Verksamhetsplanen vänder sig till elever, föräldrar, politiker och

Välkommen till Jändelskolan 4-6
Läsåret 2015/2016
1
Välkommen till ett nytt läsår på
Jändelskolan 4 – 6
läsåret 2015-2016.
Sommaren är en härlig tid, men nu längtar vi efter att få komma igång med ett nytt läsår!
Vi tackar för förtroendet att ni valt oss och vi kommer att göra vårt bästa för att ditt barns
utbildningstid hos oss ska bli bra!
Genom denna informationsskrift vill vi ge en översiktlig information om Jändelskolan 4-6 och
dess verksamhet. Skriften är koncentrerad till sådana uppgifter som kan vara bra att ha
tillgängliga under läsåret. Det är vår förhoppning att det blir ett utvecklande år, för såväl
elever som för personalen. Samarbetet mellan hemmet och skola/fritidsklubb är oerhört
betydelsefullt för att skapa en bra start i elevens lärande och utveckling.
Ni som vårdnadshavare ska alltid känna Er välkomna att ta del av ert/era barns vardag, så att
vi tillsammans kan bidra till en positiv utveckling för dem.
Jändelskolan 4-6
Besöksadress:
Jändelskolan 4-6
Torhamnsvägen 28
373 00 Jämjö
Telefon:
30 40 34
Adress till vår hemsida: www2.karlskrona.se/jandel4-6
Rektor:
Helén Sollin
[email protected]
30 40 11
Skolmåltiden: Tomas Berglund
Skolsköterska: Ann Olsson
Specialpedagog: Anette Ludvigsson Larsson
30 40 51
30 40 44
30 40 34
JÄMJÖ FRITIDSKLUBB
Jändelskolan 4-6:
Från åk 3 och uppåt
30 40 35
ADMINISTRATIONEN, JÄMJÖ SKOLOMRÅDE
Besöksadress: Jändelskolan
Torhamnsvägen 28
373 00 Jämjö
Johan Hult
Victoria Öman
Eva Fahlström
Intendent
Barnomsorgsassistent
Skolassistent
30 40 08
30 40 00
30 40 49
2
Innehålls förteckning
Adressändring
Allergier
Bedömning/betyg
Besök
edWise
Elevhälsan
Elevinflytande
Fritidshemmet
Frånvaro och ledigheter barn/elever
Försäkring
Föräldrasamverkan
Information
Kris och katastrofgruppen
Läsårstider
Ledaren i mig
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Måltider
Nationella prov åk 3 och 6
Ordningsregler
Skolbibliotek
Skollagen
Skolskjuts
Val av skola
Bilaga 1. Förväntansdokument
4
4
4
5
5
6
7
7
8
9
10
10
10
11
11
11
11
12
13
13
14
16
16
17
3
Adressändring/flyttning
Glöm inte meddela Jämjö administrativa centrum, tel 30 40 49 om elev byter adress. Det gäller i
synnerhet vid flyttning till annan skola inom kommunen eller flyttning till annan ort.
Administrationen gör sedan en formell flyttningsanmälan till mottagande skola.
Allergier
Det är viktigt att ni som föräldrar hjälper till att hålla era barn borta från att klappa och kela sina
djur innan de går till skolan. Vi har elever som är pälsdjursallergiker och de mår inte alls bra om
de kommer i kontakt med epitel från pälsdjur. Jändelskolan 4-6 är en skola för alla, dit man ska
kunna gå för att lära och ha trevligt tillsammans med barn och vuxna. Vi har förbud mot
pälsdjur, nötter och rökning i skolan.
Bedömning/betyg
För information om bedömning och betyg, se Skolverkets hemsida: www.skolverket.se
Bedömning åk 1-5
Hos oss gäller följande rutiner:
Vid terminsstart ger läraren eleverna information om kursplaner och kunskapskrav. Det ska
finnas framtagna pedagogiska planeringar för samtliga ämnen där både undervisningens innehåll
och hur det bedöms framgår. Dessa skall läggas ut på edWise vilket gör det tillgängligt för elever
och vårdnadshavare.
Eleven har rätt att veta i förväg vad som krävs av henne/honom i skolan. Läraren skall
fortlöpande återkomma till kunskapskraven under terminens gång. Elev och vårdnadshavare har
när som helst under terminernas gång rätt till information om hur läraren bedömer elevens
arbetsresultat, vilket är tillgängligt i edWise.
