Informe Trimestral del Director General. Periodo Agosto

Transcription

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
CUARTA SESIÓN ORDINARIA 2014 DE LA H. JUNTA DIRECTIVA
INFORME DEL DIRECTOR
PERIODO AGOSTO – OCTUBRE 2014
INTRODUCCIÓN.
En el presente año, el Instituto Tecnológico Superior de Xalapa (ITSX), celebra XVI años
de formar profesionistas, teniendo a la fecha un total de 3140 egresados, cuando
inicialmente tuvo una matrícula de 154 alumnos en dos programas educativos.
Los logros del ITSX, se han incrementado año con año y en este ciclo escolar contamos
con una matrícula de 5882 alumnos en diez programas educativos, contribuyendo con ello
en la formación profesional, no sólo de la región, sino a nivel internacional, como
recientemente lo hizo uno de nuestros egresados de la carrera de Ing. En Sistemas
Computacionales, quien participó como director de fotografía en el cortometraje
“Diáspora”, obteniendo un lugar en el Festival de Cannes 2014, así como diversos
egresados que hemos podido contactar y que se encuentran trabajando o estudiando en
el extranjero.
Nuestros índices de reprobación, desersión y eficiencia terminal han mejorado en los
últimos ciclos escolares, presenando una tendencia que los posiciona entre la media
estatal y nacional, contamos con la certificación en calidad ISO 9001:2008 del proceso
educativo y en este año se inicia el proceso para la certificación en la norma ISO 14001,
para el sistema de gestión del medio ambiente, y tres de nuestras carreras cuentan con la
acreditación CACEI y otras dos están en proceso de cumplir los requisitos para poder ser
evaluados.
En los siguientes párrafos se expone el análisis de los indicadores y las acciones que
durante el trimestre de septiembre a octubre se han realizado.
1 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
1. ALUMNOS.
ATENCIÓN A LA DEMANDA
Actualmente se cuenta con una matrícula de 5882 alumnos que representa una tasa de
crecimiento de 17% con respecto al ciclo anterior. Este incremento se debe a factores
como la reducción en el índice de baja temporal y deserción, y el incremento de la
matrícula de nuevo ingreso.
La distribución por carrera es la siguiente:
ALUMNOS CARRERA 2014-‐2015 ING. INDUSTRIAL 1497 ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES 891 ING. ELECTRÓNICA 130 ING. ELECTROMECÁNICA 660 ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 200 ING. GESTIÓN EMPRESARIAL 786 ING. BIOQUÍMICA 334 ING. MECATRÓNICA 442 ING. CIVIL 706 GASTRONOMÍA 236 Total 5882 2 GASTRONOMÍA ING. CIVIL ING. MECATRÓNICA ING. BIOQUÍMICA ING. GESTIÓN EMPRESARIAL ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS ING. ELECTROMECÁNICA ING. ELECTRÓNICA ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES ING. INDUSTRIAL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
Matrícula por carrera 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Alumnos 3 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
Atención a la demanda 90,00 85,00 80,00 ITSX Media estatal 75,00 Media nacional 70,00 65,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Se calculó la tasa de crecimiento de cada uno de los programas educativos (PE) que se
ofertan en el ITSX, dando como resultado lo que se expresa en la siguiente tabla:
Crecimiento de los CARRERA 3 últimos ciclos (%) ING. INDUSTRIAL 17.96 ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES 7.34 ING. ELECTRÓNICA -‐4.00 ING. ELECTROMECÁNICA 6.69 ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS -‐20.31 ING. GESTIÓN EMPRESARIAL 28.01 ING. BIOQUÍMICA 47.78 ING. MECATRÓNICA 73.39 4 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
ING. CIVIL 119.25 GASTRONOMÍA NA Con se puede observar en la tabla, la carrera de ingeniería en industrias alimentarias
presenta un decremento en su matrícula, la cual se debe a la apertura de la carrera de
ingeniería bioquímica. Así mismo el crecimiento de las carreras de ingeniería bioquímica,
mecatrónica civil, se eleva considerablemente debido a que estas carreras no tienen
egresados, por lo que su matrícula se va incrementando año con año, sin tener una
estabilidad proveniente del número de egresados.
Con respecto a la carrera de ingeniería en electrónica, ésta presenta un decremento del
4%, debido al desarrollo de nueva tecnología que por un lado limita el campo de
aplicación del perfil de estudio, y por consiguiente deja de ser atractivo para los egresados
del nivel medio superior.
En las siguientes gráficas se observa el comportamiento en cada uno de los programas
educativos:
GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 1500 1269 1364 1497 2014-20
15 ALUMNOS MATRICULADOS 2013-20
14 2012-20
13 1000 5 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 900 850 891 830 836 800 ALUMNOS MATRICULADOS 750 2012-2013 2013-2014 2014-2015 GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA 140 136 135 130 128 130 ALUMNOS MATRICULADOS 125 120 2012-2013 2013-2014 2014-2015 6 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA 657 660 640 660 618 620 ALUMNOS MATRICULADOS 600 580 2012-2013 2013-2014 2014-2015 GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 300 251 222 200 200 100 ALUMNOS MATRICULADOS 0 2012-2013 2013-2014 2014-2015 7 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL 800 614 717 786 600 400 ALUMNOS MATRICULADOS 200 0 2012-2013 2013-2014 2014-2015 GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA BIOQUÍMICA 400 300 226 289 334 200 100 ALUMNOS MATRICULADOS 0 2012-2013 2013-2014 2014-2015 8 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA MECATRÓNICA 500 400 300 200 100 0 442 252 327 ALUMNOS MATRICULADOS 2012-2013 2013-2014 2014-2015 GRÁFICA DE CRECIMIENTO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL 800 600 400 706 322 468 200 ALUMNOS MATRICULADOS 0 2012-2013 2013-2014 2014-2015 9 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
DESERCIÓN, REPROBACIÓN Y EFICIENCIA TERMINAL
