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www.facmed.unam.mx
10 de septiembre de 2008
No. 588
Concluye el curso propedéutico
e inicia el ciclo escolar 2008-2009
Pág. 3Pág. 3
Investigaciones que refutan teorías
de nuestro pasado:
doctor Gonzalo Castillo Rojas
Pág. 5
Facultad de Medicina
Contenido
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Efemérides médicas de agosto
3
Concluye el curso propedéutico e inicia
el ciclo escolar 2008-2009
5
Investigaciones que refutan teorías de
nuestro pasado: doctor Gonzalo Castillo
Rojas
7
La doctora Elba Rosa Leyva Huerta, nueva coordinadora del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas,
Odontológicas y de la Salud
8
Otorgan el Premio “Doctor Gerardo Varela” 2008 a Guillermo Fajardo Ortiz
11
Homenaje al doctor Amado González
Mendoza durante la clausura del VII Diplomado Teoricopráctico en Micología
Médica que llevó su nombre
12
Los seis alumnos de la Facultad pasan a
la gran final del Primer Concurso Nacional Estudiantil de Morfología
13
A los 54 años recogió su título
14
Transmite TV UNAM “La historia de la
medicina en México”
memoriam. Doctor Manuel Barquín
Calderón
15 In
16
Lesiones mal tratadas de la columna
conllevan a largas incapacidades
18
Farmacología médica, obra que combina
la tradición y comparte la modernidad
tecnológica
20
Producción editorial. Imagen cardiovascular
21
Bajo el Mural. Mantras por la paz
23
Agenda
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Terminó el curso de verano de la Facultad de Medicina
Pág. Ir a contenido
Historia de la Medicina
Efemérides médicas de agosto
Gabino Sánchez Rosales*
11 de agosto de 1847
Durante la guerra entre México y los Estados Unidos, Manuel María Lombardini,
jefe del Ejercito de Oriente, indicó, ante la proximidad de batallas en los alrededores de la capital: “Hoy he dado las órdenes respectivas para que el edificio de San
Pablo se ponga a disposición del Ayuntamiento, para que se destine a hospital...”,
institución hoy conocida como Hospital Juárez.
Rafael Lucio y Nájera indicó que habiendo emprendido el estudio de la medicina
bajo la dirección de un profesor particular en el mes de septiembre de 1836, época
en que no había enseñanza pública de esta ciencia, y habiendo tenido necesidad de
salir fuera de la capital a fines del año de 1838, cuando se restableció por tercera
vez el Colegio de Ciencias Médicas, a su regreso a la capital encontró cerrado el término de las inscripciones, por cuyo motivo no pudo sentar matrícula ni presentarse
a examen. Por ello pidió, presentando documentos, que se le abonaran dos años de
la carrera y fuera admitido a examen público de segundo año.
“A las doce poco más de la noche, murió el licenciado Carlos de Sigüenza y Góngora, presbítero, natural de esta ciudad, gran matemático, cosmográfo de S.M., contador de la Real Universidad, insigne filósofo y catedrático de medicina, donde se
desempeñó como profesor de astrología médica. Durante su enfermedad, residía en
el Hospital del Amor de Dios, de donde era capellán.” Al morir dejó escrito por testamento que “lo abriesen para que reconociesen el daño y pudiesen los médicos y
cirujanos con su experiencia aprovechar a otros enfermos, resolución cierta de gran
caridad; ejecutóse su mandato, y habiéndolo abierto, le hallaron en el riñón derecho,
donde dijo que sentía dolor, una piedra del tamaño de un hueso de durazno”. Fue
enterrado en el Colegio de San Pedro y San Pablo de la Compañía de Jesús.
El vicedirector del Establecimiento de Ciencias Médicas dispuso que a las doce
en punto del día, en el Anfiteatro de San Andrés, las oposiciones de los alumnos que
se habían presentado al concurso de ese año sobre ejercicios prácticos de medicina
operatoria comprendieran las siguientes cuestiones que se habían de insacular para
las pruebas respectivas, señalando que sólo para las pruebas de la primera clase, se
enumeraran las siguientes cuestiones: “1. Lithosomia en general, o generalidades
y reglas de esta operación. ¿Cuáles son los métodos y procedimientos con que se
practica? 2. Ligadura de las arterias en general. ¿Qué reglas deben de observarse
en estas operaciones? 3. ¿En qué consisten las resecciones de huesos? ¿Qué reglas
deben de observarse para practicarlas? 4. ¿Por cuántos métodos se pueden practicar las amputaciones en la continuidad de los miembros y cuántos son los procedimientos en cada uno de ellos? 5. ¿Cuántas especies hay de hidrocele y qué métodos
operatorios se practican en el de los adultos? 6. Catheterismo en el hombre y las
diferentes maneras en que se practica.
La botica y la enfermería del Imperial Convento de Predicadores en la ciudad de
México se hundieron con motivo de reblandecerse el suelo. Aunque ninguno de los
religiosos sufrió accidente, un mozo murió y su cadáver fue encontrado cuatro días
más tarde.
* Departamento de Historia y Filosofía de la Medicina
Secretaria de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social
Concluye el curso propedéutico e inicia el ciclo escolar 2008-2009
Rocío Muciño
“
Bienvenidos sean a la catedral de la
medicina en México, que es la Facultad de Medicina (FM) de la UNAM y
que por nuestra raza hable su espíritu”,
dijo el doctor Enrique Graue Wiechers,
director de esta dependencia, a más
de mil 150 alumnos que abarrotaron el
auditorio principal donde se dieron por
concluidos los trabajos del curso propedéutico y se inauguró el ciclo escolar
2008-2009.
“Esfuércense desde hoy –apuntó–, es
necesario estudiar y, para ello, cuentan
con las mejores instalaciones del país, con
los mejores profesores en el pregrado y
en las clínicas y, sobre todo, contamos
con los mejores estudiantes. El objetivo
es ser los mejores.”
En su mensaje, Graue Wiechers afirmó,
ante jefes de departamento, académicos,
e investigadores, que con la finalidad de
contrarrestar la deserción que se presenta en uno de cada cuatro alumnos durante la carrera, se llevó a cabo el curso
propedéutico, “muchas veces abandonan
la carrera por falta de vocación, eventualmente por problemas sociales, pero
en la inmensa mayoría de las ocasiones
es por cierta incapacidad académica”.
Por ello, la FM llevó hasta ellos, a cada
Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH),
el Programa de Vinculación y, de igual
forma, impartió en sus instalaciones el
curso premédico y el propedéutico.
Apuntó que es necesario contar con
el esfuerzo de los nuevos médicos, “cada
vez va a ser más difícil, porque más difícil se hace la medicina… pero ustedes
son lo mejor que el sistema nacional de
educación media superior ha dado”.
Ante el cuerpo académico de la Facultad y jefes de departamento, informó que
de los mil 150 alumnos que ingresaron,
63 por ciento son mujeres y, en promedio, tienen 18 años 6 meses de edad. De
ellos, dos terceras partes pertenecen al
sistema del bachillerato universitario,
350 entraron por concurso de selección.
Todos son alumnos con promedio mínimo de 8.8, de tal forma, que “ustedes
son la crema y nata de la educación media superior en México”.
Esta generación 2008-2009 tiene
como meta proveer los mejores médicos
del país y vocación de servicio porque la
medicina es la ciencia más humana.
“La Organización Mundial de la Salud
tuvo a bien definir a la salud como el
completo estado de bienestar, físico, social y mental, y con ello, nos dio la pauta
para ser el centro de las disciplinas que
estudian al hombre; finalmente, el hom-
medicina general, base del sistema general en México, y uno de cada dos se
hará especialista en algún área médica
dentro del posgrado de la FM, que es el
más grande del país: “casi 40 por ciento
de todo el posgrado nacional”.
A las doctoras María Eugenia Herrera
Lima, directora del Centro de Enseñanza
de Lenguas Extranjeras; Lucy María Reidl
Martínez, directora de la Facultad de Psicología; Rosa María Valle Gómez Tagle,
directora general de Evaluación Educativa; Cecilia Crespo, subdirectora de Educación Educativa en representación de la
doctora María Elisa Celis Barragán, directora general de Orientación y Servicios
bre y la mujer se ven como el centro y objeto del estudio desde el punto de vista
biológico, mental y social, y la vocación
de esta escuela de medicina es formar
estudiantes comprometidos con la sociedad y con el hombre, nuestra vocación
es formar médicos generales eficaces,
humanos y con compromiso social.”
Por último, adelantó que dentro de
seis años y medio cada uno ejercerá la
Educativos, y Mercedes Garza Camino,
directora del Instituto de Investigaciones Filológicas, así como a la licenciada
María de Lourdes Sánchez Obregón, directora general de la ENP, y al maestro
Rito Terán Olguín, director general del
CCH, agradeció el apoyo brindado por
conducto de sus instituciones.
Durante el curso propedéutico impartido por la Facultad a esta nueva ge-
Continúa...
neración, los alumnos aceptaron el reto
de abatir la reprobación, y encabezados
por el doctor Juan José Mazón Ramírez,
secretario de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social, hoy día saben y
conocen el panorama general de la enseñanza de la medicina.
Reconocen que en los últimos años algunas materias han provocado lo que se
llama “suicidio académico”, ya que salvan
algunos con el riesgo de reprobar otras.
Ante ello, informó que la Dirección de
la Facultad ha implementado tres estrategias de apoyo académico: el programa
de vinculación académica de la FM con
el bachillerato, el curso premédico y el
curso propedéutico.
El programa de vinculación académica se llevó a cabo de abril a mayo de
este año y asistieron en promedio 120
alumnos en cada uno de los planteles
del CCH y de la ENP. Durante la actividad, profesores de esta Facultad fueron
a los cinco planteles del Colegio y a los
nueve de la Nacional, para platicar, exponer y analizar la medicina, su estudio
y práctica. “Señor director los muchachos que están aquí, ahora saben perfectamente a lo que vienen, saben lo
que implica el estudio de la medicina”,
informó Mazón Ramírez.
De la misma forma, se realizaron dos
visitas guiadas, mil 400 alumnos recorrieron la Facultad, y los departamentos
fueron un gran apoyo; por ello, agradeció
a cada uno de ellos, y mención aparte
hizo para las entidades participantes.
En el curso premédico, impartido de
junio a julio, participaron 700 alumnos
y fue diseñado para apoyar el estudio
de las asignaturas del primer año; se
revisaron física, matemáticas, química,
biología, y anatomía.
Mostró los resultados del examen
diagnóstico en gráficas y afirmó que el
curso propedéutico, llevado a cabo del
4 al 22 de agosto, impartió español,
etimologías médicas y, en esta ocasión,
lectura inteligente.
Resaltó el esfuerzo económico de la
Dirección de la Facultad y agradeció el
apoyo de los Institutos de Investigaciones Filológicas y Biomédicas, así como
a las Facultades de Filosofía y Letras,
Psicología, Derecho, y Ciencias que, con
profesores, apoyaron la realización de
este curso propedéutico.
Con el curso de lectura inteligente,
elaborado ex profeso para la FM, se dieron
más y mejores herramientas para este inicio de clases y se impartió con objeto de
desarrollar lectura rápida y estrategias de
memoria. Fue estructurado en 130 ejercicios, programado durante tres semanas,
una hora diaria, y se llevó a cabo en las
aulas de cómputo de la FM.
Cuando los alumnos presentaron la
evaluación diagnóstica, leían 184 palabras por minuto, y para el martes 19 de
agosto ya leían 323; la comprensión se
elevó de 77 a 80 por ciento, y la lectura eficiente estaba en 137 y subió a
207. “Hay una gran mejoría; cuando se
enfrenten a los gruesos textos de anatomía e histología, ya no les van a tener
miedo”.
Del curso de español y etimologías
médicas, dijo: “Permitió repasar los aspectos de la lengua que suelen causar
mayores problemas… hemos discutido
con ellos los indicadores internacionales
que señalan que quien no domina la lengua materna tiene un gran probabilidad
de fracaso escolar, ellos lo saben y este
curso nos permitió apoyar las bases mínimas del vocabulario médico, así como
revisar las nociones más importantes de
las etimologías médicas.”
