Retomar sus clases universitarias reporta muchos

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Retomar sus clases universitarias reporta muchos
BILINGÜE
•
BILINGUAL
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
VOL. 22, No. 35
UNA PUBLICACION DEL
3
SPECIAL EDITION • EDICIÓN ESPECIAL
planning
choosing
Retomar sus clases
universitarias reporta
muchos beneficios
12
Hispana obtiene carrera
a través de programa
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20
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Compare con mucho
detenimiento los costos
universitarios
02
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
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03
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
¿Sopesando sus
opciones?
Conozca los beneficios de volver a
retomar sus estudios superiores
POR KOURTNEY LIEPELT
Para Reflejos
Saraliz Jiménez, coordinadora del Latino
Center en College of DuPage, está continuamente en contacto cercano con los estudiantes
latinos que buscan su ayuda.
Uno de sus estudiantes regresó al colegio universitario para obtener un título relacionado con
las computadoras. Otros dos reiniciaron su educación universitaria y lograron obtener títulos en
asistencia social. Y todos han cosechado los beneficios que la educación continua para adultos
puede ofrecer, dijo.
“Como siempre, la educación es la clave para
lograr cualquier cosa, especialmente hoy en día
con el desempleo tan alto. Es importante contar
con algo además de solo un diploma de preparatoria”, dijo Jiménez.
Ella dijo que en gran parte, el College of
DuPage ofrece títulos y programas de certificación abiertos a cualquiera que ha reunido los
requisitos previos para los cursos requeridos, en
lugar de ofrecer clases específicamente para los
adultos que regresan a la escuela.
“Lo principal es estar preparado para trabajar, para leer y tomar ventaja de los instructores”, dijo Jiménez. “Muchos de nuestros instructores, especialmente en nuestras ciencias
aplicadas, han trabajado en el campo de su
enseñanza, así que realmente pueden darles experiencias de la vida real”.
Ella dijo que típicamente el mayor obstáculo que evita que los alumnos hayan asistido a la
universidad antes, y que lleva a que más adultos
posterguen ir a la escuela hasta más tarde en
la vida, son los problemas familiares. Además,
mayormente, los estudiantes serán los primeros
de sus familias en asistir a la universidad y los
padres y los alumnos no están seguros de cómo
“navegar el sistema”, lo que les dificulta comenzar con el pie derecho, o simplemente posponen
su decisión de estudiar, dijo Jiménez.
El Latino Center, que abrió en marzo de este
año, es un recurso excelente para la educación
continua y combatirá cualquier confusión que
los individuos latinos y sus familias puedan tener, dijo.
“La idea tras de ello (el Latino Center) es
que sea algo así como una primera parada para
los estudiantes hispanos y sus familias en la
comunidad”, dijo Jiménez. “Muchas veces los
estudiantes llegan con muchas preocupaciones
personales y cosas como esas, así que tratamos
de hacerle frente lo más posible aquí y luego los
dirigimos a otros recursos si es necesario, como
a consejería y cosas por el estilo”.
En este punto, la planeación y las sesiones
de orientación para estudiantes latinos está en
proceso, junto con ideas para otras actividades
y eventos orientados a los latinos. Estas sesiones
de orientación están dirigidas a un grupo pequeño de estudiantes latinos y les ayudarán a entender las configuraciones de los horarios, planes de
pago y planeación estudiantil en general.
Para aquellos que buscan cursos de inglés
como segundo idioma (ESL) en lugar de un título, el College of DuPage ofrece 12 niveles en
sus programas, con los primeros seis niveles
gratis para la comunidad, dijo Jiménez.
Sin importar la situación, Jiménez alienta a
los estudiantes a salir de sus zonas de confort y
a “solo desafiarse a sí mismos”.
“¿Por qué no?” dijo. “Este es el lugar perfecto
para hacerlo”.
Weighing your
options?
The many benefits of going
back to college
BY KOURTNEY LIEPELT
Para Reflejos
Saraliz Jimenez, Latino Center
coordinator at College of DuPage, is constantly in close contact with Latino students who seek her help.
One of her students returned to college for a degree related to computers.
Two others reinitiated their schooling
and went on to earn degrees in social
work. And all have reaped the benefits
that continuing education has to offer,
she said.
“As always, education is key with anything, especially nowadays with such
high unemployment. It’s important to
have something other than just a high
school diploma,” Jimenez said.
She said that for the most part, College of DuPage offers degree and certifi-
cate programs open to anyone who has
met the prerequisites for the required
courses, rather than offering classes specifically for adults returning to school.
“The biggest thing is to be prepared
to work, to read and to take advantage
of the instructors,” Jimenez said. “A lot of
our instructors, especially in our applied
sciences, have worked in the field so they
really can give you real life experiences.”
She said that typically the greatest setback that prevents students from attending college early on, and what leads more
adults to attending school later in life, is
family issues. Much of the time, these students will be the first to attend college in
their families, and parents and students
are unsure of how to “navigate the system,” making it difficult to get started on
the right foot, or at all, Jimenez said.
The Latino Center, which opened
in March of this year, is an excellent resource for continuing education and will
combat any confusion that Latino individuals and families may have, she said.
“The idea for it is that it will be kind
of like a first stop for Hispanic students
and families in the community,” Jimenez
said. “Many times students come with
a lot of personal concerns and things
like that so we will try to address that
as much as we can here, and then refer
them out, if need be, for counseling and
things like that.”
At this point, planning and initiating Latino student orientations is in the
works, along with ideas for other Latinooriented activities and events. These
orientations are geared toward a small
group of Latino students and will assist in
understanding schedule setups, payment
plans and general student planning.
For those seeking English as a Second Language (ESL) courses rather
than a full-blown degree, College of DuPage offers 12 levels in its program, with
the first six levels free to the community,
Jimenez said.
No matter the situation, Jimenez
encourages students to step out of their
comfort zones and to “just challenge
themselves.”
“Why not?” she said. “This is the perfect place to do that.”
choosing I selección
04
OUR MISSION: We inspire,
motivate and educate through
the written word.
NUESTRA MISIÓN: Nosotros
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EDITORIAL
Editor de Contenido:
Marco A. Ortiz
[email protected]flejos.com
Reportera:
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REFLEJOS BILINGUAL
JOURNAL is a weekly publication serving suburban Latinos in Cook, DuPage, Kane, Kendall, Lake,
McHenry, and Will counties. Reflejos is a proud
member of the Paddock Family of publications and
sister publication to the Daily Herald. Founded in
1990, Reflejos focuses on reflecting excellence in
the Latino community fostering advancement.
REFLEJOS BILINGUAL
JOURNAL es una publicación semanal que sirve
a los latinos de los suburbios de Chicago en los
condados de Cook, DuPage, Kane, Kendall, Lake,
McHenry, y Will. Reflejos orgullosamente forma
parte de la Familia Paddock y es publicación hermana del Daily Herald. Fundado en 1990, Reflejos
se enfoca en reflejar la excelencia y promover el
progreso de la comunidad latina.
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
Estudiantes,
¿Cuánto vale su especialidad?
Elegir una especialidad podría significar elegir su futuro salario
(AP) — La elección de una especialidad de
licenciatura en la universidad está fuertemente vinculada a los futuros ingresos de un estudiante, con las especialidades de mayor paga
proporcionando salarios de cerca de 300 por
ciento más que los de menor paga, de acuerdo con un estudio publicado este mes.
Basado en datos del censo primeros en su
tipo, el informe realizado por Georgetown
University en Washington también encontró
que las especialidades están segregadas en
gran medida por raza y por sexo.
Los graduados universitarios en general
ganan un 84 por ciento más durante sus vidas
que aquellos que solo cuentan con un diploma
de preparatoria, dijo el estudio. Pero futuros
análisis de 171 especialidades muestran que
varias especialidades de licenciatura pueden
conducir a salarios promedio muy diferentes.
Los graduados en ingeniería petrolera
ganan cerca de $120,000 al año, comparado
con $29,000 anualmente para los graduados
en sicología de consejería, encontraron los
investigadores. Los especializados en matemáticas y ciencias de computación ganan un
salario de $98,000, mientras que a los especializados en educación de la infancia temprana se les paga cerca de $36,000.
“Es importante que usted vaya a la universidad y consiga un título de licenciatura, pero
es casi tres a cuatro veces más importante qué
estudia”, dijo Anthony Carnevale, director del
Center on Education and the Workforce en
Georgetown. “Las carreras que son más populares no son aquellas que obtienen más dinero”.
“¿Cuánto vale? El Valor Económico de
las Carreras Universitarias” analiza datos del
American Community Survey del 2009, cuyos resultados fueron dados a conocer el año
pasado. Es la primera vez que el censo pregunta a los individuos acerca de su especialidad universitaria, permitiendo a los investigadores vincular datos acerca de los salarios,
dijo Carnevale.
El estudio encontró que los hombres blancos están concentrados en las especialidades
de mayor paga, incluyendo ingeniería y ciencias farmacéuticas, mientras que las mujeres
gravitan hacia las especialidades de menor
paga como educación, arte y trabajo social.
El informe también categoriza las 171
especialidades en 15 áreas, descubriendo
que las diferentes especialidades conducen
a diferentes industrias. Aproximadamente
un 43 por ciento de las estudiantes en leyes
y política pública terminaron en la administración pública, pero solo 13 por ciento de los
estudiantes de ciencias sociales lo hacen. Una
mayor proporción de estudiantes en ciencias
sociales terminan en finanzas, encontraron
los investigadores.
son las artes industriales y la agricultura, con
un 1.6 por ciento cada uno.
• Los hombres blancos tienen ingresos
medios mayores en todas las áreas excepto en
tres. Los asiáticos bajan los salarios medios
altos en leyes y política pública ($55,000),
psicología y trabajo social ($48,000) y ciencias biológicas y de la vida ($53,000).
• El campo con la mayor concentración de
blancos es la agricultura y recursos naturales (90
por ciento), mientras que la mayor concentración de asiáticos es en computación y matemáticas (16 por ciento). Las leyes y políticas públicas
tienen la mayor concentración de afroamericanos (14 por ciento) e hispanos (10 por ciento).
• Los campos con prácticamente cero desempleo: ingeniería geológica y geofísica, tecnologías militares, farmacología y consejería
estudiantil.
• Los campos con mayor desempleo, que
van desde 16 por ciento a 11 por ciento: sicología social, ingeniería nuclear, y administración educativa y supervisión.
Los datos son importantes considerando el alto costo de un título universitario y
las significativas cargas de préstamos que se
echan encima algunos estudiantes para obtener uno, dijo Carnevale.
“No contamos con un sistema en los Estados Unidos donde alineamos lo que uno
estudia con las perspectivas de carrera”, dijo
Carnevale. “Nadie le dice nunca cuando está
OTROS HALLAZGOS:
en la universidad lo que le pasó a otra gente
• El grupo de especialidad más popular es que lo tomó antes que usted”.
el de negocios, representando un 25 por cienRachel Brown, directora del centro de cato del estudiantado. El grupo menos popular rreras en Temple University en Filadelfia, se-
ñaló que la persona promedio cambia de carrera de tres a cinco veces durante su vida. Y
mientras que el salario medio es ciertamente
algo que los estudiantes deberían de considerar, no debería ser un factor decisivo, dijo.
“Tómelo en cuenta, pero vea el cuadro completo”, dijo Brown. “¿Qué está haciendo todo el
día? ¿Cuáles son las responsabilidades? ¿Cuáles son los valores de la ocupación en general?
¿Las posibilidades de avanzar?”
Contestar ese tipo de preguntas ayudó a
Meaghan Donchak, alumna de tercer año en
Drexel University, a eligir su carrera de comunicaciones corporativas y relaciones públicas.
Donchak, de 22 años, de East Windsor,
Nueva Jersey, dijo que sus puntos fuertes eran
la lectura, escritura y comunicación. Pero incluso después de decidirse por las relaciones
públicas, sus propias investigaciones mostraron que dicho trabajo en organizaciones no
lucrativas pagaban menos que el trabajo corporativo o gubernamental, y ella ajustó sus
cursos de acuerdo con eso.
Donchak espera que su carrera le permita
viajar, conocer gente y vivir cómodamente. El
estudio de Georgetown encontró que quienes
estudiaron comunicaciones y periodismo ganan $50,000 al año, subiendo a $62,000 con
un título de maestría.
“Lo más importante no es el dinero. Es
realmente difícil convencer a la gente de eso,
especialmente a la gente de nuestra edad”,
dijo Donchak. “Es hacer lo que a uno le gusta.
Uno no quiere despertar cada mañana temeroso de ir a trabajar”.
(READ THIS STORY IN ENGLISH ON PAGE 6)
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
05
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
Students,
what’s your major worth?
Choosing a major could mean choosing your future salary
(AP) — The choice of undergraduate major in college is strongly tied to a student’s future earnings, with the highest-paying majors
providing salaries of about 300 percent more
than the lowest-paying, according to a study.
Based on first-of-its-kind census data, the
report by Georgetown University in Washington also found that majors are highly segregated by race and gender.
College graduates overall make 84 percent more over a lifetime than those with
only high school diplomas, the study stated.
But further analysis of 171 majors shows that
various undergraduate majors can lead to
significantly different median wages.
Petroleum engineering majors make
about $120,000 a year, compared with
$29,000 annually for counseling psychology
majors, researchers found. Math and computer science majors earn $98,000 in salary
while early childhood education majors get
paid about $36,000.
“It’s important that you go to college and
get a (bachelor’s degree), but it’s almost three
to four times more important what you take,”
said Anthony Carnevale, director of Georgetown’s Center on Education and the Workforce. “The majors that are most popular are
not the ones that make the most money.”
“What’s it Worth? The Economic Value of
College Majors” analyzes data from the 2009
American Community Survey, whose results
were released last year. It’s the first time the
Census asked individuals about their undergraduate majors, enabling researchers to tie
in salary data, Carnevale said.
The study found that white men are concentrated in the highest-earning majors,
including engineering and pharmaceutical
sciences, while women gravitate toward the
lowest-earning majors like education, art and
social work.
The report also categorized the 171 majors into 15 fields, discovering different
majors led to different industries. About
43 percent of law and public policy majors
end up in public administration, but only 13
percent of social science majors do. A higher
portion of social science majors end up in finance, researchers found.
OTHER FINDINGS:
• The most popular major group is business, accounting for 25 percent of all students. The least popular are industrial arts
and agriculture, with 1.6 percent each.
• White men have higher median earnings across all fields except three. Asians pull
down the top median salaries in law and public policy ($55,000), psychology and social
work ($48,000), and biology and life science
($53,000).
