Relatório de Atividades 2012

Transcription

Lar Espírita Irmã Zilá
2012
MENSAGEM DA PRESIDENTE DO LEIZ
Saber Viver
15 anos de História
“Espalhando amor e colhendo solidariedade”
Quando começamos, motivados pela solidariedade e
entusiasmados pela coragem, não imaginávamos que teríamos uma
Não sei... Se a vida é curta
Ou longa demais pra nós,
Mas sei que nada do que vivemos tem sentido,
Se não tocamos o coração das pessoas.
colheita tão farta. O LAR ESPÍRITA IRMÃ ZILÁ, fundado em 30 de
julho de 1995 e inaugurado em 12 de outubro 1997, completou 15 anos de atividade com
uma extensa lista de serviços prestados à comunidade.
omunidade.
O ano de 2012 marca uma nova era, onde o amadurecimento e a experiência produzem
desafios em exemplificar o “Saber Viver”.
Além de realizarmos todas as ações que nos propusemos em 2012, conseguimos nos
tornar editora e lançar nosso primeiro livro:
ivro: “Zilá e Zezé, o segredo da inteligência.”
Fizemos várias ações para conquistar novos parceiros e voluntários, nos posicionamos
deixando claro a nossa postura de educadores em defesa da saúde, afirmando a nossa
participação somente em eventos que não
o haja o consumo de bebida alcoólica.
Contribuímos para o fortalecemos da rede através da participação ativa nos diversos
setores da política pública.
lhes o resultado do trabalho executado por uma
Enfim, gostaríamos de apresentar-lhes
imensa equipe de pessoass envolvidas com o mesmo propósito: o de
promover com amor o desenvolvimento social!
Eliana Itaborahy Ferreira
Muitas vezes basta ser:
Colo que acolhe,
Braço que envolve,
Palavra que conforta,
Silencio que respeita,
Alegria que contagia;
Lagrimas que corre,
Olhar que acaricia,
Desejo que sacia,
Amor que promove.
E isso não é coisa doutro mundo,
É o que dá sentido à vida.
É o que faz com que ela
Não seja curta, nem seja longa demais,
Mas que seja intensa,
Verdadeira, pura...
Enquanto durar.
Viva com simplicidade.
Ame generosamente.
Cuide intensamente.
Fale com gentileza.
Sorria com frequência.
(Cora Coralina)
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Rua L nº 76 – Belmonte – Volta Redonda/RJ – Cep: 27.273-330
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LAR ESPÍRITA IRMÃ ZILÁ
1. MISSÃO:
Acolher, educar e estar presente na vida das crianças e das pessoas promovendo o desenvolvimento social.
2. FINALIDADES ESTATUTÁRIAS:
São finalidades da Instituição:
a. Dar assistência às crianças e adolescentes carentes, em caráter absolutamente gratuito, na faixa etária de 06 (seis) meses a
25 (vinte e cinco) anos, com foco no fortalecimento da convivência familiar e comunitária, formação para a participação e
cidadania, desenvolvimento do protagonismo e autonomia, a partir dos interesses, demandas e suas potencialidades de
acordo com a faixa etária..
b. Atender as necessidades de mães solteiras, separadas, divorciadas, viúvas, abandonadas, que tenham necessidade de
trabalhar para manter o lar, ou ainda casais comprovadamente pobres, proporcionando-lhes assistência médica,
educacional, vestuário e recreação, no período de segunda a sexta-feira, das 7 às 17 horas.
c. Proteger, educar e instruir os assistidos do Lar Espírita Irmã Zilá, conforme os preceitos do Espiritismo codificado por Allan
Kardec.
3. DIAGNÓSTICO SÓCIO-ECONÔMICO DA COMUNIDADE
O bairro Belmonte, com uma população aproximada de 15.700 habitantes, constituída por um grande número de posseiros urbanos,
é rodeado pelos bairros Padre Josimo I, II, III e IV, Jardim Belmonte, Divisa I e Divisa II e Siderlândia.
