Modul 3 - Sale

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Modul 3 - Sale

SALE
Social Media Training zur Bekämpfung von Arbeitslosigkeit unter
Hochschulabsolventen
Project Number: 2014-1-AT01-KA202-000953
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the
views only of the author. The Commission cannot be held responsible for any use which may be made of
the information contained therein.
SALE Contact Details
Projekt Koordinatorin
FH JOANNEUM Graz/Austria
Claudia Linditsch
[email protected]
0043 316 5453 6832
Besuchen Sie uns auf:
www.facebook.com/SALEEUPROJECT
www.sale.fh-joanneum.at
SALE
Training Material Contributors
Prof. Dr. Panos FITSILIS ([email protected]), TEI Thessaly
Associate Prof. Dr. Vassilios GEROGIANNIS ([email protected]), TEI Thessaly
Mrs. Graça Gonçalves, [email protected], Aidlearn
Mrs. Eva Goldgruber, [email protected]
Mrs. Sara DANELON, [email protected]
Mrs. Eleonora CIMENTI, [email protected]
Mr. Carlos BELMONTE [email protected]
Mrs. Consuelo GARCÍA [email protected]
Mrs. Helena Acheson, [email protected], MFG
SICH KENNEN UND PRÄSENTIEREN
Inhaltsverzeichnis
• Erkennen Sie Ihre eigenen Fähigkeiten
(Selbstbewusstsein)
• Selbstbewusstsein erhöhen
 Fähigkeit zu motivieren
• Kreieren Sie Ihre persönliche Marke offline
 Lernen Sie Ihren Lebenslauf zu präsentieren
• Erscheinungsbild
• Content-Management-erläutern Sie Ihre schulischen,
professionellen und andere wichtige erworbenen Fähigkeiten
• Strukturieren Sie Ihre Profil-Kategorien, persönliche
Informationen, Präsentation
• Kennen und präsentieren Sie sich
ERKENNEN SIE IHRE EIGENEN
FÄHIGKEITEN
Erkennen Sie Ihre eigenen
Fähigkeiten
Mein Kompetenzen-Profil wird benötigt für:
1.
2.
3.
4.
Das Wissen um und Erkennen von dem Know-how
welches in professionellen Kursen erworben wurde,
relevante Ausbildung und Berufserfahrung
Die Stärkung des Bewusstseins meiner eigenen
Kompetenzen und das Aufbauen von größerem
Selbstvertrauen
Die Selbstvermarkung online sowie offline
Die Verbesserung meines Selbstvertrauens während
des Bewerbungsgesprächs, der Ausbildung, der
Anwerbung, usw.
Fähigkeiten
Es gibt mehrere Möglichkeiten, die beruflichen Kompetenzen zu
"lesen". Die wichtigsten Modelle sind:
1.
2.
Eine Reihe von Eigenschaften im Bezug auf die Bedürfnisse und
Anforderungen des Unternehmens / Organisation (Job-Analyse, JobBeschreibung)
Eine Reihe von Eigenschaften und Fähigkeiten, die auf verschiedene
Positionen übertragbar sind (das Potential).
Fähigkeiten
Modell der Job/Fähigkeiten Matrix
(Quelle: ISFOL, «Bi.dicomp. : un percorso Isfol di bilancio di competenze»,[a cura di
Anna Grimaldi, Alessia Rossi e Giuseppa Montalbano] Roma ISFOL, 2006.)
Aufgabenliste
Wissen
(Kompetenzen,
Wissen)
Machen
Sein
(Können, Fähigkeiten) (Eigenschaften)
Aufgaben:
1…
2…
3…
-
-
-
Vorgehen, um
eine Gleichung zu
lösen
Englische
Grammatik
…
-
-
Eine Gleichung
zweiten Grades
lösen
Das Verb „hoffen“
im Perfekt zu
konjugieren
:::
-
Flexibilität
Vertraulichkeit
…
Fähigkeiten – Gruppenarbeit 1
Welche Fähigkeiten habe ich erworben?
