Editie zomer 2013 - VMS Roeselare, ASO

driemaandelijks tijdschrift
afgiftekantoor Roeselare 1
verantwoordelijke uitgever:
Willy Phlypo
Vrije Middelbare School
Arme Klarenstraat 40
8800 Roeselare
tel. 051 20 42 48
België - Belgique
P.B.
8800 ROESELARE 1
3/5020
P 005908
editie:
zomer
2013
SLEUTEL
st
m
o
k
e
o
t
e
d
n
a
v
s
Het onderwij
Onderwijzen is vandaag niet langer een zaak van werken
met een handboek, krijt en een bordpasser. Betere technieken vinden ook in het onderwijs hun weg en de VMS
speelt daar een pioniersrol in. Smartboards, beamers in
ieder lokaal met bordboeken, iPads, vaklokalen, computerlokalen… Wij proberen zo veel mogelijk te investeren
in goed uitgeruste lokalen en scheppen een kader waarin
personeelsleden en leerlingen zich goed in hun vel voelen, niet toevallig een jaarthema van CVO Roeselare. Dit
volwassenenonderwijs vindt eveneens onderdak in de
VMS-gebouwen en zal binnen enkele jaren nog prominenter zichtbaar zijn in het straatbeeld wanneer de vroegere
Rodenbachbibliotheek hun uitvalsbasis zal zijn.
Geachte lezer
De laatste maanden horen we overal dat ons onderwijssysteem aan verandering en verbetering toe is. Onderwijs
moet meer kansen geven aan iedereen, maar de kwaliteit
mag er niet onder lijden. Daarover is iedereen het eens,
zowel het onderwijsveld als ouders en leerlingen.
Naast een zo aangenaam mogelijk kader voor leerlingen
en leraars, is de typische West-Vlaamse werkkracht ook
een belangrijke reden van schoolsucces: hard werken, niet
te veel klagen en vastberaden herbeginnen wanneer het
verkeerd gaat. Dat maakt deel uit van het leerproces naar
volwassenheid en ook volgend schooljaar willen we daar
opnieuw samen aan werken. We wensen jullie allen ondertussen een deugddoende zomervakantie.
In de VMS zijn we ons daar – net als in de volledige scholengroep Sint-Michiel trouwens – terdege van bewust en
leggen we de lat hoog. We zijn dan ook heel verheugd
dat de Roeselaarse slaagcijfers voor het vervolgonderwijs aan hogescholen en universiteiten beter zijn dan het
Vlaamse gemiddelde. De dagelijkse inzet van onze onderwijsmensen en van onze leerlingen, in combinatie met de
onontbeerlijke steun van ouders en andere participanten,
dragen bij tot dit succes.
Inhoudstafel
2
02 Voorwoord – colofon – inhoudstafel
03
Een blik in de nieuwe sporthal
04-05
Resultaten zorg-enquête bij ouders
06-07-08 De zesdejaars vliegen uit
09
Scholengroep Sint-Michiel in een nieuw kleedje
10-11
Jubileumreünie oud-leerlingen
12-13
Eerstejaars beleven fantastisch kamp in Westouter
14
CVO Roeselare koopt de Rodenbachbibliotheek
15
‘Waltzing Mathilda’ verkent ons land
16-17Fotofinish
18
Kangoeroewedstrijd / Sportieve VMS’ers
19Familienieuws
20
Praktische info
Willy Phlypo
Luc Vanrobaeys
directie
Sleutel
zomer 2013
schooltijdschrift
VMS Roeselare
verantwoordelijke
uitgever: Willy Phlypo
Medewerkers:
Luc Demey
Peter Soete
Vincent Vanhoorne
Johan Vanoverberghe
Luc Vanrobaeys
Foto’s:
Stefaan Beel
Ignace Dumortier
Jan Vanhecke
Chris Vermeersch
Druk: Verduyn Rumbeke
In de vorige editie van Sleutel toonden we hoe de nieuwe
sporthal van de VMS er langs de buitenkant zal uitzien, dit
keer nemen we een kijkje binnenin. De nieuwe sporthal
zal in de loop van het schooljaar 2015-2016 in gebruik
worden genomen.
Directeur Luc Vanrobaeys: “Als je op het plannetje hierboven kijkt, kom je de sporthal binnen in de rechterbovenhoek. Links bevinden zich een EHBO-lokaal en een ruimte
voor de zaalwachter, rechts is er een lift naar de eerste
verdieping. In de gang vind je ook twee kleedkamers met
douches, sanitair dat ook toegankelijk is voor mensen met
een beperking, een lokaal voor de nutsleidingen en een
grote bergruimte voor het sportmateriaal. Het sportterrein
zelf kan voor diverse sporten gebruikt worden en kan in
drie sportvelden worden ingedeeld. Zo is er ruimte voor
drie volleybalvelden, drie basketbalvelden, badminton
en minivoetbal. Daarnaast wordt ook een volleybal- en
basketveld horizontaal uitgetekend, zodat bij wedstrijden
de supporters op de tribunes de match optimaal kunnen
bekijken. De tribunes kunnen een 140-tal mensen herber-
BASKETBAL KLEIN
al
th
r
o
p
s
e
w
ieu
n
e
d
Een blik in
gen. Op de eerste verdieping biedt de open gang zicht
op de sportvelden. Daar voorzien we ook een leraars- of
scheidsrechterslokaal met spreekruimte, vier kleedkamers
met douches en sanitair. Op het einde van de gang vind je
een polyvalente zaal met kitchenette die eveneens uitzicht
geeft op de sportvelden.”