Klassläraren är skyldig att kartlägga alla ämnena, samt bistå med information till utredningen om
eventuellt åtgärdsprogram enligt de rutiner som finns på skolan. Alla elever i behov av särskilt
stöd skall stödjas inom klassens ram om inte beslut om åtgärdsprogram anger annat. Då det
räcker med anpassningar i den ordinarie undervisningen, ska dessa anpassningar dokumenteras
av undervisande lärare. Dokumentationen arkiveras efter att eleven har gått ut årskurs 9. Alla
lärare, utifrån roll och funktion, ansvarar för att detta blir gjort. Eleven har själv ett ansvar för
sina studier anpassat efter ålder och mognad, men klassläraren ansvarar för att kontinuerligt
informera föräldrar/vårdnadshavare om elevens studiegång, det kan aldrig läggas på eleven.
Åtgärdsprogram ska lämnas till rektor och specialpedagog för diarieföring hos skolassistent.
Utvecklingssamtal erbjuds en gång per termin och på vårens utvecklingssamtal ska också de
individuella skriftliga utvecklingsplanerna vara tillgängliga på edWise. De är framåtsyftande och
anger vilka förmågor eleven besitter och vad som krävs för att nå nästa nivå. Detta tillsammans
med en information om resultat ska ge en samlad bild av hur det går för eleven.
Bedömning och betyg from åk 6
Betyget uttrycker i vad mån den enskilda eleven har uppnått de nationella kunskapskrav som
finns för respektive ämne. Som stöd för betygssättningen finns ämnesspecifika kunskapskrav för
olika betygssteg. Dessa betygskriterier anges i anslutning till respektive kursplan enligt Lgr 11
Kap 2:7
Betyg utdelas i stegen A-F där F är underkänt. I åk 6 och 9 finns kunskapskrav angivna i alla
ämnen i stegen A, C och E. För att få betygen B respektive D ska underliggande betyg vara
uppfyllt i sin helhet och övervägande del av nästa betygssteg vara uppfyllda. När elev går ut åk 9
räknas betygen om till betygspoäng och det är på dessa poäng eleven söker till gymnasieskolan.
4
För varje betygsnivå finns kunskapskrav som anger vilka krav som ställs för att uppnå respektive
betyg i varje ämne. Elevens kunskaper ska relateras till de kunskapskrav som finns för varje
kurs.
Eleven har rätt att i förväg veta vad som krävs av henne/honom för ett visst betyg. Läraren skall
återkomma till kunskapskraven under terminens gång.
Elev och föräldrar/vårdnadshavare har när som helst under terminernas gång rätt till information
om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat.
Elev och föräldrar/vårdnadshavare skall i mycket god tid före betygssättning få information om
risk för betyg F finns.
Varje elev skall ha betygssamtal/utvecklingssamtal med klassläraren vid minst ett tillfälle per
termin. Betygen ersätter det skriftliga omdömet.
Bedömning och betyg - Jändeldagen
De ämnen som eleverna har på Jändeldagen; Moderna språk, hemkunskap, musik och NO
lämnar ansvariga ämneslärare på Jändelskolan skriftliga omdömen i respektive ämne till
klassläraren i åk 6, de finns även tillgängliga på edWise för eleven och vårdnadshavaren. Under
utvecklingssamtalet går klassläraren igenom de skriftliga omdömena från ämneslärarna på
Jändelskolan.
Det är klassläraren i åk 6 som är ansvarig för att informationen från Jändelskolan ges till eleven
och vårdnadshavarna. Det finns inget krav på skriftliga omdömen i åk 6-9 då betyg ersätter
omdömena, men för att elev och föräldrar/vårdnadshavare ska få tillgång till informationen om
hur läraren bedömer elevens arbetsresultat har rektorn för Jändelskolan beslutat att skriftliga
omdömen ges för de ämnen som eleverna har på Jändeldagen.
Eleven skall aldrig uppleva sitt betyg som en överraskning.
Besök
Det är viktigt att skola och fritidshem fortlöpande informerar Er föräldrar om vad som är på gång
i verksamheten. Ett bra sätt att ta del av arbetet är att besöka skolan och fritidshemmet. Föräldrar
är välkomna att följa vardagen hos oss på Jändelskolan 4-6/Fritidsklubben. Ta gärna kontakt med
berörd personal innan.
edWise
Skolportalen vi använder heter edWise och ger lärare, elever och vårdnadshavare tillgång till
elevernas utveckling mot målen samt alla viktiga dokument och information från skolan och
fritidshemmen till hemmen. Som vårdnadshavare loggar ni in på:
http://www.karlskrona.se/skolportalen
5
Elevhälsa – barn i behov av särskilt stöd.