Con entrega y convicción, Mazón
Ramírez, anunció: “Señor director, la
presente generación de estudiantes de
nuevo ingreso tiene los elementos necesarios para enfrentarse al reto de ser los
mejores, saben a lo que vienen, saben
lo que se exige, saben la disciplina que
se requiere del trabajo para ser médico,
saben de la nobleza de la profesión, de
la pasión que entraña, saben del compromiso con el paciente y que, sin humanismo, la práctica médica es hueca;
se han comprometido para luchar en
mantener el liderazgo médico, no dejarán que se los arrebaten egresados de
otras escuelas, buenas sí, pero no como
ésta ni como ellos, la meta es alcanzar
la excelencia, nada menos que la excelencia es el objetivo.
“Se saben herederos de una gran tradición, ellos son la generación de los
430 años de la enseñanza de la medicina… saben que no sólo es tradición,
que también importa la calidad.”
Antes de concluir, agradeció a todos
los profesores, y a quienes dieron lo me-
jor de sí para que estos cursos fueran un
éxito “... por supuesto también a todo el
personal de la maravillosa Secretaría de
Enseñanza Clínica, Internado y Servicio
Social”.
Recomendó a los jóvenes seguir practicando. “La práctica hace al maestro,
es un habilidad que se adquiere. Ánimo,
el éxito es de ustedes. México y la Universidad tiene su esperanza en ustedes,
permitan, pues, que el espíritu siga hablando a través de ustedes, la maravillosa raza mexicana.”
Posteriormente, siete alumnos fueron elegidos para dar a conocer sus impresiones respecto al curso, todos en
general se mostraron muy agradecidos
con la Facultad y con las personas que
lo organizaron, se mostraron contentos
y siempre consideraron que fue muy
bueno y muy útil.
El primero en tomar la palabra fue
José Gustavo Martínez Lugo, proveniente del plantel 3 de la ENP, quien afirmó
que el curso les ayudó en materias esenciales para su educación como futuros
médicos. “Las clases en general fueron
buenas, y con el Manual de español y
etimologías médicas que nos dio la Facultad se complementó muy bien… Me
gustó el libro por las diversas lecturas
que contiene y que se relacionan con la
medicina, así como el gran glosario de
etimologías griegas y latinas…”
Afirmó que todos avanzaron en su velocidad de lectura, y agradeció a la Facultad por el esfuerzo para convertirlos
en mejores personas, más preparadas y
con más herramientas para el futuro.
Angélica Ávila Juárez, del CCH Vallejo,
detalló que estos cursos les dieron experiencias únicas e irrepetibles que les ayudaron a mejorar como personas, les sirvieron
como una pequeña muestra de lo que es
la vida universitaria y, lo más importante, “la vida en lo que será nuestro futuro hogar: la Facultad de Medicina”.
Tras comentar las materias que llevaron, expresó a sus compañeros: “Todos
tenemos un mismo sueño y ahora estamos por realizarlo, porque finalmente,
ya no somos alumnos de preparatoria,
de CCH o de escuelas particulares, ahora
simplemente todos somos compañeros
que compartimos una meta en común…
concluir nuestra licenciatura como médicos cirujanos, y posteriormente espe-
Continúa en la página 10...
Nuestros profesores
Investigaciones que refutan teorías de nuestro pasado:
doctor Gonzalo Castillo Rojas
Rocío Muciño
E
ntre nuestro pasado y nuestro presente, la investigación
científica desempeña un papel muy importante. En muchas
ocasiones, por medio de innovadores métodos y procedimientos, la ciencia ha demostrado a la historia verdades de pasajes que
hasta ese momento parecían inconclusos o con incertidumbres.
Establecer contacto con la realidad para conocerla mejor
es una de las tareas de la investigación científica, y el doctor
Gonzalo Castillo Rojas, miembro del Departamento de Microbiología y Parasitología, ha participado en una investigación
que recientemente fue publicada en la revista BioMed Central
Microbiology, cuyos resultados han precisado una parte importante de la historia de la medicina.
Poblano de origen, adscrito al laboratorio de la doctora Yolanda López Vidal, estudió el bachillerato en la preparatoria “2
de octubre” de la entonces Universidad Autónoma de Puebla, y
la licenciatura en la Escuela de Ciencias Químicas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Posteriormente, ya siendo químico fármacobiólogo, llegó a la
ciudad de México, al Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán” (INCMNSZ), donde comenzó su trabajo
en infectología, y después en el área de biología molecular.
En entrevista para este medio recordó: “Estudié para ser
químico farmacobiólogo porque mis profesores tuvieron mucha
influencia sobre mí; me gustan la química y la biología, y desde
la secundaria tenía muy claro que quería ser ingeniero químico
o químico farmacobiólogo; sin embargo, a partir de la preparatoria me resultó más interesante el área de químico farmacobiólogo porque el campo de acción es muy amplio y eso me
llamó mucho la atención, por eso decidí estudiar esa carrera.
“Me gusta porque tiene diferentes áreas de aplicación, entre
las que más me gustaron estaban la química orgánica y la farmacéutica; no obstante, en séptimo semestre, un maestro influyó
en mí para encaminarme al área de microbiología clínica; es lo
que más me atrae y me siento muy satisfecho de seguir desarrollando la microbiología molecular aplicada a la clínica.”
De esta forma, entre pruebas para hacer diagnóstico molecular de citomegalovirus, poliovirus, enterovirus, y hepatitis A,
comenzó a trabajar en la detección de Helicobacter pylori (H.
pylori), la bacteria causante de la gastritis y la úlcera péptica.
“Cuando terminé la carrera me vine al INCMNSZ, una de
las mejores sedes en cuanto a la parte formativa y académica para los que deseamos ser investigadores. Llegué al área
de infectología y trabajé con microbacterias en tuberculosis;
desde entonces hago investigación”, dijo con orgullo.
Adscrito al Programa de Inmunología Molecular Microbiana, llegó a nuestra Facultad al laboratorio de la doctora Ló-
pez Vidal, con quien realizó la maestría y el doctorado, y
poco después se quedó a trabajar como profesor asociado C
de tiempo completo en ese laboratorio.
Hoy día, además de dar clases de bacteriología en el segundo año de la carrera de medicina y en la Facultad de Química, hace importantes investigaciones.
Para él, la FM “es parte fundamental en México, desempeña un papel muy importante, no sólo desde el punto de vista
académico, formando médicos, sino también en el desarrollo
de investigación. Es parte fundamental de nuestro país y de
Latinoamérica”.
La unión entre la medicina, la química y la historia.
La revelación del pasado
Su principal línea de investigación es Helicobacter pylori, la
bacteria que infecta el epitelio estomacal humano; muchas
úlceras, algunos tipos de gastritis y varios tipos de cáncer
en ese órgano se asocian fuertemente a la infección crónica
por esta bacteria. Casi la mitad de la población mundial está
infectada con H. pylori, “se asocia al desarrollo de gastritis,
úlcera péptica y en un pequeño porcentaje al desarrollo de
cáncer gástrico”, apuntó.
Dentro de esta línea, recientemente colaboró en una investigación sobre la presencia de esta bacteria en momias
mexicanas precolombinas.
“Fue algo interesente, nos llamó la atención conocer si
Helicobacter pylori estaba presente antes de la llegada de los
colonizadores a América, específicamente a México.”
Los científicos sospechaban que H. pylori había afectado
a la población mexicana desde hace cientos de años, pero
con esta investigación por primera vez se han confirmado las
sospechas.
“Había cierta controversia, algunos estudios mostraban
que el microorganismo había llegado con los conquistadores,
entonces se creía que era una enfermedad introducida por
ellos, y existían dos teorías, en una se encontraron antígenos
en coprolitos (heces fosilizadas), pero había un cierto cruce
antigénico con otra bacteria, Campylobacter; además, no era
el nicho de H. pylori, ya que no era el estómago sino las heces.
La otra teoría arrojó, por medio del estudio de genes, que las
cepas de Helicobacter pylori podrían tener un origen asiático”,
explicó Castillo Rojas.
El equipo del Departamento de Microbiología y Parasitología, en colaboración con arqueólogos del Instituto Nacional
de Antropología e Historia, realizó análisis genéticos, exami-
Continúa...
Pág. nó el tejido estomacal, la lengua y el cerebro de dos cuerpos
(un niño y un hombre adulto) momificados de forma natural,
procedentes de Chihuahua y Durango, y encontraron fragmentos de ácido desoxirribonucleico (ADN) de H. pylori.
“En un principio comenzamos a investigar si había restos
de tejidos blandos internos a nivel de tórax y abdomen; de
ahí, una vez que se vio que sí había ciertos remanentes de
tejido en estas cavidades, se analizó si había ADN de H. pylori,
especialmente en el remanente gástrico.”
En una de estas momias, que datan aproximadamente de entre los años 1000 y 1400 después de Cristo, encontraron el gen
16S ribosomal de H. pylori por medio de la reacción en cadena
de la polimerasa (PCR); posteriormente, se hizo una segunda
amplificación con el gen ureB (que codifica la sub-unidad B de
la ureasa, una proteína que le ayuda a algunas bacterias a neutralizar el ácido que la rodea en el estómago), muy importante
desde el punto de vista metabólico y que también se ha asociado a la colonización del estómago por el microrganismo.
Este impacto histórico es un importante avance en la historia de la medicina y en la presencia de esta bacteria en
América. “Lo más satisfactorio de esta investigación fue encontrar un fragmento de ADN del microrganismo, lo que significa que [H. pylori] estaba presente en América antes de la
llegada de los colonizadores,” afirmó.
Este remanente de bacteria hallada en estas momias mexicanas de 700 años de antigüedad, revela la presencia de la
bacteria en Mesoamérica, y echa para atrás la idea de que
haya sido traída al Nuevo Mundo por los conquistadores.
Incluso, anunció, se podrían hacer más estudios y ampliar la
investigación a un mayor número de momias para determinar
con más exactitud la presencia del microrganismo; sin embargo
–afirmó–, es un dato o una evidencia que da mayor solidez a la
presencia de esta bacteria en América antes de la Conquista.
Con esta investigación, el doctor Castillo Rojas ha encontrado un amplio camino de desarrollo profesional: la investigación básica, conocer los mecanismos patogénicos de un
microorganismo y, posteriormente, aplicar este conocimiento
a la parte diagnóstica en la medicina, es lo que considera muy
significativo: “... es algo que necesitamos desarrollar en este
país para no depender de tecnología externa, creo que es muy
valiosa, ya que México sí tiene la capacidad para hacer investigación básica y posteriormente aplicada, que considero es
la parte más importante.”
Tras esta investigación, Castillo Rojas seguirá trabajando,
por una parte, la determinación de proteínas o biomarcadores
que podrían ser diagnósticos o pronósticos de la enfermedad
asociada a esta bacteria, “ése es nuestro mayor interés en ese
punto”; y por otro lado, “desde hace algunos años estamos estudiando, en colaboración con el INCMNSZ y con el Instituto
de Ecología de la UNAM, la presencia de Helicobacter pylori en
muestras ambientales, específicamente en agua para consumo
humano, ya que la bacteria se propaga en la materia fecal y se
transmite con la ingestión de agua y alimentos contaminados.
“Tenemos que modificar nuestros indicadores de calidad de
agua, creemos que podemos incluir a microorganismos como
H. pylori en la determinación de una buena calidad del agua
que usamos y consumimos.”
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Apasionado por la microbiología, la investigación y las
estampillas, disfruta de la vida, “... no puedo decir que me
considero un filatelista, no al 100 por ciento, pero sí me gusta
el estudio de los timbres y de la numismática de México, son
dos de mis gustos.”
Además disfruta leer, en especial gusta de las novelas históricas, de convivir con amigos, conocidos, y sobre todo, considera que su familia es lo más importante de su vida.
Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, y ha publicado varios artículos en revistas incluidas en los índices
Science Citation Index Expanded, Social Sciences Citation Index
y Arts and Humanities Citation Index. Sus trabajos publicados
han sido citados en más de cincuenta trabajos y ha participado en dos capítulos de libros. De igual forma, ha dirigido más
de quince tesis de licenciatura y maestría.
Con este tipo de investigaciones multidisciplinarias, en que
participan muchas áreas y los resultados responden preguntas
concretas, nuestros investigadores y académicos buscan, con
su trabajo diario, obtener información fidedigna y relevante
que les permita tener avances significativos.
