licenciatura en agronomía
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RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN AGRONOMÍA DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD UNIDAD XOCHIMILCO Octubre 2010 Agronomía INICIO DIRECTORIO DR. SALVADOR VEGA Y LEÓN Rector de la Unidad Xochimilco DRA. BEATRÍZ ARACELI GARCÍA FERNÁNDEZ Secretaria de Unidad DR. FERNÁNDO DE LEÓN GONZÁLEZ Director de la División de Ciencias Biológicas de la Salud M. EN C.GEORGINA URBÁN CARRILLO Secretaria Académica ING. ARMANDO MEDRANO VALVERDE Coordinador de la Licenciatura en Agronomía DR. MIGUEL ÁNGEL ZAVALA SÁNCHEZ Coordinador de Planeación, Vinculación y Desarrollo Académico 2 Agronomía INICIO CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. SEMBLANZA 3. INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN 4. UNIVERSO DE ESTUDIO 5. TABLAS Y GRÁFICOS I. DATOS PERSONALES II. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO III. ESTUDIOS DE LICENCIATURA IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL V. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA 6. CRÉDITOS NAVEGACIÓN: • Haga clic sobre el tema de su interés. 3 Agronomía INICIO INTRODUCCIÓN La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades. En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencial de incidir en la reflexión sobre las actividades académico-administrativas desarrolladas en la perspectiva de que aportan elementos para redefinir el proyecto de desarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional.También permiten identificar la satisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experiencia profesional. Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa. La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad. Para lograr lo anterior, se proceso permanente de egresados de licenciatura tres tipos de estudio cuya permanente: ha instalado seguimiento que consta temporalidad un de de es Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una encuesta y se aplica a todos los egresados al momento que pasan a firmar su título. Es útil para evaluar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución y la identificación de sus aspiraciones e intereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura. Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados después de 2 años de 4 egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral. Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, el desempeño profesional (actividades, exigencias que enfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años. Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2001. Agronomía INICIO SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA Título: Ingeniero Agrónomo. metodologías de diagnóstico y evaluación de sistemas agrícolas regionales con capacidad para generar estrategias técnicas de manejo del ciclo productivo agrícola, de protección vegetal, de transferencia tecnológica y de creación y gestión de empresas agrícolas que maximicen la calidad en la producción agrícola. Todo ello con un enfoque integral y en una perspectiva de sustentabilidad de los recursos biológicos, físicos y socioculturales de los sistemas agrícolas. La Licenciatura en Agronomía de la UAMXochimilco, pertenece al Departamento de Producción Agrícola y Animal, inició actividades formales a partir del año 1976, siendo aprobado su Plan y Programas de Estudio en 1978, los que fueron modificados en un proceso de revisión y actualización que inició en 2004 y concluyó en 2001. Las modificaciones del Plan y Programas de Estudio vigentes fueron aprobados en noviembre de 2001 y puestos en operación a partir del trimestre 02/P, en dichos documentos se destaca la formación de un Ingeniero Agrónomo general, con una orientación del programa hacia la producción agrícola, específicamente hacia la “agricultura sustentable”, ambientalmente sana, socialmente equitativa y económicamente rentable. Los ejes de esta formación son: la producción agrícola como práctica profesional disciplinaria central; la sustentabilidad, como compromiso ecológico y social, el enfoque metodológico holístico y sistémico como herramienta básica para abordar los problemas de la producción y la dimensión ética en la enseñanza agropecuaria. Objetivo general del plan • Formar profesionales en ingeniería agronómica con capacidad científica y tecnológica para desarrollar y aplicar • • • • Perfil de egreso El egresado es capaz de: • • • • • Identificar y desarrollar el potencial productivo de las áreas agrícolas, en función de sus recursos. Gestar e impulsar el cambio de actitud de los productores agrícolas, de tal manera que sean promotores de su desarrollo. Practicar y promover una agricultura que racionalice y diversifique el uso de la energía y los recursos no renovables para incrementar las posibilidades de competencia en los mercados internacionales. Generar nuevas tecnologías compatibles con la situación de recursos socioeconómicos y naturales limitados. Planificar y administrar adecuada y racionalmente los insumos que 5 • • • • • intervienen en el proceso productivo, sin merma de la productividad. Generar estructuras técnicas de manejo del ciclo productivo agrícola, de protección vegetal y de transferencia tecnológica. Crear y gestionar empresas agrícolas que maximicen la calidad en la producción agrícola. Mejorar las condiciones biológicas ambientales para la producción agrícola bajo mínimos costos de deterioro ambiental. Contar con herramientas técnicas de administración de control de calidad biológica, física y económica de la producción agrícola. Manejar conceptos de prevención y protección vegetal de acuerdo con normas fitosanitarias y requisitos de mercado interno y externo de productos agropecuarios. Manejar y hacer uso sustentable de los recursos físicos y bióticos. Aplicar niveles de manejo tecnológico del proceso productivo en la agricultura. Realizar intervenciones que respondan a criterios de factibilidad técnica, impacto ambiental y viabilidad económica. Desarrollar proyectos productivos agrícolas integrales. Agronomía INICIO SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA Estructura curricular UNIDAD ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CLAVE CREDITOS TRIM. TRONCO GENERAL CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD 300000 PROCESOS CELULARES FUNDAMENTALES 330002 ENERGÍA Y CONSUMO DE SUBSTANCIAS FUNDAMENTALES 330003 28 ACUM. 28 42 ACUM. 70 42 ACUM. 112 I II III TRONCO BÁSICO PROFESIONAL (ETAPA: 1) Diagnostico de la Sustentabilidad en los Sistemas Agrícolas LA SUSTENTABILIDAD DE LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS 334001 INTERACCIONES BIÓTICAS EN LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS 334002 EL MEDIO FISICO REPRODUCTIVO DE LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS 334003 43 ACUM. 155 43 ACUM. 198 43 ACUM. 241 IV V ó VI V ó VI (ETAPA: 2) Manejo del Proceso en los Sistemas Agrícolas SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS Y SU RELACIÓN CON NIVELES DE PRODUCCIÓN E IMPACTO AMBIENTAL 334004 MANEJO SUSTENTABLE DEL POTENCIAL PRODUCTIVO DE LOS GENOTIPOS EN LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS 334005 ESTRATEGIAS PARA LA PRODUCCIÓN VEGETAL EN LOS SISTEMAS AGRÍCOLAS 334006 INOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA AGRICULTURA 334007 45 ACUM. 286 45 ACUM. 331 45 ACUM. 376 45 ACUM. 421 VII VIII ó IX VIII ó IX X (ETAPA: 3) Gestión y Calidad de los Productos Agrícolas GESTIÓN DE LA CALIDAD E INOCUIDAD DE LOS PRODUCTOS AGRÍCOLAS 334008 GESTIÓN DE LA EMPRESA AGRICOLA 334009 TOTAL DE CREDITOS 45 ACUM. 466 45 ACUM. 511 511 6 XI ó XII XI ó XII Agronomía INICIO INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN El cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados temáticos, que integra información que va de los datos generales al grado de satisfacción con la Institución, la información se organiza de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación: I. Datos personales II. Perfil académico al ingreso III. Antecedentes familiares IV. Estudios de licenciatura V. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral VI. Opinión sobre la UAM y su formación académica Las preguntas son cerradas en su mayoría y otras de opción múltiple. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del AGA. Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario: http:www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraV6 7 Agronomía INICIO UNIVERSO DE ESTUDIO Se considera egresados de licenciatura a aquellos que han concluido el 100% de créditos del plan de estudios, o bien se encuentren titulándose, para efectos de control escolar se consideran los estados académicos 5, 6 y 12 del Archivo General de Alumnos (AGA). Para el desarrollo de este estudio se utilizó el AGA 2010 Otoño generado en la cuarta semana de octubre de 2010. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. ESTADO ACADÉMICO 5 6 12 CONCEPTO DESCRIPCIÓN Titulado Alumno que obtuvo su título profesional. Se entiende que concluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificado de estudios y además, cumplió con todos los requisitos establecidos para obtener el título profesional correspondiente. Actualmente se tiene un registro de 116,567 egresados de todas las licenciaturas y de todas las generaciones de la universidad, de los cuales se les ha aplicado el cuestionario a 26,92%, lo anterior representa el 23.09% con relación al total de egresados. Con relación a la Unidad Xochimilco se tiene un egreso total de 58,372, de los cuales 2,540 corresponden a la licenciatura en Agronomía y se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos: FRECUENCIA % 5 6 1996 197 78.58 7.76 12 347 13.66 Total 2540 100.00 En esta licenciatura el número de encuestas aplicadas asciende a 350, lo cual representa en general la opinión del 13.77% de la población total de egreso. Alumno que concluyó sus créditos del plan de estudios y solicitó Con certificado su certificado de estudios de licenciatura. Todavía no se titula. Créditos cubiertos ESTADO ACADÉMICO Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificado de estudios de licenciatura, ni se ha titulado. 8 EGRESO TOTAL ERESADOS ENCUESTADOS TASA DE RESPUESTA 2540 350 13.77% Agronomía INICIO TABLAS Y GRÁFICOS La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes. Bajo este esquema, y una vez concluido el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación. 9 Agronomía INICIO DATOS PERSONALES GÉNERO 11 EDAD ACTUAL 11 NACIONALIDAD 12 ESTADO CIVIL 12 NÚMERO DE HIJOS 13 DEPENDIENTES ECONÓMICOS 13 ESCOLARIDAD DEL PADRE 14 ESCOLARIDAD DE LA MADRE 14 OCUPACIÓN DEL PADRE 15 OCUPACIÓN DE LA MADRE 15 NAVEGACIÓN: • Haga clic sobre el tema de su interés. 10 Agronomía INICIO DATOS PERSONALES GÉNERO EDAD ACTUAL La población encuestada estuvo constituída por el 59.71% que pertenece al género masculino y el 40.29 % al femeniono. En lo relativo a los grupos de edad, se observa que 42.29% de los egresados se encuentra en el rango de entre 31 y 35 años, lo que significa que la mayoría de los egresados cumplen con los ciclos normales de desarrollo escolar. 11 Agronomía INICIO DATOS PERSONALES NACIONALIDAD ESTADO CIVIL La gran mayoría (99.71%) de los egresados de la licenciatura en Agronomía es de nacionalidad mexicana. Con relación al estado civil 67.75% de los egresados encuestados afrimó ser soltero; mientras que los casados representan 26.33%y en unión libre por 4.14%. 12 Agronomía INICIO DATOS PERSONALES NÚMERO DE HIJOS DEPENDIENTES ECONÓMICOS El 73.14% de los egresados de la licenciatura en Agronomía afirmó no tener hijos, en tanto que 12.86% señaló tener uno. El 58.86% de los egresados de la licenciatura en Agronomía afirmó no tener dependientes económicos en tanto qeu 16.29% tiene uno y 12.86% dos. 13 Agronomía INICIO DATOS PERSONALES ESCOLARIDAD DEL PADRE ESCOLARIDAD SIN ESCOLARIDAD PRIMARIA INCOMPLETA PRIMARIA COMPLETA SECUNDARIA INCOMPLETA SECUNDARIA COMPLETA BACHILLERATO INCOMPLETO BACHILLERATO COMPLETO NORMAL BÁSICA INCOMPLETA NORMAL BÁSICA COMPLETA LICENCIATURA INCOMPLETA LICENCIATURA COMPLETA POSGRADO INCOMPLETO POSGRADO COMPLETO TOTAL ESCOLARIDAD DE LA MADRE % TOTAL 6.18 21.76 19.41 10.29 10.88 3.82 5.88 0.88 1.18 5.00 12.06 0.59 2.06 100.00 ESCOLARIDAD SIN ESCOLARIDAD PRIMARIA INCOMPLETA PRIMARIA COMPLETA SECUNDARIA INCOMPLETA SECUNDARIA COMPLETA BACHILLERATO INCOMPLETO BACHILLERATO COMPLETO NORMAL BÁSICA INCOMPLETA NORMAL BÁSICA COMPLETA LICENCIATURA INCOMPLETA LICENCIATURA COMPLETA POSGRADO INCOMPLETO POSGRADO COMPLETO TOTAL 78.24% 21.76% Para conocer más sobre el origen sociofamiliar se consideró la variable nivel máximo de estudios del padre de familia, en este sentido la mayoría de los egresados (78.24%) afirmaron que sus padres no tuvieron oportunidad de cursar estudios profesionales. En contraparte 21.76% manifestaron que sus padres cuentan con estudios superiores. Lo anterior implica la existencia de un capital cultural en la familia, cuestión que puede haber sido determinante en la elección de la institución y la carrera. % TOTAL 8.16 23.62 24.20 5.54 14.58 3.21 7.29 0.58 3.79 1.75 6.41 0.00 0.87 100.00 86.59% 13.41% En el caso de la escolaridad de las madres de los egresados, predominan significativamente niveles de instrucción menores a los estudios profesionales (86.59%); tan solo el 13.41% cuenta con estudios de educación superior. 14 Agronomía INICIO DATOS PERSONALES OCUPACIÓN DEL PADRE PUESTO DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA PROFESIONAL lNDEPENDIENTE GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA JEFE DE DEPARTAMENTO JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR ANALISTA ESPECIALIZADO ANALISTA TÉCNICO PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISOR TÉCNICO VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO EMPLEADO NO PROFESIONAL OBRERO CALIFICADO EJIDATARIO TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO EMPLEADO DOMÉSTICO JORNALERO AGRÍCOLA HOGAR DESEMPLEADO OTRO TOTAL OCUPACIÓN DE LA MADRE % TOTAL PUESTO 7.41 3.09 0.62 0.31 3.09 0.62 5.25 0.62 0.31 1.23 1.85 1.85 8.95 16.67 6.17 5.25 5.86 0.93 8.02 0.62 1.23 20.06 100.00 DUEÑA O SOCIA DE UNA EMPRESA PROFESIONAL lNDEPENDIENTE JEFA DE DEPARTAMENTO JEFA DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA EMPLEADA PROFESIONAL/INVESTIGADORA EJECUTIVA DE CUENTA ANALISTA ESPECIALIZADA PROFESORA DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISORA TÉCNICA VENDEDORA EN ESTABLECIMIENTO EMPLEADA NO PROFESIONAL OBRERA CALIFICADA EJIDATARIA TRABAJADORA MANUAL NO CALIFICADA EMPLEADA DOMÉSTICA JORNALERA AGRÍCOLA HOGAR DESEMPLEADA OTRO TOTAL Sobre los puestos que ocupan en el ámbito laboral los jefes de familia, los datos arrojados muestran que empleado no profesional está representados por el 16.67%; mientras que el 8.02% se desempeña como jornalero agricola. % TOTAL 2.42 1.21 0.30 0.30 4.24 0.30 0.30 3.33 0.61 1.52 6.36 3.94 0.91 0.61 0.61 3.64 0.30 62.12 1.52 5.45 100.00 Se observa en los resultados que el mayor porcentaje (62.12%) de las madres de los egresados se dedican al hogar. Esta tendencia se mantiene como actividad principal de las mujeres mexicanas, cuyo rol es determinante en la formación de los hijos. 15 Agronomía INICIO PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO AÑO DE INGRESO 17 ESCUELA DE PROCEDENCIA 17 PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA 18 PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN 18 NAVEGACIÓN: • Haga clic sobre el tema de su interés. 16 Agronomía INICIO PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO AÑO DE INGRESO ESCUELA DE PROCEDENCIA TIPO DE BACHILLERATO UNAM C.C.H. U.N.A.M ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA IPN C.E.C.Y.T. COLEGIO DE BACHILLERES D.G.T.I. -C.E.T. D.G.T.I. -C.E.T.M.A D.G.T.I. -C.B.T.I. D.G.T.I. -C.B.T.A. NORMAL PRIMARIA UNIVERSIDAD ESTATAL INCORPORADA A LA UNAM INCORPORADA AL I.P.N. INCORPORADA A LA SEP. INCORPORADA A LA UNIV. ESTATAL UAEM INCORPORADA A LA UAEM CONALEP NO DEFINIDA OTRA TOTAL El 57.71% de los egresados de la licenciatura en Aronomía ingresaron a la universidad entre el año 1996 a 2000. % TOTAL 2.01 2.30 2.30 34.48 4.89 1.72 2.59 2.30 0.86 2.01 10.92 0.00 19.83 6.03 0.57 0.86 0.29 0.57 5.46 100.00 Con relación a los estudios de Bachillerato de los egresados de la licenciatura en Agronomía, se observa que 34.48% cursó sus estudios en el Colegio de Bachilleres; 19.83 % lo realizó en una institución incorporada a la SEP. Cabe destacar que la principal institución de educación media superior de los alumnos de la UAM ha sido durante muchos años el Colegio de Bachilleres. 17 Agronomía INICIO PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN 301-400 401-500 501-600 601-700 701-800 MÁS DE 800 TOTAL El 74.06% de los egresados obtuvo un promedio en el nivel medio superior entre 7.00 y 8.00, en tanto que para 23.92% el promedio estuvo entre 8.01 y 9.00; únicamente una pequeña proporción de 2.02% obtuvo entre 9.01 y 10. % TOTAL 7.10 50.93 29.01 9.57 2.47 0.93 100.00 En los datos observados se muestra que 50.93% de los egresados obtuvieron un puntaje en el examen de selección que va de 401 a 500, 29.01% de 501 a 600. 18 Agronomía INICIO ESTUDIOS DE LICENCIATURA AÑO DE EGRESO 20 TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO 20 TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 21 PROMEDIO DE LICENCIATURA 21 ¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? 22 NAVEGACIÓN: • Haga clic sobre el tema de su interés. 