Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland

K6
Sport und Rekorde
nicht nur
in Deutschland
W rozdziale 6 nauczę się:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
nazywać dyscypliny sportu,
opowiadać o ulubionej dyscyplinie sportu,
porównywać osiągnięcia sportowe,
opowiadać o trybie życia młodych sportowców,
pisać pocztówkę,
opowiadać o planach wakacyjnych,
stosować czasowniki modalne,
stopniować przymiotniki oraz przysłówki,
tworzyć zdania porównawcze,
liczyć do miliona
oraz poznam:
• nazwy dyscyplin olimpijskich,
• nazwiska sportowców z krajów niemieckiego
obszaru językowego,
• rekordy świata,
• atrakcje turystyczne Bawarii oraz Monachium,
• ulubione cele podróży Niemców.
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Wie heißen die Sportarten?
L1
65
1
2
Sportarten. Hör zu und sprich nach. Trage dann die fehlenden Wörter ein.
Dyscypliny sportowe. Posłuchaj i powtórz. Następnie wpisz brakujące słowa.
A
B
C Hockey
D Ski Alpin
F
G
H
I
Boxen
E Ski springen
J
Verbinde die Namen der Sportler mit den Sportarten und bilde Sätze gemäß dem Beispiel.
Połącz nazwiska sportowców z właściwymi dyscyplinami sportu i utwórz zdania według przykładu.
Sportler / Sportlerin
Sebastian Vettel
Roger Federer
Maria Höfl-Riesch
Gregor Schlierenzauer
Simon Ammann
Sportart
Ski alpin
Skispringen
Formel 1
Tennis
Skispringen
Maria Höfl-Riesch kommt aus Deutschland. Sie macht Ski alpin. Roger Federer …
3
Ordne den Fragen die richtigen Antworten zu und beantworte dann die Fragen in ganzen Sätzen.
Przyporządkuj pytaniom właściwe odpowiedzi i odpowiedz na pytania całymi zdaniami.
1. Wo trainierst du?
2. Was möchtest du machen?
3. Was spielt ihr?
4. Wie heißt dein Lieblingssportler?
66
4
A. Basketball.
B. In der Sporthalle.
C. Thomas Müller.
D. Sport machen.
Mach die Ausspracheübung auf der Seite 193.
Przejdź na stronę 193 i ćwicz wymowę.
Znam nazwy popularnych dyscyplin sportu.
Potrafię wymienić sportowców z krajów niemieckiego obszaru językowego.
162
einhundertzweiundsechzig
LEKTION 1
Hausaufgabe
H1
1
Połącz linią niemiecką nazwę dyscypliny sportu z nazwą angielską.
ski jumping
Laufen
Basketball
football
basketball
Boxen
Fußball
alpine skiing
swimming
Gehen
Ski alpin
boxing
2
run
Schwimmen
Skispringen
race walking
Znajdź nazwy dyscyplin sportu i je zaznacz.
1. SKIVOLLEYBALLING
4. BASKEHANDBALLUNG
2. ALPINHOCKEYJUMP
5. AUFJUDOSPOR
3. BALTENNISRUN
3
Napisz zdania poprawnie. Pamiętaj o interpunkcji i o pisowni rzeczowników wielką literą.
1. SIMONAMMANNKOMMTAUSDERSCHWEIZERMACHTSKISPRINGEN
2. MARIAHÖFL-RIESCHKOMMTAUSDEUTSCHLANDSIEMACHTSKIALPIN
3. ROGERFEDERERKOMMTAUSDERSCHWEIZERSPIELTTENNIS
4. GREGORSCHLIERENZAUERKOMMTAUSÖSTERREICHERMACHTSKISPRINGEN
5. SEBASTIANVETTELKOMMTAUSDEUTSCHLANDERFÄHRTFORMEL1
4
Uzupełnij „sp” lub „sch” i wpisz odpowiednio wyrazy.
ielen •
wimmen •
„sp“
163
einhundertdreiundsechzig
weiz •
ort • Ski
ringen •
ortler
„sch“
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Machst du Sport? Bist du aktiv?
L2
1
Internetforum „Machst du Sport? Bist du aktiv?“ Lies die Aussagen der Jugendlichen und trage ihre
Namen ein.
Forum młodzieżowe w Internecie „Czy uprawiasz sport? Jesteś aktywny?”. Przeczytaj wypowiedzi
nastolatków i wpisz ich imiona.
22.06.2012
Wolfi
Ich spiele Fußball im Sportverein. Ich habe zweimal in der Woche Training. Macht ihr Sport? Seid ihr aktiv? Antwort
25.06.2012
Lukas
Ich bin in einem Verein und bin sehr aktiv. Ich trainiere Schwimmen
siebenmal in der Woche.
Antwort
27.06.2012
Toni
Ich mache gern Aikido und Judo. Ich spiele auch gern Badminton.
06.07.2012
Marita
Regelmäßig mache ich nur Schulsport. Meine Freunde spielen täglich Handball. Ich mache nicht gern Sport.
1. und
in einem Verein.
2. macht gern Judo.
2
trainieren 3. 4. 5. Antwort
trainiert zweimal in der Woche.
macht Wassersport.
mag nicht Sport.
Welches Wort passt nicht? Streiche es durch.
Przekreśl wyraz, który nie pasuje do pozostałych.
1. in der Schule – in der Woche – in der Halle
2. gern – zweimal in der Woche – regelmäßig – oft
3
Antwort
3. Badminton – Aikido – Judo – Boxen
4. Handball – Basketball – Fußball – Schwimmen
Arbeitet zu zweit. Fragt und antwortet.
Pracujcie w parach. Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie.
Welchen Sport machst du? Was spielst du gern? Ich mache … / Ich spiele … / Ich trainiere …
Wie oft trainierst du? Ich trainiere einmal / zweimal in der Woche / regelmäßig / täglich.
Wo trainierst du? Ich trainiere in der Schule / im Verein / in der Sporthalle.
Wie heißt dein Lieblingssportler? Mein Lieblingssportler heißt Sebastian Vettel. Er ist …
4
Sieh dir das Foto auf der Titelseite des Kapitels an und beantworte die Fragen.