Sport promoten
“Als school willen we sport bij jongeren promoten. Dat
in combinatie met het feit dat er in Roeselare een grote
nood is aan sportinfrastructuur, zorgt ervoor dat we onze
accommodatie na de schooluren ook ter beschikking willen stellen voor de jeugd”, vult directeur Willy Phlypo aan.
“De prefabgebouwen op de nieuwe speelplaats blijven
nog één schooljaar staan. Daarna ruimen ze plaats voor
de nieuwe sporthal die in het schooljaar 2015-2016 klaar
moet zijn.”
Vincent Vanhoorne
3
n
e
g
r
o
z
E
D
VAN
Resultate n
Ouders van onze eerstejaars kregen in het begin van het
derde trimester de kans om een zorgenquête in te vullen.
Vrijwel alle ouders vulden de enquête in. De enquête kadert in de GOK-zelfevaluatie van onze tweede GOK-cyclus
die vorig schooljaar startte. Zoals decretaal voorzien, voeren we daarom dit schooljaar een zelfevaluatie uit. Niet
alleen ouders, maar ook leerlingen, leerkrachten, directie
en CLB werden bevraagd over enkele initiatieven die kaderen in het GOK- en zorgbeleid. De vragen die de ouders
voorgeschoteld kregen, hadden betrekking op een aantal
initiatieven die in het kader van ons zorgbeleid de voorbije
jaren geïntroduceerd werden.
Taken- en toetsenkalender
De taken- en toetenkalender staat sedert begin september
online en wordt ook via de nieuwsbrief verspreid. Uit de
reacties blijkt dat 60 % van de ouders samen met hun kinderen de planning van taken en toetsen opvolgt. Dat gebeurt hoofdzakelijk via de agenda (50 %) en in mindere
mate via de nieuwsbrief en de website van de school. Een
grote meerderheid vindt de taken- en toetsenkalender een
iPa d ha nd ig hu lpm idd el bij
ex am en s
4
vorm van dysVoor leerlingen die aan een zware
dit schooljaar
lexie lijden, stelt onze school sinds
de examens.
enkele iPads ter beschikking tijdens
ereld van de
De iPad leunt dicht aan bij de leefw
schroom geder
jongeren en wordt dan ook zon
en langere
bruikt. Dankzij een speciale app kunn
n. De appliteksten met de iPad worden ingeleze
lingen met een
catie leest de tekst voor die de leer
grote voorHet
koptelefoon kunnen beluisteren.
tekst op hun
deel is dat deze leerlingen de lees
e applicatie
eigen tempo kunnen verwerken. Dez
en gebruikt.
wordt voor de verschillende taalvakk
ken van de
stuk
e
De gebruikers kunnen bepaald
e ICT-mensen
tekst ook opnieuw beluisteren. Onz
licaties om ons
zoeken steeds naar de beste app
.
zorgbeleid te ondersteunen
noodzakelijk planningsinstrument. Ouders appreciëren het
dat er inspanningen geleverd worden om de werkdruk te
spreiden door te streven naar maximum één toets per dag.
2 toetsen per dag moet ook kunnen, mits de leerstof beperkt is. De meeste eerstejaars worden door de taken- en
toetsenkalender ondersteund bij hun planning. Die brengt
echter niet voor alle leerlingen soelaas: 5 % blijft moeite
ondervinden met plannen.
Rapportcommentaar
85 % van onze ouders vindt de commentaar op de rapporten voldoende. Sommige ouders geven aan dat het belangrijk is hun kind ook positief te bevestigen. Een ouder
vermeldt dat hij ook graag zou hebben dat leerkrachten
bij het geven van commentaar ook oog zouden hebben
voor de totale ontwikkeling van het kind. De meeste ouders (95 %) zijn tevreden over de commentaren op de
rapporten, maar slechts 70 % van de ouders vindt dat er
tips gegeven worden om de werk- of studiehouding van
hun kind te verbeteren.
s
r
e
d
u
o
ij
b
te
ê
u
nq
Aa np as sin g sch oo lag en da
14 krijgt niet
De schoolagenda editie 2013-20
ook binnenin
alleen een nieuwe kaft, maar is
delijker te
vrien
ruiks
gerestyled om die nog geb
leerkrachen
maken voor leerlingen, ouders
ewijzigd,
ten. Het globale concept blijft ong
en we de
maar met enkele kleine ingrepen mak
r.