Zählen Sie die Fähigkeiten auf, die Sie durch Ihre
Berufserfahrung erworben haben.
Vermeiden Sie es, das Wissen zu erwähnen, das Sie
sich während der Schulzeit angeeignet haben
(Sprache, Mathematik, Geschichte, Pädagogik, etc.).
Da wir wissen, dass Wissen sich auf verschiedenen
Level aneignen lässt, geben Sie für jede Kompetenz
Ihren Wissenstand an, welcher allgemein oder
spezifisch sein kann, und evaluieren Sie sich selbst.
Ich habe die Fähigkeit…
z.B.: kaufmännisch,
technisch
Ich denke mein Level ist:
allgemein oder spezifisch
Welche Kompetenzen habe ich entwickelt?
Zählen Sie alle Ihre Kompetenzen auf, die Sie im Laufe Ihres
Berufslebens gebraucht oder entwickelt haben.
Vermeiden Sie es, das Wissen zu erwähnen, das Sie sich während
der Schulzeit angeeignet haben (Sprache, Mathematik,
Geschichte, Pädagogik, etc.).
Zusätzlich zur Selbstevaluation, geben Sie den Level Ihrer
Kompetenz an: hoch, mittel, niedrig
Ich habe das Wissen um …
z.B. Während einer
Verhandlung angemessen zu
kommunizieren
Der Level dieser Kompetenz ist…
(hoch, mittel, niedrig)
Was sind meine persönlichen Ressourcen? (Siehe Anhang 1)
• Jeder hat eine große Auswahl an Ressourcen, die genutzt werden können
um schwierige Situationen im Arbeitsalltag zu lösen
– Diese Ressourcen können von persönlichen Eigenschaften und Werten, von
persönlichen und beruflichen Netzwerken, erworbenen Fähigkeiten und
Kenntnissen usw. abgeleitet werden.
– Diese Ressourcen könnten wie folg eingestuft werden: körperlich,
Verhaltensbezogen, psychisch, zwischenmenschliche oder geistige Ressourcen.
• Bitte denken sie über und die Frage beantworten:
– Was sind Ihre persönlichen Ressourcen?
– Machen Sie eine Liste anhand der unten vorgegeben Struktur
Ressourcen- Qualitäten
Aufzählung
Körperliche Ressourcen:
- Ich bin sehr stark, da ich seit
mehr als 10 Jahren Rugby spiele
Verhaltensbezogene Ressourcen:
- Ich bin sehr geduldig.
Psychische Ressourcen:
- Ich empfinde Empathie für
Mitmenschen und Dinge
Fähigkeiten
Liste von Beispielen mit möglichen Kernkompetenzen
•
•
•
•
•
http://www.nielsongroup.com/articles/list_of_competencies.pdf
http://www.workforce.com/articles/31-core-competencies-explained
http://www.middlebury.edu/studentlife/cci/resources/corecompetencies
http://www.best-job-interview.com/12-core-competencies.html
https://www.uvic.ca/coopandcareer/assets/docs/corecompetencies/Descr
iption_of_10_Core_Competencies.pdf
Fähigkeiten – Individuelle Übung 4
• Zunächst bereiten Sie die Liste von Kompetenzen und persönlichen
Ressourcen, die wir in den vorherigen Gruppenübungen erstellt
haben, vor
• Danach übertragen Sie die Kompetenzen, Expertise, und
persönliche Ressourcen in den Fähigkeitenkatalog in Anhang
2_Fähigkeiten
• Tragen Sie unter jeder Art von Fähigkeit die relevanten
Kompetenzen und persönlichen Ressourcen, die Sie im Laufe Ihres
Berufslebens oder Ausbildung erworben haben, ein
• (Siehe Anhang 2_Skills)
Der Fähigkeitenkatalog unterscheidet neun spezifische
Fähigkeiten:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Technische und berufliche Fähigkeiten
Sprachkenntnisse
Computerkenntnisse
Zwischenendschliche/ Kommunikationsfähigkeiten
Analyse- und Problemlösungskompetenz
Fähigkeit zu Bewerten und Beobachten
Planungs- und Organisationsgeschick
Delegation und Koordinationsfähigkeiten
Künstlerische / Ausdrucksfähigkeiten
Andere Fähigkeiten: ___
(Siehe vorheriges Modul 2 "Verstehen
was Unternehmen in Bewerbern suchen„ - Abschnitt Essentielle Fähigkeiten und Kompetenzen):
Beginnen wir mit Teil 1 des Fähigkeitenkatalogs:
• Technische und berufliche Fähigkeiten (eine Reihe von spezifischen
Kompetenzen, Expertise und persönliche Ressourcen, die besonders
nützlich für Ihre berufliche Laufbahn sind)
Art der Expertise
z.B. Verwaltung und Rechnungswesen
z.B. Ökonomie und Finanzwesen
z.B. Logistik
Wo, Wann und Wie habe ich diese
Art(en) von Expertise in meiner
bisherigen Ausbildung,
Berufsausbildung und
Berufserfahrung erworben
(Kenntnisse, Kompetenzen,
persönliche Ressourcen, usw.)