Popatrz na zdjęcie na stronie tytułowej rodziału i odpowiedz na pytania.
Wo ist der Junge? • Was trainert er?
67
5
Mach die Ausspracheübung auf der Seite 193.
Przejdź na stronę 193 i ćwicz wymowę.
Umiem powiedzieć, jaką dyscyplinę sportu uprawiam.
Potrafię poinformować, jak często uprawiam sport.
164
einhundertvierundsechzig
LEKTION 2
Hausaufgabe
H2
1
Ułóż z sylab czasowniki i zapisz powstałe zwroty.
1. Judo CHEN • MA
2. Fußball LEN • SPIE
3. Schwimmen REN • TRAI • NIE
4. Sport GEN • MÖ
5. Training BEN • HA
2
Przyporządkuj odpowiednio wyrazy i wyrażenia.
im Verein • Aikido • in der Schule • einmal in der Woche • Handball • täglich
welchen Sport?
wo?
wie oft?
3
,
,
,
Przekreśl zdjęcie niepasujące do wyrażenia.
A
B
A
1. Wassersport machen
A
B
2. Badminton spielen
B
A
3. Basketball spielen
B
4. aktiv sein
A
B
5. Schulsport machen
4
Zaznacz właściwą końcówkę przymiotnika.
1.
2.
3.
165
täg
regelmäß
sport
-ig
-ig
-ig
einhundertfünfundsechzig
-lich
-lich
-lich
4.
5.
langweil
freund
-ig
-ig
-lich
-lich
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Er muss Sport machen
L3
68
1
Hör dir die Sätze an und verbinde sie mit den polnischen Entsprechungen.
Posłuchaj zdań i połącz je z polskimi tłumaczeniami.
1. Ich kann gut Ski fahren.
2. Er muss Sport machen.
3. Sie soll täglich trainieren.
4. Klaus und Bastian möchten Fußball spielen.
5. Sie will Judo machen.
6. Das Kind darf hier nicht schwimmen.
2
Lies die Sätze in der Aufgabe 1 noch einmal und übersetze die Modalverben ins Polnische.
Przeczytaj zdania w zadaniu 1. jeszcze raz i przetłumacz czasowniki modalne na język polski.
1. können ( > ich / er kann) – móc, umieć, potrafić
2. müssen ( > ich / er muss) –
3. sollen ( > ich / er soll) –
3
A. Ona chce uprawiać judo.
B. On musi uprawiać sport.
C. Umiem dobrze jeździć na nartach.
D. Ona powinna codziennie trenować.
E. Dziecku nie wolno tutaj pływać.
F. Klaus i Bastian chcieliby grać w piłkę nożną.
4. möchte... ( > ich / er möchte...) –
5. wollen ( > ich / er will) –
6. dürfen ( > ich / er darf) – móc, mieć pozwolenie
Unterstreiche die richtige Form der Modalverben und lies dann die Regel auf der Seite 182.
Podkreśl właściwą formę czasowników modalnych i przeczytaj regułę na stronie 182.
1. Er will / wollt Volleyball spielen und ich will / willst Karate machen.
2. Anke kann / könnt gut schwimmen und wir können / kann gut Ski springen.
3. Ich sollst / soll Sport machen und ihr sollt / sollen auch Sport machen.
4. Darf / Dürft ich hier schwimmen? – Nein, du darfst / darf hier nicht schwimmen.
4
Bilde Sätze und beantworte die Fragen.
Ułóż zdania i odpowiedz na pytania poniżej.
1. Wir / Basketball / spielen / wollen
2. Ich / gut / schwimmen / kann
3. Er / täglich / trainieren / muss
Znam czasowniki modalne.
Potrafię powiedzieć, co umiem dobrze robić.
166
einhundertsechsundsechzig
Und du?
Was willst
du spielen?
Was kannst du gut
machen?
Ich will …
spielen.
Ich kann …
LEKTION 3
Hausaufgabe
H3
1
Wykreśl 6 czasowników modalnych i odczytaj hasło, które utworzą pozostałe litery.
IKÖNNENCHSOLLENMWOLLENAGMÖGENSPDÜRFENORMÜSSENT
Lösung:
2
.
Zaznacz właściwą osobę czasowników z ostatniej kolumny.
ich
du
er / sie / es
wir / sie / Sie
ihr
sollst
mögt
können
darf
willst
muss
3
Połącz linią wyrazy, tak aby powstały zdania, i zapisz zdania.
1. Ich
Wir
2. Ihr
Hier
3. Du
Der Sportler
4. Er
Ihr
4
wollt
will
schwimmen
Karate
machen.
spiele.
dürfen
dürft
schwimmen
wir
nicht
schlecht
müsst
muss
täglich
machen
trainiert.
trainieren.
können
kann
gut
Karate
Ski
regelmäßig
nicht.
schwimmen.
spielen.
fahren.
Podkreśl właściwy wariant.
1. Informuję, co potrafię robić.
A.Ich muss Schwimmen trainieren.
B. Ich kann Tennis spielen.
2. Informuję, czego nie mogę tutaj robić.
A.Ich darf hier nicht Fußball spielen.
B. Ich kann hier Fußball spielen.
3. Informuję, co chciał(a)bym robić.
A.Ich will schwimmen.
B. Ich möchte schwimmen.
167
einhundertsiebenundsechzig
4. Informuję, co chcę robić.
A. Ich soll täglich Sport machen.
B. Ich will Badminton spielen.
5. Informuję, co powinienem / powinnam robić.
A.Ich darf regelmäßig trainieren.
B. Ich soll regelmäßig trainieren.
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Wer ist am besten?
L4
69
1
Bring die Sätze in die richtige Reihenfolge und kontrolliere deine Lösung mithilfe der Aufnahme.
Uporządkuj zdania we właściwej kolejności i sprawdź poprawność wykonanej pracy z nagraniem.
1. Monika schwimmt 50 Meter in 40 Sek. Sie ist schnell. 2. Peter schwimmt 50 Meter in 39 Sek. Er ist schneller als Monika. 3. Frank schwimmt 50 Meter in 38 Sek. Er ist am schnellsten.