La tendencia de estos tres indicadores es positiva, tal cual se observa en cada una de las
gráficas a continuación:
Deserción 14,00 12,00 10,00 8,00 6,00 12,83 12,16 8,68 6,82 ITSX 6,29 4,00 Media estatal Media nacional 2,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Reprobación 25,00 20,00 Serie1 15,00 Serie2 10,00 Serie3 5,00 Serie4 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 10 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
EPiciencia Terminal 60,00 50,00 40,00 ITSX 30,00 Media estatal 20,00 Media nacional 10,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 La principal estrategia implementada para atender estos tres indicadores es el programa
de tutorías, que atiende a un total de 1,003 alumnos, lo que representa el 17% de la
matrícula total y el 46% de los alumnos de nuevo ingreso. En este programa se tiene la
estrategia de otorgar prioridad a aquellos alumnos que se identifican con un bajo
promedio escolar, con la finalidad de evitar la desersión y reprobación y por ende
aumentar la eficiencia terminal
El programa de Tutorías busca reducir los índices de reprobación y deserción, potenciar
las competencias del estudiante mediante acciones preventivas y correctivas, así como
apoyar al estudiante en el proceso de toma de decisiones relativas a la construcción de su
trayectoria formativa durante el semestre. Dicho programa está basado en el lineamiento
para la operación del programa de tutoría. Versión 1.0 planes de estudio 2009-2010, en
donde se especifican: políticas de operación, funciones, disposiciones generales.
Los 40 docentes que apoyan este programa de tutorías, llevan a cabo acciones de
seguimiento al rendimiento académico de sus tutorados, proporciona atención profesional
y ética al alumno y en caso necesario los canaliza a las instancias correspondientes
dentro del Instituto, para que reciban la atención y orientación psicológica o académica,
según corresponda, en el trimestre que se reporta se canalizaron 2 casos para que fueran
atendidos por el psicólogo del ITSX.
El Programa de Asesoría busca acompañar al alumno en su proceso de formación y
preparación para la vida productiva, ofreciéndole el apoyo necesario en cada una de sus
materias (preferentemente básicas como algebra, algebra lineal, química, etc.), para que
se desarrolle integralmente. En el trimestre que se reporta, se atendió a 1,000 alumnos,
con el apoyo de 51 docentes, que impartieron asesorías en las materias con altos índices
de reprobación y a solicitud de los alumnos.
TITULACIÓN
Uno de nuestros objetivos de calidad, es precisamente la formación de profesionistas, lo
que nos lleva a buscar que los egresados puedan obtener el reconocimiento oficial por
parte de la Secretaría de Educación Pública para el ejercicio de su profesión, mediante su
título y cédula profesional. Este indicador se encuentra por arriba de la media nacional y
estatal con un valor de 90.09%
Titulación 120,00 100,00 80,00 ITSX 60,00 Media estatal 40,00 Media nacional 20,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Uno de los requisitos que los egresados tienen que cumplir para poder obtener el título, es
el dominio de una segunda lengua, motivo por el cual en el trimestre que se reporta se
aperturaron cursos de inglés y francés en diversos horarios con una captación de más de
500 alumnos inscritos a los diversos cursos.
Otra de las actividades emprendidas fueron los cursos de actualización académica que se
ofertaron para las carreras de Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería en Sistemas
computacionales, que permite darles la preparación necesaria para aprobar el examen
general por áreas del conocimiento y con esto poder obtener su titulación por esa opción.
ALUMNOS PARTICIPANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES.
Este indicador se obtiene de la relación de alumnos que participan en residencias
profesionales contra el total de alumnos que ya cuentan con sus créditos para poder llevar
a cabo su residencia profesional. La media estatal es del 92.45% y la media nacional de
87.06%. Los resultados que hemos tenido en los ciclos anteriores ha superado la media
nacional y para el ciclo escolar 2013-2014 se tiene un indicador de 88.52%.
Alumnos en Residencias 105,00 100,00 95,00 ITSX 90,00 Media estatal 85,00 Media nacional 80,00 75,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 En el siguiente cuadro podemos observar el número de alumnos que son atendidos en
residencias profesionales durante el trimeste que se reporta:
Alumnos en Residencias CARRERA Profesionales ING. INDUSTRIAL 116 ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES 26 ING. ELECTRÓNICA 9 ING. ELECTROMECÁNICA 67 ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 30 ING. GESTIÓN EMPRESARIAL 86 ING. BIOQUÍMICA 43 ING. MECATRÓNICA 10 ING. CIVIL NA GASTRONOMÍA NA Total 387 Algunas de las empresas donde realizan las residencias son: Comisión Federal de
Electricidad, Coca Cola planta Coatepec, Volkswagen, Renault, Nestlé, Laguna Verde,
PEMEX, Poliductos Flexibles (PROINVEL), entre otras.
ALUMNOS BECARIOS
Como se puede observar en la gráfica, el indicador mantenía una tendencia estable, sin
embargo debido al crecimiento de la matrícula y la limitación en las becas otorgadas por
el Gobierno Federal y Estatal, el indicador disminuye a 18.55%, pese a que el número de
becas se ha incrementado.
Alumnos Becarios 50,00 45,00 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 ITSX Media estatal Media nacional 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Recientemente cinco de nuestros alumnos obtuvieron beca para realizar estudios de
formación en el idioma inglés en Estados Unidos, esta beca les otorga un apoyo
económico para una estancia de 14 día en una Universidad de Estados Unidos.
Para el semestre agosto – diciembre 2014, se ha gestionado un total de 325 becas sin
considerar que para el mes de diciembre se estará atendiendo a los alumnos de becas de
manutención, antes becas pronabes, donde se beneficiarán más de 800 alumnos, con
