En el Templo y por las Casas

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En el Templo y por las Casas
INTRODUCCIÓN
Acercarnos al diseño perfecto de Dios para su iglesia, es una demanda a quienes hemos asumido el
compromiso de extender el reino de Dios en este momento de la Historia.
Lo mejor que podemos hacer para ser fieles al llamado de Dios a la Iglesia, es revisar el modelo
original presentado por nuestro Señor Jesucristo en los evangelios y por la Iglesia apostólica a
partir de los Hechos de los apóstoles.
“En el Templo y por las Casas”, es una serie de ocho estudios bíblicos basados en la observación
del ministerio de Jesús y los apóstoles en el templo, en las sinagogas y en las casas.
Estos estudios bíblicos fueron preparados para edificar, desafiar y movilizar a los creyentes a
emprender acciones hacia la evangelización y el discipulado.
Los ocho estudios se han diseñado para ser estudiados en un ambiente de grupo pequeño (entre 4 y
8 personas), donde se propicie la participación de todos los integrantes, se establezcan, cultiven y
consoliden las relaciones entre unos y otros como creyentes.
De esta manera se espera que cada integrante del grupo:

Descubra los lugares que Jesús y los apóstoles aprovecharon
para la predicación del
evangelio.

Comprenda las distintas maneras en que el evangelio fue anunciado por Jesús y los apóstoles.

Identifique el respaldo sobrenatural a la predicación del evangelio indistintamente de la
cantidad de personas presentes.
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
Descubra el aprovechamiento de las crisis para la expansión geográfica de la predicación del
evangelio

Asuma el compromiso con la evangelización y el discipulado a través de los grupos de estudio
bíblico en las casas sin descuidar la celebración en el templo.

Conozca las experiencias históricas de personas y ministerios que han complementado la
celebración en el templo con programas de evangelismo en las casas.

Descubrir el efecto del trabajo en grupo.

El Enfoque ascendente: Conocer a Dios a través de la celebración en la adoración y la
oración

El Enfoque interior: Conocernos los unos a los otros a través de la comunión

El Enfoque exterior: Alcanzar a los que no conocen a Jesús a través de la evangelización
del grupo pequeño.

El Enfoque hacia adelante: Levantar
y promover
los nuevos líderes a través del
entrenamiento y el discipulado.
COMO DESARROLLAR EFECTIVAMENTE ESTOS ESTUDIOS

Se espera que cada creyente se involucre en este programa de estudio bíblico en las casas
durante ocho semanas.

Cada participante tendrá las lecciones impresas para estudiar, meditar y completar algunas
tareas sencillas, antes de cada reunión del grupo.

Los integrantes asignados a cada grupo asumen el compromiso de participar sin falta a
todas las reuniones acordadas.

Una vez completado el estudio bíblico en las casas, los creyentes están preparados para
comprometerse con la evangelización alrededor del lugar donde ha estado realizándose la
reunión del grupo.

Todos los participantes en esta etapa de estudio bíblico, deben tener la visión de ser
multiplicadores de grupos de estudio bíblico en casas.
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INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE CADA REUNIÓN
ANTES DE LA REUNIÓN
1. Ore por cada integrante del grupo por su nombre.
2. Ore para que Dios guíe su preparación para la reunión semanal del grupo. Lea con
detenimiento la guía para la reunión. Prepare las preguntas y actividades. Nada substituye una
buena preparación y un estudio hecho con intensidad y oración. Leer la lección completa
varias veces le dará un buen fundamento sobre el cual elaborar su enseñanza. Lea todas las
referencias bíblicas y complete las actividades de aprendizaje. Mientras lee, surgirán nuevas
ideas sobre la enseñanza; anótelas.
3. Programe el estudio a una hora que permita la asistencia de la mayor cantidad de personas
posible.
4. Arregle el salón de acuerdo con las necesidades de su grupo.
5. Consiga a tiempo los recursos que va a necesitar durante la reunión de estudio, ejemplo: Un
DVD, amplificador de sonido, carteleras, etc.
DURANTE LA REUNIÓN
1. Llegue a tiempo para saludar a los participantes cuando entren a la clase. Comience y
finalice a tiempo.
2. Salude a cada participante, memorice su nombre y úselo al dirigirse a él/ella.
3. Solicite a los participantes que comenten sus motivos de oración de forma breve y concisa.
Escriba los motivos de oración a medida que los escuche para poder mencionarlos luego en
las oraciones.
4. Guíe al grupo a orar por cada petición. Pida la presencia y la bendición de Dios durante toda
la reunión.
5. Cerciórese que todos los participantes hayan traído el material para la clase
6. Trate de crear una atmósfera que ayude a cada uno a sentirse incluido. Estimule siempre a
los demás.
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7. Esté atento a las necesidades del grupo. Sea flexible y dispuesto a modificar sus planes de
enseñanza. Pero, no permita que los participantes hablen de asuntos ajenos. Mantenga el
enfoque en el tema del estudio.
8. Involucre a los participantes. No hable demasiado y no tema momentos de silencio. Anime
a la gente a compartir sus ideas, experiencias, preguntas y sentimientos.
9. Enfatice que la Biblia es nuestra fuente de autoridad. Motive a los participantes a
memorizar los versículos centrales de la enseñanza
10. Comience y termine cada sesión con oración.
11. Cada reunión de grupo no debe ir más allá de 70 minutos, los cuales pueden ser
programados así: Bienvenida y rompehielos (10 minutos), Adoración y oración (15
Minutos), Meditación en la palabra (30 minutos), oración unos por otros (15 minutos)
DESPUÉS DE LA REUNIÓN
1. Mientras la reunión todavía está fresca en su mente, escriba cualquier problema que hayan
expresado los integrantes del grupo. Ore por esos motivos durante la semana.
2. Evalúe la reunión formulándose las siguientes preguntas. (Puede escribir las respuestas en
una especie de diario).
a. ¿Me preparé adecuadamente para la reunión de hoy?
b. ¿Comencé y terminé a tiempo? Si no fue así, ¿cómo puedo usar más sabiamente el
tiempo la próxima vez?
c. ¿Necesita alguien una palabra de aliento esta semana? Determine si lo mejor es
brindársela por medio de una tarjeta o una llamada telefónica. Recuerde hacer un
seguimiento de cada participante.
d. ¿Qué impresión me queda de la reunión en general?
3. Lea la guía de la próxima reunión y prepárese adecuadamente para ella.
PARA LA PRÓXIMA REUNIÓN
1. Anime a los miembros del grupo, no solamente a leer cada lección, sino también a
completar las actividades. Esto reforzará el aprendizaje y los ayudará a aplicar lo que han
estudiado.
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LECCIÓN - 1
Texto Bíblico: Hechos 9:9-19
Metas para nuestro estudio

Comprender que Dios espera que yo sea un discípulo obediente a su voluntad

Identificar las maneras que Dios usa para acercarme a las personas en quienes ha venido
obrando para abrir su corazón al evangelio.