5
6
A população residente nestes bairros pertence à classe baixa, as famílias são numerosas e suas habitações são precárias, com
saneamento básico deficiente. Em média cada família tem entre 3 a 5 filhos; uma boa parte das famílias tem a mulher como mantenedora e
mesmo aquelas que possuem a figura paterna, a mãe é a grande responsável pela sobrevivência e o sustento da casa. A renda familiar fica
entre 1/2 e 3 salários mínimos.
Quanto ao nível de escolaridade, a maioria dos pais possui o nível fundamental incompleto, são semi-analfabetos ou analfabetos e
somente uma minoria chegou a concluir o ensino fundamental. Menos de 1% do total dos responsáveis tem o ensino médio incompleto ou
completo.
O índice de criminalidade nesta região é alto, por isso muitas crianças, adolescentes ou jovens possuem pais ou familiares reclusos
ou egressos do sistema penitenciário.
.
4. EQUIPE TÉCNICA
Nome
Função
Nome
Função
Eliana Itaborahy Ferreira
Presidente
Adriana Lopes dos Santos
Orientadora Social
Flávio Silva Itaborahy
Coordenador Executivo
Érica Schitine Bonfim
Orientadora Social
Airton José Gomes
Coordenador Administrativo
Rosimary E. Luz Santos
Orientadora Social
Coordenadora Pedogógica
Gisele Bergone
Orientadora Social
Amauri Dias da Silva
Instrutor de capoeira
Shirley Sandra Mendes Antonio
Orientadora Social
Gláucia Porto de Oliveira
Professora de dança
Andréa Cristina Soares
Auxiliar de Educação
Infantil
Damaris Angelo
Grasielle Anacleto Dias
Fernanda Jordão Oliveira
Gisele Aparecida dos
S.Silva
Tatiana Lopes Tenório
Elvira Ribeiro Soares
Professora
Professora
7
Talita Ramos Lage da Silva
Sônia Andréia C. Pereira
Infantil
Infantil
Professora
Sione da Silva Moreira
Auxiliar de Serviços Gerais
Professora
Geralda de Oliveira Adão
Cozinheira
Berçarista
Aline Santana
Educadora Coletivo
5. PARCERIAS E APOIO:
Todas as ações desenvolvidas pelo LEIZ só são possíveis graças a doações de pessoas físicas e jurídicas
tanto de recursos financeiros quanto de materiais e serviços.
Nome da Organização
Central de Penas Alternativas
Prefeitura Municipal de Volta
Redonda
Guarda Municipal de Volta
Redonda
IMACTVR
Clínica D’Imagem
Dário de Paula Comunicações
CMDCA
CMAS
NAC/VR
COMUDA
Tipo de Organização
Governamental
Contribuição da Parceira
Recursos Humanos
Governamental
Financeira
Governamental
Empresarial
Empresarial
Empresarial
Não
Não-Governamental/Governamental (mista)
Não
Não-Governamental
Não
Recursos Humanos
Financeira
Financeira
Financeira
Definição de políticas públicas
Definição de políticas públicas
Angariar fundos
Definições de políticas públicas
COMSEA
FMAS (Fundo Municipal de
Assistência Social)
Instituto de Cultura Técnica
Hospital Munir Raful
Ortonense Equipamentos
Transporte Excelsior
Transportadora Tora
Dr. Leonardo Medrado
Jamilo Taveira Tavares
Associados
AISEC
Supermercado Máximo
Instituto Coca Cola
Lions Clube
Cruz Vermelha
Cacau Show
Chico Lanches
Livraria Girassol
Casa da Amizade
Clínica Menino Travesso
Soela Massas
Grupo de Escoteiros Acácias
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Materiais (alimentos)
Governamental
Escola Particular
Governamental
Empresarial
Empresarial
Empresarial
Empresarial
Empresarial
Sociedade Civil
Não-Governamental
Comercial
Empresarial
Não-Governamental
Não-Governamental
Comercial
Comercial
Comercial
Não-Governamental
Empresarial
Empresarial
Não-Governamental
Recursos Financeiros
Recursos Humanos
Política de Gestão
Financeira
Financeira
Financeira
Financeira
Financeira
Financeira
Recursos Humanos
Financeira
Recurso Material e Financeiro
Recurso Material
Recurso Material
Recurso Material
Recurso Material
Recurso Material
Recurso Material
Recursos Humanos
Recurso Material
Recursos Humanos
9
6. AÇÕES DESENVOLVIDAS
Eventos Internos
•
Treinamentos: Foram realizados com todos os educadores 02(dois) treinamentos Pedagógicos; 01(um) encontro de
Evangelização, 01(uma) Palestra Motivacional com o Sr. Nilo, consultor administrativo.