estos valores el indicador se estaría posicionando al 19%, el cual crecería para el
siguiente semestre con las gestiones que se están realizando para que se otorgen
beneficios económicos a alumnos, mediante convenios Institucionales.
Los programas de becas que se han otorgado son los siguientes:
Programa
Número de
becados
Servicio Social
26
Vinculación
145
Titulación
28
Programa de Capacitación de estudiantes y docentes
5
SEP-SRE “Proyecta 100,000”
Superación Profesional para la Educación Superior
2
Becas por contrato colectivo
38
Becas de Comisión de Derechos indígenas (CDI)
10
Becas Culturales o Deportivas
19
Conacyt “Apoyo a madres Mexicanas jefas de
1
familia”
Becas por convenios Institucionales (CFE, iLab,
59
CMIC, etc)
Total
325
BAJA TEMPORAL
El resultado de este indicador ha ido disminuyendo en cada ciclo escolar, y actualmente el
resultado es de 4.19%, ubicado por debajo de la media estatal y nacional. El efecto de
este indicador se observa en la eficiencia terminal, ya que es un semestre que el alumno
no cursa materias y por tal motivo existe un desfase en su fecha de conclusión del
programa educativo que está cursando.
Baja temporal 14,00 12,00 10,00 8,00 ITSX 6,00 Media estatal 4,00 Media nacional 2,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Las acciones sobre este indicador, son iguales a las implementadas para disminuir la
reprobación y la deserción, que arriba fueron mencionadas (Tutorías y asesorías).
2. DOCENTES
NÚMERO DE ALUMNOS POR PERSONAL DOCENTE.
El indicador se situa con un valor de 36 alumnos por cada docente, mientras que la media
estatal y nacional se encuentran en 33 y 21 alumnos por cada docente.
Alumnos por personal docente 40,00 35,00 30,00 25,00 ITSX 20,00 Media estatal 15,00 Media nacional 10,00 5,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Las principales acciones que se han realizado sobre este indicador, radica en la
planeación y organización de grupos. Este trabajo es realizado por los jefes de carrera en
coordinación con presidentes de academia y algunos docentes seleccionados. Antes de
iniciar el semestre se llevan a cabo juntas de trabajo, mediante las cuales se analiza
detalladamente la situación académica de los alumnos para poder inferir las materias que
les conviene cursar en el siguiente semestre y garantizar con esto que los grupos tendrán
un mínimo de alumnos.
DOCENTES EN CURSOS DE FORMACIÓN.
El indicador para el ciclo 2013-2014 fue de 100%
Docentes en cursos de formación 120,00 100,00 80,00 ITSX 60,00 Media estatal 40,00 Media nacional 20,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Sobre este tema, se mantiene el programa de formación de docentes, el cual se aplica en
los meses de enero y agosto.
Los cursos están enfocados al desarrollo de habilidades docentes y la enseñanza en el
modelo de competencias profesionales.
DOCENTES EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN.
El resultado de este indicar es del 100% de docentes que reciben cursos de actualización
en materias relacionadas con las que imparte.
Docentes en cursos de actualización 120,00 100,00 80,00 ITSX 60,00 Media estatal 40,00 Media nacional 20,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Para atender este indicador durante el periodo intersemestral de verano, se impartieron
cursos con los temas:
-
Estrategias de innovación
-
Motivación y comunicación efectiva
-
Instrumentación didáctica
-
ANSYS
-
Desarrollo de aplicaciones para Android
-
Programa del desarrollo gerencial y organizacional.
DOCENTES CON POSGRADO.
El 44.93% de los docentes cuenta con un posgrado, este resultado está por arriba de la
media nacional y estatal.
Docentes con posgrado 80,00 70,00 60,00 50,00 ITSX 40,00 Media estatal 30,00 Media nacional 20,00 10,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Con la finalidad de mejorar este indicador, se realizaron las gestiones para que los
docentes que en el año 2006 iniciaron su preparación de maestría en convenio con los
tecnológicos de Puebla y Apizaco, puedan concluir su proceso de titulación que tienen
pendiente. Con esta acción ya contamos con dos docentes, que en el mes de noviembre
tuvieron su examen de grado para la titulación de la maestría y se espera que en primer
semestre del siguiente año 6 docentes adiconales puedan obtener este grado.
DOCENTES EN PROGRAMAS DE ESTÍMULO.
El programa de Estímulos al Desempeño Docente, tiene como propósito, impulsar y
reconocer a los profesores de los Institutos Tecnológicos y Centros Especializados del
Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, por la calidad en el desempeño, la
dedicación y la permanencia en las actividades de la docencia.
Dicho programa en el Instituto Tecnológico Superior de Xalapa, contó con una
participación de 9 docentes, siendo favorecidos 3 docentes quienes alcanzaron el nivel I,
de acuerdo a la evidencia presentada y evaluada.
Para incrementar la participación de docentes en este estímulo, se implementó un
programa de integración a proyectos de investigación, permitiendo con esto que nuevos
docentes puedan tener la posibilidad de incrementar evidencias que ayudan a una mayor
calificación en la evaluación para el estímulo docente, entre ellas publicación de artículos,
capacitación y desarrollo de proyectos de innvación.
DOCENTES EVALUADOS.
El indicador se encuentra en 100%, ya que todos los alumnos del Instituto realizan la
evaluación del docente al momento de concluir su asignatura.
Esta evaluación ha permitido al Instituto, establecer acciones que permitan mejorar la
función docente.
3. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN.
ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL
La tendencia del indicador se mantiene estable con un resultado de 89.31% de alumnos
que realizan su servicio social al momento de completar el mínimo de créditos requeridos.
