contrastes español para hablantes de italiano

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contrastes
español para hablantes de italiano
Autora: Esther Gutiérrez
Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte
SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A.
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Índice
presentación ............................................................................
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Unidad 1. ¿Cómo se escribe?
Dificultades ortográficas ..............................................
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Unidad 2. El Rastro.
Los determinantes: definidos e indefinidos ................
16
Unidad 3. De compras.
Los determinantes y pronombres: demostrativos,
posesivos y numerales ..............................................
26
Unidad 4. Una cena en casa con amigos.
Pronombres personales en función de sujeto
y de complemento ......................................................
30
Unidad 5. De viaje.
Las preposiciones a, de, en, desde, hasta, por
y para ........................................................................
36
Unidad 6. Un paseo por Canarias.
Comparativos y superlativos ......................................
40
Unidad 7. Tres amigos españoles.
Ser y estar, pares de verbos no intercambiables
y verbos pronominales ..............................................
46
Unidad 8. El Planetario.
El verbo haber ............................................................
52
Unidad 9. De cine.
Tiempos de pasado y expresiones temporales ........
58
Unidad 10. El Parque Oceanográfico de Valencia.
Unidad de repaso ......................................................
64
Solucionario ............................................................................
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¿Cómo se escribe?
Dificultades ortográficas
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
— Los signos de interrogación y exclamación son dos: los que indican apertura (¡¿) y los que indican cierre (!?); en italiano, el contexto y la entonación indican el inicio del enunciado.
¿Qué será de mí? ➙ Che ne sarà di me?
MAYÚSCULAS
— Los gentilicios, los meses y las fórmulas de cortesía se escriben con minúscula en español; los demás usos son iguales en ambas lenguas.
Fui a Roma en enero. ➙ Andai a Roma a Gennaio.
CONFUSIÓN ENTRE CONSONANTES
— La tilde (~) aparece en la letra ñ: cuñado, caña; corresponde a -gn- en italiano.
— Ninguna palabra en español puede comenzar con s- seguida de consonante, va siempre precedida de la letra e: esperar.
— Se escriben con:
6
B
V
• Todos los verbos acabados en -bir, menos
hervir, servir y vivir.
• Los verbos deber, saber, caber y haber.
• Todos los verbos acabados en -buir.
• El imperfecto de los verbos en -ar.
• Delante de las consonantes l y r.
• Las palabras que empiezan por bu-, bury bus-.
• Las que terminan en -bundo y -bilidad.
• Las que comienzan con ab-, ob- y sub-.
• Adjetivos que terminan en -ava,
-ave, -avo, -eve, -evo, -iva e -ivo.
• Pretéritos indefinidos que acaban
en -uve, menos los de haber.
• Palabras que empiezan con vice- y
las que terminan en -vora y -voro.
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dificultades ortográficas
[ UNIDAD 1 ]
ATENCIÓN:
• Las letras b y v se pronuncian siempre como la b.
Tu amigo hablaba bien francés. ➙ *Tu amigo hablava bien francés. ➙
Il tuo amico parlava bene il francese.
• Existen muchas palabras que suenan igual, pero que tienen distinto
significado y se escriben de forma diferente:
baca (portaequipajes del automóvil) y vaca (animal mamífero);
sabia (mujer que sabe mucho) y savia (líquido de las plantas), etcétera.
— Los grupos ce, ci, za, zo, zu se pronuncian con la lengua entre los dientes.
Gracias por tu regalo.
— Los grupos ca, co, cu, que, qui se pronuncian como en italiano casa; en
italiano qu se combina con todas las vocales y la u se pronuncia; en español no.
Te llamo cuando llegue.
Querida María, te quiero decir una cosa.
— Otro sonido que no existe en italiano es el de los grupos ge, gi y ja, je, ji,
jo, ju.
He decidido coger el avión.
— Se utiliza la letra g en los siguientes casos:
• Verbos acabados en -ger y -gir, menos tejer y crujir.
• Palabras que empiezan por geo-.
• Las que terminan en -logía y -gogía, -gen, -genario, -génico, -gésimo y -gero.
• Al final de sílaba en palabras como maligno, gong o iceberg.
— Las letras y (cuando es consonante) y ll representan un sonido parecido
al italiano figlio. La ll se usa con las palabras terminadas en -illo, -illa y
-ullo.
Me gusta tu mesilla nueva.
OTRAS CUESTIONES DE ORTOGRAFÍA
— La letra h es muda en español. Puede aparecer al principio, en el interior
y al final de una palabra: hilo, exhausto, ¡ah!
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dificultades ortográficas
ATENCIÓN:
En español, algunas palabras que suenan igual, pero que tienen distinto
significado y se escriben de forma diferente son hecho (participio del verbo
hacer ) y echo (del verbo echar ), hojear (pasar las hojas) y ojear (mirar algo de
forma rápida), etcétera.
— Se escriben con h:
• Los verbos hacer, haber, hallar y habitar y sus formas derivadas.
• Las palabras que empiezan por hia-, hie-, hue-, hui-.
• Las palabras formadas con elementos de origen griego, como hemi-, hemo-, hipoe hiper-.
