Deutsch - Gymnasium Gerresheim

FS Deutsch Informationen zur
Facharbeit
Aufgaben und Ziele der Facharbeit im Fach Deutsch
Aufgaben
Die Facharbeit ist eine umfangreiche schriftliche Hausarbeit und selbständig zu verfassen.
Schüler sollen beispielhaft lernen, was eine wissenschaftliche Arbeit ist und wie man sie
schreibt. Vom Referat unterscheidet sich die Facharbeit durch eine Vertiefung von
Thematik und methodischer Reflexion sowie durch einen höheren Anspruch an die
sprachliche und formale Verarbeitung.
Die Facharbeit ersetzt die 1. Klausur des 2 Schulhalbjahres der Q1. Die Themen der
Facharbeit sind allerdings nicht an das Kursthema der Jahrgangsstufe gebunden.
Ziele
Folgende Ziele selbständigen Arbeitens sollen bei der Anfertigung einer Facharbeit erreicht
werden:
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Themen suchen, eingrenzen und strukturieren
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ein komplexes Arbeits- und Darstellungsvorhaben planen und unter Beachtung der
formalen und terminlichen Vorgaben durchführen
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Methoden und Techniken der Informationsbeschaffung zeitökonomisch,
gegenstandsspezifisch einsetzen
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Informationen und Materialien ziel- und sachgerecht strukturieren und auswerten
und zu einer sprachlich angemessenen schriftlichen Darstellung gelangen
-
die wissenschaftlichen Darstellungskonventionen (z.B. Zitieren und
Literaturangaben) beherrschen lernen
Themen
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Grundsätzlich gilt, dass alle Bereiche, die mit Literatur und Sprache zu tun haben,
Gegenstand der Auseinandersetzung in einer Facharbeit sein können. Die
Themenstellung sollte eine Problemfrage beinhalten und diese ist im Umfang von
einer Facharbeit zu beantworten.
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Eine gelungene Themenformulierung könnte lauten: „Georg Büchner: ´Woyzeck` ein Drama dessen Gesellschaftskritik auch heute noch aktuell ist?“
-
Eine nicht gelungene Themenformulierung könnte lauten: „Georg Büchner:
´Woyzeck`“
Beratung ist ein fundamentaler Baustein bei Themenwahl und Durchführung
Wir möchten in unserem Fach dazu beitragen, Schülerinnen und Schüler zu
Selbstständigkeit und Individualität im Lernprozess zu erziehen.
Selbstständiges Lernen bedeutet nach unserem Verständnis dennoch gründliche Beratung
Schiller, 13.10.2011
bei der Planung und Gestaltung des Arbeitsprozesses. Wir halten aus der Erfahrung der
ersten Facharbeitsjahrgänge bestimmte Bedingungen für unabdingbar, um im Fach Deutsch
eine Facharbeit erfolgreich zu bewältigen:
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Beratung bei der Themenwahl
Beratung bei Auswahl und Beschaffung von Materialien
Verdeutlichung der Leistungserwartungen und Beurteilungskriterien, auch am
konkreten Einzelfall
Unterstützung bei der Planung des Arbeitsprozesses
Beobachtung des Fortgangs der Erarbeitung und Kontrolle der Selbstständigkeit der
Arbeit
regelmäßige, individuelle Gespräche über Zwischenergebnisse
Anleitung für u.U. erforderliche Überarbeitungsprozesse
abschließende Reflexion des Arbeitsprozesses und seines Ergebnisses
Nutzung der neuen Informations- und Kommunikationsmedien zur
Materialbeschaffung
Wir halten es für entschieden hilfreich, bei der Informationsbeschaffung zu
Facharbeitsthemen in Deutsch die Möglichkeiten des Internet zu nutzen, wann immer es
sinnvoll und möglich ist.
Selbstverständlich sollte auch der Besuch einer Bibliothek zur Materialbeschaffung sein.
Die letzten Jahre haben allerdings gezeigt, dass manche Schülerinnen und Schüler das
Auffinden von Informationen und unkritisches Übernehmen und Ausdrucken bereits für
eine hinreichende Leistung ansahen. Hier verweisen wir nochmals klar und ausdrücklich
auf die Beurteilungskriterien, die auch in den Informationsveranstaltungen zur Facharbeit
zur Kenntnis gebracht werden.
Die Aneignung fremden Wissens und fremder Gedankengänge ist der Normalfall
schulischen Lernens. Wir erwarten im Sinne des wissenschaftspropädeutischen
Arbeitens bei der Anfertigung der Facharbeit drei wesentliche Dinge:
1. Fremdes Wissen und fremde Gedanken müssen als solche gekennzeichnet werden.
2. Die Reorganisation fremder Wissensinhalte unter neuen Aspekten bildet einen
wichtigen Teil der eigenen Leistung. Dazu ist allerdings die erkennbare gedankliche
und sprachliche Durchdringung der Erkenntnisse anderer erforderlich.
3. In der Facharbeit muss strukturell deutlich sein, wie man als Korrektor Ergebnisse
nachprüfen kann. Der beschrittene Weg muss transparent gemacht werden. Alle
Tatsachen, aus denen Schlüsse gezogen werden, müssen belegt werden.
Wenn ihr noch Fragen habt, so scheut euch nicht, uns Deutschlehrer jederzeit einfach
anzusprechen.
Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern viel Freude und Erfolg beim Schreiben
ihrer ersten wissenschaftlichen Arbeit.
Die Fachschaft Deutsch
Schiller, 13.10.2011