Alumnos en Servicio Social 120,00 100,00 80,00 ITSX 60,00 Media estatal 40,00 Media nacional 20,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Los alumnos que se están atendiendo, por cada programa educativo, se muestra en la
siguiente tabla:
ALUMNOS EN CARRERA SERVICIO SOCIAL ING. INDUSTRIAL 131 ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES 21 ING. ELECTRÓNICA 10 ING. ELECTROMECÁNICA 29 ING. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 9 ING. GESTIÓN EMPRESARIAL 74 ING. BIOQUÍMICA 18 ING. MECATRÓNICA 17 ING. CIVIL 43 GASTRONOMÍA NA Total 352 24 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
ALUMNOS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
La participación de alumnos en actividades deportivas se ha incrementado, gracias a las
estrategias de difusión e inclusión en el deporte. El indicador actual tien un valor de
44.95%
Alumnos en actividades deportivas 60,00 50,00 40,00 ITSX 30,00 Media estatal 20,00 Media nacional 10,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Para fomentar la participación de los alumnos en actividades deportivas, se imparten
diversas clases como son: taekwondo, ping pong, Voleibol, Foot ball, basket ball. Para
aquellos alumnos que tienen clases dispersas, se les invita a participar en torneos
intramuros de foot ball y basket ball.
ALUMNOS EN ACTIVIDADES CULTURALES.
Este indicador se ha incrementado hasta el 36%, ubicando el resultado por arriba de la
media nacional y estatal.
Alumnos en Actividades Culturales 50,00 45,00 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 ITSX Media estatal Media nacional 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EMPRENDEDORES.
El resultado del indicador corresponde al 17.97%, ubicandose arriba de la media nacional
y estatal.
Como resultado de la eficiencia que tiene el programa de emprendedores, el Instituto
Nacional del Emprendedor otorgó el reconocimiento al centro de incubación y negocios
estratégicos del ITSX por destacar por su organización y contribuir a la atención de
emprendedores y trabajar para el desarrollo y consolidación de empresas mexicanas.
Alumnos en programas de emprendedores 25,00 20,00 15,00 ITSX 10,00 Media estatal 5,00 Media nacional 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 ALUMNOS EN PROGRAMAS DE INNOVACIÓN.
Con los concursos de innovación que se realizan localmente se ha logrado tener una
participación del 19.97% en este indicador.
Alumnos en innovación 25,00 20,00 15,00 ITSX 10,00 Media estatal Media nacional 5,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 27 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
Concurso de Innovatec Otoño 2014, es un evento orientado a la generación de proyectos
en el formato de productos procesos y servicios, de ingeniería aplicada que tengan como
elemento distintivo innovación, se presentan prototipos que ayuden a mostrar el proyecto,
junto con una presentación oral. En la versión local (ITSX) participaron alumnos inscritos
de todos los semestres y asesores, internos o externos. En esta ocasión fueron 27
proyectos inscritos, de los cuales 17 participaron en el concurso de forma presencial; 2 en
modalidad de exhibición de Robótica; 6 con registro y 2 que no se presentaron.
Participaron 77 alumnos y 15 asesores (docentes).
Estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Mecatrónica y
Electrónica llevaron a cabo una brillante participación en el evento Hackaton Xalapa 2014
realizado el mes de octubre. Presentando los proyectos: RECIX (Reciclaje Inteligente de
Xalapa), este proyecto obtuvo el Cuarto lugar; Notificación oportuna de fallas en los
servicios de alumbrado público y agua y el Dispositivo con tecnología GPS para ubicar la
posición de los camiones del servicio urbano de Xalapa
En la 21ª. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología se presentaron los siguientes
proyectos: Clasificador de productos cítricos; Sistema digital para la gestión de publicidad
móvil de turismo y recreación de Xalapa. VIATOR; K-TEC FOR DEAD PEOPLE y el
proyecto Pica-ju.
En el evento Robomatrix,
organizado por SOLACYT (Sociedad Latinoamericana de
Ciencia y Tecnología) dentro del marco Expociencias Veracruz, celebrado el 12, 13 y 14
de
septiembre en la casa del lago de esta Ciudad de Xalapa. En dicho evento
participaron 38 equipos de diferentes instituciones como los ITS de Coatzacoalcos, Tierra
Blanca, Venustiano Carranza, el Instituto Miguel Alemán Valdez y por supuesto Nuestro
Instituto Tecnológico Superior de Xalapa, obteniendo: el reconocimiento por la
participación de ITSX, 2° lugar en la categoría Robodance, 4° lugar en la categoría de
robot seguilíneas y 4° lugar en la categoría de lucha de minisumo.
El pasado 24 de octubre, el Instituto Tecnológico Superior de Xalapa obtuvo el segundo
lugar en la categoría “Seguidor de líneas de precisión”, dentro del Torneo Nacional de
Robótica llamado “Guerra de Dioses”. En dicho evento, organizado por la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), el 1er. lugar lo obtuvo el anfitrión, el 2do lugar
el Instituto Tecnológico Superior de Xalapa y el 3er lugar la UPIITA (Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Ingeniería Tecnologías Avanzadas) del Instituto Politécnico Nacional.
Cabe mencionar que participaron otros tecnológicos como: ITESCO y escuelas de Nivel
Superior de diferentes estados como Chiapas, Tlaxcala, Guerrero y D.F. Estado de
México.
Se participó en la 2ª. Copa Internacional de Robótica convocada por el Instituto
Politécnico Nacional en la Cd. de México, los días 25, 26 y 27 de Septiembre. Se integró
un equipo multidisciplinario, conformado por tres ingenieros en sistemas y un ingeniero en
mecatrónica. Al finalizar participación en la categoría Mini-Sumo, el equipo del ITSX se
colocó en el lugar 48 de 120 participantes de prestigiadas universidades de nuestro país
así como de algunos países de Sudamérica como Perú, Venezuela, Ecuador, Colombia y
Brasil.
EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL.
Este indicador está relacionado con la cantidad de egresados que se encuentran con un