Der zweite Teil des Fähigkeitenkatalogs:
• Sprachkenntnisse (spezifisches Wissen, Kompetenzen und
persönliche Ressourcen um effektiv und professionell in
meiner Muttersprache und anderen Sprachen zu
kommunizieren - schriftlich als auch mündlich.
Art der Expertise
z.B. Dänisch lesen
z.B. Dänisch schreiben
z.B. Dänisch sprechen
Wo, Wann und Wie habe ich diese
Expertise in meiner früheren Arbeit
und Ausbildung erworben (Wissen,
Kompetenzen, persönliche Ressourcen,
usw.)
Fähigkeiten
• Es könnte schwierig sein ohne etwas Hilfe eine effektive Selbstbewertung
durchzuführen
• Daher empfehlen wir Ihnen diese online Selbstbewertungs-Tools
• In der Liste unterhalb finden Sie einige Test um Ihr Selbstbewusstsein und Ihre
Selbsteinschätzung zu testen:
–
–
–
–
–
–
https://www.mindtools.com/pages/article/get-started.htm
http://www.kent.ac.uk/careers/sk/skillsmenu.htm
http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest=3105
http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/
Und falls Sie Tiere mögen…
http://www.attitude.org.nz/personality-test/
SELBSTBEWUSSTSEIN STEIGERN —
MOTIVATION
Selbstbewusstsein steigern Motivation
• Es gibt verschiedene Theorien
über Motivation.
• Einige wichtige Theorien sind:
https://prezi.com/apqijdhigquj/motivation/
• Diese Theorien konzentrieren sich auf Bedürfnisse und
Werte.
Selbstbewusstsein steigern - Motivation
Machen wir eine Übung und reflektieren Sie über ihre
persönlichen Werte.
.Siehe Gruppenarbeit 5 „Reflexion Ihrer persönlichen
Werte"
Siehe Anhang 3_ Reflexion Ihrer persönlichen Werte © Inova
Consultancy – All Rights Reserved
Selbstbewusstsein steigern Motivation
• Was Menschen motiviert hart zu arbeiten, hängt
davon ab, was die Person erwartet in ihrem Leben
und ihrer Arbeit zu erreichen
• Arbeitsmotivation ist definiert als der innere Antrieb, der eine
Person dazu treibt hart zu arbeiten.
• Die meisten Menschen haben innere (intrinsische) und externe
(extrinsische) Motivation
Selbstbewusstsein steigern - Motivation
Was motiviert Sie?
