Autoren und Impressum

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Autoren
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Robert Hausmann, Gereon Wulftange (Projektbüro),
Angela Hiller, Christoph Medicus, Matthias Laabs,
Sara Dahme (sitzend), Tabea Kießling (sitzend),
Torsten Meyer (Leitungsteam), Sara Burkhardt (Leitungsteam)
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Sara Burkhardt
Sara Burkhardt, geboren 1970, Dr. phil., Studium der Anglistik
und Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg,
der TU Braunschweig und am Trinity College Dublin, Kunstpädagogik an der HBK Braunschweig. 2001 Studienrätin am
Gymnasium Grootmoor in Hamburg, 2007 Promotion zum
Thema »Netz Kunst Unterricht. Künstlerische Strategien im
Netz und kunstpädagogisches Handeln«. 2006 wissenschaftliche Mitarbeiterin für das Fach Kunst im Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung an der Universität Flensburg. 2010
Juniorprofessorin für Kunst und ihre Didaktik mit dem Schwerpunkt Neue Medien an der TU Dresden. Stellvertretende
Vorsitzende des BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik.
Näheres siehe http://burkhardt.wordpress.com.
Sara Dahme
Sara Dahme, 1983 in Ravensburg geboren, studiert seit 2003
Kunsterziehung für das Lehramt an Gymnasien an der Akademie der Bildenden Künste Stuttgart; ihr Grundstudium absolvierte sie bei Professor Joachim Hämmerle. Während des
Fachklassenstudiums besuchte sie die Malereiklasse von Professor Holger Bunk und die Freie Klasse von Professor Rainer
Ganahl. Seit 2004 ist sie als Kunstvermittlerin im Württembergischen Kunstverein tätig. Im Herbst 2005 legte sie ihr Schulpraktikum an der Deutschen Schule Helsinki ab. Von 2004 bis
2009 arbeitete sie als Tutorin von Professor Holger Bunk.
Seit 2008 leitet sie Workshops für Kinder und Jugendliche und
konzipiert Führungen in der Staatsgalerie Stuttgart. Im Februar 2009 absolvierte sie ihr erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien. Seit 2009 studiert sie das Fach Interme­
diales Gestalten an der Staatlichen Akademie der Bildenden
Künste Stuttgart. Seit 2003 Teilnahme an Ausstellungen
und künstlerischen Projekten in Deutschland, Finnland, China
und Japan.
Robert Hausmann
Robert Hausmann, 1986 in Lutherstadt Wittenberg geboren,
seit 2007 Studium der Erziehungswissenschaft sowie der
­Fächer Kunst und Geschichte auf Lehramt für Gymnasien an
der Technischen Universität Dresden. 2009 war er Tutor von
Dr. Ulrike Stutz, Vertretungsprofessur für Kunstpädagogik, seit
2010 ist er Tutor von Dr. Sara Burkhardt. Seit 2010 arbeitet
er außerdem als studentische Hilfskraft des Instituts für Schulund Grundschulpädagogik der TU Dresden bei der Durchführung von Schulevaluationen mit. Seit 2009 Honorartätigkeit
im Projekt »Lernort Albertinum« der Staatlichen Kunstsammlungen Dresden, Konzeption und Durchführung aktueller Projekte zur Kunstvermittlung im Museum: »Das auditive Atlasarchiv« u.a. Beteiligung an verschiedenen Ausstellungen und
Vermittlungsprojekten in Dresden, Berlin und Tschechien.
Näheres siehe www.realraum.wordpress.com.
Angela Hiller
Angela Hiller, 1985 in Wiesbaden geboren, studierte nach
ihrem Abitur im Jahr 2005 für ein Semester an der Johannes
Gutenberg-Universität Mainz Kunstgeschichte und Mathematik auf Magister. Seit 2005 studiert sie an der Kunsthochschule und der Universität Kassel Kunst und Mathematik
für das Lehramt an Gymnasien. 2009 war sie für ein Auslandssemester am Queensland College of Art der Griffith Univer­
sity, Brisbane, Australien und hat eine Auszeichnung zur Botschafterin der GU erhalten. Während ihres Studiums hat sie
diverse Praktika an Schulen absolviert und 2006 zwei Wochen
lang Kunstunterricht an zwei Dorfschulen in Burkina Faso,
Westafrika gegeben. Seit 2008 ist sie als Tutorin ­für Mathematik tätig.