Valorar la estrategia de las casas para la predicación del evangelio.

Involucrarnos más como individuos y como iglesia en la misión redentora y universal de Dios.
1. Escriba los nombres de los tres personajes que se mencionan en el texto
PERSONAJE
CARACTERÍSTICA
a. ___________________________________ ________________________________
b. ___________________________________ ________________________________
c. ___________________________________ ________________________________
2. Ampliemos la comprensión acerca de las características de los personajes
a. Respecto a Ananías ¿Qué es para usted un discípulo? ___________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. ¿Hasta aquí como es conocido Saulo en la comunidad? __________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c. ¿Cómo reacciona Ananías a la orden de Dios? _________________________________
______________________________________________________________________
d. ¿Cómo prepara Dios este sorpresivo encuentro? _______________________________
______________________________________________________________________
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3. Identifique tres verdades importantes de este encuentro
a. La necesidad de una persona (Saulo) ________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. La obediencia del discípulo de Cristo ________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c. La casa que se abre para este encuentro ______________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Que habría ocurrido si:
•
Judas Cierra su casa a los visitantes _________________________________________
______________________________________________________________________
•
Ananías desobedece la orden de Dios _______________________________________
______________________________________________________________________
4. ¿Qué concepto tiene el discípulo (Ananías) respecto de Saulo, y como contrasta este
pensamiento humano con el plan de Dios? ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Relacione este hecho, con la situación de familiares, amigos y vecinos. ¿Qué concepto tiene
usted de ellos y qué plan tiene Dios con ellos? ____________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
TERMINEMOS ESTE TIEMPO ORANDO ASÍ:

El anfitrión, haga una oración abriendo su casa para que muchos necesitados como Saulo
puedan ser sanados física y espiritualmente allí.
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
Otro integrante del grupo ora brevemente comprometiéndose a actuar en obediencia al
mandato de la predicación del evangelio.

Un integrante más del grupo toma nota de personas por quienes orar, para que Dios prepare
sus corazones al día de Evangelismo.

Otro integrante del grupo ora por Colombia y la necesidad espiritual. Que Dios nos de la
gracia para llevar el evangelio más allá de nuestra ciudad.
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LECCIÓN - 2
JESÚS Y ZAQUEO - LUCAS 19:1-10
1. La Historia se desarrolla en una Ciudad llamada Jericó
 ¿Qué eventos Bíblicos recuerda que sucedieron en esta ciudad llamada Jericó?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿Cuál era el oficio de Zaqueo? ___________________________________________________
En el sistema recaudador romano, los publicanos se encargaban de cobrar los impuestos y los
derechos de paso de las mercancías que se transportaban de un territorio a otro.
En las provincias, todas las clases sociales los detestaban, con la posible excepción de los
gobernadores romanos, que con frecuencia se entendían con ellos para sacar dinero a los
contribuyentes. El encargado de un territorio reducido era, en ocasiones, originario de aquel mismo
territorio.
Los judíos no podían admitir que uno de los suyos actuara como agente de los romanos cobrando
impuestos para un gobierno gentil. Condenaban asimismo a cualquier judío que se hiciera cobrador
general por cuenta de una ciudad particular. El publicano judío quedaba excluido de la sociedad de
sus compatriotas; sus amigos corrían la misma suerte. Jesús fue acusado de comer con publicanos y
pecadores (Mat_9:10-13;Mat_11:19).
3. ¿Qué detalles señala la escritura sobre el Señor Zaqueo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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4. Conforme al v.3. ¿Cuál era el deseo de Zaqueo, y que dificultades se presentaban para cumplir
ese deseo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 ¿En qué formas la multitud, es un impedimento a usted y a la gente hoy para ver a Jesús?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 ¿Cómo es visto/a usted por la multitud (su comunidad)? ___________________________
_________________________________________________________________________
 “Ser Bajo de estatura” podría ocasionar murmullos y burlas públicas. ¿Tiene usted algún
impedimento emocional que obstaculiza las relaciones con otras personas?
________________________________________________________________________
5. ¿Cómo premia Jesús a Zaqueo que solo “procuraba ver a Jesús”?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. ¿Qué frutos produce en la vida de Zaqueo, este encuentro con Jesús?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Cómo ha practicado usted en su vida cristiana estos 2 principios:
 De la Generosidad (Dar la mitad de sus bienes…)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 De la Restitución. (Devolver cuatro veces…)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. ¿Qué área de pecado requiere arrepentimiento de su parte?

Pecados de Omisión= Indiferencia por las necesidades de otros
( )

Pecados de Comisión= Haber estafado a Otros
( )
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TERMINEMOS ESTE TIEMPO ORANDO ASÍ:

El anfitrión, haga una oración pidiendo al Señor que quiera posar en tu casa, como en la
historia de Zaqueo

Otro integrante del grupo ora brevemente rogando al Señor que quite todos los impedimentos
para que la gente vea a Jesús

Un integrante más del grupo ora pidiendo a Dios que nos redarguya de manera personal para
arrepentirnos de aquellos pecados que requieren ser confesados a Dios