19 Agronomía INICIO ESTUDIOS DE LICENCIATURA AÑO DE EGRESO TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO Para el caso del año de egreso, el registro que se tiene con mayor número de egresados corresponde con 54.57% de 2001 a 2005, con base en estos resultados generales se puede afirmar que la mayoría los egresados concluyen su carrera en un plazo no mayor de cuatro años, tal como está previsto en los planes y programas de estudio. La información obtenida refleja que 45.22% de los egresados de la licenciatura en Agronomía realizó su servicio en instituciones públicas, mientras que 31.30% lo hizó dentro de la propia UAM. 20 Agronomía INICIO ESTUDIOS DE LICENCIATURA TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO PROMEDIO DE LICENCIATURA Respecto al tiempo de dedicación durante sus estudios, el 97.41% de los egresados encuestados señaló que fue de tiempo completo. Los resultados muestran que el hecho de contar con apoyo económico, ha facilitado a la gran mayoría de los egresados el dedicar tiempo completo a sus estudios, lo que se debe ver reflejado en la eficiencia terminal. El promedio final obtenido por la mayoría (48.41%) de los egresados de la licenciatura en Agronomía es de 7.01 a 8.00 seguido de 33.62% que obtuvo un promedio final de 8.01 a 9.00. Este es un indicador básico para medir el desempeño académico de los egresados, aunque no es determinante en la inserción laboral. 21 Agronomía INICIO ESTUDIOS DE LICENCIATURA ¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? La mayoría de los egresados encuestados (87.01%) señaló que no pertenece a ninguna agrupación profesional o especializada; mientras que 7.55% afirmó estar adscrito a una asociación de egresados. 22 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL ¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS? 24 RAMA O SECTOR 29 ¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO? 24 RÉGIMEN JURÍDICO 29 ¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? 25 TIPO DE CONTRATACIÓN 30 ¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO? 25 HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA 30 ¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO? 26 INGRESO MENSUAL 31 ¿CUÁNTAS HORAS DEDICA A LA SEMANA A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO? 26 PUESTO QUE OCUPA 31 ¿TRABAJA ACTUALMENTE? 27 ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA 32 SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA 27 NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS 32 ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL 28 MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO 33 TAMAÑO DE LA EMPRESA 28 NAVEGACIÓN: 23 • Haga clic sobre el tema de su interés. Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL ¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS? ¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO? Para cerca de la mitad de egresados la incorporación al mercado laboral inició antes de que concluyeran sus estudios, ya que el 46.24% declaró que trabajaba mientras estudiaba; en tanto que 53.76% señaló que únicamente se dedicaba a sus estudios. El 54.61% de los egresados que trabajó durante sus estudios de licenciatura mencionó que tuvo un empleo, 26.32% señaló haber tenido dos y 11.18% tres. 24 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL ¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? ¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO? BUSCA EMPLEO SÍ NO (DECIDÍ PONER NEGOCIO PROPIO) NO (CONTINÚO EN EL EMPLEO QUE TENGO) NO (CONTINÚO ESTUDIANDO) NO (ENCONTRÉ EMPLEO SIN BUSCAR) NO (ME CANSÉ DE BUSCAR EMPLEO SIN ÉXITO) NO (DECIDÍ NO TRABAJAR) OTRO TOTAL El 47.74% de los egresados que se ubicaron en el mercado laboral antes de concluir sus estudios, lo realizó durante toda la carrera. % TOTAL 56.12 9.25 22.69 2.39 3.88 0.30 0.90 4.48 100.00 Poco más de la mitad de los egresados de la licenciatura en Agronomía (56.12%) contestó a la encuesta que se encuentra buscando empleo, 22.69% continúa en el empleo que tiene y 9.25% decidió poner su propio negocio. Es importante destacar que un número significativo de los egresados que buscan empleo al concluir sus estudios es para mejorar el que tienen y otra proporción importante será su primera experiencia en el campo laboral. 25 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL ¿CUÁNTAS HORAS LE DEDICA A LA SEMANA A LA ¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO? BÚSQUEDA DE EMPLEO? QUE HACE YA LLENÉ UNA SOLICITUD PARA UN EMPLEO HE CONTACTADO A VARIOS EMPLEADORES DIFUNDÍ MI CURRÍCULUM CONTACTÉ AGENCIA DE EMPLEO RECURRO A RELACIONES LABORALES PREVIAS RECURRO A RELACIONES FAMILIARES RECURRO A COMPAÑEROS DE LA UAM RECURRO A PROFESORES DE LA UAM INTENCIONES DE HACER MI PROPIO NEGOCIO OTRO TOTAL % TOTAL 10.81 12.97 44.86 2.70 6.49 3.24 4.86 3.24 6.49 4.32 100.00 Los egresados de la licenciatura en Agronomía que se encuentran buscando empleo, señaló como principal medio la difusión de su Currículum (44.86%). El 59.95% de los egresados declaró que le dedica a la búsqueda de empleo de 1 a 5 horas a la semana y 25.17% de 6 a 10 horas. 26 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA ¿TRABAJA ACTUALMENTE? RAZÓN POR LA QUE NO TRABAJA NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ (PERO SIGO BUSCANDO) NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ (Y YA NO BUSCO) ESTOY POR INCORPORARME A UN TRABAJO NO TENGO TRABAJO POR QUE DECIDÍ CONTINUAR ESTUDIANDO NO NECESITO TRABAJAR NO TENGO TRABAJO POR RAZONES DE SALUD NO TENGO TRABAJO POR QUE AÚN NO LO HE BUSCADO OTRO TOTAL Al momento de aplicar la encuesta 56.80% de los egresados de la licenciatura en Agronomía manifestó que se encontraba trabajando; mientras que 43.20% no tenía empleo. % TOTAL 59.29 0.00 14.16 10.62 0.00 0.88 0.88 14.16 100.00 De los egresados que no se han incorporado al mercado laboral 59.29% manifestó que la razón principal se debe a que no encontró trabajo pero sigue buscando. 27 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL TAMAÑO DE LA EMPRESA De los egresados de la licenciatura en Agronomía que cuentan con empleo, 46.47% afirmó tener más de 15 meses de antigüedad. El 46.39% de los egresados que manifestaron trabajar al momento de la aplicación de la encuesta, labora principalmente en empresas grandes (más de 251 empleados). 28 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL RAMA O SECTOR RAMA O SECTOR AGRÍCOLA/GANADERO/SILVÍCOLA INDUSTRIA EXTRACTIVA (MINERÍA) INDUSTRIA DE LA TRANSFORMACIÓN INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN COMERCIO SERVICIOS BANCARIOS TRANSPORTE/COMUNICACIÓN TURISMO EDUCACIÓN SERVICIOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS SERVICIOS DE SALUD SERVICIOS DE GOBIERNO OTRO TOTAL RÉGIMEN JURÍDICO % TOTAL 42.29 0.00 1.71 0.57 6.86 3.43 1.71 0.57 12.57 6.29 2.29 17.14 4.57 100.00 El sector económico del trabajo actual en el que se desempeñan los egresados corresponde principalmente a agrícola, ganadero y silvícola con 42.29%. El 54.17% de los egresados se encuentra laborando en nstituciones públicas; mientras que 45.83% empresas privadas. 29 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL TIPO DE CONTRATACIÓN HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA El tipo de contratación de los egresados principalmente es por tiempo indeterminado (50.30%), mientras que para el 38.92% es por tiempo determinado. Los rangos que destacan en el número de horas que laboran los egresados son de 31 a 40 con 28.57% y de 41 a 50 con 25.14%. 30 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL INGRESO MENSUAL PUESTO QUE OCUPA PUESTO DIRECTOR GENERAL DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA PROFESIONAL lNDEPENDIENTE POLÍTICO (SENADOR/DIPUTADO) GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA JEFE DE DEPARTAMENTO JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA EMPLEADO PROFESIONAL EJECUTIVO DE CUENTA ANALISTA ESPECIALIZADO ANALISTA TÉCNICO PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISOR TÉCNICO VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO EMPLEADO NO PROFESIONAL OTRO TOTAL Respecto al ingreso económico mensual que perciben los egresados, 39.35% se encuentra en el rango de $1,000.00 a $5,000.00, seguido por 38.71% que señaló ubicarse en el rango de $5,001.00 a $10,000.00. % TOTAL 1.13 10.17 5.65 0.00 3.39 1.13 5.65 4.52 23.73 1.13 0.56 5.08 2.26 3.39 10.17 2.26 2.26 17.51 100.00 De acuerdo con los resultados de la encuesta 23.73% de los egresados de la licenciatura en Agronomía se desempeña en puestos como empleado profesional mientras que 10.17% como dueño o socio de una empresa y técnico, respectivamente. 