agenda een beetje efficiënte
nt van de
De drie kolommen op de rechterka
duceerd,
weekbladzijden worden tot twee gere
opgaven
de
om
omt
zodat er meer ruimte vrijk
het novoor
van toetsen te noteren. De ruimte
voor comteren van resultaten van toetsen en
), verdwijnt
municatie (die nogal krap was
maand zijn
de
Om
van de weekbladzijden.
voor het
zien
er nu twee extra bladzijden voor
municatie
noteren van resultaten en voor com
telijk en met
leerkracht - ouders. Heel overzich
.
meer ruimte dan voorheen
Talenkalender
Leren leren-posters Averbode
De talenkalender, die alle leerlingen eind vorig jaar kregen, heeft in 95 % van de woon- of studeerkamers zijn
plaatsje gevonden. De meeste ouders lezen de taaltips via
de nieuwsbrief, de rest via de kalender. 80 % vindt de
taaltips leerrijk en bruikbaar.
De helft van de ouders heeft nog niets vernomen over de leren leren-posters via hun kinderen, maar ongeveer eenzelfde aantal heeft wel alle info hierover in de nieuwsbrieven
gelezen. 88 % van de ouders die de info in de nieuwsbrief
las, vindt de tips i.v.m. leren leren bruikbaar, maar slechts
de helft van hen heeft de tips ook toegepast bij het helpen
met hun kind. De lage scores zijn waarschijnlijk te wijten
aan de late start van deze actie.
Griet Wyffels en Luc Demey
5
Blijf als eerste
op de hoogte
van al het VMS-nieuws:
volg ons op Twitter via
@VMSRoeselare
en uit
g
ie
l
v
s
r
a
a
j
e
d
es
z
De
6 EconomieModerne Talen
t
Ina Bauwens (medical managemen
iassistant), Simon Carton (commun
catiewetenschappen), Elias Degryse
(onderwijs of bedrijfsmanagement),
Emiel Duhayon (?), July Gryspeerdt
(toegepaste taalkunde Engels of
Frans en Russisch), Christophe Hernandez Y Cano (business manage
&
y
tanc
ment), Jolien Hoorne (accoun
fiscaliteit), Brent Huyghe (kinesithe
rapie), Louis-Philippe Lefere (bedrijfs),
management en entrepreneurship
e
hali
Nat
ng),
rketi
(ma
e
Virginie Leup
k),
wer
k
pelij
hap
Pauwelyn (maatsc
Jonas Plancke (handelswetenschapapen), Jasper Vandendriessche (lich
gsre
melijke opvoeding en bewegin
creatie), Gauthier Vandorpe (TEW
of handelswetenschappen), Diego
Varrewaere (lager onderwijs of bete
drijfsmanagement), Robbe Verstrae
o
Wyb
hine
(geschiedenis), Delp
(marketing & salesmanagement),
Marieke D’hoop (bestuurskunde).
6 Economie-Wiskunde
Rune Declercq (industrieel
ingenieur), Anouk De Meester
(bestuurskunde), Björn Derudder
(piloot of new media en communit
cation technology), Paulien De Sme
man
Hey
(lager onderwijs), Thomas
(verpleegkunde), Guillaume
Vandermersch (TEW of handelswetenschappen).
6
6 Moderne TalenWiskunde
Aisha Adepoju (audiovisuele
kunsten), Piet Allegaert
(kinesitherapie), Lotte De Keer
(ergotherapie), Karim D’heedene
(kinesitherapie), Céline D’hulster (?),
Stien Gevaert (diergeneeskunde),
Emile Goethals (maatschappelijke
veiligheid & bedrijfsmanagement),
Kyara Messelis (tolk RussischEngels of spoedverpleegkunde),
Anneleen Raes (interieurvormgeving
of toegepaste taalkunde Engels/
pSpaans), Michiel Verlinde (ontwer
en productietechnologie), Céleste
Wybaillie (ergotherapie), Dietske
Verhalleman (farmacie).
6 Humane
Wetenschappen a
Bo Bouckaert (lager onderwijs),
Niels Bruwier (radio/tv
documentaire), Jens Demeulenaere
(rechten), Laurien Dupon
(orthopedagogie), Lisa Galle
(communicatiemanagement,
rechten of handelswetenschappen),
Lisa Houthoofd
e
(communicatiemanagement), Joyc
f
ratie
inist
Ostyn (juridisch adm
he
medewerker), Louise Vandenberg
id
Sigr
(communicatiemanagement),
gie
Vanhaecke (toegepaste psycholo
of leraar Engels-geschiedenis), Ella
Verstichele (theaterkostumering), Jef
nt
Wallican (communicatiemanageme
of productie- en
ontwikkelingstechnologie).
