Gliederung der Vorlesung

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Prof. Dr. Clemens Zimmermann
Vorlesung Kultur und Gesellschaft der USA
1. Teil
Von der amerikanische Revolution bis zum 20. Jahrhundert
Wintersemester 2006/7
Inhaltsübersicht
1. Die späte Kolonialgesellschaft
a) Die Städte
b) Auswanderungsprozesse und soziale Strukturen auf dem Land
c) Familienstrukturen
d) Das puritanische Erbe in der amerikanischen Geschichte
e) Britisches Empire, Handelsregime, Expansionismus und „Frontier“
2. Die Geschichte der amerikanischen Revolution
a) Grundfragen: "Unabhängigkeit", "Revolution" oder „Nationsbildung“?
b) "Progressive" und "konservative" Historikerschulen. Fragen nach
ökonomischen Interessen Kolonien - England, Selbstverwaltungskonzepten,
inneren politischen und sozialen Fronten
c) Divergierende Konzepte und Interessen von Mutterland und Kolonien
d) Eskalation und wirtschaftliche sowie soziale Interessengruppen vor der
Revolution
e) Trägt die Revolution „traditionalistischen“ Charakter?
f) Revolutions- und Unabhängigkeitskriege 1775-1783
g) Militärstrategische Grundmerkmale
h) Die erste Verfassung
i) Die (erste) "kritische" Periode 1776-1781
j) Von den „Articles of Confederation” 1781 zur Verfassung von 1787/9
k) Analyse der Verfassung v. 11.9.1787. Kontroversen bei der Ausarbeitung
(Jefferson, Adams, Madison). Die Amendments 1789/1791
l) Zusammenfassende Analyse der Verfassung: Federalists-Antifederalists;
Verfassungskampagne; Grundrechte; Elemente; Tradition; Resultate,
Defizite/Probleme (v.a. am Beispiel von Jefferson)
m) Heutige historiographische Kontroversen zur Revolutionsperiode
3. Die neue Republik
a) Der Konflikt zwischen Jefferson und Hamilton
b) Die Wahl von 1800. Die "Revolution" von Jefferson auf der Basis der
amerikanischen Werteordnung.
c) Der Kauf von Louisiana
d) Tecumseh und die panindianische Bewegung
4. Die Pflanzergesellschaft des Südens
a) Sklavenhandel
b) Die Plantagenökonomie der Südstaaten
c) Der Aufstieg des Baumwollimperiums
d) Heutige Kontroversen über die Effektivität der Plantagenökonomie
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e) Sklaverei und Industrialisierung
f) Lebensstandard und Gesundheit der Sklavenbevölkerung
g) Die weiße Gesellschaft des Südens; mittlere Bauern und Baumwollökonomie
5. Die kapitalistisch-protestantische Gesellschaft des Nordens
a) Kommerzialisierungstendenzen
b) staatliche Aktivitäten und rechtliche Rahmenbedingungen
c) Demokratisierungstendenzen?
d) Die Folgen der Revolution für die soziale Position der Frauen.
Republikanisches Familienideal
e) Veränderte Familien- und Geschlechterbeziehungen. Moralvorstellungen und
"Weiblichkeit" in der Mitte des Jahrhunderts
6. Frühe Industrialisierung
a) Kennzeichen
b) Ursachen und Voraussetzungen der Industrialisierung. Technik. Energie.
Finanzierung. Transportrevolution.
c) Arbeit, Lebensstandards. Stratifikation. Mobilität
d) Einzelne Arbeitergruppen
e) Lohnarbeit der Frauen. Frauenlöhne. Familienleben, Häuslichkeit und
öffentliche Beziehungen im Arbeitermilieu
7. Frühurbanisierung
a) Räumliche und soziale Segregationsprozesse in Städten
b) Probleme der Infrastrukturentwicklung
8. Expansion und Siedlungspolitik
a) Die Landpolitik
b) Das Problem der "frontier" in der amerikanischen Geschichtswissenschaft
bzw. als kulturgeschichtliches Problem
9. Populismus und Demokratisierung in der Jackson-Epoche
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Das "amerikanische System"
John Marshall und das oberste Gericht
Wahlrechtsausweitung und neues Parteiensystem
Die Wahl von 1824
Präsident John Quincy Adams
Die Wahl von 1828 - Die neue Demokratische Partei
Präsident Jackson, 1829-37
"Bank war" und die Wahl 1832
"Nullification crisis" und Calhouns "Exposition"
Die "Whigs" als Gegenpartei
10. Sklaverei als Problem
a) Einstellungen zur Sklaverei
b) Die Rolle der Frauen in den abolitionistischen Bewegungen
c) "Sektionale" Spannungen
d) Der Aufstieg Lincolns
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11. Bürgerkrieg
a) Die Sezession
b) Verlauf
c) Kriegsziele
d) Verluste
e) Potentiale
f) Ökonomie des Krieges
g) Rekonstruktionsperiode. Anhaltende kulturelle Spannungen zwischen Nord
und Süd
h) Amerikanischer Exzeptionalismus?
12. Immigration, Mobilität, „Nativismus“, Ethnien und Einwanderungspolitik nach dem
Bürgerkrieg
a) Immigrationskonjunkturen
b) Einwanderungsprozesse und Akkulturation
c) Der „Nativismus“
d) Einwanderungspolitik
e) Zu den Begriffen der „ethnischen“ Gruppe und des „Ghettos“
f) Konzepte und Symbole der Akkulturation
g) Schulwesen: Integration durch Amerikanisierung
13. Von der Hoch- zur Deindustrialisierung
a) Verlauf
b) Faktoren und Voraussetzungen
c) Big Business/Trusts
d) Massenproduktion und Produktionsregimes, „Fordismus“
e) Soziale Lage der Industriearbeiterschaft
f) Arbeiterorganisationen
g) "Warum gibt es keinen Sozialismus in den USA"? - Sombarts klassische
Frage
h) Soziale Veränderungen: Von "blue-collar" zu "white-collar",
Frauenbeschäftigung, Entagrarisierung
i) Probleme der Gewerkschaften im 20. Jahrhundert
14. Die „progressive“ Reformbewegung
a) Neue gesellschaftliche Realitäten
b) Was und wer waren die „Progressiven“?
c) Hauptziele auf lokaler Ebene
d) Die Ziele auf staatlicher Ebene
e) Die Präsidenten der progressiven Ära
f) Die progressive Bewegung in Sicht der Geschichtswissenschaft