2014_15 2a En - Deutsches Gymnasium für Nordschleswig

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
2ac En 2015
Institution
Deutsches Gymnasium für Nordschleswig
Uddannelse
stx
Fag og niveau
Engelsk B
Lærere
Lars Jahn (LJ), Gabriele Haulsen (Hl)
Hold
2ac En
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Fettdruck = OPGIVES
c-klassen
a-klassen
Titel 1
(1.
Sem.)
Teenage Problems (LJ)
Growing Up (Hl)
Titel 2
(2.
Sem.)
Height and depth (Hl, LJ)
Titel 3
(2.
Sem.)
South Africa: transition from
apartheid to rainbow nation (LJ)
Ernest Hemingway (Hl)
Titel 4
(2.
Sem.)
Science and Technology (LJ)
About a Boy: No one is an Island
(Hl)
Titel 5
(3.
Sem.)
Life in New York (LJ)
Titel 6
(3.
Sem.)
The British Empire (LJ)
Titel 7
(4.
Sem.)
Canadian Identities (LJ)
Titel 8
(4.
Sem.
Ireland (LJ)
Titel 1 c
Teenage Problems
Indhold
kernestof:
• Marita van der Vyver: She Doesn't Speak (short story)
• Julia Garland: The Dress (short story)
• Penelope Lively: Clara's Day (short story)
• Rolf W. Roth: The Date (short story)
• Nick Hornby: Slam (extracts from a novel)
• Chris and Paul Weitz: About a Boy (film)
• Juno (film)
• Pink: Family Portrait (song)
supplerende stof:
• three letters from pregnant teenage girls
Omfang
35h
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Analyse von fiktionalen Texten, diverse grammatische Themen
Klasseundervisning/skriftligt arbejde
Titel 1 a
Growing Up
Indhold
kernestof:
• R. Roth: The Date (short story)
• L. Hoy: Rebecca's Story (short story)
• J. Heller: You never want to talk to me (short story)
• L. Busselmann: Locker 160 (short story)
• J.C. Oates: Yarrow (short story)
• P. Lively: Clara's Day (short story)
• N. Hornby: About a Boy, Chapers 1-12 (extracts from a
novel)
• W. Russell: Blood Brothers (drama)
supplerende stof:
• Ordinary People (film)
• About a Boy (film)
• Mr. Holland's Opus (film)
• Julian Lennon: Cole's Song (song)
• John Lennon: Beautiful Boy (song)
Titel 2 a+c
Height and depth
Indhold
kernestof:
• William Dempsey Valgardson: Saturday Climbing (short
story)
• Doris Lessing: Through the Tunnel (short story)
• Peter Carthy: Yellow (short story)
• James Cameron: The Abyss (film)
• nur 1a: 127 hours (film)
supplerende stof:
•
individuelle Materialien, z.T. verknüpft mit den Fächern
Sport und Physik
Omfang
5h + 1-wöchiger AT-Verlauf
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Methoden der beteiligten Fächer (Sport, Englisch, Physik),
Einführung in AT, Vertiefung von Textanalyse
selbstständiges Arbeiten, Präsentation
Titel 3 c
South Africa: transition from apartheid to rainbow nation
Indhold
kernestof:
• Clint Eastwood: Invictus (film)
• Melvin Whitebooi: Looking for Johnny September (short
story)
• Lawrence Bransby: A Reflection of Self (short story)
• Marita van der Vyver: She Doesn't Speak (short story)
• Barack Obama: Nelson Mandela's Funeral Speech (speech)
• William Ernest Henley: Invictus (poem)
supplerende stof:
• Jim Crow and Apartheid (documentary)
• national anthem of the Republic of South Africa
Omfang
35h
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Filmanalyse, diverse grammatische Themen, Landeskunde,
Textsorten, Beginn Sachtextanalyse, essay-writing
Klasseundervisning/skriftligt arbejde
Titel 3 a
About a Boy: No one is an Island
Indhold
kernestof:
• N. Hornby: About a Boy, Chapers 1-12 (extracts from a
novel)
• About a Boy (film)
• L. Jago: I'm Lily's only Parent (non-fictional text)
• J. Baez: No man is an Island (song)
• Sting: Message in a Bottle (song)
• Bon Jovi: Santa Fé (song)
Titel 4 c
Science and Technology
Indhold
kernestof:
• Ray Bradbury: The Flying Machine (short story)
• Tom Lehrer: Wernher von Braun (song)
• Thomas Friedman: The Taxi Driver (article)
• Alex Proyas: I, Robot (film)
• John F. Kennedy: Exploring Space: University of Houston,
Texas, September 12, 1962 (extract from a speech)
• Wendy Cope: You Like My Poems? So Pay for them (article)
• Peter Sunde: The Pirate Bay's Peter Sunde: It's Evolution,
Stupid (article)
• four comments on Peter Sunde's text (comments)
supplerende stof:
• Context Box: Science Technology and Controversy
(expository text)
• Isaac Asimov: The Three Laws of Robotics
• Spot on Facts: Utopia and Dystopia and Science Fiction
(expository text)
Omfang
30h
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Weiterführung und Vertiefung der Sachtextanalyse und essaywriting, diverse grammatische Themen
Klasseundervisning/skriftligt arbejde
Titel 4 a
Ernest Hemingway
Indhold
kernestof:
• Indian Camp (short story)
• Cat in the Rain (short story)
• A Day's Wait (short story)
• My Old Man (short story)
• Soldier's Home (short story)
• The Sea Change (short story)
• A very short story (short story)
supplerende stof:
• Welcome Home (film)
• Coldplay Warning Sign (song)
• Hemingway Biography (short non-fictional text)
Titel 5 a+c
Living in New York
Indhold
Wir befassten uns mit Darstellungen der Schattenseiten und
positiven Seiten des Lebens in New York.
