docMuu perhetyö eli koulussa, erityispalveluissa ja sidosryhmissä
download 
Report Transcription
Muu perhetyö eli koulussa, erityispalveluissa ja sidosryhmissä
Perhetyö koulussa Mervi Uusimäki 2006 Mervi Uusimäki 2006 Alkupohdintoja 1. 2. 3. Millaiseksi näet opettajan työn tällä hetkellä? Mitä on yhteistyö? – kenen kanssa tehdään? Mitä on perhetyö? Mervi Uusimäki 2006 Yhteistyö – perhetyö – pedagogiikka Mitä se opettajan työ on? Mervi Uusimäki 2006 Perhetyön analyysin aineisto 13 ryhmähaastattelua osallistujia yhteensä 53, kussakin ryhmässä 1-7 henkeä kukin ryhmähaastattelu kestoltaan 1-2 tuntia 2 vanhempien, 2 johdon edustajien, 2 sidosryhmien ja 7 työntekijöiden ryhmää (koulut, päivähoito, sosiaalityö, terveydenhuolto, nuorisotyö, kotipalvelu, perhetyö) ryhmähaastattelun osallistujat toimivat samalla kaupunginosa-alueella kutsu lähetettiin koko asuinalueen työntekijöille ja johdon edustajille sekä perhetyön kanssa tekemisissä oleville vanhemmille, joista osallistujat valikoituivat vapaaehtoisuuden pohjalta litteroitua aineistoaMervi onUusimäki noin 2006 190 sivua Tutkimuksen kulku ja toteutuminen kirjallisuuden ja empiirisen aineiston analyysissä Kirjallisuus ja asiakirjat Ryhmähaastattelujen aineisto, jaettiin seuraavasti Käsite Nykyhetki Tulevaisuus yli 20 erilaista tapaa luokitella Perhetutkimuksen päivillä esitetyt, tiivistetyt alustavat luokitukset, 9 luokkaa: • taustaorganisaatio, • toteutuspaikka, • työmenetelmä, • fokus/kohde, • perheen ja ammattilaisen suhde, • työmuoto, • funktio/tehtävä, • tarve, • taustaorientaatio/viitekehys Taulukko 1: Kooste käsitteestä; missä, kuka, miksi, millaista, mihin, minkä takia, miten ja mitä on perhetyö? Taulukko 2: Kooste nykyhetkestä; millä eri sektoreilla ja millaista perhetyötä Taulukko 3: Kooste tulevaisuudesta; mihin sijoittuu, millaista, missä, mikä on kohde, kuka ja yleistä Luokittelua Käsite; välillinen/välitön, perhetyö/-palvelu Toteutus; kohde, työmuoto- ja menetelmä, tehtävä, perhetyöntekijä, perheen ja ammattilaisen suhde Toteutus ja toimivuus eri sektoreilla; sosiaalityö, päivähoito, terveydenhuolto, kotipalvelu, erityis- ja muut palvelut, järjestöt, seurakunta, verkostot Perhetyön malli ja tulevaisuus: mihin sijoittuu palvelujärjestelmässä, suhde moniammatilliseen yhteistyöhön, perhekeskeisyys, interventiota perheeseen Raportti Mervi Uusimäki 2006 Tutkimuksen kulku ja toteutuminen kirjallisuuden ja empiirisen aineiston analyysissä Kirjallisuus ja asiakirjat Ryhmähaastattelujen aineisto, jaettiin seuraavasti Käsite Nykyhetki Tulevaisuus yli 20 erilaista tapaa luokitella Perhetutkimuksen päivillä esitetyt, tiivistetyt alustavat luokitukset, 9 luokkaa: • taustaorganisaatio, • toteutuspaikka, • työmenetelmä, • fokus/kohde, • perheen ja ammattilaisen suhde, • työmuoto, • funktio/tehtävä, • tarve, • taustaorientaatio/viitekehys Taulukko 1: Kooste käsitteestä; missä, kuka, miksi, millaista, mihin, minkä takia, miten ja mitä on perhetyö? Taulukko 2: Kooste nykyhetkestä; millä eri