Skolan har ett lagstadgat uppdrag att se till så att varje elev i skolan får adekvat stöd i sin
utbildning, Skollagen kap 2. För oss är varje enskild individ viktig och unik. Vårt arbete ska
genomsyras av denna syn. Vi strävar alltid efter att se och möta varje elevs behov och
Elevhälsoteamet (EHT) utgör en viktig del i detta arbete.
Elevhälsoteamet består av rektor, specialpedagog, resurslärare, klasslärare, fritidshemspersonal
och skolsköterska.
Elevhälsateamet arbetar specifikt för att främja elevernas lärande, utveckling och hälsa samt har
ett särskilt uppdrag att arbeta med elever som har behov av särskilt stöd.
Rektor kallar berörda lärare, fritidspersonal, specialpedagog och skolsköterska till kontinuerliga
elevhälsamöten samt klassgenomgång en gång per termin. Skolan har även tillgång till kurator
som bjuds in när behov föreligger.
Som förälder har ni i första hand kontakt med klassläraren, därefter med elevhälsoteamet – om
sådant behov föreligger.
Skolsköterska
Skolhälsovården arbetar för att främja hälsa, förebygga ohälsa och tidigt upptäcka hälsorisker för
elever på grundskolan och att vara en del av skolans elevvård. T.ex. förebyggande hälsovård,
riktade hälsoundersökningar, bedömning av medicinska problem, yrkesmedicinsk rådgivning vid
behov, samverkan med elevvårdsteam, samverkan med externa samarbetspartners och
vaccinationer enligt Socialstyrelsens riktlinjer mm.
Skolsköterskan finns på Jändelskolan 4-6 på onsdagar. Ann Olsson kan nås på tfn: 30 40 44
Vid behov har skolsköterskan kontakt med skolläkare Hans Edenvall.
Skolkurator
Skolkurator har en stödjande och rådgivande funktion i sociala frågor t.ex. förhållanden i
hemmet, kamratkontakter, fritidsaktiviteter, skoltrötthet, skolk samt deltar i handläggning av
elevvårdsärenden.
Kuratorn har ofta tillsammans med rektor hand om kontakter med myndigheter utanför skolan,
gör hembesök och förmedlar därigenom en extra kontakt mellan skola och hem i besvärliga
situationer.
Vår skolkurator: heter (är i skrivande stund ej klar) . Kontakt med kurator sker genom
rektor/elevhälsan
Till skolans förfogande finns även Enheten för stöd och utveckling. Där finns samlad kompetens
inom området elevhälsa och barn i behov av särskilt stöd.
De kan bjudas in till skola/fritidshem vid behov, som stöd till personalen i arbetet med
barn/elever.
6
Elevinflytande
Som elev har man möjlighet att påverka utvecklingen på skolan indirekt genom
elevrepresentation i:
- Klassråd
- Elevråd
- Fritidsråd
- Det dagliga arbetet tillsammans i undervisningen
Elevråd
Det är viktigt att alla på skolan har samma normer att arbeta efter. Varje klass har valt ut två
representanter. Dessa har i sin tur samlat in synpunkter från klassen tillsammans med
klassläraren om allmän artighet, ordning m.m. Flera gånger per termin har vi elevrådsmöten då
dessa två representanter finns med och för klassens talan.
Vår förhoppning är att det ska skapa gemenskap, trivsel och trygghet.
Fritidshemmet
Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan samt att göra det möjligt för föräldrar att
förena föräldraskap med arbete eller studier. Fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling
och lärande, erbjuda en meningsfull fritid, främja allsidiga kontakter och social gemenskap. Vi
vill även lyfta fram det viktiga samarbetet mellan skola och fritids för att allt ska fungera så bra
som möjligt för våra elever. Vår duktiga personal på Jändelskolan 4-6 jobbar tillsammans, med
friluftsdagar och andra aktiviteter för att knyta ihop verksamheten på skola och fritids, till en
naturlig och inspirerande helhet för våra elever.
Lov från skolan
Om ditt barn har placering på fritidshem är det viktigt att du fyller i rätt uppgifter när det är lov
från skolan eftersom vi planerar verksamheten med personal, aktiviteter samt inköp av frukost
och mellanmål och beställning av lunch från serviceförvaltningen utifrån de antal barn som ni
föräldrar har meddelat ska vara på fritidshemmet på loven.
