UDL Infantil (castellano)

Valor anual.
LA MISERICORDIA
Tiempo Litúrgico: PASCUA
Mes de Mayo: el mes de María
Sublema: Aproxímate desde el
Etapa Educativa:
_V_ Infantil i 1er ciclo de primaria.
___Primaria,
___ESO,
___Bachillerato.
Objetivos:
1.
2.
Celebrar el mes de mayo con la alegría propia de la Pascua y el buen tiempo de la primavera.
Continuar con las obras de Misericordia trabajadas en
Pascua..
Temporalización y localización:
Durante el mes de Mayo.
Una celebración el 29 de Mayo (adaptado a loscentros).
ACTIVIDAD 1
Nombre: Conocer a María
TIEMPO: PASCUA
El mes de Mayo, es un tiempo
dedicado a María. Es el llamado
“mes de las flores” porque con la
llegada del buen tiempo y tras las
lluvias invernales, el campo y los
jardines comienzan a cubrirse de
un verde intenso y de los colores
y aromas de las flores. Es el apogeo de la primavera.
Este año la Pascua la vivimos y
celebramos dentro de este mes.
María, gran protagonista en la
historia de la salvación, la madre
del resucitado. María mantiene
viva la llama de la fe, preparándose para acoger el anuncio gozoso
y sorprendente de la Resurrección. La mujer que cantó el
Magníficat a favor de los más
pobres.
Descripción: En el Anexo 1 encontrarás la vida de María. Se contará la historia de María a los alumnos y después pintarán la flor de
María que se encuentra en el Anexo 2.
ACTIVIDAD 2
Nombre: Celebración de María
Descripción: Una pequeña celebración de María en la Iglesia o en el
altar de la clase o estatua de la virgen del patio.
ACTIVIDAD 3
Nombre: El Puzle de María
Descripción: Esta actividad es de “plus”. Son dos imágenes de María: Una Anexo 3 cortada en cuatro trozos para los niños de infantil y
otra Anexo 4 cortada en ocho trozos para 1º y 2º de Primaria. En la
actividad 1 encontrarás la correlación de las obras de Misericordia
con la vida de María.
Metodología:
Se trabajará en relación a la Pascua. Se aplicarán a María las obras
de Misericordia espirituales
Material de apoyo:
Anexos: 1, 2, 3, 4.
Relación de la Unidad con el Valor
La Unidad está muy relacionada con
la UD de Pascua podemos continuar
trabajando las obras de misericordia
espirituales: Dar buen consejo a
quién lo necesita, corregir y enseñar
a quien se equivoca, perdonar las
injurias y consolar a aquel que lo
necesite. María, madre de misericordia, nos puede ayudar a poner en
práctica estás obras de misericordia,
porque llevó al mismo Hijo de Dios
en su seno, fuente de misericordia.
ACTIVIDAD 1
Nombre: Conocer a María
Descripción: Por medio de unas viñetas se va describiendo la vida de María.
Objetivos:
•
•
Conocer la vida de María
Relacionar a María con las Obras de Misericordia.
Temporalización y localización:
Durante el mes de María una o dos sesiones.
Descripción: En el Anexo 1 encontrarás la vida de María. Se contará la historia de María a los
alumnos y después pintarán la flor de María que se encuentra en el Anexo 2.
Esta actividad está relacionada con las actividades trabajadas en la Pascua. Se trata de relacionar
las obras de Misericordia espirituales con la vida de María. En el mural final Pascual se coloca a
María en el centro como muestra la imagen.
Relación de María con las Obras de Misericordia
María orante: en Pentecostés.
María paciente: cuando Jesús se queda en el templo.
María perdona: a los pies de la cruz.
María enseña y corrige: en la educación de Jesús niño.
María aconseja: cuando acudimos a ella y nos muestra a su hijo como modelo a seguir. Las bodas
de Caná: “Haced lo que él os diga”
María consuela: cuando los discípulos desesperan después de la muerte de Jesús.
ACTIVIDAD 2
Nombre: Celebración de María.
Descripción: Por grupo en la capilla , la Iglesia o altarcillo de aula.
Objetivo:
- Conocer las tradiciones de la ofrenda floral a María.
Temporalización y localización:
El 29 de mayo, en la capilla, iglesia o altar de aula, durante quince minutos.
Desarrollo.
Canto inicial de María (Se sugiere “María de Nazaret” de Migueli).
Educador/a: Explica a los alumnos que hacemos en la celebración.
Hemos venido hoy aquí a los pies de María para pedirle que nos ayude a ser más misericordiosos
con todas las personas que nos rodean, poniendo en práctica las obras de misericordia que
hemos aprendido en esta Pascua y en este mes de mayo.
Aprender a escuchar, aprender acoger, aprender a ser pacientes, aprender a perdonar, aprender a saber estar con el que sufre, aprender a orar, aprender a….
La flor simboliza nuestro deseo de querer ser mejores y se la ofrecemos a María para que ella
acoja estos deseos y nos ayude a ser conscientes del bien que podemos hacer a los demás.
Los alumnos entregan después una flor diseñada por ellos y la dejan a los pies de la María.
Final. Canto o rezar el Ave María
Todo es fiesta por María
PRIMAVERA, LUZ DEL CIELO, TODO CRECE Y YO TAMBIEN.
PRIMAVERA, TODO ES FIESTA,POR MARÍA DE NAZARET.
HAY MIL NOMBRES DE MARÍA, POR TODO SITIO Y LUGAR.
ES LA REINA DE MIL FIESTAS ,MADRE QUE INVITA A BAILAR.
MARÍA, MARÍA, PARA DAR DE LO QUE TENGO.
MARÍA, MARÍA, PARA SIEMPRE ESTAR CONTENTO.
MARÍA, MARÍA, SER FIESTA EN CADA MOMENTO.
MARÍA, MARÍA, CON SU RISA ESTOY DESPIERTO.
https://www.youtube.com/watch?v=5PcJR7FsFSo
ACTIVIDAD 3
Nombre: El Puzle de María
Objetivo:
- Conocer a María como mujer y madre.
Temporalización y localización:
Durante el mes de María una o dos sesiones.
Descripción: Esta actividad es de “plus”. Son dos imágenes de María: Una Anexo 3 cortada en
cuatro trozos para los niños de infantil y otra Anexo 4 cortada en ocho trozos para 1º y 2º de Primaria. Se colorea y por detrás a cada pieza se le coloca un número. Después se recorta para tener el puzle.
1. Pinta el dibujo de la Virgen con los colores que quieras.
2. Recorta por las líneas de puntos para
hacer piezas de puzzle.
3. Pega el puzzle en una hoja o cartulina
aparte.
Anexo 1.a
Anexo 1.b
Anexo 1.c
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
EVALUACIÓN DEL PROFESORADO
ACTIVIDAD MES DE MAYO
Nombre de la actividad:
Ciclo:
Curso:
Grupo:
Fecha:
EVALUACIÓN
Alto
Bajo
Nulo
Índice de participación del profesorado
Índice de participación del alumnado
Comprensión del objetivo de la actividad.
Grado de profundización de la actividad
Grado de satisfacción por la información cedida por el
Departamento de Pastoral.
Grado de satisfacción por los recursos propuestos por
el Departamento de Pastoral (material...)
¿Las actividades propuestas se adaptan a cada ciclo y
nivel?
Las actividades concuerdan con las necesidades y expectativas del alumnado
Cuáles son las deficiencias observadas.
Otras observaciones
Departamentos de Pastoral Colegios TOR.
Pastoral Vocacional.