•
Encontros: Maio/ EJE (Encontro de Jovens Espíritas) com 200 participantes; Julho/ Ciranda da Evangelização
(CEUNIVRE) com 150 participantes; Julho/ Torneio de Futsal com 60 participantes;
Novembro/ EFAS (Encontro da Família Auta de Souza) com 160 participantes;
• Comemorações:
Páscoa
-
Abril/
Atividade
temática
desenvolvidas durante a semana: Artes ,
pinturas, brincadeiras, cultura da comemoração;
Doação de ovos de páscoa da Cacau Show
para todas as crianças;
Dia do Índio - Abril/ Atividade temática desenvolvidas durante a semana:
Música, arte, culinária, trajes, desenvolvimento cultural; Todas as crianças
envolvidas,
Festa Julina -
10
Julho/ Gincana, apresentação de q
quadrilha, música ao vivo ;
Animadora Andréa Castelo Pinto Xavier; comidas típicas, brincadeiras, cama
elástica, presença da comunidade,confrat
comunidade,confraternização. Participação dos jovens da
AIESEC, doações dos comerciantes do bairro, todos os alimentos vendidos a
R$1,00.
Festa do Folclore - Agosto/
gosto/ Atividade temática em sala de aula; Exposição
E
de
trabalhos artesanais; Apresentação de Capoeira com todas as crianças e Karatê.
Festa do Natal – Dez/ Encerramento das atividades com festa e presença do papai
Noel. Todas as crianças receberam presente dos padrinhos.
• Bazar: Foram realizados cinco bazares durante
o ano, sendo três na sede do LEIZ ,um no Bairro
Califórnia e outro em Três Poços.
•
Aniversário LEIZ: Outubro/
Tarde Alegre: Presença da Escritora Gladis
para
Contação de histórias; Desenvolvimento de livro contando a história de cada criança
dentro do LEIZ, Certificado de Reconhecimento aos associados e
parceiros;
Homenagens aos voluntários; Café da manhã com convidados; Apresentação do Coral
Joana D’Angelis;
11
• Encontro
da Família e EXPOLEIZ: Dez/ Tema abordado:
Reciclagem, Meio ambiente e 15 anos do LEIZ; Atividades com as famílias das
crianças; Animadora Andréa Castelo Pinto Xavier; Despertar de novos voluntários;
Participação de mais de 200 pessoas.
•
Formatura: Mai/ Jul/ Out e Dez. O Projeto Coletivo em parceria com o
Instituto Coca Cola formou 390 Jovens no curso de capacitação para o
mercado de trabalho.
Eventos Externos:
Colóquio Internacional de Educação: Mar/ Toda Equipe Pedagógica participou de
uma capacitação na cidade de Quatis ministrado por educadores da “ Escola da Ponte” de
Portugual. Foi possível estabelecer parâmetros de comparação com a metodologia do LEIZ,
onde os aprendentes são vistos como seres humanos que aprendem ,ensinam e buscam o
desenvolvimento integral, tanto intelectual, social como emocional.
•
12
Arraiá da Cidadania; Jul/ Evento realizado pelo SAAE e Prefeitura de
Volta Redonda. Participação do LEIZ com barraca de doce e pizza frita.
