VE1-VE3
Loukkujärvi-El Kamel Erja, Mononen-Aaltonen Marja
Ateljee 1. Venäjää yläkouluun ja lukioon.
Otava.
ISBN: 978-951-127-78-42
FINNLECTURA
Kurssit VE4-VE6
Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 2.
Venäjää taitotasolle A2. FinnLectura.
ISBN: 978-951-792-37-74
Kurssit VE7-VE8
Alestalo, Marjatta. Kafe Piter 3.
Venäjää taitotasolle B1. FinnLectura.
ISBN: 978-951-792-37-81
Venäjä äidinkielenä tai toisena kielenä:
OPETUSHALLITUS
Ekstrim 1. Tekstikirja.
Lukion A-venäjän kurssit 1-3.
ISBN: 978-952-13-2900-5
Ekstrim 1. Harjoituskirja.
ISBN: 978-952-13-3269-2
Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Huttunen, Tomi.
Ekstrim 2. Tekstikirja.
ISBN: 978-952-13-3739-0
Jegorenkov, Marja; Väisänen, Tuula; Dmitrieva, Elena ja Piispanen, Sirpa.
Ekstrim 2. Harjoituskirja.
ISBN: 978-952-13-3574-3
39
Matematiikka, pitkä
I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan
SanomaPro Yhteinen Tekijä Lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 2
TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 3 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 4 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Pitkä matematiikka 11 TAI vastaava digi-kirja.
II- ja III-luokkalaiset
OTAVA
Lukion Calculus 5, Lukion Calculus 6, Lukion Calculus 7, Lukion Calculus 8, Lukion Calculus 9,
Lukion Calculus 10, Lukion Calculus 12.
Jäppinen, Kupiainen & Räsänen
OTAVA
MAOL-taulukot
Graafinen laskin Texas Instrument TI-nspire CX –CAS (Graafinen CAS-laskin)
Matematiikka, lyhyt
SanomaPro Yhteinen Tekijä Lukion matematiikka 1 TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Lyhyt matematiikka 2
TAI vastaava digi-kirja, Tekijä Lyhyt matematiikka 3 TAI vastaava digi-kirja.
SanomaPro Sigma 4, Sigma 5, Sigma 6, Sigma 7, Sigma 8
Hemmo, Vahviainen ym.
OTAVA
MAOL-taulukot
Graafinen laskin Casio fx 115 tai vastaava.
Fysiikka
SanomaPro Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä TAI vastaava digi-kirja, Fysiikka 2 Lämpö TAI vastaava
digi-kirja, Fysiikka 3 Sähkö TAI vastaava digi-kirja.
SanomaPro Fysiikka 4, 5, 6, 7, 8,
Lehto, Luoma ym.
OTAVA
MAOL-taulukot
Kemia
SanomaPro Lukion kemia 1, Kemiaa kaikkialla
ISBN: 978-952-63-3573-5
SanomaPro Reaktio 2. Kaila, Meriläinen ym.
Reaktio 3. Kaila, Meriläinen ym.
ISBN: 978-952-63-0322-2
ISBN: 978-952-63-0323-9
ISBN: 978-952-63-0484-7
ISBN: 978-952-63-0324-6
OTAVA
MAOL-taulukot
Biologia
SanomaPro
BIOS
Bios 1. Elämä ja evoluutio.
Happonen, Holopainen, Tenhunen ym. (LOPS 2016)
Bios 2. Solu ja perinnöllisyys.
Happonen, Holopainen ym.
40
ISBN: 978-952-63-3437-0
Bios 3. Ympäristöekologia.
Happonen, Holopainen, Sotkas, Tenhunen
ISBN: 978-952-63-1068-8
Biologia. Ihminen
Turunen
Biologia. Geeni
Ulmanen & Tenhunen
Maantiede
SanomaPro
SanomaPro
GEOS
Geos 1. Maailma muutoksessa. Cantel, Jutila, Lappalainen, Sorvali. (LOPS 2016)
ISBN: 978-952-63-3408-0
Geos 2. Yhteinen Maailma. Cantel, Jutila yms. Tai Globus: Sininen Planeetta. Yhteinen maailma Globus opiskeluvihko. Ervasti, Kytomäki & Paananen
Geos 3. Haasteiden maailma. Cantel, Jutila yms. Tai Globus: Riskien maailma. .Ervasti &
Paananen
Globus: Aluetutkimus
Ervasti, Kytömäki & Paananen
Uskonto
SanomaPro
Verso. Uskonnon juurilla
Verso. Maailmanlaajuinen kristinuskonto
ISBN: 978-952-63-3575-9
ISBN: 978-952-63-4054-8
II-luokkalaiset ja III-luokkalaiset vanhan LOPS:n mukaan
OTAVA
Theo. Oikein väärin. Etiikka. Lukion uskonto osa 3
Heinimäki & Järvinen
ISBN: 951-118-532-2
OTAVA
Theo. Pyhän perinteet. Lukion uskonto osa 4.
Utriainen, Heinimäki-Juurikka ym.
ISBN: 951-118-131-9
OTAVA
Portti 5: Lukion uskonto 5. kurssi
Mikkola, Airaksinen, Honkaheimo
ISBN: 978-951-125-584-0
Filosofia
SanomaPro Argumentti 1 Lukion filosofia Johdatus filosofiseen ajatteluun