Otro integrante del grupo ora por Colombia y la necesidad espiritual. Que Dios nos de la
gracia para llevar el evangelio más allá de nuestra ciudad.
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LECCIÓN-3
EN CASA DE CORNELIO. HECHOS 10.
La iglesia cristiana era una iglesia exclusivamente de judíos, a pesar que Jesús había ordenado a
sus discípulos “__________________________________________________________” Marcos
16:15. Los había llamado a ser testigos en Jerusalén, en toda Judea, en samaria y
______________________________________________________ Hechos 1:8, ellos no estaban
ansiosos por hacerlo. Paso a paso la iglesia comenzaba ya a ir en esa dirección. Aquellos que se
dispersaron debido a la persecución que tuvo lugar después de la muerte de Esteban, les habían
predicado el Evangelio sólo a los judíos (Hechos 11:19). Todavía no había un programa que tuviera
como meta el llevar el evangelio a los gentiles. Hechos 10 nos relata cómo Dios preparó a Pedro
para este trabajo, mostrándole________________________________________________Hechos
10:34-35.
Aquí entramos en una fase del todo nueva de la iglesia cristiana. La apertura “a los gentiles”, en
otras palabras, el reconocimiento del discipulado gentil en términos de perfecta igualdad con el
judaico, sin la necesidad de la circuncisión.
1.
¿Quiénes son los dos personajes principales de esta lectura bíblica?
____________________________________________________________________________
2.
Encontremos algunos rasgos de los personajes
A. ¿Quién es Cornelio?
v.1__________________________________________________________________________
v.2 _________________________________________________________________________
_______________________, __________________________________________________
v. 4 _________________________________, ____________________________________
v. 22 ___________________________________, __________________________________,
__________________________________________________________________________
v. 24 __________________________________, ____________________________________
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B. ¿Quién es Pedro?
v.28 _______________________________________________________________________
3.
¿Por qué medio hizo Dios que Pedro y Cornelio se llegasen a conocer? 10:3,17____________
____________________________________________________________________________
4.
¿Conoces algunas personas que sin haber tenido un encuentro real con Cristo, observan un
comportamiento similar al de Cornelio? Comparta al respecto. _______________________
____________________________________________________________________________
5.
¿Las personas como Cornelio, en realidad no necesitan nada más en su relación con Cristo,
pues a veces su conducta es mejor que la de muchos cristianos? ¿Qué opinas?
______________
___________________________________________________________________________
6.
¿Cómo podremos hacer un acercamiento a esta clase de personas? Comente con el grupo. ___
____________________________________________________________________________
7.
¿Cómo actúa cada uno al recibir la orden de Dios?
Cornelio v.7,8 ________________________________________________________________
Pedro v. 21, 23________________________________________________________________
8. ¿Qué obstáculos debió superar Pedro antes de ir a casa de Cornelio?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9.
¿Qué lección aprendieron Pedro y sus amigos de que el Espíritu Santo fuera dado a Cornelio y
a su amigos?10:44- 48_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
APLICACIONES:
Meditemos en los siguientes apartes y oremos a Dios en el mismo sentido:

Creemos que hay muchas personas como Cornelio a quien el Señor quiere revelarse. Nosotros
queremos pedirle que nos dirija hacia estas personas dentro del área por la cual estamos
orando. ¿Cómo deberíamos orar?
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
El caso de Cornelio es buen ejemplo de cómo comenzar una iglesia en la casa. Alguien que
tiene hambre de Dios, llama a su familia y amigos. Luego, llama al varón de Dios para que
comparta la Palabra de Dios. ¿Cómo deberíamos orar?

Por la obediencia todos los reunidos recibieron el don del Espíritu Santo en la misma manera
que lo habían recibido Pedro y los demás creyentes judíos, en el día de Pentecostés.
Hechos10:44. ¿Cómo deberíamos orar?

La vida de Cornelio prueba que Dios busca una devoción de todo corazón, obediencia, y
oración sin cesar. Considere las maneras en que este devoto hombre de Dios salvó a su casa y
los milagros que resultaron por su devoción. Oremos que Dios guarde nuestro testimonio ante
los vecinos y amigos para que la predicación del evangelio y la obra del Espíritu Santo
puedan fluir con libertad.
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INTRODUCCIÓN.
Recuerde brevemente lo que hemos aprendido a través de las tres lecciones anteriores. (Intente
completar el cuadro sin mirar los apuntes)
Personajes
Lugar principal
Enseñanza
Principales
indicado para el evento
Personal
¿Qué aprendió de esta
lección?
Lección-1
1.
¿A dónde llegó Saulo?
2.
3.
Leción-2
1.
¿A dónde fue Jesús?
2.
Lección-3
1.
¿A dónde fue Pedro?
2.
“¡Obedece mis mandamientos y vive! Guarda mis instrucciones tal como cuidas tus ojos. Átalas a
tus dedos como un recordatorio; escríbelas en lo profundo de tu corazón” Proverbios 7:2-3
Lo más importante no es lo que hemos estudiado, Lo verdaderamente importante, es lo que ha
quedado en tu mente y corazón
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LECCIÓN - 4
Lucas 22:7–12
“... era necesario sacrificar el cordero de la pascua” 22:7. ¿Alguno de los participantes, recuerda
algunos detalles del origen de la celebración de la Pascua? Puede encontrarla en éxodo 12.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1. ¿Quiénes son comisionados? __________________ y ______________________ ¿Cuántos
estaban allí que podrían ser comisionados? v. 11 ___________________________________
2. Cuando los dos discípulos piden mayores detalles de la comisión, observe las indicaciones de
Jesús v. 10-11. ¿Ha sucedido algo parecido en su vida, cuando usted pide dirección de Dios, y
la respuesta de Dios, o no es clara ó a veces es hasta contradictoria? Compártanos su
experiencia y cómo ha reaccionado. _______________________________________________
____________________________________________________________________________
3. ¿Cuál fue la actitud de los dos discípulos ante estas indicaciones? _______________________
____________________________________________________________________________
4. De acuerdo a los v. 10-11, el lugar que Jesús ha escogido para celebrar la pascua es: (compare
con Mateo 26:18)
a. El templo
b. Una sinagoga
c. Una casa
5. ¿En qué lugar exclusivo de la casa se realizaría esta pascua? v. 11 _______________________
El ________________________ en términos sencillos es el segundo piso de una casa. Un aposento
alto tenía diferentes usos. Era utilizado para la oración, para descansar y en cierta época del año lo
utilizaban para hospedar ahí a otros judíos y amigos, familiares y demás gente que venía de otras
ciudades para la celebración en Jerusalén de las fiestas que el Señor había establecido.
6. ¿Cómo se llama el dueño de la casa?_______________________________. ¿Por qué cree que
Jesús, Mateo y Lucas pasaron por alto este detalle? __________________________________
____________________________________________________________________________
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7. Considere la descripción del Aposento Alto.
v. 12. ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
.
8. ¿Qué detalles es necesario ajustar para que nuestra casa sea semejante al Aposento Alto que
este hombre preparó para la celebración de Jesús?____________________________________
____________________________________________________________________________
TIEMPO DE APLICACIÓN DE LA ENSEÑANZA.
De manera libre y espontánea:

Uno de los participantes va a orar, expresando a Dios su deseo de tener la actitud de Pedro y de
Juan.

Otro participante ora expresando a Dios el deseo de ser como el dueño de la casa, donde Jesús
celebró la Cena con sus discípulos.

Otro participante ora a Dios pidiendo que Él despierte en todos los creyentes de la Iglesia, un
corazón como el de Pedro y Juan.