B. Das Kind ist am kleinsten. Ich bin klein. Mein Freund ist kleiner als ich. C. Katrin ist 13. Sie ist älter als Agnes. Claudia ist 14. Sie ist am ältesten. Agnes ist 12 Jahre alt.
A.
2
Sieh dir die Tabelle mit den Ergebnissen an und ergänze die Sätze.
Popatrz na tabelę z wynikami i uzupełnij zdania.
Leichtathletik Mädchen – Schulolympiade 2013 – Finale
Hochsprung
Weitsprung
100-m-Lauf
Maria Schulz
1,35 m
1,70 m
15,0 Sek.
Jutta Krause
1,30 m
1,85 m
15,4 Sek.
Ute Maier
1,40 m
1,80 m
15,6 Sek.
1. Jutta springt hoch. Maria springt
2. Maria springt weit. Ute springt
3. Ute läuft schnell. Jutta läuft
3
höher
als Jutta. Ute springt
als Maria. Jutta springt
als Ute. Maria läuft
am höchsten
.
.
.
Beantworte die Fragen. Verwende dabei die Tabelle in der Aufgabe 2.
Odpowiedz na pytania. Wykorzystaj przy tym wyniki z tabeli w zadaniu 2.
1. Wer ist schneller als Jutta? – … ist schneller als Jutta.
2. Wer springt am weitesten? – … springt am weitesten.
3. Wer springt höher als Maria? – … springt höher als Maria.
4. Wer springt weiter als Maria? – … springen weiter als Maria.
4
Lies die Regel auf der Seite 182 und trage die richtigen Formen des Adverbs ein.
Przeczytaj regułę na stronie 182 i wpisz właściwą formę przysłówka.
1. gut – Ich schwimme gut. Mein Freund schwimmt
.
2. gern – Wir boxen gern, aber wir machen Aikido
wir Judo. Znam zasady stopniowania przymiotników.
Potrafię porównać osiągnięcia sportowe.
168
einhundertachtundsechzig
als ich. Unser Lehrer schwimmt
. Doch
machen
LEKTION 4
Hausaufgabe
H4
1
Wpisz odpowiednio wyrazy.
weiter • hoch • am schnellsten • gut • weit • am höchsten • besser • schnell • am besten • höher • am weitesten • schneller
1
2
3
2
Połącz linią formę równą, wyższą i najwyższą przymiotnika / przysłówka.
am kleinsten
älter
3
alt
lieber
jung
am liebsten
jünger
kleiner
am ältesten
klein
gern
am jüngsten
Podkreśl właściwy przymiotnik.
1. Mathilde springt hoch / höher / am höchsten als Katrin.
2. Andreas ist groß / größer / am größten von allen in der Klasse.
3. Erika ist gut / besser / am besten in Mathe in der Klasse.
4. Gregor Schlierenzauer springt weit / weiter / am weitesten als Simon Ammann.
5. Sebastian Vettel fährt Formel 1 schnell / schneller / am schnellsten.
4
Zaznacz właściwe uzupełnienie zdania.
1. Ute ist
ihre Eltern.
A. jünger B. als C. jünger als
2. Michael spielt
Fußball.
A. gern B. als C. lieber als
3. Barbara ist älter
.
A. von allen B. als ich C. als
4. Usain Bolt läuft
.
A. am schnellsten von allen B. schneller als 5. Frank springt
Patrick.
A. höher B. höher als C. am höchsten
169
einhundertneunundsechzig
Ich bin
am
schnellsten
von allen!
C. von allen
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Weltrekorde
L5
1
Ordne den Fotos die Informationen zu. Trage di richtige Nummer ein.
Przyporządkuj zdjęciom odpowiednie informacje. Wpisz właściwy numer.
1. die größte Schule der Welt • 2. der höchste Turm in Deutschland • 3. das größte Bierfest der Welt • 4. das größte Tier der Welt • 5. das schwerste Tier der Welt • 6. das schnellste Landtier der Welt
A
B
C
D
E
F
der
Fernsehturm in Berlin
der
Gepard
die
Giraffe
die City Montessori School
in Indien
der
Blauwal
das
Oktoberfest
http://www.morgenpost.de/; http://www.tierchenwelt.de
2
1. 580 – fünfhundertachtzig
2. 916 – neunhundertsechzehn
3. 723 –
70
3
Hör die Texte und trage die Zahlen ein.
Posłuchaj tekstów i wpisz odpowiednio liczby.
1000 =
(ein)tausend
100 =
(ein)hundert
Schreib die Zahlen in Worten.
Napisz liczby słownie.
4. 1 403 – (ein)tausendvierhundertdrei
5. 2 365 –
6. 14 290 –
1 000
45 000
368
2 500
3 700
1. Die größte Schule der Welt ist in Indien. Hier lernen fünfundvierzigtausend (
) Schüler. In der Schule arbeiten zweitausendfünfhundert (
) Lehrer. Hier sind tausend (
)
Klassenzimmer und dreitausendsiebenhundert (
) Computer.
2. Der höchste Turm in Deutschland ist der Fernsehturm in Berlin. Er ist dreihundertachtundsechzig (
) Meter hoch.
4
Beantworte die Fragen. Verwende die angegebenen Informationen. Bilde dann ähnliche Fragen.
Odpowiedz na pytania. Wykorzystaj informacje podane w nawiasach. Następnie utwórz podobne pytania.
1. Wie heißt das schwerste Tier der Welt? – Das schwerste Tier der Welt heißt …
2. Wie schwer ist das Tier? (160 000 kg) – Es ist … schwer.
3. Wie heißt das schnellste Landtier der Welt? – Das schnellste Landtier der Welt heißt …
4. Wie schnell kann das Tier laufen? (110 km/h) – Es kann … Kilometer pro Stunde laufen.
Potrafię liczyć do miliona.
Umiem opowiadać o rekordach świata.
170
einhundertsiebzig
LEKTION 5
Hausaufgabe
H5
1
Podkreśl właściwą informację.
1. 13 000
2. 600
3. 2 000
4. 72 000
5. 100
2
3
dreizehn
sechs
zwei
zweiundsiebzig
ein
-hundert / -tausend
-hundert / -tausend
-hundert / -tausend
-hundert / -tausend
-hundert / -tausend
Zaznacz właściwą liczbę.