Ändring av omsorgstid (fritidsklubben)
Anmälan om ändrad omsorgstid ska göras skriftligen senast en månad innan ändringen träder i
kraft och lämnas till personalen på Klubben. Tillfällig sänkning av omsorgstid p g a ledighet
under semester, ferieuppehåll och dylikt godkännes inte, så länge arbetstidernas omfattning inte
förändras. Schemablankett kan fås av personalen på fritids eller Jämjö administrativa centrum tel
30 40 00. Blanketter kan även hämtas från kommunens hemsida: www.karlskrona.se
Förändring avseende rätt till fritidshemsplats
Enligt beslut (2010-05-26 § 45) av barn- och ungdomsnämnden gäller följande: Barn till
arbetssökande föräldrar erbjuds skolbarnsomsorg med 5 timmar per vecka och under lov
motsvarande 15 timmar per vecka. För dessa timmar utgår ordinarie avgift. Hur timmarna ska
förläggas beslutas av rektor.
Skolbarn vars föräldrar är föräldralediga har inte rätt till skolbarnsomsorg.
7
Uppsägning av fritidshemsplats
Uppsägning med underskrift av föräldrarna ska ske skriftligt på särskild blankett, två månader
innan barnet slutar. Avgift tas ut under uppsägningstiden. Om plats inte nyttjas kontinuerligt har
rektor rätt att säga upp barnets plats med en månads varsel. Om betalningsskyldig resterar med
en månads avgift, sägs barnets plats upp med omedelbar verkan. Uppsägningsblankett kan fås av
personalen på fritids eller Jämjö administrativa centrum tel 30 40 00. Blanketter kan även
hämtas från kommunens hemsida: www.karlskrona.se
Digitalt schema
Nytt digitalt närvarosystem på fritidshemmen from 1 augusti 2015, mer info finns på edWise.
Meddela fritidshemmet vid avvikelser i schemat både under skoltid samt lov-veckor.
Följ med ditt barn på morgonen till fritidshemmet varje dag, så att personalen vet om att barnet
har kommit.
Lov från skolan
Om ditt barn har placering på fritidshem är det viktigt att du fyller i rätt uppgifter när det är lov
från skolan eftersom vi planerar verksamheten med personal, aktiviteter samt inköp av frukost,
lunch och mellanmål från serviceförvaltningen utifrån de antal barn som ni föräldrar har
meddelat ska vara på fritidshemmet på loven.
Frånvaro & ledighet barn/elever
OBS! ” Nyheter”
Med anledning av en händelse i Göteborg då en flicka inte kom till skolan och då skolan inte
anmälde henne saknad förrän på eftermiddagen vill vi förtydliga och informera om våra rutiner
på Torhamns skola för att inget liknande ska hända:
Skola och fritids
Frånvaro-anmäl ditt barn senast kl. 08.00 till Eva Fahlström 0455-30 40 49. Vid Evas frånvaro
sjukanmäler ni till Victoria Öman 0455-30 40 00.
Om barnet har fritidstid på morgonen innan skolan börjar, måste ni ringa till fritidshemavdelningen
och frånvaro-anmäla istället för att ringa till Eva/Victoria, eller anmäla via SMS-tjänsten som beskrivs
nedan. Tillfälliga ändringar av fritidstid meddelas direkt till fritidshemsavdelningen.
Istället för att ringa och frånvaroanmäla går det anmäla via SMS på tfn: 0730-121271. Om ni
använder er av SMS-tjänsten behöver ni inte ringa varken Eva, Victoria eller fritidshemmet. Så
här går det till:

SMS-anmälan kan göras från klockan 18.00 dagen innan frånvaro till klockan 08.00 den
dag då barnet är frånvarande.

Mellan klockan 08.00 och 18.00 kan frånvaro alltså inte anmälas via SMS eftersom
frånvaron då hamnar på nästkommande dag.

SMS:et måste skickas från vårdnadshavarens mobilnummer som finns registrerat hos
skolan.
 Numret du ska SMS:a till är: 0730121271
Om du ska anmäla frånvaro heldag
Frv (mellanslag) elevens personnummer(ÅÅMMDD-XXXX).
EXEMPEL FRÅNVARO HELDAG
Frv 030326-7966
8
Skicka SMS:et till 0730121271
Om du ska anmäla frånvaro del av dag
Frv (mellanslag) elevens personnummer(ÅÅMMDD-XXXX) (mellanslag)
aktuell frånvarointervall med klockslag (XXXX-XXXX).