Un último participante ora a Dios pidiendo que Él despierte en todos los creyentes de la
Iglesia, un corazón como el señor dueño de la casa que dispuso un lugar especial para que
Jesús celebre la cena con sus discípulos.
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LECCIÓN - 5
Propósito de esta lección
1. Comprender los cinco ejes alrededor de los cuales debe dirigirse los grupos de estudio Bíblico
2. Comenzar a planear la actividad evangelística que cada grupo de estudio Bíblico va a realizar
3. Definir y comprender claramente el propósito de este grupo de estudio Bíblico
Metodología
1. Esta lección nos direcciona hacia el buen desarrollo, y hacia el cumplimiento del propósito del
grupo de estudio Bíblico. Por lo tanto, desarrollaremos esta reunión así:
a. Apartemos un tiempo para la Oración y cánticos que exaltan a nuestro Dios.
b. Hagamos memoria de las cuatro lecciones anteriores, haciendo partícipe a cada miembro
del grupo, preguntando: ¿Qué recuerda de las lecciones anteriores? ¿Qué de lo estudiado
ha impactado más su vida? ¿Qué cosas en su vida han cambiado a causa de participar en
estos grupos de studio Bíblico?
2. Leamos este capítulo 10 que ha sido tomado del libro “El discípulo” del Pastor Juan Carlos
Ortiz, Así:
a. Coordine la lectura, de tal manera que todos participen leyendo una parte del texto
b. De permiso para interrumpir la lectura cuando algún miembro del grupo desee participar,
haciendo un comentario, planteando una pregunta, o para compartir una experiencia que
se relaciona con lo que se está leyendo.
c. El coordinador debe estar preparado/a, para que en el caso que no hayan participaciones
en el transcurso de la lectura, estimule la participación de todos, formulando preguntas
redactadas con anterioridad sobre el texto leído.
CARACTERÍSTICAS DE LAS CELULAS
"Pablo entró en la sinagoga y habló allí con toda valentía durante tres meses. Discutía
acerca del reino de Dios (...) esto continuó por espacio de dos años, de modo que
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todos los judíos y los griegos que vivían en la provincia de Asia llegaron a escuchar la
palabra del Señor" (Hechos 19:8 y 10)
¿Qué es lo que caracteriza a una célula? ¿En qué se diferencia de una reunión de oración en una
casa de familia? La célula tiene cinco componentes: ORACIÓN por el propósito de la célula,
DISCUSIÓN del mandamiento o mandamientos de Cristo o sus apóstoles, PLANEAR cómo lo van
a llevar a la práctica u obedecer, recibir la TAREA para esa semana y MULTIPLICARSE ganando
a otros y comenzando nuevas células. Estos cinco elementos no se manifiestan todos juntos en el
mismo día, pero deben tenerse en cuenta continuamente; deben existir en cada lección. No pasar a
una nueva hasta que la anterior haya sido puesta en práctica. A veces una reunión puede estar
totalmente dedicada a la oración si así es necesario. Pero esos cinco elementos tienen que incluirse
en la vida de la célula. El énfasis está en la práctica y en la multiplicación. Esto hace a la célula
diferente a todas las demás reuniones. Estos elementos los tomamos de Hechos 19, donde Pablo
separó doce discípulos en Éfeso y, a través de ellos, llenaron toda la providencia de Asia con el
evangelio.
Adoraban al Señor, recibían enseñanza, hacían planes sobre cómo se extenderían, iban a diversos
lugares y fundaban muchas iglesias nuevas, algunas de las cuales se mencionan en los capítulos 2 y
3 de Apocalipsis. La célula es un grupo de hacedores de la palabra, no de oidores. Las nuestras son
congregaciones de oidores. La razón es obvia. Si nosotros Hablamos, y hablamos y seguimos
hablando en cada reunión, la gente no podrá hacer otra cosa que oír.
Estudios realizados por gente especializada nos dicen que las personas recuerdan solamente el
veinte por ciento de lo que oyen y si no lo ponen en práctica, en diez días se lo olvidan. De lo que
aprendimos en la escuela, solo recordamos lo que hemos seguido practicando hasta hoy. Leer y
escribir, sumar, restar, multiplicar. Pero no nos acordamos de logaritmos, ecuaciones, la historia de
China o un idioma extranjero, porque no lo hemos seguido practicando. Jesús no dijo: "Enséñenles
a que oigan todas las cosas que yo les he mandado", sino "Enséñenles a que observen o guarden
las cosas que yo les he mandado". Por eso, la discusión en nuestras células incluye cómo vamos a
aprender la lección o el mandamiento. No son tanto lecciones como proyectos para hacer.
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Anteriormente, en nuestra iglesia seguíamos este plan: los martes reunión de oración. Ese día
predicábamos: "Hermanos, oren, oren. La oración cambia las cosas. La oración es lo más
importante". La gente se iba a su casa decidida a orar más que nunca. Y el jueves volvían para el
estudio bíblico. Estábamos por la mitad del libro de Nehemías. Nos referíamos al muro
derrumbado de Jerusalén y cómo Nehemías lo reconstruyó. ¡Qué gran hombre que fue! ¡Hoy
necesitamos más Nehemías! Y así la gente se olvidaba de la oración y procuraba imitar a
Nehemías. El domingo por la mañana, teníamos la Escuela Dominical. Estudiábamos el
Tabernáculo con todos sus hermosos tipos de Cristo en el atrio, el lugar Santo... ah, eso también era
importante. Y al finalizar, pasábamos al culto dominical matutino. Yo predicaba sobre la santidad.
"Sin santidad no podemos agradar al Señor -les decía- Dios quiere un pueblo santo". De modo que
volvían a sus casas meditando sobre la santidad, olvidándose todo sobre la oración, Nehemías y el
Tabernáculo. Y por la noche, volvían al culto vespertino, y yo les predicaba: "Hermanos, ¡el Señor
viene pronto! ¡Debemos prepararnos para la Segunda venida de Cristo!". Y por años, un montón de
mensajes por semana. ¿Qué podía hacer mi gente además de escuchar? ¡Cinco mensajes en una
semana! Cincuenta y dos semanas por año: 260 mensajes. Les hubiera valido más escuchar uno
solo y no volver a escuchar otro hasta haberlo practicado, porque con solo ese mensaje ejercitado,
hubieran crecido más que con 240 no aplicados. A veces, una lección nos lleva dos meses o más
para practicarla. La iglesia ha cambiado mucho desde que practicamos lo que oímos. No
edificamos más sobre la arena. Pablo le dijo a Tito:
“Tú, en cambio, predica lo que va de acuerdo con la sana doctrina. A los ancianos,
enséñales que sean moderados, respetables, sensatos, e íntegros en la fe, en el amor y en la
constancia.
A las ancianas, enséñales que sean reverentes en su conducta, y no calumniadoras ni
adictas al mucho vino. Deben enseñar lo bueno y aconsejar a las jóvenes a amar a sus
esposos y a sus hijos, a ser sensatas y puras, cuidadosas del hogar, que no se hable mal de
la palabra de Dios... Enseña a los esclavos a someterse en todo a sus amos, a procurar
agradarles y a no ser respondones... Recuérdales a todos que deben mostrarse obedientes y
sumisos ante los gobernantes y las autoridades. Siempre deben estar dispuestos a hacer lo
bueno”. (Tito 2:1-5, 9; 3:1)
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Note que la sana doctrina no tiene mucho que ver con el premileniarismo o el posmileniarismo,
sino con la obediencia a lo que Cristo manda. En las iglesias, hay muy "buenos" ancianos y
diáconos que estampan su firma al pie de los artículos de fe, creen en el nacimiento virginal, en la
segunda venida de Cristo, en el milenio y todo lo demás, pero no son buenos esposos, no tratan
bien a sus hijos, sobrepasan los límites de velocidad fijados por la ley, no pagan sus impuestos
honestamente, etcétera.
En las células, discutimos estas cosas. Supongamos, por ejemplo, que la lección trata sobre los
esposos. La primera semana discutimos todo el material de la lección. A la semana siguiente,
repasamos el material por medio de preguntas y respuestas, para cerciorarnos de que todos
comprendan cual debería ser su relación con su esposa e hijos. En la tercera semana, volvemos a
comenzar con el primer punto de la lección: "El esposo es la cabeza del hogar". Discutimos sobre
cómo poner esto en práctica. El dirigente se vuelve a Roberto y le dice:
-Bueno, Roberto, ¿realmente eres la cabeza de tu hogar?
-La verdad es que -dice Roberto- últimamente estamos teniendo muchos problemas. Me parece que
no soy la cabeza de mi hogar, porque no sé cómo resolverlos.
-¿Qué es lo que te pasa?
-Mi suegro falleció hace poco. Tenía un perro grande al que quería muchísimo. Al fallecer él,
trajimos a mi suegra a vivir con nosotros, y por supuesto, trajo al perro; porque para ella es un
recuerdo de su finado esposo. El problema es que el departamento es muy chico como para
también tener un perro. Yo digo que tenemos que deshacernos de él. Mi esposa me dice: "Pobre
mamá. Está viejita. El perro le hace acordar a papá. Por favor, no seas así. Deja que el perro se
quede". No nos ponemos de acuerdo. Ni siquiera sé si quiero seguir viviendo más en mi casa.
-Escucha Roberto -dice alguien de la célula-, yo puedo ayudarte. Vivo en los suburbios y tengo
bastante terreno. Si quieres yo puedo hacerme cargo del perro por un tiempo.
-Entonces tienes que llevarte también a mi suegra, porque ella quiere estar con el perro. Le dije a
mi esposa hace tres días que si cuando llegaba del trabajo el perro seguía en casa, no le iba hablar.
Hace ya dos días que no le hablo, no sé cómo arreglar este asunto.
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-No, Roberto -señala el dirigente- Es posible que Dios mandara al perro a tu casa para enseñarte
algo que no sabías. La cabeza no es el que manda o el que dice la última palabra. La cabeza es el
que piensa, que tiene sabiduría, que trae las soluciones a los problemas. ¿Cómo es posible que le
hayas dado a un perro tanto poder? El perro está controlando tu casa. Está desmembrando la
familia, ¡un perro!
-Escuchen -añade otro-, tal vez el perro no tendría que estar en el departamento, es posible que
tengas razón, pero a lo mejor Dios quiere que aprendas algo que no sabías. Vamos, Roberto, te
estás distanciando de tu esposa, estás haciendo sufrir a tu suegra. En realidad el problema eres tú,
no el perro.
-No, no. ¡No puedo! -Se defiende Roberto.
-No te preocupes -dice el dirigente- Vamos a orar por ti para que Dios te ayude a aceptar al perro y
a demostrar así el amor a tu esposa y a tu suegra. Ven, siéntate en el medio. Todos te vamos a
rodear y oraremos por ti. Señor, ayuda a Roberto. Dale victoria sobre ese animalito. Dale amor por
su esposa y por su suegra. Por favor, Señor, ayúdalo, amén.
-Gracias -Roberto empieza a sollozar. Quebrantado dice a los pocos momentos-: Bueno, gracias,
me parece que ahora puedo hacerlo.
-Perfecto -le decimos- Ahora, cuando vayas rumbo a tu casa, haz un alto en el camino y compra un
lindo collar para el perro. Si no te alcanza el dinero, no te hagas problema que entre todos te vamos
a ayudar. Tienes que aprender a querer al perro.
Pero lo que Roberto ignora es que, en ese preciso momento, su esposa está reunida en otra célula
con mi esposa. Ella también se refiere al problema que les está causando el perro.
Mi esposa le dice:
-Escucha, tu esposo es la cabeza del hogar y ha sido muy bueno en traer a tu mamá a vivir con
ustedes. Trata de convencer a tu madre de que le dé el perro a alguien que tenga lugar apropiado. Si
tu esposo dice que el perro tiene que irse, pues tendrá que irse. Llévalo a un lugar donde puedan ir
a verlo una o dos veces por semana.
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-La verdad que nunca se me había ocurrido -contesta la esposa de Roberto-. Es cierto que él es la
cabeza de nuestro hogar, y debemos obedecerle. Es verdad que el perro no cabe en nuestro
departamentito. Voy a hablar con mamá.
Ya en su casa: la mujer convence a su madre para que regalen al perro. Más o menos a la misma
hora, también llega Roberto y trae un collar para el animal. Él dice: -Perdóname querida, por no
haberte hablado. El Señor ha tratado conmigo, y he decidido que el perro quede en casa.
-No -dice ella-, ya mamá decidió que lo regalemos.
-No, no -dice Roberto-, ahora quiero al perro, porque me enseñó una lección muy grande: amar a
mi esposa como Cristo ama a la Iglesia.
Cosas así no se pueden lograr en un culto matutino del domingo. Esa tercera semana, una vez que
oramos por Roberto, comenzamos con Felipe y después con otros. Ahora comprende por qué a
veces las lecciones de las células duran de cuatro a seis semanas. Y a la semana siguiente, llegan
las noticias de lo ocurrido. Roberto nos dice:
-Posiblemente no crean lo que pasó cuando llegué a casa... Y todos nos gozamos con él.
En la quinta semana, pasamos al punto siguiente de la lección: “Los esposos deben amar a sus
esposas". Aquí tenemos la parte mística del matrimonio. Todos decidimos llevar flores o dulces a
nuestras esposas, y entonces el hogar es un pedazo de cielo aquí en la tierra.
Después de cinco semanas llegamos al tercer punto de la lección: "Los esposos deben proveer para
las necesidades de la familia". Y aquí empiezan las quejas por el alza del costo de vida. De pronto,
entre las quejas, alguien cuenta cómo él, con algunos vecinos, compran carne y papas al por mayor,
lo que les permite ahorrar dinero. Alguien cuenta de qué manera es posible hacer un presupuesto
para distribuir bien el dinero. La célula entera decide comprar al por mayor los ingredientes de la
canasta familiar y los reparten en la reunión a precio de costo; así llegan a ahorrar hasta un cuarenta
o más por ciento. Como otras células quieren acoplarse, la iglesia les ofrece el sótano para las
mercaderías, y terminan alquilando una casa vecina y abriendo una cooperativa.
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Las células no son meramente para hablar sobre el cielo, los serafines y demás. Conversamos sobre
el costo de vida, la política, el deporte, la educación de los hijos, etc., porque somos personas
integrales. No somos meramente "almas".
En el reino de Dios, no hay tal cosa como un evangelio espiritual y un evangelio social. Todo
forma parte del evangelio del reino. Y lo que es más, en mis ilustraciones, usted puede ver la
importancia de abrirse a los hermanos. Si Roberto poseyera un espíritu rebelde y no se hubiera
abierto, nada habría ocurrido. El quebrantamiento no es cuestión de lágrimas, sino de obediencia.
Muchas veces he visto a personas empapar más de un pañuelo durante una reunión y aun así no
estar quebrantados. No es tanto el llorar, sino el decidir intencionalmente obedecer. La obediencia
es sumisión, por supuesto esa sumisión está basada en el amor y la confianza.
Luego, quizá después de unos dos meses, acabamos de ver la lección respecto de los esposos. Y, en
ese tiempo, ya ha habido una revolución en los hogares. ¿Por qué? Porque de oidores pasamos a ser
hacedores de la Palabra. Y como las esposas están con mi esposa, nosotros comentamos y
ministramos uno al otro según sus necesidades. Las células son las verdaderas coyunturas,
ligamentos y músculos de la Iglesia, la fortaleza. La reunión dominical, la piel, la belleza. Las
células internas tienen que ser fuertes y sanas porque de lo contrario, con el tiempo, la piel irá
muriendo. Pero cuando las células están vivas, y los discípulos se van formando durante las
veinticuatro horas del día a lo ancho y a lo largo de una ciudad, las reuniones dominicales estarán
rebosantes de salud. Reuniones lindas los domingos sin células por la semana es como una hermosa
gelatina. Las células solas, sin las reuniones unidas para cantar y adorar, son como un esqueleto sin
piel. Cumplamos el mandato de Jesús. Procuremos que la Iglesia vuelva a ser un grupo de
discípulos fieles y obedientes al Señor.
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LECCIÓN - 6
LA CONVERSIÓN DE LIDIA. Hechos 16:11-15
Metas para nuestro estudio
 Comprender que es la providencia de Dios.
 Comprender la importancia de escuchar y prestar atención al evangelio
 Conocer la obra de Dios en la vida de una persona que escucha y presta atención al evangelio.
 Comprender que abrir las puertas de su casa para establecer una Comunidad Cristiana, muestra
el agradecimiento por el regalo de la fe.
I. La obra de la providencia de Dios en la conversión de Lidia
La providencia de Dios, significa: “Que la actividad continua de Dios hace que todos los eventos
de los fenómenos físicos, mentales y morales del hombre consigan Sus propósitos” (Dr. Henry C.
Thiessen). Dios como Padre omnipotente y sabio está presente y actúa en el mundo, para que cada
criatura, y específicamente el hombre, hecho a su imagen, pueda realizar su vida, guiado por la
verdad y el amor hacia la meta de la vida eterna en Dios.
Un texto que habla sobre la providencia de Dios, es Romanos 8:28
“Y sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien, esto es, a los
que conforme a su propósito son llamados”
Observemos cómo la providencia de Dios obró en la vida de Lidia.
•
El Apóstol Pablo fue detenido por el __________________________ de ir a la provincia
Romana de Asia (Hechos 16:6).
•
El Apóstol Pablo estaba a punto de ir a Bitinia, pero de nuevo, el ___________
______________ lo detuvo (Hechos 16:7).
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•
Entonces Dios envió a Pablo una _________ en la noche, llamándolo a que fuera a
_________________, en Grecia (Hechos 16:9).
“Cuando vio la visión, en seguida procuramos partir para Macedonia, dando por cierto
que Dios nos llamaba para que les anunciásemos el evangelio” (Hechos 16:10).
Identifique en el mapa (en la página siguiente), el lugar de procedencia de Lidia y el lugar donde
se encontraba Lidia en la lectura.
Lidia no era de Macedonia, era de Tiatira, en Asia. Ella viajó a la lejana ciudad de Filipos, en
Macedonia. Fue allí, en esa tierra extraña donde Lidia escuchó el Evangelio y fue convertida. Dios
tenía todo planeado y sucedió por su providencia.
Puede compartirnos su experiencia acerca de cómo llegaste a Cristo por primera vez? _________
_______________________________________________________________________________
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¿Puede explicar cómo comprende en su caso personal, la providencia de Dios? __________
_______________________________________________________________________________
II. La obra de Lidia en su conversión.
“Y un día de reposo salimos fuera de la puerta, junto al río, donde solía hacerse la
oración; y sentándonos, hablamos a las mujeres que se habían reunido. Entonces una
mujer llamada Lidia, vendedora de púrpura, de la ciudad de Tiatira, que adoraba a
Dios, estaba oyendo; y el Señor abrió el corazón de ella para que estuviese atenta a lo
que Pablo decía” (Hechos 16:13-14).
Según hechos 16:13, ¿Dónde se desarrolla este evento? __________________________
El texto dice que Lidia “estaba oyendo”.
“¿Y cómo creerán en aquel de quien no han oído? ¿Y cómo oirán sin haber quien les predique?”
(Romanos 10:14).
¿Qué se requiere para creer? ________________ y ¿Qué se requiere para oír? ______________
__________________________________________.
¿Quién fue la persona que le predicó por primera vez el evangelio de Cristo? ________________
¿Recuerda
el
lugar?___________________
Habían
muchas
o
pocas
personas?
_________________
III. La obra de Pablo en la conversión de Lidia.
Lidia “estaba __________________ a lo que Pablo decía” (Hechos 16:14). El significado de la
palabra “atenta” es “prestar atención”. Lidia prestó ______________“a lo que Pablo decía”.
¿Cuál fue la parte de Pablo en la conversión de Lidia? Hechos 16:14_________________
_________________________________________
¿Qué es lo que Pablo predicó? De acuerdo a Hechos 16:10 “Dios nos llama para que
________________________________________________” .
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El Predicador Spurgeon dijo de Pablo: “Él solo tenía un tema, y ese era Cristo...el Cristo que
todavía era capaz de salvar; el Cristo que derramó sangre en la cruz, para llevar a los hombres a
Dios, y limpiarlos con su sangre; el Cristo en el cielo, intercediendo por los pecadores...Pablo no
pondría fin a su tema sin decir: “confía en él: confía en él. El que en él cree tiene vida eterna”
IV. La obra de Dios en la conversión de Lidia.
“El Señor abrió el corazón de ella” (Hechos 16:14).
Lidia y Pablo fueron reunidos por:
a) La providencia de Dios.
b) La casualidad de la vida
c) Porque Pablo estaba ansioso de predicar a las mujeres
Lidia escuchó muy atenta a la predicación de Pablo.
F
V
Pablo le predicó el Evangelio de Cristo a Lidia.
F
V
¿Quién abrió el corazón de Lidia Para atender?_________________________________________
“Pero si nuestro evangelio está aún encubierto, entre los que se pierden está encubierto; en los
cuales el dios de este siglo [Satanás] cegó el entendimiento de los incrédulos, para que no les
resplandezca la luz del evangelio de la gloria de Cristo, el cual es la imagen de Dios” (II Corintios
4:3-4).
¿Qué sucede con la gente que no puede entender el evangelio?_____________________________
_______________________________________________________________________________
“Porque Dios, que mandó que de las tinieblas resplandeciese la luz, es el que resplandeció en
nuestros corazones, para iluminación del conocimiento de la gloria de Dios en la faz de
Jesucristo” (II Corintios 4:6).
De acuerdo a lo anterior ¿Cuáles son las tres partes involucradas en la conversión de una persona?
___________________________, ___________________________, _______________________
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V. La Obra de la evangelización en casa de Lidia
Y cuando fue bautizada, y su familia, nos rogó diciendo: Si habéis juzgado que yo sea fiel al Señor,
entrad en mi casa, y posad. Y nos obligó a quedarnos. Hechos 16:15
¿Qué pasos dio Lidia como muestra de su fe en Cristo? __________________, _______________,
____________________________________________________________________________.
“Entonces, saliendo de la cárcel, entraron en casa de Lidia, y habiendo visto a los hermanos, los
consolaron, y se fueron”. Hechos 16:40. Hay muchos argumentos para creer que en la casa de
Lidia inició una Iglesia, la de Filipos.
TERMINEMOS CON ORACIÓN:

Guíe al grupo de tal manera que cada participante tenga la oportunidad de orar a Dios.
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LECCIÓN - 7
EL EJEMPLO DE FELIPE, EL EVANGELISTA.
(Hechos 6:3-5; 8:4-13, 26-40; 21:8-10)
Esta lección tratará los siguientes puntos principales:
1. Una mirada general al ministerio de Felipe.
2. Las actitudes apropiadas para predicar a otros.
3. Herramientas efectivas para predicar a otros.
A. OBSERVACIONES GENERALES ACERCA DE FELIPE
1. Mencionado por primera vez como uno de los siete7 elegidos en la iglesia de Jerusalén Hechos
6:3-5.
•
¿Cuáles son las características de estos siete varones que serán encargados a este oficio?
o
_________________________________________________________
________________________________________________________
o
•
_________________________________________________________
¿Cuál es el oficio?
“Entonces los doce convocaron a la multitud de los discípulos, y
dijeron: No es justo que nosotros dejemos la palabra de Dios, __________________”
Hechos 6:2
•
Compare la clase del oficio, con los requisitos exigidos para el oficio y comente ________
_________________________________________________________________________
2. Cuando se levantó la persecución. (Hechos 8: 4-13).

La muerte de Esteban marcó el comienzo de la persecución contra la iglesia de Jerusalén.
•
De acuerdo a Hechos 8:4, ¿Cuál fue la respuesta de la iglesia a la persecución? _______
______________________________________________________________________
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•
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
•
¿A dónde fue Felipe? Hechos 8:5
______________________________________________________________________
•
¿Cómo se relaciona este evento con Hechos 1:8?
______________________________________________________________________
•
Examine un poco el ministerio de Felipe en Samaria, y comente Hechos 8:6-15 _______
______________________________________________________________________
3. Cuando Felipe tenía gran éxito en Samaria, el Señor lo llamó a predicarle a una sola persona,
Hechos 8:26-40.

