TalentoTec 52 - Tecnológico de Monterrey

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TalentoTec 52 - Tecnológico de Monterrey
TALENTO TEC
PUBLICACIÓN SEMANAL del campus ciudad de méxico | 07 DE ABRIL DE 2008 | AÑO 2 Número 52 |
http://www.ccm.itesm.mx/talentotec/
EL CAMINO DE LA ESPADA
Un arte marcial que desarrolla el espíritu
humano es el Kendo, que se practica
desde hace dos años en el Campus
Ciudad de México.
P. 11>
INAUGURA EL PRESIDENTE CAMPUS CUERNAVACA
Felipe Calderón Hinojosa, Presidente de México, encabezó la inauguración
del nuevo Campus Cuernavaca, acompañado por el doctor Rafael Rangel
Sostmann y la doctora Alejandra Vilalta.
P. 2>
CENTRO DE COMERCIO AL DETALLE
Ofrece el único programa en América
Latina especializado en retailing
El comercio al detalle se ha convertido en uno de los sectores más importantes de la economía
en México, pues emplea a más de 3 millones de personas y representa cerca del 21% del PIB.
POR JUAN RAFAEL RIVERA SÁNCHEZ
P
romover y apoyar el
desarrollo del comercio
detallista en México con
la preparación de los
mejores profesionistas
en el área, programas para ejecutivos y actividades de consultoría e
investigación, es labor del Centro de
Comercio Detallista del Tecnológico
de Monterrey, que este viernes 28 de
marzo fue formalmente inaugurado ante empresas del giro detallista, profesores, alumnos y medios de
comunicación.
El comercio detallista es toda
empresa que vende sus productos
al consumidor final, como tiendas
de autoservicios, departamentales,
tiendas especializadas y compras
por Internet.
“El comercio al detalle en
México se ha convertido en uno de
los sectores más importantes de la
economía, pues emplea a más de 3
millones de personas y representa
cerca del 21% del PIB”, comentó
Anakani Ocampo Auró, directora
del Centro de Comercio Detallista
del Campus Ciudad de México.
“El Centro de Comercio
Detallista analiza el momento en
el que se ejecuta la decisión final
del proceso productivo: la decisión
de compra. Anteriormente, esta
decisión se tomaba en el departamento de ventas, pero hoy en día se
necesita de profesionistas especializados que entiendan el mercado
para poder tomar decisiones de
alto impacto”, comentó el doctor
Pedro Antonio Prieto Trejo, director del Campus Ciudad de México
durante la inauguración.
Oferta a alumnos y a empresas
El Centro de Comercio Detallista ofrece servicios para estu-
> Profra. Anakani Ocampo, Dr. Víctor de la Cueva, Ing. Conrad Giesemann,
Dr. Pedro Prieto, Dra. Teresa Liedo y Prof. Iván Barreiro
diantes y para empresas. Entre los
servicios para estudiantes destaca
el certificado de comercio detallista para los alumnos de nivel
profesional que estudian en el
Tecnológico de Monterrey.
Con un programa de seis materias se prepara con enfoque internacional a expertos en comercio
detallista quienes, además de desarrollar prácticas profesionales en
empresas del sector, pueden participar en conferencias magistrales
con especialistas, visitas a exposiciones y empresas de la localidad,
viajes internacionales y favorecerse con la bolsa de trabajo.
Al concluir su carrera, el alumno obtiene su título profesional y
un diploma con valor curricular
que lo certifica como especialista
en la materia.
“El Tecnológico de Monterrey
es la única universidad de América
Latina que tiene un programa
que abarca las principales áreas
del comercio detallista. Además,
tenemos a un grupo selecto de
profesores capacitados en asociación con las mejores universidades del mundo”, comentó Anakani
Ocampo.
Para las empresas, el Centro de
Comercio Detallista ofrece seminarios de capacitación en áreas
de administración estratégica,
diplomados para gerencia media
con diplomados presenciales y por
Internet, servicios de consultoría e
investigación, así como la oportunidad de reclutar a los estudiantes
de la concentración.
Conferencia magistral
La inauguración contó con una
conferencia magistral impartida
por un experto en el área de comercio detallista, Conrad Giesseman,
vicepresidente y director general
de Spyker y PGO Cars México y
Ex Director de Scuderia Mondiale
Ferrari México.
Ferrari va dirigido a un sector
socioeconómico muy específico
por lo que su estrategia de venta
es muy distinta a las de la mayoría
de los productos.
“Un Ferrari no es un auto para
transportarte; para eso están todos
los demás. Ferrari es un sueño que
está en la cúspide de la pirámide de
Maslow en donde se ha alcanzado
todo”.
“La estrategia de ventas se basa
en escuchar al cliente. Los autos
se presentan en pistas donde son
corridos por pilotos de Fórmula 1.
Los futuros dueños reciben consejos para aprovechar al máximo
el auto y tienen la oportunidad de
tomar pruebas de manejo. En fin,
Ferrari sabe escuchar al cliente
y por ello el auto se vende solo”,
concluyó.
02
TALENTO TEC INSTITUCIONAL
07 DE ABRIL DE 2008
Inaugura Felipe Calderón el
nuevo Campus Cuernavaca
“Debemos ser capaces de ver en grande, como vieron quienes diseñaron arquitectónicamente este campus y, más atrás y más importante, quienes diseñaron el modelo del Tecnológico de Monterrey”,
destacó el Presidente de la República.
POR AÍDA ORTIZ / AGENCIA INFORMATIVA
C
uernavaca, Morelos.- Las nuevas
instalaciones del Tecnológico de
Monterrey Campus Cuernavaca,
ubicadas sobre la Autopista del
Sol, fueron inauguradas el jueves
27 de marzo por el Presidente de la República,
Felipe Calderón Hinojosa.
Durante la ceremonia de inauguración
del nuevo campus, el primer mandatario
invitó a los alumnos a “ver en grande” para
que México se convierta en un país que trascienda y que forje una nueva realidad, donde
los mexicanos sean referentes y no seguidores de otros en el contexto internacional.
“Sé que para alcanzar esa meta debemos
ser capaces de transformarnos nosotros mismos y de transformar al país; ser capaces de
ver en grande, como vieron quienes diseñaron arquitectónicamente este campus y, más
atrás y más importante, quienes diseñaron
el modelo del Tecnológico de Monterrey”,
destacó.
Cuernavaca, que tiene como objetivo detonar la economía del Estado a través de la
gestión y comercialización de los productos y servicios de centros de investigación
e incubadoras en Morelos. La primera etapa
del Parque contará con un presupuesto de
46 millones de pesos.
A esta ceremonia asistieron el ingeniero Lorenzo H. Zambrano, Presidente del
Consejo del Tecnológico de Monterrey;
el ingeniero José Antonio Fernández
Carbajal, Vicepresidente del Consejo del
Tecnológico de Monterrey; el doctor Rafael
Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico
de Monterrey; el ingeniero Juan Cintrón,
Presidente del Patronato del Tecnológico de
Monterrey Campus Cuernavaca; el doctor
Marco Antonio Adame Castillo, Gobernador
del Estado de Morelos; el licenciado Ernesto
Cordero Arrollo, Secretario de Desarrollo
Social y el ingeniero Genaro García Luna,
Secretario de Seguridad Pública. Fungió
como anfitriona la directora del Campus
Cuernavaca, doctora Alejandra Vilalta y
Perdomo.
Apoya el desarrollo social
Para construir el innovador campus,
ubicado en el municipio de Xochitepec se
invirtieron 400 millones de pesos, cifra en
>Felipe Calderón, Presidente de México
la que se incluye la compra del terreno de
31 hectáreas.
El doctor Rafael Rangel Sostmann destacó la dedicación de los alumnos del Campus
Cuernavaca, que desde hace años apoyan
a 10 comunidades del entorno en las que
participan cerca de 400 alumnos por semestre. Para continuar con esa labor nació la
Incubadora Social “Tres de Mayo” que busca
contribuir a reducir la brecha económica y
social en México a través de la transferencia
de conocimiento en las áreas de educación,
emprendimiento y salud.
La incubadora social ofrece programas gratuitos a los habitantes de las colonias populares del área conurbana de
Cuernavaca.
Reconoce importancia de la cultura
emprendedora
El Presidente Calderón felicitó en su
discurso al Tecnológico de Monterrey por
ser una institución que, a lo largo de los
años, ha logrado consolidar en México un
modelo educativo integral, en donde no sólo
se imparten conocimientos de vanguardia,
sino que también se promueve el espíritu
emprendedor, la responsabilidad social y los
valores éticos y ciudadanos entre los jóvenes. “Yo, al igual que ustedes, creo en un
México que trabaja y que sale adelante con
su trabajo. Creo en un México que es capaz
de competir en el mundo y de ganar, en un
país que trasciende y que forja una nueva
realidad, donde los mexicanos podemos ser
referentes y no seguidores de otros, en el contexto internacional”, afirmó el Presidente.
