Informasjonshåndbok 2015

INFORMASJONSHÅNDBOK
FOR STUDENTER VED
FAGSKOLEN INNLANDET
14.08.2015
1
Forord
Velkommen til Fagskolen Innlandet!
I dette heftet finner du informasjon og opplysninger om alt som angår din skole- og
læresituasjon ved Fagskolen Innlandet. Hvis det er noe du er usikker på, kan det være lurt å ta
en titt på dette heftet før du eventuelt spør teamleder eller lærer.
Når det gjelder spørsmål om eksamen og vurdering, er det utarbeidet egne reglement gitt av
overordnede myndigheter. Disse reglementene vil du finne i Fronter. Slike forskrifter og
reglementer er det nødvendig at skolen har, slik at man er sikret en ensartet saksbehandling.
Har du spørsmål angående noen av disse områdene kan du henvende deg til teamlederen.
Jeg håper at du vil trives ved fagskolen, både med studiene og skolesituasjonen.
Kari Nordskogen
rektor
INNHOLDSFORTEGNELSE
Første skoleuke H-2015 (uke 34) ................................................................................................................................ 3
Skolerute 2015/2016 .................................................................................................................................................... 4
Tilbud til studenter med lese- og skrivevansker ....................................................................................................... 6
Studiekontrakt- fagskolestudenter............................................................................................................................. 7
STUDENTSAMTALE UKE 34 2015......................................................................................................................... 9
Visjon for Fagskolen Innlandet ................................................................................................................................ 11
Reglement for studenter ved Fagskolen Innlandet ................................................................................................. 11
Arbeidsformer og vurderingsarbeid ved Fagskolen Innlandet ............................................................................. 12
Regler for vurdering av arbeidskrav ....................................................................................................................... 13
Eksempler på varsler: ............................................................................................................................................... 14
14.08.2015
2
Første skoleuke H-2015 (uke 34)
DAG
AKTIVITET
Mandag Kl 09.00 Andre års studenter møter.
17.08.15 Kl 10.00 Omvisning for fadderne, disse møter ved servicetorget.
Kl 11.00 Første års studenter møter. Velkommen til FI og Gjøvik!
Samling i auditoriet, orientering fra SOPP og Studentrådet
Opprop i klassene og boklister.
Guidet tur ved faddere. Bokkjøp!
Tirsdag 08.00 – 15.00: Orienteringer og bli kjent opplegg
18.08.15
Utdeling av skjemaer for studentsamtaler
Parallelle
Foto
Lese-, skrive- og
Teamvis samling,
løp
Anne Berit
studieteknikk
Bli kjent, gjerne
Ane Fosse og Eva sammen med
Engenes
komm.lærer
08.00 –
Bygg, An, Kem
Data, EL, TIP
Data, EL, TIP
08.45
58 stud
57 stud
AUD 1
08.45 –
09.30
09.40 –
10.25
10.25 –
11.10
11.50 –
Data, EL, TIP
Bygg, An, Kem
Bygg, An, Kem
12.35
57 stud
58 stud
AUD 1
12.35 –
13.20
13.30 –
14.15
14.15 –
15.00
Onsdag 08.00 – 08.45: Samling klassevis
19.08.15 Konkurranse - brobygging i alle klasser, for de som ikke er opptatt med
studentsamtaler eller modulorientering
Parallelle løp
Studentsamtaler Studentsamtaler Modulorientering
Tutor
Tutor
Faglærer
08.45 – 09.30
09.40 – 10.25
10.25 – 11.10
Kl 14.00 Finale Brobygging – Kantina
KL 15.00 GRILLING FOR ALLE UTENFOR FAGSKOLEN? v/Stud.rådet
Torsdag
Aktivitetsdag etter lunsj for førsteklassene sammen med høgskolen!
20.08.15
Fredag
Vanlig skole, forts. Studentsamtaler med tutor. Må prioriteres høyt!
21.08.15 KL 12.00 ONF orienterer om selv seg til studentene i auditoriet.
KL 13.30 Neste industrielle revolusjon - megatrender v/Atle Jensen, SINTEF
Fra og
Begynneropplæring i data, 2 halve dager pr uke i 6 uker, teamet planlegger
med
gjennomføringen der følgende må inngå:
Uke 35, Anne Rørvik og Trond Endrestøl orienterer innledningsvis om innlogging, passord og
25.08.15 lagring.
Teamets lærere har ansvar for resten av opplæringen.
Uke 37
Avdelingslederne orienterer avdelingsvis om:
Skolen, lover, forskrifter og reglement, studieprogresjon, veiledning, mappevurdering,
evaluering og eksamen.
Avdelingslederne fastsetter tidspunkt.