Mal sehen, ob es eine Balance zwischen Ihrer extrinsischen
Motivation…
•
•
•
•
Finanzielle Entschädigung
Macht
Öffentliche Anerkennung
Sozialer Status
Und Ihrer intrinsischen Motivation gibt …
•
•
•
•
•
•
Persönlicher Wachstum
Gute Leistung in der Arbeit
Anderen Hilfe anbieten
Andere leiten und organisieren
Ihrem Glauben treu sein
Einfluss auf andere haben
MOTIVATOREN ( siehe Übung „Was sind ihre Motivatoren?“
Anhang 4 © Inova Consultancy- All Rights Reserved)
Selbstbewusstsein steigern
Entdecken Sie mehr auf:
• Karriere Motivations Test
http://www.queendom.com/tests/access_page/index.htm?idRegTest
=3154
Increase Self-awareness—Motivation
• IQ and Eignungstest– Karrieretest
http://www.3smartcubes.com/
• Eignungstest
http://richardstep.com/richardstep-strengths-weaknesses-aptitudetest/free-aptitude-test-find-your-strengths-weaknesses-onlineversion/
KREIEREN SIE IHRE PERSÖNLICHE MARKE
OFFLINE
Lernen Sie Ihren Lebenslauf zu präsentieren
Kreieren Sie Ihre persönliche Marke offline
• Nun, da Sie Ihre Kompetenzen kennen...
• Und Sie motiviert sind ...
• Beginnen wir Ihre Präsentation für ein Unternehmen zu vorzubereiten
• Wir werden die Informationen auf die Europass -Vorlage und Beispiele stützen:
https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae
Kreieren Sie Ihre persönliche Marke
offline
• Zuerst laden Sie die Vorlage und Anleitung bei:
https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculumvitae/templates-instructions herunter
(Siehe Anhang 5 und 6)
• Wie Sie sehen können, gibt es fünf Grundprinzipien:
1. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche
2. Seien Sie klar und prägnant
3. Passen Sie Ihren Lebenslauf an die Position an, für die Sie sich
bewerben
4. Achten Sie auf die Präsentation Ihres Lebenslaufs
5. Überprüfen Sie Ihren Lebenslauf (Grammatikfehler , Schreibstil
Einheitlichkeit, Genauigkeit von Namen und Fachbegriffen,
Anschreiben, usw.)
Europass Vorlage
Erscheinungsbild
•
Der Recruiter verbringt möglicherweise nur eine Minute damit
Ihren Lebenslauf zu lesen, bevor er/sie die Entscheidung fällt Sie
zu akzeptieren oder nicht
•
Ein gut strukturierter Lebenslauf kann von großer Hilfe sein
•
Konzentrieren Sie sich auf Klarheit, Einfachheit und
Wirtschaftlichkeit: es ist besser, ein schlankes, sauberes und
handgemachtes Design zu haben. Überlegen Sie sich sogfältig
jeden Zentimeter Platz. Gestalten Sie Ihren Lebenslauf nicht zu
überfüllt: Im Zweifelsfall lassen Sie weg.
Kreieren Sie Ihre persönliche
Marke offline
Lernen Sie Ihren Lebenslauf zu
präsentieren
Erscheinungsbild
• Verwenden Sie eine angemessene Schriftart, Schriftgröße, gerade Linien
und Ausrichtung um Ihren Lebenslauf zu organisieren und gestalten Sie
ihn so klar und einfach wie möglich
• Stellen Sie sicher, eine einfache und einheitliche Formatierung mit klaren
Überschriften
• Einfachheit bedeutet Klarheit, Geradlinigkeit, Subtilität,
Wesentlichkeit und Minimalismus
Content-Management
• Das Resümee ist ein wesentlicher und wichtiger Bestandteil eines
erfolgreichen Lebenslauf. Neben der Kontaktinformationen sollte
den folgenden Bestandteilen extreme Aufmerksamkeit gewidmet
werden:
–
–
–
–
–
–
PERSÖNLICHE INFORMATION
BERUFSSERFAHRUNG
SCHUL-UND BERUFSBILDUNG
PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN
ZUSÄTZLICHE INFORMATION
ANHANG
• Die allgemeine Regel für die Strukturierung des
Lebenslauf ist, die wichtigsten Fähigkeiten und
Erfahrungen zu nennen.