Durante la visita del primer mandatario también se colocó la primera piedra
del Parque Tecnológico adjunto al Campus
>En la inauguración del nuevo campus el Dr. Rafael Rangel Sostmann se refirió al trabajo comunitario que los alumnos realizan cada semestre.
Directorio
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY
RECTOR DEL TECNOLÓGICO de monterrey
Dr. Rafael Rangel Sostmann
RECTOR DE LA ZONA METROPOLITANA
DE LA CIUDAD DE MÉXICO
Ing. Juan Manuel Durán Gutiérrez
REPORTEROS y COLABORADORES
TALENTO TEC
Semanario del Campus Ciudad de México.
Se distribuye gratuitamente durante los periodos
académicos en las instalaciones del campus, ubicadas en
la Delegación Tlalpan, Distrito Federal.
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN
Y MERCADOTECNIA
Mtra. Silvia Catalina Cárdenas Espinosa
DIRECTOR GENERAL DEL CAMPUS
CIUDAD DE MÉXICO
Dr. Pedro Antonio Prieto Trejo
DIRECCIÓN DE MEDIOS INFORMATIVOS
Mtro. Armín Gómez Barrios
COORDINADOR EDITORIAL
Lic. Ángel Eduardo Díaz Pérez
Juan Rafael Rivera Sánchez,
Ricardo Salinas García,
Luis Manuel López Camacho,
Aarón Fernández
COORDINADOR DE ARTE Y DISEÑO
D.G. Samuel Soriano Arteaga
COORDINADOR DE FOTOGRAFÍA
Lic. Israel de la Rosa
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OFICINAS DE talento TEC:
DIRECCIÓN DE medios informativos
Mezzanine 1 Centro Estudiantil
Calle del Puente 222, Col. Ejidos de Huipulco
14380 Tlalpan, México, Distrito Federal
Tel. 5483-2020 Ext. 1501,1502
La clasificación de “institucional”,“académico” y “estudiantil” corresponde
exclusivamente a un orden informativo. Las editoriales y columnas reflejan
la opinión de sus autores y no necesariamente la postura de la institución.
D.R. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio
Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey N.L., México.
TALENTO TEC PREPARATORIA 03
07 DE ABRIL DE 2008
Se toman la foto 603 candidatos a graduar
POR ÁNGEL DÍAZ
Distintos programas, una sola meta
“Esta generación cuenta con un alto nivel académico
y ha destacado en diversas materias durante sus
estudios”: María Eugenia Robledo, actual directora
del Programa de Bachillerato Internacional.
Este encuentro inició con la firma del
diploma que los avala como bachilleres egresados del Tecnológico de Monterrey Campus
Ciudad de México.
Luego, los estudiantes convivieron con
los profesores de la División Preparatoria y
degustaron una taquiza.
“Estamos muy orgullosos de esta generación en particular, la cual se distinguió por
sus buenos resultados académicos, por su
empeño y actitud hacia el trabajo y, en especial por su colaboración como equipo”, señaló Carlos Enrique Salinas Jurado quien,
junto con Fernando H. Sierra Longega fungió
como director de Programa Bilingüe a lo largo
de esta generación.
En esta generación 2005-2008, 352 estudiantes formaron parte del Programa Bilingüe
de Preparatoria; 170 estuvieron dentro del
Programa de Preparatoria Bicultural; 49 en
la Preparatoria Bilingüe Interdisciplinaria y
32 fueron parte del Programa de Bachillerato
Internacional.
“Esta generación cuenta con un alto nivel
académico y ha destacado en diversas materias durante sus estudios de prepa”, comentó María Eugenia Robledo quien, junto con
Nayeli Beltrán, fue directora del Programa de
Preparatoria Bicultural en esta generación.
Asimismo, la profesora Robledo se refirió
a la generación que este semestre egresará de
Bachillerato Internacional.
“Hasta este momento el promedio de la
generación es de 88 y no contamos con alumnos reprobados; como alumnos, han hecho
una sinergia muy bonita, pues tienen diversos
intereses, mitad humanistas y mitad ingenieriles y, por otra parte, las actividades CAS les
han permitido crecer como personas en un
contexto social, amor por la patria y amor
personal”, concluyó María Eugenia Robledo
quien, a partir de este semestre funge como
directora de Bachillerato Internacional.
POR JUAN RAFAEL RIVERA SÁNCHEZ
¡HAGAMOS UN MILAGRO POR EL AIRE!
U
n total de 603 alumnos de
los distintos programas de
Preparatoria del Campus
Ciudad de México se dieron cita
en la explanada CEDETEC el
pasado 28 de marzo para tomarse la fotografía
que guardará el recuerdo de sus estudios en el
Tecnológico de Monterrey.
P
romover la educación de los estudiantes sobre los aspectos técnicos y
científicos relacionados con la contaminación del aire en las grandes
ciudades es el objetivo del concurso metropolitano “¡Hagamos un MILAGRO
por el aire!”, organizado por el Molina Center
for Energy and the Environment (MCE2) en
coordinación con el Instituto Nacional de
Ecología, la Secretaria de Educación Pública
y cinco subsistemas educativos del Distrito
Federal y el Estado de México.
En el concurso participaron estudiantes
de educación media básica y media superior
de 252 instituciones, quienes elaboraron un
ensayo escrito o un cartel sobre alguno de los
siguientes temas: megaciudades y su impacto
en la calidad del aire, contaminación atmosférica y cambio climático global, y fuentes
alternativas de energía.
Sede de los trabajos finales
“El Tecnológico de Monterrey es parte
del consejo asesor que coordina la logística
del evento, así como también aportó traba-
>El Ingeniero Durán y la directora de la División Preparatoria, Mtra.Vianey Alfaro, compartieron este momento con los alumnos.
Será nuestro campus sede de concurso metropolitano
jos realizados por estudiantes de las cuatro
modalidades de la preparatoria del Campus
Ciudad de México”, comentó Manuel Morales
Carrión, coordinador del Programa de Calidad
de Preparatoria y coordinador general de las
actividades del Tecnológico de Monterrey en
este concurso.
El próximo 11 y 12 de abril nuestro campus
será la sede de la etapa final. De las 252 escuelas
participantes se eligió sólo el mejor ensayo y el
mejor cartel de cada subsistema educativo. Es
decir, sólo un trabajo en cada categoría proveniente de la Dirección General de Educación
Secundaria Técnica del Distrito Federal, del
Bachillerato UNAM, de la Dirección General
de Incorporación y Revalidación de Estudios
de la UNAM, de la Dirección General de
Educación Media Superior del Estado de
México Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de México y del
Tecnológico de Monterrey.
Los estudiantes que realizaron los mejores
ensayos y los mejores carteles se darán cita en
el Campus Ciudad de México el 11 y 12 de abril
junto con los profesores que los asesoraron.
Los mejores carteles se presentarán en el vestíbulo de los Salones de Congresos el viernes 11
y sábado 12, y del 14 al 16 de abril se presentarán
en el Claustro de Aulas I. Quienes elaboraron
estos trabajos tomarán talleres de diseño y
comunicación para elaborar, entre todos, un
magno cartel en nuestras instalaciones.
Por su parte, los ganadores de los mejores ensayos presentarán a sus compañeros
sus propuestas para mejorar la calidad del
aire. Utilizando el modelo de resoluciones
de Naciones Unidas elaborarán una o dos
propuestas que serán enviadas al Instituto
Nacional de Ecología, a la Secretaría de Medio
Ambiente y Recursos Naturales, y a instancias
ecológicas del Gobierno Federal, del Distrito
Federal y del Estado de México. Sus propuestas serán analizadas por un especialista que
dará sustento científico a sus ideas.
>Profesor Manuel Morales Carrión
04 TALENTO TEC ACADÉMICO
07 DE ABRIL DE 2008
LICENCIATURA EN ECONOMÍA
Desarrolla capacidad de
análisis en sus egresados
En entrevista, el doctor Arturo Pérez Mendoza, director de carrera de LEC,
revisó algunos de los indicadores económicos actuales de México.
P
han alcanzado una tasa de 80% de empleablidad.
Los egresados de LEC del Tecnológico
de Monterrey se han colocado relativamente rápido en dependencias gubernamentales
como la Secretaría de Economía o en instituciones financieras de renombre como el
Banco de México.
“Nuestros estudiantes se forman en un
entorno muy práctico donde se dominan tecnologías de vanguardia en materia económica;
además, muchos de ellos tienen capacidad de
desarrollar liderazgo por medio de actividades adicionales que enriquecen su formación
como profesionistas”, comentó.
