Buka jendela dunia anak negeri `

MUKA 28 • UTUSAN MALAYSIA
KHAMIS 10 MAC 2011
Buka jendela dunia anak negeri
‘
Oleh WAN ZULKIFLI WAN YAACOB
Gambar AZLAN BAHRUM
KUALA TERENGGANU –
Syamil turun dari motosikal ayahnya
dan terus berlari ke dalam rumah
sambil berulang kali memanggil ibu
dan tidak sabar lagi untuk menunjukkan sesuatu yang dibawanya
pulang dari sekolah.
Suatu yang dia terima daripada
Menteri Besar, Datuk Seri Ahmad
Said dalam keadaan sangat teruja
ketika bersama ayah menaiki pentas
dewan sekolah apabila tiba gilirannya.
Murid tahun lima itu bersama
semua rakan sebaya kini memiliki
komputer riba mini yang dinamakan
e-Book, sebuah buku teks sekolah
versi elektronik yang boleh dibaca
melalui paparan monitor.
Selain buku teks, di dalamnya
turut dimuatkan perisian al-Quran,
kamus, solat, doa harian dan sedang
dipertingkatkan dengan pembelajaran jawi serta muatan soalan-soalan
peperiksaan.
e-Book yang turut dilengkapi
kemudahan internet, mendekatkan
murid dari Marang itu dan keluarga
dengan teknologi komunikasi dan
maklumat (ICT) yang membuka jendela dunia buat mereka.
Dalam era dunia tanpa sempadan,
penguasaan ilmu melalui ICT akan
menjadi salah satu faktor penting
Pelajaran pada abad ke-21 berasaskan kepada
guru, buku dan juga ICT. Oleh itu, kerajaan
Terengganu memenuhi tuntutan itu bagi
memastikan pada era globalisasi semua
masyarakat khususnya pelajar dan ibu bapa celik
dan mahir IT sebagai asas sebenar pembangunan
bagi membina kekuatan individu,
masyarakat, bangsa dan negara pada
masa depan.
Ia dianggap mampu menjadi benteng mendepani pelbagai cabaran,
alat yang dapat membantu mengukuhkan keupayaaan bersaing di peringkat global dan pada masa yang sama
mencorak kehidupan lebih sejahtera.
Justeru dengan gelombang yang
tidak lagi boleh disanggah, perubahan juga harus berlaku dalam sistem
pendidikan melalui pembudayaan
ICT yang menyajikan corak pendidikan lebih berkualiti dengan ilmu
dan maklumat dan ilmu di hujung
jari.
Bagi mempersiapkan anak negeri
agar tidak ketinggalan dalam gelombang perubahan itu, Terengganu
melangkah lebih awal memenuhi
tuntutan keperluan pendidikan pada
abad ke-21 dengan membekalkan
e-Book secara meluas, selain terus
menggunakan guru dan buku.
MURID tahun 5 SK Sultan Sulaiman 1, Pavetra a/p Ravi (tengah) bersama
rakan-rakannya, Nur Diyana Sirajuddin (kiri) dan Andria Tan Jing Hong
(kanan) melihat e-Book yang baru diterima pada majlis penyampaian
e-Book bagi kawasan DUN Ladang oleh Ahmad Said.
Kerajaan negeri menyasarkan
pemberian 96,000 e-Book dengan
peruntukan hampir RM96 juta untuk diagihkan secara percuma kepada
murid tahun lima di seluruh negeri
sehingga akhir tahun ini manakala
1,600 guru diagihkan komputer riba.
Integrasi ICT dalam pendidikan
hanya akan memberi kesan dengan
penyediaan prasarana lengkap dan
para pendidik memiliki pendirian
positif serta tidak fobia komputer.
e-Book mula diperkenalkan pada
tahun 2009 dan diagihkan secara berperingkat kerana dalam rangka memodenisasikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) dengan penggunaan
ICT, para pendidik dan pelajar lebih
dahulu perlu dimesrakan dengan
peralatan itu.
Ia bagi membolehkan proses pendidikan berjalan lancar dengan pendekatan kreatif, konstruktif inovatif
agar lebih menarik tumpuan, malah
menghiburkan.
Pada peringkat awalnya terdapat
kalangan tertentu cuba mempolitikkannya, malah warga pendidik
sendiri yang seolah-olah memandang
remeh penggunaan alat bantu itu
yang mempercepatkan penguasaan
ICT di kalangan rakyat pada awal
usia.