ISBN: 978-952-63-3585-8
OTAVA
Filo 2 Filosofinen etiikka
Hakala, Kopperi, Eerolainen & Nissinen ISBN: 978-952-63-0106-8
Filo 3 Tiedon ja todellisuuden filosofia
ISBN: 978-952-63-0110-5
Filo 4 Yhteiskuntafilosofia
ISBN: 978-952-63-0111-2
Psykologia
SanomaPro
Motiivi Psyykkinen toiminta ja oppiminen
Motiivi 2 (ilmestyy marraskuussa)
SanomaPro Mielen maailma 3 (uud.) Ihminen ja tieto
Mielen maailma 4 (uud.) Tunteet, motiivit ja taitava ajattelu
Mielen maailma 5 (uud.) Persoonallisuus ja mielenterveys
Vilkko-Riihelä & Laine
41
ISBN: 978-952-63-1240-8
ISBN: 978-952-63-0473-1
ISBN: 978-952-63-0472-4
ISBN: 978-952-63-047-4
SanomaPro
Sosiaalipsykologia (uud.)
Ahokas, Ferchen, Hankonen, Lautso & Pyysiäinen
ISBN: 978-952-63-0133-4
Historia
EDITA
Kaikkien aikojen historia 1 Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa
ISBN: 978-951-37-6786-0
Kaikkien aikojen historia 2 Kansainväliset suhteet
ISBN: 978-951-37-6843-0
EDITA
Kaikkien aikojen historia 3. Kansainväliset suhteet.
ISBN: 978-951-37-6244-5
Kaikkien aikojen historia 4. Suomen historian käännekohtia.
ISBN: 978-951-37-5481-5
Kaikkien aikojen historia 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan.
ISBN: 978-951-37-5820
Kaikkien aikojen historia 6. Kulttuurien kohtaaminen.
ISBN: 978-951-37-5822-6
Aalto, Aromaa, Hanska, Haapala, Nieminen ym.
Yhteiskuntaoppi
Sanoma Pro Jokaisen yhteiskunta
ISBN: 978-952-63-3540-7
Juhana Aunesluoma, Titta Putus-Hilasvuori, Jari Ukkonen, Laura Vuorela
EDITA
Kansalainen ja talous
Lindholm, Arola, Jalonen & Kauppinen
ISBN: 978-951-37-5642-0
OTAVA
Kansalaisen lakitieto. Forum 3.
Arola Pauli
ISBN: 9789511232155
EDITA
Kansalainen ja Eurooppa
Arola, Aromaa, Hentilä & Kauppinen
ISBN: 978-951-37-6594-1
Musiikki
SanomaPro
Lukion musa 1 intro
Juutilainen & Kukkula. Lukion eka luokalla.
Lukion musa 2 Suomi
Juutilainen & Kukkula. Lukion toka luokalla.
Terveystieto
SanomaPro Terve! 1. Terveyden perusteet. (1. kurssi)
Fogelholm, Huuhka, Reinikkala, Sundman (LOPS 2016)
ISBN: 9789526308456
Terve 2. Nuoret ja Arkielämä.
Fogelholm, Huuhka ym.
Terve! 3. Terveys ja tutkimus. (3. kurssi)
Fogelholm, Huuhka ym.
ISBN: 9789526315652
Opinto-ohjaus
I-luokkalaiset uuden LOPS:n mukaan, käytössä voi olla myös sähköinen kirja
SanomaPro
Lukiosuunta Kurssit 1 – 2
ISBN: 978-952-63-3576-6
SanomaPro
Lukiosuunta
Hiekkataipale, Kattelus, Kauttu, Siippainen & Vanninen
ISBN: 978-952-63-0382-6
42
YLIOPPILASKOEPÄIVÄT
Syksy 2016
ma 12.9.
ti 13.9.
ke 14.9.
englanti, pitkä oppimäärä kuultu
ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä kuultu
englanti, lyhyt oppimäärä kuultu
pe 16.9.
ma 19.9.
ke 21.9.
pe 23.9.
ma 26.9.
ke 28.9.
pe 30.9.
ma 3.10.
äidinkieli, tekstitaidon koe
UE/ET, YH, KE, GE (sähköinen koe), TE
englanti, pitkä oppimäärä
ruotsi, keskipitkä ja pitkä oppimäärä
äidinkieli, esseekoe
matematiikka
PS, FI, HI, FY, BI
saksa (sähköinen koe), lyhyt oppimäärä
Kevät 2017
pe 10.2.
ma 13.2.
ti 14.2.
ke 15.2.
äidinkieli, tekstitaidon koe
englanti, pitkä oppimäärä kuultu
venäjä, lyhyt oppimäärä kuultu
ma 13.3.
ke 15.3.
pe 17.3.
ma 20.3.
ke 22.3.
pe 24.3.
ma 27.3.
äidinkieli, esseekoe
PS (sähköinen koe), FI (sähköinen koe), HI, FY, BI
englanti, pitkä oppimäärä
matematiikka
UE/ET, YH (sähköinen koe), KE, GE (sähköinen koe), TE
saksa (sähköinen koe), venäjä, lyhyt oppimäärä
43
Oikeus muutoksiin pidätetään.
44

Opas 2016-2017 1 Mt - Kittilä

Transcription

Similar documents

Särmä-käsikirja (Otava)

lataa tiedosto tästä

Oppikirjat

Sisällysluettelo Oppaasta - Maunulan yhteiskoulu ja Helsingin

Vuosikertomus lv. 2014 – 2015 - Turun Suomalaisen Yhteiskoulun

Olarin_lukion_oppikirjat_2015-2016_ver_12.6.2015

Oppikirjat lukuvuodeksi 2016