En nuestra Facultad muchos son los ejemplos de éxito, y
muchos también los investigadores jóvenes ó consolidados
que mediante modernas tecnologías buscan objetivos precisos. En este caso, el doctor Gonzalo Castillo dio un gran paso
para comprender la historia de las enfermedades infecciosas
en México.
Agenda
Segundo curso
Género: Un Nuevo Enfoque para el Análisis
de la Salud de Hombres y Mujeres
Organiza: Departamento de Salud Pública
Temas: Género y salud, Cuerpo, Sexualidad, Salud reproductiva,
Enfermedades crónicas y degenerativas, Salud mental, Violencia, Salud en el trabajo, Educación, Investigación, Investigación en salud y Servicios de salud con perspectiva de género
Dirigido a: Médicos, licenciados en enfermería, trabajo social,
psicología, académicos e investigadores interesados en el área.
Fechas: 29 de septiembre al 12 de noviembre, lunes y miércoles de 16:30 a 19:30 horas
Costo: $2,500.00
Requisitos: Presentar copia de título o de acta de examen
profesional y entrevista con la titular.
Límite de inscripción: 24 de septiembre a las 15 horas
40 horas, valor curricular cinco puntos,
(Coord. de Educación Médica Continua)
Informes: Departamento de Salud Pública, 6º piso, edificio “B”,
Facultad de Medicina, UNAM. Doctora Luz María Moreno Tetlacuilo
y Licenciada Blanca Lilia Gaspar del Angel, teléfono: 5623-2445
Correo electrónico: [email protected]
El programa se puede consultar en www.facmed.unam.mx en
actividades académicas del Departamento de Salud Pública
CUPO LIMITADO
UNAM
La doctora Elba Rosa Leyva Huerta, nueva coordinadora del Programa
de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud
Rocío Muciño
• Sustituye al doctor Luis Felipe Abreu
E
l pasado miércoles 13 de agosto tomó posesión la doctora Elba Rosa Leyva Huerta como
nueva coordinadora del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud.
Ante directores, profesores y la comunidad universitaria, la doctora Leyva Huerta afirmó: “Es para mí una gran responsabilidad… es un compromiso, es un reto y quiero trabajar.
Es necesario trabajar conjuntamente con los demás coordinadores de los posgrados para
hacer que los programas de maestrías y doctorados de la Universidad puedan formar un gran
equipo de trabajo, ése es mi compromiso y espero contar con el apoyo de todos ustedes.
Estoy para servirles.”
En este Programa participan las Facultades de Filosofía y Letras, Medicina, Odontología, Química, Psicología, de Estudios Superiores Iztacala y Zaragoza,
así como el Instituto de Investigaciones Biomédicas;
los grados que otorgan y la duración son: maestro en
ciencias, cuatro semestres, y doctor en ciencias, ocho
semestres en total, o cuatro adicionales a la maestría.
Los campos del conocimiento que comprende el Programa son: ciencias médicas, odontológicas, y de la
salud.
Durante el acto, el doctor Enrique Graue, director de
la Facultad de Medicina, y el maestro Javier de la Fuente
Hernández, director de la de Odontología, agradecieron
la labor del doctor Luis Felipe Abreu, quien hasta ese
momento se desempeñó como coordinador.
Doctora Elba Rosa Leyva Huerta
lugar en el Programa de Servicio Social Multidiciplinario, actividades odontológicas, y
en la División de Estudios de Posgrado en el
área de apoyo a la investigación en 1992; en
2002 fue acreedora a mención honorífica del
nivel licenciatura en el concurso de carteles
de la muestra científica de estancias cortas,
de la Dirección General de Divulgación de la
Ciencia de la UNAM, obtuvo el segundo lugar
La doctora acompañada de los directores de las facultades de Odonotología y Medicina
Es profesora de carrera titular “B” de tiempo completo definitivo, patóloga bucal (área
posgrado), Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo
(PRIDE) C. Realizó el doctorado en ciencias odontológicas (patología bucal), y fue acreedora a la Medalla al Mérito Universitario “Alfonso Caso” por alto promedio durante estos
estudios. De igual forma, el pasado mes de marzo fue distinguida con la medalla Sor Juana
Inés de la Cruz.
Ha impartido en licenciatura las cátedras de histología, patología bucal, patología general e inmunología, y a nivel posgrado, histología y embriología en las especialidades, y
curso de biología del cáncer, especialidad de patología bucal.
Dentro de las actividades de investigación que ha desarrollado, se encuentran: profesor
investigador, Laboratorio de Patología Clínica y Experimental, investigador invitado en la
Unidad de Patología, Instituto Nacional de Cancerología –noviembre de 1995 a diciembre
de 1996– y ha colaborado como tutora y asesora del Programa de Fundación UNAM de iniciación temprana a la investigación y a la docencia; asimismo, ha sido tutora en los programas
de servicio social, de becas para licenciatura, del programa Jóvenes hacia la Investigación
y del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud,
entre muchas otras actividades.
En 1989 fue, durante seis meses, secretaria general de la Facultad de Odontología,
y de 1990 a 1992 se desarrolló como jefa de la División de Investigación de esa misma
dependencia. Igualmente, fue coordinadora de la asignatura de patología general e inmunología, de 2002 a 2003. Pertenece a la Comisión Dictaminadora de la Carrera de Cirujano
Dentista, de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, a partir de 2002.
Desde 1989 se ha hecho acreedora a innumerables reconocimientos y distinciones por su
labor de investigación y académica. Fue Premio Nacional de Endodoncia en 1990, segundo
en el XIII Premio Nacional de Investigación
de la Fundación Glaxo Smith Kline en agosto
de 2002, y fue vicepresidenta de la International Association for Dental Research.
Ha impartido más de 51 cursos y conferencias, dos cursos en el Programa de
Educación Continua en provincia, y tres
talleres de elaboración de proyectos de
investigación en la Universidad Autónoma
de Ciudad Juárez; ha sido tutora de 31 trabajos de investigación de tesis de licenciatura, 14
de investigación de tesis de maestría y dos
de investigación de tesis de doctorado. Ha
presentado 53 estudios en congresos nacionales y 21 en internacionales, y ha realizado
37 publicaciones a nivel nacional e internacional. Además, es autora de tres capítulos
en el libro de Patología oncológica y del libro
y programa multimedia Patología general e
inmunología.
A esta brillante trayectoria se le suma
ahora la coordinación del Programa de
Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas,
Odontológicas y de la Salud, cargo que desempeña desde el pasado 13 de agosto.
Premios
Otorgan el Premio “Doctor Gerardo Varela” 2008 a Guillermo Fajardo Ortiz
María Elena González
• Especialista en la administración de hospitales, pero su “veneno” es la historia
• Un docente comprometido con los alumnos
C
alificado como una autoridad en el
campo de la administración sanitaria y por haber encabezado agrupaciones nacionales e internacionales a
lo largo de su trayectoria profesional, le
fue otorgado el Premio “Doctor Gerardo
Varela” 2008 al doctor Guillermo
Fajardo Ortiz, profesor e investigador de la Facultad de Medicina.
El pasado mes de junio, tres
profesores de la Facultad recibieron premios al Mérito en Salud
2008, por su trayectoria y aportaciones al sistema de salud del
país y bienestar de los mexicanos,
que otorga el Consejo de Salubridad General. Dichos premios reconocen la trascendencia de la
labor de galenos-científicos y
humanistas que dedican su vida
al cuidado de la salud, lo que el
gobierno de México materializa
con la entrega de los mismos.
En entrevista para la Gaceta,
el doctor Fajardo reconoce ser una de las
primeras personas dedicadas profesionalmente, y con una preparación específica
en la administración de servicios de salud, motivo por el que fue nombrado (en
1979) presidente de la Federación Internacional de Hospitales. Cabe mencionar
que a la fecha ha sido el único presidente
iberoamericano de dicha Federación con
sede en Londres, hecho que motivó que
lo invitaran a dar conferencias en diversas partes del mundo.
Egresado de la Facultad de Medicina,
sus estudios en este campo incluyeron
una maestría en administración de hospitales en la Universidad de Minnesota,
Estados Unidos (1959), y otra en cien-
logía, sistemas de salud e historia de
la atención a la salud. Ha impartido
cátedra en 37 diferentes instituciones
nacionales y extranjeras, así como en
academias e institutos nacionales.
Se ha desempeñado en la actividad
médica y administrativa desde los 26 años de edad en
diferentes cargos directivos
o de asesoría en materia de
administración de servicios
de salud. Destacó su labor en
los servicios de salud en la
Armada y la Marina de México, y como asesor académico
de las fuerzas armadas de los
Estados Unidos de América en
administración de hospitales.
Asimismo, señaló que ha
colaborado como asesor con
la Organización Panamericana
de la Salud en Argentina, Bolivia, Chile, Cuba y Venezuela,
y con la Organización Mundial
El doctor Guillermo Fajardo
de la Salud en Ginebra, Suiza.
Su obra escrita es amplia, trascenEl doctor Fajardo reconoce como sus dente y de consulta obligada en materia
guías profesionales a los doctores Jor- de administración de servicios de salud;
ge Ruiz Esparza, Antonio Ríos Vargas y es autor de 15 libros sobre administraManuel Barquín Calderón, y el interés ción de servicios de salud e historia de
por su formación profesional lo llevó a la atención médica; ha escrito capítuasistir a 26 cursos cortos relacionados los en textos sobre administración de la
con la administración de servicios de atención médica para casas editoriales
salud, salud pública y enseñanza de la de los Estados Unidos, el Reino Unido y
Japón. También prólogos y páginas edimedicina.
Su labor docente abarca licenciatura toriales de varios libros y revistas, y ha
y posgrado, y en el ejercicio de la cá- publicado más de 500 artículos en revistedra universitaria ha enseñado varias tas médicas nacionales de los Estados
materias: administración de servicios Unidos, Argentina, Alemania, Costa Rica,
de salud, medicina social, estadística Gran Bretaña, Venezuela, Bélgica, Chile,
médica, control de la atención médica, Italia, España y Brasil. Ha sido consejesalud pública, adulto mayor, epidemio- ro de varias revistas, asesor, árbitro y
cias administrativas en el Instituto Politécnico Nacional (1962), planificación
de salud en Santiago de Chile (1964) y
diplomado en salud pública y atención
médica en la Universidad de Oslo, Noruega (1965).
evaluador en diversos comités docentes,
y cuenta con 213 participaciones como
conferencista, comentarista o coordinador, tanto en foros nacionales como en
los de otros 22 países. Ha dirigido tesis
y tesinas tanto en el pregrado como en
el posgrado.
Pertenece a múltiples agrupaciones
académicas, entre las que sobresalen las
Academias Nacional de Medicina y Mexicana de Cirugía, de la cual es emérito,
así como a la Federación Internacional
de Hospitales.
Mencionó que en la Facultad, además
de participar en el Departamento de Salud Pública, también ha colaborado en
el de Historia y Filosofía de la Medicina,
y ahora se desempeña en la Subdivisión
de Educación Médica Continua de la División de Posgrado de la Facultad, donde imparte clases, investiga, escribe y
elabora material didáctico.
“Me ocupo de la programación e impartición de diplomados y cursos de
administración y gerencia de servicios
de salud, y participo en dos asignaturas
del Departamento de Salud Pública. Por
otra parte, colaboro en el Departamento
de Historia y Filosofía de la Medicina.
“En Investigación estoy desarrollando dos proyectos: ‘Estudio comparativo histórico y organizacional sobre la
atención médica de la seguridad social
y seguros sociales en México, Estados
Unidos y Canadá’, y ‘¿Cuál es la ética del
directivo de la atención médica?’”
Asimismo, cabe señalar que en la
actualidad preside la Comisión Dictaminadora de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, donde también
participa en una investigación sobre calidad de los servicios geriátricos, cumpliendo con los requisitos del Programa
de Apoyos de Proyectos e Investigación
e Innovación Tecnológica, habiéndose
publicado algunos artículos al respecto
en revistas indizadas.
Sobre algunos de sus gustos y pasatiempos, mencionó que su “veneno” es
la historia, lo que lo llevó a estudiar el
doctorado en historia en la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla.
— ¿Qué pasa ahora con este premio
que recibió?