Tabea Kießling
Tabea Kießling, 1984 in Borna geboren, lebt in Leipzig. Von
2000 bis 2006 war sie als ehrenamtliche Mitarbeiterin in der
evangelischen Jugendarbeit, Borna, tätig. Nach dem Abitur
studierte sie zunächst außerschulische Kunstpädagogik, Kunstgeschichte und Schulpädagogik an der Julius-MaximiliansUniversität Würzburg. Nach einem Praktikum im Kindermuseum Creaviva, Zentrum Paul Klee in Bern, wechselte sie
2007 an die Universität Leipzig. 2008 absolvierte sie als Stipendiatin des Kafka-Projektes der Hertie-Stiftung ein Praktikum
im Museum der Stadt Brünn, Tschechien. Seit 2008 ist sie als
freie Mitarbeiterin der Museumspädagogik des Grassi Museums für Angewandte Kunst in Leipzig tätig. 2009 absolvierte
sie in der Hamburger Kunsthalle ein weiteres museumspä­
dagogisches Praktikum. Derzeit bereitet sie sich auf ihren Masterabschluss in außerschulischer Kunstpädagogik an der Universität Leipzig vor.
Matthias Laabs
Matthias Laabs, 1982 in Anklam geboren, studiert seit 2003
an der Technischen Universität Dresden die Fächer Kunst
und Geografie sowie Erziehungswissenschaft auf Lehramt für
Gymnasien. 2006/2007 einjähriger Studienaufenthalt an
der Facultad de Bellas Artes, Sevilla. 2008 folgte ein ebenfalls
zweimonatiger Studienaufenthalt auf Kuba. Seit 2008 ist er
Tutor für die Assistenz und Dokumentation von PerformanceArt-Workshops bei Dr. habil. Marie-Luise Lange, Prof. für Theorie künstlerischer Gestaltung und Kunstpsychologie. Seit 2009
arbeitet er als studentische Hilfskraft von Dr. Sara Burkhardt,
Jun.-Prof. für Kunst und ihre Didaktik mit dem Schwerpunkt
Neue Medien. 2010 Beginn des Studiums der Philosophie
und Ethik als Drittfach. Teilnahme an verschiedenen künstlerischen Ausstellungen in Dresden: Hygiene Museum Dresden
Museumssommernacht u.a.
Näheres siehe www.realraum.wordpress.com.
Christoph Medicus
Christoph Medicus wurde 1983 geboren. Dem Abitur in München
folgten Studienaufenthalte in der Schweiz und in Neuseeland.
Nach dem Zivildienst begann er das Studium der Landschaftsarchitektur an der FH Weihenstephan, wechselte 2004 an die
Johannes-Gutenberg Universität und 2005 an die Kunsthochschule (AfBK) Mainz. Dort studierte er ab 2006 in der Klasse
für Neue Medien bei Prof. Dieter Kiessling, verbrachte 2008/2009
ein Gastsemester bei Prof. Joachim Blank in der Klasse für Installation und Raum an der HGB Leipzig und absolvierte 2010 sein
erstes Staatsexamen in Mainz. Seit 2006 organisiert und kuratiert er verschiedene Veranstaltungen und Ausstellungen bei
PENG e.V., Gesellschaft zur Förderung für Design, Kunst und
Kommunikation in Mainz. Zudem beteiligte er sich mit eigenen
Videos und Installationen an verschiedenen Ausstellungen. Zurzeit studiert er bei Prof. Gregor Schneider an der Universität der
Künste Berlin. Näheres siehe: http://medicus.betakontext.de.
Torsten Meyer
Torsten Meyer, geboren 1965, Dr. phil., 1989 Studium der
Erziehungswissenschaft an der Universität Lüneburg, 1992
Studium der Erziehungswissenschaft, Soziologie, Philosophie und Kunst an der Universität Hamburg und Hochschule
für Bildende Künste Hamburg. 1996 DFG‑Graduiertenkolleg
»Ästhetische Bildung«, Universität Hamburg, Promotion zum
Thema »Interfaces, Medien, Bildung. Paradigmen einer pädagogischen Medientheorie«. 1999 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg, Leitung des MultiMedia-Studios im Fachbereich Erziehungswissenschaft. 2004 Juniorprofessor an der Universität Hamburg. 2010 Professor für Kunst
und ihre Didaktik an der Universität zu Köln. Näheres siehe
www.medialogy.de.
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Impressum / Quellennachweis
Impressum
kiss – Kultur in Schule und Studium / Stipendien für Studierende der
Kunstpädagogik wird vom BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik und
der Siemens Stiftung zur Förderung der Vermittlung zeitgenössischer
Kultur in der Schule ausgeschrieben. Das Vorhaben wird von der Robert
Bosch Stiftung gefördert.
Die hier vorliegenden Unterrichtseinheiten sind Ergebnisse des 2010
durchgeführten Stipendienprogramms und widmen sich dem Kunst­
unterricht mit dem Schwerpunkt »Kunst und aktuelle Medienkultur« in
der Schule.