7
6 Humane
Wetenschappen b
Elise Bauwens (?), Marieke Bulcke
(rechten of psychologie), Justine
Cappelle (audiovisuele kunsten),
Jan Debaes (sociaal werk), Leonie
Deceuninck (sociaal werk), Melissa
Declercq (orthopedagogie), Tom
Demeestere (jeugdcriminaliteit), Bart
Demeulemeester (psychologie), Nele
er
Depoorter (kleuteronderwijs), Amb
iaal
(soc
r
illeu
Deta
e
Detailleur (?), Biek
),
werk), Willem Flipts (psychologie
s),
rwij
nde
Hanke Mallezie (kleutero
ime
Saar Marichal (sociaal werk), Max
ch
Moeyaert-Dejonckheere-Vermeers
n
(business management), Jessie Soe
(AFS(sociaal werk), Amber Van Acker
,
jaar), Isis Vandelannote (sociologie)
ijs),
erw
ond
er
(lag
ke
Lore Van Moerker
jonge
Ine Verhaest (psychologie van het
s),
rwij
nde
tero
kind), Eline Verhelst (kleu
eth
Liesb
,
Axelle Verkempinck (acteren)
Vuylsteke (sociaal werk).
6 Wetenschappen-Wiskunde
8
appen),
Bieke Bekaert (biomedische wetensch
nieur), Natasja
Lubrecht Clar ysse (industrieel inge
etenschappen),
Cool (geneeskunde of revalidatiew
triz De La Torre
Fien De Backer (geneeskunde), Bea
Deltour
ne
Justi
r),
nieu
Barajas (industrieel inge
eersseman
Dem
l
Pave
,
(geneeskunde of psychologie)
sitherapie),
(kine
t
med
(industrieel ingenieur), Ellen Des
Donck
ie
Low
r),
Elise De Smet (industrieel ingenieu
(biouet
Locq
(revalidatiewetenschappen), Joshua
ndserla
ar Ned
ingenieur), Mauve Schoutteten (lera
ey (geneeskunde),
Engels), Ellen Seys (?), Eline Valla
r of industrieel
Elias Vandelannootte (bio-ingenieu
rnalistiek), Lotte
(jou
che
buss
ingenieur), Wout Vanden
), Marie
ogie
biol
Vandewalle (leraar NederlandsGansbeke
Van
as
Vandewalle (geneeskunde), Thom
(biohe
Velg
(biomedische wetenschappen), Sam
), Arne Willaert
ingenieur), Piet Verheye (architectuur
(?).
dje
lee
k
w
ieu
n
in
iel
ich
M
tin
Scholengroep S
De scholengroep Sint-Michiel waartoe ook de VMS behoort, lanceerde dit schooljaar een nieuw logo en een
nieuwe baseline. “Onze scholengroep bestaat uit tien sterke scholen maar we willen ons ook uitdrukkelijk als een
sterke groep profileren.”
Voorzitter Paul Dejonghe, algemeen directeur Herman
Vansteenkiste en coördinerend directeur Damienne Cottens
geven duiding bij de nieuwe huisstijl: “Het oude logo van
de scholengroep Sint- Michiel dateert van 2001. In die
twaalf jaar is de scholengroep geëvolueerd van tien individuele scholen naar een groep die samenwerking hoog
in het vaandel draagt. Het nieuwe logo en de bijhorende
baseline ‘School van je leven’ werden op dinsdag 5 maart
2013 officieel gelanceerd. Uit de vorm van het logo kan je
enerzijds afleiden dat de scholengroep Sint-Michiel zich in
het centrum van de provincie bevindt en anderzijds dat de
leerlingen vanuit alle windstreken naar Roeselare komen.
De scholengroep heeft een uitgebreid studieaanbod dat
inspeelt op de behoeften van een brede groep leerlingen.
Omdat we onze katholieke identiteit willen accentueren
blijven we de naam Sint-Michiel behouden. Het nieuwe
logo straalt kracht uit en is een merkstempel. Sint-Michiel
bestaat uit tien sterke merken die elk hun eigen karakter en
hun eigen ziel hebben én behouden. Tien sterke merken,
maar we willen ons tegelijkertijd uitdrukkelijk als sterke
groep blijven profileren.”
Meer info
over de scholengroep:
www.sint-michiel.be
School van je leven
“Binnen de scholengroep Sint-Michiel vindt elke leerling
de school van zijn leven. Naast kennis worden uiteraard
ook sociale vaardigheden (de school van het leven) bijgebracht. Je leert er de vaardigheden om met dagelijkse
situaties om te gaan. Je leert er wat vriendschap is, en
vreugde en ontgoocheling en engagement... Wat je leert
binnen de scholengroep Sint-Michiel zal je verdere leven
helpen bepalen. Je wordt er opgeleid tot een sterke persoonlijkheid. Je legt er degelijke fundamenten voor de toekomst.”
Vijf kleuren
“De vijf kleuren kunnen, afhankelijk van de activiteit, door
elke school willekeurig door elkaar gebruikt worden.
Zo kan een school een andere kleur kiezen voor de uitnodiging voor de open dag, de aankondiging van een
infodag, de cover van de schoolbrochure en de schoolagenda… Dit wijst op de flexibiliteit en de samenwerking
binnen de scholengroep Sint-Michiel. Met het nieuwe logo
en bijhorende baseline willen we de buitenwereld tonen
dat we een moderne en een dynamische groep zijn, waar
elk personeelslid van Sint-Michiel het beste voor heeft met
alle kinderen die ons toevertrouwd worden. Eén scholengroep Sint-Michiel, tien keer school van je leven.”