sektoreilla ja millaista perhetyötä Taulukko 3: Kooste tulevaisuudesta; mihin sijoittuu, millaista, missä, mikä on kohde, kuka ja yleistä Luokittelua Kertomuksia perhetyöstä: eri ammattiryhmien tuottamat kertomukset perhetyöstä; kirjoitetaan kertomuksiksi Raportti Mervi Uusimäki 2006 Mihin perhetyö yhdistettiin ryhmähaastatteluissa? sost koulu opettajat 5 6 nuorisotyö 6 1 johdonedustajat 5 2 10 3 8 perhetyöntekijät 5 1 1 2 1 vanhemmat 5 7 5 2 päivähoito 1 5 1 1 1 terveydenhoitajat 11 3 3 5 järjestöt 2 kotipalvelu 1 sosiaalityöntekijät 5 seurakunta 1 1 1 1 Yhteensä 47 14 25 21 2 ph th kotip er.pal proj 5 1 5 2 3 4 1 1 18 verkostot muut 2 4 1 3 2 3 3 3 2 3 1 1 4 3 1 13 9 2 1 2 1 4 10 2 3 15 4 2 1 2 1 1 1 6 6 4 3 1 2 1 13 2 2 11 43 43 17 38 20 1 1 srk 5 1 1 järj Kuvio perhetyön määritteleminen eri sektoreille; mihin sektoriin perhetyö liitettiin vahvimmin jokaisessa ryhmähaastattelussa Nuorisotyöntekijät Sosiaalityöntekijät Perhetyöntekijät Järjestöt Terveydenhoitajat Vanhemmat Järjestöt Päivähoito Sosiaalityö Kotipalvelu Verkostot Seurakunta Terveydenhuolto Koulu Kotipalvelu Opettajat Seurakunta Päivähoidon työntekijät Johdon edustajat Perhetyö koulussa erityisesti muiden kuin opettajien tekemää työtä; tukihenkilöt, kuraattorit, terveydenhoitajat, psykologit, avustajat opettaja vie lapsen asioita eteenpäin opettajat tekevät yhteistyötä perheen kanssa osa opettajista hakenut lisäkoulutusta perheen kohtaamiseen koulujen oppilashuollolliset palvelut koetaan perhetyöksi koulu verkostoituu perheen kanssa lapsen kasvun ja oppimisen edistämiseksi voisiko koulut toimia varhaisen puuttumisen Mervi Uusimäki 2006 paikkoina? Perhetyö koulussa opettajat eivät kajoa perheiden yksityisyyteen palaverit koululla tehtävänä lapsen opettaminen ja kasvattaminen opettajilla ei kompetenssia eikä resursseja perhetyöhön vie asioita eteenpäin, vai viekö? hyväksyykö koulu sisälleen muita toimijoita? Mervi Uusimäki 2006 Perhetyö koulussa ennalta ehkäisevästä korjaavaan; lapsen paikka, mutta perheisiin vähän kontaktia infoa negatiivisista asioista vai vuorovaikutteisuutta? resurssit toimia perheiden kanssa iltapäiväkerho – koulut – perheet ennalta ehkäisevän työn osuus vähentynyt kontrollin näkökulman vahvistumista? enemmän yhteistyötä perheiden kanssa mahdollisuuksia jonkin verran varhaiseen puuttumiseen leirit, kerhot, tapaamiset, yhteiset illat ja tapahtumat koetaan perhetyöksi, joista hyvää palautetta matalan kynnyksen toimintaa Mervi Uusimäki 2006 Yksilö Perhetyötä Nykytilanne Perhepalvelua Erityispalvelut ja muut palvelut Nuorisotyö Koulut Sosiaalityön perhetyö Interventio perheeseen vahvaa Päivähoidon ja terveydenhuollon palvelut kp Korjaava ja tehostettu perhetyö Varhainen puuttuminen Välillinen perhetyö Ei interventiota perheeseen kp Erityispalvelut, muut palvelut Järjestöjen, seurakunnan ja verkostojen perhetyö riippuen niiden määrittelystä ja suuntauksesta Ennalta ehkäisevä perhetyö ja varhainen tukeminen Yhteisö, perhe Mervi Uusimäki 2006 Välitön perhetyö