El director de carrera hizo énfasis en la
capacidad analítica de los estudiantes de
LEC, la cual les permitirá adaptarse a cualquier situación. Asimismo, destacó el uso de
modelos matemáticos que cuentan con herramientas versátiles que aumentan su capacidad
de adaptación a escenarios económicos muy
diversos.
“Una de las características que desarrollamos en los alumnos es la capacidad para analizar, la cual no se imparte como una materia,
pero es parte fundamental de su educación”,
señaló el doctor Pérez Mendoza.
En lo que respecta al ámbito laboral, dijo
que las últimas generaciones de economistas
Comportamiento controlado
de la economía
POR LUIS MANUEL LÓPEZ
reparar a los futuros economistas para trabajar en equipo es la
motivación primordial del doctor
Arturo Pérez Mendoza, director de
carrera LEC en el Campus Ciudad
de México
El doctor Pérez Mendoza se refirió a la
economía mexicana que, a su parecer, no ha
sufrido los severos golpes de la desaceleración
de los mercados en los Estados Unidos.
“Se ha especulado demasiado en cuanto
a la desaceleración económica de Estados
Unidos y su posible impacto en la economía
de México, sin embargo, los datos indican que
la economía mexicana no va tan mal como se
cree”, explicó.
En relación con el aumento inflacionario
registrado en marzo, el académico comentó
que, aunque el dato generó alarma, México
difícilmente superará una inflación del 4%
en lo general.
”La inflación en México está controlada;
tenemos números relativamente bajos; el año
pasado logramos una inflación más baja en
relación a los Estados Unidos”, puntualizó.
Actualmente el problema que existe en los
INDICADORES ECONÓMICOS
> El PIB subió a 3.8, colocando a México en una
>
>
>
>
>
situación estable como muchos economistas han
pronosticado.
El Centro de Estudios Económicos del Sector
Privado, dio a conocer una cifra donde la
producción industrial creció un 3.1% el segundo
mayor avance en los últimos 14 meses
Las importaciones de bienes de capital alcanzaron
en enero un 32.2%, indicando confianza de la
industria mexicana en el futuro. México realiza
la mitad de las importaciones de América Latina
según un estudio revelado por grupo Santander.
La actividad económica para 2008, según Banco
de México, espera un crecimiento de 2.77%, no
cayendo demasiado pero sin ser lo mejor, al no
superar el 6%.
Cantarell, el yacimiento más importante de PEMEX
cayó al 6.4% en enero de este año, con respecto a
enero del año pasado y está cayendo, ahí se está
acabando el petróleo.
México importa el 60% de la gasolina que consume
actualmente.
mercados, indicó el Dr. Pérez Mendoza, es el
comportamiento del inversionista, cimentado
principalmente en indicadores y calificaciones de riesgo donde se desprenden decisiones,
que generan un efecto como de “manada”,
creando incertidumbre.
>Dr. Arturo Pérez Mendoza
Reforma urgente
Sobre el tema del futuro de Petróleos
Mexicanos, el director de carrera de LEC
resaltó la urgencia de una reforma energética
para optimizar la utilización de recursos.
Además, explicó la importancia de que
exista un Consejo de Administración con
autonomía genuina, y la reducción de la carga
fiscal que merma de sobremanera el potencial de la paraestatal, pudiendo colocarse al
nivel de las mejores del mundo sin perder su
soberanía.
“Urge la inversión de capital en sector
petrolero que permita explotar nuevos pozos
y así detener la caída en la extracción, tema
muy delicado, dada la connotación política que
conlleva”, finalizó Arturo Pérez Mendoza.
LICENCIATURA EN CIENCIA POLÍTICA
Cumple una década formando politólogos
El director de carrera de LPL, doctor Gustavo López Montiel, señaló
que actualmente hay en promedio 80 alumnos graduados.
>Dr. Gustavo López Montiel
POR ATENAS LÓPEZ DOMÍNGUEZ
L
a licenciatura en Ciencia Política
cumplirá el próximo año una década de existencia en nuestro campus,
a lo largo de la cual ha graduado
en promedio a 80 politólogos cuya
empleabilidad es del 100%.
El doctor Gustavo López Montiel expresó
que la carrera ha ido creciendo desde que se
inauguró en el Campus Ciudad de México;
este semestre están por graduarse entre 5 y 7
estudiantes, aunque la generación más grande ha sido de 20 alumnos en agosto del año
pasado.
“Hemos tenido varias evoluciones desde
hace cuatro años, cuando me hice cargo de la
dirección de la carrera. Una de ellas es numérica, aunque ésta es una carrera pequeña aquí
y en todos los campus en que se imparte”, dijo
el doctor López Montiel.
“Buscamos tener una carrera de calidad
con buenos alumnos que pasen el examen de
admisión con un puntaje alto, al igual que en
el TOEFL; alumnos que vienen de Prepa Tec
y otras prepas con buen nivel, ellos hacen
que la carrera, aunque pequeña, tenga mucha
calidad”.
Competencia política amplía el campo
laboral
La carrera de Licenciado en Ciencia
Política se ha posicionado como una de las
mejores en cuanto a empleabilidad, campo
de trabajo e ingresos.
“Ésta es una carrera que tiene empleabilidad del 100%. Lo que pasa es que, antes, la
política era algo poco estudiado porque todo
mundo sabía lo que iba a pasar, pero en la
medida en la que hay más competencia política, se ha abierto mucho más el campo de
los politólogos quienes, además, tienen salarios altos en comparación con muchas otras
carreras”.
Los profesores y directivos de LPL se han
esforzado por consolidarla y construirla con
una alto nivel académico que incluye convenios con diversas organizaciones públicas y
privadas, personal docente de alta calidad,
plan de estudios actualizado acorde con las
necesidades del país, así como acreditaciones
y revisión constante de las áreas de oportunidad.
“Tenemos convenios establecidos con
el Gobierno Federal, varias Secretarías de
Estado, el Congreso de la Unión y el IFE,
entre otras instituciones, además de organizaciones sociales y compañías como Cemex y
Coca-Cola, por mencionar algunas; pero todo
depende de hacia dónde quiere ir el alumno”,
señaló el doctor López Montiel.
“Casi todos los docentes tienen doctorado y gran experiencia, tenemos servidores
públicos y legisladores dando clase, con varias
opciones ideológicas”.
Actividades múltiples
Dentro de otras posibilidades que tienen
los alumnos de esta licenciatura, está el adquirir experiencia laboral antes de graduase, así
como de relacionarse con el medio político a
través de las diversas actividades que organiza
la dirección.
“Tenemos también las clínicas e Internships que son escuelas prácticas, realizadas
en convenio con diversas organizaciones; además, tenemos desayunos con políticos importantes que conviven con los alumnos de la
carrera”, expresó el director de carrera.
“Está también el Día LPL, donde vienen
políticos de relevancia como Manuel Bartlett,
para que los alumnos se relacionen con el
espacio donde van a trabajar; tenemos visitas
al Congreso, a Los Pinos, al Poder Judicial y
tenemos pensado que algunos alumnos acudan a presenciar las elecciones en Estados
Unidos”.
“Uno de los grandes retos que estamos
implementando es un plan de estudios que
se inició en agosto del año pasado, mucho
más enfocado a dos grandes temas: el análisis político y el desarrollo social amplio,
relacionado fundamentalmente con políticas
públicas para que los alumnos comiencen a
considerar la solución a problemas sociales,
de acuerdo con la misión del Tecnológico de
Monterrey de generar impactos positivos en
la sociedad”, concluyó.
TALENTO TEC LOGROS 05
07 DE ABRIL DE 2008
BECAS KAUST
CONGRESO MUNDIAL DE JÓVENES
Ingresa alumno de IMT a programa Acudirá alumno del campus a
de excelencia en Arabia Saudita
Québec, Canadá
Uno de los ganadores de la beca KAUST, alumno Alejandro Bautista, alumno de LEM, debatirá sobre el
del Campus Ciudad de México, explica las caracte- papel de los jóvenes en el desarrollo sustentable
Campus Ciudad de México) y Sergio Mendoza
rísticas de este importante proyecto académico. POR JORGE TIRZO
Lara (LIN, Campus Ciudad Juárez).
Los requisitos para poder
participar para esta beca son:
POR JOSÉ ROBERTO AYALA SOLARES
K
AUST hace referencia al acrónimo King Abdullah University
of Science and Technology
(Universidad Rey Abdullah de
Ciencia y Tecnología). Esta institución está siendo construida en Arabia
Saudita como una universidad internacional
y de investigación a nivel posgrado, dedicada
a inspirar una nueva era de descubrimientos
científicos en el Reino que también beneficiarán a la región y al mundo.