• The field with the highest concentrations
of whites is agriculture and natural resources
(90 percent), while the highest concentration
of Asians is in computers and mathematics
(16 percent). Law and public policy has the
highest concentration of African-Americans
Big bucks careers
Career
Average Salary
1. Mathematician
$94,178
2. Actuary
$87,204
3. Software Engineer
$87,140
4. Meteorologist
$85,210
5. Computer System Analyst
$77,153
6. Biologist
$74,278
7. Statistician
$73,208
8. Dental Hygienist
$67,107
9. Historian
$63,208
10. Audiologist
$63,144
Source: CareerCast
(14 percent) and Hispanics (10 percent).
• Fields with virtually no unemployment:
geological and geophysical engineering, military technologies, pharmacology and school
student counseling.
• Fields with the highest unemployment:
social psychology, nuclear engineering, and
educational administration and supervision.
The data is important considering the
high cost of a college degree and the significant loan burdens taken on by some students
to obtain one, Carnevale said.
“We don’t have a system in the U.S. where
we align what you take with career prospects,”
Carnevale said. “Nobody ever tells you when
you go to college what happened to the other
people who took it before you.”
Rachel Brown, director of the career center at Temple University in Philadelphia, noted that the average person changes careers
three to five times in a lifetime.
“Take the median salary into consideration, but look at the whole picture,” Brown
said. “What are you doing every day? What
are the job responsibilities? What are the values of the occupation in general? Advancement potential?”
Answering those kinds of questions is how
Drexel University junior Meaghan Donchak
chose her major of corporate communication
and public relations.
Donchak, 22, of East Windsor, N.J., said
she knew her strengths were reading, writing
and communicating. But even after settling
on public relations, her own research showed
such work at nonprofits paid less than corporate or government work, and she adjusted
her track accordingly.
Donchak hopes her career will allow her to
travel, meet people and live comfortably. The
Georgetown study found communications
and journalism majors earn $50,000 annually, rising to $62,000 with a graduate degree.
“The most important thing is not the
money. It’s really hard to convince people
of that, especially people our age,” Donchak
said. “It’s doing what you love to do. You don’t
want to wake up every day dreading going to
work.”
(LEA ESTA HISTORIA EN ESPAÑOL EN LA PÁG. 4)
07
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
Compitiendo por
respuestas.
No habrá límites, ni velocidad ni nada por el estilo, cuando John Santiago arranque
La Filosofía en marcha acelerada llevando a los estudiantes a la pista de carreras
para una reflexión profunda de las grandes preguntas sobre la vida. John les dará una nueva
visión para pensar críticamente; así sus estudiantes aprenderán más sobre ellos mismos. College of DuPage. Inesperado.
College of DuPage
Fall 12-week session begins September 13. Register now at www.cod.edu.
08
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
¿sabía que? did you know?
“I Did It, So Can You!”
78 POR ciento de
las universidades
pronosticaron un
incremento de
estudiantes en los
programas de
MBA (Maestría en
Administración de
Negocios) en el 2011,
según una encuesta de
International University
Consortium for Executive
Education, un consorcio
de 97 escuelas de
negocios en todo el
mundo que incluye a
Northwestern University,
University of Chicago,
Notre Dame, Harvard y
Stanford.
78 PERCENT of
universities said they
predict an increase in
participation in their
MBA programs in 2011,
according to a survey of
International University
Consortium for Executive
Education, a consortium
of 97 business schools
worldwide, including
Northwestern University,
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Notre Dame, Harvard
and Stanford.
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09
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
Lista de clases locales de ESL y ABE
College of DuPage
INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ESL)
Las clases gratis de ESL desarrollan las
habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral necesarias para
el empleo, educación, participación cívica y
comunicación diaria. Las clases están disponibles en más de 30 locales para miembros de
la comunidad de 17 años o más cuya lengua
materna nos es el inglés. Las clases se llevan a
cabo de uno a cuatro días a la semana.
EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (ABE)
ABE ofrece programas para adultos que
los ayuda con las habilidades de lectura, escritura y de computadora o los prepara para
el examen del GED (Desarrollo de Educación
General). Los cursos se ofrecen en un salón
tradicional o en centro de multimedia, de tres
a 10 horas a la semana. Los costos varían.
Llame al (630) 942-2562 o visite cod.
edu para más información.
Elgin Community College
INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA
Las clases se ofrecen a nivel principiante,
intermedio o avanzado y son gratis para los
estudiantes elegibles sin importar su nacionalidad. Debe tomar examen para colocación.
EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS
Las clases ABE incluyen instrucción en lectura, matemáticas, escritura y computación y
se enfocan en mejorar las habilidades básicas.
Son cursos a nivel preuniversitario diseñados
para adultos que no tienen diploma de preparatoria y están leyendo a un nivel menor al de
9o grado. Los estudiantes potenciales deben
tomar la prueba de educación básica (TABE)
para ser elegibles.
Llameal(847)214-6904parainscribirse. Visite elgin.edu para más información.
Harper College
INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA
El ESL Literacy (NNL) del inglés como segundo idioma, enseña inglés a los adultos con
una educación menor al 9no grado en sus países de origen. Hay cinco niveles de clases NNL:
001 Alfabetización ESL para principiantes,
002 ESL para principiante alto, 003 ESL intermedio bajo, 004 ESL intermedio alto, 005 ESL
avanzado. También hay clases especiales para la
ciudadanía, y vocabulario con computadoras.
Joliet Junior College
INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA
El programa de ESL ayuda a las personas
que necesitan mejorar su inglés para propósitos académicos, profesionales o personales.
Se ofrecen seis niveles de instrucción. Los estudiantes s, por medio de un examen estandarizado. Las clases se ofrecen de 4 a 12 horas
a la semana. Enfoque en comprensión auditiva, expresión oral/pronunciación, lectura/
vocabulario, y escritura/gramática.
EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS
Las clases de educación básica para adultos y pre-GED están diseñadas para jóvenes y
adultos que no asisten a la escuela y que están
experimentando dificultades con la lectura,
escritura, matemáticas, así como estudiantes
con necesidades especiales de aprendizaje.
Las clases ofrecen grupos pequeños, instrucción asistida por computadora, y tutores individuales o de grupo.
Llame al (815) 280-1333 o visite jjc.edu
EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS
El Harper College AED Department ofre- para más información.
ce clases de preparación para el GED. Para
aquellos cuyas habilidades se encuentren por McHenry County College
debajo del nivel de secundaria para adultos,
INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA
el departamento de AED lleva a cabo clases
Los cursos de ESL sirven a los adultos que
de Habilidades Básicas o Pre-GED en lectu- no pueden leer y/o hablar inglés a nivel funra, inglés y matemáticas.
cional. Los cursos se ofrecen a niveles de prinLlame al 847-925-6223 o visite har- cipiante, avanzado y conversación avanzada.
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choosing I selección
10
Cinco empleos de actualidad
Conozca las carreras que están en auge
(AP) — Si ha estado fantaseando en convertirse en agricultor o ganadero, es tiempo
de elegir otro sueño. Ninguna otra ocupación
tuvo una caída mayor, según el Departamento de Estadísticas Laborales (BLS).
¿Estratega de Twitter o terapeuta de masaje? Ahora sí estamos hablando.
La revolución digital, los cambios en los
hábitos de consumo y la población en envejecimiento siguen reformando el mercado laboral, según sugieren las proyecciones de empleo
del BLS y otros expertos.
Se prevé que un millón de trabajos nuevos
se crearán el 2018 — buenas noticias para los
recién graduados y los adultos mayores que
buscan nuevos trabajos. Pero con la perspectiva de trabajo en constante cambio, podría
resultar un buen consejo elegir empleos en
auge en este mercado de alto desempleo.
Se espera que las ocupaciones en el cuidado de la salud, servicios financieros, tecnología de información y ciencias se encuentren
entre las de mayor demanda.
Y el crecimiento más rápido será en áreas
que requieren años de capacitación especializada o una educación superior. El Georgetown University’s Center on Education and
the Workforce lo llama un cambio a una economía universitaria.
Pero usted no necesita un doctorado para
obtener un trabajo en medios sociales o como
cuidador, entre otras áreas en auge. Los empleos deben ser abundantes incluso en algunas áreas que requieren solo unos cuantos
meses de entrenamiento, señala Michael
Wolf, un economista del BLS.
Aquí están cinco empleos de rápido crecimiento que podrían resultar de interés a una
mezcla de nuevos graduados y buscadores de
una segunda carrera:
1) Contador
Se proyecta que el número de empleos de
contabilidad crezca un 22 por ciento para el
2018, de acuerdo con el Occupational Outlook Handbook del Department of Labor,
al poner las compañías una prima sobre sus
finanzas.
Los contadores ahora hacen de todo, desde auditorías y presupuestos hasta planeación financiera y análisis para aconsejar a las
empresas mientras crean nuevos productos y
servicios.
Asistir a una escuela de posgrado en negocios es la forma más segura de lograr un lucrativo puesto como contador en Wall Street
o una corporación grande. Pero aquellos que
buscan volver a comenzar con sus carreras
con una opción menos costosa pueden completar programas de certificación en contabilidad en menos de un año y aún así promediar $100,000 una vez que están certificados,
de acuerdo con el IMA.
la tecnología de información se siguen expandiendo con rapidez sin un fin a la vista.
Ninguna ocupación en tecnología de información tiene más auge que los especialistas en sistemas de redes y comunicaciones de
datos. Las proyecciones del gobierno lo identificaron como el empleo número 2 en cuanto
al crecimiento esperado sobre la próxima década, por detrás de la ingeniería biomédica y
solo adelante de los ayudantes de cuidado de
salud en el hogar.
Otras ocupaciones en tecnología de información en auge incluyen la de ingeniero en
software computacional, científicos en investigaciones de computación y de información,
administradores de sistemas de redes y de
computación, y analistas de sistemas de computación.
3) Terapeuta de masaje
El masaje es una industria joven que está
creciendo a pasos agigantados mientras más
personas aprenden sobre los beneficios del
masaje terapéutico. Se utiliza para tratar las
enfermedades, reducir el estrés, rehabilitar
lesiones deportivas y promover la salud en
general.
Los terapeutas trabajan de 25 a 30 horas
a la semana y ganan de $37,000 a $45,000
al año trabajando en una oficina quiropráctica, un spa o un negocio independiente. Es
un trabajo física y mentalmente exigente,
dice Michele Merhib, fundador de Elements
Therapeutic Massage, un negocio de franquicia con 80 estudios en todo el país. Pero, las
perspectivas de empleo se ven bien, la ocupación se presta para trabajar a tiempo parcial
y por cuenta propia, y la capacitación es relativamente asequible. Por lo general cuesta
entre $7,000 y $12,000 obtener 500 horas de
educación y entrenamiento requeridos por
muchos estados para otorgar la licencia como
un terapeuta de masajes certificado.
4) Cuidador de personas mayores
Los empleos en el cuidado de personas
mayores pagan mucho menos, entre $10 y
$12 la hora, que los de las enfermeras regisA pesar de algunos despidos y del outsour- tradas y los asistentes médicos, dos de los emcing de trabajos domésticos, los empleos en pleos de mayor demanda en salud. Pero son
las áreas computacionales y relacionadas con
[Continúa en la página 11]
2) Profesionales de tecnología de
información
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
Hot 5 jobs
Know what careers are booming
(AP) — If you’ve been fantasizing about
becoming a farmer or rancher, time to pick
another daydream. No other occupation
category had a bigger decline, according to
the U.S. Bureau of Labor Statistics.
Twitter strategist or massage therapist?
Now you’re talking.
The acceleration of the digital revolution, changes in consumer habits and an
aging population are continuing to reshape
the job market, employment projections by
the BLS and other experts suggest.
A million new jobs are forecast to be
created by 2018 — good news for freshout-of-college grads as well as older adults
looking for new lines of work. But with the
occupational outlook ever-changing, they’d
be well-advised to choose “hot” jobs in this
high-unemployment market.
Health care, financial services, information technology and science occupations
are expected to see some of the greatest demand.
And the fastest growth will be in areas
that require years of specialized training or
higher education. Georgetown University’s
Center on Education and the Workforce
calls that the shift to a college economy.
But you don’t need a Ph.D. to get a job in
social media or as a caregiver, among other
hot areas. Jobs should be plentiful even in
some areas that require just a few months of
training, notes Michael Wolf, an economist
with the BLS.
Here are five fast-growing jobs that may
be of interest to a mixture of new grads and
second-career seekers:
tional Outlook Handbook, as companies
put a premium on their finances.
Accountants now do everything from
audits and budgets to financial planning
and analysis to advising companies as they
create new products and services.
Attending graduate business school is
the surest way to a lucrative accountant’s
position on Wall Street or with a major
corporation. But those looking to restart
their careers with a less costly option can
complete accounting certification programs in less than a year and still average
$100,000 once they are certified, according to the IMA.
2) IT professional
Despite some layoffs and outsourcing of
domestic jobs, work in the computer and
IT-related fields continues to expand rapidly with no end in sight.
No IT occupation is hotter than network
systems and data communications specialist. The government projections identified it
as the No. 2 job in terms of expected growth
over the coming decade, behind biomedical engineer and just ahead of home health
aide.
Other booming IT occupations include
computer software engineer, computer and
information research scientist, network and
computer systems administrator, and computer systems analyst.
3) Massage therapist
Massage is a young industry that’s growing by leaps and bounds as more people
learn about the benefits of massage therapy.
1) Accountant
It’s used to treat ailments, reduce stress, reThe number of accounting jobs is prohabilitate sports injuries and promote genjected to grow 22 percent by 2018, accorderal health.
ing to the Department of Labor’s OccupaTherapists typically work 25 to 30 hours
a week and average $37,000 to $45,000 a
year working in a chiropractor’s office, a
spa or a free-standing therapy business. It’s
physically and mentally demanding work,
says Michele Merhib, founder of Elements
Therapeutic Massage, a franchise business
with 80 studios nationwide.
But job prospects are bright, the occupation lends itself to part-time and
self-employed work, and training is relatively affordable. It typically costs $7,000 to
$12,000 to get the 500 hours of education
and training required by most states for licensing as a certified massage therapist, according to Merhib.