• Content-Management (siehe Anhang 7)
Persönliche Angaben
– Beinhalten Ihre persönlichen Daten,
Adresse usw.
Arbeitserfahrung
– Beschreiben Sie Ihre aktuellen und früheren Positionen
(mit den besten Leistungen) in umgekehrter chronologischer
Reihenfolge
– Zeigen Sie Aufstieg und Beförderungen innerhalb einer
Organisation, insbesondere der Organisation, für die Sie eine
lange Zeit gearbeitet haben
– Information die enthalten sein sollte:
• Spezifische Berufsbezeichnungen
• Firmennamen und Standorte
• Daten der Beschäftigung
Content-Management
Schul-und Berufsbildung
• Nennen Sie Ihren höchsten Abschluss zuerst
• Information die enthalten sein sollte:
– Bezeichnung des Hochschulabschlusses, Datum, Bezeichnung des
Studiengangs, Name Ihrer Hochschule, Universität usw.
Kreieren Sie Ihre persönliche
Marke offline
Lernen Sie Ihren Lebenslauf zu
präsentieren
Content-Management
Persönliche Fähigkeiten
• Heutzutage sind Ihre Fähigkeiten sind der Schlüssel um Arbeit
zu finden. Ihre Fähigkeiten erzählen auch von Ihren
Erfahrungen.
• Sie sollten versuchen, Ihre Fähigkeiten ÜBERALL in Ihrem
Lebenslauf zu markieren: Beschreibung Ihrer Ausbildung,
Berufserfahrung oder persönliche Statements
• Beispiel für Fähigkeiten sind:
– Zusammenarbeit, Bearbeitung, Fundraising, Interviews,
Management, Blogs (Internet), Forschung,
Systematisierung, Lehren...
– Sinn für Humor, Engagement, Führung, Krisenrobustheit,
anpassungsfähig, schnell, ergebnisorientiert
• Informieren Sie sich im Internet und finden Sie Referenzen
für die Beschreibung Ihrer Fähigkeiten:
– Versuchen Sie die Online Suche zu nutzen um eine Liste von
Fähigkeiten zu finden, wie beispielsweise übertragbare Fähigkeiten
Checkliste oder berufliche Fähigkeiten Liste
• Hier einige Beispiele:
– http://jobsearch.about.com/od/list/fl/list-of-skills-resume.htm
– http://examples.yourdictionary.com/examples-of-skills.html
– http://www.ceswoodstock.org/job_search/resumeskillstransf.shtml
Content Management
Wie vermarkten Sie sich selbst?
• Sie müssen das Unternehmen davon überzeugen, dass Sie der/die beste und
am besten qualifizierte KandidatIn sind, die Sie einstellen hätten können
– Einfach Ihre Qualifikation anzugeben ist möglicherweise nicht ausreichend
– Der Schlüssel ist es, Ihre Qualifikationen, Fähigkeiten und Stärken in einer Art und
Weise zu präsentieren, dass das Unternehmen davon profitieren könnte
– Betonen Sie, wie gut Sie Ihre Pflicht in Ihrer vorherigen Position erfüllt haben, wie
Sie dazu beigetragen haben die Organisation zu verbessern und wie diese
Fähigkeiten und Stärken in dieser Organisation angewendet werden könnten
• Details zählen! Quantifizieren und qualifizieren Sie Ihre Leistungen
durch den Gebrauch von Zahlen (Umsatz, Größe Ihrer Projekte,
Finanzdaten), Namen (Firma, Produkte, Veranstaltungen),
Leistungen (Anerkennung, Auszeichnungen) usw.
Content-Management
Wie sich selbst zu fördern?