Éste es un proyecto multimillonario, patrocinado por el Rey Abdullah bin
Abdulaziz Al Saud, en el cual se tiene contemplado construir el campus principal
sobre 36 millones de kilómetros cuadrados
a las orillas del Mar Rojo, aproximadamente
a 80 kilómetros al norte de la segunda ciudad
más grande de Arabia Saudita, Jeddah.
KAUST no estará organizada en departamentos, sino en institutos de investigación
interdisciplinarios, los cuales tendrán como
objetivo resolver, en un inicio, problemas
relacionados con Energía y Medio Ambiente,
Biociencia y Bioingeniería, Ciencias de
los Materiales e Ingeniería, Matemáticas
Aplicadas y Ciencias Computacionales.
La Beca de Descubrimiento KAUST proporciona seminarios de verano y enriquecimiento profesional a estudiantes calificados
en ciencia y tecnología en sus universidades
actuales, previos al inicio de sus estudios de
maestría en septiembre del próximo año.
Toda la información necesaria, así como
la solicitud para aplicar para la beca, se
encuentra en línea en la página de Internet:
www.kaust.edu.sa
Es importante tener en cuenta que sólo
a través de una buena educación, y en especial en ciencia y tecnología, es factible tener
un mejor desarrollo nacional con el fin de
POR JUAN RAFAEL RIVERA SÁNCHEZ
R
eunir a los directores generales
de las empresas más destacadas
del país para que expongan sus
estrategias de dirección, administración, creatividad y liderazgo, es
el objetivo del congreso Cumbre Empresarial
8.0, organizado por la Asociación de Alumnos
de la Licenciatura en Administración de
Empresas (ALAE).
“Este congreso reúne a líderes que dirigen empresas con impacto internacional.
Son ejecutivos que se destacan de todos los
demás por el puesto que ocupan, su nivel de
responsabilidad, compromiso y liderazgo. Es
un congreso de primer nivel para promover
la formación de empresarios de primer nivel”,
comentó Ricardo Ruiz Villalobos, presidente
de ALAE.
El congreso contará con siete conferencias, cinco visitas académicas, cuatro talleres,
un concierto y tres eventos sociales; se realizará los próximos días 10, 11 y 12 de abril.
Las conferencias serán impartidas
por Ricardo Salinas Pliego, ex alumno del
Tecnológico de Monterrey y presidente de
> Estar de acuerdo en matricularse en KAUST una vez
terminada la licenciatura..
> Participar en todas las actividades de
>
>
>
enriquecimiento profesional promovidas por
KAUST
Tener 550 puntos en el TOEFL PBT o 213 en el TOEFL
CBT, 79-80 en el iBT, o 6.0 en el IELTS.
Tener interés por la investigación.
Mantener un alto rendimiento académico en tu
universidad.
mejorar nuestra calidad de vida.
Con la puesta en marcha de este proyecto, Arabia Saudita, siendo una nación rica
en petróleo, quiere asegurar su nivel de vida
para que en un futuro cercano, cuando el
crudo se acabe, pueda seguir desarrollando
su riqueza a través del conocimiento.
P
ara generar nuevas propuestas
sobre el desarrollo sustentable y
el cumplimiento de los “objetivos
del milenio”, Alejandro Bautista,
LEM, quinto semestre, participará en el IV Congreso Mundial de Jóvenes,
siendo uno de los 12 mexicanos presentes en
este evento.
Este congreso lleva por nombre
Regeneración 2008 y se realizará en Québec,
Canadá, como parte de las celebraciones de
los 400 años de la fundación de la ciudad.
En el evento se reunirán 600 jóvenes de
todo el mundo para debatir sobre los desafíos del desarrollo sustentable, intercambiar
experiencias, presentar ideas y definir, junto
a representantes de distintos gobiernos, las
estrategias con las cuales los jóvenes contribuirán para alcanzar los objetivos de desarrollo del milenio.
Alejandro Bautista fue seleccionado de
entre más de 5 mil aspirantes, originarios de
120 países distintos, por sus méritos como
activista social en el ámbito del desarrollo
sustentable.
Entre los otros once mexicanos que participarán, también se encuentran Mauricio
Bastien Olvera (ex alumno de Prepa Tec del
Alejandro Bautista narró su experiencia
para lograr ser seleccionado entre un gran
número de aspirantes.
“Me enteré a través de la página del
Instituto Mexicano de la Juventud. En agosto de 2007, llené una forma de inscripción
en el sitio web del congreso con mis datos
generales, mi currículum y un breve ensayo.
En octubre se anunciaron a los preseleccionados para ocupar un lugar en el congreso y
afortunadamente me encontraba seleccionado. La siguiente etapa consistía en presentar
un proyecto de desarrollo social que involucrara a jóvenes de mi comunidad y con posibilidad de ser financiado por el programa Be
the change de la organización Peace Child
International”, explicó Alejandro.
“El Tecnológico me ha ayudado formándome con una visión mundial. Si desde este
momento tengo la oportunidad de interactuar con personas de otros países en otros
lugares, creo que, al momento de incorporarme al mercado laboral, las puertas internacionales se abrirán más fácil y rápidamente”,
finalizó Alejandro Bautista.
Para más información sobre el IV
Congreso Mundial de Jóvenes ingresa en el
sitio de Internet: www.wyc2008.qc.ca
>José Roberto y los representantes de KAUST
Si deseas más información sobre este
programa de becas envía un correo a
[email protected] antes del 11 de abril
de 2008 para poder nominarte como candidato.
>Alejandro Bautista y una de sus compañeras quien participa también en el proyecto.
LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Preparan congreso con ejecutivos de primer nivel
Grupo Salinas; Ignacio Gallego Romano,
director general de Palm; Antonio Purón,
director general de McKinsey; Alberto
Tiburcio, director general de Ernst & Young;
Pablo Sillas, director de Recursos Humanos
de Telcel; Uri Fridman, directora general
de Aeromarketing; y Claudia Herrera Moro,
directora general de Procter & Gamble; en el
Salón de Congresos I.
Además, se tendrán visitas totalmente
gratuitas a Yakult, Bimbo, Procter & Gamble,
al centro de telecomunicaciones y foros de
TV Azteca, y a la exposición Ashes and Snow
que se encuentra en el centro histórico de la
Ciudad de México.
Los camiones de las visitas partirán el jueves 10 de abril en punto de las tres de la tarde,
para las cuales se solicita reservación previa.
También el jueves, a partir de las tres de
la tarde, se impartirán los talleres. El curso
de negociaciones efectivas será impartido
por Francisco Pérez Torrescano, profesor de
nuestro campus; el de creación de empresas
lo impartirá Fernando Cabrera Mir, director
de carrera LAE; el de relaciones empresariales y patrocinios lo impartirá Zuleika de Alba
Núñez, directora de relaciones empresariales
de nuestro campus; y el de logística lo impartirá Vanessa Escobar, de 3M de México.
El viernes 11 de abril a las 2.30pm se tendrá
un concierto con Pambo y María Daniela y su
sonido láser en la explanada CEDETEC.
Todos los días del congreso se tendrán
eventos sociales en reconocidos centros de la
ciudad; las invitaciones se estarán entregando
a los asistentes a las conferencias y talleres.
“El congreso va dirigido a todas las carreras, pues todo estudiante del Tecnológico de
Monterrey debe desarrollar habilidades de
liderazgo, tan importantes en un tiempo en
que las ideas contundentes son requeridas en
diversos ámbitos”, comentó Tania Gabriela
Robles, alumna del sexto semestre de LAE y
también organizadora del evento.
>Ricardo Ruiz Villalobos, presidente de ALAE
06 TALENTO TEC CAMPUS
07 DE ABRIL DE 2008
DEPARTAMENTO DE ASESORÍA
Alerta co
“El museo interactivo ofreció
información muy interesante
de una forma muy creativa.
El módulo de sensaciones
me agradó más porque no es
algo que todos los días ves en
un museo”.
Anaís Hernández Quintana,
LAF, sexto semestre.
“Era muy importante hablar sobre los efectos de las drogas y
ayudar a identificar los mitos y verdades a medias. Mucha gente
inicia la experimentación por no tener información certera del
tema. Además, todo se presentó en una dinámica muy creativa y
fácil de recordar”.
Cecilia García Herrera, Asesoría y Prevención.
“El museo de Cultura Tóxica
muestra ejemplos que todos podemos entender y
presenta situaciones que
los estudiantes del Tec
podemos vivir. Además, los
testimonios de las personas
en rehabilitación nos ayudaron a reflexionar sobre
los problemas que trae el
consumo de drogas”.
Cuauhtémoc Monroy,
Preparatoria Bicultural,
cuarto semestre.
“Fue
vado
de fo
activ
de re
Mich
Prep
cuar
TALENTO TEC CAMPUS 07
07 DE ABRIL DE 2008
Y PREVENCIÓN
ontra la cultura tóxica
e un evento muy innoor. Dieron información
orma muy creativa y con
vidades que son fáciles
ecordar”.
helle Naranjo,
paratoria Tradicional,
rto semestre.