4) Caregiver for seniors
Jobs in senior care pay far less at $10 to $12
an hour than those of registered nurses and
physician assistants, two of the most in-demand jobs in health care. But they are much
easier to qualify for, and may be more plentiful as the 65-and-over population doubles
from the current 37 million to 74 million by
2030. Caregivers enable seniors to stay in
[Continue on page 11]
choosing I selección
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
[Viene de la página 10]
[Viene de la página 10]
mucho más fáciles de calificar, y podrían ser
más abundantes mientras que la población de
65 años o más se duplicará de 37 millones a 74
millones para el 2030. Los cuidadores permiten
a los ancianos quedarse en sus casas al ayudarles a vestirse, en las compras, mantener el hogar,
preparar las comidas, bañarse y hacer mandados.
Pueden obtener el entrenamiento requerido para
convertirse en un ayudante de enfermera certificado o un ayudante de salud en el hogar a través
de colegios u otros programas acreditados.
Los empleos de cuidador son atractivos para
trabajar de 20 a 25 horas a la semana y hacer
algo significativo, dice Peter Ross, CEO de Senior
Helpers, una empresa de cuidados en el hogar,
con 6,000 cuidadores en todo el país.
their homes by assisting them with
dressing, shopping, housekeeping, meal
preparation, bathing and errands. They
can get the required training to become a
certified nurse’s aide or home health aide
through community colleges or other accredited programs.
Caregiving jobs appeal most to empty
nesters and those looking to work 20-25
hours a week and do something meaningful, says Peter Ross, founder and
CEO of Senior Helpers, one of the largest
home care companies, with 6,000 caregivers nationwide.
5) Estratega de medios sociales
El área de medios sociales está despegando
con respecto a empleos, mientras las empresas
adoptan un nuevo tipo de marketing. Los graduados recientes tienen ventaja ya que los empleadores buscan a jóvenes para llegar a ese mercado.
Mónica Wilson de la oficina de servicios profesionales de Dartmouth College dice que está
viendo todo tipo de títulos de empleo que han
surgido solo recientemente: estratega, consultor,
manager, director de medios sociales.
La paga no está mal tampoco. Aunque muchos empleos disponibles para los estudiantes
universitarios o graduados recientes son para
practicantes de medios sociales, el salario promedio para los empleos en medios sociales es de
$55,000 según Simply Hired, una empresa con
sede en Silicon Valley que recopila bases de datos
de empleos en línea.
5) Social media strategist
The social media field is starting to
take off, jobs-wise, as companies embrace
a new type of marketing.
Recent college grads have the edge as
employers seek members of the younger
generation to help target that demographic.
Monica Wilson of Dartmouth College’s career services office says she’s seeing all kinds of job titles that emerged
only recently: social media strategist,
consultant, manager, director.
The pay isn’t bad either. While many
of the jobs available to college students
or new grads are for social media interns,
the average salary for social media jobs
is $55,000, according to Simply Hired,
a Silicon Valley-based search engine
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Editor’s Note:
El motivo por el cual Reflejos publica esta Guía
Universitaria es informar a la comunidad sobre qué
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Ahora, con la intención de dar aún más apoyo
a la comunidad en la educación, Reflejos dará un
paso más en esa dirección al realizar una Feria
Universitaria Bilingüe el próximo 9 de octubre en el
Sears Centre Arena.
En este evento, la primera en formato bilingüe
en los suburbios, representantes de las universidades, colegios comunitarios y escuelas técnicas
más importantes le brindarán información y orientación en el idioma que usted prefiera – español o
inglés – para que tomar una buena decisión.
Usted podrá conocer las diferentes opciones
de certificados y títulos que ofrecen los centros de
educación superior, cuáles son los requisitos de
admisión, qué pasos debe tomar desde la preparatoria para ser aceptado en la universidad de su
preferencia, qué diferencia hay entre un colegio
universitario y una universidad, cómo lograr becas
para costear sus estudios, cuáles son las carreras
de mayor demanda actualmente, entre otras cosas.
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tiempo recibir orientación individual para contestar
todas sus preguntas. El tener a los centros educativos reunidos en un solo lugar le permitirá comparar
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— Marco Ortiz
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
12
‘Tenía que obligarme
a hacer algo’
Mujer se sobrepone a adversidades y obtiene carrera
a través de programa Plus 50
POR ALYSE THOMPSON
Para Reflejos
Socorro Flores, cuyo nombre significa
“ayuda”, ciertamente necesitó de ella en septiembre de 2010.
Siguiendo un despido de Wrigley Manufacturing después de 23 años, Flores descubrió que su esposo de 42 años tenía otra esposa por 31 de esos años, y eso le rompió el
corazón. Pero no se mantuvo en ese estado
por mucho tiempo. Ella, ahora de 63 años,
sabía que tenía que seguir adelante.
“No podía sentir lástima por mí misma”,
dijo Flores. “Tenía que obligarme a hacer
algo, y lo hice. Realmente lo hice”.
Ese septiembre, Flores se inscribió al Joliet Junior College en su programa Plus 50
(programa para mayores de 50), una iniciativa financiada con subsidios para ayudar a
los adultos retirados, subempleados o desempleados mayores de 50 a cambiar de carrera
o a regresar al lugar de trabajo.
“La mayoría de los individuos mayores
de 50 años permanecen desempleados por
más tiempo”, dice Kelly Lapetino, directora
del programa Plus 50. “De hecho, muchos de
ellos, han pasado veintitantos años desde que
cambiaron de carrera o volvieron a la escuela o buscaron un empleo, y el proceso por sí
mismo definitivamente ha cambiado a través
de los años. Así que realmente en base a las
necesidades de los adultos mayores de 50,
decidimos ofrecer algún tipo de programas y
servicios a los adultos en ese grupo de edad
para capacitarlos y darles los recursos y herramientas que necesitan para conseguir empleo lo antes posible”.
En el programa Plus 50 los alumnos pueden tomar una variedad de clases adaptadas
a las necesidades de los estudiantes adultos
para el desarrollo de su currículo, entrevistas,
habilidades de computación, o pueden ser
voluntarios mientras obtienen un título.
Hasta ahora, este programa ha tenido
bastante éxito, de acuerdo con Lapetino.
“En los últimos años– este será el cuarto
–hemos tenido más de 550 participantes en
el programa, y han recibido una variedad de
servicios diferentes”, dijo Lapetino. “Hemos
tenido mucho éxito en todos nuestros programas y definitivamente hemos recibido
comentarios muy positivos”.
En el caso de Flores, el programa Plus 50
le ayudó a aprender las habilidades computacionales necesarias para el medio laboral
actual, así como obtener una certificación
por medio del programa de entrenamiento
de cuidado en el hogar a pacientes con Alzheimer, establecido en el JJC en colaboración
con el Alzheimer’s Association-Greater Illinois Chapter. Su certificación le permite ser
voluntaria en Catholic Charities, una organización que ayuda a los pacientes con Alzheimer, pero lo más importante, ahora puede
ayudar a su madre.
“Realmente disfruto hacer eso porque mi
mamá tiene Parkinson y demencia por Alzheimer”, dijo Flores. “Cuando estaba casada,
perdí contacto con mi mamá por 42 años. Mi
ex esposo se negó a que tuviera comunicación
con mi familia, así que cuando me enteré del
mal que afectaba a mi
madre, creí que no me
reconocería. Pero cuando fui a verla, ella supo
quien era, y desde entonces me prometí que
nunca volvería a dejarla.
Así que cuando no estoy
trabajando o realizando
mi trabajo voluntario,
me aseguro de ir a ver a
mi mamá”.
Con las habilidades
que ha aprendido, Flores
estimula a los pacientes
de Alzheimer al hablarles y jugar con ellos, y
también pasa tiempo
con ellos si los miembros
de sus familias necesitan hacer algún mandado. Pero cuando trabaja de voluntaria cada
semana, lo hace con su mamá en mente.
“Yo lo veo así: si alguien va a cuidar a mi
mamá, quiero que lo haga como si fuera de la
familia”, dice Flores. “Ellos (las familias de los
clientes) me piden que vaya a sus hogares, yo
entro a sus hogares y cuido de los pacientes.
Sus padres, hermanos, quien sea, yo los voy
a cuidar de la misma forma en que quisiera
que cuidaran a mi mamá: con dignidad y con
respeto”.
Flores sigue estando a la altura del significado de su nombre al ayudar a otros y a sí
misma. Ella planea tomar otra clase sobre el
cuidado de personas en el JJC, y aunque ella
disfruta aprender, para Flores, lo más importante es poder ser de ayuda.
“Me gusta ayudar a las personas”, dijo.
Para más información acerca del programa Plus 50, llame a Kelly Lapetino al (815)
280-1416 o escriba a [email protected]
‘I had to make myself
do something’
Woman overcomes adversities to obtain a
career through the Plus 50 program
BY ALYSE THOMPSON
For Reflejos
Socorro Flores, whose name means
“help” in Spanish, certainly needed some in
September 2010.
Following a layoff from Wrigley Manufacturing after 23 years, Flores discovered
her husband of 42 years had another wife
for 31 one of those years. She was completely heartbroken. But she didn’t stay that way
for long. Flores, who is now 63, knew she
had to move on and help herself.
“I couldn’t feel sorry for myself,” Flores
said. “I had to make myself do something,
and I did. I really, truly did.”
Flores joined
Joliet Junior College’s Plus 50
SOCORRO FLORES
program, a grantfunded initiative
designed to help
retired, underemployed or unemployed adults age
50 and over switch
careers or get back
into the workplace.
“The majority of individuals
who are over the
age of 50 remain
unemployed longer,” said Kelly
Lapetino, manager of the Plus 50 program.
“Again, many of them, it’s been 20-something years since they re-careered or went
back to school or had even looked for a job,
and the process itself has definitely changed
over the years. So really based on the needs
of the adults who are over the age of 50, we
decided to offer some sort of programs and
services to adults in that age group in order
to get them trained and give them the resources and tools they need to get employed
as quickly as possible.”
Under the Plus 50 program, students
can take a variety of classes tailored to the
needs of adult learners in resume development, interviewing, computer skills or take
part in one of the many volunteer opportunities while earning a certificate or degree.
So far, this program has been pretty successful, according to Lapetino. “Over the last
— this will be our fourth year — we’ve had
over 550 program participants, and they’ve
received a variety of different services, Lapetino said. “We’ve had a lot of wonderful
success in all of our programs and we’ve
definitely received very positive feedback
for offering these services in our area.”
In Flores’ case, the Plus 50 program
helped her learn the computer skills necessary in today’s work environment, as well as
earn certification through the Alzheimer’s
at home training program, established at
JJC in partnership with the Alzheimer’s
Association-Greater Illinois Chapter.
Her certification allows her to volunteer
with Catholic Charities, an organization
that assists Alzheimer’s patients, but most
importantly, she can now help her mother.
“I really enjoy doing that because my
mom has Alzheimer’s dementia and Parkinson’s,” Flores said. “When I was married, I lost my mom for 42 years. My exhusband refused to let me have any kind of
communication with my family, so when I
found out what was wrong with my mom,
I didn’t think she’d recognize me. But when
I went to see her, she knew who I was, and
ever since then I promised myself I would
never leaver her again. So whenever I am
not working or doing my volunteer work, I
make sure and go see my mom.”
With the skills that she has learned,
Flores stimulates Alzheimer’s patients by
talking and playing games with them, and
she also spends time with them if their family members need to run errands. But when
she volunteers every week, she does it with
her mother in mind.
“I look at it this way: If anybody is going
to take care of my mom, they are going to
take care of her like she was family,” Flores
said. “They (the clients’ families) ask me to
go in their homes, I’m going in their homes
and taking care (of the clients). Their parents, siblings, whoever it is, I’m going to
take care of them I would like them the way
I would like them to take care of my mom:
with dignity and respect.”
Flores continues to live up to her namesake by helping her others and herself. She
plans to take another class in care giving
with JJC, and although she enjoys learning,
for Flores, the most important thing is being able to help.
“I love to help people,” Flores said.
For more information on the Plus 50
program, contact Kelly Lapetino at (815)
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
Una guía para principiantes
Conozca la terminología universitaria
El personal de las universidades a menudo usa palabras que nunca ha escuchado
antes. Además, cada universidad cuenta con
sus propios términos para políticas y procedimientos. Le explicamos los más usados:
Academic Advisor/Counselor (Asesor
académico/consejero) – Esta persona le
ayudará a seleccionar los cursos correctos, a
repasar los requisitos de cursos en el área que
haya elegido seguir y le ayudará con cualquier
problema académico que encuentre.
Advanced Standing Credit — Estos son
horas crédito que un instituto acepta para
lograr un título por cursos que el alumno ha
obtenido en otro lugar. Dicho crédito puede
ser otorgado por trabajo realizado en otra
institución de educación superior, por medio
de un examen o por servicio militar.
Alumni (ex alumnos) — Gente que se ha
graduado de una institución educativa.
ACT y SAT — Estas letras son siglas para
American College Test y Scholastic Aptitude
Test. Ambas son pruebas diseñadas para medir el nivel de conocimiento de un estudiante
en áreas básicas como las matemáticas, ciencias, inglés y estudios sociales. Las universidades pueden requerir los resultados ya sea del
ACT o el SAT antes de otorgar admisión.
Application/Acceptance/Admission
(Solicitud/Aceptación/Admisión) — La solicitud es el proceso por el cual un estudiante
potencial entrega los formularios requeridos y sus credenciales a la institución de su
elección. Los criterios para solicitar pueden
incluir uno o más de los siguientes: registros
académicos previos, resultados de exámenes,
entrevistas, recomendaciones, y otra información proporcionada por el solicitante. Dependiendo de los requisitos de solicitud a una
universidad en particular, el estudiante puede obtener la Aceptación a la institución si la
decisión de aceptar la solicitud es positiva. La
Admisión es el estatus otorgado a un solicitante cuando reúne los requisitos de entrada
de la institución.
Associate Degree (Título de Asociado)
— El título de asociado se otorga al completar
un programa de al menos dos años. Los títulos
de Asociado en Artes y de Asociado en Ciencias requieren completar al menos 60 horas
crédito con un promedio de GPA de 2.0 (un
promedio de “C”).
Associate of Applied Science Degree (Título de Asociado en Ciencias Aplicadas) —
Este título se confiere a los alumnos que han
completado con éxito un programa diseñado
para llevar al individuo directamente a un
empleo en una carrera específica. El título de
Ciencias Aplicadas tiene los mismos requisitos
que aquellos citados para el título de Asociado.
Audit (Oyente) —Un estudiante que no
desea recibir crédito en un curso puede, con
aprobación del instructor, asistir al curso
como un “visitante” oyente. Un estudiante
que asiste como oyente a un curso normalmente no puede pedir a la institución en el
futuro obtener crédito por el curso.