“En realidad no puedo decir sino que
estoy muy contento, satisfecho por haberlo recibido. Por una parte, el premio
significa un reconocimiento para la labor
docente que he realizado, pero detrás de
mí hay muchas otras personas. Por otro
lado no puedo desconocer a las personas
que me formaron y guiaron profesionalmente, además de reconocer el apoyo de
mi esposa y mis hijos, que han sido siempre un estímulo para continuar y seguir
adelante, y espero seguir en este camino
hasta que tenga fuerzas...”
Sobre el personaje del cual lleva el
nombre el premio recibido comentó que
el doctor Gerardo Varela fue un médico
distinguido que nació en 1899 y murió
en 1977. Inicialmente se dedicó a la microbiología y con posterioridad, amplió
su campo de estudio a la salud pública
estudiando endemias y epidemias, a lo
que agregó: “Fue una de las personas que
planeó y fue director del antiguo Instituto de Salubridad y Enfermedades Tropicales, que se ocupó de conocer e investigar
las enfermedades propias de México. Él
hizo grandes aportaciones a la salud pública de este país y sus trabajos fueron
conocidos en el extranjero, en particular
Estados Unidos, Canadá y Europa.”
— ¿Qué viene después de este premio?
“Seguir estudiando y proporcionando
la experiencia que tenemos tanto a los
estudiantes de pregrado como a los de
posgrado.”
Para concluir, comentó estar muy
contento de laborar en la Facultad.
“Trabajar aquí es un honor y un estímulo, y como dijera en alguna ocasión un
compañero ‘es el único lugar en donde
pagan por aprender’.”
Agenda
Jornada de
Educación Médica 2008
Se invita a la comunidad de la Facultad de
Medicina a asistir al Concierto que se llevará a
cabo por parte de la “Orquesta Stravaganza”
PROGRAMA
Concierto Grosso Op.6 No.9
Arcangelo Corelli, (1653-1713)
Preludio
Allemanda
Corrente
Gavotta
Minuetto
Concierto Grosso Op. 1 No.2
Pietro Locatelli, (1695-1764)
Adagio
Allegro
Largo
Allegro
Allegro molto
Organiza: Secretaría de Educación Médica
Fecha: Jueves 6 de noviembre
Horario: 7 a 20 horas
Sede: Facultad de Medicina, Ciudad Universitaria, México, D.F.
Responsable: Doctor Melchor
Sánchez Mendiola
Costo: $500.00 pesos. Sin costo
para profesores y estudiantes de
la UNAM.
Inscripciones y requisitos:
http://www.facmed.unam.mx/
sem/jornadas.php
Informes: 5623-2448 y 5623-2449
jem2008@liceaga.
facmed.unam.mx
Curso-Pre Congreso/
Reunión Binacional
Concierto Grosso Op. 6 No. 5
Georg Friedrich Haendel (1685-1759)
Largo
Allegro
Presto
Allegro
Minuetto
Jueves 25 de septiembre, 14:30 horas,
auditorio “Doctor Raoul Fournier”
ENTRADA LIBRE
Farmacobiología y Regulación
de Canales Iónicos en
Fisiologías Humanas
Organiza: Sociedad Mexicana de
Ciencias Fisiológicas
Fechas: 6 y 7 de septiembre
Sede: Merida, Yucatán
Informes: http://smcf.org.mx/congresomerida/
Concluye...
Viene de la página 4
cializarnos en cada una de las ramas que
esta carrera nos ofrece.
“Ahora todos somos parte de la UNAM,
del mismo campo que es Ciudad Universitaria, y lo más importante, de esta gran
Facultad, que es la mejor de toda Latinoamérica.”
Para Paulina Vidal Cevallos del Instituto Miguel Ángel, el ingreso a esta Facultad por concurso de selección no fue
sencillo y comenzó diciendo que desde
pequeña una de sus grandes aspiraciones era estudiar una carrera profesional
en una institución de la calidad y el
prestigio que posee la UNAM.
Detalló cómo ingresó a la Facultad y
reconoció que si bien no fue un camino
fácil, “nada se compara a la satisfacción
y al orgullo de responder cuando te preguntan ¿en dónde estudias?: en la Facultad de Medicina de la UNAM.
“Su tamaño no es lo único intimidante, también lo es su tradición, el nivel
educativo en el que se maneja; está considerada dentro de las mejores del mundo
y la cultura que se respira es enorme.”
Apuntó que el curso propedéutico no
sólo les brindó herramientas útiles para
su formación profesional, sino que también les permitió acercarse y conocer
personas diversas.
Finalmente, destacó que las conferencias impartidas les dieron una visión
más amplia y más completa del gran
compromiso que adquirieron al estudiar
en esta Facultad. “También nos acercan
a apreciar de una forma más consciente el legado de aquellos que edificaron
esta gran Universidad. Al conocer la
historia de su fundación sabemos que
debemos sentirnos muy honrados y muy
orgullosos de pertenecer a esta Facultad
y a esta casa de estudios.”
Orgulloso, Víctor Manuel Ramos Lojeño de la ENP plantel 8, dijo que si bien
su escuela le proporcionó una fuente de
conocimientos prácticos y útiles para el
futuro, el curso propedéutico fue, en su
opinión, una experiencia alegre, satisfactoria y productiva, y reconoció que
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le ayudó a reforzar temas como la puntuación, la acentuación y la ortografía,
además de que la etimología le ayudó
a conocer, por medio de las raíces, el
significado de las palabras; recalcó que
otro aspecto importante fue la unificación: “de todos nosotros… en un solo
nombre, en un solo emblema: estudiantes de la UNAM, particularmente estudiantes de la Facultad de Medicina”.
Aseveró que su ingreso es un motivo
de felicidad y orgullo, “aunque también
es de gran responsabilidad, de disciplina y constancia en los estudios, de
adentrarnos, sin importar que sea necesario no dormir ni descansar, en los caminos del aprendizaje que nos llevarán
al sitio que todos nosotros queremos
encontrar”.
Por su parte, Mireya Arreguín Salazar,
proveniente del CCH plantel Azcapotzalco,
afirmó que poco a poco todos se han ido
adaptando a esta apasionante etapa que
los une, y se mostró asombrada porque
este curso le aclaró dudas que existían.
A sus compañeros les dijo: “Ahora sí
viene lo bueno, sé que estamos conscientes de este gran desafío y la responsabilidad que hemos aceptado”.
Por último habló Nadine Lazuli Espinosa Plarre del Colegio Alemán, quien
tras narrar su emoción por entrar a esta
Facultad, catalogó a la UNAM como una
de las mejores instituciones a nivel
mundial, a la que desde pequeña quería
pertenecer. “Lo logré y estoy muy feliz
por esto.”
Detalló que las clases de español,
fueron un buen repaso, y la introducción a la etimología y anatomía les dio
las primeras herramientas para la carrera; las técnicas de lectura y estudio son,
dijo, lo más valioso y útil que nos pudieron dar, pues las usaremos a diario.
“Por todo esto quiero dar las gracias a
la FM. Espero que se siga haciendo para
que generaciones futuras obtengan las
mismas ventajas que tuvimos. Les deseo
un buen comienzo de clases.”
Para concluir, tomó la palabra Eduardo González Guerra, consejero universitario alumno, quien a nombre de los
consejeros extendió una sincera felici-
tación y dio la bienvenida a los nuevos
galenos; reconoció el gran esfuerzo
realizado por los nuevos universitarios
y pumas para ingresar a la Facultad de
Medicina.
“Se encuentran en la mejor Universidad, no sólo de México, sino también
de América latina, y por supuesto, en la
mejor Facultad de todo el país, y esto
no se debe a la casualidad, sino al respeto y la autoridad que ha ido ganando
a través del tiempo, porque la historia
de la medicina en México es prácticamente la historia de la Facultad de Medicina de la UNAM.
“Valoren el lugar en que se encuentran, porque la Universidad es producto
del trabajo y esfuerzo de muchos mexicanos que han luchado por defenderla,
y de ahí deriva el compromiso y el objetivo de las carreras que se imparten en
la UNAM. Estamos aquí para formarnos
profesionalmente, con ética y humanismo para resolver los problemas de salud
que enfrenta nuestro país, de nuestra
comunidad, y qué orgullo que así sea,
porque no hay labor más noble y más
humana que la de prevenir y sanar las
enfermedades de otros semejantes.”
Finalmente, les dijo que a esta, su
casa, hay que cuidarla, honrarla, cumplir con las obligaciones y contribuir a
mejorarla. “Tienen la grandiosa oportunidad de tener voz y pueden participar
en la toma de decisiones…, decir qué
les parece, qué está bien y qué cosas se
podrían mejorar, dialogando, debatiendo, compartiendo ideas y argumentos,
porque uno de los grandes pilares de
esta institución es su pluralidad y su
libertad para que todas las ideologías
sean expresadas… ésa es la labor que
desempeñamos ante los órganos colegiados de la Universidad, llevando la
voz de ustedes, nuestros compañeros.”
Durante el evento se presentó un
bello video enviado por la Rectoría,
que no sólo mostró cómo se integra la
UNAM, los servicios que proporciona
y las actividades que desarrolla, sino
también destacó la grandeza de nuestra
institución, de sus alumnos, académicos
y trabajadores.
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Departamento de Microbiología y Parasitología
Homenaje al doctor Amado González Mendoza durante la clausura del VII
Diplomado Teoricopráctico en Micología Médica que llevó su nombre
Rocío Muciño
C
on emotivo homenaje al doctor Amado González Mendoza, se dieron por concluidos los trabajos del VII Diplomado Teoricopráctico en Micología Médica, que en
esta ocasión llevó su nombre.
De esta forma, el pasado 4 de julio el doctor Rubén López
Martínez, profesor titular del Diplomado, proyectó una serie
de diapositivas en las que mostró la biografía, el pasado, la
familia, y la trayectoria del doctor González Mendoza, a quien
definió con las siguientes palabras: “Es el amigo tranquilo,
culto, prudente y sabio, esto resume la personalidad de este
hombre que se ha ganado el afecto de muchas personas, del
país y del extranjero, médicos y no médicos”, y reconoció la
importancia de su desempeño profesional y personal.
Posteriormente tomó la palabra el doctor Jesús Aguirre
García, quien habló de los aspectos del homenajeado como
micopatólogo. Destacó que sus actividades clínicas y de investigación en micología, dermatología y dermatopatología, hasta
su jubilación, sus aportaciones en estas áreas, así como su extraordinaria labor docente, lo hicieron merecedor del premio de
ciencias de Jalisco.
Expresó que su currículo es un reflejo de los intereses tan variados que tiene y los conocimientos tan profundos que posee.
Finalmente, le dio las gracias “... por enseñarme muchas cosas de la ciencia, el arte y la vida.”
Asimismo, tomó la palabra el biólogo Jorge Mayorga, quien habló de sus contribuciones a la dermatomicología, y después
el doctor Luciano Domínguez, jefe de servicios de dermatología del Hospital “Manuel Gea González”, quien en su participación
titulada “Amado González: mi maestro y mi amigo”, habló de su trascendencia cultural y profesional, y de su gusto por la música: “Amado es un erudito en materia musical, pero sobre todo, a través de múltiples pláticas amistosas nos hemos enseñado
muchos aspectos de la vida misma.”
Para concluir el evento y declarar formalmente clausurado el Diplomado, tomó la palabra el doctor Pelayo Vilar Puig, jefe de
la Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina, quien clausuró los trabajos que se llevaron a cabo del 9 de junio
al 4 de julio, y entregó al doctor González Mendoza un diploma en el que se podía leer: “La UNAM, la Facultad de Medicina,
la División de Estudios de Posgrado, otorga el presente diploma al doctor Amado González Mendoza en reconocimiento a sus
contribuciones científicas en el campo de la micología”.
En este acto también estuvieron presentes los doctores Julio Cacho Salazar, jefe de la Subdivisión de Educación Médica
Continua de la Unidad de Estudios de Posgrado; Guillermo Robles Díaz, coordinador de Investigación, y Patricia Tato Saldívar,
jefa del Departamento de Microbiología y Parasitología de la FM.