Yksilö Tulevaisuus Perhetyötä Perhepalvelua Erityis-, erillis- ja erikoispalvelut Nuorisotyö Interventio perheeseen vahvaa Sosiaalityön perhetyö Koulut Koulut Päivähoidon ja terveydenhuollon palvelut Kotipalvelu Korjaava ja tehostettu perhetyö Varhainen puuttuminen Erityis-, erillis- ja erikoispalvelut Ennalta ehkäisevä perhetyö ja varhainen tukeminen Yhteisö, perhe Mervi Uusimäki 2006 Verkostojen, järjestöjen ja seurakunnan perhetyö riippuen niiden määrittelystä ja suuntauksesta Välillinen perhetyö Ei interventiota perheeseen Välitön perhetyö Perhetyön luonnehdintaa 1) on oma ammattikuntansa ja sektorinsa 2) kokonaisvaltaista, ei koske yhtä tiettyä ammattikuntaa, mukana kaikilla sektoreilla pirstaleista, esiintyy monella eri sektorilla toisaalta onko sektoroitunut palvelujärjestelmä liian spesialisoitunutta, vaatii aina tiettyä koulutusta ja ammatillisuutta, mikä ei oikein sovellu perhetyön todellisuuteen – kenellä vastuu?, perheen pompottelua? miten sijoittuu sektorin perustyöhön nähden? 3) moniammatillinen toimintamalli ja yhteistyö vaatii voimavarojen ja yhteistyömallien kehittämistä ja kokoamista; tarpeet, tavoitteet, keinot ja resurssit uudella tavalla yhteen, mitä koordinoi joku taho keskitetysti 4) perhekeskeinen työote 5) tarvitsee intervention perheeseen Mervi Uusimäki 2006 Perhetyö vs. yhteistyö perheen tiedostamista taustalla perheen huomioimista taustalla yhteistyötä perheen kanssa perheeseen vaikuttamista perheeseen puuttumista Mervi Uusimäki 2006 Opettajien kertomus perhetyöstä tulevaisuudessa ”Perhetyö, niin minulla on työn kautta tullu, mää olin pitkän aikaa edellisessä koulussa, niin siellä toimi tämmönen perhetyöntekijä. Mää sain sillä tapaa siitä kuvaa, että tietyssä perheessä, jossa äitin voimat uupuu ja on useampia koululaisia, niin perhetyöntekijä oli siellä niinku tavallaan varahenkilö (myöntelyä) vei lapsia harrastuksiin tai lähtivät virkistysmatkalle. Se oli sitä apua. Se tuntu kyllä tosi hyvältä. (H1,H2) Just tämmösiä, perheen jatkuvaa. Jos aatellaan niin käytännön työssähän pystyy varmasti olemaan siellä perheessä mukana tiskaamassa, laittamassa, siivoomassa ja auttamassa varmaan vähän vähemmälläkin koulutuksella, kun on vain suuri sydän, suvaitsevainen ja on jossain hommassa. Mutta taas sitt semmonen, joka sitt pitäs vähän niinku suunnitella ja ohjata ja miettiä niitä tiettyjä resursseja ja mihin teijän pitäis, niin kyllä sitten siinä pitää olla avuksi osaamista aika paljonki. (H1,H1) Tietoo sitte, että mitä kaikkia voi käyttää perhe, ett asumistuet ja lisät ja kaikki tämä taloudellinen puolen hoitaminen. Ja samoin sitten, että vielä potkia sitten, kans koulutuksiin ja kursseille. Kyll ne vaatii tosi paljon (H1,H2) ett siinä on niin monta tasoa (H1,H1) haasteita on kyllä paljon (H1,H2)” Mervi Uusimäki 2006 Opettajien kertomus perhetyöstä tulevaisuudessa ”No osaamista sillä tavalla tietenkin, yleensä ei tartte koulutusta. Jos me ollaan esimerkiksi opettajia niin, jos me ollaan luonteeltaan semmosia, ett me