EXEMPEL FRÅNVARO DEL AV DAG
Frv 030326-7966 1315-1500
Skicka SMS:et till 0730121271
Tänk på att du måste sjukanmäla varje sjukdag (om du inte kommer överens om annat per telefon
med Eva/Victoria), annars förväntas eleven komma till skola/fritids.
Ledighet - skolan
Ledighet för elev i skolan beviljas av rektor, dock högst 10 dagar på ett läsår. Vi vill vädja till er
som har barn i åk 6 att om möjligt förlägga ledighet på annan tidpunkt än när vi har de nationella
proven som genomförs under vårterminen. Se datum nedan
Särskild blankett kan fås av klassläraren eller vid Jämjö administrativa centrum.
Blanketten kan även hämtas från kommunens hemsida: www.karlskrona.se
Försäkring - elever
Karlskrona kommuns olycksfallsförsäkring gäller bland annat alla barn och elever i förskola,
skola, fritidshem och pedagogisk omsorg, elever i gymnasieskolan och övriga personer i
verksamhet som anordnas av kommunen.
Försäkringens omfattning
Olycksfallsförsäkringen omfattar "plötsliga, oförutsedda kroppsskador som beror på yttre
händelse", vilket betyder att sjukdomsrelaterade skador inte omfattas. För till exempel barn i
förskola, skola, fritidshem och pedagogisk omsorg gäller försäkringen dygnet runt. För till
exempel gymnasieelever gäller försäkringen endast under skoltid.
Försäkringen är tecknad hos försäkringsbolaget:
Protector Försäkring.
Västra Trädgårdsgatan 15
111 53 Stockholm
Sverige
Telefon: 08-410 637 00
E-post: [email protected]
OBS! Mer information och skadeanmälan finns på kommunens hemsida
http://www.karlskrona.se/sv/BarnochUtbildning/Forsakring/
9
Föräldrasamverkan
Syftet med samverkan är delvis att få information och ge information om eleven, dels att ge Er
föräldrar insyn och delaktighet i elevens dagliga vistelse i skolan. Samverkan mellan personal
och föräldrar är viktigt för att eleven ska ha det så bra som möjligt.
Under våra föräldramöten och utvecklingssamtal diskuterar vi skolans inre arbete.
På skolan finns tillgång till föräldraråd när behov finns, som arbetar med det inre arbetet på
skolan. Föräldrarådet träffas ca en gång/termin.
Föräldrar är välkomna att följa arbetet i skolan.
Årlig föräldraenkät
Föräldramöte, 1-2 gånger under pågående läsår.
Information – Bra att veta
Aktuell information sker på flera olika sätt:
 Direktkontakt mellan föräldrar och personal
 Veckomeddelande från respektive klass eller fritidshem på nätet.
 Övergripande information från skolledningen via edWise
 Nya lärportalen, edWise som ger lärare, elever och vårdnadshavare tillgång till
elevernas utveckling mot kunskapsmålen samt alla viktiga dokument och information
från skolan till hemmen. Som vårdnadshavare har du tillgång till Skolportalen via
följande länk: http://www.karlskrona.se/skolportalen.

Skolans hemsida.
Kris – och katastrofgrupp
Stöd- och kontaktgruppen träder i kraft, som en stödjande grupp, om det uppstår en olycka eller
andra kriser som plötsligt kan drabba barn, elever och personal.
Gruppen består av:
Rektor
Helén Sollin
Skolsköterska
Ann Olsson
Adm assistent:
Eva Fahlström
Psykolog
Svenska kyrkan
Personal
Torun Thern
Patrik Magnusson
Annika Wikdahl
Per-Ivan Engström
10
LÄSÅRSTIDER 2015-2016
Höstterminen
Vårterminen
torsdag 20 augusti – fredag 18 december 2015
torsdag 7 januari – fredag 10 juni 2016
Lovdagar:
Höstlov
Sportlov
Påsklov
Klämdag
måndag 26 oktober – fredag 30 oktober 2015 (vecka 44)
måndag 22 februari – fredag 26 februari 2016 (v 8)
tisdag 29 mars – fredag 1 april 2016 (v 13 efter påsk)
fredag 6 maj 2016
Studiedagar:
29 februari och 23 maj 2016
Stängningsdagar fritidshem: HT-15: 13/8 och 2/12 VT-16: 29/2 och 23/5
Skoldagen börjar kl. 08.10 och slutar enligt schema.