Agenda
III Curso Internacional de Nutrición y Prevención
Cardiovascular e Insuficiencia Cardiaca
Organiza: Asociación Mexicana para la Prevención de Insuficiencia Cardiaca A. C. y Amigos del Corazón alrededor del Mundo
Fecha: 22 al 24 Octubre
Sede: Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán”
Informes e inscripciones: www.ameppic.org.mx, ameppic@yahoo.
com.mx
Tel/fax: (0155) 54-84-81-01
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Concurso nacional
Los seis alumnos de la Facultad pasan a la gran final del Primer Concurso
Nacional Estudiantil de Morfología
• La final se realizará el 2 de octubre en la ciudad de Matamoros, Tamaulipas
• Llegan a la final 29 jóvenes que representarán a 21 universidades de todo el país
• La Facultad de Medicina fue la sede regional
C
omo resultado de la segunda etapa del Primer Concurso Nacional Estudiantil de Morfología que organiza la Sociedad
Mexicana de Anatomía (SMA) AC, los seis alumnos de la
Facultad de Medicina que la representan pasaron a la final que se
realizará el próximo 2 de octubre dentro del XXII Congreso Nacional de Anatomía, en la Facultad de Medicina de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas en la ciudad de Matamoros.
Este concurso busca que los estudiantes de las escuelas y
facultades del país puedan demostrar el nivel de conocimientos
que han adquirido en las disciplinas base de la morfología:
anatomía, biología celular y tisular (histología) y biología del
desarrollo (embriología).
Los alumnos que representan a la FM son, para el área de
biología celular y tisular: Fátima Tinoco Fragoso y Giancarlo
Hernán Cristerna Tarrasa; para anatomía: Daniela Gutiérrez
Hernández y Gustavo Romero Vélez, y para biología del desarrollo: Eduardo A. Zambrano Chong y Sara Reyna Alonso Flores, todos alumnos de segundo y tercer años.
En este concurso que organiza la SMA participan alumnos de
todas las escuelas y facultades de medicina del país, sean públicas o privadas. Cada institución participó hasta con dos alumnos
para cada una de las categorías morfológicas en concurso.
La primera etapa, donde fueron elegidos los seis estudiantes,
se realizó durante el mes de junio. Dentro de la segunda etapa,
que fue la eliminatoria regional y donde la Facultad de Medicina
Foto: Doctor Manuel Arteaga
Regiones
Oriente
Oaxaca
Puebla *
Tlaxcala
Veracruz
Centro-Sur
Distrito Federal *
Estado de México
Guerrero
Hidalgo
Morelos
Querétaro
Noreste
Coahuila
Nuevo León *
Tamaulipas
Noroeste
Baja California Norte
Chihuahua *
Durango
Sinaloa
Sureste
Occidente
Campeche
Chiapas
Tabasco *
Yucatán
Aguascalientes *
Colima
Guanajuato
Jalisco
Michoacán
Nayarit
San Luis Potosí
Zacatecas
* Sedes regionales
fue sede regional, los alumnos registrados presentaron un examen de opción múltiple de 100 preguntas en la categoría en que
están participando, para ser resuelto en un máximo de dos horas, el cual se llevó a cabo en las instituciones sedes regionales.
Los cinco alumnos con mayor puntaje pasaron a la etapa final.
Por la región centro-sur, a la que pertenece la Facultad, éstos
son los resultados: en la asignatura de anatomía quedaron los dos jóvenes de la FM, uno de la Escuela Superior
de Medicina del Instituto Politécnico Nacional, uno de la
Universidad Autónoma de Morelos y uno de la Universidad
Autónoma de Guerrero.
En la materia de histología quedaron como finalistas los
estudiantes de la Facultad, dos jóvenes de la Universidad
Autónoma de Morelos y uno de la Universidad Autónoma
de Guerrero, y en la asignatura de biología del desarrollo
pasaron los alumnos de la Facultad y dos de la Universidad
Autónoma de Morelos, en total cuatro.
La etapa final consistirá en presentar un examen de opción múltiple de 100 preguntas de la disciplina en que estén
participando, para ser resuelto en un máximo de dos horas.
En entrevista, el doctora María Isabel García Peláez,
Concurso de morfología
profesora del Departamento de Biología Celular y Tisular,
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consejera técnica de la Facultad y además parte de
los organizadores del concurso, orgullosa comentó
que los seis participantes
de la Facultad pasaron a
la final y que estos jóvenes compitieron contra estudiantes del
Estado de México, de Morelos y de Guerrero, porque no llegaron
los representantes de Querétaro e Hidalgo.
Asimismo, dijo que en la final competirán 29 finalistas representando a 21 universidades de todo el país, entre ellas
se encuentra el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey.
Agregó que en la final estarán representados sólo los estados
de Aguascalientes, Baja California Norte, Chiapas, Chihuahua,
Coahuila, Distrito Federal, Guanajuato, Guerrero, Morelos, Nuevo León, Puebla, Tabasco, Tamaulipas y Veracruz, concluyó.
Categorías del concurso:
1. Anatomía
2. Biología Celular y Tisular
3. Biología del Desarrollo
Doctora María Isabel García Peláez
Comunidad
A los 54 años recogió su título
Carlos Díaz
S
e detuvo, levantó un brazo y miró a lo alto. Fue a sentarse,
sostuvo el rostro con ambas manos, sus labios apretados no
dejaban escapar toda la emoción contenida; mientras tanto,
miraba fervorosamente aquel documento tan preciado, el título de
médico cirujano después de 27 años de espera.
Fredy Osorio Trujillo ingresó a la Facultad de Medicina de la UNAM
en 1972 y terminó la carrera en 1981, pero entonces no logró aprobar
el examen profesional. De regreso a su natal Chiapas se dedicó a trabajar y mantener a su recién formada familia. Fueron años difíciles de
ardua labor, con la idea de alcanzar algún día su cédula profesional.
En 1994 Fredy regresó muy bien preparado a México, realizó con
éxito su examen… pero, pasarían otros 13 años para esa tarde mágica en que escuchó, en un atestado Auditorio “Raoul Fournier Villada” y ante más de 300 jóvenes doctores, pronunciar su nombre, y
ante el rector José Narro Robles recibió ese título tan añorado.
– Desde entonces hasta la fecha, pasaron muchos años
“Sí, presenté mi examen en 1981, pero no logré aprobar, entonces me dediqué a trabajar; posteriormente regresé en 1994, presenté mi examen, mejor preparado y lo pasé; me dediqué a ejercer la
medicina. Medicina privada, pues después de muchos años, la ejercí
en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Soy chiapaneco.
“Después de recibir la aprobación de 1994 en que pasé el examen, ingresé a la Secretaría de Educación a ser maestro de telebachillerato, en ese programa que existe en Chiapas, y hasta la fecha
ahí sigo todavía. En el sistema telebachillerato estamos en ese programa especial; yo ingresé en 1996, tengo más de 12 años. Allí me
recibieron con mi certificado de estudios; firmé un compromiso de
que a determinado tiempo tenía que entregar el título y la cedula
profesional. Claro, ya estaban enterados de que había pasado el
examen en 1994, cuando inició ese programa.
– ¿Se pierden muchas oportunidades sin el título?
“Sí, muchísimas, porque no te dan el lugar que mereces, ¿verdad?, a pesar de haber terminado la carrera y, como dice el rector,
sin el papel no hay nada seguro… Cualquier hospital, del Seguro
Social, del ISSSTE, no te dan trabajo si no tienes el título, principalmente la cédula profesional.”
– ¿Y por qué hasta ahora, si ya había aprobado su examen?
La voz del doctor vacila y con la vista a la distancia contesta:
“Trece años, después de 13 años por motivos de trabajo no había
decidido hacer el trámite, por desidioso, sí… No porque no pudiera, a veces el trabajo no me dejaba venir”, señala, no sin cierto
resquemor.
– ¿Cómo recuerda la Facultad de entonces y cómo la ve ahora?
“Fue mejorada 100 por ciento de cuando nosotros estábamos
aquí, entonces carecía de muchas cosas, Servicios Escolares estaba
muy mal, pero ahora está excelente hay muy buena atención.
“Recorrimos otra vez, como antaño, y vimos toda la mejoría que
hay… no conocí el CECAM, nada más subí al Departamento de Anatomía y fui a Técnicas Quirúrgicas, me pareció excelente, muy bien,
por eso están saliendo mejor preparados los compañeros médicos.”
– Usted extendió los brazos hacia arriba, ¿a su esposa o alguna
situación?
“Primero le di gracias a Dios por haberme permitido terminar la
carrera, obtener el título en 1994 y darme la oportunidad de haber
venido vivo, porque tuve muchas enfermedades y le doy gracias a
Dios de que aún vivo, tal vez eso me hizo reflexionar y hacer el trámite; también para darle gracias a mi esposa por todo su apoyo.”
– Usted se estremeció, lo vi, ¿sintió ganas de llorar?
“Lloré… lloré (y con la voz entrecortada), y aún sigo llorando…
Es una alegría y a la vez una gran satisfacción para la vida, para la
vida misma y para la Universidad también... porque soy un ejemplo
para muchos compañeros que no aprecian esta gran carrera.”
Fredy regresó a la FM con su familia
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UNAM
Transmite TV UNAM “La historia de la medicina en México”
Rocío Muciño
• Aborda desde la época prehispánica hasta la actualidad
B
ajo el título de “La historia de la medicina en México”, a partir del pasado 17
de agosto se trasmite por TV UNAM una serie que en 12 capítulos abordará
este tema desde la época prehispánica hasta la actualidad.
La presentación se llevó a cabo en exclusiva por el Canal Cultural de los Universitarios, donde se exhibió este proyecto sin precedentes, que será seriado todos los
domingos y cuya duración es de media hora.
Este valioso documento, de más de dos decenios, compila el conocimiento de
más de 50 prestigiados investigadores mexicanos que hacen gala de su conocimiento en diversos ámbitos, como las concepciones prehispánicas de la salud hasta las
avanzadas y modernas técnicas utilizadas en el siglo XXI, y será trasmitido por 21
televisoras, 18 estatales y tres universitarias que se enlazarán con TV UNAM, lo que
dará como resultado una red nacional que permitirá abarcar casi todo el país.
José Narro Robles, rector de la Universidad, participó en la presentación de estos videos, elaborados por la empresa IKARUS con la colaboración de la Facultad de
Medicina y el patrocinio de los Laboratorios AstraZeneca; calificó de exitoso este
proyecto y resaltó que motivará a la población y al público en general, para generar
interés en este tema.
“El mérito es de muchos, desde aquellos que concibieron la idea, del responsable
de la realización, Carlos Viesca, y además sus colaboradores hicieron el aporte fundamental, como la investigación, el conocimiento e imágenes”, agregó.
Durante la presentación, llevada a cabo por la Universidad Nacional Autónoma
de México, junto con la Coordinación de Difusión Cultural, la Facultad de Medicina y el laboratorio AstraZeneca, el doctor Enrique Graue, director de la FM,
afirmó que “por su trascendencia, la serie se convertirá en un referente para todo
aquel que desee conocer la historia de esta ciencia en nuestro país, ya sea con la
finalidad de consulta o para conocer y fortalecer el desarrollo de la práctica médica
en México”.
Apuntó que esta obra es un repaso histórico de los esfuerzos que la nación ha
efectuado para conseguir la salud de los mexicanos.
En la Antigua Escuela de la Medicina,
en la colonia Centro, Ricardo Álvarez Tostado, presidente y director general de
AstraZeneca, división México, y Ernesto
Velázquez Briseño, director de TV UNAM,
apuntaron que, debido a la expectativa
creada por la producción audiovisual, será
distribuida entre las universidades y facultades de medicina a lo largo y ancho
de nuestro país con el firme propósito de
difundirla a toda la población, y a su vez
será trasmitida por el canal universitario.
En su turno, Roger Bartra Muria, académico del Instituto de Investigaciones
Sociales, afirmó que el documento es
una visión panorámica compleja que entreteje la historia de la medicina en la
lucha contra la enfermedad y las plagas,
la creación y el desarrollo de las instituciones de salud y la moderna seguridad
social, así como la enseñanza.
Esta obra contiene la dedicación de
historiadores, sociólogos e investigadores y además cuenta con locaciones de
palacios y monumentos históricos, una
muestra de instrumentos y miles de horas
de trabajo con un solo objetivo: dar a conocer y enriquecer el conocimiento de lo
que es la medicina en México.