1. neunhundertneunzehn
A. 999
B. 919
C. 9999
3. zweihundertfünfzig
A. 205
B. 215
C. 250
2. fünftausendelf
A. 5011
B. 5110
C. 511
4. vierhundertvierzehn
A. 440
B. 414
C. 404
Rozszyfruj informacje i uzupełnij nimi zapis słowny liczby.
snie • dnesuat • gizhces • flöwz • trednuh • nhezreiv
1. 348 000 = drei
achtundvierzig
2. 6 060 = sechstausend
3. 14 789 =
tausendsiebenhundertneunundachtzig
4. 912 = neunhundert
5. 101 = einhundert
4
Połącz linią właściwe informacje.
das Oktoberfest
der Gepard
die City Montessori School in Indien
der Blauwal
171
die größte Schule der Welt
der höchste Turm in Deutschland
das größte Bierfest der Welt
das schwerste Tier der Welt
der Fernsehturm in Berlin
einhunderteinundsiebzig
das schnellste Landtier der Welt
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Mein Ziel: Die Sommerolympiade
L6
1
”
Lies den Text und kreuze die richtigen Informationen an.
Przeczytaj tekst i zaznacz właściwe informacje.
Nur sonntags habe ich frei
Kaja, 12, ist Turnerin und hat nur ein Ziel: 2016 will sie bei
den Olympischen Sommerspielen in Brasilien antreten. Sie muss viel trainieren.
Am liebsten turne ich auf dem Balken. Ich muss einen Salto machen und das ist am schwierigsten.
Ich muss sechsmal in der Woche trainieren. Einmal in der Woche tanze ich Ballett. Nur sonntags habe ich
frei. Dann muss ich Hausaufgaben machen. Ich kann auch meine Freundinnen aus der Schule treffen.
Und die Mädchen in meiner Trainingsgruppe sind auch nett. Am liebsten mag ich Emilia. Sie ist genauso
alt wie ich. In meiner Trainingsgruppe turnt auch Nadine Jarosch. Sie ist älter als ich. Nadine ist mein
Vorbild. Ich will so gut wie Nadine sein. Mein Ziel sind die Olympischen Sommerspiele in Rio de Janeiro
in Brasilien.
Dein Spiegel, Nr. 4/2013
1. Tekst opowiada głównie o młodej gimnastyczce Kai. znanej gimnastyczce Nadii Jarosch.
2. Narratorem w tekście jest przyjaciółka gimnastyczki. bohaterka opowiadania. 3. Autor tekstu skupia się głównie na opowiadaniu o życiu gimnastyczki. jej rodzinie. 2
Lies den Text in der Aufgabe 1 noch einmal und kreuze an: richtig (R) oder falsch (F).
Przeczytaj tekst w zadaniu 1. jeszcze raz i zaznacz odpowiednio: prawda (R – richtig) lub fałsz (F – falsch).
1. Kaja turnt nicht gern auf dem Balken. 2. Kaja trainiert einmal in der Woche.
3. Am Sonntag hat sie frei.
3
R
F
R
F
R
F
R
F
R
F
Verbinde die Satzteile und lies dann die Regel auf der Seite 183.
Połącz odpowiednio części zdań i przeczytaj regułę na stronie 183.
1. Sie ist genauso alt
2. Sie ist älter
3. Ich will so gut
4
4. Ihre Freundin heißt Emilia. 5. Nadine Jarosch ist so alt wie Kaja. A.wie ich. – Ona ma tyle lat co ja.
B.wie Nadine sein. – Chcę być tak dobra jak Nadine.
C.als ich. – Ona jest starsza ode mnie.
Was hast du über Kaja erfahren? Berichte.
Opowiedz, czego dowiedziałeś się o Kai.
Kaja ist … Jahre alt. • Sie trainiert … • Sie turnt am liebsten … • Sie hat … frei. • Sie möchte lieber … • Ihre Freundin heißt … • Sie will so gut wie … • Kajas Ziel sind …
Umiem opowiedzieć o trybie życia młodej gimnastyczki.
Potrafię tworzyć zdania porównawcze.
172
einhundertzweiundsiebzig
LEKTION 6
Hausaufgabe
H6
1
Przyporządkuj zdjęciom odpowiednie zdania.
A
B
C
D
E
1. Ich turne in einer Trainingsgruppe.
Ich
tanze
Ballett.
2. Ich mache einen Salto.
3. Ich mache Hausaufgaben.
4. Ich turne auf dem Balken.
5. Ich tanze Ballett.
2
Uzupełnij tekst podanymi informacjami.
Hausaufgaben • die Olympischen Sommerspiele • Jahre • muss • Turnerin • trainiert • auf dem Balken • sonntags
Kaja ist 12
in Rio de Janeiro. Sie
Am liebsten turnt sie
alt. Sie ist
. Ihr Ziel sind
viel trainieren. Sie
. Sie hat
sechsmal in der Woche. frei. Dann macht sie
.
3
Podkreśl właściwy wyraz.
1. Kaja will so gut als / wie Nadine Jarosch sein.
2. Ich bin älter als / wie mein Bruder.
3. Meine Freundin ist genauso groß als / wie ich.
4. Kaja turnt mehr als / wie ihre Freundinnen aus der Schule.
5. Kaja ist jünger als / wie Nadine.
4
Fragmenty zdań zapisano w lustrzanym odbiciu. Odczytaj je i napisz poprawnie.
1. Meine Mutter ist retaV niem eiw tla osuaneg
2. Wir mögen Fußball llabdnaH sla rebeil
3. Ich spreche Deutsch hcsilgnE eiw tug os
4. Roger Federer spielt saaH ymmoT sla sinneT resseb
173
einhundertdreiundsiebzig
.
.
.
.
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Besuch in München
L7
71
1
Hör den Dialog und kreuze die richtigen Informationen an.
Posłuchaj dialogu i zaznacz właściwe informacje.
