uddannelsesprogram - Folkekirkens institut for præsteuddannelse

Folkekirkens Institut for Præsteuddannelse, København
Pastoralseminarium og efteruddannelse
2013, 8. aug.
Beskrivelse af ny provsteuddannelse fra medio 2013
Evalueringer fra tidligere uddannelse samt erfaringer fra pilotprojekt har ført til
dannelse af en ny obligatorisk provsteuddannelse, som indføres fra medio
2013. Uddannelsen afprøves de første år som pilotprojekt. Det betyder, der kan
være afvigelser i forhold til følgende beskrivelse.
Uddannelsen opbygges efter princippet om stærk bistand, vejledning og
træning i begyndelsen af provstens ansættelsesperiode for siden at støtte,
vejlede og coache.
Strukturen illustreres som tre perioder med sammenlagt 8 moduler. (Se bilag).



Periode 1 består af 1 modul
Periode 2 består af 4 moduler
Periode 3 består af 3 moduler
Progressionen i de tre perioder antydes ved overskrifterne Indføring (Periode
1), Styring, Ledelsesidentitet/-rolle (Periode 2) og Organisation/strategi
(Periode 3).
1. periode
Det første år skal der ydes stærk bistand, vejledning og træning i provstens
grundlæggende ledelsesfunktioner. Det fordrer et samarbejde mellem biskop
og uddannelsessted.
1. Som det har været tilfældet de senere år, inviterer Kirkeministeriet
inden for de første 3 måneder efter udnævnelse den nye provst til
introduktionsdag i ministeriet.
2. En lignende introduktionsdag afholdes i stiftet, så provsten møder de
medarbejdere, han eller hun skal arbejde sammen med. Ved samme
lejlighed afholder biskoppen en samtale med den nye provst, hvor
ledelsesprincipper og gensidige forventninger afklares. Efter 6 måneder
følges op på denne samtale.
3. Endvidere består lokal støtte til grundlæggende funktioner ved, at
provsten tildeles en anden provst i stiftet som ”vejlederprovst”.
Vedkommende skal udnævnes af biskoppen, og der skal, mellem provst,
vejlederprovst, biskop og uddannelsesinstitution, aftales klare rammer
og aftaler for vedkommendes funktion. Vejlederprovsten følger den nye
provst tæt det første år.
4. Umiddelbart efter udnævnelsen afholdes møde mellem provst,
vejlederprovst, biskop og FIP, hvor uddannelsesforløbet aftales.
Farvergade 27 F, 2 | DK-1463 København K | 33 45 04 45
[email protected] | www.praesteuddannelse.dk
SE nr. 2596 1838 | EAN 579 800 081 8804
5. I de første to år skal biskoppen være opmærksom på at skaffe
nødvendig aflastning for den nye provst i forbindelse med den konkrete
uddannelse og oplæring.
6. Inden for de første 2 måneder efter udnævnelse afholdes introkursus af
ét døgns varighed med deltagelse af den nye provst, provstisekretær,
vejlederprovst, så disse i samarbejde kan lægge en konkret plan for det
første år.
a. Kurset planlægges flydende, altså afhængig af udnævnelser.
b. Det tilstræbes, at kurset afholdes med deltagelse af en eller to
andre nyudnævnte provster samt disses sekretærer og
vejlederprovster, hvis det passer med (næsten) samtidige
udnævnelser.
c. Kurset organiseres centralt, dvs. det planlægges af FIP og
afholdes som internat. Undervisere er erfarne provster, som
gennemgår følgende to elementer:
 Provstens årshjul. Her gennemgås – og til dels forberedes
– de konkrete opgaver, som den nye provst skal varetage
i det første år.
 Provstiets økonomi.
2. periode
Introduktionskurset følges indenfor de to første år op med 2 x 4 dage og 2 x 3
dage med yderligere indføring i konkrete opgaver. Disse kurser ligger fast i
kalenderen, uge 10 og uge 44. Den nye provst deltager i det førstkommende af
disse kurser efter at have afviklet introkurset.
3. periode
I 3. periode, som nogenlunde svarer til 3. ansættelsesår, er der fokus på
ledelsesudvikling og strategi og dermed større professionalitet i
ledelsesudøvelsen. Perioden består af tre internater á 3 dages varighed, som
ligger i faste uger i løbet af året.
Provsterne vælger selv – gerne i samråd med biskoppen – et eller to konkrete
projekter at arbejde med i denne periode. Det kan være en større
samarbejdsopgave i provstiet, en økonomisk udfordring eller en organisatorisk
forandring. I løbet af perioden forventes læst 1.500 sider litteratur, og der skal
skrives en 20 siders opgave eller 2 opgaver á 10 sider.
Der arbejdes altså mere teoretisk i en struktur af grupper/netværk. Der
tilrettelægges relevant undervisning, der gives plads til studier under
internaterne.
2
Folkekirkens Institut for Præsteuddannelse, København
Pastoralseminarium og efteruddannelse
Bilag
År 1
År 2
Periode 1
År 3
Periode 2
Indføring
Styring
Periode 3
Ledelsesidentitet/-rolle
Organisation
og strategi
Deltagere:
Deltagere:
Deltagere:
Nyudnævnte
Nye provster deltager på det førstkommende kursus. Der
Som
provster,
bliver altså løbende optag.
udgangspunkt 4
provstisekretærer
Undervisningen differentieres i forhold til de overordnede
grupper á 5.
og
principper om hhv. styring og ledelsesidentitet-/rolle
vejlederprovster
1 overnatning
2
2
2
2
3x2
overnatninger
overnatninger
overnatninger
overnatninger
overnatninger i
løbet af et år
Flydende
Uge 10
Uge 44
Uge 10
Uge 44
placering
Mogens Lindhardt/Erling Andersen
Farvergade 27 F, 2 | DK-1463 København K | 33 45 04 45
[email protected] | www.praesteuddannelse.dk
SE nr. 2596 1838 | EAN 579 800 081 8804