POR JUAN RAFAEL RIVERA SÁNCHEZ
S
ensibilizar sobre el consumo de sustancias ilegales
por problemas de frustración o confusión y brindar
alternativas saludables para
obtener el logro personal, fue el objetivo del museo interactivo “Viajando
por la cultura tóxica”, organizado
por el Departamento de Asesoría y
Prevención de nuestro campus.
La cultura tóxica se conforma con
las actitudes y mensajes que se transmiten en los medios de comunicación
y grupos sociales que ofrecen alternativas no saludables como el alcohol,
el tabaco y las drogas ilícitas, para
enfrentar la frustración y el estrés de
la vida cotidiana.
Un recorrido por la cultura tóxica
El museo interactivo se dividió
en cuatro zonas. En la primera se
mostró un video para que los visitantes tomaran conciencia sobre los
mensajes que lanzan los medios de
comunicación en su intento por vender satisfacción personal. Estos mensajes generalmente provocan consecuencias nocivas para la sociedad.
De hecho, 15 de cada cien mexicanos
tienen problemas de alcoholismo o
drogadicción y la mayoría inició el
consumo, pues buscaba un medio
para olvidar sus problemas o experimentar sensaciones más intensas.
El segundo módulo presentó tres
escenarios distintos sobre el consumo
de drogas que informaban sobre las
sustancias depresoras, estimulantes
y alucinógenas, respectivamente. En
esta sección estaban la marihuana, la
cocaína y los hongos alucinógenos
quienes, como voz de fondo, narraban los síntomas que provocan en el
cuerpo humano.
Además, se contó con testimonios
reales de personas de Drogadictos
Anónimos y Alcohólicos Anónimos,
quienes consumieron en el pasado
esas sustancias; ellos ofrecieron experiencias de vida para evitar que su conducta se repita en los demás.
En el tercer módulo del museo los
visitantes se vendaron los ojos para
identificar las sensaciones que su
cuerpo puede experimentar ante estímulos desconocidos. Sonidos, aromas,
sabores, texturas y movimientos despertaban la imaginación del participante y le permitían reflexionar sobre
el potencial que tienen los sentidos.
El final del recorrido mostró en el
cuarto módulo todas las alternativas
para aprovechar el tiempo en actividades saludables. Se presentaron actividades de Difusión Cultural, Grupos
Estudiantiles, gotcha, wakeboard y
deporte de aventura.
Una buena organización
Mauricio Pérez, coordinador de
actividades de prevención, fue el
organizador general del museo interactivo. El equipo de trabajo se integró
por voluntarios, becarios, miembros
de grupos estudiantiles y 18 alumnos
de servicio social , quienes en total
formaron un equipo de 30 colaboradores. Además, los 10 integrantes del Departamento de Asesoría y
Prevención cubrieron las 27 funciones
que se presentaron el 26, 27 y 28 de
marzo.
La idea del proyecto surgió en 2007
pues, a nivel sistema, el Tecnológico
de Monterrey planteó su inquietud
de tratar el tema de las drogas en el
Congreso sobre Ambientes Saludables
que se realizó en el Campus Monterrey
el pasado mes de julio. Además, con las encuestas de
vulnerabilidad que cada semestre
aplica el Departamento de Asesoría
y Prevención, se obtuvo información suficiente para determinar que
la comunidad del Campus Ciudad
de México recibiría con interés este
evento.
08 TALENTO TEC CAMPUS
EGIA
Recibe a catedrático
de Siegen Universitat
El Dr. J. Mario Pacas visitó por tercera
ocasión la Escuela de Graduados en Ingeniería
y Arquitectura el pasado 10 de marzo.
POR MIRIAM GARCÍA
E
l Dr. J. Mario Pacas, doctor en
ingeniería de la Universidad de
Karlsruhe, ha realizado sus más
importantes investigaciones como
docente de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica y Ciencias Computacionales de la
Universidad de Siegen en Alemania.
“El esfuerzo que están realizando puede
valer mucho la pena en las maestrías en ingeniería, si se enfocan en el desarrollo de habilidades del estudiante para integrarse en la
industria nacional, con una visión concreta
real, observando las necesidades del país; es
07 DE ABRIL DE 2008
decir, no vender o manejar equipo, ni tratar
de resolver problemas nacionales, con soluciones extranjeras".
“El doctorado debe tener una visión
diferente, flexible, aceptar retos más grandes, basados no en conocimientos, sino en la
impartición de enseñanza de métodos, análisis de causas y efectos, para que los alumnos
tengan las herramientas necesarias para la
resolución de problemas; el sentido del doctorado es madurar integralmente al estudiante,
formarlo para ser líder.”
Por último, el doctor Pacas habló de la
cultura en México, diciendo que nosotros
podemos adaptarnos sin problema a cualquier
medio, por lo que a nuestros estudiantes no les
cuesta trabajo integrarse a la vida académica
y aprender otros métodos de enseñanza en
el extranjero.
Así lo ha hecho Saúl Dufoo, exalumno de
la Maestría en Ciencias de la Ingeniería, quien
es el primer alumno en Siegen que culminó
con éxito su tesis conjunta de la Maestría en
Ciencias de la Ingeniería y ahora se encuentra
estudiando el Doctorado en la Universidad de
Siegen, bajo la tutela del Dr. Pacas.
Actualmente es investigador y profesor
de nivel profesional y posgrado en el área de
Mecatrónica. Sus investigaciones y trabajos
en diversas tecnologías, han sido distinguidos con premios y reconocimientos a nivel
mundial.
Durante los últimos diez años estuvo a
cargo de diversos proyectos relacionados con
investigación y desarrollo para ABB Europa,
empresa líder mundial en sistemas de automatización de procesos, robótica industrial
y transmisión de energía, siendo responsable en los últimos años de servo drives en
Alemania.
Desarrollo tecnológico en México
“El caso de México es interesante; tiene
mucho potencial en recursos naturales, minerales y agrícolas; al tener diversas zonas climáticas, pueden producir lo que sea. Tienen
un potencial humano excelente, el nivel educativo es bueno, tienen buenos centros de
estudio, como el Tecnológico de Monterrey”,
dijo el especialista.
Luego, ahondó en su percepción del
Tecnológico de Monterrey como institución
educativa y en cómo se ve nuestra Universidad
fuera del país.
“Es imperante el desarrollo de ingenieros
para aceptar y enfrentar los retos de la industria, de forma competitiva. En el área de equipo industrial, se necesita un ingeniero bien
formado para esgrimir los retos del manejo
eficiente de nuevas tecnologías.”
POR GABRIELA PABLOS
E
n nuestro país se producen 12 mil
toneladas de basura diariamente;
a cada ciudadano se le atribuye
estadísticamente 1.4 kilogramos
de producción diaria.
Por esto, la licenciada Claudia
Hernández Fernández, encargada de reciclaje del Gobierno del Distrito Federal,
expuso en la conferencia realizada el pasado 27 de marzo, la importancia de ver la
basura como un recurso que se puede usar
para transformarlo y obtener beneficios.
Hernández Fernández aseguró que
cuando la materia de desecho se descompone y se mezcla con los otros desperdicios, se produce agua que se filtra y termina
por insertarse en los mantos acuíferos.
Invitada por la División Preparatoria,
Claudia Hernández Fernández discutió
ante los estudiantes los principales problemas que implica la basura.
“La basura es un problema por el espacio que se necesita; en tres meses podríamos llenar el Estadio Azteca”, afirmó.
Otro problema fundamental es que en
nuestro país no se tiene un manejo adecuado de la basura, lo cual impide verla como
costo económico por reciclado.
“El inadecuado manejo crea en la basura un medio de cultivo de organismos nocivos para la salud humana”, dijo.
Por su parte, Gabriel Morales, colaborador de la Planta de Tratamiento, comentó
que la basura que se recolecta en el campus
llega revuelta, a pesar de que existen botes
de basura para separar los distintos tipos
de desperdicios.
“En reciclado hay dos compañeros que
tienen que separar la basura manualmente”, afirmó, y solicitó a la comunidad que
utilice los distintos contenedores adecuadamente.
>Dr. J. Mario Pacas
Students in Free Enterprise (SIFE)
By Miguel Ángel Espinosa / Licenciatura en
Creación y Desarrollo de Empresas.
ting a small grain of sand to the solution of
our problem.
hat do you do with the
knowledge received everyday? Poverty has always
existed in the world, but
the great paradox is that
the world has never been so great in terms
of economic development and, at the same
time, inequality has never been so marked.