1. Georgs Eltern wollen nach Griechenland fahren. Bayern fahren.
2. Georg möchte in den Sommerferien schwimmen und surfen. München besichtigen.
3. Laura und Georg wollen im Internet Informationen über Griechenland lesen. München lesen.
2
Sieh dir die Fotos mit den Sehenswürdigkeiten von München an und lies die Bildunterschriften.
Ordne ihnen dann die polnischen Entsprechungen zu.
Popatrz na zdjęcia przedstawiające atrakcje turystyczne Monachium i przeczytaj podpisy.
Następnie przyporządkuj im polskie tłumaczenia.
1
2
der Olympiapark
das BMW Museum
3
4
das Schloss
Nymphenburg
5
der Marienplatz
die Frauenkirche
Pałac Nymphenburg • Katedra NMP • Muzeum BMW • Park Olimpijski • Plac Mariacki
3
Lies die Aussagen und beende die Sätze.
Przeczytaj wypowiedzi i dokończ zdania.
Georg: Ich mache gern Sport und ich möchte den Olympiapark in München besichtigen. Hier kann ich
schwimmen, laufen und inlineskaten. Ich will auch Tennis spielen.
Georgs Eltern: Wir möchten die Stadt besichtigen. Wir wollen den Marienplatz und das Neue Rathaus
sehen. Das ist das Stadtzentrum. Und das Schloss Nymphenburg.
Otto, Georgs Bruder: Ich bin ein Autofan und ich möchte in München das BMW Museum besuchen.
1. Im Olympiapark kann man schwimmen,
2. Georgs Eltern wollen den Marienplatz,
3. Otto möchte
4
.
.
.
Was möchtest du in München besichtigen? Berichte.
Opowiedz, co chciał(a)byś zwiedzić w Monachium.
Ich möchte in München … besichtigen. • Ich finde … interessant. • Ich kann hier …
Znam atrakcje turystyczne Monachium.
Potrafię powiedzieć, co można robić w Parku Olimpijskim w Monachium.
174
einhundertvierundsiebzig
PROJEKT!
Seite 190
LEKTION 7
D
A
CH
L
Hausaufgabe
H7
1
W diagramie ukryto 6 nazw atrakcji turystycznych Monachium. Znajdź je, zaznacz i zapisz
przy właściwym tłumaczeniu.
B
M
W
M
M
F
U
S
E
U
A
C
H
E
R
A
U
E
A
I
S
S
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Y
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H
L
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S
C
I
A
P
A
R
K
I
A
U
F
E
N
C
E
C
H
W
E
I
Y
M
P
H
N
1. Park Olimpijski – der
2. Muzeum BMW – das
3. Pałac Nymphenburg – das
4. plac Mariacki – der
5. Nowy Ratusz – das Neue
6. Katedra Najświętszej Marii Panny – die
2
I
N
Przyporządkuj atrakcje turystyczne Monachium z zadania 1. właściwym osobom.
2. Otto ist ein großer Autofan. 4. Karin mag Schlösser. Dokończ zdanie na podstawie zdjęć.
1
2
3
Im Olympiapark kann man 1.
3.
und auch 4.
4
E
Nymphenburg 1. Jens macht gern Sport. 3. Silke möchte das Stadtzentrum besichtigen. 3
M
4
, 2.
,
.
Uzupełnij tekst. Zapisz po śladzie informacje o sobie.
Ich möchte in München das Stadtzentrum / den Olympiapark / das BMW Museum besuchen. Ich kann hier das Neue Rathaus sehen / Tennis spielen / Autos sehen. Ich finde München interessant /
nicht interessant.
175
einhundertfünfundsiebzig
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Bayern - das beliebteste Reiseziel
L8
1
Lies die Statistik und ergänze die Sätze.
Przeczytaj dane statystyczne i uzupełnij zdania.
Die Reiseziele der Deutschen 2013
37,1%
6,4%
13%
11%
7,9%
6,4%
Spanien
Italien
Österreich
Türkei
Bayern
Deutschland
http://www.reiseschutzcheck.de/info-tipps/reise-trends-2013.html
DasbeliebtesteReisezielinDeutschlandist
undnach
.
2
.DieDeutschenfahrensehrgernnach
Lies den Text und kreuze an: richtig (R) oder falsch (F). Korrigiere dann die falschen Informationen.
Przeczytaj tekst i zaznacz odpowiednio: prawda (R) lub fałsz (F). Następnie popraw błędne informacje.
Liebe Katrin,
Füssen, den 05.08.2013
ich verbringe mit meinen Eltern meine Ferien in Bayern. Wir wandern
viel im Wald. Wir besichtigen auch viel. Das Schloss Neuschwanstein in
den Alpen ist super. Es ist sehr groß, alt und schön. Im Sommer besichtigen
10 000 Touristen täglich das Schloss. Wir liegen auch in der Sonne
und schwimmen im See. Und du? Was machst du in den Sommerferien?
Grüße und Küsse
deine Luisa
http://pl.wikipedia.org/wiki/Schloss_Neuschwanstein
1. KatrinverbringtdieSommerferieninBayern.
2.DieFamiliewandertviel.
3.SiebesichtigendasSchlossNeuschwansteininMünchen.
4.LuisaundihreElternschwimmenimSee.
5.SiekommenamSamstagnachHause.
3
R
F
R
F
R
F
R
F
R
F
Was hast du über das Schloss Neuschwanstein erfahren?
Mach Notizen und berichte. Verwende dabei die Informationen aus der Aufgabe 2.
Czego dowiedziałeś się o zamku Neuschwanstein? Zrób notatki i opowiedz o nim.
Wykorzystaj przy tym informacje z zadania 2.
PotrafiępoinformowaćoulubionychcelachpodróżyNiemców.
Umiemnapisaćpocztówkęzwakacji.
176
einhundertsechsundsiebzig
PROJEKT!
Seite190
LEKTION 8
D
A
CH
L
Hausaufgabe
H8
1
Przyporządkuj odpowiednio zdania.
1. Ich besichtige die Stadt.
2. Die Deutschen reisen am liebsten nach Spanien.
3. Das beliebteste Reiseziel in Deutschland ist Bayern.
4. Ich bin in Österreich.
5. 12 % fahren gern nach Italien.
6. Ich verbringe meine Sommerferien in Wien.
A.Opisuję statystykę.
