המכללה האקדמית לישראל תואר שני במנהל מערכות בריאות

‫המכללה האקדמית לישראל‬
‫תואר שני במנהל מערכות בריאות‬
‫שם הקורס‪ :‬זקנה והזדקנות‪ :‬משמעות שינויים דמוגרפים כלכליים ותפקודים‬
‫שם המרצה‪ :‬ג'ני ברודצקי‬
‫מספר הקורס‪4600201 :‬‬
‫‪ 1‬נ"ז‬
‫מספר נ"ז‪:‬‬
‫דרישות קדם‪ :‬אין‬
‫תיאור הקורס‬
‫קורס זה יתמקד בהבנת תקופת הזיקנה ובתהליך ההזדקנות על מימדיהם השונים‪ .‬במסגרתו‬
‫נעמוד על היבטים שונים של הזיקנה ברמת המקרו החברתית וברמת הפרט‪ .‬הקורס יתייחס‬
‫למשמעויות של השינויים הדמוגרפיים במבנה הגילאי של החברה‪ ,‬קרי הזדקנות האוכלוסייה‪,‬‬
‫ויעמוד על ההשלכות החברתיות והכלכליות‪ .‬בקרוס נבחן את יחסי הגומלין בין הזיקנה לבין‬
‫מוסדות חברתיים‪ ,‬בהתייחס למערכת המשפחתית‪ ,‬יחסים בין‪-‬דוריים ומעברי תפקיד‪ .‬מימד נוסף‬
‫חשוב אליו נתייחס הוא מערכת התמיכה והמדיניות החברתית כלפי הזקנים‪ .‬ברמה‬
‫האינדיבידואלית נתמקד בתהליכי ההזדקנות הפיזית‪ ,‬החברתית‪ ,‬והפסיכולוגית‪ .‬תוך כדי לימוד‬
‫כל הנושאים בקורס‪ ,‬יבואו לידי ביטוי ההבדלים התרבותיים הנובעים מההטרוגניות המאפיינת‬
‫את החברה הישראלית‪.‬‬
‫מטרות הקורס‬
‫‪ )2‬לבחון את תרומתם של תיאוריות להבנת תהליך ההזדקנות תוך מתן דגש לתפיסה מולטי‪-‬‬
‫דיסיפלינארית של הזקנה‪ :‬היבטים פיזיים –תפקודיים‪ ,‬חברתיים‪-‬כלכליים‪ ,‬ופסיכולוגיים‪.‬‬
‫‪ )1‬ללמוד על תהליך ההזדקנות של החברה הישראלית ועל מאפיינים של הקשישים בישראל‪ ,‬תוך‬
‫התייחסות השוואתית לספרות הבינלאומית‪.‬‬
‫‪ )3‬הערכת מצבם וצורכיהם של הקשישים בתחומי החיים השונים‪ .‬המטרה היא להציג את‬
‫הבסיס הדמוגרפי והאפידמיולוגי לפיתוח השירותים‪ ,‬עמידה על ההבדלים בין קבוצות שונות‬
‫באוכלוסייה‪ ,‬ובחינת מצבם וצורכיהם של קבוצות אוכלוסייה מיוחדות‪.‬‬
‫‪ )6‬להכיר ולהעריך את מדיניות שירותי הבריאות והרווחה‪ ,‬את מערכת השירותים המיועדת‬
‫לאוכלוסייה הקשישים‪ ,‬והערכת תפקידם של הסקטור הממשלתי‪ ,‬הוולונטרי והמסחרי‪.‬‬
‫נעמוד על דרכי תכנון והערכה של שירותי בריאות ורווחה עבור אוכלוסיית הקשישים‪.‬‬
‫המכללה האקדמית לישראל‬
‫תואר שני במנהל מערכות בריאות‬
‫חובות והרכב הציון‬
‫‪ )2‬השתתפות בשיעורים‬
‫‪ )1‬תרגילים‬
‫‪ )3‬בחינה בסוף הקורס‬
‫‪10%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪00%‬‬
‫פירוט התרגילים‬
‫‪ )2‬ראיון עם קשיש לאישור או הפרכה של תיאוריה‬
‫‪ )1‬עבודה בקבוצה של ‪ 3‬עד ‪ 6‬תלמידים– הכנת מסמך עם ניתוח של סוגיית מדיניות בתחום‬
‫הזקנה‬
‫‪ )3‬הצגה בכיתה‬
‫מערך השיעורים‬
‫שיעור ‪2‬‬
‫מבוא לזקנה והזדקנות‬
‫מטרת השיעור היא להבין את הקונטקסט החברתי של תקופת הזקנה כרקע לבחינת‬
‫סוגיות מדיניות בתחום זה‪ .‬השיעור יוקדש לבחינת המושג של גיל כקריטריון חברתי‬
‫המגדיר מערכת של חובות וזכויות‪ .‬כמו כן יוקדש השיעור לדיון על סטריאוטיפים‬
‫קיימים על הזקנה והשפעתם על המדיניות ועל הטיפול בזקנים‪.‬‬
‫חומר קריאה חובה‪:‬‬
‫‪Binstock., R.H. (2005). Old-Age Policies, Politics, and Ageism. Generations,‬‬
