Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu
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Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu
4 Tu rencontres Julie. 4 Tu découvres des sons inconnus. 4 Tu comprends des petits dialogues sur cassette. 4 Tu identifies et tu décris 4 Tu parles de toi, de tes goûts. 4 Tu lis une BD. 4 Tu fabriques un poster pour te présenter. 4 Tu compares l’école en Elle est laide ? Elle est petite ? Elle est grosse ? Elle est maigre ? Elle est blonde ? Elle est rousse ? Elle est brune ? Elle est grande ? neuf 9 1 1 Observe la classe. Réponds oui ou non. 1) Il y a neuf élèves. 2) Le professeur est blond. 3) Tous les élèves écoutent le professeur. 4) Un garçon arrive en retard. 5) Une fille lève la main. 2 Écoute bien. Réponds. a) Tu entends Bresson Sébastien une, deux, trois ou quatre fois ? b) Sébastien Bresson est sourd ? c) Tu connais d’autres prénoms français ? a) Qui parle ? Deux filles ou deux garçons ? b) Quels jours il y a mathématiques ? c) Et dans ta classe, quels jours il y a maths ? 3 a) Tu entends une, deux ou trois questions ? b) Comment est la mini-calculette ? c) Jouez la scène. lOh ! Quelle horreur ! Lundi, maths. Mardi, maths. Et mercredi, maths. n Moi, je suis content : j’aime bien les mathématiques. lIl est fou ! Il aime les maths ! A 1 0 dix lBernardin, lQu’est-ce n Marion ! Oui ? C’est moi ! lBissert, Jérémie ! u Présent ! lBresson, Sébastien ! Bresson, Sébastien ! Il est absent ? t Bonjour, monsieur. lBresson, Sébastien ? Hum... en retard ! Ça com- ? B que c’est C’est une minicalculette. lComment ça marche ? n Regarde, c’est facile... lElle est super ! u Silence ! n C 4 Écoute. Voilà Salut ! Je m’appelle Julie. Aujourd’hui, c’est la rentrée. L’horreur ! LES COPAINS ! Le collège... La récré ! J’aime le théâtre lecture , la et les voy ages exoti ques ! Je une grandsuis... e imagina tive ! Qu’est-ce que c’est ? onze 1 1 1 Il est grand. Mme Grevisse est le prof de français. Elle est rousse et grosse. Elle est très sympa. M. Pascal est le prof de maths. Il est génial. Elle est brune et elle est très belle ! M. Smith est le prof d’anglais. Il est roux, grand et maigre. Mme Hergé 1 Voilà les professeurs préférés de Julie. Trouve le nom et la description qui correspondent à chaque professeur. 2 Écoute les descriptions de Julie. Vérifie tes réponses. LE GENRE DES ADJECTIFS a) Tu vas entendre des adjectifs au masculin et au féminin. Écoute bien les terminaisons. Il y a une différence ? c) Maintenant, observe. Quelle est la il est elle est gran grand d e 3 Qui est-ce ? Décris un copain / une copine. Exemple : au singulier je suis tu es il / elle est elle est maigre maigre horrible horrible sympathi- sympathi- Observe. Le masculin et le féminin de certains adjectifs sont très différents. il est gros roux beau elle est gros- rous- belle ÊTRE 1 2 douze il est fou folle Voilà mes meilleurs copains, Samir, 1 Écoute. Julie te présente ses meilleurs Là, c’est Élodie, ma meilleure copine. Elle aime le foot. Ici, c’est Samir. Il aime les maths. Il déteste les 2 Regarde la liste. Imagine les autres goûts de Samir, d’Élo- Et voilà Julien. C’est un excentrique. Il adore le collège LES VERBES EN -ER a) Écoute les verbes aimer, adorer et détester aux b) Maintenant, observe l’écrit. Il y a une aimer adorer détester j’aime tu aimes il / elle j’adore tu adores il / elle je déteste tu détestes il / elle Les verbes ! Toujours 3 Tu connais ton meilleur copain / ta meilleure copine ? Quels sont ses goûts ? treize 1 3 1 un feu- une équerre un effa10 9 7 un bâton de une 1 8 11 une 12 13 un 2 une 3 un taillecrayon un stylo- 6 4 un chewing- une clé une calcu5 14 1 Écoute. Trouve le numéro qui correspond à chaque objet. Exemple : Cassette : Un feutre. La classe : Numéro 8. 2 Qu’est-ce que c’est ? Choisis un objet du sac de Julie et pose la question à un(e) camarade. Exemple : A : Le 11, qu’est-ce que c’est ? B : C’est une règle. un clas- 15 16 un cra- 18 17 un 19 un com- un stylo- une L’ARTICLE DÉFINI a) Tu vas entendre des mots masculins et féminins au pluriel. Écoute bien l’article qui les accompagne. Il y a une différence ? b) Maintenant, écoute le masculin 3 Regarde le sac de Julie. Trouve trois mots qui commencent par L’ARTICLE INDÉFINI A U SINGULIER a) Écoute la différence entre le masculin et le féminin. b) Maintenant, lève la main quand masculin féminin singulier pluriel le les Observe la différence. 1 4 quatorze C’est un sac. C’est une règle. masculin féminin un une C’est le sac de Julie. C’est la règle de Julie. 1 Les jours de la semaine Écoute et lis. Accentue sur le rouge. Lundi, je suis gentil. i. Mardi, je suis pol Mercredi, moi, je revis ! Jeudi, je m’ennuie. Vendredi, ça suffit ! Samedi, ouf ! C’est fini ! 2 3 Pas facile dire!! facile àà dire Léon et Gaston dansent au son Des flonflons de l’accordéon. a) Quels mots tu connais avec le son [3˜ ] ? Exemple : crayon Jeudi, je joue avec Jackie et la jolie b) Quels mots tu connais avec le son [“] ? Exemple : janvier 4 Les nombres Écoute et chante 1 un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix 11 onze 12 13 14 15 16 treize quatorze quinze seize 17 dixsept 18 dix-huit 19 dix- 21 vingt et un 22 vingt-deux … 30 trente ! Devinettes ! a) Quel est le mois où l’on mange le moins ? b) Où samedi vient-il avant quinze 1 5 1 1 Réponds. Vrai ou faux ? 3 1) Julie Star est blonde et belle. 2) Julie répond à toutes les questions de ses admirateurs. 3) Julie déteste les limousines. 4) Julie est en retard. 5) Julie aime le collège. FLASH LECTURE ai Écoute et lis à haute voix. 1) S’il te plaît. 2) Qu’est-ce que tu aimes dans la vie ? 3) J’aime les voyages exotiques. 4 2 Écoute. Relis la BD. 1 6 seize Lecture dramatisée. Imitez les intonations.