14.08.2015
FADDERUKE
HiG
Se fadderuka15
19.08 Førsteklassene
HiG møter
19.08 kl 20.00
Åpningskonsert
I teltet på fotballbanen
20.08 Aktivitetsdag og
Toga party
21.08 QUIZ
22.08 Rebusløp og After
rebus party
23.08 Grilling & Kino
24.08 Boksalg & Standup
25.08 HiG Lekene
26.08 Labyrintvandring
& Poker & Bingo
27.08 Pub-crawl
28.08 SHOW-kveld
29.08 Back to school
kickoff
3
Skolerute 2015/2016
Sep
Okt
Nov
Des
Jan
Feb
Mar
Apr
Mai
Jun
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Sum dager
14.08.2015
Ma Ti On To Fr
3
4
5
6
7
10 11 12 13 14
17 18 19 20 21
24 25 26 27 28
31
1
2
3
4
7
8
9 10 11
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
28 29 30
1
2
5
6
7
8
9
12 13 14 15 16
19 20 21 22 23
26 27 28 29 30
2
3
4
5
6
9 10 11 12 13
16 17 18 19 20
23 24 25 26 27
30
1
2
3
4
7
8
9 10 11
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
28 29 30 31
1
4
5
6
7
8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29
1
2
3
4
5
8
9 10 11 12
15 16 17 18 19
22 23 24 25 26
29
1
2
3
4
7
8
9 10 11
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
28 29 30 31
1
4
5
6
7
8
11 12 13 14 15
18 19 20 21 22
25 26 27 28 29
2
3
4
5
6
9 10 11 12 13
16 17 18 19 20
23 24 25 26 27
30 31
1
2
3
6
7
8
9 10
13 14 15 16 17
5
5
5
5
5
5
0
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
0
0
5
5
5
5
5
5
5
5
0
5
5
0
4
5
5
5
5
3
5
3
5
5
5
5
190
Skoledager
pr mnd
Mnd Uke
Aug
Skoledager
pr uke
(Det tas forbehold om endringer)
Møter, eksamen, mm.
03. - 06. Mattekurs
17. Første skoledag
10
20
Høstferie
20
12. - 13. Lærerkonferanse
20
18. Siste skoledag før jul
15
23.- 01. Juleferie
04. Første skoledag etter jul
20
09. Karrieredag
20
Vinterferie
21. - 28. Påskeferie
14
11. - 12. Info.team
20
05.- 06. Fridager
16. - 17. Fridager
16
10. Siste undervisningsdag
15
190
4
Studentservice
Dette kan du få hjelp til:





Studieveiledning
Behov for tilrettelegging
Informasjon om FIs studietilbud
Få utlevert studiebevis og få semestermerke
Bekreftelser på studieplass
Semesteravgift
Fra 01.08.2011 har FI avtale med Studentsamskipnaden i Oppland (SOPP). Denne avtalen innebærer at alle
studenter ved FI som har minst 50 % studieprogresjon, kan benytte seg av SOPPs tilbud på lik linje med andre
tilknyttede studenter. FI har ansvar for innkreving av avgiften og utsteder et eget studiekort til studentene der det
framgår at denne er betalt. For skoleåret 2014 – 2015 er avgiften kr 1.100,- for heltidsstudenter. (Av dette går 840,til SOPP. En viss andel tilbakeføres til Studentrådet ved FI i hht retningslinjer vedtatt av SOPPs styre. Dette
disponeres av Studentrådet til prioriterte aktiviteter) For helsefagene er avgiften kr 300. For nett- og deltidsstudenter
i tekniske fag og på fagskoleøkonomstudiet er semesteravgiften inkludert i avgiften.
Denne skal betales innen 15. september. Ved ikke betalt semesteravgift vil eksamensmeldinger slettes og studierett
bli inndratt.
Studentbevis
En av de første dagene etter at du har kommet på Fagskolen Innlandet, blir du tatt bilde av og studentbevis blir
utdelt. Studentbeviset er adgangskortet ditt til skolens bygninger utenom ordinær åpningstid. Studentbeviset
fungerer også som legitimasjon for å få studentrabatter, for eksempel ved togreise og for å ta utskrifter og kopier.
Fagskolens bygg er tilgjengelig for studenter fra kl 0800 til kl 2100. For at studentbeviset skal være gyldig, må du ha
et årsmerke. Dette får du i Servicetorget når studieavgiften er registrert.
Stipend og lån
Så fort du har fått tilbud om studieplass, kan du sende søknad om stipend og lån til Lånekassen. Se deres nettside:
www.lanekassen.no. Signering foregår på nett og gjeldsbrevet blir sendt hjem til låntakeren.
Kopiering
Studentbeviset kan brukes for å ta utskrifter og kopiere på skolens skrivere. Skrivere for studentene står ved
biblioteket, i underetasjen ved trappa og i labbygget. Prisen er 20 øre pr kopi/utskrift i svart/hvitt og 50 øre pr
kopi/utskrift i farger. Studentene vil bli fakturert i slutten av skoleåret.
På kopimaskinene kan dokumenter opp til A3-størrelse skannes til minnepinne.
Rådgivertjenenesten ved Fagskolen Innlandet
Rådgiver Frank-Jørgen Vangen gir individuell studierådgiving, bistår studenter med spesielle behov, koordinerer
lese- og skriveopplegget. Rom 234, tlf: 958 12 313.
Helserådgiver Ann Sofie Rekslen bistår studentene ved helsefaglige behov og henviser videre til
fagkompetanse og akutt førstehjelp. Rom 240, tlf: 95 26 25 85. Kontortid tirsdag 10.00 – 13.00.
Spesialpedagogisk rådgiver Ane Fosse bistår studentene med studieteknikk og nødvendig lese- og skrivehjelp.
Rom 238, tlf: 97 78 65 63. Kontortid tirsdag 08.30 – 15.30.
IT-avdeling: IT-ansvarlig Trond Endrestøl og lærling Sunthon Timonram.