31 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA ACTIVIDAD DIRECCIÓN COORDINACIÓN DIRECCIÓN DE PROYECTOS COORDINACIÓN DE PROYECTOS DIRECCION DE OBRAS COORDINACION DE OBRAS ANÁLISIS DE SISTEMAS PLANEACIÓN PROGRAMACIÓN EVALUACIÓN SUPERVISIÓN MANTENIMIENTO DIAGNÓSTICO INVESTIGACIÓN ANÁLISIS FINANCIERO ANÁLISIS ESPECIALIZADOS CAPACITACIÓN DOCENCIA ASESORÍA ESPECIALIZADA CONSULTORÍA % TOTAL ACTIVIDAD 4.09 11.11 0.58 5.85 0.58 1.17 0.58 1.17 0.58 INVESTIGACIÓN ANÁLISIS FINANCIERO ANÁLISIS ESPECIALIZADOS CAPACITACIÓN DOCENCIA ASESORÍA ESPECIALIZADA CONSULTORÍA ASESORÍA TÉCNICA COMERCIALIZACIÓN 2.92 7.60 1.75 1.75 0.58 1.17 1.75 1.17 7.60 6.43 0.58 VENTAS DESARROLLO DE PRODUCTOS CONTROL DE CALIDAD ATENCIÓN A PACIENTES ATENCIÓN A CLIENTES ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN PUBLICIDAD ADMINISTRACIÓN OTRA TOTAL % TOTAL 0.58 1.17 1.75 1.17 7.60 6.43 0.58 13.45 4.09 3.51 2.34 1.17 1.17 2.34 2.34 0.58 4.09 5.85 100.00 De las actividades que realizan los egresados en sus diferentes puestos de trabajo destaca la asesoría técnica con 13.45%, seguido de coordinación con 11.11%. Con relación al grado de articulación entre la profesión y el trabajo, de acuerdo con una escala de 1 a 5, donde 1 es nula coincidencia y 5 es total coincidencia, la categoría que destaca es 5 con 45.40%. 32 Agronomía INICIO TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO MEDIO BOLSA DE TRABAJO ANUNCIO EN EL PERIÓDICO RECOMENDACIÓN DE AMIGOS O FAMILIARES AGENCIA DE EMPLEO INFORMACIÓN DE COMPAÑEROS DE LA UAM INFORMACIÓN DE PROFESORES INVITACIÓN EXPRESA DE UNA EMPRESA RELACIONES HECHAS EN EMPLEOS ANTERIORES POR LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES POR EL SERVICIO SOCIAL REALIZADO INTEGRACIÓN A NEGOCIO FAMILIAR TOTAL % TOTAL 4.65 2.33 31.98 0.00 11.05 1.74 7.56 6.98 3.49 6.40 10.47 100.00 Respecto al medio por el cual los egresados de la licenciatura en Agronomía consiguieron empleo, destaca recomendación de amigos o familiareso con 31.98%; seguido por información de compañeros de la UAM con 11.05%. 33 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? 35 ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? 35 ¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? 37 ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? 37 ¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM? 39 ¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM? 40 SUGERENCIAS 41 NAVEGACIÓN: • Haga clic sobre el tema de su interés. 34 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? MATRÍCULA ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? 202344509/ Universidad Nacional Autónoma de México 97345041/ 97241024/ 95351781/ 92254838/ 85358038/ 84356461/ 99347418/ 99237651/ 97352108/ 97351230 201346485 Universidad de River 200345761 Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro 97348255/ 97243853/ Universidad Autónoma de Chapingo 96237617/ 200345761 99344475/ 95233780/ Universidad Autónoma de Chihuahua 203351622 98351592 En el extranjero Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la UAM, el 90.64% respondió que sí. 35 La mayoría de los egresados que manifestaron no volver incribirse en la UAM optarían por la Universidad Nacional Autónoma de México. Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM ¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? MATRÍCULA 98236558/ 98233875/ 96237617/ 94340735/ 90356680 96351707/ 95235057 200339231/ 99237959 97350379/ 96239799/ 79228225 99350924/ 95349129 99346893 95230189/ 98349461/ 97244269/ 96353896/ 85358918 75129058 75129058 Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la misma carrera, el 71.13% respondió que sí. 36 ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? Administración Arquitectura Biología Bioquímica Biotecnología Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas Ciencias Políticas Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? MATRÍCULA 202347565/95336973 98235488 94336039/ 81241083 98350631/ 97343750 96346133/ 95237071 95233324/ 95230507 204228408 96352120 205236721/ 84254379 96348777 203227548/ 200234300 98239320/ 97351230 88229774 92254838 97348255 202347670/ 200345614 200233168/ 200232382 97352204/ 97243644 97238001/ 96346626 95352584/ 94338584 97345849 ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? Diseño Diseño Industrial Economía Estomatología Gastronomía Historia Ingeniería Ambiental Ingeniería Bioquímica Ingeniería Civil Ingeniería en Alimentos Matemáticas MATRÍCULA 204230798/ 99351563 99343329/ 98346233/ 97347301/ 97344666 97242252/ 96351396 96348722/ 96346520 96237566/ 95343674 203233882/ 202348511 200234423/ 99237651 97350071/ 96239713 96240147/ 96238927 95237211/ 93343954 93341909 77338975 97346748 99348002/ 97352108 201226067/ 94339072 Medicina 37 ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? Medicina Veterinaria Nutrición Psicología Química Química en Alimentos Química Farmacéutica Biológica Sociología Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM ¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM? FORMACIÓN PROFESIONAL 1 % 2 % 3 % 4 % 5 % Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.29 3.78 18.02 47.09 30.81 Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 9.01 16.57 32.56 30.52 11.34 Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e información sobre la situación económica, política y social del país 5.57 16.42 30.50 28.74 18.77 Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científica general 4.36 8.43 28.49 42.73 15.99 Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras 22.22 26.61 24.27 22.22 4.68 Impartición de conocimientos de computación 15.04 20.06 29.20 22.71 12.98 Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc. 3.50 8.45 20.99 34.69 32.36 Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e instrumentos, diseño experimental, diseño de proyectos) 1.18 0.59 10.59 30.00 57.65 Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas 0.29 2.35 9.68 32.84 54.84 Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 0.29 0.58 7.31 22.51 69.30 Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de campo 2.94 2.65 14.12 29.71 50.59 Conocimientos de ética profesional 5.64 3.86 15.13 37.09 38.28 Total / promedios: 5.86 9.20 20.07 31.74 33.13 La satisfacción de los egresados con la institución y con la carrera es útil para medir la pertinencia del Currículum, por ello se les pidió que manifestaran su grado de satisfacción con base en una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. De esta manera 69.30% estuvo totalmente satisfecho en cuanto al desarrollo de capacidades para trabajar en equipo. Se puede afirmar en términos generales que el 33.13% de los egresados está totalmente satisfecho con la formación profesional recibida en la UAM. 38 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM ¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM? ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 % Vinculación con el entorno social 0.59 1.47 1.47 2.66 1.78 2.06 26.04 2.05 2.37 7.08 4.71 3.26 3.32 2 % 4.68 4.11 6.74 3.54 2.96 2.96 5.60 18.93 3.81 7.69 11.21 7.94 5.64 4.53 3 % 24.85 14.96 19.06 9.73 12.43 17.75 13.27 22.78 20.53 23.67 22.12 30.00 19.88 20.85 4 % 45.32 35.48 40.47 31.86 32.84 43.20 36.58 22.19 38.12 39.05 34.51 39.71 38.58 39.27 5 % 23.10 44.87 32.26 53.39 49.11 34.32 42.48 10.06 35.48 27.22 25.07 17.65 32.64 32.02 Total / promedios: 4.35 6.45 19.42 36.94 32.83 Normatividad 2.05 Modelo académico Planes y programas de estudio Horarios Servicio social Nivel académico de los profesores Atención docente fuera del aula Bolsa de trabajo Ambiente y servicios Equipo Infraestructura Educación continua Vinculación docencia-investigación En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho, 53.39% de los egresados de la licenciatura en Agronomía estuvo totalmente satisfecho con los horarios. En términos generales el 36.94% declaró un alto grado de satisfacción con la organización y administración académica de la UAM. 39 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN MATRÍCULA 205236721 205236129 204349775 204234491 204231401 204230798 203229859 203229168 203227548 202349135 202349046 202348511 202345393 202344591 202344509 202344258 202342311 SUGERENCIAS Incorporar profesores jóvenes y respetar los horarios de clases Hacer llegar información de los servicios con los que se pueden contar en la institución Los trimestres son muy cortos para toda la información que se requiere, que ya no suspendan las clases por huelgas En el caso de agronomía más horas de laboratorio,fitopatologia,entomologia y más practica de campo Más prácticas de campo En lo que se refiere a agronomía le hace falta campo experimental para realizar las prácticas correspondientes Se podrian realizar más prácticas de campo en el ramo de la agronomía, más investigación en los laboratorios e infraestrucctura Con respecto a la carrera de agronomía se necesitan más campos experimentales para que toda la carrera se pueda practicar Mejorar la vinculación con empresas para mejorar bolsa de trabajo Tener más libros actualizados en la biblioteca para poder tener más información actual y tener más prácticas en campo La bolsa de trabajo de la carrera de agronomía