Last Ned PDF - Oslo Barnehagen

Oslo kommune
Bydel Østensjø
Langerud barnehage
Langerud barnehage
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
[email protected]
Telefon: 23438730
Webside på kommunens portal: www.oslo.kommune.no
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................6
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................8
KALENDER...........................................................................................................................................12
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................13
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Langerud barnehage er en kommunal barnehage som ligger på Skullerud, eies av
Omsorgsbygg, og drives av bydel Østensjø. Barnehagen åpnet i 1976. Barnehagen har en
oversiktlig lekeplass. Nærområdet til barnehagen gir gode muligheter til turer, sommer som
vinter.

Langerud barnehage har tre avdelinger med plass til 36 barn på full tid. Barnehagen har til
enhver tid flere barn med ulike utfordringer, det betyr at mange av barna trenger ekstra
tilrettelegging. Dette medfører at vi har flere støtteressurser tilknyttet barnehagen.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE



Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet
Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart
Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har utarbeidet et språkrom med fokus på språk og personalet jobber aktivt og systematisk
med dette

Vi benytter ulike verktøy som skal fremme språkutviklingen til barna

Vi jobber aktivt og systematisk med personalets bevissthet på kommunikasjon med barn
Årsplan 2015
3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Barna skal kunne uttrykke seg og bli forstått gjennom det språket de har forutsetninger for

Barnehagens rom skal utformes slik at de ivaretar barnas behov for allsidig lek og læring

Barnehagen skal være trafikksikker

Barnehagen skal sørge for at barn det knyttes bekymring rundt får hjelp og støtte til rett tid
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet er bevisst på å se barnet, lytte til og forsøke å forstå hva barnet vil formidle

Personalet bruker ”snakkepakken” og ”språkkisten” som pedagogisk språkverktøy

Vi bruker konkreter som bilder, figurer mm. for å synliggjøre og forsterke betydningen av ord
og begreper

Vi endrer planløsning i enkelte rom

Barna lærer om enkle trafikkregler når de ferdes ute

Gjennom lek og samtale lærer barna om viktigheten av sikring i bil, bruk av refleks og
sykkelhjelm

Personalet har intern kommunikasjon og lav terskel for videre kontakt med eksterne instanser
i samråd med Oslo kommunes retningslinjer
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Årsplan 2015
4
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet er til stede der leken foregår, veileder og tilrettelegger for at barn skal komme inn i
leken, og om de trenger hjelp til å utvikle leken

Avdelingene har samlingsstunder, fellessamlinger og aktiviteter som fremmer samhold og
samarbeid

Barnehagen har et fadderbarn, Urbain, som barna gjøres kjent med

Barnehagen markerer høytider, merkedager og bursdager

Personalet viser barna omsorg gjennom å trøste, hjelpe og la dem utvikle seg selvstendig
BARNS MEDVIRKNING



Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.
Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.
Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet lytter til barnas innspill, ideer og initiativ

Personalet tar barnas spontane utrykk på alvor og følger opp dette.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Daglig kommunikasjon mellom foreldre og personalet

Foreldresamtaler og foreldremøter

Månedsplaner, evalueringer og månedsbrev ved slutten av endt temaperiode

Solsikkefest med barn og foreldre

Foreldrene velger representanter til samarbeidsutvalget (SU) ved barnehageårets oppstart. SU
er med i prosessen ved utarbeidelse av barnehagens årsplan
Årsplan 2015
5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Turer og aktivitetsdag

Sang- og bevegelsesgrupper

Grov- og finmotoriske aktiviteter som for eksempel: hinderløype, bowling, klipping og
perling

Vi jobber med rommet som den tredje pedagog. Det vil si at leker og materiell er tilgjengelig
for barna slik at det er oversiktlig for dem og gir inspirasjon

Vi endrer planløsningen for å gi ro og rom til små grupper
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN



Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.
Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.
Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi snakker om barnas ulike kulturelle og etniske tilknytninger