Foram feitos e comercializados 18.500 doces, além de 8.000 pizzas de
responsabilidade da instituição. Houve a participação voluntária de 80
pessoas, desde a preparação dos artigos até a venda.
• Dia
Feliz:
Ago/
Evento no Sítio com Chico’s Lanches. Atividades de lazer e integração
i
entre as crianças, familiares e convidados
os do anfitrião.
anfitrião Participação da
turma Jardim II.
•
• II Feijoada de Maria: Ago/ realizada em parceria com Rotary
Barra Mansa para captação de recursos.
• Campanha Solidariedade Aniversário/ Supermercado
Máximo: Set/ Durante todo o mês o LEIZ se apresentou aos clientes do supermercado através de abordagem direta,
folder, apresentação de capoeira e dia do abraço. Esta ação resultou em 6.477 votos em favor da instituição, ficando em
1º lugar na campanha.
•
13
Feira do Livro: Out/ Em parceria com o Centro Espírita Seguidores do Cristo
no Memorial Zumbi, o LEIZ promoveu o Lançamento do Livro “Zilá e Zezé o
Segredo da Inteligência.”o Evento contou com uma Noite de autógrafos das
educadoras e autoras Damaris Ângelo e Érica
Schitine, também foi apresentado em vídeo a
história do LEIZ por um dos seus fundadores
Flávio Itaborahy, durante a confraternização dos
presentes
foi
oferecido
um
Coquetel
pela
Instituição em comemoração aos 15 anos.
•
Divulgação: Durante o ano foi apresentado em algumas instituições pelos membros da Coordenação os Projetos
desenvolvidas no LEIZ com o propósito de fortalecer parcerias: Casa da Amizade - Rotary Clube, Lions Clube e Centro
Espírita a Caminho da Luz.
•
Passeio Cultural: Nov/ Centro Cultural do BB: Exposição de
pintores impressionistas e Feira de São Cristóvão; Integração e
lazer dos colaboradores do LEIZ.
7 - AÇÕES PEDAGÓGICAS
7.1. Turmas: Berçário, Maternal I, Maternal II e Maternall lII
Total de crianças atendidas: 81 (oitenta e uma) crianças.
Horário: 7h às 17h
Dias letivos: 20
202 dias
Refeições: 04 (quatro) refeições diárias
Profissionais envolvidos: 04 (quatro) professoras e 04( quatro) auxiliares de educação;
Objetivos da Educação Infantil:
•
•
•
Propiciar condições de ampliação de suas experiências e valorização de seu saber, dando-lhe
dando
oportunidade de
compreender e transformar o espaço e as relações sociais em que vive de forma crítica e criativa.
Favorecer um ambiente rico em estímulos, onde conheça e vivencie novas experiências, expressando seus pensamentos,
sentimentos e emoções livremente.
Oportunizar a criança vivência de situações qu
que favoreçam
m o desenvolvimento da integração, participação, solidariedade,
responsabilidade, criatividade, convivência, ampliando sua autoconfiança e autonomia na capacidade de adquirir e criar
conhecimentos e enfrentar as dificuldades que se lhe apresentam, através da organização de um ambiente educativo,
democrático e igualitário.
14
15
Atividades Desenvolvidas:
Estímulo
Conteúdos Procedimentais
Participação de varias situações de comunicação
oral para interagir e expressar desejos,
necessidades e sentimentos por meio da
linguagem oral, contando suas vivências.
LINGUAGEM Contação de história.
ORAL
E ESCRITA
Manuseio de livros
os e revistas.
Assistir
desenhos,
apresentação musical.
apresentação
teatral,
Uso da linguagem oral para conversar,
comunicar-se
se relatar suas experiências e
vivências e expressar desejos, vontades,
necessidades e sentimentos, nas diversas
situações de interação presentes no cotidiano.
Participação
icipação
da
rodinha
de
história,
demonstração de interesse pela leitura,
conhecimento do conteúdo da história, distinção
dos personagens, expressão das sensações de
alegria, medo, raiva, tristeza...
