Leitfaden zur Herstellung von Bildkopie und Bildanalyse - HS-OWL

FB 1, Innenarchitektur
Fach: Farbe und Material
Prof. Thomas Kesseler
Leitfaden zur Herstellung von Bildkopie
und Bildanalyse
Ergänzung zum Vorlesungs-Skript
Status: Dezember 2014
Genereller Hinweis:
Die Erarbeitung findet im Farbraum statt.
Der Farbraum wird als offenes Atelier benutzt und steht den Studenten auch
außerhalb der Seminare für die gestellten Aufgaben zur Verfügung.
Die Räumlichkeiten / Arbeitsplatz und die zur Verfügung gestellten Materialien/
Werkzeuge werden in Eigenverantwortung von jedem einzelnen Studenten gereinigt
und gepflegt.
Gegenstände / Materialen werden nicht aus dem Raum entwendet.
Diebstähle werden rechtlich verfolgt.
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Übung: Bildkopie und Bildanalyse
Aufgaben und Ziele
Aufgabe der Übung:
Gemäldekopie möglichst im Originalformat und Bildanalyse eines Bildes von Künstlern vergangener Jahrhunderte oder der Gegenwart. Die Analyse umfasst:
• die - wer, wann, wo, wofür, womit, wie groß... Fragen, eine Kurzbiographie des Künstlers, 1 Seite A4 Text
• jeweils 2 Seiten A4 Analyse der Komposition und Farbe bzw. der Farbkontraste, Achsen (Qualität, Quantität, Hell/Dunkel, Komplementär, Simultan ... Kontraste) wichtig mit Skizzen zur Veranschaulichung
• Abbildung des Bildes beifügen
• Kopie in Aquarellfarben möglich, hier aber beachten, dass die Farbtöne immer wesentlich heller bleiben als
das Original
Acrylfarben oder Temperafarben sind geeignet ebenso wie Ölfarben. Wichtig ist die Wiedergabe der Farbigkeit so präzise wie möglich und die Einfühlung in die Maltechnik wie auch in die Pinselführung bzw. Pinselfraktur (Haptik, Struktur).
Künstler der Gegenwart sind sehr willkommen, wie der klassischen Kunst. Da zu häufig kopiert sind folgende
Namen gesperrt: Marc, Macke, Picasso, Dali, Miro, Magritte, Kirchner, van Gogh, Matisse, Monet.
Wichtig: Ohne Themenabsprache der Kopie, gibt es keine Zulassung. Bitte Themenabsprache im Seminar vornehmen.
Ziele der Übung:
• Kenntnis in Kunstgeschichte
• malerische Erfahrung in der Tradition des Lernens vom Meister
• präzise Farbwiedergabe
• Übung im Farbenmischen
• Anwendung der Farblehren mit Farbkontrasten
• Formulierung und Veranschaulichung mit Skizzen
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Ein Gemälde, viele Kopien – Jan Vermeer:
Das Mädchen mit dem Perlenohrgehänge
Jan Vermeer, Das Mädchen mit dem Perlenohrgehänge, 1665, Mauritshuis in Den Haag, Niederlande
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Carel Lodewijk Dake, Radierung nach Vermeer, 1909
Kopie einer Studentin
Scarlett Johansson im Film Das Mädchen mit
dem Perlenohrring von 2003
Katharina Meyer, 2000, Düsseldorf
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Albrecht Dürer, Feldhase, 1502
Original von Dürer, 1502, Albertina, Wien
Kopie von Thomas Kesseler, 1971
Kopie einer Studentin
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Beispiele Studentenarbeiten
2008 – aktuell
Marlene Dumas, Jule-die Vrou, 1985
Kopie
Robert Delaunay, Disque simultané, 1912/13
Kopie
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Robert Delaunay, Tristan Tzara, 1923
Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
Kopie
Paul Klee, Hauptweg und Nebenwege, 1929
Museum Ludwig, Köln
Kopie
Seite 8
Hans Holbein, Erasmus von Rotterdam, 1523
Louvre, Paris
Kopie
Hans Holbein, Thomas Morus, 1527
Frick Collection, New York
Kopie
Seite 9