‫‪29(3), 73.‬‬
‫שיעור ‪6 - 1‬‬
‫תיאוריות על הזדקנות וזקנה בתחומי הביולוגיה‪ ,‬הפסיכולוגיה‪ ,‬והסוציולוגיה‬
‫מטרת שיעורים אלה היא להבין את תהליך ההזדקנות ואת תקופת הזקנה הן ברמת‬
‫הפרט והן ברמה הכלל חברתית‪ .‬התיאוריות יוצגו על רקע המחקר האמפירי העדכני‬
‫ביותר בתחומים השונים‪.‬‬
‫שיעור ‪ 1‬יוקדש לתיאוריות מרכזיות בתחום הביולוגיה של הזדקנות‪ .‬תשומת לב מיוחדת‬
‫תוקדש להבנת תהליכים של הזדקנות פיזיולוגית נורמאלית‪ ,‬לבין הזדקנות פתולוגית‪.‬‬
‫שיעור ‪ 3‬יוקדש להצגת התיאוריות המרכזיות להבנת תהליכי ההזדקנות הקוגניטיבית‬
‫והנפשית‪ .‬מטרת השיעור היא להבין את השינויים המתרחשים באדם לאורך זמן במהלך‬
‫חייו‪.‬‬
‫שיעור ‪ 6‬יוקדש להצגת תיאוריות סוציולוגיות מרכזיות להבנת תהליכי ההזדקנות של‬
‫הפרט מבחינה חברתית‪ .‬הסטודנטים ילמדו על השונות תלוית התרבות‪ ,‬ועל השפעתם של‬
‫מערכת הערכים והנורמות החברתיות‪ .‬כמו כן יושם דגש לבחינת הסוגיה של הקשישים‬
‫כקבוצה חברתית מובחנת‪ ,‬והמידה שבה מתבטא הדבר בזירה המדינית‪.‬‬
‫חומר קריאה חובה‪:‬‬
‫שמוטקין‪ ,‬ד‪ .)1003( .‬תיאוריות פסיכולוגיות של הזדקנות בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪,‬‬
‫הזדקנות וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.380– 360‬‬
‫לבנשטיין‪ ,‬א‪ .)1003) .‬מושגים ותיאוריות חברתיות של זקנה א‪ .‬רוזין (עורך)‪,‬‬
‫הזדקנות וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.426-418‬‬
‫חומר קריאה מומלץ‪:‬‬
‫יעקוביץ‪ ,‬א‪ .)1002( .‬מפלגות גמלאים בישראל – מדוע הן קמו ומה הן השיגו?‪ .‬בטחון‬
‫סוציאלי ‪.216-260 ,05‬‬
‫שיעור ‪4- 0‬‬
‫דמוגרפיה ואפידמולוגיה‬
‫מטרת השיעורים היא לספק את בסיס המידע הרלבנטי לקביעת מדיניות ופיתוח‬
‫שירותים עבור אוכלוסיית הזקנים‪ .‬הנושאים המרכזיים הכלולים‪ :‬גורמים להזדקנות‬
‫בכלל‪ ,‬ושל החברה הישראלית בפרט; השפעת השינוי במבנה הגילאי של החברה על‬
‫המוסדות החברתיים השונים ועל הפרטים בחברה; מצבם וצורכיהם של הזקנים‬
‫המכללה האקדמית לישראל‬
‫תואר שני במנהל מערכות בריאות‬
‫בישראל‪ ,‬תוך השוואה למדינות אחרות בתחומי הבריאות והרווחה‪.‬‬
‫חומר קריאה חובה‪:‬‬
‫ברודסקי‪ ,‬ג'‪ ,.‬ודייויס‪ ,‬מ‪ .)1003( .‬דמוגרפיה ואפידמיולוגיה של הזדקנות‬
‫ואוכלוסיית הזקנים‪ .‬בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪.‬‬
‫ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.361 – 185‬‬
‫חומר קריאה מומלץ‪:‬‬
‫‪Azaiza, F., & Brodsky, J. (2003). The Aging of Israel's Arab Population:‬‬
‫‪Needs, Existing Responses and Dilemmas in the Development of Services for‬‬
‫‪a Society in Transition. The Israel Medical Association Journal, 5(5), 383‬‬‫‪386.‬‬
‫שיעור ‪8- 6‬‬
‫מדיניות בתחום של תעסוקה‪ ,‬פרישה ושמירה על רמת חיים בגיל הזקנה‬
‫מטרת השיעורים היא להציג ולדון לעומק בסוגיות במדיניות הקיימת בתחומים של‬
‫השתתפות בכוח העבודה של האוכלוסייה המבוגרת‪ ,‬ושל מדיניות הפרישה‪ ,‬כולל היבטים‬