trabajo o bien han desarrollado alguna empresa, para poder calcular este indicador se
realiza un seguimiento de los egresados que consiste en contactar a aquellos que tienen
entre 1 y 3 años de egreso, para poder aplicarles una encuesta donde se les preguntan
aspectos relacionados con la satisfacción en su formación, así como su estatus: si está
estudiando, en proceso de realizar su tesis o bien se encuentre laborando.
Con base al último seguimiento de egresados realizado en el mes de junio 2014, se
encontró que el 81% de los egresados se encuentra laborando en actividades propias de
su perfil de egreso y el 10% se encuentra realizando un estudio de posgrado o bien
preparándose para su examen de titulación.
Egresados en el sector laboral 2013-2014 9% 10% Laborando Estudiando 81% Buscando empleo EFICIENCIA DE CONVENIOS
El indicador se encuentra al 100%, toda vez que los convenios que se firman, generan un
programa de actividades relacionado con el objetivo del convenio.
Los convenios que se tiene firmados son:
H. Ayuntamiento de Coatepec
DIF Estatal
Fundación Pro-empleo Productivo
Instituto de Ecología
Instituto de la Juventud
Universidad Politécnica de Huatusco
Mecánica Tek
Servicios Refresqueros del Golfo y Bajío (Coca-Cola)
Sólo Café de Calidad
Transpover
Universidad Autónoma de Cali Colombia
Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción.
4. INVESTIGACIÓN
ALUMNOS PARTICIPANDO EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Se tiene una participación de 2.76% de alumnos participantes en proyectos de
investigación. Con una tendencia a la baja. Esta tendencia se debe al crecimiento de la
matrícula y que se mantienen las mismas condiciones para incorporar alumnos a
proyectos
Alumnos en proyectos de investigación 30,00 25,00 20,00 ITSX 15,00 Media estatal 10,00 Media nacional 5,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 31 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
A continuación se mencionan algunos de los proyectos que destacan:
•
VIATOR.- El proyecto consiste en crear un sistema web de administración de
información destinada a la promoción de lugares como restaurantes, bares, centros
nocturnos, lugares históricos, eventos culturales, hoteles, entre otros. A su vez la
creación de una aplicación móvil para el sistema operativo Android, mediante la
cual los posibles clientes de cada establecimiento podrán visualizar cuales de estos
son cercanos a ellos y los perfiles de dichos lugares, la visualización se pude
hacer por preferencias personales y cercanía o sólo por cercanía, mediante geoposicionamiento global, también se podrá emitir una calificación de los lugares por
parte de los posibles clientes. Alumnos participantes: JUAN JOSE FUENTES
MARTINES, JOSE ROBERTO RODRIGUEZ HERNANDEZ. Docente a cargo:
MTRA. VIRGINIA LAGUNES BARRADAS.
•
RECIX (Reciclaje Inteligente de Xalapa) .- Objetivo: abatir el problema de la basura
en nuestra capital, así como incentivar la participación ciudadana para clasificar
adecuadamente los desechos y aprovecharlos de mejor manera. Alumnos
participantes: Bryan Leal Sánchez y Ernesto García Ramírez de Sistemas
Computacionales, así como Jesús Aparicio Bocarando, Leoncio Giovanni Chiunti
Rosado y Marco Antonio Nieto Buitimea de Mecatrónica. Docente a cargo: Mtra.
Irma Angélica García González.
•
Sistema de trampa y filtro para reciclado de aguas grises.- Objetivo: proponer
un sistema innovador y eficaz que reutilice el agua jabonosa de los inmuebles, el
cual será de bajo costo, de fácil instalación y mantenimiento, con el fin de reducir la
cantidad de agua utilizada en el hogar, ya que en épocas de estiaje, sequía o de
poco abastecimiento será
muy factible para actividades cotidianas. Alumnos
participantes: Alex Hernández Reyes, Roger Dávila Ruiz, José de Jesús
Hernández Reyes, Daniel Medina Huerta, Alejandro Patricio Díaz Díaz. Docente a
cargo: Ing. Claudia Dinhora Sánchez Fortuny.
•
Notificación oportuna de fallas en los servicios de alumbrado público y agua.Desarrollado por alumnos de sistemas computacionales y mecatrónica. Objetivo:
permitir de manera inmediata mediante una aplicación móvil generar una orden de
servicio en la dependencia correspondiente, logrando verificar la autenticidad de la
misma mediante un identificador único para cada cliente.
•
Dispositivo con tecnología GPS para ubicar la posición de los camiones del
servicio urbano de Xalapa. Desarrollado por alumnos de
mecatrónica y
electrónica. Objetivo: ubicar la posición de los camiones del servicio urbano de
Xalapa y, mediante un mensaje SMS, avisar a los usuarios que se aproxima a su
ubicación la unidad correspondiente a la ruta que desean abordar.
•
Clasificador de productos cítricos.- Docentes a cargo: Mtra. Irma Angélica
García González y Mtro. Juan Carlos Martínez Herrera. Objetivo: La manufactura
en los procesos de producción requiere cada vez más especificaciones para la
selección de productos homogéneos estandarizados, se pretende demostrar que
los desarrollos para diseños mecánicos están enfocados a las necesidades de la
zona. No. De alumnos participantes: 6. •
K-TEC FOR DEAD PEOPLE..- Docente a cargo: Ing. Felipe Martín Sánchez
Cortés. Objetivo: Aprender el lenguaje mexicano de señas, que las personas se
den cuenta que la Tecnología (y en especial los videojuegos) también sirven para
aprender. No. de alumnos participantes: 6.
•
Pica-ju. Docentes a cargo: Mtro. Juan Carlos Martínez Herrera y Mtra. Irma
Angélica García González. Objetivo: acercar a los usuarios, un dispositivo que
permita estimular los sentidos de manera conjunta; el oído, tacto y vista, a través
de la interacción del mismo con el público. Se pretende que el desarrollo de las
ingenierías vaya más allá de la aplicación técnica, hacia la solución específica de
problemas. No. de alumnos participantes: 5
DOCENTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
El resultado de este indicador es de 31.16% de docentes participando en proyectos de