Zum Beispiel:
Statt zu schreiben:
Seit 15 Jahren Vorgesetzter der Personalabteilung und RecruitingProzessen in der Firmenzentrale
Könnte man es auch so ausdrücken:
Vorgesetzter:
15 Jahre erfolgreiche Management-Erfahrung in der Leitung von
zehn General HR Manager und vier Recruitern von verschiedenen
Abteilungen und Produktionsstätten eines multinationalen
Unternehmens
Strukturieren Sie Ihr Profil
Alle wesentlichen Kategorien in einem Lebenslauf sind:
•
•
•
•
•
•
•
•
Persönliche Information
Karriereziel oder persönliches Profil
Bildung und Qualifikationen
Beschäftigung und Berufserfahrung
Erfolge
Fähigkeiten
Interessen und Aktivitäten
Auszeichnungen / Preise ...
Strukturieren Sie Ihr Profil
• Publikationen / Projekte
• Sprachen
– (Siehe Europass Sprachenpass + Selbsteinschätzung )
http://www.europass.ie/europass/euro_lan.html
– https://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/e
uropean-language-levels-cefr.iehtml
• Berufsverbände
• Andere Informationen
• Referenzen
Content-Management
Ein paar allgemeine Tipps für das Schreiben eines Lebenslaufs
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Fügen Sie grundlegende Informationen ein (nicht vergessen,
Telefonnummer)
Das Layout ist sauber und gut strukturiert
Inhalt ist klar und prägnant (10 Seiten sind nicht leicht lesbar)
Ausreichende Einzelheiten sind in der Beschreibung der
Arbeitserfahrung enthalten
Passen Sie den Lebenslauf an die Stelle und die Firma an für die Sie sich
bewerben
Führen Sie Fähigkeiten an, die Sie von den anderen unterscheiden
Nennen Sie persönliche Interessen, die für das Unternehmen und die
Position relevant sind
Nennen Sie Referenzen
Updaten Sie die Inhalte in regelmäßigen Abständen
Content-Management
Hier sind einige weitere Tipps für das Erstellen von Lebensläufen:
• http://www.cvtips.com/
• http://www.theguardian.com/culture-professionals-network/cultureprofessionals-blog/2012/mar/15/cv-tips-first-arts-job
• http://www.dayjob.com/content/cv-tips-216.htm
• Kontrollieren Sie alles doppelt, bevor sie Ihren Lebenslauf an den
Arbeitgeber schicken!
Sich Kennen und Präsentieren
Abschließende Gruppenübung 6: Rollenspiel
• Bilden Sie Gruppen mit jeweils 2 Personen
Für den Studenten, der/die die Arbeit-suchende Person verkörpert:
• Bevor Sie sich Ihrem Gegenüber präsentieren, denken Sie über Ihre
Berufserfahrung anch und versuchen sie Folgende Fragen zu beantworten:
– WER: Wer bin ich?
– WARUM: Warum stelle ich mich vor?
– WAS: Was habe ich zu bieten das den Arbeitgeber interessiert? Was erwartet sich
der Arbeitgeber von mir? Welche Fähigkeiten, Erfahrungen und Stärken kann ich
präsentieren?
– WIE: Wie kann ich meine Selbstpräsentation einzigartig, interessant und
motivierend machen? Wie kann ich meine Chancen erhöhen ausgewählt zu
werden?
Sich Kennen und Präsentieren
Abschließende Gruppenübung 6: Rollenspiel (2 Personen)
• Bilden Sie Gruppen mit jeweils 2 Personen
Für den Studenten, der/die die Rolle des Personalmanagers spielt
• Bitte denken Sie über die folgenden Fragen sorgfältig nach,
wenn Sie Ihrem Gesprächspartner zuhören
– Wer ist die Person, die sich vorstellt?
– Was könnte er/sie zum Unternehmen beitragen?
– Hat er/sie seine/ihre Präsentation an die Bedürfnisse meiner
Firma angepasst?
– Was sind seine/ihre Erfahrungen und Fähigkeiten?
– War er/sie überzeugend? - Warum ja, warum nicht?