9
ele
m
a
z
r
e
v
n
e
z
a
l
b
S
Oud-leerlingen VM
De Oud-leerlingenbond van de VMS organiseerde op zaterdag 8 juni voor de tiende
keer een jubileumreünie. De oud-leerlingen
van de uitgangsjaren die eindigen op een 3
of een 8 waren dit keer de eregasten van
dit feestelijke samenzijn. Meer dan 120 oudleerlingen en hun partner waren op de afspraak. Tijdens een rondleiding in de schoolgebouwen kon iedereen vaststellen hoe sterk
de VMS is uitgebreid in de voorbije jaren.
Leraar Frederik Lievens testte de oud-leerlingen in een van de wetenschapslabo’s op
hun kennis chemie. Na de rondleiding kon
iedereen bij een hapje en een drankje herinneringen ophalen aan de schooltijd. Oudleerlingen van verschillende generaties en
heel wat oud-leerkrachten maakten er een
gezellig gebeuren van.
10
waren massaal op de afspraak.
Ook de jongste jubilarissen (2008)
ie
n
ü
e
r
m
ileu
b
u
j
s
n
melen tijde
r de VMS terugkeerden,
Oud-leerlingen die na 25 jaar naa
klinken op een geslaagde reünie.
onze schoolpoort achter
De jubilarissen die 50 jaar geleden
zich dicht trokken.
11
a
t
n
a
f
n
ee
n
e
v
ele
b
120 eerstejaars
Voor het vijftiende jaar op rij trokken de eerstejaars van de VMS op kamp. In het prachtige Westouter beleefden 120 leerlingen en een twintigtal begeleiders een fantastische driedaagse. We sprokkelden enkele reacties bij de deelnemers.
“Uitleven met je vrienden”
12
“Tevreden met het vendel”
“Onze vendelleider ‘Eerwaarde’ was gewoon ‘awesome’!
Aan tafel was het altijd heel gezellig. De dagtocht vond
ik super omdat die ook in bossen ging met af en toe een
beetje modder. Ik had echt het gevoel dat we op scoutskamp waren. De Beste Vrienden-fuif was zalig met de vele
optredens. Ook de groepsdansen deed ik graag omdat je
je dan kon uitleven samen met je vrienden en vriendinnen.
Ons vendel won het kamp en de prijs die we kregen was
perfect. Wie wil er nu geen snoepjes!”
“De speurtocht was zalig, zeker niet te lang en bovendien hadden we mooi weer. Het was leuk dat we ook de
kampdansjes van de vorige jaren aanleerden, zodat we
ze op vrijdag ook op school kunnen meedansen. Ik was
heel tevreden met ons vendel, iedereen kwam supergoed
overeen. Wij waren Amerika en dat is juist mijn lievelingsland! Het eten was superlekker, ik heb ook voor de eerste
keer mijn korstjes opgegeten.”
(Jorre Decaluwe, 1Ab)
(Amber Degryse, 1Af)
uter
o
West
in
p
m
a
k
astisch
“Sjaaltje is mooie herinnering”
“Chapeau voor de koks”
“De kampplaats was heel leuk omdat we er veel spelletjes
konden doen. Ik vond het fijn dat we een kampsjaaltje
kregen, zo hebben we nu een mooie herinnering aan het
kamp. Tijdens de speurtocht heb ik me geamuseerd want
we liepen een heel eindje met een ander vendel mee. De
kip met rijst vond ik heel lekker, net als de desserts. De
slaaptijd was perfect: niet te laat en niet te vroeg in bed.”
“De barbecue was echt de max, de kookploeg heeft het
drie dagen super gedaan, chapeau voor hen! De Vlaamse
kermis met de vele spelletjes vond ik het leukste van het
kamp. Op de laatste kampdag konden we uit verschillende activiteiten kiezen en er was echt veel keuze. Ik ben
met ‘de maarschalk’ mee geweest naar het bos. Ook tijdens het kampdansje heb ik me altijd geamuseerd. Mijn
gsm heb ik eigenlijk niet gemist omdat het echt een super
kamp was.”
(Marie Sierens, 1Ae)
(Simon Verlinde, 1Ad)
13
Meer foto’s van
het VMS-kamp in Westouter
vind je op onze
Facebookpagina
k
thee
o
li
ib
b
ch
a
b
n
e
d
o
R
t
CVO Roeselare koop
CVO Roeselare heeft de site van de Albrecht Rodenbachbibliotheek gekocht en de VMS zal een nieuwe sporthal
voor haar leerlingen bouwen. De omgeving van de Blekerijstraat zal binnen enkele jaren anders ingevuld zijn,
maar de buurt zou daar niet veel hinder mogen van ondervinden.
Waarom zocht CVO uitdrukkelijk een
nieuwe locatie ?