Pengarah Pelajaran negeri, Razali
Daud berkata, sistem pendidikan
pada zaman yang penuh persaingan
hari ini memerlukan pembaharuan
dan transformasi terutama dalam
kaedah mengajar dan belajar termasuk dalam penggunaan ICT secara
meluas bermula di sekolah rendah.
“Pelajaran pada abad ke-21 berasaskan kepada guru, buku dan juga
ICT. Oleh itu, kerajaan Terengganu
memenuhi tuntutan itu bagi memastikan pada era globalisasi semua
masyarakat khususnya pelajar dan
ibu bapa celik dan mahir IT sebagai
asas sebenar pembangunan.
“Guru juga harus mendalami dan
mengejar ilmu dalam bidang ICT
supaya dalam suasana pembelajaran
hari ini mereka tidak lagi ketinggalan
khususnya dalam melahirkan pelajar
cemerlang,” kata beliau.
Razali berkata, hasrat kerajaan negeri mewujudkan ‘satu murid, satu komputer’ di negeri ini hampir berjaya den-
AHMAD Said bersama penerima e-Book pelbagai kaum di Majlis Penyampaian e-Book bagi kawasan DUN Ladang
di Kompleks Seri Iman, Kuala Terengganu, baru-baru ini.
gan terlaksananya program pengagihan
papan digital elektronik berkenaan
yang dirintis oleh negeri ini.
Selain itu, usaha mewujudkan
masyarakat celik IT juga mampu
direalisasikan sejajar dengan matlamat `satu rumah, satu komputer’
yang mana e-Book yang dapat diguna
sama oleh keluarga ke arah perkara
positif, selain mengasah pengalaman
dalam bidang IT.
“Saya yakin peralatan ini sememangnya menjadi impian semua
pelajar untuk memilikinya, tetapi
disebabkan beberapa faktor termasuk
kekangan kewangan daripada ibu
bapa, mereka terpaksa melupakannya,” ujar Razali.
Konsep
Namun ia bukan lagi suatu halangan dengan komitmen mendalam
oleh kerajaan negeri yang tekad
merubah senario ini dan kini Terengganu mencatatkan bilangan pengguna internet dan pelanggan perkhidmatan jalur lebar tertinggi di
Pantai Timur.
Perkembangan positif ini membuktikan rakyat negeri ini kini mampu dijana bergerak seiring arus pem-
bangunan apabila sebahagian besar
daripada mereka celik komputer.
Pada tahun ini Terengganu
melangkah setapak lagi dengan memperkenalkan kelas maya yang dianggap lebih baik dari segi prasarana dan
pendekatan berbanding yang dipraktikkan di beberapa negara lain.
Malah negeri ini hanya memerlukan masa kira-kira dua bulan saja
bagi mewujudkan kelas tersebut di
tiga buah sekolah buat permulaan,
berbanding tempoh tiga tahun yang
diambil negara berkenaan.
Menteri Besar yang meninjau program perintis itu berkata, berdasarkan penelitian awal, murid-murid
Sekolah Kebangsaan (SK) Paya Bunga
di sini yang terlibat dengan kelas
maya begitu bersemangat untuk
belajar secara talian.
Sehubungan itu, kerajaan negeri
akan terus memperluaskan konsep
kelas maya, sekurang-kurangnya
sebuah sekolah di setiap Dewan
Undangan Negeri (DUN), bermula
tahun depan dengan peruntukan
sekitar RM30,000 basgi setiap kelas.
Sebelum ini beberapa pegawai
kanan dari Jabatan Pelajaran dan Top
IT Sdn. Bhd. (anak syarikat kerajaan
negeri) melawat Korea Selatan dan
Singapura untuk meninjau perjalanan kelas maya.
Memorandum persefahaman yang
dimeterai oleh Top IT Sdn. Bhd. dengan kumpulan guru Angkatan Kerja
Rajin dan Mulia (Akram) membuka
satu lagi laluan baru dalam dunia
pendidikan.
Guru-guru Akram terbahagi kepada 12 bidang termasuk Matematik,
Sains, Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Bahasa Cina, ICT dan Perkomputeran, Pendidikan Islam, Kajian
Kemasyarakatan, Teknik dan Vokasional, Penyelidikan, e-Pantau dan
Korikulum Rendah/Akram Rendah.
Mereka akan menyediakan 1,000
soalan sebulan mengikut bahagian
masing-masing untuk ujian pelajar
yang akan menghadapi peperiksaan
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM),
Penilaian Menengah Rendah (PMR)
dan Ujian Penilaian Sekolah Rendah
(UPSR) di seluruh negeri.