“La historia de la medicina en México” se trasmite todos los domingos a
las 20 horas y se repite los miércoles
a las 16 y 22 horas por el Canal Cultural
de los Universitarios, mismo que puede
sintonizarse en el canal 255 de Sky, el
411 de Cablevisión Digital y en más de
450 sistemas de televisión por cable del
territorio nacional.
Esta investigación de dos años se
integra de los capítulos: Medicina náhuatl;
Medicina maya; Medicina colonial; Ilustración y medicina; Ciencias médicas y
modernidad; Medicina y positivismo;
Psiquiatría del siglo XIX; Medicina del
porfiriato; Especialidades médicas; Ciencias médicas; Sistema Nacional de Salud, y Detrás de cámaras.
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In memoriam
Doctor Manuel Barquín Calderón
Guillermo Fajardo Ortiz *
E
l maestro, compañero, amigo y señor doctor Manuel Barquín Calderón acabó su viaje por la vida el 8 de julio del año en
curso; tenía 86 años de edad, nació en Guanajuato el 10 de febrero de 1922. Su carrera la realizó en la antigua Escuela
Nacional de Medicina, hoy Palacio de Medicina. A la edad de 24 años, ya titulado, se inició como profesor en nuestra
Facultad en el Departamento de Morfología, impartiendo las clases de anatomía descriptiva y anatomía topográfica; posteriormente, al cursar de 1950 a 1952 la maestría en salud pública y administración de hospitales en la Universidad de Pittsburgh,
EUA, se ocupó de la docencia de áreas medicosociales, en las que se distinguió desde diversos ángulos; impartió las cátedras
de salud pública, medicina social, administración de la atención médica e historia de la medicina, compartiendo sus conocimientos con estudiantes de pregrado y posgrado. De 1986 a 1991 fue jefe del Departamento de Medicina Social, Medicina
Preventiva y Salud Pública; previamente, su interés por los aspectos laborales de los profesores universitarios motivó que
fuera electo secretario general de la Asociación Autónoma de Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma de
México; durante su ejercicio se construyó e inauguró la Casa Club del Académico. Además también fue docente de la Escuela
Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional, del Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social y de varias
universidades del país.
Aparte del aspecto docente, fue un hombre que llevó a la práctica sus conocimientos en diversos organismos, tanto nacionales como extranjeros, creando diversas estructuras medicoadministrativas. Fungió como director del Centro Materno-Infantil “Doctor Rafael Carrillo” de la entonces Secretaría de Salubridad y Asistencia, de 1947 a 1948; en el Instituto Mexicano
del Seguro Social ocupó diversos cargos: director del “Hospital de Oncología,” director y fundador del hospital “La Raza”, hoy
parte del “Centro Médico Nacional la Raza”, director de la “Unidad Morelos” y asesor en Asuntos Internacionales. Intervino
en la planeación y los estudios preliminares del antiguo “Centro Hospitalario 20 de Noviembre” del Instituto de Seguridad y
Servicios Sociales para Trabajadores del Estado; también participó como asesor del Sistema del Desarrollo Integral de la Familia. En al ámbito internacional fue asesor de UNICEF y de la Organización Panamericana de la Salud - Organización Mundial
de la Salud.
Sus inquietudes intelectuales y su apertura a ideas dieron lugar a que escribiera artículos y libros sobre medicina social,
administración de la atención médica e historia de la medicina, aportaciones que han sido consideradas como indispensables
para quienes se ocupan de tales ramas del conocimiento.
En sus clases y conversaciones recurría a mensajes que contenían ironía
fina, que reflejaban su temperamento
ingenioso, en particular hacía comentarios de quienes eran advenedizos
y arribistas a la administración de la
atención médica; era un moralista, pero
no se desgarraba las vestiduras.
Su constancia profesional, su deseo
por servir y sus conocimientos motivaron que obtuviera diversos reconocimientos nacionales e internacionales.
Así fue el maestro doctor Barquín
Calderón.
*Subdivisión de Educación Médica Continua, División de Estudios de Posgrado, FM, UNAM
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Seminario Permanente de Salud en el Trabajo
Lesiones mal tratadas de la columna conllevan a largas incapacidades
• El uso de cinturón de seguridad no sólo puede salvar vidas sino disminuir el grado de la lesión
• Otro problema de la columna es la ciática, padecimiento que ocupa el tercer lugar de las
consultas traumatológicas
D
os padecimientos principales ocupan la consulta traumatológica de
la columna, lesiones cervicales
y la compresión del nervio de la pierna
—ciática—, los cuales, si no son tratados
adecuadamente, pueden llevar a periodos prolongados de incapacidad, aseveró el
doctor César González Vargas, traumatólogo
ortopedista con subespecialidad en columna, durante la sesión número 90 del Seminario Permanente de Salud en el Trabajo.
El doctor González Vargas, médico
adscrito al módulo de columna del Hospital General de Zona 32 del Instituto
Mexicano del Seguro Social y maestro
en servicios en salud, desarrolló el tema
“Lesiones traumáticas degenerativas de
la columna vertebral de origen ocupacional”, el cual dividió en dos grandes
rubros: problemas cervicales no propiamente degenerativos y discos cervicales,
temas que presentan lesiones frecuentes
y que si se dejan progresar obviamente
repercuten en el paciente, afirmó.
Problemas cervicales
Definió el problema de las cervicales como
un padecimiento ubicado en el segmento
más móvil de la columna, a lo que agregó:
“Es una lesión que puede abarcar ligamentos, lesiones de raíz, en la médula y musculares, por que en los extremos se encuentran
dos grandes masas: el cráneo y el tórax.”
Esta parte consta de siete vértebras
—explicó—; las dos primeras van a tener un movimiento de 8 grados, pero el
de las que le siguen será de 58 grados.
El cráneo tiene un peso de ocho kilogramos, lo que hace que se lesione la
columna cervical con algún movimiento
de desaceleración.
“Los ligamentos, los músculos y las
articulaciones son los que fijan y mantienen la estabilidad de la columna. El
aparato musculoesquelético está preparado para la flexión y la columna cervical es un segmento que está preparado
para la extensión, por eso tenemos un
tope para la extensión y más daño por
los accidentes en trayectos.”
Los esguinces cervicales se clasifican en tres grados, según las placas de
rayos X, lo que calificó como un error
grave, porque lleva a muchos días de
incapacidad: “Una inclinación de tres
grados fuera del eje se considera totalmente normal.”
Definió que un esguince cervical lo
produce un mecanismo de desaceleración
que hace una extensión del cuello, una
imperfección que lo lleva hacia adelante.
En efecto, existen muchos tipos de lesiones que pueden generar la visita de los
pacientes a centros hospitalarios, “... como
las caídas y resbalones, que son relativamente triviales, o las heridas y golpes que se generan por asaltos o riñas
violentas. Sin embargo, los percances
automovilísticos ocupan el primer lugar
en cuanto a gravedad, pues son en los
que se genera más energía capaz de producir daño, y muchas veces dejan como
secuela alguna incapacidad permanente”, afirmó.
Respecto a la manera en que actúa,
comentó: “Entre mayor sea la velocidad
con que viajamos, más energía cinética
(originada por el movimiento) vamos a
acumular en nuestro cuerpo; es por esta
razón que cuando se sufre una desaceleración importante, sea por frenar o
sufrir un impacto, los pasajeros van a
seguir desplazándose hacia adelante,
pues al no estar fijos al carro, continúan
con el movimiento que llevaban.”
El cinturón de seguridad, precisamente, tiene la intención de detener a
las personas dentro del vehículo, manteniéndolas junto al asiento, y de esta
manera es que evita las consecuencias
generadas por la liberación de la energía cinética.
Para determinar el problema, comentó que la exploración física se acompaña
de radiografías simples. “Encontramos
dolor en el cuello y muscular, se acompaña a veces de estados de vértigo, y
las lesiones pueden pasar a la arteria
por medio de las cervicales y algunas
lesiones en las articulaciones.”
Sobre las placas, aseveró que la más
importante es la lateral, porque allí se
puede ver la alineación de las vértebras,
la columna y sus deslizamientos.
La clasificación se ha revisado varias
veces: grado uno cuando no hay rectificación, grado dos cuando se ve una rectificación en alguna cervical, grado tres
cuando hay una inversión de la lordosis
y grado cuatro es con lesión evidente.
Esto cambió en 2002 y quedó grado cero
cuando no hay elemento evidente, grado uno cuando hay dolor y rigidez, pero
sin sintomatología neurológica; grado
dos hay dolor y cuadro de parestesia o
alguna lesión, y en el grado tres cuando
hay una afectación neurológica (pérdida de la sensibilidad real, pérdida de los
reflejos, etcétera).
Sobre el tratamiento, comentó que
en el grado uno se utiliza collarín, no se
necesita prueba complementaria y los
días de incapacidad pueden ser hasta
21. Si las labores del enfermo son relajadas es mejor que regrese a trabajar.
En el grado dos se requiere de estudios complementarios, collarín por dos
semanas, rehabilitación por 20 sesiones
y los días de incapacidad pueden ser
hasta 60.
En el grado tres se utilizará collarín
hasta por tres semanas, las sesiones de
rehabilitación van de 30 a 35 y se utilizarán pruebas complementarias, como
la tomografía, para ver si el nervio no
está lesionado. Mencionó que hay doctores que después de tres meses hacen
nuevas pruebas para evitar problemas
crónicos.
Compresión del nervio de la pierna
Sobre el tema de la ciática, indicó que
se estima que un millón de mexicanos
mayores de 30 años la padecen –compresión e inflamación (“pellizcamiento”) del nervio principal de la pierna.
Noventa por ciento de los casos se debe
a la presencia de una hernia discal que
comprime la raíz del nervio ciático.
César González Vargas señaló que
esta patología se encuentra entre las
primeras tres causas de consulta traumatológica del Seguro Social y para su
diagnóstico se hace la exploración clínica, con el apoyo de una radiografía de
columna.
Los síntomas de la ciática son: dolor, ardor y hormigueo en la parte baja
de la espalda, el cual se extiende hacia
la nalga, la pantorrilla y el dedo gordo
del pie, y en casos avanzados produce
entumecimiento, con disminución de
movimiento y sensibilidad de la zona, al
grado de incapacitar a la persona hasta
no poder hacer el mínimo esfuerzo.
Este problema se puede confundir
con una lumbalgia pasajera; sin embargo, si no se atiende a tiempo, puede
complicarse con la incapacidad parcial
o total para moverse o caminar. Afecta
más a los hombres en proporción de dos
por una mujer.
La mejor forma de prevenir o evitar la
hernia discal es con medidas de higiene
de columna que consisten principalmente en aprender a levantar objetos pesados (doblar las piernas y no la espalda, a
fin de utilizar la fuerza de los músculos
de las extremidades inferiores); no forzar la columna con posturas inadecuadas,
como son sentarse mal, con la espalda
muy doblada y cruzar las piernas.
Otras medidas son evitar la obesidad
y el sedentarismo, ya que el ejercicio físico regular fortalece los músculos del
cuerpo, así como no sufrir traumatismos
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por caídas de altura y deportes
de contacto y no
permanecer sentado o acostado
por tiempo prolongado.
El especialista
en cirugía de columna indicó que
afortunadamente
90 por ciento de
los pacientes con
ciática se trata
primordialmente
con medidas de
higiene de columna y con sesiones
de rehabilitación
física,
donde
aprenderán ejercicios especiales para
fortalecer y relajar los músculos.
Asimismo, al paciente se le da tratamiento a base de analgésicos, relajantes
musculares y otros fármacos que inhiban
el dolor de la raíz nerviosa. Además, se
le recomienda la natación.
El especialista César González Vargas
Finalmente, el doctor González Vargas
dijo que 10 por ciento de los casos restantes
requieren cirugía, la cual consiste en quitar
lo que está comprimiendo la raíz nerviosa,
en este caso, la hernia discal, y en ocasiones, otros tejidos, como son tumores, ligamentos o malformaciones venosas.
Se estima que más de 30 mil mexicanos fallecen
anualmente en accidentes automovilísticos ocurridos en
carreteras y vialidades urbanas, pero también sabemos
que 9 de cada 10 percances pudieron evitarse gracias a
medidas preventivas, como usar el cinturón de seguridad.