Barnehagen arrangerer solsikkefest til inntekt for fadderbarnet vårt, Urbain

Vi oppfordrer barna til å vise respekt, toleranse og omsorg ved å hjelpe hverandre
SOSIAL KOMPETANSE


Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.
Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Språk- / leke-/ musikkgrupper på tvers av avdelingene

Personalet setter ord på barnets ansiktsutrykk og følelser

Vi har spill og sangleker som fremmer vennskap
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Samtale med foreldrene høst og vår, jfr. Oslo standarden

5 års klubb en gang i uken, gjennom hele året

Besøke barnas skoler og skolens lekeområde

Samtale med skolens ledelse (informasjon vedrørende enkeltbarn krever samtykke fra
foreldre)
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING



Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.
Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.
Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Avdelingsmøter, pedagogiske ledermøter, planleggingsdager

Evaluerings- og månedsbrev til foreldrene etter endt temaperiode

Månedsplaner

Digital fotoramme
Årsplan 2015
7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.



Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.
Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.
Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
1-2 år

barna møter bilder supplert med
tall og bokstaver

barna øver på å gjenkjenne
bokstavene i navnet sitt

vi forteller eventyr og historier for
barna

vi øver på å gjenfortelle enkle
historier og opplevelser
når vi presenterer ulike temaer
bruker vi f.eks. konkreter og
benevner dem

barna deltar i rollespill

vi leser bøker med barna
barna er inndelt i grupper med
fokus på språket

vi har musikk- og lekegrupper

SPRÅK
TEKST
KROPP


vi snakker om de ulike sansene og
har ”sanseløype”

vi bruker historien om f.eks.
Karius og Baktus når vi snakker
BEVEGELSE
HELSE
Årsplan 2015
3-4 år

vi har leker og aktiviteter som
fremmer bevisstheten om egne
sanser og kropp

barna klipper, limer og tegner
8
Skolestartere

barna øver på å skrive sitt eget
navn, og gjenkjenne bokstaver og
tall

vi jobber med begreper,
motsetninger, rimord,
preposisjoner og resonnement

barna oppmuntres til å fortelle
historier og opplevelser, i fortid,
nåtid og fremtid

barna deltar i rollespill og bidrar
med ideer til innhold, kostymer
og kulisser

vi øver på å mestre saks og
blyantgrep (finmotorikk)

gjennom rollespill, samlingsstund
og samtaler har vi fokus på
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
om helse kosthold
KUNST

vi bruker bilder og sanger om dyr

vi går turer i skogen og
nærmiljøet

KREATIVITET
NATUR
Årsplan 2015

- barna får uforske og
eksperimentere med farger og
diverse formingsmateriale

- vi har musikkgruppe på tvers av
avdelingene
vi gir barna mulighet til å gå på
ski, bruke tohjulssykkel med
hjelm og

vi legger til rette for at barna selv
kan hente, bruke og
eksperimentere med ulike
formingsmateriale

ansvarlig for samlingsstund med
rollespill, under markeringen av
nasjonaldagen

vi bruker rim og regler sammen
med barna

musikkgruppe på tvers av
avdelingene

vi markerer samenes dag

felles kunstprosjekt

barna får innføring i
kildesortering for å skape en
begynnende forståelse av
naturvern

vi snakker om dyr og hvordan de
lever

vi snakker om vann og vannets

barna er med og kildesorterer i
hverdagen

vi går turer i skogen og
nærmiljøet

vi snakker om at dyr og hvordan
de lever
vi ser på endringene i naturen

barna klipper, limer og perler
vi bruker bilder og sanger om dyr

kroppsfunksjoner


MILJØ
TEKNIKK
(finmotoriske aktiviteter)
vi ser på endringene i naturen
KULTUR
Skolestartere