Menurut Menteri Besar, banyak
lagi yang perlu dilakukan pendidikan
akan selamanya menjadi keutamaan
baginya selagi menerajui negeri kerana bagi anak penyadat kelapa itu, ia
mengingatkan dari mana beliau bermula dan pendidikan mengubah
segalanya.
Imtiaz simbol kecemerlangan akademik
KUALA TERENGGANU –Sekolah
Imtiaz, rentetan sejarahnya bermula
di sini dengan sebuah rumah kayu
yang diwakafkan bagi menempatkan
hanya beberapa orang pelajar hasil
cetusan idea pada Mei 1996.
Ketika itu penubuhannya dirancang bagi menyemarakkan perkembangan program Pintar al-Quran di
daerah ini dan akhirnya menjadi
kenyataan pada tahun 1999.
Kelompok kecil pelajarnya kemudian meneruskan pengajian dalam
keadaan lebih selesa di bangunan
akademik baru yang dibina pada
2001, di tapak yang sama dan kejayaan lepasannya menjadi perhatian.
Seiring dengan tuntutan perkembangan masa, sekolah menengah
swasta itu kemudiannya diletakkan
di bawah kerajaan negeri melalui
Yayasan Terengganu bagi membolehkannya melalui era perubahan
yang pesat.
Ia suatu yang di luar jangkaan.
Perubahan bukan sekadar fizikalnya
apabila Imtiaz turut berkembang ke
daerah-daerah lain sehingga memjadi impian dan kebanggaan ibu bapa
jika anak mereka berpeluang belajar di situ.
Kini Sekolah
Imtiaz turut wujud
di
Dungun,
Kemaman,
Kuala Be rang, Dungun dan Kuala
Terengganu.
Sebanyak 90 peratus tempat
dikhu suskan kepada anak negeri
melalui tapisan terperinci, justeru
begitu banyak permohonan dari
negeri lain dan luar negara terpaksa
ditolak.
Setelah sedekad berlalu nama
Imtiaz menjadi sinonim dengan
kecemerlangan pendidikan, menjadi
salah satu simbol ke arah proses
pembinaan tamadun baru bagi
negeri.
Malah pendekatan sekolah yang
didaftarkan sebagai Sekolah Agama
Bantuan Kerajaan dalam mencorakkan kurikulumnya turut dicontohi oleh beberapa negeri.
S e ko l a h I m t i a z m e r u p a ka n
sekolah elit pertama di bawah kerajaan negeri Terengganu berkonsepkan asrama penuh yang menggunakan pendekatan ke arah
melahirkan generasi profe sional dengan
jati diri berte ra s ka n a l Quran.
Menyingkap rentetan sejarahnya, ia
merupakan hasil cetusan idea bekas
Menteri Besar, Datuk Seri Idris Jusoh
apabila memulakan usahanya untuk
menubuhkan sebuah institusi dengan menyediakan program ‘Pintar
Quran’.
Kemudahan
Bermula dengan kesukaran dari
setiap segi terutama kewangan yang
menghadkan prasrana selain kawasan persekitaran terbatas cuma 0.4
hektar, tekad pelajar-pelajar terawal
ini tidak terencat.
Dua blok bangunan baru didirikan dilengkapi dengan pelbagai
kemudahan dan kelengkapan pembelajaran termasuklah bilik komputer, pusat sumber, pejabat pentadbira n , k a n t i n d a n
perpustakaan.
Sekolah itu pada
masa kini mempunyai seramai 200
orang pelajar serta 67
guru terus
melakar
AHMAD Razif Abdul Rahman (dua dari kiri) melihat seni bina Kompleks Imtiaz yang baru dibina di Besut.
sejarah kecemerlangan itu.
Sejak 2001 sehingga sekarang
sekolah itu mencapai tahap kelulusan 100 peratus dalam peperiksaan
Penilaian Menengah Rendah (PMR)
dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
dan muncul sekolah terbaik peringkat negeri dan kebangsaan.
Malah ia disenaraikan dalam
ke lompok Sekolah Berpreswtasi
Tinggi (SBT) pada tahun ini dan
beberapa lagi Sekolah Imtiaz di
daerah lain disasarkan akan menyusul kelak dengan tahap pencapaian
hampir seimbang.