osataan olla avoimia ja hyväksyä, suvaitsevaisia ja että jaksetaan nähä se semmonen ihmisen hätä ja ymmärtää ett sen on paha olla, niin sehän on jo hirveenkin tärkeetä. Ja sitten tietenkin koulutusta, niin en mää ainakaan opettajankoulutuslaitoksessa oo silloin kauheen kauan sitten ainakaan saanu yhtään mitään tähän juttuun. (H1,H1) Kokemuksen kautta (H1,H2) kokemuksen kautta, kantapään kautta ja sitten tietyntyyppinen ihmispersoona on, joka sitä tekemään ilman, että se ahdistuu.(H1,H1)---- Ihan niinku sää sanoit, se on tyypistä kiinni (H1,H2) mutt se on varmaan sitte sitä, ett jos aatellaan, ei opettaja niin kai se sitte on, äkkiä tullee ainaki mulle mieleen, ett se joku tämmönen suuri sydäminen sosiaalikasvattaja (H1,H1) myöntelyä (H1,H2 ja H3)” Mervi Uusimäki 2006 Moniammatillinen, alueellinen yhteistyö Perhetyö Perhepalvelut ”Perhekeskus” 1. Taso Kotipalvelua - kaikille - ilman tarve harkintaa - tulosidonnaisuus -kodin - ja lastenhoito - usein perheille ”ekstra” hyvinvointia - perhetuki - tai perhetyöpalvelut 2. Taso Perhe(tuki)palvelua , - ilman lastensuojelun asiakkuutta - monimuotoista, -tahoista - tilapäistä tukea ja apua - asiakas määrittelee pääasiassa tarpeen - kasvatus, arkityöt, virkistys, keskustelu, loma, ryhmätoiminnot, perhetyöntekijä kotiin, vaihtoehtoisia toimintamuotoja jne. Koulut 3. Taso Perhetyö , - lastensuojelun asiakkuus mukana - monimuotoista - pitkäkestoista - selkeä haitta tai ongelma, johon vaikutetaan - tukea, apua, hoitoa - tavoitteellisuus, suunnitelmallisuus - usein viranomainen määrittelee tarpeen Järjestöt Seura kunta Kotipalvelu päävastuu 1.taso Nuori sotyö - perhekeskeisyys P äivähoito; päävastuu 2.taso Interventio perheeseen vahvistuu 4. Taso Korjaava perhetyö , sijaishuollon kautta - liittyy huostaan ottoihin ennen, jälkeen tai aikana - perhetyö, -huolto, -neuvonta, -terapia - korjaa ongelmia - usein yhteistyötä erityispalveluiden kanssa Erityispal velut Terveyden huolto; päävastuu 2.taso Mervi Uusimäki 2006 Sosiaalityö; päävastuu 3. ja 4. taso Mikä on perheen oma asema yhteistyössä/perhetyössä? Mervi Uusimäki 2006 Opettajien kertomus perhetyöstä tulevaisuudessa ” Itekki ollu jossaki palavereissa, jotka on tuntunu hirveen hassuilta. Että on yksi pieni ihminen ja äiti ja toistakymmentä moniammatillista ihmistä ympärillä (myöntelyä taustalla) pommittaa ja sannoo ja höpöttää. Niin mää oon miettiny ite ihan oikeesti, että onko tuokaan ennää oikeen ihmisarvon tuntusta. Että eikö jotaki outoo siinä on. Että meillä nyt ammutaan yli näissä kauheissa auttamisjutuissa. Nyt pittäis olla enempi joku, joka ihan oikeesti ottaa sen äitin tai sen perheen huostaan sillä tavalla, että se on apuna kaikissa ja kulukee mukana ja auttaa tietyissä, että päästään niinku homma hoitaan.”(H1,H1) Mervi Uusimäki 2006 "Jotta pienet purot voisivat muodostaa mahtavana virtaavan joen, on niiden ensin löydettävä tiensä yhteiseen uomaan. Samalla on kuitenkin huolehdittava, ettei kukaan huku tulvivan virran alle” Mervi Uusimäki 2006