Herausgegeben vom BDK e.V. Fachverband für
Kunstpädagogik und von der Siemens Stiftung
Projektleitung
Jun.-Prof. Dr. Sara Burkhardt, Dr. Beate Hentschel,
Prof. Dr. Torsten Meyer, Dr. Ernst Wagner
Projektbüro / Koordination
Gereon Wulftange
Stipendiaten
Sara Dahme, Robert Hausmann + Matthias Laabs,
Angela Hiller, Tabea Kießling, Christoph Medicus
Betreuende Künstler
Christoph Girardet
Jakob Kolding
Gerald Nestler
Susan Philipsz
Katarina Zdjelar
Jury
Jun.-Prof. Dr. Sara Burkhardt, Dr. Beate Hentschel, Gila Kolb, Gereon
Wulftange, Prof. Dr. Torsten Meyer, Thomas Trummer, Dr. Ernst Wagner
Redaktion
Dr. Alexander Müller
Lektorat
Adrienne van Wickevoort Crommelin
Gestaltung
Surface Gesellschaft für Gestaltung mbH, www.surface.de
Oliver Kuntsche
Fotografien
Sebastian Isacu
Druck
Mediahaus Biering GmbH, München
Wir danken den Schülern und Lehrern der beteiligten Schulen und
­Institutionen für die engagierte Unterstützung des Projekts.
Das gesamte Material ist als pdf zum Download verfügbar:
www.medienportal.siemens-stiftung.org
www.bdk-online.info/kiss
Abbildungsnachweise/Copyrights
Vordere Umschlagseite: Sebastian Isacu
Vordere Umschlagseite Innen: Sebastian Isacu
Hintere Umschlagseite: Sebastian Isacu
Beitrag Robert Hausmann/Matthias Laabs
Gerald Nestler
Enlitened Elevation, 2004
Performative Installation, Industriellenvereinigung Wien,
© Gerald Nestler. Fotos: mit freundlicher Genehmigung von Hans Labler
Beitrag Angela Hiller
Christoph Girardet und Volker Schreiner
Fiction Artists, Video, 2004 (Stills)
Play, Video, 2003 (Still)
Mit freundlicher Genehmigung von Christoph Girardet
© Christoph Girardet und Volker Schreiner
Beitrag Sara Dahme
Katarina Zdejlar
There is no is, Video, 2006 (Still)
Revolution, Video, 2008 (Still)
Shoum, Video, 2009 (Still)
© Katarina Zdejlar, mit freundlicher Genehmigung der Künstlerin
Christian Jankowski
The day we met, Installation, 2003, © O.O., s. unter:
www.bawag-foundation.at/index.php?id=59&articles=67 [12.11.2010]
Beitrag Tabea Kießling
Jakob Kolding
Untitled (Auckland), Poster, 60 x 42 cm, 2004, mit freundlicher Genehmigung der Galerie Martin Janda, Wien
Beitrag Christoph Medicus
Susan Philipsz
Filter, 1998, Ansicht der Installation; Laganside Buscentre, Belfast,
Resonate, Belfast, 1998, Fotos: mit freundlicher Genehmigung von
Eoghan McTigue
The Lost Reflection, 2007, Ansichten der Installation; Torminbrücke,
Münster, Skulptur Projekte Münster, 2007, Fotos: mit freundlicher
Genehmigung von Susan Philipsz und Eoghan McTigue
You Are Not Alone, 2009, Ansicht der Installation; Radcliffe Observatory,
Oxford, Modern Art Oxford, 2009, Foto: mit freundlicher Genehmigung
von Andy Heate
Lowlands, 2010, Ansicht der Installation des Hörstücks Lowlands
Aufnahmen des schottischen Klageliedes Lowlands Away wurden unter
Brücken in Glasgow abgespielt, 2010, Foto: mit freundlicher Genehmigung von Eoghan McTigue
Trotz Bemühungen war es nicht in allen Fällen möglich, alle Rechteinhaber ausfindig zu machen. Berechtigte Ansprüche bitten wir den Herausgebern zu melden.
Bei der Bezeichnung von Personen oder Personengruppen sind zur
sprachlichen Vereinfachung und besseren Lesbarkeit im gesamten Heft
Personen beiderlei Geschlechts gemeint.
© 2010
für alle nicht gesondert aufgeführten Abbildungen beim BDK e.V.
­Fachverband für Kunstpädagogik und der Siemens Stiftung, München
© 2010
BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik
Jakobistr. 40
30163 Hannover
[email protected]
www.bdk-online.info
Siemens Stiftung
Oskar-von-Miller-Ring 20
80333 München
www.siemens-stiftung.org