Directeur Bart Vandenbroucke: “Dat was noodzakelijk
en wel voor meer dan één reden. Wanneer we als CVO
enkele jaren geleden het stedelijk volwassenenonderwijs
overnamen, konden we de gebouwen in de Kokelarestraat
nog vijf jaar gebruiken. Dat contract loopt af in september
2016 en tegen dan moeten we een oplossing hebben voor
alle opleidingen die daar plaatsvinden. Bovendien willen
we ook onze cursisten die Nederlands leren, beter bedienen. Nu zijn voor die cursisten vier lokalen voorzien, maar
we hebben er zeker tien nodig.”
Door de aankoop van de Rodenbachbibliotheek kan CVO meer centraliseren?
14
“CVO Roeselare telt nu vijf hoofdvestigingsplaatsen in het
Roeselaarse en bedient 5.500 cursisten: campus VTI waar
de opleidingen techniek plaatsvinden, campus Kokelarestraat waar de voedingsgerelateerde en modegerichte
opleidingen worden gegeven, campus ROC in de Bruggesteenweg waar onder andere de heftruckopleidingen
worden gegeven, campus NT2 in de Leenstraat waar anderstaligen Nederlands leren en campus VMS in de ArmeKlarenstraat voor de talen- en informaticaopleidingen. Met
de aankoop van de Albrecht Rodenbachbibliotheek zullen
we het aantal hoofdvestigingsplaatsen kunnen verminderen tot drie locaties: campus VTI, campus ROC en campus
VMS.”
CVO-voorzitter Chris Compernolle en CVO-directeur Bart
Vandenbroucke samen met deken Renaat Desmedt, die
de Albrecht Rodenbachbibliotheek aan CVO verkocht.
We spreken over een site met een
aanzienlijke oppervlakte ?
“De totale grondoppervlakte bedraagt 2.500 vierkante
meter en bestaat uit het openbare gedeelte van de bibliotheek, het kloosterpand met binnentuin dat ernaast ligt
maar ook de garages en de tuin achter die garages. De
site strekt zich uit tot het schoolgebouw van de VMS in
de Blekerijstraat. De plaats waar de mediatheek van de
bibliotheek nu is, hoort daar niet bij. Dat is een pand dat
de bib huurt van een particulier.”
Is er al meer geweten over de concrete
invulling van de nieuwe site ?
“Eerst en vooral voorzien we dat de directie en alle administratie daar terecht kunnen, maar we zullen daar
ook keukens voor de voedingsgerelateerde opleidingen
plaatsen net als lokalen waar de mode-opleidingen zullen
worden gegeven. Als alles goed verloopt, zou alles tegen
september 2016 klaar moeten zijn.”
Dit is voor jullie ook een uiterst
belangrijk, maatschappelijk project ?
CVO-voorzitter Chris Compernolle: “Zeker, want wij vinden het als leercentrum heel belangrijk dat op deze site
alle lessen Nederlands voor anderstaligen plaatsvinden.
Wij willen de toestroom van allochtonen immers zo goed
en intens mogelijk begeleiden. En we zijn ook zeer verheugd dat de dekenij zich zo bereid toonde mee te stappen in dit verhaal.”
Peter Soete
nd
a
l
s
n
o
t
n
e
k
r
e
v
’
a
d
il
‘Waltzing Mat
‘Waltzing Matilda’ is een bekend Australisch volksliedje.
De titel betekent eigenlijk ‘met de plunjezak op pad gaan’
en dat is precies wat Matilda Hamilton uit het Australische
Sydney doet. Sinds januari volgt ze les in de VMS en ook
voor haar klasgenoten is haar verblijf in onze school een
verrijking.
“Na het behalen van mijn diploma in Australië, wilde ik
graag een jaar naar het buitenland”, vertelt Matilda. “Met
die uitwisseling wilde ik nieuwe uitdagingen aangaan en
zowel mezelf beter leren kennen als nieuwe vriendschappen smeden. Ik was al enkele keren in Europa geweest
maar wou niet voor een evidente bestemming als Frankrijk
of Italië kiezen. Het werd uiteindelijk België. Veel meer dan
chocolade en Tomorrowland kende ik nog niet van jullie
land toen ik hier aankwam. Je moet weten dat ik een echte
‘choc-aholic’ ben”, lacht Matilda.
Filosofie
“De eerste maanden op school zijn heel goed meegevallen. Het onderwijssysteem is hier toch helemaal anders
dan bij ons. We krijgen de keuze uit een aantal onderwerpen en krijgen daar dan les over. Je hoeft ook niet
jaar na jaar te slagen, op het einde je diploma behalen is
voldoende. Ik denk wel dat de Belgen intelligenter zijn. Je
wordt hier op school veel meer uitgedaagd, je krijgt heel
wat meer vakken aangeboden en de opvoeding gaat hier
veel breder. In Australië krijgen we bijna geen talen terwijl dat hier wel een belangrijk deel van het lessenpakket
is. Mijn lievelingsvak hier is cultuurwetenschappen en dan
vooral het onderdeel filosofie.”
Naar Sidney
“Voor ons is het een verrijking dat er een buitenlandse student in de klas zit”, vertelt klasgenoot Steven Devolder.