Poverty is a problem of resources allocation,
rather than a shortage of them. An excellent
solution is to provide the necessary means for
the development of people within this lack of
resources, to provide the means of production
to create an internal market and increase the
purchasing power. An old Chinese proverb
says: "If you want to help, teach to fish, don’t
give the fish." Let me explain how I am put-
My name is Miguel Angel Espinosa,
I am a student of Creation and Enterprise
DevelopmentintheTecnológicodeMonterrey.
Nowadays I am sharing part of what I learn
daily in the classroom by providing ten of
the elderly ladies in the town of San Miguel
Topilejo with the means to develop a business
model that gives them a chance to demonstrate that they are still functional and important
to society. SIFE – Students in Free Enterprise
- is a global non-profit organization active in
more than 40 other countries. SIFE is funded
by financial contributions from corporations, entrepreneurs, foundations, government
agencies and individuals. Working in partnership with businesses and higher education
institutions, SIFE establishes student teams
W
Analizan el
reciclaje de la
basura
on university campuses. These teams are led
by faculty advisors and they are challenged
to develop community outreach projects that
combine SIFE's five educational topics: Market
Economics, Success Skills, Entrepreneurship,
Financial Literacy and Business Ethics.
SIFE team members leverage their personal educational experiences, the expertise of
their faculty advisors, the support of their local
business advisory boards, and the resources
of their institutions to implement programs
that create real economic opportunities for
members of their communities.
Today we live in a world highly influenced
by capitalism and globalization; it is a social
order that is constantly changing. The movement is generated by an energy that seems to
have no control: the drive to succeed, to make
money, to accumulate capital. The point is
that the impetus for the expansion of capital
calls on the basis of society, not on its apex.
If a person has not assimilated the change, he
becomes a victim of the system; in SIFE we
do not want that.
People do not need an infinite income to
reach a decent standard of living; the treatment of a worker in the hands of big business
does not mean humiliation, discrimination or
abuse. The common benefit is the opportunity for individuals to develop both yours and
their potential. If you have the resources, do
not hoard: share them with those around you
because this is the secret for the development
of our society.
COLABORACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
LENGUAS
Edición: Prof. Rowena Gentil
TALENTO TEC INTERNACIONAL 09
07 DE ABRIL DE 2008
ALUMNA DE FRANCIA
Disfruta clases, quesadillas y pambazos
“La gente es muy simpática, más abierta y cálida que en Francia”,
dijo Lihn Lan Dao, estudiante francesa de origen vietnamita.
L
así que me considero francesa, pero tengo
esa doble cultura de ser vietnamita también;
me gustan mucho los idiomas y llevo 7 años
aprendiendo español. También hablo francés, inglés, portugués y quiero aprender el
japonés”.
La estudiante francesa, de origen vietnamita, explicó que llegó a México por casualidad ya que tenía contemplado viajar a
Argentina, pero el director de su universidad
lo canceló debido a problemas con la visa.
“Al principio, mi mamá no me quería
dejar ir a America Latina porque tenía miedo
de que me sucediera algo ya que dicen que
es peligroso. A mí no me ha pasado nada,
pero conozco a varias personas a quienes
han asaltado por una cartera; no digo que
esto no pueda pasar en Francia, pero aquí es
más fácil que suceda”, señaló.
Linh Lan comentó que su padre es profesor en una universidad de Tokio, por lo que
está acostumbrada a estar a distancia de su
familia. La estudiante lleva 3 años viviendo
fuera de su hogar, lo que le ha ayudado a ser
más independiente.
“Mis papás se mudaron a Francia después
de la guerra de Vietnam. Yo nací en París,
“He aprendido muchas cosas; aquí hay
una gran posibilidad de hacer prácticas
profesionales, aprendí a utilizar un estudio
de grabación, editar cortometrajes, filmar,
tomar fotos, dibujar, pintar, y hacer cosas
muy originales que no habría hecho en mi
universidad”, relató Lihn Lan Dao.
La estudiante ha tomado materias como
Arte y Cultura Contemporánea, Géneros
Periodísticos Interpretativos, donde ha
aprendido a realizar reportajes y crónicas;
Fotografía, donde aprendió a tomar y revelar
fotos en un laboratorio, y Dibujo Artístico.
Además, participó en el taller de Hip Hop y
se presentó en la Semana de la Cultura.
“No conocía nada del Tec antes de venir;
es un campus muy bonito y agradable, hay
puntos en los que estoy de acuerdo, pero
otros en los que no, como los exámenes
durante el semestre; para mí, es suficiente
la evaluación con entrega de trabajos; los
POR JESÚS ALEJANDRO ORTÍZ
a estudiante de Comunicaciones
y Arte, Lihn Lan Dao, procedente
de la Universidad Sciences Po, de
París, comparte su experiencia de
intercambio internacional en el
Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad
de México.
Su estancia en el
Tecnológico de Monterrey
parciales estresan demasiado y la gente trabaja mucho en los parciales”, añadió.
Experiencia en México
“He comido quesadillas, pambazos y
me gustó mucho el pozole; probé alimentos como los nopales, el huitlacoche y los
verdaderos tacos que no tienen nada que
ver con los europeos; aquí sí son ricos; me
gustaron las fondas, la comida es rica y barata”, comentó.
La estudiante ha viajado por toda la
República, maravillándose por los paisajes
tan hermosos con los que cuenta México,
ha conocido lugares como Tulum, Puerto
Escondido, Acapulco, Cancún, Chiapas,
Teotihuacan, Tepoztlán, Playa del Carmen,
Isla Mujeres, Cozumel, Xel-Ha, Chichén
Itzá, Mérida, Palenque y San Cristóbal de
las Casas, entre otros.
“La gente es muy simpática, más abierta
y cálida que en Francia, aunque he tenido
malas experiencias con taxistas que me han
cobrado de más por verme como extranjera,
pero estoy contenta con la escuela porque
me deja hacer cosas muy interesantes, me
ha estado yendo súper bien, globalmente
mi experiencia en México es muy buena y
enriquecedora, no me arrepiento de haber
venido aquí”, finalizó.
INTERCAMBIO INTERNACIONAL EN AUSTRALIA
Experiencia académica excelente y memorable
Un estudiante de Ingeniería Mecatrónica de octavo semestre realizó
su intercambio académico internacional en Swinburne University of
Technology en Melbourne, Australia.
POR JOSÉ ROBERTO AYALA SOLARES
M
elbourne es la capital del estado australiano de Victoria.
Fue capital de Australia entre
1901 y 1927. Melbourne ha sido
declarada como la ciudad con
mejor calidad de vida en el mundo y es conocida como la “Ciudad Jardín”, debido a sus
jardines botánicos y parques pintorescos.
A mi llegada a Australia, tenía un sentimiento de emoción y angustia ya que era
mi primer viaje de larga duración fuera de
México. Antes, tuve la oportunidad de contactar a una familia australiana que recibía
estudiantes extranjeros y con ellos conseguí
hospedaje a mi llegada. Gracias a ellos, me
logré adaptar rápidamente e hice nuevos amigos con los otros estudiantes que vivían en
mi nuevo hogar, que en su mayoría eran de
origen asiático.
Durante las primeras semanas, me di a la
tarea de explorar estas nuevas tierras. Al principio era difícil desplazarse de un lugar a otro,
pero con el tiempo resultaba algo habitual el
tomar el tren desde la estación de Riversdale
hasta Flinders Street y de ahí tomar el tranvía
hasta el Mercado de la Reina Victoria.
Una universidad dedicada
a la investigación
Llegué con un mes de anticipación al inicio
de clases, lo cual me ayudó mucho a tener más
confianza para hablar el inglés y a adaptarme
a un nuevo estilo de vida.
Swinburne tiene una fuerte reputación en
Australia y en el extranjero como proveedora
>José Roberto Ayala Solares
de educación profesional, con gran interés en
la investigación. Swinburne tiene seis campus:
Croydon, Hawthorn, Healesville, Lilydale,
Prahran y Wantirna.
Además de enfocarse en sus responsabilidades regionales, Swinburne está fuertemente involucrado en iniciativas internacionales y juega una parte significativa en la
>Lihn Lan Dao
internacionalización del sistema educativo
de Australia.
Swinburne se encarga de organizar una
serie de eventos una semana antes del inicio
de clases con el fin de que todos los estudiantes de intercambio puedan conocerse y
su experiencia en Australia sea la mejor de
todas.
Durante esa semana conocimos a Xenia,
quien es la encargada de todos los asuntos
concernientes a los estudiantes que vienen
de intercambio. Ella nos ayudó mucho y se
encargaba de organizar varios de los eventos
en los que convivíamos entre nosotros.