Contar
tar a própria percepção das atividades
experimentadas.
Observação e manuseio adequado de materiais
impressos como livros,, revistas, etc.
16
Estímulo
Brincadeiras
MATEMATICA
diversas, ESPAÇO e FORMA
manuseio de materiais,
Reconhecimento de objetos e brinquedos em situações organizadas,
montagem
distinguindo quantidade, forma, peso, tamanho, cor, espessura.
de
quebra
cabeças, boliche, jogar
Conhecimento associativo como: empilhar, rolar, transvasar, encaixar dentre
bola, relações espaciais,
outras
cores,
geométricas etc.
formas CONTAGEM
Utilização da contagem oral, de noções de quantidade de tempo e de espaço
em jogos, brincadeiras e músicas junto com o professor e nos diversos
contextos em que houver necessidade.
Estímulo
17
Cantoria de músicas
Ouvir, perceber e discriminar sons diversos, fontes sonoras e produções
diversas;
musicais.
Brincar com a música, imitar, inventar e produzir criações musicais.
MÚSICA
Manuseio de
Exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com a voz, o
brinquedos e
corpo e materiais sonoros diversos.
instrumentos
musicais;
Interpretações de músicas e canções diversas.
18
Objetivos Específicos
Conteúdos Atitudinais
O FAZER ARTÍSTICO
Ampliar o conhecimento de mundo
que
possuem,
Exploração e manipulação de materiais diversos, de diferentes
materiais,
texturas e espessuras, como brochas, carvão, carimbos, giz, areia,
explorando suas características e
terra, água e suportes gráficos variados como jornal, papel,
possibilidades
papelão, parede, chão, caixas, madeiras etc.
diferentes
ARTES
VISUAIS
manipulando
objetos
de
e
manuseio
em
contato com formas diversas de
expressão artística.
Utilizar
diversos
Observação e identificação de imagens diversas.
materiais
para
assim possibilitar e ampliar seu
Cuidado com o próprio corpo, e dos colegas no contato com
suporte e materiais de artes,
conhecimento.
Cuidado com os materiais com os trabalhos e objetos produzidos
individualmente ou em grupo.
19
Objetivos Específicos
Conteúdo Conceitual
Experimentar e utilizar os recursos de que
dispõem
para
a
satisfação
de
suas
Reconhecimento progressivo do próprio corpo e das
diferentes sensações e ritmos que produz.
Identidade e Autonomia
necessidades essenciais, expressando seus
desejos,
desagrados,
sentimentos,
e
agindo
vontades
com
e
progressiva
autonomia.
Familiarizar-se com a imagem do próprio,
corpo conhecendo progressivamente seus
limites, sua unidade e as sensações que ele
produz.
Interessar-se progressivamente pelo cuidado
com o próprio corpo, executando ações
simples relacionadas a saúde e a higiene.
Brincar
Relacionar-se progressivamente com mais
crianças, com seus professores e demais
funcionários da instituição.
Escolha de brinquedos, objetos e espaço para brincar.
Higiene das mãos e dentes com ou sem ajuda.
Realização de pequenas ações cotidianas ao seu
alcance para que adquira maior independência.
Participação em brincadeiras dirigidas ou não.
Conteúdos Atitudinais
Comunicação
e
expressão
de
seus
desejos,
desagrados, necessidades, preferências e vontades em
brincadeiras e nas atividades cotidianas.
Identificação progressiva de algumas singularidades
próprias e das pessoas com as quais convive no seu
cotidiano em situações de interação.
7.2. Turmas: Jardim I, Jardim II, Jardim III, Multisseriada I e Multisseriada II
Total de crianças atendidas: 125 (cento e vinte e cinco) crianças.