vi snakker om vann
9
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år

ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
NÆRMILJØ

barna blir kjent med fadderbarnet
vårt, Urbain

barna tar del i barnehagens
tradisjoner gjennom året



vi blir kjent med barna og deres
familier

vi snakker om og markerer
nasjonaldagen
SAMFUNN
Årsplan 2015

vi snakker om nærmiljøet

vi samtaler om enkle
trafikkregler, sikring i bil og bruk
betydning for liv
vi snakker om årstidene

vi studerer insekter og småkryp

barna deltar i forberedelser og
selger lodd på solsikkefesten til
fadderbarnet i Kongo

vi snakker om barnas ulike
kulturelle og religiøse tilhørighet

vi undrer oss sammen med barna
og møter barnas spørsmål med
respekt

vi snakker om fadderbarnet
Urbain og barns rettigheter ved
hjelp av bilde- materiell,
konkreter og enkel dramatisering

barna tar del i barnehagens
tradisjoner

gjennom året

barna oppmuntres til å knytte
vennskap på tvers av avdelingene

barna deltar i pedagogiske
treningsopplegg med andre barn,
og oppmuntres til å hjelpe andre

vi går på tur og ser hvor barna bor

barna øver på adressen sin

vi går på turer i nærmiljøet

barna blir kjent med skoler i sitt
nærmiljø

vi snakker om, og markerer
nasjonaldagen

vi gir innføring i enkel
trafikkopplæring, sikring i bil,
bruk av sykkelhjelm og refleks

gjennom rollespill og
vi snakker om vennskap
fellessamlinger med alle
avdelinger
Skolestartere

vi samtaler om enkle
trafikkregler, sikring i bil, bruk av
10
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
av refleks
samlingsstunder får barna
kjennskap til nasjonaldagens
historie

innføring og deltakelse i
forbindelse med arrangement
knyttet til vårt fadderbarn i Kongo
barna møter bilder supplert med
tall og bokstaver

vi bruker geometriske former og
tall i aktiviteter og lek

barna øver på å forme sirkel,
trekant, kvadrat og rektangel

vi bruker fortellinger som
inneholder tall, former, størrelser
m.m.

vi bruker sanger og regler som
fremmer tallforståelsen


vi ser på tallene vi har rundt oss
og hva de forteller oss (hvor
mange år er jeg? Hvilket nr er det
på huset mitt? osv.)
vi har fokus på tall og mengder
ved bruk av praktisk matematikk i
det daglige, ved å måle, veie,
telle, gjenkjenne geometriske
former

barna jobber med matematiske
oppgaver i 5-årsklubben
FORM
Årsplan 2015
sykkelhjelm og refleks

ANTALL
ROM
Skolestartere

vi bruker sanger og regler som
fremmer tallforståelsen
11
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
09.01
Planleggingsdag – Barnehagen ert stengt
06.02
Samefolkets dag – For alle avd.
27.02
Karneval / Fastelaven – For alle avd.
Feb/mars
Aktivitetsdag
26.03
Solsikkefest – For barna og deres familier
25.03
Påskefrokost – Bukkene Bruse
26.03
Påskefrokost – Askeladden og Tommeliten
15.05
17. mai markering – For alle avd.
26.05
Planleggingsdag – Barnehagen er stengt
11.06
Sommerfest med foreldre – For alle avd.
Uke 28,29,30
Sommerstengt
04.09
Planleggingsdag – Barnehagen er stengt
September
Barnehage fotografering – For alle avd.
16.09
Foreldremøte
Foreldremøte skolestartere
22.10
Solsikkefest – For barna og deres familier
02.11
Planleggingsdag – Barnehagen er stengt
01.12
Julegrantenning med foreldre – For alle avd.
11.12
Lucia med foreldre – For alle avd.
15.12/18.12
Nissefest - For alle avd./Julebord – For alle avd.
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Gudrun Green-Stensrud
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 05.01.2015
Årsplan 2015
12
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180
Årsplan 2015
13