Cuando las clases empezaron, fue algo
muy diferente a lo que estoy acostumbrado
en el Tec. En Swinburne sólo es posible llevar
un máximo de 4 materias, las cuales están
divididas en sesiones de lecturas, tutoriales y
laboratorios. Durante el semestre, no hay exámenes parciales y las tareas son muy pocas;
por ende, el examen final es lo que se lleva el
mayor porcentaje de la calificación final.
A mitad de semestre se nos da una semana
de vacaciones, la cual aproveché para visitar,
junto con algunos de mis nuevos amigos, la
ciudad de Brisbane (la tercera ciudad más
grande de Australia), la isla Fraser (la isla de
arena más grande del mundo) y la Bahía de
Byron (el punto más al este de Australia). Fue
algo inolvidable.
Finalmente, cuando las clases y los exámenes finales habían terminado, me di a la
tarea de viajar; después de todo, Australia no
está a la vuelta de la esquina. Visité Tasmania
y Nueva Zelandia.
Esta experiencia académica fue excelente
y memorable. El hecho de irse de intercambio al extranjero lleva involucrado el volverse
independiente y tratar de sacar provecho de
tanto como sea posible. Uno aprende muchas
cosas estando fuera de casa y lo más importante es tener la mente abierta a todo lo que
pueda pasar.
10
TALENTO TEC ESTUDIANTIL
07 DE ABRIL DE 2008
ASOCIACIÓN BAJA SAE
Invita a formar parte de Hunos Racing Team
POR EDNA GUEVARA, CYNTHIA MARTÍNEZ Y RUBÉN
GARCÍA MALVÁEZ
C
omo parte del nuevo proyecto
de la asociación estudiantil Baja
SAE (antes Minibaja) se ha realizado una reestructura del equipo
de competencias; por ello es que
actualmente se está invitando a toda la comunidad del Campus Ciudad de Mexico a formar
parte de la asociación.
En su nueva etapa “Atrévete a formar
parte del equipo Hunos Racing Team” se
busca mejorar los resultados obtenidos en
competiciones previas.
“El proyecto que se ha planteando es muy
bueno; me parece que la nueva organización
ha ayudado a facilitar algunas tareas y a llevar
un mejor orden en el grupo”, indicó el Ing.
José Ramón Blasco Figueroa, profesor del
Departamento de Mecatrónica, quien desde
febrero de este año se desepeña como Faculty
Advisor del equipo.
cuanto a logística y organización”, comentó
Carlos Sáenz, piloto del equipo.
La próxima competencia en la que se
están concentrando los esfuerzos del grupo
es la Carrera Internacional, que tendrá lugar
en Montreal, Canadá, el próximo mes de
junio, para la cual se están reclutando nuevos miembros.
“Pertenecer a una asociación estudiantil
con estas características es una experiencia
inolvidable; además, no es necesario contar
con conocimientos previos, lo único que se
pide para ser miembro es ser responsable
y tener ganas de aprender”, señaló Ramón
Urquiza, Operations Manager.
Asimismo, destacó el ambiente de compañerismo e identidad del grupo, sin dejar
a un lado el valor curricular que implica ser
miembro de esta asociación.
Grupo abierto a todos los estudiantes
Con respecto a la nueva etapa que el grupo
vive, el Ing. Blasco Figueroa aseguró que no
es necesario ser estudiante de ingeniería para
pertenecer a esta asociación, pues si se estudia Diseño Industrial o alguna otra licenciatura, habrá siempre un lugar abierto para cada
área de especialidad.
“Además de la parte ingenieril, algunas
actividades en las que el equipo trabaja son
la planeación de campañas publicitarias, diseño e imagen del vehículo, reporte de costos,
búsqueda de patrocinadores, kit de ventas
para los posibles patrocinadores, contacto
con la prensa, logística de los eventos y un
sinnúmero de tareas”, agregó Pedro Portilla,
Team/Shop Manager.
Las competencias en las que Baja SAE
toma parte son tres: la primera fecha se realiza en Toluca en el mes de noviembre; la
siguiente en febrero en el estado de Querétaro
y, por último, la Carrera Internacional, que
generalmente se organiza en Estados Unidos,
aunque en esta ocasión será en Canadá en el
verano de este año.
Actualmente, Baja SAE cuenta con miembros de IMT, IME, IMA, IIS y LDI, e invita a
todos los alumnos interesados del campus
a ponerse en contacto con ellos para aportar nuevas propuestas al correo elecrónico:
[email protected]
Comienzan actividades
Las metas a corto plazo de Baja SAE contemplan la optimización de un vehículo Baja,
que debe cumplir con las especificaciones
establecidas por la Society of Automotive
Engineers (SAE), en las cuales se incluyen
determinados tipos de motor, un especial
diseño del chasis, eficientes sistemas de frenado, entre otras.
“Ya se han llevado a cabo las primeras
series de pruebas en el Valle del Tezontle,
en el Ajusco; en ellas, fue posible observar
el comportamiento dinámico del vehículo y
su realización representó el primer reto en
>Los integrantes de Baja SAE te invitan a formar parte de esta asociación estudiantil
LICENCIADO EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Expone experiencia laboral de ex alumnos
De los 150 egresados con que cuenta la carrera, se
invitará periódicamente a los más destacados.
POR ATENAS LÓPEZ DOMÍNGUEZ
P
ara iniciar la celebración de la
primera década de existencia
de la carrera de Licenciado en
Psicología Organizacional, la
dirección de la carrera y la asociación estudiantil Equipo llevaron a cabo el
panel “Dejando huella: 10 años de experiencia LPO”, teniendo como panelistas a siete
egresados de la carrera, quienes expusieron
ante los estudiantes aspectos relevantes de
su experiencia laboral.
diantes en el Tec de Monterrey y el campo
laboral del LPO.
“Hablaron de su experiencia profesional
desde que salieron de la escuela, los trabajos
por los que han pasado, las áreas de recursos
humanos en que han participado, los proyectos que han realizado y los trabajos actuales que tienen”, expresó la Mtra. González
Borbolla.
También se habló de los beneficios que
ofrece la carrera de LPO a los alumnos activos,
como el desarrollo personal y la experiencia
laboral que obtienen incluso antes de terminar
los estudios.
“Platicamos sobre la clínica empresarial,
que es una vinculación con el mundo laboral antes de graduarse y de otras opciones
que existen durante la etapa estudiantil como
prácticas, intercambios y talleres. También
se refirieron los convenios que existen con
empresas como Sabritas, Novartis y CocaCola, entre otras”.
Posibilidades de empleo en LPO
Los egresados comentaron que la licenciatura en Psicología Organizacional tiene un
campo de trabajo amplio, con una empleabilidad del 85% al salir de la carrera; además,
mencionaron que gran parte de ello se debe
al personal docente de primer nivel con que
cuenta la institución, así como un plan de
estudios sólido y una dirección que revisa
constantemente las áreas de oportunidad.
“Algo que destacó en el panel es que generalmente se visualiza a LPO como una carrera
enfocada exclusivamente al reclutamiento y
selección de personal, pero aquí comprobamos que los egresados se han dedicado
también a la consultoría”, expresó la Mtra.
González Borbolla.
“Los puntos de vista de los egresados
nos abrieron el panorama de todo lo que se
puede hacer, lo cual fue muy interesante para
los alumnos activos para visualizar qué otras
áreas hay, además de las más conocidas, lo cual
fue enriquecedor para los alumnos”.
“En el área de recursos humanos están
muy bien posicionados; las empresas están
buscando muchos psicólogos organizacionales porque tienen la parte administrativa y la
humana”, concluyó la directora de LPO.
Patricia González Borbolla, directora de
carrera, y Margarita Álvarez García, asistente
de la dirección, señalaron que realizarán una
serie de eventos para conmemorar la primera
década de trabajo académico de LPO.
“En agosto de este año estamos cumpliendo diez de trayectoria aquí en el Campus
Ciudad de México y queremos celebrarlo en
grande”, comentaron las organizadoras.
Experiencia en recursos humanos
Los temas que abordaron los siete ex alumnos fueron aspectos de su experiencia laboral,
las habilidades que adquirieron como estu-
>Lic.Viridiana Corral Martínez, graduada en mayo 2005, trabaja en Coca Cola FEMSA, Lic. Jaime Jair Blando, graduado en mayo 2007, trabaja en Best Jobs México, Lic. Ana Isela Zamora García,
graduada en mayo 2004, trabaja en Excavaciones Zamora (empresa familiar), Lic. Juan Alberto Corona Medina, graduado en diciembre 2005, trabaja en consultoría, Mtra. Rosa Calderón Cuevas,
graduada en mayo 2002, trabaja en Accenture, Lic. Julieta Rivas Mena, graduada en mayo 2004, trabaja en la industria farmacéutica., Lic.Vanessa Garavito López, graduada en diciembre 2004,
trabaja en American Express.