Los fabricantes de automóviles entendieron tempranamente
que era necesario equipar a los vehículos con sistemas para
prevenir lesiones, y fue por ello que el cinturón de seguridad
quedó incorporado como un aditamento insustituible desde
principios del decenio 1940-1950, sin dejar de mencionar que
su funcionamiento ha sido mejorado en numerosas ocasiones.
Agenda
Seminario de Investigación sobre la Etiología de la Diabetes Mellitus
Diabetes en patología de páncreas exocrino
Doctor Guillermo Robles Díaz, Laboratorio de Hígado y Páncreas y
Motilidad, Coordinación de Investigación, Facultad de Medicina, UNAM
Fecha: 2 de octubre, 17 horas.
Sede: Auditorio Doctor Fernando Ocaranza, Facultad de Medicina, UNAM
Informes: [email protected]
Teléfono: 5623-2681
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Presentación de libro
Farmacología médica, obra que combina la tradición
y comparte la modernidad tecnológica
• Una obra con juegos para apoyar la enseñanza
C
atalogada como una obra más que tradicional
porque combina la tecnología con lo tradicional,
el libro Farmacología médica, coordinado por el
doctor Nicandro Mendoza Patiño y editado por la Editorial Médica Panamericana, se presentó el pasado
21 de agosto en el salón Paraninfo de la antigua
Escuela de Medicina.
Frente al autor, el doctor Enrique Graue, titular
de la Facultad de Medicina, en primer lugar ofreció
disculpas a nombre del doctor José Narro, quien no
pudo asistir. Por su parte, recordó que conoce al autor desde hace más de 40 años y que desde que era
su alumno lo admira.
Reconoció su valía y fuerza, pues fue un luchador
social, un estudiante muy activo, un investigador
de primera y un profesor que hoy plasma las experiencias de toda una vida enseñando farmacología
en este texto.
Sobre el libro, que calificó de exitoso, señaló que su tiraje
de cuatro mil ejemplares está a punto de agotarse. Por donde
quiera que se examine un programa o plan de estudios de la
carrera de medicina, ya sea en su forma tradicional, aprendizaje basado en problemas o en sus distintas modalidades
innovadoras, la materia de farmacología médica o clínica no
podrá dejar de estar presente en el currículo de la formación
del médico general, a lo que agregó: “La razón para ello es
muy sencilla, la farmacología es ciencia propia de la medicina y esencial en el ejercicio profesional, por ello enseñar
farmacología en todas las escuelas de medicina, aprender los
objetivos de los fármacos y el uso reflexivo de los mismos es
obligación en la formación científica del médico.”
Aseveró que el texto es un producto de muchos años de
experiencia docente, de interés continuo y de un liderazgo positivo del colegio de profesores farmacólogos de la Facultad.
Su organización en unidades didácticas, farmacología general,
farmacología especial por aparatos y sistemas, quimioterapia,
inmunofarmacología y toxicología, cubre prácticamente todas
las secciones terapéuticas de las que el médico general se ha
de ocupar.
El contenido se complementa con apéndices específicos sobre consideraciones farmacológicas de las diferentes etapas
de la vida sin dejar de tocar los nuevos temas de farmacogenética, farmacogenómica y biomedicamentos.
Los doctores Jorge Avendaño, Nicandro Patiño y Enrique Graue
La organización de cada uno de los capítulos obedece a un
plan educativo bien estructurado. Todos ellos se inician con los
objetivos del aprendizaje, subrayando lo que se pretende que
se recuerde, y se continúa con el desarrollo, se le da a cada uno
de los temas un contenido significativo para enunciar un caso
clínico de interés farmacológico en el que pone a prueba las
habilidades de comprensión, abstracción y conclusión sobre lo
aprendido, se estimula la reflexión al preguntar concretamente
sobre situaciones específicas del caso en cuestión, se permite
la revisión al responder con claridad y precisión las preguntas
enunciadas y se concluye con una autoevaluación del contenido general del tema, afirmó el doctor Graue.
Cuando se consideró necesario el contenido se enriqueció
en el disco compacto que lo acompaña, con animaciones sobre acciones íntimas farmacológicas que de forma interactiva
permiten la mayor comprensión y retención de lo expuesto.
Farmacología médica agrega al contenido científico expuesto un ánimo único mediante procesos interactivos sobre
temas y términos farmacológicos. El libro tampoco descuida
la historia de esta rama de la medicina y lo hace en forma
por demás original, pues los capítulos se complementan con
acuarelas que enriquecen la luminosidad del texto y remite a
las fichas biográficas de los personajes en ellas retratados.
Consideró que éste es un libro completo que introduce al
estudiante de una forma moderna y amable al estudio de la
farmacología y sienta las bases para su continua actualización, lo que es un valor agregado al texto.
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Produccion editorial
Imagen cardiovascular
Coordinadores: Erick Alexánderson Rosas y Aloha Meave
Año 2008, páginas 416, formato 21.5 x 28 cm, pasta dura
Edición: Facultad de Medicina, UNAM / Tel: 5623-2299
E
s un libro didáctico que le permite a quien no es especialista entender qué es la imagen cardiovascular, para qué sirve, cuáles
son sus aplicaciones y algunas de las limitaciones. Incluye desde capítulos básicos de esta tecnología o asuntos introductorios a la propia aplicación en el campo médico, hasta cuestiones más especializadas en el área de cardiología.
Hace una revisión de los métodos de imagen no invasiva cardiovascular, entre los que se encuentran la tomografía por
emisión de fotón único, la resonancia magnética y el PET-CT.
Contempla un apartado de casos clínicos y de imagen en color, que permitirán al
lector aplicar el uso de cada una de las técnicas, ofreciendo información actualizada
acerca de los procedimientos tecnológicos más novedosos, los cuales han revolucionado la conducta diagnóstica y terapéutica en la cardiología moderna.
Contenido: Capítulos: 1. Importancia de la imagen cardiovascular. 2. Aspectos técnicos de la cardiología nuclear. 3. Principios físicos del PET. 4. Cuantificación en cardiología nuclear. 5. Radiotrazadores empleados en el estudio de la perfusión miocárdica. 6. Diagnóstico de la cardiopatía isquémica en cardiología nuclear. 7. Utilidad
de la Cardiología nuclear en los síndromes coronarios agudos: angina inestable. 8.
Estratificación de riego y pronóstico de la cardiopatía isquémica. 9. Tomografía por
emisión de positrones. 10. Tomografía por emisión. 11. Análisis de la función ventricular. 12. Gated-SPECT. Centellografía de perfusión miocárdica. 13. Gated-PET. 14.
Valoración de lafunción endotelial. 15. Evaluación de la función endotelial y aterosclerosis en poblaciones de alto riesgo cardiovascular: Diabetes mellitas, dislipidemia
E hipertensión arterial mediante PET/CT. 16. Imagen molecular cardiovascular. 17.
Aspectos técnicos de la tomografía cardiovascular. 18. Preparación óptima del paciente enviado a tomografía cardiovascular. 19. Aplicaciones clínicas de la tomografía cardiovascular. 20. Las diez principales indicaciones de tomografía coronaria. 21.
Evaluación anatomofuncional integral del paciente isquémico mediante PET/CT. 22.
Estudio de la aterosclerosis coronaria mediante PET/CT. 23. Aspectos técnicos de la resonancia magnética cardiovascular. 24.
Aplicaciones clínicas de la resonancia magnética cardiovascular en el paciente adulto. 25. Cardiopatía isquémica: viabilidad
y perfusión miocárdica por resonancia magnética. 26. Aplicaciones clínicas de la resonancia magnética cardiovascular en el
paciente pediátrico. 27. Roles complementarios de la tomografía coronaria y la perfusión miocárdica. 28. Presentación de
casos multi-imagen en medicina cardiovascular.
Diplomado
“Alta Dirección y Administración
en Servicios de Salud”
La comunidad de la Facultad de Medicina
lamenta profundamente el fallecimiento de la
Sra. Virginia Wiechers de Graue
madre del doctor Enrique Graue Wiechers,
director de esta Facultad, acaecido el pasado 26 de
agosto.
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”
Organiza: Subdivisión de Educación Médica Continua
Fecha: 23 de septiembre al 3 de diciembre, martes,
miércoles y jueves de 15:30 a 20:30 horas
Sede: Sala “Luis Castelazo Ayala”, División de Estudios de Posgrado.
Cuota de inscripción: $12,500.00. Cuatro pagos diferidos
Informes e inscripciones: Facultad de Medicina,
División de Estudios de Posgrado, Subdivisión de
Educación Medica Continua, Unidad de Posgrado
1er. Piso, Circuito Interior, Ciudad Universitaria.
Teléfono 5622-0730
[email protected]
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Bajo el mural
Mantras por la paz
Carlos Díaz
D
e pronto, la austera presencia de un monje Bajo el Mural,
llegado desde la remota India, asombró a la comunidad con
sólo el canto profundo y dulces mantras en pro de la bondad
y la paz mundial, e inundó los corazones de aquellos oídos que los
escucharon; hubo quienes sollozaron por el impacto espiritual del
Hare Krishna.
Bhakti Swarup Sridhara Maharajá, vhaisnava hindú en visita a
nuestro país durante su recorrido mundial para traer mensajes de paz
y bondad, por medio de oraciones y cantos de una sonoridad tal que
causan alivio en las tensiones de la vida materialista que vivimos,
y con increíble sencillez se siembran en el alma y los corazones por
misericordia de la suprema personalidad de Dios: Sri Krishna.
Durante los mantras, el distinguido vhaisnava comunicó con serenidad y conocimiento de la milenaria cultura védica, en resumen,
del contenido profundo de su misión, con cápsulas informativas de
la trascendencia de cada uno de los mantras en sánscrito, y su significado en inglés, traducidos por uno de sus colaboradores de la comunidad sobre
la conciencia de Krishna en México; otros acompañantes más tocaron la mrindanga,
crótalos y al final compartieron phrasada, (alimento) a los asistentes.
“Si cantamos este mantra vamos a sentir felicidad en nuestros corazones y todo
el estrés, la tensión, se van a alejar; este mantra es muy dulce, su nombre es Madurastaka, madura significa dulce, y astaka significa ocho versos. Cualquiera que lo
cante va a sentir dulzura…”
Habló también Maharajá de tres diferentes tipos de miseria: “las personas están
infelices, ¿cuáles son estas tres clases de miseria? Una de ellas es la adiádmica, significa sufrimiento mental, las enfermedades mentales. Muchas personas por
ejemplo tienen mucho dinero, tienen mucha salud. Una casa muy buena, tienen una
esposa hermosa, unos hijos muy buenos, todo lo tienen. Pero aún así, su mente
está inconforme, infeliz.
“La audiváutiva es la miseria que ocasionan otras entidades vivientes. El sufrimiento que causa una entidad viviente a otra. Así, por ejemplo, si alguien golpea a
un perro, éste inmediatamente va a morderle. En este mundo material encontramos
que sufrimos a causa de otras entidades vivientes.
“La rana sufre debido a la serpiente, la serpiente se traga a la rana y ésta traga insectos, de esta manera una entidad viviente da sufrimiento a otra; nosotros también
estamos recibiendo sufrimiento de insectos, de animales y de otros seres humanos.
“La tercera causa se llama adidaidica. Hay muchos sufrimientos causados por medio de los semidioses que no están bajo nuestro control, por ejemplo, las inundaciones, las tormentas, los terremotos, muchos desastres naturales como el tsunami
de hace algunos años. Y si entonces cantamos estos mantras, estas tres clases de
sufrimiento se van a anular completamente.”
Mencionó los beneficios que se obtienen por cantar estos mantras, y que nuestros problemas y calamidades van a ser destruidos si continuamos haciendo este
canto día a día, vamos a estar mejorando cotidianamente.
Otro beneficio es: “si cantamos este mantra podemos convertirnos en sabios
de conocimiento, si cantamos regularmente, toda clase de conocimientos se van a
Devotos en Krisma cantaron mantras
manifestar desde el corazón. Lo que sea
que deseemos saber, ese conocimiento
va a llegar por medio de la influencia de
este mantra.
“Ahora –señaló Maharajá– estamos
estudiando y después de unas horas olvidamos, pero si continuamos cantando
este mantra, vamos a tener una buena
memoria. Así es que una vez que uno
lee quizá dure algunos días este recuerdo, este canto va a dar muy buena memoria al estudiante, pero ahora vamos
a obtener toda clase de conocimientos
por medio del mantra: Hare Krishna,
Hare Krishna, Krshina, Krishna, Hare Hare,
Haré Rama, Hare Rama, Rama Rama, Haré
Haré...”