me parece muy límitada o casí nula, necesita mayor vinculación con empresas Anexar en el plan de estudios la lengua extranjera, mayor enfoque en matemáticas y estadística Actualización de profesores en al ámbito profesional, salidas a campo. Reforzamiento de problemas matemáticos relacionados a problemas en el campo de trabajo Ampliar los horarios de clases y periodos de los trimestres asi como capacitacion constante a los docentes Implementación y actualización de acervo bibliográfico,actualización y supervisión de los trabajadores administrativos El hacer horarios más flexiblespara poder trabajar y estudíar y estímulo de becas 40 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN MATRÍCULA 202341519 202229432 202226468 202226379 202224636 202224246 202223787 202223559 202223444 201349289 201349043 201346087 201344695 201226067 200345761 200345614 200344359 SUGERENCIAS Tener más intalaciones con respecto a las carreras de cbs asi como realizar más viajes de practica con una durecion de más tiempo Dar más apoyo a los estudiantes para la realizacion de prácticas Capacitar a los empleados para un mejor trato hacia los alumnos Mejoramiento en la información renovada y actualizada de la biblioteca Mi opinion en cuanto a los docentes se enfoca al poco o nulo nivel de ética de los profesores Actualizar la plantilla de profesores ya que muchos de ellos no están actualizados Que los planes de estudio contengan matemáticas,ingles computación, los laboratorios más equipados y mayor apoyo en las salidas Que sigan inovando de acuerdo alas tendencias del futuro Debe haber más vinculación entre la universidad y empresas para poder tener más conocimiento de un ambiente laboral (prácticas) Tener más controlcon lo maestros. Considero que los libros de la biblioteca son insuficientes, para los temas a investigar Tiene que haber mejores servicios en cuanto a computacion de igual manera la biblioteca Apoyo a estudiantes de escasos recursos como becas e incentivos a alumnos de altos rendimientos Mayor espacio para realizar prácticas en campo, con el predio de las animás es insuficiente En esta lecenciatura en concreto, crear y estrechar vínculos con el sector productivo; durante la formación, así como al final Actualizar el contenido academico de las carreras por lo menos cada 5 años Hay temás donde se requiere más de un trimestre para su total comprension, se deberian fomentar cursos 41 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN MATRÍCULA 200344113 200343400 200342909 200340923 200340648 200340062 200339231 200236988 200236491 200235877 200234423 200234300 200234287 200233469 200233168 200232829 200231661 SUGERENCIAS Más prácticas de campo Actualización de libros en la biblioteca De acuerdo con los profesores todo estuvo muy bien Adquirir bibliografìas actualizadas yrevistas científicas recientes Que no cambien los planes de estudio a la mitad de que uno esta cursando un plan anterior Que todos los profesores estén actualizados y conozcan las nuevas tecnologías Combinación de teoría con la práctica y exaustivo trabajo de estadísticas para cada carrera Que en aspecto academico se de un poco más de tiempo de clese en el aula Ofrecer a los estudiantes mejor infraestructura para un buen desempeño de formacion Puede mejorar en los servivios de tiempo para computo Creo que sería importante si se lograra tener convenios con algunas empresas para poder realizar el servicio social Vincular al egresado con la bolsa de trabaja, actualizar la misma En la bolsa de trabajo se encuentran vacantes pero solicitando personas con mucha experiencia y apenas estamos egresando Hacer más prácticas profesionales y realizar más prácticas en las aulas Difundir más las prácticas de campo asi mismo con las prácticas de laboratorios, y cambiar cada 5 años los planes de estudio En el caso de la carrera de ingeniero agronomo solicitaría que existieran mayor practica en el campo Que existan más áreas e infrestructura de prácticas en la carrera de agronomía 42 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OTORGA LA INSTITUCIÓN MATRÍCULA SUGERENCIAS Áreas de trabajo para realizar prácticas de campo. Realizar vínculos con inticiones empresariales para realizar el 200231653 servicio social 99351563 En primera que la universidad, le tengan bolsa de trabajo a los egresados, que haya becas para los servicios sociales Los empleados dedicados a apoyar a los alumnos con respecto al servicio social bibliotecas deberian estar más entregados 99350924 a su trabajo Enlace con productores de la zona así como con instituciónes relacionadas (corena, sma-df, sagarpa). Integración de 99350544 nuevos docentes Facilidad a egresados de poder seguir estudíando algun idioma para la superacion personal y laboral de los egresados 99349432 de la universidad 99348002 Es recomendable que analicen la situación social del entorno para generar conociminetos más específicos 99347418 Mayor compromiso por parte de los servidores, vinculación directa con estados, cenrtos de investigación 99347398 Las áras de trabajo de aban para los alumnos y no sólo para la investigación de los docentes Que los docentes no nos sugieran-obliguen a investigar temás que son los temás de sus investigaciones para facilitarles 99347083 el trabajo 99346355 El ingles debe ser una materia que se imparta desde que se ingresa hasta que se termina la carrera 99345850 Debieran tener mejores talleres de lenguas extranjeras, cusrsos de cómputo, estadisticay matematicas en general. 99345569 Que se realice una evaluación amplia sobre bolsa de trabajo para los alumnos egresados 99344475 La carrera de agronomía en la uam xochimilco se encuentra en peligro de desaparecer 99343987 La bolsa de trabajo debería ser variada Que haya más expeimentación fuera de la escuela, es decir, mayores salidas de trabajo por parte de la escuela fuera de 99343343 México 43 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 99237959 99237202 99236461 99235257 99234954 99234738 99234574 98354624 98352422 98352011 98351403 98351225 98350631 98350124 98349461 SUGERENCIAS Algunos profesores, necesitan más conocimientos, capacitaciones. En cuánto a servicio social los trámites tardan mucho. Me gustaría que hubiese mayor vinculación con otras instituciónes en relacion acad+emica y de investigación Profesores mejores calificados en las áreas que estan tratando Especialidades de carrera Capacitación y actualización de los docentes para actualizar conocimientos básicos y aplicación de métodos Talleres de lenguas y practivcas en campo La ética es fundamental yo hablaría sobre la ética de los maestros tuve varios casos sobre esto Que haya más espacios para práctica en la carrera de agronomía para adquirir mucho más experiencia para cuando uno busque empleo En el caso específico de agronomía mejorar lo servicios de educacion para los estudiantes, así como los servicios en aulas, laboratorios Más talleres, comferencias, libros, apoyos para visitar ranchos, becas. Primcipamente en los servicios, tener gente capaz de hacer su trabajo Los profesores que ya son mayores deben de dar oportunidad de que entren docentes más jovenes Que la bolsa de empleo sea más amplia, actualizacion de conocimientos en los profesores. Mejorar las intalaciones de las aulas; ya que cuando curse no teníamos sitios debidamente acondicionados para tomar las sesiones Actualizar la información de las carreras ya que en el ambito de trabajo las empresas estan actualizandose día a día 44 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA SUGERENCIAS 98348144 Actualizar los planes de estudio en la carrera de agronomía con respecto a las tendencias de crecimiento Mejor organización entre los docentes que imparten las diferentes licenciaturas, aplicar más en el caso del plantel 98347372 Xochimilco 98346353 Establecer un curso completo de estadística en la carrera 98345334 Enfoque al trabajo 98241228 De acuerdo con mi carrera sugiero materias de matemáticas, idioma de inglés, ética profesional 98241139 Cambio en la plantilla de profesores 98240449 Seguir impulsando el trabajo interdisciplinario para la búsqueda de soluciones y seguir desarrollando el ámbito social 98240278 Enviar mail´s, correo normal, teléfono 98239306 No restar importancia a las carreras con menos demanda 98238229 Que los cursos como inglés, cómputo y algunos laboratorios no sean actividades extras para los alumnos 98236774 Checar continuamente la calidad profesional de los maestros , así como los programas de estudio se lleven acabo Más prácticas de campo para la carrera da agronomía y más vinculación con las personas de campo en especial las de 98236558 menores ingresos Constante capacitación y práctica en campo de tal modo que los problemas esten estrechamente relacionados con la 98235680 práctica profesional Actualización de los programas que se desarrollan, llevar acabo