TALENTO TEC DEPORTES 11
07 DE ABRIL DE 2008
KENDO
El camino de la espada
Desde hace cuatro semestres, los alumnos
de nuestro campus tienen la oportunidad de
involucrarse en este interesante arte marcial
japonés, legado de los antiguos samurai.
POR WILBERTH SOLANO
M
ás que un arte marcial o un
deporte de contacto, el Kendo
es un camino para disciplinar
el carácter humano a través
de la aplicación de los principios de la katana.
En nuestro campus, la asociación de
Kendo Renyoukan, a través de su director
técnico Quinto Dan, Edmundo Carnalla, es
la encargada de impartir este interesante y
tradicional tipo de esgrima japonesa.
Armados solamente con una espada de
bambú denominada shinai, los alumnos de
Kendo buscan derribar a sus oponentes a
partir de cuatro golpes principales: golpe en
la cabeza, corte en la muñeca, corte en los
costados o una estocada en la garganta.
Para poder realizar este tipo de combates sin salir lastimados, los practicantes de
Kendo cuentan con una serie de protecciones
como son un casco de lona con una rejilla de
acero, un par de guantes de lona y piel y un
peto de fibra de vidrio y bambú, sobre el cual
se colocan un uniforme que consiste en una
casaca de algodón llamada keikogi y un faldón
llamado hakama.
En el Kendo, un combate se lleva a cabo
en un área de al menos 9 por 9 metros, donde
los competidores buscan conseguir un máximo de 2 o 3 puntos, en un tiempo límite de 5
minutos corridos por medio de la colocación
de golpes o cortes con espada en las cuatro
regiones permitidas.
Tal como lo menciona el Sensei Edmundo,
la práctica correcta y tenaz de esta disciplina
brinda muchos beneficios para los practicantes como son el moldear la mente y vigorizar
el espíritu, procurar virtudes como la cortesía, el honor y la sinceridad y perseguir el
autodesarrollo.
A través de la práctica de estos valores
y virtudes, uno es capaz de amar a su sociedad, contribuir al desarrollo de la cultura y
promover la paz y prosperidad entre toda la
humanidad.
Un poco de historia
Los orígenes del Kendo se remontan a la
guerra civil japonesa, cuando los antiguos
guerreros Samurai defendían su país por
medio de la unión del arte de la espada y
la ideología Bushido que regía su comportamiento a través de un fuerte código ético
basado en el honor.
El arma principal de los guerreros samurai, la espada o katana, es un elemento de
extrema importancia ya que, desde su fabricación, se practicaban rituales que incluían
largos tiempos de ayuno y meditación por
parte de los maestros diseñadores de espadas,
antes de comenzar a golpear el acero y es por
esto que las espadas tienen un valor sagrado para estos guerreros y son consideradas
como extensiones de sus cuerpos, almas y
espíritus.
El Kendo, como disciplina deportiva, comienza en 1952 cuando se funda la
Federación de Kendo de Japón y declara a
este arte marcial como deporte nacional.
A pesar de no adquirir tanta fama como lo
hicieron el karate y el judo gracias a las películas de acción, el Kendo comenzó su enseñanza
en las escuelas públicas de Japón. En 1970
nace la Federación Internacional de Kendo
(IKF) y se celebró el primer Campeonato
Mundial de Kendo en Tokio, con la participación de 18 países.
Actualmente la IKF tiene más de 40 países
afiliados y celebra cada 3 años el Campeonato
Mundial de Kendo. Actualmente, México es
el campeón panamericano y centroamerica-
FÚTBOL AMERICANO
Cae equipo de casa ante prepa regia
El equipo de la Prepa Tec de Monterrey derrotó como visitante al Campus
Ciudad de México con marcador de 69-12.
POR RICARDO SALINAS GARCÍA
E
n el partido de la cuarta fecha
de la conferencia Jacinto Licea
en Intermedia, el equipo de la
Prepa Tec de Monterrey derrotó
como visitante al Tecnológico de
Monterrey Campus Ciudad de México con
marcador de 69-12.
Desde el inicio del juego comenzó el equipo visitante a cosechar puntos, pues en la patada de despeje lograron internar el balón en la
zona de anotación, vía Edgar del Toro y con
el punto extra de Manuel Jurado se fueron al
frente 0-7. Los Borregos capitalinos no pudieron responder en su jugada ofensiva pues el
quarter back local, Eduardo Tapia, soltó el
balón y Eugenio López mandó el balón hasta
las diagonales. Con el extra de Jurado, avanzaron 0-14.
En el segundo cuarto, Diego Villareal, de
los Borregos regios, consiguió vía terrestre
dos anotaciones consecutivas y, una vez más,
Jurado concretó los puntos extra; 0-28. Durante
el cuarto, Jonathan Alfaro del equipo visitante,
fue expulsado por responder con un puñetazo a uno de sus adversarios. Posteriormente,
Jorge Sánchez acarreó el balón para conseguir
la quinta anotación y Jurado contribuyó para
poner el marcador 0-35. Al finalizar el cuarto,
el equipo de los Borregos capitalinos consiguió su primera anotación de la tarde con un
pase de Eduardo Tapia a Jarkof Zavala y Edson
Santos erró el punto extra; 6-35.
Durante el tercer cuarto los errores continuaron haciéndose presentes en el equipo de
la Ciudad de México, pues al recibir la patada de despeje soltaron el balón y dejaron en
buena posición al equipo que había realizado
la patada. Esta situación la aprovechó Diego
Villareal para conseguir su tercer anotación
en el partido con punto extra incluido, 6-42.
De inmediato, Mauricio Escobedo realizó otra
anotación y Villareal el punto extra, 6-49.
El cuarto cerró con anotación por parte
de ambos conjuntos, primero por parte del
equipo del norte con una carrera de Edgar del
Toro. El punto extra fue bueno y avanzaron 656. Mientras, por parte del equipo del centro,
una vez más Jarkof Zavala anotó vía terrestre.
El equipo intentó rescatar puntos con una
conversión, pero fue interceptada, 12-56.
El último cuarto fue de trámite. Aun así,
los Borregos de la Prepa Tec de Monterrey
continuaron aumentando su número en el
marcador con dos anotaciones, de Alejandro
Hernández y Miguel Berrueto quien cortó un
pase del quarter back Eduardo Tapia y se escapó hasta las diagonales. Ambos intentos de
punto extra fueron de Diego Villareal, quien
erró una de las patadas de gol de campo; para
dejar el marcador 12-69.
no dentro de esta disciplina, de acuerdo con
la IKF.
Desde el mes de octubre de 2005, gracias
a la colaboración conjunta con las autoridades deportivas del Tecnológico de Monterrey
Campus Ciudad de México, se comenzó la
impartición de esta disciplina en el campus
con el apoyo de la Asociación Renyoukan.
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TALENTO TEC DEPORTES
07 DE ABRIL DE 2008
deportistas comprometidos
Reconocen a los mejores
Por su dedicación, disciplina y amor por el deporte, autoridades
del Campus Ciudad de México hicieron un reconocimiento el
pasado 29 de marzo a los deportistas destacados en disciplinas
como natación, remo, voleibol, atletismo, entre otras y que nos
representan como Institución y como país.
>Martha Revuelta, capitana del equipo de voleibol
>Patrick Loliger (remo), Claudia Vallari Gómez (coordinadora del programa de alto
rendimiento deportivo) y Juan Francisco Jiménez Regules (remo)
>El Dr. Pedro Prieto, la Mtra. Martha Mansur, el Ing. Joselín Espitia y Emilio Álvarez reconocieron
el desempeño de María Fernanda Macedo Paredes, campeona nacional del circuito nacional de
tenis 2007 de la FMT, así como de los deportistas destacados de otras disciplinas.
>Verónica Vargas (atletismo), Pedro Antonio García Montero (entrenador del equipo de
atletismo) y Anne Valerie Celis (atletismo)
>Pablo Pérez Duarte, campeón nacional de 100 y 200 metros CONADEIP, María Fernanda Macedo Paredes, Martha Revuelta
y Patrick Loliger hicieron entrega de uniformes deportivos a autoridades de nuestro campus.
Talleres de búsqueda de empleo
Dirigidos a los alumnos de octavo y noveno semestre, con el objetivo de
ayudarles a encontrar el trabajo que desean
La temática es :
1. El manejo de transición a la vida profesional
2. Cómo descubrir tus talentos
3. Cómo debe integrarse un Curriculum Vitae
de alto impacto
4. Preparación para la entrevista de trabajo
5. Estrategias de mercadotecnia personal
*Este taller no tiene ningún costo.
Las fechas son:
Viernes 18 de abril de 14:00 a 20:00 horas y sábado
19 de abril de 8:00 a 14:00 horas.
Para poder inscribirte a este taller favor de enviar
un correo a: [email protected] y se
enviará detalle del salón correspondiente.

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