investigación.
Docentes en proyectos de investigación 70,00 60,00 50,00 40,00 ITSX 30,00 Media estatal 20,00 Media nacional 10,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Los proyectos de investigación que se están llevando a cabo adicional a los mencionados
en el punto anterior y que son lidereados directamente por docentes son:
NOMBRE TIPO DISCIPLINA PROYECTO (1): Gestión de la tecnología de componentes INVESTIGACIÓN INGENIERÍA, para mipymes dedicadas a tecnologías de información APLICADA MANUFACTURA Y (Tercera parte) CONSTRUCCIÓN PROYECTO (2): IDM. Innovación en diseño y manufactura INVESTIGACIÓN INGENIERÍA, APLICADA MANUFACTURA Y CONSTRUCCIÓN PROYECTO (3): Desarrollo de una plataforma para INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN identificación de capacidades en tecnologías de la APLICADA informaciónpara la gestión de talento humano. PROYECTO (4): Creación y consolidación de un centro de DESARROLLO INGENIERÍA, investigación de vanguardia en el área metal-‐mecánica EXPERIMENTAL MANUFACTURA Y para desarrollar tecnología y nuevos procesos aplicados a CONSTRUCCIÓN las empresas procesadoras de café, que permitan generar competencias en el sector agroindustrial. PROYECTO (5): Automatización de un experimental de agricultura ecológica protegida esquema INVESTIGACIÓN AGRONOMÍA Y APLICADA VETERINARIA PROYECTO (6): Retención del Dr. Salvador Herrera Velarde INVESTIGACIÓN CIENCIAS NATURALES, al Área de Postgrado e Investigación del Instituto BÁSICA EXACTAS Y DE LA Tecnológico Superior de Xalapa (ITSX). COMPUTACIÓN PROYECTO (7): Manejo integral de cuenca mediante un INVESTIGACIÓN CIENCIAS NATURALES, enfoque de múltiples barreras: evaluación de su BÁSICA EXACTAS Y DE LA aplicabilidad en la cuenca del río Nautla, un caso COMPUTACIÓN representativo de Veracruz. Entorno Modular de Simulación Adaptable Bajo Ambientes 35 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
Controlados, para la Industria y la Educación PROYECTO (8): Recopilación de información, análisis y documentación del estudio comparativo de la funcionalidad del Prototipo de Entorno de Simulación DESARROLLO EDUCACIÓN respecto a las existentes. EXPERIMENTAL PROYECTO (9): Seguimiento al plan de proyecto, inspecciones retroalimentación, de actividades, elaboración de minutas. PROYECTO (10): Identificación de Componentes de INVESTIGACIÓN SERVICIOS Software para dispositivos de sensado, Pruebas de APLICADA integración con Hardware y Software INGENIERÍA, INVESTIGACIÓN MANUFACTURA Y APLICADA CONSTRUCCIÓN IDM. INNOVACIÓN EN DISEÑO Y MANUFACTURA, TERCERA PARTE PROYECTO (11): Estudio acerca de las condiciones y los INVESTIGACIÓN INGENIERÍA, requerimientos para aspirar a una Certificación de Calidad APLICADA MANUFACTURA Y en el área de Control de Calidad y Producción CONSTRUCCIÓN 36 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
PROYECTO (12): Fabricación de los prototipos físicos de los productos diseñados en la Segunda Parte del proyecto PROYECTO (13): Elaboración del catálogo técnico de la línea INGENIERÍA, de productos que sea validada para comercialización INVESTIGACIÓN MANUFACTURA Y APLICADA CONSTRUCCIÓN INGENIERÍA, MANUFACTURA Y INVESTIGACIÓN CONSTRUCCIÓN APLICADA Plataforma Virtual de Gestión del Conocimiento e Integración de Contextos de Aprendizaje para la Educación Normal PROYECTO (14): Proceso para la Gestión de Conocimiento e integración de contextos de aprendizaje. INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA PROYECTO (15): Catálogo de diagramas de componentes que integran a la plataforma virtual. PROYECTO (16): Manual de Requerimientos sobre Procesos INGENIERÍA, Académicos y Administrativos del Sistema de Educación INVESTIGACIÓN MANUFACTURA Y Normal. APLICADA CONSTRUCCIÓN 37 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y INVESTIGACIÓN DERECHO APLICADA IDE RealCase -‐ Creación de un medio digital en línea automatizado, de valoración del desempeño profesional en tecnologías de información, basado en problemas con aproximación a retos reales, integrado a una plataforma de gestión de talento humano PROYECTO (17): Desarrollo de la ngeniería de software de la consola en línea y su integración a la plataforma de gestión de talento Tryouts para obtención de información de gestión de contrataciones. INVESTIGACIÓN INGENIERÍA, PROYECTO (18): Verificación funcional de la plataforma, APLICADA MANUFACTURA Y incluyendo datos duros para el análisis de usabilidad CONSTRUCCIÓN (Pruebas Alfa) PROYECTO (19): Definición metodológica para el corrimiento piloto de la plataforma INGENIERÍA, INVESTIGACIÓN MANUFACTURA Y APLICADA CONSTRUCCIÓN 38 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
INGENIERÍA, MANUFACTURA Y INVESTIGACIÓN CONSTRUCCIÓN APLICADA Innovación en diseño de una línea de mobiliario armable basada en paneles fabricados con la técnica de atamborado con marco y/o semi-‐marco PROYECTO (20): Definición metodológica para la evaluación y validación de los prototipos finales. INVESTIGACIÓN INGENIERÍA, PROYECTO (21): Realización de pruebas, incluyendo datos APLICADA MANUFACTURA Y duros para análisis de ergonomía (por parámetros CONSTRUCCIÓN antropométricos) y de calidad, evaluando parámetros de seguridad, materiales y resistencia estructural. INGENIERÍA, DESARROLLO MANUFACTURA Y EXPERIMENTAL CONSTRUCCIÓN PROYECTO (22): Apoyo Incorporación con proyecto de INVESTIGACIÓN CIENCIAS NATURALES, investigación APLICADA EXACTAS Y DE LA COMPUTACIÓN 39 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
INVESTIGADORES MIEMBROS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES.
El resultado de este indicador es de 22.22%, que consiera a un total de 4 investigadores
registrados en el Sistema Nacional de Investigación.
El Sistema Nacional de Investigadores que opera desde 1984, fue creado con la finalidad
de otorgar un reconocimiento a la labor de las personas dedicadas a producir