“Matilda kreeg eerst een trimester lang een taalbad Nederlands. In de lessen helpen we haar soms om bepaalde
woorden te vertalen en omgekeerd kunnen we bij haar
terecht voor ons Engels.” Laura Veranneman: “We zien
Matilda ook vaak in onze vrije tijd. Ze vertelde al heel wat
over hoe het er in Australië aan toe gaat. Enkele leerlingen van onze klas hebben al zin gekregen om eens naar
Sidney te gaan. Het is natuurlijk een verre en dure reis,
maar het lijkt ons een leuke bestemming. Het moet toch
fantastisch zijn om na schooltijd gewoon naar het strand
te kunnen gaan.”
Lucky girl
Matilda merkt heel wat verschillen tussen Sidney en Roeselare. “Ik ben het gewoon om in een grootstad te leven
met heel wat wolkenkrabbers. Hier vind je eerder een
‘farmlife’. Hele oude gebouwen zoals in Brugge, kennen
wij in Australië niet. Ik was ook verrast dat je hier moet
betalen om naar het toilet te gaan. Ook het sociale leven
is helemaal anders. Dat situeert zich voornamelijk in het
weekend terwijl jullie ook op vrijdagavond een stapje in
de wereld zetten. Ik blijf nog in België tot januari, al sluit
ik niet uit dat ik mijn hogere studies aan de universiteit van
Gent zal volgen. Ik besef het, I’m a lucky girl!”
Vincent Vanhoorne
15
FOTOFINISH
Durbuy
Ro ok vri je kla sse n
enweekend naar Durbuy. Een
De derdejaars trokken op avontur
daagse in goede banen.
tiental leerkrachten leidde de drie
tweede jaar namen deel aan
De leerlingen van het eerste en het
Hun inspanningen werden bede wedstrijd ‘rookvrije klassen’.
loond met een geschenk.
Contactmoment
Inl eef da g
-leerlingen die aan de hogeTijdens het schoolfeest deelden oud
ervaringen met onze zesdeschool of universiteit studeren, hun
jaars.
Broederlijk Delen
voor16 De VMS organiseerde tijdens de Vasten een sobermaal ten
op
,18
978
€
rde
leve
dele van Broederlijk Delen. De actie
.
nda
ega
rd-O
voor projecten in Noo
enschappen ervoeren hoe het
De leerlingen van 6 Humane Wet
n tijdens een inleefdag in het
is om met een beperking te leve
Dominiek Savio Instituut in Gits.
We dst rijd en
de Vlaamse Wiskunde OlympiLeerlingen die goed scoorden in
ran werden door de directie
ade of de wedstrijd voor Frans Olyf
beloond met een boekenbon.
Avonturentrophy
ophy voor de leerlingen van
Bloso organiseerde een avonturentr
met enkele teams naar De
de derde graad. Ook de VMS trok
Gavers in Harelbeke.
Brussel
niseerden voor het eerst een
Leerkrachten van het vijfde jaar orga
Ze gingen onder meer in het
tweedaagse schoolreis naar Brussel.
Koning Boudewijnstadion langs.
Milieubewust
kader de lessen WetenschapDe tweedejaars bezochten in het
drijf Vanheede in Rumbeke.
pelijk Werk het afvalverwerkingsbe
Meer foto’s
vind je op de schoolwebsite
www.vmsroeselare.be
Oo ste nd e
schoolreis naar Oostende. Ze
De vierdejaars trokken voor hun
kiezen zoals krabbenvissen of
konden uit een aantal activiteiten
een stadsspeurtocht.
Ba rce lon a
sieker op de agenda van de
De trip naar Barcelona is een klas
zonnetje werden de highlights
zesdejaars. Onder een stralend
ocht.
van de Catalaanse hoofdstad bez
Lee rlin ge nra ad
het derde trimester voor heel
De leerlingenraad zorgde ook in
e vrolijke vrijdagen werden17
wat animatie op de speelplaats. Dez
door de leerlingen gesmaakt.
l
a
a
n
io
t
a
n
r
te
in
n
e
r
o
Sportieve VMS’ers sc
Directeur Willy Phlypo overhandigde enkele sportieve
leerlingen een boekenbon naar aanleiding van de prestaties die zij in diverse sporttakken neerzetten. Atletiekman
Alexander Doom (4EC4) wist zich te kwalificeren voor het
European Youth Olympic Festival dat van 14 tot 19 juli in
Utrecht loopt. Alexander zal er deelnemen aan de 400
meter en de 4 x 100 meter. Alexander dankt zijn kwalificatie aan het feit dat hij onder de Belgische limiet van
49’73’’ bleef. Laure Pieters (2MWd) wist zich te plaatsen
voor het WK karate in Duitsland. Laure maakt deel uit van
de nationale selectietraining. Piet Allegaert (6MTWe) won
het provinciaal kampioenschap wielrennen op de weg bij
de junioren in Ruddervoorde en won brons tijdens het Belgisch kampioenschap in Tervuren. Piet hoopt nu op een
selectie voor het EK en het WK die later op het jaar gereden worden. Karim D’heedene (6MTWe) werd met de
nationale ploeg tweede op het Europees kampioenschap
petanque. De ploeg van Karim pakte het zilver in de finale
tegen een superieur Frankrijk. Karim werd geselecteerd
voor het EK na een aantal nationale trainingen. Samen
met twee andere Vlamingen en vijf Walen vormde hij het
Belgische team.