Ledaren i mig – Vårt värdegrundsarbete
Vi arbetar med värdegrundsprojektet, Ledaren i mig och De 7 goda vanorna. Det är en
introduktion till personligt ledarskap. Alla elever har förmåga att bestämma över sitt eget liv och
påverka andra runt omkring dem genom att göra bra val. Ledaren i Mig ger eleverna tankesätt
och verktyg som hjälper dem att lära sig att bli starka som individer. De får viktig livskunskap
som hjälper dem att välja rätt.
Eleverna är på väg att gå ombord på en spännande resa. Att låta eleverna
utveckla sina ledaregenskaper ger dem en djupare förståelse.
Vi kommer att förlägga ledarskapsdagen under vårterminen 2016, då är alla
välkomna till skolan för att se hur vi arbetar.
Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling
På skolan har vi en Likabehandlingsplan där det tydligt framgår hur vi arbetar för att alla på
skolan ska ha det bra och trivas. På skolan och på fritidshemmet kan vi arbeta med följande
inslag: Hemlig kompis, klassrumsmassage, kompissamtal, gruppövningar och drama i klasserna
och på fritids. Diskriminering och kränkande behandling accepteras inte på vår skola och det
anmäls till huvudman och eller polis enligt gällande lagstiftning.
Likabehandlingsplanen finns tillgänglig för alla på edWise.
MÅLTIDER
Eleverna serveras lunch varje dag i skolans matsal. Skollunchen tillagas i Jändelskolans storkök.
Lunchen ska ge barnet 1/3 av dagens näringsupptag. Måltiden ska vara en trevlig stund för alla.
Matsedeln varierar från dag till dag. Här kommer kostcirkeln in eftersom matsedeln är
sammansatt så att barnet ska må gott av att äta rätt, men det förutsätter att barnet äter av allt som
serveras.
OBS! Skollunchen ersätter inte middagsmålet.
Det är barn och vuxna som tillsammans skapar god stämning runt matbordet.
11
Om du som förälder, syskon, eller annan anhörig önskar äta lunch måste ni själva anmäla till
kökschef Thomas Berglund som jobbar i skolmåltiden minst en dag före. Kostnad: 50 kr per
portion.
Om du har en Smarthphone kan du ladda hem en app för att få
veckans matsedel enligt följande: Sök på skolmaten, ladda ner
den, klicka på Karlskrona och skrolla ner till Jändelskolan
Elever med special- och dietkost
Meddela Jändelskolans kök tel: 30 40 51 (om ingen annan överenskommelse gjorts), om Ditt
barn är sjukt eller ledigt, innan kl. 08.00 så att kökspersonalen ej tillagar specialkost i onödan.
Det är naturligtvis lika viktigt att du meddelar när barnet är åter i skolan.
NATIONELLA PROV I ÅK 6 OCH 3, LÄSÅRET 2015/2016
Åk 6
De muntliga delproven i engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk genomförs
från och med läsåret 2015/2016 på hösten. Provperioden kommer att pågå under veckorna 45–
50.
Ämne
Vecka
Provdatum
svenska, svenska som andraspråk
6
tors 11 februari 2016
svenska, svenska som andraspråk
6
fre 12 februari 2016
matematik
14
tors 7 april 2016
matematik
14
fre 8 april 2016
engelska
16
tors 21 april 2016
engelska
16
fre 22 april 2016
Åk 3
De nationella proven i årskurs 3 ska genomföras under en provperiod som fastställs av
Skolverket.
Ämnesproven i matematik och svenska och svenska som andraspråk i årskurs 3 ska genomföras i
skolor under perioden:
14 mars - 20 maj 2016 (vecka 11-20)
12
ORDNINGSREGLER – GODA VANOR
Det ligger både i skolans och hemmets intressen att eleverna tidigt får lära sig vad som är rätt
och fel.
I början av läsåret kommer alla elever och pedagoger på skolan och fritidsklubben att arbeta fram
klassens/fritidshemmets ordningsregler/goda vanor.
Skolan har också ordningsregler som gäller för alla, dessa finns i ett dokument på edWise.
Så som du själv vill att andra ska vara mot dig,
så ska du också vara mot andra.
Mobiltelefoner m.m.
På skolan förvarar vi mobiltelefoner och/eller andra störande föremål i låsbara skåp i
klassrummet tills skoldagen är slut. Om speciella undantag behöver göras t.ex. på grund av
sjukdom så kontakta respektive klasslärare. Vi hoppas att detta ska hjälpa eleverna att lösa
konflikter på ett sätt som går i linje med vårt arbete för att motverka mobbning.