— No existen las consonantes dobles:
• Las letras rr y ll representan un único sonido y van en una misma sílaba:
ca-lle.
• Lo mismo sucede con ch, qu, y gu: cha-que-ta.
• Los grupos -nn, -cc- se separan en sílabas diferentes: in-na-to, ac-ción.
— La diéresis (¨) aparece sólo en las sílabas güe, güi para indicar que la u se
pronuncia: vergüenza, lingüístico. En los grupos gue y gui la u es muda:
guerra.
EL APÓSTROFO
— En español no existe la elisión o caída de la vocal final no acentuada cuando está en contacto con otra palabra que empieza por vocal; en italiano es
muy común.
Ella está de acuerdo. ➙ Lei è d’accordo.
LA APÓCOPE
— Algunas palabras se acortan en singular, ante nombres y adjetivos masculinos:
Santo si el nombre no empieza por To- o Do-. San Francisco era un buen hombre.
Grande si no está precedido por más.
Fernando es un gran trabajador.
Alguno, ninguno y cualquiera (algún, ningún y Puedes ir a visitarle cualquier día,
está siempre en casa.
cualquier ).
Primero y tercero (primer y tercer ).
Fue el primer hombre que pisó la Luna.
Bueno y malo (buen y mal ).
Mayo es un buen mes para el campo.
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dificultades ortográficas
[ UNIDAD 1 ]
ACTIVIDADES
1
Con la ayuda de tu diccionario, relaciona las palabras de la columna de la
derecha con su significado en la columna de la izquierda. Apunta en la tercera columna el número correspondiente a la definición correcta.
1. 3.a persona singular del pretérito indefinido
del verbo callar.
a. hora
2. 3.a persona singular del pretérito indefinido
del verbo tener.
b. ora
3. cría de la gallina.
c. honda
4. persona del sexo masculino.
d. onda
5. pieza hueca cilíndrica abierta por dos extremos.
e. hojear
6. especialmente un libro: pasar las hojas
o leerlo rápida y superficialmente.
f. ojear
7. banco de piedra que se construye junto
a una pared.
g. tubo
8. título nobiliario.
h. tuvo
9. en la superficie de un líquido, elevación
que se produce al moverlo.
i. bienes
10. mirar de manera rápida y superficial.
j. vienes
11. del verbo ir.
k. barón
12. dirige oraciones a una divinidad.
l. varón
13. conjunto de posesiones y riquezas.
m. poyo
14. profunda, que penetra mucho.
n. pollo
15. 2.a persona singular del presente de indicativo
del verbo venir.
ñ. vaya
16. 3.a persona singular del pretérito indefinido
del verbo caer.
o. valla
17. conjunto de tablas puestas en línea alrededor
de un lugar para cerrarlo.
p. cayó
18. unidad de tiempo que equivale a 60 minutos.
q. calló
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dificultades ortográficas
Con la ayuda de tu diccionario, escribe el significado de las siguientes palabras. Además, indica si son sustantivos, participios, etcétera.
1. Hecho: significa _______________________________________________
_____________________________________________________________
2. Echo: significa ____________________________________________
_____________________________________________________________
3. Deshecho: significa ____________________________________________
_____________________________________________________________
4. Desecho: significa _____________________________________________
_____________________________________________________________
5. Arrollo: significa _______________________________________________
_____________________________________________________________
6. Arroyo: significa ______________________________________________
_____________________________________________________________
7. Gravar: significa ______________________________________________
_____________________________________________________________
8. Grabar: significa ______________________________________________
_____________________________________________________________
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dificultades ortográficas
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[ UNIDAD 1 ]
Rellena este cuadro de verbos. No olvides que algunos presentan cambios
ortográficos.
infinitivo
participio
gerundio
hacer
hecho
haciendo
pretérito
indefinido
presente
hago
cogido
cojo
haber
hubo
tuvo
avergonzarse
me avergüenzo
rehecho
cociendo
distribuir
protejo
4
Amplía el siguiente cuadro con otras palabras que conozcas terminadas en z
y su correspondiente forma en plural.
singular
plural
perspicaz
perspicaces
cruz
pez
actriz
rapaz
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dificultades ortográficas
Completa estas oraciones colocando las palabras recuadradas.
ay
ojalá
¡ah!
¡eh!
¡hola!
¡olé!
¡bah!
¡hala!
1. En una corrida es típico exclamar __________ cuando el torero torea bien.
2. __________ consiga terminar de estudiar todo el temario antes del examen.
3. ____________, se me olvidaba, te ha llamado tu jefe.
4. Ayer oí a alguien en el piso de abajo que se quejaba, decía ____________
todo el tiempo.
5. _________, no te preocupes, son cosas que se dicen pero no se piensan.
6. ___________, ¡qué exagerado eres!
7. ____________ ¡Manolito! ¡No corras tanto que te vas a caer!
8. ___________, ¿qué tal te va? Hacía tiempo que no venías a vernos.
6
Completa las palabras con las consonantes ll o y.
