Auszug aus unserem Leitbild WS HE

Organisation
Schulträger:
Landkreis Helmstedt
Auszug aus unserem Leitbild
WS Wichernschule Helmstedt
Förderzentrum mit den Schwerpunkten Lernen und Sprache
HE Langer Steinweg 6, 38350 Helmstedt
Schulleitung:
Cornelia Dörnbrack
Förderschulrektorin
Außenstelle Büddenstedt
GS Lessingstraße
Harald Hühne
Förderschulkonrektor
Mathias Roth
Förderschulkonrektor
Hauptstandort Helmstedt
Beratungslehrerin:
Waltraud Oertel
Förderschullehrerin
Bürozeiten unseres Hauptstandortes Helmstedt
Montag bis Freitag von 7.30 Uhr bis 12.30 Uhr
und nach Absprache unter 05351/3990484
Flyer der Wichernschule Helmstedt, Stand: 19.03.2010
V.i.S.d.P.: Cornelia Dörnbrack, Wichernschule Helmstedt
Außenstelle Königslutter
Wichernschule Helmstedt
Langer Steinweg 6
38350 Helmstedt
Telefon: 05351/3990484
Fax: 05351/539920
Internet: www.wichernschule-he.de
Klinikschule Königslutter
Unser Schulmotto:
„Lernen und sich wohl fühlen“
Unsere Förderkonzeption hat drei Säulen:
Förderschwerpunkt Sprache an der Lessingschule
Kinder der Klassen 1 bis 3 mit sonderpädagogischem
Förderbedarf in der Sprache, für die die Arbeit in einer
Kleinlerngruppe notwendig ist, können in den
Sprachförderklassen der Wichernschule an der
Grundschule Lessingschule unterrichtet werden. Ziel ist
eine Verbesserung ihrer Sprachkompetenz mit
Rückführung (in der Regel nach 3 Jahren) an die
Stammgrundschule. Der Unterricht erfolgt nach den
Vorgaben für die Grundschule mit gezielter
sonderpädagogischer Förderung in der Sprache. Das
Schulleben
als
auch
Unterrichtsanteile
finden
gemeinsam mit der Grundschule Lessingstraße statt.
Förderschwerpunkt Lernen im Förderzentrum
Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem
Förderbedarf im Lernen können an 3 Standorten des
Förderzentrums (Helmstedt und Büddenstedt Klasse
1-10 und Königslutter Klasse 1-9) unterrichtet werden.
In Büddenstedt bieten wir Ganztagsschule an.
Der Unterricht findet an allen Standorten in
Lerngruppen mit bis zu 16 Schülerinnen und Schülern
statt.
Wichtige
Ziele
sind
Lernund
Leistungssteigerungen sowie eine Stabilisierung der
Gesamtpersönlichkeit. Eine Rückschulung an die
Grund- bzw. Hauptschule ist möglich. Neben einem
Förderschulabschluss
kann
bei
uns
ein
Hauptschulabschluss erworben werden.
Gemeinsamer Unterricht im Rahmen des
Regionalkonzepts
Kinder, deren Grundschulen in das Regionalkonzept
Helmstedt eingebunden sind, werden von unseren
Förderschullehrkräften an ihren Grundschulen im
Lernen unterstützt. Präventiv kommt die sog.
sonderpädagogische Grundversorgung allen dort
lernenden
Kindern
zugute.
Kinder
mit
sonderpädagogischem Förderbedarf können an ihren
Grundschulen verbleiben und mit Grundschulkindern
gemeinsam unterrichtet werden. Das Regionalkonzept
Helmstedt gibt es seit Beginn des Schuljahres 2008/09.
Unser Team:
Besondere Angebote und Projekte
Wir
sind
45
Förderschullehrkräfte
mit
den
Fachrichtungen „Sprache“, „Lernen“, „Emotionale und
Soziale Entwicklung“, „Hören“, „Geistige Entwicklung“
sowie „Körperliche und Motorische Entwicklung“, 7
Grundund
Hauptschulkollegen,
2
technische
Lehrerinnen und 6 Anwärter. Drei Kollegen arbeiten
ausschließlich im Krankenhausunterricht des AWOPsychiatriezentrums Königslutter.
Unsere Förderzentrum bietet eine ganze Reihe
besonderer Schätze:
Präventive Arbeit bestimmt unseren
Schulalltag
Prävention ist für unsere Erziehungsarbeit entscheidend.
Die Grundregel lautet „Prävention vor Intervention“.
In diesem Zusammenhang
 fertigen wir für jede Schülerin und jeden Schüler
einen individuellen Förderplan,
 vermitteln wir jeder Schülerin und jedem Schüler
Erfolgserlebnisse auf ihrem/seinem Niveau und
stärken damit die Persönlichkeit,
 orientieren wir uns gemeinsam u. a. an unserem
Leitbild und an den Regeln der Schule,
 findet über unser Kontaktheft ein täglicher Austausch zwischen Elternhaus und Schule statt,
 achten wir sehr auf Sicherheit und Gesundheit,
 gibt es an unserer Schule zahlreiche Bausteine
zur Gewaltprävention und ... und ... und...
Unsere Kooperationspartner
Die Wichernschule arbeitet sehr eng mit dem Sprachheilkindergarten sowie Schulen/Betrieben der Region
zusammen. Die Kooperation mit psycho-sozialen
Einrichtungen wie z.B. dem Jugendamt oder der AWO
ergänzt unsere Förderarbeit. Eine besondere Bedeutung
in der Hauptstufe (Klassen 8 bis 10) unseres
Förderschwerpunkts Lernen kommt der Vernetzung mit
der Berufsbildenden Schule und der Arbeitsagentur zu.
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Ganztagsangebote
Ausbildung und Einsatz als Schülerlotse
Ausbildung und Einsatz als Streitschlichter
Schülerbücherei
Organisierte Spielzeugausleihe in den Pausen
Sport- und Schwimmförderunterricht
Arbeit in Fachleistungskursen
Deutsch als Zweitsprache
Epochales Arbeiten in einigen Fächern
Kreativwerkstatt
Darstellendes Spiel
Schulcafeteria, Schulmensa und Bürgercafé
Computergestützte
Kommunikation
über
„iserv“
Schulsanitäterausbildung
Praktikum „Eltern auf Probe“
Mofakurs
Selbstbehauptungskurs
Fördervereine
Feierkultur(Weihnachtsmarkt, Rosenmontag..)
Öffnung von Schule und Sponsoring
Jährlicher Pressespiegel
Berufsorientierung
Im Schwerpunkt Lernen spielt Berufsorientierung eine
wesentliche Rolle. So
 hat unser Förderzentrum mehrere engagierte
Schülerfirmen,
 lernen alle Schülerinnen und Schüler den
Umgang mit einem PC,
 bieten wir mehrere berufliche Praktika an,
 sind wir sehr eng mit der Berufsschule
vernetzt und
 bereiten damit gezielt auf die Zeit nach dem
Schulabschluss vor.