conferencias relacionadas a los temás que llevan los 98235488 alumnos 98234750 Que los planes de estudio sean creados de una manera que aprovechemos más el tiempo 45 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 98234534 98232976 98232894 98232863 98232116 97352886 97352879 97352204 97351172 97351052 97351021 97350608 97350379 97350071 97349774 SUGERENCIAS Que tomen encuenta a los estudiantes medíante cuestionarios que nos parece y que no aceptamos de nuestra institución. Que se eligiera con más cuidado a los maestros con el curso que estan dando, contar con más equipo necesaria para la carrera. Aulas más dignas para los alumnos de las carreras de agronomía y veterinaria Mejorar las prácticas fuera de la escuela, y proporcionar mayores recursos para los laboratorios. Que tengan una mejor bolsa de trabajo. En la carrerta de agronomía tener aulas dignas y laboratorios En lo paticular la carrera en agronomía necesita aulas que no sean provisionales Impartición de la materia dematematicas más avanzadas en la carrera de agronomía y tiempo de clases más extendidas. Que los docentes realmente se puedan enfocar más hacia los alumnos Con relación a la carrera, falta demasiada práctica, ya que otras instituciones salen más capacitados Si bien es cierto que se hacen prácticas creo que falta todavia relacionar la realidad laboral con las prácticas y programás Que los profesore den el área que manejan y no ponerlo en otra área que desconocen Los servicios de las personas que están para apoyarnos por ejemplo la biblioteca transmiten un mal trato a los estudiantes Más contacto con el área de trabajo de cada carrera, más práctica y menos teoría Que hay más talleres de educación continua, que se eliminen las aulas probicionales o que se mejoren las condiciones de éstas 46 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 97349490 97349205 97348488 97347678 97346820 97346673 97346560 97346399 97345976 97345041 97344964 97344926 97343750 97306437 97244269 97243853 SUGERENCIAS La impartición de los modulos sean más de tres meses, porque en las 11 semanas de clases no se cubren totalmente el programa. Mayor difusion de las carrreras y planes de estudio Respecto a mi área hace falta más conocimiento practico y actualizar la información de la literatura que se encuentra en la biblioteca Que en la carrera se les asignen aulas bien conformadas (infraestructura) Actualizar los planes de estudio en forma continua Mayor peso en la formacion practica En el ramo de la carrera de agronomía, es muy importante hacer más vinculaciónes con centros de trabajo agrícola En el caso especial de la carrera de agronomía, se debe de establecer especialmente lugares de estudio fijos Las prácticas son fundamentales en esta carrera para que los futuros profesionistas no tengan un mar de dudas que presentan Ofrecer más participación de los docentes para estimular más a los alumnos a generar más proyectos Que los profesores cumplan con sus horarios y que la teoría se lleve a la práctica. Material didacticos y más prácticas de campo. Lo que respecta a mi carrera, mejorar el plan de estudios por completo, (no correjido y aumentado). Agregar más cursos practicos Hacen falta demásiada tecnologia en los diversos laboratorios para poder llevar acabo investigaciones más afondo Que los profesores sean gente que ha trabajado en campo porque no estan vinculados con el medio 47 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 97243644 97242574 97242536 97242252 97241024 97240276 97238001 97236683 97236587 96353930 96353896 96353529 96352120 96351707 96351687 96350911 SUGERENCIAS Deben de mejorar la biblioteca ya que no tiene libros contemporaneos Más ética profesiona. Fernando de león es un excelente profesor. Mejorar el sistema de biblioteca de la unudad xochimilco ya que es algo obsoleta en algunos campos de investigación Se amplie más las áreas de servicio asi como tambien los planes de estudio Mayor profundidad en los temas y coordinación con los profesores y los espacios que se destinan para la práctica Que se realicen más salidas de campo para enfocarse más a la práctica Sería importante en lo que se refiere a la carrera actualizar los planes y programas de estudio Que se impartan como obligatorias las materias de estadísticas en la licenciatura de agronomía. Que los alumnos en especial los de la carrera de agronomía esten más en contacto con los productores Que aya oportunidad en bolsa de trabajo para los alumnos egresados Creo que a pesar de todos los esfuerzos y diran que yo estoy mal pero a veces no es fácil mejorar las cosas de la noche a la mañana Que existiera una mayor vinculación entre la universidad y los sectores productivos Motivar a los docentes a servir con calidad, además de prepararse día a día. Conrespecto a agronomía apoyo con estructura fisica El plan de estudios e instalaciones son buenas pero hace falta más entusiasamo y compromiso de los profesores para con la carrera En tener más relacion continua de una carrera con las otras en cuestion de apoyo academico Tomar en serio las evaluaciones de los alumnos a profesores 48 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 96350884 96348777 96348722 96348695 96346664 96346520 96346133 96345830 96345734 96345316 96321887 96321349 96307707 96243584 96241933 96241748 SUGERENCIAS Se debe implementar desde el primer trimestr de ingreso el ingles, computacion , estadistica y actividades comunitarias Que existan vínculos específicos de estudios y actividades de campo, problemática nacional; vínculos al sector privado Que tengan más equipo de computo en buen estado y que las persona que trabajen hay sean más cordíales Yo sugiero que existan cursos relacionados con el aprendizaje de lenguas extranjeras dentro de los módulos trimestrales Con lo que se tiene se puede sacar mejor resultados, eso solo depende del desempeño del estudiante Es indispensable mejorar e inyectar recursos económicos a los laboratorios e instalaciones para la investigación en caso de cbs Que las quejas de los alumnos contra algunos profesores con poca ética profesional sean tomadas encuenta Deberian de tener una bolsa de trabajo ampliay no nada más una cartera amplia para realizacion de servicio social Se debe tener una mayor vinculación entre el campo y el alumnado, ya que se tiene demasiadas deficiencias en el campo laboral. La universidad debe apoyar a los estudiantes en el aspecto practico, ya que las prácticas profesionales son importantes Actualización del plan de estudios y un poco más de investigación por parte de los profesores. Respecto a lo planes de estudio hace falta más vicularlos con la realiadad Mayor difusión para ver todas las oportunidades que tienen los estudiantes Hay que vincular a los alumnos con el mundo real para que estos a su vez apliquen el conocimiento en situaciones reales Que se le de más importancia al campo experimental de la animás tanto en lo tecnico como en lo academico Mejorar la atención para los alumnos, ordenar y actualizar la información de la bilioteca y mejorar el servicio de computo 49 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 96240801 96239799 96239713 96238023 96237751 96237617 96237566 96237319 96236903 96236509 95352755 95348953 95348460 95345345 95345294 95237211 SUGERENCIAS Existe la necesidad de tener extensiones de tierra más grande para poder realizar trabajos de investigación Mejorar el nivel académico de los profesores y replantear el plan de estudios de la carrera En la carrera de agronomía, falta más apoyo encuanto a cursos actuales enfocados auna rama para poder desempeñarse Actualizar los libros en la biblioteca Tener más prácticas de campo y más formacion fuera del aula, y que los docentes titulares fueran en su totalidad de la carrera Reuniones de egesados, apoyo de profesores y talleres utiles para la formacion laboral Mayor apoyo en las investigaciones realizadas en campo. La carrera de agronomía debe estar más relacionada con cuestiones prácticas Se debe inpulsar los trabajos de investigación para que sean continuos y anuales. Que quiten al tid, ya que no se me hizo interesante, y que extiendad la carrera, ya que la siento muy pero muy deficiente Más información vocacional Sería bueno otorgar becas a alumnos de buen promedio para ir al extranjero a reafirmar conocimientos mismos de la carrera cursada Mejorar las opciones para la realizacion del servicio social Horarios más completos, profesores con nivel de maetria o postgrado que además de dar clases esten en una linea de investigación Que los profesores se actulizen , y puedan dar ejemplos más reales (sus propias experiencias y no las que le contaron a ellos) Más vinculación con el campo laboral 50 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 95234432 95233780 95230507 95230189 94340735 94338584 94336039 94241648 94238598 93343954 93341909 93340315 93243540 