B. Opisuję wakacje.
2
Połącz linią niemieckie zwroty z ich polskimi odpowiednikami.
jechać do domu
im Wald wandern
viel besichtigen
in der Sonne
liegen
nach Hause fahren
im See schwimmen
wędrować po lesie
pływać w jeziorze
dużo zwiedzać
3
leżeć na słońcu
Zakreśl zwroty na początek pocztówki na zielono, a kończące ją – na czerwono.
Viele Grüße
deine Marion
Liebe Eltern,
Grüße und Küsse
Lieber Hans,
4
Ułóż zdania tworzące tekst pocztówki we właściwej kolejności.
deine Gisela
ich verbringe mit meinen Eltern meine Ferien in
Italien.
Und du? Was machst du in den Sommerferien?
In dem Museum sind im Sommer täglich sehr
viele Touristen.
Grüße und Küsse
177
einhundertsiebenundsiebzig
Wir sind jetzt in Florenz.
Liebe Hannah,
Florenz ist super. Die Stadt ist alt und schön.
Am Sonntag bin ich zu Hause.
Morgen besuchen wir das Museum „Uffizien“.
Florenz, den 15. August 2013
Wir besichtigen viel.
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Wortschatz und Grammatik
EXTRA!
1
W diagramie ukryto 7 nazw dyscyplin sportowych. Znajdź je, zaznacz i wpisz odpowiednio.
S
C
H
W
I
M
M
E
N
G
P
L
K
J
H
O
C
K
E
Y
E
O
S
E
G
E
L
N
D
I
K
H
F
S
K
I
S
P
R
I
N
G
E
N
K
E
S
K
I
A
L
P
I
N
Q
E
L
A
U
F
E
N
E
N
Q
B
1. Wintersport:
2.in/aufdemWasser:
3.Leichtathletik:
2
,
,
,
Napisz nazwy dyscyplin sportowych, w których używa się piłek przedstawionych na zdjęciu.
3
,
Baseball
AmerikanischerFußball
Wpisz odpowiednio zaimki pytające.
wieoft?•was?•wo?•wer?
1.
2.
3.
4.
4
:Turnen,Judo,Hockey
:Lieblingssportler,Fußballspieler,Formel-1-Fahrer
:dreimalinderWoche,regelmäßig,täglich
:inderSporthalle,imVerein,inderSchule
Jak można wyrazić tę samą treść inaczej? Zaznacz odpowiednio: A lub B.
1. SietrainiertsiebenmalinderWoche.
A.SiehattäglichTraining.
B.Sietrainiertregelmäßig.
2.ErmachtgernKarate.
A.SeinLieblingssportistKarate.
B.ErmachtKarateimVerein.
178
einhundertachtundsiebzig
3.MeinLieblingssportleristderSkispringer
ThomasMorgenstern.
A.MeinLieblingssportistSkispringen.
B.IchmagThomasMorgenstern.
4.WirmachennurSchulsport.
A.WirtrainierennurineinemVerein.
B.WirmachenSportnurinderSchule.
5
Jaka to liczba? Zaznacz odpowiednio: A, B lub C.
1. dreihundertneunzehn
2. zweihundertfünfunddreißig
3. eintausendsiebenundsechzig
4. dreitausendzweihunderteinundfünfzig
5. siebzehntausendneunhundertsechzehn
6. vierzigtausendfünfhundertzweiundachtzig
6
A. 390
A. 235
A. 167
A. 3 251
A. 70 916
A. 40 582
B. 1 390
B. 253
B. 1 167
B. 3 250
B. 17 916
B. 14 582
C. 319
C. 230
C. 1 067
C. 3 051
C. 17 960
C. 40 580
Wpisz „a”, „u” lub „ü”.
1. Wie oft m
sst du trainieren? – Ich m
ss täglich trainieren.
2. D
rfst du hier schwimmen? – Ja, man d
rf hier schwimmen.
3. Sven m
ss Sport treiben. M
sst ihr auch Sport machen? – Ja, wir m
ssen aktiv sein.
4. D
rft ihr Auto fahren? – Nein, das d
rfen wir nicht. Wir sind erst 16 Jahre alt.
7
Przetłumacz zdania na język niemiecki. Wykorzystaj podane wyrazy.
Ich
soll
hier
spielen.
Er
will
Hockey
machen.
Kurt
kann
regelmäßig
segeln.
Sie
dürfen
gut
trainieren.
Wir
müssen
Sport
nicht schwimmen.
1. Potrafię dobrze żeglować.
Ich kann gut segeln.
2. On powinien regularnie trenować.
3. Kurt chce grać w hokeja.
4. Oni muszą uprawiać sport.
5. Nie możemy tutaj pływać.
8
Uzupełnij tabelę.
szybko
mały
weit
am größten
am ältesten
höher
gut
lieber
179
einhundertneunundsiebzig
K6
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
Aktivwörterbuch
Dyscypliny sportowe
Basketball, derkoszykówka
Boxen, dasboks
Formel 1, dieformuła1
Fußball, derpiłkanożna
Gehen, daschódsportowy
Handball, derpiłkaręczna
Hockey, dashokej
Judo, dasjudo;Judo machenuprawiaćjudo
Laufen, dasbiegi
Schwimmen, daspływanie
Ski alpinnarciarstwoalpejskie
Skispringen, dasskokinarciarskie
Sportarten, die (lm.) dyscypliny sportowe
Tennis, dastenis
Volleyball, dersiatkówka
Uprawianie sportu
auf dem Balken turnenćwiczyćnadrążku
einen Salto machenzrobićsalto
inlineskatenjeździćnarolkach
Ski fahrenjeździćnanartach
Sport, der sport;Sport machen uprawiaćsport
springenskakać
trainierentrenować
turnenćwiczyć/gimnastykowaćsię
wie oft?jakczęsto?
einmal / zweimal in der Woche1raz/2razy
wtygodniu
regelmäßigregularnie
täglichcodziennie
Miejsca uprawiania sportu
in der Sporthalle whalisportowej
im Vereinwklubie
in / auf dem Wasser w/nawodzie
180
einhundertachtzig
Ich
turne
regelmäßig.