‫של מנגנונים לשמירה על רמת חיים בגיל זקנה‪ .‬במהלך השיעורים תוצג מערכת מושגים‬
‫להבנת נושאים אלה‪ .‬השיעור כולל‪ :‬דיון בשינויים בגיל הפרישה בישראל והמשמעויות‬
‫החברתיות הנובעות מכך; בחינת מקורות ההכנסה בגיל הזקנה‪ ,‬ובמיוחד המערכת של‬
‫תשלומי ההעברה והמערכת הפנסיונית בישראל‪ .‬במהלך השיעורים נדון על המצב הקיים‬
‫ונעמוד על סוגיות מדיניות מרכזיות העומדות על סדר היום הציבורי בתחומים אלה‪.‬‬
‫חומר קריאה חובה‪:‬‬
‫חביב‪ ,‬ג‪ ,.‬וברודסקי ג'‪ .)1000( .‬השינויים בתפיסת הקשיש וההיערכות לעולם‬
‫מזדקן‪ .‬גרונטולוגיה כז (‪ ,)2‬עמ' ‪.60-06‬‬
‫מורגנשטיין‪ ,‬ב‪ ,.‬שמלצר‪ ,‬מ‪ ,.‬וגרא‪ ,‬ר‪ .)1003( .‬המצב הכלכלי של הקשישים‬
‫בישראל‪ .‬בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ'‬
‫‪.605-660‬‬
‫שיעור ‪5‬‬
‫מערכת התמיכה הבלתי פורמאלית‬
‫קביעת מדיניות בהתייחס לאוכלוסיית הזקנים כוללת התייחסות לקשרים בין‪-‬דוריים‪,‬‬
‫והתייחסות למערכת המשפחתית של הזקנים‪ .‬מטרת השיעור היא להבין את התפקיד‬
‫המרכזי של המערכת הבלתי פורמאלית‪ ,‬ובמיוחד של המשפחה‪ ,‬בטיפול בזקנים‪ .‬במהלך‬
‫השיעור ננתח את יחסי הגומלין בין המערכת הפורמאלית והמערכת הבלתי פורמאלית‪,‬‬
‫ונעמוד על השינויים החלים במערכת זו ועל הקשיים והאתגרים העומדים בפני בני‬
‫המשפחה‪.‬‬
‫חומר קריאה חובה‪:‬‬
‫לבנשטיין‪ ,‬א‪ .)1003( .‬יחסים בין‪-‬דוריים במסגרת המשפחה המזדקנת בתוך‪ :‬א‪.‬‬
‫רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪ . .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.415-460‬‬
‫לבנשטיין‪ ,‬א‪ .)1003( .‬טיפול של בני משפחה בזקנים"‪ .‬בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות‬
‫וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.442-448‬‬
‫שיעור ‪20-21‬‬
‫מדיניות מערך השירותים לקשישים‬
‫מטרת השיעורים היא להכיר ולהעריך את מדיניות שירותי הבריאות והרווחה המיועדת‬
‫לאוכלוסייה הקשישים‪ .‬נעמוד על חלוקת התפקידים בין משרדי הממשלה‪ ,‬השלטון‬
‫המקומי ועל מקומם של הסקטור הוולונטרי והעסקי‪ .‬במסגרת זו ננתח חוקים ואת‬
‫מערכת השירותים המרכזיים ובכללם את מערכת שירותי הבריאות‪ ,‬חוק ביטוח סיעוד‬
‫ושירותים קהילתיים ומוסדיים‪.‬‬
‫חומר קריאה חובה‪:‬‬
‫יעקוביץ‪ ,‬א‪ .)1003( .‬מערכת השירותים הקהילתיים והמוסדיים לזקנים בתוך‪:‬‬
‫א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪ . .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.604 -480‬‬
‫ברודסקי‪ ,‬ג'‪ ,.‬חביב‪ ,‬ג‪ ,.‬ומזרחי‪ ,‬א‪ .)1002( .‬סקירת חוקים לטיפול ממושך בחמש מדינות‬
‫מפותחות‪ :‬אוסטירה‪ ,‬גרמניה‪ ,‬הולנד‪ ,‬יפן וישראל‪ .‬ביטחון סוציאלי ‪.64-58 ,40‬‬
‫המכללה האקדמית לישראל‬
‫תואר שני במנהל מערכות בריאות‬
‫קטן‪ ,‬י‪ .)1002( .‬תהליכי ההפרטה במערכת שירותי הרווחה לזקנים – תמונת מצב‬
‫ולקחים ראשונים‪ .‬בתוך‪ :‬י‪ .‬בריק (עורך)‪ ,‬הפוליטיקה של הזיקנה – האוכלוסייה‬
‫המבוגרת בישראל בסדר העדיפות הלאומי‪ .‬תל אביב‪ :‬הקיבוץ המאוחד‪ ,‬עמ' ‪.66-220‬‬