Horário: 7h às 17h
Dias letivos: 201 dias
Refeições: 02(duas) refeições diárias
Profissionais envolvidos: 06 (seis) Educadoras
Tema: “Meio Ambiente”
Objetivos da Educação Fundamental:
•
•
•
•
Despertar a consciência de que fazemos parte integrante do meio ambiente;
Refletir sobre as atitudes próprias que influenciam o meio que vai além da natureza e estende-se ao que somos;
Estimular hábitos de responsabilidade ambiental para viver em coletividade;
Fortalecer a consciência de estar inserido num mundo globalizado, onde o respeito pelo meio ambiente, pelas diferenças,
individualidade, crença e a essência de cada um é caminho para uma mundo melhor.
Dentro do projeto principal “Meio Ambiente”, acrescentamos atividades sócio- educativas, lúdicas e culturais relacionados com as
“Datas comemorativas, Temas da atualidade e Temas de interesse da criança´.
20
21
Atividades Desenvolvidas:
Diretrizes
Estratégias / Conteúdos de Aprendizagem / Recursos Pedagógicos
Estratégia:
•
•
•
•
Promover a interação das
diferenças e o respeito às
individualidades
Despertar o respeito por si e pelo outro;
Conscientizar sobre a importância do meio ambiente e como estamos inserido nele;
Regras de convivência (social e esportiva)
Elaboração do regimento interno das salas de aula e nas atividades esportivas
Metodologia desenvolvida:
• Trabalhos realizados em sala de aula,
• Aula passeio,
• Vídeos educativos, leitura de livros.
• Atividades ao ar livre,
• Atividades coletivas,
Recursos:
• Material didático: Papel, Lápis, giz de cera, tinta, papéis coloridos, massa de modelar, diversos...
• Material esportivo: Específico de cada atividade;
• Latões de lixo especifico para coleta seletiva;
• Sucatas em geral;
• Confecção de mural;
Estratégia:
• Estimular o respeito ecológico e incentivar o respeito pelo meio ambiente;
•
•
•
•
•
Sinergia com políticas públicas,
especialmente nas áreas de
esporte, educação e cultura
Orientação de conceitos/leis relacionados a questões de meio ambiente.
Aprender o respeito e o cuidado com o meio ambiente;
Participação em eventos promovidos pela prefeitura nas áreas citadas;
Adesão às campanhas das áreas citadas no âmbito federal, estadual e municipal;
Comemoração das seguintes datas: Dia Mundial da Água; Dia 22 de abril/ Planeta Terra; Dia Mundial do Meio
Ambiente; Dia Mundial dos Animais
• Trabalhos realizados nas atividades extracurriculares,
• Aula passeio,
• Histórias,
• Vídeos educativos ,
• Atividades psicomotoras,
Recursos Utilizados:
• Material esportivo: Específico de cada atividade;
Estratégia:
• Reconhecer-se como um individuo natural;
• Incorporar a rotina da coleta seletiva;
• Mudar a atitudes inadequadas em relação ao meio social e ambiente.
22
• Ter e desenvolver um olhar critico quanto ao consumismo.
• Promover e incentivar pequenas ações dentro da comunidade (Criança e família)
Incentivar a autonomia, a
cooperação e a
corresponsabilidade
• Aula passeio,
• Histórias,
• Vídeos educativos.
Recursos:
• Material esportivo: Específico de cada oficina.
Valorizar as identidades
regionais e saberes populares.
Estratégia:
• Proteção e cuidado com plantas e animais que temos em nosso ambiente.
• Orientação histórica e valorização das seguintes datas comemorativas: Páscoa; Dia das Mães; Festa
Julina; Dia dos Pais; Festa do folclore; Festa da Primavera; Semana da Criança; Aniversário da
Instituição;
Metodologia Desenvolvida:
23
•
•
Histórias,
Vídeos educativos .
• Confecção de mural;
As aulas são elaboradas para atender o desenvolvimento integral do ser;
Todas as atividades escolhidas tem o propósito de desenvolver pelo menos uma das capacidades;
Contribuir para o
desenvolvimento motor,
cognitivo, afetivo e social de as
e adolescentes
Metodologia Desenvolvida:
• Aula passeio,
• Histórias,
• Vídeos educativos .