Bachelor’s degree (Licenciatura) — Este
es un título universitario ofrecido por cole-
gios y universidades de cuatro años. La licenciatura en Artes requiere que una porción de
los estudios del estudiante sean dedicados a
las artes — literatura, lenguaje, música, etc.
La licenciatura en ciencias requiere que una
porción de los estudios sea en las ciencias —
química, biología, matemáticas, etc. El requisito mínimo de horas crédito para un título
de licenciatura es de 120 horas crédito.
Bursar’s Office (Oficina del tesorero) —
La oficina del tesorero es responsable de todas
las transacciones financieras de la institución.
También puede ser llamada Business Office
(Oficina de negocios) en algunos campus.
CLEP — El College Level Examination
Program (Programa de evaluación a nivel
universitario) puede ser administrado a los
alumnos que desean obtener crédito universitario al tomar exámenes de aptitud en cursos
selectos. Si las calificaciones de los estudiantes son lo suficientemente altas en el examen,
se puede otorgar crédito universitario. Existe
un cargo por cada examen que se presente.
Commuter (viajero) — Un commuter
es un estudiante que vive fuera del campus y
conduce a clases, o viaja.
Concurrent Enrollment (Inscripción
Simultánea) — Un estudiante puede inscribirse y asistir a dos instituciones académicas
al mismo tiempo siempre y cuando se cumplan ciertos criterios.
Course Numbers (Números de Curso)
— Todos los cursos son identificados por números que normalmente contienen 3 o 4 dígitos, por ejemplo Freshman English podría ser
1113. El primer dígito indica el año de la clase
en el que la materia se cursa normalmente,
los dígitos del centro (1 o 2 dígitos) identifican el curso dentro del campo de estudio y el
último dígito indica el número de horas crédito que lleva el curso. Un número de curso
que comienza con un “0” indica que no lleva
horas crédito aplicables hacia un título.
Credit hours (Horas crédito) — Los
cursos que se toman en la universidad son
medidos en términos de horas crédito. Para
obtener una hora crédito, un alumno debe
asistir a clases por una hora de instrucción
(normalmente 50 minutos) a la semana por
un semestre (normalmente 16 semanas).
Drop and Add (Eliminar y Añadir) —
A los estudiantes se les permite en general
eliminar cursos de sus horarios de clases y/o
añadir otros cursos. Las escuelas permiten
diferentes periodos de tiempo para que los
estudiantes agreguen o eliminen clases.
FAFSA - Free Application for Federal
Student Aid (Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes). La casi universal solicitud de ayuda financiera, incluyendo préstamos, becas, trabajo-estudio universitario y
otros programas federales y estatales. Es por
lo general un requisito antes de que un estudiante sea considerado para becas también.
Fees (Cuotas) — Las cuotas son cargos
adicionales que no están incluidos en el costo
de la matrícula. Las cuotas pueden ser cobradas para cubrir el costo de materiales y equipo necesarios para ciertos cursos, y pueden
ser tasadas para eventos estudiantiles, programas, y publicaciones.
Financial Aid (Ayuda Financiera) — La
ayuda se hace disponible a través de subsidios,
becas, préstamos. y empleo de medio tiempo
de fuentes federales, estatales, institucionales
y privadas. La asignación de estos programas
puede ser combinada en un “Award Package”
(paquete de asignación) para cubrir el costo
de educación. Los tipos y cantidades de ayuda asignada se determinan en base a la necesidad financiera, fondos disponibles, clasificación estudiantil, desempeño académico, y
algunas veces la oportunidad de la solicitud.
Fraternidades/Hermandades(también
conocidas como el Sistema Griego) — Las
fraternidades (para hombres) y hermandades
(para mujeres) son organizaciones activas en
varias actividades. Por medio de un proceso
de selección mutua, llamada Rush, a los estudiantes se les puede ofrecer la oportunidad
de “prestar juramento” a una cierta fraternidad o hermandad. No todas las universidades
cuentan con estas organizaciones.
Inscripción a tiempo completo/Inscripción a tiempo parcial — Un estudiante
de tiempo completo está inscrito en 12 o más
horas crédito en un semestre. Un estudiante
de tiempo parcial está inscrito en menos de
12 horas crédito en un semestre.
Cursos de Humanidades — Los cursos
de humanidades son clases que cubren materias como literatura, filosofía, y las bellas
artes. La mayoría de los títulos universitarios
requieren de un cierto número de horas crédito en humanidades.
Major/Minor — Un major es el área de
estudio elegida por un estudiante. Por lo general requiere de completar con éxito un número
específico de horas crédito. Un minor está designado como un número específico de horas
crédito en un área secundaria de estudio.
Fuente: CollegePrep101.com
(READ THIS STORY IN ENGLISH ON PAGE 15)
planning I planeación
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
A beginner’s guide
to college terminology
People who work for colleges will often
throw around words you’ve never heard
before, and expect you to know what they
mean. This can sometimes create problems
when you think a person means something
entirely different from what the intention.
Also, each college has slang terms for many
policies and procedures, and you will need to
be aware of them.
Here is a list of useful college terms.
Academic Advisor/Counselor — This
person will help you select the correct courses, review the course requirements in the field
you have selected to pursue and help you with
any academic problems you may encounter.
Advanced Standing Credit — These are
credit hours that an institution accepts toward a degree from courses that the student
has earned elsewhere. Such credit may be
given for work done at another higher education institution, by examination or “testing
out,” or by military service.
Alumni — people who have graduated
from the institution.
ACT and SAT — These letters are acronyms for the American College Test and the
Scholastic Aptitude Test. Both tests are designed to measure a student’s level of knowledge in basic areas such as math, science,
English and social studies. Colleges may
require the results of either the ACT or SAT
before granting admission.
Application/Acceptance/Admission
— Application is the process by which a prospective student submits the required forms
and credentials to their chosen institution.
Application criteria may include one or more
of the following: previous academic records,
test scores, interviews, recommendations and
other information provided by the applicant.
Depending on the application requirements
of a particular school, the student can gain
acceptance to the institution if the decision
to accept the application is positive. Admission is the status granted to an applicant who
meets the prescribed entrance requirements
of the institution.
Associate Degree — The associate degree
is granted upon completion of a program of
at least two years of college work. Associate
of Arts and Associate of Science degrees are
conferred upon students who successfully
complete programs designed for transfer to a
senior college. The associate degree requires
completion of a minimum of 60 credit hours
with a cumulative GPA of 2.0 (a “C” average).
Associate of Applied Science Degree —
This degree is conferred upon students who
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Credit Hours — Courses taken in college are measured in terms of credit hours.
To earn one credit hour, a student must attend a class for one classroom hour (usually
50 minutes) per week for the whole semester
(usually 16 weeks).
Drop and Add — Students are generally
permitted to drop courses from their class
schedules and/or add other courses. Colleges
allow varying lengths of time for students to
add and drop classes.
FAFSA — Free Application for Federal
Student Aid. The almost universal application for financial aid, including loans, grants,
college work-study and other federal and state
programs. It is often required before a student
can be considered for scholarships also.
Fees — Fees are additional charges not
included in the tuition. Fees may be charged
to cover the cost of materials and equipment
needed in certain courses, and they may be
assessed for student events, programs and
publications.
Financial Aid — Aid is made available
from grants, scholarships, loans and part-time
employment from federal, state, institutional
and private sources. Awards from these programs may be combined in an “award package” to meet the cost of education. The types
and amounts of aid awarded are determined
by financial need, available funds, student
classification, academic performance and
sometimes the timeliness of application.
Source: CollegePrep101.com
(LEA ESTA HISTORIA EN ESPAÑOL EN LA PÁG. 14)
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Bachelor’s Degree — This is the undergraduate degree offered by four-year colleges
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requires that a portion of the student’s studies be dedicated to the arts — literature, language, music, etc. The Bachelor of Science
degree requires that a portion of the studies
be in the sciences — chemistry, biology, math,
etc. The minimum credit hour requirement
for a bachelor’s degree is 120 hours.
Bursar’s Office — The Bursar’s Office is
responsible for all financial transactions of
the institution. It may also be called the business office on some campuses.
CLEP — The College Level Examination
Program can be administered to students
who desire to obtain college credit by taking
proficiency tests in selected courses. If the
student scores high enough on the test, college credit can be awarded. There is a charge
for each test taken.
Concurrent Enrollment — A student
can enroll and attend two educational institutions at the same time provided that certain criteria are met.
Course Numbers — All courses are identified by numbers usually containing three
or four digits, for example freshman English
might be 1113. The first digit indicates the class
year in which the subject is usually taken, the
middle 1 or 2 digits identify the course within
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SEGÚN UN estudio 2 de
los 4 exámenes del ACT —
lectura y ciencias — son
malos vaticinadores del
éxito universitario y deben
ser ignorados por los
funcionarios de admisiones.
Los investigadores de
Stanford y University of
Chicago que escribieron
el informe, dicen que las
notas de los exámenes
de matemáticas e inglés,
“están más fuertemente
relacionados con el éxito
universitario”.
AN STUDY concluded
that two of the ACT’s four
subject tests — Reading
and Science — are lousy
predictors of college
success and should be
ignored by admissions
officers. The Stanford
and University of Chicago
scholars who wrote the
report, say scores from the
other two ACT subject tests,
Mathematics and English,
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
17
planning I planeación
18
De busca problemas a líder
Un hispano que
era estudiante
en gran riesgo
académico es
ahora un modelo
POR ELENA FERRARIN
Para Reflejos
Decir que Irving Ruiz de 18 años venció
las probabilidades es un efuemismo.
El fue criado por una madre soltera en un
destartalado complejo de departamentos de
Glen Ellyn.
Creció meditabundo y enojado por la ausencia de su padre. Era un busca líos durante
sus años de escuela primaria e intermedia.
Comenzó su primer año en Glenbard West
High School en un programa para estudiantes en riesgo académico que leen dos años por
debajo de su nivel de grado.
Y luego, algo hizo clic. Alimentado con el
apoyo de su madre, así como de consejeros y
mentores, Irving cambió su vida.
Se propuso aplicarse en la escuela, y en
mayo se graduó con un promedio de calificaciones de 4.1 en su último semestre.
También se convirtió en un líder y un modelo a seguir para sus compañeros, como uno
de los miembros fundadores del Multicultural Achievement Club en Glenbard West y un
líder juvenil en la Iglesia de la Resurrección
en Wheaton.
Este otoño, no solo será el primero en su
familia en asistir a la universidad, sino que lo
hará con todos los gastos cubiertos en Wheaton College, donde planea estudiar sicología
del desarrollo para eventualmente trabajar
en el área del orden público.
“Yo creo que todos tienen el potencial de
lograr cosas. Depende de ellos encontrar en
dónde está ese potencial”, dijo Irving.
Solo un “puñado” de 594 estudiantes de
primer año admitidos a Wheaton este otoño
tendrán su matrícula completa cubierta, dijo
Shawn Leftwich, director de admisiones en
la universidad. Los estudios de Irving serán
cubiertos con una combinación de ayuda financiera y becas, dijo Leftwich.
“Lo que vimos en él es que realmente quería convertirse en alguien”, dijo. “Estaba determinado a hacer todo lo posible para asistir
a la universidad”.
Irving y su hermana de 12 años, Areli, nacieron en los Estados Unidos después de que
sus padres, ambos inmigrantes mexicanos, se
conocieron aquí. La madre de Irving, Inocencia Escobar, dijo que siempre impulsó a sus
hijos para que le echaran ganas en la escuela
y para que hicieran algo de sí mismos.
“Me he centrado en darles apoyo a mis
hijos y en seguir adelante con ellos”, dijo Escobar, quien trabaja en McDonald’s. Ella y su
esposo se divorciaron cuando Irving tenía 5
años de edad, y los niños tienen contacto oca-
sional con su padre, dice
ella.
Irving dijo que el no
tener a su papá cerca hizo
que se comportara mal
y desafiante cuando era
menor. “Cuando mis padres se separaron yo me
convertí en un niño difícil.
Me costó trabajo abrirme”,
dijo Irving, quien estuvo
en clases de inglés como
segundo idioma hasta el
sexto grado.
Pero nunca se metió
en problemas serios, resistiendo el tirón para
unirse a las pandillas, a
diferencia de algunos de
sus compañeros, dijo.
“Cuando crecí vi a muchos niños hispanos involucrase en las pandillas.
Algunos de los niños de
por aquí, sus hermanos
mayores estaban involucrados”, dijo. “Mis padres
siempre me decían que
me cuidara, que no me
metiera en problemas”.
Matthew
Soerens,
quien trabaja como un
especialista de entrenamiento en las iglesias estadounidenses de World
Relief, conoció a Irving
hace cinco años cuando se mudó a Parkside
FOTO: PAUL MICHNA
Apartments, en donde la IRVING RUIZ, de 18 años, de Glen Ellyn en su complejo de departamentos. Ruiz cambió su vida, y está
organización coloca a los comprometido a ayudar a otros en la comunidad.
refugiados.
“Irving no tenía una IRVING RUIZ,18, of Glen Ellyn at his apartment complex. Ruiz has turned his life around, and he is
idea clara de lo que sig- committed to helping others in the community.
nificaba la universidad
con exactitud. Cuando lo
mejorando poco a poco sus calificaciones.
seo de retarme a mí mismo vino de mi mamá.
conocí, el habló acerca de trabajar en Chili’s
“La escuela no era fácil para él”, dijo Cu- Ella hizo un montón de cosas locas para que
y Friday’s”, dijo. “El definitivamente no era el lloton. “En una forma realmente extraordi- nosotros tuviéramos un techo sobre nuestras
chico que la mayoría de las escuelas prepa- naria, él ha puesto su mirada en mejorarse a cabezas, comida y ropa”.
ratorias hubieran elegido para asistir a una sí mismo. Lo hizo de forma constante, no fue
El quiere trabajar en una agencia del oruniversidad de prestigio con todos sus gastos un cambio rápido”.
den público, dijo, porque quiere hacer una
cubiertos”.
Un punto de inflexión para Irving fue diferencia en las vidas de otras personas, esCerca de un tercio de los residentes de Bridge, un programa de verano en Wheaton pecialmente los niños que vienen de anteceParkside Apartments vienen de México, y College al que asistió durante su segundo y dentes difíciles como el suyo. “Quiero ayudar
más o menos la mitad son refugiados de to- tercer año después de que Soerens lo animó cuando nadie quiera dar la cara para lo que es
das partes del mundo, dijo Soerens.
para que entrara.
correcto”, dijo.