El serrador rítmico
Con el violín al hombro, las notas musicales eran enviadas al aire muy calientes
y serruchadas por ese “guau” electrónico que le daba dramatismo al jazz que
continuaba en varios ritmos, entre funk
y rock, y ubicaba la melodía en tintes
originales con increíble fusión que el
público aplaudió, durante la tradicional
presentación artística del inicio escolar
Bajo el Mural.
Continúa...
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Pág. 22
Lalo Olivares y el grupo
Fuxé se encargaron de dar
apertura a la programación
musical de la temporada y lo
hicieron de maravilla. Lalo,
violinista de conservatorio
que regresa aquí después de
un año de ausencia, con toda
la capacidad musical que
le conocemos y su virtuoso
violín eléctrico que interpreta como él sabe hacerlo,
sin importar los ritmos y la
velocidad de la rola, pues es
un violinista especializado
en la improvisación y produce sonidos únicos con su
procesador digital SFX y el volumen pedal floor board.
Por su parte, el grupo Fuxé supo dar un excelente plus a las interpretaciones de Lalo Olivares. Esa fusión entre jazz, funk y rock dejó
el ambiente caliente por la calidad que brindaron, y con esto,
abrir la temporada 2008-2009 a los estudiantes de la Facultad
de Medicina, que viernes a viernes son invitados a deleitarse
a la hora mágica: 2:00 pm.
–Estamos aquí con Lalo Olivares, después de un año. ¿Por
qué tanto tiempo?
“Pues, no se había dado la oportunidad de venir a visitarlos una vez más, estamos chambeando, haciendo música, pero
gracias a Dios ya regresamos. Acabo de presentar un disco de
Chile de dulce y de manteca recalentado, son todas composiciones originales, y estoy chambeando con el Fuxé, es un grupo
de ‘chavos’ de Cuernavaca, muy buenos músicos. Es jazz con
funk y música latina, y tratamos de hacer una fusión, la idea es
divertirse con música entretenida e interesante. Para aquellos
que se interesen, tenemos una página: www.lalo-olivares.com
“Podrán escuchar rolas
como: Nené, Mentiras, Mira
Myrna, Amanece, Se fue, Bulería del abuelo, Debe ser,
Blues for U, Nos enamoramos
bailando, South of the border
blues, Tulum, Nuage, Nite flite, Cooper canyon, Castillos
en el aire y Andante.”
Sus influencias son de Enrique Jorrín (chachachá), Papa
John Creach y Sugarcane Harris, en blues; Stephane Grappelli, jazz; Jean-Luc Ponty,
fusión, y Alfredo de la Fe,
Lalo Olivares y su violín latin electric. Actualmente, Lalo promueve su disco
y hace música para telenovelas y comerciales en la televisión
por encargo.
Por otra parte, los nombres de los músicos de Fuxé son:
David Caspeta, batería, Omar Vázquez, bajo, Ricardo Pompa,
teclado y Chris van Beuren, guitarra, quienes se congratulan
en poder tocar junto a Lalo Olivares. Sin embargo, al ser una
organización independiente con proyectos propios, también
grabaron un disco en 2007 llamado Reptil, donde igualmente
se improvisa y se fusionan ritmos. Myspace.com/fuxe
“De todo este concepto es de donde se deriva el nombre del
grupo Fuxé, inventado para dar a entender un tipo de fusión
musical X cuyo propósito es buscar nuevas formas de reinventar
ideas musicales dentro de un contexto contemporáneo.”
“Es muy difícil darle categoría al estilo del grupo, pues
trae consigo elementos de varios géneros musicales, como
funk, rock, drum&bass, jazz y hasta ritmos brasileños o latin
jazz. Sin embargo, se puede ubicar dentro de un concepto jazzístico, por las armonías e improvisaciones”, finalizó Chris.
Agenda
Diplomado Actualización Clínico-Terapéutica en Medicina General
Curso de Actualización en Ginecología
Organiza: Subdivisión de Educación Médica Continua
Profesor titular: Doctor José Antonio Ramírez Calvo
Profesor adjunto: Doctor Salvador Espino y Sosa
Coordinadora académica: Doctora Gloria B. Vega Robledo
Fecha: 22 al 26 de septiembre. Lunes a viernes de 8 a 15 horas
Sede: Martes, jueves y viernes en el auditorio “Fernando Ocaranza”, lunes y miércoles en el auditorio “Alberto Guevara Rojas” de la FM.
Cuota de inscripción: Antes del 15 de septiembre $800.00, después de esta fecha $1,000.00
Requisitos: Copia de título de licenciatura, cédula profesional o acta de examen profesional, una fotografía tamaño infantil
Nota: El curso puede tomarse de manera independiente o como parte del Diplomado, que está integrado por cinco cursos
El Curso se ofrece por videoconferencia interactiva a las sedes interesadas
y por Webcast (transmisión simultánea por Internet)
Informes e inscripciones: Edificio de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina en la Subdivisión de
Educación Médica Continua, 1er piso. Teléfono: 5622-0730.
Horario: Lunes a viernes de 9 a 14:30 horas.
Correo: [email protected]
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Agenda
El Palacio de la Escuela de Medicina de la Facultad de Medicina
te invita a integrarte a su equipo de trabajo como voluntario
El Palacio de la Escuela de Medicina abrió sus puertas nuevamente, y está buscando
trabajar mano a mano con personas, que sin ser especialistas, estén dispuestas a
otorgar sus conocimientos y su tiempo para convertirse en voluntarios.
Si deseas apoyar la labor educativa y cultural de esta institución, de forma altruista, y te atrae el conocimiento de la historia del virreinato, la arquitectura
colonial, la historia de la medicina mexicana y además te interesan los talleres para
niños, la Coordinación de Servicios al Público del Palacio de la Escuela de Medicina,
tiene dos programas en los que puedes participar:
* Visitas guiadas al:
• Palacio de la Escuela de Medicina: arquitectura colonial y sede del Santo Oficio
de la Inquisición y Escuela de Medicina.
• Salas del Museo de la Medicina Mexicana.
* Apoyo en la impartición de talleres para niños.
¡Nuestros voluntarios recibirán una capacitación especial!
Pláticas introductorias y visitas especiales al Museo de la Medicina Mexicana:
jueves 18 y martes 30 de septiembre a las 11:30 am
Requisitos: 18 años de edad cumplidos, disposición para donar cuatro horas de trabajo, un día a la semana, vocación de servicio y espíritu de colaboración, habilidad
para interactuar con el público de manera clara y amable.
Informes y confirmación de asistencia: Palacio de la Escuela de Medicina, Coordinación de Servicios al Público, Brasil 33, Centro Histórico, teléfono: 5529-5610,
[email protected]
Doctor Enrique Luis Graue Wiechers
Director
Doctora Rosalinda Guevara Guzmán
Secretaria General
Doctor Pelayo Vilar Puig
Jefe de la División de
Estudios de Posgrado
Doctor Juan José Mazón Ramírez
Secretario de Enseñanza Clínica,
Internado y Servicio Social
Doctor Melchor Sánchez Mendiola
Secretario de Educación Médica
Doctor Ricardo Valdivieso Calderón
Secretario de Servicios Escolares
Doctor Luis Felipe Abreu Hernandéz
Secretario de Planeación y
Desarrollo Institucional
C.P. Francisco Cruz Ugarte
Secretario Administrativo
Doctora Ma. B. Irene Durante Montiel
Secretaria del H. Consejo Técnico
Doctor Arturo Ruiz Ruisánchez
Coordinador de Servicios
a la Comunidad
4º Congreso Internacional sobre Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad
Sra. Martha Marín Zapata
Jefa del Departamento
de Información y Prensa
Detección y atención exitosa del TDAH por la familia,
el docente y el profesional de la salud.
Reporteros y edición
Lic. B. Rocio Muciño Ramírez
Ma. Elena González Robles
Del 25 al 27 de septiembre.
Conferencias magistrales con especialistas nacionales e internacionales, paneles
de discusión y talleres.
Dirigido a: médicos generales, psiquiatras, neurólogos, pediatras, psicólogos,
trabajadores sociales, padres de familia y otros interesados en el tema.
Sede: Hotel Radisson Perisur (Cúspide 53, Col. Jardínes del Pedregal).
Informes e inscripciones: www.congresotdah.org,[email protected]
Tel. (55) 5339-5065 y 5339-5277 de 8 a 16 horas.
www.proyectodah.org.mx
Servicio social en diseño editorial
C. Belén Kemchs Deloya
Jesús Valdés Carmona
Prácticas profesionales en
Ciencias de la Comunicación
Grisel Ariaddnne Salmerón Aguilar
Corrección: Dinorah Chaires Ibáñez
Fotos: Carlos Díaz Gutiérrez
Teléfono y Fax: 5623-2432
E-mail: [email protected]
4a Semana de Salud Mental para la Comunidad
“Todos Somos la Salud Mental”
Organiza: Hospital Psiquiátrico “Fray Bernardino Álvarez”
Fecha: 20 al 24 de octubre
Sede: Auditorio “Doctor Mario Fuentes Delgado”.
Dirigido al Público en General
Informes: Calle Niño Jesús Nº 2, 8º piso, Col. Tlalpan, México D.F., CP 14000.
Teléfono: 5573-1798/1500, Ext. 199
Órgano informativo de la Facultad de
Medicina de la UNAM
Publicación catorcenal
Año X X X I. No. 588
ISSN 0186-2987
Se imprime en el Departamento
de Impresos de la FM
Este tiraje consta de seis mil ejemplares
Ir a contenido
Comunidad
Terminó el curso de verano de la Facultad de Medicina
Rocío Muciño
E
ntre risas, juegos inflables y muchas
gelatinas, concluyó el Curso de Verano de la Facultad de Medicina (FM)
2008, en donde varias decenas de hijos de
trabajadores de base encontraron diversión y muchas actividades que los llenaron
de entretenimiento.
Durante estas tres semanas, los pequeños acudieron a las albercas universitarias
a nadar, a diferentes fábricas, como Bimbo
y Ricolino, donde conocieron el proceso de
producción de los productos; realizaron
actividades ecológicas y culturales, y visitaron el museo UNIVERSUM.
Antes de concluir el Curso, Jorge Gómez, representante sindical de la FM, reconoció la labor de los monitores y señaló que se
cumplieron las expectativas de esta actividad.
Aseveró que es un apoyo que se brinda a los trabajadores para
que durante la jornada diaria de estas tres semanas de vacaciones
escolares no se preocupen por sus hijos.
Agradeció el apoyo de la administración, del director, doctor
Enrique Graue, y del contador Francisco Cruz Ugarte, secretario
administrativo, ambos de la FM, de quienes recibieron apoyo significativo, abierto, en beneficio de los pequeños, y de igual for-
ma, dio las gracias por el apoyo del secretario general del
Sindicato de Trabajadores de la UNAM, Agustín Rodríguez
Fuentes.
Ante la presencia de monitores, padres de familia, y
trabajadores, el contador Cruz Ugarte dictó las palabras
de clausura y agradeció ampliamente la organización que
durante tres semanas permitió a los pequeños universitarios tener actividades.
Afirmó: “Es un honor para la Facultad tener a sus chiquitos aquí en las instalaciones. Primero... (quiero) felicitar
a los niños por haber participado; segundo, gracias a los
padres de familia por permitirnos tener a sus hijos con nosotros en esta convivencia tan importante; también, muchas gracias a los organizadores, la responsabilidad es muy
grande, y agradecemos a todos el apoyo, a los monitores, a
los organizadores y a las autoridades de la FM.”
Acompañado de Rodolfo Valderrama, representante
sindical, apuntó que el doctor Graue tiene total disposición para seguir apoyando este tipo de eventos. “Estamos
enterados de que hicieron salidas a algunas fábricas, albercas, UNIVERSUM, y más allá del aprendizaje, lo importante es la convivencia.”
De esta forma, con estas palabras, dio por concluido
el Curso de Verano 2008, y con “goyas” los pequeños despidieron este ciclo de actividades con el ánimo y la emoción de volver a ver a sus compañeros el próximo año.

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Número 307 octubre 10 de 2007 - FES Iztacala