kernestof:
• Tama Janowitz: The Slaves of New York (short story)
• Alicia Keys: Empire State of Mind (Part II) (song)
• Frank Sinatra: Theme from New York (song)
• Anchors Away (from 'Sex and the City', season 5, episode 1)
• Stephenie Gertler: On the Street Where She Lives (article)
• Emma: An Underworld Below Your Subway Seat (article)
• Edward Hopper: Room in New York (painting)
• Star Black: Perfect Weather (poem)
• George W. Bush: Presidential Address after the 9/11 attacks
(speech)
• Richard Mauro: The Subway Werewolf (mini-drama)
• Ray Halliday: The Happiest Guy on the Train (short story)
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
supplerende stof
• seven homeless people's signboards
• The World Trade Centre (article)
ca. 32h
Vertiefung Analyse von Gedichten und Sachtexten; Landeskund;
diverse grammatische Themen
Klasseundervisning/skriftligt arbejde
Titel 6
The British Empire
Indhold
Wir lasen verschiedene Texte, in denen mehr oder weniger deutlich
eine Position zum Britischen Empire bezogen wird. Wir verglichen
diese Positionen, arbeiteten die Argumente der Befürworter und
Gegner heraus und untersuchten, wie diese Argumente sich in den
Texten niederschlagen. Schwerpunkt bildete auch das Bild der
Kolonialisierer von den Kolonialisierten und umgekehrt.
kernestof:
• Daniel Defoe: Robinson Crusoe (extract from the novel)
• propaganda map of the British Empire
• The ABC for Baby Patriots (extract from a nursery book)
• Rule, Britannia! (song)
• Ngugi Thiong'o: The Martyr (short story)
• Sir Richard Attenborough: Gandhi (film)
• That's Life: You could be disappointed (review)
• Brian E. Erland: We Must be the Change We Wish To
See - A Transformative Film About A 'Great
Soul'(review)
• Grigory's Girl: The first epic film I saw, and still a
favorite(review)
• K. Gordon: A good film about a great man (review)
• From the Cape to Cairo (cartoon)
• Thomas B. Macaulay: extract from Minutes on Education
(political agenda)
• William Jones: extracts from a discourse of India (lecture)
• Chinua Achebe: Dead Man's Path (short story)
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
supplerende stof
• Spot on Facts: The British Empire (expository text)
ca. 32 h
Geschichtliches, Landeskunde
Klasseundervisning/skriftligt arbejde
Titel 7
Canadian Identities
Indhold
Wir machten uns mit der Pluralität von Identitäten, durch die sich
die moderne kanadische Gesellschaft auszeichnet, vertraut. Die
SchülerInnen der 2c nahmen an einem vierwöchigen Aufenthalt an
einer kanadischen Schule in Montreal teil.
kernestof:
• Thomas King: Borders (short story)
• Christine Pinsent-Johnson: The Visitor (short story)
• Eric Canuel: Bon Cop, Bad Cop (film)
• Simcoe County online newspaper: Exploring Canadian
identity (article)
• Canadian rant (commercial)
• Joseph Pearson: I will never be a German (article)
supplerende stof:
• Spot on Facts: Canada
nur 2c im Zuge des Aufenthalts in Kanada:
• Confederation (article)
• travel story (article)
• They Dared to Paint Canada (article)
• Lost in Translation (article)
• zusätzlich: zahlreiche Grammatik-, Diskussions- und
Wortschatzübungen
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
ca. 32h + für die 2c ein vierwöchiger Aufenthalt in Kanada mit
Schwerpunkt auf den Fächern Englisch, Französisch, Kunst und
Musik
Vertiefung von Analysemethoden; Landeskunde; Vorbereitung
einer Klassenfahrt; diverse grammatische Themen; während des
Kanada-Aufenthalts standen weniger analytische Fragestellungen
im Vordergrund als vielmehr die Verbesserung der
Sprachkompetenz, vor allem in den Bereich des Hörverständnisses,
der Grammatik, des Wortschatzes, des Sprachverstehens usw.
Klasseundervisning/skriftligt arbejde
Titel 8
Ireland
Indhold
Wir machten uns mit historischen, politischen, witschaftlichen,
kulturellen und sozialen Aspekten der Republik Irland vertraut. Die
SchülerInnen der 2a unternahmen ihre Studienfahrt nach Irland.
kernestof:
• Sinéad O'Connor: Paddy's Lament (song)
• Bob Simon: The Celtic Tiger (article)
• Traditional: Molly Malone (song)
• Manchà Magan: The Irish language: Cá Bhfuil Na Gaeilg
eoirí? (article)
• Malachi O'Doherty: Why Ireland really lost its religion
• + weitere Texte (zum Zeitpunkt der Abgabe des Pensums
noch unbekannt)
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
supplerende stof:
• Dublin - A Tourists' Guide (film)
ca. 32h + für die 2a ein einwöchiger Aufenthalt in Irland mit
Schwerpunkt auf den Fächern Biologie und WiPo
Vertiefung von Analysemethoden; diverse grammatische Themen;
Landeskunde; Vor- und Nachbereitung einer Klassenfahrt;
Vorbereitung des mündlichen und schriftlichen Examens
Klasseundervisning/skriftligt arbejde