“Hay pandillas, hay muchas drogas, a peBridge está abierto a estudiantes que perIrving, quien ha estado trabajando en Pasar de que la gente de clase media también tenecen a las minorías raciales, o que son los nera Bread tres veces a la semana en los últiconsume drogas”, dijo. “El abuso del alcohol primeros en su familia en asistir a la universi- mos dos años, ya es un modelo a seguir para
es bastante evidente, especialmente en el ve- dad, o de bajos ingresos. Irving encajó en las los niños de su barrio.
rano (cuando) en una noche cualquiera están tres categorías.
“(Irving) se dio cuenta que muchos de esaquellos que están bebiendo más de lo que es
“Irving es sociable en el sentido de que es tos chicos lo admiran y lo ven como un modesaludable.
muy compasivo por naturaleza, es muy per- lo a seguir”, dijo Soerens. “El se lo ha tomado
“Irving definitivamente tenía la opción de ceptivo de la situación de otras personas”, dijo muy a pecho. El ayuda a niños menores. Los
irse por el camino equivocado y esa es proba- Sado Park, el director de residencia de Irving alienta a que dejen de jugar con los juegos de
blemente la opción por defecto para muchos en el programa Bridge.
video y que hagan sus tareas, que lean un lien nuestro vecindario, pero él estaba decidiIrving dijo que después de su segundo año bro.
do a no hacerlo”.
y de asistir a Bridge, se dio cuenta que quería
“Ha sido grandioso para nuestro barrio
Kate Culloton, la asesora de Irving duran- echarle más ganas.
tener a Irving Ruiz, porque podemos decirle
te cuatro años en Glenbard West, dijo que
“Comencé a pensar que debería retarme a a estos niños, ‘Ustedes pueden ir a la univerIrving trabajó duro para lograr sus objetivos, mí mismo para el siguiente año”, dijo. “Mi de- sidad también. No es imposible’”.
19
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
From troublemaker to leader
A young Hispanic
who started as an
at risk-student is
now a role model
BY ELENA FERRARIN
For Reflejos
To say that 18-year-old Irving Ruiz beat
the odds is an understatement.
He was raised by a single mother in a lessthan-savory Glen Ellyn apartment complex.
He grew up brooding and angry at his father’s absence. He was a troublemaker during
his elementary and middle school years. He
started his freshman year at Glenbard West
High School in a program for at-risk students
who read two years below grade level.
And then, something clicked. Drawing
upon the encouragement of his mother, as
well as counselors and mentors, Irving turned
his life around.
He stepped up to apply himself in school,
and in May he graduated with a 4.1 gradepoint average in his last semester.
He also became a leader and role model
for his peers, as one of the founding members
of Glenbard West’s Multicultural Achievement Club and a church youth group leader
at Iglesia De La Resurreccion in Wheaton.
This fall, he will not only be the first in his
family to attend college, but will be doing so
with a full ride to Wheaton College, where he
wants to study developmental psychology to
eventually work in law enforcement.
“I think everybody has the potential to
achieve. It’s up to them to find where that potential is,” Irving said.
Only “a handful” of the 594 freshmen admitted to Wheaton this fall will have their
full tuition covered, said Shawn Leftwich,
director of admissions at the college. Irving’s
schooling will be paid by a combination of financial aid and scholarships, Leftwich said.
“What we saw in him is that he really wanted to become someone,” she said. “He was determined to do all he could to go to college.”
Irving and his 12-year-old sister, Areli,
were born in the United States after their
parents, both Mexican immigrants, met here.
Irving’s mother, Inocencia Escobar, said she
always pushed her kids to do well in school
and make something of themselves.
“I have focused on giving support to my
children and keep moving forward with
them,” said Escobar, who works at McDonald’s. She and her husband divorced when
Irving was 5 years old, and the children have
occasional contact with their father, she said.
Irving said not having his dad around
made him act up and be defiant when he was
younger. “When my parents split up I became
a tough kid. I had a tough time opening up,”
said Irving, who was in English as a Second
Language classes until the sixth grade.
But he never got into serious trouble, re-
sisting the pull to join gangs, unlike some of
his peers, he said.
“Growing up, I saw a lot of Hispanic kids
getting involved in gangs. Some of the kids
around here, their older brothers were involved,” he said. “My parents were always telling me to watch out, not to get in trouble.”
Matthew Soerens, who works as a U.S.
church training specialist for World Relief,
met Irving five years ago when he moved into
Parkside Apartments, where the organization settles refugees.
“Irving didn’t have a good idea of what
college meant exactly. When I met him, he
talked about working at Chili’s and Friday’s,”
he said. “He definitely was not the kid most
middle schools would have picked to go to a
prestigious college on a full ride.“
About a third of the residents of Parkside
Apartments come from Mexico, and half or so
are refugees from all over the world, Soerens
said. “There are gangs, there are lots of drugs,
even though middle-class people do drugs,
too,” he said. “Alcohol abuse is pretty blatant,
especially in the summer (when) on any given
night there are those who are drinking way
more than is healthy.
“Irving definitely had the option of going
in the wrong direction and that is probably
the default option for many in our neighborhood but he was determined not to do that.”
Kate Culloton, Irving’s counselor for four
years at Glenbard West, said Irving worked
hard to achieve his goals, slowly improving
his grades.
“School was not easy for him,” Culloton
said. “In a really extraordinary way, he has set
his sights in making improvements in himself. He did it pretty steadily it wasn’t a quick
turnaround.”
A turning point for Irving was Bridge, a
summer program at Wheaton College that
he attended his sophomore and junior years
after Soerens pushed him to apply for it.
Bridge is open to students who are either
racial minorities, first-generation collegebound, or low-income. Irving fit all three
categories.
“Irving is social in the way that he is a very
compassionate guy by nature, he is very perceptive of other people’s situation,” said Sado
Park, Irving’s residence director for Bridge.
Irving said that after his sophomore year
and attending Bridge, he realized he wanted
to push himself harder.
“I started to think I should challenge myself for the next year,” he said. “My desire to
challenge myself came from my mom. She
did a lot of crazy stuff for us to have a roof
over our head, food and clothing.”
He wants to work in law enforcement, he
said, because he wants to make a difference
in other people’s lives, especially children who
come from challenging backgrounds like his.
“I want to help out when nobody wants to
stand up for what’s right,” he said.
Irving, who has been working at Panera Bread three days a week for the past two
years, already is a role model for the kids in
his neighborhood.
“(Irving) realized that a lot of these kids
look up to him and see him as a role model,”
FOTO: ELENA FERRARIN
IRVING RUIZ, de 18 años, de Glen Ellyn, acredita a su madre, Inocencia Escobar, como
la persona que siempre lo empujó en la dirección correcta.
IRVING RUIZ, 18, of Glen Ellyn, credits his mother, Inocencia Escobar, with always
steering him in the right direction.
FOTO: PAUL MICHNA
ORVING RUIZ, de 18 años, transformó su vida después de tiempos problemáticos en la
primaria y escuela intermedia y se apresta a asistir a Wheaton College este otoño.
IRVING RUIZ, 18, turned his life around after some troubled times in elementary and
middle schools and now he is getting ready to attend Wheaton College this fall.
Soerens said. “He’s taken that really to heart.
“It’s been great for our neighborhood to
He helps younger kids. He encourages them have Irving Ruiz, because we can tell these
to stop playing video games and go do home- little kids, ‘You can go to college, too. It’s not
work, read a book.
impossible.’”
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
20
Comparaciones de
costos universitarios
POR ALAN SCHER ZAGIER
Para Reflejos
¿Está en busca de una buena oferta universitaria? Pruebe con uno de nueve campus
de la Universidad de Puerto Rico, en donde la
matrícula anual ronda en unos $2,000.
¿Está contando centavos? Evite Bates College en Lewiston, Maine, una universidad
privada donde el costo de matrícula, cuotas,
alojamiento y comida exceden los $50,000,
haciéndola una de las universidades más caras del país, de acuerdo con una nueva guía
sobre costos universitarios del Departamento
de Educación de los EEUU.
La agencia federal dio a conocer sus listas
de College Affordability and Transparency
(Asequibilidad y Transparencia Universitaria) para cumplir con un requisito convertido
en ley en el 2008. Las listas, disponibles en
línea, dan seguimiento a los costos de matrícula de las universidades de cuatro y dos
años que están entre el 5 por ciento superior
e inferior. Las medidas incluyeron colegios y
universidades públicas, privadas y con fines
de lucro.
Listas por separado mostraron las universidades más y menos asequibles asequibles considerando las becas y otros factores
financieros. El Departamento de Educación
dice que esos “precios de etiqueta” dan una
mejor idea de cuáles son los costos de asistir a
la universidad que paga el alumno de sus propios bolsillos. Otras dos listas dan seguimiento al ritmo de incremento en las matrículas
así como el ritmo de incremento en el precio
neto promedio. Y los usuarios profesionales
universitarios que se interesan en una carrera
específica pueden buscar por su área de interés, tales como cosmetología o reparación de
automóviles.
“Dada la energía y el compromiso que las
familias invierten durante el proceso ... esta
información es muy útil”, dijo David Bergeron, el secretario asistente adjunto de políticas y planeación del Departamento de Educación de EEUU.
Los funcionarios de educación también
reconocieron las limitaciones de los datos.
Por ejemplo, los costos de asistencia que elevaron a Bates y a otras cuatro escuelas de artes liberales de la costa este a la cima de las
universidades privadas incluyeron cuotas
aparte de la matrícula que las otras universidades calcularon por separado.
Y mientras que las nuevas listas destacan
a las universidades en la parte superior e inferior, no toman en cuenta al otro 90 por ciento
de las instituciones — aunque los costos indi-
viduales y otros detalles todavía pueden encontrarse utilizando vínculos en el sitio Web
College Navigator del departamento.
“Esta es realmente una herramienta que
permite a los estudiantes y familias ver los altibajos”, dijo Bergeron. “Uno realmente no ve
el gran punto medio”.
Entre las universidades públicas de cuatro años, University of Texas Health Sciences
Center en San Antonio está en la cima por el
precio neto más alto con costos anuales de
$24,192 en el 2008-09. University of Guam
es la segunda más alta, $290 menos que la
universidad de medicina de Texas.
Sitting Bull College en Dakota del Norte, que cuenta con campus en Fort Yates y
McLaughlin, está en la cima de la lista de
las escuelas de cuatro años más asequibles,
con un precio neto de solo $938. Eso es en
comparación con un promedio nacional de
$10,747.
Enloscostosdematrículaporsísolos,Haskell Indian Nations University en Lawrence,
Kansas encabeza la lista de las universidades
públicas de cuatro años, cobrando solo $430
al año, comparado con el promedio nacional
de $6,397. Los datos vienen del año escolar
del 2009-10, un año más actual que los datos
de los precios netos.
Sin embargo, ambas escuelas son universidades tribales en las cuales la asistencia está
generalmente limitada a aquellos con ascendencia de nativos americanos — algo que no
se advierte en el sitio Web del Departamento
de Educación.
El nuevo estándar para reportar requiere
que las universidades con los costos más elevados o los mayores incrementos justifiquen
los motivos detrás de los aumentos, y ofrezcan planes para hacer frente a los incrementos. Los requerimientos de reportes específicos todavía están siendo desarrollados.
Algunas universidades anticiparon la publicación de los datos y ofrecieron sus propias
explicaciones.
En University of the South, una pequeña
universidad privada en Sewanee, Tennessee,
los costos de matrícula del 2010-11 de un poco
por debajo de $36,000 mantuvieron a la universidad fuera de la lista del 5 por ciento de
las más caras. Pero Sewanee utilizó el anuncio de la guía para promocionar sus planes
de reducir la matrícula y cuotas en un 10 por
ciento para el próximo año — y para alabar el
esfuerzo de proporcionar a los consumidores
con información más precisa sobre los costos
de las universidades.
[Continúa en la página 21]
College cost
comparisons
POR ALAN SCHER ZAGIER
Para Reflejos
Looking for a college bargain? Try any
of nine University of Puerto Rico campuses,
where annual tuition hovers at or below
$2,000. Counting pennies? Avoid Bates
College in Lewiston, Maine, a private school
where the cost of tuition, fees and room and
board exceeds $50,000, making it one of
the most expensive schools in the country,
according to a new U.S. Department of Education guide to college costs.
The federal agency released its College
Affordability and Transparency lists to fulfill a reporting requirement passed into law
in 2008. The online lists track tuition costs
among the top and bottom 5 percent of fouryear and two-year schools. The measures include public, private and for-profit colleges
and universities.
Separate lists show the most and least
affordable schools when scholarships and
other financial factors are considered. The
Education Department says those “sticker
prices” better reflect out-of-pocket attendance costs. Two other lists track the rate
of tuition increases as well as the rate of increase in the average net price. And career
college users interested in a specific track
can search by their area of interest, such as
cosmetology or automotive repair.
“Given the energy and commitment that
families make to the process ... this information is very useful,” said David Bergeron, the
Education Department’s deputy assistant
secretary for policy and planning.
Education officials also acknowledged
the data’s limitations. For instance, the attendance costs that elevated Bates and four
other East Coast liberal arts schools to the
top of the private school heap include fees
other than tuition that their peer institutions calculate separately. And while the
new lists highlight schools at the very top
and bottom, they don’t account for the other
90 percent of institutions — though individual costs and other details can still be
found using links on the department’s College Navigator website.
“This is really a tool that allows students
and families to see the highs and lows,”
Bergeron said. “You really don’t see the large
middle.”
Among four-year public schools, the
University of Texas Health Sciences Center
at San Antonio ranks at the top for highest
net price, with annual costs of $24,192 in
2008-09. The University of Guam is second-highest, $290 below the Texas medical
school.
Sitting Bull College in North Dakota,
which has campuses in Fort Yates and
McLaughlin, tops the list of most affordable
four-year schools, with a net price of just
$938. That’s compared to a national average of $10,747.
On tuition costs alone, Haskell Indian
Nations University in Lawrence, Kan., tops
the list of four-year public schools, charging
just $430 a year, compared to the national
average of $6,397. That data comes from the
2009-10 school year, one year more current
than the net price data.
But both of those schools are tribal colleges where attendance is generally limited
to those of Native American ancestry — a
caveat not readily found on the Department
of Education site.
The new reporting standard requires
schools with the highest costs or largest increases to justify the reasons behind the rising costs, and offer plans to address the increases. The specific reporting requirements
are still being developed. Some schools anticipated the data’s release and offered their
own explanations.