¿De quién se trata este relato? _______________________________________________

¿Quién dio la orden a Felipe? ________________________________________________
¿Cómo reaccionó Felipe? ___________________________________________________

“…y había venido a Jerusalén para adorar…” Hechos 8:27. “Volvía sentado en su carro, y
leyendo al profeta Isaías” Hechos 8:28 ¿Qué le dice esto sobre el corazón del etíope?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Hechos 8:40, resume bien lo que hacía Felipe después de estos eventos. “Pero Felipe se
encontró en Azoto; y pasando, _________________________________________________,
hasta que llegó a Cesarea. Escriba otra vez lo que hacía Felipe ________________________
__________________________________________.

¿Cuáles obstáculos le impiden imitar a Felipe? ___________________________________
5. Felipe se menciona años más tarde viviendo en Cesarea. Hechos 21:8-10

¿Felipe es llamado el _____________________________ en el v. 8? ¿Cómo le gustaría que
lo llamaran a usted en su entorno? _________________________________________

¿Qué sucede en la casa de Felipe? _____________________________________________

Imagine y describa brevemente la casa de Felipe, al tenor de la Siguiente frase: “Este tenía
cuatro hijas doncellas que profetizaban” 21:9
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B. LAS ACTITUDES APROPIADAS NECESITADAS PARA PREDICAR A OTROS.
a. Obediencia
1. Cuando Dios ordenó a Felipe dejar Samaria, e ir por el camino de Jerusalén a Gaza, Hechos
8:26-27). (Anule los ítems errados)

Se levantó y fue.