IT-avdelingen kan hjelpe til med følgende:
 Bistå med datahjelp så langt det er mulig
 Installere programvare og printere
Timeplaner
Timeplaner finnes på skolens hjemmeside, se egen link til høyre.
14.08.2015
5
Studentrådet
Studentrådet har kontor på rom 218. Det er åpent 11.15 – 11.45. Studentkontorets oppgaver:
 Leie ut motorvarmerkontakter og skap i garderober
 Selge skolegensere og annet materiell
 Organisere studentaktiviteter som klassebilder, skiturer og lignende
 Bistå studenter ved behov
 Organisere fadderordning ved skolestart
Bibliotek ved Fagskolen Innlandet
Åpningstider
Biblioteket er åpent mandag til fredag fra 09.00 – 15.00.
I tillegg til vanlige bibliotektjenester, som utlån og fjernlån av bøker, får du også hjelp til følgende:
 Skanning av dokumenter og tegninger
 Tilgang til digitale læremidler og Norsk Standard
 Innbinding av oppgaver
 Attestere vitnemål og rett kopi
Biblioteket har to stasjonære PC-er med internett og utskriftsmuligheter, samt arbeidsplasser med mulighet til å
koble til bærbar PC.
Aviser
Oppland Arbeiderblad, Aftenposten, Hamar Arbeiderblad og GD.
Avisene er tilgjengelige på biblioteket.
Tilbud til studenter med lese- og skrivevansker
Det viktigste målet for Fagskolen Innlandet er å legge forholdene best mulig til rette for alle sine studenter slik at
den enkelte kan nå sine mål i forhold til læring og personlig utvikling.
Fagskolen Innlandet tilbyr følgende:



Alle nye studenter får informasjon om skolens tilbud til studenter med lese- og skrivevansker senest 14
dager etter skolestart
Alle studenter som ønsker å få kartlagt sine lese- og skriveferdigheter, skal få gjort dette senest 1 måned
etter skolestart
Alle studenter som har krav på tilrettelegging rundt heldagsprøver og eksamen, skal få avklart dette senest
2 uker etter samtale med helserådgiver/rådgiver og eventuell testing gjennom PP-rådgiver. Nødvendige
erklæringer fra f.eks lege må være innlevert
Tilrettelegging av heldagsprøver/eksamen
Etter kartlegging av studentenes lese- og skriveferdigheter er det rektor ved skolen som avgjør om studenten skal få
innvilget spesiell tilrettelegging rundt heldagsprøver og eksamen. De mest vanlige former for tilrettelegging er bruk
av PC, lengre tid, opplesing av oppgaver/besvarelser og en kombinasjon av muntlig og skriftlig prøveform.
Skolen har også en del lærebøker som er digitalisert, slik at de kan bli lest opp elektronisk.
For krav om tilrettelegging av medisinske årsaker kreves legeattest. Kontakt helserådgiver innen 1. oktober.
14.08.2015
6
Studiekontrakt- fagskolestudenter
Det er inngått avtale om utdanning ved Fagskolen Innlandet på __________________ fra ________
Linje
mellom Fagskolen Innlandet
og
dato
_______________________________
Student
Adresse:_____________________________
Postnr./sted:__________________________
Personnr. (11 siffer):__________________________
Mobilnummer: ______________________
E-post adresse:________________________
Betalingsforpliktelser (se vilkår pkt 7)
Semesteravgift: kr ________ (for to semestre)
Studieavgift: kr ________ pr skoleår
Studieavgiften deles i fire deler og faktureres i begynnelsen av oktober, i begynnelsen av desember, i begynnelsen av
februar og i begynnelsen av mai.
Eventuelle andre kostnader, _________________: kr ______
Fylles ut dersom du ikke skal betale studieavgiften selv:
Firmanavn:_________________________________________________________________________________________________
Organisasjonsnr:____________________________________________________________________________________________
Kontaktperson:_______________________________________________________________________________________________
Fakturaadresse:______________________________________________________________________________________________
Postnr:_________________
Poststed:___________________________________________________________________________________________________
Epost:______________________________________________________________________________________________________
Firmastempel og underskrift:____________________________________________________________________________________
Merknader
Dato:______/________
Dato:______/________
Fagskolen stempel og signatur
Student
__________________________________
Stempel
14.08.2015
_________________________________________
Signatur
7
Vilkår for studiekontrakt mellom student og Fagskolen Innlandet
1. Forpliktende kontrakt
Kontrakten er bindende fra det tidspunkt begge parter
har undertegnet den.
2. Betalingsforpliktelser
Studenten skal betale semesteravgift, studieavgift og
andre avgifter i samsvar med de betingelser som er
anført i kontrakten (jf. vilkårenes forside).
3. Skolens ansvar
Skolen skal gjennomføre utdanningen i samsvar med de
planer som på forhånd er forelagt studenten. Skolen kan
likevel foreta endringer dersom spesielle forhold tilsier
det. Skolen må dokumentere og begrunne hvorfor
endringene er nødvendige.
Skolen forbeholder seg retten til å avlyse studiet som
følge av liten deltakelse eller av andre årsaker som er
utenfor skolens kontroll.
4. Studentens ansvar
Studenten skal sette seg inn i og følge skolens reglement
slik dette til enhver tid er fastsatt av skolen.