e
d
n
u
k
is
w
e
d
in
it
u
r
o
Sprong vo
18
De leerlingen van de eerste graad namen op donderdag
18 april deel aan de wiskundewedstrijd Kangoeroe, een
organisatie van de Vlaamse Wiskunde Olympiade. De
leerlingen maakten 24 oefeningen in 75 minuten. De organisatoren voorzagen een mooie prijzenkast voor de deelnemers. Wiskundeleraar
Filip Tanghe
Blijf
op de hoogte
van het VMS-nieuws via
@VMSRoeselare
mocht deze prijzen in de klassen overhandigen. Directeur
Willy Phlypo overhandigde de top 3 van de bollebozen
een boekenbon. David Demaré (2MWb) werd eerste met
106 punten, Louis Carpentier (2MWc) tweede met 100
punten. De derde plaats was een ex-aequo voor Marlies
Bulcke (2MWb) en Amber Deprez (2MWe) die allebei 96
punten behaalden.
Vincent Vanhoorne
FAMILIENIEUWS
Overleden
•Roger
Vandekerckhove,
vader van oud-leraar Wil-
Geboren
•Lysander, zoontje van oud-leraar Stan De Wever en
ly Vandekerckhove, grootvader van oud-leerlingen
Kristof, Filiep, Pieter en Wouter Vandekerckhove
•Robert Demeulenaere, grootvader van oud-leerling Michiel Demeulenaere en van Louis Demeulenaere (3EC4)
Sarah Traisnel
•Mads, zoontje van leraar Raf Arteel en Inge Jacobsen
•Arsène De Burghgraeve, grootvader van oud-leerlingen
•Jacob, broertje van Amber Vandamme (1Af)
Koen Mittenaere, Barbara De Burghgraeve en Delfien
•Wiebe, zoontje van oud-leerling Jelle Vyncke en Liesbet
De Burghgraeve en van Michiel Zyde (5MTWe) en Hel-
Vanderghote, kleinzoon van lerares Griet Wyffels
een Zyde (3WETa)
•Roger Huyghe, grootvader van oud-leerling Maarten
Proficiat aan de ouders
Dhaenens
•Godelieve Vanoverbeke, moeder van E.H. Jef Herreman, bestuurder van de scholengroep Sint-Michiel
•Hendrik Wybo, vader van oud-leerling Koen Wybo,
grootvader van Delphine (6HW), Johanna (5HW) en
oud-leerling Michael Wybo
•André Geldhof, schoonvader van lerares Ann Castelein, grootvader van oud-leerlingen Lore en Roel Geldhof
Gehuwd
•Leraar Jens Baekelandt stapte in het huwelijksbootje met
Hanne Lepoutre
•Lerares Lore Vandamme huwde met Dirk Segers
•Oud-leerling Drieke Vandommele en Jasper gaven elkaar het jawoord
Gelukwensen aan de jonge paren
•Cecilia Desmet, grootmoeder van Willem Flipts
(6HWb)
•Paula Delaere, moeder van oud-leerling Didier Huysentruyt
•Tanne, nichtje van Johanna Wybo (5HW)
•Gerard Declercq, grootvader van oud-leerling Sanne Declercq en van Rune Declercq (6EW)
•André Winne, schoonvader van oud-leerling Cyriel
Ameye, grootvader van Amelyne Ameye (3WETb)
•Marie Vercruysse, overgrootmoeder van Warre Dewandel (1Aa)
•E.H. Marcel Dewilde, gewezen lid van de inrichtende
macht VTMS, eredeken van Staden
•Fabienne Vanpeteghem, stiefmoeder van Elise Abbeel
(4WETa)
De hele VMS-gemeenschap biedt de families
haar medeleven aan.
19
ORGANIGRAM
1ste graad
aso
Moderne
Wetenschappen
1ste jaar
2de jaar
2de graad
3de graad
aso
Economie Moderne Talen
5de
jaar
6de jaar
aso
Economie Wiskunde
aso
Humane
Wetenschappen
aso
Wetenschappen
aso
Economie
3de jaar
4de jaar
aso
Moderne Talen Wiskunde
aso
Moderne Talen Wetenschappen
aso
Wetenschappen Wiskunde
aso
Humane
Wetenschappen
De VMS op het web:
www.vmsroeselare.be
www.facebook.com/vmsroeselare
@VMSRoeselare
BELANGRIJKE DATA
•Administratief verlof van
donderdag 11 juli tot en met donderdag 15 augustus
•Afhalen bestelde boeken (2des tot en met 6des):
•Start nieuwe schooljaar:
vrijdag 30 augustus
maandag 2 september
20
VMS
Vrije Middelbare School
Arme Klarenstraat 40 - 8800 Roeselare
T 051 20 42 48 - F 051 26 11 99
[email protected]
www.vmsroeselare.be
www.sint-michiel.be