1. Casti___o
10. Fo___ón
2. Ca___ado
11. Ceri___as
3. Bo___as
12. Barqui___o
4. Re___es
13. Rodi___a
5. Monagui___o
14. Ori___a
6. Chiqui___o
15. Fa___eció
7. Cay___do
16. Bordi___o
8. Si___a
17. Pla___a
9. Rosqui___a
18. Desma___ado
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[ UNIDAD 1 ]
Se ha hablado mucho de una posible reforma de la ortografía del español… Esto es lo que pasaría si se aprueba. Corrige el siguiente texto con la
ayuda de tu diccionario:
Este cielo jamás se nubla, aquí no yuebe nunca. En este mar nadie corre peligro de aogarse, esta playa está a salbo del rriesgo de rrobos. No ai medusas
que piquen, ni ai erizos que pinchen, ni
ai mosquitos que jodan. El aire, sienpre
a la misma tenperatura, i el agua, climatizada, ebitan rresfríos i pulmonías.
Las cochinas aguas del puerto enbidian
estas aguas transparentes; este aire inmaculado se burla del beneno que la
gente rrespira en la ciudad. La entrada
no es cara, treinta dólares por persona,
aunque ai que pagar aparte las siyas i
las sonbriyas. En Internet se lee: «Sus
ijos lo odiarán si no los yeba…». (…), la
playa de Yokohama encerrada entre
paredes de cristal, es una obra maestra
de la industria japonesa. Las olas tienen la altura que los motores les dan.
El sol electrónico sale i se pone cuando
la enpresa quiere, i brinda a la clientela despanpanantes amaneceres tropicales i rrojos crepúsculos tras las palmeras. Es artificial –dice un bisitante–.
Por eso nos gusta.
Fragmento de Patas arriba,
de Eduardo Galeano.
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Indica con una cruz si se usa mayúscula (M) o minúscula (m) fijándote en
los ejemplos del recuadro.
Antonio Pérez / lunes / Unión Europea / Querido: Recibí tu carta
¿Cómo? Habla más alto / agosto / La Coruña / verano / Filología
Museo de Bellas Artes / Sra. / El Guernica / holandés
M
1. La primera palabra tras los signos (?) o (!), si no llevan
coma (,).
2. Los nombres y apellidos.
3. La primera palabra después del saludo en las cartas.
4. Los nombres de los días de la semana.
5. Los nombres de organismos.
6. Los nombres de instituciones, sociedades
o establecimientos.
7. Las estaciones del año.
8. Los gentilicios.
9. Las palabras que forman parte de un nombre propio.
10. Los nombres de los meses.
11. Movimientos culturales y disciplinas académicas.
12. Los títulos de obras de arte, películas, periódicos,
etcétera.
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m
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dificultades ortográficas
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[ UNIDAD 1 ]
En algunas zonas hispanohablantes se produce el seseo: se pronuncian los
sonidos ce, ci, za, zo, zu como una s. Escribe a qué palabras corresponden
estas definiciones.
vocear - vosear sumo - zumo
azar - asar
poso - pozo
zeta - seta
cenador - senador
siervo - ciervo
abrazar - abrasar
bracero - brasero
coser - cocer
1. ____________ significa ‘dar abrazos’, pero ____________ significa ‘quemar’.
2. Un ____________ es un animal rumiante, pero un ____________ es un
‘esclavo’.
3. Un ____________ es un ‘hoyo en la tierra’, pero un ____________ es un
‘sedimento que dejan los líquidos en los recipientes’.
4. Un ____________ es un ‘jornalero’, pero un ____________ es un ‘recipiente
en el que se hace fuego para calentarse’.
5. __________ es una ‘forma de cocinar’, pero __________ significa ‘unir con hilo’.
6. La ____________ es la última letra del alfabeto, pero una ____________ es
una ‘planta del bosque que no contiene clorofila’.
7. Un ____________ es un ‘espacio en los jardines, cercado y rodeado de
plantas’, pero un ____________ es una ‘persona que pertenece al senado’.
8. ____________ significa ‘dar voces’, pero ____________ significa ‘usar vos en
lugar de tú ’.
9. El ___________ es un ‘líquido que se saca de las frutas o plantas’, pero
___________ es un ‘deporte de lucha’.
10. Se llama ___________ a la ‘suerte o la casualidad’, pero ___________ significa
‘cocinar un alimento en el horno o a la brasa’.
la forma adecuada en cada frase.
10 Elige
1. El tercero / tercer día de régimen puedo tomar una pizza.
2. Lo bueno / buen de hacer deporte es que te sientes mucho mejor.
3. He pasado un malo / mal verano, hacía un calor insoportable.
4. No se puede negar que ha sido un gran / grande hombre, todos lo querían.
5. El más grande / gran en tamaño de todos los hermanos es el más joven.
6. Ninguno / Ningún padre debe interferir en las decisiones de sus hijos.
7. Antonio siempre ha sido el primero / primer de la clase.
8. Si alguno / algún de vosotros quiere venir, que se dé prisa.
9. El santo / san que más amó a los animales fue Santo / San Francisco.
10. ¡Cualquiera / Cualquier le dice algo! ¡Está siempre de mal humor!
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