inne wyrażenia
Formel-1-Fahrer, der kierowcaformuły1
Fußballspieler, der piłkarz
hoch wysoki, wysoko
jung młody,młodo
klein mały
Leistungssportler, dersportowiecwyczynowy
Lieblingssportler, derulubionysportowiec
Olympischen Sommerspiele, die(lm.) letnie
igrzyskaolimpijskie
Olympischen Spiele, die (lm.) igrzyskaolimpijskie
schnell szybki,szybko
schwerciężki,ciężko
Sportart, die rodzajdyscyplinysportu
weit daleki, daleko
Vorbild, das wzór(np.donaśladowania)
Ziel, das cel
Spędzanie wakacji
Alpen, die (lm.)Alpy;in den AlpenwAlpach
besichtigen zwiedzać
Postkarte, diepocztówka
Rathaus, dasratusz
Reiseziel, dascelpodróży;
das beliebteste Reisezielulubionycelpodróży
Schloss, daszamek
See, derjezioro;im See schwimmen pływać
wjeziorze
Sommerferien, die(lm.)wakacje;
in den Sommerferienwwakacje/wczasiewakacji
Sonne, die słońce;in der Sonne liegenleżeć
nasłońcu
Stadtzentrum, dascentrummiasta
Tourist, derturysta
verbringenspędzać
wandernwędrować;
im Wald wandernwędrowaćpolesie
Wyrażenia do pocztówki
Lieber Paul Drogi/KochanyPawle
Liebe Monika Droga/KochanaMoniko
Grüße und Küsse Pozdrowieniaibuziaki
Viele GrüßeMocpozdrowień
181
einhunderteinundachtzig
Viele
Grüße!
K6
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
Grammatik ist okay!
Czasowniki modalne
dürfen(>ich/erdarf)–móc,miećpozwolenie
können(>ich/erkann)–móc,umieć,potrafić
mögen(>ich/ermag)–lubić
müssen(>ich/ermuss)–musieć
sollen(>ich/ersoll)–miećpowinność
wollen(>ich/erwill)–chcieć
Wjęzykuniemieckimwystępuje6czasownikówmodalnych.Czasownikimodalnemająw1.i3.osobie
liczbypojedynczejtakąsamąformę,np.:ich kann, er / sie / es kann.Liczbamnogaczasowników
modalnychjestregularna,tzn.tworzonaodbezokolicznika,np.:wirkönnen, ihr könnt, sie können.
ich
können
müssen
sollen
mögen
wollen
dürfen
kann !
muss !
soll !
mag !
will !
darf !
du
kannst
musst
sollst
magst !
willst
darfst
er/sie/es
kann !
muss !
soll !
mag !
will !
darf !
wir
können
müssen
sollen
mögen !
wollen
dürfen
ihr
könnt
müsst
sollt
mögt !
wollt
dürft
sie/Sie
können
müssen
sollen
mögen !
wollen
dürfen
Czasownikimodalnewystępująwzdaniusamodzielnie,np.:Ich mag Fußball.(Lubiępiłkęnożną)
lubzinnymczasownikiem,którystoiwówczasnakońcuzdaniawbezokoliczniku,np.: Er kann gut
schwimmen.(Onpotrafidobrzepływać.)Wzdaniupytającymczasownikmodalnystoinapierwszym
lubdrugimmiejscu,np.:Mögt ihr Sport?Kannst du schnell laufen? Was kannst du gut machen?
Podmiotstoizawszeobokczasownikamodalnego.
Bardzoczęstozamiastczasownikawollenużywanajestformatrybuprzypuszczającegoczasownika
mögen–möchte…,np.:Wir möchten München besichtigen.(ChcialibyśmyzwiedzićMonachium).
Stopniowanie przymiotników i przysłówków
Wjęzykuniemieckimprzymiotnik/przysłówekotrzymujewstopniuwyższymkońcówkę-er,
awstopniunajwyższymprzyimekamikońcówkę-(e)sten.Przymiotnikwstopniunajwyższympełniący
funkcjęprzydawkiporodzajnikachder, die, dasotrzymujekońcówkę-(e)ste,np.:das schwerste Tier.
Wprzymiotnikchjednosylabowychzsamogłoskątematycznąa, o, upojawiasięwstopniuwyższym
inajwyższymprzegłos:a – ä, o – ö, u – ü.
Niewielkagrupaprzymiotników/przysłówkówstopniujesięnieregularnie.Takichformnależynauczyć
sięnapamięć.
Stopień równy
Stopień wyższy
Stopień najwyższy
Stopień najwyższy
klein
kleiner
amkleinsten
der/die/daskleinste
schwer
schwerer
amschwersten
der/die/dasschwerste
Stopniowanie regularne
schnell
schneller
amschnellsten
der/die/dasschnellste
weit
weiter
amweitesten
der/die/dasweiteste
182
einhundertzweiundachtzig
Stopniowanie ze zmianą samogłoski rdzennej
alt
älter
amältesten
der/die/dasälteste
jung
jünger
amjüngsten
der/die/dasjüngste
groß
größer
amgrößten
der/die/dasgrößte
gut
besser
ambesten
der/die/dasbeste
gern
lieber
amliebsten
der/die/dasliebste
hoch
höher
amhöchsten
der/die/dashöchste
viel
mehr
ammeisten
der/die/dasmeiste
Stopniowanie nieregularne
Zdania porównawcze
Wjęzykuniemieckimwzdaniachporównawczychstosujemyspójniki…als…(niż),so…wie…(tak…
jak…),genauso…wie…(dokładnietak…jak…),np.:
MeinBruderistjüngeralsich.Mójbratjestmłodszy odemnie.
Erläuftso schnell wieseinFreund.Onbiegatak szybko jakjegoprzyjaciel.
Wirsindgenauso alt wieihr.Mymamydokładnie tyle lat cowy.
Vor der Klassenarbeit!
Powtarzam słownictwo i wyrażenia.