Quellennachweis (1/5)
Websites:
List of Soft Skills Competences with Descriptions, the Nielson Group,
http://www.nielsongroup.com/articles/list_of_competencies.pdf
31 Core Competencies Explained, Workforce, USA,
http://www.workforce.com/articles/31-core-competencies-explained
Core Professional Competences, Middlebury College, Center for Careers and
internship, USA,
http://www.middlebury.edu/studentlife/cci/resources/corecompetencies
What are the 12 Core Competencies?, best-job-interview.com, http://www.best-jobinterview.com/12-core-competencies.html
Description of the ten Core Competencies, University of Victoria, Canada,
https://www.uvic.ca/coopandcareer/assets/docs/corecompetencies/Description_of_1
0_Core_Competencies.pdf
Websites:
Test Your Skills and Find the Resources That Will Help You Most, Mind Tools,
https://www.mindtools.com/pages/article/get-started.htm
Employability skills, University of Kent, UK,
http://www.kent.ac.uk/careers/sk/skillsmenu.htm
Self-Esteem Test, Queendom.com,
Myers-Briggs Type Indicator Basics, the Mayers and Briggs Foundation, USA,
http://www.myersbriggs.org/my-mbti-personality-type/mbti-basics/
Personality Test, Attitude North Island, New Zeland,
http://www.attitude.org.nz/personality-test/
Motivation Theories, prezi.com, created by Precious Marquez,
https://prezi.com/apqijdhigquj/motivation/
Career Motivation Test, Queendom.com,
Papers, Reports:
Websites:
IQ and aptitude test – Career test, 3 smartcubes.com,
http://www.3smartcubes.com/
Free Aptitude Test for Strengths & Weaknesses, Richardstep.com,
http://richardstep.com/richardstep-strengths-weaknesses-aptitude-test/freeaptitude-test-find-your-strengths-weaknesses-online-version/
Europass CV, Cedefop, GR,
https://europass.cedefop.europa.eu/en/documents/curriculum-vitae
List of Skills for Resumes, About careers, USA,
http://jobsearch.about.com/od/list/fl/list-of-skills-resume.htm
Job Skills Examples , yourdictionary.com,
http://examples.yourdictionary.com/examples-of-skills.html
Websites:
Checklist of Transferable Skills, Community Employment Services (CES),
Canada, http://www.ceswoodstock.org/job_search/resumeskillstransf.shtml
Europass Language Passport, Europass,
http://www.europass.ie/europass/euro_lan.html
European language levels - Self Assessment Grid, Cedefop, GR,
https://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-languagelevels-cefr.iehtml
CV tips, cvtips.com, http://www.cvtips.com/
10 tips on writing a successful CV, the Guardian, UK,
http://www.theguardian.com/culture-professionals-network/cultureprofessionals-blog/2012/mar/15/cv-tips-first-arts-job
CV tips, Dayjob.com, UK, http://www.dayjob.com/content/cv-tips-216.htm
Papers, Reports:
• ISFOL, «Bi.dicomp. : un percorso Isfol di bilancio di competenze»,[a cura
di Anna Grimaldi, Alessia Rossi e Giuseppa Montalbano] Roma ISFOL,
2006.
• Gary Philip Latham, «Motivare al lavoro. Modelli e tecniche di
intervento», Franco Angeli, 2009.
• Francesca Desiderio, Carlo Tabacchi, Daniele Tortoriello, « Superare le
selezioni aziendali», Alpha Test, 2014
• Alessandro Amadori, «La guida del Sole 24 ore al curriculum vitae. Le
regole e le tecniche per scrivere un cv che emerga», Il Sole 24 ore, 2008
• Luisa Adani, «Il curriculum vincente. Per trovare, ritrovare o cambiare
lavoro», ETAS, 2007
SALE
Social Media Training zur Bekämpfung von
Arbeitslosigkeit unter
FH Joanneum Gesellschaft mbH | Lead Organisation | Austria
cramars società cooperativa sociale| Italy
Fundación Universidad Empresa Murcia| Spain
Technological Educational lnstitute Thessaly| Greece
Aidlearn, Consultoria em Recursos Humanos Lda.| Portugal
Inova Consultancy ltd.| United Kingdom
MFG Medien- und Filmgesellschaft| Germany
World University Service-Austrian Committee| Austria
SALE
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