Socialt arbete GR (C), Analys av det sociala arbetets metoder, 7,5 hp
Transcription
Socialt arbete GR (C), Analys av det sociala arbetets metoder, 7,5 hp
1 (4) Kursplan för: Socialt arbete GR (C), Analys av det sociala arbetets metoder, 7,5 hp Social Work Ba (C), Evaluation of methods in social work, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod SA045G Ämne/huvudområde Socialt arbete Nivå Grundnivå Progression (C) Inriktning (namn) Analys av det sociala arbetets metoder Högskolepoäng 7.5 Fördjupning vs. Examen G2F , Kursen ligger på grundnivå och fordrar minst 60 hp kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Samhällsvetenskap Ansvarig avdelning Avdelningen för socialt arbete 100% Inrättad Fastställd 2009-09-20 Senast reviderad 2015-03-16 Giltig fr.o.m 2015-08-30 Syfte Kursen syftar till att fördjupa och vidareutveckla studenternas kunskaper avseende kunskapsfrågor inom socialt arbete. Fokus riktas särskilt mot effekter av olika insatser, och därför ägnas frågan om evidens och skilda utvärderingstekniker ett särskilt intresse. Studenterna skall vidare förvärva en ökad förmåga att reflektera över produktion och användning av kunskap, bl.a. i form av granskning av forskningskvalitet samt användning av kunskap inom socialt arbete och aktivt kunna orientera sig inom den aktuella professionella debatten på detta område. 2 (4) Lärandemål Efter avslutad kurs ska studenterna - kunna värdera det kunskapsmässiga underlag som olika interventioner vilar på, vilket innefattar förmåga till kritisk granskning av professionella och vetenskapliga kunskapsanspråk - ha kunskap om aktuella metoder för utvärdering och insikt i konsekvenser vid val av utvärderingsmetod - uppvisa kunskaper om evidensbegreppets innehåll och framväxt inom socialt arbete - kunna föra en diskussion om vilka problem och möjligheter som finns beträffande evidensbasering och utvärdering av det egna verksamhetsfältet. Innehåll Kursen innehåller - en presentation av begrepp, modeller och bakomliggande teorier för utvärdering och evidens - en introduktion till den aktuella professionella och vetenskapliga debatten avseende möjligheterna att evidensbasera det sociala arbetet - en genomgång av de metodologiska problem och grundläggande villkor som omger försöken att producera kunskap om insatsers effekter. Behörighet För tillträde till kursen krävs godkända studier inom socionomutbildningen omfattande minst 105 hp. Av dessa 105 hp skall 22,5 hp utgöras av handledd fältförlagd utbildning. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Handledning sker via en webbaserad lärplattform. Examination Kursen examineras genom individuell skriftlig tentamen. För betyg E till A krävs även besvarandet av instuderingsfrågor kopplat till kurslitteraturen vilket preciseras närmare i studieguiden. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: http://www.miun.se/betygskriterier Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. 3 (4) Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Författare/red: Adams, K., LeCroy, C., & Matto, H. (2009) Titel: Förlag: Limitations of evidence-based practice for social work education: Unpacking the complexity Journal of Social Work Education , 45 (2), 165-186 Författare/red: Bergmark, A. & Lundström, T. (2011) Titel: Förlag: Webbadress: Guided or independent? Social workers, central bureaucracy and evidencebased practice European Journal of Social Work, 14:3, 323-337 http://dx.doi.org/10.1080/13691451003744325 Författare/red: Bergmark, A., Bergmark, Å. & Lundström, T. (2011) Titel: Evidensbaserat socialt arbete. Teori, kritik, praktik Förlag: Natur och Kultur, 192 sid. Författare/red: Blom, B., Nygren , L. & Morén, S. (2011) Titel: Utvärdering i socialt arbete : Utgångspunkter, modeller och användning Förlag: Natur och kultur, 332 sid. Författare/red: Mullen, E.J. & Shuluk, J. (2011) Titel: Outcomes of social work intervention in the context of evidence-based practice Förlag: Webbadress: Journal of Social Work, 11: 49-63 DOI: 10.1177/1468017310381309 Författare: Per Nilsen, Gunilla Nordström, Per-Erik Ellström, (2012) Artikeltitel: Integrating research-based and practice-based Tidskrift Journal of Workplace Learning År/Volym/nr/sidor: Vol. 24 Iss: 6 pp. 403 - 415 Kommentar: Permanent link to this document:http://dx.doi.org/10.1108/13665621211250306 Författare/red: Petr, C. & Walter, U.M. (2009) Titel: Evidence-based practice: a critical reflection Förlag: European Journal of Social Work, 12(2), 221-232 Författare/red: Sheldon, B. (2001) Titel: The Validity of Evidence-Based Practice in Social Work: A Reply to Stephen Webb British Journal of Social Work 31, 801-809 Förlag: 4 (4) Författare/red: Socialdepartementet (2008) Titel: Evidensbaserad praktik inom socialtjänsten - till nytta för brukaren Förlag: SOU 2008:18, 132 sid. Författare/red: Webb, S. A. (2001) Titel: Some Considerations on the Validity of Evidence-based Practice in social Work British Journal of Social Work 31, 57-79 Förlag: Övrig information Kursen ingår i programmet Socionomutbildning, 210 hp termin 5.