Penubuhan Imtiaz bukan sahaja
melahirkan mereka yang berjaya
dalam bidang akademik malah
mampu menguasai pelbagai bidang
termasuk Sains, Matematik, Teknologi Maklumat (IT) serta kemahiran
bersosial.
Ia selaras dengan falsafah Imtiaz
iaitu itqan (kesungguhan), mahabbah (kasih sayang), taqwa (taat kepada Allah), istiqamah (berterusan),akhlak (budi pekerti) dan
za’amah (kepimpinan).
Ia bagi melaksanakan objektif
utama Program Ulul Albab yang
bercirikan tiga komponen iaitu
Quranik, Ensiklopedik dan Ijtihadik
dengan misi menjadikan al-Quran
sebagai teras pembelajaran.
Imtiaz turut menekankan penghafalan al-Quran, penguasaan bahasa
Melayu, Arab, Inggeris, Mandarin,
Perancis serta pendedahan kepada
penguasaan berfikiran keratif dan
inovatif serta berteknologi tinggi.
Pengerusi Jawatankuasa Pelajaran,
Pengajian Tinggi, Sains, Teknologi
dan Sumber Manusia Negeri, Ahmad
Razif Abd. Rahman berkata, melalui
komponen Quranik, pelajar akan
mengikuti program hafazan alQ u ra n m e n g g u n a k a n S i s t e m
Al-Huffaz dengan menghafal 30
juzuk di mana sasaran hafazan ialah
10 juzuk setahun selama tiga tahun.
“Kaedah ini yang membezakan
Imtiaz daripada sekolah lain di mana
gabungan tiga kompenen Quranik,
Ensiklopedik dan Ijtihadik ini membolehkan kekuatan jiwa para pelajar
diasah untuk menjadi insan yang
terbaik,” katanya.
Justeru itu, tidak mustahil jika
PELAJAR lelaki SM Imtiaz, Kuala Terengganu.
rentetan kejayaan sekolah ini
dijadikan tanda aras kerajaan negeri
untuk memperluaskan konsep itu
sehingga kini dengan dengan
penubuhan sekolah Imtiaz di setiap
daerah menjelang 2015.
Permintaan
Tambah beliau, kerajaan negeri
turut b ercadang menubuhkan
sebuah Sekolah Imtiaz Antarabangsa
yang merupakan suatu pengembangan kepada rangkaian Sekolah
Menengah (SM) Imtiaz sedia ada.
Ujarnya, sekolah antarabangsa
dikendalikan secara swasta itu kelak
bagi memenuhi permintaan tinggi
daripada pelajar luar negeri dan negara serantau yang berminat mengikuti pembelajaran menerusi sistem
ditawarkan sekolah berkenaan.
“Setiap tahun kita terima banyak
permohonan tapi hanya 400 pelajar
yang diterima dan kita mengutamakan anak tempatan di mana jumlah
itu 90 peratus pelajar adalah rakyat
Terengganu,” jelasnya.
Rentetan itu juga, sebuah Kompleks Imtiaz Besut yang terletak di
Bukit Keluang, dengan seluas 16 hektar telah siap 100 peratus dibina
bakal beroperasi akhir tahun ini.
Kompleks yang melibatkan kos
bernilai kira-kira RM100 juta itu
dicadangkan bagi menempatkan
Sekolah Imtiaz Besut bersesuaian
dengan pengiktirafan yang diberikan
sebagai Sekolah Berprestasi Tinggi.
Menurut Ahmad Razif, kemudahan kompleks bercirikan seni bina
Islam itu juga mungkin bakal
dikongsi dengan sebuah lagi Kolej
Antarabangsa Imtiaz jika perancangan penubuhan pada tahun 2012
dilaksanakan.
Jelasnya, ia merupakan kesinambungan bagi pelajar-pelajar Imtiaz
untuk meneruskan pengajian mereka ke peringkat seterusnya.
“Kompleks yang dilengkapi kemudahan dewan makan, perpustakaan,
pusat pelajar, pavilion, ke dia man
kakitangan, bengkel avionik dan
robotik, surau dan pusat pentadbiran
serta asrama itu mampu memuatkan
kira-kira 1,000 pelajar pada satu-satu
masa,” ujarnya.
Namun terdapat juga cadangan
agar kompleks ini dapat dijadikan
kampus cawangan universiti ternama dunia dalam konteks pendidikan
Islam bagi menyediakan laluan lebih
luas khususnya kepada lepasan
Imtiaz dan menjimatkan pembiayaan pengajian di luar negara.