At the University of the South, a small
private school in Sewanee, Tenn., the 201011 tuition costs of just below $36,000 kept
the school out of the list of the top 5 percent
most expensive. But Sewanee used the announcement to tout its plans to reduce tu[Continue on page 21]
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
financing I financiamiento
[Viene de la página 20]
[From page 20]
“El clima económico ha cambiado en años
recientes, y el enfoque de la educación superior a la forma en que las familias pagan por
la educación de sus hijos debe cambiar con
él”, dijo el vicecanciller de Sewanee, John
McCardell Jr. en una declaración por escrito.
“Durante años, la educación superior privada
ha operado sobre un modelo de tener matrículas altas y altos descuentos. Durante la
última generación las escuelas más selectivas
del país cayeron en el hábito de listar precios de etiqueta altos y luego hacer descuentos sobre esos precios según fuera necesario
con el fin de llenar una clase. Este modelo se
está convirtiendo en insostenible financieramente”.
Las nuevas reglas también requieren que
los colegios de carrera y de formación profesional den a conocer más detalles acerca de
sus programas, incluyendo las tasas de graduación, las deudas típicas por préstamos y las
tasas de empleo. Dichas escuelas con fines
de lucro también deben describir esa información en material promocional en línea.
ition and fees by 10 percent next year —
and to hail the effort to provide consumers
with more accurate information about college costs.
“The economic climate has changed in recent years, and higher education’s approach
to how families pay for their children’s educations must change with it,” Sewanee Vice
Chancellor John McCardell Jr. said in a
written statement. “For years, private higher
education has operated on a model of having
high tuitions and high discounts. Over the
past generation the most selective schools in
the country got into the habit of listing a high
sticker price and then discounting that price
as needed in order to fill a class. This model is
becoming financially unsustainable.”
New rules will also require career and
vocational colleges to disclose more details
about their programs, including graduation
rates, typical loan debts and job placement
rates. Such for-profit schools must describe
that information on promotional material as
well as online.
Costos universitarios
que deben considerarse
College expenses
to consider
1) Matrícula y cuotas
Este es el precio de su educación. Puede
variar dependiendo de su programa académico y de la cantidad de horas crédito que tome
cada periodo. Si la matrícula no es la misma
para todos los estudiantes de tiempo completo,
usted podría tener que calcular su propia matrícula en base a los cargos por hora crédito de
cada curso que tome.
2) Alojamiento y comida
Si usted vive y come sus alimentos en
campus, la escuela le cobra por estos gastos.
Los cargos varían dependiendo de la habitación y el plan de comidas que elija. Si usted
planea vivir en casa o fuera del campus, necesitará hacer su propio estimado acerca de
estos gastos.
3) Libros y útiles
Estos gastos cubre los materiales del curso.
Si su universidad no le ha dado un estimado,considere usar el promedio nacional,que para escuelas de cuatro años en el 2010-11 es de $1,137
4) Gastos personales
Los costos por cosas como la lavandería
y los servicios de telefonía móvil caen bajo la
categoría de gastos personales. Mantenga el
control de estos ya que pueden acumularse
con rapidez. Use esto para ayudarle a planear:
El promedio nacional en el 2010-11 para estudiantes de universidades públicas de cuatro
años que viven en campus es de $1,989.
5) Transporte
El transporte es un gasto significativo, ya
sea que viaje al campus o solo viaje ocasionalmente a casa. Si su universidad no le ha dado
un presupuesto estimado de viaje, haga el suyo
en base a cómo planea ir y venir para las vacaciones (autobus, tren, avión o carro) y con qué
frecuencia planea hacer el viaje. Los estudiantes de universidades públicas de cuatro años
que viven en campus gastan un promedio de
$1,073 en transporte en el 2010-11.
1) Tuition and fees
This is the price of your education. It
may vary based on your academic program
and the number of credit hours you take
each term. If the tuition is not the same
for all full-time students, you may have to
calculate your own tuition based on the
charges per credit hour for each course
you take.
2) Room and board
If you live and eat your meals on campus, the college bills you for these expenses. The charges vary depending on
the room and meal plan you choose. If you
plan to live at home or off campus, you
need to make your own estimate of these
expenses.
3) Books and supplies
These expenses cover your course
materials. If your college hasn’t provided
an estimate for you, consider using the
national average, which at four-year public
colleges in 2010-11 is $1,137.
4) Personal expenses
The costs for things such as laundry
and cellphone service fall under personal
expenses. Keep careful track of these as
they can quickly add up. Use this to help
you plan: The national average in 2010-11
for four-year public college students who
live on campus is $1,989.
5) Transportation
Transportation is a significant expense,
whether you are commuting to campus or
just occasionally returning home. If your
college hasn’t supplied an estimated travel
budget, make your own based on how you
plan to go back and forth for holidays (bus,
train, plane or car) and how often you plan to
make the trip. Four-year public college students who live on campus spent an average
of $1,073 on transportation in 2010-11.
Fuente: Collegeboard.com
Source: Collegeboard.com
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109#I4 74 C#)*:9 ([email protected] H<:BG,79' 109#%9#?:H9<4! = 6!9:H?:H9<4!
847-426-7990
DDD-CJ4CJ9>?!8?D/&:4-:9>
(AP) — La universidad ya es cara. Ahora, el
acuerdo del gobierno para elevar el límite de la
deuda nacional ha elevado más los costos.
Demos un vistazo a cómo el acuerdo en
Washington impactará a los universitarios:
PRÉSTAMOS SUBSIDIADOS. Desde julio,
los alumnos de posgrado ya no son elegibles
para préstamos federales subsidiados. Los
alumnos de posgrado podían obtener hasta
$107,500 en préstamos federales, de los cuales $42,500 eran subsidiados. Ellos todavía
pueden prestar la misma cantidad, pero ya
no hay préstamos subsidiados disponibles.
El costo adicional de un préstamos no subsidiado podría elevar el total de la deuda a la
hora de graduarse en un promedio de 16 por
ciento, según Finaid.org, que da seguimiento
a la industria de ayuda financiera.
No hay indicios hasta ahora de que el gobierno eliminará los préstamos subsidiados
para los estudiantes de licenciatura.
BECAS PELL. El ahorro de $17 mil millones
por la eliminación de los subsidios para estudiantes de posgrado y profesionales será utilizado para financiar las becas pell. Pero el dinero adicional solo ayuda a cubrir un déficit de
financiamiento así que el programa no tendrá
que realizar recortes en el futuro inmediato.
La conservación de las becas Pell es vista
como algo vital porque proveen financiamiento a nivel licenciatura para los estudiantes más necesitados; la gran mayoría de los
10 millones de beneficiarios tienen ingresos
familiares de $40,000 o menos. Por ahora,
los estudiantes todavía podrán obtener una
beca máxima de $5,500 al año. Pero las perspectivas no se ven buenas para los aumentos
en los límites anuales programados entre el
2013 y el 2017, señala Terry Hartle, vicepresidente de asuntos gubernamentales para el
American Council on Education.
Incluso con la inyección de fondos, el programa se enfrenta a un déficit estimado de
operaciones de mil millones de dólares para
el año escolar 2012. Y esa brecha podría ampliarse si la economía se deteriora y más estudiantes solicitan becas.
DESCUENTOS EN PRÉSTAMOS. El acuerdo
de deudas del gobierno también elimina un
descuento dado a los prestatarios que hacen sus pagos a tiempo. El descuento varía
dependiendo de cuándo se otorgó el préstamo. Pero para préstamos federales hechos
después del 1 de julio del año pasado, los estudiantes obtienen un descuento de 0.5 por
ciento de la cantidad de la deuda por hacer
los primeros 12 pagos a tiempo. En un préstamo de $10,000, es un reembolso de $50.
El incentivo desaparece para préstamos
desembolsados después de julio del próximo
año. Pero el acuerdo sobre las deudas permite
el mantenimiento de otro descuento clave.
Los prestatarios que establecen pagos de
débito automático obtienen una reducción
en la tasa de interés de 0.25 por ciento. La
mayoría de los préstamos federales vienen
con una tasa fija del 6.8 por ciento.
(AP) — College is already expensive.
Now the government’s agreement to raise
the debt ceiling is set to push costs higher.
Here’s a look at how the deal in Washington could impact college students:
SUBSIDIZED LOANS. Since July, graduate and students are no longer eligible for
subsidized federal loans. Graduate students were able to take out up to $107,500
in federal loans, of which $42,500 used to
be subsidized. They’re still able to borrow
the same amount, but no subsidized loans
are available. The additional cost of an unsubsidized loan could push up total debt at
graduation by an average of about 16 percent, according to Finaid.org, which tracks
the financial aid industry.
There aren’t any indications so far that
the government will do away with subsidized loans for undergraduates.
PELL GRANTS. The $17 billion in savings
from eliminating subsidies for graduate
and professional students will be used to
fund Pell grants. But the extra money only
helps bridge a funding shortfall so the program won’t have to make any cuts in the
immediate future.
The preservation of Pell grants is seen as
critical because they provide undergraduate funding to the neediest students; the
vast majority of the 10 million recipients
have family incomes of $40,000 or less. For
now, students will still be able to get a maximum grant of $5,550 a year. But the odds
aren’t looking good for the annual cap increases scheduled from 2013 to 2017, notes
Terry Hartle, vice president of government
affairs for the American Council on Education.
Even with the funding injection, the program faces an estimated operating shortfall
of $1 billion for the 2012 school year. And
that gap could widen if the economy deteriorates and more students apply for grants.
That in turn could force the government
to consider tightening eligibility requirements or lowering the maximum grant
amount, Hartle said.
LOAN DISCOUNTS. The government’s
debt deal also eliminates a discount given
to borrowers who make their payments on
time.
The amount of the discount varies depending on when the loan was issued. But
for federal loans made after July 1 of last
year, students get a discount of 0.5 percent
of the loan amount for making the first
12 payments on time. On a $10,000 loan,
that’s a one-time rebate of $50.
The incentive disappears for loans disbursed after July of next year. But the debt
deal allows for the maintenance of another
key discount. Borrowers who set up automatic debit payments get an interest rate
reduction of 0.25 percent. Most federal
loans come with a fixed 6.8 percent rate.
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
23
financing I financiamiento
24
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
¿sabía que? did you know?
BENEDICTINE UNIVERSITY en Lisle ofrece
matrícula gratis para los desempleados. El
Illinois Back to Work Program está abierto para
adultos de 25 años o más que han estado
desempleados por al menos 18 meses y que
no tienen una licenciatura. Benedictine cubrirá
el resto de la matrícula para los estudiantes
en el programa después de que toda la ayuda
estudiantil estatal y federal haya sido aplicada.
Para más información, visite ben.edu y busque
con la palabra clave “unemployed”.
BENEDICTINE UNIVERSITY in Lisle offers free
tuition for those unemployed. The Illinois Back
to Work Program is open to adults 25 and
older who have been unemployed for at least
18 months and who do not hold a bachelor’s
degree. Benedictine will cover any remaining
tuition for students in the program after all
state and federal student aid is applied. For
more information visit ben.edu and search
keyword “unemployed.”
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¿Piensa volver a la universidad? ¿Está
buscando dinero? Un gran número de empleadores ofrecen programas de ayuda para
pagar su matrícula como un beneficio.
¿Cómo funcionan los programas de
ayuda para la matrícula universitaria?
Los empleadores ofrecen asistencia para
las matrículas como un beneficio para retener a empleados calificados, y para mejorar
las habilidades de la organización. Su compañía u organización obtiene un empleado mejor educado sin tener que reemplazarlo.
¿Es usted elegible?
Para calificar, usted debe cumplir con algunos requisitos. Aquí están los principales.
Empleo: Por supuesto, usted debe trabajar para ellos. Esto puede incluir unas cuantas horas a la semana, como 30 o más. Algunos empleadores ofrecen programas para los
trabajadores de medio tiempo, también.
Curso de estudio: Es posible que tenga
que probar que va a obtener un título, ya sea
de asociado, licenciatura, maestría o doctorado. La mayoría de lugares quieren ver que
planea terminar, y no solo tomar una clase.
Materia: Puede que tenga que demostrar
que las clases son aplicables a su trabajo o a la
organización en general.
Acreditación: Algunos empleadores
solo proporcionan asistencia para matrícula
universitaria cuando el dinero va a una universidad acreditada, o a una lista de escuelas
aprobadas. En caso de duda, pregunte acerca
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3. Cadenas de tiendas nacionales
¿En dónde compra sus abarrotes? ¿Su
ropa? ¿Sus zapatos? ¿Su carro? ¿Una computadora portátil? Best Buy, Kroger’s, WalMart, y casi todas las demás grandes cadenas nacionales ofrecen ayuda con el pago de
matrículas universitarias. Vaya a Internet,
visite Google.com y busque el nombre de la
empresa.
4. Cadenas de restaurantes nacionales
¿Ha escuchado de McDonald’s? ¿Starbucks? Definitivamente ayudan con la matrícula, incluso a quienes trabajan a medio
tiempo. Algo que señalar aquí: No vaya a un
Applebee’s, Chili’s o cualquier otro negocio
y pida un trabajo para obtener ayuda con la
matrícula. Usted obtiene la ayuda para ir a la
universidad después de que obtiene el trabajo
y solicita la asistencia. Averigüe con anticipación, utilice el Internet, hable con los empleados. Pero no se presente a una entrevista y
diga que quiere un empleo solo para obtener
dinero para ir a la universidad.
5. Otros empleadores casi nacionales
¿Alguna vez ha escuchado de Grainger Industrial Supply? Tienen oficinas por todos lados. ¿Y qué tal de Boeing y Lockheed Martin?
Estas empresas y muchas más tienen grandes
oficinas o fábricas en muchos estados. Todos
cuentan con puestos administrativos y de
principiantes, y algún tipo de ayuda para pagar la matrícula universitaria.
Fuente: Kevin Ihrigh, Beat-Tuition.com
Sept. 24.....................Fashion On Ice Starring Aretha Franklin
Oct. 22 ......................Chicago Express Hockey Home Opener
Nov. 6 ........................Spirit Spectacular 2011 Cheerleading
& Poms Competition
Nov. 25-26.................Chicago Invitational Challenge Basketball Tournament
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de la universidad de su elección.
Tiempo: Puede que tenga que comprometerse a quedarse como empleado por un
periodo de tiempo. Este requisito protege a la
compañía y le da una oportunidad de usar su
nueva educación para ayudar en su trabajo.
Espere hasta un año de compromiso.
Espero que esto no parezca muy difícil
para usted. Esta lista se aplica en todos lados
solo con algunas variaciones.
Dónde buscar ayuda para matrículas
universitarias.