Studenten plikter å holde seg orientert om hva som
legges ut på skolens læringsplattform, Fronter, og til å
bruke sin skole-epost. Alle studenter får tildelt en egen
epostadresse på formen [email protected]. Informasjon som er lagt ut på Fronter eller
sendt studenten på skole-epost, er å anse som meddelt.
Kopiering av studiemateriell, dataprogram eller annen
informasjon som tilhører skolen, eventuelt noen skolen
har avtale med, må ikke forekomme uten at det på
forhånd er innhentet skriftlig samtykke fra skolen.
6. Mislighold av kontrakten
6.1 Skolens mislighold
Dersom skolen misligholder kontrakten ved at den ikke
gir det studietilbudet, eventuelt ikke den kvalitet på dette,
som studenten har krav på etter kontrakten, har skolen
rett til å kompensere dette i form av supplerende eller
alternativt relevant opplæringstilbud. Så fremt ikke
forholdet kan utbedres i samsvar med ovennevnte, kan
studenten enten kreve prisavslag eller heve kontrakten
dersom det foreligger vesentlig mislighold fra skolens
side. Melding om slik heving må gis skolen innen rimelig
tid. Skolen vil da refundere betalte avgifter.
Eventuelle erstatningskrav følger alminnelige
erstatningsrettslige prinsipper som ved forbrukerkjøp.
6.2 Studentens mislighold
Ved manglende betaling følges Oppland
fylkeskommunes rutiner for varsling og inndrivelse.
7. Gjeldende satser
De ulike satsene for betaling fastsettes årlig og er for
tiden:
7.1 Semesteravgift
Semesteravgiften på kr 1.100,- pr skoleår dekker avgift
til Studentsamskipnaden i Oppland (SOPP)med kr 840,
medlemsavgift i Organisasjon for Norske
Fagskolestudenter (ONF) med kr 100, samt
nøkkelkort/studentbevis og andre administrative
kostnader. På deltidsstudier som ikke gir medlemskap i
SOPP, er semesteravgiften kr 300,- pr skoleår.
Semesteravgiften må betales på skolens
betalingsautomat i servicetorget.
Adresseendring må straks meldes skolen skriftlig.
Dersom studenten har et spesielt behov for tilrettelegging
av studiesituasjonen, ber vi om at det oppgis i forbindelse
med retur av kontrakten.
5. Studieavbrudd
5.1 Studentens studieavbrudd
a) Ved oppsigelse av studieplass i løpet av en
fakturatermin, skal terminen betales fullt ut.
b) Skolen vil ved dokumentert sykdom eller ved andre
tungtveiende grunner, etter skriftlig søknad fra studenten,
kunne godkjenne midlertidig avbrudd i studiet.
d) Ved avbrudd som følge av innkalling til militær- eller
siviltjeneste, har studenten rett til å foreta midlertidig
avbrudd i studiet dersom militær- eller siviltjenesten gjør
det umulig eller urimelig tyngende å gjennomføre studiet i
henhold til opprinnelige planer, og studenten har varslet
skolen omgående etter å ha mottatt innkallingen.
5.2 Formkrav
Dersom studenten avbryter studiet midlertidig eller sier
fra seg studieplassen, skal skriftlig varsel om dette
sendes skolens administrasjon snarest mulig.
7.2 Studieavgift
På enkelte studier krever skolen en studieavgift på kr
15.000 pr skoleår. Semesteravgiften er inkludert i
studieavgiften.
7.3 Kopiering
Studentene kan ta utskrifter og kopiere på skolens
maskiner med studentkortet sitt. Prisene pr side er kr
0,20 for svart/hvitt og kr 0,50 for farger. Skolen fakturerer
etterskuddsvis hvert skoleår.
7.4 Eksamen
Det er ingen avgift for ordinær eksamen eller for utsatt
eksamen hvis studenten kan dokumentere gyldig grunn
til ikke å gjennomføre ordinær eksamen. Det er heller
ikke avgift for ny eksamen hvis studenten ikke har bestått
eksamen.
Dersom en student har bestått eksamen og likevel
ønsker å forbedre denne, vil dette være mulig. Studenten
må da betale for eksamensgjennomføringen. Dette
beløpet vil bli fastsatt i det enkelte tilfelle.
7.5 Nytt vitnemål
Studenter kan få duplikat av vitnemål/karakterutskrift mot
et gebyr på kr 300,-.
5.3 Bevisbyrde
I de tilfeller hvor studenten mener å ha rett til midlertidig
avbrudd, jf. punkt 5.1, må studenten dokumentere
årsakene til kravet.
14.08.2015
8
STUDENTSAMTALE UKE 34 2014
MÅL: Kvalitetssikre læringsmiljøet
NAVN: …………………………………………….
KLASSE: ……………………………….
Alder:…………………………
HJEMSTED:…………………………….
MIDLERTIDIG BOLIG UNDER UTDANNINGEN: Ja
Nei (Stryk det som ikke passer)
Fyll ut dette skjemaet og ta det med på skolen første dag etter skolestart.
Det vil gi din lærerkontakt gjennom skoleåret et godt utgangspunkt og ramme rundt sin første
samtale med deg.
Beskriv deg selv som person med noen stikkord:
…………………………………………………………………………...………………………
………………………………………………...……...…………………………….……………
………………………………………………………………………….………………………..
a: Når gikk du på skole sist? ……………………………...…………………………………….
b: Hvilken utdanning var det? …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
c: Hvilken bakgrunn har du i allmenne fag?