‫שיעור ‪23-26‬‬
‫סיכום‬
‫מטרת השיעורים לעשות אינטגרציה של כל החומר הנלמד בקורס שמטרתו לתת כלים‬
‫לבדיקת המדיניות הקיימת וכבסיס לבחינת שינויים לשיפור ההיענות לצורכי הקשישים‪.‬‬
‫ביבליוגרפיה‬
‫ספרות חובה‪:‬‬
‫ברודסקי‪ ,‬ג'‪ ,.‬ודייויס‪ ,‬מ‪ .)1003( .‬דמוגרפיה ואפידמיולוגיה של הזדקנות ואוכלוסיית הזקנים בתוך‪ :‬א‪.‬‬
‫רוזין (עורך) הזדקנות וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.361 – 185‬‬
‫ברודסקי‪ ,‬ג'‪ ,.‬חביב‪ ,‬ג‪ ,.‬ומזרחי‪ ,‬א‪ .)1002( .‬סקירת חוקים לטיפול ממושך בחמש מדינות מפותחות‪:‬‬
‫אוסטירה‪ ,‬גרמניה‪ ,‬הולנד‪ ,‬יפן וישראל‪ .‬ביטחון סוציאלי ‪.64-58 ,40‬‬
‫חביב‪ ,‬ג‪ ,.‬וברודסקי ג'‪ .)1000( .‬השינויים בתפיסת הקשיש וההיערכות לעולם מזדקן‪ .‬גרונטולוגיה כז (‪,)2‬‬
‫עמ' ‪.60-06‬‬
‫יעקוביץ‪ ,‬א‪ .)1003( .‬מערכת השירותים הקהילתיים והמוסדיים לזקנים בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות‬
‫וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.604 -480‬‬
‫לבנשטיין‪ ,‬א‪ .)1003) .‬מושגים ותיאוריות חברתיות של זקנה א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪.‬‬
‫ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.426-418‬‬
‫לבנשטיין‪ ,‬א‪ .)1003( .‬יחסים בין‪-‬דוריים במסגרת המשפחה המזדקנת בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות‬
‫וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.415-460‬‬
‫לבנשטיין‪ ,‬א‪ .)1003( .‬טיפול של בני משפחה בזקנים"‪ .‬בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪.‬‬
‫ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.442-448‬‬
‫מורגנשטיין‪ ,‬ב‪ ,.‬שמלצר‪ ,‬מ‪ ,.‬וגרא‪ ,‬ר‪ .)1003( .‬המצב הכלכלי של הקשישים בישראל‪ .‬בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪,‬‬
‫הזדקנות וזיקנה בישראל‪ .‬ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.605-660‬‬
‫קטן‪ ,‬י‪ .)1002( .‬תהליכי ההפרטה במערכת שירותי הרווחה לזקנים – תמונת מצב ולקחים ראשונים‪.‬‬
‫בתוך‪ :‬י‪ .‬בריק (עורך)‪ ,‬הפוליטיקה של הזיקנה – האוכלוסייה המבוגרת בישראל בסדר העדיפות הלאומי‪.‬‬
‫תל אביב‪ :‬הקיבוץ המאוחד‪ ,‬עמ' ‪.66-220‬‬
‫שמוטקין‪ ,‬ד‪ .)1003( .‬תיאוריות פסיכולוגיות של הזדקנות בתוך‪ :‬א‪ .‬רוזין (עורך)‪ ,‬הזדקנות וזיקנה בישראל‪.‬‬
‫ירושלים‪ :‬אשל‪ ,‬עמ' ‪.380– 360‬‬
‫‪Binstock., R.H. (2005). Old-Age Policies, Politics, and Ageism. Generations, 29 (3),‬‬
‫‪73.‬‬
‫ספרות מומלצת‪:‬‬
‫יעקוביץ‪ ,‬א‪ .)1002( .‬מפלגות גמלאים בישראל – מדוע הן קמו ומה הן השיגו?‪ .‬בטחון סוציאלי ‪,05‬‬
‫‪216-260.‬‬
‫המכללה האקדמית לישראל‬
‫תואר שני במנהל מערכות בריאות‬
Azaiza, F., & Brodsky, J. (2003). The Aging of Israel's Arab Population: Needs,
Existing Responses and Dilemmas in the Development of Services for a Society in
Transition. The Israel Medical Association Journal, 5(5), 383-386.