conocimiento científico y tecnológico. Los candidatos, que deben tener nivel de estudios
de Doctorado, son evaluados mediante pares para determinar que cumplen con los
requisitos mínimos para otorgarles el nombramiento de Investigador Nacional con lo que
se distingue al Investigador por la calidad y prestigio de sus contribuciones científicas.
Este nombramiento está acompañado por un estímulo económico basado en el nivel que
se asigna.
El cálculo de este indicador es la relación del número de docentes que tienen registro en
el Sistema Nacional de Investigadores entre el total de docentes dedicados a la
investigación; Existe un área de oportunidad importante en este rubro, pese a que el
indicador se ha incrementado debido a los apoyos en convenio que se tiene con
CONACYT para poder contar con docentes de nivel doctoral.
PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.
El presupuesto asignado a investigación se ha reducido en comparación con el ciclo
anterior. Actualmente se destina 1.7% del presupuesto para actividades de investigación,
debido principalmente a que el financiamiento para los proyectos de investigación, están
siendo apoyados directamente por el sector productivo, quienes son los que aportan los
recursos económicos para gestar y desarrollar el proyecto.
Es importante mencionar que el presupuesto designado a proyectos de investigación se
ha disminuido, debido principalmente a la aportación económica del sector privado,
quienes en la mayoría de los casos está llevando a cabo el financiamiento.
5. ADMINISTRACIÓN.
COBERTURA EN EL ENTORNO
Los resultados del indicador en ciclos anteriores, se mantenían muy cerca de la media
estatal y siempre por arriba de la media nacional. Actualmente nos encontramos por
debajo de la media estatal
Cobertura en el entorno 25,00 20,00 15,00 ITSX Media estatal 10,00 Media nacional 5,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 41 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
AULAS OCUPADAS.
La ocupación de aulas se mantiene al 100%, ya que la alta matrícula que tiene el Instituto,
ha requerido el uso de cada uno de los espacios disponibles para poder atender al
alumnado.
NÚMERO DE VOLÚMENES POR ALUMNOS.
Pese a la adquisición de nuevo material bibliográfico, el indicador no se ha visto con
mejoría, debido al incremento de la matrícula, por lo que seguimos contando con 2 libros
por alumno, mientras que la media estatal es de 2.81 y la media estatal es de 4.69.
Actualmente el espacio destinado para el centro de información, está limitado, y aunque
se adquiera nueva bibliografía no se tendrían las condiciones para ponerlos a
disponibilidad de los alumnos.
Se cuenta con bases electrónica de fuentes como CONACYT, en la cual los alumnos
pueden ingresar a dichas bases para consulta. Para apoyo de esta consulta se instalaron
10 computadoras a disposición de los alumnos para que puedan accesar a las bases de
datos. La base de datos del CONACyT, tiene como principal función dar apoyo a los
alumnos brindando información confiable sobre temas de investigación y ciencia; dentro
de los principales beneficios son contar con dos plataformas Gale, Ebsco, en donde
pueden encontrar revistas, videos, artículos, resúmenes, textos completos, toda a
información de hasta 30 años a tras a a la fecha, no tiene ningún costo
Con la construcción de la primera etapa del centro de información con capacidad para 300
lectores, el cual se proyecta tenerlo concluído antes de agosto 2015 se tendrán las
condiciones para contar con un espacio adecuado para la atención de alumnos y la
correspondiente consulta de bibliografía.
Durante este trimestre que se reporta, los alumnos y egresados han donado un total de 34
libros, los cuales acrecentan el material bibliográfico.
NÚMERO DE ALUMNOS POR COMPUTADORA.
Este indicador no ha presentado mejoría significativa, principalmente porque se ha
realizado inversión en la actualización del equipo de cómputo que se instala para uso de
los alumnos y adicionalmente la matrícula se ha incrementado. Actualmente tenemos una
computadora por cada 24 alumnos.
Para finales de este año, se realizará la adquisición de equipo de cómputo nuevo para ser
instalado en las distintas aulas de enseñanza, y se elabora el presupuesto para que el
siguiente año se pueda realizar una compra importante de computadoras que ayuden a
mejorar los resultados en este indicador.
NÚMERO DE ALUMNOS POR PERSONAL ADMINISTRATIVO.
Por cada 69 alumnos se cuenta con un personal asignado al área administrativa, y en
referencia a los resultados de la media nacional y estatal que son: 13.14 y 32.46, el
referente nos permite observar que se están eficientando los procesos administrativos.
Alumnos por personal administrativo 80,00 70,00 60,00 50,00 ITSX 40,00 Media estatal 30,00 Media nacional 20,00 10,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 PARTICIPANTES EN CAPACITACIÓN ADMINISTRATIVA.
Con el apoyo de la Secretaría de Finanzas y la Contraloría, se han llevado a cabo
diversos cursos de capacitación y actualización para el personal administrativo, lo que ha
permitido que se mantengan los buenos resultados en este indicador.
Se está elaborando el programa de capacitación para el año 2015, el cual incluirá cursos
relacionados con el medio ambiente y la norma ISO 14000, en miras de lograr la
certificación en sistemas de gestión ambiental.
COSTO POR ALUMNO
El costo por alumno es de $16,770.00, una reducción significativa en comparación con el
ciclo anterior que era de $18,590.00. Cabe destacar que esta reducción se da debido a la
aplicación del programa de austeridad implementado por el ITSX, y que esto no demerita
la atención y calidad de la enseñanza al alumno.
Costo por alumno 30,00 25,00 20,00 ITSX 15,00 Media estatal 10,00 Media nacional 5,00 0,00 2009-‐2010 2010-‐2011 2011-‐2012 2012-‐2013 2013-‐2014 Se continuará con las acciones del programa de auteridad y eficiencia en los procesos
para lograr mantener una tendencia a la baja en este indicador.
47