I skolan pratar vi med eleverna om telefonanvändning – gör gärna det hemma också! Tänk på att
sms-mobbing är ett eskalerande problem. Fotografering med mobiltelefon i skolan är inte tillåtet
om det inte är i ett undervisningssyfte.
Om ditt barn vill cykla till skolan
Alla under 15 år som cyklar ska enligt lag bära cykelhjälm. När vi på skolan anordnar
cykelutflykter är det givetvis en självklarhet att alla elever bär hjälm – en självklarhet även till
och från skolan!
Skolbibliotek
Eleverna skall bli väl förtrogna med böcker, författare och bibliotek samt vänja sig vid att låna
och läsa skönlitteratur. Eleverna bör få uppfattningen att bibliotekets böcker är värdefulla för
deras skolarbete och personliga utveckling. Anna Tranberg är ansvarig för skolbiblioteket.
Vi lånar ofta på Jämjö bibliotek som ligger i närområdet
Mål: Vid läsårets slut känner alla barn läsglädje.
Arbetssätt:
 Presentation av böcker.
 Högläsning.
OBS! Borttappade – inte inlämnade biblioteksböcker som tillhör skolans bibliotek ersätts
av elev/förälder. Kostnad 50 kr.
13
SKOLLAGEN – SKOLVERKET
Skollagen innehåller grundläggande bestämmelser om förskola och skola. Där regleras
rättigheter och skyldigheter för barn, elever och deras vårdnadshavare. I skollagen finns också
skolan och huvudmannens ansvar för verksamheten beskrivet. Till stöd för att följa regelverket
har Skolverket tagit fram allmänna råd och juridiska vägledningar. Skollagen beslutas av
riksdagen. Skolverket utövar myndighetsansvaret.
Skolverkets uppgift: Skolverket styr, stöder, följer upp och utvärderar kommuners och skolors
arbete med syftet att förbättra kvaliteten och resultaten i verksamheterna.
Skolverket tar fram måldokument för verksamheterna, kunskapskrav, föreskrifter, allmänna råd
och nationella prov. Myndigheten ansvarar också för den officiella statistiken på skolområdet
och genomför nationella uppföljningar och utvärderingar.
LÄROPLANER
Eftersom all verksamhet som berör barn och ungdomar bör ses som en helhet med ett gemensamt
synsätt på barns och ungdomars utveckling och lärande, samordnas förskolan, grundskolan och
fritidshemmen i utbildningssystemet. Utbildningssystemet för barn/ungdomar i åldern 1 – 16 år
omfattar;
LÄROPLAN FÖR FÖRSKOLAN (Lpfö-98 rev 2010)
(Verksamhet 1 – 5 år)
LÄROPLAN FÖR GRUNDSKOLAN (LGR-11)
(Verksamhet 6-16 år)
Omfattar även förskoleklassen och fritidshemmet.
Förskoleklassen är en del av skolan och det första steget i att genomföra och uppfylla läroplanens
mål. Fritidshemmet skall bidra till att målen uppnås.
Läroplanen omfattar följande mål:
1. Skolans värdegrund och uppdrag
2. Övergripande mål och riktlinjer
2.1 Normer och värden
2.2 Kunskaper
2.3 Elevernas ansvar och inflytande
2.4 Skola och hem
2.5 Övergång och samverkan
2.6 Skolan och omvärlden
2.7 Bedömning och betyg
2.8 Rektorns ansvar
3. Kursplaner i samtliga ämnen
Läroplanen ska ses i ett vertikalt perspektiv, där elevens individuella kunskapsutveckling sker
från 6 år – 16 år.
- Förskoleklassen är en egen – frivillig skolform inom grundskolan. Den ska omfatta minst
525 timmar och är avgiftsfri.
- I skolans ämnen finns mål, som eleverna skall uppnå i åk 3, 6 och i åk 9 och dessutom
finns det mål uppsatta i varje ämne, som vi ska sträva mot.
- Under skolgången kan ett tionde skolår erbjudas eleven, om de mål som finns är svåra att
uppnå.
- Eleverna får möjlighet att läsa ytterligare ett modernt språk, tyska eller spanska från år 6.
Alternativ är fördjupning i svenska eller engelska.
14
KURSPLANER FÖR GRUNDSKOLAN
I grundskolans samtliga ämnen finns uppnåendemål, mål som eleven bör ha uppnått i år 3, 6 och
år 9. I ämnena svenska, matematik och engelska görs så kallade Nationella prov, i år 3, 6 och år
9. Dessa görs av samtliga elever i grundskolan och är en mätning av den enskilda elevens hittills
uppnådda kunskapsmål i dessa ämnen. Samtidigt erhålls också en rikstäckande avstämning av
kunskapsstandarden i Sverige.