………….……………………………………………………………………….………………
………………………………………………….………………………
d: Hvilken del av din utdanning / praksis peker mot den fordypningen du
har valgt på FI?
- ………………………………………………………………………………..…...…….…..…
- …………………………………………………………………….…………….…………......
- ……………………………………………………………………………………………...….
- …………………………………………………………………………………………..……..
- …………………………………………………………………………………….………...…
- ……………………………………………………………………..…………….…………….
e: Hvilke faglige områder du føler deg sterkest på?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..………………………………………………………
f: Har du lese–og skrivevansker?
Ja
Nei
Vet ikke
(Stryk det som ikke passer)
g: Hvor godt behersker du følgende områder?
Kryss av, tallet 6 betyr at du behersker området meget godt, tallet 1 betyr at du ikke har noen
kjennskap.
Tekstbehandling (Word etc.)
6
5
4
3
2
1
Regneark (Excel etc.)
6
5
4
3
2
1
Presentasjonsverktøy (Power Point etc.)
6
5
4
3
2
1
Internettsøk
6
5
4
3
2
1
Filbehandling
6
5
4
3
2
1
Annet/kommentar:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
h: Hvordan mener du at du lærer best?
Kryss av:
a) ___ problembasert læring i team
b) ___ prosjektarbeid rettet mot næringslivet
c) ___ kombinasjon a), b) og egenaktivitet
d) ___ forelesninger/tavleundervisning
e) ___ andre læringsmåter som,… ……………………...
………………………………………………..…..
………………………………………………...….
i: Hva er ditt mål med utdanningen?
………………………………………….…….…………….
…………………………………………………………………………...………………………
………………………………………………………………………………………………...…
j: Hvilke fritidsinteresser er viktige for deg? …………………….………………..……...........
…………………………………………………………………………...………………………
…………………………………………………………………………………………………...
k: Hvilke forventninger har du til dette skoleåret?
…………………………….…………………..
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
l: Har DU noen spørsmål til oss? ……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
14.08.2015
10
Visjon for Fagskolen Innlandet
Norges mest framtidsrettede fagskole, der fagmiljøene møtes og kompetanse utvikles
Virksomhetsidé
Fagskolen Innlandet skal gi landets bredeste og beste etter- og videreutdanningstilbud på fagskolenivå
innenfor områdene teknikk, helse, økonomi og ledelse til fagarbeidere og andre med arbeidserfaring.
Utdanningstilbudet skal være faglig og pedagogisk oppdatert og videreutvikles i samspill med privat og
offentlig sektor.
Verdigrunnlag
Fagskolen Innlandet skal skape en kultur preget av gjensidig respekt, engasjement, optimisme,
modighet og vilje til kontinuerlig læring.
Hovedmål
Fagskolen Innlandet skal:
 tilby fagutdanninger av høy kvalitet
 utvikle studentens kompetanse i forhold til arbeidslivets behov
 bidra til å videreutvikle og markedsføre fagskoleutdanningen regionalt og nasjonalt
Reglement for studenter ved Fagskolen Innlandet
Et utdrag, se dokument 3.2.1 i skolens kvalitetssikringssystem som ligger tilgjengelig på Fronter
1. Verdigrunnlag
Fagskolen Innlandet skal skape en kultur preget av gjensidig respekt, engasjement, optimisme, modighet og vilje
til kontinuerlig læring.
§ 1. Fagskolens ansvar
Fagskolen Innlandet skal gjennomføre opplæringen slik den er definert i studieplanen. Det kan gjøres mindre
endringer dersom pensum og spesielle forhold tilsier det. Dette skal studentene informeres om og forholdene
skal tilrettelegges så godt som det praktisk er mulig.
Fagskolen plikter å informere studentene om reglementet og gjøre det tilgjengelig for studentene.
2. Rettigheter og plikter for studenter
§ 2.1 Innledning
Den som etter søknad er tatt opp som student ved fagskolen, må forplikte seg til å følge fagskolens retningslinjer
nedfelt i dette dokument.
De generelle rettigheter og plikter som en student har, kan sammenfattes som følger:
§ 2.2 Rettigheter
Studenten har rett til den opplæring, hjelp og veiledning som samsvarer med de regler som til en hver tid gjelder
for skoleslaget.
§ 2.3 Plikter
Studenten skal holde seg orientert om meldinger og bestemmelser etc. som blir gitt fra fagskolen. De vanligste
informasjonskanalene er Fronter, e-post og fagskolens hjemmeside.
Studenten må rette seg etter de bestemmelser, reglement og instrukser som er fastsatt ved fagskolen.
Studenter som er tatt opp ved utdanningstilbud som krever egenbetaling, må overholde satte betalingsfrister.
Studenten må skaffe seg det undervisningsmateriell og lærebøker som opplæringen krever, og som fagskolen
ikke holder.
Studenten må møte presis til opplæringen. Ved fravær skal det varsles ved telefon til FI eller ved skriftlig
melding via e-post til teamleder for utdanningen.
Studenten må delta aktivt i all opplæring i den form den blir gitt, herunder arbeidskrav, laboratoriearbeid,
praktiske øvinger, demonstrasjoner, praksisperioder og ekskursjoner.