92254838 91253122 91250545 SUGERENCIAS Creo que las prácticas de campo con respecto a la licenciatura en agronomía deberían llevar un seguimiento en todos los módulos Capacitar constantemente a profesores, mejorar el desarrollo de prácticas de campo Mejorar el nivel profesional y personal de los docentes. Mejorar los laboratorios. Revisar periodicamente los planes de estudio, para tener encuenta los problemas reales y dificiles Se vincule la metodología y la práctica con el campo laboral de la carrera. El apoyar en modo psicologico o en test para saber si la carrera elegida es la correcta para cada persona Una vinculación seria y continua con el entono laboral y social desde los primeros trimestres Vincular a los alumnos a participar en proyectos dentro del área rural En la carrera de agronomía hacefalta más practica en la realidad pues salimos con muchas deficiencias en conocimentos reales Estuve de acuerdo con las reglas planteadas en la uam, el modelo académico al principio fué un dificíl adaptarme La carrera no se imparte de manera adecuada hace falta que tenga relación con la realidad del campo. Más vinculación con las problemáticas del país y más prácticas. Tener más interrelación con los alumnos, desarrollo de programás acordes con la carrera y más prácticas. Menor numero de trámites, hasta para sacar copias y horarios más abiertos de atención Al día de hoy sería muy bueno poder tener interacción con empresas segun la carrera y poder hacer prácticas profesionales. Tener mayor vinculación con la iniciativa privada para con esto obtener más conocimientos y sirva como una ventana para las ofertas laborales 51 Agronomía INICIO OPINIÓN SOBRE LA UAM MATRÍCULA 90356680 89359168 88250428 88229774 87259983 87255945 86358410 86357124 85359800 85358918 85358038 84356461 84355562 84254379 82249383 81348187 81300636 81241083 80237436 80230777 79228225 78334179 77337425 SUGERENCIAS Estudios de emprendedores Los docentes deberan tener mejor preparación academica. Incluir estadística e informática como parte del perfil del egresado de agronomía En todas las carreras deben llevar, computacion, lenguas extranjeras. Vincular prácticas profesionales Ampliar las actividades extra curriculares de la licenciatura en imparticion de talleres q refuercen elsistma de enseñanza El sistema modular es bueno solamente hacen falta prácticas profesionales o estadías en diferentes campos de acción Que se impartieran mayor número de horas del taller de topografía y si se pudiera implementar un taller de matemáticas Prácticas de campo más continuas Tiene rato que egresé, por lo que ignoro la situacuón actual del funcionamiento de la institución Sobre todo exigir el aprendizaje de otras lenguas extrangeras puesto que es súper necesario Durante mi estancia en la uam, me parecio crítico, elevar el nivel académico de los docentes Que se implementaran materias adicionales como matemáticas y política económica Que existan más lugares para poder hacer practica Contar con las instalaciones apropiadas para impartir la carrera Mayor vinculación con los egresados Se otorgue más presupuesto a la institución para mayor numero de prácticas Mayor experiencia de campo por parte de los profesores en algunos modulos. Cancelar clases por problemas laborales tienen un costo mayor que el benficio de los trabajadores. Buscar opciones a los paros. Que los estudiantes vinculen los conocimientos obtenidos con su aplicación en la resolución de la problemática socioeconómica Los conocimientos que se adquieren en la uam lo adquirió de manera autónoma debido a los profesores no tenian el perfil necesario Incluir taller de maquinaria agricola, más viajes practica al norte Actualmente desconozco los planes de estudio de la carrera de agronomía Ubicar al estudiante en el campo de acciòn 52 INICIO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS MATRÍCULA 205236721 205236129 204349775 204346743 204346298 204345852 204234491 204231401 204230798 204228408 203351622 203350595 203344683 203344285 203233882 203233785 203232894 203230999 203229859 203229168 PATERNO Vazquez Valdez Gutierrez Paz Meraz Gonzalez Nieto Gonzalez Gordillo Martínez Trujano Quezada Quiroz Lopez Uribe Sernas Rivera Martinez Hernandez Guerrero MATERNO Gonzalez Nuñez Flores Maldonado Fonseca Cuevas Teran Gonzalez Samano Fabiola San Luis Huerta Sodi Rosas Cortes Hernandez Ramos Bautista Sanchez Ibarra NOMBRE Velia Manuel Federico Anaid Aida María Lorena Irais Donaji Maria Teresa Blanca Minerva Ignacia Alva Eunice Elitania Gladys Jessica Marcela Francisco Javier Teresa Berenice Isabel Alejandra Daniela Karina Pedro Alfonso Elsa Maria Mayra Patricia 53 MATRÍCULA 203227548 202349135 202349046 202348511 202348498 202347670 202347565 202347272 202347206 PATERNO Chaparro Miguel Rosario Ruelas Reyes Pimentel Ramirez Quintero Oregel MATERNO Cruz Agustin Reyes Ocadiz Frernández Garcia Jimenez Vargas Ortiz 202346161 Sanchez Roldan 202345482 202345393 202344591 202344509 202344258 202342311 202341519 202231049 202230881 202229432 Gonzalez Espinosa Cabrera Ambriz Bartolo Rivas Chichia Calleja Zarco Muñoz Rodriguez Peralta Hernandez Medina Lopez Ortega Gonzalez Gonzalez Cruz Marcial NOMBRE Israel Nancy Raymundo Jesus Roberto Enrique Sandra Lizbeth Diana Laura Edgar Oscar Pablo Mariana Margarita Alberto Cristian Joselyne Alejandro Saul Trinidad Eric Adrian Luis Carlos Javier Jose Luis Agronomía INICIO MATRÍCULA 202227456 202226468 202226379 202224636 202224246 202223787 202223559 202223444 201349289 201349043 201346817 201346485 201346087 201346037 201345926 201344695 201341998 201226067 200345761 200345614 PATERNO Lara Cruz Mercado Diaz de Cossio Alonso Chavez Idiaquez Alvarez Torrens Contreras Santiago Ordoñez Hernandez Jimenez Garcia Cruz Galvan Escobar Casado Ramirez MATERNO Escobedo Eslava Raya Cabrera Barrera Sanchez Betancourt Gutierrez Del Sordo Xolalpa Leon Muñoz Cruz Vasquez Sanchez Dimas Blanco Perez Álvarez Rosas MATRÍCULA 200345478 200344359 200344113 200343400 200342909 200342501 200342404 200341026 200340923 200340915 200340648 200340444 200340062 200339231 200338625 200236988 200236491 200235877 200234423 200234300 NOMBRE Edith Fabiola Beatriz Claudia Azzeneth Isabel Berenice Vidal Paul Marisol Marx Antonio Aaron Hugo Hortensia Emelia Alvaro Senen Behtuel Maria De La Luz Daniel Saúl Gabriela Josefina 54 PATERNO Reyes Loera Martinez Luna Garcia Canuto Cruz Obregon Martinez Lopez Gonzalez Escamilla Alarcon Valadez Cedillo Valencia Soto Nava Garcia Diaz MATERNO Juarez Bosco Herrera Tlacomulco Mendoza Ibarra Romero Ramirez Salazar Damian Montiel Cuevas Hernandez Garduño Ortega Duenas Marquez Martinez Cobos Mata NOMBRE Angelina Alfredo Ana Ruth Pedro Teresa Rocio Ivan Carlos Vicente Felix Roberto Gabriel Juan Carlos Hilda Lutmin Maria Del Rocio David Luis Octavio Julio Cesar Ismael Leonardo Graciela Aidalee Jose Arturo Agronomía INICIO MATRÍCULA PATERNO MATERNO 200234287 Diaz Ayala 200233469 200233168 200232829 200232382 200231661 200231653 200230550 99351563 99350924 99350544 99349898 99349836 99349432 99348002 99347418 99347398 99347083 99346893 99346355 Cedillo Zenon Ruiz Peñafiel Miranda Mendez Garcia Esteban Perez Moreno Hernandez Fortanel Espinosa Gonzalez Alcantara Avila Tavera Rodriguez Juarez Mera Ramirez Ramos Escorza Franco Serrano Ramirez Ortega Merida Espindola Serrano Hernandez Garcia Andres Nieves Molotla Mendez Ortega Rubio NOMBRE Miguel Angel Daniel Gaston Julio Cesar Rocio Arady Rafael Antonio Jose Gilberto Fernando Mary Flor Juana Ivan Pavel Gabriela Adriana Raul Alba Eunice Isaias Nehiby Nidia Abel Jose Alejandro Daniel Antonio 55 MATRÍCULA 99345850 99345569 99344475 99343987 PATERNO Garcia Hernandez Rodriguez Fernandez MATERNO Alcantara Carranza Santos Melendez 99343343 Del Angel Arteaga 99343329 99239593 99237959 99237682 99237651 99237202 99236461 99236194 99235644 99235257 99234954 99234738 99234574 99233473 98354624 Soto Paz Flores Carranza Chavarria Andrade Vega Romero Peña Olmedo Macedas Lara Mejia Guzman Zamora Albino Lopez Maldonado Armendariz Munoz Luna Quiriarte Mariscal Olmos Perez Jimenez Leyva Razo Medina Alvarez NOMBRE Jose Guadalupe Manuel Sara Nadia Omixochitl Maria De Los Angeles Miguel Angel Jose Luis Maria Beatriz Gabriel Gisela Loreto Mauricio Ivan Veronica Vianey Victor Hugo Laura Elena Paulina Elizabeth Juan Ubaldo Mariana Mirella Francisco Gabriel Maria De Lourdes Elvira Agronomía INICIO MATRÍCULA 98354124 98353838 98353650 98352422 98352148 98352124 98352011 98351592 98351403 98351225 98351174 98350871 98350737 98350631 98350124 98349581 98349461 98348151 98348144 98347372 PATERNO Torralba Reyes Rosales Liberato Moya Gutierrez Meza Gutierrez Escamilla Chino Garcia Ortiz Cadena Aguilar Aranda León Valerdi Hernandez Perea Martinez MATERNO Navarrete Cruz Corona Perez Altamirano Ortiz Jimenez Hernandez Martinez Gonzalez Mendoza Flores Franco