DEN SKRIFTLIGA INDIVIDUELLA UTVECKLINGSPLANEN (IUP)
Den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehåller både omdömen och framåtsyftande
planering. Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka
insatser som ska göras av skolan samt vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven
ska utvecklas så långt som möjligt.
Skriftliga individuella utvecklingsplaner tas fram en gång per läsår i de årskurser där betyg inte
sätts. Den individuella utvecklingsplanen dokumenteras digitalt i vår skolportal, edWise.
UTVECKLINGSSAMTAL
Du och Ditt barn erbjuds utvecklingssamtal i år 4-6. Samtalets syfte är att främja elevens
kunskapsmässiga och sociala utveckling. Dessa samtal äger rum varje termin samt efter behov
och överenskommelse mellan föräldrar och lärare och ev. personal från fritidshemmen.
Utvecklingssamtalen förbereds av såväl elev, föräldrar som lärare och skall mynna ut i en
individuell utvecklingsplan för eleven med ett skriftligt omdöme. Den individuella
utvecklingsplanen dokumenteras digitalt.
Redo för livet
hos oss tar du klivet
15
SKOLSKJUTS
Följande avstånd mellan hemmet och skolan berättigar till skolskjuts:
Förskoleklass – åk 3
minst 2 km
Åk 4 – 6
minst 3 km
Följande regler bör vi från skolan tillsammans med hemmet hjälpas åt att lära barnen:
 Vänta med på- och avstigning tills bussen stannat.
 Ta det lugnt vid av och påstigning.
 Använd bälte om det finns
 När Du åker skolskjuts ska Du sitta på Din plats under färden. Rör inte fönster och
inventarier i bussen.
 Passa tiderna så att skolskjutsen inte blir försenad.
 Stå på hållplatsen vid sidan av vägen när Du väntar på bussen. Gå inte ut i körbanan.
Skolskjutsarna sker genom entreprenad av:
Trossöbuss
Telnr: 470 75
Bergkvarabuss
Telnr: 30 85 17
Flexbuss
Telnr: 0708-427202
DeCab
Telnr: 0708-614851
Skolskjutsarna är upphandlade på entreprenad genom Kunskapsförvaltningen. Det är
entreprenörerna som är juridiskt ansvariga för skolskjutstransporterna och därmed barns/elevers
säkerhet. Skolan blir först ansvarig när eleverna kommer in på skolans tomtmark.
Intendent Johan Hult tel: 30 40 08 svarar på alla frågor som rör skolskjutsar
Val av skola
Om ni vill välja annan skola skall särskild blankett ifyllas med båda vårdnadshavarnas
underskrifter. Blankett finns på Jämjö administrativa centrum eller på www.karlskrona.se
16
Förväntansdokument, Jändelskolan 4–6
Vi hjälper ditt barn genom att:
 all personal samarbetar för att skapa en trygg och positiv anda på
skolan/fritidshemmet och hjälper till att lösa konflikter vid behov.
 arbeta aktivt mot all kränkande behandling och tar kontakt med familjen.
 utvärdera vårt och elevernas arbete kontinuerligt och är öppna för varandras
synpunkter.
 arbeta för jämställdhet, en trivsam skolmiljö och ett gott uppförande.
Du som elev hjälper dig själv genom att:
 uppträda hänsynsfullt, artigt och vänligt mot alla och använda ett vårdat
språk.
 lyssna på andra.
 passa tider och följa skolans och klassens regler.
 ta ansvar för ditt lärande och sköta dina hemuppgifter.
 ta med dig det du behöver för dagen. (Ex. idrottskläder, läxböcker, frukt.)
Du som förälder hjälper ditt barn genom att:
 se till att ditt barn kommer i tid, är utvilat och har ätit frukost.
 visa intresse för ditt barns framtid, bry dig och tro på ditt barn.
 ta del av information från skolan, komma till möten och samverka med
personalen.
 tala om för ditt barn och själv visa hur viktigt det är att passa tider och hålla
överenskommelser.
 ta huvudansvar för att ditt barn har med sig det som behövs för skoldagen
och gör sina hemuppgifter.
 meddela skolan vid frånvaro och om det sker några förändringar i familjen
som påverkar ditt barn.
 du har ett positivt förhållningssätt till skolan och genast tar kontakt om det
är något du funderar över. Tänk på vad du säger, när du säger det och hur
du säger det.
17