Arbeidsinnsatsen for en fulltidsstudent er forventet å tilsvare et normalt arbeidsår, det vil si ca 1650 timer pr
studieår. Studenten er selv ansvarlig for å følge opp sin egen utdanningsplan.
Vil en student slutte ved fagskolen før hele utdannelsen er fullført, må studenten selv melde dette skriftlig til
fagskolen, samt levere inn sitt studentkort.
14.08.2015
11
En student kan beholde plassen ut over det som er normert studietid, dersom det er velferdsgrunner som ligger til
grunn for behovet, disse skal dokumenteres. Det skal i slike tilfeller lages en egen gjennomføringsplan mellom
studenten og Fagskolen Innlandet. Økte kostnader ut over de tilskudd skolen får for gjennomføringen, skal
dekkes av studenten.
Når en student ikke fullfører studiet/kurset/emnet innen normert studietid, og det i mellomtiden er gjort
vesentlige endringer i studieplan, gjelder retten til å fullføre etter den opprinnelige studieplan i ett år etter at
endringen ble gjort gjeldende.
Arbeidsformer og vurderingsarbeid ved Fagskolen Innlandet
Et utdrag, se dokument 1.5.1.1 i skolens kvalitetssikringssystem som ligger tilgjengelig på Fronter.
1 Arbeidsformer
Arbeidsformene skal være relevante og hensiktsmessige for å nå målene for utdanningen.
Dette innebærer at studentene i tillegg til faglig utvikling også skal utvikle evne til samarbeid, kommunikasjon
og praktisk problemløsing. Studentene skal videre utvikle evne til å se teknologien i et bredere samfunns- og
miljøperspektiv.
Det forutsettes at studentene viser initiativ og tar ansvar for eget læringsarbeid og felles læringsmiljø, samtidig
som de viser en konstruktivholdning til studieopplegget.
Studentene har praktisk erfaring innen egne fagområder, og denne erfaringen tar de med seg inn i
erfaringsbaserte og studentsentrerte læringsformer.
Gjennom pedagogisk ledelse skal studentene trekkes aktivt med og trenes opp til refleksjon i egen
læringsprosess.
Variasjon i valg av læringsmetoder er nødvendig for å oppnå en helhetlig kompetanse som omfatter både
kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.
Tverrfaglig prosjektarbeid er den arbeidsformen som best ivaretar dette.
Prosjekt gir gode muligheter for åpne problemstillinger som utfordrer studentene til å søke gode, faglig
forsvarlige løsninger, der kreativitet og samarbeid styrkes. Samtidig får veiledning en naturlig plass i
gjennomføringen av prosjektene. Andre læringsformer nyttes for å bygge opp under prosjektmetodikken.
2 Vurdering
Vurderingsformene skal være i samsvar med utdanningens mål og innhold. Vurderingen skal være tverrfaglig,
og hele emneens innhold skal til slutt vurderes samlet.
2.1 Vurderingsgrunnlag
Det skal foretas en helhetlig vurdering av kompetansen (kunnskap, ferdighet og generell kompetanse) som
studenten har tilegnet seg gjennom hele studiet. Det skal benyttes bokstavkarakterer. Karakterskalaen går fra A
til F, hvor A er beste karakter og F er Ikke bestått. For helse- sosialfagene nyttes det i praksisperioden
vurderingen bestått- ikke bestått.
Vurderingen skal fremme en kontinuerlig læringsprosess hos studentene, og refleksjon omkring egen læring er et
viktig element. Studentene skal gis mulighet til å forbedre seg underveis i løpet og derved erfare at den første
kunnskapen i en emne eller et emne vil kunne suppleres med ny kunnskap. Studentene skal også kunne reflektere
over egen innsats og framgang i emneene og derved oppnå en mer helhetlig forståelse.
Vurdering foretas på en slik måte at skolene på et mest mulig sikkert grunnlag kan vurdere om studentene har
tilegnet seg den kunnskapen og kompetansen som er skissert i beskrivelsen av læringsutbytte for utdanningen.
Mappevurdering skal brukes.
2.4 Kvalitativ beskrivelse av de enkelte karaktertrinn
Nasjonalt utvalg for tekniske fagskoler (NUTF) har fastsatt at følgende beskrivelser skal legges til grunn for
karaktersetting:
14.08.2015
12
Trinn/symbol
A
B
C
D
E
F
Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier
Fremragende prestasjon som klart utmerker seg.
Studenten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
Meget god prestasjon.
Studenten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet.
Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder.
Studenten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene.
En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler.
Studenten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer.
Studenten viser liten vurderingsevne og selvstendighet.
Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene.
Studenten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet.
Regler for vurdering av arbeidskrav
Vedtatt av styret 12.10.07, justert 10.10.08 og 19.06.13.
Alle emner stiller krav om kunnskap, ferdigheter, generell kompetanse. Arbeidskravene skal være av en slik art
at studentene får anledning til å vise sitt nivå innen disse områdene.
1.
I planene for de enkelte emnet framgår det hva som defineres som arbeidskrav. Faglærer(e) har ansvar
for at arbeidskrav for emnet gis.
2.
Gjennomførte arbeidskrav i emnet er en forutsetning for at avsluttende vurdering kan gjennomføres.
3.
Kravet om gjennomførte arbeidskrav før avsluttende vurdering kan i særskilte tilfeller fravikes. Søknad
om dette stiles til avdelingsleder og sendes via faglærer, som påfører sin merknad.