• Músicas
• Atividades nas oficinas. (Capoeira e Dança)
• Sucatas em geral.
24
25
8. – Projeto” Leia Comigo”
Descrição: Motivados pela idéia de que o gosto pela leitura “é um vírus que
contagia, altera o funcionamento do organismo, e após sermos infectados nunca
mais seremos os mesmos!”,, nos propusemos a viabilizar que cada final de
semana as crianças levassem para casa um livro de histórias, no qual deveriam
ler junto com a família.
Objetivos trabalhados:
•
Desenvolvimento do hábito da leitura.
•
Momento de integração na família;
•
Desenvolvimento do
o espírito crítico, construindo critérios pró
próprios para selecionar a leitura.
•
Contribuição para o desenvolvimento da linguagem, organização do pensamento e ampliação do vocabulário.
•
Oportunidade de descoberta sobre as diferenças comportamentais
comportamentais, influenciando-o
o para atitudes éticas e cidadãs.
•
Sensibilização do
o prazer e o interesse em utilizar os espaços públicos literários.
9 – Projeto Educação e Saúde
Em parceria com o curso de Enfermagem do ICT
ICT- Instituto de Cultura
Técnica, 38 estagiários passaram pelo LEIZ , observando, cuidando e
orientando crianças e educadores sobre os princípios de higiene para
a conservação da saúde. Este projeto permite o acompanhamento do
IDH de cada criança, além de proporcionar aos jovens a vivência de
várias estratégias na promoção de hábitos mais saudáveis.
10 – Projeto COLETIVO
Foram capacitados 390 jovens na faixa etária de 15 à 30 anos no curso “Mercado Varejista”.
Nesta capacitaç
capacitação os jovens desenvolveram o conhecimento através de exposição dialogada;
Game Virtual e textos complementares. Além de terem tido aulas com a GMVR (Guarda
Municipal de Volta Redonda) sobre a importância da disciplina e orientações
orientaç
sobre
sexualidade com a Professora Bióloga Mônica Aparecida de Oliveira.
26
11 – Projeto Talentos Internacionais
Em parceria com a AIESEC, o LEIZ recebeu no
segundo semestre uma jovem colombiana
colombiana, Natalia
Patinõ, que durante três meses executou tarefas
administrativas e aulas de Karatê nas dependências
da instituição. A experiência
ência proporcionou vários
ganhos, dentre eles a curiosidade
e e o interesse das
crianças por outra cultura, a realização de atividades
voluntárias dos jovens do AIESEC de Volta Redonda
e o interesse em continuar recebendo interc
intercambistas.
27
LEIZ
em Números
28
29
Resultado Financeiro
Valor
* As doações em dinheiro são depósitos feitos na conta
Receita em Dinheiro
326.221,61
FUNDEB
184.014,66
corrente do LEIZ por associados, empresas parceiras,
Doações Diversas*
109.306,95
voluntários contribuintes. Resultado em Doações de
Eventos:
Arraiá da Cidadania
Feijoada de Maria
Livros vendidos
25.000,00
2.000,00
Materiais
Result
Atividades e Pessoas
700,00
Bazar
5.200,00
Festa Julina
2.000,00
Atividade Desenvolvida
Resultado em Doações de Materiais
Valor Estimado
SMAC (Secretaria Municipal Ação Social)
1.200,00
Campanha do Leite (Projeto Cultura para Todos- PMVR)
COMSEA
Leite em Pó – Áldeias das Águas Resort
Farinha de trigo- Massa Soela
Frango - Kibon
1.484,00
900,00
3.000,00
180,00
7.800,00
Educacional
Crianças Atendidas
Jovens Capacitados
Famílias Acolhidas
Bazar
Consumidores
Fasta Julina LEIZ
Participantes
Feijoada
Convites vendidos
Encontros e Treinamentos
Participantes
Nº Usuários Beneficiado
210
380
150
350
450
100
570

Relatório de Atividades 2012

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