Informe Trimestral del Director General. Periodo Agosto

Transcription

Similar documents

Prontuario de Información Geográfica Municipal

Â¿Existe la cuarta enfermedad exantemÃ¡tica?

Biblioteca - Universidad Rafael Landívar

campus veracruz postgrado en agroecosistemas tropicales

DIRECTIVA de los derechos de los consumidores

Universidad Veracruzana Maestría en Arquitectura LA INTERFASE

Acta de la Sesión Ordinaria - Instituto Nacional de Aprendizaje

CÓDIGO DE GOBIERNO CORPORATIVO SCOTIA SEGUROS, S.A. Enero 2014

directiva n° 001-2016 - Universidad Nacional Mayor de San Marcos

ESPECULACIÓN Y CRISIS EN EL CENTRO DE VERACRUZ, 1915

Noticiario 56 - Sociedad Española de Malacología

comunidad de infierno 2012

invitación

directorio industrial 2012

Plantilla PPT AIEP

TT Engineering Mexico - Tri

InfoCámara No.39 - Cámara de Comercio y Producción de Santiago

SESIÃN ORDINARIA N.Â° 13-2015 26 de marzo de 2015

Estrategias de Recaudación de Fondos para los Fondos

diario de sesiones

Epicor® para Manufactura

último boletín nº 20 de diciembre de 2012