Mi lista de ideas para asistencia de matrículas se enfoca en empleos a nivel principiante, pero todos estos empleadores tienen
puestos administrativos y desean empleados
a largo plazo.
1. Su empleo actual
Siempre su primer parada. Pregunte a su
jefe, o mejor aún, pregunte al departamento
de beneficios qué tipo de ayuda de matrícula
ofrecen.
2. Cadenas de hoteles nacionales
Cada área cuenta con hoteles, y la mayoría
de las áreas tienen cadenas de hoteles. Usted
sabe, Marriott, Hilton (sí, la familia de Paris),
Holiday Inn, Motel 6, y unos cuantos otros.
Todo hotel necesita empleados — camareras,
servicio de habitación, cocineros, lavaplatos, botones, recepcionista nocturno, mantenimiento,
y así sucesivamente. Busque en los que estén
cerca de usted y vea los beneficios que ofrecen.
Muchos cuentan con programas de ayuda.
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ser cargado para abrir el plan. (A) Banquero de Hipoteca, (B) Corredor Hipotecario, (C) Banco, (D) Los ahorros y presta, (E) Unión de crédito, (BA) indica Banquero de
Hipoteca licenciada, NYS Departamento de Depositar, (BR) indica Corredor Hipotecario registrado, NYS Departamento de Depositar., (los préstamos arreglaron por terceros partidos). “Llame para tasas” significa que las tasas actuales no estuvieron disponible en tiempo de prensa. Todas tasas son citadas con una cuenta mínimo de FICO
de 700. Préstamos convencionales son basados en cantidades de préstamo de $165,000. Préstamos Jumbo son basados en cantidades de préstamo de $435,000. Puntos
citados incluyen descuento y/o originación. Días de asegurar: 30 – 60. Las tasas porcentual anuales (APRs) son basados en tasas indexó completamente para hipotecas
de tasa ajustable (Ajsts). La tasa porcentual annual en su préstamo específico puede diferir de la muestra utilizada. Los honorarios reflejan el pariente de cargas a la tasa
porcentual anual. Si su pago inicial es menos de 20% del valor de hogar, Usted será susceptible al seguro privado hipotecario, o a PMI. Bankrate, Inc. no garantiza la
certeza de la información que aparece encima de o la disponibilidad de tasas y honorarios en esta tabla. Todas tasas, los honorarios, y otra información son susceptibles
cambiar sin nota. Bankrate, Inc. no posea ninguna institución financiera. Algún o todas las compañías que aparecen en esta tabla pagan un honorario por aparecer en esta
tabla. Si usted busca una hipoteca por encima de $417.000, la legislación reciente puede permitir a prestamistas en ciertas ubicaciones a proporcionar las tasas que son
diferentes de esos mostrado en la tabla arriba. Terminos de devolución de la muestra – ejemplo: 360 mensualidades de $5.29 por $1,000 pedido prestado, ejemplo
180 mensualidades de $7.56 por $1,000 pedido prestado. Recomendamos que usted contacte a su prestamista para determinar directamente qué tasas pueden estar
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
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En busca de las rebajas para
el inicio del año escolar
L
auren Heyse, madre de tres hijos,
siempre ha buscado, de tienda en tienda, las mejores ofertas en útiles para
el inicio del año escolar. El objetivo es hacer
rendir sus dólares, pero su método algunas
veces no es infalible.
“Lo he hecho tontamente”, dice esta madre de New Hartford, Connecticut, que admite que aunque prepara una lista de lo que
necesita y las tiendas con las mejores rebajas luego termina comprando todo en el mismo establecimiento. “Se consiguen buenos
precios en algunas cosas pero no en otras”,
explica.
La mayoría de las tiendas ofrecen promociones para el regreso a la escuela o la universidad y depende de usted calcular qué
necesita, cuándo es el mejor momento para
comprarlo y dónde. Debe especialmente decidir si compra en tiendas o por Internet.
Muchos comercios mantienen estas ofertas
hasta la segunda o tercera semana de septiembre, aunque, a veces, pueden acabar antes dependiendo de la zona del país donde
viva. Estos son algunos consejos sobre dónde
comprar, cuándo y qué esperar.
Útiles escolares: Siempre hay descuentos
semanales en productos como bolígrafos, pegamento y fichas, que pueden llegar a costar
hasta un centavo aunque normalmente tienen
precios que oscilan entre los 50 centavos y $2
en tiendas como Staples, Target, Wal-Mart y
Office Depot. Pero usted no es la única persona
que busca rebajas por eso es mejor comprar al
principio de la semana cuando comienzan los
descuentos para asegurarse que las estanterías no estarán vacías cuando llegue a la tienda, explica Jevin Eagle, vicepresidente ejecutivo de comercialización en Staples.
“Nuestro plan no es agotar las existencias… pero es mejor que compre el domingo o
el lunes porque se trata de cantidades limitadas”, dijo, añadiendo que las mejores rebajas
se ofrecen normalmente dos o cuatro semanas antes de que empiece el año escolar.
Hay promociones que duran más. Office
Depot tiene un programa de fidelidad gratis que le da descuentos en sus compras.
Staples, por otro lado, ofrece este año una
tarjeta de ahorro por $10 que le asegura un
Regreso a clases
¿Cuánto planea gastar en
artículos para la escuela o la
universidad?
Ropa y
accessorios
$221
Electrónicos;
equipo de
computación
190
Zapatos
Útiles escolares
105
89
Fuente: Sondeo de BIGresearch para la
Federación Nacional de Minoristas de 8.684
consumidores, hecho entre el primero y 6
de julio; margen de error +/– 1%.
descuento de 15% en útiles variados que van
desde mochilas, pasando por fólderes, hasta calculadoras. Eagle explica que necesita
gastar $67 para compensar el pago inicial
de la tarjeta.
Ropa y accesorios: Normalmente es más
fácil encontrar descuentos mirando en Internet antes que yendo a la tienda. Algunos centros comerciales, como los que posee Simon
Property Group, han experimentado con aplicaciones móviles para ayudar a los consumidores a buscar tiendas y encontrar rebajas o
descuentos especiales.
Tiendas como Target ofrecen promociones a través del correo electrónico, teléfono
y Facebook. Los compradores pueden recibir
nuevos cupones en sus celulares cada dos semanas mandando la palabra “COUPONS” a
través de mensaje de texto a Target (827438).
A lo largo del verano y hasta principios de
septiembre hay descuentos en casi todo, pantalones, camisetas o zapatos que a veces cambian dependiendo de la zona.
Aunque muchas tiendas ofrecen descuentos de 25% en mochilas, Heyse dice que usa
Internet para encontrar los mejores descuentos en morrales de marca para sus dos hijas,
especialmente usa eBay.com.
Tecnología: Muchos estudiantes necesitan computadores portátiles a una edad cada
vez más temprana, pero ¿es su hijo uno de
ellos? Para algunos son mejores las opciones
Associated Press
Por Emily Glazer
Where to
Find Back-toSchool Deals
Los mejores días para comprar artículos escolares
son domingo y lunes, según ejecutivos minoristas
de lectores de libros electrónicos con WiFi o
computadoras tipo tabletas. Jim Barry, portavoz de la Asociación de Electrónicos para
Consumidores Particulares explica que los
lectores pueden costar entre $80 y $180 y
las tabletas desde $200 a $800.
Barry dice que es importante revisar los
productos, bien a través de las reseñas en sitios web como CNET.com o TechTarget.com,
o incluso yendo a la tienda y probándolos uno
mismo. “Le puede proporcionar ciertas herramientas antes de que vaya a la tienda o
compre en Internet”, explica.
Incluso Apple ha cambiado su popular
oferta de inicio del año escolar.
En el pasado daba un iPod gratis con la
compra de una Mac portátil, ahora da una
tarjeta de regalo por valor de $100 para gastar en iTunes.
Y aunque en las escuelas y universidades
normalmente se usen calculadoras científicas,
los precios normalmente se han mantenido
sin cambios, dicen representantes de varias
tiendas. Karol Boes, de Austin, Texas, revisó
varias tiendas para encontrar una para su hijo
y descubrió que todas costaban más o menos
lo mismo y terminó comprando una en Target.
¿La buena noticia? Si su hijo aún usa una unidad de almacenamiento USB para transferir
documentos, su precio sigue cayendo.
Most stores offer back-to-school
promotions, so it’s up to you to figure out what you need, the best time to
buy it and where to go. Here are tips on
where to shop, when to go and what to
expect.
Supplies: There are always weekly
deals out there, in which products like
pens, glue sticks and index cards can
cost as little as a penny but more often
range from 50 cents to $2 at stores like
Staples, Target, Walmart and Office Depot. But you’re not the only one hunting
deals. You’ll benefit by shopping early
in the week when the deals first start
to ensure the shelves won’t be empty
when you arrive, says Jevin Eagle, executive vice president of merchandising
and marketing at Staples.
Clothing and accessories: It’s often easier to find discounts by checking online before heading to the store. Some shopping malls, such as those
owned by Simon Property Group, have
experimented with mobile applications
to help consumers navigate stores and
find sales and special discounts.
Stores like Target offer promotions through email, phone and Facebook. Shoppers can receive new mobile coupons every two weeks by texting
“COUPONS” to Target (827438). Deals
on anything from pants to tops to shoes
occur throughout the summer and into
early September. While many stores
offer a 25% discount on backpacks,
Ms. Heyse says she goes online to get
the biggest discounts on name-brand
bags for her two daughters, especially
through eBay.com.
Technology: More students need
laptops at earlier ages, but is your child
one of them? For some, options like ereaders with Wi-Fi access or tablets
may be more efficient. Jim Barry, media
spokesman for the Consumer Electronics Association, says e-readers range from $80 to $180 and tablets go for
$200 to $800.
— By E. G.
THE WALL STREET JOURNAL.
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
El diseñador detrás del simple
y ubicuo botón de ‘Me gusta’
ue trabaja en Facebook desde 2005, tiene
ti padres colombianos
Soleio Cuervo, que
POR GEOFFREY A. FOWLER
C
Cuervo inspira sus diseños en los
videojuegos de los años 80 y en
la planificación urbana.
Shaun Fenn para The Wall Street Journal
uando queríamos aprobar
bar algo que
veíamos en línea, solíamos
os darle estrellas. Ahora, gracias a Soleio Cuervo, nos “gusta” o “like”.
Diseñador de productos de Facebook Inc.
desde 2005, Cuervo es parte dell equipo que
introdujo el botón de “Me gusta”
sta” en el sitio web. Ahora “like” es la principal
incipal señal
de aprobación en la red social más popular
del mundo y se ha extendido a más de 2.5
millones de otros sitios en Internet.
rnet.
En Facebook, Cuervo, de 29 años,
ños, crea un
lenguaje visual para la forma en que la gente se entera de cosas y las comparte
arte con
otras personas en línea. A diferencia
erencia
de lo que ocurre con Apple Inc., cuyos productos llaman la atención
ón
por su elegante estética, “queríaamos asegurarnos de que Faceboook colocase la atención en la gente y no en
sí mismo”.
Para crear un sitio que encarna
rna esa filosofía, Cuervo se inspira de fuentes tan diversas
como los juegos de video de baja
ja resolución
de los años 80 y de la planificación
ción urbana.
Llegó al diseño de Internet a través de la
música. En la Universidad de Duke
uke estudió
composición y aprendió a programar
gramar sitios
web creando uno para su banda.
a. Luego de
graduarse en 2003, fundó su propia
opia empresa de desarrollo para la red. Un empleado
mpleado de
Facebook vio su trabajo y lo invitó
itó a una entrevista en la compañía a fines de 2005.
Cuervo, cuyos padres emigraron
graron a Estados Unidos de Bogotá, dibuja
ja punto por
punto en Photoshop los pequeños
ños botones
de 16 x 16 píxeles del sitio. Con
n dos ventanas abiertas, mantiene una de éstas ampliada para que cada píxel se vea como
mo una gran
caja mientras deja la otra reducida
ida a su tamaño real. Pero 80% del trabajo, dice,
e, es dar con
el plan correcto para saber qué dibujar.
Cuando necesita visualizar todo el panorama, a veces captura imágenes
enes del sitio
y las reduce de tal forma que puede ver los
patrones de varias páginas a la vez, como si
estuviera volando sobre ellas. “A veces es
fácil perderse en los detalles y en el micro
nivel. Pero la gente experimenta
ta a Facebook
como un conjunto”, dice.
Su lugar favorito para trabajar
bajar es la biblioteca pública de Palo Alto, California,
cerca de la sede de Facebook. “Hay muchas
pruebas y errores en el diseño de productos.
Uno tiene que estar dispuesto a desechar
mucho trabajo”, explicó.
Es un estudioso de los aeropuertos. “La
gente no va a los aeropuertos para pasar el
rato. Va del punto A al punto B”, observa.
Cuervo trata de canalizar la sensación de estar perdido. “¿Cómo se siente no encontrar
el baño por 10 minutos?”, pregunta.
RevisarlapáginadeFacebookrápidamente no es tan diferente de necesitar un baño en
el aeropuerto, dijo. “Si tienes 12 minutos para
utilizarFacebookantesdeempezaratrabajar;
¿cómo le sacas el mayor provecho, agrega.
La simplicidad ha sido tanto una estrategia de diseño como una necesidad práctica
para Facebook, que incluso hoy tiene solamente cerca de 35 diseñadores organizados
en una jerarquía relativamente plana.
Ese enfoque también mantiene al jefe
contento. “Manténgalo claro, manténgalo
limpio, Zuck siempre tiene afinidad para
esas cosas”, dice Cuervo, refiriéndose al
presidente ejecutivo de Facebook, Mark
Zuckerberg.
El botón de Me gusta llegó al sitio en su
forma actual en un esfuerzo que Cuervo lideró para unificar la manera en que la gente dejaba comentarios en Facebook, que en
2008 variaba enormemente. Como parte de
la transformación, quiso presentar una idea
que había surgido de una de las sesiones de
codificación de la empresa. La idea, implementada por algunos otros sitios, fue una
herramienta simple para que los usuarios
pudieran declarar su gusto por algo. Internamente, fue llamada el “botón fenomenal”.
La mayoría de otros sitios representa la
idea de algo favorito con un ícono de un corazón. Pero Cuervo sintió una desconexión
entre amor y el gusto menos extremo. “Queríamos que Me gusta no tuviera tanto peso”,
dijo. Se decidieron por un ícono con el pulgar hacia arriba porque Facebook ya era
conocido por un gesto manual utilizado en
su función de “Dar un toque”. El Me gusta
apareció en febrero de 2009.