Cuestionó la orden de Dios

Su éxito en Samaria; hizo sonar la orden ilógica e irracional, por lo cual obedeció de mala
gana.
Los obreros efectivos para el Señor, muestran sumisión y obediencia. Mt 5:13-16; 1 Cor 9:6.
b. Voluntad para enseñar a UNO, así como a multitudes. Hechos 8:27
1. Dios mandó a Felipe dejar las multitudes en Samaria, y viajar 80 Km. para predicar a un alma
perdida, llamado el ___________________
c. Ser imparcial, no tener prejuicios. Hechos 8:27, compare con Hechos 10:34, 35
1. El Etíope, aunque era un prosélito, todavía era considerado como excluido, inferior, de los
Gentiles
2. Ningún judío común hablaría a un Gentil sobre salvación (Recuerde que fue necesario un
milagro para que Pedro predicara a Cornelio).
d. Sentido de Urgencia. Hechos 8:29-30
1. Cuando el Espíritu dijo a Felipe que se juntara al carro del Etíope, Felipe no perdió tiempo.
2. Esta clase de entusiasmo y sentido de urgencia se necesita desesperadamente hoy día.
C. TÉCNICAS EFECTIVAS USADAS PARA PREDICAR A OTROS
a. Haga preguntas

Observe la pregunta de Felipe. Hechos 8:30. “___________________________________”
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
Considere una buena pregunta para abrir una conversación con el propósito de hablar de
Cristo a Alguien. ¿__________________________________________________________
________________________________________________________________________?
b. Dedique tiempo. Hechos 8:31.
c. Conozca y use las Escrituras
1. Las preguntas del Etíope tenían explicación por Felipe, quién conocía las Escrituras.Hechos
8:31-35.
2. Debemos ser efectivos en conocer las Escrituras. 2 Tim 2:15.

Solo la Palabra de Dios puede producir la salvación. Juan 8:32; Romanos 10:17.
d. Predique a Jesús. Hechos 8:35
2. No debemos predicar nuestras opiniones, pensamientos o sentimientos.
3. Sólo “Jesús” tiene “palabras de vida eterna” Juan 6:66-68; 14:6; Hechos 4:12).
e. No pierda oportunidad para hablar de Cristo. Hechos 8:40
OREMOS
1. Pidamos a Dios que nos permita imitar la dedicación evangelística de Felipe
2. Pidamos que Dios nos ayude a asumir las ACTITUDES de Obediencia, Voluntad,
imparcialidad y sentido de urgencia que necesitamos tener, para predicar a otros.
3. Pida al Espíritu Santo que nos ayude a aplicar efectivamente las técnicas presentadas en este
estudio.
4. Oremos por la jornada evangelistica que se aproxima después al terminar la lección 8.
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LECCIÓN – 8
Aquila y Priscila una pareja modelo. Hechos 18 y otros
Introducción.

Los nombres de estos esposos creyentes se mencionan seis veces en el Nuevo Testamento.

Observe y comente respecto a cómo la biblia presenta esta pareja de creyentes.
1. Aquila… con Priscila su mujer.
Hechos 18:2
2. Aquila y Priscila.
1 Corintios. 16:19
3. Priscila y Aquila.
Hechos 18:18
4. Priscila y Aquila.
Hechos 18:26
5. Priscila y Aquila.
Romanos 16:3
6. Prisca y Aquila.
2 Timoteo 4:19
COMENTARIOS: __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

De acuerdo a los versículos anteriores, en cuantos lugares diferentes nos muestra la biblia a esta
pareja.________________________________________________________________________
1. Un matrimonio hospedador. Hechos. 18:1-3.

¿Cómo fue la salida de esta pareja de Roma?_____________________________________
____________________________________________________________________________

¿Dónde se encuentra pablo con esta pareja? ______________________________________
“Ser del mismo oficio” a que puede referirse _____________________________________
____________________________________________________________________________

“Se quedó con ellos” Recuerda algunos consejos bíblicos sobre el tema de ser hospedadores.
________________________________________________________________. Hebreos 13:2
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2. Un matrimonio ocupado en la obra de Dios. 1 Corintios 16:19.

En Romanos 16:3-4, como reconoce Pablo a Priscila y a Aquila. ______________________
____________________________________________________________________________

Qué gestos de colaboración hacen Priscila y a Aquila _________________________________
____________________________________________________________________________
Puede que no predicaran tan bien, o no fundaran tantas iglesias como el apóstol Pablo, pero la labor
de Aquila y Priscila y de otras personas que trabajaban en la iglesia local o en las iglesias cercanas
fundamentándolas y apartándolas de falsas doctrinas es de igual importancia en la obra del reino de
Dios.
Muchas veces cuando hablamos de evangelización pensamos en personas concretas, que Dios les
ha dado el don, pero nos olvidamos de las personas que llevan a cabo las tareas fundamentales, en
el día a día, de enseñanza de niños, discipulado de nuevos creyentes, aliento y ánimo a los que
flaquean.
•
“Expusieron su vida por mi” Romanos 16:4. Qué palabra puede calificar a Priscila y
Aquila de acuerdo a esta frase
________________________________________________________________________
•
“La iglesia que está en su casa” 1 Corintios 16:9, Filemón 1:2. Qué experiencias positivas
puede compartir acerca de los grupos de estudio bíblico en las casas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
•
Qué inconvenientes pueden limitar o impedir, la efectividad de los grupos de estudio
bíblico en las casas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
•
Como pueden contribuir los grupos de estudio bíblico en las casas, a la extensión del reino
de Dios.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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•
Qué opinión tiene de las “Iglesias en las Casas”
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Corrección responsable con sabiduría. Hechos 18:24-28
•
Identifique las cualidades de Apolos
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
•
Qué problema bíblico tenía este ilustre hombre
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
•
¿Ha conocido a individuos demasiado orgullosos para recibir enseñanza de otros?
_________________________________________________________________________
•
De acuerdo al v. 26, como fue el procedimiento de corrección empleado por esta pareja.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
•
Escuchar: Como emplea usted esta virtud.
_________________________________________________________________________
•
Hablar en privado con Apolos. Que puede suceder cuando se avergüenza a alguien en
público
_________________________________________________________________________
•
Qué reacciones pueden producir en el liderazgo, personas con las cualidades como las de
Apolos, especialmente cuando se evidencias ciertas debilidades _____________________
___________________________________________________ y qué observa en la actitud
de Aquila y Priscila ___________________________________________ 2 Timoteo 2:25
•
Qué opina de este comentario “Es mejor no corregir para evitar inconvenientes (no
meterse en problemas)”
_________________________________________________________________________
•
Según el v. 27-28, cual es el fruto de una buena corrección
_________________________________________________________________________
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PARA FINALIZAR

Medite un poco y luego dirija a Dios una oración expresándole gratitud por la manera como le
ha hablado en estos días en los grupos de estudio bíblico.

Interceda en oración por los invitados que están en su lista para el día de la evangelización.

Comparta a otros creyentes acerca de la edificación que ha recibido en todo este proceso de
los grupos de estudio bíblico