4.
Om søknaden innvilges, kan det ikke utstedes emnebevis før gjennomførte arbeidskrav er godkjent.
5.
Tidsfrist for gjennomførte arbeidskrav skal normalt være to uker før avsluttende vurdering, og i så god
tid at det under vanlige omstendigheter er mulig for en student å forbedre et gjennomført arbeidskrav.
6.
Dersom frist for innlevering ikke kan overholdes på grunn av sykdom, må det søkes om utsettelse til
faglærer(e).
7.
Teamleder skal innkalle alle lærere i teamet til møte når en student står i fare for ikke å få emnekarakter
i en eller flere emnet.
8.
Dersom emnekarakteren vurderes til stryk (F) etter at eksamen er avholdt, vil eksamenskarakter i
aktuell emne annulleres.
9.
Ved stryk i emnekarakter, må emnet tas på nytt.
14.08.2015
13
Eksempler på varsler:
Varsel om risiko for ikke å få vurdering i emnet (se dokument 1.5.2.5 i KS)
Dette varselet gjelder risiko for ikke å få vurdering i følgende
emne:
Navn på emne:
Arbeidskravene er så langt ikke oppfylt.
I første rekke gjelder dette:
Grunnlag for varsel.
Vurderingskriteriene som du er gjort kjent med av faglærer, danner grunnlag for fastsettelse av
emnekarakterer.
Uten emnekarakter i et emne kan du heller ikke gå opp til eksamen i emnet samme skoleår. Du kan
heller ikke få vitnemål. I stedet vil du få en karakterutskrift.
Skolens reglement gjelder med hensyn til frammøte og melding om fravær.
Du bes avtale samtale med emnets faglærer(e) og teamleder om nødvendige tiltak for å kunne
tilfredsstille arbeidskravene. Uteblir dette vil du få sluttmelding for dette emnet i løpet av 2 uker.
Det vises til §§ 16 - 19 i Forvaltningsloven.
Med hilsen
Avdelingsleder
Faglærer
Kopi: Teamleder og kontoret for arkivering
14.08.2015
14
Sluttmelding i emne (Se dokument 1.5.2.9 i KS)
Navn på emne
Det vises til tidligere utsendt varsel om ikke å få vurdering i emnet, datert
00.00.2013
Du har ikke fulgt opp i henhold til kravene i brevet, og du mister dermed anledningen til å få vurdering og å
gå opp til eksamen i dette emnet. Du kan fortsette på skolen i de andre emnene, og vil få utstedt et
karakterutskrift etter avsluttet skolegang. For det emnet du ikke har fullført må du legge fram en ny og
forbedret vurderingsmappe.
Se regler vedtatt av styret ved Fagskolen Innlandet:
Regler ved mangelfull vurderingsmappe
Ved mangelfull vurderingsmappe, etter at gjeldende rutiner for veiledning og mulighet for
forbedring er fulgt, og skolen har varslet studenten i hht skolens reglement, må studenten legge
fram en ny og forbedret vurderingsmappe. Dette må skje i løpet av de neste 6 måneder.
Studenten må skriftlig søke skolen om ny vurdering og eventuelt veiledningshjelp.
Det vises også til Nasjonal plan for toårig teknisk fagskoleutdanning.
Oversittes fristen på 6 måneder, må emnet tas på nytt i sin helhet.
Underretning om klagerett - vedtaket kan påklages.
Det følger av forvaltningsloven (fvl.§ 28 første ledd) at det alminnelige utgangspunktet er at et
forvaltningsvedtak kan påklages til det organ som er nærmest overordnet det forvaltnings -organ som har
fattet vedtaket
Underretting om vedtak – klagefrist
Klagefristen tre uker fra det tidspunkt underretning om vedtaket er kommet frem tilden det gjelder jfr.
fvl. § 29 første ledd
Klage sendes skriftlig til avdelingsleder for fagretningen enkeltvedtaket omfatter.
Underretning om innhold
Klagen skal inneholde hva i vedtaket det klages over, og begrunnelse for dette.
Spørsmål vedrørende klager, ta gjerne kontakt med avdelingslederne eller rektor ved FI
Med hilsen
Kari Nordskogen
Rektor
14.08.2015
avdelingsleder
15
Arbeidsfordeling i ledelsen ved Fagskolen Innlandet, fra og med 01.08.12
Skolen ledes av et team bestående av rektor og avdelingsledere, med rektor som øverste leder. De har et felles
ansvar for at skolen ledes i henhold til lover, forskrifter og nedfelte retningslinjer.