Leonardo da Vinci, Dame mit dem Hermelin,
1489/1490, Czartoryski-Museum, Krakau
Kopie
Gerhard Richter, Betty, 1988
Saint Louis Art Museum, St. Louis, USA
Kopie
Seite 10
Carel Fabritius, Der Distelfink, 1654
Mauritshuis, Den Haag, Niederlande
Kopie
Franz Marc, Der Tiger, 1912
Städtische Galerie im Lenbachhaus, München
Kopie
Seite 11
Vincent van Gogh, Stilleben mit Bibel, 1885
Rijksmuseum Vincent van Gogh, Amsterdam
Kopie
Juan Gris, The Violin, 1916
Kunstmuseum, Basel
Kopie
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Bildkopie – Aufbau des Textanalyseteiles
Auf eine selbstständige Formulierung nach dem angegebenen Aufbau, unterstützt mit Skizzen, welche mit zur
Bewertung gehören, wird Wert gelegt. Der Text sollte kurz und knapp formuliert sein. Abgabe im A4 Format
etwa zusammen mit eigenen Studien. Eine Auseinandersetzung mit einem Kunstwerk sollte möglichst mit
der Betrachtung des Originales verbunden sein. Daher sollte in der Auswahl ein Bild gewählt werden, das in
einem nahen Museum zu Detmold oder zum Heimatort steht, oder das bewusst am Aufbewahrungsort aufgesucht werden kann. Gute Abbildungen sind entweder im Museum zu erhalten, Kunstdrucke, Postkarten oder
aus der Literatur. Im Internet reicht meist die Wiedergabequalität nicht aus.
Zum Studium gehört in jedem Falle Literaturstudium in den Bibliotheken, Bielefeld Kunsthalle, Landesbibliothek, oder Fernleihe über unsere Bibliothek. Angabe der Literatur und Quellen am Ende des Textes sind
erforderlich. Grundsätzlich müssen alle Zitate als solche gekennzeichnet sein, entweder im Text, oder mit
Zahlen versehen, an den Txt angefügt. Es gilt als unwissenschaftlich einfach Textpassagen aus dem Netz einzufügen, hiermit wird das Urheberrecht verletzt.
Analysefakten
Bildgröße, Technik, Malgrund
Ort des Bildes, evtl. ursprünglicher Ort, heutige Sammlung, Museum
Wer, in welchem Alter
Wann, in welche Umständen des Lebens
In welcher Schaffensperiode
Wo
Unter welchen Umständen
Für wen, gab es einen Auftraggeber
unter welchen Arbeitsbedingungen
Bildvorbereitung
Bildvorbereitung
Welche Vergleichsbilder eigener Werke
Welche Vergleichsbilder anderer Künstler
Gibt es Vorzeichnungen, Studien zum Bild
Als Abb. beifügen
Bildkopie Aufbau des zeichnerischen Analyse
Bildkomposition Linien und Richtungen
Bildkomposition Anwendung von Quadrat, Dreieck, Rechtecke, Raster
Kongruenzen der Maße des Bildformates und der internen Maße
Goldener Schnitt
Welche Verhältnisse sind festzustellen, 1:1, 1:2, 1:3, 1:4, 2:3, 3:4, 5:3, 5:6, 8:9 ....
Welche Form von räumlicher Darstellung
Farbraumwirkung, welche Flächen wirken vorne, welche hinten
Fluchtpunktanalyse, wie steht der Fluchtpunkt im Verhältnis zur Komposition
Zeichnerische Analyse der wichtigsten Fluchtlinien
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Farbkompositionen
Welche Kontraste, wodurch
Welche Farbstimmung, wodurch
1. Hell-Dunkel-Kontrast
2. Kalt-Warm-Kontrast
3. Farbe An-Sich-Kontrast
4. Quantitätskontrast
5. Qualitätskontrast
6. Komplementärkontrast
7. Simultankontrast
Inhaltsanalyse/Bildbetrachtung
Kurze Bildbetrachtung
Bildtitel und Thema
Wie wird das Thema entwickelt
Wie korrespondiert die künstlerische Absicht mit Bildaufbau und Komposition
Vor allem Bestimmung der Farbe und ihre Bedeutung im Bild
Maltechnik
Bilduntergrund, Beschaffenheit des Untergrundes
Welche Pigmente wurden verwendet
Welche Technik, Bildaufbau,
Vorzeichnung, Untermalung
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