Hernandez De Sales Guevara Vazquez Rodriguez Avila Perez MATRÍCULA 98346353 98346233 98345334 98241228 98241139 98240449 98240278 98239320 98239306 98238856 98238229 98236774 98236558 98235933 98235680 98235488 98234750 98234534 98233899 98233875 NOMBRE Elizabeth Carmen Erasmo Mariana Malinalli Alvaro Gabino Isaac Alberto Gerardo Alfonso Maria De Jesus Elvira Mario Fermin Octavio Raul Ernesto Rosa Elena Miriam Hugo Gustavo Laura Margarita Mauro Antonio 56 PATERNO Espindola Castaneda Olvera Sepulveda Solis Sosa Romero Medina Martinez Lahut Gasca Arenas Dominguez Trejo Zapiain Rojas Martinez Iturbide Flores Melendez MATERNO Aguilar Castaneda Lugo Sandoval Lopez Castillo Perez Gomez Aguilar Hernandez Cardenas Arellano Contreras Morales Gaspar Luna Perez Gonzalez Martinez Cortes NOMBRE Jesus Andres David Omar Eduardo Paola Berenice Anel Fernando Edgar Eusebio Jorge Abel Berenice Abraham Jorge Alberto Dulce Nancy Jose Alberto Carmen Felipe Juan Carlos Marcos Rosa Agronomía INICIO MATRÍCULA 98233337 98232976 98232894 98232863 98232116 97352886 97352879 97352204 97352108 97352057 97351932 97351312 97351230 97351172 97351052 97351021 PATERNO Garcia De Anda Cortes Camacho Sanchez Villanueva Osorio Sanpedro Tellez Samano Sanchez Romero Rosales Vega Sandoval Robles MATERNO Perez Gomez Blobaum Diaz Sanchez Juarez Rosales Espinosa Gutierrez Mancilla Avila Moya Sanchez Quiriarte Farias Nieto 97350608 Martinez Diaz 97350379 97350317 97350071 Rios Perez Nolasco Canchola Ramirez Noguez MATRÍCULA 97349774 97349490 97349407 97349205 97348522 97348488 97348255 97347678 97347301 97346820 97346748 97346673 97346560 97346399 97345976 97345849 97345041 97344964 97344926 97344666 NOMBRE Diana Dafne Hermann Jesus Javier Ramiro Silvestre Berenice Jose Luis Rolando Ruben Fabiola Sonia Martin Perla Lorena Angel Jorge Luis Maria De Las Mercede Hugo Ignacio Ana Emilia Hector 57 PATERNO Prudente Martinez Perez Martinez Morales Mejia Hernandez Galicia Hernandez Garcia Hernandez Hernandez Huchin MATERNO Herrera Severiano Gutierrez Aleman Juarez Anaya Hernandez Xolalpa Garcia De La Cruz Mendez Lino Guzman Fierro Flores Enriquez Flores Roldan Avila Perez Colmenero Vazquez Cruz Santiago Blanco Grajales NOMBRE Norma Adriana Gustavo Karina Maria Del Rosario Luz Maria Xochitl Sergio Arturo Jorge Edgar Javier Francisco Jorge Cesar Azael Rodrigo Gamaliel Claudia Ofelia Nayeli Mariana Andres Juan Ricardo Agronomía INICIO MATRÍCULA 97344471 97343750 97336100 97306437 97245086 97244269 97244163 97243853 97243644 97242574 97242536 97242252 97241031 97241024 97240276 97239962 97238001 97236683 97236587 96353930 PATERNO Aburto Castillo Bonilla Roldan Hernandez Zuniga Villa Rodriguez Silva Palma Quinones Vicente Rodriguez Herrera Luna Hernandez Campos Celis Carbajal Santamaria MATERNO Bernal Marquez Chávez Contreras Romero Maldonado Montes De Jesus Romero Lopez Romero De La Cruz Abundis Jimenez Contreras Arteaga Rios Colin Chavez Hernandez MATRÍCULA 96353896 96353529 96352120 96351872 96351707 96351687 96351396 96350911 96350884 96348777 96348722 96348695 96347683 96346664 96346626 96346520 96346133 96346020 96345830 96345734 NOMBRE Carlo Raul Rafael Antonio Israel Abel Moises Walter Manuel Fernando Maria Luisa Gabriela Heu Angelica Elizabeth Fernando Fortino Rogelio Elizabeth Jaime Maria De La Cruz Wendy Oscar Elizabeth 58 PATERNO Tenorio Tovar Rosas Quinones Rojas Rodriguez Ronzo Mera Morales Gonzalez Hernandez Hernandez Coronel Ceron Anario Fuentes Amador Algomeda Callejas Angelares MATERNO Lezama Garcia Paredes Romero Mercado Garcia Rivera Olguin Jimenez Sanchez Lopez Garcia Solis Gonzalez Velazquez Trejo Franco Pastrana Hernandez Flores NOMBRE Guillermo Isai Edson Angelica Arturo Omar Agustin Raul Cesar Daniel Amada Fabiola Ernesto Hugo Maria Del Carmen Sandra Felipe Lourdes Ruth Carlos Alberto Marisol Andres Oscar Adan Agronomía INICIO MATRÍCULA 96345316 96321887 96321349 96307707 96243584 96241933 96241748 96240801 96240147 96239799 96239713 96238927 96238023 96237751 96237617 96237566 96237319 96236903 96236509 96235580 PATERNO Rosas Gonzalez Gomez Zacahula Sanchez Mendoza Sanchez Monroy Macias Gaytan Hernandez Loyola Altamirano Camacho Dominguez Espinoza Barrios Delgado Celso Velazquez MATERNO Herrera Garcia Acosta Cruz Lozada De La Rosa Maldonado Islas Leon Mejia Moreno Ruiz Aguirre Liberato Samano Urzua Sanagustin Rodriguez Maranon Olivares MATRÍCULA 95352755 95352584 95351781 95349129 95348953 95348460 95345345 95345294 95345085 95343674 95336973 95237211 95237071 95235057 95234432 95233780 95233324 95230507 95230189 94343610 NOMBRE Adriana Jose Luis Jorge Juan Manuel Jose Antonio Francisco Gustavo Victorina Juan Carlos Mara Selene Juan Ramon Georgina Dulce Maria Monica Jesus Adriana Juan Jesus Efrain Ma Ines Maria Cristina Gregorio 59 PATERNO Uribe Flores Vivar Pucheta Salas Mendez Camacho Coreno Barriga Bruno Carbajal Suarez Jimenez Hernandez Robles Jimenez Rodriguez Castro Cortes Martinez MATERNO Sanchez Jimenez Tovar Diaz Diaz Pascual Trejo Cortes Martinez Baltazar Rodriguez Gayosso Almaraz Arellano Palma Chong Chavez Montes Mora Martinez NOMBRE Wilbert Virgilio Pamela Miroslava Micaela Ingrid Carmina Guadalupe Jorge Adriana Eduardo Lenin Oscar Yenny Teresa Fabiola Isabel Fernando Fabiola Felipe Alberto Jose Luis Ivonne Ruben Orlando Mario Agronomía INICIO MATRÍCULA 94341343 94340735 94339952 94339072 94338584 94338440 94336039 94241648 94238598 93343954 93341909 93340315 93243540 92254838 91347498 91253122 91250545 91247053 90356680 90348535 PATERNO Orozco Mendoza Ortiz Gonzalez Garcia Filio De Anda Cruz Valencia Pina Meza Hernandez Monroy Torres Castillo Galindo Salas Mejia Borbolla Hernandez MATERNO Patino Martinez Ortiz Diez Barroso Zamora Landeta Bonilla Calixto Martinez Baez Guzman Aguilar Gonzalez Amezcua Leyva Betancourt Amador Lacayo Herrera Solis MATRÍCULA 90348186 89359168 89255401 88250428 88248791 88248520 88229774 87259983 87255945 86359693 86358410 86357124 86247014 85359800 85358918 85358038 85357177 85257345 85255009 84361833 NOMBRE David Noe Graciela Ana Laura Alejandra Salvador Jorge Cesar Jesus Ana Maria Isrrael Veronica Maria Soledad Maria Martha Daniel Maria Mercedes Ricardo Octavio Alejandro Oscar Edgar Antonio Enrique Alejandro 60 PATERNO Luna Oviedo Roldan Flores Castillo Casas Lopez Garces Garcia Galvan Lopez Gonzalez Gomez Rodriguez Meunier Reyes Mendez Ortiz Ortiz Fernandez MATERNO Olvera Bernal Pena Garcia Allard Garcia Bautista Martinez Martinez Sanchez Lopez Atanacio Diaz Quiroga Medina Vera Castro Vazquez Lopez Aarun NOMBRE Aida Pedro Norma Gonzalo Arturo Jorge Alfredo Tomas Florentino Jose Luis Mercedes Martha Patricia Carlos Esteban Luis Ernesto Gabriel Anolberto Isaac Miguel Miguel Angel Claudio Emilio Agronomía INICIO MATRÍCULA 84356769 84356461 84356416 84355562 84254379 84254228 84253963 83332865 82249383 81353326 81352958 81348187 81300636 81241083 81240095 80344394 80340743 80237436 80234664 80230777 PATERNO Hernandez Limon Jiménez Carrera Sanchez Fernandez Lopez Flores Valles Gongora Suarez Ramirez Vera Vega Macosay Sotomayor Barron Ramirez Sanchez Arambula MATERNO Martinez Luna Rosas Tavera Medina Guardado Ochoa Lopez Villareal Solares Correa Duarte Garcia Espinosa Cruz Velasco Correa Anduaga Martinez Villegas MATRÍCULA 79230394 79228225 78339225 78337009 78334179 NOMBRE Claudia Juan Alejo Emigdio America Saul Enrique Lidia Antonio Octavio Javier Jorge Isaac Marisol Gilberto Jose Gilberto Jose Juan Jorge Antonio Jose Gerardo Jesus Daniel Maria Del Socorro Guillermo Maria Cristela 61 PATERNO Barrera Barrera Reyes Laris Sosol 78222090 Crescencio 77338975 77337425 76327049 75129058 Arrizon Gaytan Garofalo Garcia MATERNO Camacho Flores Hernandez Delgado Valerio Vazquez Tonix Lopez Hernandez Nieto Gallegos NOMBRE Gerardo Luis Jesus Silverio José Gabriel Eugenio Adrian Victor Manuel Enrique Alberto Javier Riccardo Christian Ladislao INICIO CRÉDITOS Dirección General del Proyecto: DRA. MARÍA JOSÉ ARROYO PANIAGUA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General ... Coordinación: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Departamento de Egresados, Rectoría General ... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: MARIANA YUNUÉN GONZÁLEZ PÉREZ AÍDA ANGÉLICA CHAVIRA ROMERO Departamento de Egresados, Rectoría General ... Aplicación de la encuesta: CENTRO DE CONTACTO Y ATENCIÓN TELEFÓNICA Departamento de Egresados, Rectoría General ... Desarrollo informático del sistema de información: ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General ... Diseño gráfico de aplicación en CD: LCG. GEORGINA ENRÍQUEZ ÁLVAREZ Departamento de Egresados, Rectoria General 62 INICIO Departamento de Egresados www.egresados.uam.mx/ http://www.egresados.uam.mx/index2.html Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. 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