Nedenfor er oppgavefordelingen beskrevet, i tillegg er organisasjonskartet satt inn:
Rektor Kari Nordskogen
Faglig, pedagogisk, økonomisk og personalmessig ledelse av hele skolen
Nestleder Hilde Merete Støen
Deltar på styremøter og har lederansvaret ved rektors fravær
Avdelingsleder Hilde Merete Støen
Faglig, pedagogisk, økonomisk og personalmessig ledelse av avdeling for elektro, data og TIP
Ansvar for:
 Påse at all studieaktivitet følger gjeldende lover, forskrifter, vedtekter og reglement
 Planlegging, gjennomføring og evaluering av utdanningene
 Tilrettelegge nødvendige organisatoriske strukturer for å sikre best mulig læringsutbytte for
studentene
 Vitnemål og emnekarakterer
 Faglig og pedagogisk utviklingsarbeid
 Avdelingens fagskoletilbud
 Samarbeid med arbeidslivet og oppfølging av fagråd
 Utvikling av nye og videreutvikling av eksisterende studier
 Følge opp organisasjonens rutiner i forhold til personalansvar
 Følge opp avvik og sørge for at nødvendige tiltak blir iverksatt og dokumentert
Avdelingsleder Trond Eftedal
Faglig, økonomisk og personalmessig ledelse av avdelingen for andre tilsatte, og faglig, pedagogisk og
økonomisk ledelse av avdelingen for økonomi og ledelse
Ansvar for:
 Økonomistyring (budsjett og regnskapsarbeid)
 Lønns- og personalarbeid
 Markedsføring og ekstern informasjon
 Eksamensavvikling
 Vitnemål
 Skolens kvalitetssikringssystem, internkontroll og HMS-arbeid
Avdelingsleder Arne Høy
Faglig, pedagogisk, økonomisk og personalmessig ledelse av avdeling for bygg og anlegg
Ansvar for:
 Påse at all studieaktivitet følger gjeldende lover, forskrifter, vedtekter og reglement
 Planlegging, gjennomføring og evaluering av utdanningene
 Tilrettelegge nødvendige organisatoriske strukturer for å sikre best mulig læringsutbytte for
studentene
 Vitnemål og emnekarakterer
 Faglig og pedagogisk utviklingsarbeid
 Avdelingens fagskoletilbud
 Samarbeid med arbeidslivet og oppfølging av fagråd
 Utvikling av nye og videreutvikling av eksisterende studier
 Følge opp organisasjonens rutiner i forhold til personalansvar
 Følge opp avvik og sørge for at nødvendige tiltak blir iverksatt og dokumentert
14.08.2015
16
Avdelingsleder Monica Rustad
Faglig, pedagogisk, økonomisk og personalmessig ledelse av avdeling for helsefag
Ansvar for:
 Påse at all studieaktivitet følger gjeldende lover, forskrifter, vedtekter og reglement
 Planlegging, gjennomføring og evaluering av utdanningene
 Tilrettelegge nødvendige organisatoriske strukturer for å sikre best mulig læringsutbytte for
studentene
 Vitnemål og emnekarakterer
 Faglig og pedagogisk utviklingsarbeid
 Avdelingens fagskoletilbud
 Samarbeid med arbeidslivet og oppfølging av fagråd
 Utvikling av nye og videreutvikling av eksisterende studier
 Følge opp organisasjonens rutiner i forhold til personalansvar
 Følge opp avvik og sørge for at nødvendige tiltak blir iverksatt og dokumentert
Nettkoordinator Anne Jørgensen Rørvik
Ansvar for:
 Koordinering av samlinger for nettstudentene
 Oppfølging av studentene ved bruk av Fronter/Skoleportalen under og mellom samlingene
 Utvikle fagskolens felles policy for bruk av dataverktøy
 Utforming av strukturen i Fronter og Skoleportal for Fagskolen Innlandet
 Bistå teknisk support, både lokalt og fra OFK, ved implementering av nye dataverktøy
 Utforming av felles informasjon om bruk av Fronter og Skoleportalen til nettstudentene
 Planlegging og gjennomføring av opplæring i bruk av LMS ved studiestart
 Oppretting av rom for alle nye klasser i Fronter
 Bistå lærere og studenter med praktisk bruk av LMS
 Praktisk gjennomføring av samlinger
 Bistå lærere i bruk av LMS ved fagskoleutdanninger lokalisert i Akershus, Hedmark og Oppland
 Lede implementering av ny programvare for pedagogisk bruk
 Delta i utvikling av struktur, innhold og retningslinjer for nettundervisningen ved skolen
 Lede prosjektet Utvikling av nettstudier 2013 -2017
Rådgiver Frank-Jørgen Vangen
Ansvar for:
 Individuell studierådgiving
 Hjelp til studenter med spesielle behov
 Deltakelse på utdanningsmesser/konferanser
 Besøk videregående skoler
 Markedsføring
 Koordinator av lese- og skriveopplegget
 Koordinator av felles markedsføring for fagskolene på Østlandet
Helserådgiver Ann Sofie Rekslen
Ansvar for:
 Hjelp til studenter ved helsefaglige behov og eventuell henvisning videre til fagkompetanse.
 Eventuelt akutt førstehjelp.
 Samarbeid med pedagogisk personale og rådgiver.
 Deltakelse på helsefaglige konferanser.
Spesialpedagogisk rådgiver Ane Fosse
Ansvar for:
Bistå studentene med studieteknikk og nødvendig lese- og skrivehjelp
14.08.2015
17
Teamleder:
Ansvar for:
Planlegging, iverksetting, koordinering og evaluering av arbeidet i teamet som vedkommende
er leder for.
Kontorpersonale: Reidun Tangen, Anne Berit R. Olsen og Bente Normann
Bibliotekar: Laila Knudsen
IT-avdeling: Trond Endrestøl, Sunthon Timonram
Vaktmestere: Rune Amundsen, Tor Frydenlund
Renholdere: Eva Bekkelund, Khamongsha Thairat, Åse Østby og Kay Thi
14.08.2015
18