Aktivwörterbuch(s.180–181)
nazwydyscyplinsportu
ulubionedyscyplinysportu
porównywanieosiągnięćsportowych
miejscaorazczęstotliwośćuprawianiasportu
pocztówkazwakacji
planywakacyjne
rekordyświata
wiadomościokrajachniemieckojęzycznych:
sportowcyzkrajówniemieckojęzycznych
orazdyscyplinysportowe,któreoniuprawiają,
atrakcjeturystyczneBawariiiMonachium,
ulubionecelepodróżyNiemców
Powtarzam wiadomości gramatyczne.
Grammatikistokay!(s.182–183)
czasownikimodalne
stopniowanieprzymiotnikóworazprzysłówków
zdaniaporównawcze
liczebnikidomiliona
Wykonuję zadania sprawdzające stopień opanowania materiału lekcyjnego.
MeinTest(s.184–185)
183
einhundertdreiundachtzig
Sport und Rekorde nicht nur in Deutschland
K6
Mein Test
Rozumiem ze słuchu
72
Zadanie 1. Po dwukrotnym wysłuchaniu wypowiedzi wybierz właściwą odpowiedź (A–C).
1.1. Welche Schule besucht Peter? A. Grundschule B. Gymnasium C. Sportgymnasium
1.2. Welche Sportart mag er am liebsten? A. Schwimmen B. Boxen C. Segeln
1.3. Wie oft trainiert er? A. einmal in der Woche B. täglich C. sehr oft
1.4. Wo trainiert er? A. in der Sporthalle B. im Verein C. in der Schwimmhalle
1.5. Wie heißt sein Lieblingssportler? A. Usain Bolt B. Leo Messi C. Michael Phelps
/5
73
Zadanie 2. Po dwukrotnym wysłuchaniu nagrań (2.1.–2.5.) dobierz do każdej z nich jedną z podanych
nazw dyscyplin sportu (A–F). Jedna nazwa została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnego
nagrania.
2.1.
/5
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
A. Ski alpin • B. Schwimmen • C. Basketball • D. Hockey • E. Fußball • F. Judo
Czytam ze zrozumieniem
Zadanie 3. Popatrz na tabelę wyników. Wybierz spośród zdań (3.1.–3.5.) ich właściwe uzupełnienie (A–C).
Olympische Sommerspiele 2012: Triathlon: Frauen
/5
Platz
Name
Land
1.
2.
3.
Nicola Spirig
Lisa Nordén
Erin Densham
die Schweiz
Schweden
Australien
3.1. Nicola Spirig schwimmt
.
A.genauso schnell wie Lisa Nordén
B. schneller als Lisa Nordén
C.so schnell wie Erin Densham
3.2.Lisa Nordén
.
A.läuft am schnellsten
B. schwimmt am schnellsten von allen
C.fährt am schnellsten Rad
3.3.Lisa Nordén läuft
.
A.schneller als Erin Densham
B. schneller als Nicola Spirig
C.so schnell wie Erin Densham
184
einhundertvierundachtzig
Ergebnisse
Schwimmen
20:04
20:04
20:05
Radfahren
1:06:03
1:06:02
1:06:03
Laufen
33:41
33:42
33:42
3.4.Erin Densham am schlimmsten
.
A.im Schwimmen
B. im Radfahren
C.im Laufen
3.5.Erin Densham fährt
.
A. schneller Rad als Lisa Nordén
B. schneller Rad als Nicola Spirig
C. genauso schnell Rad wie Nicola Spirig
MÓJ MINIEGZAMIN GIMNAZJALNY
Zadanie 4. Przeczytaj teksty (4.1.–4.4.). Przyporządkuj każdemu z nich właściwe zdanie (A–E).
Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego tekstu.
4.1. Sie wollen uns besuchen? Die BMW Welt mit ihren Events steht Ihnen offen. Wir freuen uns auf Sie.
4.2.Im Schloss Nymphenburg finden alle ein Museum für sich!
4.3.Turmbesichtigung am Neuen Rathaus in der Altstadt: Mo–So 10–19 Uhr
4.4.Olympiapark, Öffnungszeiten im Sommer: täglich 9–20 Uhr
/4
A. Ich mache gern Sport. • B. Mein Hobby ist Kunst. • C. Ich will das Stadtzentrum besichtigen. • D. Ich mag Autos. • E. Ich mache gern Experimente.
Znam słownictwo i gramatykę
Zadanie 5. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki (5.1.–5.6.) wyrazami (A–H). Dwa wyrazy zostały podane
dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
A. Liebe • B. Sonne • C. Grüße • D. verbringe • E. Sommerferien • F. besuche • G. wandere • H. bin
/6
(5.1.)
Jessica,
ich (5.2.)
meine Sommerferien in Österreich, in den Alpen. Ich (5.3.)
viel, fahre Rad und besichtige
auch viel. Ich liege auch oft in der (5.4.)
. Und du? Was machst du in den (5.5.)
? (5.6.)
und Küsse
deine Luisa
Zadanie 6. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki (6.1.–6.5.) właściwymi wyrazami (A–C).
Jens ist ein großer Sportfan. Er (6.1.)
schwimmen. Er schwimmt (6.4.)
/5
Fußball und (6.2.)
Judo. Er (6.3.)
von allen in der Klasse. Er (6.5.)
viel.
auch gut
6.1. A. will B. spielt C. hat • 6.2. A. spielt B. will C. macht • 6.3. A. gut B. kann nicht C. darf • 6.4. A. gut B. besser C. am besten • 6.5. A. muss B. trainiert C. hat
Piszę
Zadanie 7. Zareaguj w języku niemieckim.
/ 10
Zapytaj kolegę / koleżankę, jaką dyscyplinę sportu uprawia. (7.1.)
Powiedz, że Bawaria jest ulubionym celem podróży. (7.2.)
Powiedz, że raz w tygodniu grasz w tenisa. (7.3.)
Powiedz, że twój brat jest młodszy niż ty. (7.4.)
Zapytaj, jak nazywa się najwyższa wieża w Niemczech. (7.5.)
/ 40
185
35 < punktów
35–25 punktów
20 > punktów
einhundertfünfundachtzig
Świetnie! Jestem przygotowany do testu.
Nie jest źle, ale mogło być lepiej. Powtórzę.
Nie jest dobrze. Muszę powtórzyć cały materiał.