En algunos países un pulgar levantado
equivale a un gesto grosero. Facebook consideró cambiar la imagen del botón en algunosmercados,peroCuervoinsistióenqueera
necesarioquefuerauníconouniversal.Hasta
el momento, no ha habido muchas quejas.
WSJ 29
The ManWho
Got Us to ‘Like’
Everything
We used to “heart” things online, or
give them five stars. Today, thanks to
Soleio Cuervo, we “Like” them.
A product designer for Facebook
Inc. since 2005, Mr. Cuervo is part of
the team that introduced the thumbsup Like button to the site. Now Like
is the main signal of approval on the
world’s most popular social network
and has spread to more than 2.5 million other websites.
At Facebook, Mr. Cuervo, 29, creates
a visual language for how people learn
about and share things with others
online. He arrived at Web design via
music; Mr. Cuervo studied composition at Duke University and learned to
program websites by creating one for
his band. After graduating in 2003, he
set up his own Web development firm.
A Facebook employee came across his
work and invited him to interview at the
company in late 2005.
Simplicity has been both a design
strategy and a practical necessity for
Facebook. That approach also keeps the
boss happy. “Keep it crisp, keep it clean
— Zuck always has an affinity for those
things,” said Mr. Cuervo, of Facebook
Chief Executive Mark Zuckerberg.
The Like button came to the site in
its current form as part of an effort that
Mr. Cuervo spearheaded to unify the
ways in which people left comments on
the site, which in 2008 varied wildly. As
part of the overhaul, he wanted to introduce an idea that had been cooked up at
one of Facebook’s “hackathon” coding
sessions — irregular all-night events
where employees gather to work on
projects that they haven’t had time to
do on their regular jobs. The idea was
a simple tool for users to declare that
they like something. Internally, it was
called the “awesome button.”
Most other sites represent the idea
of a favorite with an icon of a heart.
“We wanted Like to not have that heavy
weight,” Mr. Cuervo said.
They settled on a thumbs-up icon because Facebook was already known for a
hand gesture used in its “poke” feature.
The Like first appeared in February 2009.
— By G.A.F.
entertainment I diversión
30
DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
ReflejoGrama Crucigrama bilingüe / Bilingual crossword puzzle
PREGUNTAS EN ESPAÑOL...RESPUESTAS EN INGLÉS
New Puzzle
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El crucigrama bilingüe de Reflejos es una herramienta educativa que está a disposición de los maestros
para la enseñanza de los idiomas español e inglés. Las
claves están presentadas en español y las respuestas
deben escribirse en inglés. Cada semana escogemos
diferentes temas, lo que ayuda a enriquecer el vocabulario del estudiante.
The bilingual crossword puzzle in Reflejos is an
educational tool that is available to teachers for
the teaching of the Spanish and English languages.
The clues are presented in Spanish and the answers
must be written in English. Each week we will choose different topics, which helps to enrich students’
vocabulary.
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LAST ISSUE'S ANSWERS
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New Puzzle
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¿SABÍA USTED?
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CONTINUING EDUCATION
Across
1 horas
4 oficinas
6 añadir
7 adultos
8 notas
9 conocimiento
10 reclutamiento
13 consejero
14 universidad
18 auditoría
19 pagos
21 identificación
27 licenciatura
30 trabajos
32 estudiante
33 asistir
34 préstamos
35 finanzas
36 transferirse
37 crédito
Down
2 opciones
3 colocación
5 campus
6 aceptación
11 cursos
12 académico
15 retirada
16 logro
17 carrera
19 profesionales
20 motivación
22 técnico
23 flexibilidad
24 continuar
25 examen
26 seminarios
28 negocio
29 horario
31 especialidad
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DID YOU KNOW?
In many areas of the United States, workforce
development is one of the fastest growing programs
among two-year colleges. Likewise, English as a Second Language programming is considered to be an aspect of state-administered adult education programs
that is growing rapidly.
According to the Office of Vocational and Adult
Education, or OVAE, over 58,000 Latino adults were
enrolled and participated in state-administered
continuing education programs in Illinois during the
2004-2005 school year.
Programs and grants supported by OVAE support
the preparation of young people and adults in continuing education and future careers. About $1.9 billion dollars is put into such programs each year.
The National Assessment of Adult Literacy (NAAL)
is an assessment of English literacy among adults age
16 and up who reside in the United States. It is known
as the most comprehensive assessment of citizen’s
literacy.
Fuente: www.ed.gov
Source: www.ed.gov
Instant Admissions Event O N
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FINAL APPLICATION DEADLINE
is AUGUST 31.
Wednesday, August 31
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En muchas regiones de EEUU, el desarrollo de la
fuerza laboral es uno de los programas de mayor crecimiento entre los colegios de 2 años. Asimismo, la
programación de ESL se considera un aspecto de los
programas de educación para adultos administrado
por el estado que está creciendo más rápidamente.
Según la Oficina de Educación Vocacional y para
Adultos (OVAE) más de 58,000 adultos latinos estaban
inscritos o participaron en programas de educación
continua administrados por el estado en Illinois durante el año escolar del 2004-2005.
Los programas y becas apoyadas por OVAE apoyan
la preparación de gente joven y adultos en la educación continua y en futuras carreras. Cerca de $1,900
millones se invierten en dichos programas cada año.
El National Assessment of Adult Literacy (NAAL)
es una evaluación de la lectura y escritura en inglés
entre adultos de 16 años o mayores que residen en los
Estados Unidos. Es conocida como la evaluación más
completa de lectoescritura de los ciudadanos.
This issue’s CONTINUING EDUCATION ReflejoGrama was created by Kourtney Liepelt
JOIN RMU FOR AN
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entertainment I diversión
Horóscopo Semanal | Weekly Horoscope
Proporcionado por la agencia Associated Press.
ARIES:(MARZO21-ABRIL20)Seesperancambios
favorablesensulugardetrabajo.Siaúnestá
estudiandopodríatratarsedelacontestación
afirmativaaunasolicituddebecaoalgosimilar,
comolaaceptaciónparaundeterminadocursoola
realizacióndeunexamenexcelente.
ARIES: (MARCH 21 — APRIL 20) Positive changes
are expected to come to your workplace. If you’re
still in school it could be the acceptance of a
scholarship application or something similar, or
the acceptance to a particular class or an excellent
test result.
TAURO:(ABRIL21-MAYO20)Doloresmuscularesharánquetuánimodecaiga.Podríansurgir
pequeñasdificultadesquehabrásdesuperarcon
paciencia.Séunpocoprecavido yno declarestus
interesesoperderáslologradohastaahora.
TAURUS: (APRIL 21 — MAY 20) Muscle pains will
bring your mood down. Small difficulties could
arise which you must overcome with patience. Be
cautious and don’t declare your interests or you
will lose what you have achieved so far.
GÉMINIS:(MAYO21-JUNIO20)Tuparejanecesita
detuapoyomásincondicionalenestosmomentos,
peseaqueatinoteparezcaoportuno.Confíaun
pocomásenellasyveráscómosesentirámás
reconfortadaysesaldráconlasuya.
GEMINI: (MAY 21 — JUNE 20) Your partner needs
your unconditional support at this time, even if
you find it untimely. Trust them a bit more and
you will see how he/she will feel more comforted
and will get away with it.
CÁNCER:(JUNIO21-JULIO20)Jornadainmejorable
paratodaslascuestionesrelacionadasconlasalud,
yaseaenformadediagnósticospositivososimplementeenladecisióndeponerteadietayhaceralgo
másdeejercicioparavivirunavidamássana.
CANCER: (JUNE 21 — JULY 20) Excellent day for all
health related issues, either for positive diagnostics or simply the decision to go on a diet and do a
little more exercise to live a healthier life.
LEO:(JULIO21-AGOSTO20)Serámejorquevivas
tusmomentosdediversiónlejosdetuentorno
habitual,dondeapenasteconozcanparano
tenerproblemas,sobretodosivivesdetuimagen
pública.Lavistapuedefallarte,visitaaloculista.
LEO: (JULY 21 — AUGUST 20) It will be best if you
live your fun moments away from your usual
environment, where they barely know you, in
order to avoid problems, especially if you live for
your public image. Your eye sight might fail you,
visit the ophthalmologist.
VIRGO:(AGOSTO21-SEPTIEMBRE20)Tendrás
hoyfacilidadesparatodotipodecompras,aunque
deberáspasartodoeldíaocupadoenlasmismas
ydeberástomarteunrespiroaúltimahoradela
tarde.Unbuenplanparalanocheseráunacita
romántica,aunquetengaspareja,puedesfantasear
unpoco.
VIRGO: (AUGUST 21 — SEPTEMBER 20) Today you
will have the easiness for all types of shopping,
although you will have to spend all day engaged
in it and you should take a break late in the
afternoon. A good plan for the night will be a
romantic date. Even if you have a partner, you can
fantasize a little.
LIBRA:(SEPTIEMBRE21-OCTUBRE20)Tuenergía
seráunabazafundamentalparahacerfrenteala
sobrecargadetrabajoquetellegaenestasfechas
vacacionales.Losenfrentamientoscontujefe,
aunqueseanpuntuales,notetraeránnadabueno,
asíesqueprocuraevitarle.
LIBRA: (SEPTEMBER 21 — OCTOBER 20) Your
energy will be a vital asset to cope with the work
overload you will get at this time of leisure. The
confrontations with your boss, even if timely, will
bring you no good, so try to avoid them.
ESCORPIÓN:(OCTUBRE21-NOVIEMBRE20)Se
crearántensionesatualrededorquenosabrás
interpretar,peroqueteafectaránnegativamente.
Procuranoprestarlesdemasiadaatenciónycéntrateenlotuyo.Afortunadamente,todoquedaráen
elámbitolaboral;enlopersonal,todovadecine.
SAGITARIO:(NOVIEMBRE21-DICIEMBRE20)
Tendráshoyciertapredilecciónporlasplantasy
adornosdetucasas,comojarrones,cuadrosolámparas,alosquenosuelesprestarmuchaatención;
hoyteasaltaránbuenasideasenestesentidoyte
sentirásmuybiencuandoacabeslatarea.
CAPRICORNIO:(DICIEMBRE21-ENERO20)Estarás
felizporquepodrásporfinponerenpráctica
aquelloquemástegustayquenuncahabías
podidohacerporfaltadecondicionesparaque
saliesebien. Bastantebienenlostemasdedinero,
que vanamejorarenlospróximosdías.
SCORPIO: (OCTOBER 21 — NOVEMBER 20) Tensions
will appear around you that you will not know
how to deal with, but will affect you negatively.
Try not to pay too much attention and mind your
own business. Fortunately, everything will remain
work related; in the personal, everything is great.
SAGITTARIUS: (NOVEMBER 21 — DECEMBER 20)
Today you will have a certain preference for plants
and decorations in your home, such as vases,
pictures or lamps, which you usually ignore; today
you will have good ideas in this sense and you will
feel great when you finish the task.
CAPRICORN: (DECEMBER 21 — JANUARY 20) You
will be happy because you will finally be able to
do what you like the most and which you were
never able to do because of the lack of conditions
for it to come out well. Very good in the areas of
money, which will improve in the coming days.
ACUARIO:(ENERO21-FEBRERO20)Temostrarás
másabiertodelohabitualalasrelacionesen
general,siendolasmásfructíferasparatilascomercialesoprofesionales.Porfinpareceacabartu
rachadeaislamiento;aprovechaestaoportunidad
paraampliartushorizonteslaborales.
AQUARIUS: (JANUARY 21 — FEBRUARY 20) You
will be more open than usual to relationships
in general, being the most fruitful for you the
commercial and professional ones. At last your
isolation streak seems to come to an end; take
advantage of this opportunity to expand your
work horizons.
PISCIS:(FEBRERO21-MARZO20)Lainminenciade
lasvacacionesproduceentiuncambiodeactitud
enunsentidopositivo.Teencuentrasfeliz,con
ganasdedemostrarlealmundolocontentoque
estásdesercómoeresytenerloquetienes.Gran
seguridadentimismo.
PISCES: (FEBRUARY 21 — MARCH 20) The imminence of your vacation produces in you a change
of attitude in a positive sense. You are happy and
eager to show the world how happy you are of
being the way you are and having what you have:
high self-confidence.
31
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
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Viernes, 16 de septiembre, 2011
de 6 - 10:30pm
(Friday, September 16, 2011 from 6 - 10:30pm)
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Los 5 Magnificos de la Quebradita
Specialty Dance Troop
8:30 - 9 pm
Grito de Dolores
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9 - 10:30 pm
Banda Potrillos
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Village of Lombard, Public Works
Operations Superintendent
Lombard, IL (42,792) Dynamic and vibrant community seeks experienced, progressive and collaborative candidates to apply for the position of Public Works Operations
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a historic downtown and a regional mall.
The Public Works Department has 53 full-time employees and an annual budget of approximately $38 million, including the capital projects fund. The Operations Superintendent has direct responsibility for street and electrical operations, facilities and
forestry/urban landscaping.
The Operations Superintendent reports to the Public Works Director. Qualified individuals will be expected to have a strong background in strategic planning, organizing and directing the administrative, management and operational functions of a
public works department. Candidates should possess strong skills and/or experience
in effective service delivery, creative problem solving and public presentations in a
team-management orientation. Excellent interpersonal/communication skills are essential.
Position requires bachelor’s degree in civil engineering, facilities maintenance or a
related field with seven years of progressively responsible public works experience
that includes three years of supervisory experience; or any equivalent combination
of education, training and experience. Job requires National Safety Council Advanced Safety Certification and the possession of a valid Illinois driver’s license.
Salary range is $82,888 to $111,810, DOQ. Excellent benefits package. Resume, cover
letter and contact information for five professional references must be submitted by
September 16, 2011 to [email protected]flombard.org or fax to 630-620-8222 or to:
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Human Resources Department
255 E. Wilson Ave.
Lombard, IL 60148
The Village of Lombard is an equal opportunity employer.
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DOMINGO, 28 DE AGOSTO DE 2011
©2011 Pace
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With the Pace Six Flags Express now there’s no excuse
not to get your family to the amusement park. Just hop
on at the Schaumburg NW Transportation Center or the
Rosemont CTA Station on summer weekends through
September 5th. Take the family on a trip everyone can enjoy this summer!
CONTINUED IN 2011: Use your Student Summer Haul Pass on the Six
Flags Express with no surcharge!
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áreas. Las selecciones de On Demand están sujetas al cargo indicado en el momento de la compra. Llame para obtener las restricciones y todos los detalles. La garantía de reembolso aplica a los cargos mensuales recurrentes y
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